| SOROPREVALÊNCIA DE INFECÇÃO PELO VÍRUS DE HEPATITE B EM TRABALHADORES MIGRANTES EM UM MUNICÍPIO DA ROTA DA CELULOSE EM MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Infectologia |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
24/03/2025 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Anamaria Mello Miranda Paniago
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
A infecção pelo vírus da hepatite B (VHB) é considerada um desafio significativo para a saúde pública global. Apesar dos avanços nas medidas preventivas, grupos específicos com baixo acesso a cuidados de saúde, tais como trabalhadores migrantes, continuam com alto risco de infecção por VHB devido às condições socioeconômicas e de moradia. Além disso, a migração populacional em massa pode influenciar a dinâmica de diferentes linhagens virais e sua composição genética, impactando diretamente a epidemiologia local do vírus. Realizou-se um estudo transversal, descritivo e analítico, conduzido entre fevereiro de 2023 e julho de 2024, com objetivo de avaliar a soroprevalência da infecção por VHB, bem como a imunidade induzida por vacina em trabalhadores migrantes de Ribas do Rio Pardo, um município localizado em Mato Grosso do Sul, Brasil, onde a construção de uma zona industrial de celulose resultou em um rápido afluxo de milhares de trabalhadores. Este estudo incluiu 271 participantes que passaram por coleta de amostras de sangue para testagem de marcadores sorológicos do VHB (HBsAg, anti-HBs e anti-HBc) e completaram um questionário sobre fatores socioeconômicos e comportamentais. A prevalência da infecção por VHB (Anti-HBc positivo) foi de 3,7%; com um caso (0,4%) de infecção atual por VHB (HBsAg positivo). Apenas 41,8% apresentaram sinais sorológicos de imunidade induzida pela vacina. Indivíduos mais jovens ( |
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| "Análise da composição da peçonha de Apis mellifera do Mato Grosso do Sul e os efeitos cinéticos da melitina na atividade da enzima Na⁺,K⁺-ATPase. " |
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| Curso |
Mestrado em Bioquímica e Biologia Molecular |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/03/2025 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- WALTER MATHEUS SCHNEIDER BLEMA
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| Banca |
- CARLOS FREDERICO LEITE FONTES
- Danielle Serra de Lima
- Giovana Cristina Giannesi
- Malson Neilson de Lucena
- Rodrigo Zaluski
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| Resumo |
No Brasil, as abelhas africanizadas, Apis mellifera, são responsáveis por um grande número de acidentes envolvendo seres humanos. Tais acidentes possuem maior gravidade em casos de múltiplas ferroadas ou em indivíduos alérgicos à peçonha. A composição da peçonha das abelhas varia de acordo com a diversidade genética e fatores ambientais como o clima, estação e alimentação. A apitoxina contém mais de 50 moléculas, incluindo a melitina e a fosfolipase A2 que desempenham papéis importantes na toxicidade. A Na, K-ATPase EC (7.2.2.13) é uma enzima com diversas funções no organismo, desde o balanceamento dos íons até mesmo a reabsorção de água e sódio nos rins. A melitina foi descrita como um inibidor dessa enzima, porém o mecanismo de inibição é pouco conhecido. Assim, este trabalho teve como objetivo caracterizar a composição da peçonha de A. mellifera do Mato Grosso do Sul e verificar os efeitos biológicos e bioquímicos da interação entre a melitina e a Na, K-ATPase. Para a coleta da apitoxina, foi desenvolvido um coletor de apitoxina que utiliza o método de extração por eletroestimulação, totalizando 14 coletas. Sugere-se na peçonha de A. mellifera do Mato Grosso do Sul alguns componentes a partir da eletroforese, como fosfolipase A2, hialuronidase, fosfatase ácida, MRJP, α-glicosidase e melitina. Foi identificada também atividade fosfolipásica na apitoxina em ensaios em meios líquido e meio sólido. Além disso, observou-se que a peçonha bruta inibiu a atividade da Na, K-ATPase com IC50 de 12,39 μg/mL e KI de 12,63 μg/mL. Estudos in silico mostram que a melitina compromete a mudança conformacional de E2P para E2 da Na, K-ATPase, e aumenta o comprimento da ligação salina entre resíduos de aminoácidos críticos (Glu223 e Arg551), além de influenciar a conformação de regiões de ligação ao Mg+2, um cofator essencial da enzima. Assim, a inibição verificada in vitro pode ser explicada pela interação entre a melitina e a Na, K-ATPase in silico, que mostra a melitina se ligando a uma região próxima ao motivo TGES. Concluindo, a compreensão desses mecanismos in silico foi importante para estudar o processo de inibição da Na, K-ATPase pela melitina, contribuindo para estudos sobre os efeitos da peçonha nos sistemas nervoso e renal. Além disso, o estudo da composição da apitoxina de A. mellifera do Mato Grosso do Sul enriquecerá o banco de dados de componentes bioquímicos da peçonha da abelha africanizada do Brasil, auxiliando no desenvolvimento de soroterapias e de inovações medicinais ou terápicas utilizando a apitoxina. |
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| Bronquiectasia e imunodeficiência primária associada a neoplasia gástrica: Um relato de caso |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Pneumologia |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
22/03/2025 |
| Área |
PNEUMOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Mayse Marcelly Peixoto Ribeiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Chiara Yasmin Sena Zanella Zumach
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| Banca |
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| Resumo |
As bronquiectasias são caracterizadas pela dilatação irreversível dos brônquios, resultando em uma disfunção pulmonar crônica e múltiplas complicações associadas. Existem diversas causas que podem levar ao seu desenvolvimento, e com o avanço dos métodos de imagem, o diagnóstico tem sido cada vez mais preciso e frequente, mesmo em pacientes assintomáticos. O objetivo deste relato de caso foi destacar a associação entre a bronquiectasia em pacientes com imunodeficiência comum variável (IDCV) e o aumento do risco para o desenvolvimento de câncer gástrico. Além das queixas pulmonares típicas dessa condição, o paciente também apresentava sintomas gastrointestinais. Durante uma investigação adicional, foi identificado um diagnóstico de neoplasia gástrica, o que levou à indicação de gastrectomia. O objetivo deste relato é alertar para a maior incidência de doenças neoplásicas em pacientes com bronquiectasias e IDCV, destacando a importância do diagnóstico precoce. Essa conscientização é essencial para o manejo adequado dessas condições, promovendo o acompanhamento mais eficaz e melhorando a qualidade de vida do paciente. |
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| QUEIMADAS E INCÊNDIOS FLORESTAIS NO PANTANAL - MS: ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA SUB ÁREA PAIAGUÁS |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/03/2025 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Vicentina Socorro da Anunciacao
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Fábia Damasceno Silva Brunet
- Eva Teixeira dos Santos
- Vicentina Socorro da Anunciacao
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| Resumo |
RESUMO
Nos últimos anos, o bioma Pantanal tem sido palco de intensas queimadas e incêndios, muitas vezes fruto da
ação humana com fins capitalistas, tendo como meta a avalanche corporativa da cadeia produtiva do
agronegócio, causando assim profundas transformações no espaço, desencadeando consequências graves
para toda a biodiversidade e o contexto social. Este estudo envolve uma abordagem sobre queimadas e
incêndios na subárea do Pantanal Paiaguás no recorte espacial município de Coxim–MS, traçando reflexões
temáticas que fazem parte do contexto dos alunos, inerentes à ciência geográfica, dessa forma reúne
conteúdos relacionados à geografia escolar. É imprescindível que se busque novas práticas de ensino e
aprendizagem que venham somar ao aprendizado do aluno, convergindo para uma melhor
compreensão do mundo, refletindo assim sobre a realidade vivenciada, buscando soluções para os
problemas que fazem parte do cotidiano de cada um. O objetivo deste trabalho é refletir sobre os
episódios de incêndios e queimadas materializados no domínio morfoclimático Pantanal, a partir de ações
práticas reflexivas com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal William Tavares de
Oliveira, destacando os danos causados pelos episódios de queimadas e incêndios florestais, com o intuito
de sensibilizar os alunos sobre os cuidados necessários para combater esses fenômenos. A partir da
metodologia da problematização utilizando o arco de Maguerez, foram desenvolvidas estratégias
pedagógicas buscando estabelecer ações educativas em relação aos incêndios florestais e queimadas no
bioma. Os resultados mostram que o trabalho coletivo fomenta a cooperação, a interação e a motivação
entre o grupo, especialmente os alunos. As práticas pedagógicas aplicadas estimularam a aprendizagem ao
proporcionar espaços de reflexão, análise e construção do conhecimento. Impulsionaram proposição de
estratégias de ações direcionadas a problemática analisada, multiplicando reflexões e repassando
conhecimentos, pois uniram todos os participantes para uma construção social temática, bem como a criação
da lei Municipal N 6/2024 que “Dispõe da criação da semana de discussões e debates sobre queimadas e
incêndios no bioma pantanal, a ser realizada no município de Coxim, na semana em que for comemorado o
dia do pantanal, 12 de novembro”.
Palavras-Chave: Bioma, Biodiversidade, Ensino, Geografia e Problematização. |
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| Metabolômica e redes moleculares no Rastreamento de Substâncias Bioativas de espécies vegetais: Uma Abordagem Estratégica para a Leucemia Mieloide |
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| Curso |
Doutorado em Ciências Farmacêuticas |
| Tipo |
Tese |
| Data |
21/03/2025 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Denise Brentan da Silva
- Edson Lucas dos Santos
- Eduardo Benedetti Parisotto
- LAIS AZEVEDO RODRIGUES
- Ludovico Migliolo
- Rosemary Matias
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| Resumo |
As plantas medicinais apresentam uma longa história de utilização na medicina popular tradicional, destacando-se pela diversidade de propriedades benéficas à saúde humana. Elas constituem importantes alvos para a busca de substâncias bioativas com potenciais atividades anticancerígenas, anti-inflamatórias, antibacterianas, entre outras. Os biomas brasileiros Pantanal e Cerrado, possuem uma ampla biodiversidade, abrigando inúmeras espécies de plantas medicinais, cujas propriedades químicas e biológicas permanecem pouco exploradas cientificamente. Neste contexto, ferramentas avançadas, como a metabolômica e redes moleculares, têm sido empregadas com sucesso para acelerar a descoberta e redução o tempo necessário para identificação de compostos bioativos. O presente estudo teve como objetivo principal avaliar a atividade citotóxica de extratos obtidos de dezoito espécies de plantas coletadas nos biomas Cerrado e Pantanal Sul-Mato-Grossense frente às linhagens celulares leucêmicas Kasumi-1, KG-1 e K562, além de aplicar ferramentas de análises estatísticas de dados metabolômicos juntamente com redes moleculares para a determinação dos possíveis compostos bioativos. As amostras vegetais (18 espécies diferentes), foram extraídas por extração acelerada com solvente utilizando etanol e água na proporção 7:3 (v/v) e foram analisadas por cromatografia líquida de alta eficiência acoplada a um detector de arranjo de diodos e um espectrômetro de massas de alta resolução (HPLC-DAD-MS) para as análises de todos os extratos. A citotoxicidade dos extratos foram avaliados por ensaio de Alamar Blue e a indução de apoptose foi determinada por citometria de fluxo com anexina V e iodeto de propídio, visando identificar células em apoptose precoce e tardia. As análises metabolômicas, complementadas por análises estatísticas e redes moleculares, permitiram uma abordagem abrangente dos metabólitos presentes nos diferentes extratos estudados, permitindo também a anotação de alcaloides esteroidais e aporfínicos como alvos prioritários. Os resultados revelaram que os extratos de Sesbania virgata, Aeschynomene denticulata, Erythroxylum anguifugum, Psidium guineense, Astronium fraxinifolium, Coccoloba ochreolata, Solanum glaucophyllum e Paullinia pinnata demonstraram significativa inibição da viabilidade celular da linhagem leucêmica K-562 (aproximadamente 70% a 100 µg/mL), enquanto Ocotea diospyrifolia apresentou 35% de inibição para a linhagem KG-1. As frações alcaloídicas isoladas de S. glaucophyllum e O. diospyrifolia demonstraram valores de EC50 variando de 13,9 a 6,4 μg/mL para as linhagens celulares K-562 e KG-1, induzindo apoptose e danos celulares significativos. O alcaloide boldina apresentou valores de EC50 de 46, 116 e 145 µM para as linhagens Kasumi-1, KG-1 e K-562, respectivamente. Os resultados destacam a importância da integração de análise mais ampla dos dados químicos para identificação dos compostos bioativos, enfatizando os benefícios potenciais na busca por metabólitos contra as células de câncer de leucemia, particularmente alcaloides esteroides e aporfínicos. Portanto, as estratégias metabolômicas e redes moleculares para a anotação e seleção de compostos bioativos se mostrou eficaz, na busca de compostos com atividade antileucêmica. |
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| Um diálogo auto etnográfico psicossocial sobre Escrevivências e saúde mental de mulheres negras |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/03/2025 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Carolina Ferreira dos Santos
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| Banca |
- Cláudia Cristina Ferreira Carvalho
- Jacy Correa Curado
- Jeferson Camargo Taborda
- Thaize de Souza Reis
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| Resumo |
Essa dissertação de mestrado é fruto de um posicionamento político que defende que a questão racial e as narrativas de mulheres negras devem ser inseridas na Psicologia Social como forma de produção de conhecimento e saúde mental. Assim, além de contribuir para uma Psicologia antirracista, também é pensado em como a saúde mental de mulheres negras pode ser fortalecida a partir do ato de escrever. O interesse pela interlocução entre literatura, negritude e a ciência Psicológica se dá pela trajetória da pesquisadora: mulher negra, bissexual e escritora, que participa na militância do movimento negro, leitora assídua da literatura afro brasileira e poeta. Diante disso, ancorados em uma ótica interseccional, nos debruçamos no conceito de Escrevivência, cunhado por Conceição Evaristo para compreender as experiências de mulheres negras no Brasil. É, então, uma escrita engendrada, racializada e política. Para o delineamento da pesquisa, foi utilizado a abordagem da Psicologia Social construcionista como repertório teórico metodológico, visto que promove uma visão crítica sobre a produção de conhecimento, é anti universalista, aposta na linguagem como forma de criar realidades e compreende os fenômenos humanos e sociais como resultado da cultura. A presente dissertação é também, um relato auto etnográfico; a auto etnografia é um método muito utilizado nas Ciências Humanas, em que considera as experiências da pessoa pesquisadora como ferramenta de produção de conhecimento e produto social. Como objetivo geral da pesquisa temos : 1) Analisar se a Escrevivência pode ser um fator de produção de saúde mental para mulheres negras, e como objetivos específicos : 2) Discorrer sobre a literatura feminina negra a partir de uma ótica psicossocial, 3) Contribuir com novas formas de pensar a produção de conhecimento e saúde mental e 4) Levantar o questionamento epistemológico e construibir para a construção de uma Psicologia antirracista. Na exposição das várias potencialidades da Escrevivência, reconhecemos a influência dos elementos africanos na linguagem e na forma de construção de vida, por meio do Pretuguês de Lélia Gonzales, a filosofia do Ubuntu e sankofa, que reconhece a importância da coletividade para a vivência negra, e a necessidade de olhar para o passado como pista para construção de futuro, enfatizando assim a importância do aquilombar a partir de um relato autoetnográfico. |
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| LÉXICO E RELIGIOSIDADE POPULAR E SUAS INTERFACES COM A CULTURA: DENOMINAÇÕES PARA “DIABO” E “FANTASMA” NO INTERIOR DE SÃO PAULO - DADOS DO PROJETO ALiB |
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| Curso |
Doutorado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Tese |
| Data |
21/03/2025 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Beatriz Aparecida Alencar
- Bruno Oliveira Maroneze
- Elizabete Aparecida Marques
- Geisa Borges da Costa
- Greize Alves da Silva
- Renato Rodrigues Pereira
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| Resumo |
O nível lexical de uma língua demonstra visões de cunho social, histórico e, sobretudo, cultural de uma sociedade, revelando formas como cada comunidade percebe o mundo. Assim, é por meio da inter-relação léxico, cultura e sociedade que os falantes elaboram e concretizam o conhecimento. Nesse sentido, esta Tese tem por objetivo mais amplo analisar um recorte do vocabulário utilizado pelos falantes paulistas no que tange a temas relacionados à área semântica Religião e Crenças, do Questionário Semântico-Lexical (QSL) do Projeto Atlas Linguístico do Brasil (ALiB), questão 147 – “Deus está no céu e no inferno está o_______” e questão 148 - “O que algumas pessoas dizem já ter visto, à noite, em cemitérios ou em casas, que se diz que é do outro mundo? ________” (Comitê Nacional..., 2001, p. 33), com ênfase na dimensão cultural do léxico. Para tanto, foram delimitados os seguintes objetivos específicos: identificar e sistematizar as denominações fornecidas pelos informantes do Projeto ALiB para nomear as entidades “diabo” e “fantasma”; analisar a distribuição diatópica das denominações apuradas, por meio de cartas linguísticas; discutir a proposta de um possível “falar paulista” na área investigada, além de investigar inter-relações entre o acervo lexical que compôs o corpus da pesquisa e vestígios de uma cultura transmitida de geração para geração. Para tanto, adotaram-se contribuições da Lexicologia (Biderman, 1998; 2001a; 2002); da Dialetologia e Geolinguística (Amaral, 1976; Cardoso, 2010; Cardoso et al, 2014a; Cardoso et al, 2014b) e da Antropologia Linguística (Duranti, 2000). O percurso metodológico foi traçado a partir dos dados registrados por meio de inquéritos linguísticos realizados nas 37 localidades do interior do estado de São Paulo, que compõem a rede de pontos do Projeto ALiB. Para a questão 147/QSL, foram apurados 337 registros lexicais que, após analisados, validados e agrupados, resultaram em 14 denominações para o conceito em questão: diabo, capeta, satanás, demônio, lúcifer, coisa ruim, cão, chifrudo, inimigo, tentação, cramulhano, sujo, bicho e tinhoso. Já a questão 148/QSL gerou 225 registros lexicais com 17 denominações validadas: assombração, fantasma, alma penada, vulto, alma, espírito, alma de outro mundo, visão, alma perdida, sombra, visagem, coisa do outro mundo, alma abandonada, alma vagabunda, encosto, espírito ruim e capa preta. O repertório de dados catalogados, além de ter dado mostras da norma lexical do português falado no interior de São Paulo, indicou as seguintes tendências em se tratando do recorte lexical analisado: i) consolidação da norma lexical dos falantes do interior do estado de São Paulo que, por sua vez, indica para casos de representação social, no âmbito da cultura dos paulistas – diabo, capeta, satanás, assombração, fantasma; ii) sinalização para vestígios de uma cultura cristalizada na configuração social, bem como a indicação de que a geração mais jovem (18-30 anos) se apropriou de formas lexicais utilizadas pela geração mais idosa (50-65 anos) para nomear a entidade em questão – inimigo, capeta, coisa de outro mundo, sombra –, o que sinaliza para o fenômeno do conservadorismo lexical, assim como, para a existência de denominações “candidatas” a caírem em desuso no léxico dos falantes em causa – tinhoso, sujo, alma de outro mundo; iii) presença do fenômeno tabus linguísticos que traduzem julgamentos sociais dos falantes e evidenciam a força de fatores extralinguísticos e culturais na seleção vocabular dos falantes paulistas – coisa ruim, tentação, visão, sombra.
Os resultados da pesquisa mostram, pois, para a confirmação das hipóteses de que o repertório lexical veiculado no interior de São Paulo para denominar conceitos associados à área semântica selecionada resulta da interação entre léxico e cultura, transmitidos de geração para geração, do mesmo modo que as denominações para conceitos associados à área semântica Religião e Crenças são resultantes de práticas herdadas de diversas culturas, por meio da comunicação. Por fim, a análise possibilita depreender que o conjunto vocabular analisado expressa aspectos significativos para a compreensão da linguagem como prática cultural e ratifica a preeminência do léxico e a amalgamada relação entre aspectos linguísticos, históricos e culturais da área semântica em questão, expressos pelos paulistas entrevistados.
PALAVRAS-CHAVE: léxico; diabo; fantasma; Projeto ALiB; São Paulo. |
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| "Flora-MS: Lacunas de conhecimento do status de conservação da diversidade de espécies de plantas no Mato Grosso do Sul. " |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/03/2025 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Flavio Macedo Alves
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- HELDER NUNES MARCOS CANDIDO
- Marcelo Leandro Bueno
- UBIRAJARA DE OLIVEIRA
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| Resumo |
O estado de Mato Grosso do Sul, localizado no Centro-Oeste do Brasil, destaca-se por sua paisagem heterogênea e pela presença de biomas de extrema relevância para a conservação da flora brasileira, como o Pantanal, o Cerrado, a Mata Atlântica e os únicos remanescentes de Chaco do país. Diante da necessidade de reduzir lacunas de conhecimento sobre sua biodiversidade, este estudo investigou o esforço amostral, os principais centros de riqueza e endemismo de espécies de plantas vasculares no estado, avaliou o status de conservação das espécies segundo a IUCN e analisou a eficácia das áreas protegidas na conservação da biodiversidade. Para tanto, foram compilados dados de ocorrência de plantas vasculares a partir de bases de dados online, como SpeciesLink, Jabot e GBIF, utilizando grids de 10x10 km para calcular a riqueza de espécies e a distribuição de espécies ameaçadas. As análises foram realizadas no software Dinamica EGO plugin Biodinâmica. O banco de dados Flora-MS, resultante deste estudo, registrou a ocorrência de 7.457 espécies de plantas vasculares, abrangendo, 1575 gêneros e 221 famílias. Além disso, foram identificadas 329 espécies de samambaias e licófitas, além de cinco espécies de gimnospermas. A análise espacial revelou seis principais centros de biodiversidade no estado: (1) Campo Grande, que abriga extensas áreas de Cerrado e importantes instituições como a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e o herbário CGMS, que impulsionam os estudos sobre a biodiversidade local; (2) Corumbá, localizado no bioma Pantanal, com destaque para a unidade da UFMS e o herbário COR, e o Herbário CPAP da Embrapa Pantanal, unidades dentro de uma grande parte do bioma Pantanal possibilitam atividades contínuas na área; (3) Passo do Lontra, próxima à Base de Estudos do Pantanal da UFMS, local onde por muitos anos foram realizadas atividades de disciplina de campo e expedições científicas, tornando-se, assim, influente nos resultados de esforço amostral; (4) Serra da Bodoquena, áreas de muitos estudos e inventários florísticos, conhecida por sua alta diversidade vegetal; (5) Serra do Amolar, frequentemente explorada em expedições botânicas; e (6) Aquidauana, situada em uma região de transição entre Cerrado e Pantanal, com papel central desempenhado pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e outras instituições em expedições científicas. Este estudo evidencia a expressiva riqueza florística de Mato Grosso do Sul, fornecendo subsídios cruciais para a identificação de centros de riqueza de espécies, áreas de endemismo e lacunas no esforço amostral. Apesar de reconhecermos a existência de significativa da biodiversidade da flora sul-mato-grossense a grandes áreas de lacunas de conhecimento sobre a biodiversidade florística em Mato Grosso do Sul, os números apresentados são alarmantes. Os resultados reforçam a urgência de expandir e aprimorar a rede de Unidades de Conservação no estado, visando atingir as metas globais de conservação da biodiversidade e garantir a proteção efetiva de seus ecossistemas únicos e ameaçados. |
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| "Biodiversity and conservation of tree species of a megadiverse South American region. " |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/03/2025 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Arnildo Pott
- Flavio Macedo Alves
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- HELDER NUNES MARCOS CANDIDO
- Marcelo Leandro Bueno
- Vanessa Leite Rezende
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| Resumo |
A biodiversidade vegetal está sob crescente ameaça devido à perda de habitat, mudanças no uso da terra e pressões climáticas, particularmente em regiões megadiversas como a Bacia do Prata (LPB). Aqui, apresentamos uma análise espacialmente explícita integrando métricas de diversidade taxonômica e filogenética para identificar pontos críticos de biodiversidade e lacunas de conservação para espécies de árvores em toda a LPB. Usando dados de ocorrência para espécies lenhosas e métricas incluindo riqueza de espécies (SR), diversidade filogenética (PD), tamanho do efeito padronizado de PD (ses.PD), distinção evolutiva (ED) e ED ponderada biogeograficamente (BED), mapeamos padrões de valor evolutivo e avaliamos seu alinhamento com áreas protegidas existentes. Nossos resultados revelam disparidades geográficas marcantes entre as métricas, com regiões da LPB oriental — altamente impactadas pela agricultura e urbanização — ainda retendo herança evolutiva significativa. Além disso, os Andes, Cerrado e Pantanal também surgiram como áreas-chave para conservação filogenética. No entanto, as áreas protegidas atuais não conseguem representar adequadamente esses pontos críticos, destacando lacunas urgentes de conservação. Enfatizamos a necessidade de estratégias espaciais direcionadas que integrem a história evolutiva e o planejamento do uso da terra para aumentar a eficácia das redes de conservação. Esta abordagem fornece uma estrutura abrangente para orientar a proteção da biodiversidade em paisagens tropicais sob rápida mudança antropogênica. |
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| JOGO DA SENHA: Uma Abordagem Divertida para a Memorização de Conceitos Matemáticos |
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| Curso |
Especialização em Ensino de Matemática |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/03/2025 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosa Arlene da Silva Machado
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| Banca |
- Adriana Wagner
- Alessandro Bagatini
- Susilene Garcia da Silva Oliveira
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| Resumo |
Este projeto de intervenção tem como objetivo incentivar os alunos do 8º ano que apresentam desmotivação e resistência ao aprendizado da matemática. A falta de conhecimento prévio e de uma base sólida dificulta a compreensão da disciplina, tornando o processo de aprendizagem desafiador e desestimulante. A principal dificuldade observada é a ausência da memorização de conceitos fundamentais, como a tabuada, o que compromete o desenvolvimento das habilidades matemáticas. Para combater a desmotivação e resistência ao aprendizado da matemática, foi implementada uma estratégia diferente durante as aulas: a utilização de uma “senha” pré determinada e baseada na tabuada e que, se dita corretamente, liberaria a saída da sala de aula. Vale ressaltar que o uso da memorização não seria de maneira punitiva, mas sim como uma
brincadeira envolvendo todos os alunos do oitavo ano, matutino, da escola estadual Romalino Alves de Albres, localizada na rua João Leite Ribeiro, 1545 - centro, Anastácio - MS, 79210-000. Essa abordagem lúdica transformou a memorização da tabuada em um desafio divertido, incentivando o estudo contínuo e promovendo maior engajamento dos estudantes. Com o tempo, os alunos passaram a encarar a atividade como um jogo, ajudando-se mutuamente e fortalecendo sua base matemática de maneira mais natural e
eficaz. Embora diversos artigos questionem a eficácia da memorização no aprendizado, argumentando que o foco excessivo na repetição pode limitar a compreensão conceitual e a aplicação do conhecimento de maneira crítica e criativa, será feita uma análise referencial sobre o tema, investigando como a memorização, aliada a estratégias lúdicas e interativas, pode influenciar a retenção do conhecimento e contribuir para um aprendizado mais eficaz. |
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| O PLANO DE NEGÓCIOS NO EMPREENDEDORISMO: A VISÃO DOS EMPRESÁRIOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FERRAMENTA NA CRIAÇÃO E MANUTENÇÃO DA EMPRESA. |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
19/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Weksley Gonçalves de Lima
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| Banca |
- Arthur Caldeira Sanches
- Fabiano Martin Tiossi
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Resumo |
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| RESPOSTA PRESSÓRICA SISTÓLICA EM PLATÔ NO CICLOERGÔMETRO EM INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS: ESTUDO DE REPRODUTIBILIDADE |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/03/2025 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Paulo de Tarso Guerrero Muller
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Renata London Rodrigues Nascimento
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| Banca |
- Daniel Alexandre Boullosa Alvarez
- Glaucia Helena Goncalves
- Paula Felippe Martinez
- Paulo de Tarso Guerrero Muller
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| Resumo |
A hipertensão arterial (HA) é um dos principais fatores predisponentes para as doenças cardiovasculares (DVC), que são a principal causa de morte, hospitalização e atendimento ambulatorial em todo o mundo. A prevalência dessa condição no Brasil, a partir dos 18 anos de idade, é de 26,3%. A mensuração da pressão arterial (PA) durante o exercício é um tema de constante discussão, devido à baixa reprodutibilidade observada em diversos estudos. O objetivo deste estudo foi avaliar a viabilidade e a reprodutibilidade do platô pressórico arterial em teste de esforço submáximo realizado em cicloergômetro, em jovens saudáveis de ambos os sexos. Trata-se de um estudo experimental conduzido no Laboratório de Fisiologia Respiratória (LAFIR) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Foram incluídos 30 indivíduos, igualmente distribuídos entre os sexos, com idades entre 18 e 30 anos. A avaliação foi realizada em cicloergômetro de frenagem eletromagnética (modelo VSprint 200), utilizando um protocolo submáximo (70% da frequência cardíaca máxima prevista), seguido por uma fase de variação da carga (+/- 25 Watts). Foram realizados dois testes nas mesmas condições, com intervalo de até uma semana. A análise de variância (ANOVA) unidirecional repetida foi utilizada para comparações estatísticas entre os valores sequenciais de PA dos grupos, enquanto a reprodutibilidade foi avaliada pelos coeficientes de repetibilidade (CR), erro padrão médio (EP) e coeficiente de correlação interclasse (ICC). O platô da PA sistólica (1-2-3 min) foi estabelecido, e os valores de CR, EP e ICC foram 32,1; 3 e 0,91 para os homens, e 27,2; 2,6 e 0,75 para as mulheres, respectivamente. Em comparação, os valores obtidos para a avaliação da PAS submáxima foram 18; 1,67 e 0,96 nos homens e 31,3; 2,9 e 0,67 nas mulheres. Este estudo propôs um novo protocolo que gera um estado estacionário da PAS durante o exercício físico, o qual, embora tenha demonstrado excelente reprodutibilidade, apresentou valores ligeiramente inferiores à PAS submáxima. Contudo, ao realizar a análise por subgrupos, observou-se que o platô teve desempenho superior à PAS submáxima nas mulheres. Assim, é necessário ampliar a faixa etária e a diversidade clínica dos indivíduos estudados para verificar o potencial clínico deste protocolo na avaliação pressórica, especialmente para as mulheres, que representam um grupo mais desafiador na avaliação pressórica durante o exercício.
Descritores: hipertensão arterial; teste de esforço; exercício físico. |
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| O ACESSO DE MULHERES NEGRAS À EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA: INTERSECCIONALIDADE, LUTAS E POLÍTICAS EM DISPUTA (2012 - 2022) |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
18/03/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andréia da Silva Quintanilha Sousa
- Carina Elisabeth Maciel
- Christian Muleka Mwewa
- Dirceu Santos Silva
- Maria José de Jesus Alves Cordeiro
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
Esta pesquisa está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), na linha de pesquisa História, Política, Educação. Mais especificamente, está associada ao projeto Inclusão, acesso e permanência na educação superior: políticas e trajetórias. Nesta investigação identificamos como objeto as políticas de acesso à educação superior pública para as mulheres negras, uma vez que o acesso de estudantes negras à educação superior possui demarcadores sociais que podem interferir no modo como elas chegam nesse nível educacional. Esta tese tem como objetivo geral analisar a relação entre as políticas educacionais e o acesso das mulheres negras à educação superior no período de 2012-2022. Tem como objetivos específicos: identificar as políticas educacionais que podem interferir no acesso das mulheres negras à educação superior; desvelar as condições sócio-históricas do acesso das mulheres negras à educação superior no Brasil; evidenciar as especificidades do acesso de mulheres negras à educação superior considerando ingressantes, concluintes e áreas dos cursos escolhidos. Essas condições sócio-históricas são identificadas nesta tese a partir de categorias de análises interseccionais como: raça, gênero e classe, pois compreendemos que esses fatores interligados projetam obstáculos na condição social ao qual as mulheres negras seguem submetidas e consequentemente essas desigualdades são reproduzidas, dificultando a superação dessas vulnerabilidades, que afetam diretamente seu processo educacional. Assim, no decorrer desta investigação, mobilizam-se conceitos que se referem a aspectos universais e a singularidades do objeto de pesquisa. A metodologia foi desenvolvida por meio de pesquisa do tipo exploratória, com a coleta de dados bibliográficos e documentos, a partir do método materialismo histórico-dialético. Os resultados apontaram que as políticas de educação superior promulgadas nas últimas décadas e, em particular, a política de cotas têm contribuído para o acesso de mulheres negras nesse nível educacional. Esse acesso ainda ocorre de modo desigual quando comparado ao acesso de mulheres brancas, principalmente quando observado o acesso em áreas consideradas elitizadas. A pesquisa ainda evidenciou que as chances de uma mulher negra concluir a educação superior é menor do que a de mulheres brancas, desvelando uma urgente demanda por estratégias e investimentos que contribuam para a permanência, com planejamentos para além de recursos financeiros, mas que se materializam concomitantemente em ações de acolhimento e mudanças curriculares que de fato contribuam para promover a inclusão dessas estudantes no ambiente acadêmico. |
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| AS RELAÇÕES ENTRE LINGUAGENS ESCRITA E MUSICAL NA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE CORUMBÁ/MS: O RAP NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/03/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Márcia Regina do Nascimento Sambugari
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| Orientando(s) |
- Leonardo Caamaño Natividade Silva
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| Banca |
- Aline de Novaes Conceicao
- Dulcinéia Beirigo de souza
- ELVIRA CRISTINA MARTINS TASSONI
- Erika Natacha Fernandes de Andrade
- Márcia Regina do Nascimento Sambugari
- Silvia Adriana Rodrigues
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| Resumo |
O presente estudo está vinculado a Linha de Pesquisa: Práticas educativas, formação de
professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares do Mestrado em Educação
da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Câmpus do Pantanal, que tem como área de
concentração a Educação Social. Tem como objeto de pesquisa as relações entre a linguagem
escrita e a linguagem musical (gênero rap) e como problema a identificação da ausência de
práticas educativas com a linguagem musical na escola. Assim, o objetivo geral foi
compreender a perspectiva de professoras alfabetizadores(as) sobre a intersecção entre as
referidas linguagens, com destaque para a articulação do gênero musical rap com a linguagem
escrita no processo de alfabetização. Teve ainda como objetivos específicos: identificar nas
concepções de professoras alfabetizadoras, o papel da música, e em específico o rap, no
contexto da alfabetização; reconhecer as bases e recursos que as professoras utilizam para
relacionar a linguagem escrita com a musical em suas práticas cotidianas; refletir sobre
caminhos e práticas de formação que articulem as linguagens escrita e musical no processo de
alfabetização e verificar e discutir as determinações didático-pedagógicas referentes à música
e sua relação com a alfabetização nos documentos norteadores da Educação nos Anos Iniciais
do Ensino Fundamental do município de Corumbá/MS. O trabalho de pesquisa, com abordagem
qualitativa, se desdobrou em duas dimensões interligadas: descritiva e exploratória, tendo como
participantes professoras alfabetizadoras da rede municipal de ensino de Corumbá/MS. Para a
coleta de dados foram realizadas entrevistas semiestruturadas junto às professoras, bem como
examinados os documentos que orientam a educação dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
do município. A análise e interpretação dos dados, conduzidas a partir da técnica de Análise do
Discurso bakhtiniana, permitiu desvelar as diversas vozes que apontam que, embora a música
se faça presente na prática pedagógica das professoras, ela ainda ocupa um lugar secundário na
escola. O rap, por sua vez, ainda não é integrado ao processo de alfabetização, embora seja
amplamente conhecido pelas crianças e reconhecido pelas professoras pelo seu potencial
pedagógico. |
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| O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR NO DISCURSO MERCADOLÓGICO DA INSTITUIÇÕES PRIVADAS. |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Dirceu Santos Silva
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| Download |
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| O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR NO DISCURSO MERCADOLÓGICO DA INSTITUIÇÕES PRIVADAS |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Dirceu Santos Silva
- Lalo Watanabe Minto
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
A presente pesquisa discorre acerca das políticas e estratégias que promovem o acesso à Educação Superior (ES) em Instituições de Educação Superior (IES) privadas de Mato Grosso do Sul (MS), sob a ótica da financeirização e do discurso mercadológico, com base no materialismo histórico-dialético (MHD). Utiliza-se dados do Censo da Educação Superior (Inep) e o sistema eletrônico de acompanhamento dos processos que regulam a Educação Superior no Brasil (e-MEC) para coleta de dados da análise. Ainda, seleciona-se os anúncios comerciais online das IES de MS em exercício de aplicação da análise dialógica de discurso (ADD). O estudo tem como objetivo geral analisar as políticas e estratégias de acesso à ES em IES de Mato Grosso do Sul, com foco nos efeitos da financeirização e do discurso mercadológico na educação, sob a perspectiva do MHD. A fim de examinar como o discurso mercadológico influencia as estratégias de acesso às IES privadas. Propõe-se a identificar as implicações da financeirização na ES, considerando a expansão do ensino a distância (EaD) e investigar como políticas públicas, como Fundo de financiamento ao estudante do ensino superior (Fies) e Programa de universidade para todos (ProUni), fortalecem o setor privado e impactam o papel emancipatório da educação. Os resultados mostram o predomínio do setor privado na oferta de matrículas, com destaque para o ensino a distância (EaD), impulsionado por grandes corporações como Cogna e Yduqs. Essas empresas utilizam políticas públicas, como o Fies e o ProUni, para expandir seu alcance, priorizando lucros em detrimento de uma educação inclusiva e emancipatória. A pesquisa argumenta que, apesar da ampliação do acesso, o modelo atual reforça desigualdades sociais e limita o papel transformador da educação. |
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| O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE VÍRUS E VACINAS À LUZ DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS |
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| Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Tese |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Airton José Vinholi Júnior
- Claudianny Amorim Noronha
- Fernanda Zandonadi Ramos
- JAQUELINE SANTOS VARGAS PLAÇA
- Luis Radford
- Rogerio Rodrigues Faria
- Shirley Takeco Gobara
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| Resumo |
Diante do crescimento do negacionismo científico, exemplificado por movimentos como o antivacina e suas implicações na saúde coletiva, torna-se essencial um ensino de ciências que promova o debate sobre temas relevantes, como vírus e vacinas, e fomente o pensamento crítico. Nesse contexto, a Teoria da Objetivação (TO), originada na educação matemática nos anos 1990, apresenta-se como um modelo alternativo às abordagens centradas exclusivamente no professor ou no estudante, ao considerar o ensino e a aprendizagem como um processo único e indissociável. Essa teoria compreende a aprendizagem como um encontro com formas historicamente constituídas de pensar e agir sobre o mundo, estruturado por uma perspectiva coletiva, dialógica e crítica, além de reconhecer o entrelaçamento dialético entre os sujeitos e seus contextos histórico-culturais. Para a TO, a aprendizagem envolve tanto os processos de objetivação – o encontro com o saber – quanto os de subjetivação, relacionados à coprodução de sujeitos críticos e éticos. Com base nessa perspectiva, definiu-se como objeto de investigação o processo de ensino-aprendizagem sobre vírus e vacinas em uma sala de aula do ensino fundamental, buscando responder à seguinte questão: Quais são as possibilidades e os desafios para a realização do processo de ensino-aprendizagem sobre vírus e vacinas pautado na Teoria da Objetivação (TO)? Para isso, determinou-se como objetivo geral analisar o processo de ensino-aprendizagem sobre vírus e vacinas para estudantes do ensino fundamental, à luz da TO. A pesquisa, de natureza qualitativa, fundamenta-se na TO como referencial teórico-metodológico e envolveu a implementação de três Atividades de Ensino e Aprendizagem (AEAs), desenvolvidas ao longo do ano letivo de 2023, durante as aulas de ciências, com uma turma de 7º ano do ensino fundamental da Rede Municipal de Campo Grande/MS. As AEAs representam a intencionalidade pedagógica previamente planejada e se concretizam em sala de aula por meio do trabalho conjunto entre o professor-pesquisador e os estudantes. As análises das interações em sala de aula evidenciaram desafios iniciais, como a resistência dos estudantes em trabalhar em grupo de acordo com as necessidades coletivas e a superação da postura centralizadora do professor. Contudo, ao longo do processo, emergiram práticas colaborativas e dialógicas, fundamentadas na ética comunitária, em que estudantes e professor passaram a trabalhar em conjunto em prol de um objetivo comum. Esse processo de ensino-aprendizagem possibilitou não apenas um encontro gradual com saberes histórico-culturais sobre vírus e vacinas, mas também reflexões críticas sobre fake news e conexões com experiências concretas dos estudantes. Além disso, observou-se mudanças nas concepções iniciais dos estudantes sobre esses saberes, nas formas de pensar e agir coletivamente e na dinâmica da sala de aula, transformando as relações entre os estudantes e entre estes e o professor. Os resultados apontam para a viabilidade da TO como alternativa para um ensino de ciências comprometido com a produção de saberes e a coprodução de sujeitos éticos e críticos, por meio de um processo de ensino-aprendizagem genuinamente coletivo em sala de aula.
Palavras-chave: Processos de objetivação. Processos de subjetivação. Labor conjunto. Ética comunitária. |
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| Reconfigurações da noticiabilidade na pós-convergência: manifestações residuais no jornal Correio do Estado (MS) |
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| Curso |
Doutorado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Tese |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Laura Strelow Storch
- Marcia Gomes Marques
- Marcos Paulo da Silva
- Mario Luiz Fernandes
- Ramiro Giroldo
- Vivian de Carvalho Belochio
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| Resumo |
Esta pesquisa se propõe a problematizar possíveis alterações na lógica jornalística da noticiabilidade (Shoemaker, 2006; Shoemaker, Cohen, 2006; Silva, 2013) em um recorte geográfico regional peculiar – na redação jornalística do Correio do Estado, veículo localizado em Campo Grande, capital de Mato Grosso do Sul – a partir de um contexto de transformações nas formas contemporâneas de sociabilidade e nos modos de produção, circulação e consumo de bens simbólicos que aportam numa cultura de “pós-convergência midiática” (Fagerjord, 2011, Nash, 2012, Ramírez, 2013). Para tanto, a pesquisa busca compreender e debater a hipotética dissolução da noção tradicional de regularidade temporal como característica central das rotinas produtivas (Martín-Barbero, 2003; Thompson, 1998) e da própria concepção de vida cotidiana (Heller, 2016; Souza Martins, 2003) como padrão cultural hegemônico da sociedade contemporânea (Berger e Luckmann, 1985; Giddens, 1991; Lipovetsky, 2005). Para que o objetivo central do estudo seja alcançado, reflete-se sobre como a desconstrução contemporânea da noção tradicional de vida cotidiana (Heller, 2016; Souza Martins, 2003) tenciona os conceitos de “convergência midiática” (Jenkins, 2001; 2008) e de “convergência jornalística” (Salaverría; Negredo, 2008, Barbosa, 2009) como construções culturais que abrem caminho para a lógica da “pós-convergência” (Fagerjord, 2010; Nash, 2012; Ramírez, 2020) e alteram a própria concepção de seleção noticiosa em um cenário regional – isto é, busca-se uma proposição para o conceito de pós-convergência jornalística e sua aderência residual na prática do jornalismo sul-mato-grossense. Em termos do itinerário do estudo, desenvolve-se uma discussão teórico-conceitual de caráter bibliográfico que embasa a etapa empírica da pesquisa, a qual é fundamentada no modelo metodológico proposto por Lopes (2003). Tal modelo prevê o desenvolvimento de quatro instâncias de pesquisa: a) epistemológica (vigilância epistêmica); b) teórica (definição de quadros de referência); c) metódica (proposição de quadros de análise); e d) técnica (construção da empiria e análise dos dados) (Lopes, 2003). Após a realização dos
procedimentos relacionados às três primeiras instâncias, a etapa relacionada à instância técnica envolveu três momentos: 1) observação direta na redação do veículo Correio do Estado e realização de entrevistas semiestruturadas com jornalistas do veículo, contemplando diferenças, como gênero, idade e nível hierárquico; 2) tratamento dos dados por meio da descrição e 3) interpretação dos dados, com base na discussão teórica-conceitual e na sistematização dos resultados. Como principais resultados destacam-se: a) a confirmação da ideia de que a noticiabilidade não se refere às características intrínsecas de um acontecimento, mas ao “julgamento pessoal” (Shoemaker, 2016), inscrito na construção de sentido coletivo da vida cotidiana, que determina se esse acontecimento tem potencial para se tornar notícia no espaço simbólico da redação, baseado nas dimensões do “desvio e da significância social” (Shoemaker, 2014); b) que os acontecimentos relacionados ao contexto local e regional sofrem menos influência de algoritmos e métricas digitais no processo de noticiabilidade; c) que as dimensões da noticiabilidade, como o desvio e significância social, envolvem aspectos que abarcam o contexto socioeconômico e cultural nas especificidades do Mato Grosso do Sul e de seus jogos de forças; d) que o processo de noticiabilidade no contexto Sul-mato-grossense também é moldado, sobremaneira, pelas suas particularidades culturais, econômicas e sociais; e) a identificação, ainda que de forma residual, das transformações em curso no processo de noticiabilidade em um contexto peculiar de pós-convergência jornalística. |
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| PERCEPÇÃO DOS CLIENTES SOBRE AS AÇÕES DO PÓS-VENDA EM CONCESSIONÁRIAS DE MÁQUINAS AGRÍCOLAS E SEU EFEITO NA SATISFAÇÃO E FIDELIZAÇÃO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
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| Resumo |
Este trabalho analisa a percepção dos clientes sobre as ações de pós-venda em
concessionárias de máquinas agrícolas e seu efeito na satisfação e fidelização.
Diante da crescente competitividade do setor agrícola, o pós-venda se destaca como
uma ferramenta estratégica para garantir que os produtores rurais mantenham suas
máquinas em pleno funcionamento, minimizando perdas e maximizando a
produtividade. O estudo foi conduzido por meio de uma pesquisa exploratória de
caráter qualitativo, explorando a relação entre marketing de relacionamento,
fidelização de clientes e a importância de um serviço de pós-venda. A análise dos
resultados demonstra que fatores como a rapidez no fornecimento de peças, a
manutenção preventiva e a personalização do atendimento são essenciais para
garantir a satisfação dos clientes. Além disso, a pesquisa revelou que o pós-venda
focado no cliente, que leva em consideração suas necessidades específicas, é mais
eficaz na fidelização do cliente em comparação com o pós-venda focado apenas no
produto. Conclui-se que as concessionárias que investem em um serviço de pósvenda
estruturado e personalizado têm maiores chances de garantir a fidelização
dos clientes, contribuindo para sua competitividade no mercado. A abordagem
centrada no cliente se mostrou fundamental para a criação de relacionamentos
comerciais duradouros, além de fortalecer a imagem da marca no setor agrícola. |
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| Marketing de Conteúdo: O Impacto das Redes Sociais Sobre a Decisão dos Consumidores na Contratação de Profissionais do Setor de Estética |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
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| Resumo |
O marketing de conteúdo corresponde a um processo essencial na construção de
valor de marca e para captação de clientes em diversos segmentos, incluindo o setor
de estética. Considerando esse cenário, o presente estudo teve como objetivo
identificar a influência do marketing de conteúdo nas redes sociais sobre a decisão de
contratação de um profissional da área da estética. Metodologicamente, a pesquisa
caracteriza-se como quantitativa e descritiva, sendo realizada por meio da aplicação
de um questionário online direcionado ao público consumidor desse setor. Foi
realizada uma análise do impacto de diferentes formatos de conteúdo na percepção e
na confiança dos consumidores em relação aos profissionais. Os resultados
demonstraram que a qualidade e a relevância das publicações são fatores
determinantes para a atração e fidelização de clientes, bem como a interação dos
profissionais com o público, por meio de conteúdos informativos e humanizados. Por
fim, conclui-se que o marketing de conteúdo nas redes sociais é uma ferramenta
fundamental para profissionais da estética, exercendo influência significativa na
decisão dos consumidores. |
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