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PLANO DE AÇÃO DE ESTRATÉGIA PARA MELHORAR A QUALIDADE DA TUTORIA E O DESEMPENHO NO ENSINO A DISTÂNCIA NA DISCIPINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • TIAGO NUNES BORGES
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Edvania Bezerra da Silva
    Banca
    • André Luiz Regis de Oliveira
    • Dalva Maciel Correa
    • TIAGO NUNES BORGES
    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, as preocupações relacionadas ao retorno dos alunos, a agilidade nas respostas, a melhoria do processo de seleção e a revisão dos conteúdos, além de sua acessibilidade.
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      MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Edwaldo Bruno Alvim Campos
        Banca
        • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
        • EWERTON DA SILVA FERREIRA
        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
        AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a
        carga horária de 51 horas, sendo 51 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
        O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
        rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam
        possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
        aprendizagem dos estudantes, com destaque para: aprimoramento da comunicação com
        a tutoria, reformulação de fóruns, revisão dos enunciados das atividades, adequação dos
        modelos de planejamento e relatórios de extensão, fortalecimento do feedback e
        alinhamento das rubricas avaliativas à proposta pedagógica da disciplina.
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          GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA QUALIFICAR O ACOMPANHAMENTO DISCENTE EM EAD
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Magda Maciel De Oliveira
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Edward Bernard Bastiaan de Rivera Y Rivera
            Banca
            • Ana Karla Pereira de Miranda
            • Magda Maciel De Oliveira
            • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
            Resumo Este Plano de Ação compõe o Trabalho Final de Curso (TFC) da Especialização
            em Tutoria em Educação a Distância da UFMS. Tem como objetivo propor intervenções
            para a disciplina “Gestão de Conteúdos Digitais”, ofertada pelo programa UFMS Digital, a
            partir da análise crítica do seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). As propostas
            visam aperfeiçoar a mediação pedagógica, ampliar a interação tutor-estudante, diversificar
            os recursos didáticos e qualificar os processos avaliativos. Fundamentado em autores da
            área e em evidências do percurso formativo, o plano busca tornar o AVA mais acessível,
            participativo e alinhado a uma educação crítica e inclusiva.
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              PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE DO AVA: EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS (TFC)
              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 02/07/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • ROSINEIA PIVA MANCIN
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Eglem de Oliveira Passone Rodrigues
                Banca
                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                • LAILA CÍNTIA MOTA BELFORTE
                • ROSINEIA PIVA MANCIN
                Resumo O plano de ação proposto baseia-se no material didático, nos enunciados, modelos e critérios de avaliação aplicados no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina em análise. As análises apresentadas têm como objetivo sugerir estratégias que possam auxiliar na melhoria da tutoria e no desempenho acadêmico dos discentes, enfatizando elementos como o uso dos Fóruns, a qualidade do feedback, interação com a Tutoria, eficácia das Videoaulas e a uniformização dos Relatórios. A matéria escolhida para o estudo foi "Educação, Ludicidade e Brincadeiras", que faz parte do portfólio de disciplinas do Programa Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) Digital, administrado pela Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da UFMS. A disciplina, com carga horária de 68 horas, possui um módulo específico voltado para a execução de atividades de extensão, unindo teoria e prática na educação dos discentes. Este projeto de ação é parte essencial do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, oferecido pela AGEAD/UFMS. Este é um pré-requisito para a obtenção do título de especialista e visa principalmente, sugerir aprimoramentos no modelo de tutoria utilizado nas disciplinas extensionistas dos cursos de graduação ligados ao Programa de Educação Digital da instituição.
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                  PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 02/07/2025
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Danielle dos Santos Barreto
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Elaine Carlos da Silva
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • Danielle dos Santos Barreto
                    • TÚLIO HENRIQUE PINHEIRO
                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado de Especialização
                    Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a
                    Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como prérequisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar
                    um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos
                    de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/ UFMS. O AVA Modelo analisado
                    foi da disciplina, Práticas Pedagógicas em História III que possui a carga horária de 102
                    horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                    modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas
                    destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o
                    bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, do papel do tutor no processo de
                    aprendizagem na EaD, especialmente nas disciplinas curriculares do curso em
                    extensão.
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                    A IMPORTÂNCIA DO TUTOR NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 02/07/2025
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • Amanda de Mattos Pereira Mano
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Elaine Cristina Soares
                      Banca
                      • Amanda de Mattos Pereira Mano
                      • Erica de Moraes Santos Correa
                      • MARCIO GONCALVES
                      Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: A importância do Tutor no Ambiente Virtual de Aprendizagem
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                        REESTRUTURAÇÃO DA TUTORIA NA EAD: PROPOSTAS PARA A QUALIFICAÇÃO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO AVA DO PROGRAMA UFMS DIGITAL
                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                        Tipo Trabalho Final de Curso
                        Data 02/07/2025
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • C�lia Cristina Valero Souza
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Elbert Wander Cantao
                          Banca
                          • C�lia Cristina Valero Souza
                          • Lemuel de Faria Diniz
                          • Natalia Cristina de Oliveira
                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                          de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                          Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                          (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                          trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                          extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                          Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga
                          horária de 102 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
                          plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                          rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                          possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                          aprendizagem dos estudantes.
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                            TRABALHO FINAL DE CURSO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PLANO DE AÇÃO PARA A TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Mariana Cavalcante
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Elenice dos Anjos Lima
                              Banca
                              • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                              • Dalva Maciel Correa
                              • Mariana Cavalcante
                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                              AVA Modelo analisado foi da disciplina “Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no
                              Trabalho”, com carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de
                              ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
                              enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
                              propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o
                              bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque melhoria nos
                              procedimentos de comunicação e pedagógicos deixando os recursos mais atrativos para
                              os estudantes.
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                                AÇÕES LÚDICAS PARA QUALIFICAR A TUTORIA: UM PLANO DE INTERVENÇÃO EM DISCIPLINA EXTENSIONISTA NO AVA MOODLE
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • TIAGO NUNES BORGES
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Eliane da Gama Ribeiro
                                  Banca
                                  • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                  • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                  • TIAGO NUNES BORGES
                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: inserção de práticas lúdicas nas videoaulas, reformulação dos fóruns com desafios interativos, personalização dos feedbacks, flexibilização dos modelos avaliativos e ampliação do papel pedagógico do tutor no contexto da curricularização da extensão.
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                                    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA: REPENSANDO O PAPEL DA TUTORIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 02/07/2025
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • C�lia Cristina Valero Souza
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Ely da Silva Brito
                                      Banca
                                      • ALINE BORBA ALVES
                                      • C�lia Cristina Valero Souza
                                      • Natalia Cristina de Oliveira
                                      Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o papel da tutoria EaD.
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                                        PLANO DE AÇÃO PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM O SISTEMA DE TUTORIA NA DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIAMBIENTAL
                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 02/07/2025
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Alex Barbosa de Lima
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Eliane de Souza Andrade
                                          Banca
                                          • Alex Barbosa de Lima
                                          • BRUNA HENTGES
                                          • Hercules da Costa Sandim
                                          Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar na qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como exemplo as questões relacionadas ao feedback, a agilidade das respostas, interação nos fóruns, melhoria no processo de curadoria e revisão dos materiais e suas disponibilidades e também as relações socioemocionais nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
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                                            PROPOSTAS DE MELHORIA NA TUTORIA DA DISCIPLINA EXTENSIONISTA 'SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO' NO AVA MODELO DA AGEAD/UFMS
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Eliane do Nascimento Rodrigues
                                              Banca
                                              • André Luiz Regis de Oliveira
                                              • MARCELE SALES SOUZA BACELAR
                                              • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 16 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque em tutoria em educação a distância.
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                                                APRIMORANDO A EXPERIÊNCIA DO ALUNO NA EAD: PROPOSTAS DE TUTORIA PARA A DISCIPLINA "GESTÃO SOCIOAMBIENTAL"
                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                Data 02/07/2025
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Eliane Favalessa Zarzenon Nunes
                                                  Banca
                                                  • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                  • HIGOR MARINHO SANTOS CORREA
                                                  • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                  Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de
                                                  51 horas, sendo 10% das horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
                                                  ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                  avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                                                  caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                  aprendizagem dos estudantes, com destaque para a importância de se repensar o papel
                                                  do tutor como mediador do conhecimento, a necessidade de promover maior interatividade
                                                  e intencionalidade pedagógica nos recursos e propostas da disciplina, de forma a favorecer
                                                  o engajamento e o aprendizado significativo dos estudantes em ambientes virtuais.
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                                                    PROPOSTA DE MELHORIAS NA PLATAFORMA AVA PARA POTENCIALIZAR A INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM COLABORATIVA
                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                    Data 02/07/2025
                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                    Orientador(es)
                                                    • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Eliane Gabriel Corrêa
                                                      Banca
                                                      • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                      • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                                      • RAFAEL EGIDIO LEAL E SILVA
                                                      Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                      de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                      Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                      (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                      trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                      extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                      AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui
                                                      a carga horária de 68 horas, 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
                                                      plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                                      rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis
                                                      caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                      aprendizagem dos estudantes, com destaque para fomentar a interação e a
                                                      aprendizagem colaborativa.
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                                                        EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS NA PERSPECTIVA DE UM ESTUDANTE DE CURSO EAD
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • Solange Izabel Balbino
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • Eliane Rodrigues do Vale
                                                          Banca
                                                          • C�ntia Moralles Camillo
                                                          • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                          • Solange Izabel Balbino
                                                          Resumo A educação, no contexto da Educação a Distância (EAD), representa um processo formativo que exige do estudante autonomia, organização e comprometimento. A disciplina analisada
                                                          possui uma carga horária total de 68 horas, sendo 17 horas destinadas à extensão. Nesse cenário, a ludicidade torna-se uma ferramenta indispensável para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico, leve e prazeroso. Elementos lúdicos favorecem a motivação, a concentração e a criatividade, especialmente em ambientes virtuais que, por vezes, podem ser considerados impessoais. As brincadeiras, enquanto expressões da ludicidade, assumem papel fundamental na mediação pedagógica. Ainda que o curso EAD utilize predominantemente recursos tecnológicos, é importante valorizar e resgatar as brincadeiras tradicionais e não tecnológicas, como jogos de tabuleiro, dramatizações, contação de histórias e dinâmicas em grupo. Essas práticas, mesmo fora do ambiente digital, contribuem significativamente para o desenvolvimento cognitivo, emocional e
                                                          social dos estudantes, além de promoverem momentos de descontração e aprendizagem significativa. Portanto, a integração entre educação, ludicidade e brincadeiras, sejam tecnológicas ou não, amplia as possibilidades pedagógicas no EAD. Esse equilíbrio potencializa o processo educativo, tornando o mais inclusivo, interativo e eficaz.
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                                                            BRINCAR E APRENDER: RESSIGNIFICANDO O PAPEL DO TUTOR NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Emmilly Santos Araújo Leonardo
                                                              Banca
                                                              • Adriane Eidam
                                                              • André Luiz Regis de Oliveira
                                                              • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                              AVA Modelo analisado foi da disciplina de Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que
                                                              possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
                                                              extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                                              modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria, o bom
                                                              aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, ao propor intervenções que fortalecem a mediação pedagógica, a comunicação entre tutor e discentes e a efetividade dos instrumentos avaliativos utilizados. Considera-se, portanto, que ao promover melhorias na rubrica de avaliação, nas estratégias de acompanhamento, nos espaços de escuta ativa e na organização didático-metodológica das atividades, é possível ampliar o engajamento dos estudantes, favorecer a autonomia e contribuir para uma formação mais crítica, reflexiva e conectada com os princípios da educação a distância.
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                                                                PLANO DE AÇÃO DE MELHORIA DO AMBIENTE AVA DA DISCIPLINA GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • Geraldo Garbelini Neto
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • Elias Evangelista Marques
                                                                  Banca
                                                                  • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                  • Geraldo Garbelini Neto
                                                                  • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                                  Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                                  AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga
                                                                  horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
                                                                  plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                                                  rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam
                                                                  possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                                  aprendizagem dos estudantes, com destaque para falhas na comunicação entre tutor e
                                                                  cursista, inclusive nos casos de ausência de feedback, demora para retorno e até falta de
                                                                  comentário nas atividades dos alunos; duração de videoaulas que contribuem diretamente
                                                                  para o engajamento e ou evasão escolar; falta de incentivo e fomento para interação entre
                                                                  alunos participantes dos fóruns; sugestões de melhorias nos enunciados para melhor
                                                                  aproveitamento dos conteúdos propostos nos referidos módulos.
                                                                  Download
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • Alex Barbosa de Lima
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Elias Paulo de Oliveira Brito
                                                                      Banca
                                                                      • Alex Barbosa de Lima
                                                                      • Ervilario Alves da Cunha J�nior
                                                                      • MARCIO GONCALVES
                                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                      de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina GESTÃO SOCIOAMBIENTAL, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados e modelos do
                                                                      AVA modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para os elementos da trilha: Fale com a Tutoria, Checkout de presença e Feedback da disciplina.
                                                                      Download
                                                                      ANÁLISE DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III: PROPOSTAS DE MELHORIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E A AÇÃO EXTENSIONISTA
                                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 02/07/2025
                                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • Daiane Lima dos Santos
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • Elieide Soares de Oliveira
                                                                        Banca
                                                                        • Daiane Lima dos Santos
                                                                        • FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
                                                                        • Natalia Cristina de Oliveira
                                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado na disciplina Práticas Pedagógicas em História III, integrante do Curso de Licenciatura ofertado pelo Programa de Graduação Digital da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para aprovação na disciplina. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da formação docente e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a articulação entre ensino de História e temas transversais como a educação ambiental; o incentivo à produção de materiais didáticos contextualizados; e a mediação pedagógica voltada à construção do conhecimento histórico-crítico em diálogo com a realidade socioambiental.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 02/07/2025
                                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • Eliel Moraes dos Santos Filho
                                                                            Banca
                                                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                            • LUISA NAYRA DA SILVA GOMES
                                                                            • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: integração entre conteúdo e extensão; o incentivo à participação ativa nas interações; e a mediação que valoriza o diálogo e a autonomia dos alunos.
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