| GÊNERO, SEXUALIDADE E SURDEZ: PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS - INES |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo
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| Banca |
- Aline Maira da Silva
- Carina Elisabeth Maciel
- Cássia Cristina Furlan
- Josiane Peres Goncalves
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Resumo |
A surdez e os surdos são entendidos a partir da diferença cultural. Nessa direção, é importante articular essa compreensão com discussões referentes a gênero e sexualidade na perspectiva cultural em educação e estudos surdos. O presente estudo tem como objetivo analisar as características de um conjunto de significações sobre gênero e sexualidade dos acadêmicos surdos usuários de Libras do Curso de Pedagogia Bilíngue na modalidade presencial do Instituto Nacional de Surdos – INES. Para isso, foi disponibilizado um instrumento de levantamento de dados caracterizado como um questionário on-line para todos os estudantes com vínculo acadêmico ativo. A amostra final de participantes foi composta por sete pessoas surdas, cujas respostas foram analisadas com o auxílio do software IRAMUTEQ 0.7.2.0 (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires1). A investigação é de cunho exploratório e se constitui com uma abordagem quali-quantitativa, ou pesquisa mista, com representatividade estatística no procedimento utilizado para análise dos resultados. Os resultados permitem inferir a precariedade nas informações sobre gênero e sexualidade em várias facetas dessa temática no ensino superior. Portanto, considera-se que não bastam iniciativas que regulamentam ações inclusivas e a entrada e permanência de estudantes surdos em escolas regulares ou no ensino superior se a qualidade da informação que chega a esses usuários ainda é questionável. Deste modo, é relevante observar a lacuna que se apresenta sobre as relações de gênero, sexualidade e os sujeitos surdos ainda no ensino superior. É necessária a continuidade e aprofundamento das pesquisas nesse campo pouco explorado na perspectiva da pessoa surda, com o intuito de instigar e, quiçá, transformar olhares e ações acerca desse assunto no âmbito acadêmico, bem como contribuir na formação da subjetividade dos sujeitos surdos, considerando os elementos culturais e sociais que constituem a surdez, o gênero e a sexualidade, e a partir da língua de sinais garantir o acesso à informação de qualidade. |
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| DESENVOLVIMENTO COMO LIBERDADE: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS DA INDÚSTRIA DE PAPEL E CELULOSE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DA POPULAÇÃO LOCAL |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Denise Barros de Azevedo
- Fabricia Gladys Fernandes da Silva Rossato
- Geraldino Carneiro de Araujo
- Rafael Rossi
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
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| Resumo |
A teoria do “Desenvolvimento como Liberdade”, de Amartya Sen, propõe uma
abordagem que vai além dos indicadores econômicos tradicionais, valorizando a
ampliação das capacidades e liberdades reais das pessoas como medida de
desenvolvimento. Nesta dissertação, essa perspectiva é utilizada para atingir o objetivo
específico de Caracterizar, segundo a percepção da população de Ribas do Rio
Pardo-MS, os impactos da inserção e expansão da atividade florestal e industrial sobre
suas liberdades instrumentais. A pesquisa busca compreender como essas
transformações influenciaram as liberdades instrumentais da população, especialmente
nas dimensões de facilidades econômicas, oportunidades sociais e segurança protetora.
Foram coletados dados primários por meio de questionário aplicado a moradores
antigos (que já residiam no município antes da chegada da indústria) e novos (que
migraram após sua instalação), permitindo uma análise comparativa entre os dois
grupos. As perguntas fechadas foram analisadas com base na Escala Likert. A análise
revela avanços em aspectos como geração de empregos, qualificação profissional e
acesso a serviços, mas também evidencia desafios, como aumento da desigualdade
social, dificuldades de moradia e pressões sobre os serviços públicos. Por fim, o estudo
propõe diretrizes para políticas públicas municipais e estaduais que promovam o
desenvolvimento com base na ampliação das liberdades reais dos indivíduos,
considerando a percepção da própria população afetada.
Palavras-chave: Desenvolvimento como liberdade; indústria de papel e celulose;
liberdades instrumentais; Ribas do Rio Pardo; impactos sociais. |
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| Análise Comparativa de Estratégias de Mitigação de Alucinações em Modelos de Linguagem de Grande Escala |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2025 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Salef Gabriel Gamberini Silva
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| Banca |
- Bruno Magalhaes Nogueira
- Dionisio Machado Leite Filho
- Luciano Jose Senger
- Renato Porfirio Ishii
- Rodrigo Calvo
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| Resumo |
Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs) avançaram rapidamente, demonstrando capacidades notáveis em compreensão e geração de linguagem natural. Contudo, sua tendência a "alucinar" informações representa um desafio crítico para sua adoção profissional. Este trabalho investiga e separa métodos contemporâneos de mitigação de alucinações em LLMs por meio de uma revisão sistemática da literatura, classificando-os em categorias distintas. Com base na disponibilidade de código para replicação, quatro técnicas representativas (KCA, ICD, Wiki-Chat, RepE) foram selecionadas para uma análise empírica sobre uma base de modelo unificada, o Llama2 7b. As avaliações, utilizando benchmarks de perguntas e respostas e medidas de similaridade textual, revelaram um desempenho variável. KCA destacou-se em tarefas de perguntas e respostas, WikiChat obteve os melhores resultados em medidas de correspondência de tokens como ROUGE, e ICD demonstrou superioridade em precisão semântica. Conclui-se que a eficácia dos métodos de mitigação depende da tarefa e da medida de avaliação, sublinhando a ausência de uma solução universal e a importância de uma abordagem multifacetada. |
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| CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS RELAÇÕES DE FRONTEIRA DAS FAMÍLIAS CAMPONESAS DO ASSENTAMENTO BOCAINA, CORUMBÁ/MS |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2025 |
| Área |
SOCIAIS E HUMANIDADES |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alberto Feiden
- Beatriz Lima de Paula Silva
- Edgar Aparecido da Costa
- Heitor Romero Marques
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
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| Resumo |
Atualmente os conceitos têm passados por revisões teórico-metodológicas baseadas em profundas análises e discussões. No que diz respeito ao termo fronteira, a regra é a mesma, ou seja, o
entendimento sobre seu significado, também, está sendo amplamente discutido e revisado. A
reflexão que deve ser sumariamente colocada em pauta quando se discute fronteira é a identidade construída pelas populações dessa região, uma vez que são as próprias que conduzem as
relações do cotidiano e consequentemente através de suas estratégias fazem as transformações
e adequações na construção desse espaço, ainda que o Estado realize ações de políticas bilaterais. A pesquisa trata sobre o histórico e o desenvolvimento do PAR Bocaina, localizado na
área rural de Corumbá MS, especificamente na fronteira oeste Brasil-Bolívia. Este trabalho tem
como objetivo analisar a formação do assentamento Bocaina e das interrelações com outras
comunidades rurais fronteiriças do lado boliviano (El Carmen e San Pedrito) sistematizando
informações sobre as mobilidades humanas e as interações sociais ocorridas no decorrer do
tempo entre esses grupos populacionais. Foram adotados como procedimentos de pesquisa o
levantamento documental junto a instituições governamentais, associações e organizações dos
trabalhadores rurais e, também, em instituições escolares dessas localidades. Realizaram-se entrevistas junto os moradores das comunidades e profissionais que trabalham nessa região (professores, técnicos agrícolas, médicos, agentes de saúde). Tanto as informações dos depoimentos
quanto as das fontes escritas foram confrontadas e analisadas com o objetivo de se aproximar
da veracidade dos acontecimentos que contribuíram e contribuem com a dinâmica de convivência e integração entre as populações rurais localizadas no espaço rural fronteiriço Brasil- Bolívia. |
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| ANÁLISE DA PRODUÇÃO GLOBAL DE CANA-DE-AÇÚCAR COMO DIRECIONADOR DE EXPANSÃO INTERNACIONAL PARA STARTUPS DE AGRICULTURA DE PRECISÃO |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jose Carlos de Jesus Lopes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Arthur Caldeira Sanches
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Resumo |
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| CONSULTORIA ESTRATÉGICA PARA PEQUENOS E MÉDIOS ESCRITÓRIOS DE ADVOCACIA BASEADA NO MODELO LEGAL OPERATIONS |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nícolas Henrique Dias Recalde
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| Banca |
- Carlos Rodrigues da Silva
- Fabiano Martin Tiossi
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Resumo |
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| CONSELHO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE – MS: INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andressa Gomes de Rezende Alves
- Fabiano Antonio dos Santos
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| CONSELHO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE – MS: INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR? |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- VIVIANE GREGÓRIO BARBOSA DE CAMPOS
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| Banca |
- Andressa Gomes de Rezende Alves
- Fabiano Antonio dos Santos
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
Esta dissertação está vinculada à Linha de Pesquisa 1: História, Políticas e Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEdu/UFMS). O objeto de pesquisa é a atuação do Conselho Escolar, entendido enquanto um dos mecanismos de participação que compõem a escola pública para a efetivação da gestão democrática. Com a implantação do Conselho Escolar pelo Decreto Municipal nº. 10.900/ 2009 nas Unidades de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande – Mato Grosso do Sul (REME), objetiva-se examinar o Conselho Escolar na forma de implementação e atuação, na organização e funcionamento, verificando os avanços e desafios para efetivar-se como um mecanismo para a Gestão Democrática em escola pública. Fundamentada nos referenciais teóricos do materialismo histórico-dialético foram definidas as categorias metodológicas da contradição, mediação e participação, que articuladas possibilitam compreender as relações e as implicações das forças Neoliberais sobre as Políticas Educacionais e a participação, e a mediação na gestão da educação pública. Os autores que destacam as análises deste estudo são: Adrião e Camargo (2002); Arelaro (2020); Arretche (2015); Drabach e Souza (2014); Harvey (2014); Mészáros (2002 e 2008); Paro (1993; 1996; 2000, 2010; 2014; 2016); Peroni (2008); Souza (2006; 2009; 2018; 2019); Vieira (2004 e 2015); Werle (2003); Wood (2011). Os procedimentos metodológicos para a pesquisa foram revisão bibliográfica, análise documental, pesquisa de campo qualitativa e entrevistas. Na busca por ampliar a empiria do objeto de investigação, desenvolveu-se a pesquisa de campo/ qualitativa delimitada em 7 Unidades de Ensino de Ensino Fundamental da REME, sendo uma em cada região da cidade, que possibilitou análise de documentos/dados, informações e entrevista com o presidente do Conselho Escolar nessas Unidades de Ensino que demonstraram o relato das ações e a atuação do Conselho Escolar. O que permitiu analisar o funcionamento, verificando a luz das teorias as possiblidades e desafios para atuação efetiva como mecanismo de Gestão Democrática escolar. A partir das análises foi possível constatar diferenças nas práxis das Unidades de Ensino pesquisadas e fragilidade na participação democrática dos conselheiros, que indica redução no funcionamento do Conselho Escolar ao de uma Unidade Executora, sem decisões efetivas sobre gestão e debates políticos dos diferentes segmentos que compõem a comunidade escolar como é a função do Conselho Escolar na perspectiva da Gestão Democrática. O Conselho Escolar das 7 Unidades de Ensino pesquisadas, precisa ser retomado pelo órgão responsável, a Secretaria Municipal de Educação, para as orientações das funções do Conselho Escolar na REME, e elaboração de uma proposta de formação para diretores e conselheiros, para que estabeleçam uma relação democrática nas Unidades de Ensino, com acompanhamento e avaliação desse mecanismo, para a busca da efetivação da Gestão Democrática nas escolas públicas. |
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| RELAÇÕES ENTRE ESCOMBROS EM CONTOS DE ALCIENE RIBEIRO LEITE |
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| Curso |
Doutorado em Letras |
| Tipo |
Tese |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andrè Dias
- Andre Rezende Benatti
- Carina Marques Duarte
- Carlos Eduardo de Araujo Placido
- Enedir da Silva dos Santos
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Marcos Rogerio Heck Dorneles
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| Resumo |
Neste estudo, analisamos o horizonte composicional da escritora Alciene Ribeiro Leite por meio do exame de alguns contos de seu primeiro livro, Eu choro do palhaço (Leite, 1978), que inclui as narrativas “Nem Gilda, nem Gildinha”, “Traduzem-se best-sellers”, “Vinte anos de Amélia”, “Natal crucificado”, “Pássaro sem asas” e “Eu Choro do Palhaço”. Além disso, analisamos também contos do livro brazil 2020 (Leite, 2020): “Emparedada” e “Arca de Noé”. Ao examinar os contos alcienianos, encontramos enredos que apresentam personagens em situações degradantes, imersos em solidão, abandono, assédio, censura e violência. Com isso, formulamos a hipótese de que, nessas histórias, possa existir um universo em ruínas. Compreendemos essas ruínas conectadas à tortura, à censura e ao autoritarismo, em contextos marcados pela violência, pela exposição à solidão em esferas pessoais e sociais, e pela anulação do eu em favor dos desejos impostos pela sociedade. Para discutir esse tema, fundamentamo-nos em estudiosos da literatura e filosofia, como Antonio Candido (2000), Benedito Nunes (1995), Mikhail Bakhtin (2003), Silviano Santiago (2002), Sandra Nitrini (2010), Gérard Genette (1972), Leyla Perrone-Moisés, Massaud Moisés (2012), Nádia Battella Gotlib (2006), Cabrera Infante (2001), Theodor Adorno (1951-1970), Edgar Allan Poe (2011), Julio Cortázar (2011), Hannah Arendt (2007-2021), Martin Heidegger (1999), Walter Benjamin (1987) e Michael Löwy (2005). A pesquisa sobre a escritora destaca a relevância da literatura no contexto histórico, analisando contos produzidos em períodos de crise, como a Ditadura Militar e a pandemia da Covid-19, e evidenciando como essas experiências moldam a subjetividade dos autores, reforçando a literatura como crítica às realidades sociais e como forma de resistência.
Palavras-chave: Literatura Brasileira Contemporânea; Contos; Autoritarismo; Ditadura Militar Brasileira; Estética. |
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| EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO QUALIFICADA: UM OUTRO CAMINHO POSSÍVEL PARA GESTÃO AMBIENTAL ....PÚBLICA |
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| Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Tese |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Breno Herrera da Silva Coelho
- Icleia Albuquerque de Vargas
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
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| Resumo |
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| EVOLUÇÃO CLÍNICA E ANÁLISE DO TRANSCRIPTOMA DE MONÓCITOS NA ASPERGILOSE PULMONAR CRÔNICA |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Anamaria Mello Miranda Paniago
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alexandre Albuquerque Bertucci
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| Banca |
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- James Venturini
- Marcello Mihailenko Chaves Magri
- Ricardo de Souza Cavalcante
- URSULLA VILELLA ANDRADE
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| Resumo |
A aspergilose pulmonar crônica (APC) é uma infecção fúngica progressiva que acomete indivíduos com alterações pulmonares estruturais, especialmente após tuberculose pulmonar (TBP). Para investigar aspectos clínicos, prognósticos e imunogenômicos da APC, foi conduzido um estudo observacional de coorte com 30 pacientes atendidos entre setembro de 2014 e julho de 2024 em um hospital universitário no Brasil. A mediana de idade foi de 55,5 anos; 70% eram do sexo masculino e 70% tinham histórico prévio de TBP. A qualidade de vida foi avaliada em 14 pacientes por meio do Questionário Respiratório de St. George (SGRQ), com escore geral mediano de 61,78 e subescores de sintomas (53,64), atividade (63,57) e impacto (59,16). A melhora clínica aos seis e doze meses foi observada em 55,6% e 47,4% dos casos, respectivamente, enquanto a melhora radiológica ocorreu em apenas 36,8%. Houve cura em um paciente, tratamento completo em 10%, recidiva e falha terapêutica em 13,3% e óbito em 23,3% dos casos. Na análise univariada, os pacientes que evoluíram a óbito apresentaram maior tempo entre o início dos sintomas e o início do tratamento (p = 0,014), menores taxas de cultura positiva de amostras respiratórias (p = 0,031), e níveis mais elevados de proteína C reativa (p = 0,012), leucócitos (p = 0,007) e monócitos (p = 0,012). A hipoalbuminemia foi associada à menor sobrevida na regressão de Cox (p = 0,0499). A análise transcriptômica de monócitos revelou superexpressão dos genes EIF1AY e TTTY15 (sem relevância biológica, por serem provenientes de amostras femininas) em pacientes com APC, além de subexpressão do gene JCHAIN em controles com TBP tratada, sugerindo possível comprometimento da imunidade adaptativa de mucosa. Os achados reforçam a ocorrência de dissociação entre melhora clínica e progressão radiológica, e indicam que inflamação sistêmica e atraso terapêutico podem comprometer o prognóstico da APC.
Palavras-chave: Aspergilose pulmonar. Aspergiloma. Monócitos. PBMC. Transcriptoma. |
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| HIPERTENSÃO NA GESTAÇÃO: COMO O PRÉ-NATAL IMPACTA OS DESFECHOS PERINATAIS |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA |
| Orientador(es) |
- Nadia Stella Viegas dos Reis
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Eduarda Viana Maia Sutana
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| Banca |
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| Resumo |
Objetivo: Avaliar a prevalência de gestantes com distúrbios hipertensivos da gestação (DHG) internadas em uma maternidade de referência em alto risco e investigar a relação entre a hipertensão e o pré-natal nos desfechos perinatais. Métodos: Foi realizado um estudo de coorte retrospectivo com 1.980 parturientes atendidas no Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian (HUMAP-UFMS) entre agosto de 2023 e julho de 2024. Os dados foram extraídos do banco de dados hospitalar e analisados com estatística descritiva e teste de Qui-quadrado de Pearson. Os desfechos perinatais avaliados incluíram Apgar no 5º minuto, óbito fetal, baixo peso ao nascer (< 2500g) e prematuridade. Resultados: A prevalência de gestantes com pressão arterial elevada foi de 23,3%. A análise específica das parturientes hipertensas revelou que o pré natal inadequado (≤ 6 consultas) foi significativamente associado a baixo peso ao nascer (p=0,03), vitalidade deprimida (Apgar < 7) (p=0,02) e prematuridade (p=0,002). No entanto, não foi encontrada associação significativa com óbito fetal. Conclusão: O número inadequado de consultas de pré-natal em gestantes com hipertensão está associado a desfechos perinatais adversos, como baixo peso ao nascer, vitalidade deprimida e prematuridade. A qualidade dos registros foi um desafio, e a melhoria no preenchimento do banco de dados do hospital, visando à uniformização e à completude das informações, é crucial para futuras investigações. |
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| POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM MOÇAMBIQUE: UMA ANÁLISE DO PLANO QUINQUENAL DO GOVERNO 2020-2024 |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celi Correa Neres
- Mariana Esteves de Oliveira
- Paulo Fioravante Giareta
- Tarcisio Luiz Pereira
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| Resumo |
Este estudo analisa as influências de documentos internacionais nas políticas educacionais de Moçambique, especialmente na legislação e nas políticas de Educação Especial. A pesquisa tem como objetivo geral analisar as políticas públicas voltadas para a educação especial em Moçambique, com base no Plano Quinquenal do Governo 2020-2024, considerando as perspectivas do contexto de influência. O referencial teórico adotado fundamenta-se no Ciclo de Políticas de Ball e Bowe (1992), com ênfase no contexto de influência dos textos políticos. A pesquisa destaca como documentos internacionais, como a Declaração de Jomtien (1990), a Declaração de Salamanca (1994) e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006), influenciaram as políticas educacionais do país, sobretudo no que diz respeito à inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais (NEE). A análise do Plano Quinquenal do Governo 2020-2024 revela um compromisso com a inclusão educacional, mas também uma dependência das orientações de agências multilaterais, como a UNESCO e o Banco Mundial, que impõem soluções financiadas para reformas educacionais. O estudo examina como esses documentos internacionais são adaptados ao contexto nacional e como as políticas locais, embora alinhadas às metas globais de educação para todos, frequentemente não refletem completamente as necessidades e realidades do país, como a escassez de recursos, a superlotação nas salas de aula e a formação insuficiente de professores. De igual modo, é discutida a relação entre a educação e os interesses econômicos globais, apontando como a inclusão educacional muitas vezes serve como estratégia para adequar os sistemas educacionais às exigências do mundo de trabalho, em detrimento de uma verdadeira transformação social. O estudo conclui que a legislação e as políticas de Educação Especial em Moçambique refletem fortemente influências de documentos internacionais, revelando uma limitada autonomia na formulação dos textos normativos próprios. |
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| CARNAVAL, EDUCAÇÃO E MÍDIAS DIGITAIS: O CURRÍCULO E A PEDAGOGIA CULTURAL DAS FANTASIAS DA ESCOLA DE SAMBA MIRIM EM CORUMBÁ-MS |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cleverson Moraes da Silva
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| Banca |
- Claudia Araujo de Lima
- Clayton da Silva Barcelos
- Esmael Alves de Oliveira
- Isabella Fernanda Ferreira
- Tiago Duque
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| Resumo |
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| Download |
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| Itinerários de leitura: a construção de um currículo de leitura literária na e para além da sala de aula |
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| Curso |
Doutorado em Letras |
| Tipo |
Tese |
| Data |
18/08/2025 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andrè Dias
- Eunice Prudenciano de Souza
- Guilherme Magri da Rocha
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Lia Ciomar Macedo de Faria
- Marcos Rogerio Heck Dorneles
- Vivianny Bessao de Assis
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| Resumo |
O presente trabalho tem por objetivo examinar a concepção de literatura contida na Base Nacional Comum Curricular e no Currículo do estado de São Paulo, a fim de discutir as implementações pedagógicas necessárias para que o texto literário seja visto e concebido, nas unidades escolares do estado, como o centro das ações educacionais, por meio da criação de um currículo de leitura literária que apresente a literatura como objetivo educacional. Nesse sentido, esta tese, estruturada na abordagem metodológica da pesquisa bibliográfica, ressalta a carente escolarização apresentada nos documentos oficiais – BNCC e Currículo em Ação – em relação ao texto literário, para destacar a necessidade, em pleno século XXI, de inserir a literatura no centro das ações educacionais, através da elaboração de um itinerário de leitura literária planejado a partir dos conceitos de leitura autônoma, exploração de diversos gêneros e obras literárias (Dalvi, 2013), da continuidade e da progressão das obras selecionadas para a transformação reflexiva e crítica dos estudantes (Candido, 1995), por meio de práticas escolares ativas e dialógicas (Arroyo, 2013). Adaptável a diferentes turmas e necessidades, com referências bibliográficas e sequências de atividades basilares e complementares para as séries que compõem os anos finais do ensino fundamental II, o catálogo literário e os percursos de leitura literária propostos expressam caminhos possíveis para ressignificar as aprendizagens com o texto literário no ambiente educacional. Além disso, instituem ferramentas capazes de desenvolver a afetividade, suscitar percepções e fazer do espaço escolar um território de possibilidades, de desconstrução, de ampliações do humano, da vida e da existência de cada um. Desta forma, reitera que o direito à literatura só será transformador quando a concepção do valor que a literatura exerce no despertar da curiosidade, da criticidade, do conhecimento, dos sentimentos e das sensações de cada indivíduo for assegurada pelas práticas educacionais que priorizem o literário, a literatura pela literatura. |
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| A INFLUÊNCIA DO COMPORTAMENTO DARK TRIAD NA TOMADA DE DECISÃO ÉTICA ENTRE PROFISSIONAIS DA CONTABILIDADE |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Contábeis |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/08/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Elisabeth de Oliveira Vendramin
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elisabeth de Oliveira Vendramin
- Iago França Lopes
- Jorge Luis Sanchez Arevalo
- Joyce Menezes da Fonseca Tonin
- Matheus Wemerson Gomes Pereira
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| Resumo |
O presente estudo analisou como os traços de personalidade do Dark Triad influenciam as decisões éticas dos profissionais da contabilidade. Para a discussão teórica, considerou-se o Dark Triad, composto por traços não patológicos de narcisismo, psicopatia e maquiavelismo, além da investigação do uso oportunista da informação contábil quanto à decisão de manipular resultados, fundamentada na Teoria do Comportamento Planejado. Adotou-se uma abordagem metodológica teórico-empírica. Os dados foram coletados por meio de uma survey online, composta por duas partes: o instrumento de medição de personalidade Short Dark Triad (SD3) e uma simulação empresarial com assertivas decisórias voltadas a manobras financeiras. A amostra foi composta por profissionais da contabilidade. Os dados foram analisados com o auxílio de técnicas de estatística descritiva, incluindo o cálculo da média individual padronizada para o SD3, análise de correlação, testes de hipóteses e regressão Tobit, com o objetivo de testar as hipóteses formuladas. O estudo propõe uma contribuição teórica, prática e metodológica para a área contábil, especialmente no campo da contabilidade comportamental, ao discutir uma temática emergente no contexto nacional. Os resultados oferecem às organizações insights para o reconhecimento de aspectos relevantes em profissionais contábeis que apresentam traços da Dark Triad, permitindo que suas ações sejam acompanhadas mais de perto a fim de mitigar riscos à integridade da informação. Assim, os achados desta pesquisa ressaltam o potencial dos fatores comportamentais como influenciadores da tomada de decisão voltada à manipulação de resultados. |
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| EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO QUALIFICADA: UM OUTRO CAMINHO POSSÍVEL PARA GESTÃO AMBIENTAL PÚBLICA |
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| Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Tese |
| Data |
18/08/2025 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- Icleia Albuquerque de Vargas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Correia de Araujo
- Angela Maria Zanon
- Breno Herrera da Silva Coelho
- Icleia Albuquerque de Vargas
- Patricia Helena Mirandola Garcia
- Sandro Tonso
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
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| Resumo |
Esta tese teve como objetivo central analisar a relevância da participação qualificada,
mediada pela Educação Ambiental Crítica, como instrumento estratégico para o
aprimoramento da Gestão Ambiental Pública (GAP). O estudo toma como referência os
Ciclos de Formação em Gestão Socioambiental promovidos pelo ICMBio, que abordam
temas como Educação Ambiental, Gestão Participativa e Gestão de Conflitos no contexto
das Unidades de Conservação (UCs) e da conservação de espécies da fauna ameaçadas
de extinção. Fundamentada em autores como Paulo Freire, Enrique Leff, Philippe
Layrargues e José da Silva Quintas, a pesquisa compreende a Educação Ambiental como
instrumento de Gestão e a participação como prática formativa, crítica e situada
politicamente. A metodologia adotada foi o estudo de caso, com análise de conteúdo de
documentos, entrevistas e projetos elaborados por cursistas atuantes em duas UCs, uma
de proteção integral e outra de uso sustentável, e em Centros de Pesquisa vinculados a
Planos de Ação Nacional (PANs). Os resultados indicam que os processos formativos
ampliam a compreensão dos conflitos socioambientais, fortalecem a gestão
compartilhada e valorizam os saberes locais. Conclui-se que a Educação Ambiental
Crítica, ao qualificar a participação social, contribui para práticas de gestão ambiental
mais democráticas, sensíveis à diversidade sociocultural e mais eficazes na conservação
da sociobiodiversidade. |
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| Variação populacional de soja em função de zonas de manejo de menor fertilidade potencial |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/08/2025 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Carlos Nogueira Alves Junior
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| Banca |
- Cassiano Garcia Roque
- Fabio Henrique Rojo Baio
- Jorge Gonzalez Aguilera
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| Resumo |
A soja (Glycine max) é uma leguminosa de extrema importância para economia brasileira
e busca-se o incremento de produtividade para suprir as demandas globais. O objetivo do
trabalho consiste em definir uma metodologia para semeadura em VRT (Variable Rate
Technology) baseada a lei do mínimo e correlacionar a sinergia entre variação espacial
de atributos do solo com a produtividade de diferentes estandes de plantas de soja. O
experimento foi realizado no campus de Chapadão do Sul-MS. Os tratamentos
consistiram na semeadura variando 20% a mais, 20% a menos e no recomendado pelos
fabricantes do material genético, ou seja, semeado em VRT. A área foi semeada em zonas
de acordo com a identificação do elemento mais limitante potássio (K), juntamente com
a CTC. As zonas de manejo que continham maiores limitações receberam a variação de
20% a mais de sementes. Os resultados foram tratados por meio de estatística
multivariada. A variabilidade espacial do K, que foi definida como limitante, influenciou
a variabilidade espacial da produtividade de grãos em 4.907,84 kg ha-1. No entanto, o
aumento da população de plantas na zona que continha maior limitação comprometeu a
produtividade de grãos, como consequência da competição intraespecífica, além de se ter
oneração dos custos de produção, pelo aumento do insumo sementes.
Palavras-chave: Tecnologia, taxa variável, agricultura de precisão, variabilidade
espacial, geoestatística. |
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| INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO PODER JUDICIÁRIO: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DO MODELO DE ACEITAÇÃO TECNOLÓGICA (TAM) |
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| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fernanda Cavicchioli Zola
- Luiz Miguel Renda dos Santos
- Robert Armando Espejo
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| Resumo |
A Inteligência Artificial (IA), com seus avanços recentes em áreas antes restritas ao raciocínio humano, como a análise adaptativa e a tomada de decisões, é considerada uma possível solução para a morosidade do Judiciário brasileiro. Entretanto, a IA permanece sujeita a críticas e percepções de risco, além de ainda ser pouco compreendida, o que pode dificultar sua adoção. Para explorar os benefícios dessa tecnologia emergente, esta dissertação aplica o Modelo de Aceitação Tecnológica (Technology Acceptance Model – TAM), proposto por Davis (1989), a fim de identificar os fatores que influenciam a aceitação da IA no Poder Judiciário de Mato Grosso do Sul (PJMS). O TAM postula que a atitude em relação ao uso (Attitude Toward Using – ATT) depende da percepção de sua facilidade de uso (Perceived Ease of Use – PEOU) e de sua utilidade (Perceived Usefulness – PU). A pesquisa seguiu uma abordagem quantitativa, com questionário estruturado aplicado a 507 respondentes e análise estatística realizada por Modelagem de Equações Estruturais. Os resultados confirmaram a validade do TAM no contexto judicial, apresentando índices de ajuste satisfatórios (CFI e TLI próximos de 1; RMSEA e SRMR dentro dos limites aceitos). Todos os caminhos foram estatisticamente significativos, em especial o efeito de PEOU sobre PU (β = 0,53; IC95%: 0,512–0,741) e de PU sobre ATT (β = 0,649; IC95%: 0,720–1,130). Os achados oferecem à Administração do PJMS uma análise situacional relevante, destacando a necessidade de intensificação de programas de treinamento — identificados como a principal barreira e a prioridade mais sugerida —, além de outras recomendações para uma implementação segura e responsável da IA.
Palavras chaves: Inteligência Artificial. Poder Judiciário de Mato Grosso do Sul. Modelo de Aceitação Tecnológica (Technoloy Acceptance Model – TAM). |
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| DESENVOLVIMENTO DE UM PROGRAMA DE SÓCIO-TORCEDOR PARA O OPERÁRIO FUTEBOL CLUBE (OFC): UM ESTUDO DE CASO |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
18/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nyelder de Sousa Rodrigues
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| Banca |
- Arthur Caldeira Sanches
- Odirlei Fernando Dal Moro
- Wilson Ravelli Elizeu Maciel
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| Resumo |
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