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Avaliação do Efeito de Atributos Intrínsecos e Extrínsecos na Formação de Valor pelo Cliente: o caso do mercado de touros certificados da raça Nelore
Curso Doutorado em Administração
Tipo Tese
Data 04/03/2022
Área ADMINISTRAÇÃO
Orientador(es)
  • Renato Luiz Sproesser
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Vitor Cardoso da Silveira
    Banca
    • Caroline Pauletto Spanhol
    • Jose Aparecido Moura Aranha
    • Luis Carlos Vinhas Itavo
    • Matheus Wemerson Gomes Pereira
    • Michel Ângelo Constantino de Oliveira
    • Renato Luiz Sproesser
    • Silvia Morales de Queiroz Caleman
    Resumo O agronegócio é responsável atualmente por aproximadamente 26,6% do PIB brasileiro, com expectativa de crescimento. Nos últimos anos, o país encontra-se sempre entre os primeiros lugares nos quesitos produção e exportação em diversas cadeias produtivas do agronegócio (dentre elas: soja, carne bovina, carne de frango, milho, cana-de-açúcar, café e algodão). A pecuária atingiu no ano de 2020 percentual próximo a 10% do PIB nacional e inserida nesta encontra-se o objeto de estudo da presente pesquisa: o touro nelore certificado comercializado via leilão. Suportada por uma base teórica que envolve constructos relacionados a vantagem competitiva, conceitos e classificações de valor, atributos de escolha (intrínsecos e extrínsecos) e comportamento de compra organizacional, tem-se que a presente tese tinha por objetivo principal avaliar o efeito produzido por atributos intrínsecos e extrínsecos na formação de valor pelo cliente. Sustenta-se que o comportamento de compra do cliente e a formação do preço final do animal leiloado é função não apenas de atributos intrínsecos relativos ao touro melhorador mas que atributos extrínsecos relativos ao evento leilão, marcas e certificações também fazem parte desta composição. A abordagem metodológica da pesquisa configura-se mista, envolvendo estudo quantitativo e qualitativo. No estudo quantitativo, os dados foram coletados por meio dos catálogos dos leilões e também por meio das gravações dos eventos, utilizou-se para análise a técnica multivariada de dados de regressão linear simples e múltipla. No estudo qualitativo, os dados foram extraídos através de entrevistas com participantes ativos de leilão sendo estes compradores, vendedor e leiloeiro, além de informações obtidas também por meio das gravações dos eventos. Os resultados do estudo apontam que aproximadamente 73% do valor de troca final do touro nelore certificado leiloado é explicado por atributos intrínsecos presentes nos catálogos dos eventos (peso do animal, idade em meses, circunferência escrotal, MGTe e DEPs) e atributos extrínsecos relativos ao leilão (preço inicial, número de lances propostos e tamanho do lote), acrescentando que os atributos extrínsecos relativos ao leilão se mostram mais representativos na formação de valor pelo cliente do que os atributos intrínsecos analisados. Acrescenta-se ainda alguns achados da pesquisa encontrados por meio do estudo qualitativo, teoricamente, o comportamento de compra organizacional não se apresenta estritamente racional, como advoga a teoria vigente, mas é influenciado também por variáveis visuais e emocionais e, empiricamente, entende-se que os compradores de touros em leilões possuem perfis muito diversos variando entre os mais técnicos até os mais visuais, sendo este um fator de forte influência no comportamento de compra, entendendo que a percepção de valor deste indivíduo, considerando atributos de escolha intrínsecos e extrínsecos, é divergente. Acrescenta-se, por último, influências significativamente positivas no preço final do animal, apontadas pela presente pesquisa: mérito genético total econômico, diferenças esperadas na progênie, genealogia, atributos de leilão, atributos visuais e as marcas dos eventos.

    Palavras-chave: Touro nelore; Atributos de escolha; Valor de troca; Leilão; comportamento de compra organizacional.
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    HIV/aids e poesia contemporânea brasileira na antologia “Tente entender o que tento dizer”, organizada por Ramon Nunes Mello
    Curso Mestrado em Letras
    Tipo Dissertação
    Data 04/03/2022
    Área LITERATURA BRASILEIRA
    Orientador(es)
    • Cristiane Rodrigues de Souza
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Leandro Noronha da Fonsêca
      Banca
      • Alexandre de Melo Andrade
      • Antônio Donizeti Pires
      • Cristiane Rodrigues de Souza
      • Ricardo Magalhaes Bulhoes
      • Susanna Busato
      • Wagner Corsino Enedino
      Resumo Acompanhando a humanidade durante inúmeros períodos históricos, as doenças e as epidemias foram amplamente retratadas na literatura a partir de contextos sociais, religiosos, culturais e políticos específicos das sociedades. Partindo das potencialidades de estudo entre “epidemias” e “literatura”, considera-se o HIV/aids como questão fundamental da presente dissertação. Foi identificada em estudos acadêmicos certa predominância da tematização do HIV/aids em obras em prosa, tais como romances, contos, novelas etc., o que nos impulsiona à compreensão da temática no gênero poético. Dessa forma, objetivamos compreender as representações do HIV/aids na poesia contemporânea brasileira a partir de “Tente entender o que tento dizer: poesia + hiv/aids”, primeira antologia poética publicada no Brasil voltada exclusivamente a esta pauta. Publicada em 2018, a obra conta com 101 poemas de 96 poetas brasileiros e foi organizada pelo poeta e jornalista carioca Ramon Nunes Mello. Elaboramos breve panorama a partir de textos não inéditos desta antologia, de livros voltados ao universo homoerótico e de levantamentos na Internet, e que compreende o período de 1980 a 2021. Os elementos estruturais dos textos, seus aspectos formais e semânticos, foram analisados com aporte teórico-crítico da Teoria da Poesia, a exemplos de Antonio Candido (1970; 1999; 2004; 2006; 2006b; 2017), Octavio Paz (1982; 1994; 2009), Alfredo Bosi (1977; 2015), dentre outros. O percurso panorâmico é seguido de reflexão acerca da história e das configurações das antologias poéticas, e da função crítica e autoral desempenhada pelo antologista na organização de obras antológicas. Investigamos ainda os elementos paratextuais de “Tente entender o que tento dizer” e suas repercussões na literatura e cultura nacionais, articulando uma discussão sobre a antologia brasileira em comparação com as antologias estrangeiras “Poets for Life” (1992), “Unending Dialogue” (1993), “POESÍdA” (1995) e “Still Here” (2008). Por fim, são analisados com maior profundidade três poemas de “Tente entender o que tento dizer”: “Ponto de corte”, de Bruna Mitrano, “Célio no céu, com toda a sorte de pedras preciosas”, de Angélica Freitas, e “Cego amor”, de Armando Freitas Filho. O estudo estrutura-se nas seguintes seções: 1) Introdução; 2) “Infecções literárias: um panorama do HIV/aids na poesia brasileira contemporânea”; 3) “Antologias poéticas e HIV/aids: as flores de ‘Tente entender o que tento dizer’”; 4) “As representações do HIV/aids em três poemas de ‘Tente entender o que tento dizer’”; e 5) Considerações finais. De modo geral, os três poemas analisados elaboram sentidos sobre o HIV/aids distintos dos discursos estigmatizantes, fortemente presentes nas primeiras décadas da epidemia. Ao aproximar a temática das incertezas e dualidades não apenas do sexo, mas da própria vida, os poemas humanizam, cada qual ao seu modo, uma temática ainda marcada pelo preconceito e a discriminação.
      A Proteção Hídrica de Área de Preservação Permanente no Chaco Brasileiro: Análise Jurídica e Geotecnológica
      Curso Mestrado em Direito
      Tipo Dissertação
      Data 04/03/2022
      Área DIREITO
      Orientador(es)
      • Antonio Conceicao Paranhos Filho
      Coorientador(es)
      • Daniela de Sousa Franco Coimbra
      Orientando(s)
      • Ariadne Barbosa Gonçalves
      Banca
      • Ana Paula Martins Amaral
      • Antonio Conceicao Paranhos Filho
      • Aurelio Tomaz da Silva Briltes
      • Cesar Claudio Caceres Encina
      • Daniela de Sousa Franco Coimbra
      • Roberto Macedo Gamarra
      Resumo A Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988) dispõe sobre os direitos fundamentais, proteção ambiental e reconhece o Pantanal como patrimônio nacional. O acesso à água, mais que uma garantia fundamental, é um direito de sobrevivência. Assim, a preservação de vegetação ao entorno de recursos hídricos é imprescindível para a produção de água. O objetivo deste trabalho é analisar a proteção hídrica no Chaco Brasileiro com base na análise dos limites de áreas de preservação permanente ao entorno de águas superficiais nos termos do que dispõe o Código Florestal. Para o desenvolvimento deste trabalho, foi utilizada pesquisas descritiva, explicativa e exploratória, com emprego de abordagem dedutiva e uso de artigos, doutrinas e legislação. O Código Florestal de 2012, fundamentado na Constituição Federal, dispõe sobre a preservação dos corpos hídricos em território nacional ao estabelecer limites mínimos de área de preservação permanente. A Planície Pantaneira, por sua singularidade única no mundo, é considerada pelo mesmo código como área que deve receber uma proteção especial, por isso classificada como área de uso restrito. No entanto, o legislador do Estado de Mato Grosso do Sul, não estabeleceu APP maior do que aquela já prevista no supra código. Por meio de uso de dados espaciais, realizou-se análise para constatar se a APP de rio em área de Chaco brasileiro estão preservadas. Foram identificados danos a APP de rio em área chaquenha do território brasileiro ocasionados por desmatamento e queimadas. Para a proteção hídrica e coibição de danos ambientais a leitos hídricos é preciso ações de educação ambiental cotidianas para que os cidadãos entendam o valor inestimável da produção de água. O reconhecimento do Chaco Brasileiro como ecossistema independente, traria benefícios para impulsionar o legislativo, judiciário e o executivo a fortalecer as ações eficientes para proteção e conservação dos recursos hídricos e vegetação adjacente presentes em áreas de Chaco em território brasileiro, bem como a biodiversidade ali existente.
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        CONFUNDA LER E ESCREVER COM INTERPRETAR E RESOLVER! POSSIBILIDADES DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM AULAS DE MATEMÁTICA NAS OBRAS DE EVA FURNARI NOS ANOS INICIAIS
        Curso Mestrado em Educação Matemática
        Tipo Dissertação
        Data 04/03/2022
        Área MATEMÁTICA
        Orientador(es)
        • Klinger Teodoro Ciriaco
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Lúcia Moreno
          Banca
          • Klinger Teodoro Ciriaco
          • Maria Raquel Miotto Morelatti
          • Patricia Sandalo Pereira
          • Renata Junqueira De Souza
          • Vivianny Bessao de Assis
          Resumo Este estudo descreve uma investigação de mestrado, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – PPGEduMat/UFMS inserida na linha de pesquisa "Formação de Professores e Currículo". Intenciona-se compreender como as estratégias de leitura contribuem para indicadores no trabalho com a resolução de problemas matemáticos nos anos iniciais, especificamente em turmas de 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, a partir da análise de possibilidades da adoção de obras de literatura infantil de Eva Furnari em aulas de Matemática. Sabendo que a leitura é elemento fundamental para o desenvolvimento humano e que sua falta compromete a aprendizagem matemática, é necessário que sua prática seja recorrente na sala de aula, pois quanto mais o aluno tiver contato com a leitura maior e melhor será sua intepretação. O referencial teórico, na perspectiva das estratégias de leitura, adota autores como Solé (1998), Souza e Cosson (2009) e Kleiman (2002) que preconizam a importância da leitura na prática docente e seus efeitos à aprendizagem escolar. Na abordagem da resolução de problemas, pesquisadores como Polya (1944 - 2006), Onuchic e Allevato (2014) e Itacarambi (2010) contribuem para fortalecer a tese da defesa do aprender Matemática através desta metodologia. Neste contexto, adotamos a literatura de Eva Furnari para propor situações didáticas que visam desenvolver tarefas que propiciam a compreensão leitora das crianças apoiados na resolução de problemas. Assim, propomos nesta pesquisa um plano de ação com tarefas matemáticas que envolvem leitura e interpretação de textos matemáticos a partir de obras da referida autora de literatura infantil. A metodologia, portanto, consiste em uma análise das obras "Problemas Boborildos" (2011), "A Bruxa Zelda e os 80 docinhos" (2014) e "Os problemas da Família Gorgonzola" (2015), pois consideramos que estas envolvem possibilidades da exploração de conceitos matemáticos e sua compreensão. Como resultados, consideramos que as aulas de Matemática devem levar o aluno a ler, interpretar, pensar, raciocinar e compreender o que se quer responder, sendo de fundamental importância que o professor desenvolva práticas de aprendizagens que estimulem a leitura nas aulas. O material produzido nesta dissertação poderá servir de mote para reflexões acerca de como o professor que ensina Matemática (pedagogo) inclui a leitura em contextos específicos de ensino e aprendizagem.
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          O trabalho interprofissional nas equipes de Estratégia Saúde da Família nas unidades básicas de saúde da família de Campo Grande - MS
          Curso Mestrado em Saúde da Família
          Tipo Dissertação
          Data 04/03/2022
          Área SAÚDE COLETIVA
          Orientador(es)
          • Adriane Pires Batiston
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Saú Pereira Tavares de Oliveira
            Banca
            • Adriane Pires Batiston
            • Arthur de Almeida Medeiros
            • Fernando Pierette Ferrari
            • Lais Alves de Souza Bonilha
            • Maria Elizabeth Araujo Ajalla
            Resumo O trabalho interprofissional pode ser compreendido como uma modalidade de trabalho que se dá por meio da reflexão e tomada de decisão de forma dialógica, respeitando as a singularidade das práticas dos profissionais envolvidos. O trabalho em equipe é a modalidade de colaboração interprofissional com maior capacidade para lidar com situações mais urgentes, imprevisíveis e complexas. A organização da Atenção Primária em Saúde no Brasil traz a Estratégia Saúde da Família como a forma preferencial de organização dos serviços de saúde, tendo o trabalho em equipe como referência. Compreender melhor quais são os fatores que influenciam no trabalho em equipe da Atenção Primária em Saúde pode contribuir para melhor avaliação e funcionamento das Equipes de Saúde da Família. Esta pesquisa objetivou analisar o trabalho interprofissional de trabalhadores da Estratégia Saúde da Família no município de Campo Grande – MS. Para isso, foi realizado um estudo transversal, com aplicação de questionário estruturado, contendo quatro dimensões. A primeira se refere à caracterização geral dos entrevistados; a segunda destina-se a caracterizar o processo de trabalho; a terceira é composta pela Escala Jefferson de Atitudes Relacionadas à Colaboração Interprofissional; e a quarta consiste na Escala de Clima de Equipe. Os resultados e discussão foram organizados em forma de artigo intitulado: “A influência de fatores sociodemográficos sobre o trabalho interprofissional na atenção primária em saúde de Campo Grande – MS: um estudo transversal”. A média de idade dos profissionais participantes da pesquisa foi de 38,21 anos e de tempo de atuação na Atenção Primária em Saúde foi de 73,75 meses. O desempenho geral dos profissionais quanto às atitudes relacionadas à colaboração interprofissional foi satisfatório, com média de 112,9 e mediana de 115 pontos. Profissionais com idade inferior a 36 anos, menor tempo de atuação na Atenção Primária em Saúde (<4 anos), menos tempo de vínculo com a equipe (<2 anos) e vínculo empregatício com outras instituições obtiveram maior escore nas atitudes relacionadas à colaboração interprofissional (p<0,001). Profissionais com vínculo estatutário apresentaram menor escore nas atitudes relacionadas à colaboração interprofissional em comparação aos com outros tipos de vínculo, bem como os agentes comunitários de saúde em comparação aos demais profissionais (p<0,001). O clima de equipe nas equipes de saúde da família pode ser considerado de moderado a bom, de acordo com a Escala de Clima de Equipe, com a média geral de 169,21 e mediana de 175 pontos (6,02 e 6,43 respectivamente em uma escala simplificada de zero a 10). Houve maior participação das equipes onde os profissionais apresentavam menos de 2 anos de vínculo com a equipe (p=0,023), trabalhavam no local desejado (p=0,004) e sentiam-se realizados ou completamente realizados com o trabalho, em comparação àqueles que se referiram parcialmente ou não realizados (p<0,001). O apoio a ideias novas, clareza dos objetivos da equipe e o compromisso no desempenho das tarefas estão associados a trabalhar no local desejado (p=0,003/0,011/0,012), sentir-se realizado com o trabalho (p<0,001) e ter uma percepção positiva sobre o trabalho interprofissional (p=0,001). Creditamos estes dados à educação interprofissional, visto que profissionais mais jovens, com graduação superior e com vínculo mais recente na Atenção Primária em Saúde e nas equipes tiveram maior acesso à educação interprofissional nas matrizes da formação profissional. O clima de equipe é melhor quando os profissionais tem maior satisfação com o trabalho. A educação interprofissional deve ser considerada nas atividades de educação permanente para profissionais das equipes de saúde da família, em especial aos agentes comunitários de saúde, para buscar uma maior integração destes profissionais às equipes.
            IDENTIFICAÇÃO MOLECULAR E PERFIL DE SUSCETIBILIDADE A ANTIFÚNGICOS DE ASPERGILLUS OBTIDOS DE SOLOS, EXPOSTOS E ISENTOS DE AZÓLICOS, NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
            Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
            Tipo Dissertação
            Data 04/03/2022
            Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
            Orientador(es)
            • Marcia de Souza Carvalho Melhem
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Francine de Sales Dorneles
              Banca
              • Anamaria Mello Miranda Paniago
              • Cibele Aparecida Tararam
              • Juliana Possatto Fernandes Takahashi
              • Marcia de Souza Carvalho Melhem
              Resumo A ocorrência de falha terapêutica com fármacos da classe dos azóis, em
              pacientes com aspergilose invasiva, é um desafio na prática médica. Fatores
              predisponentes do hospedeiro e resistência antifúngica da cepa infectante são
              atores importantes nesse cenário. A resistência em Aspergillus, fungo ubíquo na
              natureza, é atribuída às duas vias de exposição: clínica, por tratamentos longos,
              ou ambiental, por contato prévio com fungicidas triazólicos utilizados na
              agricultura para controle de fungos fitopatógenos. Mutações idênticas,
              responsáveis pela resistência a azóis, ocorrem em cepas ambientais e clínicas,
              reforçando uma hipótese: resistência cruzada entre fármacos e agrotóxicos
              triazólicos. O estudo, descritivo e prospectivo, investigou frequência de
              resistência a triazólicos, em espécies ambientais de Aspergillus no estado de
              Mato Grosso do Sul e correlação entre exposição ambiental a fungicidas.
              Lavouras (n=9), caracterizando o ambiente pulverizado, e agroflorestas (n=3),
              representando o ambiente isento de pulverização, localizadas em sete
              municípios do estado. Amostras de solo (n=61) foram processadas e semeadas
              em meio DRBC e proporcionaram isolamento de 131 colônias de Aspergillus,
              classificadas por análise morfologia, em quatro seções, Fumigati (50%), Nigri
              (18%), Terrei (16%) e Flavi (16%). A identificação de espécie por
              sequenciamento do gene benA foi realizada em 68 isolados, proporcionando a
              verificação de 10 espécies: A. fumigatus (50%), A. terreus (10%), A. niger (10%),
              A. flavus (9%), A. alabamensis (6%), A. tubingensis (4%), A. tamarii (3%), A.
              caelatus (2%), A. parasiticus (3%) e A.brasiliensis (3%). Asensibilidade dos
              isolados a 3 fármacos, itraconazol (ITC), voriconazol (VCZ), posaconazol (POS)
              e a 2 fungicidas triazólicos, tebuconazol (TEB) e difenoconazol (DIF) foi
              determinada pelo valor de MIC, segundo procedimentos e pontos de corte,
              epidemiológico e clínico, do comitê EUCAST. Isolados resistentes, ou não
              selvagens (NWT), a azóis foram encontrados em alta frequência (92,6%) e em
              todas as espécies, com destaque para multirresistência a ITC, VCZ e POS em
              três isolados de A. fumigatus. Solo de lavouras teve origem de maior resistência
              (37%), em relação ao de agroflorestas (29%). A. fumigatus resistente a azóis
              foram recuperados com maior frequência de lavouras, em relação às
              agroflorestas. A existência da rota da resistência ambiental nos agentes de
              ASPECTOS CLÍNICOS E IMUNOLÓGICOS DE PACIENTES ASSINTOMÁTICOS OU COM FORMA LEVE DE COVID-19 QUE APRESENTARAM SINTOMAS PROLONGADOS
              Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
              Tipo Dissertação
              Data 04/03/2022
              Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
              Orientador(es)
              • James Venturini
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Wellyngton Matheus de Souza Santiago
                Banca
                • Ana Paula da Costa Marques
                • Ana Rita Coimbra Motta de Castro
                • James Venturini
                • Marco Antonio Moreira Puga
                • Ricardo de Souza Cavalcante
                Resumo A Covid-19 é uma infecção causada pelo coronavírus SARS-CoV-2, cujos pacientes infectados podem apresentar manifestações respiratórias e sistêmicas variadas. A evolução para a forma mais grave está associada a um processo inflamatório exacerbado, conhecido como “tempestade de citocina”. Apesar da maioria dos pacientes apresentar formas leves da doença, os sintomas prolongados têm sido observados, incluindo fraqueza, mialgia, cefaleia e alterações de paladar e olfato. Nesse contexto, a literatura dispõe de poucos dados sobre a resposta inflamatória desses pacientes. Visando compreender melhor os mecanismos inflamatórios envolvidos na ausência e persistência desses sintomas, o presente estudo de coorte prospectiva determinou o perfil de citocinas inflamatórias séricas em uma coorte de pacientes com teste molecular positivo para SARS-CoV-2 assintomáticos ou com a forma leve de Covid-19. Os pacientes incluídos realizaram quatro visitas, sendo a primeira (V1) em ambiente domiciliar (até 10 dias de sintomas) e as demais com 30 (V2), 60 (V3) e 120 (V4) dias do início dos sintomas no ambulatório do Hospital Dia “Professora Esterina Corsini” (HUMAP/UFMS. Durante as visitas ambulatoriais os pacientes foram submetidos a coleta de dados clínicos e demográficos, avaliação clínica, coleta de sangue periférico para realização de exames complementares laboratoriais e quantificação dos mediadores inflamatórios IL-6, IL-10, IL-12, IL-1β, TNF-α, GM-CSF e G-CSF utilizando kits de alta sensibilidade. Todos os pacientes foram também encaminhados para realização de exames de espirometria e tomografia computadorizada de tórax. Os resultados encontrados revelaram que 59,7% dos pacientes apresentaram sintomas prolongados após 30 dias, 53,3%% após 60 dias e 56% após 120 dias. Os principais sintomas prolongados foram: tosse (V1=28%; V2=16%; V3=9%; V4=13%), cefaleia (V1=25%; V2=19%; V3=9%; V4=25%), anosmia (V1=19%; V2=16%; V3=6%; V4=13%) e adinamia (V1=13%; V2=34%; V3=28%; V4=16%). Não foram observadas alterações significativas na função pulmonar. Os achados tomográficos de tórax relevaram lesões compatíveis com Covid-19 em 50% dos pacientes aos 30 dias e apenas 4% aos 120 dias. Os pacientes avaliados apresentaram níveis séricos de IL-6 mais elevados comparado ao grupo controle, cujas concentrações estiveram associadas ao índice de massa corpórea acima de 25. Assim, a presença de sintomas pós-Covid-19 em indivíduos que apresentaram a forma leve está associada a presença de inflamação do tipo low-grade, possivelmente relacionada ao sobrepeso.
                CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE SOBRE CRITÉRIOS ÉTICOS NA PRIORIZAÇÃO E RACIONAMENTO DE CUIDADOS NA PANDEMIA DA COVID-19
                Curso Mestrado em Enfermagem
                Tipo Dissertação
                Data 04/03/2022
                Área ENFERMAGEM
                Orientador(es)
                • Juliana Dias Reis Pessalacia
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Priscila Kelly da Silva Neto
                  Banca
                  • Aurelio Tomaz da Silva Briltes
                  • Cléa Regina de Oliveira Ribeiro
                  • Edis Belini Junior
                  • Juliana Dias Reis Pessalacia
                  • Marco Aurelio Guimarães
                  Resumo Introdução: Em tempos de crise e com a escassez de recursos nos sistemas de saúde, os hospitais e os profissionais de saúde, com orientação de autoridades públicas e órgãos profissionais, devem utilizar-se dos princípios éticos básicos, para garantir os melhores resultados de saúde e uma distribuição justa e transparente. Objetivo: Analisar o conhecimento de profissionais de saúde sobre os critérios éticos aplicados em situações hipotéticas de priorização e racionamento de cuidados de saúde na pandemia da COVID-19. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, descritivo de abordagem quantitativa, do tipo survey, realizado no período de junho a dezembro de 2020. Os participantes da pesquisa foram profissionais de saúde atuantes na assistência ou na gestão durante a pandemia da COVID-19 no Brasil, selecionados por meio amostragem em bola de neve. Aplicou-se um questionário de avaliação de conhecimento sobre os critérios éticos, desenvolvido pelos pesquisadores, com 14 questões que apresentam situações hipotéticas de priorização e racionamento de cuidados de saúde em meio à pandemia da COVID-19, cuja pontuação máxima foi de 70 pontos. Também foi aplicado um questionário com 12 questões referentes a dados sociodemográficos e de autoavaliação do conhecimento em bioética. Os dados foram processados e analisados por meio do programa R Core Team (2020) nos resultados gerais e o nível de significância de 0,05. Utilizou-se como referencial teórico para a discussão o modelo de Responsabilização pela Razoabilidade, proposto por Norman Daniels. Projeto aprovado pelo Comitê de ética em pesquisa da instituição proponente, CAAE: 31479820.5.0000.0021. Resultados: Participaram do estudo 197 profissionais da saúde, sendo 74 (37,6%) enfermeiros e 45 (22,8%) médicos, trabalhadores da Unidade de Saúde da Família (28,4%) com grau de formação a nível de especialização (46,2%). Relataram não terem conhecimento prévio sobre a bioética, 7 (9,5%) dos enfermeiros, 4 (18,2%) dos cirurgiões dentistas e 11 (24,4%) dos médicos. Médicos e trabalhadores de hospitais apresentaram pontuação maior no questionário de avaliação de conhecimento, demonstrando melhor noção sobre a aplicação dos critérios éticos. Conclusão: A pesquisa mostra que na avaliação de conhecimento, os participantes tiveram uma pontuação que indica pouco conhecimento sobre os critérios éticos aplicados, ressaltando que podem não saber como agir eticamente diante dessas situações.
                  DIFERENTES PERCEPÇÕES SOBRE O INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE LADÁRIO-MS
                  Curso Mestrado em Educação
                  Tipo Dissertação
                  Data 04/03/2022
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Fabiano Quadros Ruckert
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Suzy Helen Santos de Paiva
                    Banca
                    • Elisete Enir Bernardi Garcia
                    • Fabiano Antonio dos Santos
                    • Fabiano Quadros Ruckert
                    • Jorge Luis Mazzeo Mariano
                    • José Edimar de Souza
                    Resumo A presente dissertação analisa as trajetórias escolares de estudantes do Ensino Médio que estão cursando o penúltimo e o último ano letivo na rede pública da cidade de Ladário, Mato Grosso do Sul, focando nas percepções dos estudantes acerca das suas escolhas profissionais. A pesquisa buscou compreender o que se passa em um dos momentos mais complexos da vida de um adolescente e desenvolveu uma reflexão sobre as relações entre o contexto econômico e social que o jovem está inserido e as influências das instituições educacionais e da família na escolha profissional do estudante. O trabalho foi desenvolvido através da metodologia quanti-qualitativa. Em um primeiro momento, realizamos um levantamento bibliográfico sobre as discussões teóricas a respeito do Ensino Médio e as percepções dos estudantes sobre escolha profissional. No segundo momento, realizamos a pesquisa de campo em duas escolas estaduais, com duas turmas do segundo ano e duas do terceiro do Ensino Médio da rede pública de Ladário. A pesquisa fez uso de questionários e entrevistas para conhecer a posição dos estudantes do Ensino Médio a respeito da escolha profissional. Os dados coletados foram categorizados de acordo com a análise de conteúdo, proposta por Bardin, realizou-se também a nuvem de palavras e a criação de retratos sociológicos dos estudantes. Teoricamente foram empregados na pesquisa os conceitos de poder simbólico, habitus e causalidade do provável, de Bourdieu e Passeron; o conceito de configuração do comportamento social, proposto por Norbert Elias; e a categoria de retratos sociológicos, presente na interpretação sociológica de Bernard Lahire. O modelo teórico de escolha após a conclusão do Ensino Médio envolve discursos influenciados e moldados por condições psico-econômico-sociais, história familiar e escolar, hábitos de estudo e lazer dos estudantes, tempo livre, se trabalha ou não, contato social, além de sua habilidade preferências, todos esses quesitos foram mensurados no presente trabalho, e de forma a concluir os aspectos principais indicados pela análise dos resultados foram condições econômicas, acesso e oferta do curso no município e em Corumbá (isso devido a questão geográfica), em sequência influências seja ela familiar, social ou escolar. E apoiada na perspectiva resultante do entendimento da realidade e na influência que os professores possuem, que realizamos o retrato sociológico dos estudantes, (a união das características, formaram três tipos de perfis dos estudantes) retratos a fim de auxiliar não só a comunidade científica, mas principalmente auxiliar os professores da região para que eles possam entender mais sobre as configurações que retratam os estudantes ladarenses e de que forma a conversa deve ser realizada, ampliada, especificada. Visto que a percepção como dito no início dessa consideração é moldada por aquilo que o sujeito adquire, absorve, vê, logo a escola pode abrir brechas de possibilidades em um contexto estrutural que é dominante e impositor, mas que por intermédio justamente do conhecimento dessas limitações que se pode construir outras pluralidades de sucesso.

                    ASSOCIAÇÃO ENTRE PERFIL FÍSICO-FUNCIONAL, NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E CINESIOFOBIA EM INDIVÍDUOS COM ARTRITES INFLAMATÓRIAS
                    Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                    Tipo Dissertação
                    Data 04/03/2022
                    Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                    Orientador(es)
                    • Paula Felippe Martinez
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Larissa Nakahata Medrado
                      Banca
                      • Charles Taciro
                      • Gustavo Christofoletti
                      • Juliana Hotta Ansai
                      • Lilian de Fatima Dornelas
                      • Paula Felippe Martinez
                      Resumo Introdução: As alterações musculoesqueléticas em indivíduos com artrites inflamatórias acarretam comprometimento físico-funcional, além de desencadear cinesiofobia. Consequentemente, pode ocorrer redução da prática de atividade física, contribuindo para piora dos sinais e sintomas existentes. Objetivo: Avaliar associação entre perfil físico-funcional, nível de atividade física e cinesiofobia em indivíduos com artrites inflamatórias. Métodos: Estudo transversal com indivíduos diagnosticados com artrites inflamatórias (artrite reumatoide e/ou espondiloartrites) em atendimento no Ambulatório de Reumatologia do Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian, no município de Campo Grande-MS. Os participantes foram avaliados quanto ao nível de cinesiofobia (Escala Tampa de Cinesiofobia - ETC) e nível de atividade física (Questionário Internacional de Atividade Física – IPAQ Versão longa); posteriormente, foram classificados em Baixa (BC) ou Alta Cinesiofobia (AC) e em baixo/moderado (BM-AF) ou alto nível de atividade física (A-AF). O perfil físico-funcional foi caracterizado pelas seguintes variáveis: intensidade da dor (Escala Visual Analógica - EVA); força de preensão palmar (dinamometria), força muscular e capacidade funcional (Teste de Sentar e Levantar em 30 segundos, Teste de Resistência Muscular Estática e Teste Timed Up and Go); impacto da doença e incapacidade por meio de questionários específicos para cada doença. Resultados: Participaram do estudo 33 indivíduos com idade média de 48 ± 12 anos; 66,7% apresentou diagnóstico de artrite reumatoide, 30,3% de espondiloartrites e 3% diagnóstico de ambas as doenças. Considerando como variáveis independentes nível de cinesiofobia e nível de atividade física, verificou-se, por meio da análise de variância e teste post hoc, menor força muscular de membros inferiores e pior capacidade funcional no Teste de Sentar e Levantar em 30 segundos, menor força de preensão palmar e maior intensidade da dor em indivíduos com AC + BM-AF quando comparados com indivíduos com BC + BM-AF e com AC + A-AF. Além disso, o grupo AC + BM-AF apresentou menor resistência muscular estática nas posições de Abdução de Ombro em 90º Bilateral e Flexão de Quadril de Joelho 90º do Membro Dominante quando comparados com o grupo BC + BM-AF. Por meio do cálculo do coeficiente de correlação de Pearson, verificou-se correlação moderada significativa entre cinesiofobia e variáveis do perfil físico-funcional. A regressão linear múltipla mostrou que a cinesiofobia está relacionada com as variáveis do perfil físico-funcional. Conclusão: Níveis mais altos de cinesiofobia estão relacionados com pior perfil físico-funcional em indivíduos com artrites inflamatórias. Além disso, há interação significativa entre cinesiofobia e nível de atividade física, em que a combinação entre alto nível de cinesiofobia e baixo a moderado nível de atividade física influencia negativamente o perfil físico-funcional em sujeitos com artrites inflamatórias. Os dados obtidos no estudo poderão contribuir para obtenção de indicadores de saúde de indivíduos com doenças reumáticas em atendimento ambulatorial regular e são relevantes para a elaboração de estratégias de gestão em saúde.
                      SUSCEPTIBILIDADE A RISCO DE INUNDAÇÕES
                      Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
                      Tipo Dissertação
                      Data 04/03/2022
                      Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                      Orientador(es)
                      • Isabel Kaufmann de Almeida
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Sharon Kelly de Melo
                        Banca
                        • Aleska Kaufmann Almeida
                        • Isabel Kaufmann de Almeida
                        • Roberto Macedo Gamarra
                        • Robert Schiaveto de Souza
                        • William Marcos da Silva
                        Resumo Atualmente as inundações têm ocasionado danos e prejuízos socioeconômicos e ambientais em diferentes locais do globo terrestre, evidenciando a necessidade da realização de estudos referentes ao tema. Diversos fatores estão relacionados às causas de eventos de inundação, como as chuvas extremas, características físicas e fatores antrópicos locais, sendo imprescindíveis essas informações para mapear as áreas de riscos de inundação e, assim, possibilitar medidas mitigadoras nos danos causados por esses desastres. Esta pesquisa teve por objetivo mapear e analisar as áreas de susceptibilidade a risco de inundações, em 3 (três) áreas de estudo distintas, pertencentes ao mesmo Bioma Mata Atlântica, em que são recorrentes desastres de inundação. Devido a ser uma problemática que elenca inúmeros fatores, realizou-se uma análise multicritério, utilizando a Análise Hierárquica Analítica (AHP). Para tanto foi composto um banco de dados geoespacial multicamadas, afim de gerar os mapas de risco de inundação das áreas de estudo.

                        Palavras-chave: desastres, análise multicritério, chuvas extremas
                        A MODELAGEM NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO URBANO SUSTENTÁVEL
                        Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
                        Tipo Dissertação
                        Data 04/03/2022
                        Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                        Orientador(es)
                        • Isabel Kaufmann de Almeida
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • João Paulo Ottonelli
                          Banca
                          • Aleska Kaufmann Almeida
                          • Isabel Kaufmann de Almeida
                          • Roberto Macedo Gamarra
                          • Robert Schiaveto de Souza
                          • William Marcos da Silva
                          Resumo A ocorrência de desastres hidrológicos tem se tornado algo cada vez mais comum conforme o passar dos anos. Esse fenômeno muito se deve a falta de planejamento urbano no tocante a drenagem de águas pluviais. É de grande consenso na literatura, que o conceito de drenagem tradicional é obsoleto, não sustentável, e tende a ser financeiramente custoso com o passar do tempo. Dado esse fato, mais do que nunca, se faz necessário uma mudança na forma em como a drenagem urbana é abordada. Nesse contexto, encaixam-se as técnicas compensatórias de drenagem, as quais, em conjunto da modelagem matemática, tornam-se ferramentas imprescindíveis para se atingir um desenvolvimento urbano mais sustentável. Para tanto, nesse trabalho, foram avaliados o desempenho em se abater picos de cheias, de duas técnicas compensatórias de drenagem: cisternas e pavimentos porosos. Para essa análise, foi utilizado o software SWMM, sendo que os resultados obtidos apontam um melhor desempenho para as cisternas. Foi também realizado uma modelagem por meio do método CN-SCS, de modo a se inferir a parcela de impacto causado por áreas urbanas nos valores de hidrogramas. Foi concluído que o método SCS deve ser utilizado com cautela, quando aplicado em bacias grandes, por tender a extrapolar os valores reais de volume de escoamento.

                          Palavras-chaves: SWMM, método CN-SCS, modelagem matemática.
                          AVALIAÇÃO DOS EFEITOS TÓXICOS E CAPACIDADE DE INDUÇÃO DE MORTE E PARADA DE CICLO EM CÉLULAS TUMORAIS B16F10 POR COMPOSTOS CONTENDO O GRUPO MALEIMIDA E 1,4-DIOXO-2-BUTENIL LIGADOS AO ENXOFRE
                          Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                          Tipo Dissertação
                          Data 04/03/2022
                          Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                          Orientador(es)
                          • Rodrigo Juliano Oliveira
                          Coorientador(es)
                          • Adrivanio Baranoski
                          Orientando(s)
                          • Mayara Rodrigues Mota
                          Banca
                          • Lucas Roberto Pessatto
                          • Renata Trentin Perdomo
                          • Rodrigo Juliano Oliveira
                          • Thalita Alves Zanetti
                          • Valter Aragao do Nascimento
                          Resumo A incidência de câncer atingiu mais de 17 milhões de novos casos no mundo em 2018, levando a óbito quase 9,5 milhões de pessoas. Quando se fala em melanoma, um tipo de câncer de pele mais agressivo, houve aumento no número de casos no século 21. Embora o tratamento cirúrgico permaneça como "padrão ouro", avanços recentes em imunoterapia e terapia molecular alvo, para doenças metastáticas, têm mostrado resultados bastante promissores. Enfatiza-se a importância do estudo de novas estruturas moleculares e construção de substâncias inéditas que poderão ser utilizadas na terapia desta doença. Neste estudo foi realizada avaliação e triagem de cinco compostos que combinam o grupo maleimida e 1,4-dioxo-2-butenil, contendo enxofre em sua estrutura, em células tumorais B16F10 com relação à citotoxicidade, através do ensaio do MTT, surgindo dois compostos com resultados mais significativos em inibição de proliferação celular, denominados Composto 3 e Composto 5. As células foram submetidas a 24h de tratamento com os compostos e avaliados em citômetro de fluxo quanto à integridade de membranas e contagem celular, demonstrando redução significativa do número de células no tratamento com ambos os compostos, em todas as concentrações testadas, sem alteração significativa em integridade de membranas. Em seguida, avaliou-se perfil de ciclo celular, evidenciando acentuada retenção na fase G1, principalmente no Composto 3, além do aparecimento de população sub-G1, fornecendo indícios de morte celular, confirmados pela indução de apoptose inicial em ambos os compostos e concentrações testadas. Observa-se aumento de EROs a partir da concentração de 125 μM em ambos os compostos, após 3 horas de tratamento. O estudo de genotoxicidade identifica resultados expressivos em ambas moléculas. O Composto 5 mostrou-se mais eficiente em danos genotóxicos que o Composto 3, aumentando tanto o comprimento do cometa, quanto a quantidade de DNA na cauda. Finaliza-se o estudo com a expressão gênica, obtendo-se aumento considerável de GADD45a, marcador de danos generalizados, aumento de ATR, TP53, CDKN1a, CHK2, COX2 e CASP3, em ambos os compostos, nas concentrações de 125 μM e 500 μM. A ativação de GADD45a indica que os danos causados por ambos compostos são sinalizados por ativação da via p38/JNK, sendo neste caso, possivelmente independente de ativação de P53. Estes resultados, somados, indicam possibilidade terapêutica futura dos mesmos no enfrentamento do melanoma.
                          RESPOSTAS DA PRESSÃO SISTÓLICA ARTERIAL PULMONAR EM INDIVÍDUOS COM DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA E PORTADORES DE DEFICIÊNCIA FÉRRICA SEM ANEMIA DURANTE O ESTRESSE FARMACOLÓGICO COM DOBUTAMINA
                          Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                          Tipo Dissertação
                          Data 04/03/2022
                          Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                          Orientador(es)
                          • Paulo de Tarso Guerrero Muller
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Ana Christina Wanderley Xavier
                            Banca
                            • Adalberto Vieira Corazza
                            • Daniela Ribeiro Aleixo Fernandes
                            • Gustavo Christofoletti
                            • Paulo de Tarso Guerrero Muller
                            • Rondon Tosta Ramalho
                            Resumo A deficiência de ferro não anêmica (NAID) pode aumentar a pressão arterial pulmonar em
                            pacientes com doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC). A associação entre NAID e
                            DPOC é comum na literatura e a hipertensão arterial pulmonar (HAP) é uma complicação
                            frequente da DPOC. Por meio do ecocardiograma pode-se estimar a pressão sistólica arterial
                            pulmonar (PSAP) a partir da velocidade sistólica máxima do refluxo tricúspide, permitindo
                            determinar a pressão sistólica do ventrículo direito. O ecocardiograma de estresse
                            farmacológico com dobutamina (EFD) é seguro em pacientes com DPOC de acordo com
                            estudos prévios. O presente trabalho observou as respostas da PSAP em portadores de DPOC
                            e NAID, em oxigênio ambiente, no pré (repouso) e no pico do EFD (associado ou não a
                            atropina e exercício isométrico handgrip). Este estudo observacional, unicêntrico, de grupos
                            paralelos e prospectivo baseou-se em dados primários de 24 indivíduos recrutados do
                            ambulatório de pneumologia, de 45 a 85 anos de idade, com DPOC nos estágios II a IV de
                            GOLD, 10 dos quais apresentavam deficiência de ferro positiva (NAID+) e 14 negativa
                            (NAID–). Das variáveis ecocardiográficas obtidas, somente o volume do átrio esquerdo
                            indexado pela superfície corporal (VAEi; mL/m²) diferiu significativamente (p = 0,002) entre
                            os grupos (30±4 em NAID+ versus 23±5 em NAID–). No estudo das câmaras cardíacas
                            direitas, a excursão sistólica do anel tricúspide em direção ao ápice (TAPSE) (mm) no
                            repouso foi semelhante (p > 0,05) entre os grupos (22±2 versus 20±4, respectivamente). As
                            alterações da PSAP (mmHg) no pré e pico do EFD (respectivamente 32±14 versus 48±14
                            para NAID+ e 29±7 versus pico 43±10 para NAID–; p do grupo = 0,400; p do tempo <
                            0,0001; p da interação = 0,606) também não foram significativamente diferentes entre os
                            grupos. Em conclusão, os indivíduos portadores de DPOC com NAID+ não apresentaram
                            maior elevação da PSAP no pico do EFD em comparação com os participantes NAID–.
                            A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO SUPERIOR
                            Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                            Tipo Artigo Científico
                            Data 04/03/2022
                            Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                            Orientador(es)
                            • Milene Bartolomei Silva
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Isle Trajano de Oliveira
                              Banca
                              • Camila Bartolomei Silva
                              • Luciene Clea da Silva
                              • Milene Bartolomei Silva
                              Resumo O artigo tem o propósito de reunir pesquisas relacionadas à inserção da
                              disciplina de Libras na matriz curricular dos cursos de ensino superior no país,
                              evidenciando a política educacional inclusiva, identificando os desafios na
                              formação dos professores, com o objetivo de evidenciar a importância da
                              disciplina de Libras no Ensino Superior. Hoje os surdos podem contar com o
                              amparo das legislações e dos regulamentos, as quais possibilitam condições
                              reais de inclusão social e educacional, formando profissionais para atuarem de
                              forma responsável, atendendo de fato o aluno surdo dentro da sala de aula. Para
                              a garantia da acessibilidade educacional à população surda, moldando
                              profissionais qualificados. Utilizamos da pesquisa bibliográfica, cujo resultado
                              pontuou algumas situações que o docente encontra ao aprender a Libras dentro
                              do ensino educacional superior.
                              ESCOLAS BILÍNGUE E INCLUSIVA PARA SURDOS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A LIBRAS NOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DE DUAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO CEARÁ
                              Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 04/03/2022
                              Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                              Orientador(es)
                              • Filipe Ximenes Parente
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Natielly de Almeida Santiago
                                Banca
                                • ALAN SILUS DA CRUZ SILVA
                                • Filipe Ximenes Parente
                                • Maria José Barbosa
                                Resumo O presente artigo buscou identificar como a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é
                                apresentada nos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) de duas escolas localizadas no
                                Ceará, sendo uma bilíngue para surdos (município de Fortaleza) e outra de perspectiva
                                inclusiva (município de Maracanaú). Por ser o principal meio de comunicação e primeira
                                língua da comunidade surda, a Libras é pivô nas interações desta minoria linguística diante
                                do cenário nacional. Assim, o método escolhido para esse estudo foi o qualitativo(ANÁDON,
                                2005) com delineamento em uma pesquisa de cunho tanto bibliográfico quanto documental,
                                devido à natureza das fontes trabalhadas (GIL, 2018): o estudo minucioso dos projetos e
                                análise de documentos oficiais e de pesquisa anteriores que referem-se sobre a educação
                                inclusiva e bilíngue no Brasil. Foi observado que ambas as instituições compreendem o
                                papel fundamental da Libras como primeira língua dos surdos, buscando respeitar sua
                                abordagem no documento que orienta as práticas pedagógicas da escola. Contudo, é
                                possível perceber que a escola inclusiva encontra dificuldade em dar ênfase às
                                especificidades dos surdos devido a sua grande demanda e variedade linguística da escola.
                                Já a escola bilíngue, apesar de superar essa nuance, é a única instituição do Estado dessa
                                natureza, o que é pouco diante da demanda do Ceará.
                                Ensino de ciências e Biologia: formação de professores e abordagens metodológicas com estudantes surdos
                                Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                                Tipo Artigo Científico
                                Data 04/03/2022
                                Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                Orientador(es)
                                • Nelson Dias
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Natalia da Conceição Medeiros
                                  Banca
                                  • Cristiano Figueiredo dos Santos
                                  • JUCILEIA OBREGON PIRES
                                  • Nelson Dias
                                  Resumo Este artigo é uma revisão de literatura sobre o ensino de ciências e biologia para alunos
                                  surdos. O objetivo foi investigar a didática e estratégias no ensino de ciências e biologia para
                                  os alunos surdos. O levantamento foi realizado por meio da coleta de dados no Portal de
                                  Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/Ministério da
                                  Educação (CAPES/MEC), Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Google
                                  Acadêmico. A partir da pesquisa realizada nas bases de dados, foram utilizadas 32
                                  publicações, e de acordo com a leitura a discussão foi centralizada em duas categorias: a
                                  formação acadêmica e continuada dos professores e as práticas pedagógicas de ensino que os
                                  docentes empregam. O professor embora possuia formação acadêmica que contemple
                                  disciplinas voltadas à inclusão, essa não atende às condições entradas na escola, fazendo com
                                  que o mesmo procure por formação complementar. As práticas pedagógicas que os docentes
                                  utilizam com os alunos surdos precisam considerar as especificidades linguísticas dos
                                  mesmos levando em conta que a língua de sinais se estabelece pelo canal espaço-visual sendo
                                  esta a sua língua natural, e o seu raciocínio se baseia na visualidade, como também na sua
                                  dificuldade em acessar o português como segunda língua. Podemos concluir que se faz
                                  necessário a melhoria destes dois aspectos principais dentre outros e que toda a comunidade
                                  escolar precisa estar envolvida o que proporcionará um melhor aprendizado para todos os
                                  alunos tendo em vista que o processo educacional de estudantes surdos apresenta muitos
                                  desafios.
                                  ANÁLISE DA ICONICIDADE DE SINAIS-TERMOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
                                  Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 04/03/2022
                                  Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                  Orientador(es)
                                  • Tayna Araujo Naves
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Leticia Oliveira Camargo
                                    Banca
                                    • Messias Ramos Costa
                                    • Sandra Patrícia de Faria do Nascimento
                                    • Tayna Araujo Naves
                                    Resumo
                                    O LÚDICO NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS SURDAS
                                    Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                                    Tipo Artigo Científico
                                    Data 04/03/2022
                                    Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                    Orientador(es)
                                    • Luciene Clea da Silva
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Nelziane Romeiro Verissimo
                                      Banca
                                      • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
                                      • Luciene Clea da Silva
                                      • Neyha Guedes Dariva
                                      Resumo A presente pesquisa tem como proposta abordar a ludicidade na educação das crianças
                                      surdas. É preciso que a escola e o professor reconheçam as diferenças linguísticas, não só
                                      entre os estudantes surdos, mas também nos estudantes ouvintes, em uma perspectiva de
                                      interação entre os mesmos que pode ocorrer por meio do jogo, no qual ambos terão tanto
                                      com a Língua de Sinais quanto com a Língua Portuguesa. O jogo é um instrumento
                                      facilitador na aprendizagem da Língua Portuguesa escrita para sujeitos surdos uma vez que
                                      demonstra que ela não pode ser representada de qualquer maneira. A reflexão sobre a
                                      lógica da escrita permite que o sujeito surdo solidifique conhecimentos já existentes e
                                      obtenha novos conhecimentos podendo futuramente se apropriar da escrita e gramática. A
                                      aquisição da Língua de Sinais é indispensável para a aprendizagem da Língua Portuguesa,
                                      sobretudo para a garantia da leitura e escrita pela criança surda. Com a educação bilíngue,
                                      a criança não apenas terá assegurada a aquisição e desenvolvimento de linguagem, como a
                                      integração de um autoconceito positivo. Ela terá a possibilidade de desenvolver a sua
                                      identidade como uma representação de integridade, não como a de falta ou de deficiência.
                                      A metodologia baseou-se em pesquisas bibliográficas, trazendo os principais autores, como:
                                      Paulo Freire,Tizuko Kishimoto,Maria Cecília Moura,Emília Rafaela Amorim E Jean Piaget.
                                      Correlação entre hiperlipidemia e endocrinopatias em uma população de cães de Campo Grande, Mato Grosso do Sul
                                      Curso Mestrado em Ciências Veterinárias
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 03/03/2022
                                      Área MEDICINA VETERINÁRIA
                                      Orientador(es)
                                      • Veronica Jorge Babo Terra
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Beatriz Crepaldi Aléssio Pitol
                                        Banca
                                        • Denner Santos dos Anjos
                                        • Juliana Arena Galhardo
                                        • Maria Cristina Nobre e Castro
                                        • Mariana Isa Poci Palumbo
                                        • Veronica Jorge Babo Terra
                                        Resumo Hiperlipidemia é definida como o aumento das concentrações séricas de colesterol e/ou triglicerídeos, tendo como causa endocrinopatias como hipotireoidismo, diabetes mellitus e hipercortisolismo, além de pancreatite e obesidade e hepatopatias. A hiperlipidemia grave leva a problemas como aterosclerose, neuropatias, alterações oculares e hepatobiliares, além da predisposição a pancreatite. O presente estudo avaliou 217 cães atendidos no serviço especializado de endocrinologia em Campo Grande, MS, dos quais 146 tiveram diagnóstico concluido de, no mínimo, uma endocrinopatia. Hiperadrenocorticismo foi confirmado em 75,34% (110/146), 10,95% (16/146) eram hipotireoideos e 104 animais foram classificados como obesos (71,23%). A diabetes foi identificada em 13,69% (20/146) dos animais, e destes três tinham hiperadrenocorticismo associado. Em relação à hiperlipidemia, 71,88% (156/217) dos cães avaliados apresentaram alterações no metabolismo lipídico, sendo que 55,12% (86/156) tinham hipercolesterolemia e 86,53% (135/156) hipertrigliceridemia. Dos 156 indivíduos hiperlipêmicos, 55,12% (86/156) foram diagnosticados com hiperadrenocorticismo, 6,41% (10/156) com diabetes, 1,28% (2/156) com diabetes e hiperadrenocorticismo e 7,05% (11/156) com hipotireoidismo. Em relação a obesidade, 78 animais (50%) apresentaram hiperlipidemia
                                        Página 177 de 1.177 (20 de 23.521 registros).