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TRABALHO Ações
APRIMORAMENTO DE CONTEÚDOS NA DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS: ESTRATÉGIAS NA TUTORIA E ATUALIZAÇÕES CURRICULARES.
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Cléverson Sicarelli de Oliveira
    Banca
    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
    • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
    • Keila Patricia Gonzalez
    Resumo : Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento da aprendizagem dos estudantes, com destaque às questões relacionadas ao feedback da tutoria, à agilidade na comunicação entre tutor e cursando, bem como melhorias significativas que serão sugeridas para atualização e aprimoramento dos materiais a serem disponibilizados durante o processo de aprendizagem.
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    PLANO DE AÇÃO PARA A TUTORIA NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
    Tipo Trabalho Final de Curso
    Data 02/07/2025
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • ROSINEIA PIVA MANCIN
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Cleyde Soares Rocha
      Banca
      • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
      • ROSINEIA PIVA MANCIN
      • Stella Sanches de Oliveira Silva
      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
      de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
      Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
      (UFMS), como pré-requisito para a obtenção do título de especialista. O objetivo deste
      trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria da disciplina
      "Educação, Ludicidade e Brincadeiras", que possui a carga horária de 60 horas, sendo 17
      horas dedicadas à realização de ações de extensão. A disciplina abordará a importância
      do brincar e da ludicidade no processo educativo, considerando a formação integral do
      estudante. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
      modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam
      possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
      aprendizagem dos estudantes, com destaque para a importância do brincar na
      aprendizagem e o uso de jogos como ferramenta pedagógica.
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        GESTÃO SOCIOAMBIENTAL: UM PLANO DE AÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 02/07/2025
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • ALEX BARBOSA DE LIMA
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Clislenio de Souza Carvalho
          Banca
          • ALEX BARBOSA DE LIMA
          • André Luiz Regis de Oliveira
          • Ervilario Alves da Cunha Júnior
          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: reformulação dos critérios avaliativos por meio de rubricas, ampliação dos recursos de acessibilidade, estratégias para acompanhamento individualizado e maior estímulo à participação nos fóruns.
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          "QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA EM EAD: SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO"
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Clodoaldo Oliveira de Souza
            Banca
            • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
            • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
            • TÂMARA KELY DA CONCEIÇÃO MENDES
            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
            AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho,
            que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações
            de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
            enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado: Saúde
            segurança e a qualidade de vida no trabalho. As ações propostas destacam indicam
            possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
            aprendizagem dos estudantes, Clodoaldo Oliveira de Souza
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              GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS: PLANO DE AÇÃO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 02/07/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Geraldo Garbelini Neto
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Clóvis Eduardo Bezerra de Lima
                Banca
                • Aldenor Batista da Silva Junior
                • Ana Karla Pereira de Miranda
                • Geraldo Garbelini Neto
                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a reorganização das trilhas de aprendizagem, promovendo maior clareza na jornada do aluno; a inclusão de recursos educacionais diversificados e acessíveis; a padronização de orientações e rubricas avaliativas; e o fortalecimento da mediação pedagógica do tutor nas atividades extensionistas.
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                  MELHORIAS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: PROPOSTAS PARA OTIMIZAÇÃO DA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO.
                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 02/07/2025
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Crislane Oliveira do Nascimento
                    Banca
                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                    • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                    • RAFAEL POMPEU DIAS
                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho (TFC), que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados e modelos de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a implementação de um sistema de feedback estruturado que promova uma comunicação eficaz entre tutores e cursistas; a criação de fóruns de discussão para incentivar a interação colaborativa; e a inclusão de recursos acessíveis, como a tradução em Libras nas videoaulas. Essas ações visam proporcionar um ambiente mais inclusivo, engajante e eficaz, promovendo o aprendizado significativo e a autonomia dos cursistas.
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                      FORTALECIMENTO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL: UM PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAR A TUTORIA NO AVA UFMS
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • Amanda de Mattos Pereira Mano
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Cristian Borges Miranda
                        Banca
                        • ALINE BORBA ALVES
                        • Amanda de Mattos Pereira Mano
                        • Ana Carolina Pontes Costa
                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                        Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de
                        51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação
                        foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                        avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
                        podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                        estudantes, com destaque para a clareza das orientações das atividades, a mediação
                        proativa dos tutores e a integração entre teoria e prática extensionista.
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                          GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 02/07/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Magda Maciel De Oliveira
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Cristiane Gomes de Mello
                            Banca
                            • CAIO LEONARDO DA SILVA SOUSA
                            • Magda Maciel De Oliveira
                            • Natalia Cristina de Oliveira
                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Meios e estratégias que promovam uma jornada de aprendizado organizada e eficaz e, a interatividade e o engajamento dos estudantes de forma humanizada e ao mesmo tempo atual e tecnológica.
                            Download
                              ESTRATÉGIAS PARA POSSÍVEIS MELHORIAS NO APRENDIZADO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO
                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 02/07/2025
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Mariana Cavalcante
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Cristiane Harumi Fukuchi
                                Banca
                                • ALEXANDRE NEIVA DE ARAUJO
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • Mariana Cavalcante
                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para as melhorias relacionadas feedback, videoaulas e demais materiais que fazem parte do curso.
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                                  PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIAS NO AVA DA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS (TFC)
                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 02/07/2025
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Edma Ferreira da Silva Souza
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Cristiane Leticia Pereira de Faria
                                    Banca
                                    • Edma Ferreira da Silva Souza
                                    • Neidi Liziane Copetti da Silva
                                    • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: disponibilização de vídeos com intérpretes de Libras e legendas sincronizadas, melhoria da mediação nos fóruns de discussão, revisão e reformulação dos enunciados das atividades, personalização dos comentários nos checkouts de presença, melhoria dos materiais complementares e qualificação dos vídeos e slides de apoio.
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                                      O PAPEL DO MOODLE PARA AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO.
                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 02/07/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Cristiane Moura Viegas
                                        Banca
                                        • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                        • Hercules da Costa Sandim
                                        • Lidyane Ferreira Zambrin
                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socio ambiental que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para plataforma moodle, e sua trilha de aprendizagem com atividades assíncronas que são desenvolvidas durante percurso da disciplina analisada.
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                                          CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 02/07/2025
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Cristiane Novaes Brito
                                            Banca
                                            • André Luiz Regis de Oliveira
                                            • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                            • DÉBORAH D ASSUMPÇÃO TORRES MARCHESIN
                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                            Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga
                                            horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
                                            plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                            rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                                            possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                            aprendizagem dos estudantes, com destaque para: A Construção da Educação no Brasil
                                            dos séculos XIX E XX.
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                                              MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 02/07/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • FELIPE DE LIMA SILVA
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Cristiane Ortiz da Silva
                                                Banca
                                                • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria, o aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para as questões relacionadas aos feedbacks, à interação entre a tutoria, os professores especialistas e alunos, e à melhoria do conteúdo das aulas interativas.
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                                                  PLANO DE AÇÃO DE ANÁLISE DE ATIVIDADE AVA DA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO
                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 02/07/2025
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Cristiane Silva de Abreu
                                                    Banca
                                                    • ALISSON JUNIO CLEMENTE
                                                    • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                    • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso da Especialização
                                                    Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a
                                                    Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como
                                                    pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é
                                                    apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista
                                                    dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual
                                                    de Aprendizagem (AVA) Modelo analisado foi o da disciplina Saúde, Segurança e
                                                    Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas
                                                    dedicadas à realização de ação extensionista de diagnóstico organizacional de qualidade
                                                    de vida no trabalho. O plano de ação foi desenvolvido utilizando metodologia de análise
                                                    qualitativa com base no material didático, enunciados, modelos de avaliação do AVA
                                                    Modelo (Creswell, 2010). A revolução digital e suas possibilidades tecnológicas, remete a
                                                    necessidade de constante reavaliação das práticas de aprendizagem EaD (Saldanha,
                                                    2024). E as ações propostas neste trabalho destacam possíveis caminhos que podem
                                                    impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes,
                                                    com destaque para melhorias em problemas identificados como vídeoaula longa, slide da
                                                    vídeoaula com excesso de texto, respostas prontas em feedback de tutores, fóruns sem
                                                    interação, plano de ensino com divergências de informações.
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                                                      EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS: INTEGRANDO APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Cristina Harrott
                                                        Banca
                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                        • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                        • Wanderlice da Silva Assis
                                                        Resumo Este Plano de Ação é resultado do Trabalho Final de Curso desenvolvido no âmbito da Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, ofertada pela Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como requisito parcial para a obtenção do título de especialista. O objetivo do trabalho é propor um Plano de Ação voltado à melhoria do modelo de tutoria de uma disciplina extensionista vinculada aos cursos de graduação do Programa UFMS Digital, promovido pela Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) analisado refere-se à disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeira, que possui carga horária total de 68 horas, das quais 17 horas são destinadas a atividades de extensão. O plano foi elaborado com base em uma análise criteriosa do material didático, enunciados das atividades, modelos e rubricas de avaliação disponíveis no AVA Modelo. As ações propostas apontam caminhos estratégicos que visam aprimorar a qualidade da tutoria e favorecer o engajamento, a participação ativa e a aprendizagem significativa dos estudantes. Dentre os principais destaques do plano, incluem-se: a inclusão de atividades lúdicas mais interativas, o fortalecimento da mediação pedagógica do tutor, a diversificação dos recursos didáticos e a ampliação das oportunidades de feedback formativo.
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                                                          FORTALECIMENTO DA MEDIAÇÃO DIDÁTICA EM AMBIENTES VIRTUAIS: PROPOSTAS PARA UMA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INCLUSIVA E INTERATIVA
                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 02/07/2025
                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                          Orientador(es)
                                                          • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Waldiney Alexandre dos Santos Silva
                                                            Banca
                                                            • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                            • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                            • Patrickson Chamorro Lucas Pelzl
                                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                            Modelo analisado foi da disciplina Educação Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga
                                                            horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                                                            de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                            avaliação do AVA Modelo analisado. A análise do ambiente virtual de aprendizagem revelou
                                                            desafios interligados na comunicação pedagógica, evidenciados pela fragilidade nos
                                                            feedbacks tutoriais - frequentemente limitados a atribuições numéricas sem mediação
                                                            qualitativa - e por deficiências na acessibilidade dos materiais didáticos. Estas lacunas
                                                            comprometem significativamente o engajamento discente, manifestando-se tanto na baixa
                                                            participação nas atividades quanto nas dificuldades de interação colaborativa, criando
                                                            barreiras ao pleno desenvolvimento do processo educativo.
                                                            As propostas de intervenção foram estruturadas de forma integrada, abordando
                                                            simultaneamente a qualificação da prática tutorial, a implementação de recursos acessíveis
                                                            e a reformulação das estratégias de ensino. O plano prevê a adoção de protocolos
                                                            comunicacionais mais eficazes, a incorporação sistemática de ferramentas de
                                                            acessibilidade e o alinhamento institucional das diretrizes pedagógicas, configurando uma
                                                            abordagem abrangente que articula qualidade acadêmica, inclusão e inovação
                                                            educacional. Esta proposta demanda ação coordenada em diversos níveis institucionais,
                                                            visando estabelecer um ambiente virtual de aprendizagem mais eficiente, acolhedor e
                                                            alinhado com as exigências contemporâneas da educação digital.
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                                                              DIAGNÓSTICO DE AVA MODELO PARA IMPLANTAÇÃO DE MELHORIAS EM DISCIPLINA EAD
                                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 02/07/2025
                                                              Área EDUCAÇÃO
                                                              Orientador(es)
                                                              • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Cristina Parra
                                                                Banca
                                                                • DÉBORAH D ASSUMPÇÃO TORRES MARCHESIN
                                                                • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                                • MARCIO GONCALVES
                                                                Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do curso de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi o da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à ação de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Moodle analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a interação e a mediação, que são responsáveis por criar um ambiente de aprendizado dinâmico, pois ajudam a construir um sentido de comunidade dentro do curso, fortalecendo o aprendizado, a confiança dos estudantes e, assim, contribuem para evitar a evasão, que é um dos problemas da educação a distância.
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                                                                PLANO DE AÇÃO DE TUTORIA PARA A DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS (UFMS)
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • Cristino Cesário Rocha
                                                                  Banca
                                                                  • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                                  • Natalia Cristina de Oliveira
                                                                  • Rose Cristiani Franco Seco Liston
                                                                  Resumo Esse Plano de Ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado de
                                                                  Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
                                                                  Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como
                                                                  pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um
                                                                  Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação
                                                                  do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina
                                                                  Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas. O plano de ação
                                                                  foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação
                                                                  do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem
                                                                  impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com
                                                                  destaque para análise de videoaula, checkout, enunciado de atividade, avaliação e feedback.
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Cristóvão Nascimento
                                                                      Banca
                                                                      • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                      • DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
                                                                      • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da agência de Educação Digital e a distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 06 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
                                                                      Download
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                                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                        Data 02/07/2025
                                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                                        Orientador(es)
                                                                        • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                                        Coorientador(es)
                                                                          Orientando(s)
                                                                          • Cynthia Francine de Pinho Lima Mascarenhas
                                                                          Banca
                                                                          • Mateus de Moura Maciel
                                                                          • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                                          • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: rapidez na resposta; otimização no processo de curadoria; feedback; e análise dos materiais e sua acessibilidade.
                                                                          Download
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