| Esponja Fibrilar de Fluoreto de Polivinilideno Enriquecida com Óxido de Grafeno Reduzido no Reparo de Defeito Ósseo Experimental em tíbia de Ratos |
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| Curso |
Doutorado em Ciências Veterinárias |
| Tipo |
Tese |
| Data |
11/11/2022 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
- Fabricio de Oliveira Frazilio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Paulo Henrique de Affonseca Jardim
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| Banca |
- Eric Schmidt Rondon
- Fabricio de Oliveira Frazilio
- Fernando Arevalo Batista
- Larissa Correa Hermeto
- Luciano Pereira de Barros
- Luiz Donizete Campeiro Junior
- Rodrigo Juliano Oliveira
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| Resumo |
JARDIM, P.H.A. Esponja fibrilar de fluoreto de polivinilideno enriquecida com óxido de grafeno reduzido no reparo do defeito ósseo experimental em tíbia de ratos. 2022. Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Ciências Veterinárias. Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, MS, 2022.
Estudos recentes com fluoreto de polivinilideno (PVDF) e óxido de grafeno reduzido (rGO) demonstram resultados promissores no reparo ósseo. Objetivou-se com esse estudo avaliar a utilização de PVDF associado ao rGO no reparo de defeitos ósseos monocorticais unilaterias realizados em tíbia de ratos. Foram distribuídos 90 animais divididos em 3 grupos de 30: DEF (Controle), PVDF e PVDF/rGO, que por sua vez foram subdivididos conforme o tempo de avaliação (10, 20 e 30 dias). O grupo DEF foi submetido apenas ao defeito ósseo e não recebeu tratamento. Os outros grupos foram submetidos ao defeito ósseo e tratados da seguinte forma: defeitos preenchidos com com fluoreto de polivinilideno = PVDF e defeitos preenchidos com fluoreto de polivinilideno enriquecido com óxido de grafeno reduzido = PVDF/rGO. Para as análises foram realizadas avaliações séricas de fosfatase alcalina (FAL) e fosfatase alcalina óssea (FAO) assim como avaliações histológicas da região do defeito conforme o tempo de avaliação. Os grupos PVDF e PVDF/rGO demonstraram níveis maiores de fosfatase alcalina óssea aos 20 e 30 dias pós-operatórias quando comparadas dentro de seu grupo e aos 30 dias quando comparadas com o grupo DEF. As analises histológicas demonstraram aos 20 dias maior neoformação de tecido ósseo do grupo DEF quando comparado com o grupo PVDF/rGO, presença maior de osteoblastos no grupo DEF em comparação aos grupos PVDF e PVDF/rGO assim como presença maior de infiltrado inflamatório do grupo PVDF/rGO em realçao aos grupos DEF e PVDF. Foi evidenciada aos 30 dias de avaliação grande numero de células gigantes multinucleadas assim como intensa reação periosteal no grupo PVDF/rGO. Com auxilio das análises estatísticas significativas (P<0.05) conclui-se que os biomatetiais PVDF e PVDF/rGO elevaram os niveis de fosfatase alcalina óssea aos 20 e 30 dias de avaliações. A utilização dos biomateriais PVDF e PVDF/rGO não aceleraram o processo de reparo ósseo em comparação ao grupo DEF. O biomaterial PVDF/rGO promoveu grande formação de células gigantes multinucleadas.
Palavras-chave: Consolidação óssea, piezoeletricidade, cirurgia veteriária, nanomateriais, solution blow spinning.
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| Predição de danos mecânicos em sementes de soja armazenadas em diferentes ambientes utilizando Aprendizado de Máquina |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/11/2022 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Larissa Pereira Ribeiro Teodoro
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| Orientando(s) |
- Laila Rodrigues Cirqueira
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| Banca |
- Eduardo Pradi Vendruscolo
- Paulo Carteri Coradi
- Paulo Eduardo Teodoro
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| Resumo |
A inteligência artificial tem sido amplamente aplicada na predição de dados para melhor tomada de decisão e otimização dos processos. Na pós-colheita, o controle de fatores bióticos e abióticos é fundamental para a conservação da qualidade das sementes na etapa de armazenagem. O teste de tetrazólio tem sido utilizado para avaliação da qualidade de sementes, porém, com diversas limitações que podem levar a erros de avaliação. Assim, o objetivo deste estudo foi identificar o melhor modelo de aprendizado de máquina para predição de danos mecânicos, vigor e viabilidade de sementes de soja durante o armazenamento, em função de diferentes condições (10, 15 e 25 ºC), embalagens (com revestimento e sem revestimento) e tempos de armazenamento (0, 3, 6, 9 e 12 meses). Os modelos algoritmo M5 de Quinlan (M5P) e floresta aleatória (FA) apresentaram os melhores desempenhos para predição do vigor e viabilidade das sementes, enquanto que o modelo de redes neurais artificiais melhor predisse os resultados de danos mecânicos nas sementes. O coeficiente de correlação de Pearson (r) e o erro médio absoluto (MAE) foram de baixa magnitude na predição de danos mecânicos e umidades das sementes. Na predição do vigor e da viabilidade das sementes de soja, verificaram-se maiores resultados para r e menores para a MAE. Os modelos de algoritmo M5 de Quinlan (M5P) e floresta aleatória (FA) são aqueles que melhor preveem os resultados de qualidade de sementes de soja, com uma análise mais simplificada e ágil para determinação do vigor e viabilidade das sementes de soja no armazenamento. |
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| FORMAÇÃO E IDENTIDADE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS “ESCOLAS DAS ÁGUAS” DO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Deyvid Tenner de Souza Rizzo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andreza Sumara Gomes dos Santos Roman
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| Banca |
- Deyvid Tenner de Souza Rizzo
- Marcia Regina do Nascimento Sambugari
- Marcos Garcia Neira
- Rogerio Zaim de Melo
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| Resumo |
As Escolas das Águas do Pantanal sul mato-grossense, quando comparadas as escolas localizadas na cidade, são consideradas atípicas com relação às questões sociais, culturais, econômica e naturais. A rotina dessas escolas é influenciada pelo ciclo das águas da planície pantaneira. Dentre suas limitações, destaca-se em sua maioria a falta de recurso e precariedade nas instalações, além dos desafios docentes para os professores que aceitam atuar nessas escolas. Com isso, surgem alguns questionamentos referente a atuação dos professores de Educação Física que atuam e atuaram nas Escolas das Águas: Quais os desafios docentes que influenciam na construção da identidade desses professores? Os professores de Educação Física compreendem a relação existente entre a identidade docente e a formação inicial? Com intuito de responder tais questionamentos, a presente pesquisa tem como objetivo geral compreender a identidade com enfoque na formação dos professores de Educação Física que atuam ou atuaram nas Escolas das Águas do Pantanal sul mato-grossense. Com objetivos específicos de: (i) analisar a narrativa dos professores de Educação Física sobre o conceito de identidade desenvolvida na formação inicial; (ii) escrever e interpretar como os desafios docentes das Escolas das Águas do Pantanal sul mato-grossense influenciam na identidade do professor de Educação Física; (iii) verificar a contribuição do processo de formação inicial na construção da identidade docente do professor de Educação Física das Escolas das Águas do Pantanal sul mato-grossense. A investigação é de natureza qualitativa, descritiva e exploratória. Para coleta dos dados, foi utilizada a entrevista narrativa, com roteiro semiestruturado, realizada com professores que atuaram ou atuam nas Escolas das Águas do Pantanal sul mato-grossense. Os dados obtidos foram organizados, categorizados e analisados mediante proposta da Szymanski (2011). Com análise dos dados obtidos, percebe-se que, a formação inicial e continuada dos professores, precisa acontecer de forma diferente, voltada especificamente para realidade das comunidades ribeirinhas, considerando os aspectos culturais e sociais no processo de aprendizagem, necessitando de uma intervenção pontual e incisiva, quando se trata da preparação desses profissionais. Paralelo a tal situação, os professores de Educação Física compreendem a importância da disciplina para a formação integral das crianças ribeirinhas, porém, é algo desafiador. Em se tratando da identidade, nota-se que as experiências adquiridas nesse contexto, influenciam na construção e (re)construção da identidade do sujeito. Portanto, se faz necessário criar cursos de formações continuadas cada vez mais específicos ao público em questão, como forma de possibilitar ao professor, ferramentas adequadas para contribuir na sua atuação docente. |
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| ANÁLISE DE CASOS E FOCOS DE MORMO NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL ENTRE 2015 E 2020 |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
EPIDEMIOLOGIA ANIMAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Amauri Ernani Torres Areco
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| Banca |
- Juliana Arena Galhardo
- Leila Sabrina Ullmann
- Viviane Müller Dantas
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| Resumo |
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| ANESTESIA EM CANINO NEONATAL - RELATO DE CASO |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
ANESTESIOLOGIA ANIMAL |
| Orientador(es) |
- Fabricio de Oliveira Frazilio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Brenda Raquel da Silva Azevedo
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| Banca |
- Fabricio de Oliveira Frazilio
- Larissa Correa Hermeto
- Mariana Isa Poci Palumbo
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| Resumo |
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| ESTENOSE PILÓRICA CONGÊNITA EM CÃO – RELATO DE CASO |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
CLÍNICA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Camila Rodrigues Cavalheiro
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| Banca |
- Andrei Kelliton Fabretti
- Mariana Isa Poci Palumbo
- Veronica Jorge Babo Terra
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| Resumo |
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| ACIDENTE OFÍDICO por Bothrops EM EQUINO – RELATO DE CASO |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
CLÍNICA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Eduarda do Amaral Souza Silva
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| Banca |
- Fernando Arevalo Batista
- Marcelo Augusto de Araujo
- Rayane Chitolina Pupin
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| Resumo |
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| CARCINOMA DE CÉLULAS ESCAMOSAS NA GLÂNDULA SALIVAR DE UMA VACA – RELATO DE CASO |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
PATOLOGIA CLÍNICA ANIMAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fernanda Eline Tiago Pereira
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| Banca |
- Alda Izabel de Souza
- Gustavo Gomes de Oliveira
- Polyana Mayume Pereira da Silva
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| Resumo |
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| VULVOPLASTIA PARA CORREÇÃO DE ESTENOSE DO CANAL VAGINAL PÓS CICATRIZAÇÃO POR FARMACODERMIA – RELATO DE CASO |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
OBSTETRÍCIA ANIMAL |
| Orientador(es) |
- Paulo Antonio Terrabuio Andreussi
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliane Cristina de Souza Lima
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| Banca |
- Larissa Correa Hermeto
- Paulo Antonio Terrabuio Andreussi
- Paulo Henrique de Affonseca Jardim
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| Resumo |
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| REEMERGÊNCIA DA VERMINOSE CLÍNICA EM BOVINOS NA ERA DA RESISTÊNCIA ANTI-HELMÍNTICA |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
DOENÇAS PARASITÁRIAS DE ANIMAIS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dyego Goncalves Lino Borges
- Fernando de Almeida Borges
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| ENCEFALOMIELITE E SEROSITE POR CHLAMYDIA SP. EM BEZERROS BÚFALOS NO CENTRO-OESTE DO BRASIL |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
ANATOMIA PATOLÓGICA ANIMAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danilo Carloto Gomes
- Rayane Chitolina Pupin
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| RELATO DA PRIMEIRA DETECÇÃO DE ESPOROTRICOSE FELINA NA COORDENADORIA DE CONTROLE DE ZOONOSES (CCZ) DE CAMPO GRANDE-MS |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
SANEAMENTO APLICADO À SAÚDE DO HOMEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Letícia da Silva Ferreira Ribeiro Mathias
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| Banca |
- Cleber Eduardo Galvão Carvalho
- Juliana Arena Galhardo
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| Resumo |
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| OSTEOSSARCOMA CRANIANO CANINO: RELATO DE CASO |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
CLÍNICA CIRÚRGICA ANIMAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andrei Kelliton Fabretti
- Larissa Correa Hermeto
- Paulo Henrique de Affonseca Jardim
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| Resumo |
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| INTOXICAÇÃO ACIDENTAL POR MONENSINA EM BÚFALOS NO MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
ANATOMIA PATOLÓGICA ANIMAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danilo Carloto Gomes
- Rayane Chitolina Pupin
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| USO DE NEUROESTIMULADOR EM BLOQUEIO DE N. ISQUIÁTICO PARA ARTRODESE TIBIOTÁRSICA DE PATO-REAL DOMÉSTICO (Anas platyrhynchos) – RELATO DE CASO |
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| Curso |
Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/11/2022 |
| Área |
ANESTESIOLOGIA ANIMAL |
| Orientador(es) |
- Fabricio de Oliveira Frazilio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- William Víctor Simões Basaglia
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| Banca |
- Fabricio de Oliveira Frazilio
- Paulo Henrique de Affonseca Jardim
- Thyara de Deco Souza e Araujo
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| Resumo |
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| ENSINO MÉDIO DO/NO CAMPO E DA/NA CIDADE NO ESTADO DO PARANÁ (1960-1970) |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
03/11/2022 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eurize Caldas Pessanha
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- GENYLTON ODILON REGO DA ROCHA
- Margarita Victoria Rodriguez
- Sandino Hoff
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
A presente tese retrata a implantação do ensino de grau médio colegial direcionado às
escolas rurais (campo) e às escolas urbanas (cidades). Para tanto, reconhece neste
processo a proposta de transformação econômica dos espaços rural e urbano do estado
do Paraná e os direcionamentos para o ensino médio colegial. Neste contexto,
compulsamos, para descrição e tentativas pontuais de análise, textos/documentos legais
que além de determinarem os princípios informam os currículos, dando forma a uma
espécie de política educacional e curricular regional do ensino médio colegial. Diante
disso, temos como objetivo geral mapear e descrever indícios do currículo prescrito para
o ensino médio colegial no/do campo e na/da cidade, como parte do projeto de
desenvolvimento econômico do estado do Paraná, na década de 1960. Decompõem-se
deste objetivo o exercício de descrição fundado no processo de modernização da
economia brasileira e no investimento na educação; os nexos apreendidos acerca da
relação entre a educação e o trabalho, voltada aos projetos de desenvolvimento
econômico (regional e local) no estado do Paraná; a compreensão das contribuições
e/ou limitações produzidas pelo conjunto dos textos/documentos eleitos. A operação
metodológica assenta-se em uma operação historiográfica pautada no cruzamento entre
o nacional e o regional, informado pela história, a história da educação e a história do
ensino médio com aproximações à história do currículo. Partimos da compreensão do
currículo escolar como um artefato social e cultural, cuja história consiste na tentativa
de interpretar e entender o processo pelo qual grupos sociais, em um determinado tempo
e lugar, selecionam, organizam e distribuem conhecimentos por intermédio das
instituições educativas. A par disso, defendemos a tese de que o ensino médio
regionalizado (do estado do Paraná) indicia uma prescrição curricular para a formação
diferenciada no campo e na cidade, supondo imersões e delineamentos por experiências
e competências perspectivadas, demarcadas por interesses de distintos grupos no
desenvolvimento econômico do campo e da cidade, como expressão das possibilidades
de evolução técnica como uma nova etapa histórica e econômica. Em conclusão,
registramos que a profissionalização do ensino médio, no período estudado, ancora-se
na implantação de um sistema educativo que forma mão de obra especializada para o
campo (áreas rurais) e cidade (áreas urbanas), com o objetivo de suprir o mercado de
trabalho com trabalhadores especializados para os diversos ramos econômicos que
floresciam nesses espaços. O Estado e o capital econômico interagem por ideais
desenvolvimentistas e de ganho de capital que identificamos como a força motriz das
prescrições curriculares endereçadas às instituições educativas. |
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| Critérios de "indianidade": demandas para o reconhecimento oficial e atendimento em políticas públicas |
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| Curso |
Mestrado em Antropologia Social |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
03/11/2022 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Arielly de Oliveira Amarilla
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| Banca |
- Antonio Hilario Aguilera Urquiza
- Liana Amin Lima da Silva
- Priscila Lini
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| Resumo |
Esta pesquisa tem como objetivo analisar as demandas de reconhecimento oficial indígena e atendimento em políticas públicas. O texto realiza um percurso histórico, partindo desde o período republicano, o regime militar - período em que a política indigenista tinha um viés nitidamente integracionista, sendo criado “indicadores de indianidade” para a determinação da identidade étnica - até a atualidade. Para a análise das políticas públicas de reconhecimento, foi realizada uma etnografia nas aldeias Jaguapiru e Bororó, localizadas em Dourados. |
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| Métodos de seleção de variáveis explicativas para a estimativa da altura de árvores de eucalipto. |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/11/2022 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luiz Felipe dos Santos Silva
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| Banca |
- Gileno Brito de Azevedo
- Glauce Tais de Oliveira Sousa Azevedo
- Paulo Eduardo Teodoro
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| Resumo |
Conhecer a altura das árvores dos povoamentos é fundamental para quantificação dos recursos florestais. Contudo, a obtenção desta variável é de difícil operacionalização, realizada por meio de métodos indiretos, através da utilização de hipsômetros, que são passíveis a diversos erros.
O objetivo do trabalho foi avaliar o desempenho de diferentes estratégias para seleção de
variáveis na precisão das estimativas da altura de árvores de eucalipto. Em cada talhão foram
delimitadas cinco parcelas retangulares, com aproximadamente 540 m² de área, sendo
mensurado o diâmetro (cm) de todas as árvores, e a altura de total (m) cerca de 33% das árvores
das parcelas, também com a identificação e medição da altura das árvores dominantes. O
conjunto de dados foram divididos de forma aleatória em dois subconjuntos: ajuste (75%) e
validação (25%). Os dados de ajuste foram utilizados para aplicação de diferentes estratégias
para a seleção de variáveis a serem incluídas nos modelos hipsométricos, e posteriormente, nos
ajustes dos modelos selecionados. Foram utilizados diferentes procedimentos estatísticos para
a seleção das variáveis explicativas: modelo empírico, correlação de Pearson, regressão
Stepwise (método Forward), análise de trilha e algoritmo Random Forest, sendo executados,
com e sem a variável altura dominante (Hd), no conjunto de variáveis. Foram avaliadas as
seguintes hipóteses: H0(1): Os métodos de seleção das variáveis explicativas proporcionam a
seleção de variáveis com maior capacidade preditiva, que resultam na melhoria da precisão da
estimativa da altura de árvores de eucalipto; e H0(2): A variável Hd pode ser substituída por
outras de mais fácil obtenção, sem a perda da capacidade preditiva dos modelos. A análise de
trilha é o procedimento estatístico mais eficiente para a seleção das variáveis explicativas na
construção dos modelos hipsométricos, com desempenho superior aos modelos de referência
comumente utilizados. Portanto, a hipótese H0(1) foi aceita. Todos os modelos obtidos sem a
inclusão da variável Hd tem perda na qualidade de precisão das estimativas, quando
comparados aos modelos cuja altura dominante estava inclusa. Portanto, a hipótese H0(2) foi
rejeitada.
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| IMPACTO DA DUPLA-TAREFA COM SMARTPHONE SOBRE O EQUILÍBRIO DE ADULTOS JOVENS: INVESTIGAÇÃO EM AMBIENTE CONTROLADO E NÃO-CONTROLADO |
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| Curso |
Mestrado em Ciências do Movimento |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/11/2022 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sidney Afonso Sobrinho Junior
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| Banca |
- Ana Beatriz Gomes de Souza Pegorare
- Arthur de Almeida Medeiros
- Gustavo Christofoletti
- Lilian Assuncao Felippe
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| Resumo |
O uso de smartphones durante uma tarefa locomotora secundária como, a marcha pode ser prejudicial para o equilíbrio dinâmico de seus usuários. O objetivo desta dissertação de mestrado foi avaliar o impacto da dupla tarefa com smartphone sobre equilíbrio dinâmico de adultos jovens em diferentes ambientes, controlado (laboratório) e não controlado (via pública). Para isso, duzentos e um participantes foram submetidos a atividades de caminhada enquanto mandavam mensagens de texto e falavam ao smartphone. As avaliações foram realizadas sem distratores externos (laboratório) e em via pública, com veículos, pedestres, luzes e ruídos. Os testes de análise multivariada para medidas repetidas forneceram efeito principal de tarefa (usar × não usar celular), ambiente (laboratório × rua), sexo (masculino × feminino) e interações. A significância foi estipulada em 5%. Os resultados mostraram que o uso do smartphone ao caminhar aumenta os riscos de acidentes de pedestres (efeito principal da tarefa: 0,84; p=0,001). O risco de acidente foi maior nas ruas quando comparado à avaliação laboratorial (efeito principal do ambiente: 0,82; p=0,001). Não houve diferença de riscos entre homens e mulheres (efeito principal do sexo: 0,01; p=0,225), seja no laboratório ou na rua (efeito principal do sexo × ambiente: 0,01; p=0,905). A interação tarefa × ambiente mostrou que os distratores de trânsito da vida real potencializam os riscos de acidentes de pedestres (efeito principal tarefa × ambiente: 0,41; p=0,001). Em conclusão, esta dissertação verificou que o uso do smartphone enquanto caminha pode ser arriscado para os pedestres, especialmente em um ambiente de trânsito. As pessoas devem evitar usar o smartphone ao atravessar as ruas.
Palavras-chave: Smartphone. Pedestre. Comportamento multitarefa. Acidentes de trânsito. |
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| UNIDADES FRASEOLÓGICAS EM SAGARANA DE GUIMARÃES ROSA: UM ESTUDO DE TRAÇOS CULTURAIS EM TRADUÇÃO AO FRANCÊS |
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| Curso |
Doutorado em Letras |
| Tipo |
Tese |
| Data |
31/10/2022 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Elizabete Aparecida Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Quentin Olivier Branco Nunes
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Beatriz Aparecida Alencar
- Bruno Oliveira Maroneze
- Elizabete Aparecida Marques
- Maria Angélica Deângeli
- MARIA CRISTINA PARREIRA DA SILVA
- Renato Rodrigues Pereira
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| Resumo |
A literatura é parte do patrimônio cultural, assim como as outras manifestações artísticas que ocorrem em uma nação. As expressões fixas, ou fraseologismos, são uma das chaves para se entender uma língua. Imbuídas de marcas socioculturais, o entendimento delas necessita de um conhecimento avançado da cultura de onde elas nascem. João Guimarães Rosa é conhecido como um dos grandes autores de Minas Gerais justamente por ter colocado, em primeiro plano, os habitantes do sertão. Guimarães Rosa abre ao leitor uma porta de entrada a um mundo que já estava desaparecendo quando a primeira obra dele, Sagarana, foi publicada em 1946, tendo em vista que o sertão já estava em processo de modernização. Considerando essas premissas, pergunta-se: Em que medida o uso de unidades fraseológicas da obra participa da construção do universo cultural sertanejo da obra? Qual é a tipologia das unidades fraseológicas da obra Sagarana de Guimarães Rosa? Quais são os critérios científicos que permitem o reconhecimento e a análise dessas unidades? Como as unidades fraseológicas foram traduzidas em francês por Jacques Thiériot? O objetivo principal desta tese é analisar as unidades fraseológicas na obra Sagarana de Guimarães Rosa, com o intuito de demonstrar a pertinência desse fenômeno linguístico na prosa do autor mineiro e verificar como o tradutor para a língua francesa manteve (ou não) a recorrência dessas expressões na versão francesa. Nesta pesquisa, objetiva-se analisar e classificar as expressões fixas da primeira obra do autor: Sagarana publicada incialmente em 1946 a partir da edição Nova fronteira, de 2017. E, além disso, analisar o tratamento dessas expressões fixas na tradução francesa da obra de 1999. Nossa pesquisa serve para evidenciar a importância do domínio dos fraseologismos para entender um determinado enunciado e a (in)tradutibilidade de uma expressão fixa de uma língua para outra, a fim de refletir sobre as possibilidades de (re)transmissão do imaginário literário e cultural de Guimarães Rosa. Para realizar o estudo, foram realizadas uma classificação e uma tipologia dos diferentes tipos de fraseologismos encontrados no corpus, com um quadro teórico baseado na Fraseologia francesa (GROSS, 1996; MEJRI, 1997; 2011; BLANCO e MEJRI, 2018, entre outros), brasileira (MONTEIRO-PLANTIN, 2012; XATARA e SUCCI, 2013; MARQUES, 2018a; 2018b, entre outros) E, espanhóis (CORPAS PASTOR, 1996; GONZALEZ-REY, 2015; 2018 entre outros). Em um segundo momento, foi efetuado o estudo das traduções (do português para o francês) dos fraseologismos levantados, tendo por bases teóricas os estudos de Berman (1999) sobre a noção de tradução intercultural onde aparecem marcas da língua-fonte na língua-alvo. Nesta tese de doutorado a partir das potenciais unidades fraseológicas extraídas do corpus (ver anexos) foi analisada uma amostra de 51 provérbios, 10 pragmatemas e 10 expressões que apresentavam os critérios estabelecidos no quadro teórico por serem reconhecidos como unidades fraseológicas e que estavam marcados por traços culturais significativos. A dimensão cultural se mostra como um critério essencial de descrição das unidades fraseológicas, porque foi comprovado que mesmo se a estrutura morfossintática da unidade se perde na tradução, o traço cultural, muitas vezes em estrita relação com o sentido é mantido. O traço cultural aparece como ligado à dimensão metafórica dos demais fraseologismos, o que constitui, ainda, uma pista a ser explorada para comprovar a sua importância na descrição desse fenômeno. Por essa via, esta tese pretende estabelece mais uma ponte entre o Brasil e a França no que tange aos estudos fraseológicos, bem como abrir novas perspectivas analíticas a respeito da obra de Rosa.
Palavras Chaves: Guimarães Rosa; Fraseologia; Português brasileiro; Tradução ao francês; Cultura.
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