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TRABALHO Ações
ESTRATÉGIAS DE PLANEJAMENTO E TUTORIA NO ENSINO A DISTÂNCIA: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM EFICAZ
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Willian Alves de Araújo Ferreira
    Banca
    • ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
    • MARCIO GONCALVES
    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Ludicidade, brincadeira e educação, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para Enunciados mais detalhados e específicos: tornar as questões mais claras e contextualizadas ajuda os alunos a compreenderem melhor o conteúdo, como por exemplo, direcionando atividades lúdicas para ambientes específicos como escolas, parques ou ambientes virtuais. Ambiente de aula mais acolhedor: melhorar a iluminação das gravações, usar expressões faciais entusiasmadas, sorrir e olhar diretamente para a câmera aumentam a confiança, tornam a aula mais envolvente e criam uma atmosfera mais convidativa. Informações acessíveis sobre tutoria: disponibilizar na página do curso os dias e horários das tutorias, além de ampliar a quantidade de dias disponíveis durante a semana, oferece mais suporte e facilita o acompanhamento do estudante. Valorização da recuperação: explicar que a recuperação é uma oportunidade de reforçar o aprendizado, alinhada às avaliações, seja por provas substitutivas ou relatórios, ajudando os alunos a recuperarem possíveis dificuldades. Sistema de tentativas mais transparente: implementar uma validação automática que sincronize o número de tentativas permitidas com o que está descrito, além de exibir mensagens claras ao usuário, garantindo maior transparência e confiança na plataforma.
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      PLANO DE AÇÃO PARA O FORTALECIMENTO DAS “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III”: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO CRÍTICO E CONTEXTUALIZADO
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Willian Caetano de Souza
        Banca
        • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
        • Natalia Cristina de Oliveira
        • OSVALDO ALVES DE JESUS JÚNIOR
        Resumo O presente trabalho tem como objetivo analisar criticamente o plano de ação da disciplina Prática Pedagógica em História III, ofertada no curso de Licenciatura em História pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) – MOODLE. A proposta se fundamenta
        na identificação dos pontos positivos e negativos da estrutura pedagógica da disciplina, com foco na qualidade da tutoria, nos recursos tecnológicos disponíveis e na interação com os estudantes, considerando a perspectiva de melhoria contínua no processo de ensino-aprendizagem. A justificativa da análise está ancorada na crescente importância da Educação a Distância (EaD), especialmente nas disciplinas que envolvem a curricularização da extensão, exigindo uma mediação mais qualificada e participativa por parte da tutoria. Foram identificados diversos desafios, como a ausência de feedbacks eficazes, falhas na comunicação entre docentes e tutores, conteúdos desatualizados, rubricas de avaliação limitadas e falta de clareza nas orientações das atividades avaliativas. A partir disso, foram propostas ações de melhorias fundamentadas teoricamente em autores como Freire (1996), Perrenoud (2000), Tardif (2014), entre outros, que defendem uma prática pedagógica reflexiva, dialógica e centrada no aluno. Este plano de ação visa, portanto, contribuir com sugestões práticas para a reformulação de elementos essenciais da trilha de aprendizagem da disciplina, promovendo uma tutoria mais
        proativa, avaliações mais formativas e estratégias de ensino mais coerentes com a realidade da EaD. Dessa forma, espera-se fortalecer o protagonismo do estudante, melhorar seu desempenho e garantir um processo de aprendizagem mais significativo e humano.
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        PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO TUTOR VINCULADO AO SISTEMA EAD: UM RECORTE ANÁLITICO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 02/07/2025
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • TIAGO NUNES BORGES
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Willian Canova dos Santos
          Banca
          • ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
          • Alvaro Jose dos Santos Gomes
          • TIAGO NUNES BORGES
          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 60 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem melhorar a qualidade da tutoria e a aprendizagem dos estudantes, com destaque para: ausência de mediação ativa nos fóruns e respostas com atraso superior a quinze dias; falta de acessibilidade nas videoaulas e ausência de recursos como intérprete de Libras e audiodescrição; ausência de feedback qualitativo nas avaliações e atividades; planejamento da disciplina contraditório quanto à modalidade das avaliações; uso limitado do canal “Fale com a Tutoria”, sem cordialidade e sem devolutivas adequadas; inadequação na organização dos enunciados das tarefas e ausência de critérios claros de avaliação; imprecisão na rubrica de avaliação das atividades extensionistas; incoerência entre o plano de ensino e o cronograma de execução; evasão significativa de estudantes sem estratégias de prevenção e acompanhamento; e inadequações na estrutura do modelo de relatório e do planejamento da ação de extensão.
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          PLANO DE AÇÃO PARA APRIMORAMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Mariana Cavalcante
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Willian dos Santos Oliveira
            Banca
            • Edma Ferreira da Silva Souza
            • Mariana Cavalcante
            • Stella Sanches de Oliveira Silva
            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Recursos de Tecnologias Digitais, Tutoria e Mediação da Aprendizagem e Avaliação da Aprendizagem.
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              ANÁLISE DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 02/07/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Marcos Sergio Tiaen
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Wilma Alves de Oliveira Antonio
                Banca
                • Hercules da Costa Sandim
                • Marcos Sergio Tiaen
                • MARIA ANGELA ADAMOLI DE MORAIS ROSSETTO
                Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão de Conteúdo Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: no Fórum de Avisos do Tutor, na trilha da disciplina modelo de Gestão de Conteúdos Digitais, apresentação do Professor; Módulo 1 - Fundamentos do Marketing De Conteúdo - Unidade 2, “A atividade Videoaula Obrigatória - Módulo 1 – Unidade, no Módulo 2 - Produção Estratégica de Conteúdo, no módulo 3 – unidade 1, Feedback da Disciplina e nos fóruns de interações entre tutor e alunos.
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                  PLANO DE AÇAO PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM SISTEMA DE TUTORIA NA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 02/07/2025
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Solange Izabel Balbino
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Wilton Silva Abreu
                    Banca
                    • André Luiz Regis de Oliveira
                    • Keila Patricia Gonzalez
                    • Solange Izabel Balbino
                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                    AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras , que possui
                    a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
                    extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                    modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
                    indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
                    aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo as questo?s
                    relacionadas ao feedback, agilidade na resposta, melhoria no processo de curadoria e
                    revisão dos materiais e suas disponibilidades
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                      DIAGNÓSTICO, AVALIAÇÃO E ESTRATÉGIAS PARA A MELHORIA DO PROESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - EAD
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Wilvon de Oliveira Sampaio
                        Banca
                        • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                        • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                        Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho foi apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As propostas de melhorias exigem mudanças na qualidade da tutoria para o bom aproveitamento e aprendizagem discente, com destaque para melhoria na relação tutor-discente, pois o primeiro não destinou feedbacks necessários aos discentes, o que atrasa o processo de aprendizagem na ead. Ainda observou-se excesso de ludicidade nas videoaulas e nos slides e, poucas tentativas de avaliações; desmotivação dos aluno, pouca participação dele nas atividades e fóruns, que podem levar à evasão por falta de ajuda necessária. Os benefícios do Plano de Ação mostram a realidade do ava, através de um diagnóstico, pois define objetivamente em quais elementos de trilha, serão necessárias mudanças, para alcançarmos o objetivo final. Eleva, sobretudo, a organização, pois prioriza etapas nas tarefas e erradica os atrasos; permite o acompanhamento, facilita a visualização e monitoramento da aprendizagem dos discentes, e, ainda permite ajustes no planejamento geral. Por fim, as propostas elencadas contribuirão para a diminuição das falhas ocasionadas pela ausência de organização, comunicação ou feedback.
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                          MELHORIAS NA TUTORIA DA DISCIPLINA 'EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS’
                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 02/07/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • ROSINEIA PIVA MANCIN
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Wisney Oliveira e Silva Costa
                            Banca
                            • Ana Karla Pereira de Miranda
                            • LAILA CÍNTIA MOTA BELFORTE
                            • ROSINEIA PIVA MANCIN
                            Resumo : Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                            AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a
                            carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                            O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                            rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                            possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                            aprendizagem dos estudantes, com destaque para ações específicas, estratégias
                            metodológicas, ou ferramentas de acompanhamento
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                              ANÁLISE CRÍTICA DE UM AVA MODELO E SUAS POSSÍVEIS MODIFICAÇÕES
                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 02/07/2025
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Amanda de Mattos Pereira Mano
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Yan Lucas Gonçalves dos Santos
                                Banca
                                • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                • LAILA CÍNTIA MOTA BELFORTE
                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: as atitudes do tutor e do professor especialista que podem influenciar e melhorar o acompanhamento do aluno, desenvolver o pensamento c?itico e avaliá-los de maneira mais precisa, além de desenvolver um profissional com visão de mundo para atuar melhor nos ambientes de trabalho aos quais forem inseridos.
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                                  GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 02/07/2025
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Geraldo Garbelini Neto
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Yana Thais de Sousa Santos
                                    Banca
                                    • Adriane Eidam
                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                    • Geraldo Garbelini Neto
                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                    Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária
                                    de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
                                    ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                    avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                                    caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para proposta de melhorias que priorização
                                    o uso criativo, reflexivo e contextualizado de multimídias alinhadas as experiências dos
                                    alunos.
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                                      MELHORIAS NO PROCESSO DE TUTORIA NA DISCIPLINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 02/07/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Célia Cristina Valero Souza
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Yara Karolina Santana de Mattos Messias
                                        Banca
                                        • Célia Cristina Valero Souza
                                        • FELIPE MACHADO DE OLIVEIRA LOURENCO
                                        • MARCIO GONCALVES
                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado na formação
                                        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                        Modelo analisado foi da disciplina de Práticas Pedagógicas em História III, que possui a
                                        carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                                        O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                        rubricas de avaliação do AVA Modelo investigado. As ações propostas destacam possíveis
                                        caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                        aprendizagem dos estudantes, com destaque para a criação de rubricas para auxiliar o/a
                                        tutor/a no acompanhamento das atividades de extensão.
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                                          EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS: PROPOSTAS DE MELHORIA PARA PRÁTICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS NA PEDAGOGIA EAD.
                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 02/07/2025
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Solange Izabel Balbino
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Yasmin Serra Lino
                                            Banca
                                            • Natalia Cristina de Oliveira
                                            • Neidi Liziane Copetti da Silva
                                            • Solange Izabel Balbino
                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                            AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a
                                            carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                                            O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                            rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam
                                            possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                            aprendizagem dos estudantes,com destaque para:o fortalecimento do papel do tutor como
                                            agente de engajamento e acompanhamento acadêmico, a necessidade de aprimoramento
                                            das interações e do feedback oferecido, e a importância de garantir a acessibilidade e a
                                            usabilidade do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para promover a inclusão e a
                                            permanência.
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                                              ANÁLISE DE UMA DISCIPLINA VIRTUAL: MEDIAÇÃO E PRÁTICA
                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 02/07/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Edma Ferreira da Silva Souza
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Yuri Batista de Santana Rocha
                                                Banca
                                                • ALANNA CRISTINA LANDIM SOUZA
                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                                Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
                                                Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
                                                como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é
                                                apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos
                                                cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado
                                                foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51
                                                horas, sendo 17 horas parte desse tempo dedicada à realização de ações de extensão. O
                                                plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                                rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis
                                                caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                aprendizagem dos estudantes, com destaque para o incentivo à participação ativa em
                                                fóruns temáticos com situações simuladas de conflitos, o estímulo à reflexão crítica sobre
                                                os métodos auto compositivos na resolução de disputas, a utilização de vídeos e estudos
                                                de caso para enriquecer a compreensão dos conceitos abordados, e o acompanhamento
                                                das atividades extensionistas com devolutivas formativas.
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                                                  PRÁTICAS PEDEGÓGICAS EM HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA.
                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 02/07/2025
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Daiane Lima dos Santos
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Yuri Duarte de Araujo
                                                    Banca
                                                    • Daiane Lima dos Santos
                                                    • Renan Ramires de Azevedo
                                                    • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                    Resumo O plano de ação desenvolvido para a análise do Ambiente Virtual de
                                                    Aprendizagem (AVA) da disciplina Práticas Pedagógicas em História III do curso de
                                                    Licenciatura em História da UFMS possui carga horária de 102 horas de disciplina e 68
                                                    horas de extensão que visa identificar pontos críticos e propor melhorias para a gestão da
                                                    tutoria e o aproveitamento dos estudantes na Educação a Distância (EaD). A análise
                                                    abrangeu aspectos como o mural de avisos, fórum de discussão, enunciado das atividades,
                                                    feedback das atividades, rubricas de avaliação, materiais didáticos, vídeos de aula, espaço
                                                    do aluno, trilha de aprendizagem e atividade colaborativa. Foram observados problemas
                                                    como a falta de mediação ativa nos fóruns, a ausência de feedbacks formativos, a
                                                    dificuldade no entendimento de enunciados das atividades e a carência de recursos visuais
                                                    nos materiais. As propostas de melhoria incluem a criação de fóruns interativos, feedbacks
                                                    mais estruturados, vídeos curtos e dinâmicos, e a utilização de recursos visuais, como
                                                    mapas conceituais, para enriquecer a aprendizagem. Essas mudanças têm o potencial de
                                                    aumentar o engajamento dos alunos, melhorar a compreensão do conteúdo e promover um
                                                    ambiente mais colaborativo e reflexivo. O papel do tutor é fundamental nesse processo,
                                                    sendo essencial na mediação pedagógica, especialmente nas disciplinas que envolvem a
                                                    curricularização da extensão, onde a teoria e a prática devem estar interligadas.
                                                    Este plano de ação foi elaborado como pré-requisito para a obtenção do título de
                                                    especialista em Tutoria em Educação a Distância pela Universidade Federal de Mato
                                                    Grosso do Sul (UFMS), constituindo-se como etapa obrigatória de conclusão do curso de
                                                    especialização e evidência do domínio teórico-prático no acompanhamento pedagógico em
                                                    ambientes virtuais de aprendizagem.
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                                                      PLANO DE AÇÃO APLICADO À DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Yuri Karaccas de Carvalho
                                                        Banca
                                                        • André Luiz Regis de Oliveira
                                                        • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Ambiente 6. Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos discentes, com destaque para: a comunicação tutor/discente e discente/discente; a apresentação de conteúdos e atividades; as atividades avaliativas e feedbacks; a participação, interação e acompanhamento da trilha da aprendizagem.
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                                                          PROPOSTA DE AÇÃO DE MELHORIA PARA A DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL NO AVA DO PROGRAMA UFMS DIGITAL
                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 02/07/2025
                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                          Orientador(es)
                                                          • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Yuri Lenen Bernardo dos Santos
                                                            Banca
                                                            • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                            • HIGOR MARINHO SANTOS CORREA
                                                            • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                            Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de
                                                            51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação
                                                            foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                            avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                                                            caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                            aprendizagem dos estudantes, com destaque para ausência de recursos de acessibilidade
                                                            nas videoaulas, a validação da presença sem relação com o desempenho, a padronização
                                                            dos feedbacks e a baixa mediação personalizada nos fóruns. Soma-se a isso a pouca
                                                            interação entre alunos, deixando de ser um ambiente de troca de conhecimentos, passando
                                                            a ser um local único e exclusivo para postagem de atividade obrigatória. Essas fragilidades
                                                            reforçam a necessidade de aprimoramentos pedagógicos, metodológicos e tecnológicos
                                                            para promover uma aprendizagem mais inclusiva, engajada e significativa.
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                                                              MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 02/07/2025
                                                              Área EDUCAÇÃO
                                                              Orientador(es)
                                                              • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Zadok Coutinho Alves
                                                                Banca
                                                                • André Luiz Regis de Oliveira
                                                                • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                                • FRANKIELE OESTERREICH
                                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo X horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar positivamente a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
                                                                Download
                                                                  PLANO DE AÇÃO PARA TUTORIA EM GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 02/07/2025
                                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • Geraldo Garbelini Neto
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Zaiure Murielle de Jesus Souza
                                                                    Banca
                                                                    • Geraldo Garbelini Neto
                                                                    • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                    • Wanderlice da Silva Assis
                                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                                    Modelo analisado foi da disciplina TFC, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17
                                                                    horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com
                                                                    base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
                                                                    analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem
                                                                    impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes,
                                                                    com destaque para: melhorias no processo de revisão e curadorias dos materiais
                                                                    disponíveis.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                                      Data 02/07/2025
                                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • Jailma Danta de Souza
                                                                        Banca
                                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                        • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                                        • Neidi Liziane Copetti da Silva
                                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o aprimoramento do processo de aprendizagem.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                                          Data 02/07/2025
                                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • Mariana Cavalcante
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • Charles Magalhães de Araujo
                                                                            Banca
                                                                            • Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
                                                                            • Mariana Cavalcante
                                                                            • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo X horas dedicadas à realização de ações
                                                                            de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da
                                                                            tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: adoção de estratégias de feedback contínuo e personalizado, revisão e aprimoramento dos enunciados das atividades, fortalecimento da mediação pedagógica no ambiente virtual, capacitação continuada dos tutores, monitoramento sistemático do desempenho
                                                                            dos estudantes, estímulo à autoavaliação e à reflexão crítica, por meio de atividades que
                                                                            permitam aos estudantes acompanhar sua evolução e identificar pontos a serem aprimorados. Essas ações, quando implementadas de maneira articulada e contextualizada, podem contribuir significativamente para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem no ambiente virtual.
                                                                            Download
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