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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIOERÊ/PR
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • AMANDA RUFINO SCALABRINI DE ALMEIDA
    Banca
    • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
    • FRED SIQUEIRA CAVALCANTE
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Goioerê/PR tem como objetivo orientar a integração das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, em alinhamento com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento parte de um diagnóstico da rede, que evidencia avanços, como a presença de conectividade e iniciativas pontuais com tecnologias, mas também desafios relacionados à formação docente, infraestrutura insuficiente e uso pedagógico ainda limitado dos recursos digitais.

    A partir dessa análise, o plano estrutura-se em objetivos que buscam fortalecer a formação continuada dos professores, ampliar as condições de infraestrutura tecnológica e promover práticas pedagógicas inovadoras mediadas por tecnologias. Para isso, estabelece metas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e à implementação de processos sistemáticos de monitoramento e avaliação.

    O plano também apresenta ações concretas, com cronograma, responsáveis, indicadores e fontes de financiamento, priorizando a implementação gradual das tecnologias, o apoio institucional e a articulação com políticas públicas estaduais e federais. Além disso, destaca a importância de parcerias estratégicas para garantir a sustentabilidade das ações e o avanço da Educação Digital na rede.

    Dessa forma, o documento configura-se como um instrumento orientador que visa promover uma educação mais significativa, equitativa e alinhada às demandas contemporâneas, contribuindo para a formação de estudantes críticos, autônomos e preparados para a sociedade digital.
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      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • AMARILDO DE SOUSA TEIXEIRA
        Banca
        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
        • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
        • Helder Samuel dos Santos Lima
        Resumo O **Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica** da Rede Municipal de Educação de Jaguaquara-BA é um guia estratégico, em elaboração, alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023, que torna a educação digital obrigatória no currículo. Seu objetivo central é aprimorar os processos pedagógicos com tecnologias digitais, promovendo o letramento digital, a recomposição de aprendizagens e o desenvolvimento contínuo dos saberes docentes, com foco especial na equidade para as 58% de escolas localizadas na zona rural.

        **Diagnóstico e Contexto da Rede**

        A rede enfrenta desafios estruturais e pedagógicos:

        * **Infraestrutura Limitada:** Apesar da conectividade total, a qualidade técnica é severa (dependência de rádio/satélite e inexistência de fibra ótica), dificultando práticas pedagógicas avançadas, especialmente nas escolas rurais.
        * **Aprendizado Crítico:** Há lacunas significativas, como nos índices de Aprendizado Adequado (9º ano: Português em torno de 32%, Matemática em torno de 18%), além de uma distorção idade-série elevada nos Anos Finais (\~20%).
        * **Formação Docente:** Existe a necessidade urgente de transição de formações pontuais para trilhas de desenvolvimento profissional contínuo, respeitando os níveis de letramento digital. O plano visa capacitar os **35% de professores** mapeados como "iniciantes" no autodiagnóstico do AVAMEC.

        A rede conta com forças como a alta escolaridade do corpo docente (\~92% com nível superior) e o alcance da meta do IDEB nos Anos Iniciais (5,2).

        **Objetivos e Metas**

        O plano se organiza em três eixos principais, com metas e ações definidas para a rede de 50 escolas:

        1. **Eixo Currículo e REDs:** Visa implementar e adaptar o currículo de Educação Digital (alinhado ao DCRB), enfatizando a realidade das escolas rurais e usando gamificação para reverter os índices críticos.

        * **Meta 1:** Revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP) de 100% das 50 escolas até dezembro do ano corrente, integrando o novo currículo e "Caixas de Ferramentas Didáticas" digitais para recomposição de aprendizagem.

        2. **Eixo Saberes e Formação:** Busca ampliar os saberes digitais e mitigar o impacto da alta rotatividade de contratos temporários (\~40% REDA).

        * **Meta 2:** Elevar o nível de proficiência dos 35% de professores "iniciantes" para "intermediário" em 12 meses, por meio de trilhas formativas presenciais e mentorias certificadas.

        3. **Eixo Infraestrutura e Monitoramento:** Foca em aprimorar as condições tecnológicas e garantir o uso equitativo dos recursos.

        * **Meta 3:** Instalar o software Medidor Educação Conectada em 100% das escolas e finalizar um inventário completo de dispositivos em 4 meses, mapeando a situação real dos laboratórios (atualmente em apenas 11% das escolas).

        **Parcerias Estratégicas**

        Para viabilizar o plano, a rede fortalecerá cooperações:

        * **Instituto Federal da Bahia (IFBA - Campus Jaguaquara):** Parceiro central para o eixo de Saberes e Formação, oferecendo apoio e infraestrutura para as trilhas formativas técnico-tecnológicas.
        * **Governo Federal (MEC/FNDE):** Essencial para o eixo de Infraestrutura e Monitoramento, buscando captação de recursos para aquisição de novos dispositivos, internet de fibra ótica e implementação de Wi-Fi abrangente.
        * **Secretaria de Educação do Estado da Bahia:** Mantida para alinhamento curricular e adaptação do Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB).
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SILVES-AM
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • AMARILIDES BATISTA PEREIRA
            Banca
            • Daiani Damm Tonetto Riedner
            • Helder Samuel dos Santos Lima
            • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Silves (AM) está alinhado à Política Nacional de Educação Digital e à legislação vigente, que torna obrigatória a inserção da educação digital nos currículos. Seu objetivo é integrar tecnologias digitais ao ensino de forma crítica, ética e inovadora, além de fortalecer a formação inicial e continuada dos professores.

            O plano também incentiva o desenvolvimento do pensamento computacional, o uso responsável das mídias digitais e práticas pedagógicas conectadas à realidade atual. Funciona como um guia flexível para orientar escolas e a Secretaria de Educação na atualização curricular e no desenvolvimento profissional docente, com foco nos Saberes Digitais Docentes e na melhoria contínua a partir de dados coletados.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • ANDRE MORAIS DOS SANTOS
                Banca
                • Ana Carolina Pontes Costa
                • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
                Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Montezuma, elaborado com o objetivo de orientar a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC).
                O plano foi construído a partir do diagnóstico situacional da rede municipal, identificando desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, formação continuada de professores e ausência de um currículo estruturado de Educação Digital. Também foram reconhecidos aspectos positivos, como o comprometimento dos professores, o interesse dos estudantes pelas tecnologias e as possibilidades de parcerias institucionais.
                A pesquisa utilizou a metodologia de planejamento estratégico por meio da Matriz F.O.F.A. (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças), permitindo analisar os principais fatores internos e externos que impactam a implementação da Educação Digital no município. A partir desse levantamento, foram estabelecidos objetivos, metas e ações voltadas à modernização da infraestrutura escolar, à formação continuada dos profissionais da educação e à institucionalização da cultura digital no currículo da rede.
                O trabalho destaca a importância da formação continuada como processo permanente de desenvolvimento profissional, indo além de cursos pontuais e envolvendo práticas colaborativas, troca de experiências e acompanhamento pedagógico contínuo.
                Por fim, o plano propõe ações de curto, médio e longo prazo, buscando garantir inclusão digital, melhoria das práticas pedagógicas, fortalecimento das competências digitais e ampliação das oportunidades de aprendizagem dos estudantes da rede municipal.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • ANA ANDREIA BORTESE SILVESTRI
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                    • DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Catanduvas/SC constitui-se como instrumento estratégico para orientar a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), a BNCC Computação e demais normativas educacionais vigentes. O documento foi elaborado a partir de diagnóstico situacional da rede municipal, contemplando aspectos relacionados à conectividade, infraestrutura tecnológica, formação continuada, currículo, práticas pedagógicas e desenvolvimento das competências digitais docentes e estudantis. O plano estabelece objetivos, metas e ações voltadas à formação continuada dos profissionais da educação, à implementação do Referencial Curricular de Educação Digital e à integração das tecnologias digitais às práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas da rede municipal. Também busca fortalecer o uso pedagógico das tecnologias, ampliar as oportunidades de aprendizagem dos estudantes e promover uma educação mais significativa, inovadora e conectada às necessidades da sociedade contemporânea.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • AMANDA MACIEL DA SILVA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • GILMARICE PAULA MAY
                        Banca
                        • AMANDA MACIEL DA SILVA
                        • Ana Carolina Pontes Costa
                        • LUCAS PORTELA MORAES
                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Centenário/RS, orienta a incorporação progressiva e pedagógica de tecnologias digitais nas práticas educacionais, alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e Lei nº 14.533/2023. Foca no desenvolvimento de competências digitais conforme a BNCC, com flexibilidade para a realidade de uma rede municipal pequena com duas escolas, com 28 docentes e 162 matrículas (Infantil e Fundamental I), priorizando equidade e inclusão em contexto onde o maior desafio é a conectividade.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE NOVA OLINDA/PB
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • ANA CAROLLINY BEZERRA LEITE
                            Banca
                            • Ana Carolina Pontes Costa
                            • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                            • VIRGÍNIA RENATA VILAR DA SILVA
                            Resumo O trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Nova Olinda/PB, elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento analisa a realidade da rede de ensino, identificando desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, formação docente e acesso aos recursos digitais.
                            Além do diagnóstico, o plano propõe metas e ações voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento das competências digitais de professores e gestores e ao monitoramento das práticas pedagógicas. O objetivo principal é integrar a educação digital ao processo de ensino-aprendizagem de forma crítica, ética e inovadora, promovendo inclusão digital e melhoria da qualidade da educação municipal.
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • ANA CELIA FERNANDES CHARAMITARA
                                Banca
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
                                Resumo Rede Municipal de Educação de Ibitinga – Abril/2026

                                O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Ibitinga estabelece as diretrizes estratégicas para a integração das tecnologias digitais no cotidiano escolar, em estrito cumprimento à Lei nº 14.533/2023 (PNED) e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento visa transformar o uso das tecnologias de um consumo passivo para uma produção ativa e crítica de conhecimento.
                                1. Diagnóstico e Cenário Atual
                                A rede municipal de Ibitinga conta com 16 escolas e 414 professores, atendendo aproximadamente 5.111 alunos. O diagnóstico situacional revelou que:
                                Infraestrutura: 100% das unidades possuem fibra ótica, mas há um déficit crítico de hardware, sendo necessária a aquisição de 135 kits de dispositivos.
                                Perfil Docente: 94,9% dos professores possuem nível superior, porém 65,8% estão na faixa etária de 35 a 54 anos, demandando formações que respeitem o tempo de adaptação às novas ferramentas.
                                Vínculos: O baixo índice de servidores concursados (2,6%) exige estratégias de formação institucionalizadas para garantir a continuidade das políticas.
                                2. Objetivos Estratégicos
                                O plano busca promover a transformação digital através de três pilares fundamentais:
                                Infraestrutura: Universalizar o acesso a dispositivos adequados e garantir manutenção escalonada.
                                Formação: Desenvolver os Saberes Digitais Docentes via plataforma AVAMEC, utilizando uma gestão orientada por evidências.
                                Currículo: Institucionalizar a educação digital e o pensamento computacional, adequando o Currículo Paulista à realidade local.
                                3. Metas e Plano de Ação (2026-2027)
                                Para viabilizar a visão estratégica, foram estabelecidas três metas principais:
                                Meta 1 (Atualização Curricular): Instituir, até dezembro de 2026, um documento orientador focado em multimodalidade e práticas lúdicas para a Educação Infantil e Anos Iniciais.
                                Meta 2 (Capacitação): Atingir 100% do corpo docente com trilhas formativas de no mínimo 40h anuais, incluindo um programa de Mentoria Digital entre pares.
                                Meta 3 (Governança): Implementar monitoramento trimestral da saúde tecnológica (conexão e uso de plataformas) e adquirir os 135 kits de dispositivos de forma escalonada.
                                4. Parcerias e Sustentabilidade
                                A rede já conta com parcerias sólidas (MEC/UFMS, Alura, Educacross, Elefante Letrado e Governo de SP). O foco futuro será a ampliação dessas colaborações para o suporte técnico local e o fortalecimento do regime de colaboração com a UNDIME, garantindo que o investimento tecnológico se reverta em melhoria efetiva dos indicadores de aprendizagem em Ibitinga.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CASA NOVA
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • Jadson de Souza Conceição
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • ANA CLAUDIA DOS PASSOS FERNANDES
                                    Banca
                                    • ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA
                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                    • Jadson de Souza Conceição
                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Casa Nova/BA tem como objetivo integrar a Educação Digital ao currículo escolar, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023. O documento busca promover o uso crítico, ético e inovador das tecnologias digitais no ensino, fortalecendo o pensamento computacional e a formação integral dos estudantes. A rede municipal possui 108 escolas, 641 professores e atende mais de 14 mil estudantes da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio e EJA. O diagnóstico identificou pontos fortes, como docentes com habilidades digitais e ampliação da internet, além de fragilidades, como a baixa competência tecnológica de parte dos professores, carência de dispositivos nas escolas do campo e resistência à formação continuada. O plano estabelece três metas principais: atualização curricular com inclusão da Educação Digital nos Projetos Político-Pedagógicos; formação continuada de professores e gestores em metodologias ativas e saberes digitais; e implantação de um sistema de monitoramento da conectividade e uso de recursos digitais. Entre as ações previstas estão grupos de trabalho para revisão curricular, aplicação de autodiagnóstico de competências digitais via AVAMEC, criação de programas de multiplicadores digitais e monitoramento da internet escolar. Também prevê parcerias com universidades e empresas de conectividade, visando fortalecer a infraestrutura tecnológica, reduzir desigualdades e consolidar práticas pedagógicas inovadoras na rede municipal.
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                                      TFC PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • DALVANA SILVA DA GAMA
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • ANA CLAUDIA TEIXEIRA MULLER PEUKERT
                                        Banca
                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                        • DALVANA SILVA DA GAMA
                                        • FRED SIQUEIRA CAVALCANTE
                                        Resumo O presente Trabalho de final de Curso (TFC) objetiva a elaboração do Plano Municipal de Educação Digital, previsto na BNCC da Computação, fundamentando-se no diagnóstico fidedigno da infraestrutura e do quadro de recursos humanos da municipalidade. A proposição estratégica considera, de forma pragmática, as limitações impostas pela morosidade burocrática inerente à administração pública, visando a construção de um instrumento de planejamento exequível e condizente com a realidade local.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • DANIELA DOTTO MACHADO
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • ANDRESA DANIELA BRUNHERA
                                            Banca
                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                            • DANIELA DOTTO MACHADO
                                            • Juliana Regueira Basto Diniz
                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Jaborandi, finalizado em abril de 2026, é um documento orientador que visa integrar tecnologias digitais ao ensino municipal, fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC).
                                            Principais pontos do documento:
                                            1. Diagnóstico da Rede
                                            • Estrutura: A rede municipal é de pequeno porte, composta por 4 escolas urbanas, 75 professores e menos de 1.000 matrículas.
                                            • Desempenho: O IDEB está acima da média nacional, com 6,2 nos Anos Iniciais e 5,6 nos Anos Finais.
                                            • Conectividade e Dispositivos: 100% das escolas possuem internet e Wi-Fi, com velocidade acima do entorno. Os computadores são usados em aulas de informática/robótica, enquanto tablets apoiam pesquisas em diversas disciplinas.
                                            • Formação: A rede possui um setor específico para formação continuada, utilizando o modelo de multiplicadores em efeito cascata.
                                            2. Planejamento Estratégico (Matriz SWOT)
                                            O plano identifica elementos internos e externos que impactam a educação digital no município:
                                            • Forças: Aulas semanais de computação já implementadas, profissionais formados na área atuando nas escolas e apoio institucional da Secretaria.
                                            • Fraquezas: Instabilidade na conexão, lacunas no currículo (não alinhado à BNCC Computação) e diferentes níveis de competência digital entre os docentes.
                                            • Oportunidades: Expansão de programas federais/estaduais e acesso a cursos gratuitos em plataformas como AVAMEC e AVA EFAPE.
                                            • Ameaças: Limitações orçamentárias e desatualização rápida dos equipamentos.
                                            3. Objetivos e Metas
                                            O objetivo geral é promover a integração efetiva das tecnologias por meio da atualização curricular e do fortalecimento dos saberes digitais dos educadores. Para isso, foram estabelecidas três metas principais:
                                            1. Atualização Curricular: Revisar o currículo municipal incorporando as diretrizes da BNCC Computação até o final da implementação do plano.
                                            2. Formação de Profissionais: Garantir que 100% dos professores e gestores participem de formações sobre competências digitais e uso pedagógico da tecnologia.
                                            3. Monitoramento e Avaliação: Implementar um sistema contínuo para acompanhar os indicadores e resultados das ações propostas.
                                            4. Plano de Ação e Cronograma
                                            As ações previstas iniciam-se em maio de 2026 e incluem:
                                            • Criação de uma comissão para revisão curricular (maio/2026).
                                            • Realização de diagnóstico das competências digitais dos profissionais (maio/2026).
                                            • Implementação do novo currículo nas unidades escolares (agosto/2026).
                                            • Oferta contínua de formações em metodologias ativas e tecnologias digitais.
                                            O plano é um documento flexível, passível de adaptações conforme o contexto local, buscando uma evolução gradual e sustentável na incorporação tecnológica da rede.
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • ANA CRISTINA CAIRES PEREIRA
                                                Banca
                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                • MARCIO GONCALVES
                                                Resumo No Programa Escola Conectadas, demonstrei comprometimento, responsabilidade e interesse no aprimoramento das práticas pedagógicas voltadas à educação digital.

                                                Ao longo da formação, evidenciei participação ativa nas atividades propostas, contribuindo para o fortalecimento das ações de inovação pedagógica e utilização das tecnologias educacionais no ambiente escolar. Demonstrei compreensão sobre a importância da integração dos recursos digitais no processo de ensino-aprendizagem, buscando aplicar os conhecimentos adquiridos de forma alinhada às necessidades da rede municipal de ensino.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • ANA CRISTINA DOS SANTOS SILVA
                                                    Banca
                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                    • DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
                                                    • Helder Samuel dos Santos Lima
                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Tianguá, Ceará, tem como objetivo principal promover a integração efetiva, crítica e inovadora das tecnologias digitais ao currículo e às práticas pedagógicas. O plano, que está em execução e foi atualizado em abril de 2026, é orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC).

                                                    Diagnóstico da Rede e Justificativa
                                                    O plano é justificado pela obrigatoriedade da educação digital no currículo, conforme a Lei nº 14.533/2023, e busca alinhar políticas públicas, currículo e formação docente.
                                                    Dados da Rede: A rede municipal possui 53 escolas, com 984 professores (881 efetivos e 103 contratados). O total de matrículas é de 15.209, abrangendo Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, EJA e Educação Profissional.
                                                    Conectividade: Há 57 escolas no total (37 urbanas e 20 rurais). 57% das escolas possuem internet, 86% têm Wi-Fi e 33% têm internet classificada como boa ou ótima.
                                                    Desafios: O diagnóstico aponta para:
                                                    1. Infraestrutura inadequada em 33 escolas, com computadores ultrapassados e insuficientes;
                                                    2. Conectividade insuficiente para múltiplos acessos simultâneos;
                                                    3. Baixa inserção da Educação Digital no currículo e falta de integração entre planejamento pedagógico e tecnologia;
                                                    4. Fragilidades na formação de gestores e professores, e dificuldade conceitual entre Educação Digital, Tecnologias Educacionais e Ensino de Computação.
                                                    Potencialidades: A rede possui formação continuada específica em Computação, profissionais formados na área, equipe de formadores/mentores, construção curricular alinhada à BNCC e um projeto consolidado de robótica com material reciclável.
                                                    Objetivos do Plano

                                                    O Objetivo Geral é promover a integração efetiva, crítica e inovadora das tecnologias digitais, fortalecendo a formação continuada, a articulação entre planejamento pedagógico e tecnologia, e consolidando uma política educacional estruturada.

                                                    Os Objetivos Específicos são:
                                                    1. Fortalecer a formação continuada de professores e gestores, com foco em competências digitais, uso pedagógico de tecnologias e compreensão da Educação Digital e do pensamento computacional;
                                                    2. Integrar a Educação Digital ao currículo e ao planejamento pedagógico;
                                                    3. Estruturar e consolidar uma política municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica.
                                                    Metas e Ações

                                                    O plano define três metas principais:
                                                    Meta 1 - Atualização curricular (até dezembro de 2027): Instituir um processo contínuo de integração da Educação Digital ao currículo, por meio de grupos de trabalho, para garantir a inserção de práticas com tecnologias e pensamento computacional nos planejamentos escolares. As ações incluem a criação de grupos de trabalho por área, a elaboração de orientações curriculares complementares (em andamento) e o acompanhamento da implementação das práticas.
                                                    Meta 2 - Desenvolvimento de saberes digitais de professores e gestores (até dezembro de 2026): Estruturar uma rede colaborativa de Formação Bimestral em Educação Digital, com foco em práticas e acompanhamento nas escolas. As ações preveem a aplicação do autodiagnóstico de saberes digitais docentes (em finalização), a realização de formações práticas e oficinas presenciais.
                                                    Meta 3 - Monitoramento e Avaliação (até dezembro de 2027): Organizar um fluxo integrado de acompanhamento das ações de Educação Digital, que inclua dados do autodiagnóstico, registros de formações, uso de laboratórios e demandas de suporte técnico. A ação inicial é a criação de um sistema de registro das ações.
                                                    Parcerias
                                                    A rede conta com a parceria da Inspirar Transformações para apoio às ações formativas e busca fortalecer futuras parcerias com os Institutos Federais.
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                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FREI MARTINHO - PB
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • ANA ISABEL DANTAS DE OLIVEIRA
                                                        Banca
                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                        • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                                                        • Edith Fany Jobbins
                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Frei Martinho–PB tem como objetivo integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, alinhando-se à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023. O documento apresenta um diagnóstico da rede municipal, evidenciando avanços na conectividade escolar e no interesse dos professores pelo uso de tecnologias, mas também desafios relacionados à infraestrutura, à formação continuada e à ausência de políticas estruturadas de educação digital. O plano define estratégias voltadas à atualização curricular, ao fortalecimento dos saberes digitais de professores e gestores e à implantação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações. Entre as metas principais estão a inclusão da Educação Digital no currículo municipal, a formação continuada em tecnologias educacionais e inovação pedagógica, além da criação de indicadores para acompanhamento das práticas desenvolvidas. A proposta busca promover metodologias ativas, ampliar o acesso às tecnologias, fortalecer a inclusão digital e garantir uma educação mais inovadora, crítica e conectada às demandas da sociedade contemporânea, por meio de ações planejadas, parcerias institucionais e uso pedagógico qualificado das ferramentas digitais.
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE MARACANÃ - PA
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • DIENNY MARIA NUNES RAIOL
                                                            Banca
                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                            • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
                                                            • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Maracanã PA, elaborado em abril de 2026 com assessoria técnica da UFMS no âmbito da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, orienta a integração das tecnologias digitais ao ensino em consonância com a obrigatoriedade estabelecida pela Lei nº 14.533 de 2023. Construído a partir de um diagnóstico situacional da rede, o documento evidencia desafios relacionados à conectividade, à formação docente e à diversidade territorial, considerando realidades urbanas, rurais e praianas. A rede municipal é composta por 86 escolas, 493 professores e aproximadamente 7.376 matrículas distribuídas entre Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA. Nesse contexto, o plano propõe a promoção da formação continuada de professores e gestores, a atualização curricular e o uso pedagógico inovador das tecnologias, visando fortalecer práticas educacionais mais inclusivas, equitativas e alinhadas às demandas da sociedade digital. Organizado em três metas principais, atualização curricular, desenvolvimento de saberes digitais e monitoramento e avaliação, o plano estabelece ações a serem implementadas entre junho e outubro de 2026, consolidando-se como um instrumento estratégico para a transformação digital da educação no município.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL TASSO FRAGOSO -MA
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • JOSÉ WILKER PEREIRA LUZ
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • ANA LETICIA BARBALHO SILVA FRANCA
                                                                Banca
                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                • JOSÉ WILKER PEREIRA LUZ
                                                                • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                                                                Resumo O documento apresenta o Plano de Educação Digital da rede municipal de Tasso Fragoso-MA, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Seu objetivo central é integrar tecnologias digitais ao ensino, fortalecer a formação docente e promover práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas.
                                                                O plano busca modernizar a educação municipal, enfrentando desafios como conectividade limitada e baixos índices de aprendizagem. A aposta está na formação docente, uso pedagógico das tecnologias e atualização curricular, visando maior equidade e qualidade no ensino oferecido.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • ANA LUCIA VAZ DA COSTA
                                                                    Banca
                                                                    • CARLOS COSTA CARDOSO
                                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                    • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Laranjal do Jari (AP) constitui-se como um instrumento estratégico fundamental para a adequação da rede à Lei nº 14.533/2023, que institui a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e estabelece a obrigatoriedade da educação digital na LDB. Alinhado às diretrizes da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), o documento sistematiza ações para a integração transversal do ensino de computação, do pensamento computacional e da cultura digital ao currículo municipal, em consonância com as competências da BNCC.
                                                                    A elaboração do plano fundamentou-se em um diagnóstico situacional detalhado (Matriz SWOT), que identificou como potencialidades o engajamento da equipe técnica formadora e a receptividade do corpo docente às novas tecnologias. Em contrapartida, o documento mapeia desafios estruturais críticos, como a instabilidade de conectividade e a carência de infraestrutura tecnológica, especialmente nas unidades escolares de áreas rurais.
                                                                    Para enfrentar tais lacunas, o plano estabelece metas prioritárias focadas na atualização curricular, na formação continuada de professores e gestores — utilizando a plataforma AVAMEC como ferramenta de autodiagnóstico de saberes digitais — e na implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação das práticas pedagógicas. Em suma, o plano configura-se como um roteiro flexível e adaptável, orientado para a promoção da inclusão digital, o fortalecimento da autonomia docente e a consolidação de uma educação pública conectada às demandas da sociedade contemporânea.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • ANA LUCIANA COSTA MATIAS
                                                                        Banca
                                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                        • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                        • FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Alagoa Nova – PB constitui um instrumento estratégico orientado pelas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), visando à integração qualificada das tecnologias digitais no processo educacional.
                                                                        O documento parte de um diagnóstico situacional que evidencia avanços na conectividade das escolas, especialmente na zona urbana, e na existência de parcerias institucionais e iniciativas pedagógicas inovadoras. Contudo, identifica fragilidades relevantes, como a insuficiência de infraestrutura tecnológica, a desigualdade no acesso à internet (principalmente na zona rural), a ausência de suporte técnico adequado e lacunas na formação docente para uso pedagógico das tecnologias digitais.
                                                                        A análise estratégica (matriz FOFA) reforça que, embora haja forças institucionais e oportunidades de parcerias, persistem desafios estruturais e formativos que impactam a efetiva implementação da educação digital. Nesse sentido, o plano propõe ações articuladas que buscam superar essas limitações por meio do fortalecimento da formação continuada, ampliação de recursos tecnológicos e consolidação de práticas pedagógicas inovadoras.
                                                                        O objetivo geral do plano é promover a integração crítica, ética e inovadora das tecnologias digitais ao ensino, com foco na atualização curricular, no desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e na implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação. Entre os objetivos específicos, destacam-se: a inserção da educação digital no currículo alinhado à BNCC, a formação continuada dos profissionais da educação e a criação de indicadores para acompanhamento das ações.
                                                                        Para operacionalizar essas diretrizes, o plano estabelece três metas principais:
                                                                        1- Atualização curricular, incorporando a educação digital de forma transversal;
                                                                        2- Desenvolvimento dos saberes digitais docentes, por meio de programas estruturados de formação continuada;
                                                                        3- Monitoramento e avaliação, garantindo o acompanhamento sistemático e a eficácia das ações.

                                                                        O plano também define um cronograma de implementação com ações detalhadas, responsabilidades, indicadores de desempenho e estratégias de financiamento, além de enfatizar a importância de parcerias com universidades, instituições públicas e privadas e organizações da sociedade civil para viabilizar sua execução.
                                                                        Em síntese, o documento configura-se como um guia estratégico para a transformação digital da educação municipal, buscando promover uma formação integral dos estudantes, alinhada às demandas da cultura digital contemporânea e às exigências legais vigentes.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • ANA LUIZA ROMÃO LEITE
                                                                            Banca
                                                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                            • Fabiana de Freitas Batista
                                                                            • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
                                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Nazareno-MG tem como objetivo promover a integração das tecnologias digitais no ensino, alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED) e à legislação vigente. O documento apresenta um diagnóstico detalhado da rede, evidenciando um corpo docente qualificado e estável, porém com desafios relacionados ao letramento digital, à ausência de formação continuada estruturada e à baixa qualidade da conectividade.
                                                                            O plano propõe estratégias baseadas na formação prática de professores, no uso do tempo de 1/3 da jornada para capacitação, na melhoria da infraestrutura tecnológica (especialmente com implantação de fibra óptica) e na integração de recursos digitais ao currículo, com foco no desenvolvimento do pensamento computacional e na melhoria da aprendizagem, especialmente no 5º ano.
                                                                            Estabelece metas claras, como a realização de diagnóstico das competências digitais dos docentes, a implementação de oficinas formativas, a modernização da conectividade escolar e a criação de sistemas de monitoramento do desempenho dos alunos. O plano também destaca a importância de parcerias institucionais e do uso de programas federais para viabilizar as ações.
                                                                            De forma geral, o documento busca consolidar uma cultura digital na rede municipal, promovendo inovação pedagógica, inclusão digital e melhoria dos resultados educacionais.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • LEANDRO LAGO DE SALLES
                                                                                Banca
                                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                                • FRED SIQUEIRA CAVALCANTE
                                                                                • MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
                                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Prado/BA é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.
                                                                                Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica.
                                                                                O município de Prado/BA deu um passo estruturante ao elaborar o Documento Curricular de Prado – DCRP, que já está ativo e incorpora integralmente a BNCC Computação, com os quatro eixos estruturantes: Pensamento Computacional, Cultura Digital, Mundo Digital e Inteligência Artificial. Paralelamente, tramita o Projeto de Lei da Política Municipal de Educação Digital e Inovação Tecnológica (PMEDIT), que institui marcos normativos para a implementação curricular da Computação na Educação Básica municipal. O Diagnóstico da Educação Digital (novembro/2025), aplicado em todas as 35 unidades escolares, é o principal subsídio deste Plano.
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