| MODELO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA IDENTIFICAR MEDICAMENTOS EM PROCESSOS DE JUDICIALIZAÇÃO NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Mestrado em Computação Aplicada |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/06/2025 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcelo Augusto Santos Turine
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| Coorientador(es) |
- Joseliza Alessandra Vanzela Turine
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| Orientando(s) |
- Liriane Aparecida da Silva Nogueira
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| Banca |
- Bruno Magalhaes Nogueira
- Joseliza Alessandra Vanzela Turine
- Marcelo Augusto Santos Turine
- Odemilson Roberto Castro Fassa
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| Resumo |
A judicialização da saúde no Brasil tem gerado desafios significativos para o Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente em relação ao fornecimento de medicamentos. No Tribunal de Justiça do Estado de Mato Grosso do Sul (TJMS), o crescente volume de processos relacionados a demandas por medicamentos impacta as políticas públicas e exige soluções tecnológicas inovadoras. Com a consolidação do processo judicial eletrônico, há muitas informações a serem exploradas nos textos processuais que, ao serem extraídas e organizadas, tornam uma poderosa ferramenta de gestão e governança. Este trabalho tem como objetivo aplicar um modelo de inteligência artificial (IA) capaz de identificar automaticamente os medicamentos mencionados nas petições iniciais de processos judiciais, utilizando técnicas de mineração de textos e aprendizado de máquina com foco em documentos de processos judiciais redigidos em língua portuguesa. O modelo foi treinado com algoritmos baseados em transformers, em especial o BioBERTpt. Após gerar os dados, foi implementada uma plataforma computacional interativa intitulada MED-SUS-MS, que visualiza os dados da judicialização da saúde no TJMS a fim de contribuir para tomada de decisão nas políticas públicas de fornecimento de medicamentos no Estado de Mato Grosso do Sul. A metodologia envolveu a construção de um dataset anonimizado, a aplicação de técnicas de reconhecimento de entidades nomeadas (Named Entity Recognition – NER) e a avaliação do desempenho do modelo por meio de métricas como precisão, recall e F1-score. Os resultados demonstram a viabilidade técnica e a relevância institucional do modelo proposto, permitindo maior transparência, agilidade e fundamentação na formulação de políticas públicas de saúde. O modelo está alinhado às diretrizes e às resoluções do CNJ e TJMS, promovendo governança ética e segura no Judiciário, contribuindo diretamente para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 3 - Saúde e Bem-Estar e 16 - Instituições Eficazes. A pesquisa reforça o potencial da Inteligência Artificial como ferramenta estratégica para a desjudicialização da saúde, ao transformar dados judiciais em insumos qualificados para a gestão e governança pública.
Palavras-chave: inteligência artificial, reconhecimento de entidade nomeada, mineração de medicamentos, judicialização da saúde e sistema único de saúde. |
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| AUTOMATIZAÇÃO DO MAPEAMENTO DE RECURSOS MINERAIS COM GEOTECNOLOGIAS: UTILIZAÇÃO DE PROGRAMAÇÃO E MACHINE LEARNING |
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| Curso |
Mestrado em Recursos Naturais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/06/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS AMBIENTAIS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Patricia Colombo Mescolotti
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| Orientando(s) |
- Laura Ramalho de Oliveira
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| Banca |
- Alisson Andre Ribeiro
- Normandes Matos da Silva
- Patricia Colombo Mescolotti
- Pedro Ivo Nezzo Calado
- Roberto Macedo Gamarra
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| Resumo |
O primeiro capítulo consiste em uma revisão bibliográfica sistemática voltada à identificação e análise de trabalhos que aplicam técnicas de machine learning no mapeamento geológico, em conjunto com ferramentas de geoprocessamento e sensoriamento remoto. O objetivo principal foi reunir, avaliar e sintetizar o conhecimento existente, destacando metodologias, algoritmos e dados mais recorrentes e promissores nessa área de estudo. O segundo capítulo apresenta o desenvolvimento de um plugin para o software QGIS, capaz de realizar a extração automatizada de lineamentos estruturais a partir de imagens raster. A proposta visa ampliar o repertório de ferramentas livres e acessíveis para estudos geológicos, oferecendo uma alternativa prática, gratuita e intuitiva para pesquisadores, estudantes e profissionais da área. O terceiro e último capítulo trata da aplicação prática de algoritmos de machine learning na automatização do mapeamento litológico, por meio da análise da refletância espectral de imagens dos satélites Landsat 8 e 9. Foram testados três algoritmos, K-means, Support Vector Machine (SVM) e Random Forest (RF), com o objetivo de avaliar seu desempenho na diferenciação de formações geológicas, analisando a eficácia de cada modelo frente aos dados utilizados.
Palavras-chave: Machine Learning; Formação Aquidauana; Python; Qgis; Geologia; |
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| INVESTIMENTO DE RENDA FIXA |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
18/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Wladimir Machado Teixeira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Felipe da Silva Basso
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
- Wladimir Machado Teixeira
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| Resumo |
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| O ENSINO DAS DANÇAS POPULARES BRASILEIRAS DE MATRIZES AFRICANAS NA DISICIPLINA DE ARTE DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO DO SUL: Contribuições para a educação das relações étnico-raciais. |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
17/06/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Eugenia Portela de Siqueira Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vanderlei José dos Santos
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| Banca |
- Alexandra Ayach Anache
- Eugenia Portela de Siqueira Marques
- Gabriela Di Donato Salvador Santinho
- Marcelo Victor da Rosa
- Marcos Antônio Bessa Oliveira
- Sandra Novais Sousa
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| Resumo |
A presente tese investigou as Danças Populares Brasileiras de Matrizes Africanas (DPBMAs) como construtoras de conhecimentos e saberes que historicamente estiveram à margem do processo de escolarização na Educação Básica de Mato Grosso do Sul. A partir do componente curricular Arte, que abarca a Música, o Teatro, a Arte Visual e a Dança como linguagens a serem desenvolvidas na escola, procuramos, na linguagem da Dança, verificar como as escolas da Rede Estadual de Ensino têm trabalhado ou não as possibilidades de uma educação para as relações étnico-raciais que tenha como premissa os saberes corporais advindos da Cultura Popular Brasileira. Neste sentido, a fundamentação teórico-metodológica tem amparo no arcabouço jurídico da educação brasileira, especialmente no que tange a Lei 10.639/2003 e sua regulamentação com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais (DCNERER), bem como nos estudos relacionados ao racismo estrutural e institucional, à luta do movimento Negro Unificado (MNU) e à Educação para as Relações Étnico-raciais, em conexão com os estudiosos da relação Cultura Popular, Arte, Educação e Dança, além do currículos de referência da educação básica sul-mato-grossense, em diálogo com os estudos contra-hegemônicos. Desse modo, o percurso metodológico privilegiou estudos bibliográficos, documentais e questionário aberto junto aos professores de Arte da rede estadual de ensino, a partir do questionamento se as Danças Populares Brasileiras de Matrizes Africanas estão inseridas no currículo das escolas estaduais de Mato Grosso do Sul, se os professores de Arte da rede estadual as conhecem e as desenvolvem em sala de aula e, ainda, quais as contribuições dessas danças no que tange à descolonização do ensino de Arte em Mato Grosso do Sul. Sendo assim, desenvolvemos a hipótese de que, com a implementação da Lei nº 10.639/2003 e suas diretrizes, a disciplina de Arte tenha o potencial de desenvolver processos educativos a partir das Danças Populares Brasileiras de Matrizes Africanas como conteúdo para a educação das Relações Étnico-raciais na escola. Como resultados, percebemos que, a partir da referida lei, houve um deslocamento epistêmico no currículo, ao possibilitar que as DPBMAs permeiem as aulas de Arte. Observamos também que, embora o componente curricular Arte seja tratado pelo Estado de maneira reduzida e com orientações escamoteadas para a ERER e as DPBMAs, as ações de profissionais da educação que leem as entrelinhas do currículo e, com base nisso, desenvolvem atividades coerentes, consistentes e significativas no processo de escolarização dos estudantes evidenciam o potencial do ensino de Arte para a promoção da Educação para as Relações Étnico-Raciais, a partir das DPBMAs. |
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| TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E GESTÃO EMPRESARIAL, DESAFIOS E OPORTUNIDADES |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
17/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Carlos Rodrigues da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anne Caroline Magalhães Leguizamón
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| Banca |
- Arthur Caldeira Sanches
- Carlos Rodrigues da Silva
- Fabiano Martin Tiossi
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| Resumo |
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| CADEIA PRODUTIVA DO ARROZ NO RIO GRANDE DO SUL (RS): AS CONSEQUÊNCIAS DA ENCHENTES DO ANO DE 2024. |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
17/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Denise Barros de Azevedo
- Gabrielly Martins dos Santos
- Rafael Pazeto Alvarenga
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| Resumo |
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| ARTICULAÇÃO DE REPRESENTAÇÕES EM GEOMETRIA: Visualização e discurso como possibilidades para a aprendizagem |
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| Curso |
Doutorado em Educação Matemática |
| Tipo |
Tese |
| Data |
16/06/2025 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cleide Ribeiro Mota Arinos
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| Banca |
- Cintia Melo dos Santos
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Mariana Moran Barroso
- Marilena Bittar
- Méricles Thadeu Moretti
- Mustapha Rachidi
- Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato
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| Resumo |
Esta pesquisa, fundamentada na Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Raymond Duval e em dois elementos teóricos complementares desse autor, considera as apreensões e os olhares para a aprendizagem em geometria, foi realizada com a finalidade de investigar contribuições da visualização icônica e da visualização não icônica, articuladas aos registros de representação semiótica e ao discurso para a aprendizagem de geometria por meio de atividades com estudantes do oitavo e nono ano do Ensino Fundamental e primeiro ano do Ensino Médio. Como procedimentos metodológicos, foram realizados nove encontros, no contraturno escolar, onde aconteceram aplicações de sete atividades e contou com a participação de 21 estudantes do oitavo e nono ano do Ensino Fundamental e primeiro ano do Ensino Médio de uma escola privada de Campo Grande/MS. As atividades foram desenvolvidas por duplas de estudantes e às vezes trio. Estas foram desenvolvidas com o intuito de restringir as informações visuais, variando os registros, mobilizando a apreensão discursiva com a finalidade de entrar no modo não icônico de ver uma figura em geometria. As resoluções das atividades realizadas pelos estudantes foram analisadas considerando: os registros de representação semiótica, as apreensões, a visualização icônica, a visualização não icônica, a desconstrução dimensional, a desconstrução instrumental, a exploração heurística nas figuras e a análise do discurso por meio das funções discursivas. Alguns resultados obtidos nessa investigação apontam que a apreensão perceptiva ao se sobressair na resolução de uma atividade contribuiu para a apreensão discursiva ser negligenciada. Notou-se que o fenômeno da incongruência semântica foi minimizado quando a apreensão perceptiva se subordinou às preensões discursiva e operatória e ao olhar inventor. Observou-se que a transição do olhar icônico para o olhar não icônico pode variar para cada estudante e que a desconstrução dimensional pode emergir da visualização icônica ou da visualização não icônica. Conclui-se que a passagem do olhar icônico para o olhar não icônico pode ser realizada articulando a apreensão discursiva, a desconstrução dimensional no olhar não icônico e às funções discursivas, destacando-se a função de expansão discursiva e a apreensão discursiva para o estudante permanecer no olhar não icônico. E assim, realizar outras conclusões e, em alguns casos, deduções matemáticas. |
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| REPRESENTAÇÕES ANGULARES E ARREDONDAS DE DESENHOS NAS EMBALAGENS DE BARRAS DE CEREAL: Um caminho para aumentar a aceitação dos insetos comestíveis? |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Caroline Pauletto Spanhol
- Christiano França da Cunha
- Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
- Thelma Lucchese Cheung
- Wilson Ravelli Elizeu Maciel
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| Resumo |
O crescimento populacional mundial coloca pressão sobre as cadeias de suprimento alimentar, destacando a necessidade de alternativas ricas em proteínas, como os insetos comestíveis. Apesar de serem consumidos por milhões de pessoas globalmente, os insetos ainda enfrentam resistência no ocidente devido a preconceitos culturais e sentimento de nojo. A promoção eficaz de produtos à base de insetos requer estratégias de marketing que auxiliem na percepção dos consumidores. Sabe-se que representações abstratas dos insetos, no lugar de suas imagens reais realistas, reduzem a aversão dos consumidores. Porém, permanece em aberto a questão da forma que essas imagens abstratas deveriam aparecer para o consumidor. A luz da teoria das correspondências transmodais este trabalho examinou a associação realizada entre os consumidores brasileiros sobre a forma dos animais (pontiagudas vs. arredondadas) e a relação dessas formas com o aspecto sensorial sabor e com saudabilidade percebida. Ao contrário de outros estudos que buscaram relações entre formato do alimento e sabor, a experiência com os insetos trouxe uma curiosidade, observou-se que a associação mais forte encontrada foi entre formato angular e o sabor doce, ao contrário de outros estudos onde a associação do angular foi fortemente associada a sabores salgado, azedo e amargo. A disposição em comprar e consumir o produto também foram mais fortemente associadas pela imagem angular do inseto, assim como o nojo foi menor para o formato pontiagudo. Por fim, verificou-se que a saudabilidade foi associada ao formato pontiagudo. |
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| EXCELÊNCIA E INOVAÇÃO: COMO A ENERGISA MS ALCANÇOU O PRÊMIO ABRADEE DE 2021 A 2023 |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
14/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Geraldino Carneiro de Araujo
- Joao Pedro Ferraz Zanetoni
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
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| Resumo |
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| Análise da Compreensão dos Professores dos Institutos Federais sobre a Gamificação e sua Modalidade Desplugada |
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| Curso |
Mestrado em Computação Aplicada |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/06/2025 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Amaury Antonio de Castro Junior
- Graziela Santos de Araujo
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| Orientando(s) |
- Alyce dos Santos Marculino
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| Banca |
- Amaury Antonio de Castro Junior
- Anderson Correa de Lima
- Graziela Santos de Araujo
- Luciana Montera Cheung
- Luciene Clea da Silva
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| Resumo |
Embora a Gamificação seja cada vez mais pesquisada no contexto educacional, ainda são poucos os estudos que investigam a visão do docente sobre o assunto. Além disso, os poucos trabalhos abordando o tema descrevem iniciativas específicas para a formação docente com o uso da Gamificação em diferentes disciplinas. Para enfrentar esse desafio e para identificar a percepção docente sobre a Gamificação, conduzimos um estudo quantitativo com docentes de IFs de todas as regiões do país. No estudo, mapeamos as práticas pedagógicas, que envolvem a Gamificação, e identificamos que apenas 17,58\% dos entrevistados conhecem os conceitos atuais relacionados à Gamificação, com e sem uso de tecnologia, constatando que os temas ainda são pouco conhecidos. |
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| AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÕES NA LIMPEZA E DESINFECÇÃO DE SUPERFÍCIES EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA PEDIÁTRICA |
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| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/06/2025 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
- Aires Garcia dos Santos Junior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Viviane Perbeline Gonçalves
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| Banca |
- Aires Garcia dos Santos Junior
- Alvaro Francisco Lopes de Sousa
- Helder de Padua Lima
- Larissa da Silva Barcelos
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| Resumo |
A Teoria Ambientalista de Florence Nightingale já estabelecia que a modificação intencional do ambiente pode promover a saúde e prevenir doenças. O ambiente contaminado, pode favorecer a transmissão de patógenos, especialmente quando há falhas nos processos de limpeza e desinfecção de superfícies. Evidenciam-se, entretanto, lacunas na literatura científica sobre o detalhamento e efeito de capacitações aos trabalhadores responsáveis por esses processos, os quais muitas vezes permanecem invisibilizados, necessitando também de investigações que aborde seus níveis de motivação, satisfação, desempenho e comprometimento. Nesse contexto, esta pesquisa teve como objetivo avaliar o efeito de um programa de intervenção multimodal no conhecimento profissional e na limpeza e desinfecção de superfícies em uma Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica (UTIP) e descrever os fatores humanos relacionados. Trata-se de um estudo multi-métodos sequencial, de natureza quantitativa, realizado em uma UTIP localizada na região Centro-Oeste do Brasil. Participaram da pesquisa 35 trabalhadores da saúde responsáveis pela limpeza e desinfecção de superfícies, sendo 6 enfermeiros, 17 técnicos de enfermagem e 12 profissionais da equipe de higienização e limpeza. Foram selecionadas cinco superfícies com maior frequência ao toque, para o monitoramento, sendo elas: mesa de medicação, mesa de alimentação, poltrona do acompanhante, controle de elevação da cama e cama do paciente. O estudo foi composto de 3 fases denominadas de: Baseline (fase I), Intervenção multimodal (fase II) e Acompanhamento de médio prazo (fase III). Utilizou-se os métodos de monitoramento: Adenosina Trifosfato, inspeção visual, contagem de colônias aeróbios totais e marcador fluorescente. A pesquisa recebeu aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. A pesquisa apontou em seus resultados que o conhecimento dos profissionais, pós-intervenção, indicou maior frequência de acertos sobre as práticas de higiene, controle de infecções, reconhecimento de superfícies críticas e uso adequado de equipamentos de proteção individual. Quanto ao monitoramento a taxa de aprovação após a limpeza e desinfecção de superfície, segundo o método da inspeção visual, foi de 75%, 95% e 90% nas fases I, II e III respectivamente. A taxa de aprovação do ATP após limpeza e desinfecção de superfície, foi de 67,5%, 77,5% e 70%, nas fases I, II e III respectivamente. E a taxa de aprovação do marcador fluorescente foi de 22,5%, 25% e 30%, nas fases I, II e III respectivamente. Em relação a taxa de aprovação pelo método de contagem das UFC, foi de 67,5%, 75% e 62,5%, nas fases I, II e III respectivamente. Observou-se uma redução significativa nas médias na Fase I para a cama do paciente (p-valor = 0,009) e na Fase II para a cama do paciente (p-valor = 0,046) e a mesa de preparo da medicação (p-valor = 0,018), mas não houve diferença significativa na Fase III. De forma geral, a limpeza e desinfecção de superfície teve impacto mais significativo nas Fase I e II, com uma tendência de menor variação na Fase III para ambos os métodos de monitoramento. Além disso, a pesquisa identificou que os níveis de motivação, satisfação, desempenho e comprometimento foram medianos. Níveis mais baixos de motivação no trabalho foram identificados apenas em itens pertencentes à motivação extrínseca, sobretudo no tocante à remuneração recebida. Verificou-se ainda, que quanto maior a escolaridade dos trabalhadores, maior o comprometimento afetivo (p-valor=0,038) e instrumental (p-valor=0,007), respectivamente. Conclui-se que práticas aprimoradas de limpeza e desinfecção a curto prazo e melhorias no conhecimento de trabalhadores da saúde sobre LDS foram observadas após intervenção multimodal. Além disso, os resultados indicam a necessidade de estratégias institucionais para fortalecimento do reconhecimento desses trabalhadores, passando pela readequação salarial, motivo de maiores indicies de desmotivação na pesquisa. |
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| A EVOLUÇÃO DO E-COMMERCE E O USO DAS REDES SOCIAS NA COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
11/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dalton de Sousa
- MARIA CAROLLINA PADILHA MONTENEGRO REIS
- Odirlei Fernando Dal Moro
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| Resumo |
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| IMPACTOS DA GERAÇÃO Z NO MERCADO DE TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FERNANDA BALDO ROMERO
- Luciane Cristina Carvalho
- Marcelo Ribeiro Silva
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| Resumo |
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| SERVITIZAÇÃO NO AGRONEGÓCIO: O papel das AGTECHS na difusão de novas tecnologias para o campo |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Caroline Pauletto Spanhol
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rogério da Silva Santa Ana
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| Banca |
- Caroline Pauletto Spanhol
- Naira Denise Kalb
- Wilson Ravelli Elizeu Maciel
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| Resumo |
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| COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA PARA GESTÃO DE EQUIPES REMOTAS E HÍBRIDAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA |
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| Curso |
Especialização em MBA em Economia e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FERNANDA BALDO ROMERO
- Luciane Cristina Carvalho
- Marcelo Ribeiro Silva
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| Resumo |
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| TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E ATENDIMENTO AO CIDADÃO: AVALIAÇÃO DAS MANIFESTAÇÕES EM UM ÓRGÃO ESTUDUAL FAZENDÁRIO |
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| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
- Alexandre Meira de Vasconcelos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Meira de Vasconcelos
- Janduhy Camilo Passos
- Mariela Cristina Ayres de Oliveira
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| Resumo |
A qualidade do atendimento ao cidadão na administração pública tem sido um tema central nas reformas administrativas desde a década de 1990, com ênfase na eficiência, transparência e satisfação do usuário. A Emenda Constitucional nº 19/1998 introduziu o princípio da eficiência na prestação de serviços públicos, reforçando a necessidade de mecanismos de participação social e avaliação periódica da qualidade dos serviços. Nesse contexto, as ouvidorias emergiram como canais essenciais para a manifestação dos cidadãos, permitindo a identificação de falhas e o aprimoramento contínuo dos serviços. Este estudo analisa as reclamações registradas na ouvidoria de um órgão fazendário estadual, buscando compreender os principais fatores que impactam a qualidade do atendimento e a satisfação do contribuinte. O objetivo geral é a qualidade do atendimento ao cidadão em um órgão fazendário estadual, com base nas manifestações registradas na ouvidoria entre janeiro de 2018 e julho de 2023. Os objetivos específicos incluíram: revisar a literatura sobre qualidade no governo eletrônico, analisar o conteúdo das reclamações e propor melhorias por meio de um produto técnico-tecnológico. A pesquisa adotou abordagem qualitativa e quantitativa, utilizando dados secundários das reclamações registradas na ouvidoria. Foram coletadas 762 reclamações, tratadas e analisadas com o auxílio do software IRaMuTeQ, que permitiu a realização de estatísticas textuais e classificação hierárquica descendente (CHD). A revisão sistemática da literatura foi conduzida na plataforma Parsif.al, com foco em artigos das bases Scopus e Web of Science. Os critérios de inclusão abrangeram publicações entre 2019 e 2023, em língua inglesa, relacionadas à satisfação do cidadão e qualidade no serviço público. A análise das reclamações revelou quatro categorias principais: 1. Atendimento: Problemas relacionados à cortesia, eficiência e clareza nas interações presenciais e virtuais; 2. Prestação de Serviços – Prazo de Atendimento: Demora na resolução de processos, especialmente em restituições tributárias; 3. Prestação de Serviços – Sistemas: Falhas em plataformas digitais, como instabilidade e dificuldades na emissão de documentos. 4. Prestação de Serviços – Cadastro: Dificuldades no registro e atualização de dados cadastrais. As palavras mais frequentes incluíram "solicitar", "atendimento", "sistema" e "problema", evidenciando a insatisfação com a burocracia e a falta de eficiência. O estudo também destacou a importância da transparência e da capacitação dos servidores para melhorar a experiência do cidadão. A pesquisa demonstrou que, apesar dos avanços tecnológicos e normativos, persistem lacunas significativas na qualidade do atendimento ao cidadão. A implementação de um sistema de gestão da qualidade (SGQ) e a adoção de ferramentas digitais mais robustas são essenciais para aprimorar a eficiência e a satisfação dos usuários. O produto técnico-tecnológico desenvolvido (uma cartilha orientativa) visa auxiliar gestores na aplicação de melhorias baseadas em evidências. O estudo limitou-se a um órgão estadual, o que pode restringir a generalização dos resultados. Além disso, a análise focou em reclamações, sem incluir feedbacks positivos ou sugestões de melhoria. As oportunidades para estudos futuros incluem: 1. ampliar a análise para outros órgãos públicos; 2. investigar o impacto de políticas de capacitação de servidores na qualidade do atendimento; 3. explorar a integração de inteligência artificial para agilizar processos; 4. avaliar a efetividade da cartilha proposta como ferramenta de gestão. |
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| CLIMA ORGANIZACIONAL: UM ESTUDO NO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/06/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fernando Thiago
- Joice Chiareto
- Marcelo Ribeiro Silva
- Maria Helena Barbosa
- Rodrigo Serpa Pinto
- Wilson Ravelli Elizeu Maciel
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| Resumo |
O clima organizacional é compreendido como as percepções compartilhadas pelos
funcionários sobre o ambiente de trabalho, as quais influenciam seu comportamento
e desempenho. Apesar da importância do tema, o clima organizacional no setor
público, especialmente nas Instituições Federais de Ensino, ainda é pouco explorado
nas pesquisas científicas. Com o intuito de preencher essa lacuna, o presente
estudo tem como foco os técnicos administrativos e docentes do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul. A pesquisa está inserida na
linha de pesquisa Gestão Organizacional. O objetivo foi analisar o clima
organizacional da instituição, buscando responder à seguinte questão: qual é o nível
dos fatores do clima organizacional no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul. Para
atingir esse objetivo, foi conduzida uma pesquisa de natureza quantitativa, com
caráter descritivo. A população-alvo foi composta por 569 docentes e 619 técnicos
administrativos, selecionados por conveniência. A análise utilizou regressão logística
binária para avaliar o quanto os fatores do clima organizacional explicam a
satisfação geral dos respondentes com o ambiente de trabalho. O modelo
demonstrou significância estatística (p < 0,05) e boa capacidade preditiva, conforme
os Pseudo-R² de Nagelkerke (0,784) e Cox e Snell (0,564). A amostra, caracterizada
por equilíbrio entre os sexos e predominância de técnicos administrativos com pós
graduação e renda entre cinco e sete salários mínimos. Entre os fatores avaliados,
Formalização e Desempenho tiveram as menores médias, apontando necessidade
de melhorias em regras e processos de avaliação. Em contrapartida, Valor Público,
Autonomia e Suporte da Chefia apresentaram médias elevadas, refletindo
percepção positiva quanto ao impacto social do IFMS, autonomia no trabalho e
apoio das lideranças. |
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| ANÁLISE ESPECTROSCÓPICA (FTIR) DE CEPAS DE LEISHMANIA spp. PROVENIENTES DE CULTIVO AXÊNICO |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Farmacêuticas |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/06/2025 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
- Carla Cardozo Pinto de Arruda
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| Coorientador(es) |
- Cicero Rafael Cena da Silva
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| Orientando(s) |
- VILMA ALMEIDA DA SILVA OLIVEIRA
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| Banca |
- Bruno Spolon Marangoni
- Carla Cardozo Pinto de Arruda
- Celeste da Silva Freitas de Souza
- Eliane Mattos Piranda
- Thalita Bachelli Riul
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| Resumo |
As leishmanioses são doenças infectoparasitárias vetoriais neotropicais. Tais parasitoses
acometem principalmente as regiões subdesenvolvidas, sendo consideradas negligenciadas
e com alta incidência no Brasil. O isolamento de cepas de Leishmania spp. a partir do
diagnóstico parasitológico indireto permite a identificação da espécie em causa no caso
clínico, contribuindo para a vigilância e o controle epidemiológico da parasitose, além de
direcionar a conduta clínica para uma abordagem terapêutica mais efetiva. A caracterização
taxonômica do parasito é realizada usualmente pela eletroforese de isoenzimas ou por
métodos moleculares, técnicas laboriosas realizadas em laboratórios de referência. A
espectroscopia de absorção no infravermelho por transformada de Fourier (FTIR), associada
à análise multivariada de dados por algoritmos, tem sido utilizada para identificação de
microrganismos, uma vez que a análise de seus espectros infravermelhos fornece
informações sobre o perfil vibracional dos seus componentes. Esse método inovador, de fácil
aplicabilidade e alta reprodutibilidade atinge índices consideráveis de precisão, especificidade,
sensibilidade, baixa taxa de erros falsos positivos e verdadeiros negativos. |
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| POLÍTICA DE PÓS – GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E EGRESSOS NAS PESQUISAS NACIONAIS. |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/06/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Maria Cristina Lima Paniago
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
O presente estudo teve como objetivo analisar o que desvelam teses e dissertações acerca das políticas de pós-graduação em educação e da trajetória dos egressos nesse nível de formação. Investigou-se, ao longo da pesquisa, a relevância dos egressos como indicadores de qualidade
e impacto no ensino superior, com especial atenção à sua atuação profissional e inserção nos espaços estratégicos da educação. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi orientada por três objetivos específicos: (1) apresentar a política de pós-graduação no Brasil, destacando o papel do Estado em diferentes períodos governamentais e suas repercussões na formação em
educação; (2) evidenciar a importância dos egressos nos processos de avaliação institucional, enfatizando sua contribuição para a consolidação e o aprimoramento dos programas; e (3) analisar a produção acadêmica, em forma de teses e dissertações, sobre política de pós-graduação e os percursos profissionais dos egressos. A metodologia adotada combinou levantamento bibliográfico e análise documental, fundamentada no referencial teórico do
materialismo histórico-dialético. Os resultados demonstram que a expansão da pós-graduação no Brasil, embora tenha ampliado o acesso e a produção científica, apresenta contradições estruturais, como a ausência de planejamento que considere as desigualdades regionais e a
fragilidade de políticas públicas voltadas ao acompanhamento dos egressos. As produções acadêmicas analisadas evidenciam que, apesar da qualificação obtida, muitos egressos enfrentam dificuldades de inserção nas políticas educacionais e nos espaços de formulação e gestão pública, o que revela lacunas persistentes no sistema de pós-graduação brasileiro.
Assim, conclui-se que as teses e dissertações examinadas expressam um cenário crítico e desafiante, no qual a formação stricto sensu, embora significativa, carece de articulação com estratégias institucionais que promovam efetiva valorização, monitoramento e aproveitamento
dos egressos no desenvolvimento educacional e social do país. Concluímos que as teses e dissertações sobre egressos da pós-graduação em educação expressam um cenário desafiador para a política de pós-graduação no Brasil, no qual a expansão quantitativa das titulações não tem sido acompanhada de uma inserção adequada dos egressos nas políticas educacionais e na
gestão pública. |
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| Forest loss and isolation impacts on mutualistic bat-plant interaction networks in a Brazilian Cerrado |
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| Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
06/06/2025 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Maurício Silveira
- Fernando Henrique Martin Gonçalves
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
Nas últimas décadas, o uso humano do solo levou à fragmentação e ao isolamento das florestas tropicais, causando a desestruturação das comunidades biológicas e alterando as interações entre espécies, como as interações planta-animal, com implicações para a polinização e a dispersão de sementes. Paisagens alteradas afetam as condições ambientais e a qualidade e disponibilidade de recursos, impactando o papel de animais nectarívoros e frugívoros na manutenção das funções ecossistêmicas. Diante desse cenário, minha pesquisa investiga duas questões interconectadas: (1) como a perda de floresta e o isolamento de fragmentos em relação a grandes áreas contínuas influenciam a abundância e a riqueza de espécies de morcegos e plantas interagentes, bem como a estrutura das redes locais de interação morcego-planta; e (2) como a modularidade da metarrede regional se correlaciona com a massa corporal dos morcegos, a cobertura florestal e o isolamento em relação à floresta contínua. Utilizei um conjunto de dados de sete anos sobre interações entre morcegos e plantas (com pólen e sementes obtidos das fezes dos morcegos) em 20 sítios localizados a distâncias variáveis do Parque Nacional da Serra da Bodoquena, uma floresta contínua decídua-semi-decídua no sudoeste do Brasil. A cobertura florestal foi medida em duas escalas espaciais (buffers de 1 e 2,5 km de raio ao redor de cada sítio), e o isolamento foi calculado como a distância linear entre cada sítio e o limite mais próximo do parque nacional. Os resultados revelaram que a perda de floresta e o aumento do isolamento afetam significativamente a riqueza e a abundância de espécies de morcegos e plantas, bem como a conectância, a modularidade e a aninhamento das redes morcego-planta. Ao longo de gradientes contínuos de perda de cobertura florestal e isolamento nas paisagens, a riqueza e a abundância de espécies de morcegos e plantas seguiram um padrão em forma de curva, com pico em valores intermediários (cerca de 50% de cobertura florestal). A modularidade10 das redes locais foi maior e a conectância menor em paisagens com aproximadamente 30% de cobertura florestal. Além disso, a modularidade da metarrede da Serra da Bodoquena variou ao longo de gradientes ambientais, sugerindo que a massa corporal dos morcegos foi o preditor mais forte da estrutura modular, seguido pela cobertura florestal e pelo isolamento. Em conclusão, as redes locais de interação morcego-planta tenderam a ser menores, mais conectadas e menos modulares em sítios inseridos em paisagens altamente desmatadas e isoladas, enquanto a emergência de módulos na metarrede esteve fortemente associada ao tamanho corporal dos morcegos, à perda de floresta e ao isolamento. Os resultados como um todo enfatizam que a conservação de morcegos e plantas interagentes deve priorizar a manutenção de pelo menos 30 a 50% de cobertura florestal em áreas destinadas ao uso do solo, juntamente com a preservação de grandes áreas contínuas de floresta na região. |
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