| ANÁLISE DOS PRINCIPAIS PROCESSOS E SUBPROCESSOS DE RECURSOS HUMANOS NO VAREJISTA WALMART BRASIL |
|
| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
22/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Felipe da Silva Basso
- Marcelo Ribeiro Silva
- Wesley Ricardo de Souza Freitas
|
| Resumo |
|
|
| BOIS E REFRIGERANTES NO ENSINO DA ARTE EM EM MATO GROSSO DO SUL |
|
| Curso |
Mestrado em Artes em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/08/2025 |
| Área |
ARTES |
| Orientador(es) |
- Vera Lucia Penzo Fernandes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta
- Paulo Cesar Antonini de Souza
- Simone Rocha de Abreu
- Vera Lucia Penzo Fernandes
|
| Resumo |
Este artigo apresenta os resultados de uma proposta pedagógica que investigou como estudantes do 3º ano do ensino médio da rede pública de Rio Brilhante/MS, no ano letivo de 2024, foram capazes de identificar metáforas de poder e consumo nas obras de arte contemporânea, reinterpretando criticamente elementos de sua própria realidade social. O tema delimita-se à análise da mediação pedagógica com base nas obras dos artistas sul-mato-grossenses Humberto Espíndola e Evandro Prado, a partir dos pressupostos da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) no ensino da arte. O objetivo foi analisar como a vivência artística mediada por obras de arte contemporânea de Mato Grosso do Sul contribuiu para a formação crítica de estudantes do ensino médio. A metodologia adotada foi qualitativa, com base na análise das produções dos alunos realizadas ao longo da intervenção pedagógica. Os resultados foram organizados em quatro eixos temáticos: (1) deslocamento de repertório visual e conceitual; (2) apropriação simbólica e resignificação de elementos cotidianos; (3) produção estética como síntese crítica; e (4) vinculação entre estética, território e consciência de classe. |
| Download |
|
|
| Pedagogical And Accessibility Guidelines For Open Educational Resources Focused On Blind Students |
|
| Curso |
Doutorado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Debora Maria Barroso Paiva
|
| Coorientador(es) |
- Maria Istela Cagnin Machado
|
| Orientando(s) |
- Michele dos Santos Soares
|
| Banca |
- Amaury Antonio de Castro Junior
- Awdren de Lima Fontao
- Debora Maria Barroso Paiva
- Ellen Francine Barbosa
- MARCELLE PEREIRA MOTA
- Marcelo Medeiros Eler
- Maria Istela Cagnin Machado
- Valter Vieira de Camargo
|
| Resumo |
Os Recursos Educacionais Abertos (REA) estão conquistando um espaço cada vez mais significativo, uma vez que proporcionam novas formas de aprendizagem, possibilitam trabalhar conteúdos de maneira interdisciplinar e permitem melhorar e adaptar conteúdos. Porém, nota-se que, embora os REA possam apoiar o processo de ensino-aprendizagem e beneficiar todas as partes do sistema educacional, os estudantes com deficiência ainda encontram muitos problemas de acessibilidade. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo apresentar um conjunto de diretrizes pedagógicas e de acessibilidade para a construção de REA, com foco em estudantes cegos. Para o desenvolvimento dessas recomendações, foi utilizada uma metodologia que engloba as seguintes fases: exploratória, experimental, descritiva, correlação,
seleção, especificação, validação e refinamento. Dessa forma, as diretrizes foram criadas com base no levantamento bibliográfico e em respostas de um questionário submetido a estudantes cegos, em que foi possível detectar as principais barreiras de acessibilidade e descobrir as dificuldades que eles enfrentam. Em seguida, essas recomendações foram avaliadas por especialistas em acessibilidade e pedagogia e foi gerada uma nova versão de diretrizes. Por fim, essas diretrizes foram avaliadas pelos usuários finais (estudantes cegos e pedagogos) através de um estudo empírico. Essa avaliação foi planejada e melhorou significativamente a versão inicial das diretrizes. Os resultados mostraram um conjunto de diretrizes mais completo, evoluído e validado. Logo, as diretrizes atendem tanto as características pedagógicas quanto as de acessibilidade e são úteis para a construção de REA acessíveis. |
| Download |
|
|
| A FORMAÇÃO CONTINUADA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: ANÁLISE DO PROGRAMA NACIONAL DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MATO GROSSO DO SUL |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Fabiana Gheysa do Nascimento Sanches
|
| Banca |
- Andréia Nunes Militão
- Carina Elisabeth Maciel
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
- Solange Jarcem Fernandes
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| A R-Existência do Campesinato frente à Expansão do Eucalipto no Bolsão Sul-Mato-Grossense |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Maria Celma Borges
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Sedeval Nardoque
|
| Resumo |
|
|
| A R-Existência do Campesinato frente à Expansão do Eucalipto no Bolsão Sul-Mato-Grossense |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Danilo Souza Melo
- Maria Celma Borges
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Sedeval Nardoque
|
| Resumo |
|
|
| REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS MODELOS PLANETÁRIOS: UM ESTUDO A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS. |
|
| Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Tese |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Patrícia Matos Viana de Almeida
|
| Banca |
- Carlos Ventura Fonseca
- Elaine Angelina Colagrande
- Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira
- Lilian Giacomini Cruz Zucchini
- Lisiane Barcellos Calheiro
- Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
- Paulo Ricardo da Silva Rosa
|
| Resumo |
Esta pesquisa investiga a Teoria das Representações Sociais (TRS), conforme proposta por Serge Moscovici (Moscovici, 2020), aplicada ao campo educacional para analisar a evolução histórica e epistemológica dos modelos planetários apresentados em livros didáticos. A proposta é compreender como diferentes modelos teóricos, construídos em épocas distintas e fruto da contribuição de inúmeros estudiosos, se refletem na abordagem dos conceitos do Sistema Solar e dos modelos planetários nos livros didáticos. Para atingir esse objetivo, realizou-se uma revisão do estado da arte, que envolveu a identificação e quantificação de estudos sobre Representações Sociais (RS) em livros didáticos por meio de artigos, teses e eventos científicos para justificação e validação da técnica de estudo. Foram utilizadas bases de dados como o Google Acadêmico, o Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, e revistas científicas Qualis A1 e A2 na área de ensino. A pesquisa limitou-se ao período de 2016 a 2020 e à língua portuguesa, utilizando os termos: representações sociais, autores, livros didáticos e teorias modelos planetários. Adicionalmente, identificou-se o material didático de ciências empregado na rede de educação básica da cidade de Ji-Paraná, através dos portais do Ministério da Educação e do Governo do Estado de Rondônia, com foco nos livros do PNLD 2019 e 2020. Para a análise dos dados da revisão utilizou técnicas de análise textual, lexicográfica e de conteúdo, conforme os métodos propostos por Bardin (Bardin, 2011). Os resultados indicam que os livros podem ser utilizados como fonte de dados para o estudo das RS, embora essa abordagem ainda seja pouco explorada. Além disso, a pesquisa demonstra que a o estudo, a partir da teoria das RS, possibilita-se a análise empírica de fenômenos sociais de grande relevância, identificando a disseminação de linguagem, a construção da realidade social, a perpetuação de estereótipos e ideologias e sua influência na formação da identidade dos indivíduos. Em relação aos livros didáticos de ciências utilizados pela rede de educação de Ji-Paraná (RO), a investigação permitiu a identificação de uma RS dos modelos planetários predominantemente reificada, baseadas em modelos científicos estruturados e objetivos, com pouca integração de elementos consensuais, como contextualizações históricas, mitologias e percepções culturais, que enriquecem a compreensão dos fenômenos. A análise evidencia que a historiografia da ciência em torno dos modelos planetários é predominantemente internalista, acompanhada de erros de anacronismo, imprecisão histórica e uso inadequado de termos para se referir aos povos originários e que remetem uma construção científica genialista. Ademais, a pesquisa destaca que a evolução dos modelos planetários, exemplificada pela transição do modelo geocêntrico para o heliocêntrico, evidencia como as RS influenciam a aceitação e a disseminação de novos paradigmas científicos. Essa análise ressalta a importância de integrar representações sociais consensuais no ensino, contribuindo para uma aprendizagem mais acessível, conectada às vivências dos estudantes e que promova uma educação científica mais holística e crítica. |
|
| O REPRESENTANTE COMERCIAL SÊNIOR NO PÓS-PANDEMIA: COMPETÊNCIAS HIBRIDAS INTEGRADAS PELA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. |
|
| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Patricia Nogueira Kohatsu
|
| Banca |
- Elton Gean Araujo
- Felipe da Silva Basso
- Marcelo Ribeiro Silva
|
| Resumo |
|
|
| IMPACTO DOS SINTOMAS DO TRATO URINÁRIO INFERIOR, ATIVIDADE BIOELÉTRICA DOS MÚSCULOS DO ASSOALHO PÉLVICO E QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES COM HTLV-1: ESTUDO TRANSVERSAL |
|
| Curso |
Mestrado em Ciências do Movimento |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Ana Beatriz Gomes de Souza Pegorare
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Sandra Aparecida Pereira Fernandes
|
| Banca |
- Adriane Bertotto
- Adriane Pires Batiston
- Ana Beatriz Gomes de Souza Pegorare
- Silvio Assis de Oliveira Junior
|
| Resumo |
|
|
| VENDAS DA AGRICULTURA FAMILIAR PARA O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM CORUMBÁ/MS, NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
SOCIAIS E HUMANIDADES |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- POLIANA FERNANDES DOS SANTOS
|
| Banca |
- Anderson Luis do Espirito Santo
- Beatriz Lima de Paula Silva
- Edgar Aparecido da Costa
- Fernando Rodrigo Farias
- Maria Cristina Lanza de Barros
|
| Resumo |
A presente pesquisa analisa a participação da agricultura familiar nas vendas de alimentos
destinadas ao Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no município de Corumbá,
localizado na região de fronteira entre Brasil e Bolívia. A legislação brasileira determina que
pelo menos 30% dos recursos do PNAE sejam utilizados na compra de alimentos diretamente
da agricultura familiar, com o objetivo de incentivar a produção local, promover a segurança
alimentar e fortalecer o desenvolvimento sustentável. O objetivo geral do estudo é analisar a
participação das vendas da agricultura familiar para o PNAE em Corumbá/MS, entre os anos
de 2013 e 2022. Especificamente, buscou-se identificar e discutir a origem e os tipos de
alimentos adquiridos pelo PNAE municipal e estadual nas escolas do município nesse período;
discutir a influência da fronteira nas vendas da agricultura familiar para a merenda escolar de
Corumbá; e propor diretrizes para ampliação das compras da agricultura familiar local pelo
PNAE. Para tanto, foram utilizados dados secundários obtidos por meio do portal do Fundo
Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), tendo como recorte analítico os anos de
2019 e 2022, em virtude da pandemia da covid-19 ter impactado as compras públicas entre
2020 e 2021. Utilizou-se de busca no Portal da Transparência para acessar as Chamadas
Públicas de aquisição de alimentos para a merenda escolar. Também foram coletados dados
primários junto à direção de escolas, presidentes de associações de agricultores familiares e
representantes de instituições ligadas, de certa forma, ao PNAE em Corumbá. Os resultados
indicaram que a falta de transparência na gestão do PNAE compromete seus objetivos e
impacta negativamente tanto os agricultores familiares, que enfrentam barreiras ao acesso ao
mercado institucional, quanto os estudantes, que podem ter a qualidade da alimentação escolar
prejudicada, além de representar uma oportunidade perdida para o fortalecimento da economia
local. A montagem dos editais de forma participativa com membros da agricultura familiar
local, também, pode ampliar as vendas da agricultura familiar local para o PNAE. |
| Download |
|
|
| O USO DAS FERRAMENTAS DO BUSINESS INTELLIGENCE (BI) NA GERAÇÃO DE RELATORIOS DESTINADOS A TOMADA DE DECISÕES |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Contábil e Controladoria |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- LUDMILA CAROLINE DE MATOS ARCHANJO
|
| Banca |
- Antonio Sergio Eduardo
- Antonio Zanin
|
| Resumo |
O presente estudo tem por objetivo identificar o uso das ferramentas de Business Intelligence (BI), além dos benefícios proporcionados utilizando o sistema e como auxilia na geração de relatórios para as tomadas de decisões. O artigo tem por metodologia uma pesquisa descritiva, realizada por meio de pesquisa. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário produzido no Google Forms e de análise quantitativa. A amostra se compõe por 20 respondentes. Os resultados evidenciam que todas as empresas entrevistadas possuem de 1 a 2 softwares de apoio empresarial, onde ficou dividido a subordinação das informações entre os proprietários e dirigentes, gerentes financeiros e encarregados. O principal desafio apresentado com o uso do BI é a mão de obra qualificada, porque ainda no momento são poucas pessoas disponíveis no mercado que sabe utilizar e compreender os softwares. Os principais benefícios apontados foram a melhoria da eficiência e a maior assertividade na tomada de decisão, pois os mesmos reúnem diversas informações e demostra de maneira simplificada para melhor entendimento. O uso dessa ferramenta contribui na geração de informações para diversas áreas, tais como: fluxo de caixa, contas a pagar e a receber, níveis de estoque e controle de orçamento e outras. |
|
| PERCEPÇÃO DOS CONTADORES DO VALE DO IVINHEMA EM MATO GROSSO DO SUL SOBRE A REFORMA TRIBUTÁRIA |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Contábil e Controladoria |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Antonio Sergio Eduardo
- Antonio Zanin
|
| Resumo |
O sistema tributário brasileiro, devido à sua complexidade e às peculiaridades que interferem tanto nas empresas quanto nos profissionais contábeis, foi objeto de discussão para sua simplificação durante muito tempo. A aprovação da Reforma Tributária através da Lei Complementar 214/25 traz um marco importante na legislação tributária brasileira representando um passo significativo na simplificação do atual regime tributário. Diante disso, este estudo se propôs a responder à seguinte questão: qual a percepção dos Contadores do Vale do Ivinhema em Mato Grosso do Sul sobre a reforma tributária? Como objetivo geral, procurou-se identificar a percepção dos contadores em relação às alterações tributárias e como estão se preparando na fase pré-operacional. A pesquisa foi realizada por meio de questionário fechado, adotando uma abordagem quantitativa e descritiva. Os resultados das entrevistas revelaram diversidade de opiniões, embora tenham sido identificados pontos em comum. A pesquisa demonstrou na visão dos respondentes uma incerteza em relação à reforma tributária devido à falta de informações, pois há partes que ainda serão definidas em leis complementares, essas preocupações ficaram evidentes nas tabelas 2, 3, 4, 6 e gráfico 1, onde apontam percentuais maiores como: dificuldade para as empresas, que o período de transição não será tranquilo e um dos maiores desafios está na interpretação da legislação. Na pesquisa identificou-se algumas dificuldades na implementação da reforma tributária no entendimento dos profissionais, que haverá impactos principalmente para pequenas e médias empresas, nas obrigações acessórias não haverá melhorias, inclusive o período de transição gerará dificuldades nos processos tributários. Espera-se que o referido estudo contribua para uma compreensão mais aprofundada das percepções dos contadores em relação à reforma tributária no Brasil. |
|
| DESENVOLVIMENTO COMO LIBERDADE EM RIBAS DO RIO PARDO - MS: IMPACTOS DA INDÚSTRIA DE PAPEL E CELULOSE |
|
| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Denise Barros de Azevedo
- Fabricia Gladys Fernandes da Silva Rossato
- Geraldino Carneiro de Araujo
- Rafael Rossi
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Análise Comparativa de Estratégias de Mitigação de Alucinações em Modelos de Linguagem de Grande Escala |
|
| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2025 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Salef Gabriel Gamberini Silva
|
| Banca |
- Bruno Magalhaes Nogueira
- Dionisio Machado Leite Filho
- Luciano Jose Senger
- Renato Porfirio Ishii
- Rodrigo Calvo
|
| Resumo |
Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs) avançaram rapidamente, demonstrando capacidades notáveis em compreensão e geração de linguagem natural. Contudo, sua tendência a "alucinar" informações representa um desafio crítico para sua adoção profissional. Este trabalho investiga e separa métodos contemporâneos de mitigação de alucinações em LLMs por meio de uma revisão sistemática da literatura, classificando-os em categorias distintas. Com base na disponibilidade de código para replicação, quatro técnicas representativas (KCA, ICD, Wiki-Chat, RepE) foram selecionadas para uma análise empírica sobre uma base de modelo unificada, o Llama2 7b. As avaliações, utilizando benchmarks de perguntas e respostas e medidas de similaridade textual, revelaram um desempenho variável. KCA destacou-se em tarefas de perguntas e respostas, WikiChat obteve os melhores resultados em medidas de correspondência de tokens como ROUGE, e ICD demonstrou superioridade em precisão semântica. Conclui-se que a eficácia dos métodos de mitigação depende da tarefa e da medida de avaliação, sublinhando a ausência de uma solução universal e a importância de uma abordagem multifacetada. |
| Download |
|
|
| CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS RELAÇÕES DE FRONTEIRA DAS FAMÍLIAS CAMPONESAS DO ASSENTAMENTO BOCAINA, CORUMBÁ/MS |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2025 |
| Área |
SOCIAIS E HUMANIDADES |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Alberto Feiden
- Beatriz Lima de Paula Silva
- Edgar Aparecido da Costa
- Heitor Romero Marques
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
|
| Resumo |
Atualmente os conceitos têm passados por revisões teórico-metodológicas baseadas em profundas análises e discussões. No que diz respeito ao termo fronteira, a regra é a mesma, ou seja, o
entendimento sobre seu significado, também, está sendo amplamente discutido e revisado. A
reflexão que deve ser sumariamente colocada em pauta quando se discute fronteira é a identidade construída pelas populações dessa região, uma vez que são as próprias que conduzem as
relações do cotidiano e consequentemente através de suas estratégias fazem as transformações
e adequações na construção desse espaço, ainda que o Estado realize ações de políticas bilaterais. A pesquisa trata sobre o histórico e o desenvolvimento do PAR Bocaina, localizado na
área rural de Corumbá MS, especificamente na fronteira oeste Brasil-Bolívia. Este trabalho tem
como objetivo analisar a formação do assentamento Bocaina e das interrelações com outras
comunidades rurais fronteiriças do lado boliviano (El Carmen e San Pedrito) sistematizando
informações sobre as mobilidades humanas e as interações sociais ocorridas no decorrer do
tempo entre esses grupos populacionais. Foram adotados como procedimentos de pesquisa o
levantamento documental junto a instituições governamentais, associações e organizações dos
trabalhadores rurais e, também, em instituições escolares dessas localidades. Realizaram-se entrevistas junto os moradores das comunidades e profissionais que trabalham nessa região (professores, técnicos agrícolas, médicos, agentes de saúde). Tanto as informações dos depoimentos
quanto as das fontes escritas foram confrontadas e analisadas com o objetivo de se aproximar
da veracidade dos acontecimentos que contribuíram e contribuem com a dinâmica de convivência e integração entre as populações rurais localizadas no espaço rural fronteiriço Brasil- Bolívia. |
| Download |
|
|
| ANÁLISE DA PRODUÇÃO GLOBAL DE CANA-DE-AÇÚCAR COMO DIRECIONADOR DE EXPANSÃO INTERNACIONAL PARA STARTUPS DE AGRICULTURA DE PRECISÃO |
|
| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jose Carlos de Jesus Lopes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Arthur Caldeira Sanches
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- Odirlei Fernando Dal Moro
|
| Resumo |
|
|
| CONSULTORIA ESTRATÉGICA PARA PEQUENOS E MÉDIOS ESCRITÓRIOS DE ADVOCACIA BASEADA NO MODELO LEGAL OPERATIONS |
|
| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Odirlei Fernando Dal Moro
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Nícolas Henrique Dias Recalde
|
| Banca |
- Carlos Rodrigues da Silva
- Fabiano Martin Tiossi
- Odirlei Fernando Dal Moro
|
| Resumo |
|
|
| CONSELHO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE – MS: INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Andressa Gomes de Rezende Alves
- Fabiano Antonio dos Santos
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
- Solange Jarcem Fernandes
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| CONSELHO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE – MS: INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR? |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- VIVIANE GREGORIO BARBOSA DE CAMPOS
|
| Banca |
- Andressa Gomes de Rezende Alves
- Fabiano Antonio dos Santos
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
- Solange Jarcem Fernandes
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| RELAÇÕES ENTRE ESCOMBROS EM CONTOS DE ALCIENE RIBEIRO LEITE |
|
| Curso |
Doutorado em Letras |
| Tipo |
Tese |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Andrè Dias
- Andre Rezende Benatti
- Carina Marques Duarte
- Carlos Eduardo de Araujo Placido
- Enedir da Silva dos Santos
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Marcos Rogerio Heck Dorneles
|
| Resumo |
Neste estudo, analisamos o horizonte composicional da escritora Alciene Ribeiro Leite por meio do exame de alguns contos de seu primeiro livro, Eu choro do palhaço (Leite, 1978), que inclui as narrativas “Nem Gilda, nem Gildinha”, “Traduzem-se best-sellers”, “Vinte anos de Amélia”, “Natal crucificado”, “Pássaro sem asas” e “Eu Choro do Palhaço”. Além disso, analisamos também contos do livro brazil 2020 (Leite, 2020): “Emparedada” e “Arca de Noé”. Ao examinar os contos alcienianos, encontramos enredos que apresentam personagens em situações degradantes, imersos em solidão, abandono, assédio, censura e violência. Com isso, formulamos a hipótese de que, nessas histórias, possa existir um universo em ruínas. Compreendemos essas ruínas conectadas à tortura, à censura e ao autoritarismo, em contextos marcados pela violência, pela exposição à solidão em esferas pessoais e sociais, e pela anulação do eu em favor dos desejos impostos pela sociedade. Para discutir esse tema, fundamentamo-nos em estudiosos da literatura e filosofia, como Antonio Candido (2000), Benedito Nunes (1995), Mikhail Bakhtin (2003), Silviano Santiago (2002), Sandra Nitrini (2010), Gérard Genette (1972), Leyla Perrone-Moisés, Massaud Moisés (2012), Nádia Battella Gotlib (2006), Cabrera Infante (2001), Theodor Adorno (1951-1970), Edgar Allan Poe (2011), Julio Cortázar (2011), Hannah Arendt (2007-2021), Martin Heidegger (1999), Walter Benjamin (1987) e Michael Löwy (2005). A pesquisa sobre a escritora destaca a relevância da literatura no contexto histórico, analisando contos produzidos em períodos de crise, como a Ditadura Militar e a pandemia da Covid-19, e evidenciando como essas experiências moldam a subjetividade dos autores, reforçando a literatura como crítica às realidades sociais e como forma de resistência.
Palavras-chave: Literatura Brasileira Contemporânea; Contos; Autoritarismo; Ditadura Militar Brasileira; Estética. |
|