| O papel do gestor no ambiente educativo: suas concepções e sua atuação. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jakes Charles Andrade de Figueiredo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Helio Queiroz Daher
- Rosinete de Jesus Nascimento Duarte
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| Banca |
- Janira de Lourdes Radaelli da Silva
- Nedina Roseli Martins Stein
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| Resumo |
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| Gestão democrática - as inter-relações pessoais no ambiente de trabalho e a percepção da importância da sua função na escola. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Nedina Roseli Martins Stein
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Márcia Tonani de Oliveira Borges
- Maria Cristina da Silva Pedra
- Melissa Gonçalves
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| Banca |
- Janira de Lourdes Radaelli da Silva
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| Preservação do meio ambiente escolar. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Francisco Givanildo Dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Elizete Cardoso
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| Resumo |
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| A contribuição do gestor escolar na formação de uma equipe e no ensino aprendizagem no CEINF |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jakes Charles Andrade de Figueiredo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Dulcinete Maria da Luz Souza
- Glauce Assis dos Santos da Silva
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| Banca |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
- Nedina Roseli Martins Stein
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| Resumo |
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| A formação em serviço do recreador infantil do CEINF Carlos Nei da Silva |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jakes Charles Andrade de Figueiredo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aparecida Feitosa de Oliveira
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| Banca |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
- Nedina Roseli Martins Stein
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| Resumo |
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| Avaliação da aprendizagem |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Ivoni Barros
- Nei Geller
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| Banca |
- Janira de Lourdes Radaelli da Silva
- Vania Cristina Breganholi
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| Resumo |
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| A Evolução da Questão da Disposição Final dos Resíduos Sólidos Urbanos no Município de Três Lagoas - MS |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/04/2012 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marcal Rogerio Rizzo
- Marcelino de Andrade Goncalves
- Vitor Matheus Bacani
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| Resumo |
O município de Três Lagoas – MS, localizado a 20°45’04” de latitude sul e a 51°40’42” de longitude oeste, está tornando-se um pólo de atração para implantações de indústrias, repercutindo em crescente aumento populacional e consequentemente, no aumento da quantidade e diversidade de resíduos sólidos urbanos. Em novembro de 2009 foi inaugurado o aterro sanitário, entretanto, muitos outros aspectos que permeiam a questão ainda estão por encontrar soluções sócio-ambientais seguras, entre os quais está a ausência de coleta seletiva, de usinas de triagem de resíduos recicláveis e compostagem e o efetivo combate ao descarte clandestino. Diariamente são depositados no aterro sanitário municipal aproximadamente 90 toneladas de resíduos sólidos urbanos incluindo materiais nobres que poderiam ser reciclados, contribuindo para a rápida saturação da primeira célula. É nesse contexto que justificamos a relevância da presente pesquisa que tem como objetivo geral discorrer sobre a questão dos resíduos sólidos urbanos gerados no município, com ênfase na disposição final, abrangendo os diferentes impactos ambientais e os benefícios do gerenciamento integrado. Os principais procedimentos metodológicos adotados foram levantamentos e revisão bibliográfica; entrevistas junto a secretarias municipais e na empresa prestadora de serviços de coleta, transporte e disposição final; levantamentos fotos-descritivos e visitas técnicas ao aterro sanitário, e análise de dados do estudo preliminar para a construção do aterro sanitário elaborado pela empresa construtora para obtenção das licenças ambientais. O cruzamento de todas as informações obtidas, possibilitaram a compreensão da evolução da questão da disposição final dos resíduos sólidos urbanos no município de Três Lagoas - MS |
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| Formação de professores e educação ambiental: um estudo de caso mudança conceitual e questões socioambientais de professores de ciências de uma escola pública do estado de Mato Grosso do Sul - MS |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/04/2012 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
- Lenice Heloisa de Arruda Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Icleia Albuquerque de Vargas
- Lenice Heloisa de Arruda Silva
- Maria Guiomar Carneiro Tommasiello
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| Resumo |
A temática ambiental vem ocupando um espaço crescente na educação brasileira e é de responsabilidade de todos os educadores da comunidade escolar em face à relevância das discussões sobre a indissociabilidade entre homem e ambiente. Nessa perspectiva a EA pode assumir um posicionamento crítico, rompendo com a visão tecnicista, difusora de conhecimentos, expondo a compreensão da relação sociedade-natureza e intervindo nos problemas e conflitos ambientais. Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa com a utilização de alguns instrumentos para coleta de informações, tais como: observação, questionário, mapa mental e entrevista semi-estruturada. Foi desenvolvido com três professores de ciências que lecionam em uma escola pública rural do Estado de Mato Grosso do Sul. Para tanto, esta pesquisa está organizada em etapas: aprofundamento do referencial teórico sobre concepções de ambiente, educação ambiental e questões socioambientais; coleta de dados; análise destas informações; formação continuada por meio de oficina de estudo sobre educação ambiental e a análise da avaliação da formação com os professores da unidade educativa investigada. Para o desenvolvimento e continuidade de atividades e formulação de estratégias é necessário subsidiar e instrumentalizar esses educadores que em sua rotina diária na escola rural vivencia dificuldades físicas e além dessas restrições de materiais pedagógicos, como por exemplo: a ausência de livros didáticos (atuais), falta de espaço próprio para biblioteca e coleção de livros para pesquisa, ausência de conexão à internet (apesar de possuir sala de tecnologia), precariedade de materiais pedagógicos e recursos didáticos para professores/as. Portanto, os saberes científicos abordados no espaço formal reafirmam a importância do surgimento e reconhecimento da escola rural, foco deste trabalho, como espaço social e cultural, possibilita ações sustentáveis, no entanto, a educação rural parece negligenciada e desvalorizada, e as pesquisas sobre o assunto ainda são escassas. Os resultados positivos desse trabalho apontam indícios de evolução conceitual em relação ao ambiente no momento em que os professores compreenderam que o ambiente não é somente o espaço dos elementos bióticos e abióticos, pois abrangem todos os elementos de convivência humana, ambiental, cultural, política e de trabalho. |
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| A alfabetização ecológica a partir de uma horta: aproximando teoria e prática no ensino fundamental |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/04/2012 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
- Lenice Heloisa de Arruda Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcia Cristina Schneider
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| Banca |
- Lenice Heloisa de Arruda Silva
- Maria Celina Piazza Recena
- Rogerio Silvestre
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| Resumo |
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| QUALIDADE DO AR EM CAMPO GRANDE-MS: ESTUDO DAS EMISSÕES POR FONTES MÓVEIS E SUA DISPERSÃO |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/04/2012 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Clovis Lasta Fritzen
- Edson Kassar
- Hamilton Germano Pavao
- Widinei Alves Fernandes
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| Resumo |
Nos centros urbanos existe uma grande contribuição de poluentes atmosféricos provenientes de fontes móveis, reduzindo a qualidade do ar e, consequentemente aumentando a incidência de problemas respiratórios na população local. O Município de Campo Grande/MS além de apresentar uma frota veicular em franco crescimento, apresenta condições de baixa umidade relativa do ar, principalmente no inverno com ventos com baixas velocidades, que propiciam à má dispersão dos poluentes na atmosfera. Esta condição intensifica a exposição da população aos poluentes atmosféricos, aumentando os efeitos sobre a saúde e o bem-estar da população local. Visando auxiliar a tomada de decisões antes da ocorrência de episódios críticos de poluição atmosférica, para proteger a população é importante que sejam conhecidas as concentrações e os poluentes lançados na atmosfera, e a sua distribuição espacial em torno das vias públicas. Assim, este trabalho teve como objetivo realizar o inventário das emissões de fontes móveis, obtendo-se as quantidades de poluentes emitidos pela frota em uma região de grande tráfego de automóveis utilitários e caminhões, onde centenas de estudantes circulam diariamente. Adicionalmente, foram avaliados a dispersão e o transporte dos poluentes na atmosfera, com a utilização do software AERMOD. |
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| Pesquisa Colaborativa e o redimensionamento das práticas de produção de textos escritos e sua reescrita |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
16/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Alexandra Ayach Anache
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Cancionila Janzkovski Cardoso
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina
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| Resumo |
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| Download |
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|
| A leitura em sala de aula no 3º ano do ensino médio. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Lopes da Silva Farias
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aparecida Alves Roberto Raulino
- Greicy Kelly Gonçalves de Menezes
- Maria Jussara Alves Rodrigues Assad
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| Banca |
- Lílian Mara Dela Cruz
- Maria Fernanda Borges Daniel de Alencastro
- Rosemeire Lopes da Silva Farias
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| Resumo |
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| GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL E A PERCEPÇÃO DO CONSUMIDOR: O CASO WALMART |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/04/2012 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dario de Oliveira Lima Filho
- Jeovan de Carvalho Figueiredo
- Wladimir Machado Teixeira
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| Resumo |
Um dos grandes desafios enfrentados atualmente pelas empresas relaciona-se às dificuldades crescentes de diferenciação, retenção e fidelização de clientes. Neste contexto, os produtos tornam-se commodities; o investimento em ações de comunicação de massa tende a produzir um efeito de saturação e o consumidor, frequentemente bombardeado por grande quantidade de informação, passa simplesmente a “ignorar” as mensagens que não lhe interessam. Assim, as empresas devem procurar meios de produzir mensagens capazes de “furar” esse bloqueio, construindo estratégias que buscam diferenciar a marca não pelas características intrínsecas do produto, mas pelas dimensões intangíveis que lhe são aportadas, por meio do exercício da cidadania corporativa e do respeito ao ambiente natural. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é verificar se as ações de gestão ambiental no varejo de alimentos são percebidas pelo consumidor e a relação existente entre a percepção das ações e o nível de consciência ambiental desses consumidores. Para tanto, foi conduzido um estudo de caso. Inicialmente identifica-se as ações ambientalmente sustentáveis adotadas pelo supermercado Walmart e na segunda etapa, quantitativa, aplica-se questionários a uma amostra probabilística de consumidores, clientes do supermercado em Campo Grande-MS, permitindo relacionar as ações praticadas pelo varejista, a percepção do consumidor e o seu nível de consciência ambiental. De acordo com os resultados obtidos, no que se refere aos consumidores do Walmart, as ações socioambientais da empresa ainda não são fatores determinantes no momento da escolha do local de compra, mas contribuem na construção de uma imagem positiva da empresa. O consumidor identifica os hábitos de consumo e descarte como fator relevante na causa dos principais problemas ambientais contemporâneos, e atribui a si mesmo a responsabilidade de controlar e alterar o consumo em prol da preservação do ambiente natural. Entretanto, quando segmentados por meio de seu efetivo comportamento, evidencia-se que, ainda, é discreto o número de consumidores comprometidos e, principalmente, o grupo de consumidores conscientes, o que demonstra que o mesmo ainda tem dificuldades em traduzir suas concepções da realidade em comportamentos condizentes. |
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| Interpretações ecológicas e subsídios a taxonomia de Oryzeae (Poaceae : Ehrhartoideae) |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/04/2012 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Rosani do Carmo de Oliveira Arruda
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Thales Henrique Dias Leandro
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| Banca |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Dalva Graciano Ribeiro
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| Resumo |
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| Download |
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| Os ensinamentos do capitalismo: o que o jovem aprendiz aprende sob os auspícios do Estado para se tornar um trabalhador |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Angelita de Oliveira Almeida
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Elcia Esnarriaga de Arruda
- Gaudêncio Frigotto
- Inara Barbosa Leao
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| Resumo |
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| Download |
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| Um ogro humanizado: sexualidade e normalização nos processos de subjetivação da personagem Shrek |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
13/04/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Myrna Wolff Brachmann dos Santos
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Constantina Xavier Filha
- Marcos Villela Pereira
- Sonia da Cunha Urt
- Soraya Napoleão Freitas
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| Resumo |
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|
| Um olhar discursivo sobre as representações de língua e linguagem dos professores terena |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/04/2012 |
| Área |
LÍNGUAS INDÍGENAS |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Marcos Lúcio de Sousa Góis
- Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| A PROPOSTA DE UM MODELO DE TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA PARA A UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/04/2012 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dario de Oliveira Lima Filho
- Luiz Henrique Vian
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| Resumo |
O papel da ciência e tecnologia de um país torna-se cada vez mais evidente à
medida que a necessidade de que as inovações tecnológicas cheguem ao alcance
de uma sociedade com o intuito de desenvolvê-la socioeconomicamente. Diante
disso, os países em desenvolvimento buscam formar vantagens competitivas em
seus mercados através do desenvolvimento da inovação tecnológica e a
disseminação desta nos mercados através de produtos inovadores. No Brasil, com o
objetivo de atender a lei n°10.973 as ICT´s do país devem dispor de um NIT a fim de
gerir as pesquisas em inovação tecnológica e transferência de tecnologia. Com isso,
diversos núcleos se despontaram no setor com tecnologias de ponta e técnicas
eficientes de execução de parcerias universidade-empresa. A exemplo têm-se as
universidades paulistas USP, que é uma referência desse sucesso através da
Agência USP de Inovação, e a Unicamp. A UnB e a UFMG também se destacam no
cenário nacional visto que suas pesquisas e seus pedidos de depósitos de patentes
são os mais expressivos. Porém, mesmo com a lei que obriga as universidades a
desenvolverem um NIT, diversos núcleos ainda se encontram insipientes no que
tange as metodologias de trabalho e o objetivo de pesquisa busca estudar quais são
os aspectos organizacionais das agências de renome e buscar uma adaptação das
metodologias as realidades das universidades mais inexperientes (no caso a
UFMS). Como referencial teórico o trabalho utilizou-se dos conceitos de propriedade
intelectual e transferência de tecnologia, marketing industrial e gerenciamento de
processos. Tem-se como método de pesquisa o estudo de caso devido ao caráter
qualitativo da pesquisa e da coleta de dados. Como método de procedimentos
utilizou-se da ferramenta 5W1H para avaliação dos casos estudados. Esses casos
foram escolhidos de forma não probabilística, intencional e por conveniência. Os
resultados obtidos foram os pontos fortes e fracos de cada processo de
transferência de tecnologia das universidades pesquisadas e com isso os aspectos
positivos foram adaptados ao ambiente institucional da UFMS para que o modelo de
transferência da universidade fosse o mais eficiente possível. Os entraves do
modelo se deram ao fato de a universidade ainda não possuir produtos que possam
ser transferidos. |
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| IAMPS: Um Processo de Apoio ao Uso de Métodos Ágeis em Conjunto com o MPS.BR |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/04/2012 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Istela Cagnin Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcelo Benites Gonçalves
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| Banca |
- Debora Maria Barroso Paiva
- Elisa Yumi Nakagawa
- Maria Istela Cagnin Machado
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| Resumo |
A melhoria da qualidade do processo de software é um dos principais objetivos da Engenharia de Software. Este objetivo está intrinsecamente ligado à adoção correta de modelos e padrões de desenvolvimento nas diferentes realidades de projeto. Um processo de software bem sucedido deve otimizar o dispêndio de recursos mantendo a conformidade com prazos, estimativas e expectativas em relação ao produto final. Dado o caos existente no desenvolvimento de software sem processos estruturados e a sistemática pesada das metodologias tradicionais, os métodos ágeis propõem um equilíbrio entre essas duas realidades mantendo o compromisso de oferecer somente o nível de sistematização adequado que seja facilmente aplicável e cause o mínimo de impacto na produtividade. Contudo, a adoção de métodos ágeis ainda enfrenta problemas de padronização e ausência de meios de evidenciar sua institucionalização como garantia de qualidade de processo de software. Nesse contexto, este trabalho propõe um processo de apoio à implantação de níveis de maturidade do MR-MPS com métodos ágeis, nomeado IAMPS, cujo resultado de sua execução seja a implantação de um processo de desenvolvimento baseado em práticas ágeis que satisfaça aos resultados esperados de algum nível especificado do MR-MPS. Adicionalmente, durante o uso do processo proposto, a agilidade do processo de desenvolvimento pode ser monitorada por meio de um framework de análise de agilidade proposto neste trabalho, denominado AgilAC. Foi conduzido um experimento, em meio acadêmico, que verificou a eficiência do AgilAC em seu propósito de guiar a análise de agilidade em métodos de desenvolvimento, identificando que o AgilAC é eficiente em relação à uma análise ad hoc, considerando fatores como o tempo empregado na análise e a corretude dos resultados produzidos. Além disso, um estudo de caso foi realizado no setor de desenvolvimento do Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI) da UFMS para verificar a aplicabilidade do processo IAMPS. Com este estudo foi possível apoiar a implantação no NTI de um processo ágil baseado no Scrum e em conformidade com resultados esperados do nível G do MPS.BR, bem como identificar importantes pontos de melhoria para o refinamento do processo de implantação IAMPS. |
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| ESTUDO DE TRATABILIDADE DE EFLUENTES LÍQUIDOS GERADOS DAS ANÁLISES DE ESPECTROMETRIA DE ABSORÇÃO ATÔMICA |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/04/2012 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Nobuyoshi Ide
- Julio Cesar Goncalves
- Maria Lucia Ribeiro
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| Resumo |
Na atualidade várias universidades do país demonstram-se preocupadas com seus resíduos e
através do gerenciamento, colocam em prática a denominada responsabilidade objetiva,
estabelecida pela Política Nacional do Meio Ambiente Lei 6.938 de 31 de agosto de 1981,
quando o gerador torna-se responsável pelos resíduos que produz e pelos possíveis danos que
possam vir a causar, quando descartados no ambiente. Os efluentes líquidos contendo metais
pesados podem ser tratados com técnicas simples, como a precipitação química. Este trabalho
avaliou a remoção dos metais Cádmio (Cd), Cobre (Cu), Chumbo (Pb), Cromo (Cr), Níquel
(Ni) e Zinco (Zn), presentes em efluente gerado na análise de espectrometria de absorção
atômica, armazenados nos laboratórios de ensino e pesquisa da UFMS. O estudo foi
desenvolvido no Laboratório de Qualidade Ambiental (LAQUA) da universidade, utilizando
os quatro tratamentos: precipitação seletiva, precipitação por adição de coagulante,
precipitação por adição de coagulante mais adsorção em carvão ativado e tratamento por
adsorção em carvão ativado. Os ensaios foram realizados em escala de bancada, através de
Teste de Jarros (Jar test) e Adsorção. No tratamento de precipitação seletiva o melhor
resultado obtido foi 100% na remoção de cromo e níquel e o menor percentual foi de 62,41 de
cobre, no tratamento de precipitação com adição de coagulante a melhor remoção foi de 100%
de cádmio, chumbo, cromo e níquel e a menor remoção foi de 57,96% de cobre. No
tratamento de precipitação com adição de coagulante mais tratamento de adsorção por carvão
ativado a melhor remoção foi de 100% de cobre, cromo e níquel e a menor remoção foi de
68,72% de chumbo. No tratamento de adsorção por carvão ativado foi removido 100% de
cobre, cromo e níquel e a menor remoção foi de 69,79% de zinco. Para que se mantenha o
descarte adequado dos resíduos perigosos, o gerenciamento dos resíduos nas universidades
deve ser incentivado, contribuindo para a formação de profissionais competentes e
responsáveis com o meio ambiente. |
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