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TRABALHO Ações
Influência dos Parâmetros de Anodização no Crescimento de Nanotubos de TiO2 Visando Sua Aplicação na Fotodegradação de Contaminantes Orgânicos
Curso Mestrado em Ciência dos Materiais
Tipo Dissertação
Data 19/01/2026
Área MATERIAIS
Orientador(es)
  • André Luis de Jesus Pereira
Coorientador(es)
  • Argemiro Soares da Silva Sobrinho
Orientando(s)
  • Gilney Vareiro Lescano
Banca
  • André Luis de Jesus Pereira
  • Argemiro Soares da Silva Sobrinho
  • Douglas Marcel Gonçalves Leite
  • Fábio Alencar dos Santos
  • Marcilene Cristina Gomes
  • Samuel Leite de Oliveira
Resumo O Dióxido de Titânio (TiO2) é um semicondutor em posição de destaque para diversas
aplicações principalmente por ser um material quimicamente estável, não tóxico,
biocompatível e ecologicamente amigável. Dentre estas aplicações, é possível destacar os
processos fotocatalíticos para a degradação de compostos orgânicos e para
armazenamento de energia pela produção de Hidrogênio verde. Entretanto, apesar de
promissor, muitos grupos de pesquisa ainda buscam otimizar suas propriedades a fim de
otimizar as propriedades fotocatalíticas do TiO2 e tornar seu método de produção simples,
barato e ecologicamente viável. Neste sentido, mudanças de escala de materiais bulk para
nanoestruturas representam um aumento significativo na eficiência fotocatalítica do TiO2,
uma vez que fornecem mais sítios de adsorção/reativos e rotas de transporte. Dentro deste
contexto, neste trabalho foi realizado um estudo sistemático dos mecanismos de
crescimento de nanotubos de titânio (TNT) pela técnica de oxidação anódica. Para este
fim, foram utilizadas placas de Titânio (Ti) metálico como ânodo e uma placa de Cobre
(Cu) metálico como cátodo. Como eletrólito foi utilizada a solução de fluoreto de amônia
(NH4F). Utilizou-se voltagens de 10V, 20V e 30V, e tempos de anodização de 30 min, 60
min e 120 min. Durante a eletrocorrosão, o eletrólito foi mantido sob agitação magnética
e a temperatura ambiente por um sistema de refrigeração à água. A distância entre os
eletrodos foi mantida fixa em 0,5 cm em todas as eletrocorrosões. Uma vez terminado o
processo, as amostras foram submetidas a um tratamento térmico em forno tubular por 2
horas a 450ºC, com rampa de 5ºC/min, a pressão ambiente. As propriedades dos TNT
foram estudadas por medidas de difração de raios X, espalhamento Raman e Microscopia
Eletrônica de Varredura. Por fim, as propriedades fotocatalíticas dos TNT foram
avaliadas por testes de fotodegradação do corante azul de metileno utilizando uma fonte
de luz UV, que apresentou maior eficácia em amostras anodizadas por 60 min com 30 V.
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A mulher amarela no discurso ocidental em Mulan: tradição, exotismo e normalização
Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
Tipo Dissertação
Data 19/01/2026
Área LETRAS
Orientador(es)
  • Elaine de Moraes Santos
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • MICHELE TIEMI IMAZAKI
    Banca
    • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
    • Elaine de Moraes Santos
    • Jefferson Gustavo dos Santos Campos
    • Kátia Alexsandra dos Santos
    • Rosivaldo Gomes
    Resumo Cientificamente, a invisibilidade asiática é um tema ainda pouco explorado sob o
    prisma da linguagem, ainda mais quando atrelada ao audiovisual, mas de extrema
    relevância no cenário acadêmico atual. Nas práticas discursivas cinematográficas, é
    regular (Foucault, 2010) que as representações de pessoas amarelas estejam
    ligadas a algum tipo de estereótipo criado por discursos opressores. Ciente disso, o
    objetivo geral desta pesquisa de mestrado é analisar o modo como a personagem
    chinesa Mulan, uma mulher amarela, é discursivizada em uma animação da Disney,
    cujo título é homônimo: Mulan (1998). Os objetivos específicos, por sua vez, são: a)
    investigar, à luz dos Estudos Discursivos Foucaultianos, as condições de
    possibilidade que permitiram a produção de discursos sobre a mulher amarela na
    animação Mulan (1998); b) analisar como as interseccionalidades entre gênero,
    racialização e pertencimento étnico são mobilizadas nos discursos que configuram a
    subjetivação da personagem; c) problematizar os processos de estereotipação da
    mulher amarela retratada, no entrecruzamento entre os elementos
    narrativo-discursivos na animação e as relações de poder presentes na sociedade. A
    fim de alcançá-los, aciono o método arqueogenealógico (Araújo, 2007; Foucault,
    2010; Navarro, 2015) e filio-me à perspectiva teórica e metodológica dos Estudos
    Discursivos Foucaultianos (Navarro, 2011, 2020), um arcabouço robusto para a
    análise de como os discursos se constituem na sociedade e como se
    (re)estabelecem em diferentes tempos. Essa abordagem entra em diálogo com as
    teorias feministas e o feminismo asiático (Akotirene, 2018; Lugones, 2005; Lee;
    Shimabuko; Higa, 2018), que ajudam a compreender mais profundamente sobre a
    interseccionalidade inerente às categorias de raça e gênero na construção das
    representações de mulheres asiáticas. A tese defendida nesta pesquisa é a de que
    as audiovisualidades de Mulan (1998) colaboram para a construção e a
    disseminação de representações estereotipadas sobre a personagem Mulan,
    reforçando, ainda mais, dinâmicas sócio-históricas violentas enraizadas. Mais do
    que isso, essas representações reforçam e retroalimentam as relações de poder das
    dinâmicas sócio-históricas de violência, disseminando preconceitos e limitando a
    identidade complexa da comunidade asiática, da raça amarela, em sua
    heterogeneidade.
    MAPA DE EVIDÊNCIAS: ESTRATÉGIAS DE VIGILÂNCIA PARTICIPATIVA EM EMERGÊNCIAS DE SAÚDE PÚBLICA
    Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
    Tipo Dissertação
    Data 19/01/2026
    Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
    Orientador(es)
      Coorientador(es)
      Orientando(s)
        Banca
        • Alessandro Pecego Martins Romano
        • Ana Paula da Costa Marques
        • Antonio José Grande
        • Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
        • Vanessa Terezinha Gubert
        Resumo
        CONTAMINAÇÃO RIBEIRINHA POR METAIS (E METALOIDES) NA FRONTEIRA BRASIL - PARAGUAI: ANÁLISE DE BIOINDICADORES E AVALIAÇÃO DE RISCOS À SAÚDE
        Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
        Tipo Dissertação
        Data 19/01/2026
        Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
        Orientador(es)
        • Valter Aragao do Nascimento
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Regiane Santana da Conceição Ferreira Cabanha
          Banca
          • ANA CARLA PINHEIRO LIMA
          • Diego Azevedo Zoccal Garcia
          • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
          • Valter Aragao do Nascimento
          Resumo O crescimento populacional tem propiciado o aumento da contaminação da água, solo e vegetação. Neste cenário, as plantas são bioindicadoras eficazes por acumularem elevados teores de elementos traço. Este estudo avaliou a bacia do rio Santa Virgem, na fronteira Brasil–Paraguai, quantificando os elementos As, Ba, Ca, Co, Cr, Cu, K, Mg, Mn, Ni, P, S, Se, Zn e Pb em amostras de água, solo e material vegetal, incluindo uma angiosperma da família Apiaceae, a hepática Dumortiera sp. e musgos, utilizando espectroscopia de emissão óptica com plasma indutivamente acoplado (ICP-OES). A água apresentou baixas concentrações de metais tóxicos, frequentemente abaixo do limite de detecção (LOD para As, Ba, Co, Cr, Ni, Se e Pb), enquanto o fósforo variou entre 0,20 e 2,00 mg/L, excedendo em até 20 vezes o limite estabelecido pelo CONAMA (0,10 mg/L). As concentrações de ferro variaram entre 0,13 e 0,36 mg/L, observando-se excedência pontual do valor de 0,30 mg/L, definido por critérios operacionais e de aceitabilidade sensorial da água, sem associação com efeitos adversos à saúde humana. No solo, o ferro foi o elemento predominante, variando entre 13.256 e 33.658 mg/kg, seguido por macronutrientes como K, Ca e Mg. O fósforo apresentou valores mais elevados próximos ao rio, atingindo até 98 mg/kg, e o arsênio chegou a 7,22 mg/kg em áreas marginais. Ainda assim, o Índice de Carga de Poluição, sempre inferior a 1, indicou ausência de poluição metálica significativa. As espécies vegetais apresentaram padrões distintos de bioacumulação. A angiosperma Apiaceae mostrou valores moderados, com ferro entre 1.369 e 4.529 mg/kg e manganês entre 59 e 214 mg/kg, refletindo o comportamento típico de plantas vasculares. A hepática Dumortiera sp. demonstrou teores substancialmente superiores, com ferro entre 16.235 e 30.054 mg/kg, manganês entre 781 e 3.832 mg/kg, potássio entre 2.144 e 13.010 mg/kg, fósforo entre 4.774 e 7.484 mg/kg, além de concentrações elevadas de cromo, entre 24,6 e 43,5 mg/kg, e de chumbo, entre 8,2 e 15,7 mg/kg. Os musgos também apresentaram forte capacidade de retenção, acumulando ferro entre 17.575 e 24.678 mg/kg, manganês entre 1.090 e 1.790 mg/kg e fósforo próximo de 9.600 mg/kg, destacando-se pela sensibilidade às variações ambientais. O Coeficiente de Acumulação Biológica confirmou que as briófitas, representadas por Dumortiera sp. e pelos musgos, acumularam elementos como ferro, manganês, cromo, níquel e chumbo em níveis muito superiores aos observados na Apiaceae, reforçando seu papel como bioindicadoras ambientais eficientes. A avaliação de risco à saúde humana, considerando os cenários de ingestão de água, ingestão acidental de solo e inalação de poeira, demonstrou Coeficientes de Perigo (HQ) inferiores a 1 para todos os metais potencialmente tóxicos, indicando risco não carcinogênico desprezível. O fósforo, representa um alerta sobre o aporte agrícola, e não um risco direto de toxicidade. Em conjunto, os resultados apontam para baixa contaminação metálica no rio Santa Virgem, influência agrícola marcante nos níveis de nutrientes, especialmente fósforo, e confirmam a alta eficiência das briófitas como bioindicadoras ambientais. Esses achados reforçam a importância do monitoramento contínuo em ecossistemas ripários sujeitos à pressão antrópica, sobretudo quanto ao aporte de nutrientes em áreas agrícolas.
          Design biofílico e reabilitação em ambientes hospitalares: estudo de caso no Hospital São Julião (MS)
          Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
          Tipo Artigo Científico
          Data 19/01/2026
          Área INTERDISCIPLINAR
          Orientador(es)
          • Everton Ferreira Lemos
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Flávia Cibele Romeiro Mozer
            Banca
              Resumo Este estudo analisa a aplicação dos princípios do design biofílico em um ambiente hospitalar de
              reabilitação, por meio de um estudo de caso qualitativo no Hospital São Julião, em Campo
              Grande, Mato Grosso do Sul. O objetivo foi realizar um inventário técnico dos elementos naturais
              presentes na instituição e correlacioná-los com os padrões teóricos propostos pela Terrapin
              Bright Green. A pesquisa utilizou revisão bibliográfica sistemática, análise documental e
              iconográfica, observação não participante e registro fotográfico. Os dados foram organizados em
              uma matriz de evidências baseada nos 14 padrões do design biofílico, permitindo avaliar a
              integração entre o ambiente construído e o ecossistema local. Os resultados indicaram elevada
              aderência aos princípios biofílicos, com presença de 12 dos 14 padrões analisados, evidenciando
              forte conexão visual e sensorial com a natureza, iluminação natural abundante e organização
              espacial inspirada em sistemas naturais. Conclui-se que o Hospital São Julião se configura como
              um ambiente terapêutico ampliado, no qual a natureza atua como elemento coadjuvante no
              processo de reabilitação e humanização do cuidado.
              NEFRECTOMIA CITORREDUTORA UPFRONT EM CARCINOMA DE CÉLULAS RENAIS CROMÓFOBO COM METÁSTASE GÁSTRICA: RELATO DE CASO
              Curso Especialização em Residência Médica em Urologia
              Tipo Artigo Científico
              Data 19/01/2026
              Área CLÍNICA MÉDICA
              Orientador(es)
              • Fernando Coutinho Pereira
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • João Gilberto Kazuo Aguena
                Banca
                  Resumo
                  Contribuições do selênio e zinco na qualidade fisiológica das sementes de soja
                  Curso Mestrado em Agronomia
                  Tipo Dissertação
                  Data 16/01/2026
                  Área AGRONOMIA
                  Orientador(es)
                  • Ana Carina da Silva Candido Seron
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Gleciane Aparecida Valerio dos Santos
                    Banca
                    • Ana Carina da Silva Candido Seron
                    • Dthenifer Cordeiro Santana
                    • Mayara Fávero Cotrim
                    Resumo
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                      Questão agrária e ensino de Geografia: análise de materiais didáticos na Rede Estadual de Três Lagoas (MS)
                      Curso Mestrado em Geografia
                      Tipo Dissertação
                      Data 16/01/2026
                      Área GEOGRAFIA
                      Orientador(es)
                      • Sedeval Nardoque
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • ALAN DA SILVA NEVES
                        Banca
                        • Mariana Esteves de Oliveira
                        • Rodrigo Simão Camacho
                        • Rosemeire Aparecida de Almeida
                        • Sedeval Nardoque
                        • Silvia Aparecida de Sousa Fernandes
                        Resumo A presente dissertação analisa os conteúdos e as abordagens da temática da Geografia Agrária presentes nos principais materiais didáticos utilizados nas escolas estaduais de Ensino Fundamental II do município de Três Lagoas (MS), incluindo livros didáticos do PNLD das editoras Moderna e Saraiva, bem como as cartilhas produzidas por organizações vinculadas ao agronegócio, especialmente o programa Agrinho. Parte-se do entendimento de que a Educação constitui uma prática social historicamente construída e atravessada por disputas ideológicas, econômicas e territoriais, não se configurando como um espaço neutro. A pesquisa baseou-se na abordagem qualitativa, desenvolvendo a análise teórico-documental de currículos e legislações educacionais vigentes na atualidade, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A formação agrária concentrada, desigual e excludente de Mato Grosso do Sul influencia diretamente o currículo e o ensino de Geografia, contribuindo para abordagens fragmentadas e, em muitos casos, despolitizadas da questão agrária, que segue sendo um dos principais temas da Geografia brasileira, marcada pela concentração fundiária, pela expansão do agronegócio e pela reprodução de desigualdades sociais características do campo brasileiro, especialmente na região de estudo desta pesquisa, no Bolsão Sul-mato-grossense, historicamente marcada pela pecuária e, mais recentemente, pela crescente presença da silvicultura. A análise dos livros didáticos revelou diferenças significativas no nível de criticidade, enquanto as cartilhas do programa Agrinho se mostraram alinhadas aos interesses do agronegócio, que exerce significativa influência na região Leste de Mato Grosso do Sul. Conclui-se que há influência política e econômica sobre o ensino de Geografia na rede estadual, sendo que nesse contexto a atuação docente pode produzir resistências e práticas pedagógicas emancipatórias.
                        Interação entre silício e hormônios nas respostas do tomateiro à toxicidade de amônio
                        Curso Mestrado em Agronomia
                        Tipo Dissertação
                        Data 15/01/2026
                        Área AGRONOMIA
                        Orientador(es)
                        • Rafael Ferreira Barreto
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Joice de Abreu Piao
                          Banca
                          • Meire Aparecida Silvestrini Cordeiro
                          • Rafael Ferreira Barreto
                          • Sebastiao Ferreira de Lima
                          Resumo
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                            Silício e aminoácidos via foliar melhoram o rendimento e a qualidade de frutos do abacaxi ‘Pérola’
                            Curso Mestrado em Agronomia
                            Tipo Dissertação
                            Data 15/01/2026
                            Área AGRONOMIA
                            Orientador(es)
                            • Rafael Ferreira Barreto
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Lauani Gabriele Fidelis de Almeida
                              Banca
                              • Meire Aparecida Silvestrini Cordeiro
                              • Rafael Ferreira Barreto
                              • Sebastiao Ferreira de Lima
                              Resumo
                              Download
                                QUANDO O ENSINO NÃO É PRIORIDADE: A FRAGILIZAÇÃO DA PRECEPTORIA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS EM SAÚDE
                                Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                                Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                Data 12/01/2026
                                Área INTERDISCIPLINAR
                                Orientador(es)
                                • Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Adriana Bleuel
                                  Banca
                                  • Bruno de Oliveira Aquino
                                  • Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes
                                  • Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis
                                  Resumo No âmbito da Residência Multiprofissional em Saúde, a preceptoria atua como
                                  componente principal do movimento de ensino-aprendizagem em serviço, exercendo a
                                  mediação entre a teoria e a prática no percurso formativo do residente. A partir desse contexto,
                                  este artigo analisou o papel do preceptor e os conhecimentos necessários para o exercício da
                                  preceptoria, para alcançar como a ausência ou insuficiência da qualificação pedagógica do
                                  preceptor pode gerar impactos diretos na formação do residente multiprofissional em saúde. O
                                  estudo relacionou, ainda, a influência da lógica mercantilista que atravessa o campo da saúde e
                                  suas consequências no fazer profissional do preceptor e do residente e destacou as fragilidades
                                  institucionais presentes nos processos de ensino nos serviços de saúde. Os achados, indicaram
                                  que a qualificação contínua do preceptor, combinada à integração entre ensino, serviço e gestão,
                                  é essencial para a consolidação da Residência Multiprofissional em Saúde e para a efetivação
                                  dos princípios do Sistema Único de Saúde. Tratou-se de uma pesquisa bibliográfica qualitativa,
                                  de caráter narrativo, realizada a partir de artigos da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), nas
                                  bases LILACS e SciELO, da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e de
                                  repositórios de instituições de ensino superior, como USP e UFRGS.
                                  INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA RADIOLOGIA: desempenho diagnóstico, limitações metodológicas e implicações clínicas
                                  Curso Especialização em Residência Médica em Radiologia e Diagnóstico por Imagem
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 11/01/2026
                                  Área RADIOLOGIA MÉDICA
                                  Orientador(es)
                                  • Everton José de Paula
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Marco Antonio Matsumoto Kawabata
                                    Banca
                                      Resumo
                                      Análise do perfil clínico e epidemiológico de crianças com infecções respiratórias agudas internadas em um Centro de Terapia Intensiva: Um estudo transversal
                                      Curso Especialização em Residência Médica em Medicina Intensiva Pediátrica
                                      Tipo Artigo Científico
                                      Data 10/01/2026
                                      Área PEDIATRIA
                                      Orientador(es)
                                      • Silvia Kamiya Yonamine
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Nathalya Gonçalves dos Santos
                                        Banca
                                          Resumo
                                          Incidência de Parto Prematuro em Mulheres com Colo do Útero Curto: Uma Revisão Literária
                                          Curso Especialização em Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia
                                          Tipo Artigo Científico
                                          Data 07/01/2026
                                          Área GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA
                                          Orientador(es)
                                          • Nadia Stella Viegas dos Reis
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Ana Luiza Guimarães Oliveira
                                            Banca
                                              Resumo
                                              INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM SURDEZ: UMA ANÁLISE A PARTIR DE DOCUMENTOS OFICIAIS DO BRASIL
                                              Curso Mestrado em Educação
                                              Tipo Dissertação
                                              Data 30/12/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Gilson Gomes Coelho
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Luciana Cardoso do Nascimento Silva
                                                Banca
                                                • ADEMILSON BATISTA PAES
                                                • Christian Muleka Mwewa
                                                • Cintia Carvalho
                                                • Gilson Gomes Coelho
                                                • Jose Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti
                                                Resumo Nas últimas décadas, tem-se intensificado o debate acerca dos desafios do processo de
                                                escolarização de pessoas com surdez em uma perspectiva inclusiva, isto é, no contexto da escola
                                                comum do ensino regular. Todavia, observa-se que as práticas escolares nem sempre
                                                correspondem ao que está previsto nos documentos normativos e orientadores da educação
                                                inclusiva brasileira. A difusão do conhecimento aprofundado sobre a temática da inclusão
                                                escolar, tanto por parte dos professores quanto da comunidade escolar em geral, sobre o que
                                                estabelecem os marcos legais e políticos referentes à educação de surdos, configura-se como
                                                um dos principais entraves para a efetiva implementação da inclusão, podendo, inclusive,
                                                resultar em retrocessos no campo das conquistas educacionais das pessoas com surdez, haja
                                                visto que nem todos os âmbitos socias estão teoricamente preparados para inserir estudantes
                                                com surdez. Nesse sentido, a presente pesquisa, de abordagem qualitativa e de natureza
                                                documental, teve como objetivo analisar, a partir dos principais documentos oficiais do Brasil,
                                                como vem sendo concebido e normatizado, teoricamente, o processo de inclusão escolar de
                                                estudantes com surdez. O corpus do estudo foi constituído pela Lei nº 10.436/2002, que
                                                reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de comunicação e expressão;
                                                pelo Decreto nº 5.626/2005, que regulamenta a referida lei; pelo fascículo sobre surdez da
                                                Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008); e
                                                pela Lei nº 14.191/2021, que dispõe sobre a modalidade de Educação Bilíngue de Surdos. A
                                                análise dos documentos foi organizada a partir de três eixos temáticos: (1) Concepções de
                                                inclusão escolar nos documentos oficiais selecionados; (2) Interpretações da deficiência nos
                                                documentos oficiais selecionados e (3) Acessibilidade dos estudantes surdos: o que os
                                                documentos oficiais indicam? Os resultados evidenciam que os documentos analisados
                                                configuram marcos fundamentais na consolidação de uma política pública voltada à valorização
                                                da diferença linguística e cultural de pessoas com surdez, mas em um desses documentos a
                                                possibilidade de uma educação segregadora traz um alerta social. Diante dos documentos,
                                                conclui-se que o Estado Brasileiro mostra uma incongruência ao promover política de
                                                integração e inclusão e, em outro momento, propõe uma política de segregação educacional.
                                                Embora o Brasil disponha de um arcabouço legal robusto em favor da inclusão e da educação
                                                bilíngue para surdos e ouvintes, a efetividade dessas normativas ainda depende de ações mais
                                                consistentes por parte do poder público e das instituições de ensino. É imprescindível a
                                                disseminação de políticas públicas de conhecimentos aprofundados, o reconhecimento da
                                                Libras como língua de instrução e identidade cultural de pessoas com surdez e a consolidação
                                                da Educação Bilíngue como modalidade efetiva de ensino, assegurando o direito à aprendizagem em condições de equidade.
                                                Palavras-chave: Inclusão escolar. Surdez. Libras. Políticas educacionais. Educação bilíngue.
                                                O desempenho do segmento acionário de máquinas e equipamentos no período de 2020 a 2025: Uma análise sob a Teoria dos Ciclos Reais de Negócios
                                                Curso Mestrado em Ciências Contábeis
                                                Tipo Dissertação
                                                Data 29/12/2025
                                                Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                                                Orientador(es)
                                                • Matheus Wemerson Gomes Pereira
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • MARCEL GONÇALVES DE ALMEIDA
                                                  Banca
                                                  • Alice Carolina Ames
                                                  • Antonio Zanin
                                                  • Daniel Arruda Coronel
                                                  • Luciane Cristina Carvalho
                                                  • Matheus Wemerson Gomes Pereira
                                                  Resumo
                                                  Download
                                                    Impacto dos Opióides Lipofílicos na Estabilidade Hemodinâmica e Efeitos Colaterais em Raquianestesia para Cesariana: Uma Revisão Sistemática da Evidência sobre Fentanil e Sufentanil
                                                    Curso Especialização em Residência Médica em Anestesiologia
                                                    Tipo Artigo Científico
                                                    Data 29/12/2025
                                                    Área ANESTESIOLOGIA
                                                    Orientador(es)
                                                    • Maria do Carmo Cardia Juliao Freitas
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Christian Henrique de Carvalho Adamy
                                                      Banca
                                                        Resumo
                                                        Controle da Tensão ou Corrente de Saída por Meio da Estimativa de Parâmetros em Sistema de Transferência de Energia Sem Fio Com Topologia Duplo-LCC
                                                        Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
                                                        Tipo Dissertação
                                                        Data 26/12/2025
                                                        Área ENGENHARIA ELÉTRICA
                                                        Orientador(es)
                                                        • Ruben Barros Godoy
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • Thaís Maria Tolfo
                                                          Banca
                                                          • Edson Antonio Batista
                                                          • Luigi Galotto Junior
                                                          • Ruben Barros Godoy
                                                          • Tiago Henrique de Abreu Mateus
                                                          Resumo A Transferência de Energia Sem Fio (Wireless Power Transfer– WPT)
                                                          configura-se como uma tecnologia estratégica na fronteira da inovação, com elevado potencial de impacto em aplicações como o carregamento de veículos elétricos, sistemas de micromobilidade e dispositivos portáteis. O desenvolvimento de soluções eficientes e robustas nessa área contribui diretamente para a mobilidade sustentável e para o fortalecimento da soberania tecnológica nacional. Nos sistemas WPT, variações na carga conectada ao lado receptor podem causar instabilidades nas formas
                                                          de onda de tensão e corrente de saída, devido à sensibilidade do sistema a mudanças na impedância da carga. Para mitigar esse problema, este trabalho propõe um esquema de controle voltado para o controle da tensão e da corrente na saída de um sistema WPT com a topologia híbrida duplo-LCC, utilizando bobinas solenoides concêntricas. A principal contribuição deste trabalho consiste na proposição de um esquema de controle baseado na estimativa da resistência equivalente de carga e da tensão de saída no lado secundário, assumindo que o coeficiente de acoplamento das bobinas concêntricas permanece próximo ao valor de projeto durante a operação. Dessa forma, o controle é realizado exclusivamente a partir de medições no lado primário, não sendo necessária a comunicação entre os lados primário e secundário do sistema. A metodologia inicia-se com a modelagem matemática dos circuitos ressonantes primário e secundário. A partir das medições de tensão e corrente de entrada, a impedância de carga é estimada e utilizada para calcular a tensão de saída, bem como a referência para a tensão de entrada. Para garantir a estabilidade, o sistema ajusta dinamicamente a tensão de entrada de modo a mantê-la alinhada com o valor de referência teórico. Foram realizadas análises e simulações nos softwares MATLAB®/Simulink® para validar a abordagem proposta. Os resultados de simula
                                                          ção confirmaram as previsões teóricas para um sistema sem fio operando a 120 kHz e transferindo 100 W de potência. Observou-se que a tensão de saída se mantém estável em 32 V, mesmo sob variações de carga, e que a corrente de saída permanece
                                                          em 3 A, apesar das flutuações na tensão da bateria.
                                                          Associação entre hepatite autoimune e lúpus eritematoso sistêmico: Relato de caso
                                                          Curso Especialização em Residência Médica em Clínica Médica
                                                          Tipo Artigo Científico
                                                          Data 26/12/2025
                                                          Área CLÍNICA MÉDICA
                                                          Orientador(es)
                                                          • Marta Driemeier
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Mariana de Andrade Nogueira
                                                            Banca
                                                              Resumo
                                                              Malformação Arteriovenosa Uterina como Causa Rara de Hemorragia Pós-Parto Secundária: Revisão da Literatura
                                                              Curso Especialização em Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia
                                                              Tipo Artigo Científico
                                                              Data 25/12/2025
                                                              Área GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA
                                                              Orientador(es)
                                                              • Nadia Stella Viegas dos Reis
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Ariane Galene Ferreira da Silva
                                                                Banca
                                                                  Resumo
                                                                  Página 19 de 1.369 (20 de 27.379 registros).