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Análise das publicações sobre a rota bioceânica no webjornal "Porto Murtinho Notícias"
Curso Mestrado em Comunicação
Tipo Dissertação
Data 04/04/2025
Área COMUNICAÇÃO
Orientador(es)
  • Tais Marina Tellaroli Fenelon
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Rafael Souza Lima Ferreira
    Banca
    • Daniela Cristiane Ota
    • Helder Samuel dos Santos Lima
    • Mario Luiz Fernandes
    • Tais Marina Tellaroli Fenelon
    Resumo Este trabalho tem como objetivo compreender de que forma as publicações relacionadas à
    pauta da Rota Bioceânica produzida pelo webjornal "Porto Murtinho Notícias", localizado em
    uma região estratégica na fronteira entre Brasil e Paraguai, no município de Porto Murtinho,
    Mato Grosso do Sul, são divulgadas. Por meio de uma abordagem de análise de conteúdo
    foram analisadas 51 notícias publicadas entre os dias 06 de julho de 2023 a 19 de dezembro
    de 2023. Também utilizou-se nesta dissertação uma pesquisa por meio de um questionário
    online aplicado ao sócio proprietário do webjornal, para levantar dados e compreender o
    trabalho das notícias desta mídia local, buscando verificar as interações existentes entre as
    condições sociais, econômicas, políticas, culturais e os parâmetros jornalísticos da produção
    do conteúdo.
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    EFEITO DA GOVERNANÇA CORPORATIVA E DO TRIÂNGULO DA FRAUDE NA PROBABILIDADE DE OCORRÊNCIA DE FRAUDES CORPORATIVAS
    Curso Mestrado em Ciências Contábeis
    Tipo Dissertação
    Data 03/04/2025
    Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
    Orientador(es)
    • Marcielle Anzilago
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Lucas Antunes de Souza
      Banca
      • Adriano Marcos Rodrigues Figueiredo
      • Leonardo Francisco Figueiredo Neto
      • Marcielle Anzilago
      • Matheus Wemerson Gomes Pereira
      • Ronan Reis Marçal
      Resumo O estudo objetivou analisar o efeito da Governança Corporativa e do triângulo da fraude na probabilidade de ocorrência de fraudes corporativas. Para atender ao objetivo do estudo, a pesquisa adotou uma abordagem quantitativa e descritiva, utilizando o método logit multinomial. A amostra abrange 452 empresas não financeiras listadas na B3 no período de 2010 a 2023. Os dados foram obtidos a partir do portal de dados abertos da Comissão de Valores Mobiliários (CVM) e da Economática®. Os resultados da pesquisa indicam que a participação nos lucros e o tamanho da empresa são significativamente associados à probabilidade de fraude. Os resultados indicam ainda que empresas maiores e com altos níveis de participação nos lucros apresentam menor tendência de estarem livres de fraudes, isso sugere que incentivos financeiros podem desempenhar um papel no comportamento ético das empresas. Assim, empresas com melhores práticas de governança, mesmo enfrentando pressões financeiras ou oportunidades de desvio, apresentam menor probabilidade de envolvimento em fraudes, contudo, incentivos financeiros podem aumentar o risco de um comportamento antiético quando não acompanhados de mecanismos de controle. Outro achado revela que as empresas maiores mostram maior capacidade de mitigação de fraudes, destacando a relevância de estruturas organizacionais transparentes. Assim, conclui-se que a governança corporativa influência nos elementos do triângulo da fraude e na ocorrência de fraudes corporativas. O estudo contribui para a literatura ao demonstrar que a governança corporativa pode influenciar nos elementos do Triângulo da Fraude e na ocorrência de fraudes em empresas brasileiras de capital aberto. A pesquisa amplia a compreensão sobre como estruturas de controle e transparência organizacional podem mitigar riscos de práticas fraudulentas, oferecendo subsídios teóricos e práticos para aprimorar políticas de compliance e fiscalização no mercado financeiro.
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      O podcast como uma nova mídia: Um estudo sobre o Flow Podcast
      Curso Mestrado em Comunicação
      Tipo Dissertação
      Data 03/04/2025
      Área COMUNICAÇÃO
      Orientador(es)
      • Julio Carlos Bezerra
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Paulo Henrique Morais Coluti
        Banca
        • Daniela Cristiane Ota
        • Julio Carlos Bezerra
        • Oswaldo Ribeiro da Silva
        • Regis Orlando Rasia
        • Vitor Tomaz Zan
        Resumo Esta dissertação investiga a evolução do podcast como meio de comunicação, com foco na
        transformação de sua identidade para um formato audiovisual. Partindo da constatação de que
        o fenômeno incorporou a dimensão visual, questiona-se qual seria sua definição atual, uma
        vez que as classificações tradicionais enfatizam sua natureza sonora. A pesquisa adota um
        viés teórico baseado nos conceitos de McLuhan, Lévy, Dizard Jr., Manovich e Jenkins, entre
        outros, explorando oralidade, inteligência coletiva, novas mídias e a evolução das tecnologias
        digitais. Metodologicamente, a dissertação se afasta de abordagens clássicas, optando por
        uma análise empírica baseada na seleção de episódios do Flow Podcast. O estudo examina
        cinco episódios emblemáticos, buscando evidenciar a integração audiovisual. A análise dos
        episódios foi complementada por um questionário, permitindo avaliar suas características
        midiáticas, seu formato de consumo e a aplicabilidade das teorias apresentadas. Os resultados
        apontam uma evolução para um formato híbrido - tornando a diferenciação entre podcast e
        videocast desnecessária -, onde a presença do vídeo não apenas complementa, mas redefine
        sua identidade, com a interação visual, ambientação e linguagem desempenhando um papel
        crucial na experiência do espectador. O estudo contribui para a compreensão do podcast não
        apenas como um formato de distribuição, mas como uma nova mídia, cuja identidade está
        atrelada à tecnologia e às atuais dinâmicas de produção e consumo.
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        A PEDAGOGIA CULTURAL EM UM CANAL EDUCATIVO: Currículo Cultural nas aulas de Educação Física
        Curso Mestrado em Estudos Culturais
        Tipo Dissertação
        Data 03/04/2025
        Área INTERDISCIPLINAR
        Orientador(es)
        • Marcelo Victor da Rosa
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Sarah da Silva Corrêa Lima
          Banca
          • Janete Rosa da Fonseca
          • Marcelo Victor da Rosa
          • Solange Izabel Balbino
          Resumo A Educação Física escolar tem um histórico fortemente ligado à disciplinarização do corpo. Sua trajetória ligada ao contexto militar e da saúde, reforçam sua construção identitária como uma disciplina curricular ligada ao cuidado e doutrinação do corpo-máquina. Devido ao período pandêmico vivido entre 2020 e 2022, foi preciso que as escolas remodelassem suas práticas de ensino para condições remotas, por esse motivo, a Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande (SEMED) organizou e disponibilizou vídeo-aulas, que foram transmitidas pela televisão aberta e, posteriormente, inseridas na plataforma digital Youtube. Deste modo, esta pesquisa teve como objetivo geral investigar as pedagogias culturais produzidas no currículo cultural dos vídeos da disciplina de Educação Física, disponíveis no canal “TV REME Campo Grande”, e como as relações de poder se estabelecem/tensionam por meio destes artefatos, tendo como objetivos específicos analisar como os marcadores sociais das diferenças (gênero; geração; classe social, e; raça) se apresentam nos vídeos analisados; problematizar como as relações de poder são estabelecidas neles; além de observar como elas formam diferentes sujeitos, com suas subjetividades e identidades, a partir do seu currículo. Esta pesquisa está orientada na perspectiva genealógica do poder, operador metodológico idealizado pelo filósofo Michel Foucault. O método genealógico não se trata de uma metodologia tradicional, com padrões e etapas pré-estabelecidos e que devem ser seguidos a rigor, mas, sim, de caminhos diversos que o pesquisador pode estabelecer, para que, por meio deles, consiga compreender como os sujeitos são formados, sob os atravessamentos das relações de poder, práticas microfísicas, jogos de poder e subjetivação. Como pôde ser observado, as pedagogias resultantes dos vídeos estão permeadas por relações de poder, as quais se tensionam com marcadores sociais da diferença de raça, gênero, geração, classe social, além de um currículo cultural específico de relações de poder, bem como as práticas pedagógicas na disciplina de Educação Física, corroborando para a produção identitária de que o currículo encontrado nela é o de disciplinadora do corpo, por aplicar os dispositivos metodológicos de poder disciplinar e biopoder efetivamente. Entretanto, esse currículo cultural também propiciou a produção de uma agência nos marcadores sociais de raça e gênero, possibilitando subjetividades outras que fogem das normas pré-estabelecidas.
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          EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS E PRÁTICAS DOCENTES NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAMPO GRANDE - MS
          Curso Doutorado em Ensino de Ciências
          Tipo Tese
          Data 03/04/2025
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • Patricia Helena Mirandola Garcia
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Eliane da Silva Andrade
            Banca
            • Airton José Vinholi Júnior
            • Giseli Gomes Dalla Nora
            • Gislene Figueiredo Ortiz Porangaba
            • Patricia Helena Mirandola Garcia
            • Suzete Rosana de Castro Wiziack
            • Vera de Mattos Machado
            • Walter Guedes da Silva
            Resumo A Educação Ambiental deve ser reconhecida como uma ferramenta essencial para a formação de
            cidadãos críticos, conscientes, capazes de compreender a complexidade dos problemas ambientais e
            perceber como esses desafios afetam a sociedade, o planeta. Deste modo, apresentamos a Tese
            Educação Ambiental nos Anos Iniciais: Desafios e Práticas Docentes nas Escolas Municipais de
            Campo Grande – MS, construída a partir de reflexões desenvolvidas pela prática docente, enquanto
            professora dos anos iniciais do ensino fundamental, sendo possível constatar que a educação
            ambiental muitas vezes, quando trabalhada, se faz de forma fragmentada, por vezes restrita a projetos
            pontuais, sem um impacto transformador nas escolas municipais de Campo Grande - MS. Essa
            abordagem fragmentada/pontual pode estar relacionada à falta de formação adequada dos professores
            e o direcionamento da educação ambiental no Referencial Curricular da Rede Municipal de Campo
            Grande - MS. Diante desse cenário, buscou-se investigar a Educação Ambiental conforme delineada
            nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas municipais e sua relação com as práticas docentes,
            refletindo em quais cenários os professores promovem a interdisciplinaridade e incentivam uma visão
            crítica para o ensino da educação ambiental e como as demandas da comunidade local impactam no
            cotidiano escolar. Antes de iniciar o trabalho de campo, foi necessário realizar o cadastro do Projeto
            de Pesquisa na Plataforma Brasil. A coleta de dados foi feita através de um questionário via Google
            formulário aplicado aos professores das escolas públicas municipais de Campo Grande - MS, com
            turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O período de coleta foi entre 25 de setembro e 15 de
            outubro de 2023, com a participação de 47 docentes. Observou-se um desafio significativo quanto à
            integração da temática ambiental na prática dos professores, destacando um potencial descompasso
            entre o interesse desses profissionais na área ambiental e as oportunidades disponíveis para seu
            aprimoramento. Verificou-se que diversos fatores, como sobrecarga de conteúdos, processo de
            alfabetização, carga horária limitada e materiais inadequados, entre outros, contribuem para que a
            educação ambiental seja percebida por muitos professores apenas como uma atividade pontual,
            associada preferencialmente aos componentes curriculares de Ciências, História e Geografia. É
            preocupante notar que, embora haja um interesse significativo na temática, muitos professores
            admitem ter apenas um conhecimento mediano e superficial sobre as questões ambientais. Essa
            disparidade entre o interesse e o conhecimento apontam para uma lacuna na formação continuada,
            especialmente considerando que a maioria dos docentes afirmaram não ter participado de formação
            específica em educação ambiental. Foram destacadas duas escolas que desenvolvem projetos focados
            em Educação Ambiental, nas quais ambos os estabelecimentos demonstraram um compromisso com a
            inserção da educação ambiental no espaço escolar. A prática do cultivo da horta escolar, associada a
            conceitos de sustentabilidade e nutrição, proporcionaram uma vivência prática e imediata aos alunos,
            promovendo um impacto positivo que ultrapassa os limites da escola. Constatou-se a necessidade da
            promoção de cursos de capacitação e incentivo aos docentes para a participação em programas de
            formação continuada voltados para a Educação Ambiental.
            Responsabilidade Internacional dos Estados em Face às Mudanças Climáticas e os Direitos Humanos
            Curso Mestrado em Direito
            Tipo Dissertação
            Data 03/04/2025
            Área DIREITO
            Orientador(es)
            • Livia Gaigher Bosio Campello
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Natália Rios Estenes Nogueira Jaques
              Banca
              • Clarisse Laupman Ferraz Lima
              • Elisaide Trevisam
              • Livia Gaigher Bosio Campello
              • Mariana Ribeiro Santiago
              • Vladmir Oliveira da Silveira
              Resumo O aquecimento global, fenômeno antropogênico que se intensificou desde a era pré-industrial, emergiu como uma ameaça aos Direitos Humanos e à estabilidade ecológica planetária. Com um aumento médio de temperatura global já atingindo 1,1°C acima dos níveis pré-industriais, as consequências das mudanças climáticas manifestam-se de forma cada vez mais tangível e
              alarmante. Apesar do reconhecimento científico da urgência climática e da necessidade de ações ambiciosas nesse sentido, observa-se uma persistente resistência por parte de alguns países desenvolvidos em assumir compromissos concretos e em implementar políticas eficazes para a redução de emissões de gases de efeito estufa. Nesse sentido, o objetivo geral da pesquisa consiste em analisar, a partir da ótica da justiça climática, as obrigações dos Estados em relação ao enfrentamento dos efeitos decorrentes das mudanças climáticas, com a pretensão de compreender o cenário atual, no âmbito do Direito Internacional, acerca do mecanismo de responsabilidade direta por tais violações. Para tanto, os objetivos específicos necessários buscam: (i) abordar a manifestação global da crise climática, com a intenção de compreender o seu surgimento e as respectivas consequências; (ii) discutir sobre a relação entre Meio Ambiente e Direitos Humanos a partir da característica da interdependência, ponderando, por sua vez, como isso influencia na necessidade de uma nova roupagem ética à tutela ambiental; (iii) compreender como o Direito Internacional Ambiental tem se estruturado no âmbito do Direito Internacional Público, sobretudo
              a partir dos fenômenos da litigância climática e do greening dos sistemas de proteção de Direitos Humanos e; (iv) à luz da justiça climática, verificar o estágio atual do regime jurídico sobre a responsabilidade internacional dos Estados pelos danos causados em decorrência das mudanças climáticas. A problemática, por sua vez, tem por finalidade identificar, atualmente, qual é o grau de eficácia do regime jurídico da responsabilidade internacional dos Estados aplicado às hipóteses de violação às obrigações decorrentes das mudanças climáticas sob o paradigma da justiça climática. A justificativa baseia principalmente na compreensão de que a importância de discutir
              as bases da responsabilidade internacional por danos ambientais revela-se essencial quando se considera a enorme dificuldade de atribuir, de maneira concreta e operacional, a responsabilidade por tais danos no contexto global, caracterizado pela ausência de mecanismos coercitivos robustos que, tradicionalmente, operam no âmbito interno dos Estados, aliado ao valor atribuído à soberania nacional. O método de abordagem utilizado é o hipotético-dedutivo; os procedimentos empregados são o histórico, o comparativo e o funcionalista, a partir das técnicas bibliográfica, documental e análise de dados secundários, com a intenção de construir uma dissertação
              descritiva, exploratória e intervencionista. A partir do paradigma pós-positivista, utiliza-se as matrizes teórico-filosóficas de (i) Anthonny Giddens sobre a percepção de risco, em conjunto com o conceito de dano colaterial de Zygmun Bauman; (ii) o paradigma da justiça com base na visão de John Rawls, que fundamentará a compreensão e a discussão sobre justiça climática e; (iii) as abordagens de Margaretha Wewerinke-singh, que tratam do enfrentamento das crises climáticas em intersecção com os Direitos Humanos e a responsabilidade internacional. As hipóteses levam em consideração que, apesar do avanço do greening dos sistemas de proteção dos direitos humanos por meio da litigância climática, o regime jurídico da responsabilidade internacional dos Estados enfrenta desafios críticos em termos de eficácia ou que o processo de greening dos sistemas de proteção dos direitos humanos, evidenciado pela litigância climática, tem ampliado a
              interpretação dos direitos à vida, à saúde e a um meio ambiente saudável, promovendo um fortalecimento do regime jurídico da responsabilidade internacional dos Estados.
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              Análise Sistemática da Formação e práticas pedagógicas de professores em escolas ribeirinhas - “escolas das águas” – no Pantanal sul mato-grossense.
              Curso Mestrado em Educação
              Tipo Dissertação
              Data 02/04/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Celia Beatriz Piatti
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Ester Naiá Ferreira Melo
                Banca
                • Celia Beatriz Piatti
                • Flavinês Rebolo
                • Sheila Denize Guimaraes Barbosa
                • Sonia da Cunha Urt
                Resumo Esta investigação está associada à linha de pesquisa “Processos formativos, práticas educativas, diferenças” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) cujo objetivo foi realizar um levantamento e analisar pesquisas já produzidas sobre a formação e prática de professores que atuam nas “escolas das águas” na região pantaneira em Mato Grosso do Sul. A pesquisa tem fundamentos na teoria histórico-cultural com compreensão da psicologia em interlocução com a Pedagogia Histórico-crítica para a compreensão pedagógica, com base no método materialismo histórico-dialético. As análises emergem de um levantamento das produções que investigam a formação de professores e as práticas pedagógicas em escolas ribeirinhas no Pantanal sul-mato-grossense. Para tanto, foram realizadas buscas no Portal Brasileiro de Acesso Aberto (Oasisbr) e nos repositórios das universidades federais de Mato Grosso do Sul (UFGD e UFMS), Universidade Estadual (UEMS) e na Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Para o escopo desta pesquisa, tivemos o total de 13 trabalhos relacionados à temática. A categorização das pesquisas encontradas circulou em duas principais temáticas, sendo a primeira sobre currículo e cultura escolar e a segunda sobre formação e práticas docentes. Considera-se que há uma preocupação inicial que aparece nas pesquisas com a cultura local em consonância com as atividades desenvolvidas na escola, assim como na formação dos professores. Os pesquisadores apontam que o local onde as escolas estão localizadas tem interferência na elaboração dos currículos e, portanto, nas práticas pedagógicas e na formação dos professores que atuam nestas escolas. Demonstrando que a cultura é ponto principal de preocupação na formulação do Projeto Político- Pedagógico das escolas. Ao afirmar que a escola é lugar de socializar o conhecimento sistematizado pela humanidade é reconhecer que materialmente esse conhecimento possibilitará aos estudantes e aos professores se posicionarem criticamente diante das contradições que o próprio território pantaneiro apresenta. Consideramos que, não basta incluir a “cultura pantaneira” como marca de desenvolvimento no currículo das escolas. É, antes de tudo, necessário que os indivíduos compreendam as relações sociais que estão presentes neste contexto e as implicações que elas apresentam em sua formação e nas práticas pedagógicas.
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                EDUCAÇÃO DO CAMPO E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA DO CAMPO DOM FRANCISCO DE AQUINO CORRÊ, POCONÉ/MT
                Curso Doutorado em Geografia
                Tipo Tese
                Data 02/04/2025
                Área GEOGRAFIA
                Orientador(es)
                • Rodrigo Simão Camacho
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • WILLIAN JAMES VENDRAMINI
                  Banca
                  • CÁSSIA BETANIA LOPES DOS SANTOS
                  • Jeanne Mariel Brito de Moura Maciel
                  • Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira
                  • Rodrigo Simão Camacho
                  • Rosemeire Aparecida de Almeida
                  • Sedeval Nardoque
                  • Tereza Sandra Loiola Vasconcelos
                  Resumo Considera-se que a Educação do Campo se configura como uma proposta pedagógica concebida de forma coletiva, fruto da articulação entre movimentos socioterritoriais, educadores, pesquisadores e comunidades camponesas. Nesse contexto, a presente tese teve por escopo refletir acerca da Educação do Campo e das práticas educativas de Geografia desenvolvidas na Escola Dom Francisco de Aquino Corrêa, situada no município de Poconé, estado de Mato Grosso, tomando como recorte temporal o período compreendido entre os anos de 2021 e 2024. A escolha desta temática encontra-se alicerçada na premente necessidade de compreender de que maneira as práticas pedagógicas, as políticas públicas e a estrutura curricular da referida instituição dialogam com os princípios fundamentais que orientam a Educação do Campo. A análise empreendida possibilitou a identificação de avanços, limitações e desafios inerentes à consolidação da Educação Básica do Campo no referido município, a partir do exame crítico do currículo, da implementação de práticas de ensino de Geografia e da interação com as políticas públicas vigentes. A pesquisa foi delineada sob uma abordagem metodológica mista, contemplando tanto perspectivas qualitativas quanto quantitativas, e valendo-se de procedimentos diversos, tais como revisão bibliográfica, pesquisa participante, análise documental e investigação de campo. Para a coleta de dados, utilizaram-se instrumentos como questionários, registros fotográficos e a apreciação de relatórios elaborados pelos discentes. Os resultados evidenciaram que o ensino de Geografia se apresenta como uma ferramenta pedagógica estratégica, capaz de promover a valorização das relações socioterritoriais, dos saberes populares locais e, sobretudo, de contribuir para o reconhecimento dos estudantes enquanto sujeitos históricos vinculados ao espaço rural. Este processo revela-se fundamental para fomentar uma resistência ativa frente à lógica de subordinação imposta pelo sistema capitalista, impulsionando a (re)produção de relações socioterritoriais pautadas pela justiça social e pela sustentabilidade. Destarte, conclui-se que a organização curricular fundamentada na realidade socioterritorial camponesa, quando articulada a políticas públicas específicas e sensíveis às demandas do campo, exerce um papel crucial na consolidação de práticas pedagógicas emancipatórias. Tal avanço, contudo, depara-se com entraves advindos das diretrizes estabelecidas pela Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso, que por vezes impõem limitações à autonomia pedagógica das escolas do campo. Diante desse panorama, defende-se que o ensino de Geografia, estruturado a partir de projetos educativos contextualizados, contribui de maneira significativa para a construção de uma aprendizagem crítica, vinculada às singularidades socioterritoriais dos estudantes. A avaliação dos impactos do currículo e das políticas públicas implementadas na Educação Básica do Campo em Poconé enseja uma reflexão aprofundada sobre seus progressos e limitações, permitindo o delineamento de estratégias educacionais mais condizentes com a realidade dos sujeitos camponeses. Assim, constata-se que políticas públicas, currículo e práticas pedagógicas exercem influência direta e determinante na formação dos educandos, tanto no âmbito didático-pedagógico quanto na gestão administrativa. Esses elementos podem constituir-se como instrumentos de fortalecimento das práticas escolares comprometidas com a emancipação, ou, inversamente, converter-se em obstáculos à sua efetivação plena. Por conseguinte, reconhecendo que a Educação do Campo deve emergir das especificidades socioterritoriais de cada comunidade, é imperioso que suas diretrizes assegurem a defesa da (re)existência dos sujeitos do campo em seus territórios, garantindo-lhes o direito inalienável à justiça social e à sustentabilidade ambiental.
                  Equidade no Modelo de Avaliação de Desempenho de Programas de Pós-graduação em Ciências Contábeis no Brasil Considerando Assimetrias Regionais
                  Curso Mestrado em Ciências Contábeis
                  Tipo Dissertação
                  Data 01/04/2025
                  Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                  Orientador(es)
                  • Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Andersem Martins de Oliveira
                    Banca
                    • Antônio André Cunha Callado
                    • Antonio Zanin
                    • Cleston Alexandre dos Santos
                    • Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
                    • Simone Bernardes Voese
                    Resumo Oliveira, Andersem Martins de; Equidade no modelo de avaliação de desempenho de Programas de Pós-graduação em Ciências Contábeis no Brasil considerando assimetrias regionais. (Dissertação de Mestrado) Escola de Administração e Negócios – ESAN, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, Campo Grande, MS, Brasil.

                    Compreender as discrepâncias existentes entre os Programas de Pós-graduação Stricto Sensu (PPG) em função de assimetrias regionais é o primeiro passo na busca de uma solução que possa atenuar as disparidades as quais os pesquisadores em todo Brasil estão sujeitos. Instituições de ensino superior com PPGs localizados em pontos distantes de cidades mais atrativas economicamente e menos favoráveis no cenário nacional é que disputam entre si, tendo que competir sem nenhum traço de equidade com grandes centros de negócios, como se possuíssem as mesmas condições, estrutura populacional, aeroviária, de dados, econômica ou mesmo educacional, buscando, de forma equivocada, alcançar metas e produtividade demandada de forma padronizada. O presente estudo está dividido em dois artigos e visa identificar elementos que devem ser considerados em um modelo de avaliação de desempenho de PPGs em Ciências Contábeis de forma a se respaldar em critérios de equidade visando diminuir as assimetrias regionais no Brasil. Neste escopo, o primeiro artigo, de cunho metodológico descritivo, qualitativo e bibliográfico, apresenta uma revisão sistemática da literatura sobre modelos de avaliação de desempenho de PPGs, com o objetivo de evidenciar como a literatura tem tratado o tema dos modelos avaliativos de Pós-graduação (mestrado e doutorado) nos artigos validados em suas ferramentas de busca. Seus resultados elencam uma diversidade de subtemas que foram ordenados para se chegar ao ponto principal (modelo avaliativo). Estes estudos demonstraram pontos positivos e negativos do modelo avaliativo vigente, mas acima de tudo referendaram a necessidade de se trabalhar a equidade como balizador mesmo em lugares com elevado grau de desenvolvimento. Já o segundo artigo, de cunho documental, quantitativo e descritivo, com o emprego da técnica estatística de análise envoltória de dados, teve como objetivo tecer reflexões críticas ao modelo avaliativo vigente a partir da identificação de PPGs considerados eficientes pelo modelo DEA-Data Envelopment Analysis. Além disso, pretende-se propor um ajuste ao modelo vigente, para que PPGs em regiões assimétricas possam ser avaliados com equidade. Os achados evidenciam que se avaliados de forma equânime alguns PPGs avaliados como regular no modelo atual vigente ocupariam posições destinadas a Programas com maior eficiência e qualidade. As contribuições deste conjunto de investigações visam elencar proposições que respaldem ações assertivas a serem implementadas pelos órgãos reguladores no sentido de incluir aspectos de equidade no modelo avaliativo vigente, de forma a proporcionar um desenvolvimento equitativo dos PPGs, visando diminuir as assimetrias regionais, e não as acentuar.

                    Palavras-Chave: Programas de Pós-graduação, Modelos avaliativos, equidade, Mestrado, Doutorado.
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                      ESCREVIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DE CORPOS NEGROS NA DANÇA
                      Curso Mestrado em Estudos Culturais
                      Tipo Dissertação
                      Data 31/03/2025
                      Área INTERDISCIPLINAR
                      Orientador(es)
                      • Marina Brasiliano Salerno
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Marina Nascimento Silva Souza
                        Banca
                        • Aguinaldo Rodrigues Gomes
                        • Alessandra Pio Silva
                        • Marina Brasiliano Salerno
                        Resumo A presente pesquisa tem como objetivo identificar os agenciamentos de meninas negras na dança. Esta proposta se inicia a partir da investigação sobre as dinâmicas e trânsitos que envolveram minhas vivências como mulher e bailarina negra em uma cultura hegemônica, permeada por reflexões acerca do apagamento das manifestações culturais africanas na cultura brasileira e da constante divulgação e valorização da cultura eurocêntrica que vivenciei durante minha permanência no balé clássico. Chegando nas impressões obtidas a partir do encontro do meu corpo negro de pesquisadora, com os corpos negros das meninas negras, sujeitas compõem as narrativas plurais dessa pesquisa. Por meio da escrevivência, a reflexão aborda os contextos hegemônicos no ensino da dança, buscando nos conceitos de agência e afrocentricidade, história da dança, balé clássico e danças afro-brasileiras, entender os agenciamentos de bailarinas negras (anônimas e consolidadas, como Mercedes Baptista) apesar dos desafios geracionais similares. A metodologia de escrevivência (Evaristo, 2009) alinha-se à promoção de localização, centralidade e agência negra. O estudo de campo envolveu oficinas de danças populares afro-brasileiras (Maracatu Rural, Frevo) para meninas negras (10-13 anos) em Mato Grosso do Sul. Observou-se o exercício da agência das participantes ao optarem pelas danças afro-brasileiras em detrimento do balé, e identificaram-se concepções estigmatizadas sobre a África e preconceitos religiosos relacionados as manifestações culturais africanas. Após as oficinas, a fragilidade na representação africana e protagonismo negro persistiu, indicando a limitação de esforços individuais sem suporte institucional e familiar. Contudo, o engajamento das participantes demonstrou autonomia e busca por tão valiosos saberes culturais ancestrais. Os agenciamentos manifestaram-se na permanência e no envolvimento das meninas, que se sustentou até o final da experiência. Urge que a divulgação desses conteúdos transcenda iniciativas individuais, demandando responsabilização social e implementação de leis. Esta experiência nos proporcionou o pertencimento, sensação envolvida pelo orgulho em reconhecer-se nas expressões culturais negras.
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                        A FUNÇÃO DE POLÍCIA ADMINISTRATIVA DO ESTADO NA GESTÃO DO DESASTRE AMBIENTAL DECORRENTE DOS INCÊNDIOS FLORESTAIS NO PANTANAL BRASILEIRO
                        Curso Mestrado em Direito
                        Tipo Dissertação
                        Data 31/03/2025
                        Área DIREITO
                        Orientador(es)
                        • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Luan Luiz Rodrigues Nogueira
                          Banca
                          • Ana Paula Martins Amaral
                          • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                          • Ariadne Barbosa Gonçalves
                          • Brychtn Ribeiro de Vasconcelos
                          • Elisaide Trevisam
                          Resumo O Pantanal brasileiro tem verificado, em seu território, a ocorrência crescente de incêndios
                          florestais, ameaçando e destruindo não apenas sua fauna e flora, mas também as populações
                          tradicionais ribeirinhas que dependem de um ecossistema equilibrado para sua subsistência. O
                          problema de pesquisa concentra-se na necessidade de maior participação e engajamento de órgãos
                          e entidades administrativas que, dentro de suas competências precípuas, atuam de maneira
                          preventiva e repressiva à ocorrência de incêndios florestais. O presente estudo tem por objetivo
                          investigar o atual estágio de atuação de polícia administrativa do Estado na prevenção e repressão
                          aos incêndios florestais no Pantanal e analisar possíveis efeitos positivos de sua ampliação na
                          persecução do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 15 da agenda 2030 da Organização das
                          Nações Unidas e como estratégia permanente de gestão do desastre ambiental decorrente das ações
                          antrópicas de queimadas. Para isso, realiza-se um levantamento bibliométrico e cienciométrico,
                          aborda-se conceitos básicos acerca da terminologia utilizada nos incêndios florestais, busca-se
                          reconstruir a dinâmica dos incêndios florestais no Pantanal brasileiro e finaliza-se com a construção
                          do conceito de polícia administrativa do Estado e sua correlação com a prevenção dos incêndios
                          florestais no Pantanal. A metodologia empregada foi o hipotético-dedutivo, qualitativo, descritivo
                          e bibliográfico, além de estudo de caso da Temporada de Incêndios Florestais (TIF) 2024, do Corpo
                          de Bombeiros Militar do Estado de Mato Grosso do Sul. Os resultados indicam uma atuação de
                          polícia administrativa ainda incipiente e carente de instrumentos legais que lhe permita maior
                          efetividade.
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                          Padronização do tempo e temperatura para determinação da atividade da enzima G6PD em amostras de papel filtro
                          Curso Doutorado em Ciências Farmacêuticas
                          Tipo Tese
                          Data 31/03/2025
                          Área FARMÁCIA
                          Orientador(es)
                          • Renata Trentin Perdomo
                          Coorientador(es)
                          • Elvira Maria Guerra Shinohara
                          Orientando(s)
                          • INDIARA CORREIA PEREIRA
                          Banca
                          • Adriano Cesar de Morais Baroni
                          • Clóvis Paniz
                          • Danielle Bogo
                          • Jesus Rafael Rodriguez Amado
                          • Renata Trentin Perdomo
                          Resumo A glicose-6-fosfato desidrogenase (G6PD) é uma enzima citoplasmática presente em todas as células do organismo, responsável por catalisar a primeira etapa da via das pentoses, que gera o cofator NADPH. Esse cofator desempenha papel fundamental na proteção contra danos oxidativos, especialmente nos eritrócitos, que não possuem vias alternativas para sua produção. Indivíduos com atividade enzimática reduzida são classificados como deficientes em G6PD. Atualmente, existem diversos métodos para o diagnóstico da deficiência, incluindo abordagens qualitativas, quantitativas, semiquantitativas e moleculares, todos com suas respectivas limitações. Para a obtenção de resultados confiáveis na dosagem da atividade enzimática, é essencial o controle de variáveis pré-analíticas, como tempo e condições de armazenamento da amostra. Este estudo teve como objetivos padronizar as condições de tempo e temperatura entre a coleta e o processamento de amostras em papel filtro para a dosagem quantitativa da G6PD por método enzimático colorimétrico, além de realizar a primeira triagem populacional da deficiência de G6PD em pacientes atendidos em Unidades Básicas de Saúde de Campo Grande, MS. Para a padronização, foram coletadas amostras de sangue total em papel filtro de 17 indivíduos com deficiência de G6PD e 19 com atividade enzimática normal. As amostras foram armazenadas sob três condições: temperatura ambiente, 5 °C e -20 °C, e testadas diariamente durante 15 dias. Na triagem populacional, foram analisadas 426 amostras de sangue seco em papel filtro. Os resultados demonstraram que a temperatura ambiente promove instabilidade significativa, reduzindo a atividade enzimática em aproximadamente 61%. Observou-se que a degradação da enzima está mais relacionada à temperatura do que ao tempo de armazenamento, uma vez que, após 48 horas à temperatura ambiente, a acurácia do teste e a identificação do status da G6PD é comprometida. Amostras refrigeradas mantiveram estabilidade por até sete dias, enquanto aquelas congeladas a -20 °C se mostraram ainda mais estáveis, permitindo armazenamento por até 14 dias. A análise de regressão linear indicou que 58% da variação da atividade enzimática pode ser explicada pelo tempo de armazenamento e pela temperatura, sugerindo que outras variáveis também influenciam a estabilidade da amostra. Conclui-se que o armazenamento à temperatura ambiente é um fator de risco para resultados falso-positivos, sendo recomendada seleridade na análise dessas amostras. Amostras mantidas sob refrigeração ou congelamento apresentam maior estabilidade e confiabilidade diagnóstica. Na triagem realizada, foi identificada uma prevalência de 1,1% de indivíduos com deficiência de G6PD e 15,2% com atividade enzimática intermediária.
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                          Análise do envenenamento de superfícies de Pt e SnO2/Pt por monóxido de carbono na presença de combustível: uma abordagem teórica
                          Curso Doutorado em Química
                          Tipo Tese
                          Data 31/03/2025
                          Área FÍSICO-QUÍMICA
                          Orientador(es)
                          • Leandro Moreira de Campos Pinto
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Sarah Fonseca da Silva
                            Banca
                            • Adriana Evaristo de Carvalho
                            • André Luis de Jesus Pereira
                            • Caue Alves Martins
                            • Eduardo dos Santos Freitas Cardoso
                            • Gilberto Maia
                            • Leandro Moreira de Campos Pinto
                            • Patricia Hatsue Suegama
                            Resumo A crescente demanda por energia renovável tem impulsionado o desenvolvimento de
                            diversas alternativas para a produção de energia limpa, como os eletrolisadores e as células
                            a combustível. Esses dispositivos utilizam catalisadores metálicos para promover reações de
                            oxidação no ânodo e redução no cátodo, permitindo a produção direta de energia (nas células
                            a combustível) ou de hidrogênio (nos eletrolisadores), que pode ser usado como combustível
                            em outros dispositivos. Entretanto, a perda de atividade e estabilidade dos catalisadores,
                            causada principalmente pelo envenenamento das superfícies devido ao acúmulo de monóxido
                            de carbono (CO), compromete a eficiência desses dispositivos. O CO adsorvido dificulta
                            a interação das espécies de interesse com a superfície do catalisador, reduzindo seu
                            desempenho. Neste trabalho, empregou-se a Teoria do Funcional da Densidade (DFT)
                            para investigar a adsorção de CO nas superfícies de platina com diferentes orientações
                            cristalográficas – Pt(111), Pt(100) e Pt(110) –, buscando identificar qual estrutura apresenta
                            maior suscetibilidade ao envenenamento. Também foi analisado o efeito do recobrimento
                            dessas superfícies com SnO2, visando avaliar a capacidade do óxido em reduzir a adsorção
                            de CO e, consequentemente, o envenenamento. Para avaliar o impacto do envenenamento,
                            moléculas como glicerol e etanol, combustíveis anódicos, foram adsorvidas nas superfícies
                            com diferentes graus de recobrimento por CO. Os resultados demonstram que a adsorção
                            do CO é energeticamente favorável em todas as superfícies de Pt, com maior afinidade
                            pela estrutura menos empacotada, Pt(110). A presença de CO reduz significativamente a
                            adsorção das espécies combustíveis. Por outro lado, nas superfícies recobertas com SnO2,
                            a adsorção de CO é diminuída, enquanto a adsorção das demais espécies é favorecida pelo
                            efeito de terceiro corpo. Assim, conclui-se que tanto a orientação cristalográfica quanto
                            o recobrimento com óxido de estanho influenciam diretamente a atividade catalítica e a
                            resistência ao envenenamento por CO.
                            Decolonialidades, feminismo negro, artes e resistências nas produções culturais de Conceição Evaristo, Ellén Oléria e Carmen Faustino
                            Curso Mestrado em Estudos Culturais
                            Tipo Dissertação
                            Data 31/03/2025
                            Área INTERDISCIPLINAR
                            Orientador(es)
                            • Marcos Rogerio Heck Dorneles
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Letícia Ribeiro Pereira
                              Banca
                              • Janete Rosa da Fonseca
                              • Marcos Rogerio Heck Dorneles
                              • Waleska Rodrigues de Matos Oliveira Martins
                              Resumo A presente pesquisa tem como objetivo realizar um estudo a partir das teorias da
                              interseccionalidade e do feminismo negro nas produções culturais da escritora Conceição
                              Evaristo, da cantora e compositoraEllen Oléria e da poetaCarmen Faustino, artistas negras.
                              Pretende-se traçar um panorama interdisciplinar entre história e literatura, no qual os
                              caminhos de investigação propostos pelos Estudos Culturais serão importantes no debate
                              interseccional sobre a questão racial e de gênero, dominação colonial, relações de poder
                              e resistência. Será discutido o lugar das mulheres negras dentro dos espaços culturais,
                              mais especificamente, a literatura, a música e os dramas em comum das personagens
                              presentes nas obras literárias de Conceição Evaristo, nas composições de Ellen Oléria,
                              bem como na voz poética combativa dos poemas de Carmen Faustino, diretamente
                              atravessadas pelo machismo, colonialismo, racismo e pelas questões de classe. Com o
                              intuito de delinear esse horizonte interseccional, a pesquisa aponta alguns âmbitos de
                              atuação da literatura negra e feminista em uma perspectiva de leitura decolonial; sinaliza
                              obras da literatura indígena feminina como forma de resistência ao colonialismo; destaca
                              a prática da escrevivência em contos de Conceição Evaristo; reúne as esferas da
                              ancestralidade e do afrofuturismo nas canções de Ellen Oléria e mescla as perspectivas
                              erótica e política em poemas de Carmen Faustino. Para tanto, serão utilizadas como
                              referências teóricas as seguintes autoras: Lélia González (2020), Bell Hooks (2019),
                              Patricia Hill Collins (2019), Sirma Bilge (2021), Audre Lorde (2019), Djamila Ribeiro
                              (2018), Vilma Piedade (2017), Maria Elisa Cevasco (2003), Eurídice Figueiredo (2020),
                              Lúcia Zolin (2009), Heloísa Buarque de Hollanda (1991) e Angélica Soares (1999).
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                              ANÁLISE DA INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM PROGRAMAS DE ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: E A PROMOÇÃO DA SAÚDE
                              Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                              Tipo Dissertação
                              Data 31/03/2025
                              Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                              Orientador(es)
                              • Junior Vagner Pereira da Silva
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Kamila Rodrigues Paixão
                                Banca
                                • Alexandra Maria Almeida Carvalho
                                • Fernando Cesar de Carvalho Moraes
                                • Junior Vagner Pereira da Silva
                                • Vera Licia de Souza Baruki
                                Resumo A promoção da saúde e a inclusão social de pessoas com deficiência são pilares fundamentais para uma sociedade equitativa. Nesse contexto, a atividade física adaptada (AFA) desponta como ferramenta interessante para o desenvolvimento integral da pessoa com deficiência. Diante da necessidade de aprofundar o conhecimento sobre a temática, este estudo se justifica pela relevância social e científica de investigar como a inclusão de pessoas com deficiência em programas de AFA se efetiva no Estado de Mato Grosso do Sul. Esta dissertação objetivou analisar a inclusão das pessoas com deficiência em programas de AFA fomentados pela Fundesporte no contexto educacional do Estado de Mato Grosso do Sul. Especificamente, objetivou investigar os programas de AFA desenvolvidos e as pessoas com deficiência atendidas, identificar as AFAs fomentadas, analisar a existência de acessibilidade (programática e metodológica) e como ela se dá e avaliar os objetivos com os quais os programas voltados às pessoas com deficiência são desenvolvidos e como a promoção da saúde se encontra presente, além de analisar a abrangência, a magnitude e a continuidade desses programas. A pesquisa utiliza uma abordagem qualiquantitativa, com análise de documentos relativos à política pública de esporte para o contexto educacional desenvolvida pela Fundesporte. Os resultados apontam que, dos sete programas analisados, três contemplam pessoas com deficiências, sendo os atendimentos voltados exclusivamente ao paradesporto. Contudo, nenhum dos programas tem a inclusão de pessoas com deficiência como objetivo, seja geral ou específico. Dos 79 municípios que compõem Mato Grosso do Sul, apenas 20,26% foram contemplados ao menos uma vez com um projeto (abrangência). Dos 193 projetos implementados, 61,25% foram em Campo Grande e 21,24%, em Dourados, principais cidades do Estado (magnitude), sendo esses dois municípios os únicos que contaram com projetos em todos os anos analisados (continuidade), com relação positiva e estatisticamente significativa entre o número de projetos e a população em geral. Conclui-se que o Prodesc prioriza exclusivamente uma possibilidade de AFA e de esporte adaptado (EA), tendo pouco abrangência, pequena magnitude e descontinuidade.
                                Palavras-chave: políticas públicas; pessoas com deficiência; atividade física adaptada; esporte adaptado; paradesporto.
                                Marcas das dimensões constitutivas do jornalismo nas adaptações dos livros-reportagem Olga (1985) e Corações Sujos (2000) para a linguagem audiovisual
                                Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
                                Tipo Tese
                                Data 31/03/2025
                                Área LETRAS
                                Orientador(es)
                                • Marcos Paulo da Silva
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Debora Alves Pereira Cabrita
                                  Banca
                                  • Cintia Xavier
                                  • Felipe Simão Pontes
                                  • Geraldo Vicente Martins
                                  • Marcia Gomes Marques
                                  • Marcos Paulo da Silva
                                  • Ramiro Giroldo
                                  • Rogério Pereira Borges
                                  Resumo Esta pesquisa apresenta como objetivo central identificar as principais marcas simbólicas das dimensões estético-expressiva, pragmática e ético-deontológica do jornalismo que se esvaem e/ou que eventualmente (e paradoxalmente) são sublinhadas no processo de transposição de narrativas jornalísticas complexas – em especial, os livros-reportagem – para adaptações audiovisuais de ficção, utilizando-se como recorte empírico a transposição (Hutcheon, 2011) dos livros Olga e Corações Sujos, do jornalista Fernando Morais (1985, 2000), para os longa-metragens homônimos dirigidos respectivamente pelos cineastas Jayme Monjardim (2004) e Vicente Amorim (2011). Volta-se, portanto, aos processos de construção de "efeito de real" (Charaudeau, 2006) envolvidos nas negociações simbólicas edificadas nas fronteiras entre a não-ficção e a ficção. Utiliza-se o conceito de livro-reportagem como extensão do jornalismo convencional que diferencia-se das demais publicações jornalísticas por três condições essenciais: conteúdo, tratamento e função (Lima, 1995). O livro-reportagem não apresenta a periodicidade e o imediatismo do jornal diário, mas costuma refletir a inquietude do profissional jornalista que tem a possibilidade de aprofundar temas da contemporaneidade, além de atingir uma audiência heterogênea e dispersa geograficamente. O trabalho inscreve-se no âmbito de discussões amplas, devotadas à busca pela especificidade do jornalismo em situações fronteiriças, nas quais a atividade social e a prática profissional dialogam com outras práticas culturais e sociais – tais como o cinema e a literatura. A análise evidencia como as escolhas estéticas e narrativas dos diretores influenciaram a representação dos eventos históricos, ora enfatizando, ora diluindo elementos simbólicos do jornalismo. Olga (2004), por exemplo, privilegia uma abordagem emocional e melodramática, impactando o modo como a militância política da personagem é retratada, enquanto Corações Sujos (2011) constrói uma narrativa mais próxima da verossimilhança histórica, refletindo preocupações com autenticidade cultural e documental. Assim, esta pesquisa reforça a importância do cinema como agente de reinterpretação da memória histórica e destaca os impactos da transposição narrativa na construção simbólica dos fatos.

                                  Palavras-chaves: deontologia jornalística; linguagem audiovisual; livro-reportagem; adaptação; transposição.
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                                  FATORES DE RISCO ASSOCIADOS AO ABANDONO DO ACOMPANHAMENTO APÓS ACIDENTES COM MATERIAL BIOLÓGICO
                                  Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 31/03/2025
                                  Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                                  Orientador(es)
                                  • James Venturini
                                  Coorientador(es)
                                  • Adriana Carla Garcia Negri
                                  Orientando(s)
                                  • Thaynara Azevedo dos Santos Crepaldi
                                  Banca
                                  • Aline Moraes da Silva
                                  • Angelita Fernandes Druzian
                                  • Claudia Elizabeth Volpe Chaves
                                  • James Venturini
                                  Resumo Introdução: Acidentes ocupacionais em saúde envolvem diversos fatores de risco, destacando-se o biológico devido ao contato com esses materiais assim como os perfurocortantes. O sangue é o fluido com maior potencial de transmissão do HIV e hepatites B e C. O acompanhamento pós-exposição é essencial, mas muitos profissionais o abandonam, comprometendo a vigilância epidemiológica e a adoção de medidas preventivas. Este estudo analisou fatores associados ao abandono do acompanhamento após exposição ocupacional em um hospital no Centro-Oeste do Brasil. Materiais e Métodos: Estudo epidemiológico, retrospectivo, observacional e analítico. Foram coletados dados de profissionais atendidos espontaneamente no Hospital “Professora Esterina Corsini” HDIA, entre 2010 e 2023, a partir das fichas do “Projeto Risco Biológico”, armazenadas no Research Electronic Data Capture (REDCap). Foram incluídos profissionais de saúde maiores de 18 anos expostos a sangue ou fluidos contaminados em ambiente ocupacional, excluindo exposições não ocupacionais. Resultados: Foram avaliados 1.305 profissionais expostos entre 2010 e 2023. O abandono do acompanhamento foi de 28%, sendo maior entre profissionais com maior tempo de experiência (37%), exposição a paciente-fonte desconhecido (41%), uso de Profilaxia pós exposição (PEP) (40%) e esquema vacinal completo para hepatite B (83%). Profissionais da enfermagem e técnicos de laboratório apresentaram maior número de exposições e abandono. Discussão e Conclusão: O abandono foi inferior ao relatado por outros estudos. Profissionais iniciantes apresentaram menor abandono, sugerindo maior motivação. A adesão ao acompanhamento deve ser reforçada por estratégias institucionais, como melhoria na notificação, suporte psicossocial e campanhas educativas, visando reduzir riscos e proteger trabalhadores da saúde.
                                  Inferindo relações sociais de onças-pintadas (Panthera onca) durante o consumo de carcaças no Pantanal-MS
                                  Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 31/03/2025
                                  Área ECOLOGIA
                                  Orientador(es)
                                  • Luiz Gustavo Rodrigues Oliveira Santos
                                  Coorientador(es)
                                  • Aline da Silva Giroux
                                  • Fernando Rodrigo Tortato
                                  Orientando(s)
                                  • Mariana Branco Ribeiro
                                  Banca
                                  • Andre dos Santos Souza
                                  • Grasiela Edith de Oliveira Porfirio Petry
                                  • Henrique Villas Bôas Concone
                                  • Ronaldo Gonçalves Morato
                                  • Suellen da Silva Santos
                                  Resumo A onça-pintada (Panthera onca) é tradicionalmente considerada um carnívoro solitário, apresenta interações sociais complexas, especialmente no contexto do compartilhamento de alimentos. Investigamos como a massa média da presa, o sexo dos indivíduos e o grau de parentesco entre eles influenciam as formas de consumo das carcaças (solo, síncrono e assíncrono). Entre 2012 e 2022, foram monitoradas 1097 carcaças na Caiman Pantanal, Miranda, Mato Grosso do Sul, Brasil, e foram identificadas 152 onças-pintadas por meio de armadilhas fotográficas e observações diretas. Embora o consumo solo tenha sido o mais frequente (49,4%), observamos que, a cada acréscimo de 100kg na massa média da presa, o número de indivíduos envolvidos no consumo aumentou em 11% e a probabilidade de consumo síncrono, em comparação ao assíncrono, aumentou 24%. Fêmeas formaram a maior parte das díades de consumo síncrono (90,8%), sendo o único grupo com influência estatisticamente significativa. Além disso, o aumento no grau de parentesco entre as onças-pintadas esteve associado a uma maior probabilidade de consumo síncrono. Esses resultados sugerem que a disponibilidade de alimento e a presença de fêmeas aparentadas favorecem a formação de agrupamentos rudimentares durante o consumo da carcaça, o que contribui no comportamento social e desenvolvimento de um sistema social matrilinear.
                                  Relationships between Sacred Natural Sites, Ecological Corridors, andPriority Resilience Climate Change Areas in the Upper Paraguay RiverBasin
                                  Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 31/03/2025
                                  Área ECOLOGIA
                                  Orientador(es)
                                  • Fabio de Oliveira Roque
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • KÁREN ARINE ALMEIDA DE SOUZA
                                    Banca
                                    • Henrique Fernandes de Magalhaes
                                    • Maria Helena da Silva Andrade
                                    • Silvio Mancini
                                    Resumo Esta dissertação destaca o papel crítico dos Sítios Naturais Sagrados (SNS), definidos por Wild & McLeod (2008) como "áreas de terra ou água com significado espiritual especial para pessoas e comunidades", como ferramentas complementares para a conservação da biodiversidade.Com a meta global de proteger 30% das áreas terrestres e aquáticas até 2030, estabelecida pelo Marco Global de Biodiversidade de Kunming-Montreal, os SNS são propostos como medidas eficazes a serem incluídas no Target 3, como Outras Medidas de Conservação Baseadas em Áreas (OECMs). No entanto, para que isso seja alcançado, é necessário reavaliar, em nível nacional, o conceito de biodiversidade utilizado nos processos de tomada de decisão para a criação de áreas protegidas, que deve incorporar perspectivas culturais e espirituais, bem como o conhecimento tradicional de povos indígenas e comunidades locais, cujas práticas estão profundamente ligadas à conservação desses sítios sagrados.
                                    O estudo também investiga as relações espaciais dos SNS no Pantanal e no planalto da Bacia do Alto Paraguai (BAP), com foco em parâmetros-chave para a conservação da biodiversidade, como Corredores Ecológicos, que é o resultado da pesquisa realizada
                                    por Da Rosa Oliveira (2024) e Áreas Prioriárias Resilientes às Mudanças Climáticas, que foramdelimitadas pela pesquisa da The Nature Conservancy (2024).
                                    Os resultados revelam que os SNS estão significativamente associados aos Corredores Ecológicos, destacando sua importância na manutenção da conectividade ecológica e no suporte ao movimento das espécies. No entanto, a sobreposição entre os SNS e as Áreas Prioritárias de Resiliência Climática não foi estatisticamente significativa, possivelmente devido a critérios de seleção distintos e às características únicas dos ecossistemas de áreas úmidas. Apesar disso, os achados reforçam o papel essencial dos SNS na preservação da biodiversidade e do patrimônio cultural, especialmente em regiões de alta diversidade biológica e cultural, como o Pantanal. Ao integrar os SNS nas estratégias de conservação, essas áreas são uma abordagem complementar para alcançar as metas globais de biodiversidade e garantir a resiliência de ecossistemas e comunidades tradicionais.
                                    Ranchers’ Inten ons to Adopt Biodiversity Conserva on Schemes in the Pantanal: Exploring the Role of Social Ecological and Behavioral Approaches
                                    Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
                                    Tipo Tese
                                    Data 31/03/2025
                                    Área ECOLOGIA
                                    Orientador(es)
                                    • Fabio de Oliveira Roque
                                    Coorientador(es)
                                    • RAFAEL MORAIS CHIARAVALLOTI
                                    Orientando(s)
                                    • Davidson Gomes Nogueira
                                    Banca
                                    • Rogerio Rodrigues Faria
                                    • Rudi Ricardo Laps
                                    Resumo O Pantanal, a maior planície alagada tropical do mundo, possui um valor ecológico, econômico e cultural significativo. Embora pesquisas extensas tenham se concentrado em sua biodiversidade e hidrologia, a interação entre conservação e atividades humanas, particularmente a pecuária, ainda é pouco explorada. A pecuária tradicional de baixa intensidade historicamente coexistiu com a biodiversidade do Pantanal, mas mudanças recentes para práticas intensificadas ameaçam esse equilíbrio. Programas de certificação sustentável visam mitigar esses impactos, mas a adoção ainda é baixa. Este estudo examina os fatores psicológicos, sociais e econômicos que influenciam o comportamento de conservação dos pecuaristas, utilizando a Teoria do Comportamento Planejado e o modelo de Difusão de Inovações. Além disso, explora como as dinâmicas de uso da terra, incluindo a extensão das áreas agrícolas, moldam a tomada de decisões ambientais. Compreender esses fatores é crucial para desenhar políticas eficazes que integrem a produtividade agrícola com a conservação da biodiversidade. Ao identificar os principais motores e lacunas nos esforços de conservação, esta pesquisa fornece insights para aprimorar iniciativas de pecuária sustentável no Pantanal e em paisagens agrícolas semelhantes, ricas em biodiversidade, globalmente.
                                    Página 166 de 1.336 (20 de 26.709 registros).