| ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO MARKETING COMO FERRAMENTA DE DIFERENCIAÇÃO NO MERCADO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mailza Aparecida de Paiva
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| Banca |
- Fabiano Greter Moreira
- Lia Moretti e Silva
- Paulo Cesar Schotten
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| Resumo |
Este artigo aborda o tema das tecnologias digitais aplicadas ao marketing, tendo como estudo uma microempresa local do ramo alimentício situado no Vale do Ivinhema. O objetivo principal foi identificar a aplicação de estratégias de marketing digital em uma microempresa do Vale do Ivinhema, tendo como objetivos específicos descrever quais e como são as estratégias aplicadas. A revisão bibliográfica incluiu conceitos de marketing, marketing digital e estratégias de marketing. A pesquisa, de natureza qualitativa, descritiva deu-se através da aplicação de uma entrevista semiestruturada com os proprietários da empresa. O estudo evidenciou quais estratégias de marketing foram utilizadas pela empresa e como estas são essenciais para o alcance de melhores resultados. Finaliza com as considerações finais por destacar a importância do marketing digital como uma ferramenta para o crescimento e a competitividade da microempresa em contexto interiorano, ao mesmo tempo ressalta a importância do investimento na coleta de feedbacks dos clientes, na análise contínua de resultados e no uso de aplicativos para mensuração de dados, que permitem monitorar o impacto das redes sociais no retorno financeiro, otimizando os resultados. |
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| Eficácia do padrão de coloração Preto-Laranja-Preto como estratégia aposemática em formigas-feiticeiras (Hymenoptera: Mutillidae) |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gisela Barbosa Sobral De Oliveira
- Rhainer Guillermo Nascimento Ferreira
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| Resumo |
Algumas espécies de Mutillidae exibem um padrão de coloração característico comum em micro-himenópteros, denominado Preto-Laranja-Preto (BOB, do inglês “Black-Orange-Black”). O padrão BOB observado nos mutilídeos está correlacionado com o tamanho do corpo, sendo mais comum em espécies de menor tamanho. É especulado que os indivíduos menores possuam um tegumento menos resistente, tornando-os mais vulneráveis a ataques predatórios. Portanto, essas espécies poderiam se beneficiar significativamente de um sinal que reduzisse as chances de serem alvos de predadores. O objetivo do estudo foi avaliar a eficácia da coloração BOB como estratégia antipredatória via aposematismo em fêmeas de Mutillidae. Foram realizados testes de alimentação com 31 aranhas sendo: papa-moscas Plexippus paykulli (10), aranhas-lobo (10) e Nothroctenus sp. (11). Cada aranha foi submetida a dois testes com a vespa com padrão BOB, onde foram registrados os dados: I – se houve investida (sim/não), II – tempo para a primeira investida na presa (s), III – número de investidas (n), e IV – se houve sucesso na predação (sim/não). Após cada um dos testes era oferecido um inseto típico da alimentação das aranhas para verificar se havia predação. Nenhuma aranha conseguiu consumir a vespa oferecida, possivelmente por não conseguirem perfurar o exoesqueleto. As aranhas-lobo evitaram as vespas com padrão BOB, indicando uma possível adaptação inata ou aprendizado prévio. Não houve diferença significativa no tempo para primeiro ataque entre encontros com a vespa, porém a quantidade de ataques entre encontros foi significativamente diferente para as P. paykulli. Os resultados trazem indícios de uma defesa aposemática eficaz contra os predadores invertebrados testados. Pesquisas adicionais com outros predadores e em outros contextos serão essenciais para entender mais a fundo o padrão de coloração BOB em Mutillidae. |
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| O mito do herói e sua função social: um estudo psicanalítico |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Weiny Cesar Freitas Pinto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Caio Padovan Soares de Souza
- Janaina Namba
- Lucas Ferraz Cordova
- Weiny Cesar Freitas Pinto
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| Resumo |
A Psicanálise procura compreender o ser humano e a sociedade, vendo na Mitologia símbolos culturais que representam a ligação entre o inconsciente e o consciente. A união da Psicanálise com a Mitologia possibilita diversas reflexões, e sabe-se que os mitos são importantes para o homem tanto como indivíduo, quanto como sociedade. Otto Rank foi um dos primeiros pesquisadores a estudar Mitologia comparada por meio da aplicação do método psicanalítico, analisando os estereótipos de lendas de heróis e comparando os sonhos cotidianos com os mitos clássicos. Desse modo, observou em seus estudos que narrativas míticas de diferentes civilizações possuíam semelhanças entre si, que carregavam desejos e manifestações da história humana. Levando esse contexto em consideração, a presente pesquisa propõe-se a investigar qual é a função social do mito do herói através do método da Psicanálise aplicada, baseada nos conceitos teóricos desenvolvidos por Otto Rank. Em virtude da expressiva quantidade de heróis mitológicos existentes, foi necessário selecionar um personagem para ilustrar a figura do herói mítico, portanto, tendo sido escolhido para esta pesquisa o personagem Belerofonte, um dos heróis mais reverenciados da mitologia grega, cujos símbolos mitológicos permanecem populares no imaginário contemporâneo. Essa pesquisa justifica-se devido à inequívoca contribuição do trabalho de Rank para a Psicanálise aplicada aos estudos de mitologia, auxiliando psicanalistas a compreenderem melhor as culturas e sociedades. A hipótese a ser sustentada reside no fato de que a principal função do mito do herói é representar os desejos e anseios da sociedade, ilustrando, desse modo, as manifestações do inconsciente. |
| Download |
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| Ajuste posológico em pessoas com obesidade: Qual a dose ideal? |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Elaine de Oliveira Araujo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elaine de Oliveira Araujo
- Elza Aparecida Machado Domingues
- Fernanda Paes Reis
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| Resumo |
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| Perfil Clínico de pacientes críticos submetidos ao desmame de Traqueostomia |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Karla Luciana Magnani Seki
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maynara Guaripuna Ferreira
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| Banca |
- Adriana Ferreira London Mendes
- Bruna Oliveira Correa do Amaral
- Karla Luciana Magnani Seki
- Rodrigo Ré Poppi
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| Resumo |
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| Transição de cuidados de pacientes com dispositivo médico: avaliação de prescrições de enfermagem |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elen Ferraz Teston
- Francisneide Gomes Pego do Nascimento
- Mayk Penze Cardoso
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
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| Resumo |
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| Registro de enfermagem no cuidado ao paciente com síndrome coronariana aguda |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Bianca Sulzbacher da Silva
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| Banca |
- Carolina Mariano Pompeo
- DANIELLI DE ALMEIDA MOURA
- Mayk Penze Cardoso
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| Resumo |
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| Procedimentos de punção e manutenção do cateter arterial para monitorização da pressão arterial invasiva |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danielle Neris Ferreira
- Juliana do Nascimento Serra
- Mayk Penze Cardoso
- Oleci Pereira Frota
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| Resumo |
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| Adequação calórico-proteica da terapia nutricional enteral em pacientes críticos de um hospital universitário |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Bruna Paola Murino Rafacho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Monica Ribeiro Parente Santana
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| Banca |
- Bruna Paola Murino Rafacho
- Mariana Maroso Molina Irigaray
- Maruska Dias Soares
- Teresa Cristina Abranches Rosa
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| Resumo |
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| Lipoproteína(a): biomarcador e fator de risco na aterosclerose – da fisiopatologia à prática clínica |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Cardiologia |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
CARDIOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Delcio Goncalves da Silva Junior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
Introdução: A Lp(a) é uma lipoproteína de estrutura similar ao LDL, composta principalmente por ApoB-100 e apolipoproteína(a), sendo amplamente reconhecida como fator de risco para doenças cardiovasculares devido à sua influência em processos ateroscleróticos, inflamatórios e trombogênicos. Objetivo: O objetivo desta pesquisa consiste em revisar bibliograficamente a lipoproteína (a), mecanismos fisiopatológicos envolvidos na gênese de lesões ateroscleróticas, uso clínico atual e visão geral terapêutica. Método: uma revisão narrativa de literatura foi realizada utilizando as bases de dados: PubMed, Cochrane, JAMA, e Scielo usando descritores: “Lipoproteína(a)”, “Aterosclerose” e “Doenças cardiovasculares”. Foram selecionados 78 estudos publicados nos últimos 40 anos, em inglês, que demonstraram relevância ao tema. Resultados e discussão: A Lp(a) se acumula nas lesões ateroscleróticas, liga-se à matriz extracelular e transporta fosfolipídios oxidados, promovendo inflamação, disfunção endotelial e instabilização de placas. Além disso, interfere na fibrinólise e aumenta a agregação plaquetária, favorecendo trombose. Os estudos evidenciam que níveis elevados de Lp(a) estão associados a maior risco de doença aterosclerótica, consolidando-a como biomarcador independente de eventos cardiovasculares. As diretrizes recomendam a dosagem da Lp(a) pelo menos uma vez na vida. Conclusão: A lipoproteína(a) [Lp(a)] tem sido reconhecida como um biomarcador independente e um fator de risco cardiovascular significativo, estando implicada na fisiopatologia da aterosclerose, trombogenicidade e inflamação vascular. Terapias direcionadas surgem como alternativas promissoras, porém ainda há lacunas quanto ao impacto clínico da redução terapêutica da Lp(a) demonstre prevenção de eventos cardiovasculares. |
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| Avaliação do sistema vascular arterial |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Cirurgia Vascular |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
CIRURGIA CARDIOVASCULAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Giovanna Moreschi Peres Silva
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| Banca |
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| Resumo |
Após o advento da POCUS (point-of-care ultrassound), tornou-se mais fácil e prático a obtenção de alguns diagnósticos devido a praticidade em sua execução, levando a condutas mais eficazes, assertivas e rápidas. Alguns conhecimentos básicos de anatomia e uso do aparelho podem garantir que o atendimento de urgência dos pacientes seja mais resolutivo, por isso, é de suma importância o conhecimento da anatomia vascular dos sistemas arterial e venoso dos membros superiores e inferiores, seja para obter um acesso venoso periférico, acesso central, acesso arterial, PAI (pressão arterial invasiva), gasometria arterial ou venosa, até para a identificação precoce de algumas patologias como obstrução arterial aguda e trombose venosa profunda. |
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| MEDICAMENTOS INAPROPRIADOS EM CUIDADOS PALIATIVOS: ANÁLISE DO PERFIL PRESCRITIVO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Amador Alves Bonifacio Neto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joyce Eliza Gonçalves Cardoso
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| Banca |
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| Resumo |
A desprescrição de medicamentos é definida como um processo
intencional e supervisionado de diminuição de doses ou interrupção de
medicamentos que possam estar ocasionando danos ou não apresentando
mais benefícios. É uma estratégia fundamental para limitar a polifarmácia e
os riscos relacionados, especialmente em pacientes paliativos críticos. O
objetivo do estudo foi realizar a análise do perfil de medicamentos
inapropriados prescritos a usuários de Cuidados Paliativos (CP) em um
hospital universitário. Tratou-se de um estudo retrospectivo quantitativo
realizado no setor de clínica médica e unidade de terapia intensiva adulta de
um hospital em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, de janeiro a dezembro
de 2023. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres
Humanos do Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian (Parecer n°
79172324.7.0000.0320). Participaram do estudo 204 pacientes
predominantemente do gênero masculino (57,4%) com idade média de 61,5
anos (±18,0). As classes de medicamentos candidatas a desprescrição mais
encontradas foram: hipoglicemiantes (96,1%), inibidores da bomba de
prótons (84,3%), anticoagulantes (77,5%), anti-hipertensivos (69,6%) e
estatinas (24,5%). Os resultados evidenciam a relevância de estratégias
sistemáticas para a identificação e desprescrição de Medicamentos
Potencialmente Inapropriados (MPI), priorizando o conforto, a qualidade de
vida e a segurança dos pacientes. Sugere-se ainda a integração do
farmacêutico clínico na equipe multidisciplinar para contribuir na diminuição
da necessidade do uso de múltiplos fármacos e minimização dos riscos
potenciais associados à farmacoterapia. |
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| PERFIL NUTRICIONAL DE PACIENTES COM CÂNCER COLORRETAL COLOSTOMIZADOS E ATENDIDOS NO CER APAE DE CAMPO GRANDE |
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| Curso |
Especialização em Residência Multiprofissional em Reabilitação Física |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vitória Silva Menezes de Souza
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| Banca |
- Fernanda Zanoni Consolo
- Karine de Cassia Freitas Gielow
- Leila Simone Foerster Merey
- Rosilene Rocha Palasson
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| Resumo |
O objetivo do estudo foi avaliar o perfil nutricional de pacientes colostomizados por
câncer colorretal em um centro de reabilitação. Esta pesquisa tem cunho transversal,
descritivo. Foram 19 participantes que respeitaram os critérios de inclusão e exclusão, a
maioria idosos. Foram coletados dados sociais, clínicos e antropométricos. Após os cálculos
de adequação e análises como índice de correlação de Pearson, Teste t de Student
independente, além de teste de qui-quadrado. A maior parte da amostra apresentou adequação
dos índices avaliados, no entanto, os idosos mostraram maior risco nutricional, 33,33%
estavam em baixo peso, as mulheres demonstraram maiores riscos de perda muscular quando
comparado aos homens (p = 0,040) e concluiu-se que o IMC (Índice de Massa Corporal) pode
mascarar perdas musculares graves. Logo, se faz mais do que necessário que outros estudos
avaliem as mudanças no padrão alimentar desse público e seus impactos. |
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| AS CONTRIBUIÇÕES DAS NEUROCIÊNCIAS PARA ALFABETIZAÇÃO |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- David Arenas Carmona
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
- Janete Rosa da Fonseca
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| Resumo |
Todo sistema educacional deve ser capacitado para formar um indivíduo, durante seus anos escolares, em um leitor fluente. Esse leitor deve ter uma habilidade leitora com os textos que circulam no cotidiano, de forma a extrair a mensagem dos textos com rapidez e clareza. O Brasil, segundo os dados, tem vivido uma situação crítica quanto à formação de leitores nas suas escolas. Os alunos brasileiros chegam ao Ensino Médio com dificuldades de compreender simples textos ou enunciados de uma questão. Como consequência de uma alfabetização precária o indivíduo não tem, ou raramente terá, chances de conquistar sucesso na sua vida escolar, social e profissional. O homem não é preparado biologicamente para a escrita e a leitura, pois isso se trata de invenções culturais, sendo assim precisamos de educadores preparados para alfabetizar, educadores que sejam qualificados e com conhecimento devido sobre como o cérebro se desenvolve e aprende, e é nas neurociências que podemos encontrar suportes para esse conhecimento. Porém os nossos cursos de Pedagogia deixam muito a desejar na preparação dos seus discentes para o magistério, principalmente quando falamos acerca da alfabetização, não obstante quase não se encontra cursos de Pedagogia com disciplinas relacionadas às neurociências na área da educação. Relataremos como se deu a invenção da escrita, sobre os processos cognitivos relacionados à aprendizagem da escrita e da leitura e no final destacaremos a importância de uma preparação diferenciada para professor alfabetizador, o qual deve estar inteirado com as novas descobertas das Neurociências para que ele possa cumprir o seu papel de educador com mais conhecimento científico e epistemológico dos processos de aprendizagem. |
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| Uso de plataformas digitais durante a alfabetização: seus impactos e possibilidades. |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Keila Janine Pinheiro Chagas Faria
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| Banca |
- Bruno Roberto Nantes Araujo
- Lovania Roehrig Teixeira
- Rubia Correa Ottoni
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| Resumo |
As plataformas digitais têm se tornado ferramentas cada vez mais relevantes na alfabetização de crianças, oferecendo recursos inovadores e interativos que podem enriquecer o processo de aprendizagem. Com o avanço da tecnologia, essas plataformas proporcionam acesso a uma variedade de conteúdos educativos, jogos, vídeos e atividades que estimulam o interesse e a curiosidade dos educandos. Essas ferramentas digitais podem permitir que as crianças aprendam no seu próprio ritmo, promovendo uma experiência personalizada e adaptativa. Além disso, muitas plataformas oferecem feedback imediato, o que ajuda os alunos a reconhecerem seus progressos e a se motivarem ainda mais. A utilização de plataformas digitais na alfabetização também pode facilitar a inclusão, permitindo que crianças com diferentes estilos de aprendizagem e necessidades especiais tenham acesso a materiais que atendam às suas particularidades. |
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| Efeito das peçonhas de Tityus paraguayensis e Tityus confluens sobre a resposta celular de macrófagos in vitro |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Farmacêuticas |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2025 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
- Saulo Euclides Silva Filho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MILA MARLUCE LIMA FERNANDES
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| Banca |
- Ana Rita Coimbra Motta de Castro
- Davi Campos La Gatta
- Eduardo Benedetti Parisotto
- Naira Ferreira Anchieta
- Saulo Euclides Silva Filho
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| Resumo |
O gênero de escorpiões Tityus é amplamente distribuído por todo o Brasil devido ao seu
alto nível de plasticidade ecológica e padrões de distribuição irregulares, podendo até
mesmo sobreviver em ambientes perturbados ou modificados pela atividade humana,
encontrando abrigo e alimento em residências urbanas. Tityus confluens e Tityus
paraguayensis são encontrados no estado do Mato Grosso do Sul e são responsáveis por
acidentes urbanos e rurais na região. A peçonha desses escorpiões contém enzimas como
metaloproteases, fosfolipases e hialuronidases, entre outras, que desempenham papéis
importantes na patogênese do envenenamento. Estudos têm demonstrado que a peçonha
e as toxinas de vários escorpiões são potentes ativadores do sistema imunológico. Este
estudo teve como objetivo avaliar o efeito das peçonhas de Tityus paraguayensis e Tityus
confluens na resposta celular de macrófagos. O estudo foi realizado incubando
macrófagos com baixas concentrações dessas peçonhas (0,1, 1 e 10 μg/mL), onde não
mostrou citotoxicidade, mas estimulou a produção de óxido nítrico, peróxido de
hidrogênio e espécies reativas de oxigênio, bem como aumentou a adesão, a espraiamento
e a atividade fagocítica. Esses efeitos indicam que as peçonhas aumentam a resposta
inflamatória e fortaleceram a ação dos macrófagos contra patógenos, sugerindo seu
potencial para aplicações em pesquisas biotecnológicas e terapêuticas.
Palavras-chave: escorpiões, macrófagos, inflamação, ativação celular |
| Download |
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| EMERGÊNCIA PEDIÁTRICA COM A PRESENÇA DA FAMÍLIA NO ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR MÓVEL: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE CENÁRIO DE SIMULAÇÃO |
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| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2025 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Fernanda Ribeiro Baptista Marques de Almeida
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elaine Cristina Fernandes Baez Sarti
- Maria Angelica Marcheti
- Mayckel da Silva Barreto
- Myriam Aparecida Mandetta
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
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| Resumo |
A presença da família no atendimento pediátrico hospitalar é considerada como uma prática benéfica, promovendo maior humanização e segurança no cuidado. Contudo, em procedimentos emergenciais, ainda tem sido objeto de discussões, mesmo validada por diretrizes internacionais. No contexto do atendimento pré-hospitalar móvel, a inclusão da família ainda enfrenta barreiras, sendo frequentemente vista como fonte de informações. No entanto, prevalece uma assistência técnica focada na vítima, e sua permanência durante os procedimentos depende da postura dos profissionais. A ausência de protocolos claros e treinamentos específicos representam desafios para a implementação da filosofia do Cuidado Centrado no Paciente e na Família, abordagem considerada ideal para assistência, cujo objetivo primordial visa promover a saúde e o bem-estar de indivíduos e famílias, envolvendo a família no planejamento, prestação e avaliação dos cuidados. Para viabilizar essa prática, é necessário promover a presença ativa da família durante o atendimento, estabelecer protocolos direcionados e designar profissionais capacitados para garantir uma comunicação efetiva com os familiares. A educação permanente, baseada na aprendizagem significativa e em estratégias pedagógicas inovadoras, como a simulação clínica, destaca-se como uma ferramenta para capacitação das equipes, fortalecendo a implementação dessa filosofia do cuidado. Nesse contexto, o enfermeiro assume o papel de educador e elo da equipe. Com o intuito de preencher essa lacuna, este estudo teve como objetivo construir e implementar uma intervenção educacional para profissionais de enfermagem no contexto pré-hospitalar móvel, com ênfase no atendimento emergencial pediátrico centrado na família. Realizou-se um estudo metodológico em quatro etapas: 1) Revisão de Escopo, ancorada no referencial do JBI, com a questão norteadora: Como tem sido o processo de interação familiar nos treinamentos de simulação clínica para socorristas no contexto emergencial pediátrico? As buscas foram conduzidas de janeiro a março de 2024, sem limitação de idioma e ano. 2) Construção do Cenário de Simulação, fundamentada nas principais recomendações da literatura nacional e internacional sobre a temática e o arcabouço estrutural do constructo a partir das diretrizes da International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning e no modelo teórico para simulação clínica. 3) Validação do Cenário por Especialistas: realizou-se a validação do cenário em aparência e conteúdo, conduzida por 12 enfermeiros especialistas na temática, de diversas regiões do Brasil, selecionados pelos critérios de Jasper. Para análise de concordância, foram utilizados o Coeficiente de Validade de Conteúdo com critério de aceitação superior a 0,80, o Índice de Validade de Conteúdo e o Índice de Concordância, ambos com ponto de corte mínimo de 0,90. Sugestões adicionais foram incorporadas para aprimoramento do instrumento.
4) Teste-piloto e validação da estrutura do cenário pelo público-alvo baseado na Escala de Design da Simulação. O estudo foi conduzido entre junho e outubro de 2024, no estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. Os resultados da revisão de escopo indicaram que 60% das publicações analisadas são provenientes dos Estados Unidos, com todos os estudos realizados em hospitais; apenas 10% incluíram outras ambiências, sem foco exclusivo no atendimento pré-hospitalar. As simulações clínicas concentraram-se em treinamentos multiprofissionais com médicos, enfermeiros e fisioterapeutas (60%), enquanto 30% abordaram exclusivamente o treinamento de enfermeiros. Os cenários simulados destacam-se pela ênfase na reanimação pediátrica com a presença da família (40%). As evidências demonstram que as simulações são eficazes para
superar barreiras na inclusão da família, promovendo confiança e habilidades técnicas e comunicativas em ambientes controlados. Contudo, a interação dos profissionais com a família permanece secundária em treinamentos de emergências pediátricas, indicando necessidade de maior atenção. No processo de validação do cenário, duas rodadas Delphi confirmaram a validade e a concordância do instrumento, com Coeficiente de Validade de Conteúdo de 0,90, Índice de Validade de Conteúdo de 0,98 e Índice de Concordância de 90,6%, evidenciando robustez metodológica e relevância prática. As contribuições dos especialistas foram incorporadas, garantindo alinhamento ao contexto de aplicação. A avaliação do público-alvo destacou alta confiabilidade e aceitação, com Alfa de Cronbach de 0,90 e Índice de Concordância superior a 91%. Esses resultados reforçam a eficácia da simulação na capacitação em emergências pediátricas no pré-hospitalar, promovendo desenvolvimento técnico e integração de práticas centradas no paciente e na família, alinhadas ao cuidado humanizado. Este estudo amplia o conhecimento sobre o atendimento emergencial pediátrico, propondo caminhos para explorar o contexto pré-hospitalar e a inclusão de familiares durante a assistência. Reforça a simulação clínica como ferramenta hábil para capacitação, com impacto positivo na confiança profissional e na comunicação. A validação do instrumento desenvolvido representa um avanço significativo, promovendo habilidades alinhadas ao cuidado centrado no paciente e na família. Os resultados destacam a necessidade de expandir a simulação ao pré-hospitalar, contribuindo para a humanização e a qualidade do atendimento pediátrico emergencial.
Palavras-chave: Socorristas; Serviços Médicos de Emergência; Enfermagem Familiar; Criança; Treinamento por Simulação; Educação Continuada em Enfermagem. |
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| A SIMULAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE LETRAMENTO EM SAÚDE PARA AS FAMÍLIAS DE CRIANES EM USO DE GASTROSTOMIA |
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| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2025 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
|
| Coorientador(es) |
- Fernanda Ribeiro Baptista Marques de Almeida
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| Orientando(s) |
- Gabriella Figueiredo Marti
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| Banca |
- Adriana Maria Duarte
- Ana Paula de Assis Sales
- Beatriz Maria Jorge
- Daniela Castillo Mansilla
- Maria Angelica Marcheti
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
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| Resumo |
Com os avanços tecnológicos na área da saúde, tem ocorrido um aumento na sobrevida de crianças com doenças crônicas que requerem cuidados especiais para manter a saúde. Essas crianças são conhecidas como Crianças com Necessidades Especiais de Saúde (CRIANES) e necessitam de assistência contínua, incluindo o uso de dispositivos tecnológicos enterais, como a gastrostomia, prescritos quando há dificuldades na deglutição ou anomalias no trato gastrointestinal. No entanto, a desospitalização dessas crianças que utilizam gastrostomia é um desafio para as famílias, que frequentemente experimentam medo e insegurança em relação à tecnologia, sentindo-se despreparadas para fornecer os cuidados necessários. Uma abordagem emergente para enfrentar esse desafio é a simulação, especialmente na modalidade da Prática Deliberada de Ciclos Rápidos (PDCR), que oferece uma experiência realista para praticar e aprender. Ela contribui para o desenvolvimento de conhecimento e habilidades e pode ser uma intervenção útil para preparar os familiares. O objetivo deste estudo é investigar como as famílias de crianças em uso de gastrostomia percebem a simulação como uma forma de treinamento e desenvolvimento de habilidades. Trata-se de uma pesquisa de intervenção com abordagem qualitativa, conduzida em três etapas. Foram incluídos no estudo familiares de crianças entre 1 e 12 anos incompletos, em uso de gastrostomia há pelo menos seis meses, acompanhadas por um Hospital Universitário da região Centro Oeste, residindo em Campo Grande ou em um raio de até 130 km. Foram excluídos familiares que interromperam o uso do dispositivo durante a coleta de dados e aqueles que eram profissionais da saúde, devido à possível influência na aceitação e no manejo dos cuidados. A primeira etapa consistiu no contato com os familiares para apresentação da pesquisa e convite para participação, seguido pela aplicação de um questionário semiestruturado após aceitação. A segunda etapa envolveu a realização da PDCR, na qual foi agendado um dia e horário com a família para aplicação do Roteiro para Treinamento de Habilidades: Nutrição Enteral por Sonda de Gastrostomia (RTH-Gastro). Na terceira etapa, foram feitas entrevistas semiestruturadas 30 dias após o treinamento, agendadas previamente e realizadas no domicílio. Elas foram audiogravadas e transcritas na íntegra, sendo os dados analisados por meio da Análise de Conteúdo proposta por Elo e Kingas e por Bardin. Os resultados indicam que a simulação clínica melhora significativamente a confiança, a autoeficácia e as competências dos cuidadores, proporcionando uma experiência realística que contribui para o preparo familiar durante a transição do hospital para o cuidado domiciliar. As famílias relataram maior segurança e compreensão sobre o uso de dispositivos tecnológicos, além de redução nos sentimentos de medo e insegurança. A simulação clínica, integrada ao Modelo Interacional de Cuidado à Família (MICF), demonstrou ser uma ferramenta essencial para a educação em saúde, promovendo o empoderamento das famílias no manejo seguro de dispositivos de gastrostomia. Recomenda-se a ampliação dessa prática em diferentes contextos de cuidado considerando as particularidades de cada família, a fim de fortalecer a resiliência familiar e melhorar a qualidade do cuidado domiciliar. |
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| CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SOBRE DOENÇAS RARAS |
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| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2025 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
- Guilherme Oliveira de Arruda
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Bianca Cristina Ciccone Giacon Arruda
- Elen Ferraz Teston
- Geisa dos Santos Luz
- Guilherme Oliveira de Arruda
- Natália Campacci
- Sonia Silva Marcon
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| Resumo |
As doenças raras são patologias que possuem incidência baixa, mas constituem um problema de saúde pública. O itinerário terapêutico dessas pessoas evidencia a dificuldade de diagnóstico e acesso a tratamento. O desconhecimento social acerca da temática é o reflexo da negligência das informações. Nesse cenário, a enfermagem desempenha um papel na sensibilização e educação dos pacientes e familiares, e na coordenação do cuidado. Posto isso, este estudo possui o objetivo de avaliar o conhecimento de estudantes de enfermagem sobre o cuidado às pessoas com doenças raras. Trata-se de um estudo observacional, descritivo-analítico, transversal realizado entre julho e dezembro de 2024, junto a estudantes de enfermagem que estão nos dois últimos anos da graduação, em uma capital da região centro-oeste. A primeira etapa do estudo abrangeu a construção de uma matriz de competências sobre o cuidado às pessoas com doenças raras para enfermeiros, para a qual foram utilizadas referências sobre as doenças raras, bem como recomendações para a estruturação das competências da enfermagem. A segunda etapa foi constituída por estudo observacional, do qual participaram 181 estudantes matriculados em cursos presenciais de graduação em enfermagem de quatro Instituições de Ensino Superior de uma capital do centro-oeste brasileiro. Para avaliar o conhecimento e a autopercepção dos estudantes sobre o cuidado às pessoas com doenças raras, foram aplicados instrumentos compostos por variáveis sociodemográficas, institucionais e acadêmicas, elaborados pelos pesquisadores a partir da matriz de competências esperadas para a formação do enfermeiro dentro desse cenário. Os instrumentos e a matriz de competências passaram por análise de especialistas na área a fim de que fossem aprimorados. Para a análise do conhecimento dos estudantes de enfermagem, elegeu-se como variável dependente a proporção de acertos sobre o cuidado da pessoa com doença rara. Foi empregada estatística descritiva em que frequências absolutas, relativas e medidas de tendência central permitiram descrever os estudantes, bem como análise de regressão linear simples e múltipla a fim de possibilitar a identificação de fatores associados ao conhecimento (proporção de acertos). A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa. A matriz de competências evidenciou um perfil de enfermeiro que implementa cuidados à pessoa com doença rara e sua família, gerencia o cuidado na Rede de Atenção à Saúde, transmite informações adequadas, reconhece a necessidade de educação continuada, contribui para pesquisas científicas e realiza ações formativas com profissionais de nível médio. Sobre o conhecimento dos estudantes, a média de proporção de acertos entre os itens avaliados foi de 56,1%. O conhecimento dos estudantes de enfermagem sobre o cuidado à pessoa com doenças raras se mostrou maior em assuntos como política nacional de atenção às pessoas com doenças raras, ações do enfermeiro, atenção primária. No entanto, constatou-se uma maior frequência de erros em questões que abordaram cariótipo, anomalias congênitas, heredrograma, práticas do aconselhamento genético e Orphanet. As variáveis de perfil institucional e acadêmico, como turno, tipo de instituição onde cursou o ensino médio, presença da disciplina genômica, conhecimento epidemiológico, provocaram diferenças significativas na proporção de acertos ou ajustaram as associações observadas. Conclui-se que, embora existam avanços no reconhecimento da importância do cuidado às pessoas com doenças raras e suas famílias, é necessário um maior aprofundamento no ensino teórico e prático sobre o tema nas graduações de enfermagem. Nesse contexto, a atribuição do enfermeiro é multifacetada e abrange diversas frentes de atuação, como a promoção da saúde, a assistência direta ao paciente, a pesquisa, a educação permanente, a gestão do cuidado e a coordenação da rede de atenção. |
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| ASPECTOS HISTÓRICOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE FUNDAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA APAE DE CORUMBÁ (MS) |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alessandra Rodrigues de Freitas
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| Banca |
- Fabiano Antonio dos Santos
- Fabiano Quadros Ruckert
- Katia Regina Moreno Caiado
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
- Regina Tereza Cestari de Oliveira
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| Resumo |
Este trabalho está inserido na Linha de Pesquisa “Políticas, práticas institucionais e exclusão/inclusão
social” do Programa de Pós-Graduação em Educação, Campus do Pantanal/UFMS e tem como objetivo
geral analisar o processo de implantação e implementação da Associação de Pais e Amigos dos
Excepcionais (APAE) de Corumbá (MS) no contexto histórico da Educação Especial no Brasil. Tem
como objetivos específicos: Compreender a relação da APAE com a educação, buscando o lugar da
escolarização das pessoas PEE naquele contexto; Compreender a atuação da APAE junto ao Estado,
buscando identificar as questões de financiamento naquilo que chamamos de relação público-privado;
Identificar na sua relação com a saúde o perfil dos atendimentos; Identificar a relação da APAE com a
FENAPAES e a força política implicada nessa relação e presente nos diferentes momentos da história
da Educação Especial no Brasil. A pesquisa é caracterizada como documental, com base na natureza da
fonte, que consistiu no primeiro Livro de Atas da instituição, que contém informações de sua atuação
desde sua fundação em 1971, até o ano de 1990, que configurou no nosso recorte temporal. A perspectiva
teórica adotada é o materialismo histórico-dialético, pois entendemos ser impossível compreender os
fatos isolados de sua materialidade. Tem como hipótese que o surgimento e a consolidação da APAE de
Corumbá se assemelham com a formação de outras APAEs no Brasil, e deram-se como resultado de
experiências sociais, culturais e políticas vivenciadas na região naquela época, cujas transformações
ocorridas em nossa economia e sociedade, somados à influência estrangeira, contribuíram para o seu
delineamento e sua formação. Os resultados apontaram que a instituição foi fundada por uma elite social
com influência política, logo filiou-se à FENAPAES e dela recebia seus direcionamentos. Recebia
subsídios do Estado por meio de convênios e bolsas de estudos conforme previa a LDB/61, além de
grandes arrecadações, oriundas da mobilização da sociedade civil que sempre prestava apoio. Na
escolarização, a instituição buscava parcerias com a sociedade civil através do voluntariado e na saúde
investiu valores consideráveis para montar um Centro de Reabilitação, demonstrando sua atenção para
um modelo médico de deficiência. |
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