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TRABALHO Ações
Remoção de Cetoprofeno em Efluente por Wetlands Construídos integrados a Processos Eletroquímicos de Oxidação Avançada em pH próximo ao neutro
Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
Tipo Dissertação
Data 15/01/2025
Área ENGENHARIA SANITÁRIA
Orientador(es)
  • Amilcar Machulek Junior
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Isabel Maximo Côrrea de Alcantara
    Banca
    • Amilcar Machulek Junior
    • Lucas de Melo da Silva
    • Marc Arpad Boncz
    • Osvaldo Chiavone Filho
    • Rodrigo Pereira Cavalcante
    Resumo Contaminantes emergentes são um amplo grupo de compostos que incluem diversas classes de substâncias orgânicas. De particular preocupação estão os produtos farmacêuticos, que não se biodegradam facilmente, podendo persistir no ecossistema e apresentar efeitos prejudiciais ao meio ambiente e à saúde humana. Os antiinflamatórios não esteroides são poluentes presentes em águas residuais, dentro dos quais o cetoprofeno (CET) assume uma posição importante, com amplo consumo ao redor do mundo. As principais fontes de contaminação são as Estações de Tratamento de Esgoto que, em sua maioria, apresentam baixa eficiência de remoção dessa classe de contaminantes. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo avaliar a eficiência de remoção de cetoprofeno de efluentes reais de uma estação de tratamento de esgoto, com o uso combinado de um wetland construído de fluxo vertical e processos eletroquímicos de oxidação avançada (WC+PEOA). Foram comparados os processos oxidação anódica (OA-H2O2), eletro-Fenton (EF) e fotoeletro fenton (FEF). O dispositivo eletroquímico consistiu em um ânodo de platina e um cátodo de difusão de ar de carbono-PTFE. Um planejamento experimental do tipo delineamento composto central, com triplicata no ponto central, foi aplicado a EF e FEF para investigar os efeitos de três variáveis independentes: densidade de corrente, concentração de Fe3+ e proporção molar do complexo [Fe3+:Citrato]. Os resultados mostraram melhor desempenho com a utilização simultânea de irradiação UV e eletrólise com reagente de Fenton. A eficiência de degradação foi observada na ordem: fotoeletroFenton > eletro-Fenton > oxidação anódica. Os processos eletroquímicos estudados apresentaram bom desempenho na remoção do cetoprofeno (> 80%), com mineralização parcial (< 50%). O sistema integrado de wetland construído de fluxo vertical combinado com o processo fotoeletro Fenton alcançou 100% de degradação do cetoprofeno e 90,7% de mineralização. A toxicidade dos efluentes estudados foram avaliados por testes com os bioindicadores Artemia salina e Lactuca sativa. Os sistemas WC+EF e WC+FEF apresentaram redução da toxicidade para ambos bioindicadores. Os resultados destacam que as Soluções Baseadas na Natureza, juntamente com tecnologias avançadas, são métodos inovadores e eficazes para o tratamento de água residuais.
    A GAMIFICAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA SOBRE O CORAZONAR DA PROFESSORA-PESQUISADORA
    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
    Tipo Dissertação
    Data 14/01/2025
    Área LETRAS
    Orientador(es)
    • Fabiana Pocas Biondo
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Iasmin Maia Pedro
      Banca
      • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
      • Edilaine Buin Barbosa
      • Fabiana Pocas Biondo
      • Jucara Zanoni do Nascimento
      • Patricia Graciela da Rocha
      Resumo As metodologias ativas (MA) têm se destacado na educação, promovendo uma aprendizagem interativa e dialógica (Neves, 2018). Por meio da revisão bibliográfica sobre tal abordagem, identificamos uma perspectiva crítica que associa conhecimento às transformações do mundo (Carvalho, 2018). Contudo, quando recortamos para a gamificação, um tipo de MA que utiliza design de jogos em ambientes de não jogos (Alves, 2015), entendemos que ela pode possuir um caráter neoliberal de educação, pois foi fundamentada como estratégia de marketing. Na esteira dessa discussão, o objetivo geral do presente trabalho é investigar como três docentes de duas escolas da rede pública de ensino básico do município de Campo Grande-MS concebem a gamificação em sala de aula, considerando as pluralidades de interpretações da teoria (lógica neoliberal/abordagem interativa e dialógica/crítica-reflexiva), e como se deu a realização de dois projetos gamificados com alunos de duas turmas de sétimos anos. Para o cumprimento de tal propósito, a pesquisa tem os seguintes objetivos específicos: i) observar sob quais circunstâncias os profissionais criaram os projetos; ii) analisar quais as características dos projetos gamificados, por meio dos registros dos professores desenvolvedores (sequência didática, feedback, avaliações, fotos, entre outras mídias possivelmente utilizadas); iii) discutir as interpretações possíveis de gamificação, por meio dos modos como os professores diz ter aplicado os projetos; iv) analisar quais os resultados dos projetos, pela ótica dos professores; como trabalhou ou não o protagonismo dos discentes nos projetos. Foram observadas duas proposições já aplicadas de projetos de ensino gamificados, desenvolvidas a partir da perspectiva dos profissionais envolvidos, nas disciplinas de ciências, em 2017, em uma escola, e em todas as disciplinas da outra escola, em 2019. Ambas com discentes das turmas de sétimo ano do ensino fundamental dois. Uma localizada na região do Tijuca e outra na região do bairro Centro-Oeste. A partir dessas propostas, a professora-pesquisadora deste trabalho apresenta um estudo de caso (Yin, 2001) e os reflexos de sua realização em suas práticas escolares-acadêmicas, por meio do corazonar (Guerrero Arias, 2010) e da autocrítica reflexiva (Takaki, 2019). Utilizamos de abordagem qualitativa, com perspectiva interpretativista (Denzin; Lincoln, 2000; Lankshear; Knobel, 2008), à luz da Linguística Aplicada INdisciplinar (Moita Lopes, 2006), com entrevista semiestruturada aos docentes envolvidos nos projetos e análise documental (sequência didática, feedback, avaliações, fotos, entre outras mídias possivelmente utilizadas). Considerando as pluralidades de discussões da teoria sobre gamificação (lógica neoliberal/abordagem interativa e dialógica/crítica), observamos que, quando chega à escola pública, essa discussão ganha mais intensidade, pois, embasados em abordagens educacionais mercadológicas (Ball, 2014), condicionar estudantes à resolução de tarefas é refutar uma definição social de metodologia ativa que considera o senso crítico do aluno e uma formação docente crítica para a justiça social (Kalantzis; Cope, 2008), permeados por um corazonar que rompe com os sequestros dos corpos, das subjetividades e das mentes de professores e estudantes.
      CORRELAÇÃO HISTOPATOLÓGICA DE LESÕES MAMÁRIAS COM IMAGENS ULTRASSONOGRÁFICAS EM MULHERES COM CLASSIFICAÇÃO BI-RADS 4 NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO MARIA APARECIDA PEDROSSIAN NO PERÍODO DE JANEIRO DE 2020 A JULHO DE 2024
      Curso Especialização em Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia
      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
      Data 14/01/2025
      Área GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA
      Orientador(es)
      • Raquel Cristina Rodrigues
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Thays Andressa Albuquerque Monteiro
        Banca
          Resumo
          Eritema Multiforme (EM) Relacionado a Infecção Pelo Vírus Herpes Simplex (VHS): Uma Revisão de Literatura
          Curso Especialização em Residência Médica em Pediatria
          Tipo Artigo Científico
          Data 13/01/2025
          Área PEDIATRIA
          Orientador(es)
          • Ana Lucia Lyrio de Oliveira
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Carolina Feitosa Malzac
            Banca
              Resumo Introdução: O eritema multiforme é uma condição de pele que se apresenta com lesões isoladas, recorrentes ou persistentes. O vírus herpes simples é responsável por 80% dos casos. Objetivo: O presente estudo visa revisar bibliograficamente o EM associado a infecção por VHS, visto que, a identificação precoce da patologia consegue direcionar o tratamento, oferecendo benefícios ao paciente com menor tempo de internação e redução nas recorrências. Método: este estudo consiste em uma Revisão de Literatura e foram utilizados artigos publicados nas bases de dados Scielo e PubMed. Resultados e Discussão: As lesões do eritema multiforme normalmente começam com pápulas que podem evoluir para placas, de apresentação tipicamente em alvo. São relatados pródromos como febre, mal-estar e fraqueza. O eritema multiforme devido ao herpes vírus simplex é uma doença viral com componentes inflamatórios e autoimunes. As lesões são livres, mas contêm fragmentos de DNA do patógeno. A expressão de proteínas virais inicia o desenvolvimento de lesões através do recrutamento de células T. O tratamento depende da etiologia e da gravidade da doença, sendo de suporte nos casos leves e com antivirais, corticosteroides e anti-histamínicos e imunomoduladores nos casos moderados a graves. O eritema multiforme pode se apresentar na forma recorrente, com cerca de 6 episódios ao ano. Conclusão: O eritema multiforme é uma patologia de baixa incidência com potencial significativo de gravidade, podendo levar a internação hospitalar. Estudos estabelecendo protocolos de diagnóstico e tratamento são encorajados.
              INTERVENÇÕES INCLUSIVAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA PESSOA COM AUTISMO
              Curso Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 12/01/2025
              Área CIÊNCIAS HUMANAS
              Orientador(es)
              • Janete Rosa da Fonseca
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Denilma de Oliveira Ferreira
                Banca
                • Franchys Marizethe Nascimento Santana
                • Janete Rosa da Fonseca
                • Rita de Fatima da Silva
                • Vera Lucia Gomes
                Resumo Este trabalho final de curso discute o que é o autismo, as concepções de inclusão escolar da pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e apresenta um breve horizonte a respeito das possibilidades de práticas pedagógicas inclusivas no processo de alfabetização e letramento de crianças com TEA na sala regular de ensino. Para tanto, considera-se a inclusão enquanto ação coparticipativa, momento em que o indivíduo é ator principal da sua inclusão. Rompe-se com a ideia de inclusão como um objeto à parte do sujeito que dela necessita, na tentativa de eliminar barreiras conceituais e atitudinais nos processos inclusivos e no fazer docente. As estratégias de ensino de leitura e de escrita para pessoas com autismo, fundamentadas na teoria de Equivalência de Estímulos, por meio do procedimento de Pareamento Modelo ou Típico e do Pareamento Multimodelo têm demonstrado serem eficaz e pertinentes ao processo de alfabetização de pessoas autistas. Caracteriza-se como uma forma inclusiva de alfabetizar.
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                  AVALIAÇÃO PRECOCE DA CICATRIZ DE CESAREA. INFLUÊNCIA DO FIO FARPADO NAS CARACTERÍSTICAS ULTRASSONOGRÁFICAS DO NICHE
                  Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                  Tipo Tese
                  Data 08/01/2025
                  Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                  Orientador(es)
                  • Durval Batista Palhares
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Newton de Paula Ishikawa
                    Banca
                    • Almir de Sousa Martins
                    • Cesar Augusto Sobrinho
                    • Durval Batista Palhares
                    • Marcelo Luiz Brandao Vilela
                    • Nadia Stella Viegas dos Reis
                    • Wilson de Barros Cantero
                    Resumo A fisiopatologia do defeito de cicatriz uterina pós-cesariana ainda não está totalmente esclarecida. Este estudo investigou a hipótese da precocidade extrema da deiscência da histerorrafia como etapa inicial da istmocele e investigou a influência do fio farpado ou fio Poliglactina neste processo. Foi realizado um estudo longitudinal, prospectivo, randomizado, duplo cego no período de fevereiro de 2023 a fevereiro de 2024 no HUMAP (Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian) – EBSERH, em Campo Grande - MS. Foram estudadas oitenta de três gestantes sem antecedentes de cesariana, divididas em dois grupos na proporção 1:1 (fio PDS farpado espessura 1 e fio Poliglactina espessura 0). A histerorrafia em ambos os grupos foi realizada em camada única através de sutura contínua sem ancoragem envolvendo todo o miométrio incluindo o endométrio. No segundo dia pós-parto (puerpério precoce) as puérperas foram submetidas ao USGTV (ultrassom transvaginal) e USGTV 3D (USGTV tridimensional) para identificação e medidas do defeito de cicatrização. Entre 45-55 dias pós-parto (puerpério tardio) foi realizada a segunda análise através exame ultrassonográfico com 4 técnicas diferentes USGTV, USGTV 3D, HSNG salina (histerossonografia com infusão salina) e HSNG salina 3D (HSNG tridimensional) para investigação de istmocele e suas medidas. Apenas 33 mulheres no grupo Stratafix e 37 mulheres no grupo poliglactina finalizaram o segundo exame. A idade variou entre 18 e 37 anos, com idade média de 25,43±0,62 anos (média±EPM). A composição dos grupos foi homogênea em relação às características clínicas com exceção da integridade das membranas amnióticas sendo que no grupo Stratafix® observamos mais membranas íntegras (p =0,04). No puerpério tardio, o grupo do fio farpado apresentou menores taxas de istmocele independente da técnica ultrassonográfica utilizada USGTV p = 0,039, USGTV 3D p = 0,011, HSNG p = 0,009 e HSNG 3D p = 0,029. No puerpério precoce o defeito de cicatrização foi observado em 72,9% (51) com maior medida da deiscência de 0,40±0,04 mm, sem diferença entre os grupos experimentais. Não foi observada diferença entre os fios na evolução do defeito de cicatrização entre o puerpério precoce e tardio. Conclusão. No puerpério tardio, o fio farpado apresentou melhores resultados em relação ao fio Poliglactina na incidência de istmocele, mas não de istmocele grande, independentemente da técnica de ultrassom realizada. A HSNG 3D foi eficaz no propósito de avaliação dessa alteração.
                    Descritores: Defeito de cicatriz de cesárea. Istmocele. Cesariana. Sutura farpada. Fechamento uterino. Ultrassonografia 3D
                    SÍNDROME DE PRUNE BELLY: ÚNICO TEMPO CIRÚRGICO DE ABDOMINOPLASTIA, ORQUIDOPEXIA E POSTECTOMIA COM ESTRATÉGIA ANESTÉSICA MULTIMODAL
                    Curso Especialização em Residência Médica em Anestesiologia
                    Tipo Artigo Científico
                    Data 08/01/2025
                    Área MEDICINA
                    Orientador(es)
                      Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                        Banca
                          Resumo A síndrome de Prune Belly, também conhecida como síndrome do abdome em ameixa seca, é uma condição rara caracterizada pela tríade clássica de ausência ou hipoplasia dos músculos abdominais, anomalias do trato urinário e criptorquidia. Esta condição afeta predominantemente meninos e apresenta ampla variabilidade na severidade das manifestações clínicas, que podem incluir desde alterações leves até comprometimento severo da função renal e urinária (SILVA; ALMEIDA, 2021). Além disso, complicações associadas como hidronefrose e infecções urinárias recorrentes são frequentemente observadas (MOREIRA et al., 2020). O manejo cirúrgico da síndrome de Prune Belly é desa ador e requer abordagem multidisciplinar. Entre as intervenções comuns estão a abdominoplastia para reconstrução da parede abdominal, orquidopexia para correção da criptorquidia e intervenções no trato urinário, que podem variar de acordo com a gravidade das anomalias (CUNHA et al., 2019). A realização dessas cirurgias em um único tempo cirúrgico apresenta vantagens potenciais, incluindo redução da morbidade cumulativa e menor impacto psicológico para o paciente e sua família (SADE, 2020). No entanto, também impõe desa os técnicos e anestésicos signi cativos, especialmente devido à fragilidade do estado clínico desses pacientes.Este relato de caso descreve a abordagem anestésica e cirúrgica multimodal em um paciente pediátrico portador da síndrome de Prune Belly submetido à abdominoplastia, orquidopexia e postectomia em um único tempo cirúrgico. O foco reside na estratégia anestésica utilizada, que combinou técnicas avançadas para garantir analgesia efetiva, minimizar riscos e otimizar a recuperação pós-operatória. Além disso, são destacadas as medidas de suporte e monitoramento perioperatório que contribuíram para o sucesso do procedimento e para a evolução favorável do paciente.
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                            Participação feminina na política: análise das eleições gerais de 2018 e 2022 para o legislativo federal de Mato Grosso do Sul
                            Curso Mestrado em Direito
                            Tipo Dissertação
                            Data 06/01/2025
                            Área DIREITO
                            Orientador(es)
                            • Vivian de Almeida Gregori Torres
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Amanda Ortiz Pompeu
                              Banca
                              • Ana Maria Pedreira
                              • Ana Paula Fuliaro
                              • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                              • Elisaide Trevisam
                              • Vivian de Almeida Gregori Torres
                              Resumo O problema de pesquisa busca compreender como se caracteriza a participação feminina na política do estado do Mato Grosso de Sul nas eleições gerais de 2018 e 2022 para o legislativo federal, considerando os fatores que influenciam a candidatura, a eleição e a representatividade das mulheres nesse contexto. O objetivo central visa avaliar a participação feminina na política no Estado de Mato Grosso do Sul, com foco na análise das eleições ao legislativo federal de 2018 e 2022. Para isso, a pesquisa discorrerá sobre a evolução dos direitos políticos das mulheres no Brasil, antes e depois da Constituição Federal de 1988. Serão examinados os modelos das cotas eleitorais de gênero e sua eficácia no cenário eleitoral, abordando as espécies de fraudes eleitorais ocorridas nas campanhas femininas. A pesquisa também analisou o perfil das mulheres candidatas e das mulheres efetivamente eleitas, avaliando as características existentes e seus impactos no processo de igualdade de gênero. Por fim, a pesquisa explorará os desafios que a política sul-mato-grossense enfrenta para garantir a inclusão das mulheres na política, refletindo sobre as estratégias que podem ser adotadas para atingir o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5, especialmente a meta 5.5, da Agenda 2030. O estudo utiliza o método hipotético-dedutivo, com enfoque na pesquisa exploratória, qualitativa e descritiva, baseada na análise de dados e estatísticas eleitorais, da legislação pertinente, de publicações acadêmicas e artigos científicos visando a compreensão da temática. Com isso, este estudo evidenciou as dificuldades enfrentadas pelas mulheres antes e durante as campanhas eleitorais, incluindo o baixo apoio financeiro e a falta de assessoramento por parte dos partidos políticos às mulheres.
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                              O uso do propranolol oral no tratamento da retinopatia da prematuridade: Relato de caso
                              Curso Especialização em Residência Médica em Neonatologia
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 03/01/2025
                              Área PEDIATRIA
                              Orientador(es)
                              • Ana Paula Lanza Paes
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Thainá Berto de Castro
                                Banca
                                  Resumo Introdução: A retinopatia da prematuridade (ROP) é uma das principais causas de cegueira em crianças, afeta principalmente os recém nascidos de muito baixo peso e baixa idade gestacional. É uma doença que requer triagem e detecção oportunas para orientar melhora o tratamento. As terapias atuais são invasivas, caras e parcialmente eficazes, recentemente o propranolol oral tem sido eficaz como prevenção ou tratamento da retinopatia pré limiar com bons resultados. Objetivos: Relatar o caso clínico de um prematuro extremo com diagnóstico de retinopatia da prematuridade que recebeu propranolol oral e evoluiu com melhora considerável da patologia. Métodos: Os dados serão obtidos através do prontuário médico eletrônico e de papel. O estudo será iniciado após o preenchimento do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) pela responsável legal da paciente seguida a aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Trata-se de um estudo do tipo observacional e descritivo, sem grupo controle, em formato de relato de caso clínico. Resultados/Conclusão: Sua relevância científica está na importância e necessidade de novos recursos terapêuticos, menos invasivos, para uma patologia tão comum em prematuros.
                                  PERFIL MEDICAMENTOSO E PROBLEMAS RELACIONADOS À FARMACOTERAPIA EM PESSOAS IDOSAS HOSPITALIZADAS
                                  Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 02/01/2025
                                  Área INTERDISCIPLINAR
                                  Orientador(es)
                                  • Camila Guimaraes Polisel
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Tayná de Oliveira Pereira
                                    Banca
                                      Resumo
                                      HEPATOSPLENIC T-CELL LYMPHOMA AS A CAUSE OF HYPERSPLENISM: A RARE CASE OF NON-HODGKIN LYMPHOMA REQUIRING SPLENECTOMY
                                      Curso Especialização em Residência Médica em Cirurgia Geral
                                      Tipo Artigo Científico
                                      Data 30/12/2024
                                      Área CIRURGIA
                                      Orientador(es)
                                      • RONALD REVERDITO
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Henrique Budib Dorsa Pontes
                                        Banca
                                          Resumo Hepatosplenic T-cell lymphoma (HSTCL) represents a rare and aggressive subset of peripheral T-cell lymphomas with complex diagnostic challenges. We present the case of a 26-year-old male who presented with progressive hepatosplenomegaly, persistent pancytopenia, and recurrent infections. Initial diagnostic workup, including multiple splenic biopsies and bone marrow evaluation, proved inconclusive. The patient underwent therapeutic splenectomy due to severe hypersplenism, yielding a 3,970g specimen. Despite postoperative complications requiring damage control surgery, the patient achieved sustained hematological improvement. Immunohistochemical analysis of the splenectomy specimen revealed an atypical T-cell population (CD2+/-, CD3+, CD7+) with CD56 coexpression, confirming HSTCL. This case emphasizes the importance of comprehensive differential diagnosis in cryptogenic hepatosplenomegaly and highlights splenectomy as both a diagnostic and therapeutic tool. Further research at specialized centers is warranted to better understand the long-term outcomes and potential benefits of splenectomy in HSTCL management.
                                          Síndrome de Lemierre em paciente pediátrico com otomastoidite por Streptococcus anginosus: Um relato de caso
                                          Curso Especialização em Residência Médica em Pediatria
                                          Tipo Artigo Científico
                                          Data 24/12/2024
                                          Área PEDIATRIA
                                          Orientador(es)
                                          • Ana Lucia Lyrio de Oliveira
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Natalia Comparin Anache
                                            Banca
                                              Resumo A Síndrome de Lemierre é uma doença rara caracterizada por complicações secundárias a infecção de orofaringe, dentre elas a tromboflebite séptica, sendo a veia jugular interna (VJI) o sítio mais comum de acometimento, podendo também complicar com formação de êmbolos sépticos em outros locais. Reportada pela primeira vez em 1936, teve um aumento de incidência nos últimos anos. O tratamento inclui antibioticoterapia, não havendo consenso na literatura quanto a anticoagulação ou abordagem cirúrgica, devendo estas serem avaliadas individualmente. O propósito deste relato é evidenciar a apresentação rara da síndrome em pacientes pediátricos, fornecendo uma descrição detalhada da evolução clínica, das complicações e do tratamento adotado. Além disso, visa contribuir para a vigilância de complicações em pacientes pediátricos inicialmente diagnosticados com patologias comuns. Neste trabalho é discutido o caso clínico de um paciente pediátrico, sexo masculino, 5 anos e 5 meses, diagnosticado inicialmente com otite média aguda, evoluindo para otomastoidite causada por Streptococcus anginosus. Durante a internação, evoluiu com artrite séptica em quadril esquerdo, derrame pleural, trombose de VJI e trombose de sigmóide, achados característicos da Síndrome de Lemierre.
                                              Rastreio de desnutrição utilizando o método Global Leadership Initiative on Malnutrition (GLIM) em um hospital de retaguarda
                                              Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                                              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                              Data 23/12/2024
                                              Área INTERDISCIPLINAR
                                              Orientador(es)
                                              • Natali Camposano Calças
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Vanessa Tito Bezerra de Araujo
                                                Banca
                                                • Natali Camposano Calças
                                                • Rosangela dos Santos Ferreira
                                                • Rosilene Rocha Palasson
                                                Resumo
                                                PRÁTICAS DE GAMIFICAÇÃO EM MORFOLOGIA VEGETAL: IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM NA LICENCIATURA EM BIOLOGIA]
                                                Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                                                Tipo Tese
                                                Data 20/12/2024
                                                Área ENSINO
                                                Orientador(es)
                                                • Maria Ines de Affonseca Jardim
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Crisley Helena Simão
                                                  Banca
                                                  • Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
                                                  • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                  • Carla Busato Zandavalli
                                                  • Luciana Paes de Andrade
                                                  • Maria Ines de Affonseca Jardim
                                                  • Micheline Barbosa da Motta
                                                  • Vera de Mattos Machado
                                                  Resumo SIMÃO, C. H. Práticas de gamificação em morfologia vegetal: implicações para o
                                                  processo de ensino-aprendizagem na licenciatura em biologia. 2024. 219 f. Tese
                                                  (Doutorado em Ensino de Ciências) – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,
                                                  Campo Grande - MS, 2024.
                                                  A gamificação aparece periodicamente em discussões dos novos modelos na educação
                                                  em diversas fases do ensino e é capaz de tornar o ensino mais atrativo, motivador e
                                                  enriquecedor, utilizando no processo pedagógico a lógica, as regras e o design de jogos.
                                                  Utilizando a gamificação no processo educacional juntamente com as abordagens da
                                                  engenharia didática e da pesquisa-ação como procedimentos técnicos e metodológicos,
                                                  buscamos investigar como as atividades gamificadas aplicadas a acadêmicos de um
                                                  curso de licenciatura de Ciências Biológicas contribuem com o desenvolvimento da sua
                                                  aprendizagem. Entrevistas, questionários, diário de bordo, gravação em áudio e
                                                  fotografias foram os elementos metodológicos utilizados nesta pesquisa. Com uso da
                                                  análise de conteúdo e triangulação de dados, verificou-se o processo de aprendizagem
                                                  e como os fatores de motivação, interação, engajamento e/ou colaboração neste processo
                                                  trouxeram benefícios cognitivos aos licenciandos. Os resultados indicaram que a
                                                  aplicação da metodologia analisada contribuiu significantemente com o processo de
                                                  ensino e aprendizagem e impactou positivamente os envolvidos os quais demonstraram
                                                  mais segurança e predisposição para atuarem utilizando metodologias ativas na
                                                  aprendizagem. O uso de elementos de jogos favoreceu a motivação, engajamento e
                                                  aprendizagem evidenciados pelas características obtidas a partir da análise e
                                                  categorização do conteúdo. Estes fatores importantes do processo de ensino se abarcam
                                                  em diversas teorias da aprendizagem e a gamificação com sua diversidade de
                                                  possibilidades de uso se mostra uma ferramenta dinâmica e multifacetada capaz de
                                                  proporcionar ambientes distintos levando em consideração as diversas formas e estilos
                                                  de se aprender.
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                                                  AS CONCEPÇÕES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS INTEGRADORAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS
                                                  Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                                                  Tipo Dissertação
                                                  Data 20/12/2024
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Flávia Renata Lemes de Bodas
                                                    Banca
                                                    • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                    • BRUNO DOS SANTOS SIMÕES
                                                    • JAQUELINE SANTOS VARGAS PLAÇA
                                                    • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                                                    • Nelson Dias
                                                    Resumo A falta de uma definição sobre a interdisciplinaridade e esclarecimentos sobre como promover a integração de conhecimentos disciplinares, motivou a realização desta pesquisa. Nela investigamos os 13 livros didáticos de Projetos Integradores da área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Mapeamos as definições apresentadas nos livros para interdisciplinaridade e como os autores sugerem a integração de conhecimentos disciplinares, na execução das propostas em projetos de STEAM. Para analisar os dados coletados, partimos do resultado de uma pesquisa bibliográfica, a partir do qual caracterizamos as formas de integração de conhecimentos e os referenciais usados nos últimos dez anos, pelos pesquisadores da área de ensino. Como referencial teórico, sistematizamos as ideias sobre disciplina e as formas de integração de conhecimentos definidas pelos autores indicados na literatura analisada, construindo um quadro teórico, empregado para analisar os 13 livros didáticos e os respectivos manuais do professor. Como resultados destacamos que a definição de interdisciplinaridade, a partir de autores mencionados na literatura, identificada explicitamente em apenas dois exemplares: Ivani Fazenda e Hilton Japiassú. De forma implícita, considerando as palavras-chaves que associamos as definições destes referenciais, inferimos que em um livro a concepção de interdisciplinaridade aproxima-se à de Jurjo Santomé, pois a compreende como a interação entre diferentes disciplinas. Três livros indicam Fernando Hernández-Hernández, Edgar Morin, Regina Bochniak e William Bender, respectivamente, como aporte e dois outros discutem integração de conhecimentos, sem definir a interdisciplinaridade. Quanto aos projetos consideramos que os objetivos propostos estão claramente redigidos, mas alguns parecem utópicos, pois sugerem alcançar a alfabetização científica da comunidade a partir de atividades complexas, que não são contempladas nos objetivos. Em relação as etapas propostas para organização da prática integradora, temos projeto que possui sete e outro com 12 e nos dois casos consideramos necessário inserir sub etapas para melhorar a execução das ações e atingir os objetivos propostos. Todas as propostas analisadas consideram que os estudantes possuem conhecimentos prévios para execução de ações como a coleta de dados por meio de entrevistas. Faltam orientações sobre: como levantar os temas de interesse da comunidade; como coletar amostras e analisá-las; como elaborarem os pôsteres e infográficos. Quanto a integração de conhecimentos consideramos que nenhum dos projetos tem potencial para atingir a finalidade sugerida pelos autores.
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                                                      INTERVENÇÕES NA LIMPEZA E DESINFECÇÃO DE SUPERFÍCIES EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL
                                                      Curso Mestrado em Enfermagem
                                                      Tipo Dissertação
                                                      Data 20/12/2024
                                                      Área ENFERMAGEM
                                                      Orientador(es)
                                                      • Aires Garcia dos Santos Junior
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • MARIA HELOISA DO NASCIMENTO SILVA
                                                        Banca
                                                        • Aires Garcia dos Santos Junior
                                                        • Caroline Lopes Ciofi Silva
                                                        • Larissa da Silva Barcelos
                                                        • Mara Cristina Ribeiro Furlan
                                                        • Patricia Klock
                                                        Resumo Introdução: O uso de pacotes de intervenções com a padronização de práticas, insumos,
                                                        protocolos e capacitação da equipe tem-se tornado uma ampla estratégia para a melhoria
                                                        dos resultados das práticas de limpeza e desinfecção de superfícies em serviços de saúde.
                                                        Entretanto, não está claro se o efeito desses pacotes é o mesmo quando aplicados em
                                                        unidades de natureza distintas: pública e privada. Além disso, é importante elucidar a
                                                        existência ou não de correlação entre os métodos de monitoramento em Unidades de
                                                        Terapia Intensiva Neonatal. Objetivo: avaliar o efeito de intervenções na limpeza e
                                                        desinfecção de superfícies em unidade de terapia intensiva neonatal. Método: Trata-se
                                                        de um estudo quase experimental, de natureza quantitativa. O estudo foi composto de três
                                                        fases: baseline (fase I), implementação do pacote de intervenções, sem feedback à equipe
                                                        (fase II) e por fim, o monitoramento em curto prazo, com feedback à equipe (fase III).
                                                        Foram realizadas 864 avaliações de acordo com os métodos de monitoramento: adenosina
                                                        trifosfato, inspeção visual, contagem de carga microbiana e detecção de Staphylococcus
                                                        aureus e a testagem de sua resistência à meticilina (MRSA) em cada unidade, durante
                                                        quatro meses, avaliando seis superfícies de alta frequência de toque, antes e após a
                                                        limpeza e desinfecção realizada pelos profissionais de enfermagem e de higienização.
                                                        Utilizou-se instrumento validado para avaliar a satisfação e desempenho da equipe. O
                                                        estudo adotou um nível de significância de 5% (p0,05). O mesmo ocorreu em relação ao método de ATP,
                                                        que também não apresentou diferenças significativas entre os hospitais (p>0,05) em todas
                                                        as fases do estudo. Em relação à contagem microbiana, apenas em uma superfície
                                                        (balança), na fase II do estudo, foi encontrada diferença significativamente menor no
                                                        hospital privado em comparação ao público (p=0,023). A inspeção visual indicou que a
                                                        UTIN privada teve uma proporção significativamente maior de superfícies com higiene
                                                        adequada na fase I: a bomba de infusão (p=0,021) e a poltrona (p=0,028 ), na fase II o
                                                        balcão (p=0,005) e na fase III novamente a superfície balcão (p=0,016). Em relação aos
                                                        fatores humanos, é possível evidenciar que, comparando as duas instituições, não houve
                                                        associações ou correlações estatisticamente significativas em relação à satisfação no
                                                        trabalho 0.067d (r=0.19). Porém, a instituição pública apresentou escores de desempenho
                                                        no trabalho maiores que a privada (Mann Whitney W=366.5, p=0.006). Conclusão:
                                                        verificou-se variação na correlação e nos valores de corte para o ATP. O estudo destaca
                                                        que a implantação rigorosa de pacotes de intervenção para limpeza em UTIN, mesmo que
                                                        com naturezas distintas, ainda apresentou resultados semelhantes de eficácia para todos
                                                        os métodos utilizados, exceto a inspeção visual. Esse estudo apontou que, mesmo os
                                                        colaboradores apresentando níveis de desempenho no trabalho distintos, ainda assim,
                                                        verificou-se efeito semelhante no resultado do pacote de intervenção.
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                                                          Representações sociais da autolesão para jovens escolares de Campo Grande/MS: o corpo em questão
                                                          Curso Mestrado em Psicologia
                                                          Tipo Dissertação
                                                          Data 20/12/2024
                                                          Área PSICOLOGIA
                                                          Orientador(es)
                                                          • Alberto Mesaque Martins
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Amanda Ferreira de Andrea
                                                            Banca
                                                            • Alberto Mesaque Martins
                                                            • Alexandra Ayach Anache
                                                            • Hugo Monteiro Ferreira
                                                            • Maria Isabel Antunes Rocha
                                                            Resumo Na esteira das práticas corporais, a ação de provocar marcas intencionais no próprio corpo com o objetivo de promover alívio do sofrimento psicológico é entendida como um fenômeno social e contemporâneo. A autolesão, uma das terminologias utilizadas para nomear esse fenômeno, a qual será adotada nesse trabalho, apresenta duas características centrais: as lesões não possuem intenção suicida e não são validadas socialmente. Diversos autores consideram que a autolesão é praticada principalmente por jovens, sendo a prática, por vezes, reforçada entre os adolescentes. Observa-se, dentre outros aspectos, que a hiperconectividade, marcante dos dias atuais tem refletido na subjetividade dos jovens, principalmente nas meninas e mulheres, na sua relação com seus corpos, saúde e bem-estar, sendo impactados pelas normativas de beleza e moda que circulam socialmente, na busca do corpo ideal, magro e saudável. O corpo aparece, para os jovens, como objeto de importância social. Dito isso, essa pesquisa teve como objetivo geral analisar as representações sociais de jovens escolares em relação a autolesão. Nos objetivos específicos, buscou-se analisar as atitudes, comportamentos e hábitos relacionados às práticas corporais ou cuidados com o corpo entre os jovens e analisar os aspectos estruturais das representações sociais de autolesão para os jovens participantes da pesquisa. Para o desenvolvimento da pesquisa, utilizou-se da perspectiva teórica da Teoria das Representações Sociais, por meio da abordagem estrutural do Núcleo Central. A pesquisa foi do tipo qualitativa, realizada por meio da aplicação de um formulário online, composto pela Técnica de Associação Livre de Palavras (TALP), além de questões sobre caracterização sociodemográfica, percepção de saúde mental, satisfação corporal, práticas corporais e experiências de autolesão. A aplicação se deu em três escolas públicas da rede estadual de ensino, localizadas no município de Campo Grande – Mato Grosso do Sul. Participaram 83 jovens, sendo uma maior parte meninas e a mesma proporção de jovens brancos e negros. Por meio dos resultados, foi possível constatar que as meninas são as que mais indicam insatisfação corporal e autopercepção negativa da saúde mental, em que a internet parece ter significativa relação, uma vez que a maioria dos jovens relatou uso constante das redes sociais, relação também apontada por outras pesquisas. Em relação às representações sociais (RS) da autolesão para este grupo de jovens, o núcleo central é composto pelos elementos dor e corte, enquanto elementos organizativos e normativos. O sistema periférico está organizado por categorias das causas para a autolesão, das funções e dos métodos e instrumentos, significados a partir do núcleo central. Por fim, constatou-se a necessidade de construir espaços de expressão e acolhimento à juventude, possibilitando outros meios de assimilação e ressignificação dos sofrimentos vivenciados.
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                                                            O SISTEMA INTEGRADO DE MONITORAMENTO DE FRONTEIRAS (SISFRON): PROJETO ESTRATÉGICO DO EXÉRCITO BRASILEIRO NA DEFESA DA FRONTEIRA OESTE
                                                            Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                                                            Tipo Dissertação
                                                            Data 20/12/2024
                                                            Área INTERDISCIPLINAR
                                                            Orientador(es)
                                                            • Elisa Pinheiro de Freitas
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Silvana do Valle Leone
                                                              Banca
                                                              • Carlo Henrique Golin
                                                              • Dirce Sizuko Soken
                                                              • Elisa Pinheiro de Freitas
                                                              • Gleicy Denise Vasques Moreira
                                                              • Marcos Kazuo Matushima
                                                              Resumo Este trabalho analisou de forma abrangente o Sistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras – Sisfron –, um projeto estratégico implementado pelo Exército Brasileiro, que desempenha um papel crucial na segurança e defesa nacional, especialmente nas regiões de fronteira. O Sisfron foi desenvolvido como uma resposta à necessidade crescente de fortalecer a proteção nas fronteiras brasileiras, integrando tecnologias avançadas de monitoramento, capacidade de mobilidade militar e a presença constante de forças de segurança. A discussão sobre o Sisfron é essencial, pois ele está diretamente vinculado à Estratégia Nacional de Defesa (END) e à Política Nacional de Defesa (PND), que são pilares fundamentais para garantir a soberania e a integridade territorial do Brasil. O Sisfron não apenas fortalece a presença do Estado nas regiões de fronteira, mas também promove a integração de esforços interagências, facilitando a cooperação entre diferentes esferas do governo e as Forças Armadas para alcançar os objetivos de defesa, segurança e desenvolvimento sustentável. Administrado pelo Exército Brasileiro, em cooperação com outros órgãos de segurança e defesa, como a Polícia Federal e a Receita Federal, o Sisfron tem suas operações técnicas principalmente na faixa da fronteira oeste, que inclui estados como Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Rondônia, Acre, Amazonas e Roraima. O impacto do Sisfron é amplo e significativo, estendendo-se além da segurança nacional para incluir o desenvolvimento econômico e social das regiões fronteiriças. Com mais de 16.000 km de fronteiras que abrangem 11 estados brasileiros, o Sisfron fortalece a capacidade de resposta do Estado, melhora a segurança pública e promove um ambiente mais seguro para a população local. Além disso, ao combater o crime organizado e proteger as fronteiras, o sistema facilita um fluxo comercial mais seguro, contribuindo para o desenvolvimento sustentável desses registros. O objetivo deste trabalho foi analisar de forma abrangente o Sistema Integrado de Monitoramento de Fronteiras (Sisfron), avaliando seu papel estratégico na segurança e defesa nacional, especialmente nas regiões de fronteira. Este estudo buscou compreender como o Sisfron contribui para a proteção da soberania nacional, o combate às ameaças transnacionais e o fortalecimento do desenvolvimento econômico e social nas áreas fronteiriças. Além disso, o trabalho pretendeu identificar os desafios e as oportunidades relacionadas à implementação e expansão do Sisfron, fornecendo uma visão detalhada de seu impacto sobre a segurança pública, a integração interagências e a capacidade de resposta do Estado brasileiro. Ao fim, espera-se que o trabalho tenha oferecido subsídios que possam orientar políticas públicas e estratégias de defesa, promovendo a melhoria da eficácia do Sisfron e seu controle.

                                                              Palavras-chave: fronteira; estratégia de Defesa Nacional; segurança.
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                                                              Cultivos isolados e consorciados de segunda safra como estratégia de reforma de pastagem
                                                              Curso Mestrado em Agronomia
                                                              Tipo Dissertação
                                                              Data 20/12/2024
                                                              Área AGRONOMIA
                                                              Orientador(es)
                                                              • Job Teixeira de Oliveira
                                                              Coorientador(es)
                                                              • Flávio Hiroshi Kaneko
                                                              Orientando(s)
                                                              • Sarah Visquetti Pedrão
                                                              Banca
                                                              • Dthenifer Cordeiro Santana
                                                              • Fernando Franca da Cunha
                                                              • Job Teixeira de Oliveira
                                                              • Sebastiao Ferreira de Lima
                                                              Resumo A degradação das pastagens representa um grande desafio para a sustentabilidade da produção agropecuária, exigindo práticas de manejo que promovam a recuperação do solo e o aumento da produtividade agrícola. Neste contexto, o presente estudo avaliou o desempenho agronômico de diferentes sistemas de sucessão de culturas de segunda safra, incluindo feijão-caupi, milheto, sorgo e capim massai, e seus efeitos sobre a produtividade do milho e matéria seca do capim massai cultivados posteriormente. O experimento foi conduzido na Fazenda Escola "Alípio Soares Barbosa", em Iturama-MG, na safra 2022/23, em uma área de pastagem degradada. O delineamento experimental foi em blocos casualizados com oito tratamentos e quatro repetições. Foram realizadas análises do solo antes da implantação das culturas, seguidas de correção da acidez e adubação. O desempenho agronômico foi avaliado por meio de medições da população de plantas, temperatura do solo, índice de clorofila, produção de biomassa seca e verde, acúmulo de macronutrientes e produtividade de grãos. Os resultados indicaram que o consórcio milheto + massai apresentou os maiores valores de biomassa acumulada (19,83 t ha⁻¹), promovendo uma melhor ciclagem de nutrientes e aumento na produtividade do milho subsequente (8.055 kg ha⁻¹). O feijão-caupi, por sua vez, demonstrou capacidade de fixação biológica de nitrogênio, elevando os níveis de clorofila na cultura sucessora. O sorgo solteiro destacou-se na produção de biomassa seca (12,05 t ha⁻¹) e produtividade de grãos (3.494 kg ha⁻¹), evidenciando seu potencial para sistemas de cultivo em áreas degradadas. O tratamento sorgo + massai mostrou-se eficiente na manutenção da pastagem após a colheita, garantindo a continuidade do sistema produtivo. Além disso, os sistemas consorciados favoreceram a maior absorção de macronutrientes essenciais (N, P, K, Ca, Mg e S), melhorando a fertilidade do solo e a eficiência produtiva. A inclusão do capim massai no sistema proporcionou um maior acúmulo de biomassa e melhor retenção de umidade, resultando em impactos positivos na produtividade das culturas sucessoras. Conclui-se que o uso de sistemas consorciados, especialmente envolvendo milheto e capim massai, é uma estratégia promissora para a recuperação de áreas degradadas, promovendo melhorias na fertilidade do solo e na produtividade agrícola. A diversificação de cultivos demonstrou ser uma ferramenta eficiente para a construção de sistemas produtivos mais sustentáveis, permitindo maior resiliência diante das variações climáticas e contribuindo para a segurança alimentar e econômica dos produtores.
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                                                              A REPRESENTAÇÃO DO PAPEL DE GOVERNANTAS/BABÁS EM EMMA, DE JANE AUSTEN, E SUÍTE TÓQUIO, DE GIOVANA MADALOSSO
                                                              Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                                              Tipo Dissertação
                                                              Data 20/12/2024
                                                              Área LETRAS
                                                              Orientador(es)
                                                              • Andre Rezende Benatti
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Giovanna Stael de Abreu dos Santos
                                                                Banca
                                                                • Andre Rezende Benatti
                                                                • Carin Cassia de Louro de Freitas
                                                                • Jordana Cristina Blos Veiga Xavier
                                                                • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                                                                • Wellington Furtado Ramos
                                                                Resumo O intuito deste trabalho é analisar a representação do papel de governantas/babás e sua invisibilidade dentro das obras ficcionais e na realidade, a partir de uma visão feminista. Para tal, duas personagens serão levadas em consideração, Miss Taylor, em Emma (1815), de Jane Austen, e Maju, em Suíte Tóquio (2020), de Giovana Madalosso, além de buscar compreender como as personagens tornam-se protagonistas em suas narrativas. Miss Taylor/Mrs.Weston, é a governanta da família Woodhouse, enquanto Maju trabalha como babá para Fernanda e Cacá. As personagens se aproximam por estarem representando um papel maternal para as meninas as quais prestam serviços, em contrapartida, elas se distanciam por apresentarem protagonismos diferentes, como se houvesse uma evolução de uma obra para outra. Está sendo analisado a representação das governantas/babás como mãe, a (in)visibilidade das personagens Maju e Miss Taylor e a representação dessas obras, utilizando os conceitos apresentados por Aristóteles, em A poética clássica (2021) e de Erich Auerbach, em Mimesis (2021). Além disso, há uma análise histórica a fim de saber se há verossimilhança, partindo da escrevivências do livro Eu, empregada doméstica (2019), de Preta-Rara e das discussões presentes no livro de Juliana Teixeira, Trabalho Doméstico (2021) com a contemporaneidade. Resultando no estudo do papel condicionado à mulher, com base nos estudos Silvia Fererici em Calibã e Bruxa (2017) e O ponto zero da Revolução (2019).
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