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TRABALHO Ações
Predição de nível de rios da Região Hidrográfica do Rio Paraguai utilizando algoritmos de Aprendizado de Máquina
Curso Mestrado em Ciência da Computação
Tipo Dissertação
Data 25/02/2022
Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Orientador(es)
  • Renato Porfirio Ishii
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Rogério Alves dos Santos Antoniassi
    Banca
    • Bruno Magalhaes Nogueira
    • Carlos Roberto Padovani
    • Edson Takashi Matsubara
    • Omar Andres Carmona Cortes
    • Renato Porfirio Ishii
    Resumo O Pantanal faz parte da Região Hidrográfica do Rio Paraguai (RH-Paraguai) e possui, como característica, a inundação de uma parcela de sua área em determinadas épocas do ano. Essa inundação gera uma série de problemas socioeconômicos à população que vive em seu entorno. Problemas estes que podem ser mitigados quando há previsão de sua ocorrência com antecedência. Nesse sentido, este trabalho investiga a aplicação de técnicas de Aprendizado de Máquina (AM) para a predição de níveis dos rios da RH-Paraguai, utilizando dados diários de estações a montante para previsão do nível de estações a jusante. Nessa perspectiva, a modelagem com técnicas de AM demonstra-se eficaz nas predições, na medida que trabalhos similares aparecem na literatura correlata. Dessa maneira, é utilizada uma fonte de dados com valores de níveis diários, sendo selecionada uma amostra de três estações. Em seguida, foi retirada a defasagem do tempo entre o pico de cheia de uma estação e outra, pesquisados os hiperparâmetros ideais para as redes Long Short Term Memory (LSTM), Gated Recurrent Unit (GRU) e Bidirectional Long Short Term Memory (BiLSTM) e submetidos ao processo de treinamento. Posteriormente, foram selecionados os modelos de melhores resultados de cada algoritmo, os quais foram comparados com a técnica de Regressão utilizada atualmente. Os resultados mostram que os três modelos testados podem ser utilizados para a tarefa de predição, em que, os três apresentam melhorias em relação ao modelo atual. O modelo com o algoritmo GRU se destacou por apresentar as menores taxas de erro e por ser 23,84% mais preciso que o modelo de Regressão, já LSTM e BiLSTM são, respectivamente, 18,09% e 19,16% mais precisos que o modelo de Regressão. Os modelos de LSTM e BiLSTM se aproximam mais do valor real nos picos de níveis máximos e mínimos, quando comparados ao de Regressão e ao GRU.
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    HOMÔNIMOS VERBAIS EM DICIONÁRIOS PEDAGÓGICOS DE E/LE: por uma proposta de definição didática para aprendizes brasileiros
    Curso Mestrado em Letras
    Tipo Dissertação
    Data 25/02/2022
    Área LÍNGUA PORTUGUESA
    Orientador(es)
    • Renato Rodrigues Pereira
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Bruna Aparecida Oliva Ferreira dos Anjos
      Banca
      • Aparecida Negri Isquerdo
      • Elizabete Aparecida Marques
      • Odair Luiz Nadin da Silva
      • Renato Rodrigues Pereira
      Resumo Na tradição lexicográfica, os Homônimos Verbais (HV), com exceção das formas nominais de infinitivo, não são contemplados nos dicionários, como temos percebido nos diferentes repertórios lexicográficos existentes e também na literatura que versa sobre a homonímia em dicionários. Consequentemente, modelos de definições para essa categoria de palavras nem sempre ficam em evidência, a menos que visitemos os princípios teóricos que regem a elaboração de definições lexicográficas. Por esse motivo, com o desenvolvimento desta pesquisa de mestrado, apresentamos uma proposta de definição lexicográfica destinada a HV que vierem a compor a nomenclatura de dicionários pedagógicos de espanhol como língua estrangeira. Para isso, objetivamos: i) refletir teórica e metodologicamente sobre a definição lexicográfica, com vistas a buscar princípios que alicercem nossa proposta; ii) inventariar candidatos a HV a partir do listado de frecuencia (2.000 palavras mais frequentes) disponível no Corpus de Referencia del Español Actual (CREA) da Real Academia Española, com o propósito de constituir uma nomenclatura que sirva para compor a macroestrutura de dicionários pedagógicos; iii) analisar as definições de Unidades Léxicas Homônimas (ULH) de categoria verbal em diferentes dicionários, como forma de verificar se os modelos de definição utilizados nas obras podem contribuir com nossa proposta; iv) contribuir com dados para o Projeto “Lexicografia Pedagógica: elaboração do dicionário monolíngue de formas homônimas em espanhol para aprendizes brasileiros”. Para tanto, fundamentamo-nos pelos princípios teóricos e metodológicos da Lexicografia Geral, da Lexicografia Pedagógica e da Lexicologia. Adotamos também os seguintes procedimentos metodológicos: i) inventário dos candidatos a HV; ii) seleção dos dicionários para a análise; iii) seleção das ULHV; iv) análise descritiva das ULHV de acordo com a divisão de enunciados proposto por Seco (2003) e a tipologia de definições lexicográficas apresentada por Porto Dapena (2002). Dada a natureza da pesquisa e os objetivos aqui estabelecidos chegamos às seguintes conclusões: i) das 2.000 palavras mais frequentes do espanhol, 84 são HV; ii) os dicionários não registram em sua macroestrutura definições para os HV em sua forma conjugada, apenas em sua forma no infinitivo; iii) em geral, os tipos de definições lexicográficas mais recorrentes nos dicionários investigados são as orientadas ao signo de tipo conceitual perifrástica substancial incluente positiva e as orientadas ao signo de tipo híbrida; iv) o tipo de definição mais adequada a nossa proposta é o de caráter híbrido, que mescla características das definições conceituais e das funcionais. Por fim, esperamos que o nosso modelo de definição lexicográfica destinado às ULH de categoria verbal atenda às necessidades do consulente brasileiro aprendiz de espanhol, com definições didáticas que possam contribuir para o entendimento da lexia em questão, servindo de modelo para futuros dicionários pedagógicos de espanhol como língua estrangeira.
      Novos análogos 2-nitroimidazóis isoxazólicos e sua atividade antileishmania
      Curso Mestrado em Ciências Farmacêuticas
      Tipo Dissertação
      Data 25/02/2022
      Área FARMÁCIA
      Orientador(es)
      • Adriano Cesar de Morais Baroni
      Coorientador(es)
      • Carla Cardozo Pinto de Arruda
      Orientando(s)
      • Pedro Augusto Nabarrete Costa
      Banca
      • Adriano Cesar de Morais Baroni
      • Carla Cardozo Pinto de Arruda
      • Davi Campos La Gatta
      • Gisele Bulhões Portapilla
      • Thalita Bachelli Riul
      Resumo As doenças negligenciadas são em sua maioria infecto-parasitárias e possuem incidência principalmente em países subdesenvolvidos com grande desigualdade social. Os tratamentos disponíveis para estas doenças são restritos e o baixo poder aquisitivo dos países endêmicos não desperta o interesse das indústrias farmacêuticas. As leishmanioses destacam-se dentre as doenças negligenciadas devido à sua alta prevalência e letalidade, sendo considerada um sério problema de saúde pública no Brasil que é um país endêmico. Deste modo evidencia-se a importância de estudos para desenvolvimentos de novos candidatos à fármacos para tratamento destas doenças. Neste trabalho foram sintetizados um total de 46 análogos 2-nitroimidazóis isoxazólicos utilizando como inspiração a estrutura do benznidazol (BZN) com modificações para criação de uma biblioteca de compostos afim de estabelecer uma relação estrutura-atividade. A atividade antileishmania in vitro foi avaliada contra as formas amastigotas de Leishmania (L.) amazonensis. Os compostos mais ativos poderão ser considerados como futuros candidatos à fármacos para realização de testes in vivo.
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        ESTUDO QUÍMICO DAS FOLHAS E GALHOS DE UM ESPÉCIME DE Nectandra hihua (LAURACEAE) E AVALIAÇÃO DO SEU POTENCIAL BIOLÓGICO
        Curso Mestrado em Química
        Tipo Dissertação
        Data 25/02/2022
        Área QUÍMICA
        Orientador(es)
        • Nidia Cristiane Yoshida
        Coorientador(es)
        • Fernanda Rodrigues Garcez
        Orientando(s)
        • Valéria dos Santos Gonçalves
        Banca
        • Alex Fonseca Souza
        • Ana Camila Micheletti
        • Beatriz Helena Lameiro de Noronha Sales Maia
        • Maria de Fátima Vanderlei de Souza
        • Nidia Cristiane Yoshida
        Resumo Estudos químicos e biológicos realizados com espécies da flora de MS, em especial do gênero Nectandra da família Lauraceae, mostram uma variedade de classes de metabólitos secundários com estruturas químicas diversas, com capacidade de atuar frente a diferentes patologias. Esse gênero é notadamente conhecido pela presença de sesquiterpenos, alcaloides e, principalmente, neolignanas, que são reconhecidas por possuírem uma gama diversificada de esqueletos por conta de sua biossíntese e por apresentarem diferentes atividades biológicas, como antitumoral e antibacteriana. Apesar disso, apenas 25% das espécies de Nectandra possuem estudo químico. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo ampliar os conhecimentos acerca da composição química e do potencial biológico das folhas e galhos da espécie Nectandra hihua. Para isso, um espécime foi coletado em Campo Grande-MS, sendo as folhas e os galhos submetidos separadamente à extração com etanol 95% e em seguida à partição com solventes orgânicos, resultando nas fases hexânica, AcOEt e hidrometanólica correspondentes. As fases hexânicas e AcOEt das folhas e galhos foram submetidas a diferentes processos cromatográficos, como de adsorção, exclusão e cromatografia líquida de alta eficiência, visando ao isolamento e purificação dos compostos. A elucidação estrutural das substâncias isoladas foi realizada através das técnicas de RMN uni- e bidimensionais, IV e CLAE-DAD-EM/EM. Para a avaliação do potencial biológico dos extratos e fases de N. hihua, foram analisadas as atividades anti-T. cruzi, antimicrobiana, antitumoral (leucemia e melanoma) e genotoxica. Como resultado, o estudo químico das folhas e galhos resultou na identificação de 20 substâncias, sendo dois sesquiterpenos, alismol e espatulenol, um triterpeno, presqualeno, três flavonoides, epicatequina, catequina e isocanferida, duas amidas fenólicas, N-trans-feruloiltiramina e N-cis-feruloiltiramina, 3 lignoides relatados na literatura, desidrodieugenol, desidrodieugenol B e Miliusin F, 3 lignoides inéditos, 1-alil-3-[3'-metoxi-1'-(8’,9'-dihidroxi-propil)-fenoxi]-4-hidroxi-5-metoxibenzeno, (1-alil-3-[3'-metoxi-1'-(9'-cloro-8’-hidroxi-propil)-fenoxi]-4-hidroxi-5-metoxibenzeno) e 3-(4-alil-2-metoxifenoxi)-4-hidroxi-5-metoxibenzaldeído, classificado como uma dinor-neolignana, classe relatada pela primeira vez em Nectandra, além de sitosterol, sitosterol-3-O-β-D-glucopiranosídeo, sitosterol-3-O-β-D-glucopiranosil-esterificado em C-6’ com ácido graxo, α-tocoferol, fitol e um poliprenol. Quanto ao potencial biológico, as fases hexânica das folhas e galhos apresentaram as melhores atividades anti-T. cruzi, antibacteriana e frente às células leucêmicas. Na avaliação genotóxica, os extratos apresentaram mutagenicidade para os descendentes do cruzamento com alta bioativação (HB). Um dos compostos isolados, desidrodieugenol B, apresentou atividade moderada frente a Staphylococcus aureus. Diante disso, o presente trabalho aponta que o espécime de N. hihua apresenta significativo potencial antitumoral frente a células leucêmicas, mostra ser uma rica fonte natural de uma substância com potencial antimicrobiano, desidrodieugenol B, produz uma classe de metabólitos de ocorrência rara em plantas, as dinor-neolignanas e ainda revela a primeira neolignana clorada relatada na literatura.

        Palavras-chave: Neolignanas, dinor-neolignanas, antitumoral, derivado clorado
        OS PROJETOS DE ESCOLAS DOMÉSTICAS NO ANTIGO MATO GROSSO: EM QUESTÃO A CONSTRUÇÃO DAS DISPOSIÇÕES FEMININAS (1940– 1970)
        Curso Mestrado em Educação
        Tipo Dissertação
        Data 25/02/2022
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • Jacira Helena do Valle Pereira Assis
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Lóren Katiuscia Paiva da Silva
          Banca
          • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
          • Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro
          • Jacira Helena do Valle Pereira Assis
          • Josiane Peres Goncalves
          Resumo Esta dissertação tem como objeto de pesquisa os projetos das Escolas Domésticas, no antigo estado de Mato Grosso. Pretende-se compreender como eram construídas as disposições do habitus de gênero entre os anos 1940-1970, delimitação feita a partir dos anos de inauguração e extinção das instituições, avaliado por meio dos ensinamentos previstos nos projetos das Escolas Domésticas. A pesquisa está vinculada à linha de pesquisa – Educação, Cultura, Sociedade, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e incursiona pela história, historiografia e sociologia da educação com a finalidade de aproximação das estruturas geridas e produzidas a partir dos projetos da Escola Doméstica. E para tais fins a presente pesquisa procurou responder a seguinte problemática: “Quais os projetos proporcionados pela Escola Doméstica no antigo estado de Mato Grosso? Quais classes sociais eram previstas para atendimento na Escola Doméstica? É possível afirmar que essas escolas produziram disposições para um habitus de gênero? ”. As instituições investigadas compõem a seguinte seleção: Escola Doméstica Nossa Senhora Auxiliadora, Escola Doméstica Roberto Simonsen, na cidade de Campo Grande; Escola Doméstica Maria Auxiliadora, Escola Doméstica Dona Júlia, na cidade de Cuiabá e Escola Doméstica Imaculada Conceição, na cidade de Corumbá. Para tais fins, foram utilizadas as seguintes fontes de investigação: legislações educacionais da época, os periódicos em circulação no antigo Mato Grosso, as memórias escritas por ex-alunas que passaram por essas instituições, as quais foram complementadas com fontes secundárias, e as pesquisas acadêmicas que abordaram as Escolas Domésticas no antigo Mato Grosso. O aporte teórico mobilizado para a análise desta investigação encontra-se nos estudos produzidos por Pierre Bourdieu e seus interlocutores. Com o intento de se aproximar das questões suscitadas por este trabalho, realiza-se uma revisão sistemática acerca do objeto em questão, assim como aprofundamentos da teoria a ser operada. Para isto, foram mobilizados os conceitos de campo, estratégias e habitus. Os resultados sinalizam que os projetos investigados possuem princípios comuns que se fundamentam em todas as Escolas Domésticas, uma vez que o principal ideal destas era fornecer ensino para moças que não tinham condições de custear seus estudos e inseri-las em funções que historicamente foram impostas por uma sociedade patriarcal. Além disso, as disciplinas de corte, costura e leituras de poesias as permitiam um modo de fazer e ser mulher mediante as práticas que se engendravam na instituição. Essas práticas, por sua vez, estruturavam-se em um habitus de gênero que moldava as mulheres da região e também da sociedade, já que o papel da mulher era formar, educar e cuidar.

          Palavras-chave: Escola Doméstica. Habitus de Gênero. Educação Feminina. Salesianos.
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          UMA ENGENHARIA DIDÁTICA PARA OS NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS: do ensino presencial ao ensino remoto.
          Curso Mestrado em Educação Matemática
          Tipo Dissertação
          Data 25/02/2022
          Área MATEMÁTICA
          Orientador(es)
          • Marilena Bittar
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Ludiér Mariano Rosa
            Banca
            • Jose Luiz Magalhaes de Freitas
            • Marcus Bessa de Menezes
            • Marilena Bittar
            • Saddo Ag Almouloud
            • Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato
            Resumo O objetivo desta pesquisa foi compreender como pode/deve ser a estruturação do meio de uma engenharia didática aplicada no ensino remoto. Elaboramos e aplicamos uma sequência de atividades, alternativa ao modelo dominante, para apresentar os conceitos iniciais dos números inteiros relativos em uma turma de 7º ano de uma escola da rede pública estadual de ensino, no município de Aquidauana/MS. A sequência didática em questão foi elaborada à luz dos pressupostos da Teoria das Situações Didáticas, com destaque para o papel de mediador desenvolvido pelo professor, sobretudo em situações adidáticas, para ser aplicada em sala de aula com os alunos. Durante o desenvolvimento da pesquisa, esta sequência precisou sofrer várias mudanças para que a proposta inicial fosse mantida, bem como, para que os alunos tivessem condições de realizá-la, uma vez que devido à pandemia, foi aplicada totalmente de forma remota, sem qualquer contato presencial com os alunos. A sequência didática foi elaborada, aplicada e analisada à luz dos pressupostos da engenharia didática e foi mobilizado o conceito de Níveis de Co-determinação Didática para compreender fatores externos que influenciaram as relações que os alunos estabeleceram com as atividades e com o pesquisador devido ao contexto que eles estavam inseridos e à pandemia. Como resultados, observamos a necessidade de olhar para além da sala de aula, uma vez que, diante do cenário vivenciado, elementos de instituições que estão em relação com o ambiente escolar afetam diretamente o processo de aprendizagem do aluno. Além disso, foi possível colocar em evidência a necessidade de reflexões sobre o papel de mediador desempenhado pelo professor na aplicação de uma sequência de atividades, desenvolvida no modelo de ensino remoto.
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            Uso da ultrassonografia diafragmática como ferramenta no desmame ventilatório: uma revisão integrativa
            Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
            Data 25/02/2022
            Área INTERDISCIPLINAR
            Orientador(es)
            • Karla Luciana Magnani Seki
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Paola Alves Fernandes
              Banca
              • Gabriel Victor Guimaraes Rapello
              • Hermenegildo Calças Neto
              • Karla Luciana Magnani Seki
              • Mauricio Rodrigues Comin
              Resumo
              Checklist de cirurgia segura dificuldades e estratégias de implementação: revisão integrativa
              Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 25/02/2022
              Área INTERDISCIPLINAR
              Orientador(es)
              • Arminda Rezende de Padua Del Corona
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Aline Figueiredo de Souza
                Banca
                • Arminda Rezende de Padua Del Corona
                • Juliana do Nascimento Serra
                • Mariana Martins Sperotto
                • Roberta Lazari Padavini
                Resumo
                O GESTAR E O PARIR DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS POR PUÉRPERAS
                Curso Mestrado em Enfermagem
                Tipo Dissertação
                Data 25/02/2022
                Área ENFERMAGEM
                Orientador(es)
                • Soraia Geraldo Rozza
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • PRISCIELY SOUZA DE PALHANO GRAEFF
                  Banca
                  • Ana Paula de Assis Sales
                  • Julia Estela Willrich Boell
                  • Margarete Maria de Lima
                  • Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
                  • Soraia Geraldo Rozza
                  Resumo Introdução: Os desfechos obstétricos globais pioraram durante a pandemia da COVID-19, havendo um aumento nas mortes maternas, além de maior sofrimento psicológico, quando comparados a população geral, isso provavelmente é resultado das complicações, econômicas, sociais, e relacionadas à saúde que afetam o ciclo gravídico e puerperal, bem como as incertezas sobre os efeitos da COVID-19 no feto. Objetivo: Compreender os significados atribuídos pelas puérperas ao vivenciar o gestar e parir durante a pandemia da COVID-19. Metodologia: Realizou-se um estudo qualitativo interpretativo, no qual, foram entrevistadas 30 mulheres no puerpério imediato, sem comorbidades ou complicações perienatais, que vivenciaram sua gestação e partos neste período pandêmico, e tiveram seus partos conduzidos em uma maternidade classificada como de risco habitual. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas semidirigidas. As entrevistas foram gravadas em áudio e transcritas na íntegra pela pesquisadora. A amostra foi por conveniência. Utilizamos a análise temática por meio das premissas de análise de conteúdo convencional de Hsieh e Shannon e discutimos os dados considerando o referencial do internacionalismo simbólico. A coleta de dados procedeu nos meses de julho e agosto de 2021 e estudo foi guiado pelo instrumento do COREQ. Resultados: Foram apresentados na forma de dois artigos científicos. O primeiro, demonstra os sentimentos vivenciados no gestar e parir, no qual emergiu duas categoriais principais: 1) eu vivia com medo durante o gestar e parir; 2) outros sentimentos vivenciados no gestar e parir. Já o segundo artigo identificou a ausência de interação dos elementos simbólicos e dos elementos de proteção vivenciados no gestar e parir em tempos da Covid-19 e foram agrupadas em duas categorias: 1) ausência de interação dos elementos simbólicos no gestar e parir durante a pandemia da COVID-19; 2) os elementos de proteção vivenciados no gestar e parir durante a pandemia da COVID-19. Considerações Finais. Mesmo após dois anos do surgimento da COVID-19, evidenciamos importantes investigações acerca da temática, o que, com certeza, ratifica a problemática e sustenta a relevância deste estudo e indica a necessidade de intervenções assertivas que contribuam para garantia dos direitos obstétricos, com foco na recuperação da autonomia, prevenção de danos mentais e físicos e promoção dos cuidados assistenciais.
                  Descritores: Gravidez; Parto; Infecções por Coronavírus; Emoções manisfesta; Acontecimentos que Mudam a Vida; Fatores de Proteção.
                  Frutos secos do Cerrado como fontes de substâncias ativas contra bactérias e biofilmes
                  Curso Mestrado em Ciências Farmacêuticas
                  Tipo Dissertação
                  Data 25/02/2022
                  Área FARMÁCIA
                  Orientador(es)
                  • Denise Brentan da Silva
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Bruno de Oliveira Leonel
                    Banca
                    • Adriano Cesar de Morais Baroni
                    • Denise Brentan da Silva
                    • Kely de Picoli Souza
                    • Susana Elisa Moreno
                    • Thalita Bachelli Riul
                    Resumo O Cerrado brasileiro é constituído por um riquíssimo arsenal de espécies vegetais com potencial terapêutico, além de revelar importantes fontes para a obtenção de produtos naturais bioativos. Algumas das espécies nativas do cerrado produzem frutos que podem ser deiscentes ou indeiscentes que não são consumidos na alimentação humana e nem animal por possuir um pericarpo rígido. Assim, este trabalho tem como objetivos a busca e determinação de compostos com potenciais antibacteriano e antibiofilme a partir de frutos secos (pericarpo rígido) do Cerrado. Inicialmente, extratos de onze espécies (Cybistax antisyphilitica, Samanea tubulosa, Cariniana legalis, Hymenaea stigonocarpa, Aspidosperma tomentosum, Amphilophium crucigerum, Cedrela fissilis, Sterculia striata, Jacaranda cuspidifolia, Qualea grandiflora e Microlobius foetidus) foram avaliados contra Staphylococcus aureus e Pseudomonas aeruginosa. Os extratos H. stigonocarpa, Q. grandiflora e M. Foetidusa presentaram atividade de inibição de formação de biofilme S. aureus a uma concentração de 200 µg/mL. Os extratos de H. stigonocarpae Q. grandifloraf oram analisados por cromatografia líquida de alta eficiência acoplada ao detector de arranjo de diodos e espectrômetro de massas (CLAE-DAD-EM) para a anotação de seus metabólitos secundários. Nas espécies Q. grandiflora e H.stignocarpa foram anotados flavonoides, diterpenos e triterpenos. Assim, nosso trabalho demostrou um novo potencial para os frutos secos do Cerrado na como uma estratégia de combate a formação de biofilmes bacterianos.
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                      ELAS, NÓS, EU (ENTRE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA): episódios de uma formação.
                      Curso Doutorado em Educação Matemática
                      Tipo Tese
                      Data 25/02/2022
                      Área MATEMÁTICA
                      Orientador(es)
                      • Marilena Bittar
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Susilene Garcia da Silva Oliveira
                        Banca
                        • Cintia Melo dos Santos
                        • Edilene Simoes Costa dos Santos
                        • Iranete Maria da Silva Lima
                        • Marilena Bittar
                        • Paula Moreira Baltar Bellemain
                        • Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato
                        • Thiago Pedro Pinto
                        Resumo Nesta pesquisa busco investigar um grupo de professoras dos anos iniciais que ensinam matemática em escolas públicas da cidade de Aquidauana MS. O objetivo é descrever e discutir os encontros que aconteceram entre os anos de 2015 a 2018. Diante do que foi sendo produzido a partir das narrações dos episódios desses encontros optei pela teoria antropológica do didático (TAD) e alguns de seus pressupostos, dentre eles os níveis de co-determinação e a topogênese. As histórias das professoras entrelaçada a de muitos outros sujeitos constituíram essa tese. Buscamos responder algumas questões: Como as instituições influenciam a permanência ou não em grupos de formação? Quais as condições e restrições que podem ser identificadas e analisadas, relativas a essa permanência? Encontramos na TAD uma teoria embasada em noções e elementos que conseguem abranger diversos fenômenos que acontecem no processo de composição e manutenção de um grupo de formação. Além disso, conseguimos revelar como os níveis de codeterminação didática influenciam diversas ações desses professores e contribui de forma expressiva para a pesquisa. No campo da Didática da Matemática, oferecemos um resultado de estudo que possibilita diversas novas investigações a partir do que está descrito e discutido sobre as instituições, relações pessoais, assujeitamentos, relações institucionais. Mas essa pesquisa relata principalmente o contexto das professoras que ensinam matemática suas aflições e conquistas durante esse processo contínuo que é o ensinar e aprender.
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                        A produção social dos transtornos de ansiedade: reflexões a partir da Psicologia HistóricoCultural
                        Curso Mestrado em Psicologia
                        Tipo Dissertação
                        Data 25/02/2022
                        Área PSICOLOGIA
                        Orientador(es)
                        • Renata Bellenzani
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • José Alberto Lechuga de Andrade Filho
                          Banca
                          • Alexandra Ayach Anache
                          • Melissa Rodrigues de Almeida
                          • Renata Bellenzani
                          • SILVANA CALVO TULESKI
                          Resumo Conforme recentes dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), os transtornos de
                          ansiedade despontam entre os mais recorrentes na população mundial, atingindo cerca de 264
                          milhões de pessoas. Em relação ao Brasil, o país é referido como ‘o mais ansioso do mundo’.
                          À vista disso, a ciência, especialmente médico-psiquiátrica e psicológica, tem se dedicado a
                          pesquisar a ‘ansiedade patológica’ conforme a proposição de seus sinais e sintomas, a definição
                          de critérios classificatórios, a crescente diversificação em subtipos de transtornos, a prevalência
                          em determinados grupos e as correlações estatísticas com fatores de risco, configurando-se,
                          assim, uma abordagem predominantemente descritiva e presenteísta – o que contribui para a
                          ontologização da doença e a secundarização da centralidade das pessoas e dos processos da
                          totalidade social em que suas vidas estão implicadas. Com isso, a aparência do fenômeno é
                          tomada como sua essência, pari passu ao velamento de suas determinações mais radicais. A
                          partir deste trabalho, então, fundado nos pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural e da
                          Teoria da Determinação Social do Processo Saúde-Doença, tencionamos problematizar as
                          concepções hegemônicas, e seus possíveis desdobramentos, a respeito da ansiedade,
                          especificada em subtipos de transtorno. Para tanto, construímos um panorama cronológicocomparativo entre a primeira e a última edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de
                          Transtornos Mentais (DSM) – considerado um dos principais compêndios da Psiquiatria
                          mundial – e as mudanças ocorridas no modo de produção capitalista desde 1950, data da
                          primeira versão da obra. Denotamos, assim, que as crises do sistema, com destaque à ocorrida
                          na década de 1970, acirram os mecanismos de exploração e subordinam os trabalhadores às
                          mais extenuantes cargas de trabalho, aumentando seu adoecimento e retroalimentando a
                          necessidade de alargamento dos espectros diagnósticos para que abarquem mais indivíduos em
                          tipos/subtipos de transtornos de ansiedade. Em seguida, efetuamos uma revisão bibliográfica,
                          objetivando extrair, das mais atuais produções científicas, o que tem sido postulado a respeito
                          da etiologia da ansiedade e seus transtornos. Depreendemos, desde essa tarefa, a massiva
                          vinculação das pesquisas aos pressupostos do DSM: a partir de investigações empíricas,
                          destaca-se a associação de variáveis aos sintomas, concentrando-se as propostas de intervenção
                          nos campos farmacológico e comportamental, a despeito de possibilitarem certa atenuação do
                          sofrimento. Discussões aprofundadas a respeito da etiologia dos quadros de ansiedade, levandose em conta perfis e condições psicossociais, são escassas, assim como formulações teóricas
                          e/ou modelos hipotéticos que orientem novos estudos, dirigidos a investigar as determinações
                          mais gerais do sofrimento. Negligencia-se, por seu turno, uma abordagem genético-causal, que
                          se aprofunde no desvelamento dos nexos desse processo psicofísico (como síntese de múltiplas
                          determinações), sempre singular, com a totalidade social e as mediações particulares. Ante ao
                          exposto, no terceiro capítulo desta dissertação, discorremos a respeito da imprescindibilidade
                          de estudos que desvelem as determinações radicais, a causalidade, a extensão e a intensificação
                          dos estados ansiosos na população, com ênfase nas particularidades por grupos, tomando-se
                          como princípios a dialética indivíduo-sociedade e o social como fonte: dos processos saúdedoença, incluindo o sofrimento psíquico, no âmbito da unidade psicofísica; do desenvolvimento
                          da personalidade; e, também, dos constrangimentos vivenciados como pressões ao sistema
                          atividade-consciência-personalidade. Avançaremos, assim, na construção de uma práxis que
                          supere a hegemonia biomédica no campo, tão funcional à reprodução social capitalista.
                          Aos olhos de Taunay: a representação de Camapuã na literatura brasileira
                          Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                          Tipo Dissertação
                          Data 25/02/2022
                          Área LETRAS
                          Orientador(es)
                          • Wellington Furtado Ramos
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Erick Vinicius Mathias Leite
                            Banca
                            • Altamir Botoso
                            • Carolina Barbosa Lima e Santos
                            • Ramiro Giroldo
                            • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                            • Wellington Furtado Ramos
                            Resumo O objetivo deste trabalho é discutir a obra de Visconde de Taunay sob as óticas da representação e da não ficção e, com isso, debater as supostas verdade e invenção na produção do referido autor, tendo como recorte passagens de alguns de seus textos no que tangem ao território de Camapuã (Mato Grosso do Sul). Nossa pesquisa abrange variadas obras da produção de Taunay; dentre as consideradas supostamente como não-ficção valer-nos-emos de trechos presentes nos relatos/diários de viagem Viagens de Outr’ora (1921a), Cartas da Campanha (1921b) Visões do Sertão (1923a), Scenas de Viagem (1923b), Dias de guerra e sertão (1927), Marcha das forças (1928), Em Matto Grosso invadido (1929) Ceos e Terras do Brasil (1930), da antologia A cidade do ouro e das ruínas (1923c), e da biografia Augusto Leverger, almirante barão de Melgaço (1931). De envergadura ficcional, encontramos referências apenas no romance Inocência (2017), mas também abordaremos trechos de Memórias (2005) e A retirada da Laguna (1873) para calcar algumas observações de ordem prática. O autor esteve no sul de Mato Grosso quando participou da coluna que rumava em direção à Guerra do Paraguai na segunda metade do século XIX, e passou por Camapuã ao final da campanha, ocasião que mais tarde figuraria em seus escritos. A produção de Taunay está fortemente relacionada às suas experiências de viagem, tanto nas obras ficcionais quanto nas não-ficcionais, a realidade e a invenção se misturam e se completam. Verifica-se que os lugares representados estão estreitamente ligados à subjetividade do autor e apresentam singularidades da escrita, a que chamamos de “taunayana”. Esse estilo particular do autor, que congrega vieses estéticos e político-literários, está sujeito às armadilhas da memória, além de estar arraigado à tradição dos relatos de viagem e a uma forma de contemplação preconizada pelos românticos. Partindo dos liames da teoria com a fortuna crítica, intencionamos investigar nosso corpus e pontuar sua dimensão narrativa em detrimento da verdade postulada nelas. Para tanto, traçamos um percurso analítico que visa a tensionar o conceito de representação, desde a antiguidade clássica, de Aristóteles (2005) e Platão (2000), até pensadores contemporâneos: Walter Benjamin (2012), Antoine Compagnon (1999) e Luiz Costa Lima (1981). Tendo em vista a construção peculiar de sua produção não-ficcional, consultamos os teóricos da informação: Patrick Charaudeau (2006), Muniz Sodré (2009) e Edvaldo Pereira Lima (2012). Com base no levantamento teórico e na análise do nosso corpus literário, esperamos contribuir para novas leituras acerca da representação de Camapuã na literatura brasileira.
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                            USO DE COLOSTRO MATERNO EM RECÉM-NASCIDOS PREMATUROS COM SUSPEITA DE SEPSE NEONATAL PRECOCE
                            Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                            Tipo Dissertação
                            Data 25/02/2022
                            Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                            Orientador(es)
                            • Durval Batista Palhares
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Camila Beatriz de Paula Perez
                              Banca
                              • Albert Schiaveto de Souza
                              • Carmen Silvia Martimbianco de Figueiredo
                              • Durval Batista Palhares
                              • Maria Jose Martins Maldonado
                              • Paula Cristhina Niz Xavier
                              Resumo A administração orofaríngea do colostro (AOC) em recém-nascidos prematuros pode oferecer benefícios imunológicos através do contato de biofatores protetores do leite materno com o tecido linfoide associado a orofaringe (OFALT). Pesquisadores vêm estudando tais efeitos na enterocolite necrotizante (ECN), na sepse neonatal tardia e também na maturação intestinal e interferência na formação da microbiota através dos oligossacarídeos do leite humano (HMOS) presentes no colostro. O estudo tem como objetivo principal elucidar a influência da administração precoce do colostro materno na orofaringe de bebês prematuros com suspeita clínica de sepse neonatal precoce, e acompanhar desfechos clínicos até a alta hospitalar. A metodologia consistiu em selecionar 20 recém-nascidos, com critérios clínicos para diagnóstico de sepse neonatal precoce, internados na Unidade de Terapia Intensiva neonatal (UTIN) de um hospital público, de fevereiro a novembro de 2021. No grupo tratamento, em até 48 horas de vida, 0,2 ml de colostro cru foi colocado na mucosa orofaríngea direita e esquerda, totalizando oito administrações diárias, até o 5º dia de vida completo. O grupo controle não recebeu intervenção com colostro oral. O seguimento dos pacientes foi realizado até a alta hospitalar. Amostras de sangue foram coletadas em três momentos: na internação para HMC e PCR em tempo real [PCRtr]); entre 12 à 24 horas de vida para HMG, PCR, PCT e IL-6 e com 72 horas de vida para HMG e PCR. Ao final, os pacientes permaneciam na pesquisa se apresentassem a suspeita de sepse neonatal, ou comprovada por HMC e/ou presença de DNA genômico por PCRtr, manifestações clínicas compatíveis e ter recebido 75% ou mais das doses preconizadas do colostro oral. Os resultados mostraram uma associação significativa no grupo de recém-nascidos que receberam colostro em relação ao grupo sem colostro, referente à recuperação de peso do nascimento até 15 dias de vida. Não houve diferença estatística para as outras variáveis relacionadas a desfechos clínicos da sepse neonatal precoce. O estudo concluiu que recém-nascidos que receberam o colostro oral nos primeiros dias de vida atingiram mais rápido o peso de nascimento em relação aos bebês que não receberam. Portanto, novos estudos com uma população maior, se faz necessários para comprovação de outros benefícios correlacionados.

                              Descritores: colostro; recém-nascidos pré-termo; sepse neonatal de início precoce; biologia molecular;
                              EFEITO DA ALTERNÂNCIA DE ADITIVOS NUTRICIONAIS SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DE CARCAÇA E CARNE DE BOVINOS TERMINADOS EM CONFINAMENTO
                              Curso Mestrado em Ciência Animal
                              Tipo Dissertação
                              Data 25/02/2022
                              Área ZOOTECNIA
                              Orientador(es)
                              • Marina de Nadai Bonin Gomes
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Paulo Eduardo de Oliveira Monteiro
                                Banca
                                • Carolina Tobias Marino
                                • Marina de Nadai Bonin Gomes
                                • Rodrigo da Costa Gomes
                                Resumo A alternância do uso de probióticos com ionóforo pode ser utilizada em terminação de
                                bovinos em confinamento sem que haja prejuízo na qualidade de carne e carcaça. A
                                preocupação com a saúde humana é recorrente, principalmente quando se trata do uso de
                                antimicrobianos na alimentação animal. Por isso, estudos vêm sendo conduzidos a fim de
                                testar novos aditivos nutricionais na dieta de bovinos confinados, como substitutos aos
                                ionóforos, e que não causem prejuízos ao desempenho animal e qualidade de carcaça.
                                Neste estudo, foi testada a adição de dois aditivos probióticos, Microcell Platinum
                                (Bacillus toyonenses) e o ProTernative 20(Saccharomyces cerevisiae boulardii), em
                                substituição/alternância com a monensina sódica, e o seu impacto no rendimento e
                                qualidade de carcaça e da carne. Foram utilizados 48 animais, com peso inicial de 356,2kg
                                ± 17,98 kg e idade média de 26 meses. Os animais foram distribuídos em delineamento
                                inteiramente casualizado, em quatro tratamentos, avaliados em dois períodos: inicial e
                                final do confinamento. No período inicial de confinamento (0-30 dias) utilizou-se
                                ionóforo e levedura e no período final (30-100 dias) ionóforo e bactéria. Os tratamentos
                                foram delineados como segue: ionóforo + ionóforo (I.I.) (n=12), ionóforo + bactéria (I.B.)
                                (n=12), levedura + ionóforo (L.I.) (n=12) e levedura + bactéria (L.B) (n=12). O
                                confinamento durou 100 dias. Após esse período os animais foram abatidos e realizadas
                                análises de peso traseiro, peso dianteiro, área de olho de lombo, espessura de gordura
                                subcutânea, peso de carcaça quente, rendimento de carcaça, acabamento, conformação,
                                maturidade fisiológica, dentição, distribuição, L*, a* e b* da carne e da gordura,
                                marmoreio, textura, pH, força de cisalhamento, perda por cozimento, perda por
                                exsudação, índice de fragmentação miofibrilar e extrato etéreo. Em relação as
                                características de carcaça, a AOL foi influenciada (P<0,05). Os animais do tratamento
                                L.I. apresentaram carcaças mais musculosas quando comparado aos animais dos demais
                                tratamento. Não houve efeito significativo (P>0,05) para marmoreio, pH, textura, IFM, EE PC e PE e cor do músculo. A gordura subcutânea das carcaças dos animais do
                                tratamento L.I. tiveram coloração mais clara que as dos demais tratamentos (P<0,05). A
                                carne dos animais que receberam monensina tanto na fase inicial quanto final do
                                confinamento (I.I.) tiveram menor FC aos 0 e 7 dias de maturação, quando comparado
                                aos demais tratamentos. Os probióticos avaliados podem ser utilizados alternadamente ao
                                ionóforo sem prejuízo às características de carcaça e carne, porém a utilização da
                                monensina durante todo o confinamento proporciona carnes com menor força de
                                cisalhamento.
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                                Desenvolvimento e validação de um software para avaliação da qualidade da carne em tempo real utilizando o VIS-NIRS
                                Curso Doutorado em Ciência Animal
                                Tipo Tese
                                Data 25/02/2022
                                Área ZOOTECNIA
                                Orientador(es)
                                • Marina de Nadai Bonin Gomes
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Lucy Mery Antonia Surita
                                  Banca
                                  • Edson Antonio Batista
                                  • Marina de Nadai Bonin Gomes
                                  • Marjorie Toledo Duarte
                                  • Rodrigo da Costa Gomes
                                  • Viviane Maria Oliveira dos Santos
                                  Resumo A validação de ferramentas auxiliares para avaliar a qualidade da carne em tempo real na indústria trará grandes avanços para o processo de produção com a possibilidade de aumentar a porcentagens de cortes classificados por qualidade e agregar valor ao produto. O objetivo do estudo foi desenvolver e validar um software para predição de qualidade de carne bovina em tempo real, a partir de informações geradas por VIS-NIRS. Foi utilizada no desenvolvimento do software a linguagem de programação Python 3.0 e a ferramenta QT Designer 5.0 para desenho da interface gráfica. Foram utilizados na validação dados de características da carne de 430 bovinos Nelore e cruzados avaliados aleatoriamente em frigorífico comercial. Foram avaliadas características da carne no Longissimus thoracis entre a 5ª e 6ª costelas para determinar atributos relacionados à qualidade como pH24, maciez com maturação de dois e sete dias, marmoreio e extrato etéreo. Avaliações por infravermelho com comprimento de onda na faixa do visível próximo (VIS-NIRS) foram tomadas para associação com as variáveis referência. O SoftBeef 1.3 foi desenvolvido para desktop, possui interfaces amigáveis e pode ser instalado em diferentes sistemas operacionais (interoperável). O SoftBeef tem capacidade de realizar a importação de arquivos de transmitância, converter arquivos transmitância para absorbância, pré-processamento dos dados, analisar e predizer em tempo real. Os modelos gerados para pH24 e maciez após maturação de dois dias (R²p -0,319 e R²p -0,078, respectivamente) não foram satisfatórios para predição das características. O SoftBeef 1.3 apresentou limitações durante as análises e está em fase de ajuste.
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                                    Avaliação da Fertilidade na Raça Caracu
                                    Curso Doutorado em Ciência Animal
                                    Tipo Tese
                                    Data 25/02/2022
                                    Área ZOOTECNIA
                                    Orientador(es)
                                    • Fabio Jose Carvalho Faria
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Luiz Gustavo Cavalca
                                      Banca
                                      • Antonio do Nascimento Ferreira Rosa
                                      • Fabio Jose Carvalho Faria
                                      • Gumercindo Loriano Franco
                                      • Leonardo Martin Nieto
                                      • Roberto Augusto de Almeida Torres Júnior
                                      Resumo Objetivos: Os objetivos foram: Cap.1) Comparar os diferentes métodos utilizados para avaliar habilidade de permanência (HP), calcular sua herdabilidade, para saber se é uma boa característica a ser selecionada em bovinos da raça caracu. Cap.2) Avaliar a característica probabilidade de repetição de cria em até 14 meses (PRC14), calcular sua herdabilidade e sua repetibilidade. Comparar com a habilidade de permanência, para recomendar a melhor característica a ser selecionada.
                                      Material e métodos: Foram utilizadas as informações reprodutivas de 17568 partos de 5555 matrizes, cujos partos ocorreram entre 2003 à 2020, pertencentes ao rebanho Caracu da Fazenda Arinos, localizada no município de Diamantino, estado de Mato Grosso. Além disso, foram incluídos na análise, outros 3558 animais que compõem o pedigree destes animais e que constarão da matriz de parentesco utilizada na análise.
                                      Será utilizado o pacote estatístico SAS (1990) para a formação de arquivos, consistência e análise descritiva dos dados.
                                      A habilidade de permanência foi avaliada de duas formas sendo a usual HP6/3, onde todo animal que apresentou a primeira cria no banco de dados até os 40 meses teve fenótipo válido, sendo que aquelas com três crias cadastradas até os 76 meses tem a manifestação de “sucesso” na característica habilidade de permanência e aquelas que não tiveram três crias manifestam “falha” na característica habilidade de permanência. Na segunda forma (HP4/2), o número de crias cai para duas e o tempo para permanência cai para 52 meses, desde que tenha seu primeiro parto até os 26 meses.
                                      A outra característica considerada foi a probabilidade de repetição de cria em até 14 meses (PRC14), intervalo de partos considerado máximo para uma vaca repetir cria em um sistema de condução do rebanho com estação de monta de três meses. Neste caso, todas as vacas paridas, manifestam um fenótipo para cada uma de suas crias, sendo “sucesso” se o intervalo de partos for inferior a 14 meses e “falha” se este intervalo for superior a 14 meses ou esta for a última de suas crias, sendo que toda possibilidade de repetir um parto em até 14 meses, gera um dado, seja ele positivo (repetiu o parto) ou negativo (não repetiu o parto).
                                      O modelo utilizado nas análises da habilidade de permanência incluiu os efeitos fixos de grupo de contemporâneos (composto por ano e época de nascimento da matriz), e o efeito linear das diferenças de idade das fêmeas aninhado dentro do grupo de contemporâneos. Além disso, foram incluídos os efeitos aleatórios aditivo direto e do resíduo, cada um com seu componente de variância específico. Para a característica PRC14 foram utilizados os efeitos fixos de grupo de contemporâneos (composto por ano e época de nascimento e sexo da cria), o efeito de idade da vaca ao parto aninhado dentro de sexo, o efeito linear das diferenças de data do parto aninhado dentro do grupo de contemporâneos. houve também o efeito aleatório de ambiente permanente de vaca, já que foi utilizado um modelo de repetibilidade para esta característica.
                                      Fooi utilizado um modelo de limiar, no qual a escala subjacente oculta segue distribuição normal com o modelo linear acima que, juntamente com o limiar de manifestação da característica, define a probabilidade de manifestação dos fenótipos na escala observada (permaneceu ou não, repetiu cria ou não).
                                      Os componentes de variância foram estimados por inferência Bayesiana utilizando métodos de Monte Carlo baseados em cadeias de Markov implementados no software thrgibbs1F90 (Mizstal et al., 2002). Foram utilizadas cadeias de tamanho suficiente para atingir um tamanho efetivo da amostra igual ou superior a 100 amostras independentes.

                                      Modelo de análise para HP
                                      Yij=C+Gci+ai+eij

                                      Modelo de análise para PRC14
                                      Yij=C+Gci+bi(Ibij-IBi)+f(IVPi)+ai+pi+eij
                                      Yij=0nou 1,se Yij<0 ou Yij>0


                                      Resultados: Ambas as características possuem baixa herdabilidade.
                                      Conclusões: Mesmo sendo duas características distintas, que apresentaram baixa e semelhante herdabilidade, estas devem ser incluídas em programas de seleção, devido a sua grande importância na produtividade e rentabilidade do rebanho.

                                      Palavras-Chave: Caracu. Habilidade de Permanência. Fertilidade.
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                                      Características de carcaça e qualidade da carne de vacas de descarte Nelore e cruzadas
                                      Curso Mestrado em Ciência Animal
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 25/02/2022
                                      Área ZOOTECNIA
                                      Orientador(es)
                                      • Luis Carlos Vinhas Itavo
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Karla Izidio Latta
                                        Banca
                                        • Luis Carlos Vinhas Itavo
                                        • Rodrigo da Costa Gomes
                                        • Rodrigo Gonçalves Mateus
                                        Resumo O cruzamento tem sido usado para viabilizar o uso de genética taurina em condições tropicais, gerando indivíduos que agregam qualidade de carne e adaptação. Na literatura, são encontrados estudos que atestam que esta estratégia é interessante, no entanto, se restringem a animais abatidos até três anos de idade, não sendo encontrados resultados para indivíduos mais velhos, como é o caso de vacas descartadas em sistemas de cria. Diante disso, uma hipótese para melhoria na qualidade do produto final seria que o grupo genético tem influência sobre a qualidade de carne e carcaça de matrizes de corte destinadas ao abate, possibilitando a agregação de valor à carne produzida por matrizes cruzadas. Assim, o objetivo deste estudo, foi avaliar vacas de descarte Nelore, ½ Angus + ½ Nelore e ½ Caracu + ½ Nelore quanto sua qualidade de carne e carcaça. Para isso, 48 vacas sendo 16 da raça Nelore (NEL), 16 ½ Angus + ½ Nelore (ANGNEL) e 16 ½ Caracu + ½ Nelore (CARNEL), foram abatidas ao final de oito safras de gestações, com aproximadamente 11 anos de idade. Foram realizadas análises de carcaça, avaliando o peso corporal ao abate (PCabate), peso de carcaça quente (PCQ), rendimento de carcaça (RC), acabamento de carcaça (ACAB), distribuição de gordura (DISTR), conformação frigorífica (CONF), marmoreio (MAR), espessura de gordura subcutânea (EGS), área de olho de lombo (AOL), profundidade interna (PROFINT) e externa (PROFEXT), comprimento de carcaça (COMP), maturidade fisiológica (MAT), cor (COR) e textura (TEXT) do músculo. Para as análises de carne, as amostras retiradas do músculo Longissimus dorsi foram analisadas após zero e 14 dias de maturação quanto à perdas por exudação(PECX), perdas por cozimento, pH da carne maturada e não maturada, componentes de luz (L*, a* e b* 0 e 14 dias) e força de cisalhamento (FC 0 e 14 dias). Também foi avaliado o teor de extrato etéreo (EE) das amostras de acordo com o grupo genético das vacas. Matrizes NEL e ANGNEL apresentaram maiores valores de EGS quando comparado às matrizes CARNEL. Já para as características de AOL, PROFINT e PROFEXT, matrizes ANGNEL e CARNEL obtiveram maiores resultados quando comparado à NEL. Ao avaliar o COMP, matrizes ANGNEL obtiveram maiores medidas quando comparadas à NEL, e CARNEL apresentaram valores intermediários. Não houve diferença significativa para as variáveis RC, ACAB, DISTR, CONF, MARM, MAT, COR e TEXT. Foi observada diferença significativa apenas para a característica L* (0 e 14 dias de maturação), em que vacas NEL apresentaram carne mais escura que as ANGNEL, tendo resultados intermediários as matrizes CARNEL. Não houve diferença estatística significativa entre os três grupos de vacas para as demais características avaliadas. Então foi concluído que vacas ½ Angus + ½ Nelore produziram carcaças de melhor qualidade quando comparadas com carne de matrizes Nelore e ½ Caracu + ½ Nelore e que a qualidade de carne de vacas Nelore e cruzadas é similar.
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                                        Construção da identidade docente de uma professora alfabetizadora
                                        Curso Especialização em Alfabetização e Letramento
                                        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                        Data 25/02/2022
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Aline Estigarribia Macedo de Souza
                                          Banca
                                          • Ana Carolina Pontes Costa
                                          • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                          • Fabricia Pereira Stein Jubrica
                                          Resumo O presente trabalho trata da jornada da descoberta e da construção da identidade docente de uma professora alfabetizadora. Através de um memorial, o texto apresenta a trajetória constituída de memórias do início da escolarização, o processo de alfabetização, as trajetórias de formação acadêmica, os cursos de extensão, as experiências presenciadas em estágios, reflexões sobre o crescimento profissional e sobre a prática docente. Apresenta também as vivências escolares que moldaram a prática e a constituição da identidade de um professor alfabetizador, bem como as reflexões levantadas através de provocações pertinentes trazidas no Curso de Especialização de Alfabetização e Letramento.
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                                            Minha experiência de formação e constituição da profissão de professora
                                            Curso Especialização em Alfabetização e Letramento
                                            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                            Data 25/02/2022
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • Fabiano Antonio dos Santos
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Elisete Salvador Lima Montenegro
                                              Banca
                                              • Bruno Marini Bruneri
                                              • Fabiano Antonio dos Santos
                                              • Hellen Jaqueline Marques
                                              Resumo Esta narrativa trata da experiência de vida desde a formação do ensino fundamental, marcado por traumas vivenciados no ambiente escolar; passando por duas etapas até a conclusão do ensino médio. Anos depois, realizando o sonho de fazer uma graduação passando pelo processo do vestibular; ingressando em uma universidade pública no curso de pedagogia; vencendo desafios pessoais internos, e obtendo novos conhecimentos teóricos. Após a conclusão do curso, muitas experiências foram vividas como professora até o momento atual, onde, sou concursada pela Prefeitura Municipal de Corumbá como profissional de educação, e realizando um curso de especialização continuada na área da alfabetização de letramento. As experiências são apresentadas à luz dos autores de referência da área da educação constituindo, assim, uma reflexão dialogada entre experiências cotidianas e material bibliográfico. Como conclusão, apresenta-se a importância de todas essas experiências na formação docente, especialmente no campo da alfabetização e letramento.
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