Um diálogo auto etnográfico psicossocial sobre Escrevivências e saúde mental de mulheres negras |
|
Curso |
Mestrado em Psicologia |
Tipo |
Dissertação |
Data |
21/03/2025 |
Área |
PSICOLOGIA |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Maria Carolina Ferreira dos Santos
|
Banca |
- Cláudia Cristina Ferreira Carvalho
- Jacy Correa Curado
- Jeferson Camargo Taborda
- Thaize de Souza Reis
|
Resumo |
Essa dissertação de mestrado é fruto de um posicionamento político que defende que a questão racial e as narrativas de mulheres negras devem ser inseridas na Psicologia Social como forma de produção de conhecimento e saúde mental. Assim, além de contribuir para uma Psicologia antirracista, também é pensado em como a saúde mental de mulheres negras pode ser fortalecida a partir do ato de escrever. O interesse pela interlocução entre literatura, negritude e a ciência Psicológica se dá pela trajetória da pesquisadora: mulher negra, bissexual e escritora, que participa na militância do movimento negro, leitora assídua da literatura afro brasileira e poeta. Diante disso, ancorados em uma ótica interseccional, nos debruçamos no conceito de Escrevivência, cunhado por Conceição Evaristo para compreender as experiências de mulheres negras no Brasil. É, então, uma escrita engendrada, racializada e política. Para o delineamento da pesquisa, foi utilizado a abordagem da Psicologia Social construcionista como repertório teórico metodológico, visto que promove uma visão crítica sobre a produção de conhecimento, é anti universalista, aposta na linguagem como forma de criar realidades e compreende os fenômenos humanos e sociais como resultado da cultura. A presente dissertação é também, um relato auto etnográfico; a auto etnografia é um método muito utilizado nas Ciências Humanas, em que considera as experiências da pessoa pesquisadora como ferramenta de produção de conhecimento e produto social. Como objetivo geral da pesquisa temos : 1) Analisar se a Escrevivência pode ser um fator de produção de saúde mental para mulheres negras, e como objetivos específicos : 2) Discorrer sobre a literatura feminina negra a partir de uma ótica psicossocial, 3) Contribuir com novas formas de pensar a produção de conhecimento e saúde mental e 4) Levantar o questionamento epistemológico e construibir para a construção de uma Psicologia antirracista. Na exposição das várias potencialidades da Escrevivência, reconhecemos a influência dos elementos africanos na linguagem e na forma de construção de vida, por meio do Pretuguês de Lélia Gonzales, a filosofia do Ubuntu e sankofa, que reconhece a importância da coletividade para a vivência negra, e a necessidade de olhar para o passado como pista para construção de futuro, enfatizando assim a importância do aquilombar a partir de um relato autoetnográfico. |
Download |
|
|
LÉXICO E RELIGIOSIDADE POPULAR E SUAS INTERFACES COM A CULTURA: DENOMINAÇÕES PARA “DIABO” E “FANTASMA” NO INTERIOR DE SÃO PAULO - DADOS DO PROJETO ALiB |
|
Curso |
Doutorado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Tese |
Data |
21/03/2025 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Beatriz Aparecida Alencar
- Bruno Oliveira Maroneze
- Elizabete Aparecida Marques
- Geisa Borges da Costa
- Greize Alves da Silva
- Renato Rodrigues Pereira
|
Resumo |
O nível lexical de uma língua demonstra visões de cunho social, histórico e, sobretudo, cultural de uma sociedade, revelando formas como cada comunidade percebe o mundo. Assim, é por meio da inter-relação léxico, cultura e sociedade que os falantes elaboram e concretizam o conhecimento. Nesse sentido, esta Tese tem por objetivo mais amplo analisar um recorte do vocabulário utilizado pelos falantes paulistas no que tange a temas relacionados à área semântica Religião e Crenças, do Questionário Semântico-Lexical (QSL) do Projeto Atlas Linguístico do Brasil (ALiB), questão 147 – “Deus está no céu e no inferno está o_______” e questão 148 - “O que algumas pessoas dizem já ter visto, à noite, em cemitérios ou em casas, que se diz que é do outro mundo? ________” (Comitê Nacional..., 2001, p. 33), com ênfase na dimensão cultural do léxico. Para tanto, foram delimitados os seguintes objetivos específicos: identificar e sistematizar as denominações fornecidas pelos informantes do Projeto ALiB para nomear as entidades “diabo” e “fantasma”; analisar a distribuição diatópica das denominações apuradas, por meio de cartas linguísticas; discutir a proposta de um possível “falar paulista” na área investigada, além de investigar inter-relações entre o acervo lexical que compôs o corpus da pesquisa e vestígios de uma cultura transmitida de geração para geração. Para tanto, adotaram-se contribuições da Lexicologia (Biderman, 1998; 2001a; 2002); da Dialetologia e Geolinguística (Amaral, 1976; Cardoso, 2010; Cardoso et al, 2014a; Cardoso et al, 2014b) e da Antropologia Linguística (Duranti, 2000). O percurso metodológico foi traçado a partir dos dados registrados por meio de inquéritos linguísticos realizados nas 37 localidades do interior do estado de São Paulo, que compõem a rede de pontos do Projeto ALiB. Para a questão 147/QSL, foram apurados 337 registros lexicais que, após analisados, validados e agrupados, resultaram em 14 denominações para o conceito em questão: diabo, capeta, satanás, demônio, lúcifer, coisa ruim, cão, chifrudo, inimigo, tentação, cramulhano, sujo, bicho e tinhoso. Já a questão 148/QSL gerou 225 registros lexicais com 17 denominações validadas: assombração, fantasma, alma penada, vulto, alma, espírito, alma de outro mundo, visão, alma perdida, sombra, visagem, coisa do outro mundo, alma abandonada, alma vagabunda, encosto, espírito ruim e capa preta. O repertório de dados catalogados, além de ter dado mostras da norma lexical do português falado no interior de São Paulo, indicou as seguintes tendências em se tratando do recorte lexical analisado: i) consolidação da norma lexical dos falantes do interior do estado de São Paulo que, por sua vez, indica para casos de representação social, no âmbito da cultura dos paulistas – diabo, capeta, satanás, assombração, fantasma; ii) sinalização para vestígios de uma cultura cristalizada na configuração social, bem como a indicação de que a geração mais jovem (18-30 anos) se apropriou de formas lexicais utilizadas pela geração mais idosa (50-65 anos) para nomear a entidade em questão – inimigo, capeta, coisa de outro mundo, sombra –, o que sinaliza para o fenômeno do conservadorismo lexical, assim como, para a existência de denominações “candidatas” a caírem em desuso no léxico dos falantes em causa – tinhoso, sujo, alma de outro mundo; iii) presença do fenômeno tabus linguísticos que traduzem julgamentos sociais dos falantes e evidenciam a força de fatores extralinguísticos e culturais na seleção vocabular dos falantes paulistas – coisa ruim, tentação, visão, sombra.
Os resultados da pesquisa mostram, pois, para a confirmação das hipóteses de que o repertório lexical veiculado no interior de São Paulo para denominar conceitos associados à área semântica selecionada resulta da interação entre léxico e cultura, transmitidos de geração para geração, do mesmo modo que as denominações para conceitos associados à área semântica Religião e Crenças são resultantes de práticas herdadas de diversas culturas, por meio da comunicação. Por fim, a análise possibilita depreender que o conjunto vocabular analisado expressa aspectos significativos para a compreensão da linguagem como prática cultural e ratifica a preeminência do léxico e a amalgamada relação entre aspectos linguísticos, históricos e culturais da área semântica em questão, expressos pelos paulistas entrevistados.
PALAVRAS-CHAVE: léxico; diabo; fantasma; Projeto ALiB; São Paulo. |
Download |
|
|
"Flora-MS: Lacunas de conhecimento do status de conservação da diversidade de espécies de plantas no Mato Grosso do Sul. " |
|
Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
Tipo |
Dissertação |
Data |
21/03/2025 |
Área |
BIOLOGIA GERAL |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Flavio Macedo Alves
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- HELDER NUNES MARCOS CANDIDO
- Marcelo Leandro Bueno
- UBIRAJARA DE OLIVEIRA
|
Resumo |
O estado de Mato Grosso do Sul, localizado no Centro-Oeste do Brasil, destaca-se por sua paisagem heterogênea e pela presença de biomas de extrema relevância para a conservação da flora brasileira, como o Pantanal, o Cerrado, a Mata Atlântica e os únicos remanescentes de Chaco do país. Diante da necessidade de reduzir lacunas de conhecimento sobre sua biodiversidade, este estudo investigou o esforço amostral, os principais centros de riqueza e endemismo de espécies de plantas vasculares no estado, avaliou o status de conservação das espécies segundo a IUCN e analisou a eficácia das áreas protegidas na conservação da biodiversidade. Para tanto, foram compilados dados de ocorrência de plantas vasculares a partir de bases de dados online, como SpeciesLink, Jabot e GBIF, utilizando grids de 10x10 km para calcular a riqueza de espécies e a distribuição de espécies ameaçadas. As análises foram realizadas no software Dinamica EGO plugin Biodinâmica. O banco de dados Flora-MS, resultante deste estudo, registrou a ocorrência de 7.457 espécies de plantas vasculares, abrangendo, 1575 gêneros e 221 famílias. Além disso, foram identificadas 329 espécies de samambaias e licófitas, além de cinco espécies de gimnospermas. A análise espacial revelou seis principais centros de biodiversidade no estado: (1) Campo Grande, que abriga extensas áreas de Cerrado e importantes instituições como a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e o herbário CGMS, que impulsionam os estudos sobre a biodiversidade local; (2) Corumbá, localizado no bioma Pantanal, com destaque para a unidade da UFMS e o herbário COR, e o Herbário CPAP da Embrapa Pantanal, unidades dentro de uma grande parte do bioma Pantanal possibilitam atividades contínuas na área; (3) Passo do Lontra, próxima à Base de Estudos do Pantanal da UFMS, local onde por muitos anos foram realizadas atividades de disciplina de campo e expedições científicas, tornando-se, assim, influente nos resultados de esforço amostral; (4) Serra da Bodoquena, áreas de muitos estudos e inventários florísticos, conhecida por sua alta diversidade vegetal; (5) Serra do Amolar, frequentemente explorada em expedições botânicas; e (6) Aquidauana, situada em uma região de transição entre Cerrado e Pantanal, com papel central desempenhado pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e outras instituições em expedições científicas. Este estudo evidencia a expressiva riqueza florística de Mato Grosso do Sul, fornecendo subsídios cruciais para a identificação de centros de riqueza de espécies, áreas de endemismo e lacunas no esforço amostral. Apesar de reconhecermos a existência de significativa da biodiversidade da flora sul-mato-grossense a grandes áreas de lacunas de conhecimento sobre a biodiversidade florística em Mato Grosso do Sul, os números apresentados são alarmantes. Os resultados reforçam a urgência de expandir e aprimorar a rede de Unidades de Conservação no estado, visando atingir as metas globais de conservação da biodiversidade e garantir a proteção efetiva de seus ecossistemas únicos e ameaçados. |
Download |
|
|
"Biodiversity and conservation of tree species of a megadiverse South American region. " |
|
Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
Tipo |
Dissertação |
Data |
21/03/2025 |
Área |
BIOLOGIA GERAL |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Arnildo Pott
- Flavio Macedo Alves
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- HELDER NUNES MARCOS CANDIDO
- Marcelo Leandro Bueno
- VANESSA REZENDE LEITE
|
Resumo |
A biodiversidade vegetal está sob crescente ameaça devido à perda de habitat, mudanças no uso da terra e pressões climáticas, particularmente em regiões megadiversas como a Bacia do Prata (LPB). Aqui, apresentamos uma análise espacialmente explícita integrando métricas de diversidade taxonômica e filogenética para identificar pontos críticos de biodiversidade e lacunas de conservação para espécies de árvores em toda a LPB. Usando dados de ocorrência para espécies lenhosas e métricas incluindo riqueza de espécies (SR), diversidade filogenética (PD), tamanho do efeito padronizado de PD (ses.PD), distinção evolutiva (ED) e ED ponderada biogeograficamente (BED), mapeamos padrões de valor evolutivo e avaliamos seu alinhamento com áreas protegidas existentes. Nossos resultados revelam disparidades geográficas marcantes entre as métricas, com regiões da LPB oriental — altamente impactadas pela agricultura e urbanização — ainda retendo herança evolutiva significativa. Além disso, os Andes, Cerrado e Pantanal também surgiram como áreas-chave para conservação filogenética. No entanto, as áreas protegidas atuais não conseguem representar adequadamente esses pontos críticos, destacando lacunas urgentes de conservação. Enfatizamos a necessidade de estratégias espaciais direcionadas que integrem a história evolutiva e o planejamento do uso da terra para aumentar a eficácia das redes de conservação. Esta abordagem fornece uma estrutura abrangente para orientar a proteção da biodiversidade em paisagens tropicais sob rápida mudança antropogênica. |
Download |
|
|
JOGO DA SENHA: Uma Abordagem Divertida para a Memorização de Conceitos Matemáticos |
|
Curso |
Especialização em Ensino de Matemática |
Tipo |
Monografia |
Data |
20/03/2025 |
Área |
MATEMÁTICA |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Rosa Arlene da Silva Machado
|
Banca |
- Adriana Wagner
- Alessandro Bagatini
- Susilene Garcia da Silva Oliveira
|
Resumo |
Este projeto de intervenção tem como objetivo incentivar os alunos do 8º ano que apresentam desmotivação e resistência ao aprendizado da matemática. A falta de conhecimento prévio e de uma base sólida dificulta a compreensão da disciplina, tornando o processo de aprendizagem desafiador e desestimulante. A principal dificuldade observada é a ausência da memorização de conceitos fundamentais, como a tabuada, o que compromete o desenvolvimento das habilidades matemáticas. Para combater a desmotivação e resistência ao aprendizado da matemática, foi implementada uma estratégia diferente durante as aulas: a utilização de uma “senha” pré determinada e baseada na tabuada e que, se dita corretamente, liberaria a saída da sala de aula. Vale ressaltar que o uso da memorização não seria de maneira punitiva, mas sim como uma
brincadeira envolvendo todos os alunos do oitavo ano, matutino, da escola estadual Romalino Alves de Albres, localizada na rua João Leite Ribeiro, 1545 - centro, Anastácio - MS, 79210-000. Essa abordagem lúdica transformou a memorização da tabuada em um desafio divertido, incentivando o estudo contínuo e promovendo maior engajamento dos estudantes. Com o tempo, os alunos passaram a encarar a atividade como um jogo, ajudando-se mutuamente e fortalecendo sua base matemática de maneira mais natural e
eficaz. Embora diversos artigos questionem a eficácia da memorização no aprendizado, argumentando que o foco excessivo na repetição pode limitar a compreensão conceitual e a aplicação do conhecimento de maneira crítica e criativa, será feita uma análise referencial sobre o tema, investigando como a memorização, aliada a estratégias lúdicas e interativas, pode influenciar a retenção do conhecimento e contribuir para um aprendizado mais eficaz. |
Download |
|
|
O PLANO DE NEGÓCIOS NO EMPREENDEDORISMO: A VISÃO DOS EMPRESÁRIOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FERRAMENTA NA CRIAÇÃO E MANUTENÇÃO DA EMPRESA. |
|
Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
19/03/2025 |
Área |
ADMINISTRAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Weksley Gonçalves de Lima
|
Banca |
- Arthur Caldeira Sanches
- Fabiano Martin Tiossi
- Odirlei Fernando Dal Moro
|
Resumo |
|
|
RESPOSTA PRESSÓRICA SISTÓLICA EM PLATÔ NO CICLOERGÔMETRO EM INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS: ESTUDO DE REPRODUTIBILIDADE |
|
Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
Tipo |
Dissertação |
Data |
19/03/2025 |
Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
Orientador(es) |
- Paulo de Tarso Guerrero Muller
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Renata London Rodrigues Nascimento
|
Banca |
- Daniel Alexandre Boullosa Alvarez
- Glaucia Helena Goncalves
- Paula Felippe Martinez
- Paulo de Tarso Guerrero Muller
|
Resumo |
A hipertensão arterial (HA) é um dos principais fatores predisponentes para as doenças cardiovasculares (DVC), que são a principal causa de morte, hospitalização e atendimento ambulatorial em todo o mundo. A prevalência dessa condição no Brasil, a partir dos 18 anos de idade, é de 26,3%. A mensuração da pressão arterial (PA) durante o exercício é um tema de constante discussão, devido à baixa reprodutibilidade observada em diversos estudos. O objetivo deste estudo foi avaliar a viabilidade e a reprodutibilidade do platô pressórico arterial em teste de esforço submáximo realizado em cicloergômetro, em jovens saudáveis de ambos os sexos. Trata-se de um estudo experimental conduzido no Laboratório de Fisiologia Respiratória (LAFIR) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Foram incluídos 30 indivíduos, igualmente distribuídos entre os sexos, com idades entre 18 e 30 anos. A avaliação foi realizada em cicloergômetro de frenagem eletromagnética (modelo VSprint 200), utilizando um protocolo submáximo (70% da frequência cardíaca máxima prevista), seguido por uma fase de variação da carga (+/- 25 Watts). Foram realizados dois testes nas mesmas condições, com intervalo de até uma semana. A análise de variância (ANOVA) unidirecional repetida foi utilizada para comparações estatísticas entre os valores sequenciais de PA dos grupos, enquanto a reprodutibilidade foi avaliada pelos coeficientes de repetibilidade (CR), erro padrão médio (EP) e coeficiente de correlação interclasse (ICC). O platô da PA sistólica (1-2-3 min) foi estabelecido, e os valores de CR, EP e ICC foram 32,1; 3 e 0,91 para os homens, e 27,2; 2,6 e 0,75 para as mulheres, respectivamente. Em comparação, os valores obtidos para a avaliação da PAS submáxima foram 18; 1,67 e 0,96 nos homens e 31,3; 2,9 e 0,67 nas mulheres. Este estudo propôs um novo protocolo que gera um estado estacionário da PAS durante o exercício físico, o qual, embora tenha demonstrado excelente reprodutibilidade, apresentou valores ligeiramente inferiores à PAS submáxima. Contudo, ao realizar a análise por subgrupos, observou-se que o platô teve desempenho superior à PAS submáxima nas mulheres. Assim, é necessário ampliar a faixa etária e a diversidade clínica dos indivíduos estudados para verificar o potencial clínico deste protocolo na avaliação pressórica, especialmente para as mulheres, que representam um grupo mais desafiador na avaliação pressórica durante o exercício.
Descritores: hipertensão arterial; teste de esforço; exercício físico. |
|
O ACESSO DE MULHERES NEGRAS À EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA: INTERSECCIONALIDADE, LUTAS E POLÍTICAS EM DISPUTA (2012 - 2022) |
|
Curso |
Doutorado em Educação |
Tipo |
Tese |
Data |
18/03/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Andréia da Silva Quintanilha Sousa
- Carina Elisabeth Maciel
- Christian Muleka Mwewa
- Dirceu Santos Silva
- Maria José de Jesus Alves Cordeiro
- Silvia Helena Andrade de Brito
|
Resumo |
Esta pesquisa está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), na linha de pesquisa História, Política, Educação. Mais especificamente, está associada ao projeto Inclusão, acesso e permanência na educação superior: políticas e trajetórias. Nesta investigação identificamos como objeto as políticas de acesso à educação superior pública para as mulheres negras, uma vez que o acesso de estudantes negras à educação superior possui demarcadores sociais que podem interferir no modo como elas chegam nesse nível educacional. Esta tese tem como objetivo geral analisar a relação entre as políticas educacionais e o acesso das mulheres negras à educação superior no período de 2012-2022. Tem como objetivos específicos: identificar as políticas educacionais que podem interferir no acesso das mulheres negras à educação superior; desvelar as condições sócio-históricas do acesso das mulheres negras à educação superior no Brasil; evidenciar as especificidades do acesso de mulheres negras à educação superior considerando ingressantes, concluintes e áreas dos cursos escolhidos. Essas condições sócio-históricas são identificadas nesta tese a partir de categorias de análises interseccionais como: raça, gênero e classe, pois compreendemos que esses fatores interligados projetam obstáculos na condição social ao qual as mulheres negras seguem submetidas e consequentemente essas desigualdades são reproduzidas, dificultando a superação dessas vulnerabilidades, que afetam diretamente seu processo educacional. Assim, no decorrer desta investigação, mobilizam-se conceitos que se referem a aspectos universais e a singularidades do objeto de pesquisa. A metodologia foi desenvolvida por meio de pesquisa do tipo exploratória, com a coleta de dados bibliográficos e documentos, a partir do método materialismo histórico-dialético. Os resultados apontaram que as políticas de educação superior promulgadas nas últimas décadas e, em particular, a política de cotas têm contribuído para o acesso de mulheres negras nesse nível educacional. Esse acesso ainda ocorre de modo desigual quando comparado ao acesso de mulheres brancas, principalmente quando observado o acesso em áreas consideradas elitizadas. A pesquisa ainda evidenciou que as chances de uma mulher negra concluir a educação superior é menor do que a de mulheres brancas, desvelando uma urgente demanda por estratégias e investimentos que contribuam para a permanência, com planejamentos para além de recursos financeiros, mas que se materializam concomitantemente em ações de acolhimento e mudanças curriculares que de fato contribuam para promover a inclusão dessas estudantes no ambiente acadêmico. |
Download |
|
|
AS RELAÇÕES ENTRE LINGUAGENS ESCRITA E MUSICAL NA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE CORUMBÁ/MS: O RAP NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO |
|
Curso |
Mestrado em Educação |
Tipo |
Dissertação |
Data |
18/03/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
- Marcia Regina do Nascimento Sambugari
|
Orientando(s) |
- Leonardo Caamaño Natividade Silva
|
Banca |
- Aline de Novaes Conceicao
- Dulcinéia Beirigo de souza
- ELVIRA CRISTINA MARTINS TASSONI
- Erika Natacha Fernandes de Andrade
- Marcia Regina do Nascimento Sambugari
- Silvia Adriana Rodrigues
|
Resumo |
O presente estudo está vinculado a Linha de Pesquisa: Práticas educativas, formação de
professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares do Mestrado em Educação
da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Câmpus do Pantanal, que tem como área de
concentração a Educação Social. Tem como objeto de pesquisa as relações entre a linguagem
escrita e a linguagem musical (gênero rap) e como problema a identificação da ausência de
práticas educativas com a linguagem musical na escola. Assim, o objetivo geral foi
compreender a perspectiva de professoras alfabetizadores(as) sobre a intersecção entre as
referidas linguagens, com destaque para a articulação do gênero musical rap com a linguagem
escrita no processo de alfabetização. Teve ainda como objetivos específicos: identificar nas
concepções de professoras alfabetizadoras, o papel da música, e em específico o rap, no
contexto da alfabetização; reconhecer as bases e recursos que as professoras utilizam para
relacionar a linguagem escrita com a musical em suas práticas cotidianas; refletir sobre
caminhos e práticas de formação que articulem as linguagens escrita e musical no processo de
alfabetização e verificar e discutir as determinações didático-pedagógicas referentes à música
e sua relação com a alfabetização nos documentos norteadores da Educação nos Anos Iniciais
do Ensino Fundamental do município de Corumbá/MS. O trabalho de pesquisa, com abordagem
qualitativa, se desdobrou em duas dimensões interligadas: descritiva e exploratória, tendo como
participantes professoras alfabetizadoras da rede municipal de ensino de Corumbá/MS. Para a
coleta de dados foram realizadas entrevistas semiestruturadas junto às professoras, bem como
examinados os documentos que orientam a educação dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
do município. A análise e interpretação dos dados, conduzidas a partir da técnica de Análise do
Discurso bakhtiniana, permitiu desvelar as diversas vozes que apontam que, embora a música
se faça presente na prática pedagógica das professoras, ela ainda ocupa um lugar secundário na
escola. O rap, por sua vez, ainda não é integrado ao processo de alfabetização, embora seja
amplamente conhecido pelas crianças e reconhecido pelas professoras pelo seu potencial
pedagógico. |
Download |
|
|
O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR NO DISCURSO MERCADOLÓGICO DA INSTITUIÇÕES PRIVADAS. |
|
Curso |
Mestrado em Educação |
Tipo |
Dissertação |
Data |
17/03/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Dirceu Santos Silva
- Solange Jarcem Fernandes
|
Resumo |
|
Download |
|
|
O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR NO DISCURSO MERCADOLÓGICO DA INSTITUIÇÕES PRIVADAS |
|
Curso |
Mestrado em Educação |
Tipo |
Dissertação |
Data |
17/03/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Dirceu Santos Silva
- Lalo Watanabe Minto
- Solange Jarcem Fernandes
|
Resumo |
A presente pesquisa discorre acerca das políticas e estratégias que promovem o acesso à Educação Superior (ES) em Instituições de Educação Superior (IES) privadas de Mato Grosso do Sul (MS), sob a ótica da financeirização e do discurso mercadológico, com base no materialismo histórico-dialético (MHD). Utiliza-se dados do Censo da Educação Superior (Inep) e o sistema eletrônico de acompanhamento dos processos que regulam a Educação Superior no Brasil (e-MEC) para coleta de dados da análise. Ainda, seleciona-se os anúncios comerciais online das IES de MS em exercício de aplicação da análise dialógica de discurso (ADD). O estudo tem como objetivo geral analisar as políticas e estratégias de acesso à ES em IES de Mato Grosso do Sul, com foco nos efeitos da financeirização e do discurso mercadológico na educação, sob a perspectiva do MHD. A fim de examinar como o discurso mercadológico influencia as estratégias de acesso às IES privadas. Propõe-se a identificar as implicações da financeirização na ES, considerando a expansão do ensino a distância (EaD) e investigar como políticas públicas, como Fundo de financiamento ao estudante do ensino superior (Fies) e Programa de universidade para todos (ProUni), fortalecem o setor privado e impactam o papel emancipatório da educação. Os resultados mostram o predomínio do setor privado na oferta de matrículas, com destaque para o ensino a distância (EaD), impulsionado por grandes corporações como Cogna e Yduqs. Essas empresas utilizam políticas públicas, como o Fies e o ProUni, para expandir seu alcance, priorizando lucros em detrimento de uma educação inclusiva e emancipatória. A pesquisa argumenta que, apesar da ampliação do acesso, o modelo atual reforça desigualdades sociais e limita o papel transformador da educação. |
Download |
|
|
O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE VÍRUS E VACINAS À LUZ DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS |
|
Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
Tipo |
Tese |
Data |
17/03/2025 |
Área |
ENSINO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Airton José Vinholi Júnior
- Claudianny Amorim Noronha
- Fernanda Zandonadi Ramos
- JAQUELINE SANTOS VARGAS PLAÇA
- Luis Radford
- Rogerio Rodrigues Faria
- Shirley Takeco Gobara
|
Resumo |
Diante do crescimento do negacionismo científico, exemplificado por movimentos como o antivacina e suas implicações na saúde coletiva, torna-se essencial um ensino de ciências que promova o debate sobre temas relevantes, como vírus e vacinas, e fomente o pensamento crítico. Nesse contexto, a Teoria da Objetivação (TO), originada na educação matemática nos anos 1990, apresenta-se como um modelo alternativo às abordagens centradas exclusivamente no professor ou no estudante, ao considerar o ensino e a aprendizagem como um processo único e indissociável. Essa teoria compreende a aprendizagem como um encontro com formas historicamente constituídas de pensar e agir sobre o mundo, estruturado por uma perspectiva coletiva, dialógica e crítica, além de reconhecer o entrelaçamento dialético entre os sujeitos e seus contextos histórico-culturais. Para a TO, a aprendizagem envolve tanto os processos de objetivação – o encontro com o saber – quanto os de subjetivação, relacionados à coprodução de sujeitos críticos e éticos. Com base nessa perspectiva, definiu-se como objeto de investigação o processo de ensino-aprendizagem sobre vírus e vacinas em uma sala de aula do ensino fundamental, buscando responder à seguinte questão: Quais são as possibilidades e os desafios para a realização do processo de ensino-aprendizagem sobre vírus e vacinas pautado na Teoria da Objetivação (TO)? Para isso, determinou-se como objetivo geral analisar o processo de ensino-aprendizagem sobre vírus e vacinas para estudantes do ensino fundamental, à luz da TO. A pesquisa, de natureza qualitativa, fundamenta-se na TO como referencial teórico-metodológico e envolveu a implementação de três Atividades de Ensino e Aprendizagem (AEAs), desenvolvidas ao longo do ano letivo de 2023, durante as aulas de ciências, com uma turma de 7º ano do ensino fundamental da Rede Municipal de Campo Grande/MS. As AEAs representam a intencionalidade pedagógica previamente planejada e se concretizam em sala de aula por meio do trabalho conjunto entre o professor-pesquisador e os estudantes. As análises das interações em sala de aula evidenciaram desafios iniciais, como a resistência dos estudantes em trabalhar em grupo de acordo com as necessidades coletivas e a superação da postura centralizadora do professor. Contudo, ao longo do processo, emergiram práticas colaborativas e dialógicas, fundamentadas na ética comunitária, em que estudantes e professor passaram a trabalhar em conjunto em prol de um objetivo comum. Esse processo de ensino-aprendizagem possibilitou não apenas um encontro gradual com saberes histórico-culturais sobre vírus e vacinas, mas também reflexões críticas sobre fake news e conexões com experiências concretas dos estudantes. Além disso, observou-se mudanças nas concepções iniciais dos estudantes sobre esses saberes, nas formas de pensar e agir coletivamente e na dinâmica da sala de aula, transformando as relações entre os estudantes e entre estes e o professor. Os resultados apontam para a viabilidade da TO como alternativa para um ensino de ciências comprometido com a produção de saberes e a coprodução de sujeitos éticos e críticos, por meio de um processo de ensino-aprendizagem genuinamente coletivo em sala de aula.
Palavras-chave: Processos de objetivação. Processos de subjetivação. Labor conjunto. Ética comunitária. |
|
Reconfigurações da noticiabilidade na pós-convergência: manifestações residuais no jornal Correio do Estado (MS) |
|
Curso |
Doutorado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Tese |
Data |
17/03/2025 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Laura Strelow Storch
- Marcia Gomes Marques
- Marcos Paulo da Silva
- Mario Luiz Fernandes
- Ramiro Giroldo
- Vivian de Carvalho Belochio
|
Resumo |
Esta pesquisa se propõe a problematizar possíveis alterações na lógica jornalística da noticiabilidade (Shoemaker, 2006; Shoemaker, Cohen, 2006; Silva, 2013) em um recorte geográfico regional peculiar – na redação jornalística do Correio do Estado, veículo localizado em Campo Grande, capital de Mato Grosso do Sul – a partir de um contexto de transformações nas formas contemporâneas de sociabilidade e nos modos de produção, circulação e consumo de bens simbólicos que aportam numa cultura de “pós-convergência midiática” (Fagerjord, 2011, Nash, 2012, Ramírez, 2013). Para tanto, a pesquisa busca compreender e debater a hipotética dissolução da noção tradicional de regularidade temporal como característica central das rotinas produtivas (Martín-Barbero, 2003; Thompson, 1998) e da própria concepção de vida cotidiana (Heller, 2016; Souza Martins, 2003) como padrão cultural hegemônico da sociedade contemporânea (Berger e Luckmann, 1985; Giddens, 1991; Lipovetsky, 2005). Para que o objetivo central do estudo seja alcançado, reflete-se sobre como a desconstrução contemporânea da noção tradicional de vida cotidiana (Heller, 2016; Souza Martins, 2003) tenciona os conceitos de “convergência midiática” (Jenkins, 2001; 2008) e de “convergência jornalística” (Salaverría; Negredo, 2008, Barbosa, 2009) como construções culturais que abrem caminho para a lógica da “pós-convergência” (Fagerjord, 2010; Nash, 2012; Ramírez, 2020) e alteram a própria concepção de seleção noticiosa em um cenário regional – isto é, busca-se uma proposição para o conceito de pós-convergência jornalística e sua aderência residual na prática do jornalismo sul-mato-grossense. Em termos do itinerário do estudo, desenvolve-se uma discussão teórico-conceitual de caráter bibliográfico que embasa a etapa empírica da pesquisa, a qual é fundamentada no modelo metodológico proposto por Lopes (2003). Tal modelo prevê o desenvolvimento de quatro instâncias de pesquisa: a) epistemológica (vigilância epistêmica); b) teórica (definição de quadros de referência); c) metódica (proposição de quadros de análise); e d) técnica (construção da empiria e análise dos dados) (Lopes, 2003). Após a realização dos
procedimentos relacionados às três primeiras instâncias, a etapa relacionada à instância técnica envolveu três momentos: 1) observação direta na redação do veículo Correio do Estado e realização de entrevistas semiestruturadas com jornalistas do veículo, contemplando diferenças, como gênero, idade e nível hierárquico; 2) tratamento dos dados por meio da descrição e 3) interpretação dos dados, com base na discussão teórica-conceitual e na sistematização dos resultados. Como principais resultados destacam-se: a) a confirmação da ideia de que a noticiabilidade não se refere às características intrínsecas de um acontecimento, mas ao “julgamento pessoal” (Shoemaker, 2016), inscrito na construção de sentido coletivo da vida cotidiana, que determina se esse acontecimento tem potencial para se tornar notícia no espaço simbólico da redação, baseado nas dimensões do “desvio e da significância social” (Shoemaker, 2014); b) que os acontecimentos relacionados ao contexto local e regional sofrem menos influência de algoritmos e métricas digitais no processo de noticiabilidade; c) que as dimensões da noticiabilidade, como o desvio e significância social, envolvem aspectos que abarcam o contexto socioeconômico e cultural nas especificidades do Mato Grosso do Sul e de seus jogos de forças; d) que o processo de noticiabilidade no contexto Sul-mato-grossense também é moldado, sobremaneira, pelas suas particularidades culturais, econômicas e sociais; e) a identificação, ainda que de forma residual, das transformações em curso no processo de noticiabilidade em um contexto peculiar de pós-convergência jornalística. |
Download |
|
|
PERCEPÇÃO DOS CLIENTES SOBRE AS AÇÕES DO PÓS-VENDA EM CONCESSIONÁRIAS DE MÁQUINAS AGRÍCOLAS E SEU EFEITO NA SATISFAÇÃO E FIDELIZAÇÃO |
|
Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
17/03/2025 |
Área |
ADMINISTRAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
|
Resumo |
Este trabalho analisa a percepção dos clientes sobre as ações de pós-venda em
concessionárias de máquinas agrícolas e seu efeito na satisfação e fidelização.
Diante da crescente competitividade do setor agrícola, o pós-venda se destaca como
uma ferramenta estratégica para garantir que os produtores rurais mantenham suas
máquinas em pleno funcionamento, minimizando perdas e maximizando a
produtividade. O estudo foi conduzido por meio de uma pesquisa exploratória de
caráter qualitativo, explorando a relação entre marketing de relacionamento,
fidelização de clientes e a importância de um serviço de pós-venda. A análise dos
resultados demonstra que fatores como a rapidez no fornecimento de peças, a
manutenção preventiva e a personalização do atendimento são essenciais para
garantir a satisfação dos clientes. Além disso, a pesquisa revelou que o pós-venda
focado no cliente, que leva em consideração suas necessidades específicas, é mais
eficaz na fidelização do cliente em comparação com o pós-venda focado apenas no
produto. Conclui-se que as concessionárias que investem em um serviço de pósvenda
estruturado e personalizado têm maiores chances de garantir a fidelização
dos clientes, contribuindo para sua competitividade no mercado. A abordagem
centrada no cliente se mostrou fundamental para a criação de relacionamentos
comerciais duradouros, além de fortalecer a imagem da marca no setor agrícola. |
|
Marketing de Conteúdo: O Impacto das Redes Sociais Sobre a Decisão dos Consumidores na Contratação de Profissionais do Setor de Estética |
|
Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
17/03/2025 |
Área |
ADMINISTRAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
|
Resumo |
O marketing de conteúdo corresponde a um processo essencial na construção de
valor de marca e para captação de clientes em diversos segmentos, incluindo o setor
de estética. Considerando esse cenário, o presente estudo teve como objetivo
identificar a influência do marketing de conteúdo nas redes sociais sobre a decisão de
contratação de um profissional da área da estética. Metodologicamente, a pesquisa
caracteriza-se como quantitativa e descritiva, sendo realizada por meio da aplicação
de um questionário online direcionado ao público consumidor desse setor. Foi
realizada uma análise do impacto de diferentes formatos de conteúdo na percepção e
na confiança dos consumidores em relação aos profissionais. Os resultados
demonstraram que a qualidade e a relevância das publicações são fatores
determinantes para a atração e fidelização de clientes, bem como a interação dos
profissionais com o público, por meio de conteúdos informativos e humanizados. Por
fim, conclui-se que o marketing de conteúdo nas redes sociais é uma ferramenta
fundamental para profissionais da estética, exercendo influência significativa na
decisão dos consumidores. |
|
A realidade do teletrabalho em duas instituições de ensino de referência em Nova Andradina - MS |
|
Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
17/03/2025 |
Área |
ADMINISTRAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Juliano Ferreira dos Santos Silva
|
Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
|
Resumo |
O presente artigo busca compreender a percepção de profissionais da educação
que realizam teletrabalho em Nova Andradina – MS. É uma modalidade de trabalho
que pode ser adotado tanto por instituições privadas como públicas, que pode
contribuir na qualidade de vida dos colaboradores, além de refletir para que as
organizações economizem nos seus gastos. É um fato que tem ganhado cada vez
mais espaço nas empresas e órgãos públicos e que a evolução tecnológica tem
levado as organizações a se adaptarem as novas ferramentas com atendimentos
mais eficientes. Toda organização também precisa entender da importância de se
investir no bem-estar e na qualidade de vida de seus trabalhadores. O teletrabalho
é uma realidade pós-pandemia que tem sido uma prática dentro das organizações e
das instituições públicas e que tem auxiliado inclusive para desafogar o trânsito das
cidades. |
|
Psicologia do Consumo: uma abordagem teórica sobre estratégias para um mercado em transformação |
|
Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
17/03/2025 |
Área |
ADMINISTRAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
|
Resumo |
O estudo da psicologia e o comportamento do consumidor permite
entender os diversos fatores que envolvem a decisão de compra, desta forma o
objetivo deste estudo é destacar a importância das emoções e os fatores
psicológicos que envolvem esse processo, para tanto o trabalho explora como
estratégias de marketing são moldadas por influências sociais, culturais e
tecnológicas, enfatizando a evolução do mercado digital ,baseado em um apanhado
de teorias que analisam as mudanças no perfil do consumidor e suas motivações.
Além disso, a pesquisa destaca a importância da personalização e inovação para
atender as novas demandas do mercado. |
|
Dinâmicas eco-evolutivas e evolução de atributos fenotípicos em populações de anuros ao longo de um gradiente de urbanização |
|
Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
Tipo |
Tese |
Data |
17/03/2025 |
Área |
ECOLOGIA |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Ana Paula Aprígio Assis
- Monique Nouailhetas Simon
- Tiana Kohlsdorf
|
Resumo |
O processo de urbanização aumenta a fragmentação de habitats, produz ilhas de calor, poluição sonora, luminosa e química, e introduz novos patógenos. Essas modificações no ambiente provocam alterações em atributos fenotípicos, que por sua vez alteram as dinâmicas eco-evolutivas, impactando negativamente o fitness de organismos. No entanto, estudos sobre como a urbanização impacta a biodiversidade em países tropicais permanecem incipientes. Além disso, pouco se sabe como animais com baixa capacidade de dispersão, como os anfíbios respondem à urbanização nos trópicos. Os anfíbios ocupam ambientes aquáticos e terrestres, são ectotérmicos, possuem respiração cutânea e utilizam a vocalização para comunicação e encontro de parceiras. Portanto, são altamente propensos a responder às alterações ambientais associadas à urbanização. Para entender o impacto da urbanização em atributos morfológicos, acústicos, fisiológicos e comportamentais de anuros, essa tese foi dividida em três capítulos. No primeiro capítulo, testamos como efeitos diretos e indiretos da taxa de urbanização, heterogeneidade ambiental local, temperatura da superfície terrestre e gradiente espacial afetam a média e a variância de atributos morfológicos relacionados à aquisição de recursos, uso do ambiente, e capacidade de dispersão. Encontramos que o tamanho médio do corpo aumentou em poças mais urbanizadas, enquanto a variabilidade do tamanho do corpo e da forma da cabeça diminuiu. A variabilidade do comprimento da perna diminuiu com o aumento da temperatura da superfície. Entretanto, não há um padrão espacial claro de variação dos atributos ao longo do gradiente de urbanização, o que sugere uma seleção natural mais relaxada que pode ser explicada por um processo de urbanização recente. No segundo capítulo, estávamos interessados em testar como parâmetros acústicos do canto de anúncio variam ao longo de um gradiente de urbanização e se esses atributos estavam sob diferentes regimes de seleção natural. A média da frequência dominante (FD) não mudou entre as áreas, porém a variabilidade foi menor em áreas urbanas. Ainda, as populações rurais e urbanas parecem estar sob um fraco regime de seleção direcional em que indivíduos que vocalizam em altas frequência tiveram menor fitness. Nossos resultados apontam para um fraco regime de seleção estabilizadora em áreas urbanas, apesar da menor variabilidade da FD. Ainda, um menor fitness em vocalizações com altas frequências sugere que a urbanização pode impactar diretamente a seleção sexual nesses organismos. No terceiro capítulo, investigamos como o comportamento e atributos morfofisiológicos mudam em ambientes rurais e urbanos. Encontramos que animais de área urbana exibem comportamento de fuga menos intenso, indicando uma possível habituação à presença humana. Valores elevados do índice hepatosomático e glicose sugerem estresse crônico e exposição a xenobióticos. A coloração mais escura e as camadas mais espessas da pele em áreas urbanas conferem uma maior resposta desidratação e proteção contra patógenos. Ainda, animais mais velhos nas áreas urbanas tiveram uma diminuição das células brancas e vermelhas, o que pode estar associado a estresse oxidativo e possível imunossenescência precoce. Em conjunto, nossos resultados contribuem para elucidar os efeitos da urbanização sobre diferentes eixos do fenótipo em cidades tropicais, e como eles possivelmente alteram dinâmicas eco-evolutivas em populações naturais. |
|
Estilos de Pensamento no Estágio Curricular Obrigatório na Formação de Professores |
|
Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
Tipo |
Tese |
Data |
17/03/2025 |
Área |
ENSINO |
Orientador(es) |
- Wellington Pereira de Queiros
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Benedito Rodrigues Brazil
|
Banca |
- Edvonete Souza de Alencar
- Enoque da Silva Reis
- Marco Antonio Escher
- Maria Ines de Affonseca Jardim
- Patricia Sandalo Pereira
- Vera de Mattos Machado
- Wellington Pereira de Queiros
|
Resumo |
Esta tese tem como proposta central analisar as confluências e divergências dos Estilos de Pensamento (EP) no Estágio Curricular Obrigatório (ECO) na formação de professores de Matemática e de Ciências da Natureza. A investigação concentra-se em três polos estruturantes da formação docente: a produção acadêmica (dissertações e teses), as políticas curriculares (Diretrizes Curriculares Nacionais – DCNs) e os documentos institucionais (Projetos Pedagógicos de Curso – PPCs) do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus do Pantanal (CPAN). A pesquisa é de natureza qualitativa, exploratória, documental e sem intervenção, sustentada pelo referencial metodológico de Rosa e pelos fundamentos epistemológicos de Ludwik Fleck, José Contreras e Tomaz Tadeu da Silva. A tese foi desenvolvida no formato multipaper, composta por artigos científicos que dialogam entre si na busca por compreender como os estilos de pensamento se manifestam e se articulam nos diferentes polos da formação docente. Os resultados revelam que, nas dissertações e teses das áreas de Biologia, Química e Física, predomina o EP Reflexivo, com a presença também do EP Crítico-Reflexivo, demonstrando uma valorização da reflexão pedagógica e de uma postura crítica frente às estruturas sociais e institucionais. No caso da Educação Matemática, verificou-se a predominância dos EPs Intelectual Reflexivo, Intelectual Crítico-Reflexivo, Pesquisador Reflexivo e Pesquisador Crítico-Reflexivo. As análises das DCNs para a Formação de Professores mostram uma evolução nos estilos de pensamento predominantes ao longo dos anos. Em 2002, destacou-se o EP Tradicional-Técnico, com elementos do EP Tradicional-Reflexivo, caracterizando um estilo híbrido. Em 2015, prevaleceu o EP Reflexivo, ainda que com traços do EP Tradicional-Técnico, EP Crítico-Reflexivo e EP Pós-Crítico-Reflexivo. Já em 2019, houve um retorno ao EP Tradicional-Técnico, com elementos do EP Tradicional-Reflexivo e do EP Crítico-Técnico. As DCNs para os cursos de Matemática-Licenciatura e Bacharelado permitiram a identificação dos EPs Profissional Tradicional-Técnico, Profissional Reflexivo e Profissional Tradicional-Reflexivo. Nos PPCs do curso de Matemática-Licenciatura/CPAN, observou-se que o documento de 2004 apresenta o EP Tradicional-Técnico como predominante, com alguns elementos do EP Tradicional-Reflexivo. Já os PPCs de 2009, 2011 e 2013 evidenciam o EP Reflexivo como principal, com elementos dos EPs Crítico e Pós-Crítico. Nos PPCs mais recentes (2018, 2019 e 2022), identificou-se a predominância do EP Tradicional-Reflexivo, com elementos do EP Pós-Crítico. Constatou-se, de forma geral, a hegemonia do EP Reflexivo nos diferentes tipos de documentos analisados. Contudo, destaca-se a necessidade de ampliar as investigações sobre o EP Crítico-Transformador, que ainda aparece de forma marginal. Por fim, a tese aponta que, para a elaboração de uma proposta de Estágio Curricular na formação de professores, tanto de Matemática quanto de Ciências da Natureza, é fundamental articular as teorias epistemológicas sobre a formação docente com as DCNs voltadas à formação de professores, bem como aos cursos de Matemática e Ciências da Natureza. Essa articulação deve ser sustentada pelo diálogo com as pesquisas acadêmicas já consolidadas nos campos da Educação em Ciências e da Educação Matemática. |
Download |
|
|
Análise das Medidas de Prevenção e Controle da Infecção do Trato Respiratório Relacionada à Ventilação Mecânica Invasiva. |
|
Curso |
Mestrado em Enfermagem |
Tipo |
Dissertação |
Data |
15/03/2025 |
Área |
ENFERMAGEM |
Orientador(es) |
- Larissa da Silva Barcelos
|
Coorientador(es) |
- Larissa da Silva Barcelos
|
Orientando(s) |
- PATRICIA APARECIDA CORRÊA SILVA
|
Banca |
- Adriano Menis Ferreira
- Larissa da Silva Barcelos
- Marcelo Alessandro Rigotti
- Mayara Caroline Ribeiro Antonio
|
Resumo |
RESUMO
As Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) são definidas como aquelas adquiridas após a admissão do paciente em estabelecimentos de cuidados em saúde, e que se manifestam durante o período de internação ou até mesmo após a alta. Nas Unidades de Terapia Intensiva (UTIs), a Pneumonia Associada à Ventilação (PAV) caracteriza-se como a segunda IRAS mais prevalente, acometendo predominantemente os pacientes que requerem suporte respiratório invasivo. Parte significativa das intervenções relacionadas à prevenção da PAV está voltada para as práticas de cuidado, tornando o profissional enfermeiro essencial no processo de quebra da cadeia infecciosa. Dessa forma, avaliar o uso de medidas preventivas é essencial para garantir a eficácia das ações de prevenção, otimizar recursos, reduzir a incidência de infecções por PAV e melhorar a Segurança do Paciente (SP). O objetivo da presente pesquisa foi avaliar a conformidade das medidas de prevenção e controle da pneumonia associada à ventilação mecânica (PAV) em pacientes de alto risco e verificar a presença de associação entre as medidas de prevenção menos conforme e o surgimento de PAV no mesmo período. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, seguida de uma pesquisa observacional, analítica e transversal, realizada com pacientes de uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) Adulto de um hospital localizado no município de Três Lagoas, no estado de Mato Grosso do Sul. Os dados foram coletados nos meses de janeiro e fevereiro de 2023, utilizando os itens que compõem o Indicador de Avaliação da Adesão às Medidas de Prevenção e Controle de Pneumonia em Pacientes de Risco (IRPR), além da verificação da presença de condensado no circuito. A unidade de análise foi o conjunto de oportunidades de observação das práticas relacionadas às medidas preventivas. A revisão integrativa da literatura, realizada a partir de bases de dados e bibliotecas virtuais, indicou que os cuidados de enfermagem mais utilizados para a prevenção da PAV são: o posicionamento da cabeceira entre 30º e 45º, a higienização simples das mãos, a realização da higiene bucal com clorexidina ou com clorexidina aquosa 0,12%, e o monitoramento da pressão do cuff. A adesão às medidas de prevenção e controle da PAV contribui para melhores desfechos clínicos, pois, quando bem aplicadas, reduzem o tempo de internação dos pacientes em ventilação mecânica e impactam positivamente na densidade de incidência da PAV. Em relação à avaliação da conformidade das medidas de prevenção e controle da PAV em pacientes de alto risco e à verificação da associação entre as medidas de prevenção menos conforme e o surgimento de PAV no mesmo período, foram realizadas 1.030 avaliações, distribuídas igualmente entre os turnos da manhã (515 avaliações) e da tarde (515 avaliações), em 206 oportunidades para cada medida preventiva. Os números absolutos das observações indicaram que a conformidade geral das medidas de prevenção e controle foi de 53,8%, sendo que o turno da tarde apresentou melhores resultados, com 61,2%. Esses valores revelam que a assistência prestada está aquém do esperado, uma vez que o índice de conformidade esperado para este estudo era ≥ 80%. A medida de controle com menor percentual de conformidade foi a presença de condensado no circuito, tanto no período da manhã (94,2%) quanto no da tarde (93%). Já o uso de soluções estéreis para nebulizadores e umidificadores e a troca de rotina do circuito de terapia inalatória foram as medidas de controle que apresentaram 100% de conformidade em ambos os turnos avaliados. Não foi encontrada associação significativa entre a presença de condensado no circuito e a ocorrência de PAV no mesmo período (p = 0,467). Conclui-se que as práticas de prevenção e controle da PAV na UTI estudada precisam ser aprimoradas. No entanto, é possível inferir que, neste ambiente específico, o não alcance de 80% no índice geral de conformidade não impactou na incidência de PAV.
Palavras-chave: Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica. Unidades de Terapia Intensiva. Assistência à Saúde. Infecção. Prevenção & Controle. Cuidados de Enfermagem. |
|