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TRABALHO Ações
Campo Conceitual de Eletromagnetismo: Uma Unidade de Ensino Utilizando Atividades Experimentais no Ensino Médio
Curso Mestrado em Ensino de Ciências
Tipo Dissertação
Data 15/08/2025
Área ENSINO
Orientador(es)
    Coorientador(es)
    Orientando(s)
      Banca
      • Airton José Vinholi Júnior
      • Carla Beatriz Spohr
      • Fabiane Beatriz Sestari
      • Fernanda Zandonadi Ramos
      • Lisiane Barcellos Calheiro
      Resumo
      O CAMPO CONCEITUAL DO ELETROMAGNETISMO A PARTIR DE UMA UNIDADE DE ENSINO UTILIZANDO ATIVIDADES EXPERIMENTAIS
      Curso Mestrado em Ensino de Ciências
      Tipo Dissertação
      Data 15/08/2025
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • Lisiane Barcellos Calheiro
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • GUSTAVO COSTA SILVA DE OLIVEIRA
        Banca
        • Airton José Vinholi Júnior
        • Carla Beatriz Spohr
        • Fabiane Beatriz Sestari
        • Fernanda Zandonadi Ramos
        • Lisiane Barcellos Calheiro
        Resumo No contexto da Educação Básica, especialmente no Ensino Médio, o domínio do campo
        conceitual do eletromagnetismo é fundamental para o domínio dos conteúdos da Física e para
        a interpretação do uso das tecnologias presentes no cotidiano dos estudantes. Esta pesquisa
        investigou de que forma uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS),
        estruturada com base em atividades experimentais, pode favorecer a aprendizagem significativa
        de conceitos relacionados ao eletromagnetismo por estudantes do segundo ano do Ensino
        Médio. A fundamentação teórica baseia-se na Teoria da Aprendizagem Significativa e na
        Teoria dos Campos Conceituais, orientando a construção da UEPS e a análise dos dados.
        Adotou-se uma abordagem qualitativa, com foco na análise dos significados construídos pelos
        estudantes a partir da mobilização de seus conhecimentos prévios e da articulação com novos
        saberes. A dissertação foi estruturada em quatro trabalhos. O primeiro realizou uma revisão
        sistemática da literatura com o objetivo de identificar tendências e lacunas em propostas
        didáticas envolvendo atividades experimentais no ensino de eletromagnetismo. O segundo
        investigou os conhecimentos prévios dos estudantes por meio de uma atividade experimental,
        identificando as formas e esquemas conceituais diversos e elementos do senso comum que
        interferem na aprendizagem. O terceiro analisou o desenvolvimento conceitual durante uma
        atividade voltada à construção do conceito de campo magnético, observando a mobilização de
        invariantes operatórios. O quarto examinou os efeitos de uma atividade experimental mais
        elaborada, associada ao passo cinco da UEPS, na construção e consolidação de significados
        relacionados aos fenômenos eletromagnéticos. Por fim, resultados evidenciam que a UEPS, ao
        articular atividades experimentais com situações-problema e intervenções mediadas, contribuiu
        significativamente para o domínio conceitual dos conteúdos de eletromagnetismo, promovendo
        a aprendizagem significativa e o avanço dos esquemas cognitivos dos estudantes.
        Canal Tamengo e sua Importância Histórica na região de Fronteira Brasil/Bolívia
        Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
        Tipo Dissertação
        Data 15/08/2025
        Área INTERDISCIPLINAR
        Orientador(es)
        • Beatriz Lima de Paula Silva
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Welton Jackson Lobo Freitas
          Banca
          • Beatriz Lima de Paula Silva
          • Edgar Aparecido da Costa
          • Frederico dos Santos Gradella
          • Marco Aurelio Machado de Oliveira
          • Sidney Kuerten
          Resumo Este trabalho busca destacar a relevante conexão entre o uso de cartas náuticas e a preservação ambiental, com
          ênfase no monitoramento hidrográfico do Canal Tamengo. O estudo pretende examinar o histórico da hidrografia da
          região de Corumbá e suas fronteiras com a Bolívia, analisando variantes do curso d'água, profundidade e dinâmicas
          naturais da região, que se alteram ao longo de eventos como secas, cheias, queimadas, desaparecimento da mata
          ciliar, assoreamento, e desvio de curso, entre outras questões socioambientais. O trabalho objetiva também
          apresentar resultados e reflexões sobre as análises realizadas, abordando questões relacionadas ao sistema de
          navegação, orientação, profundidade e margens, além de examinar os nichos ecológicos locais. O embasamento
          teórico será contextualizado de forma a promover o desenvolvimento e valorização da região, oferecendo uma
          perspectiva integrada sobre meio ambiente, hidrografia, conservação e sustentabilidade. Além de descrever,
          interpretar e discutir os resultados, o estudo visa estabelecer associações que contribuam para a preservação e
          equilíbrio das áreas em questão, proporcionando um legado informativo para futuras gerações, não só no contexto
          local, mas também latino-americano. Este trabalho será amplamente difundido, com o intuito de gerar impactos
          positivos para o programa de Pós-Graduação, além de oferecer um recurso relevante para pesquisa e um acervo
          informativo que sirva como suporte à preservação e desenvolvimento regional.
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          Síntese e caracterização de nanocompósitos de TiO2@UiO-66 para fotocatálise do cetoprofeno
          Curso Mestrado em Química
          Tipo Dissertação
          Data 14/08/2025
          Área QUÍMICA
          Orientador(es)
          • Amilcar Machulek Junior
          Coorientador(es)
          • THALITA FERREIRA DA SILVA
          Orientando(s)
          • Ana Paula Romanenghi da Silva
          Banca
          • Amilcar Machulek Junior
          • Gleison Antonio Casagrande
          • Lincoln Carlos Silva de Oliveira
          • Rodrigo Pereira Cavalcante
          • Silvio Cesar de Oliveira
          Resumo Os fármacos e outros contaminantes emergentes (CEs) persistem em ambientes
          aquáticos devido à limitada eficiência dos tratamentos convencionais de águas
          residuais. Diante dessa limitação, estratégias avançadas têm sido
          desenvolvidas, entre as quais se destacam os Processos Oxidativos Avançados
          (POAs), que atuam por meio da geração de espécies altamente reativas, como
          os radicais hidroxila (HO•), capazes de degradar compostos orgânicos
          recalcitrantes. Dentro dos POAs, a fotocatálise heterogênea (FC), utilizando
          semicondutores e estruturas metalorgânicas (MOFs), mostra-se promissora
          devido à elevada capacidade de oxidação e potencial aplicação sob radiação
          solar. Este trabalho investigou a síntese, caracterização e aplicação de
          compósitos à base de TiO2 e UiO-66, preparados com diferentes proporções, na
          FC do cetoprofeno, um anti-inflamatório não esteroidal amplamente detectado
          em efluentes. As nanopartículas de TiO2 foram sintetizadas pelo método sol-gel
          e calcinadas a 450 °C por 4 h, enquanto o UiO-66 foi obtido por síntese
          solvotermal a 120 °C por 24 h. Três compósitos foram preparados contendo
          7,68%, 12,32% e 20,00% de UiO-66, a fim de avaliar interações sinérgicas com
          o TiO2. As micrografias de MEV e TEM revelaram nanopartículas irregulares de
          TiO2 (13,69 nm) e partículas cúbicas de UiO-66 (18,00 nm). As imagens de TEM
          mostraram TiO2 depositado sobre o UiO-66 em todos os compósitos. Padrões
          de difração de elétrons de área selecionada (SAED) e difração de raios X (DRX)
          confirmaram a formação da fase anatase do TiO2 e a estrutura do UiO-66.
          Bandas em 1546 e 1354 cm-1 no FTIR foram atribuídas às vibrações dos grupos
          carboxila nos anéis benzênicos do UiO-66. As análises de Mott-Schottky
          confirmaram o caráter tipo n dos compósitos e melhorias nas bandas eletrônicas.
          O potencial zeta revelou pontos de carga zero de 5,98 (TiO2), 5,82 (UiO-66) e
          5,12 (TiO2@UiO-66 (7,68%)), indicando uma superfície mais ácida no
          compósito. A eficiência fotocatalítica foi avaliada via planejamento experimental
          Box-Behnken, variando pH, tempo de irradiação e proporção de UiO-66. O
          compósito TiO2@UiO-66 (7,68%) apresentou melhor desempenho, alcançando
          mais de 98% de degradação do cetoprofeno em 30 minutos sob pH 3. Mediante
          os ensaios de Artemia sp para os materiais sintetizados e para o melhor
          compósito, sendo este sem toxicidade. Assim, os compósitos TiO2@UiO-66
          mostraram-se promissores como alternativa sustentável para o tratamento de
          águas residuais, em condições laboratoriais.
          Uma Sequência Didática Potencialmente Significativa Com Foco No Tema Distribuição Normal Para o Ensino Médio
          Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
          Tipo Dissertação
          Data 14/08/2025
          Área MATEMÁTICA
          Orientador(es)
          • Lilian Milena Ramos Carvalho
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Gleyson Valhejo Araujo
            Banca
            • Alex Ferreira Rossini
            • Irene Magalhaes Craveiro
            • Leandro Bezerra de Lima
            • Lilian Milena Ramos Carvalho
            • Selma Helena Marchiori Hashimoto
            Resumo Neste trabalho, elaboramos uma sequência didática potencialmente significativa (SDPS), como um produto que possa ser aplicado na área do conhecimento de Matemática na Educação Básica, com foco nas habilidades e tecnologias previstas na BNCC do ensino médio. A elaboração da SDPS tem por fundamento a Teoria da Aprendizagem Significativa (Ausubel et al, 1983) e, do ponto de vista da abordagem, este trabalho tem um caráter qualitativo. No desenvolvimento da SDPS, foram observados princípios em sua criação de modo a encontrar respostas sobre como mediar um ensino que tenha como meta promover uma aprendizagem significativa. Nesta sequência didática a avaliação da aprendizagem deve ser realizada ao longo de sua implementação e os resultados devidamente registrados no sentido de mostrar evidências de aprendizagem significativa do conteúdo trabalhado. Espera-se que esta sequência didática produza resultados amplamente satisfatórios, evidenciando por parte dos alunos uma captação de significados, compreensão, capacidade de explicar e aplicar o conhecimento para resolver situações-problema.

            Palavras-chave: Distribuição Normal, Teoria Da Aprendizagem Significativa, Sequência Didática, Ensino
            Médio, UEPS.
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            Viabilidade Econômica para Implantação de Geração de Energia a partir de Resíduos Sólidos Urbanos: Uma Solução Sustentável para o Munícipios da Macro Região de Dourados/MS Utilizando a Tecnologia Waste-to-Energy
            Curso Especialização em MBA em Economia e Negócios
            Tipo Artigo Científico
            Data 14/08/2025
            Área ADMINISTRAÇÃO
            Orientador(es)
            • Geraldino Carneiro de Araujo
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Angelo Augusto Gomes dos Santos
              Banca
              • Arthur Caldeira Sanches
              • Carlos Rodrigues da Silva
              • Geraldino Carneiro de Araujo
              Resumo
              ASPECTOS AMBIENTAIS EM RELATÓRIOS DE ESG: ANÁLISE NA CADEIA PRODUTIVA DA CANA-DE-AÇÚCAR
              Curso Especialização em Gestão Contábil e Controladoria
              Tipo Artigo Científico
              Data 14/08/2025
              Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
              Orientador(es)
              • Antonio Zanin
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Vilker Augusto Masculi dos Santos
                Banca
                • Antonio Zanin
                • Fernanda Evilin de Jesus Fortunato Lima
                • LEONARDO DE LIMA NEVES
                Resumo Considerando o agravamento da crise climática, é imperativo que os setores produtivos alinhem
                suas práticas aos princípios de sustentabilidade preconizados pelas diretrizes de ESG. A cadeia
                produtiva da cana-de-açúcar, uma das mais tradicionais do Brasil, é recorrentemente associada
                a impactos socioambientais relevantes, havendo necessidade de transição para modelos
                agrícolas resilientes, ambientalmente responsáveis e socialmente justos. Este estudo teve como
                objetivo analisar a dimensão ambiental nos relatórios empresariais com enfoque em ESG.
                Trata-se de uma pesquisa descritiva, de natureza documental, baseada na análise de relatórios
                ambientais de empresas do setor sucroenergético, com sede na região Centro-Oeste, de capital
                aberto e ranqueadas pela Forbes em 2024. Os dados foram organizados em uma tabela para
                identificação da aderência aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Constatouse
                que os ODS 1 (Erradicação da pobreza), ODS 3 (Saúde e bem-estar), ODS 4 (Educação de
                qualidade), ODS 11 (Cidades e comunidades sustentáveis) e ODS 14 (Vida na água) são
                abordados em menos de 50% dos relatórios, estando presentes em apenas três documentos em
                números absolutos, apontando a necessidade de maior ênfase pelas companhias. Esse resultado
                evidencia a necessidade de maior ênfase a essas temáticas por parte das empresas. Ademais,
                ressalta-se a importância de relatórios padronizados e com maior detalhamento, a fim de
                viabilizar o alcance das metas por meio da gestão eficiente dos processos.
                AS CONCEPÇÕES DE QUALIDADE NA PRODUÇÃO ACADÊMICA NACIONAL SOBRE O IDEB NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: estado do conhecimento em teses e dissertações
                Curso Mestrado em Educação
                Tipo Dissertação
                Data 13/08/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Ione da Silva Cunha Nogueira
                Coorientador(es)
                • Silvia Adriana Rodrigues
                Orientando(s)
                • Talita Silva Braga
                Banca
                • Camila Alberto Vicente de Oliveira
                • Carlos da Fonseca Brandão
                • Ione da Silva Cunha Nogueira
                • Natalia Cristina de Oliveira
                • Paulo Fioravante Giareta
                Resumo Este estudo, vinculado à linha de pesquisa Formação de Professores e Políticas Públicas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, tem como objetivo geral compreender o que as produções acadêmicas na área da educação sobre o IDEB, no contexto interno das instituições de ensino dos anos iniciais do Ensino Fundamental, concebem por qualidade educacional. Como objetivos específicos, buscou-se: identificar teses e dissertações que investiguem o IDEB/SAEB em articulação com as práticas escolares nos anos iniciais do Ensino Fundamental; verificar as demandas das políticas educacionais relacionadas ao IDEB sobre a equipe pedagógica, e examinar as concepções de qualidade e de educação assumidas pela produção acadêmica nacional sobre o IDEB nesses contextos. A metodologia adotada foi uma revisão de literatura do tipo estado do conhecimento, com foco exclusivo em teses e dissertações. O corpus de análise resultou em 39 trabalhos selecionados a partir de critérios de pertinência temática e recorte temporal. Os resultados apontam que a maioria dos estudos analisa os impactos das avaliações em larga escala nas práticas pedagógicas, destacando a tensão entre as exigências dos indicadores externos e os objetivos pedagógicos formativos. Observou-se que a apropriação dos resultados do IDEB pelas equipes escolares é, muitas vezes, limitada, e que as metas estabelecidas por políticas públicas tendem a provocar uma padronização do ensino, prejudicando a autonomia docente e a construção coletiva do projeto político-pedagógico. Em contrapartida, algumas experiências revelam a possibilidade de utilização crítica destes dados para a reflexão sobre o processo educativo. As concepções de qualidade presentes nas obras analisadas oscilam entre perspectivas instrumentais e emancipadoras, evidenciando disputas em torno do significado de uma educação de qualidade. Conclui-se que é necessário repensar o uso dos indicadores como o IDEB, ampliando sua função diagnóstica e articulando-os com práticas pedagógicas contextualizadas, participativas e comprometidas com a formação integral dos estudantes. O estudo reforça a importância de compreender os limites e as possibilidades das avaliações em larga escala e de valorizar a pluralidade das vozes pedagógicas envolvidas no cotidiano escolar, em especial nos anos iniciais, quando se constrói grande parte dos fundamentos da aprendizagem.
                Palavras-chaves: estado do conhecimento; IDEB; anos iniciais do Ensino Fundamental.
                A função quadrática no 9º ano: Práticas com roteiros e projetos como estratégias de ensino
                Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
                Tipo Dissertação
                Data 13/08/2025
                Área MATEMÁTICA
                Orientador(es)
                • Allan Edley Ramos de Andrade
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Danilo Aparecido Matias dos Santos
                  Banca
                  • Allan Edley Ramos de Andrade
                  • Antonio Carlos Tamarozzi
                  • Enio Garbelini
                  • Vitor Moretto Fernandes da Silva
                  Resumo Este projeto tem como objetivo investigar como a experiência com jogos, brinquedos e protótipos, bem como o uso de manuais e tutoriais, pode influenciar a aprendizagem da matemática, em especial, equações e funções do 2.º grau. Através de uma sequência didática inspirada na cultura maker, buscamos entender como essa abordagem pode promover a iniciativa e a autonomia dos alunos, além de facilitar a conexão entre atividades lúdicas com as convencionais, ajudando-os a desenvolver competências e habilidades em um ambiente de aprendizagem mais significativo.
                  EFICIÊNCIA ECONÔMICA E INOVAÇÃO NO TURISMO: A IMPLANTAÇÃO NA FRONT TUR
                  Curso Especialização em MBA em Economia e Negócios
                  Tipo Artigo Científico
                  Data 13/08/2025
                  Área ADMINISTRAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Geraldino Carneiro de Araujo
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Rafaela Maria da Silva
                    Banca
                    • Carlos Rodrigues da Silva
                    • Geraldino Carneiro de Araujo
                    • Priscila Varges da Silva
                    Resumo
                    REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS MODELOS PLANETÁRIOS: UM ESTUDO A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS.
                    Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                    Tipo Tese
                    Data 13/08/2025
                    Área ENSINO
                    Orientador(es)
                      Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                        Banca
                        • Carlos Ventura Fonseca
                        • Elaine Angelina Colagrande
                        • Lilian Giacomini Cruz Zucchini
                        • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                        • Paulo Ricardo da Silva Rosa
                        Resumo Esta pesquisa investiga a Teoria das Representações Sociais (TRS), conforme proposta por Serge Moscovici (Moscovici, 2020), aplicada ao campo educacional para analisar a evolução histórica e epistemológica dos modelos planetários apresentados em livros didáticos. A proposta é compreender como diferentes modelos teóricos, construídos em épocas distintas e fruto da contribuição de inúmeros estudiosos, se refletem na abordagem dos conceitos do Sistema Solar e dos modelos planetários nos livros didáticos. Para atingir esse objetivo, realizou-se uma revisão do estado da arte, que envolveu a identificação e quantificação de estudos sobre Representações Sociais (RS) em livros didáticos por meio de artigos, teses e eventos científicos para justificação e validação da técnica de estudo. Foram utilizadas bases de dados como o Google Acadêmico, o Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, e revistas científicas Qualis A1 e A2 na área de ensino. A pesquisa limitou-se ao período de 2016 a 2020 e à língua portuguesa, utilizando os termos: representações sociais, autores, livros didáticos e teorias modelos planetários. Adicionalmente, identificou-se o material didático de ciências empregado na rede de educação básica da cidade de Ji-Paraná, através dos portais do Ministério da Educação e do Governo do Estado de Rondônia, com foco nos livros do PNLD 2019 e 2020. Para a análise dos dados da revisão utilizou técnicas de análise textual, lexicográfica e de conteúdo, conforme os métodos propostos por Bardin (Bardin, 2011). Os resultados indicam que os livros podem ser utilizados como fonte de dados para o estudo das RS, embora essa abordagem ainda seja pouco explorada. Além disso, a pesquisa demonstra que a o estudo, a partir da teoria das RS, possibilita-se a análise empírica de fenômenos sociais de grande relevância, identificando a disseminação de linguagem, a construção da realidade social, a perpetuação de estereótipos e ideologias e sua influência na formação da identidade dos indivíduos. Em relação aos livros didáticos de ciências utilizados pela rede de educação de Ji-Paraná (RO), a investigação permitiu a identificação de uma RS dos modelos planetários predominantemente reificada, baseadas em modelos científicos estruturados e objetivos, com pouca integração de elementos consensuais, como contextualizações históricas, mitologias e percepções culturais, que enriquecem a compreensão dos fenômenos. A análise evidencia que a historiografia da ciência em torno dos modelos planetários é predominantemente internalista, acompanhada de erros de anacronismo, imprecisão histórica e uso inadequado de termos para se referir aos povos originários e que remetem uma construção científica genialista. Ademais, a pesquisa destaca que a evolução dos modelos planetários, exemplificada pela transição do modelo geocêntrico para o heliocêntrico, evidencia como as RS influenciam a aceitação e a disseminação de novos paradigmas científicos. Essa análise ressalta a importância de integrar representações sociais consensuais no ensino, contribuindo para uma aprendizagem mais acessível, conectada às vivências dos estudantes e que promova uma educação científica mais holística e crítica.
                        ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE SISMICIDADE E OS LINEAMENTOS ESTRUTURAIS DA BACIA SEDIMENTAR DO PANTANAL NO CENTRO-OESTE DO BRASIL
                        Curso Mestrado em Geografia
                        Tipo Dissertação
                        Data 13/08/2025
                        Área GEOGRAFIA
                        Orientador(es)
                        • Edna Maria Facincani
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Posperette Amilcar
                          Banca
                          • Edna Maria Facincani
                          • Elias Rodrigues da Cunha
                          • Patricia Colombo Mescolotti
                          Resumo A Bacia Sedimentar do Pantanal (BSP), situada no interior da Placa Sul-Americana, apresenta uma evolução geodinâmica marcada pela interação entre dois regimes tectônicos: o regime transcorrente relacionado ao Lineamento Transbrasiliano e o regime compressivo resultante da colisão da Placa de Nazca com a Placa Sul-Americana. A atuação conjunta desses regimes gerou uma configuração neotectônica complexa que influenciou diretamente a morfologia, a rede de drenagem e a sismicidade da região. A análise dos lineamentos estruturais evidenciou direções predominantes N-S, NE-SW e E-W, com destaque para os rios Paraguai, Taquari e Negro, além do Planalto de Maracaju-Campo Grande. Os dados sísmicos (1900-2023) revelaram 43 eventos com magnitudes entre 2,5 e 4,8 Mb, com predominância de sismos de baixa magnitude. A distribuição desses eventos indica forte controle estrutural exercido por falhas normais e transcorrentes oblíquas, que delimitam blocos crustais e condicionam áreas de subsidência, soerguimento e deformações associadas. A BSP caracteriza-se como uma depressão assimétrica do tipo meio graben, com inclinação para oeste, apresentando feições morfotectônicas expressivas como escarpas, vales suspensos, cotovelos fluviais, zonas de avulsão e formações lacustres. A presença contínua de atividade sísmica confirma o caráter ativo da tectônica na região, tornando a BSP um importante exemplo de bacia afetada por processos neotectônicos e ressurgência de estruturas antigas. O correlacionamento entre as descontinuidades estruturais representadas pela drenagem de relevo e a sismicidade na BSP, na maioria das vezes, não existe de forma direta, como aqueles feixes de sismos de direção N-S no centro da Bacia.
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                          LENDO PARA A LIBERDADE: a leitura para remição de pena.
                          Curso Mestrado em Educação
                          Tipo Dissertação
                          Data 12/08/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Beatriz Rosalia Gomes Xavier Flandoli
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • VICTÓRIA BEATTRIZ DA SILVA PACHECO MOREIRA
                            Banca
                            • Beatriz Rosalia Gomes Xavier Flandoli
                            • Eli Narciso da Silva Torres
                            • Gesilane de Oliveira Maciel José
                            • Josiane Peres Goncalves
                            • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                            Resumo
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                              O serviço de convivência e fortalecimento de vínculos e a depressão: um estudo social e psicanalítico com idosas inscritas em um CRAS de Campo Grande - MS
                              Curso Mestrado em Psicologia
                              Tipo Dissertação
                              Data 11/08/2025
                              Área PSICOLOGIA
                              Orientador(es)
                              • Weiny Cesar Freitas Pinto
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Matheus Garcia Nunes
                                Banca
                                • Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes
                                • Ruben Artur Lemke
                                • Weiny Cesar Freitas Pinto
                                • Zaira de Andrade Lopes
                                Resumo Na contemporaneidade, o envelhecimento populacional refere-se a um fenômeno em nível
                                mundial, pois se trata de uma conquista que carrega consigo a necessidade de mudanças em
                                diversos âmbitos da sociedade. Portanto, deve ser considerado em sua importância e a
                                produção de conhecimento psicanalítico especializado precisa acompanhar a velocidade
                                destas mudanças. Neste sentido, a presente pesquisa qualitativa objetiva identificar, por meio
                                de grupos focais, se o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) para
                                idosos no Município de Campo Grande – MS pode atuar como fator de proteção ou como
                                coadjuvante no enfrentamento da depressão de seus participantes, embora não seja a
                                prerrogativa do serviço. Este trabalho, por sua vez, segue a análise de conteúdo baseada na
                                hermenêutica de Paul Ricoeur e da psicanálise. Participaram dos grupos focais 23 idosas com
                                pontuação igual ou superior a 5 pontos na Escala de Depressão Geriátrica. Concluiu-se que o
                                SCFV para idosos apresenta elementos que contribuem para a saúde mental e atua tanto como
                                fator protetivo quanto para o enfrentamento da depressão de seus participantes.
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                                Modelo combinado de aceitação tecnológica: incorporação da comunicação como fator chave para adoção de técnicas de auditoria assistidas por computador.
                                Curso Mestrado em Ciências Contábeis
                                Tipo Dissertação
                                Data 11/08/2025
                                Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                                Orientador(es)
                                • Luiz Miguel Renda dos Santos
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Selma Naara Schinello Nonnenmacher
                                  Banca
                                  • Edicreia Andrade dos Santos
                                  • Joshua Onome Imoniana
                                  • Luiz Miguel Renda dos Santos
                                  • Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
                                  • Robert Armando Espejo
                                  Resumo As Técnicas de Auditoria Assistidas por Computador (TAACs) são ferramentas informatizadas que apoiam atividades de auditoria, aumentando a eficiência, a confiabilidade e reduzindo o tempo dos processos. Apesar das vantagens, observa-se baixa aceitação e subutilização dessas técnicas, especialmente em instituições públicas. Considerando que os próprios usuários influenciam de forma significativa a adoção das TAACs, este estudo buscou investigar os fatores que impactam sua adoção, com base em modelos consolidados de aceitação e uso de tecnologias. A pesquisa foi conduzida em duas etapas, resultando em dois artigos. O primeiro artigo consistiu na realização de uma revisão sistemática de literatura, por meio da qual se identificaram dezoito estudos relevantes. Os resultados indicaram maior prevalência da Teoria Unificada de Aceitação e Uso de Tecnologia (UTAUT), da Estrutura Tecnológica, Organizacional e Ambiental (TOE), do Modelo de Aceitação da Tecnologia (TAM) e da Teoria do Comportamento Planejado (TPB). Notou-se, ainda, a predominância de aplicações em organizações privadas e internacionais, com ausência de estudos empíricos no contexto brasileiro. No segundo artigo, de caráter empírico, adotou-se uma abordagem qualitativa, com a realização de entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo. O estudo foi aplicado à Justiça Eleitoral brasileira. Os resultados revelaram que os fatores organizacionais, a expectativa de desempenho, a percepção de controle, as condições facilitadoras e, de forma inovadora, a comunicação, são os principais elementos que influenciam a adoção das TAACs. Como contribuição teórica, propõe-se um modelo combinado de adoção tecnológica, que integra construtos provenientes dos modelos TAM, UTAUT, TOE e TPB, incorporando a comunicação como um elemento moderador.
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                                    O desenho virou gigante: Aves que migram de territórios da infância para as cores de uma parede e vice e versa
                                    Curso Mestrado em Artes em Rede Nacional
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 11/08/2025
                                    Área ARTES
                                    Orientador(es)
                                    • Simone Rocha de Abreu
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Angela Salvatini Fakir
                                      Banca
                                      • Clarissa Lopes Suzuki
                                      • Patrícia Lacombe Pinheiro
                                      • Priscilla de Paula Pessoa
                                      • Simone Rocha de Abreu
                                      Resumo Esta dissertação investiga o processo criativo de crianças da Educação Infantil a partir de uma experiência realizada no Centro de Educação Infantil Professora Carolina N. Pelush, localizado em Ponta Porã, cidade de fronteira entre Brasil e Paraguai. A pesquisa parte de um conjunto de experiências vividas com as crianças e de memórias da autora, articulando atravessamentos entre arte, docência e infância. Foi elaborada uma sequência didática com base na escuta e na observação das ações das crianças, tomando como ponto de partida os interesses e narrativas que emergiram nas relações entre elas, os adultos, os espaços da escola e os materiais. As propostas giraram em torno da temática dos passarinhos e culminaram na criação coletiva de um mural no Parque dos Ervais. As crianças foram compreendidas como sujeitas de experiência, pensamento e invenção. A metodologia da pesquisa é qualitativa e os registros foram feitos a partir de diários de campo, registros fotográficos e falas das crianças durante as atividades. Os resultados apontam que, quando são oferecidos espaços de experimentação e liberdade, as crianças produzem saberes, imaginações e memórias de forma potente, revelando lógicas próprias de existência e criação. O mural, nesse contexto, foi compreendido como extensão e expressão dos percursos vividos pelas crianças e não apenas como produto final. Conclui-se que experiências como essa podem contribuir para a valorização dos processos criativos infantis no contexto escolar e para a ampliação do olhar docente sobre as infâncias.
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                                        Governança em Redes Comunitárias de Educação e Pesquisa: Desafios e Melhores Práticas
                                        Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 11/08/2025
                                        Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                                        Orientador(es)
                                        • Alessandro Gustavo Souza Arruda
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Eduardo Carlos Souza Martins
                                          Banca
                                          • Alessandro Gustavo Souza Arruda
                                          • George Lauro Ribeiro de Brito
                                          • Henrique Mongelli
                                          • Jeovan de Carvalho Figueiredo
                                          Resumo A Rede Comunitária de Educação e Pesquisa (REDECOMEP) é uma rede óptica de conectividade formada por consórcio entre instituições públicas de ensino superior nas capitais estaduais e em algumas cidades do interior do Brasil. Esse arranjo interorganizacional, baseado no compartilhamento de recursos, constitui uma estratégia essencial para o provimento de conectividade em políticas públicas de educação, cuja eficácia depende diretamente de uma governança sólida e de práticas de gestão que garantam seu desempenho. Contudo, a ausência de mecanismos consolidados nessas áreas pode comprometer os resultados esperados. O presente estudo teve como objetivo analisar as características específicas das Redecomeps no contexto de redes colaborativas, bem como examinar suas dimensões de governança e desempenho. Para isso, adotou-se uma abordagem quali-quantitativa, por meio de um survey aplicado aos coordenadores gerais das redes. Os resultados evidenciaram a presença de boas práticas de governança em um grupo reduzido de redes, enquanto que um grupo maior apresentou fragilidades, sobretudo na captação de recursos, na ausência de planejamento estratégico e na baixa formalização das práticas de gestão de pessoas. No campo da governança, observou-se prevalência de instrumentos informais, mecanismos pouco consistentes de supervisão e de prestação de contas, além de oportunidades nítidas de aprimoramento. A análise demonstrou que o fortalecimento dessas redes exige estruturas organizacionais e institucionais mais robustas, com maior previsibilidade, definição clara de papéis e mecanismos de coordenação, aprendizado e controle adaptados à sua lógica colaborativa. A principal contribuição do estudo está em aprofundar a compreensão dos desafios enfrentados por redes interorganizacionais públicas de cooperação técnica, especialmente em contextos em que seus objetivos exigem uma estrutura organizacional própria.
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                                          INVESTIGAÇÃO SOROLÓGICA E MOLECULAR DE BARTONELLA SPP. E FATORES DE RISCO ASSOCIADOS EM DOADORES DE SANGUE NO MATO GROSSO DO SUL, BRASIL
                                          Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 11/08/2025
                                          Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                                          Orientador(es)
                                          • Alexsandra Rodrigues de Mendonça Favacho
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Alanys Rafaela Bononi da Silva
                                            Banca
                                            • Alexsandra Rodrigues de Mendonça Favacho
                                            • Maicon Matos Leitão
                                            • Marcos Vinícius Ferreira Silva
                                            • Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
                                            • Silvia Naomi de Oliveira Uehara
                                            Resumo Bartonella são bactérias Gram-negativas, intracelulares facultativas, que causam doenças zoonóticas com manifestações que variam de assintomáticas a potencialmente fatais. Sua transmissão ocorre por arranhões ou mordidas de animais contaminados, vetores artrópodes e transfusões sanguíneas. Sendo assim, o objetivou-se estimar a soroprevalência e detectar DNA de Bartonella spp. em doadores de sangue no Mato Grosso do Sul, Brasil. Trata-se de um estudo epidemiológico, descritivo e transversal, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Fiocruz Brasília (Parecer nº
                                            5.746.612). A coleta de amostras ocorreu em maio de 2023, por conveniência, onde após consentimento, foram obtidos sangue total e soro, além da aplicação de questionários sociodemográfico e epidemiológicos em doadores de sangue do Hemosul. A soroprevalência foi avaliada por Reação de Imunofluorescência Indireta (RIFI), utilizando o kit comercial IgG anti-Bartonella henselae. A qualidade do DNA extraído do sangue EDTA foi avaliada por PCR convencional para o gene β-globina. A detecção do DNA de Bartonella spp. foi realizada utilizando primers específicos para os genes htrA, ITS e ftsZ. A análise dos dados obtidos ocorreu pelos softwares Microsoft Excel e Epi Info. Os produtos amplificados por PCR foram submetidos ao sequenciamento Sanger. Foram
                                            coletadas 345 amostras de doadores de sangue analisadas, destas, 17,10% (59/345) foram reagentes para IgG anti-B. henselae pela técnica de RIFI. Todas as amostras foram positivas para a PCR do gene β-globina foram evidenciando a qualidade do DNA
                                            extraído. Não houve detecção de DNA de Bartonella spp. pelos genes htrA e ITS, mas 5,22% (18/345) apresentaram amplificação do DNA genômico pelo gene ftsZ. Mordidas ou arranhões de animais, e ser do sexo masculino foram fatores de risco associado à
                                            infecção. As análises pelo BLAST das amostras sequenciadas mostraram a máxima identidade (100%) com o fragmento do gene ftsZ de Bartonella henselae (BX897699.1) apontando assim para o risco potencial de transmissão da bactéria, mesmo em doadores
                                            assintomáticos, indicando a necessidade de triagem específica para Bartonella spp.
                                            Impacto do uso de natalizumabe em pacientes com esclerose múltipla
                                            Curso Doutorado em Ciências Farmacêuticas
                                            Tipo Tese
                                            Data 08/08/2025
                                            Área FARMÁCIA
                                            Orientador(es)
                                            • Vanessa Terezinha Gubert
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Erica Freire de Vasconcelos Pereira
                                              Banca
                                              • Andreia Insabralde de Queiroz Cardoso
                                              • Helen Cassia Rosseto
                                              • Maria Christina dos Santos Verdam
                                              • Maria Tereza Ferreira
                                              • Monica Cristina Toffoli Kadri
                                              • Vanessa Marcon de Oliveira
                                              • Vanessa Terezinha Gubert
                                              Resumo Introdução: O cenário terapêutico da esclerose múltipla passou por inúmeras modificações na última década. Atualmente, a tendência é tratar precocemente o paciente com terapia de alta eficácia, pois estas são benéficas no controle da atividade da doença e crucial para evitar incapacidade progressiva. O natalizumabe é um dos medicamentos altamente eficaz e relacionado com benefícios em doença de alta atividade, apesar das observações de segurança. Objetivo: Analisar o impacto do uso natalizumabe em pacientes com esclerose múltipla. Método: Estudo observacional, prospectivo e longitudinal, em pacientes assistidos pelo programa Componente Especializado da Assistência Farmacêutica no Mato Grosso do Sul, em tratamento com natalizumabe. Os participantes foram divididos em dois grupos naive e pré-tratado conforme exposição a terapêutica prévia, os dados foram coletados por dois anos com entrevista e consulta aos registros médicos de saúde a cada seis meses. Os desfechos avaliados foram a efetividade dos medicamentos sobre parâmetros clínicos e radiológicos da doença; a adesão pela verificação da razão de posse de medicamentos e Teste de Morisky-Green; a satisfação pelo Questionário sobre Satisfação com Tratamento Medicamentoso©, a qualidade de vida pelo MSQOL-54; a segurança e a descontinuação do tratamento medicamentoso em dois anos de seguimento. O banco de dados e as analises estatísticas foram realizadas no programa estatístico SPSS (Statistic Package for Social Sciences, versão 22.0 para Windows) e PRISM (GraphPad Software, versão 5.01 para Windows). Adotou-se como nível de significância α = 5% para todos os testes estáticos realizados. Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, sob parecer 5.250.394. Resultados: Foram incluídos 62 pacientes, com média de idade de 34,97 ± 9,32 anos (IC95% 32,60-37,34), entre 19 e 62 anos, 72,6% (45) do sexo feminino, 56,5% (35) autodeclarados brancos. O fenótipo remitente recorrente foi o mais frequente, identificado em 91,9% dos participantes. A taxa anualizada de surto durante o período de seguimento foi 0,09±0,374. Nos desfechos clínicos, 93,5% dos pacientes não apresentaram surtos e 81,7% não tiveram progressão de incapacidade, a estabilidade radiológica esteve presente em 83,3% dos participantes, sem diferença significativa entre os grupos. As infecções respiratórias foram as mais recorrentes durante o seguimento. Ao avaliar a adesão ao natalizumabe, por meio da razão de posse de medicamentos, verificou-se que 96,8% dos participantes foram aderentes no 12 mês de seguimento e 94,0% do 13º ao 24º mês de seguimento. Quanto ao Teste Morisky-Green para análise da adesão, 83,6% foram classificados como aderentes ao 12º mês de seguimento e 90,9% ao 24º mês. Dos pacientes, 40,3% (25) descontinuaram o tratamento com natalizumabe, 27,4% (17) devido ao índice de anticorpos antivírus John Cunningham positivo. As pontuações de satisfação com tratamento foram elevadas para todos os domínios, menores no domínio conveniência, não houve diferença significativa entre os grupos. Com relação à qualidade de vida dos participantes o grupo naive no domínio bem estar emocional apresentou diferença significativa entre os tempos, o grupo pré-tratado os domínios preocupação com a saúde física e com a saúde mental apresentaram diferença significativa ao longo do seguimento com melhora no referido domínio, a função cognitiva apresentou piora durante o seguimento. Conclusão: Os resultados confirmam a efetividade do natalizumabe em pacientes com esclerose múltipla no contexto de vida real. A utilização deste, como primeira opção terapêutica no protocolo clínico e diretrizes terapêuticas, produz resultados notáveis, reduz o acúmulo de incapacidades e progressão da doença.
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                                              "Projeto ConsciêncIA: Uma Plataforma para Auxílio no Ensino de Inteligência Artificial na Educação Básica”
                                              Curso Mestrado em Computação Aplicada
                                              Tipo Dissertação
                                              Data 08/08/2025
                                              Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Anderson Correa de Lima
                                              Coorientador(es)
                                              • Amaury Antonio de Castro Junior
                                              • Valeria Quadros dos Reis
                                              Orientando(s)
                                              • Jorge Emilio da Costa Walder
                                              Banca
                                              • Amaury Antonio de Castro Junior
                                              • Anderson Correa de Lima
                                              • Esdras Lins Bispo Junior
                                              • Graziela Ferreira Guarda
                                              • Valeria Quadros dos Reis
                                              Resumo A Inteligência Artificial (IA) tem promovido mudanças em diversos
                                              setores da sociedade, exigindo novas competências, especialmente no campo
                                              educacional. No Brasil, ainda são escassas as iniciativas voltadas ao letramento
                                              em IA na Educação Básica, especialmente na formação de professores.
                                              Para contribuir com essa lacuna, foi desenvolvida a plataforma educacional
                                              web Projeto ConsciêncIA, concebida no âmbito de um projeto de extensão da
                                              Faculdade de Computação da UFMS. A plataforma é voltada à formação inicial
                                              de docentes, oferecendo um minicurso interativo sobre fundamentos da IA. Este
                                              estudo apresenta três etapas: uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL),
                                              que embasa teoricamente a proposta; o desenvolvimento da plataforma; e sua
                                              aplicação com 148 estudantes de cursos de licenciatura. Os dados coletados
                                              apontam que os participantes apresentaram concepções equivocadas sobre IA,
                                              indicando a importância de iniciativas educativas introdutórias. Após a realização
                                              do minicurso, relataram maior compreensão sobre conceitos básicos da
                                              área e demonstraram mais confiança para abordar o tema em sua futura prática
                                              docente. O trabalho contribui como uma experiência inicial no desenvolvimento
                                              de materiais educativos sobre IA voltados à formação docente no Brasil.
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