| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGOGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
- LEANDRO ARAUJO FERREIRA
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de São Paulo das Missões – RS é um documento orientador fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na Lei nº 14.533/2023. Seu objetivo é promover a integração das tecnologias digitais ao processo educativo de forma crítica, ética e significativa, alinhando as práticas pedagógicas às demandas da sociedade contemporânea. O plano orienta a atualização curricular, a formação continuada dos professores e a incorporação das tecnologias digitais no cotidiano escolar, incentivando o desenvolvimento do pensamento computacional, da cultura digital e do uso responsável das mídias. Adaptado à realidade local, tem como foco os Saberes Digitais Docentes e a construção de experiências de aprendizagem inovadoras e inclusivas. Elaborado com base em diagnósticos da rede municipal, o documento busca fortalecer a qualidade da educação, contribuindo para a formação de cidadãos críticos, criativos e preparados para atuar na sociedade digital. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- LUCAS HENRIQUE VIANA
- MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Forquetinha/RS tem como objetivo integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo a formação continuada dos professores, o uso pedagógico dos recursos tecnológicos e a inovação nas práticas educacionais. A rede municipal conta com duas escolas, acesso à internet e recursos tecnológicos básicos, mas ainda enfrenta desafios relacionados à conectividade, à disponibilidade de equipamentos e à capacitação dos profissionais. O plano estabelece metas para atualização curricular, desenvolvimento de competências digitais de professores e gestores e monitoramento das ações, buscando garantir uma educação mais inclusiva, inovadora e alinhada às exigências da sociedade digital. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE PARACMBI |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FERNANDA OLIVEIRA DA SILVA
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
- LUCAS PORTELA MORAES
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Paracambi tem como objetivo promover a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo práticas pedagógicas inovadoras e alinhadas às demandas da educação contemporânea. O documento estabelece diretrizes para a formação continuada dos profissionais da educação, a ampliação do uso de recursos tecnológicos, o desenvolvimento das competências digitais de estudantes e educadores e a implementação de metodologias ativas que favoreçam uma aprendizagem mais significativa, inclusiva e colaborativa. Dessa forma, o plano busca contribuir para a melhoria da qualidade da educação municipal e para a preparação dos estudantes para os desafios do século XXI. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- LUMA DA ROCHA SEIXAS
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei no 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica consolida-se como o guia norteador para a rede municipal de Araucária, traçando um caminho estruturado para que a Secretaria Municipal de Educação de Araucária (SMED) e suas unidades educacionais conduzam a atualização curricular e o desenvolvimento profissional de forma integrada. Longe de ser um documento estático, ele constitui-se como uma proposta flexível, desenhada para ser adaptada à dinâmica das escolas e centros municipais de educação infantil e aos contextos específicos das diversas comunidades atendidas pelo município. Com foco central nos Saberes Digitais Docentes, este plano atua na frente de capacitação contínua, estendendo-se não apenas aos professores efetivos, mas também aos estagiários em formação inicial e profissionais de apoio. O objetivo é fomentar uma cultura de autorreflexão e inovação, onde a tecnologia seja incorporada com intencionalidade pedagógica para promover a inclusão digital plena. A construção deste plano é baseada em evidências: todos os dados levantados e sistematizados durante o processo de assessoria técnica servem como subsídios fundamentais. Essas informações permitem que Araucária avance com segurança na implementação de políticas que conectem o ensino básico às demandas da sociedade atual, garantindo uma formação integral, crítica e inovadora. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- FERNANDO STANZIONE GALIZIA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FRANCIELI DAS GRAÇAS VOGEL MARTINS
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- FERNANDO STANZIONE GALIZIA
- Marcos Pereira Coelho
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| Resumo |
Implementar a Educação Digital na Rede Municipal de Ensino de Enéas Marques, promovendo a atualização curricular, a formação continuada dos profissionais da educação e o uso pedagógico das tecnologias digitais, visando fortalecer a inovação pedagógica e o desenvolvimento das competências digitais dos estudantes. |
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| EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FERNANDO RICARDO ALLEBRANDT
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA
- Mara Lucineia Marques Correa Bueno
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| Resumo |
Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Palmitos (SC) tem como objetivo implantar a Educação Digital na rede municipal de ensino, alinhada à Política Nacional de Educação Digital e à BNCC Computação. O documento busca integrar tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem de forma ética, crítica e inovadora. A rede municipal possui 14 escolas e atende alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio, enfrentando desafios como infraestrutura limitada, desigualdade de acesso e necessidade de formação docente. Entre as metas do plano estão a atualização curricular, a capacitação contínua de professores e gestores e a implantação de sistemas de monitoramento das ações digitais. O plano também prevê melhorias na conectividade e criação de espaços tecnológicos nas escolas. A proposta incentiva o desenvolvimento do pensamento computacional, da cidadania digital e do uso responsável das tecnologias. Além disso, destaca a importância da formação continuada dos docentes por meio de ferramentas e plataformas digitais. O documento prevê ações até 2027, envolvendo planejamento, formação e avaliação contínua. Também são previstas parcerias com universidades, Sistema S e empresas de tecnologia para fortalecer a inovação educacional no município. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - FILLIPI |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- JARDEL FRANCISCO BONFIM CHAGAS
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FILLIPI CAVALIÉRI DE RESENDE
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- JARDEL FRANCISCO BONFIM CHAGAS
- MARCELA MARIA FREIRE SANCHES
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| Resumo |
O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Timóteo/MG, elaborado com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), da Base Nacional Comum Curricular (BNCC Computação) e da Lei nº 14.533/2023. O plano foi construído a partir de diagnóstico situacional da rede municipal, que identificou como potencialidades a boa conectividade das escolas e o comprometimento da gestão educacional com a inovação pedagógica, além de desafios relacionados à disponibilidade de equipamentos tecnológicos, ao fortalecimento dos Saberes Digitais Docentes e à integração pedagógica das tecnologias digitais. O documento estabelece objetivos, metas e ações voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento profissional de professores e gestores e à implantação de processos de monitoramento e avaliação das ações de Educação Digital. Entre os resultados esperados destacam-se a ampliação da cultura digital nas escolas, a integração das competências da BNCC Computação às práticas pedagógicas, o fortalecimento das competências digitais dos profissionais da educação e a consolidação de estratégias de acompanhamento contínuo das ações implementadas. O plano constitui-se como instrumento de gestão educacional capaz de orientar a transformação digital da rede municipal, promovendo uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade contemporânea. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE REDENÇÃO DO GURGUÉIA - PI |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FRANCIMEIRE NUNES MONTEIRO
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- DANIEL TEIXEIRA NIPO
- MARIA ANGÉLICA DO CARMO ZANOTTO
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Redenção do Gurguéia está alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023. O objetivo do plano é orientar a integração das tecnologias digitais ao ensino, promovendo a cultura digital, o pensamento computacional e o uso responsável das mídias. O documento serve como guia para as escolas e para a Secretaria Municipal de Educação do munícipio, apoiando a atualização curricular, a formação continuada dos profissionais da educação e a adoção de práticas pedagógicas inovadoras. Sua elaboração baseia-se em diagnósticos, assessorias técnicas e escutas da comunidade escolar, contribuindo para uma educação mais inclusiva, inovadora e conectada à realidade local. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- CARLA BUENO SIGAL
- MARIA DA PENHA DE ANDRADE ABI HARB
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica. Para subsidiar a elaboração desse documento, acesse o Guia de Elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA CRUZ |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FRANCISCA LINDIMAR DA SILVA ANDRADE
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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| Resumo |
O presente Plano de Educação Digital e Inovação Tecnológica da rede municipal de ensino de Santa Cruz, Paraíba, foi elaborado para atender às demandas da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) , bem como o cumprimento da Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos e evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores, incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que a rede municipal de ensino de Santa Cruz – Paraíba avance na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Este documento é flexível ,podendo ser modificado sempre que demandar alguma alteração curricular na rede e funcionará como um guia estratégico para toda a rede municipal de ensino, orientando gestores, professores e comunidade escolar na construção de uma educação que acompanhe as transformações tecnológicas e sociais, sem perder de vista valores éticos e inclusivos. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FRANCISCO DE ASSIS LOPES DA COSTA
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
- MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
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| Resumo |
O Plano Municipal de Educação Digital (PMED) da Rede Municipal de Ensino de São Francisco do Maranhão – MA foi elaborado em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), instituída pela Lei nº 14.533/2023, e com as diretrizes da Estratégia Nacional de Educação Conectada (ENEC). O documento reafirma o compromisso da Secretaria Municipal de Educação com uma educação pública de qualidade, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade contemporânea, promovendo o uso planejado e sustentável das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. Considerando as características do município, cuja maioria das 18 escolas está situada na zona rural, o plano reconhece desafios relacionados à conectividade, à formação de professores e à ampliação da equidade digital para todos os estudantes. Também destaca a atuação do Núcleo Municipal de Educação no apoio transversal às diferentes etapas e modalidades de ensino. Com vigência de julho de 2026 a junho de 2029, o PMED está estruturado em quatro eixos estratégicos: Infraestrutura e Conectividade, Recursos Educacionais Digitais, Formação de Professores e Uso Pedagógico das Tecnologias. Suas ações são fundamentadas em um diagnóstico da realidade da rede municipal e organizadas por metas, responsabilidades e fontes de financiamento, visando fortalecer a transformação digital da educação no município. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA / REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BURITI DOS MONTES - PIAUÍ |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FRANCISCO MAURICIO DIAS NUNES
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- MYSAEL RÔMULO BATISTA DE CARVALHO
- SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Buriti dos Montes/PI constitui-se como um instrumento estratégico orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) para modernizar as práticas de ensino em suas 9 escolas. O plano articula um diagnóstico situacional que identifica a conectividade universal como força e a carência de equipamentos modernos como um desafio crítico, estabelecendo objetivos que visam fortalecer a infraestrutura tecnológica, promover a formação continuada em saberes digitais e consolidar currículos alinhados à BNCC Computação. Com metas mensuráveis e prazos definidos, como a atualização de 100% dos documentos curriculares até o fim de 2026 e a capacitação de 87% dos 212 professores até 2027, a proposta assegura a sustentabilidade das ações por meio de um sistema de monitoramento bimestral e parcerias institucionais, buscando garantir equidade e inclusão digital para os estudantes da rede regular e da EJA. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- João Batista Bottentuit Junior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FRANCISCO TARCISIO SENA DE LIMA
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- João Batista Bottentuit Junior
- Natalia Cristina de Oliveira
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Pedra Grande/RN foi elaborado com o objetivo de promover a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a legislação educacional vigente. A partir do diagnóstico realizado na rede municipal, identificou-se a existência de avanços na infraestrutura tecnológica, com a maioria das escolas conectadas à internet por fibra óptica, além do interesse da gestão em fortalecer as práticas de educação digital. Entretanto, também foram observados desafios relacionados à atualização de equipamentos, ao uso ainda limitado das tecnologias em sala de aula, à necessidade de ampliação das competências digitais dos docentes e à ausência de uma política estruturada para a área. Diante desse cenário, o plano estabelece metas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e ao monitoramento das ações implementadas. Busca-se, assim, promover uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade contemporânea, fortalecendo o uso crítico, ético e criativo das tecnologias digitais e contribuindo para a melhoria da qualidade da educação ofertada no município. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - MUNICÍPIO JARDIM DO MULATO-PI |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- GERSON RENAN SOARES DE SOUSA
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| Banca |
- ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
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| Resumo |
A trajetória da Educação Digital na Rede Municipal de Jardim do Mulato acompanha as transformações tecnológicas e as políticas públicas educacionais implementadas no Brasil nas últimas décadas. Assim como em muitos municípios piauienses, esse percurso foi marcado por desafios estruturais, avanços graduais e processos de adaptação pedagógica. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICO - NOVA LARANJEIRAS |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- GICELE DA APARECIDA BELLO CARVALHO
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- IAN RITTMEISTER MAZZEU
- PAULO ROBERTO MONTANARO
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PINDORETAMA/CEARÁ |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- CHRISTIANA LEÃO VIANA
- Philipe Rocha de Camargo
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do Município de Pindoretama apresenta-se como um documento orientador fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e nas diretrizes estabelecidas pela Lei nº 14.533/2023, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), tornando obrigatória a inserção da educação digital nos currículos escolares. Nesse contexto, o município reconhece a importância da integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, bem como da necessidade de fortalecimento da formação inicial e continuada dos profissionais da educação, alinhando-os às novas demandas educacionais e curriculares da contemporaneidade. O presente plano tem como objetivo orientar as ações da Secretaria Municipal da Educação de Pindoretama e das unidades escolares da rede municipal na implementação de práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e conectadas às transformações tecnológicas da sociedade atual. Busca-se promover o uso crítico, ético e responsável das tecnologias digitais, incentivando o desenvolvimento do pensamento computacional, da cultura digital e da cidadania digital entre estudantes e educadores. Além disso, o plano constitui-se como um instrumento flexível e adaptável à realidade educacional do município de Pindoretama, respeitando as especificidades locais, os contextos escolares e as necessidades da comunidade educacional. Sua proposta é subsidiar os processos de atualização curricular, fortalecimento das práticas pedagógicas e desenvolvimento profissional docente, oferecendo caminhos possíveis para a consolidação de uma educação mais inovadora, conectada e significativa. |
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| PLANO DE EDUCACAO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- CRISTINA DA SILVA REIS
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
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| Resumo |
O Plano de Educacao Digital e Inovação Pedagógica, além de ser um requisito para aprovação no curso de Pos-graduação em Educação Digital e Midiática, constitui-se como um documento guia para um conjunto de ações a serem desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação para garantir a implementação da BNCC computação no currículo, de forma contextualizada á realidade do município, para que não se trate apenas de uma condicionalidade exigida pelo MEC, mas, acima de tudo, mais um instrumento de garantia de Direitos a uma educação inclusiva, critica e conscientizadora. Assim, este documento reflete sobre os dados do município, infraestrutura das escolas, perfil do corpo docente, fraquezas e forças no processo de implementação, e define metas essenciais para sua aplicabilidade. |
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| PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- SARA FERREIRA ALVES CASTRO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- GILMAR CAVALCANTE DE MELO
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Raquel Koyanagi
- SARA FERREIRA ALVES CASTRO
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| Resumo |
Resumo do Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica – Ipixuna/AM O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica tem como finalidade promover a integração das tecnologias digitais ao ensino, alinhando a rede municipal às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da BNCC Computação. O diagnóstico da rede identificou avanços, como o interesse dos professores em utilizar tecnologias e o apoio da gestão municipal, mas também apontou desafios relacionados à conectividade, infraestrutura tecnológica, formação continuada e integração da educação digital ao currículo. O plano estabelece como prioridades: Atualizar o currículo municipal com competências de Educação Digital; Capacitar professores e gestores para o uso pedagógico das tecnologias e da Inteligência Artificial; Ampliar o acesso a Recursos Educacionais Digitais (RED); Melhorar a infraestrutura tecnológica e a conectividade das escolas, especialmente nas áreas rurais. Entre as metas previstas estão a revisão curricular, a formação continuada dos profissionais da educação, a implementação da Jornada de Recursos Educacionais Digitais e o fortalecimento da infraestrutura tecnológica da rede. As ações serão desenvolvidas em parceria com o MEC, UFMS, AVAMEC, CIEB e outras instituições de apoio à educação digital. O plano busca garantir uma educação mais inovadora, inclusiva e conectada às necessidades da sociedade digital, promovendo melhores oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes da rede municipal. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PARAÍSO DO TOCANTINS -TO |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- GIOVANDA FEITOZA DE CARVALHO ALVES
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- Marcos Pereira Coelho
- SARA FERREIRA ALVES CASTRO
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Paraíso do Tocantins – TO foi elaborado em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que instituiu a obrigatoriedade da Educação Digital nos currículos da Educação Básica. O documento tem como finalidade orientar a implementação de ações voltadas à integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. O diagnóstico situacional da rede evidencia que o município possui 12 escolas, 6 creches e aproximadamente 200 professores, atendendo mais de 5.900 estudantes da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Embora existam avanços relacionados à conectividade, à disponibilização de equipamentos tecnológicos e ao interesse dos profissionais pela inovação pedagógica, ainda persistem desafios ligados à infraestrutura tecnológica desigual, à necessidade de formação continuada mais estruturada e à integração efetiva das competências digitais ao currículo escolar. A análise estratégica realizada por meio da matriz SWOT identificou forças, fraquezas, oportunidades e ameaças relacionadas à Educação Digital na rede municipal. Entre os pontos fortes destacam-se o acesso a programas governamentais de conectividade, a existência de profissionais com formação na área tecnológica e o apoio institucional à inovação. Como fragilidades, foram apontadas limitações na infraestrutura, uso pedagógico ainda restrito das tecnologias e ausência de um planejamento digital sistematizado. As oportunidades incluem parcerias com universidades, acesso a editais e programas governamentais, enquanto as ameaças envolvem limitações orçamentárias, desigualdades sociais e riscos relacionados à segurança digital. Com base nesse diagnóstico, o plano estabelece como objetivo geral fortalecer a integração qualificada das tecnologias digitais ao currículo e às práticas pedagógicas, promovendo inovação, equidade no acesso e melhoria dos resultados educacionais. Para alcançar esse propósito, foram definidos três objetivos específicos: aprimorar a formação continuada de professores e gestores, ampliar a infraestrutura tecnológica e fortalecer a gestão das políticas de educação digital. O documento apresenta três metas estratégicas principais. A primeira visa à atualização curricular, incorporando o pensamento computacional, a cultura digital e as competências previstas pela BNCC Computação. A segunda busca desenvolver os saberes digitais de professores e gestores por meio de formações continuadas, acompanhamento pedagógico e utilização do autodiagnóstico da plataforma AVAMEC. A terceira propõe a implantação de um sistema permanente de monitoramento e avaliação das ações de educação digital, permitindo a tomada de decisões baseada em evidências e a melhoria contínua das práticas educacionais. Para viabilizar essas metas, o plano define ações, cronogramas, responsáveis, indicadores de acompanhamento e fontes de financiamento, além de prever parcerias institucionais com programas e universidades. Dessa forma, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica constitui um instrumento estratégico para promover a transformação digital da educação municipal, assegurando a formação de estudantes e profissionais preparados para atuar de forma crítica, ética e criativa na sociedade digital. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- MARIA OSVALDA DE CASTRO FEITOSA CRISTOVAM
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- MARIA OSVALDA DE CASTRO FEITOSA CRISTOVAM
- SEBASTIÃO ASSUNÇÃO ARAÚJO DO NASCIMENTO FILHO
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| Resumo |
Este plano se apresenta como um guia para o trabalho da rede, fornecendo um caminho possível para que as secretaria e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica. |
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