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IDENTIDADE QUILOMBOLA: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CULTURA EM UMA ESCOLA DO CAMPO EM CAMPO GRANDE (MS)
Curso Mestrado em Ensino de Ciências
Tipo Dissertação
Data 29/04/2022
Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
Orientador(es)
  • Icleia Albuquerque de Vargas
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • HEIDE CRISTIANE SANTOS LEÃO
    Banca
    • Airton José Vinholi Júnior
    • Ana Paula Correia de Araujo
    • Dilza Porto Goncalves
    • Icleia Albuquerque de Vargas
    • Suzete Rosana de Castro Wiziack
    Resumo Com este trabalho buscou-se analisar a realidade do ensino direcionado a crianças e jovens da Comunidade Negra Rural Quilombola Chácara Buriti, atendidos pela Escola Municipal José do Patrocínio, localizada no espaço rural de Campo Grande (MS). Acredita-se que, para além de conhecimentos científicos, as raízes culturais de um povo devem ser amplamente difundidas em todos os níveis de escolarização, sobretudo quando a unidade escolar atende uma parcela de sujeitos oriundos de comunidades quilombolas. Para tanto, objetivou-se propor uma reestruturação do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola de forma a abarcar a questão étnico-racial, em interface com elementos da Educação Ambiental, visando ao fortalecimento identitário e valorização cultural dos estudantes oriundos da Comunidade Quilombola em questão. Metodologicamente, o trabalho esteve ancorado na pesquisa qualitativa, respaldada nas técnicas de levantamentos bibliográficos e documentais. Foram analisados dados da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), levantados nos Referenciais e no Currículo da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande (MS), bem como no Projeto Político Pedagógico (PPP) da unidade escolar pesquisada. De acordo com as legislações vigentes, foram sugeridas adequações para a Escola e respectivo Projeto Político Pedagógico, visando à demanda daquela população. Também foram propostas metodologias de ensino e ações de fortalecimento e reconhecimento identitário cultural, ancorados na Educação Ambiental, como, por exemplo, a implantação e manutenção de uma horta escolar com participação de parentes de alunos que vivem na Comunidade Negra Rural Quilombola Chácara Buriti.

    Palavras-chave: Diretrizes Educacionais; Educação Ambiental; Educação do Campo; Educação Quilombola; Etnias.

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    A INTERAÇÃO ENTRE SURDOS: FUNÇÕES DOS MARCADORES DISCURSIVOS EM LIBRAS
    Curso Doutorado em Letras
    Tipo Tese
    Data 29/04/2022
    Área LÍNGUA PORTUGUESA
    Orientador(es)
    • Vanessa Hagemeyer Burgo
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva
      Banca
      • Audrei Gesser
      • Claudia Cristina Ferreira
      • LETÍCIA JOVELINA STORTO
      • Marlene Durigan
      • Taisa Peres de Oliveira
      • Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
      • Vanessa Hagemeyer Burgo
      • Wagner Corsino Enedino
      Resumo Apesar do crescimento de trabalhos que discutem os aspectos linguísticos e funcionais das línguas de sinais, estes ainda são escassos quando comparados a outras línguas de modalidade oral. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa é analisar o emprego dos marcadores discursivos na língua brasileira de sinais (Libras) e as funções que desempenham na interação entre pessoas surdas. O aporte teórico está fundamentado nos estudos da Análise da Conversação, desenvolvidos, principalmente, por Marcuschi (1989; 2003), Preti (2000; 2002; 2003; 2005), Castilho (1989; 1994; 2020), Urbano (1999), Barros (2005), Fraser (1994), Galembeck e Blanco (2001), Koch e Barros (1997), Risso, Silva e Urbano (2015) e Schiffrin (1987). No que concerne à área de Libras, destacamos os trabalhos de Gesser (2009; 2012), Quadros (2013; 2019), Quadros e Karnopp (2004) e Leite (2008), entre outros autores e autoras que desenvolvem renomados estudos nas duas áreas mencionadas. O corpus desta pesquisa é formado por vídeos disponíveis na Internet pelo projeto da Universidade Federal de Santa Catarina denominado Corpus de Libras. Em relação aos procedimentos metodológicos para transcrição dos dados, utilizamos o software ELAN (Eudico Language Annotator) desenvolvido pelo Max Plank Institute, que permite a segmentação e a análise dos vídeos de forma mais detalhada e fornece alguns recursos que colaboram para o processo de transcrição e tradução da língua de sinais. Dessa forma, optamos pela seleção dos vídeos que apresentavam tópicos discursivos livres a fim de analisarmos a conversação em Libras de maneira mais espontânea. Após o exame e a escolha dos vídeos, realizamos a transcrição e a tradução dos excertos para a língua portuguesa. A análise dos dados demonstra que, assim como as línguas orais, a libras também dispõe de marcadores discursivos com funções definidas em um evento comunicativo: atuam na organização, estruturação e articulação do texto, atribuem dinamicidade ao diálogo e contribuem para a construção e gestão do ato conversacional. De acordo com os resultados obtidos por meio da análise dos diálogos em duplas, constituídos por 22 (vinte e dois) vídeos selecionados, indicamos 85 (oitenta e cinco) ocorrências, apontando o momento onde esses elementos linguísticos foram acionados pelos sinalizantes de Libras. Dentre todos os exemplos, observamos maior frequência dos marcadores relacionados à função ideacional, que fazem alusão à organização do texto durante a sinalização, totalizando 60 (sessenta) vezes nesta função e 25 (vinte e cinco) na função interacional. É importante evidenciar que, tal como ocorre nas línguas orais, os interactantes fazem uso destes elementos linguísticos na Libras com base nos objetivos que possuem no ato conversacional, tais como: envolvimento do ouvinte, busca de aprovação discursiva, planejamento verbal, manifestação de opinião, atenuação linguística e movimentação dos tópicos discursivos. O presente estudo contribui, portanto, para os estudos da linguagem no que tange à organização da fala por parte de surdos fluentes em Libras e o uso de marcadores discursivos em diferentes contextos de uso.
      Palavras-chave: Marcadores Discursivos, Libras, Pessoas Surdas.
      FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NO TEKO ARANDU: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
      Curso Doutorado em Ensino de Ciências
      Tipo Tese
      Data 29/04/2022
      Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
      Orientador(es)
      • Moacir Pereira de Souza Filho
      Coorientador(es)
      • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
      Orientando(s)
      • Manoel Garcia de Oliveira
      Banca
      • Ademir de Souza Pereira
      • Airton José Vinholi Júnior
      • Daniel Valerio Martins
      • Denise Silva
      • JANIELLE DA SILVA MELO
      • Moacir Pereira de Souza Filho
      • Suzete Rosana de Castro Wiziack
      Resumo O processo de formação de professores indígenas no Brasil tem como intuito diminuir a defasagem desse tipo de profissional na educação básica em comunidades indígenas. A pesquisa possui como objetivo o estudo sobre a formação proposta no Projeto Pedagógico do curso de licenciatura intercultural, sob a ótica do processo formativo de professores indígenas na Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD. O projeto pedagógico do curso emerge a partir de lutas, reivindicações, diálogos, elaboração e implantação através dos povos indígenas Guarani/Kaiowá, sendo essa maioria populacional no estado do Mato Grosso do Sul, estando localizados na macrorregião do conesul, principalmente em Dourados. A escolha do tema foi delimitada pela falta de estudos realizados nesse sentido principalmente em relação às ciências da natureza. O trabalho está apoiado nos pressupostos da abordagem qualitativa, análise documental e entrevista. Durante a análise documental foi avaliado os processos descritos no PP Teko Arandu sobre o processo de formação dos professores indígenas dando ênfase a formação em ciências da natureza. A entrevista foi conduzida com a coordenadora da área de ciências da natureza do curso. A proposta formativa do curso busca promover de maneira constante o diálogo entre os saberes, porém, não sendo claro como é realizado de forma prática. É possível concluir que as propostas do curso contemplam de maneira geral aquelas descritas por documentos oficiais assim como as lutas dos movimentos indígenas, uma vez que, está voltada ao processo formativo de maneira específica dos povos indígenas. Entretanto, sobre a formação em ciências da natureza ainda se faz necessário uma melhor descrição dos passos metodológicos que devem ser percorridos durante a formação dos professores indígenas, entretanto, o curso mostra sua importância no processo de valorização e diálogo sobre a interculturalidade dos saberes indígenas e não indígenas.
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      CUIDADO DURANTE A INTERNAÇÃO DO PACIENTE COM HIV/AIDS E SEUS FAMILIARES, E O IMPACTO NOS NÍVEIS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO
      Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
      Tipo Tese
      Data 29/04/2022
      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
      Orientador(es)
      • Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Analice Cristhian Flavio Quintanilha
        Banca
        • Andreia Insabralde de Queiroz Cardoso
        • Danielle Bogo
        • Fabiana Perez Rodrigues Bergamaschi
        • Michel Canuto de Sena
        • Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos
        • Priscila Aiko Hiane Siroma
        • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
        Resumo Esta pesquisa teve como finalidade verificar a percepção da pessoa que vive com HIV/Aids (PVHA) e familiares de pessoa que vive com HIV/Aids (FPVHA) em relação ao cuidado ofertado durante a internação hospitalar, considerando o índice de ansiedade e depressão dessas pessoas. OBJETIVOS: Caracterizar sócio demograficamente PVHA, FPVHA e os profissionais da equipe de saúde (PES); verificar se a percepção das PVHA, FPVHA e dos PES acerca dos cuidados prestados; identificar o nível de ansiedade e depressão da PVHA e FPVHA; sumarizar a literatura com relação às evidências científicas. METODOLOGIA: Foram publicados 02 artigos científicos: O artigo 01, uma revisão narrativa, teve como objetivo discutir questões relacionadas à presença da família no tratamento da PVHA; o segundo um artigo transversal, quantitativo, que apresentou o perfil socioeconômico, e as respostas aos questionários: Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS) e Percepção do Cuidado Centrado na Pessoa Adulta e sua família (PCCPAF - versão brasileira), aplicado nas PVHA, FPHA e PES. O artigo 03 foi submetido e tratou-se de uma revisão integrativa, pela qual foram analisados 43 artigos quanto ao tema proposto. RESULTADOS: No artigo 01 foram verificados os benefícios da inserção da FPVHA nos cuidados as PVHA, e apresentado um modelo de cuidado centrado no paciente e família (CCPF) que se utiliza dessa estratégia; no segundo artigo foram demonstradas discrepâncias nas respostas das PVHA e FPVHA em relação à percepção de serem bem-vindos durante a internação e se sentirem incluídos no cuidado; ficou evidenciado em algumas afirmativas das PVHA, FPVHA e PES que há necessidade de uma melhora na comunicação; foi verificado que todos os FPVHA e PVHA apresentaram níveis variáveis de ansiedade e depressão; o artigo 03 sumarizou as produções científicas acerca das PVHA, FPVHA e PES, em relação à percepção sobre o cuidado durante a internação hospitalar. CONCLUSÃO: Com esse estudo, conclui-se que: há falha de comunicação por parte dos PES, que utilizam vocabulário técnico, fazendo que PVHA e FPVHA não entendam a informação; que a autopercepção do PES é distorcida e o leva a não visualizar os danos causados pelas suas atitudes, crenças e valores, tornando discrepante a visão da PVHA e FPVHA sobre a qualidade dos cuidados ofertados; que apesar da PVHA e o FPVHA não se sentirem percebidos e não terem suas decisões validadas, ambos não verbalizaram aos PES suas percepções, pelo não empoderamento desses em relação ao seu tratamento; durante o período de internação hospitalar, a PVHA e o FPVHA são expostos a uma realidade para a qual não foram preparados, em nenhum estágio de suas vidas, levando-os a um grau variável de ansiedade e depressão, enfim, averiguou-se a necessidade do desenvolvimento de novos estudos sobre a inclusão da família no ambiente hospitalar, com foco na compreensão das formas de incorporar os princípios do CCPF às questões relacionadas à segurança do paciente e a percepção de PVHA, FPVHA e PES quanto ao cuidado prestado.

        Palavras-chave: Cuidado centrado no paciente; Família; Depressão; Equipe de assistência ao paciente; Aids.
        SISTEMA ESTADUAL DE INFORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO MATO GROSSO DO SUL (SisEA/MS): POSSIBILIDADES DE CONTRIBUIÇÕES PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESTADUAL
        Curso Doutorado em Ensino de Ciências
        Tipo Tese
        Data 29/04/2022
        Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
        Orientador(es)
        • Angela Maria Zanon
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Maria Rita Mendonça Vieira
          Banca
          • Angela Maria Zanon
          • Áurea da Silva Garcia
          • Icleia Albuquerque de Vargas
          • Patricia Helena Mirandola Garcia
          • Suzete Rosana de Castro Wiziack
          • Sylvio Luiz Andreozzi
          • Synara Aparecida Olendzki Broch
          Resumo No âmbito da Educação Ambiental (EA) não formal, o estado do Mato Grosso do Sul (MS), através do Instituto de Meio Ambiente de Mato Grosso do Sul (IMASUL), vem inserindo a EA no contexto da Política Estadual de Educação Ambiental de Mato Grosso do Sul (PEEA/MS) e seus instrumentos: o Sistema Estadual de Informação em Educação Ambiental (SisEA/MS), o Programa Estadual de Educação Ambiental de Mato Grosso do Sul (ProEEA/MS), a Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental (CIEA/MS) e o Diagnóstico Estadual de Educação Ambiental de Mato Grosso do Sul (Deea/MS). O SisEA/MS trata-se de um banco de dados eletrônico e está fundamentado nos objetivos de democratização das informações ambientais, citados pelo artigo 5º da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), para promover o cadastro, a integração, a sistematização, a análise e o acompanhamento de programas, projetos, campanhas e demais ações de EA, sejam na esfera pública ou privada, a partir de diferentes demandas do Processo de Licenciamento Ambiental do Estado, do Programa ICMS Ecológico, e de forma espontânea, por agentes interessados em registrar as ações desenvolvidas. A pesquisa teve como objetivo geral analisar a possibilidade de contribuições do SisEA/MS para o panorama da EA no MS e seus reflexos para a implementação da Política Estadual de Educação Ambiental do Mato Grosso do Sul. A pesquisa é de natureza quanti-qualitativa, com análise documental das políticas públicas, de manuais, e demais publicações e conteúdos das propostas em EA, registrados no SisEA/MS, entre os anos de 2015 à 2020. Na abordagem qualitativa foi adotado com referencial metodológico a partir da Análise do Discurso (AD) (PÊCHEUX, 1990), em uma perspectiva crítica da Educação Ambiental Crítica (EAC). Os resultados apontam a importância do aperfeiçoamento tecnológico, aprimoramento do uso do banco de dados, bem como sua regulamentação nas políticas públicas para a consolidação desse instrumento da PEEA/MS, ao garantir seu caráter permanente nas políticas públicas estaduais. As análises demonstram um volume expressivo de propostas realizadas a partir do “Programa ICMS Ecológico” em relação às demais demandas, com uma variedade de práticas e metodologias utilizadas, fundamentadas tanto na vertente crítica como na conservadora da EA. Entretanto, foi verificada uma tendência à realização de ações com o público-alvo escolar e em uma perspectiva da corrente conservadora da EA, na qual os objetivos se deram na busca de uma mudança comportamental mediante ações pontuais, especialmente em datas comemorativas ecológicas, e podem relacionar-se à metodologia de avaliação das ações em EA vigente na “Tábua de Avaliação Qualitativa do Programa ICMS Ecológico”. Podemos considerar que novos parâmetros de avaliação poderão romper com o círculo de ações pontuais e colaborar teoricamente para uma tendência crítica da EA, ao fomentar a instrumentalização das prefeituras para uma melhor gestão ambiental. O SisEA/MS, enquanto política pública, é considerado um marco na regulação da EA no MS, e apresenta inúmeras possibilidades para o avanço da EA e a consolidação dessa área do conhecimento como política pública, ao contribuir para a identificação dos limites e potenciais deste campo do conhecimento e em futuros estudos sobre o panorama da EA no MS, que resultarão em práticas educativas que busquem a transformação da realidade, e contribuem para a superação das formas difusas e superficiais encontradas em práticas reformistas e conservadoras da EA.
          Prevalência e caracterização de lesões musculoesqueléticas entre jovens praticantes de futebol
          Curso Mestrado em Ciências do Movimento
          Tipo Dissertação
          Data 29/04/2022
          Área EDUCAÇÃO FÍSICA
          Orientador(es)
          • Silvio Assis de Oliveira Junior
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Tobias Natan Zuffo
            Banca
            • Carlos Alberto Eloy Tavares
            • Charles Taciro
            • Leandro Caetano Guenka
            • Silvio Assis de Oliveira Junior
            Resumo Introdução. O jogo de futebol é caracterizado por exigências físicas diversas e alta prevalência de lesões. O objetivo deste trabalho foi descrever a prevalência e características de lesões musculoesqueléticas esportivas em praticantes de futebol. Casuística e métodos. A casuística consistiu em 176 praticantes de futebol entre 10 a 17 anos de idade, inscritos no Projeto Escola Pública de Futebol de Campo Grande (MS). Os participantes foram distribuídos em quatro grupos etários, determinados conforme categorias de prática de futebol estipuladas pela FIFA: Sub-11; Sub-13; Sub-15; e Sub-17. Para caracterização dos participantes, foram coletados dados demográficos e antropométricos. Para detalhamento de aspectos epidemiológicos e características de casos retrospectivos de lesões musculoesqueléticas, foi utilizado um inquérito de morbidade referida. Resultados. Os grupos Sub-15 e Sub-17 obtiveram os maiores índices de carga horária semanal de treinos. O grupo Sub-17 revelou as maiores taxas de ocorrência de lesão retrospectiva. O grupo Sub-11 registrou a maior taxa de LE por participante lesionado, com 46,2%; 50 casos de lesão (62,5%) ocorreram em circunstância de treinamento. Membros inferiores foram os principais locais de instalação de lesões, com 66 casos (82,5%), e a região do tornozelo/pé foi o segmento anatômico mais acometido com 30 casos registrados (45,5%). Houve maior predomínio de lesões por mecanismos não-traumáticos, com 44 casos (55%), e maior ocorrência de casos de natureza leve, com 49 casos (61,3%). A maioria dos casos envolveu retorno assintomático às atividades de treino, totalizando 57 casos (71,3%); 62 casos (77,5%) ocorreram sem a necessidade de suporte médico ou terapêutico. Conclusão. A prevalência de lesões musculoesqueléticas entre jovens praticantes de futebol envolveu agravos em membros inferiores na região de tornozelo/pé, de severidade leve e não requereram tratamento.
            INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA DETERMINAÇÃO DA CARGA DE TRABALHO NO TESTE DE ENDURANCE NA DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA: UM ESTUDO RETROSPECTIVO ANALÍTICO
            Curso Mestrado em Ciências do Movimento
            Tipo Dissertação
            Data 29/04/2022
            Área EDUCAÇÃO FÍSICA
            Orientador(es)
            • Paulo de Tarso Guerrero Muller
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Fernanda Gabriela Dias
              Banca
              • Daniel Martins Pereira
              • Paula Felippe Martinez
              • Paulo de Tarso Guerrero Muller
              • Thomaz Nogueira Burke
              Resumo Teste de endurance é um instrumento balizador clínico e científico de extrema importância na avaliação do tempo máximo de tolerância ao exercício moderado/intenso nos pacientes com Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC). Recomendações de diferentes sociedades de Pneumologia e Cardiologia orientam a utilização de alta intensidade nos testes de carga constante (TCC, 75-80% da máxima carga atingida no teste incremental). Entretanto, quando aplicada esta carga, grande parcela dos avaliados (~ 50%) não se enquadram no tempo ideal de exercício em TCC, ou seja, entre 3-8 minutos, levando a que os avaliados precisem refazer os testes com carga maior ou menor. Neste trabalho testou-se um algoritmo de inteligência artificial (IA) denominado M5P, almejando prever a carga ideal individualizada a ser aplicada em cicloergômetro, para se atingir o tempo ideal de 3-8 min. Para tal, foram analisados retrospectivamente dados antropométricos e clínicos, de função pulmonar e variáveis fisiológicas do teste incremental de 50 indivíduos com DPOC GOLD II/III/IV em acompanhamento ambulatorial. A partir do algoritmo M5P foram encontrados 2 modelos capazes de estimar a carga ideal individualizada por meio de árvores de decisão. O erro absoluto médio para o Modelo 1 foi de 4,4 Watts, com um coeficiente de determinação de 80% e intervalo de confiança relativo de 95% de -36/+34%. O Modelo 2 teve pior desempenho, com um erro absoluto médio de 7,4 Watts, com coeficiente de determinação de 36% e intervalo de confiança relativo de 95% de -40/+36%. Para o Modelo 1, apenas a carga máxima no teste incremental foi o fator escolhido. Para o Modelo 2, várias combinações de variáveis clínicas, de função pulmonar e de teste incremental entraram no modelo em 3 diferentes equações. O modelo escolhido neste estudo foi o Modelo 1, que, no entanto, apresentou um intervalo de confiança de 95% amplo. Novos estudos com amostras maiores e validação do Modelo 1 com indivíduos portadores de DPOC são necessários.
              The genetic diversity in a South American Dwarf Caiman (Paleosuchus palpebrosus) is structured by landscape features
              Curso Mestrado em Biologia Animal
              Tipo Dissertação
              Data 29/04/2022
              Área ZOOLOGIA
              Orientador(es)
              • Diego Jose Santana Silva
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Beatriz Diogo Vasconcelos
                Banca
                • Diego Jose Santana Silva
                • Eliana Faria de Oliveira
                • Renata Magalhães Pirani
                • Tuliana Oliveira Brunes
                Resumo A distribuição das espécies e a forma como as populações se estruturam é resultado de processos históricos intrínsecos das espécies e suas relações com as características da paisagem. Estudos com diferentes organismos aquáticos e semi-aquáticos mostram como sua distribuição e estrutura genética são moldadas por características da paisagem e adequação climática. Paleosuchus palpebrosus é um dos menores crocodilianos do mundo e possui ampla distribuição com diferentes condições de habitat. Neste trabalho, investigamos como elementos de heterogeneidade da paisagem impactam a diferenciação genética e avaliamos a história evolutiva e filogeográfica da espécie. As três linhagens recuperadas trouxeram informações únicas sobre a estrutura genética da espécie para outras áreas onde reportamos dados genéticos pela primeira vez. Parte da diferenciação genética resultou da distância espacial aliada ao isolamento por resistência. Além disso, nossa análise de demografia histórica para esta espécie encontrou uma história recente e nenhuma mudança nos tamanhos populacionais efetivos durante todo o tempo, diferentemente do que aconteceu com a grande maioria da fauna Neotropical durante o Plioceno e o Pleistoceno. Nossas descobertas destacam os principais impulsionadores da história evolutiva das espécies e como as características da paisagem podem ter moldado sua diversificação, especialmente se considerarmos os rios como facilitadores do fluxo gênico.
                UMA ANÁLISE SOBRE A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR – NUGED E O PAPEL DO PSICÓLOGO ANTE AS AÇÕES DE PERMANÊNCIA E ÊXITO NO IFMS.
                Curso Mestrado em Psicologia
                Tipo Dissertação
                Data 28/04/2022
                Área PSICOLOGIA
                Orientador(es)
                • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Elizandra Prates de Oliveira Miranda
                  Banca
                  • Alexandra Ayach Anache
                  • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                  • Linoel de Jesus Leal Ordonez
                  • Rafael Christofoletti
                  Resumo O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a atuação do profissional de psicologia no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, em especial, mediante aos elevados índices de evasão e retenção. Nesse sentido, se propõe a analisar o Plano Estratégico de Permanência e Êxito do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, com ênfase para a atuação enquanto profissional de psicologia no campus do Instituto Federal do município de Jardim. As ações propostas para promoção de permanência e êxito dos discentes, bem como, as expectativas ensejadas ao psicólogo, aparentemente, apresentam-se alinhadas ao que se propõe o neoliberalismo, trazendo em seus enunciados concepções voltadas a uma proposta individualizante e estigmatizante. Utilizamos como método a pesquisa documental envolvendo revisão bibliográfica e análise de dados secundários tendo como fonte os dados disponibilizados pela Plataforma Nilo Peçanha. Com base no aporte teórico de Michel Foucault, buscou se realizar as análises observando se atenderam efetivamente ao que objetivaram em seus enunciados e, quais enunciados e quais práticas foram exercidas para se chegar ao atual contexto. Os resultados indicam que as ações e a atuação pensada ao psicólogo no plano, não vão de encontro com a efetiva superação da realidade da evasão e da retenção, conforme disposto nos enunciados.

                  Palavras-chave: Permanência e Êxito. Atuação do Psicólogo. Instituto Federal.
                  Fanfictions: das plataformas digitais para os livros didáticos
                  Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                  Tipo Dissertação
                  Data 28/04/2022
                  Área LETRAS
                  Orientador(es)
                  • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Ana Claudia Gauto de Sousa Sovernigo
                    Banca
                    • Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros
                    • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
                    • Fabiana Pocas Biondo
                    • Izabel Souza do Nascimento
                    • Michele Eduarda Brasil de Sa
                    Resumo Esta dissertação tem o objetivo de analisar proposições de atividades sobre o gênero
                    discursivo fanfiction nos livros didáticos selecionados pelo Programa Nacional do Livro
                    e do Material Didático (PNLD) para o ensino fundamental (BRASIL, 2018b) e para o
                    ensino médio (BRASIL, 2019). Dentre as coleções indicadas, identificamos que seis
                    livros apresentaram atividades relacionadas às fanfictions, dos quais selecionamos
                    quatro deles com base nos seguintes critérios: pertencerem a coleções distintas,
                    apresentarem mais de uma página de atividades com o gênero discursivo fanfic, de
                    forma a ter uma material mais consistente para análise, e descreverem as etapas da
                    produção do texto. Desse modo, para a análise, selecionamos: Se liga na língua -
                    leitura, produção de texto e linguagem – 8º ano do ensino fundamental (ORMUNDO;
                    SINISCLACHI, 2018), e, para o ensino médio, Se Liga nas Linguagens - experimenta
                    dialogar! (ORMUNDO et al., 2020), Identidade em ação: Linguagens e suas
                    tecnologias – Um mundo de linguagens (GUIMARÃES et al., 2020), Ser protagonista
                    Linguagens e suas Tecnologias – Interação Social (POUGY et al., 2020). Buscamos
                    verificar se as atividades contribuem para a formação do leitor/autor, tendo como base
                    a leitura de obras que mobilizam as comunidades virtuais de fãs. Também é foco de
                    nossos estudos compreender como a experiência de leitura e produção de fãs, em
                    plataformas digitais, pode ser empregada na escola, de forma que o ato de ler e
                    elaborar um gênero discursivo faça sentido para os alunos, não se limitando a
                    atividades mecânicas em que o único leitor seja o professor. Pretendemos, ainda,
                    verificar como o uso de ferramentas digitais é proposto nas atividades com o gênero
                    discursivo fanfiction nos livros didáticos analisados e se são válidas para a formação
                    do leitor/autor, de maneira que fomentem a produção de textos autorais. Para tanto,
                    os estudos de Cosson (2020,2021); Jamison (2017); Jenkins (2010, 2009); Jenkins,
                    Green e Ford (2014); Kalantzis, Cope e Pinheiro (2020); Schneuwly, Dolz e Noverraz
                    (2013); Vargas (2015), entre outros, embasam as análises e as propostas de
                    intervenções. A metodologia adotada é a pesquisa bibliográfica e de análise
                    documental. A investigação contribui no campo das práticas de ensino e
                    aprendizagem de língua portuguesa no que se refere à leitura e produção de gêneros
                    discursivos do/no universo digital, considerando as fanfictions. Como resultados,
                    evidenciamos que as atividades nos livros didáticos analisados não focam na prática
                    de leitura de fanfic em seus suportes originais e, em alguns casos, não apresentam
                    os elementos que caracterizam esse gênero discursivo, em um primeiro contato com
                    o texto. Constatamos, ainda, que as propostas de elaboração textual estão
                    concentradas mais na produção de texto verbal, ou seja, as possibilidades que as
                    tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) oferecem, no que diz
                    respeito à multimodalidade, não são exploradas. Apesar dos problemas detectados,
                    consideramos as atividades promissoras, pois contemplam gêneros discursivos
                    digitais relativamente novos, possivelmente mais próximos dos interesses dos alunos
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                    IDENTIFICAÇÃO E EVIDENCIAS DE VALIDADE DE CONTEÚDO DOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DO BEACH TENNIS
                    Curso Mestrado em Ciências do Movimento
                    Tipo Dissertação
                    Data 28/04/2022
                    Área EDUCAÇÃO FÍSICA
                    Orientador(es)
                    • Fabricio Cesar de Paula Ravagnani
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Leonardo da Silva Martins
                      Banca
                      • Fabricio Cesar de Paula Ravagnani
                      • Hugo Alexandre de Paula Santana
                      • Jeeser Alves de Almeida
                      • Luis Eduardo Moraes Sinesio
                      Resumo No Beach Tennis, como em outras modalidades, existem ações técnicas utilizadas no jogo pelos praticantes, que são chamadas de fundamentos. Estes fundamentos, possuem uma técnica conhecida por professores, alunos, técnicos e atletas, entretanto, nem todos os fundamentos são chamados pelo mesmo nome e outros ainda não possuem um nome. O presente estudo teve como objetivo identificar, nominar e validar os fundamentos do Beach Tennis (BT) com os especialistas, coaches e atletas. O painel de especialista foi composto por 120 coaches/atletas de BT, de ambos os sexos, das categorias A e Pró (profissional). Para a Identificação dos fundamentos realizamos uma pesquisa bibliográfica e observamos jogos amadores e profissionais. Fizemos uma sugestão de nomes aos fundamentos observados que não estavam na literatura e criamos subcategorias aos outros fundamentos já descritos. Este é um estudo descritivo de corte transversal. Para coleta dos dados, construímos um instrumento na plataforma do Google, utilizando a ferramenta Google Forms. Para a validação utilizamos a Técnica Delphi Modificada. Encontramos na literatura, e observando jogos amadores e profissionais, 49 fundamentos que são utilizados no BT, os quais foram enviados ao painel de especialistas e solicitado que concordassem ou discordassem do nome proposto para os mesmos. Todos os fundamentos propostos atingiram um índice superior a 75% de concordância. O consenso final resultou na identificação e nominação de 15 novos fundamentos e 12 novas variações de fundamentos. Além disso, 17 fundamentos já descritos na literatura receberam nomenclatura nova e 5 fundamentos mantiveram o mesmo nome. Este estudo contribui de forma significativa no crescimento da modalidade, pois permite que o BT possua uma nomenclatura de fundamentos própria e validada, permitindo que pesquisadores, atletas, professores, técnicos, jornalistas e telespectadores, possam se referir aos fundamentos na produção de conhecimento em artigos e livros, em transmissões televisivas, nos treinamentos e aulas ou em outras discussões pertinentes à modalidade.
                      Palavras-chaves: atletas, nomenclatura, validação, Beach-tennis
                      ENEAGRAMA COMO RECURSO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE GRUPOS: UM ESTUDO DE CASO PARA A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA
                      Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                      Tipo Tese
                      Data 27/04/2022
                      Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                      Orientador(es)
                      • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                      Coorientador(es)
                      • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                      Orientando(s)
                      • Thales Cerqueira Mendes
                      Banca
                      • Airton José Vinholi Júnior
                      • Allan Victor Ribeiro
                      • João José Caluzi
                      • Moacir Pereira de Souza Filho
                      • Shirley Takeco Gobara
                      • Vagson Luiz de Carvalho Santos
                      Resumo Pesquisas no âmbito do ensino de Física apontam algumas dificuldades encontradas por docentes ao utilizar o laboratório didático. Entre elas, o número elevado de estudantes por sala e a necessidade de se cumprir o conteúdo da disciplina exposto nos livros, deixando a experimentação em segundo plano. Nesta pesquisa é proposta uma alternativa para amenizar esses efeitos quando da possibilidade de utilização de laboratórios físicos ou virtuais, com uma escolha direcionada na formação de grupos. Para essa formação é proposto o teste do eneagrama que possibilita identificar o tipo de personalidade (de nove tipos possíveis) e o centro de inteligência (físico, mental ou emocional) de uma pessoa. Dessa forma, é investigado como a formação de grupos pelo eneagrama contribui para a experimentação no ensino de Física, com discentes do 1º ano do curso Técnico em Agropecuária, integrado ao Ensino Médio, do campus Senhor do Bonfim, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, durante o ano letivo de 2020. Foram aplicadas duas atividades experimentais (práticas) para duas turmas onde, cada turma, é o agrupamento de outras duas. A abordagem da pesquisa foi qualitativa e quantitativa, com método quase-experimental e técnica de um estudo de caso, predominantemente. O teste do eneagrama foi aplicado aos estudantes, os resultados validados, havendo mais uniformidade entre os centros de inteligência do que entre os tipos de personalidade. O estudo da formação dos grupos para realização das práticas obteve diferença significativa entre os grupos formados pelo eneagrama (impositivo) e os formados pelos estudantes (aleatório). Na análise qualitativa das questões discursivas, nos relatórios das práticas, foi observado que grupos formados pelo eneagrama fizeram mais relações teórico-práticas e que, na segunda prática, os conceitos físicos envolvidos apareceram com maior frequência. Na comparação das notas dos relatórios das experimentações, os grupos formados pelo eneagrama se diferenciaram com notas são maiores. Independe da imposição da formação, grupos com integrantes de tipos de personalidade e centros de inteligência iguais tiveram notas significativamente maiores. A análise individual mostrou que os centros de inteligência Físico e Mental não são diferentes entre si, mas possuem notas maiores significativamente em relação ao centro Emocional.
                      Otimização multiobjetivo de um projeto de retrofit para melhorar o desempenho térmico e energético de um edifício público
                      Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                      Data 27/04/2022
                      Área ENGENHARIA CIVIL
                      Orientador(es)
                      • Arthur Santos Silva
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Grayce Moreira Marques
                        Banca
                        • Ana Paula da Silva Milani
                        • Arthur Santos Silva
                        • Helena Rodi Neumann
                        • Marcio Jose Sorgato
                        • Vinícius Cesar Cadena Linczuk
                        Resumo O consumo de energia final pelo setor de edificações representou aproximadamente um terço do consumo global em 2020, sendo os edifícios existentes (construídas há mais de 10 anos) uma parcela significativa, já que representam mais de dois terços de todo o parque imobiliário. Considerando a importância de diminuir o impacto energético das edificações existentes, este trabalho realizou um estudo de otimização multiobjetivo para um projeto de retrofit de um edifício público. A análise foi realizada por meio de simulação computacional utilizando-se o programa EnergyPlus, para as análises termoenergéticas, e o programa jEPlus+EA, que utiliza o algoritmo genético NSGA-II para otimização multiobjetivo. Os objetivos do problema foram minimizar o consumo de energia e o desconforto térmico dos usuários da edificação. As variáveis de projeto foram: tipo de cobertura, tipo de parede externa, tipo de vidro externo, taxa de abertura, absortância solar da cobertura, absortância solar da parede externa, ventilação noturna, set point de ventilação noturna e set point de resfriamento. A otimização forneceu um conjunto de 51 soluções ótimas que, comparadas ao caso base, apresentaram um potencial de diminuição do consumo de energia de até 19,58% e do desconforto térmico de até 20,87%. Dentre as soluções ótimas foi selecionada uma única solução, que apresentou uma economia do consumo de energia de 19,51% e um aumento do desconforto térmico de 2,03%, comparada ao caso base. As opções de variáveis de projeto que mais se destacaram nas soluções ótimas, ocorrendo de forma absoluta ou quase absoluta, foram a menor taxa de de abertura de 0,45, o menor valor de absortância solar da cobertura de 0,2 e o tipo de vidro externo com menor fator solar. Para algumas variáveis de projeto foi possível observar uma relação direta com o desconforto térmico, sendo elas: a ventilação noturna, o set point de ventilação noturna e o set point de resfriamento. A otimização multiobjetivo demonstrou ser uma ferramenta adequada para análises que auxiliam na tomada de decisões em casos de um projeto de retrofit de edificação. Por meio dela foi possível observar o comportamento das variáveis de projeto, assim permitindo que se dê atenção para parâmetros que importam mais que outros.
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                        CORPO FEMININO: MANIPULAÇÃO E ALIENAÇÃO NA HISTÓRIA BRASILEIRA
                        Curso Especialização em Ensino de Sociologia
                        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                        Data 27/04/2022
                        Área SOCIOLOGIA
                        Orientador(es)
                        • Camila Gonçalves da Costa
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Mariana Fernandes Parreira
                          Banca
                          • Ana Paula Machado Baptista
                          • Camila Gonçalves da Costa
                          • Juliany Fraide Nunes
                          Resumo O tema central deste artigo é a questão de gênero por meio da análise da tradição misógina ocidental que construiu no imaginário brasileiro um conceito da mulher que reproduz padrões de comportamento e de beleza que foram modificados de acordo com o período histórico, e outros que permaneceram e que ainda caracterizam nossa moralidade atual. Para tanto, será utilizado como objeto de estudo o livro Histórias íntimas: sexualidade e erotismo na história do Brasil, escrito por Mary Del Priore (2011), o objetivo principal desta análise trata-se em compreender a edificação da subjetividade feminina a partir da manipulação dos corpos femininos
                          IDADE, DISFUNÇÃO MOTORA E SINTOMAS NEUROPSIQUIÁTRICOS IMPACTAM A QUALIDADE DE VIDA NA ESCLEROSE MÚLTIPLA.
                          Curso Mestrado em Ciências do Movimento
                          Tipo Dissertação
                          Data 26/04/2022
                          Área EDUCAÇÃO FÍSICA
                          Orientador(es)
                          • Gustavo Christofoletti
                          Coorientador(es)
                          • Paulo Henrique Muleta Andrade
                          Orientando(s)
                          • Patricia de Morais Ferreira Brandão
                          Banca
                          • Ana Beatriz Gomes de Souza Pegorare
                          • Andrelisa Vendrami Parra
                          • Evandro Gonzalez Tarnhovi
                          • Gustavo Christofoletti
                          • Lilian Assuncao Felippe
                          Resumo Doenças neurológicas atingem diversas funções do organismo, gerando impacto sobre a funcionalidade, a independência e a qualidade de vida dos pacientes. Dentre as afecções neurológicas, destaca-se a esclerose múltipla (EM), que pode causar disfunção motora, cognitiva e neuropsiquiátrica. O objetivo desta dissertação de mestrado foi investigar o impacto da idade, da disfunção motora e dos sintomas neuropsiquiátricos sobre a qualidade de vida de pessoas com esclerose múltipla em comparação com controles saudáveis. Cento e quarenta e um participantes (70 com EM e 71 pares de controle) foram avaliados em uma única sessão. Preditores foram compostos por questionários gerais aplicados em ambos os grupos e por instrumentos específicos restritos a EM. Idade, disfunção motora e sintomas neuropsiquiátricos foram incluídos como preditores, e qualidade de vida como desfecho. Análises de regressão múltipla (R2) foram utilizadas para avaliar as relações entre os preditores e os desfechos. Os resultados apontaram para um declínio da qualidade de vida em indivíduos com EM na comparação com controles. Idade, gravidade da doença e sintomas neuropsiquiátricos afetaram 56,3% da qualidade de vida em indivíduos com EM. No grupo controle, idade e sintomas neuropsiquiátricos explicaram 36,6% do comprometimento da qualidade de vida. A idade impactou a qualidade de vida mais na EM do que nos indivíduos controle (R2=19,9% vs R2=2,9%). Os sintomas neuropsiquiátricos comprometeram os grupos de forma semelhante (38,8% para EM e 36,5% para os sujeitos controles). A gravidade da doença explicou 22,4% da variabilidade da qualidade de vida na EM. Em conclusão, esta dissertação identificou fatores preditores importantes que afetam a qualidade de vida de pacientes com EM.

                          Palavras-chave: Esclerose múltipla; Qualidade de vida; Índice de Gravidade da Doença; Fatores Etários; Análise de Regressão; Motricidade.
                          UM OLHAR ECOCRÍTICO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A CONTRIBUIÇÃO DA POÉTICA DE MANOEL DE BARROS
                          Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                          Tipo Tese
                          Data 26/04/2022
                          Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                          Orientador(es)
                          • Angela Maria Zanon
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Camila de Freitas Vieira
                            Banca
                            • Airton José Vinholi Júnior
                            • Angela Maria Guida
                            • Angela Maria Zanon
                            • Icleia Albuquerque de Vargas
                            • Marcos Antonio dos Santos Reigota
                            • Suelen Regina Patriarcha Graciolli
                            • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                            Resumo Nesta pesquisa, buscamos investigar a relação humano-natureza nos textos literários, baseando-se no diálogo entre a literatura e a educação ambiental como espaço fecundo para uma formação crítica, humana e de sensibilização de indivíduos acerca da problemática socioambiental. Ela surge da necessidade de promover estudos que tenham a intenção de refletir sobre os problemas ambientais, a fim de que sejam suscitadas possíveis soluções para minimizar as adversidades enfrentadas no tocante à questão socioambiental. Para tanto, encontra-se ancorada na perspectiva crítica da educação ambiental e nos estudos ecocríticos, que têm aprofundamento crítico e problematizador acerca da relação entre literatura e natureza no contexto literário. Dessa forma, as perspectivas teórico-metodológicas alçadas desta pesquisa permitem olhar de forma diferenciada para a questão da problemática ambiental. A tese está organizada em dois capítulos e considerações finais, além da introdução. No primeiro capítulo, o esforço inicial dirige-se à construção de um percurso teórico da educação ambiental, no qual fazemos um retrospecto de aspectos considerados importantes para a sua contextualização no mundo e no Brasil, bem como discorremos brevemente sobre conferências e seminários que se destacaram ao difundir e expandir seus preceitos. Além disso, trouxemos a questão da compreensão e da necessidade de uma educação ambiental aberta a sensibilidades outras, outros sentidos, dentro da relação com o meio ambiente, com vistas ao desenvolvimento de uma consciência ecológica baseada na sensibilidade ambiental. Apresentamos, ainda, os pressupostos teóricos da corrente literária Ecocrítica. Já no segundo capítulo, abordamos a leitura e análise da poética de Manoel de Barros que contempla a temática da natureza, além das considerações sobre a relação humano-natureza, ressaltando a maneira como sua poesia reafirma a importância dos “seres inúteis” e sua comunhão com o mundo natural, como espaço propício para fomentar a sensibilidade e a conscientização em face da questão ambiental. Diante do exposto, trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico, cujo modo de investigação se deu de maneira qualitativa. Seu corpus é formado por um conjunto de textos literários selecionados da obra de Manoel de Barros. A escolha teve como base a presença da temática ambiental nos escritos do poeta e, nesse sentido, neste estudo utilizamos os títulos “Poesia Completa” e “Memórias Inventadas”. Após a investigação, foram levantados os seguintes resultados: a poesia de Manoel de Barros possibilita a comunhão com o mundo natural, oferecendo uma outra forma de compreensão do mundo, baseada na ressignificação dos sentidos em relação ao planeta e dedicada a um pleno exercício de alteridade com os outros; e dialoga com os pressupostos da educação ambiental na medida em que potencializa, como instrumento de sensibilização, a elaboração de novos sentidos de reaproximação entre o humano e a natureza. Mediante uma relação ética, de cuidado, mostrando outras formas de ser e existir com a natureza, e ao comparar-se às árvores, aos pássaros, aos seres “ínfimos”, legitima a criação de uma linguagem inventiva, na qual a natureza se comunica, tem vida, voz e expressividade, permitindo-nos repensar e estabelecer uma relação mais próxima e não hierarquizada com o mundo natural, de forma a não saber os limites entre um e outro, onde ser árvore ou estar em estado de; é banhar-se de natureza a partir da sutileza e da fusão entre os diferentes seres.


                            Palavras-chave: Educação Ambiental; Manoel de Barros; Ecocrítica; Humano; Natureza.

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                            As transferências governamentais e sua relação com a arrecadação de imposto: uma análise de dados em painel
                            Curso Mestrado em Ciências Contábeis
                            Tipo Dissertação
                            Data 26/04/2022
                            Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                            Orientador(es)
                            • Jorge Luis Sanchez Arevalo
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Patrícia Mattos Duarte
                              Banca
                              • Elisabeth de Oliveira Vendramin
                              • Giuliano Alves Borges e Silva
                              • Jean dos Santos Nascimento
                              • Jorge Luis Sanchez Arevalo
                              • Luiz Miguel Renda dos Santos
                              Resumo O estudo proposto tem por finalidade analisar o efeito das transferências governamentais na arrecadação própria dos municípios de Mato Grosso do Sul, de forma a evidenciar se elas causam estímulo ou desestímulo. A configuração da repartição tributária, prevista na Constituição Federal de 1988, foi criada com o objetivo de equalizar a oferta de bens e serviços públicos entre estados e municípios e diminuir as disparidades regionais, haja vista, a capacidade tributária de algumas regiões do país ser menor em relação a outras. No entanto, estas transferências tendem a gerar uma discutida inércia na efetiva arrecadação de impostos pelos municípios, os tornando cada vez mais dependentes destes recursos. Em consequência, pressupõem-se que esse problema tende a se agravar em municípios menores em número de habitantes, influenciada pela base tributária reduzida, pelo custo político à imagem do gestor que decida intensificar a cobrança e fiscalização de impostos (principalmente em período eleitoral) e ainda, pela ampliação do gasto, sustentada por recursos que recebem das transferências, gerando despesas que se institucionalizam, tornando temerária a execução do orçamento diante de uma possível redução nas transferências, o que é plausível, tendo em vista que a base de cálculo destas, é composta de tributos que oscilam a arrecadação de acordo com o cenário econômico, como o imposto sobre produtos industrializados e o imposto de renda. De forma a entender melhor esse contexto, o objeto de estudo contempla os 79 municípios do estado de Mato Grosso do Sul com dados do período de 2016 a 2020, referentes à arrecadação própria, transferências fiscais, recursos do SUS, FUNDEB, FPM e outros. Considerando a natureza dos dados, essas informações foram tratadas por meio do método de dados em painel, e analisados segundo o tipo de efeito fixo ou aleatórios. Quanto ao método proposto, o mesmo é capaz de captar as diferentes realidades e tempos dos municípios que fazem parte da amostra. Os resultados para os municípios de MS apresentaram, no período delimitado, estímulo de arrecadação em função das transferências fiscais, revelando que mesmo existindo a dependência aos recursos das transferências, elas não causam desestímulo na arrecadação própria. Além disso, o resultado verificado revela que há um esforço dos gestores municipais no sentido da busca de se autossustentarem. Neste interim o esforço verificado pode ser explicado pela maior arrecadação de ITBI, ISS e TAXAS, diante de um aumento na despesa total, da mesma forma ocorreu com arrecadação do IPTU, diante de um aumento do FPM.

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                              EVOLUÇÃO CLÍNICA E FUNCIONAL DE INDIVÍDUOS ADULTOS E IDOSOS COM COVID-19 ADMITIDOS EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA
                              Curso Mestrado em Ciências do Movimento
                              Tipo Dissertação
                              Data 26/04/2022
                              Área EDUCAÇÃO FÍSICA
                              Orientador(es)
                              • Paula Felippe Martinez
                              Coorientador(es)
                              • Karla Luciana Magnani Seki
                              Orientando(s)
                              • Maryelle Desirée Cardoso Daniel
                              Banca
                              • Arthur de Almeida Medeiros
                              • Bertha Furlan Polegato
                              • Gustavo Christofoletti
                              • Paula Felippe Martinez
                              • Paulo de Tarso Guerrero Muller
                              Resumo Introdução: Há evidências que indivíduos com a doença relacionada ao novo coronavírus SARS-CoV-2 (COVID-19) que necessitam de internação em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) apresentam declínio funcional. No entanto, ainda não foi esclarecido se a evolução funcional desses sujeitos é semelhante ao de pessoas com infecção pulmonar aguda devido a outros agentes sob cuidados intensivos. Objetivo: Avaliar o perfil clínico e funcional de indivíduos com pneumonia associada à COVID-19 admitidos em UTI e comparar com indivíduos com pneumonia não relacionada ao COVID-19. Método: Estudo longitudinal observacional de caráter retrospectivo, realizado no período de agosto de 2020 a março de 2021. Foram incluídos indivíduos internados em UTI com história de pneumonia, sendo alocados em dois grupos: COVID e não COVID. Foram avaliadas variáveis referentes ao perfil clínico e sociodemográfico, além de capacidade funcional e força muscular nos momentos da avaliação inicial da UTI, alta da UTI e alta hospitalar. Resultados: Foram incluídos 150 indivíduos com COVID-19 e 66 no grupo não COVID-19. Os grupos foram homogêneos quanto à idade, presença de comorbidades, índice de gravidade da doença (APACHE II), taxa de uso da ventilação mecânica e tempo de UTI. Em contrapartida, a taxa de mortalidade foi maior no grupo COVID. Além disso, por meio de um modelo de regressão logística multivariada, verificou-se que infecção por SARS-CoV-2, sexo, índice de gravidade da doença, tempo de ventilação mecânica e tempo de internação hospitalar foram preditores independentes de mortalidade. Com relação à evolução funcional durante a internação hospitalar, ambos os grupos apresentaram melhora significativa, porém o grupo COVID apresentou melhor capacidade funcional no momento da alta hospitalar. Em nossa análise de correlação dos sobreviventes, em ambos os grupos, identificamos que o tempo para a primeira sedestação mostrou correlação positiva e forte com o tempo de internação na UTI e moderada positiva com o tempo de VMI. Conclusão: Embora os indivíduos com COVID-19 apresentem uma taxa de mortalidade mais elevada durante o período de internação na UTI, os sobreviventes apresentam melhor capacidade funcional na alta hospitalar.
                              Desenvolvimento e validação de um sistema automatizado para avaliação e classificação da postura durante atividade de teletrabalho em consonância com a ISO 11226
                              Curso Mestrado em Ciências do Movimento
                              Tipo Dissertação
                              Data 22/04/2022
                              Área EDUCAÇÃO FÍSICA
                              Orientador(es)
                              • Thomaz Nogueira Burke
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Priscilla Santana Bueno
                                Banca
                                • Eduardo Ferro dos Santos
                                • Renato Silva Nacer
                                • Sajjad Hussain
                                • Thomaz Nogueira Burke
                                Resumo Vivemos o momento da indústria 4.0, em que o uso da tecnologia nos permite obter informações em tempo real sobre as atividades produtivas, permitindo ao gestor agir de forma rápida e dinâmica diante dos desafios que lhe são impostos. A gestão de riscos ergonômicos faz parte das atividades gerenciais que vêm ganhando destaque por suas implicações para a saúde do trabalhador, ganhos de produtividade e redução do passivo trabalhista. Para que a ergonomia seja inserida no contexto da Indústria 4.0, é necessário desenvolver ferramentas que possibilitem a automação na coleta e análise de dados relacionados às atividades laborais, de forma a permitir ações rápidas que enfrentem a dinâmica e complexidade das atividades industriais. Em 2020, em decorrência da pandemia do COVID-19, houve um aumento significativo do teletrabalho, com a migração de 14 milhões de trabalhadores somente no Brasil. Embora as atividades realizadas em ambiente de teletrabalho contribuam para o distanciamento social e o controle da pandemia, ainda há uma lacuna nos meios de avaliação da saúde do trabalhador, principalmente a ergonomia, que permita o mapeamento dos riscos relacionados às atividades realizadas em teletrabalho. O desafio passa por desenvolver um método de avaliação que, ao mesmo tempo, garanta a privacidade do trabalhador em relação ao seu ambiente domiciliar, mas capaz de coletar os dados necessários à proteção de sua saúde no trabalho. Assim, o objetivo deste projeto foi desenvolver um sistema auxiliar de gestão ergonômica, baseado na ABNT ISO 11226, que permita a coleta e análise de dados biomecânicos, em tempo real, dos teletrabalhadores. Para a validação da avaliação automatizada pela ISO 11226, 37 trabalhadores fizeram uma auto coleta filmando sua atividade de trabalho e os vídeos foram avaliados pelo sistema desenvolvido e por 6 ergonomistas experientes. A concordância geral para todas as 6 variáveis analisadas foi de 56%, variando de 15% (flexão do joelho esquerdo) a 83% (flexão do cotovelo direito e flexão cervical).
                                Palavras chaves: teletrabalho, ergonomia, COVID-19.
                                SISTEMAS PRODUTIVOS INTENSIVOS DA PECUÁRIA DE CORTE DE MATO GROSSO DO SUL: Conjunto de indicadores de avaliação da sustentabilidade
                                Curso Doutorado em Administração
                                Tipo Tese
                                Data 20/04/2022
                                Área ADMINISTRAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Guilherme Cunha Malafaia
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Paula da Silva Santos
                                  Banca
                                  • Eduardo Luis Casarotto
                                  • Erlaine Binotto
                                  • Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
                                  • Gelson Luís Dias Feijó
                                  • Guilherme Cunha Malafaia
                                  • Katia Regina Evaristo de Jesus
                                  • Vinícius do Nascimento Lampert
                                  • Yasmin Gomes Casagranda
                                  Resumo Os sistemas produtivos da pecuária de corte bovina brasileira são questionados por entidades econômicas, sociais, científicas, políticas e institucionais, sobre as diretrizes da produção de bens alimentícios mais sustentáveis, além de medidas e mecanismos de controle de mitigação dos passivos socioambientais, devido à conscientização mundial a respeito da sustentabilidade. Em consonância, há uma emergência global de alimentar toda a população mundial que está projetada em 9,5 bilhões, até 2050. Sob esta perspectiva, os modelos produtivos da bovinocultura estão passando por mudanças de gestão, os quais têm sido evidenciados nos processos decisórios das organizações interessadas na melhoria da imagem dos produtos cárneos, nos mercados nacionais e internacionais. Nessa direção, os indicadores têm sido propostos para direcionar de forma estratégica as tomadas de decisões na produção de carne bovina, reconhecidamente, pela ciência, como ferramentas de monitoramentos a serem implementados nos sistemas de produção. Diante de toda essa complexidade que envolve desafios e oportunidades no segmento da pecuária sustentável, advém o problema central desta tese: Quais são os indicadores mais adequados para avaliar a sustentabilidade do sistema produtivo intensivo da pecuária de corte bovina em Mato Grosso do Sul (MS)? Nesse contexto, a tese tem como objetivo central: propor um conjunto de indicadores para avaliar o nível de sustentabilidade do sistema produtivo intensivo da pecuária de corte bovina em Mato Grosso do Sul (MS). O recorte desta pesquisa é o Programa PRECOCE/MS, um programa da iniciativa do Estado de MS, que tem como finalidade estimular a adoção das Boas Práticas Agropecuárias (BPA) e a produção de carne bovina mais sustentável para favorecer a competitividade do setor sul-mato-grossense. Trata-se de uma pesquisa de natureza mista, que compreende as abordagens qualitativa e quantitativa, e é caracterizada como descritiva e exploratória. A pesquisa ainda tem a finalidade de ser aplicada, uma vez que o conjunto de indicadores de sustentabilidade é proposto para servir de apoio ao Programa PRECOCE/MS. Os objetivos são atendidos por meio de levantamento bibliográfico, combinado com uma revisão sistemática integrativa e implementada por meio da aplicabilidade da técnica Delphi entre os especialistas ligados aos setores acadêmico e produtivos. Os dados coletados foram analisados, a partir da avaliação estatístico-matemática, somada à análise documental, ambos com apoio de softwares operacionalizados por inteligência artificial. Por conta dos procedimentos metodológicos empreendidos, foi possível elaborar, como resultado, o conjunto de 58 indicadores, derivados de 22 atributos compreendidos, a partir das dimensões econômica, social, ambiental e institucional. A entrega dessa ferramenta de avaliação trará mudanças significativas à academia, aos produtores, à cadeia produtiva, aos gestores públicos e às demais partes interessadas em promover a pecuária sustentável, bem como o resto da sociedade. Aqui ficou entendido que sua aplicação identificará ações sustentáveis no meio de produção, que acarretarão benefícios de ordens econômica, social, ambiental e institucional, além do incremento da competitividade do sistema produtivo intensivo da pecuária de corte, nos mercados doméstico e internacional. Para pesquisas futuras, ficou como sugestão ampliar as avaliações e as análises referentes às demais dimensões da sustentabilidade encontradas na literatura, para completar o conjunto de indicadores para avaliação da sustentabilidade nos sistemas produtivos da pecuária de corte bovina. Futuros conjuntos de indicadores de sustentabilidade também poderão ser inseridos em outros sistemas produtivos da pecuária de corte bovina, tal como o extensivo e o integrado, que, igualmente, carecem de mais instrumentos alternativos sustentáveis de monitoramento para se potencializar a criação de valor na cadeia produtiva da carne bovina.
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