| O corpo (geo)político boliviano: Práticas de teorizações fronteiriças descoloniais |
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| Curso |
Doutorado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/08/2025 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Marta Francisco de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Julia Evelyn Muniz Barreto Guzman
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| Banca |
- Damaris Pereira Santana Lima
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Lilibeth Janneth Zambrano Contreras
- Marcio Antonio de Souza Maciel
- Marcos Antônio Bessa Oliveira
- Marta Francisco de Oliveira
- Pablo Mamani Ramirez
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| Resumo |
Esta tese tem como objetivo refletir acerca das configurações dos
corpos (geo)políticos bolivianos, entendidos como corpos situados em um lócus
específico — a Bolívia — e atravessados por diferentes epistemologias,
resistências e formas de existir e pensar. Para tanto, intenta, sob o viés da
crítica biográfica (SOUZA, 2002), da crítica biográfica fronteiriça (NOLASCO,
2013) e das teorizações descoloniais (MIGNOLO, 2003), construir uma reflexão
sobre como esses corpos (geo)políticos bolivianos vêm, desde o período
colonial, resistindo e praticando aquilo que hoje conceituamos como
descolonialidade. Para tal reflexão, recorre a Silvia Rivera Cusicanqui, Fausto
Reinaga, Juan José Bautista, Rafael Bautista Segales, Pablo Mamani Ramírez,
Walter Mignolo, Edgar Cézar Nolasco, Marcos Antônio Bessa-Oliveira, dentre
outros autores. A tese é organizada em quatro capítulos. No primeiro, intitulado
―Pensar é o mesmo que sentir e viver: a re-volta do ser donde yo pienso‖, é
traçada uma malha histórica da formação da Bolívia, articulando os processos
coloniais e suas permanências na constituição dos corpos (geo)políticos
bolivianos. No segundo capítulo, ―Interculturalidade como projeto pluriversal
desde abajo‖, são discutidas as colonialidades do ser, do saber e do poder,
bem como suas rupturas a partir dos ideais do Estado Plurinacional e da
Interculturalidade, considerando os projetos descoloniais e a atuação dos
movimentos sociais que reconfiguram a cena política do país. O terceiro
capítulo, ―Práticas de teorizações descoloniais: os corpos pluriversais
bolivianos‖, dedica-se às práticas cotidianas que, embora por vezes
tensionadas pelas estruturas modernas, não deixam de produzir sentidos
outros, vinculados a modos próprios de existência e pensamento, o que dá
corpo e concretude à hipótese em desenvolvimento. Por fim, o quarto capítulo,
―Voltar ao passado e caminhar no presente: haverá um futuro?‖, reflete sobre
os acontecimentos mais recentes, entre 2024 e 2025, problematizando as
formas de governo possíveis e os tensionamentos entre o Estado-nação e os
projetos de autogoverno indígena em curso no país, encerrando a
argumentação no intuito de comprovar a tese levantada. |
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| QUANTIFICAÇÃO DE METAIS E METALOIDES EM AMOSTRAS COMERCIAIS DE COLÍRIOS UTILIZADOS NO TRATAMENTO DE GLAUCOMA NO BRASIL |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/08/2025 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Valter Aragao do Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
- Elaine Silva de Padua Melo
- Marcelo de Oliveira
- Valter Aragao do Nascimento
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| Resumo |
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| MODULAÇÃO DA EXPRESSÃO DO GENE DA METILENOTETRAHIDROFOLATO REDUTASE (MTHFR) EM REPOSTA AO TRATAMENTO CLÍNICO EM CRIANÇAS COM TEA |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/08/2025 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Almir de Sousa Martins
- Cesar Augusto Sobrinho
- Durval Batista Palhares
- SUZANA LOPES BOMFIM BALANIUC
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| Resumo |
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| EVOLUÇÃO DA TEORIA DA FIRMA: A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E A PESQUISA E DESENVOLVIMENTO |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
22/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Adriane Angelica Farias Santos Lopes de Queiroz
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriane Angelica Farias Santos Lopes de Queiroz
- Luciane Cristina Carvalho
- Wladimir Machado Teixeira
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| Resumo |
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| PERCEPÇÕES SOBRE A ADOÇÃO E USO DAS FERRAMENTAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (AI) NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
22/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jose Carlos de Jesus Lopes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- JOÃO PEDRO COURBASSIER PINA
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| Banca |
- Jeovan de Carvalho Figueiredo
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- Naira Denise Kalb
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| Resumo |
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| ANÁLISE DOS PRINCIPAIS PROCESSOS E SUBPROCESSOS DE RECURSOS HUMANOS NO VAREJISTA WALMART BRASIL |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
22/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Felipe da Silva Basso
- Marcelo Ribeiro Silva
- Wesley Ricardo de Souza Freitas
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| Resumo |
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| ANIMAIS E REFRIGERANTES NO ENSINO DA ARTE EM EM MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Mestrado em Artes em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/08/2025 |
| Área |
ARTES |
| Orientador(es) |
- Vera Lucia Penzo Fernandes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta
- Paulo Cesar Antonini de Souza
- Simone Rocha de Abreu
- Vera Lucia Penzo Fernandes
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| Resumo |
Este artigo apresenta os resultados de uma proposta pedagógica que investigou como estudantes do 3º ano do ensino médio da rede pública de Rio Brilhante/MS, no ano letivo de 2024, foram capazes de identificar metáforas de poder e consumo nas obras de arte contemporânea, reinterpretando criticamente elementos de sua própria realidade social. O tema delimita-se à análise da mediação pedagógica com base nas obras dos artistas sul-mato-grossenses Humberto Espíndola e Evandro Prado, a partir dos pressupostos da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) no ensino da arte. O objetivo foi analisar como a vivência artística mediada por obras de arte contemporânea de Mato Grosso do Sul contribuiu para a formação crítica de estudantes do ensino médio. A metodologia adotada foi qualitativa, com base na análise das produções dos alunos realizadas ao longo da intervenção pedagógica. Os resultados foram organizados em quatro eixos temáticos: (1) deslocamento de repertório visual e conceitual; (2) apropriação simbólica e resignificação de elementos cotidianos; (3) produção estética como síntese crítica; e (4) vinculação entre estética, território e consciência de classe. |
| Download |
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| Diretrizes pedagógicas e de acessibilidade para Recursos Educacionais Abertos com foco em estudantes cegos |
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| Curso |
Doutorado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Debora Maria Barroso Paiva
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| Coorientador(es) |
- Maria Istela Cagnin Machado
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| Orientando(s) |
- Michele dos Santos Soares
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| Banca |
- Amaury Antonio de Castro Junior
- Awdren de Lima Fontao
- Debora Maria Barroso Paiva
- Ellen Francine Barbosa
- MARCELLE PEREIRA MOTA
- Marcelo Medeiros Eler
- Maria Istela Cagnin Machado
- Valter Vieira de Camargo
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| Resumo |
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| Download |
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| A FORMAÇÃO CONTINUADA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: ANÁLISE DO PROGRAMA NACIONAL DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabiana Gheysa do Nascimento Sanches
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| Banca |
- Andréia Nunes Militão
- Carina Elisabeth Maciel
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| Download |
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| A R-Existência do Campesinato frente à Expansão do Eucalipto no Bolsão Sul-Mato-Grossense |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Celma Borges
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Sedeval Nardoque
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| Resumo |
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| A R-Existência do Campesinato frente à Expansão do Eucalipto no Bolsão Sul-Mato-Grossense |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danilo Souza Melo
- Maria Celma Borges
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Sedeval Nardoque
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| Resumo |
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| REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS MODELOS PLANETÁRIOS: UM ESTUDO A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS. |
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| Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Tese |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Patrícia Matos Viana de Almeida
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| Banca |
- Carlos Ventura Fonseca
- Elaine Angelina Colagrande
- Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira
- Lilian Giacomini Cruz Zucchini
- Lisiane Barcellos Calheiro
- Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
- Paulo Ricardo da Silva Rosa
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| Resumo |
Esta pesquisa investiga a Teoria das Representações Sociais (TRS), conforme proposta por Serge Moscovici (Moscovici, 2020), aplicada ao campo educacional para analisar a evolução histórica e epistemológica dos modelos planetários apresentados em livros didáticos. A proposta é compreender como diferentes modelos teóricos, construídos em épocas distintas e fruto da contribuição de inúmeros estudiosos, se refletem na abordagem dos conceitos do Sistema Solar e dos modelos planetários nos livros didáticos. Para atingir esse objetivo, realizou-se uma revisão do estado da arte, que envolveu a identificação e quantificação de estudos sobre Representações Sociais (RS) em livros didáticos por meio de artigos, teses e eventos científicos para justificação e validação da técnica de estudo. Foram utilizadas bases de dados como o Google Acadêmico, o Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, e revistas científicas Qualis A1 e A2 na área de ensino. A pesquisa limitou-se ao período de 2016 a 2020 e à língua portuguesa, utilizando os termos: representações sociais, autores, livros didáticos e teorias modelos planetários. Adicionalmente, identificou-se o material didático de ciências empregado na rede de educação básica da cidade de Ji-Paraná, através dos portais do Ministério da Educação e do Governo do Estado de Rondônia, com foco nos livros do PNLD 2019 e 2020. Para a análise dos dados da revisão utilizou técnicas de análise textual, lexicográfica e de conteúdo, conforme os métodos propostos por Bardin (Bardin, 2011). Os resultados indicam que os livros podem ser utilizados como fonte de dados para o estudo das RS, embora essa abordagem ainda seja pouco explorada. Além disso, a pesquisa demonstra que a o estudo, a partir da teoria das RS, possibilita-se a análise empírica de fenômenos sociais de grande relevância, identificando a disseminação de linguagem, a construção da realidade social, a perpetuação de estereótipos e ideologias e sua influência na formação da identidade dos indivíduos. Em relação aos livros didáticos de ciências utilizados pela rede de educação de Ji-Paraná (RO), a investigação permitiu a identificação de uma RS dos modelos planetários predominantemente reificada, baseadas em modelos científicos estruturados e objetivos, com pouca integração de elementos consensuais, como contextualizações históricas, mitologias e percepções culturais, que enriquecem a compreensão dos fenômenos. A análise evidencia que a historiografia da ciência em torno dos modelos planetários é predominantemente internalista, acompanhada de erros de anacronismo, imprecisão histórica e uso inadequado de termos para se referir aos povos originários e que remetem uma construção científica genialista. Ademais, a pesquisa destaca que a evolução dos modelos planetários, exemplificada pela transição do modelo geocêntrico para o heliocêntrico, evidencia como as RS influenciam a aceitação e a disseminação de novos paradigmas científicos. Essa análise ressalta a importância de integrar representações sociais consensuais no ensino, contribuindo para uma aprendizagem mais acessível, conectada às vivências dos estudantes e que promova uma educação científica mais holística e crítica. |
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| O REPRESENTANTE COMERCIAL SÊNIOR NO PÓS-PANDEMIA: COMPETÊNCIAS HIBRIDAS INTEGRADAS PELA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Patricia Nogueira Kohatsu
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| Banca |
- Elton Gean Araujo
- Felipe da Silva Basso
- Marcelo Ribeiro Silva
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| Resumo |
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| IMPACTO DOS SINTOMAS DO TRATO URINÁRIO INFERIOR, ATIVIDADE BIOELÉTRICA DOS MÚSCULOS DO ASSOALHO PÉLVICO E QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES COM HTLV-1: ESTUDO TRANSVERSAL |
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| Curso |
Mestrado em Ciências do Movimento |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Ana Beatriz Gomes de Souza Pegorare
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sandra Aparecida Pereira Fernandes
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| Banca |
- Adriane Bertotto
- Adriane Pires Batiston
- Ana Beatriz Gomes de Souza Pegorare
- Silvio Assis de Oliveira Junior
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| Resumo |
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| VENDAS DA AGRICULTURA FAMILIAR PARA O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM CORUMBÁ/MS, NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2025 |
| Área |
SOCIAIS E HUMANIDADES |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- POLIANA FERNANDES DOS SANTOS
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| Banca |
- Anderson Luis do Espirito Santo
- Beatriz Lima de Paula Silva
- Edgar Aparecido da Costa
- Fernando Rodrigo Farias
- Maria Cristina Lanza de Barros
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| Resumo |
A presente pesquisa analisa a participação da agricultura familiar nas vendas de alimentos
destinadas ao Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no município de Corumbá,
localizado na região de fronteira entre Brasil e Bolívia. A legislação brasileira determina que
pelo menos 30% dos recursos do PNAE sejam utilizados na compra de alimentos diretamente
da agricultura familiar, com o objetivo de incentivar a produção local, promover a segurança
alimentar e fortalecer o desenvolvimento sustentável. O objetivo geral do estudo é analisar a
participação das vendas da agricultura familiar para o PNAE em Corumbá/MS, entre os anos
de 2013 e 2022. Especificamente, buscou-se identificar e discutir a origem e os tipos de
alimentos adquiridos pelo PNAE municipal e estadual nas escolas do município nesse período;
discutir a influência da fronteira nas vendas da agricultura familiar para a merenda escolar de
Corumbá; e propor diretrizes para ampliação das compras da agricultura familiar local pelo
PNAE. Para tanto, foram utilizados dados secundários obtidos por meio do portal do Fundo
Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), tendo como recorte analítico os anos de
2019 e 2022, em virtude da pandemia da covid-19 ter impactado as compras públicas entre
2020 e 2021. Utilizou-se de busca no Portal da Transparência para acessar as Chamadas
Públicas de aquisição de alimentos para a merenda escolar. Também foram coletados dados
primários junto à direção de escolas, presidentes de associações de agricultores familiares e
representantes de instituições ligadas, de certa forma, ao PNAE em Corumbá. Os resultados
indicaram que a falta de transparência na gestão do PNAE compromete seus objetivos e
impacta negativamente tanto os agricultores familiares, que enfrentam barreiras ao acesso ao
mercado institucional, quanto os estudantes, que podem ter a qualidade da alimentação escolar
prejudicada, além de representar uma oportunidade perdida para o fortalecimento da economia
local. A montagem dos editais de forma participativa com membros da agricultura familiar
local, também, pode ampliar as vendas da agricultura familiar local para o PNAE. |
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| DESENVOLVIMENTO COMO LIBERDADE EM RIBAS DO RIO PARDO - MS: IMPACTOS DA INDÚSTRIA DE PAPEL E CELULOSE |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Denise Barros de Azevedo
- Fabricia Gladys Fernandes da Silva Rossato
- Geraldino Carneiro de Araujo
- Rafael Rossi
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
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| Resumo |
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| Download |
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| Lidando com alucinações: Estratégias de mitigação para modelos de linguagem de grande escala |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2025 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Salef Gabriel Gamberini Silva
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| Banca |
- Bruno Magalhaes Nogueira
- Dionisio Machado Leite Filho
- Luciano Jose Senger
- Renato Porfirio Ishii
- Rodrigo Calvo
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| Resumo |
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| Download |
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| CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS RELAÇÕES DE FRONTEIRA DAS FAMÍLIAS CAMPONESAS DO ASSENTAMENTO BOCAINA, CORUMBÁ/MS |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2025 |
| Área |
SOCIAIS E HUMANIDADES |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alberto Feiden
- Beatriz Lima de Paula Silva
- Edgar Aparecido da Costa
- Heitor Romero Marques
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
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| Resumo |
Atualmente os conceitos têm passados por revisões teórico-metodológicas baseadas em profundas análises e discussões. No que diz respeito ao termo fronteira, a regra é a mesma, ou seja, o
entendimento sobre seu significado, também, está sendo amplamente discutido e revisado. A
reflexão que deve ser sumariamente colocada em pauta quando se discute fronteira é a identidade construída pelas populações dessa região, uma vez que são as próprias que conduzem as
relações do cotidiano e consequentemente através de suas estratégias fazem as transformações
e adequações na construção desse espaço, ainda que o Estado realize ações de políticas bilaterais. A pesquisa trata sobre o histórico e o desenvolvimento do PAR Bocaina, localizado na
área rural de Corumbá MS, especificamente na fronteira oeste Brasil-Bolívia. Este trabalho tem
como objetivo analisar a formação do assentamento Bocaina e das interrelações com outras
comunidades rurais fronteiriças do lado boliviano (El Carmen e San Pedrito) sistematizando
informações sobre as mobilidades humanas e as interações sociais ocorridas no decorrer do
tempo entre esses grupos populacionais. Foram adotados como procedimentos de pesquisa o
levantamento documental junto a instituições governamentais, associações e organizações dos
trabalhadores rurais e, também, em instituições escolares dessas localidades. Realizaram-se entrevistas junto os moradores das comunidades e profissionais que trabalham nessa região (professores, técnicos agrícolas, médicos, agentes de saúde). Tanto as informações dos depoimentos
quanto as das fontes escritas foram confrontadas e analisadas com o objetivo de se aproximar
da veracidade dos acontecimentos que contribuíram e contribuem com a dinâmica de convivência e integração entre as populações rurais localizadas no espaço rural fronteiriço Brasil- Bolívia. |
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| ANÁLISE DA PRODUÇÃO GLOBAL DE CANA-DE-AÇÚCAR COMO DIRECIONADOR DE EXPANSÃO INTERNACIONAL PARA STARTUPS DE AGRICULTURA DE PRECISÃO |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jose Carlos de Jesus Lopes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Arthur Caldeira Sanches
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Resumo |
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| CONSULTORIA ESTRATÉGICA PARA PEQUENOS E MÉDIOS ESCRITÓRIOS DE ADVOCACIA BASEADA NO MODELO LEGAL OPERATIONS |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
19/08/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- NÍCOLAS HENRIQUE DIAS RECALDE
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| Banca |
- Carlos Rodrigues da Silva
- Fabiano Martin Tiossi
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Resumo |
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