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TRABALHO Ações
Programa de Controle de Infecção Hospitalar: Avaliação dos Indicadores de Estrutura e Processo
Curso Mestrado em Enfermagem
Tipo Dissertação
Data 27/02/2025
Área ENFERMAGEM
Orientador(es)
  • Larissa da Silva Barcelos
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Angela Conceição Rodrigues Vilella
    Banca
    • Adriano Menis Ferreira
    • Aires Garcia dos Santos Junior
    • Larissa da Silva Barcelos
    • Marcelo Alessandro Rigotti
    Resumo As Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS), são consideradas um problema de
    saúde pública e impactam na Segurança do Paciente (SP), uma vez que podem levar ao
    aumento do tempo de internação, dos custos hospitalares e das taxas de morbidade e
    mortalidade. Neste contexto, o Programa de Controle de Infecção Hospitalar (PCIH) tem
    importante papel na prevenção e controle dessas infecções, pois garante a implementação de
    diretrizes e práticas de monitoramento. Desta forma, avaliar a estrutura e os processos destes
    programas é essencial para garantir a eficácia das ações de prevenção, otimizar recursos,
    reduzir infecções e melhorar a SP. O presente estudo buscou analisar os indicadores de
    estrutura e processo dos PCIH dos hospitais dos municípios de Três Lagoas/MS e
    Dracena/SP. Trata-se de um estudo multicêntrico, transversal, com abordagem quantitativa,
    realizado nos municípios de Três Lagoas, no estado de Mato Grosso do Sul, e Dracena, no
    estado de São Paulo. Os dados foram coletados de março a abril de 2023, por meio de
    entrevistas e análise documental junto às Comissões de Controle de Infecção Hospitalar
    (CCIH) das instituições participantes. Utilizou-se indicadores validados na literatura científica
    disponíveis no Manual de Indicadores de Avaliação de Práticas de Controle de Infecção
    Hospitalar. Participaram da pesquisa 03 (três) hospitais que realizam atendimento generalista,
    um (33%) de médio porte e dois (67%) de grande porte, sendo dois localizados no município
    de Três Lagoas/MS e um em Dracena/SP. Apenas uma (33%) instituição possui certificação
    de acreditação pela Organização Nacional de Acreditação e todas as três (100%) apresentaram
    CCIHs consolidadas, com 10 anos ou mais de existência e possuem Unidade de Terapia
    Intensiva Adulta (100%). A análise dos indicadores identificou que os três (100%) hospitais
    obtiveram conformidade total (100%) nos itens relacionados às diretrizes operacionais e ao
    sistema de vigilância epidemiológica, sugerindo uma boa organização das instituições, no que
    se refere à construção de normas, protocolos e ao monitoramento ativo e eficaz Infecções
    Hospitalares (IH). Já em relação à estrutura técnica-operacional houve uma conformidade
    geral de 86,7%, sendo que duas (67%) instituições obtiveram conformidade de 90% e uma
    (33%) de 80%, o que demonstra a necessidade de investimentos na construção de espaços
    físicos exclusivos para as CCIHs. O indicador que trata das atividades de controle e prevenção
    de IH foi o que apresentou menor conformidade (69,2%) dentre os analisados, com variação
    significativa entre as instituições, entre 57% e 86%, demonstrando deficiência na execução
    das atividades práticas de controle de infecção, tais como inspeções, treinamentos e
    avaliações de protocolos. Observa-se que os PCIH analisados possuem boa estrutura e
    diretrizes bem estabelecidas, mas enfrentam desafios na execução das atividades práticas de
    prevenção e controle. O estudo reforça a importância do treinamento contínuo e do
    engajamento das equipes de saúde, além da necessidade de monitoramento regular das
    práticas de controle para alcançar total conformidade nos indicadores. Por fim, recomenda-se
    que futuras pesquisas ampliem a análise para um número maior de instituições e explorem a
    relação entre a conformidade dos indicadores e os desfechos clínicos dos pacientes.
    Palavras-chave: Infecção Hospitalar. Controle de Infecção. Indicadores de Qualidade.
    Segurança do Paciente
    FINANÇAS COMPORTAMENTAIS E OS IMPACTOS NAS DECISÕES DE INVESTIMENTO
    Curso Especialização em MBA em Economia e Negócios
    Tipo Trabalho Final de Curso
    Data 27/02/2025
    Área ADMINISTRAÇÃO
    Orientador(es)
    • Fabiano Martin Tiossi
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Tauane Ricci de Moraes
      Banca
      • Fabiano Martin Tiossi
      • Jacyara de Souza
      • Odirlei Fernando Dal Moro
      Resumo
      CONSOLIDAÇÃO E FIDELIZAÇÃO DE MARCA DE CAFÉ ESPECIAL: ESTRATÉGIA PARA DIFERENCIAÇÃO E COMPETITIVIDADE.
      Curso Especialização em MBA em Economia e Negócios
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 27/02/2025
      Área ADMINISTRAÇÃO
      Orientador(es)
      • Matheus Wemerson Gomes Pereira
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Renann Manzalli Carvalho de Almeida
        Banca
        • Elton Gean Araujo
        • Matheus Wemerson Gomes Pereira
        • Rafael Pazeto Alvarenga
        Resumo
        UM OBSERVATÓRIO DE ATENÇÃO INTEGRANDO SAÚDE DA FAMÍLIA E SERVIÇOS DE URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS
        Curso Mestrado em Saúde da Família
        Tipo Dissertação
        Data 27/02/2025
        Área SAÚDE COLETIVA
        Orientador(es)
        • Alcindo Antonio Ferla
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Sueidi Vidal da Silva
          Banca
          • Alcindo Antonio Ferla
          • Andreia Insabralde de Queiroz Cardoso
          • Gabriel Calazans Baptista
          • Mara Lisiane de Moraes dos Santos
          • Marcio Mariath Belloc
          Resumo O Brasil vem enfrentando diversas mudanças estruturais no decorrer dos anos, principalmente na área da saúde. Entre elas, a criação e implementação do Sistema Único de Saúde, de caráter universal, descentralizado, voltado à integralidade e com participação social, de acordo com o registro constitucional, o que tem desencadeado a implementação de diversas estratégias de organização dos serviços e da atenção à saúde. A pesquisa objetivou organizar informações sobre atendimentos de urgência e emergência para ocuparem a função de um observatório do cuidado nos territórios, objetivando potencializar a articulação entre esses dois níveis de atendimento, promovendo uma atenção integral e contínua ao usuário. Vale ressaltar a ideia de que não se trata de pesquisa avaliativa, que conclui “certos” e “errados” em relação a um serviço ou outro, mas de acumular informações sobre o funcionamento dos sistemas de saúde e, em particular, a atenção básica/primária. Dada a complexidade da produção da saúde nos territórios e a reconhecida limitação do modelo de pensamento científico vigente para resolver problemas dessa natureza, a pesquisa se associou à ideia de que, para um serviço de saúde incrustrado num território complexo, além da melhor atenção à saúde das pessoas, é necessária uma capacidade de observar, produzir e sistematizar dados e embasar processos decisórios com o melhor da ciência vigente e os conhecimentos locais. O objetivo desta análise foi produzir um dispositivo para analisar o perfil de atendimentos realizados em duas unidades de atendimento de demanda espontânea, como um observatório da atenção primária e das ações territoriais e observar as redes vivas tecidas pelos usuários na micropolítica da saúde e a cartografia existente moldadas extramuros. Por meio de um estudo de casos múltiplos em diferentes regiões, o trabalho examina como a implementação de um dispositivo com a função de observatório, que pode identificar lacunas na rede de cuidados, melhorar o fluxo de pacientes entre os serviços e aumentar a resolutividade das situações de urgência e emergência. Produzir um observatório do cuidado no território é uma tecnologia que pode deslocar as práticas e formas de articulação para um platô mais amplo de integralidade, tornando visíveis situações que a prática cotidiana muitas vezes não deixa visível. A pesquisa também investiga os desafios e as boas práticas encontradas na integração desses serviços, considerando aspectos como a comunicação entre as equipes de saúde, o compartilhamento de informações e a coordenação do cuidado. Para o estudo foram analisados dois serviços de urgência, num desenho de pesquisa do tipo estudo de casos múltiplos, sendo os serviços selecionados os seguintes: um na cidade de Paraíso das Águas/MS, o Pronto Atendimento Médico Laurentina Correa Leite; e um na cidade de São Gabriel do Oeste/MS, o Hospital Municipal José Valdir Antunes de Oliveira, ambos de gestão municipal e com atendimento de demanda espontânea e referenciada no Cadastro Nacional de Estabelecimento de Saúde. As análises desenvolvidas neste estudo demonstraram a realidade da rede viva em ação sob a ótica das condições sensíveis a atenção primária que estão utilizando as unidades de atendimento de demanda espontânea como “porta de entrada” para o sistema de rede de saúde. O estudo fornece evidências que contribuem para melhorar a integração entre a Atenção Primária e os serviços emergências, a partir de situações concretas, muitas vezes com bases diversas aos supostos dos protocolos e das classificações estandardizadas. Ao entender os fluxos de atendimento e as dificuldades enfrentadas, foi possível propor estratégias de articulação para que o paciente seja atendido no nível mais adequado e com maior resolutividade. Essa integração ajuda a evitar sobrecarga dos serviços emergenciais, garantindo que os pacientes recebam cuidados preventivos ou tratamento precoce, evitando complicações que requerem atendimento emergencial. Por fim, não buscou averiguar erros e acertos, poder ou não poder, ditar regras ou defini-las, este estudo apenas demonstrou a realidade da rede viva em ação recomenda-se estudos futuros a fim de aprofundar-se nesse universo da saúde que se modifica constantemente.
          Descritores: Estratégia Saúde da Família; Atenção à Saúde; Determinantes Sociais da Saúde.
          PROPOSTAS DE LEITURAS LITERÁRIAS (FEMININA, INDÍGENA, AFRO-BRASILEIRA E LGBTQIA+) PARA A SALA DE AULA
          Curso Doutorado em Letras
          Tipo Tese
          Data 27/02/2025
          Área LETRAS
          Orientador(es)
          • Ricardo Magalhaes Bulhoes
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Edilva Bandeira Sousa Antunes
            Banca
            • Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira
            • Guilherme Magri da Rocha
            • João Adalberto Campato Junior
            • Luís Carlos Alves de Melo
            • Ricardo Magalhaes Bulhoes
            • Sheyla Cristina Araujo Matoso
            • Vanessa Hagemeyer Burgo
            Resumo Este trabalho se propôs a desenvolver roteiros de atividades de leituras literárias para serem aplicadas em sala de aula para turmas de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e 1ª série do Ensino Médio. As atividades abrangem leituras de variados textos literários de diferentes gêneros (contos, romances, relatos e poemas), sempre numa perspectiva intertextual, que considera o texto literário como objeto estético plurissignificativo, carregado das dimensões de linguagem, estruturas específicas de forma, conteúdo, contexto histórico e de produção. As leituras serão articuladas em atividades didáticas de leitura, que abordam diferentes situações práticas de leituras, tais como: oral, coletiva, individual, silenciosa e compartilhada. Sempre partindo dos textos literários de variados autores e autoras adequados para as turmas de 9º ano e 1ª série do Ensino Médio. O objetivo da pesquisa foi produzir material didático de atividades literárias que contribua para o enriquecimento das atividades que envolvem literatura em sala de aula. O aporte teórico teve como base metodológica a estrutura de leituras literárias propostas no Currículo Paulista e na BNCC, o modelo interacional que considera a leitura literária como resultado de uma integração profunda entre o texto e o leitor, o método recepcional, sistematizado pelas pesquisadoras e autoras Maria da Glória Bordini e Vera Teixeira Aguiar na obra “Literatura: a formação do leitor – alternativas metodológicas” (1993) e letramento literário, método proposto por Rildo Cosson na obra “Letramento Literário: teoria e prática” (2014). Neste trabalho consta dezesseis atividades de leituras literárias, sendo quatro de cada uma das vertentes literárias propostas (feminina, indígena, afro-brasileira e LGBTQIA+), cada uma estudada e analisada por suas próprias características e no entanto, inseridas na perspectiva de textos da literatura brasileira. O resultado esperado é a ampliação do repertório de leituras literárias dos estudantes e desenvolvimento das competências leitora e escritora.
            PALAVRAS-CHAVE: Leitura; Literaturas; Resistência; Reexistência
            Aplicativos com foco na oralidade em língua inglesa: espaços para educação linguística e/ou reprodução da racionalidade neoliberal?
            Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
            Tipo Dissertação
            Data 27/02/2025
            Área LETRAS
            Orientador(es)
            • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Davi Rodrigues
              Banca
              • Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros
              • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
              • Daniel de Mello Ferraz
              • Fabiana Pocas Biondo
              • Patricia Graciela da Rocha
              Resumo Ao longo dos últimos anos, devido à maior acessibilidade à internet e aos smartphones, o uso de aplicativos (apps) tem se intensificado, especialmente com fins de aprendizagem. Considerando também que o mundo virtual tem se integrado cada vez mais ao trabalho docente, pesquisas que se preocupam em investigar não só como se dá o processo de aprendizagem de línguas nos apps, mas também em refletir sobre seu uso em contexto de formação de professores tornam-se necessárias. Dessa maneira, o objetivo geral desta pesquisa é, a partir da observação e uso de dois aplicativos e das análises dos materiais coletados e gerados, que têm como foco desenvolver a habilidade oral de seus usuários, refletir e discutir sobre a oralidade, o uso de tecnologias digitais educacionais e a formação de professores de língua inglesa, problematizando também de que forma esses aspectos dialogam com a racionalidade neoliberal. Os específicos compreendem: a) discutir a(s) concepção(ões) de oralidade/speaking e de língua que emerge(m) dos aplicativos selecionados; b) discutir o papel do professor de línguas e da formação docente diante dos avanços tecnológicos em contexto neoliberal; c) refletir sobre o desenvolvimento da oralidade na formação de professores de língua inglesa, com base em pesquisas já realizadas, e em que aspectos o uso das tecnologias digitais pode ou não ser significativo nesse contexto. Para tanto, a pesquisa enquadrou-se no paradigma qualitativo de investigação (Denzin; Lincoln, 2006; Mattos; Jucá, 2022), seguindo também as metodologias de análise documental (Cellard, 2012; Sousa; Oliveira; Alves, 2021) e exploratória (Leffa, 2006; Raupp; Beuren, 2006). Adotei as considerações teóricas de Bakhtin (1981), Ferraz (2024) e Volóchinov (2018) sobre a concepção de língua; busquei também fundamentações em Brasil (2006), Ferraz (2024), Freire (1987), Monte Mor (2013; 2015), entre outros, para problematizar e discutir o conceito de ensino de línguas, para, então, debater sobre educação linguística (Cavalcanti, 2013; Ferraz, 2015; 2018; 2024; Menezes de Souza, 2019a). Ainda sobre o aporte teórico, recorri às discussões de diversos autores, quais sejam, Apple (2001); Biondo (2016; 2017); Dardot e Laval (2016); Ferraz (2015); Knobel e Kalman (2016); Laval (2004); Menezes de Souza (2019a); Monte Mor (2015, 2017); Signorini (2012), para articular criticamente as temáticas elencadas nos objetivos específicos: tecnologias digitais, neoliberalismo e formação de professores. A partir dessas referências, o percurso analítico privilegiou três aspectos a serem discutidos por meio dos dados coletados e gerados nos dois aplicativos: i) interface; ii) tipos de atividade e iii) feedback. Dos resultados, pude demonstrar de que forma a racionalidade neoliberal materializou-se em ambos os apps selecionados, dos quais elenco a seguir: na maneira como as interfaces foram desenvolvidas, de modo a configurar um espaço de comercialização, estimulando também a competição e a individualidade por meio da integração do sistema gamificado. A partir também dos tipos de atividades disponíveis a perspectiva neoliberal também foi observada, manifestando uma concepção de educação voltada para o desenvolvimento e aquisição de técnicas/habilidades/competências que focam na performance do usuário e aferem valor a ele enquanto sujeito, tal como um/a empreendedor/empresa de si mesmo (Mariutti, 2019; Szundy, 2019). Ademais, essa relação também foi evidenciada por meio do feedback fornecido pelos dois softwares, que assumia uma perspectiva julgadora (Kalantzis; Cope; Pinheiro, 2020), quantitativa e que atribuia juízo de valores, negativos ou positivos, a depender da desempenho do estudante da língua alvo comparada a de um “falante nativo”. Ao longo do percurso analítico, argumentei a favor da adoção de uma postura crítica em relação às ferramentas digitais educacionais, que os envolvidos passem a considerá-las produtos de um tempo que dialogam com a ideologia mercadológica, que, por sua vez, subverte a concepção de educação (Apple, 2001; Laval, 2004), afastando-a de seu propósito social e crítico (Freire, 1987; Ferraz, 2024), perspectiva sustentada neste trabalho.
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              Informações geointegradas no planejamento e políticas públicas para cidades resilientes
              Curso Doutorado em Tecnologias Ambientais
              Tipo Tese
              Data 27/02/2025
              Área ENGENHARIA SANITÁRIA
              Orientador(es)
              • Antonio Conceicao Paranhos Filho
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • JESSICA RABITO CHAVES
                Banca
                • Alisson Andre Ribeiro
                • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                • Camila Amaro de Souza
                • Camila Aoki
                • Camila Leonardo Mioto
                • Cesar Claudio Caceres Encina
                • Fabio Verissimo Goncalves
                • Marco Antonio Diodato
                Resumo A expansão urbana altera a dinâmica ambiental e territorial, modificando a cobertura
                vegetal, os padrões térmicos e a infraestrutura urbana. Esta tese investiga a aplicação de
                tecnologias geoespaciais na análise da vegetação, projeção de cenários climáticos e
                suporte ao planejamento urbano sustentável. O primeiro capítulo apresenta uma análise
                bibliométrica e cienciométrica do Índice de Vegetação da Diferença Normalizada (NDVI
                – Normalized Difference Vegetation Index) e sua aplicação na gestão urbana,
                identificando lacunas na literatura e tendências de pesquisa. O segundo capítulo trata da
                extração e processamento de dados multitemporais, utilizando imagens de
                sensoriamento remoto para avaliar a cobertura vegetal em Campo Grande/MS entre
                1985 e 2020, quantificando transformações no uso do solo. O terceiro capítulo aborda a
                integração de indicadores urbanos e geotecnologias na formulação de estratégias
                territoriais para cidades resilientes, com análise multitemporal de NDVI, Índice de
                Construção da Diferença Normalizada (NDBI – Normalized Difference Built-up Index),
                Conectividade da Vegetação, Temperatura da Superfície Terrestre (LST – Land Surface
                Temperature), Ilha de Calor Urbana de Superfície (SUHI – Surface Urban Heat Island)
                e Índice de Variância do Campo Térmico Urbano (UTFVI – Urban Thermal Field
                Variance Index) entre 1985 e 2024.O quarto capítulo propõe estratégias de planejamento
                urbano para 2050, considerando conectividade da paisagem, gestão dos recursos
                hídricos e adaptação climática. A análise examina a expansão da mancha urbana e seus
                impactos sobre a drenagem, identificando a vulnerabilidade hídrica decorrente das
                mudanças no uso do solo. O quinto capítulo aplica modelagem preditiva para estimar a
                dinâmica térmica urbana até 2050, utilizando clusterização de dados (K-Means) e
                projeções de temperatura da superfície terrestre (LST). A comparação entre modelos
                preditivos aponta que o modelo VAR (Vector Auto Regression) apresentou maior
                precisão na estimativa da variabilidade térmica, superando Máquinas de Vetores de
                Suporte (SVM – Support Vector Machines) e redes neurais artificiais. Os resultados
                indicam aumento expressivo da temperatura nas áreas densamente urbanizadas, com
                impactos no consumo energético e na qualidade de vida. O estudo avalia estratégias de
                mitigação, como infraestrutura verde e corredores ecológicos, para reduzir os efeitos
                térmicos e fortalecer a resiliência climática. A pesquisa demonstra a viabilidade da
                análise do ambiente urbano por meio da identificação de transformações espaciais ao
                longo do tempo, associadas à cobertura vegetal e às áreas construídas. Os achados
                reforçam a necessidade de abordagens interdisciplinares na gestão territorial,
                evidenciando como a integração entre geotecnologias, modelagem preditiva e
                planejamento urbano pode subsidiar políticas públicas e otimizar a ocupação do solo em
                cenários de expansão urbana.
                Variação morfológica e análise molecular de Dipsas turgida (Cope, 1868) (Serpentes, Dipsadidae)
                Curso Mestrado em Biologia Animal
                Tipo Dissertação
                Data 27/02/2025
                Área ZOOLOGIA
                Orientador(es)
                • Nelson Rufino de Albuquerque
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • ROULLIEN HENRIQUE MARTINS SILVA
                  Banca
                  • Ana Caroline de Lima
                  • Francisco Luís Franco
                  • Nelson Rufino de Albuquerque
                  • Paola Maria Sánchez Martínez
                  • Ramon Jose Correa Luciano de Mello
                  • Sarah Mangia Barros
                  Resumo Dipsas turgida é uma serpente não-peçonhenta, de tamanho médio, com hábitos estritamente noturnos e terrestres, e uma dieta baseada em moluscos. Estudos filogenéticos recuperaram essa espécie como grupo irmão de D. mikanii, outro estudo a recuperou como espécie não-monofilética, de qualquer forma, esses trabalhos indicam que clados com suporte ambíguo ou fracamente suportados estão concentrados na subfamília Dipsadinae, reforçando a necessidade de novos estudos. Esta espécie foi revisada por Peters em 1960, que descreveu sua variação morfológica com base em 14 espécimes, dos quais apenas três eram do Centro-Oeste brasileiro. No presente estudo, analisamos a morfologia externa de 199 espécimes de Dipsas turgida, 133 dos quais são do Centro-Oeste brasileiro e testamos seu posicionamento filogenético com dados moleculares. Dipsas turgida foi recuperada como espécie irmã de D. mikanii, além de formar dois clados com distância genética considerável e elevado valor de suporte, os dados moleculares em conjunto com as variações morfológicas indicam que D. turgida pode incluir uma espécie não descrita.
                  SUPLEMENTAÇÃO DE BOVINOS DE CORTE RECRIADOS EM CAPIM-MARANDU DURANTE O PERÍODO SECO
                  Curso Mestrado em Ciência Animal
                  Tipo Dissertação
                  Data 27/02/2025
                  Área ZOOTECNIA
                  Orientador(es)
                  • Gelson dos Santos Difante
                  Coorientador(es)
                  • Denise Baptaglin Montagner
                  • Luis Carlos Vinhas Itavo
                  Orientando(s)
                  • Lucas Gonçalves Moraes
                  Banca
                  • Denise Baptaglin Montagner
                  • Gelson dos Santos Difante
                  • Luis Carlos Vinhas Itavo
                  • Marislayne de Gusmão Pereira
                  Resumo
                  ENRIQUECIMENTO AMBIENTAL OLFATIVO E SONORO PARA CÃES DURANTE ADESTRAMENTO
                  Curso Mestrado em Ciência Animal
                  Tipo Dissertação
                  Data 27/02/2025
                  Área ZOOTECNIA
                  Orientador(es)
                  • Marina de Nadai Bonin Gomes
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Bruno Henrique de Souza Limoni
                    Banca
                    • Marina de Nadai Bonin Gomes
                    • Priscilla Ayleen Bustos Mac-Lean Megna
                    • Rodrigo da Costa Gomes
                    Resumo A promoção do bem-estar é fundamental para a saúde física e emocional dos animais, especialmente em situações potencialmente estressantes, como o adestramento. O enriquecimento ambiental é uma estratégia eficaz para reduzir o estresse e favorecer o equilíbrio comportamental e fisiológico dos cães. Este estudo teve como objetivo avaliar os efeitos do óleo essencial de lavanda da música do tipo New Age, e da associação de ambos, sobre o bem-estar de cães durante o adestramento. Foram testados quatro tratamentos: controle (C), música (MUS), óleo essencial (OL) e música associada ao óleo (MOL). Participaram do estudo oito cães. Os cães foram avaliados em três momentos: antes, durante e após o adestramento, considerando os seguintes parâmetros: frequência cardíaca (FC), variabilidade de frequência cardíaca (VFC), frequência respiratória (FR), termografia ocular média (TOM), temperatura corporal superficial (TC), temperatura do focinho (TF) e temperatura timpânica (TT). As avaliações comportamentais incluíram a frequência de comportamentos de alerta e sinais de tensão. Durante o adestramento, os comandos "senta" foram aplicados apenas com os comandos de voz e gestos manuais do adestrador, e "fica" para permanecerem sentados no mesmo local após o distanciamento do adestrador. Os comandos foram aplicados em sessões de cinco minutos, sob os comandos verbais e gestuais. Os dados foram analisados por máxima verossimilhança restrita em um delineamento em Quadrado Latino 4x4, replicado no tempo (n = 2) e com medidas repetidas. Utilizou-se um modelo misto que considerou os efeitos aleatórios de QL, animal e período aninhados em QL, além dos efeitos fixos de tratamento, tempo e sua interação. As estruturas de covariância foram escolhidas com base no menor AIC, e as comparações de médias realizadas pelo teste ajustado Tukey-Kramer (SAS 9.4)
                    AVALIAÇÃO DO POTENCIAL GENOTÓXICO DO GLIFOSATO EM ABELHAS APIS MELLIFERA UTILIZANDO O ENSAIO DO COMETA, HISTOPATOLOGIA E ANÁLISES ENZIMÁTICAS
                    Curso Doutorado em Ciências Veterinárias
                    Tipo Tese
                    Data 27/02/2025
                    Área MEDICINA VETERINÁRIA
                    Orientador(es)
                    • Alda Izabel de Souza
                    Coorientador(es)
                    • Raquel Soares Juliano
                    Orientando(s)
                    • Polyana Mayume Pereira da Silva
                    Banca
                    • Alda Izabel de Souza
                    • Carina Elisei de Oliveira
                    • Carlos Alberto do Nascimento Ramos
                    • Gustavo Gomes de Oliveira
                    • Lucas Roberto Pessatto
                    Resumo Este estudo fornece uma análise abrangente dos efeitos genotóxicos e de estresse oxidativo causados pela exposição ao glifosato em Apis mellifera, comumente conhecidas como abelhas. Utilizando ensaios de cometas, a pesquisa avaliou quebras nas cadeias de DNA, enquanto biomarcadores de estresse oxidativo (superóxido dismutase e catalase) foram medidos por análises enzimáticas. Além disso, avaliações histopatológicas foram realizadas para observar alterações nos tecidos, particularmente no sistema digestivo. O estudo teve como objetivo explorar a relação dependente da dose entre a exposição ao glifosato e os efeitos biológicos observados. Os resultados indicaram um impacto genotóxico significativo, com fragmentação do DNA aumentando proporcionalmente às concentrações mais altas de glifosato. Os testes enzimáticos revelaram um aumento no estresse oxidativo, evidenciado por alterações na atividade das enzimas antioxidantes, e o exame histopatológico destacou danos nos tecidos intestinais, sugerindo a presença de disfunções digestivas e metabólicas nas abelhas. Esses resultados ressaltam os efeitos prejudiciais do glifosato nas abelhas, mostrando como a exposição a esse herbicida pode desestabilizar processos fisiológicos essenciais e ameaçar as populações de abelhas. A pesquisa enfatiza o papel vital de Apis mellifera como bioindicadoras da saúde ambiental e apela para a implementação de práticas agrícolas sustentáveis. O estudo defende políticas voltadas para a proteção dos polinizadores e a promoção da biodiversidade, fundamentais para a manutenção de serviços ecossistêmicos como a polinização. Por fim, os resultados sugerem que a proteção da saúde das abelhas é essencial não apenas para a conservação ecológica, mas também para garantir a segurança alimentar e a sustentabilidade agrícola a longo prazo.
                    Palavras-chave: Apis mellifera, glifosato, genotoxicidade, estresse oxidativo, polinização.
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                    Sinusopatia maxilar odontogênica em paciente internado em Centro de Terapia Intensiva - relato de caso
                    Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                    Data 27/02/2025
                    Área INTERDISCIPLINAR
                    Orientador(es)
                    • Gabriela Moura Chicrala Toyoshima
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Bianca Ribeiro Marques
                      Banca
                      • Ellen Cristina Gaetti Jardim
                      • Gabriela Moura Chicrala Toyoshima
                      • Gustavo Silva Pelissaro
                      • Rejane Cristina Leite da Fonseca
                      Resumo
                      Relato de caso: Síndrome de Guillain-Barré - variante braquiofaríngea
                      Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                      Data 27/02/2025
                      Área INTERDISCIPLINAR
                      Orientador(es)
                      • Karla Luciana Magnani Seki
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Nina Vitória de Souza Silva Andrade
                        Banca
                        • ADRIANA FERREIRA LONDON
                        • Evandro Gonzalez Tarnhovi
                        • Karla Luciana Magnani Seki
                        • Rodrigo Ré Poppi
                        Resumo
                        Pacientes com Necessidades Especiais submetidos ao tratamento odontológico sob anestesia geral: estudo epidemiológico no HUMAP/UFMS
                        Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                        Data 27/02/2025
                        Área INTERDISCIPLINAR
                        Orientador(es)
                        • Ellen Cristina Gaetti Jardim
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Stefan Gabriel Gonçalves Martiniano
                          Banca
                          • Ellen Cristina Gaetti Jardim
                          • Gustavo Silva Pelissaro
                          • Mario Eduardo Baldo
                          • Rejane Cristina Leite da Fonseca
                          Resumo
                          Conhecimentos da equipe de enfermagem acerca da Terapia Nutricional de pacientes internados - estudo observacional
                          Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                          Data 27/02/2025
                          Área INTERDISCIPLINAR
                          Orientador(es)
                          • Bruna Paola Murino Rafacho
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Graziele Glaucia dos Santos Ferreira
                            Banca
                            • Bianca Sulzbacher da Silva
                            • Bruna Paola Murino Rafacho
                            • MARIANA MAROSO IRIGARAY
                            • Teresa Cristina Abranches Rosa
                            Resumo
                            Dimensionamento do quadro de profissionais de enfermagem em uma unidade de acidente vascular cerebral: estudo transversal
                            Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                            Data 27/02/2025
                            Área INTERDISCIPLINAR
                            Orientador(es)
                            • Mayk Penze Cardoso
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Sarah Larrosa Silva
                              Banca
                              • Andreia Insabralde de Queiroz Cardoso
                              • Carolina Mariano Pompeo
                              • Mayk Penze Cardoso
                              Resumo
                              A EXPANSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL MUNICIPAL EM CAMPO GRANDE – MT/MS (1960-1985)
                              Curso Doutorado em Educação
                              Tipo Tese
                              Data 27/02/2025
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Silvia Helena Andrade de Brito
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Mauro Cunha Júnior
                                Banca
                                • Alessandra Cristina Furtado
                                • Carina Elisabeth Maciel
                                • Eurize Caldas Pessanha
                                • Fabiany de Cassia Tavares Silva
                                • Silvia Helena Andrade de Brito
                                • Solange Jarcem Fernandes
                                Resumo Esta tese, vinculada à Linha de Pesquisa "História, Política, Educação" do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS/PPGEdu), campus de Campo Grande, tem como objeto de investigação a expansão do ensino fundamental mantido pelo Poder Público municipal de Campo Grande, no período entre 1960 e 1985. A delimitação temporal deste trabalho tem início em 1960, ano em que a atuação do governo municipal de Campo Grande se expandiu no campo da educação, com a criação do primeiro grupo escolar municipal, o Grupo Escolar Bernardo Franco Baís. O recorte se encerra em 1985, no final do período da ditadura civil-militar (1964-1985), momento histórico marcado pela institucionalização da Lei Federal nº 5.692/1971, que estabeleceu as diretrizes e bases para o ensino de primeiro e segundo graus no país. O objetivo geral desta tese é desvelar os fatores econômicos, políticos e sociais que influenciaram a atuação do Poder Público municipal na expansão do ensino fundamental em Campo Grande, nesse momento histórico. Os objetivos específicos são: 1. analisar a modernização do Estado no Brasil e dos estados de Mato Grosso (antes da divisão) e Mato Grosso do Sul (após a divisão), o qual favoreceu o processo de expansão do ensino fundamental municipal; 2. desvelar o processo de expansão do ensino fundamental municipal em Campo Grande, considerando as iniciativas dos governos municipal, estadual e federal no campo educacional; e 3. investigar os fatores que influenciaram a expansão desse nível de ensino, em especial aquelas que foram iniciativa do governo municipal. Para atingir esses objetivos, realizou-se o levantamento e análise de fontes bibliográficas (livros, teses e dissertações) relacionadas sobre o tema, e de fontes documentais (leis, decretos, relatórios, informações estatísticas, entre outros), compiladas junto a sites, bibliotecas institucionais e arquivos. O referencial teórico adotado é a ciência da história, utilizando-se das categorias de método universal, singular, mediação e contradição, além das categorias de análise: educação pública, política educacional, Estado e modernização. O estudo constatou que a atuação do governo municipal de Campo Grande no campo educacional se intensificou a partir da década de 1960, impulsionada pelo apoio financeiro do governo federal com a instalação dos primeiros grupos escolares e ginásios municipais. Nesse contexto, identificaram-se dois principais momentos de expansão da Rede Municipal de Ensino (Reme) em Campo Grande: 1) entre 1960 e 1972, período em que foram implantados quatro grupos escolares, dez ginásios e 20 escolas primárias; e 2) entre 1974 e 1985, quando foi implementada a Lei Federal nº 5.692/1971, que culminou na instalação de mais 45 instituições de ensino de primeiro grau municipal. A tese defende o argumento de que a expansão do ensino fundamental municipal, embora determinada pelo desenvolvimento econômico e demográfico verificado na cidade de Campo Grande, entre as décadas de 1960 e 1980, o que ampliou a demanda social pelo ensino fundamental e pela oferta desse nível de ensino pelo Poder Público municipal, também foi resultado da atuação de determinados atores políticos que, influenciados pela política educacional da ditadura civil-militar (1964-1985), viam o investimento em educação como essencial para alcançar o desenvolvimento social e econômico da cidade. Assim, a expansão do ensino fundamental municipal foi um processo complexo, condicionado por interesses políticos, econômicos e sociais que determinaram o acesso e a qualidade da educação em Campo Grande entre 1960 e 1985.
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                                Atenção especializada ao AVC: Análise de casuística e implicações clínicas 2018 – 2023.
                                Curso Especialização em Residência Médica em Neurologia
                                Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                Data 27/02/2025
                                Área NEUROLOGIA
                                Orientador(es)
                                • Gabriel Pereira Braga
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Renata Gratão Rezende
                                  Banca
                                    Resumo Introdução: O acidente vascular cerebral isquêmico agudo (AVCi) é uma das principais causas de morbidade e mortalidade em todo o mundo. A implementação de unidades especializadas em AVC e terapias baseadas em evidências, como a trombólise intravenosa, melhorou significativamente os desfechos dos pacientes. Este estudo analisa o perfil epidemiológico, os desfechos clínicos e as complicações associadas à trombólise em pacientes com AVC atendidos em um hospital terciário no Brasil. Métodos: Conduzimos um estudo observacional retrospectivo incluindo pacientes com AVCi submetidos à trombólise intravenosa na Unidade de AVC do Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian (HUMAP) entre 2018 e 2024. Foram avaliadas características demográficas, clínicas e de exames complementares que permitiram a elegibilidade para trombólise, complicações hemorrágicas e infecciosas, tempo de internação, mortalidade hospitalar e desfecho clínico segundo a Escala Modificada de Rankin. Análises estatísticas univariadas e regressão multivariada foram realizadas. Resultados: Entre os 1389 pacientes avaliados, 283 (20,37%) receberam trombólise. A mediana de idade foi de 67 anos, e 54,8% eram do sexo masculino. Hipertensão (72,4%), diabetes (26,5%) e fibrilação atrial (17,3%) foram os fatores de risco mais prevalentes. Wake-up stroke (WUS) esteve presente em 8,8% dos pacientes. Transformação hemorrágica sintomática foi observada em 8,9% dos casos, sendo WUS e fibrilação atrial fatores de risco significativos. O uso de antibióticos foi necessário em 23,6%, principalmente para infecções respiratórias e urinárias, associadas à gravidade do AVC e fibrilação atrial. A mortalidade intra-hospitalar foi de 6,36%, e a necessidade de antibióticos e hiperglicemia na admissão foram preditores independentes de pior prognóstico. O tempo mediano de internação foi de 6 dias, aumentando significativamente em pacientes com infecções e estenose de carótida. Conclusão: Esses achados ressaltam a necessidade de desenvolvimento de protocolos específicos de prevenção e manejo das complicações a fim de melhorar os desfechos entre estes pacientes.
                                    QUALIDADE DE VIDA DE USUÁRIOS DE UM SERVIÇO DE ESTOMATERAPIA
                                    Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Reabilitação Física
                                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                    Data 27/02/2025
                                    Área INTERDISCIPLINAR
                                    Orientador(es)
                                    • Rosilene Rocha Palasson
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Erinéia Januário Godoy
                                      Banca
                                      • Edivania Anacleto Pinheiro
                                      • Nathan Aratani
                                      • Rosilene Rocha Palasson
                                      Resumo
                                      PENSAR A EDUCAÇÃO ESTÉTICA E A CRIAÇÃO A PARTIR DA VIDA E CANÇÕES DE DONA IVONE LARA
                                      Curso Mestrado em Educação
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 26/02/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Enmilly da Costa Coffacci
                                        Banca
                                        • Aline de Novaes Conceicao
                                        • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                                        • Leandro Costa Vieira
                                        • Marcus Vinicius da Cunha
                                        • Silvia Adriana Rodrigues
                                        Resumo O presente trabalho Pensar a educação estética e a criação a partir da vida e canções de Dona Ivone Lara insere-se na linha de pesquisa práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares do Programa de Pós graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Câmpus Pantanal(UFMS-CPAN). O objeto de estudo da pesquisa é a educação estética, compreendida como voltada para o desenvolvimento da sensibilidade, da capacidade expressiva, imaginativa e criativa da pessoa. O objetivo geral da pesquisa foi examinar a vida e letras das canções de Dona Ivone Lara para visibilizar posicionamentos que contribuam para a compreensão da educação estética e da atitude criativa no contexto da educação. Configuraram-se como
                                        objetivos específicos da pesquisa: (i) conhecer a história de vida (biografia) de Dona Ivone Lara, identificando o que contribuiu para o seu desenvolvimento sensível e criativo; (ii) compreender e visibilizar processos e/ou posicionamentos que emanam das produções musicais de Dona Ivone Lara; (iii) pensar a educação estética e a atitude criativa considerando a vida e as composições de Dona Ivone Lara. Essa é uma pesquisa qualitativa e com finalidades exploratória e descritiva. Operacionalmente, o processo metodológico abarcou: estudo de obras biográficas de Dona Ivone Lara, escolha e análise de canções de Lara, recontextualizações dos posicionamentos emanados nas produções musicais de Dona Ivone Lara, ou das interpretações realizadas, no campo da educação, com vistas a pensar a educação estética e a atitude criativa. Os resultados indicam que a educação estética se desenvolve por meio da participação ativa dos sujeitos em experiências com qualidades sensíveis, não podendo ser dissociada do cotidiano escolar e das interações sociais. Destaca-se a importância da vivência do belo na motivação dos estudantes, possibilitando a imaginação de novos cenários e perspectivas. A arte, nesse sentido, revela-se essencial para estimular a formação de sujeitos éticos e humanizados, não como ferramenta didática, mas como meio de deslocamento das lógicas estabelecidas, impulsionando o pensamento crítico e coletivo. Quanto à atitude criativa, a pesquisa sugere que a imaginação e a criatividade se fortalecem quando as emoções e experiências são amplamente trabalhadas e expressas. O ato criativo tem suas raízes na sensibilidade e nos repertórios individuais, sendo potencializado pelo diálogo com outras vivências e perspectivas, possibilitando a ressignificação de sentidos e a construção de produções autênticas.
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