| POLÍTICAS PÚBLICAS DE (DES)VALORIZAÇÃO DOCENTE NO MATO GROSSO DO SUL: IMPACTOS NA REMUNERAÇÃO |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/01/2026 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Carolina Alves Tibúrcio
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| Banca |
- Ariel Feldman
- Fabiano Antonio dos Santos
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| Download |
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| MAPA DE EVIDÊNCIAS: ESTRATÉGIAS DE VIGILÂNCIA PARTICIPATIVA EM EMERGÊNCIAS DE SAÚDE PÚBLICA |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/01/2026 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alessandro Pecego Martins Romano
- Ana Paula da Costa Marques
- Antonio José Grande
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
- Vanessa Terezinha Gubert
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| Resumo |
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| DESENVOLVIMENTO DE SENSORES ELETROQUÍMICOS DE BAIXO CUSTO E METODOLOGIA ELETROANALÍTICA PARA A DETECÇÃO DE CETAMINA |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/01/2026 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- André Luiz dos Santos
- Bruno Gabriel Lucca
- Magno Aparecido Gonçalves Trindade
- Natalia Canhete de Moraes
- Rodrigo Amorim Bezerra da Silva
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| Resumo |
As técnicas eletroquímicas oferecem vantagens como baixo custo, rapidez, alta sensibilidade,
seletividade e facilidade de miniaturização, podendo ser utilizadas para análises em tempo real
de substâncias eletroativas, como drogas e substâncias controladas, sem necessidade de
métodos complexos. A fabricação de sensores com materiais de baixo custo e com processos
mais simples, permitem o desenvolvimento de sistemas portáteis e acessíveis. Na técnica de
screen- stencil/printing, uma tinta condutiva é aplicada sobre um substrato inerte por meio de
uma tela que define o design dos eletrodos e a composição da tinta pode ser ajustada conforme
o analito de interesse. A tinta condutiva é composta por material condutor, aglutinante e
solvente, sendo o grafite destacado por sua alta condutividade, pureza e área superficial.
Combinado ao verniz vitral — aglutinante flexível, barato e de secagem rápida —, obtém-se
uma tinta com excelente adesão a substratos recicláveis, como o polipropileno, um
termoplástico amplamente utilizado, mas que contribui para o acúmulo de resíduos. Assim, este
trabalho propõe o desenvolvimento de uma metodologia eletroanalítica utilizando sensores com
eletrodos de tinta condutiva de grafite e verniz vitral em substrato de polipropileno, visando
aplicações forenses e comerciais. Como prova de conceito, a cetamina (CET) foi escolhida por
ser uma droga com propriedades sedativas e analgésicas, utilizada em ambientes médicos, mas
também de forma ilícita devido a seus efeitos alucinógenos e dissociativos, podendo ser
administrada de maneira oculta em bebidas para facilitar crimes como roubos e agressões
sexuais. Embora técnicas analíticas como espectroscopia UV-vis e cromatografia sejam usadas
na detecção da cetamina, estas demandam etapas complexas e demoradas; sensores
eletroquímicos surgem como alternativa mais prática, portátil e econômica. Os sensores foram
produzidos com substratos de polipropileno reciclado, revestidos com tinta condutiva de grafite
em pó (< 20 μm) e verniz vitral, e caracterizados por voltametria cíclica com solução de
hexacianoferrato de potássio (Fe(CN)6
3−/Fe(CN)6
4−), apresentando ΔEp = 0,225 V e razão de
picos -1,017 (n = 3), próximos aos valores descritos na literatura. O transporte de massa ocorreu
por difusão, e os sensores demonstraram boa repetibilidade (DPR de 1,6% para ipc e 1,8% para
ipa) e reprodutibilidade (DPR ~10%), indicando estabilidade e consistência no processo de
fabricação. O sinal eletroanalítico da cetamina no sensor fabricado foi avaliado pela técnica de
voltametria de onda quadrada, com parâmetros estudados e otimizados em valores de step 7
mV, amplitude de 6 mV e frequência de 30 Hz sugerindo que o sensor é promissor não apenas
para essa substância, mas também para outros analitos de interesse forense e comercial, embora
os resultados ainda sejam parciais. |
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| O USO DE PLANTAS MEDICINAIS POR POVOS TRADICIONAIS DO BRASIL |
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| Curso |
Mestrado em Recursos Naturais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/01/2026 |
| Área |
CIÊNCIAS AMBIENTAIS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Eriki Miller Lima Luiz Paiva
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| Banca |
- Bruna Gardenal Fina Cicalise
- Camila Aoki
- Camila Silveira de Souza
- ELISON FLORIANO TIAGO
- Tatiane do Nascimento Lima
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| Resumo |
Este trabalho objetivou realizar o levantamento da ocorrência de plantas medicinais usadas pelos membros da comunidade do Distrito de Taunay. O Distrito de Taunay é pertencente ao município de Aquidauana e é a porta de entrada para as sete aldeias indígenas que compõem a Terra Indígena Taunay/Ipegue. O distrito fica localizado no ecótono Pantanal-Cerrado, em área rural, a 42km do município de Miranda e a 56km do município de Aquidauna, o que dificulta o acesso aos serviços de saúde fornecidos na área urbana, por isso, tem nos conhecimentos sobre plantas medicinais e meios não convencionais de tratamentos de doenças e enfermidades, a forma mais rápida e prática para o alívio das dores e enfermidades. As informações sobre a fitoterapia utilizada pela comunidade foram coletadas por meio de visitas a cultivadores de plantas medicinais indicados pelos moradores. Foram feitos registros fotográficos das espécies plantadas nas residências, apontadas como utilizadas para fins medicinais e terapêuticos, junto com seu nome popular, uma breve descrição da sua indicação, a parte vegetal utilizada e sua forma de uso, sejam chás, cataplasmas, uso oral etc. O presente inventário resultou no registro de 47 espécies vegetais no Distrito de Taunay. |
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| A Gestão por Competência nos Tribunais de Justiça Estaduais |
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| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/01/2026 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Deivid Ilecki Forgiarini
- Lana Montezano da Silva
- Marcal Rogerio Rizzo
- Silvio Paula Ribeiro
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| Resumo |
Esta dissertação analisa o estágio de implantação da Gestão por Competências (GPC) nos Tribunais de Justiça Estaduais brasileiros, identificando as principais dificuldades e facilidades enfrentadas e os benefícios percebidos nesse processo. Trata-se de um estudo de abordagem mista, com método descritivo, utilizando dados coletados por meio questionário semiestruturado do tipo Survey destinado aos gestores de Recursos Humanos dos tribunais de justiça estaduais aplicado através da plataforma Google Forms. Os dados foram coletados entres os meses de maio e julho de 2025, com 32 respondestes de 15 Tribunais de diferentes regiões do país. Os dados foram sistematizados e analisados através de escala de mensuração e análise de conteúdo. Os resultados revelam que a implantação da GPC nos Tribunais de Justiça estaduais ainda se encontra em estágio inicial ou intermediário, com avanços pontuais concentrados principalmente nas etapas de mapeamento e capacitação, enquanto as dimensões de avaliação e institucionalização apresentam maiores fragilidades. Entre as principais dificuldades destacam-se aspectos da cultura organizacional que impactam no processo de mudanças, o nível de envolvimento dos servidores e gestores e limitação de recursos humanos. Quanto aos benefícios identificados foram destacadas melhorias na qualificação e capacitação dos servidores, melhorias no desempenho organizacional e alinhamento estratégico entre competências individuais e as necessidades organizacionais. Já nos tribunais que não chegaram a implantar o modelo as principais dificuldades no processo destacando-se a falta de apoio da alta gestão, alteração periódica da gestão, disponibilidade de recursos humanos e estrutura da instituição. Como contribuição prática, o estudo apresenta um projeto-piloto de curso de qualificação a ser ministrado pela Escola Judiciária no Tribunal de Justiça do Mato Grosso do Sul que poderá ser replicado nos demais tribunais de justiça estaduais, com o objetivo de fortalecer a GPC, servindo como guia para gestores públicos interessados em consolidar práticas de gestão baseadas em competências. Teoricamente, a pesquisa amplia o debate sobre a aplicabilidade da GPC no setor público, especialmente no contexto do Poder Judiciário Estadual, contribuindo para o aperfeiçoamento das políticas de gestão de pessoas e para o avanço das práticas de governança pública no Brasil. |
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| Adaptação Transcultural do instrumento “NURSES’ MORAL COURAGE SCALE (NMCS 2017)” VERSÃO BRASILEIRA. |
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| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/01/2026 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Luciana Regina Ferreira da Mata
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| Orientando(s) |
- Nádia Margareth Andrade Silva
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| Banca |
- Aires Garcia dos Santos Junior
- Luciana Regina Ferreira da Mata
- Mara Cristina Ribeiro Furlan
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
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| Resumo |
A coragem moral constitui uma competência ética essencial para os enfermeiros,
sendo uma das virtudes fundamentais da profissão. Manifesta-se na defesa dos direitos dos
pacientes, na oposição a práticas antiéticas, no enfrentamento de injustiças e decisões que
contrariam princípios éticos no ambiente de trabalho. A tomada de decisão dos enfermeiros é
diretamente influenciada entre fatores individuais e organizacionais e tem sido pressionada
pelas transformações do cenário contemporâneo da saúde. Essas mudanças revelam
fragilidades do sistema e aumentam o dilema ético na prática, exigindo dos enfermeiros maior
discernimento e postura com coragem moral diante de desafios crescentes. Nesse contexto,
destaca-se a necessidade de utilizar instrumentos com evidências científicas robustas para
avaliar a coragem moral dos enfermeiros. Tais ferramentas, metodologicamente validadas em
contextos globalizados e multiculturais, permitem mensurar de forma confiável informações
subjetivas relevantes à prática profissional. Objetivos: Realizar Adaptação transcultural da
escala Nurses’ Moral Courage Scale (NMCS 2017) apresentando suas evidências de validade
de conteúdo e analises das equivalências linguísticas entre as versões original e a versão
obtida após a adaptação transcultural. Métodos: trata-se de um estudo psicométrico de
adaptação transcultural e evidências de validade de conteúdo do instrumento NMCS, com a
finalidade de alcançar um instrumento válido e confiável para o contexto brasileiro. O
percurso metodológico adotado foi a partir de recomendações científicas internacionais
reconhecidas e de diretrizes atualizadas, a fim de garantir a qualidade do instrumento
adaptado, seguindo rigorosamente suas seis etapas: I. Traduções iniciais, II. Síntese das
traduções, III. Retrotradução, IV. Comitê de especialistas, V. Pré-teste, e VI. Envio das
documentações a autora original. O cenário escolhido foi um hospital de referência regional,
universitário e filantrópico de grande porte, que está situado no interior do Estado de São
Paulo. A população-alvo foram enfermeiros atuantes na prática clínica assistencial e gerencial
de diferentes unidades do hospital. A aprovação ética foi obtida pelo comitê de ética da
universidade do Mato Grosso do Sul e a permissão para conduzir o estudo foi obtida do
hospital participante. Resultados: na análise das equivalências linguísticas obteve
concordância de 100% do instrumento. Na evidência de validade de conteúdo participaram 21
especialistas de quatro regiões brasileiras, e obteve um CVR = 0,85%, indicando um
excelente valor de concordância dos especialistas e validade de conteúdo global nos 35 itens
do instrumento, assim como na versão original. Na aplicação do teste cognitivo participaram
n=43 enfermeiros, e resultou em 100% de compreensão do instrumento. Conclusão: obtevese a “Escala de Coragem Moral dos enfermeiros - BR”, com boas evidências de validade,
mantendo-se as equivalências semântica, idiomática, conceitual e experimental, conforme a
versão original. Quanto à validade de conteúdo, as evidências apresentadas foram
consideradas satisfatórias e garantem um conteúdo claro, relevante e pertinente ao contexto
brasileiro, confirmando sua fácil compreensão pelo público-alvo em que foi aplicado.
Reforça-se a necessidade de investigações posteriores, a fim de realizar a análise das demais
fontes de evidências de validade e consolidar sua eficácia e confiabilidade. |
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| GESTAR E PARIR: DESLOCAMENTOS SOBRE O CORPO, MIDIATIZAÇÃO E OS LETRAMENTOS |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/01/2026 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Fabricio Tetsuya Parreira Ono
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Fabricio Tetsuya Parreira Ono
- Icleia Caires Moreira
- Queila Barbosa Lopes
- Sandra Mari Kaneko Marques
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| Resumo |
Pensar a sociedade brasileira na contemporaneidade, a partir das lentes de uma mulher, (nascida nos anos 2000, mãe, esposa, trabalhadora do SUS, entre outros) professora e estudante de línguas e Linguística, por vezes é equivalente a pensar na ubiquidade proporcionada pelas mídias digitais (Han, 2014; Faustino; Lippold, 2023), na espetacularização da vida (Moraes, 2006; Gregolin, 2003) e no (in)sucesso do capitalismo/modernismo (Mignolo, 2008; Quijano, 2005). Essas temáticas, quando estudadas no âmbito do gestar e do parir, me trouxeram a esta pesquisa, com a qual problematizo como nossos corpos são/podem ser afetados pelo discurso de uma sociedade midiatizada e os rastros coloniais - os quais, tanto um quanto o outro, surgem de/seguem uma lógica neoliberal - e a força dos letramentos na desconstrução de verdades postas. Para tanto, almejo o sonho da pesquisa transdisciplinar (Japiassu, 2016), indisciplinar e transgressiva (Moita Lopes, 2006; Pennycook & Makoni, 2020), recorrendo a um arcabouço teórico que transita entre Antropologia (Koury, 2016), Linguística (Duboc, 2014; Souza, 2011; Ono, 2018), estudos da Filosofia e da Sociologia (Foucault, 1977; Palermo, 2019), literatura médica (Camacho, 2010; Scheifer, 2013) e a leis e documentos oficiais. A dissertação tem por objetivos específicos: 1. verificar como o discurso das mídias e de blogueiras constrói uma "vontade de verdade" sobre gestação e parto, associando-os ao consumo, ao luxo e à medicalização; 2. analisar como a universalização do saber médico euroeuacêntrico e a lógica capitalista transformam o corpo feminino em uma "máquina" e o parto em uma "linha de produção", marginalizando saberes ancestrais e fisiológicos; e 3. trazer visibilidade às questões que envolvem a mulher grávida e parturiente. Com isso, objetivo, também, propor deslocamentos por meio de leitura crítica, resistência, retomada de poder sobre o corpo que pare e um movimento de de(s)colonizar do parir. Para tanto, a pesquisa se propõe interpretativista (Moita Lopes, 1994), seguindo uma metodologia hermenêutica-fenomenológica (Bicudo, 2018; Melo, 2016) com nuances autoetnográficas (Ono, 2018; 2025), tendo em vista que o fenômeno observado e os fatores que agem na construção de significação dos sujeitos são subjetivos e perspectivados. O corpus, composto por imagens retiradas, principalmente, de redes sociais de blogueiras, está disposto e é analisado ao longo dos capítulos 2 e 3. A análise do corpus resulta em discussões e reflexões que tangem, especialmente, ao corpo, à midiatização e à espetacularização da vida, e caminham para a valorização das teorias dos letramentos, bem como para a pavimentação de presentes/futuros outros, assentados em experiências configuradas por privacidade e criticidade.
Palavras-chave: Gestar e parir; midiatização; espetacularização; letramentos; experiência. |
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| Design de Parques Urbanos Alagáveis: Uma Estrutura Integrada de Critérios Matemáticos, Biofílicos e Contemplativos |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/01/2026 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- LEONEL JUNIO DOS SANTOS FLORES
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| Banca |
- Camila Amaro de Souza
- Johannes Gerson Janzen
- Paulo Henrique Silva de Lima
- Paulo Tarso Sanches de Oliveira
- Rodrigo Bahia Pereira
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| Resumo |
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| Não é melhor derrubar e fazer de novo?": o desafio de realizar melhorias habitacionais rurais |
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| Curso |
Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
23/01/2026 |
| Área |
ENGENHARIA CIVIL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Amanda Pereira Pinheiro Borges
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| Banca |
- Albenise Laverde
- Ana Paula da Silva Milani
- Andrea Naguissa Yuba
- Karina Trevisan Latosinski Bortolotto
- Mayara Silva Dias
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| Resumo |
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| Efeitos climáticos, ecológicos e evolutivos sobre os padrões de interação entre polinizadores e plantas |
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| Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/01/2026 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
As interações entre polinizadores e plantas podem ser afetadas por fatores operando em diferentes escalas espaciais e temporais, desde condições macroclimáticas históricas e contemporâneas, até a disponibilidade sazonal de recursos em escala local. Diante de toda a complexidade envolvida na estrutura destas interações, um dos grandes desafios da Ecologia é compreender como aspectos evolutivos, ecológicos e climáticos influenciam tais relações. Nesse sentido, nesta tese buscamos responder como condições climáticas históricas e atuais estão relacionadas à arquitetura das redes de interação entre abelhas e plantas no continente americano (Capítulo 1). Para isso, construímos um banco de dados com estudos publicados no nível de comunidades sobre interações abelha-planta nas Américas e calculamos métricas no nível de rede e de espécie para cada rede encontrada. Utilizamos variáveis bioclimáticas históricas e contemporâneas para avaliar sua relação com as métricas observadas. Compilamos um total de 42 estudos, obtendo 64 redes de interação planta-abelha. Apis mellifera L. foi a espécie mais recorrente nos estudos, estando presente em 71% das redes observadas. Nas redes modulares, esta espécie atuou principalmente como conectora, ligando espécies de diferentes módulos. Os resultados revelaram ainda que a conectância e a assimetria das redes não apresentaram relação com as características climáticas avaliadas. Por outro lado, a sazonalidade da precipitação no último máximo glacial (LGM) afetou negativamente a riqueza de plantas, de abelhas, o tamanho das redes, e influenciou positivamente o aninhamento das redes; ao passo que o aumento da temperatura desde o LGM afetou positivamente a modularidade e o aninhamento das redes. Assim, evidenciamos que a variação climática histórica é o principal fator que influencia as redes de interação entre abelhas e plantas na escala continental. No Capítulo 2, numa abordagem de estudo em menor escala, investigamos se as interações entre visitantes florais e plantas no Pantanal estão mais relacionadas aos fatores ecológicos ou às características evolutivas destas plantas. Para isso, revisamos estudos sobre estas interações desenvolvidas nesse ecossistema e categorizamos, com base em literatura especializada, os atributos das plantas. Posteriormente, para avaliar se esses atributos estão associados a fatores evolutivos e/ou ecológicos testamos o sinal filogenético das espécies avaliadas. Compilamos um total de 38 trabalhos, com 1659 registros de interações de nove grupos de polinizadores e 312 espécies de plantas. A maioria das plantas encontradas ocorre em ambiente terrestre, possui hábito herbáceo, flores predominantemente brancas do tipo prato e são nativas. As abelhas foram o grupo com maior número de registros, sendo A. mellifera L. e Trigona spinipes (Fabricius) as espécies envolvidas na maioria das interações registradas. Encontramos uma associação significativa da frequência de registros de certos grupos de polinizadores com plantas terrestres, aquáticas ou que ocorrem em ambos os habitats. Plantas aquáticas ou que ocorrem em ambos os ambientes foram mais associadas ao hábito herbáceo, flores do tipo prato, goela e colorações em tons mais frios. Já plantas terrestres foram mais associadas com características como hábito arbóreo, arbustivo e liana, flores inconspícuas, do tipo pincel e tubo, e de cores brancas ou amarelas. Em relação a análise de sinal filogenético, os atributos coloração das flores, ambiente de ocorrência (terrestre, aquático ou ambos) e tipo floral mostraram-se filogeneticamente significativos. Estes achados reforçam a ideia de que tanto as características filogenéticas como ecológicas atuam para determinar a estrutura das interações planta-polinizador no Pantanal. A alta especificidade relacionada a alguns grupos de polinizadores e ao ambiente de ocorrência das plantas aponta para a necessidade de medidas de conservação que considerem a manutenção da variabilidade de habitats existentes no Pantanal. Estes padrões têm implicações importantes para a manutenção da biodiversidade e funcionamento ecossistêmico do Pantanal, especialmente em um cenário de mudanças ambientais. |
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| A REDAÇÃO DO ENEM EM TEMPOS DE CHATGPT: PROBLEMATIZAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM LÍNGUA PORTUGUESA |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/01/2026 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- FERNANDA VICTÓRIA CRUZ ADEGAS
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| Banca |
- ALAN RICARDO COSTA
- Ana Luzia Videira Parisotto
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
- Patricia Graciela da Rocha
- Rosivaldo Gomes
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| Resumo |
Em 2022, com o surgimento do ChatGPT, intensificaram-se os debates sobre os limites de seu uso, especialmente no contexto educacional. O ChatGPT é uma tecnologia de Inteligência Artificial Generativa (IAG) capaz de produzir textos de forma automática. Nesse cenário, a produção textual tornou-se um dos principais focos de discussão, sobretudo diante da capacidade de a ferramenta gerar textos (verbais e não verbais) de diferentes gêneros discursivos, em poucos segundos. Diante disso, esta pesquisa quali-quantitativa (Bortoni-Ricardo, 2013; Paiva, 2019), de cunho exploratório, descritivo-interpretativista e documental (Gil, 2002; Moita-Lopes, 1994; Paiva, 2019), de perspectiva netnográfica (Kozinets, 2007; 2014) e de base autonetnográfica, possui como objetivo geral analisar e compreender como a redação do Enem é gerada e mensurada pelo ChatGPT, com o propósito de identificar a padronização do texto e sua relação com o funcionamento da ferramenta. Como objetivos específicos, cito: I) examinar como o ChatGPT corrige e mensura redações do Enem escritas por seres humanos; II) investigar como o ChatGPT corrige e mensura redações do Enem elaboradas por ele mesmo; III) problematizar os padrões presentes nas redações feitas por candidatos e pela tecnologia mencionada; IV) discutir os reflexos que a redação do Enem, na forma em que está posta, pode ter na educação linguística, frente à eclosão de tecnologias de IAG, como o ChatGPT. O arcabouço teórico concentra-se, majoritariamente, em: estudos sobre educação linguística e concepção interacionista da língua-linguagem (Bakhtin, 2003 [1979]; Ferraz, 2024; Volóchinov, 2018 etc.); conceitos de produção textual, redação, redação do Enem como gênero discursivo (Bunzen, 2007; Dering, 2021; Geraldi, 2013 [1997], Marcuschi, 2008; Oliveira, 2021; Ribeiro, 2018; Ribeiro; Coscarelli, 2023 etc.); avaliação, correção e mensuração textual (Antunes, 2006; Kanashiro, 2012; Ribeiro; Coscarelli, 2023; Suassuna, 2014 etc.); estudos sobre letramentos críticos (Kalantzis, Cope e Pinheiro, 2020; Monte Mor, 2015; 2023; Signorini, 2012 etc.); conceito de IA, IAG e o funcionamento do ChatGPT (Boa Sorte et al., 2021; Buzato; Leite, 2024; Kaufman, 2022; Kaufman; Santaella, 2020; McCarthy, 2007; Russel; Norvig, 2021 etc.). Como resultados, destaco que: I) o desvio percentual entre as notas atribuídas pelo ChatGPT em comparação com as do ser humano não apresenta discrepâncias fortemente acentuadas, o que corrobora minha hipótese de que a redação do Enem assemelha-se ao funcionamento do ChatGPT quanto à padronização da escrita imposta pelos critérios da matriz de correção; II) a ferramenta tende a privilegiar competências previstas pela matriz de correção da prova mais relacionadas aos aspectos linguísticos, em detrimento dos discursivos; III) a redação escrita por um candidato assemelha-se consideravelmente com a gerada pelo ChatGPT, devido, entre outros aspectos, à pouca flexibilidade presente na matriz de correção; IV) é necessário reformular os critérios, de modo que permitam mais autoria e criatividade ao candidato na escrita do texto. |
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| Influência dos Parâmetros de Anodização no Crescimento de Nanotubos de TiO2 Visando Sua Aplicação na Fotodegradação de Contaminantes Orgânicos |
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| Curso |
Mestrado em Ciência dos Materiais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
MATERIAIS |
| Orientador(es) |
- André Luis de Jesus Pereira
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| Coorientador(es) |
- Argemiro Soares da Silva Sobrinho
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- André Luis de Jesus Pereira
- Argemiro Soares da Silva Sobrinho
- Douglas Marcel Gonçalves Leite
- Fábio Alencar dos Santos
- Marcilene Cristina Gomes
- Samuel Leite de Oliveira
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| Resumo |
O Dióxido de Titânio (TiO2) é um semicondutor em posição de destaque para diversas
aplicações principalmente por ser um material quimicamente estável, não tóxico,
biocompatível e ecologicamente amigável. Dentre estas aplicações, é possível destacar os
processos fotocatalíticos para a degradação de compostos orgânicos e para
armazenamento de energia pela produção de Hidrogênio verde. Entretanto, apesar de
promissor, muitos grupos de pesquisa ainda buscam otimizar suas propriedades a fim de
otimizar as propriedades fotocatalíticas do TiO2 e tornar seu método de produção simples,
barato e ecologicamente viável. Neste sentido, mudanças de escala de materiais bulk para
nanoestruturas representam um aumento significativo na eficiência fotocatalítica do TiO2,
uma vez que fornecem mais sítios de adsorção/reativos e rotas de transporte. Dentro deste
contexto, neste trabalho foi realizado um estudo sistemático dos mecanismos de
crescimento de nanotubos de titânio (TNT) pela técnica de oxidação anódica. Para este
fim, foram utilizadas placas de Titânio (Ti) metálico como ânodo e uma placa de Cobre
(Cu) metálico como cátodo. Como eletrólito foi utilizada a solução de fluoreto de amônia
(NH4F). Utilizou-se voltagens de 10V, 20V e 30V, e tempos de anodização de 30 min, 60
min e 120 min. Durante a eletrocorrosão, o eletrólito foi mantido sob agitação magnética
e a temperatura ambiente por um sistema de refrigeração à água. A distância entre os
eletrodos foi mantida fixa em 0,5 cm em todas as eletrocorrosões. Uma vez terminado o
processo, as amostras foram submetidas a um tratamento térmico em forno tubular por 2
horas a 450ºC, com rampa de 5ºC/min, a pressão ambiente. As propriedades dos TNT
foram estudadas por medidas de difração de raios X, espalhamento Raman e Microscopia
Eletrônica de Varredura. Por fim, as propriedades fotocatalíticas dos TNT foram
avaliadas por testes de fotodegradação do corante azul de metileno utilizando uma fonte
de luz UV, que apresentou maior eficácia em amostras anodizadas por 60 min com 30 V. |
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| A mulher amarela no discurso ocidental em Mulan: tradição, exotismo e normalização |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
- Elaine de Moraes Santos
- Jefferson Gustavo dos Santos Campos
- Kátia Alexsandra dos Santos
- Rosivaldo Gomes
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| Resumo |
Cientificamente, a invisibilidade asiática é um tema ainda pouco explorado sob o
prisma da linguagem, ainda mais quando atrelada ao audiovisual, mas de extrema
relevância no cenário acadêmico atual. Nas práticas discursivas cinematográficas, é
regular (Foucault, 2010) que as representações de pessoas amarelas estejam
ligadas a algum tipo de estereótipo criado por discursos opressores. Ciente disso, o
objetivo geral desta pesquisa de mestrado é analisar o modo como a personagem
chinesa Mulan, uma mulher amarela, é discursivizada em uma animação da Disney,
cujo título é homônimo: Mulan (1998). Os objetivos específicos, por sua vez, são: a)
investigar, à luz dos Estudos Discursivos Foucaultianos, as condições de
possibilidade que permitiram a produção de discursos sobre a mulher amarela na
animação Mulan (1998); b) analisar como as interseccionalidades entre gênero,
racialização e pertencimento étnico são mobilizadas nos discursos que configuram a
subjetivação da personagem; c) problematizar os processos de estereotipação da
mulher amarela retratada, no entrecruzamento entre os elementos
narrativo-discursivos na animação e as relações de poder presentes na sociedade. A
fim de alcançá-los, aciono o método arqueogenealógico (Araújo, 2007; Foucault,
2010; Navarro, 2015) e filio-me à perspectiva teórica e metodológica dos Estudos
Discursivos Foucaultianos (Navarro, 2011, 2020), um arcabouço robusto para a
análise de como os discursos se constituem na sociedade e como se
(re)estabelecem em diferentes tempos. Essa abordagem entra em diálogo com as
teorias feministas e o feminismo asiático (Akotirene, 2018; Lugones, 2005; Lee;
Shimabuko; Higa, 2018), que ajudam a compreender mais profundamente sobre a
interseccionalidade inerente às categorias de raça e gênero na construção das
representações de mulheres asiáticas. A tese defendida nesta pesquisa é a de que
as audiovisualidades de Mulan (1998) colaboram para a construção e a
disseminação de representações estereotipadas sobre a personagem Mulan,
reforçando, ainda mais, dinâmicas sócio-históricas violentas enraizadas. Mais do
que isso, essas representações reforçam e retroalimentam as relações de poder das
dinâmicas sócio-históricas de violência, disseminando preconceitos e limitando a
identidade complexa da comunidade asiática, da raça amarela, em sua
heterogeneidade. |
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| MAPA DE EVIDÊNCIAS: ESTRATÉGIAS DE VIGILÂNCIA PARTICIPATIVA EM EMERGÊNCIAS DE SAÚDE PÚBLICA |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alessandro Pecego Martins Romano
- Ana Paula da Costa Marques
- Antonio José Grande
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
- Vanessa Terezinha Gubert
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| Resumo |
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| CONTAMINAÇÃO RIBEIRINHA POR METAIS (E METALOIDES) NA FRONTEIRA BRASIL - PARAGUAI: ANÁLISE DE BIOINDICADORES E AVALIAÇÃO DE RISCOS À SAÚDE |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/01/2026 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Valter Aragao do Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Regiane Santana da Conceição Ferreira Cabanha
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| Banca |
- ANA CARLA PINHEIRO LIMA
- Diego Azevedo Zoccal Garcia
- Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
- Valter Aragao do Nascimento
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| Resumo |
O crescimento populacional tem propiciado o aumento da contaminação da água, solo e vegetação. Neste cenário, as plantas são bioindicadoras eficazes por acumularem elevados teores de elementos traço. Este estudo avaliou a bacia do rio Santa Virgem, na fronteira Brasil–Paraguai, quantificando os elementos As, Ba, Ca, Co, Cr, Cu, K, Mg, Mn, Ni, P, S, Se, Zn e Pb em amostras de água, solo e material vegetal, incluindo uma angiosperma da família Apiaceae, a hepática Dumortiera sp. e musgos, utilizando espectroscopia de emissão óptica com plasma indutivamente acoplado (ICP-OES). A água apresentou baixas concentrações de metais tóxicos, frequentemente abaixo do limite de detecção (LOD para As, Ba, Co, Cr, Ni, Se e Pb), enquanto o fósforo variou entre 0,20 e 2,00 mg/L, excedendo em até 20 vezes o limite estabelecido pelo CONAMA (0,10 mg/L). As concentrações de ferro variaram entre 0,13 e 0,36 mg/L, observando-se excedência pontual do valor de 0,30 mg/L, definido por critérios operacionais e de aceitabilidade sensorial da água, sem associação com efeitos adversos à saúde humana. No solo, o ferro foi o elemento predominante, variando entre 13.256 e 33.658 mg/kg, seguido por macronutrientes como K, Ca e Mg. O fósforo apresentou valores mais elevados próximos ao rio, atingindo até 98 mg/kg, e o arsênio chegou a 7,22 mg/kg em áreas marginais. Ainda assim, o Índice de Carga de Poluição, sempre inferior a 1, indicou ausência de poluição metálica significativa. As espécies vegetais apresentaram padrões distintos de bioacumulação. A angiosperma Apiaceae mostrou valores moderados, com ferro entre 1.369 e 4.529 mg/kg e manganês entre 59 e 214 mg/kg, refletindo o comportamento típico de plantas vasculares. A hepática Dumortiera sp. demonstrou teores substancialmente superiores, com ferro entre 16.235 e 30.054 mg/kg, manganês entre 781 e 3.832 mg/kg, potássio entre 2.144 e 13.010 mg/kg, fósforo entre 4.774 e 7.484 mg/kg, além de concentrações elevadas de cromo, entre 24,6 e 43,5 mg/kg, e de chumbo, entre 8,2 e 15,7 mg/kg. Os musgos também apresentaram forte capacidade de retenção, acumulando ferro entre 17.575 e 24.678 mg/kg, manganês entre 1.090 e 1.790 mg/kg e fósforo próximo de 9.600 mg/kg, destacando-se pela sensibilidade às variações ambientais. O Coeficiente de Acumulação Biológica confirmou que as briófitas, representadas por Dumortiera sp. e pelos musgos, acumularam elementos como ferro, manganês, cromo, níquel e chumbo em níveis muito superiores aos observados na Apiaceae, reforçando seu papel como bioindicadoras ambientais eficientes. A avaliação de risco à saúde humana, considerando os cenários de ingestão de água, ingestão acidental de solo e inalação de poeira, demonstrou Coeficientes de Perigo (HQ) inferiores a 1 para todos os metais potencialmente tóxicos, indicando risco não carcinogênico desprezível. O fósforo, representa um alerta sobre o aporte agrícola, e não um risco direto de toxicidade. Em conjunto, os resultados apontam para baixa contaminação metálica no rio Santa Virgem, influência agrícola marcante nos níveis de nutrientes, especialmente fósforo, e confirmam a alta eficiência das briófitas como bioindicadoras ambientais. Esses achados reforçam a importância do monitoramento contínuo em ecossistemas ripários sujeitos à pressão antrópica, sobretudo quanto ao aporte de nutrientes em áreas agrícolas. |
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| Contribuições do selênio e zinco na qualidade fisiológica das sementes de soja |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/01/2026 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
- Ana Carina da Silva Candido Seron
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gleciane Aparecida Valerio dos Santos
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| Banca |
- Ana Carina da Silva Candido Seron
- Dthenifer Cordeiro Santana
- Mayara Fávero Cotrim
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| Resumo |
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| Download |
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| Questão agrária e ensino de Geografia: análise de materiais didáticos na Rede Estadual de Três Lagoas (MS) |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/01/2026 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Mariana Esteves de Oliveira
- Rodrigo Simão Camacho
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Sedeval Nardoque
- Silvia Aparecida de Sousa Fernandes
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| Resumo |
A presente dissertação analisa os conteúdos e as abordagens da temática da Geografia Agrária presentes nos principais materiais didáticos utilizados nas escolas estaduais de Ensino Fundamental II do município de Três Lagoas (MS), incluindo livros didáticos do PNLD das editoras Moderna e Saraiva, bem como as cartilhas produzidas por organizações vinculadas ao agronegócio, especialmente o programa Agrinho. Parte-se do entendimento de que a Educação constitui uma prática social historicamente construída e atravessada por disputas ideológicas, econômicas e territoriais, não se configurando como um espaço neutro. A pesquisa baseou-se na abordagem qualitativa, desenvolvendo a análise teórico-documental de currículos e legislações educacionais vigentes na atualidade, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A formação agrária concentrada, desigual e excludente de Mato Grosso do Sul influencia diretamente o currículo e o ensino de Geografia, contribuindo para abordagens fragmentadas e, em muitos casos, despolitizadas da questão agrária, que segue sendo um dos principais temas da Geografia brasileira, marcada pela concentração fundiária, pela expansão do agronegócio e pela reprodução de desigualdades sociais características do campo brasileiro, especialmente na região de estudo desta pesquisa, no Bolsão Sul-mato-grossense, historicamente marcada pela pecuária e, mais recentemente, pela crescente presença da silvicultura. A análise dos livros didáticos revelou diferenças significativas no nível de criticidade, enquanto as cartilhas do programa Agrinho se mostraram alinhadas aos interesses do agronegócio, que exerce significativa influência na região Leste de Mato Grosso do Sul. Conclui-se que há influência política e econômica sobre o ensino de Geografia na rede estadual, sendo que nesse contexto a atuação docente pode produzir resistências e práticas pedagógicas emancipatórias. |
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| Interação entre silício e hormônios nas respostas do tomateiro à toxicidade de amônio |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/01/2026 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Meire Aparecida Silvestrini Cordeiro
- Rafael Ferreira Barreto
- Sebastiao Ferreira de Lima
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| Resumo |
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| Download |
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| Silício e aminoácidos via foliar melhoram o rendimento e a qualidade de frutos do abacaxi ‘Pérola’ |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/01/2026 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lauani Gabriele Fidelis de Almeida
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| Banca |
- Meire Aparecida Silvestrini Cordeiro
- Rafael Ferreira Barreto
- Sebastiao Ferreira de Lima
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| Resumo |
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| Download |
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| INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM SURDEZ: UMA ANÁLISE A PARTIR DE DOCUMENTOS OFICIAIS DO BRASIL |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/12/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciana Cardoso do Nascimento Silva
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| Banca |
- ADEMILSON BATISTA PAES
- Christian Muleka Mwewa
- Cintia Carvalho
- Gilson Gomes Coelho
- Jose Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti
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| Resumo |
Nas últimas décadas, tem-se intensificado o debate acerca dos desafios do processo de
escolarização de pessoas com surdez em uma perspectiva inclusiva, isto é, no contexto da escola
comum do ensino regular. Todavia, observa-se que as práticas escolares nem sempre
correspondem ao que está previsto nos documentos normativos e orientadores da educação
inclusiva brasileira. A difusão do conhecimento aprofundado sobre a temática da inclusão
escolar, tanto por parte dos professores quanto da comunidade escolar em geral, sobre o que
estabelecem os marcos legais e políticos referentes à educação de surdos, configura-se como
um dos principais entraves para a efetiva implementação da inclusão, podendo, inclusive,
resultar em retrocessos no campo das conquistas educacionais das pessoas com surdez, haja
visto que nem todos os âmbitos socias estão teoricamente preparados para inserir estudantes
com surdez. Nesse sentido, a presente pesquisa, de abordagem qualitativa e de natureza
documental, teve como objetivo analisar, a partir dos principais documentos oficiais do Brasil,
como vem sendo concebido e normatizado, teoricamente, o processo de inclusão escolar de
estudantes com surdez. O corpus do estudo foi constituído pela Lei nº 10.436/2002, que
reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de comunicação e expressão;
pelo Decreto nº 5.626/2005, que regulamenta a referida lei; pelo fascículo sobre surdez da
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008); e
pela Lei nº 14.191/2021, que dispõe sobre a modalidade de Educação Bilíngue de Surdos. A
análise dos documentos foi organizada a partir de três eixos temáticos: (1) Concepções de
inclusão escolar nos documentos oficiais selecionados; (2) Interpretações da deficiência nos
documentos oficiais selecionados e (3) Acessibilidade dos estudantes surdos: o que os
documentos oficiais indicam? Os resultados evidenciam que os documentos analisados
configuram marcos fundamentais na consolidação de uma política pública voltada à valorização
da diferença linguística e cultural de pessoas com surdez, mas em um desses documentos a
possibilidade de uma educação segregadora traz um alerta social. Diante dos documentos,
conclui-se que o Estado Brasileiro mostra uma incongruência ao promover política de
integração e inclusão e, em outro momento, propõe uma política de segregação educacional.
Embora o Brasil disponha de um arcabouço legal robusto em favor da inclusão e da educação
bilíngue para surdos e ouvintes, a efetividade dessas normativas ainda depende de ações mais
consistentes por parte do poder público e das instituições de ensino. É imprescindível a
disseminação de políticas públicas de conhecimentos aprofundados, o reconhecimento da
Libras como língua de instrução e identidade cultural de pessoas com surdez e a consolidação
da Educação Bilíngue como modalidade efetiva de ensino, assegurando o direito à aprendizagem em condições de equidade.
Palavras-chave: Inclusão escolar. Surdez. Libras. Políticas educacionais. Educação bilíngue. |
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