| Construção e Validação de um Manual Educativo para Pessoas com Estomias de Eliminação e seus Cuidadores |
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| Curso |
Especialização em Residência Multiprofissional em Reabilitação Física |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
09/12/2025 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Thaíssa de Lima Neves Dávalo
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| Banca |
- Gabriella Figueiredo Marti Ferreira
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
- Rosilene Rocha Palasson
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| Resumo |
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| ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL SOBRE O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DE FÁBRICA DE CELULOSE NO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
08/12/2025 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Priscila Aiko Hiane Siroma
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Caroline Busatto
- Dayanne Sarah Lima Borges
- Mariana Bogoni Budib Hashiguchi
- Marianna Rabelo de Carvalho Mourao
- Priscila Aiko Hiane Siroma
- Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
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| Resumo |
A industrialização contribui para o crescimento econômico ao aumentar a capacidade produtiva, a criação de empregos, a inovação e o uso ideal de recursos. O setor industrial é considerado um dos principais impulsionadores do Produto Interno Bruto (PIB) porque fornece bens e serviços (exportações), renda e oportunidades de emprego. O estado de Mato Grosso do Sul tem se destacado no setor de celulose e papel. A implementação de uma fábrica de grande porte em um município de pequeno porte exige uma análise detalhada dos impactos ambientais, econômicos e sociais. Sendo assim, o presente trabalho buscou analisar o impacto das grandes indústrias de celulose sobre o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) em um município de Mato Grosso do Sul de pequeno porte. Para isto, foi conduzida uma revisão sistemática seguindo as recomendações e critérios específicos do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA). Dos 178 artigos encontrados, foram selecionados 11 artigos os quais evidenciaram que para maximizar os benefícios e mitigar os riscos é fundamental que haja um planejamento integrado, com a participação ativa da comunidade e das autoridades locais, promovendo um desenvolvimento que respeite tanto o ser humano quanto o meio ambiente. O aumento da renda e da educação pode elevar o IDH, mas os desafios ambientais e sociais devem ser geridos de forma eficaz para garantir que o desenvolvimento seja sustentável e inclusivo. A necessidade de práticas sustentáveis é crucial, pois se a indústria comprometer os recursos naturais, isso pode ter impactos a longo prazo na saúde e na economia local, afetando negativamente o IDH. Investimentos importantes nas áreas urbana e social, como por exemplo, nos hospitais, escolas, saneamento, logística e estrutura, refletirão nos indicadores de IDH. Considerando principalmente a influência do setor da celulose, tem-se a construção do corredor Bioceânico, idealizado para interligar os oceanos Pacífico e Atlântico através de uma rota rodoviária visando a integração do continente sul-americano, um projeto que não é recente, surgiu no ano de 2000, na cúpula de presidentes da América do Sul. Esses efeitos deverão ser monitorados nos próximos anos para avaliar o impacto real da fábrica no IDH de Mato Grosso do Sul e identificar áreas de melhoria e continuidade no apoio ao desenvolvimento regional. No aspecto ambiental, a unidade adotou práticas sustentáveis, como o uso de biomassa para geração de energia e a autossuficiência na produção de insumos como ácido sulfúrico e peróxido de hidrogênio, além de uma base florestal com um raio médio de apenas 65 km, o que reduz o impacto ambiental e os custos logísticos.
Descritores: determinantes sociais da saúde, índice de desenvolvimento humano, indústria de papel e celulose, planejamento regional, indicador impacto social. |
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| Lei do mínimo e variabilidade do solo na definição da densidade de semeadura do milho |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/12/2025 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Kaliu Batista Gonçalves Santos
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| Banca |
- Fernando Franca da Cunha
- Giovanni de Oliveira Garcia
- Job Teixeira de Oliveira
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| Resumo |
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| Download |
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| GOVERNANÇA PÚBLICA E COMPLIANCE NA AMÉRICA DO SUL: Modelos, Desafios e Perspectivas |
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| Curso |
Especialização em Direito Internacional |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
08/12/2025 |
| Área |
DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- David Elias Cardoso Câmara
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| Banca |
- Fernando Lopes Nogueira
- Natalia Pompeu
- Tchoya Gardenal Fina do Nascimento
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| Resumo |
O trabalho analisa a governança pública e o compliance na América do Sul, com foco em seus modelos, desafios e perspectivas. A partir de uma abordagem qualitativa e método comparativo, examinam-se marcos normativos e experiências de Argentina, Chile, Colômbia e Brasil. Conclui-se que a boa governança e o compliance consolidam-se
como instrumentos essenciais para a integridade, eficiência e fortalecimento democrático das instituições públicas. |
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| As novas diretrizes aplicáveis às demandas trabalhistas e previdenciárias no Brasil a partir do ODS 18 e do protocolo de julgamento com perspectiva racial do CNJ |
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| Curso |
Especialização em Direito Internacional |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
08/12/2025 |
| Área |
DIREITO DO TRABALHO |
| Orientador(es) |
- Tchoya Gardenal Fina do Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Bianca Della Pace Braga Medeiros
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| Banca |
- Fernando Lopes Nogueira
- Natalia Pompeu
- Tchoya Gardenal Fina do Nascimento
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| Resumo |
O presente artigo examina as novas diretrizes aplicáveis às demandas trabalhistas e
previdenciárias no Brasil a partir do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 18 (Igualdade
Étnico-Racial), da Agenda 2030 Brasileira, e do Protocolo de Julgamento com Perspectiva
Racial, instituído pelo Conselho Nacional de Justiça por meio da Resolução n. 598/2024. Partese da premissa de que a efetivação da justiça racial constitui condição essencial para a realização
dos direitos sociais e para a consolidação do Estado Democrático de Direito, e que a mera
normatividade formal é insuficiente para transformar práticas institucionais historicamente
marcadas por desigualdades raciais. O estudo tem por objetivo identificar como esses
instrumentos, em articulação com o PIDESC, convenções da OIT e os 17 ODS da ONU,
fornecem parâmetros técnicos e hermenêuticos capazes de orientar o julgamento das ações
trabalhistas e previdenciárias sob perspectiva racial. A pesquisa adota metodologia qualitativa
e analítico-descritiva, baseada em levantamento documental e normativo e fundamentada em
abordagem interdisciplinar que integra perspectivas do Direito Constitucional, do Direito
Internacional dos Direitos Humanos e do Direito Antidiscriminatório, considerando o contexto
socioeconômico brasileiro marcado por desigualdades persistentes no acesso ao trabalho
formal, na distribuição de renda e na proteção previdenciária. Conclui-se que o ODS 18 e o
Protocolo do CNJ, ao incorporarem a dimensão racial na interpretação e na valoração da prova,
inauguram uma política pública judiciária comprometida com a igualdade material e com a
reparação de desigualdades estruturais, atribuindo ao Judiciário um papel ativo e necessário na
construção de decisões mais justas, efetivas e compatíveis com os compromissos internacionais
assumidos pelo Brasil. |
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| O STATUS JURÍDICO DA CRIANÇA MIGRANTE PARA O ACESSO À EDUCAÇÃO NO BRASIL |
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| Curso |
Especialização em Direito Internacional |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
08/12/2025 |
| Área |
DIREITOS ESPECIAIS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Regina de Oliveira Magalhães da Silva Loureiro
- Elaine Dupas
- Isabelle Dias Carneiro Santos
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| Resumo |
O presente estudo tem como objetivo analisar o status jurídico da criança migrante no
Brasil, com ênfase na efetivação do direito à educação como instrumento de inclusão
social e proteção integral. Diante do aumento dos fluxos migratórios internacionais e da
presença crescente de famílias estrangeiras em território brasileiro, a pesquisa busca
compreender como o ordenamento jurídico nacional assegura a essas crianças o acesso
igualitário à educação pública, independentemente de sua nacionalidade ou situação
documental. Para tanto, tem-se como objetivos específicos: analisar a proteção da criança
no ordenamento jurídico brasileiro; analisar a proteção jurídica à criança migrante;
elencar os principais desafios para a efetivação dos direitos e; analisar o acesso à educação
em região de fronteira, utilizando a experiência do município de Mundo Novo/MS. A
abordagem fundamenta-se na Constituição Federal de 1988, no Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA) e na Lei de Migração (Lei nº 13.445/2017), que consagram o
princípio da universalidade dos direitos humanos e a prioridade absoluta da infância.
Também são considerados tratados internacionais, como a Convenção sobre os Direitos
da Criança e o Pacto Global para Migração Segura, Ordenada e Regular, que reforçam a
obrigação dos Estados em garantir o direito à educação sem discriminação. Além do
embasamento jurídico, o estudo discute os desafios práticos enfrentados por crianças
migrantes em escolas públicas brasileiras, como barreiras linguísticas, exigências
documentais e falta de políticas públicas específicas. A pesquisa evidencia que a
efetividade do direito à educação transcende a mera previsão normativa, exigindo ações
integradas entre União, Estados e Municípios. Assim, o trabalho reafirma a importância
de políticas educacionais inclusivas que assegurem o pleno desenvolvimento e a
dignidade da criança migrante, fortalecendo os fundamentos de uma sociedade
democrática e plural. |
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| AS DIFERENÇAS E AS CONVERGÊNCIAS ENTRE DIREITO INTERNACIONAL HUMANITÁRIO E DIREITO INTERNACIONAL DAS CATÁSTROFES DIANTE DOS CONFLITOS ARMADOS CONTEMPORÂNEOS |
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| Curso |
Especialização em Direito Internacional |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
08/12/2025 |
| Área |
DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO |
| Orientador(es) |
- Isabelle Dias Carneiro Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elaine Dupas
- Heloisa Helena de Almeida Portugal
- Isabelle Dias Carneiro Santos
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| Resumo |
O presente trabalho analisa as diferenças e convergências entre o Direito
Internacional Humanitário (DIH) e o Direito Internacional das Catástrofes (DIC) diante dos conflitos armados contemporâneos, destacando a crescente interdependência entre esses dois ramos do direito na proteção de civis e na gestão das consequências humanitárias. O estudo teve como objetivo compreender como o DIC pode complementar o DIH na mitigação dos impactos causados por guerras modernas, especialmente em contextos de destruição ambiental, colapso de infraestrutura e deslocamentos forçados. A metodologia utilizada baseou-se em uma revisão bibliográfica qualitativa, com análise crítica de artigos, dissertações, teses e relatórios internacionais publicados entre 2019 e 2025. Os resultados evidenciam que o DIC, ao
enfatizar a cooperação internacional e a solidariedade entre os Estados, amplia o alcance humanitário do DIH e fortalece a capacidade de resposta global em cenários híbridos de guerra e desastre. Conclui-se que a proteção humanitária contemporânea exige uma abordagem interdisciplinar e colaborativa, capaz de unir o direito, a política e a ética na defesa da dignidade humana. |
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| PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS (PANC’s): BENEFÍCIOS DO USO NA ALIMENTAÇÃO COLETIVA |
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| Curso |
Especialização em MBA em Gestão, Gastronomia e Promoção da Saúde em Serviços de Alimentação |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
08/12/2025 |
| Área |
NUTRIÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Deise Bresan
- Patricia Vieira Del Re
- Priscila Milene Angelo Sanches
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| Resumo |
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| REINSERÇÃO SOCIAL DE CONDENADOS COM TRANSTORNO DE PERSONALIDADE ANTISSOCIAL: uma análise comparativa entre o modelo brasileiro e norte-americano à luz do direito penal internacional. |
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| Curso |
Especialização em Direito Internacional |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
08/12/2025 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- João Vitor Alves Honorato Coelho
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| Banca |
- Fernando Lopes Nogueira
- Natalia Pompeu
- Tchoya Gardenal Fina do Nascimento
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| Resumo |
Este trabalho teve como tema a reinserção social de condenados com Transtorno de Personalidade Antissocial (TPAS), sendo seu objetivo comparar os modelos brasileiro e norte-americano à luz do Direito Penal Internacional. Para tanto, utilizou-se metodologia qualitativa, exploratória e comparativa, com método dedutivo, por meio de levantamento bibliográfico e análise documental de legislações nacionais, tratados internacionais e jurisprudência. Os resultados encontrados indicaram que o modelo brasileiro, centrado na medida de segurança e com carência de programas terapêuticos especializados, apresenta incompatibilidades com as normas internacionais de direitos humanos, como as Regras de Mandela. Em contrapartida, o modelo norte-americano, embora descentralizado, demonstra maior pragmatismo na gestão de riscos e na implementação de programas baseados em evidências, como o Modelo modelo RNR (Risco-Necessidade-Responsividade) e terapias especializadas, apesar dos desafios de reincidência e acesso. Concluiu-se pela necessidade de o sistema brasileiro aprimorar sua legislação e jurisprudência, investir em programas de tratamento baseados em evidências e fortalecer a rede de saúde mental, visando a uma reinserção social mais eficaz e humanizada, em conformidade com os padrões do Direito Penal Internacional. |
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| O MUSEU DE HISTÓRIA DO PANTANAL E OS REGIMES DE VERDADE SOBRE O HOMEM PANTANEIRO: MEMÓRIAS, ARQUIVOS E DISPOSITIVOS |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Jorge Eremites de Oliveira
- Josiane Peres Goncalves
- Linoel de Jesus Leal Ordonez
- Rosemeire de Lourdes Monteiro Ziliani
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| Resumo |
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| Download |
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| A CORPORIFICAÇÃO TENSIVA DA POLÊMICA: UMA PROPOSTA TIPOLÓGICA DE ENUNCIADOS SOBRE A PANDEMIA DE COVID-19 |
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| Curso |
Doutorado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Tese |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Sueli Maria Ramos da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Marcelo Bueno
- Aline Saddi Chaves
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Geraldo Vicente Martins
- Norma Descini de Campos
- Sueli Maria Ramos da Silva
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| Resumo |
Estendida de 11 de março de 2020 a 5 de maio de 2023, a pandemia de Covid-19 foi marcada por uma disputa entre quem respeitava e quem rechaçava as normativas defendidas por grande parte dos especialistas da área da saúde. Atentos a essa conjuntura, pensamos semioticamente essa polêmica para defendermos a tese de que ela pode ser percebida enquanto corpo discursivo (Discini, 2015), a ponto de apresentar um estilo (Discini, 2015). Propomos de forma inovadora que o estilo pode ser percebido também no cotejo entre textos de enunciadores distintos e nos perguntamos: como se desenvolve a ‘corporificação’ da polêmica? Inspirados por essa indagação, nosso objetivo geral é propor uma tipologia da polêmica a partir da análise de corpus formado por textos de gêneros diversos selecionados por terem pontos em comum que assinalam para as noções de totus (princípio que remete à totalidade de manifestações de determinado ator/corpo enunciativo) e unus (que indica uma unidade). Os textos datam sobretudo de 2020 e 2021 (auge do período pandêmico, quando embates ficaram exacerbados por conta de medidas como fechamento de estabelecimentos comerciais e religiosos) e são levados em consideração por manifestarem conflitos que emergiram em vários setores da sociedade e por comporem, a nosso ver, uma síntese de elementos capazes de serem ordenados ao mesmo tempo como gráficos e redes tensivos e como amostras de perturbação na/da relação Eu-Outro. Perturbação essa que, conforme verificado nas análises, é o elemento crucial que (re)constrói a polêmica, graduada a partir da percepção da foria e seus acréscimos ou decréscimos de mais ou de menos para formular diagramas, gráficos e redes tensivos. Fazem parte do corpus: um pronunciamento do bispo evangélico Edir Macedo veiculado em redes sociais e uma celebração ministrada pelo bispo-auxiliar católico Nivaldo dos Santos Ferreira (ambas de março de 2020, com comentários sobre o coronavírus); propaganda institucional do governo de Mato Grosso do Sul (“Coronavírus: a balada pode esperar”, de janeiro de 2021), sobre o distanciamento social; reportagem relatando entrega de alimentos a pessoas em situação de rua em Belém; a confecção de cartilha sobre cuidados sanitários em Dourados (MS) impressa na língua guarani; denúncia a respeito de comentários racistas referentes a indígenas terem preferência à vacina; um evento em que um cliente de sorveteria em Campinas (SP) tem acesso raivoso ao ser abordado por usar inadequadamente a máscara no estabelecimento; projeto de extensão de acolhimento a imigrantes formulado por uma universidade em Campo Grande. Nossos objetivos específicos perpassam por: identificar como os enunciadores envolvidos têm seus éthe constituídos nesse processo e como utilizaram argumentos retóricos (como algumas figuras de linguagem) visando a obter a adesão da opinião pública; como as investidas de cada lado fizeram sobressair diante do público o afeto como elemento persuasivo; e como essa disputa de pontos de vistas díspares influiu na aspectualização dos atores envolvidos. Destarte, precisamos dar conta do espaço contínuo entre os termos opostos indicados no quadrado semiótico original da Semiótica Discursiva. Para tanto, propomos como base teórica pressupostos da Semiótica Tensiva e da Sociossemiótica, por entendermos que essas correntes acrescentam outros operadores às análises (como relações gradativas e os regimes de interação e sentido, respectivamente). Mobilizamos, ademais, conceitos como quase-presença (ferramenta de medição da densidade do corpo), éthos (a imagem do enunciador perante o enunciatário) e páthos (o afeto que influencia o enunciatário). Metodologicamente, nos moldes de redes e diagramas tensivos, são graduados elementos conforme similaridades e/ou distinções enunciativas que configuram um corpo discursivo polêmico. Entender a polêmica durante a pandemia contribui para que possamos interpretar melhor nosso próprio agir em sociedade. Assim sendo, consideramos que nossas análises auxiliam nos esforços para a compreensão científica (especificamente na Semiótica) sobre o dissenso e colabora para a retomada da retórica nas pesquisas semióticas. |
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| Ressocialização pelo Trabalho: a percepção de reeducandos sobre sua inserção laboral na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e o seu impacto na Instituição |
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| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
- Marco Aurelio Batista de Sousa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marco Aurelio Batista de Sousa
- Maria Aparecida Farias de Souza Nogueira
- Tiago Resende Botelho
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| Resumo |
O sistema prisional brasileiro, marcado por superlotação, seletividade penal e precariedade estrutural, enfrenta limitações para cumprir a finalidade reintegradora prevista na Lei de Execução Penal (Lei n.º 7.210/1984). Nesse contexto, o trabalho do apenado destaca-se como instrumento relevante, ainda que sua efetividade seja limitada pela baixa oferta de atividades e fragilidades institucionais. Esta dissertação analisou a experiência da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) na contratação de reeducandos em regime semiaberto, tendo como objeto empírico o programa de inserção laboral e, como objeto analítico, as percepções desses trabalhadores sobre o ambiente universitário. O estudo investigou, ainda, efeitos administrativos do modelo, com foco em eficiência, economicidade e atendimento das demandas institucionais. A pesquisa, de natureza quantitativa e caráter exploratório, utilizou questionário estruturado aplicado a 23 reeducandos. Os dados foram processados no software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS 3.0), com emprego de estatística descritiva, análise de confiabilidade (Alfa de Cronbach = 0,860) e Análise Fatorial Exploratória. Os resultados indicaram que os participantes atribuem ao trabalho valores que extrapolam a dimensão econômica, ressaltando reconhecimento institucional, desenvolvimento de habilidades e remição de pena. A análise fatorial confirmou três dimensões principais: (1) percepção do trabalho no ambiente universitário; (2) perspectivas de reintegração e futuro profissional; e (3) condições institucionais e suporte ao trabalho. Conclui-se que a experiência da UFMS constitui modelo de gestão que articula princípios da administração pública e da execução penal, demonstrando potencial para contribuir com a reintegração social e gerar ganhos de economicidade. Embora apresente resultados positivos, o programa enfrenta limitações relacionadas à continuidade pós-pena, sugerindo a necessidade de políticas públicas articuladas capazes de ampliar seus efeitos de longo prazo.
Palavras-chave: Trabalho prisional, Reintegração social, Administração Pública, Regime semiaberto, Análise Fatorial Exploratória. |
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| Divulgação, conscientização e aceitação de produtos zeros na loja Sorvetes Guri |
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| Curso |
Especialização em MBA em Gestão, Gastronomia e Promoção da Saúde em Serviços de Alimentação |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
05/12/2025 |
| Área |
NUTRIÇÃO |
| Orientador(es) |
- Priscila Milene Angelo Sanches
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Melina Ribeiro Fernandes
- Priscila Milene Angelo Sanches
- TIAGO DE FREITAS PEREIRA
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| Resumo |
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| GESTÃO SUSTENTÁVEL NO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE SOB A VISÃO DA ECOSSOCIOECONOMIA |
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| Curso |
Mestrado em Recursos Naturais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/12/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS AMBIENTAIS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Carlos Alberto Cioce Sampaio
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Meira de Vasconcelos
- Eliane Guaraldo
- Jose Paulo Marsola Garcia
- Patricia Colombo Mescolotti
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| Resumo |
A presente dissertação analisa a ecossocioeconomia como modelo de gestão territorial sustentável aplicado ao Pantanal sul-mato-grossense, articulando princípios da economia ecológica, da ética ambiental e da justiça social na construção de uma racionalidade civilizatória orientada pela regeneração da vida e pela corresponsabilidade coletiva. Partindo da constatação de que o Pantanal constitui um sistema socioecológico singular, cuja dinâmica hidrológica e diversidade sociocultural exigem abordagens integradas e adaptativas, o estudo investiga como a ecossocioeconomia pode ser operacionalizada como modelo de gestão capaz de conciliar conservação ambiental, produção sustentável e fortalecimento comunitário, em conformidade com os marcos legais, políticos e institucionais vigentes, bem como com as especificidades ecológicas e culturais do bioma. A pesquisa possui natureza qualitativa e caráter exploratório, estruturando-se em quatro etapas analíticas correspondentes às seções da dissertação: (i) caracterização ecológica, hidrológica e sociocultural do Pantanal, destacando condicionantes e pressões ambientais; (ii) análise teórica e normativa da ecossocioeconomia, em diálogo crítico com a bioeconomia e a economia verde, incluindo os fundamentos éticos, jurídicos e de governança; (iii) mapeamento e seleção de stakeholders atuantes no bioma, com base no Fórum e Portal Pontes Pantaneiras (2023–2025); e (iv) análise exploratória de três organizações do Terceiro Setor — Instituto Homem Pantaneiro (IHP), Associação Aliança 5P e WWF-Brasil — a partir de formulários institucionais e análise de conteúdo de documentos públicos e relatórios técnicos. Os resultados demonstram que as três organizações analisadas incorporam, em diferentes escalas e dimensões, práticas convergentes de conservação com produção, educação e formação crítica, governança participativa, justiça ecológica e corresponsabilidade territorial, evidenciando a aplicabilidade concreta da ecossocioeconomia como modelo de gestão sustentável. O estudo conclui que a ecossocioeconomia constitui uma via de transição paradigmática e civilizatória, fundamentada na ética do cuidado, na cooperação social e na valorização dos saberes locais, oferecendo bases teóricas e operacionais para políticas públicas e formas de governança coerentes com a legislação brasileira, as convenções internacionais — como Ramsar — e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU.
Palavras-chave: sustentabilidade territorial; governança socioambiental; justiça ecológica; economia ecológica; áreas úmidas. |
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| ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E SUA RELAÇÃO COM A TAXA DE SUCESSO DOS ALUNOS COTISTAS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFMS |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
04/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luiz Rogerio Mello Francelino
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| Banca |
- Andréia da Silva Quintanilha Sousa
- Carina Elisabeth Maciel
- Dirceu Santos Silva
- Elizeth Gonzaga dos Santos Lima
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Tarcisio Luiz Pereira
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| Resumo |
Esta tese investiga a correlação entre a assistência estudantil e o sucesso
acadêmico na conclusão dos cursos de graduação, com foco nos estudantes
cotistas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). A pesquisa parte
da problemática do acesso desigual e da permanência limitada de grupos
historicamente excluídos da educação superior, entendendo tais fenômenos como
expressões da questão social que atravessa as condições materiais e simbólicas de
existência desses sujeitos. O objetivo geral do estudo consiste em analisar em que
medida as políticas de assistência estudantil influenciam as taxas de sucesso na
graduação dos estudantes cotistas, buscando compreender seus impactos na
permanência na educação superior e na redução das desigualdades. Fundamentada
no Materialismo Histórico-Dialético, a investigação concebe o desenvolvimento
humano e social como um processo histórico contraditório, permeado por lutas e
transformações qualitativas. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa
descritiva e exploratória de natureza quanti-qualitativa, desenvolvida a partir de uma
revisão bibliográfica e documental sobre a trajetória das políticas educacionais de
acesso e permanência na educação superior no Brasil. Esta etapa foi
complementada pela análise de tais políticas nos relatórios institucionais da UFMS,
referentes ao período de 2013 a 2024, e pela aplicação de um questionário
semiestruturado a estudantes cotistas beneficiários de assistência estudantil na
UFMS, afim de avaliar a percepção da importância dos auxílios recebidos. Os
resultados apontam que a assistência estudantil exerce papel decisivo na
permanência e no sucesso acadêmico dos estudantes cotistas, embora persistam
desafios relativos à abrangência e à efetividade das ações. Conclui-se que tais
políticas constituem instrumentos fundamentais para a promoção a democratização
da educação superior, contribuindo para o aprimoramento das políticas de acesso e
permanência e para o avanço de uma universidade pública mais equitativa. |
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| A ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS PANTANEIRAS DO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA/MS SOB O OLHAR DOS ESTUDOS CULTURAIS: DESAFIOS, MEMÓRIAS E NARRATIVAS |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Culturais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/12/2025 |
| Área |
SOCIAIS E HUMANIDADES |
| Orientador(es) |
- Miguel Rodrigues de Sousa Neto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ursula Coelho de Barros Oliveira
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| Banca |
- Helen Paola Vieira Bueno
- Iara Quelho de Castro
- Miguel Rodrigues de Sousa Neto
- Sandra Nara da Silva Novais
- Thais Leao Vieira
- Vera Lucia Ferreira Vargas Cesco
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| Resumo |
A alimentação escolar é um direito de todos os alunos matriculados na rede pública de ensino, norteada pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar do Ministério da Educação, destinado à transferência de recursos da união para os estados e municípios para aquisição de gêneros alimentícios que irão compor o cardápio escolar, devendo ser saudável e adequado, satisfazendo as necessidades nutricionais, garantindo o desenvolvimento físico e intelectual,
com acesso de forma igualitária, respeitando as diferenças biológicas entre idades, regionalidade, cultura, condições de saúde e aqueles que se encontram em vulnerabilidade social. Aquidauana é um município brasileiro do estado de MS, localizado na região dos Pantanais, e em 2024 o município foi responsável por uma rede de ensino público de 4.280 alunos, sendo 212 distribuídos por quatro escolas localizadas dentro de fazendas no Pantanal,
as chamadas Escolas Pantaneiras. Essas escolas são alternativas de acesso à educação dos filhos dos trabalhadores das fazendas da região. A distância do município para as escolas e entre as fazendas varia de 50 a 160 km e, por isso, em algumas escolas os alunos ficam alojados em regime de internato, e os que vão diariamente precisam acordar muito cedo, chegando à escola
com fome devido a distância de casa, ocasião na qual a alimentação torna-se mais do que necessária. O objetivo geral da pesquisa foi verificar a existência de uma cultura alimentar pantaneira e a sua presença na alimentação dessas escolas. E como objetivo específico, analisar dados relativos à alimentação nestas unidades escolares, bem como as memórias e narrativas dos trabalhadores da educação envolvidos no processo, dos alunos e de seus familiares, residentes nas fazendas do interior do Pantanal de Mato Grosso do Sul, da região de Aquidauana, sob o olhar dos estudos culturais. Os procedimentos metodológicos incluíram levantamentos bibliográficos, diário de campo, observação em campo, aplicação de questionário norteador, realização de entrevista semiestruturada e compilação de memórias e narrativas de fontes orais. Para a análise dos dados, utilizou-se uma abordagem mista, qualitativa e quantitativa. A análise qualitativa incidiu sobre as memórias e narrativas, enquanto a análise quantitativa baseou-se na mensuração das respostas dos entrevistados. Como conclusão foi possível identificar que pelo meio onde vivem os pantaneiros, os alunos, pais e merendeiras não reconhecem os alimentos enviados pela secretaria de educação e que fazem parte do cardápio, como parte da cultura e identidade alimentar pantaneira, e que não lhes são dados oportunidade de fala, nem de escuta, em poder ajudar a compor o cardápio com alimentos que possuem sentido e representação para a comunidade, portanto, não sendo cumpridas as políticas públicas existentes que garantam seus direitos em relação à alimentação escolar. |
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| EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL: DESPERDÍCIO DE INSUMOS DURANTE A PRODUÇÃO DE ALIMENTOS E PROMOÇÃO DA SAÚDE. |
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| Curso |
Especialização em MBA em Gestão, Gastronomia e Promoção da Saúde em Serviços de Alimentação |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
04/12/2025 |
| Área |
NUTRIÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- ANA KEREN OLIVEIRA MICHELS
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| Banca |
- Giovana Eliza Pegolo
- Patricia Vieira Del Re
- PRISCILLA SANTANA BUENO
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| Resumo |
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| Autosserviço na alimentação escolar como estratégia de promoção da autonomia alimentar e redução do desperdício: uma proposta de intervenção em escolas públicas |
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| Curso |
Especialização em MBA em Gestão, Gastronomia e Promoção da Saúde em Serviços de Alimentação |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
04/12/2025 |
| Área |
NUTRIÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Giullia Gabrielli Galíciani
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| Banca |
- Deise Bresan
- Patricia Vieira Del Re
- Priscila Milene Angelo Sanches
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| Resumo |
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| MOBILE LEARNING E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE EM MOSSORÓ |
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| Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Tese |
| Data |
03/12/2025 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anna Helena Silveira Sonego
- Learcino dos Santos Luiz
- Lilian Giacomini Cruz Zucchini
- Lisiane Barcellos Calheiro
- Luciana Paes de Andrade
- Maria Ines de Affonseca Jardim
- Wellington Pereira de Queiros
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| Resumo |
O avanço das tecnologias digitais, especialmente de dispositivos móveis como smartphones e
tablets, tem impactado profundamente na sociedade contemporânea, tornando seu uso
indispensável. Contudo, a incorporação pedagógica desses recursos no ensino superior,
particularmente, na formação de professores, ainda enfrenta desafios significativos. Partindo
desse problema, esta pesquisa, que foi aplicada entre os meses de março e maio de 2024, teve
como objetivo analisar como a formação inicial de professores de Ciências da Natureza
(Química, Física e Biologia) na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN),
campus Mossoró, favorece o desenvolvimento de competências digitais voltadas ao uso
pedagógico do Mobile Learning. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, de
natureza aplicada, desenvolvida em duas etapas: revisão bibliográfica e Intervenção Formativa.
Participaram do estudo docentes e discentes dos cursos de licenciatura vinculados à Faculdade
de Ciências Exatas e Naturais (FANAT/UERN). Para a coleta de dados, foram utilizados
questionários, entrevistas semiestruturadas, encontros formativos (presenciais e remotos) e
registros em vídeo. A análise dos dados foi conduzida com base na técnica de análise de
conteúdo de Bardin. Os resultados indicam que, embora haja percepção positiva, quanto ao
potencial dos dispositivos móveis no ensino, persistem lacunas na formação inicial, ausência
de práticas formativas específicas e resistência por parte de alguns docentes, sobretudo pela
carência de capacitação e de diretrizes institucionais. Conclui-se que a necessidade de
reformulação dos currículos de formação docente, com a inserção de práticas que promovam a
competência digital e a utilização do Mobile Learning como estratégia didática. Como
complementação deste estudo, propõe-se a elaboração de um guia prático para capacitação de
professores no uso pedagógico de dispositivos móveis, visando à qualificação do ensino de
Ciências da Natureza. |
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| Nanobioherbicida responsivo a luz: desenvolvimento, caracterização e avaliação da toxicidade |
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| Curso |
Doutorado em Ciência dos Materiais |
| Tipo |
Tese |
| Data |
03/12/2025 |
| Área |
MATERIAIS |
| Orientador(es) |
- Anderson Rodrigues Lima Caires
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anderson Rodrigues Lima Caires
- Evaristo Alexandre Falcão
- Gil Alberto Batista Gonçalves
- Heberton Wender Luiz dos Santos
- Priscila Sabioni Cavalheri
- RENATO GRILLO
- Samuel Leite de Oliveira
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| Resumo |
O objetivo central desta Tese é desenvolver nanobioherbicidas (NBHs) ambientalmente mais seguros e rastreáveis, conciliando desempenho herbicida, controle coloidal e avaliação ecotoxicológica multiescala. Para isso, emprega-se o polímero conjugado CNPPV como matriz fotoativa para encapsular o ácido úsnico (AU), bioativo de reconhecido potencial, mas limitado por baixa solubilidade e toxicidade intrínseca. A abordagem integra rotas de síntese (nanoprecipitação adaptada e microfluídica), caracterizações físico-químicas e ópticas (DLS, potencial zeta, AFM/MEV, FTIR, UV-Vis e fluorescência), ensaios de liberação e fotoresposta, além de avaliações biológicas em plantas aquáticas (Lemna minor) e no modelo embrionário de zebrafish (ZFET). No Capítulo II, estabeleceu-se a prova de conceito por nanoprecipitação, obtendo-se duas formulações — NBH1 e NBH2 (esta com 5× mais CNPPV) , com estabilidade superior a 90 dias, eficiência de encapsulação > 80%, morfologia esférica, PDI < 0,25, potenciais zeta em torno de −6 e −20 mV e diâmetros médios de ~149 e ~163 nm. A cinética de liberação revelou transporte não-Fickiano (caso anômalo) e, para NBH2, liberação fotoresponsiva sob 450 nm compatível com Super Caso II; Nas plantas ( Lemna minor), verificou-se redução da eficiência fotoquímica do PSII e do índice de vitalidade de maneira dependente da concentração e do tempo, confirmando o potencial herbicida. No Capítulo III, comparou-se síntese por microfluídica e nanoprecipitação: foram desenvolvidos microchips com canais ~200 µm; o que possibilitaram sínteses reprodutíveis de NBHs com e sem Tween® 20 em regime estável; com fluxo 320 µL·min⁻¹ para fase aquosa e 30 µL·min⁻¹ para fase orgânica, onde não observou formação de agregados, e obtiveram-se PDI < 0,20 e diâmetros decrescentes com o aumento do fluxo aquoso, sem alterações relevantes nos espectros de absorção/fluorescência entre rotas. Em Lemna minor, efeitos espectrais com surfactante surgiram mais precocemente, porém, após 8 dias, não se observaram diferenças significativas entre formulações, enquanto Fv/Fm, Rfd e NPQ confirmaram inibição do PSII, com redução de ~50% em Rfd frente ao controle. No Capítulo IV, investigou-se a segurança e o papel do surfactante no teste de toxicidade ZFET: a nanoencapsulação (com e sem Tween® 20 (Tw) ) reduziu significativamente a toxicidade do AU livre, com perfis de liberação semelhantes entre os grupos (c/Tw e sem Tw). A segurança foi avaliada por testes de sobrevivência, frequência cardíaca e comportamento locomotor no Modelo ZFET; microscopia confocal evidenciou a internalização das NPs em tecidos embrionários. Em conjunto, os resultados posicionam a microfluídica como rota preferencial para controle coloidal e reprodutibilidade, validam o CNPPV como matriz foto-rastreável e fotorresponsiva e demonstram que NBHs de AU conciliam eficácia herbicida, liberação modulada por luz e perfil de risco reduzido, contribuindo para estratégias de manejo compatíveis com a sustentabilidade agrícola e a proteção ambiental. |
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