Buscar Trabalhos

Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MARCIONÍLIO SOUZA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 30/06/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • MARIA IOLANDA MONTEIRO
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • VANUSA SOUSA MERCES
    Banca
    • Ana Carolina Pontes Costa
    • Edith Fany Jobbins
    • MARIA IOLANDA MONTEIRO
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica, alinhado à PNED, ENEC e à LDB atualizada pela Lei nº 14.533/2023, orienta a integração crítica e ética das tecnologias digitais no ensino, fortalecendo a formação docente e promovendo pensamento computacional e uso responsável das mídias. Voltado para a rede municipal de Marcionílio Souza, que atende 2.492 estudantes em diferentes etapas, o plano reconhece a diversidade cultural e os desafios socioeconômicos locais. O corpo docente, composto por 188 professores, enfrenta instabilidade contratual e envelhecimento da carreira, exigindo planejamento para continuidade formativa. Apesar da boa conectividade, há carência de equipamentos pedagógicos, o que limita o uso cotidiano da tecnologia. Para superar essa lacuna, o plano propõe aquisição de dispositivos, parcerias institucionais, uso de espaços coletivos e formação continuada, buscando transformar a infraestrutura digital em práticas pedagógicas inclusivas e significativas, conectadas à identidade e realidade do município.
    Download
      PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 30/06/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • NATANA LOPES PEREIRA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • VIVIANE CRISTINA BATISTA
        Banca
        • Ana Carolina Pontes Costa
        • FABIANA DE BARROS MONTEIRO SOARES
        • NATANA LOPES PEREIRA
        Resumo A atividade final consistiu na elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Terra Boa-PR, alinhado às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O trabalho contemplou o diagnóstico da realidade educacional da rede, a análise de forças, fraquezas, oportunidades e ameaças, a definição de objetivos, metas e ações estratégicas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento das competências digitais de professores e gestores e ao fortalecimento da infraestrutura tecnológica das escolas. O plano busca promover uma educação mais inovadora, inclusiva e conectada às demandas da sociedade digital.
        Download
          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GAMELEIRA-PE
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 30/06/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • ALINE TAVARES COSTA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • WILLIAMIS JOSE DA SILVA
            Banca
            • ALINE TAVARES COSTA
            • Daiani Damm Tonetto Riedner
            • JADILSON RAMOS DE ALMEIDA
            Resumo O presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica estabelece as diretrizes estratégicas para a institucionalização da cultura digital na Rede Municipal de Ensino de Gameleira - PE. Orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e alinhado ao Currículo de Pernambuco (BNCC Computação), o documento parte de um diagnóstico situacional detalhado das 21 unidades escolares do município. A análise estratégica identificou cenários complexos, evidenciando uma base cognitiva sólida na alfabetização inicial (86% de aprendizado adequado no 2º ano), que contrasta com uma defasagem crítica em Matemática nos anos finais (4% de aprendizado adequado no 9º ano) e uma taxa de distorção idade-série de 28,3%. Diante de fragilidades estruturais como a alta rotatividade docente decorrente de 65% de contratos temporários e os desafios de conectividade que afetam 885 alunos da zona rural, o plano propõe metas de execução para o ano de 2026. As ações prioritárias englobam o uso de plataformas de tecnologias adaptativas gamificadas para recuperação da aprendizagem, a inclusão obrigatória de 100% dos professores em trilhas formativas do ecossistema Escolas Conectadas (MEC) e o desenvolvimento de práticas inclusivas de computação desplugada voltadas às escolas do campo. Com isso, busca-se reter o capital intelectual pedagógico e assegurar a equidade na transformação digital do município[cite:
            Download
              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE CODÓ-MARANHÃO
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 30/06/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • ALINE TAVARES COSTA
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • WILLIAN DE OLIVEIRA PAIVA
                Banca
                • ALINE TAVARES COSTA
                • Ana Carolina Pontes Costa
                • JAIRO JOSE RIBEIRO TOSCANO DE BRITO JUNIOR
                Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Codó – Maranhão, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Lei nº 14.533/2023. O plano tem como objetivo promover a integração das tecnologias digitais aos processos pedagógicos e de gestão escolar, fortalecendo a inovação educacional, a inclusão digital e o desenvolvimento das competências digitais de estudantes, professores e gestores. A elaboração do documento foi fundamentada em um diagnóstico situacional da rede municipal, que identificou desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, formação continuada e utilização pedagógica das tecnologias digitais. A partir da análise dos dados, foram definidas metas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento de saberes digitais dos profissionais da educação e à implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações propostas. O plano busca orientar estratégias que contribuam para a melhoria da qualidade do ensino, para o fortalecimento da cidadania digital e para a ampliação do uso de tecnologias educacionais nas escolas da rede municipal, promovendo uma educação alinhada às demandas da sociedade contemporânea e às transformações tecnológicas do século XXI.
                Download
                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 30/06/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • GUILHERME LUIZ FRUFREK
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • YANN MIRANDA DOS SANTOS
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • GUILHERME LUIZ FRUFREK
                    • JARDEL FRANCISCO BONFIM CHAGAS
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Cuiabá é um documento estratégico elaborado pela equipe gestora do CFIT (Centro de Formação, Inteligência e Tecnologia) em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e as exigências da Lei nº 14.533/2023. O plano estrutura-se para atender 172 escolas e 3.300 professores, impactando diretamente mais de 58.500 estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. O diagnóstico da rede aponta como principais fortalezas a alta capacidade de governança do CFIT e o domínio institucional das ferramentas Google Workspace, contrapondo-se às fragilidades de instabilidade na conectividade periférica e lacunas no letramento digital docente. Para mitigar esses desafios, o município adotará o regime de colaboração com o Estado (SEDUC - MT) e ampliará a parceria técnico pedagógica com a Fundação Telefônica Vivo. O plano desdobra-se em três metas principais a serem executadas a partir de 2026. A primeira visa a atualização curricular, com a territorialização da BNCC Computação no referencial do município e sua posterior validação em consulta pública. A segunda meta foca no desenvolvimento de saberes digitais, prevendo a capacitação de 100% dos articuladores tecnológicos e de ao menos 80% dos professores regentes através de trilhas formativas da Vivo para o uso autoral dos Chromebooks, além da criação de uma rede de Professores Multiplicadores nas unidades. Por fim, a terceira meta estabelece um rigoroso modelo de monitoramento e avaliação, que engloba desde vistorias técnicas mensais de infraestrutura para garantir a meta de 1 Mbps por aluno até a emissão de relatórios semestrais de impacto pedagógico baseados em evidências colhidas no ambiente digital.
                    Download
                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 30/06/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • YANTIARA SILVA NASCIMENTO FURTUNATO
                        Banca
                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                        • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
                        • JEANE CECÍLIA BEZERRA DE MELO
                        Resumo Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores, incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica.
                        Download
                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FRONTEIRAS - PIAUÍ
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 30/06/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • NATÁLIA GUIMARÃES KALATZIS SOUSA CARVALHO
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • YOHAN SEBASTIAN DELLAVICK GOMES HENRIQUE
                            Banca
                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                            • JENEFFER CRISTINE FERREIRA
                            • NATÁLIA GUIMARÃES KALATZIS SOUSA CARVALHO
                            Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Fronteiras - PI, elaborado a partir de diagnóstico situacional da rede de ensino, considerando aspectos relacionados à infraestrutura tecnológica, formação de professores, uso pedagógico das tecnologias digitais e gestão educacional. O plano propõe objetivos, metas e ações voltadas à promoção da cultura digital, ao fortalecimento das práticas pedagógicas inovadoras e à ampliação do acesso e da utilização das tecnologias educacionais. As ações planejadas visam contribuir para a melhoria da qualidade do ensino, o desenvolvimento de competências digitais de estudantes e profissionais da educação e a consolidação de uma educação alinhada às demandas contemporâneas.
                            Download
                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SAQUAREMA - RJ
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 30/06/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • ANA FLAVIA ARANTES
                                Banca
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • FABIANA ARAÚJO SOUSA
                                • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                                Resumo O presente documento apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica para a rede municipal de ensino de Saquarema-RJ, configurando-se como um instrumento de governança estratégica ancorado na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O objetivo geral é consolidar um ecossistema que integre o arcabouço legal municipal à infraestrutura tecnológica e ao desenvolvimento docente, assegurando a cidadania digital e o pensamento computacional como direitos de aprendizagem. O diagnóstico situacional revelou uma rede com investimentos robustos (aquisição de Chromebooks e laboratórios de elite como a EPES), mas que enfrenta um "ponto cego" de monitoramento de conectividade em 73% das escolas e baixa proficiência em Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. A metodologia proposta utiliza uma matriz de planejamento estratégico que cruza forças internas, como a governança por dados via sistema EducaSaquá, com oportunidades externas de financiamento federal. O plano estabelece três metas SMART prioritárias para execução até 2025: a institucionalização do referencial curricular de Educação Digital alinhado à BNCC Computação; a formação de 85% dos professores em saberes digitais via plataforma AVAMEC e a eliminação total das lacunas técnicas de conectividade. Conclui-se que a eficácia da inovação pedagógica no município depende da transição de uma visão puramente instrumental da tecnologia para uma política de estado focada na intencionalidade pedagógica e na equidade territorial.
                                Download
                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PALMAS-TO
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 30/06/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • MARCOS JOSÉ PEREIRA BARROS
                                    Banca
                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                    • DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
                                    • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                                    Resumo O Plano Municipal de Educação Digital, Midiática e Inovação Pedagógica de Palmas-TO (2026–2035) constitui um guia institucional para a integração estruturada das tecnologias digitais ao processo de ensino-aprendizagem e à gestão escolar, articulando-se à Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Decreto nº 11.713/2023) e ao ordenamento curricular nacional, com destaque para a BNCC e as Normas de Computação na Educação Básica (Parecer/Resoluções do CNE/CEB). Em seu teor, o documento combina: (i) fundamentação pedagógica e normativa da Educação Digital e Midiática, enfatizando uso crítico, ético e responsável das tecnologias e o desenvolvimento de competências digitais e pensamento computacional; (ii) diagnóstico situacional da rede, identificando avanços na conectividade, mas apontando desafios como instabilidade/qualidade de acesso, limitações de equipamentos e necessidade de transição do uso meramente instrumental para práticas pedagógicas planejadas e inovadoras; e (iii) uma matriz de planejamento e metas, organizada em seis eixos — Conectividade; Ambientes e Dispositivos; Competências e Formação; Gestão e Transformação Digital; RED (Recursos Educacionais Digitais); e Currículo — com objetivos específicos, ações previstas, indicadores e prazos para implementação. No âmbito curricular, o plano detalha a construção e a implementação do Documento de Integração Curricular da Educação Digital e Midiática, com opção pela transversalidade e com expectativa de progressão das aprendizagens ao longo do Ensino Fundamental, conectando habilidades da BNCC Computação às áreas do conhecimento e estabelecendo mecanismos de validação, implantação e monitoramento. Quanto às competências e formação, o documento propõe um modelo formativo orientado por Saberes Digitais Docentes, estruturado em trilhas por níveis (básico, intermediário e avançado), além de prever momentos presenciais e em serviço, visando fortalecer a autoria, a curadoria pedagógica e o uso intencional de tecnologias. No campo da gestão, destaca-se a incorporação de sistemas e dados (como SIGE e ferramentas de monitoramento), com ênfase em governança, transparência, eficiência processual e tomada de decisão baseada em evidências. Finalmente, o texto reforça que a execução depende de sustentação tecnológica e parcerias estratégicas (por exemplo, para conectividade, modernização de gestão e ambientes virtuais), incluindo ações de equidade e inclusão — inclusive com diretrizes e metas para tecnologia assistiva voltada à Educação Especial — e define o plano como um instrumento flexível e adaptável às realidades locais, com acompanhamento contínuo e avaliação ao longo da vigência decenal.
                                    Download
                                      PLANO DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE CAMPO DO BRITO/SE
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 30/06/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • CHRISTIANA LEÃO VIANA
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • MARIA AGINA DE SOUSA FREIRE
                                        Banca
                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                        • CHRISTIANA LEÃO VIANA
                                        • João Batista Bottentuit Junior
                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Campo do Brito/SE, atualizado em fevereiro de 2026, estabelece diretrizes fundamentais para a integração de tecnologias no ensino, alinhando-se à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à atualização da LDB (Lei nº 14.533/2023). Objetivos Geral: Garantir a integração e o uso ético, crítico e inovador das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas e no currículo, promovendo o desenvolvimento contínuo dos Saberes Digitais Docentes de professores e gestores para a implementação efetiva da Educação Digital. Específicos: 1.Implementar o currículo de Educação Digital de forma transversal e progressiva, conforme o Caderno Complementar ao Currículo Sergipano (BNCC Computação), focando no pensamento computacional e na cidadania digital. 2.Promover o desenvolvimento contínuo dos Saberes Digitais Docentes por meio de formação continuada intencional e monitorada. 3.Assegurar a disponibilidade de infraestrutura tecnológica (computadores e tablets) e estruturar o acompanhamento e monitoramento das práticas pedagógicas. Metas Meta 1 (Atualização Curricular): Atualizar e implementar 100% do currículo da Educação Básica com a integração da Educação Digital, conforme a BNCC Computação, com homologação prevista até março de 2026. Meta 2 (Formação Docente): Alcançar a participação de, no mínimo, 80% dos professores e 100% dos gestores em ciclos de formação em Saberes Digitais Docentes, com foco na aplicação prática em sala de aula, buscando que 75% apliquem os novos conhecimentos no planejamento até o final de 2027. Meta 3 (Monitoramento): Estruturar um sistema contínuo de monitoramento e avaliação do plano em 100% das 15 escolas da rede até o final do primeiro semestre letivo de 2026, focando na eficácia das ações formativas e na aplicação das práticas digitais. Conclusão O plano consolida-se como um guia estratégico e flexível para a rede municipal, reconhecendo a urgência de uma educação conectada e inovadora. Ao enfrentar desafios como a necessidade de infraestrutura, a resistência de parte do corpo docente e a carência de um departamento de TI, o documento aposta na parceria estratégica (com instituições como SEBRAE, UFS, UNIT e SEED/SE) e no monitoramento constante pela Secretaria Municipal de Educação (SEMED) como pilares para mitigar fraquezas e transformar vulnerabilidades em oportunidades de desenvolvimento profissional e pedagógico.
                                        Download
                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 30/06/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • PAULA BASTO LEVAY LAGE
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • MARIA APARECIDA DA SILVA
                                            Banca
                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                            • DENISE FUKUMI TSUNODA
                                            • PAULA BASTO LEVAY LAGE
                                            Resumo A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), criada pelo Decreto nº 11.713/2023, tem como objetivo promover a inclusão digital na educação básica pública, garantindo conectividade, acesso a tecnologias e desenvolvimento de competências digitais para estudantes, professores e gestores. A iniciativa está alinhada à Política Nacional de Educação Digital (PNED) e organiza suas ações em seis eixos: Conectividade, Ambientes e Dispositivos, Gestão e Transformação Digital, Recursos Educacionais Digitais, Competências e Formação e Currículo. A Lei nº 14.533/2023 tornou obrigatória a Educação Digital no currículo da educação básica, incluindo conteúdos como pensamento computacional, programação, robótica, segurança digital e cidadania digital. Para atender essa exigência, é necessário atualizar os currículos escolares e investir na formação continuada dos profissionais da educação. O documento destaca a importância dos Saberes Digitais Docentes, que envolvem o uso pedagógico das tecnologias, a criação de materiais digitais, a utilização de metodologias inovadoras e a promoção da cidadania digital. Para apoiar esse processo, o MEC disponibiliza, na plataforma AVAMEC, uma ferramenta de Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes, que permite identificar o nível de competências digitais dos professores e orientar ações de formação. O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Solidão-PE, está estruturado em três metas principais: Atualização Curricular: revisão do currículo escolar para incluir a educação digital e o uso de tecnologias nas práticas pedagógicas. Desenvolvimento de Saberes Digitais: formação continuada de professores e gestores para ampliar competências digitais e incentivar práticas inovadoras. Monitoramento e Avaliação: criação de indicadores e acompanhamento contínuo das ações para garantir a efetividade do plano. Para atingir essas metas, foram definidas ações específicas, como criação de comitês, revisão curricular, aplicação de diagnósticos, oferta de formações, acompanhamento do uso das tecnologias em sala de aula e avaliação periódica dos resultados. O plano também prevê o estabelecimento de parcerias estratégicas para fortalecer sua implementação e garantir uma educação mais conectada, inovadora e alinhada às demandas da sociedade digital.
                                            Download
                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE ITAPÉ
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 30/06/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • NATANA LOPES PEREIRA
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • MARIA EDELTRUDES LEMOS OLIVEIRA
                                                Banca
                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
                                                • NATANA LOPES PEREIRA
                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Itapé/BA foi elaborado com o propósito de fortalecer a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, alinhando a rede municipal às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC Computação). O diagnóstico realizado identificou avanços importantes, como o interesse dos professores pelas formações tecnológicas, a participação ativa da Secretaria Municipal de Educação nas ações de Educação Digital e a atuação dos coordenadores pedagógicos como multiplicadores das práticas inovadoras. Entretanto, também foram observados desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, formação continuada em Educação Digital, suporte técnico e integração das tecnologias ao currículo escolar. Diante desse cenário, o Plano estabelece como objetivo geral fortalecer a Educação Digital na rede municipal por meio da integração das tecnologias ao currículo, da formação continuada dos profissionais da educação e da promoção de práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas. Para alcançar esse objetivo, foram definidas três metas estratégicas: 1. Atualização Curricular – Integrar a Educação Digital e a BNCC Computação ao currículo da rede municipal, promovendo práticas pedagógicas alinhadas às demandas da sociedade digital. 2. Desenvolvimento dos Saberes Digitais de Professores e Gestores – Ampliar a formação continuada e fortalecer as competências digitais dos profissionais da educação, incentivando o uso pedagógico das tecnologias digitais. 3. Monitoramento e Avaliação – Implementar mecanismos de acompanhamento das ações desenvolvidas, garantindo maior efetividade, transparência e melhoria contínua das iniciativas de Educação Digital. O Plano contempla ações voltadas à revisão curricular, realização de formações continuadas, desenvolvimento de orientações pedagógicas, diagnóstico dos saberes digitais docentes, incentivo às metodologias ativas, fortalecimento da inovação pedagógica e implantação de instrumentos de monitoramento e avaliação. A implementação das ações ocorrerá de forma gradual, mediante cronograma definido, acompanhamento periódico e estabelecimento de parcerias com instituições públicas, universidades, programas governamentais e organizações que atuam na área de tecnologia educacional. Com a execução deste Plano, o Município de Itapé reafirma seu compromisso com a construção de uma educação pública mais conectada, inovadora, inclusiva e preparada para os desafios da cultura digital, promovendo o desenvolvimento integral dos estudantes e o fortalecimento das competências digitais de toda a comunidade escolar.
                                                Download
                                                  MONITORA DE ESCOLA
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 30/06/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • CARMINE KASPARY
                                                    Banca
                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                    • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                                                    • Natalia Cristina de Oliveira
                                                    Resumo AUXILIAR AS CRIANÇAS NAS TAREFAS DIÁRIAS NA ESCOLA, ( NA HIGIENE, ALIMENTAÇÃO, TAREFAS ORIENTADAS COMO PINTURA, BRINCADEIRAS, COLAGENS OU COMO NO BERÇÁRIO SALA ONDE FICAM OS BEBÊS A PARTIR DOS 6 MESES, ONDE TRABALHO MEIO TURNO, CUIDAMOS DA HIGIENIZAÇÃO, ALIMENTAÇÃO, PARTICIPAMOS ATIVAMENTE DA EDUCAÇÃO DO ZELO, CUIDADO QUE PRECISAM NA FAIXA ETÁTIA ).
                                                    Download
                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 30/06/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • JÚLIO CÉSAR DE MELO COLABARDINI
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • MARIA FERNANDA BENIGNO GOMES
                                                        Banca
                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                        • JÚLIO CÉSAR DE MELO COLABARDINI
                                                        • LUMA DA ROCHA SEIXAS
                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Tarauacá-AC tem como objetivo integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e adequadas à realidade local. O documento está alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a Educação Digital nos currículos da educação básica. O plano reconhece os desafios enfrentados pelo município, como a dificuldade de acesso às escolas localizadas em comunidades rurais e ribeirinhas, limitações na infraestrutura tecnológica e a necessidade de formação continuada dos professores. Ao mesmo tempo, destaca pontos fortes da rede municipal, como o engajamento dos professores, o compromisso da gestão e os avanços nos índices de alfabetização, que passaram de 45% em 2024 para 70% em 2025. A partir da análise estratégica (matriz SWOT), foram identificadas oportunidades, como programas federais, parcerias institucionais e oferta de tecnologias educacionais, além de ameaças relacionadas à redução de recursos financeiros, dificuldades logísticas e vulnerabilidade social. O plano estabelece três metas principais: atualizar o currículo escolar para incluir a Educação Digital, desenvolver as competências digitais de professores e gestores e implementar um sistema contínuo de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas. Para isso, prevê ações como formação continuada, aplicação de autodiagnóstico de saberes digitais, acompanhamento pedagógico e utilização de dados educacionais para tomada de decisões. Por fim, o documento reforça a importância das parcerias institucionais e do regime de colaboração entre município, estado e União para garantir uma educação pública de qualidade, inclusiva, equitativa e alinhada às demandas da sociedade digital contemporânea.
                                                        Download
                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MACEIÓ
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 30/06/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • AMELIARA FREIRE SANTOS DE MIRANDA
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • MARIA GEVAN GOMES TENÓRIO AMORIM
                                                            Banca
                                                            • AMELIARA FREIRE SANTOS DE MIRANDA
                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                            • Mara Lucineia Marques Correa Bueno
                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede de ensino de Maceió, estrutura-se como um guia flexível e alinhado à Política Nacional de Educação Digital para modernizar o ensino público face às novas exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O diagnóstico situacional da rede, que abrange 156 escolas e 2.903 professores, revela que o maior desafio de atendimento se concentra no Ensino Fundamental I, que detém 66% das matrículas e busca atingir melhores metas de desempenho, enquanto o Ensino Fundamental II apresenta um cenário crítico com altos índices de retenção, abandono e distorção idade-série, sobretudo na transição do 5º para o 6º ano. Para enfrentar essa realidade, a matriz de planeamento estratégico identificou que a grande carência de equipamentos tecnológicos modernos nas salas de aula e os problemas de acessibilidade física constituem as principais fragilidades internas da organização, a par da pressão externa gerada pelo aumento da procura na Educação Especial e pelos riscos de evasão motivados pelo trabalho infantojuvenil. Em contrapartida, a rede possui forças internas expressivas, como um corpo docente maioritariamente qualificado e especializado, programas municipais de alfabetização ativos e parcerias consolidadas com creches conveniadas. O cruzamento estratégico dessas potencialidades com as oportunidades externas evidenciou interações de forte impacto para o sucesso do plano, demonstrando que a qualificação dos professores permite a rápida absorção e multiplicação das formações continuadas oferecidas em parceria com a Secretaria Estadual de Educação de Alagoas. Adicionalmente, esta colaboração com o Estado potencializa os programas de alfabetização locais para garantir o desenvolvimento dos alunos na idade certa, ao mesmo tempo que as parcerias com as creches conveniadas servem de canal estratégico para a aplicação eficiente dos recursos federais do FUNDEB e para a ampliação do suporte técnico e pedagógico na Educação Infantil.
                                                            Download
                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA PONTE
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 30/06/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • DANILO AUGUSTO DIAS
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • SHIRLEI SANTOS CARDOSO
                                                                Banca
                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                • DANILO AUGUSTO DIAS
                                                                • NATHALIE ASSUNÇÃO MINUZI
                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Nova Ponte/MG, atualizado em abril de 2026, consolida as diretrizes estratégicas para a integração intencional, crítica e ética das tecnologias digitais no ambiente escolar. Alinhado com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, o documento visa superar o uso puramente instrumental da tecnologia, transformando-o em uma ferramenta pedagógica estruturada que atenda às demandas contemporâneas da educação básica. A rede do município, composta por 7 escolas (6 urbanas e 1 rural) e 174 professores, atende a uma comunidade de alunos distribuída entre a Educação Infantil, o Ensino Fundamental I e II, e a Educação de Jovens e Adultos (EJA). O diagnóstico situacional mapeado no plano revela que, embora 100% das instituições possuam acesso à internet e Wi-Fi — com fibra óptica em mais de 85% das unidades e velocidade média de 90.9 Mbps —, existe um distanciamento real entre os dados oficiais e a experiência prática no cotidiano escolar, onde a conectividade para os alunos ainda é considerada insuficiente. Além disso, a aplicação da Calculadora de Dispositivos da MegaEdu identificou um défice crítico de 343 dispositivos necessários para atingir a meta ideal de utilização pedagógica por meio de kits, com duas escolas sofrendo de carência total de equipamentos. A análise estratégica (FOFA) apontou como principais fraquezas o uso pedagógico limitado, formações docentes excessivamente teóricas e a subutilização da infraestrutura existente, enquanto a descontinuidade política e a obsolescência tecnológica surgem como ameaças ao avanço do programa. Para reverter esse cenário, o plano estabelece três metas estruturantes com prazo de execução até o segundo semestre de 2026. A Meta 1 prevê a reformulação curricular da rede municipal até agosto, garantindo a incorporação transversal do pensamento computacional, da cultura e mundo digital conforme a BNCC Computação. A Meta 2 foca no desenvolvimento profissional, com o objetivo de certificar, até dezembro, pelo menos 90% dos professores em Saberes Digitais Docentes e capacitar 100% dos gestores escolares para dar suporte a essa transição. Por fim, a Meta 3 estabelece a implementação de um sistema rigoroso de monitoramento baseado em evidências e a inserção sistemática de relatórios no sistema federal (SIMEC). A viabilização de todas essas ações está alicerçada em uma robusta rede de parcerias e cooperação intersetorial, englobando o regime de colaboração com o Estado de Minas Gerais, o suporte institucional da UNDIME e convênios técnico-acadêmicos com o Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) e a Faculdade São Luís para a oferta de formação continuada de excelência.
                                                                Download
                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INIVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 30/06/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • NATHALIE ASSUNÇÃO MINUZI
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • JOSELE MARY DE CARVALHO
                                                                    Banca
                                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                    • LUCAS HENRIQUE VIANA
                                                                    • NATHALIE ASSUNÇÃO MINUZI
                                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de São João del-Rei orienta a integração das tecnologias digitais ao ensino, alinhando-se às diretrizes nacionais. O documento promove a formação continuada dos professores, a inovação pedagógica, a inclusão digital e o desenvolvimento do pensamento computacional, servindo como um guia flexível para a atualização curricular e o uso responsável das tecnologias na educação.
                                                                    Download
                                                                      PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA- REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SEGREDO/RS
                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 30/06/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • DALVANA SILVA DA GAMA
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • ADAUANI NUNES POSSEBON
                                                                        Banca
                                                                        • ADELSON DE OLIVEIRA BARRETO
                                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                        • DALVANA SILVA DA GAMA
                                                                        Resumo O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Segredo, visa dar subsídios críticos e diagnósticos para a implementação de práticas relacionadas a Educação Digital nas escolas do município. Este documento apresenta um diagnóstico situacional que tem como objetivo visualizar de forma clara a realidade da rede, sintetizando sua força e suas fraquezas, relacionando-as as oportunidades e ameaças detectadas, para uma melhor compreensão dos caminhos possíveis para o avanço na implementação da Educação Digital e superação de desafios.
                                                                        Download
                                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA RAMADA
                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 30/06/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • CARLOS FRANKLIN FERREIRA DE OLIVEIRA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • ADRIANE RUBERT
                                                                            Banca
                                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                            • ANTONIO CARLOS PICALHO
                                                                            • CARLOS FRANKLIN FERREIRA DE OLIVEIRA
                                                                            Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Nova Ramada/RS, elaborado a partir das diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O objetivo do plano é promover a integração qualificada, equitativa e sustentável da Educação Digital no contexto educacional do município, fortalecendo práticas pedagógicas inovadoras e alinhadas às demandas contemporâneas de ensino e aprendizagem. Metodologicamente, o diagnóstico situacional sustentou-se em dados consolidados do Censo Escolar (2025) e nos indicadores de rendimento do IDEB (2023), analisados por meio das plataformas Microsoft Power BI e QEdu, além da análise das condições estruturais, pedagógicas e formativas existentes no município. A partir desses dados, foi desenvolvida uma matriz de planejamento estratégico, utilizando a análise SWOT (Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças), possibilitando a identificação de prioridades e a definição de estratégias para o enfrentamento dos desafios relacionados à implementação da Educação Digital. O diagnóstico censitário revelou um universo de duas escolas, 40 professores e 310 estudantes matriculados. Os indicadores de aprendizagem evidenciaram um desempenho satisfatório nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (IDEB 5,9), em contrapartida a uma acentuada queda progressiva nos Anos Finais (IDEB 4,7) e em Matemática, além de uma taxa de distorção idade-série que atinge 17,7% nesta última etapa. Com o suporte da Matriz SWOT, identificou-se como principais potencialidades internas o comprometimento da gestão municipal e o elevado índice de professores pós-graduados (72,5%). Em contrapartida, emergiram como fragilidades a carência de equipe técnica especializada em Tecnologia da Informação (TI) e a sobrecarga administrativa institucional. Diante deste cenário, delineou-se um plano estratégico estruturado em três metas fundamentais para execução entre 2026 e 2027: (i) atualização e revisão do currículo municipal alinhada à BNCC Computação até dezembro de 2026; (ii) formação continuada com foco no desenvolvimento de saberes digitais docentes para abranger ao menos 80% do quadro de professores até dezembro de 2027, mediante apoio da ferramenta de autodiagnóstico da plataforma AVAMEC; e (iii) implantação de um sistema permanente de monitoramento e avaliação das ações baseadas em evidências a partir de 2027. Conclui-se que a exequibilidade do plano reside na otimização de recursos próprios e no fortalecimento de parcerias estratégicas com a UNDIME e órgãos federais, convertendo os desafios estruturais em mecanismos de governança pedagógica e inclusão digital efetiva. Espera-se que a implementação deste plano contribua para a consolidação de uma cultura digital crítica, ética e inclusiva, promovendo o desenvolvimento de competências digitais em toda a comunidade escolar e qualificando os processos educativos desenvolvidos na Rede Municipal de Ensino de Nova Ramada.
                                                                            Download
                                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 30/06/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • EGON WALTER WILDAUER
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • ADRIANO BATISTA PINHEIRO MAIA
                                                                                Banca
                                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                                • Aparecida Santana de Souza Chiari
                                                                                • EGON WALTER WILDAUER
                                                                                Resumo Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos.
                                                                                Download
                                                                                  Página 18 de 1.527 (20 de 30.529 registros).