| PLANO DE AÇÃO: ANÁLISE E PROPOSTAS DE MELHORIA NO AVA MOODLE EM UMA DISCIPLINA DA GRADUAÇÃO EAD UFMS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vital Luis Lins Brandão Veas
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| Banca |
- MARCIO GONCALVES
- Mariana Cavalcante
- Viviane Aparecida Ferreira Favareto Cacheffo
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: maior feedback para o aluno durante a sua trilha de aprendizagem. |
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| REFLEXÕES CRÍTICAS E APRIMORAMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DA DISCIPLINA EXTENSIONISTA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vitor Abrahão Cabral Bexiga
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| Banca |
- Natalia Cristina de Oliveira
- PATRICIA DE ALMEIDA GOMES
- ROSINEIA PIVA MANCIN
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo prevista uma carga horária de 17 horas dedicada à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o envolvimento do tutor no processo de ensino e aprendizagem, os desafios e possibilidades dos jogos digitais, espaços possíveis para um ambiente lúdico, a intergeracionalidade as diferentes formas de brincar, enfatizando um olhar para os processos avaliativos que valorizem a ciência. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA EM DISCIPLINAS EXTENSIONISTAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vitor Hugo da Silva Rodrigues
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- GLAUBER MORAES SILVA
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o aprimoramento das videoaulas com foco em acessibilidade e mediação pedagógica, a qualificação das interações nos fóruns e canais de tutoria, a reestruturação das atividades de checkout de presença para maior engajamento, a utilização de rubricas descritivas nas avaliações, e a valorização da reflexão crítica no relatório da ação de extensão. |
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| CONFLITOS MEDIADOS E DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO. |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vitor Marcel de Campos Pinto
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| Banca |
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- WILMA SANTOS SILVA
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| Resumo |
A pesquisa examina de que maneira a mediação de conflitos e a tutoria proativa podem reforçar as habilidades socioemocionais em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), com foco especial no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio. O diagnóstico da plataforma "Sala do Futuro" em uma escola de tempo integral em São Paulo revelou problemas como baixa interatividade, feedbacks demorados e falta de ludicidade. Com base na BNCC, foi proposto um plano de ação que abrange protocolos de convivência, mediação dialógica, utilização de jogos cooperativos e feedbacks formativos. O estudo mostra que a combinação de mediação qualificada, feedback pedagógico e abordagens lúdicas cria um ambiente mais seguro e eficaz para o aprendizado, além de fomentar a cultura de paz. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM SISTEMA DE TUTORIA NA DISCIPLINA: SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- BRUNA TÁSSIA DOS SANTOS PANTOJA
- Hercules da Costa Sandim
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo, as questões relacionadas ao feedback, a agilidade na resposta, na melhoria do processo de curadoria e revisão dos materiais e suas disponibilidades. |
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| ANÁLISE DO TRABALHO DE TUTORIA NO EAD: PROPOSTAS DE MELHORIA PARA O AVA MODELO NA DISCIPLINA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS”, DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vitória Ranner Pinheiro Pereira
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| Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
- ROSINEIA PIVA MANCIN
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| Resumo |
Este plano de ação constitui o Trabalho Final de Curso apresentado na
Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, ofertada pela Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como requisito para a obtenção do título de especialista. O objetivo do trabalho é propor um conjunto estruturado de ações voltadas à qualificação do modelo de tutoria em uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital, da Agead/UFMS. A análise foi realizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA) da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui carga horária total de 68 horas, das quais 17 horas são destinadas à realização de ações de extensão. A ementa da disciplina contempla os seguintes conteúdos: conceito de ludicidade; jogos, brinquedos e brincadeiras na educação da infância; a dimensão cultural do brincar; brinquedo e indústria cultural; ludicidade e jogos digitais. O plano de ação foi elaborado com base nos materiais didáticos da disciplina, enunciados de atividades, rubricas de
avaliação e demais elementos da trilha de aprendizagem disponíveis no AVA Modelo. As propostas apresentadas visam contribuir para a melhoria da mediação pedagógica e do desempenho estudantil, com destaque para: a reformulação de enunciados, a ampliação da comunicação com os estudantes, a revisão de recursos didáticos e o fortalecimento do
papel da tutoria na aprendizagem em contextos virtuais. |
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| SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- DENIS MATEUS DE PAIVA
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
- Mariana Cavalcante
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado foi da disciplina SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO
TRABALHO (TFC), que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à
realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material
didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o
bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: os feedbacks
coletivos e individuais nos fóruns e envio de mensagens individuais para motivação e
participação e integração dos colegas |
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| TUTORIA EM EAD: MEDIAÇÃO, FEEDBACK E ENGAJAMENTO NO AMBIENTE VIRTUAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Karla Pereira de Miranda
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
- Carolina Ellwanger
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeira, que possui a
carga horária de 68h horas, sendo 17h horas dedicadas à realização de ações de
extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: falta de
comunicação efetiva do tutor com o grupo de aluno, tanto com demora para responder
aos questionamentos quanto a ausência total de retorno; falta de feedback qualitativo nas
resoluções dos alunos, mantendo apenas a avaliação somativa como forma de mensurar
a aprendizagem dos alunos, deixando de proporcionar momentos de discussões
essenciais para desenvolvimentos de habilidades dos estudantes; falta de interação entre
os cursistas no fórum, deixando de ser um ambiente de troca de conhecimentos,
passando a ser um local único e exclusivo para postagem de atividade obrigatória. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA ANALISAR E AVALIAR O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vivian Vieira Gonçalves Rubio
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| Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- LARISSA ROSSO DUTRA
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para proporcionar ao estudante a realização de um plano de ação analisando um ambiente virtual de aprendizagem real e analisando o trabalho de tutoria. |
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| PLANO DE AÇÃO NO AVA: MELHORIAS PARA UMA APRENDIZAGEM EFETIVA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Taila Jesus da Silva Oliveira
- TIAGO NUNES BORGES
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a
carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis
caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
aprendizagem dos estudantes, com destaque para o fórum de discussão dos módulos,
avisos, fale com a tutoria, vídeoaula, avaliação, enunciado da avaliação e feedback. Nas
ações propostas de melhoria, os destaques versam contemplar um melhor percurso
acadêmico para o aluno de modo que sua experiência na EaD tenha êxito e uma
aprendizagem significativa e efetiva. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA O MODELO DE TUTORIA EM CURSO EXTENSIONISTA NA MODALIDADE EAD |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Viviane Cristina Mota e Rosa
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| Banca |
- MARCIO GONCALVES
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
- Patrickson Chamorro Lucas Pelzl
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Fale com a tutoria, Checkout de presença, Videoaula, Fórum do módulo, Rubrica de avaliação, Feedback, Modelo de Planejamento da Ação de Extensão, Modelo de Relatório da Ação de Extensão. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA TUTORIA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- Natalia Cristina de Oliveira
- WILMA SANTOS SILVA
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| Resumo |
RESUMO
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 10 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas podem impactar a qualidade da tutoria, o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos alunos, promovendo a autonomia, organização dos estudos e superação de dificuldades. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA SISTEMA DE TUTORIA NA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- Dalva Maciel Correa
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina "Saúde e Segurança no Trabalho", que possui a carga horária de 60 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: melhoria na clareza dos enunciados, maior acessibilidade nas videoaulas, uso de rubricas para avaliações formativas e reforço na mediação das interações nos fóruns. |
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| EXTENSÃO E ENSINO DIGITAL: UM PLANO DE AÇÃO PARA O FORTALECIMENTO DA TUTORIA NO AVA MODELO DA UFMS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ervilario Alves da Cunha J�nior
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um plano de ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi o da disciplina “Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho”, com carga horária de 68 horas, sendo que o Módulo 4 do programa é dedicado à Ação Extensionista. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado, como o Plano de Ensino e o Template do Relatório da Ação de Extensão. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com ênfase no aprimoramento do modelo de relatório da ação de extensão, controle de visualização e hospedagem de videoaulas dentro do AVA, reformulação do canal “Fale com a tutoria”, reformulação do sistema de feedback e melhoria dos enunciados das atividades avaliativas. O plano visa contribuir para uma mediação pedagógica mais qualificada, centrada no protagonismo discente, na personalização da comunicação tutor-estudante e na articulação entre ensino e extensão, reforçando o compromisso institucional com uma formação superior pública, digital, inclusiva e de qualidade. |
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| EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vlander Verdade Signoretti
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| Banca |
- Adriane Eidam
- Hercules da Costa Sandim
- ROSINEIA PIVA MANCIN
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque com ênfase no aprimoramento da comunicação entre tutor e estudantes, na condução mais participativa dos fóruns, no enriquecimento dos recursos didáticos e nos processos avaliativos, além da implementação de feedbacks mais completos e reflexivos. Essas mudanças têm como objetivo tornar a tutoria mais proativa, receptiva e alinhada às práticas extensionistas, favorecendo uma aprendizagem mais profunda, contextualizada e integrada no ambiente da educação a distância. |
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| H5P NO AVA DA UFMS: PESQUISA E IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS INTERATIVAS PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E EXTENSÃO CRÍTICA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- Geraldo Garbelini Neto
- Patrickson Chamorro Lucas Pelzl
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| Resumo |
Este plano de ação, desenvolvido como Trabalho Final do Curso de
Especialização em Tutoria em Educação a Distância da Agead/UFMS, propõe estratégias
para qualificar a mediação pedagógica no modelo Gestão de Conteúdos Digitais (51h,
sendo 10h para ações extensionistas) do Programa UFMS Digital. Baseado no diagnóstico
do AVA Modelo, o plano visa superar fragilidades como o uso superficial da ferramenta
H5P, mediação tutorial reativa e falta de clareza em critérios avaliativos, alinhando
tecnologia a fundamentos pedagógicos para promover aprendizagem
significativa e protagonismo estudantil. O plano de ação foi desenvolvido com base no
material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado.
As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a
qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes |
| Download |
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|
| TUTORIA COM MOLA PROPULSORA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Danielle dos Santos Barreto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danielle dos Santos Barreto
- ERIKA APARECIDA MAGELA
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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| Resumo |
Este trabalho acadêmico foi realizado por meio de uma plataforma vivenciada e cumprida por um grupo de alunos, servindo-lhe de exemplo real e prático a disciplina de Práticas Pedagógicas História III, com todas as suas dinâmicas, desde a entrega de atividades, participações nos fóruns, execução de tarefas externas e consequentemente suas avaliações pela Instituição de cada participante, neste diapasão lógico vem este acadêmico finalizar com uso dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso especialização de Tutoria em Educação a Distância, para extrair esses eventos práticos que não foram suspostamente adequados, à fim para identificá-los e logo depois propor uma sugestão de aperfeiçoamento de cada item deste objeto de estudo. Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação por meio da desta mola impulsionadora que é o trabalho deste modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógica História III, que possui a carga horária de 108 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para aprimoramento com uso de recurso tecnológico. |
| Download |
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| PLANO DE AÇÃO SOBRE DIAGNOSTICO DO AVA GESTAO SOCIOAMBIENTAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Waldirene do Socorro Correa
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| Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- MURILO MICENO FRIGO
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina gestão socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque das questões relacionadas ao feedback, a agilidades das respostas, melhoria no processo de tutoria, revisão dos materiais e suas disponibilidades em geral. |
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| ANÁLISE DA ESTRUTURA PEDAGÓGICA DO CURSO DE EXTENSÃO SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Magda Maciel De Oliveira
- Mariana Cavalcante
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| Resumo |
: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de vida no
Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização
de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da
tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, as questões
relacionados ao feedback, agilidade nas respostas, revisão dos materiais disponíveis. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA MELHORAMENTO DE TUTORIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Walikan Rodrigues Ribeiro Junior
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| Banca |
- Kariny Araujo Delgado Trovo
- MARCIO GONCALVES
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Resumo |
O presente Plano de Ação constitui o Trabalho Final de Curso (TFC) do Curso de
Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, promovido pela Agência
de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul (UFMS), como requisito parcial para obtenção do título de especialista.
Este trabalho tem como objetivo propor um Plano de Ação para aperfeiçoamento
da tutoria na disciplina extensionista Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho,
ofertada no âmbito dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS.
A disciplina, que possui carga horária total de 68 horas, reserva 20 horas para atividades
extensionistas.
O desenvolvimento do plano fundamentou-se na análise dos materiais didáticos,
enunciados, modelos e rubricas de avaliação disponibilizados no Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) da referida disciplina.
As ações propostas visam aperfeiçoar a mediação pedagógica, fortalecer a
articulação entre teoria e prática e promover uma aprendizagem mais eficiente e
significativa.
Dentre as sugestões destacam-se: fortalecimento da mediação ativa tutor-aluno;
criação de fóruns temáticos voltados às experiências extensionistas; criação de mural
colaborativo para compartilhamento dos relatos das atividades; implantação de
ferramentas de feedback contínuo; e valorização das vivências dos discentes no contexto
da extensão universitária. |
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