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TRABALHO Ações
A infração sexual e as (im)possibilidades de reintegração social de adolescentes: cartografias de uma psicóloga na socioeducação
Curso Mestrado em Psicologia
Tipo Dissertação
Data 18/12/2024
Área PSICOLOGIA
Orientador(es)
  • Jeferson Camargo Taborda
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Luiza Regina Campos Dalpiaz
    Banca
    • Ana Claudia dos Santos
    • Cledione Jacinto de Freitas
    • Conrado Neves Sathler
    • Jeferson Camargo Taborda
    Resumo Este trabalho problematiza as possibilidades e impossibilidades no processo de reintegração de adolescentes autores de infrações sexuais, incluindo casos de estupro de vulnerável, no contexto das medidas socioeducativas em meio aberto. A partir de minha experiência profissional como psicóloga no Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade, identifiquei lacunas nas práticas atuais, como a automatização das intervenções, a falta de engajamento comunitário e a pouca valorização de marcadores sociais, especialmente os relacionados às questões de gênero. Utilizando o método da Cartografia Social de Deleuze e Guattari, a pesquisa foi desenhada em três seções complementares e dois artigos científicos. As seções abordam a relação entre juventude, medidas socioeducativas e o ato infracional de estupro de vulnerável, destacando a importância dos estudos de gênero e problematizando a escassez de pesquisas sobre a temática no Estado de Mato Grosso do Sul. O primeiro artigo, de natureza teórica, analisa o atravessamento dos dispositivos de gênero e do patriarcado no ato infracional de estupro de vulnerável, bem como as possibilidades de atuação da Psicologia nesse contexto, propondo intervenções que desnaturalizem e despatologizem tais infrações. O segundo artigo contou com a autoetnografia performativa crítica, onde utilizo os conceitos foucaultianos de práticas confessionais enquanto práticas discursivas, regimes de verdade, além do conceito de tanatopolítica de Agamben, para discutir os desafios éticos e políticos da reintegração desses adolescentes. Ao problematizar as práticas socioeducativas vigentes, a pesquisa busca fomentar uma atuação mais humanizada e reflexiva, alinhada à crítica de Baratta e ao questionamento do modelo ressocializador proposto pelo Sinase. Assim, pretende-se contribuir para o debate sobre a reintegração desses jovens, enfatizando a necessidade de práticas inclusivas e dialógicas em um contexto permeado por relações de poder e marginalização.
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    As múltiplas facetas da violência na HQ Castanha do Pará (2016)
    Curso Mestrado em Letras
    Tipo Dissertação
    Data 18/12/2024
    Área LETRAS
    Orientador(es)
    • Carlos Eduardo de Araujo Placido
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • José Ferreira de Matos
      Banca
      • Carina Marques Duarte
      • Carlos Eduardo de Araujo Placido
      • JANICE INÊS NODARI
      • Marcos Rogerio Heck Dorneles
      • Nataniel dos Santos Gomes
      Resumo Este trabalho propõe examinar o impacto da violência na formação da identidade dos personagens da novela gráfica Castanha do Pará, de Gidalti Moura Jr., e sua relação com a sujeição do sujeito na pós-modernidade. O objetivo principal é analisar como as experiências violentas moldam a voz narrativa e a subjetividade dos personagens da HQ em um contexto pós-moderno. A metodologia consiste em uma análise aprofundada da violência presente na obra, fundamentada teoricamente nos conceitos de violência e sujeição do sujeito na pós-modernidade, apoiando-se em autores como Krug (2002), Chauí (2004), Minayo (2006), Jameson (2006), Bonamigo (2008) Ginzburg (2012), Han (2017). Espera-se que este estudo proporcione uma compreensão mais profunda das relações entre a sujeição do sujeito, violência e pós-modernidade, oferecendo insights relevantes para o debate acadêmico. A pesquisa busca responder como a violência influencia a construção da identidade e da subjetividade dos personagens em um contexto de sujeição, explorando as formas pelas quais os sujeitos agem em situações de violência e o impacto dessas narrativas na compreensão da sujeição e da liberdade individual.

      Palavras-chave: Castanha do Pará; Pós-modernidade; Quadrinhos; Sujeição do Sujeito; Violência.
      RISCO CARDIOVASCULAR EM USUÁRIOS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE-MS: UM ESTUDO TRANSVERSAL
      Curso Mestrado em Saúde da Família
      Tipo Dissertação
      Data 18/12/2024
      Área SAÚDE COLETIVA
      Orientador(es)
      • Bruna Paola Murino Rafacho
      Coorientador(es)
      • Camila Medeiros da Silva Mazzeti
      Orientando(s)
      • Lívia Lya Gonçalves de Souza Rodrigues
      Banca
      • Bruna Paola Murino Rafacho
      • Mariane Helen de Oliveira
      • Osvaldinete Lopes de Oliveira Silva
      • Rafael Aiello Bomfim
      • Sergio Alberto Rupp de Paiva
      Resumo As doenças cardiovasculares são as principais causas de morte no Brasil e também são consideradas problemas de saúde constantes na Lista Brasileira de Condições Sensíveis à Atenção Primária, por serem potencialmente evitáveis. Sabe-se que a estratificação de risco cardiovascular (RCV) é uma ferramenta importante para organização do atendimento e gera subsídios para a reorganização das ações ofertadas na estratégia saúde da família e atenção primária à saúde. O objetivo do estudo foi avaliar o risco cardiovascular em usuários da Atenção Primária à Saúde (APS) no município de Campo Grande-MS e comparar duas ferramentas de estratificação de RCV. Para tanto, foi conduzida pesquisa transversal, descritiva com abordagem quantitativa a partir de questionário objetivo com questões sociodemográficas, condições crônicas, terapia medicamentosa, medidas antropométricas, consumo alimentar, escala de Framingham, aplicativo HEARTS/OPAS e hábitos sobre atividade física. Para comparação entre as escalas de estratificação de risco, foram aplicadas a escala de Framingham e as calculadoras HEARTS pelo colesterol (HEARTS-colesterol) e HEARTS pelo Índice de Massa Corporal (HEARTS-IMC) e os indivíduos foram classificados como baixo risco ou risco alterado (intermediário e alto risco). Os dados foram expressos e analisados por meio de medidas de frequência, tendência central, e dispersão. Para comparação entre baixo risco e risco alterado da amostra conduziram-se os testes Exato de Fisher e Teste T Student (para distribuição normal) e teste de Mann-Whitney (para variáveis de distribuição não normal). Para as análises descritivas e bivariadas, adotou-se nível de significância de 5% (p< 0,05) com o uso do software Stata® 17.0. Foi realizada a avaliação da concordância entre as ferramentas Framingham e calculadoras HEARTS pelo teste de Bland Altman e Correlação de Spearman. Foram estudadas 379 pessoas com mediana de idade de 59 anos e 64% do sexo feminino. Na avaliação do risco cardiovascular, 65% da amostra apresentou baixo risco cardiovascular por Framingham, 33% pela escala HEARTS-colesterol e 39% por HEARTS-IMC. Quanto à distribuição de indivíduos com risco cardiovascular alterado, observaram-se 35% por Framingham, 67% por HEARTS-colesterol e 61% por HEARTS-IMC. Não foi observada concordância entre a escala de Framingham e as calculadoras HEARTS, sendo que as escalas HEARTS-colesterol e IMC parecem superestimar o RCV na população estudada. A partir dos resultados, conclui-se que grande parte da população que busca atendimento na APS já têm risco cardiovascular alterado instalado, que também contribui para o desenvolvimento de doença cardiovascular. Ao utilizar diferentes escalas de estratificação de RCV deve-se considerar os recursos disponíveis e sua interpretação. A calculadora HEARTS-IMC pode apresentar a vantagem de não utilizar exames bioquímicos, facilitando sua aplicação na rotina da estratégia saúde da família.
      Descritores: doenças cardiovasculares; fatores de risco de doenças cardíacas; estratégia saúde da família; atenção primária à saúde.
      "Estruturas subterrâneas gemíferas em Mimosa spp. como estratégia adaptativa ao alagamento e ao fogo no Pantanal. "
      Curso Mestrado em Biologia Vegetal
      Tipo Dissertação
      Data 18/12/2024
      Área BIOLOGIA GERAL
      Orientador(es)
      • Edna Scremin Dias
      Coorientador(es)
      • Jane Rodrigues da Silva
      Orientando(s)
      • ALEXANDRE GUILLON VALDEZ MONTEIRO
      Banca
      • Alexandre Ferraro Antunes
      • Edna Scremin Dias
      • Geraldo Alves Damasceno Junior
      • Rosa Helena da Silva
      • Tamires Soares Yule
      • Zildamara dos Reis Holsback
      Resumo Espécies do gênero Mimosa persistem nos campos inundáveis do Pantanal, mesmo
      após o fogo e inundação. Um dos maiores gêneros da família Fabaceae, algumas espécies
      se propagam intensamente em períodos de seca no Pantanal, com algumas delas
      conhecidas como espinheiros, dentre elas, Mimosa pigra L., M. somnians Humb. &
      Bonpl. ex Willd, M. xanthocentra Mart. e M. weddelliana Benth. Aqui, avaliamos a
      capacidade de rebrota de espécies de Mimosa em experimento de alagamento e fogo.
      Além disso, examinamos a morfoanatomia dos órgãos subterrâneos destas espécies
      ocorrentes em campos alagáveis do Pantanal. Coletamos sistemas subterrâneos de 40
      indivíduos de cada espécie, e realizamos experimentos em casa de vegetação os
      tratamentos: controle, fogo e alagado 30 e 120 dias, com 10 indivíduos em cada
      tratamento. Para todos os tratamentos utilizamos solo coletado no Pantanal. Para o
      tratamento com fogo plantamos os sistemas subterrâneos em caixa de alumínio de 1,5 x
      1 m e para o tratamento controle e alagado, acondicionamos cada indivíduo em vasos
      plásticos. No teste de alagamento, os vasos foram submersos em uma caixa d’agua de 500
      l e, após os períodos de alagamento, transportamos os indivíduos para casa de vegetação
      e os acompanhamos por mais 120 dias, irrigados com aspersor por 10 minutos 2 vezes ao
      dia. Utilizamos serrapilheira para realizar a queima no tratamento com fogo. Aferimos a
      temperatura no nível e abaixo do solo antes e depois da queima, e acompanhamos os
      experimentos por 120 dias em casa de vegetação nas mesmas condições. Observamos o
      rebrotamento de gemas subterrâneas em até 10cm de profundidade nos tratamentos
      controle e fogo. Não houve rebrota nas plantas alagadas, exceto um indivíduo de M. pigra
      alagada por 30 dias, com rebrota a 4,30cm acima do nível do solo. Observamos estrutura
      caulinar no sistema subterrâneo destas espécies, variando do nível do solo até 5,5 cm
      abaixo dele. Detectamos amido, compostos fenólicos, lipídeos e fibras gelatinosas no
      xilema e floema secundário em todas as Mimosa sp. avaliadas. A rebrota por gemas
      subterrâenas é um traços funcional compartilhado pelas espécies estudadas de
      Mimosa. Nossos resultados experimentais demonstraram que os órgãos subterrâneos dos
      indivíduos testados mantem sua capacidade de rebrota após exposição ao fogo, sugerindo
      que o solo é um importante isolante térmico.
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        GLOMERULONEFRITE RAPIDAMENTE PROGRESSIVA (GNRP) PÓS-INFECCIOSA EM UM PACIENTE COM DIAGNÓSTICO DE HANSENÍASE: RELATO DE CASO
        Curso Especialização em Residência Médica em Clínica Médica
        Tipo Artigo Científico
        Data 18/12/2024
        Área CLÍNICA MÉDICA
        Orientador(es)
        • Marta Driemeier
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Mariah Prado Martins
          Banca
            Resumo A hanseníase é uma doença infectocontagiosa de evolução crônica, causada pelo complexo Mycobacterium leprae, comprometendo, principalmente, a pele e nervos periféricos. É transmitida por meio do contato próximo e prolongado com a pessoa contaminada. É uma doença endêmica no Brasil, com característica altamente incapacitante, quando diagnosticada tardiamente e/ou não tratada adequadamente. Dentre os diferentes órgãos acometidos, há o comprometimento renal, por meio de diferentes mecanismos fisiopatológicos, com destaque para glomerulonefrite. O presente trabalho trata-se de um estudo observacional descritivo, com uso de dados obtidos do prontuário e registro fotográfico realizado na ocasião da internação. O estudo descreve o acometimento renal em um paciente do sexo masculino, de 66 anos, previamente hígido, com diagnóstico hanseníase, abordando manifestações clínicas, diagnóstico e tratamento. Tem como objetivo contribuir para a compreensão da fisiopatologia da doença renal na infeção pelo M. leprae, de modo a aprimorar o manejo e evolução desses casos, com consquente, melhora no prognóstico e qualidade de vida destes pacientes.
            LITERATURAS NATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma possibilidade de desobediência epistêmica
            Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
            Tipo Tese
            Data 17/12/2024
            Área LETRAS
            Orientador(es)
            • Patricia Graciela da Rocha
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Ivonete Nink Soares
              Banca
              • Adriana Oliveira de Sales
              • Angela Maria Guida
              • Fabiana Pocas Biondo
              • Fernanda Vieira de Sant Anna
              • Patricia Graciela da Rocha
              • Rodrigo Acosta Pereira
              • Suzana Vinicia Mancilla Barreda
              Resumo A colonização de Pindorama, termo de origem tupi-guarani utilizado pelos povos nativos da
              região costeira para se referir ao que hoje chamamos Brasil, deixou marcas profundas na
              nossa cultura e sociedade. Desde então, as colonialidades do ser, do saber e do poder
              persistem na sociedade brasileira e, de forma incisiva, no ambiente escolar. Muitos aspectos
              relacionados à cultura europeia foram supervalorizados, causando o apagamento e a
              desvalorização das diversidades identitárias do país, especialmente em relação aos grupos
              minorizados, como os povos nativos. Durante séculos, a educação formal esteve restrita às
              classes dominantes, com livros e materiais didáticos que refletiam apenas a visão dos
              colonizadores. No entanto, nas últimas décadas, narrativas minoritárias, especialmente de
              autoria de pessoas que se identificam com alguma etnia indígena, começaram a ser
              incorporadas nos ambientes de aprendizagem, abrindo espaço para novas perspectivas
              históricas e culturais. Em 10 de março de 2008, a Lei 11.645 tornou obrigatório o ensino das
              histórias e culturas dos povos originários no currículo escolar nacional, com destaque nas
              áreas de artes, literatura e história. Essa legislação promoveu um espaço nos currículos
              escolares para a revisão de questões culturais e históricas antes silenciadas. Diante desse
              contexto, este estudo, com base na linguística aplicada, objetiva refletir sobre como o trabalho
              com literaturas nativas no ensino de língua portuguesa e literatura na Educação Básica,
              especialmente no Ensino Médio, pode contribuir para a construção de uma nova perspectiva
              sobre as identidades dos povos originários brasileiros. O estudo visa também à revisão de
              mitos, crenças, preconceitos e estereótipos enraizados na sociedade e à promoção da
              desobediência epistêmica no campo educacional. Para tanto, esta pesquisa qualitativa, de
              caráter aplicado e exploratório, adota a metodologia de pesquisa-ação. A geração de dados
              inclui a aplicação de dois questionários (inicial e final) e o desenvolvimento de uma sequência
              didática de caráter decolonial, utilizando livros de literárias nativas. Essas atividades foram
              realizadas com 30 alunos de uma turma da 2ª série do Ensino Médio de uma escola pública
              em Porto Velho-RO, a fim de observar os impactos da Lei 11.645/08, implementada há mais
              de 12 anos. A análise interpretativista foi conduzida a partir dos comentários dos alunos sobre
              como se identificam e identificam o outro (o sujeito nativo), com base nas seguintes questões:
              O que é ser indígena? O que define uma pessoa como indígena? Com esta pesquisa pretendo
              contribuir para uma abordagem mais inclusiva e crítica no ensino de língua portuguesa e
              literatura, desafiando preconceitos e promovendo uma compreensão mais profunda e
              contextualizada das identidades e culturas que constituem o Brasil.
              "Redefinição das Centralidades em uma Cidade Não Metropolitana: um Estudo sobre o Shopping Center em Três Lagoas-MS"
              Curso Mestrado em Geografia
              Tipo Dissertação
              Data 17/12/2024
              Área GEOGRAFIA
              Orientador(es)
                Coorientador(es)
                Orientando(s)
                  Banca
                  • Patricia Helena Milani
                  • Rafaela Fabiana Ribeiro Delcol
                  • Rizia Mendes Mares
                  Resumo
                  VARIABILIDADE GENÉTICA E SUSCEPTIBILIDADE A ANTIFÚNGICOS DE CEPAS DE Cryptococcus spp. NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
                  Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                  Tipo Dissertação
                  Data 17/12/2024
                  Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                  Orientador(es)
                  • Marcia de Souza Carvalho Melhem
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Lisandra Siufi de Araujo
                    Banca
                    • Bárbara Casella Amorim
                    • LUANA ROSSATO
                    • Marcia de Souza Carvalho Melhem
                    • Marilene Rodrigues Chang
                    • Wellington Santos Fava
                    Resumo A criptococose é uma micose sistêmica causada por Cryptococcus spp, levedura, por vezes oportunista, sendo a meningoencefalite a manifestação mais frequente. Devido às distintas características de tipos moleculares dos agentes de criptococose, faz-se necessário ampliar tais conhecimentos para orientar tratamentos menos empíricos. O objetivo deste estudo foi caracterizar cepas dos agentes de criptococose, obtidos entre 2002 e 2022, de regiões do estado de Mato Grosso do Sul (MS), determinar a ocorrência de fenótipos de resistência e avaliar sua variabilidade genética. Foram compilados dados contidos na requisição de exames: ano, procedência e tipo de amostra biológica. A identificação de gênero dos isolados foram previamente realizados por meio de técnicas convencionais de microbiologia e testes bioquímicos como microcultivo em lâmina, produção de fenol-oxidase em ágar Níger, cultivo em meio de Canavanina, glicina e azul de bromotimol (CGB) e auxanograma (assimilação de açúcares – equipamento Phoenix®). O perfil de sensibilidade foi determinado através da microdiluição em caldo pelo método do European Committee on Antimicrobial Susceptibility Testing (EUCAST) com os antifúngicos: anfotericina B, fluconazol e voriconazol. Para a confirmação das espécies e da variabilidade genética, os isolados foram identificados por ionização e dessorção a laser assistida por matriz (MALDI-TOF MS), e os espectros proteicos foram analisados em dois bancos de dados: Bruker Daltonics e Mass Spectrometry Identification- MSI V2. Entre 127 isolados estudados, todas foram classificadas a nível de espécie, sendo 113 (88,98%) C. neoformans e 14 (11,02%) C. gattii. A genotipagem realizada em 98 isolados, permitiu identificação adequada (score A) para 58 isolados (59,1%). Os resultados chamam a atenção para 44 genótipos AD híbridos VNIII (44,9%). A concentração inibitória mínima (MIC), foi determinada para os 127 isolados; não foram identificadas cepas resistentes a anfotericina B (ponto de corte clínico 1 mg/L) ou não-selvagens para voriconazol (ponto de corte epidemiológico, 0,5 mg/L para C. neoformans. Para o fluconazol, não há pontos de corte, clínicos ou epidemiológicos definidos, e os valores de MIC situdos abaixo de 16 mg/L caracterizaram cepas sensíveis. Confirma-se a maior prevalência, já esperada, de C. neoformans (114; 89,8%) sobre C. gattii (13; 10,2%), na região de MS. Ressalta-se a notável frequência de genótipos híbridos, como dado inédito que requer confirmação por metodologia padrão ouro. A completa sensibilidade dos agentes de criptococose na região de MS está em concordância com dados anteriores da região Centro Oeste e do Brasil.
                    Palavras chave: Criptococose. Meningite criptocócica. Variação genética. Fluconazol. Anfotericina B. Farmacorresistência fúngica.
                    DOCENTES NEGRAS DA UFMS E AS MODALIDADES DE IDENTIFICAÇÃO RACIALIZADA: DISCURSO E(M) RESISTÊNCIA
                    Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
                    Tipo Tese
                    Data 17/12/2024
                    Área LETRAS
                    Orientador(es)
                    • Elaine de Moraes Santos
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Ovidio da Conceição Batista Junior
                      Banca
                      • Argus Romero Abreu de Morais
                      • Elaine de Moraes Santos
                      • Juliana da Silveira
                      • Kátia Alexsandra dos Santos
                      • Marlon Leal Rodrigues
                      • Rosivaldo Gomes
                      • Thaize de Souza Reis
                      Resumo Esta pesquisa tem como objeto a irrupção de modalidades de identificação racializada quando professoras negras da UFMS produzem narrativas de si. Para tanto, aciono o dispositivo teórico-metodológico da Análise de Discurso pecheuxtiana, em diálogo com o Feminismo Negro. Metodologicamente de base qualitativo-interpretativista, a descrição e a interpretação das SDs – Sequências Discursivas (Courtine, 2009), recortadas das respostas obtidas em cinco entrevistas semiestruturadas, decorrem em relação direta e constitutiva com suas condições de produção (Orlandi, 2005). No bojo do arcabouço epistemológico, conjecturo a seguinte pergunta: “Como se constituem as modalidades de identificação racializada nas respostas de professoras autodeclaradas negras, ao falarem de suas trajetórias acadêmicas na UFMS?”. Mediante essa inquietude e somando-a às questões ontológicas de um pesquisador assentado em uma posição-sujeito de masculinidade – homem negro – estabeleço, como objetivo geral, analisar os processos de identificação racializada de professoras autodeclaradas negras na UFMS, no batimento entre os discursos de si e o gesto de interpretação (Orlandi, 2012) do analista. Na esteira do propósito maior, são objetivos específicos do estudo: a) problematizar como interseccionalidade se entrecruza na batalha por democracia racial e pelo fim da opressão sexista e patriarcal (Carneiro, 2003; Gonzalez, 2020; Kilomba, 2019) que atinge a trajetória de inserção e atuação de professoras negras na UFMS; b) delinear, à luz de uma disciplina de entremeio, as condições de produção e o processo de pesquisa no escopo do debate sobre discursos racializados e as modalidades de identificação; c) exercer uma escuta discursiva (Orlandi, 2005) das SDs. Tendo em vista os objetivos traçados, proponho a tese de que o construto discursivo da racialização na UFMS emerge como efeito da interpelação ideológica (Pêcheux; Fuchs, 1997) das sujeitas investigadas que se contra-identificam (Pêcheux, 2009) com uma formação social que, no escopo deste trabalho, regula uma FD patriarcal e racista. No batimento (Freire, 2021) entre as narrativas de si (delas) e uma posição-sujeito outra – a do pesquisador – para além de trajetórias marcadas pela interdição de discursos estabilizados sobre o que é ser professora negra no ensino superior e, concomitante às conquistas narradas, há, como recorrência, a produção da resistência (Pêcheux, 2014) ao epistemicídio (Carneiro, 2003). Nas SDs analisadas, isso se dá, principalmente, na articulação de duas marcas na superfície linguística: a negação e a presentificação da ausência. No que tange à historicidade com que irrompe a não identificação plena com os saberes defendidos pela forma-sujeito que opera regulando uma FD patriarcal e racista, no jogo entre reconhecimento e representação, a legitimidade do lugar ocupado pode ser parte preponderante na produção de mais sensibilidades epistêmicas racializadas em âmbito universitário.

                      Palavras-chave: Docentes negras. Masculinidade negra. Discursos racializados. Ensino superior.
                      AS SUBNOTIFICAÇÕES DOS AGRAVOS DE SAÚDE DO TRABALHADOR NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
                      Curso Mestrado em Saúde da Família
                      Tipo Dissertação
                      Data 17/12/2024
                      Área SAÚDE COLETIVA
                      Orientador(es)
                      • Alcindo Antonio Ferla
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Eli Fernanda Brandão Lopes
                        Banca
                        • Alcindo Antonio Ferla
                        • Andreia Insabralde de Queiroz Cardoso
                        • Fabiana Mânica Martins
                        • Sônia Maria Lemos
                        Resumo A saúde do trabalhador pode ser considerada um campo de conhecimentos e práticas que tem por objetivo o estudo, a análise e a intervenção nas relações entre trabalho e adoecimento que tem uma abordagem teórico-metodológica abrangente do processo saúde-doença e suas demandas de cuidado em todos os âmbitos de atenção. Os avanços atuais em relação à Saúde do Trabalhador na Atenção Primária à Saúde representam conquista dos movimentos sindicais que exigiam atenção dos serviços públicos para os problemas de saúde dos trabalhadores. A integração da Vigilância em Saúde do Trabalhador com os demais componentes da Vigilância em Saúde e com a Atenção Primária em Saúde compreende a identificação e o monitoramento das atividades produtivas e do perfil da população trabalhadora no território adscrito em conjunto com a atenção primária em saúde e os setores da Vigilância em Saúde. A notificação dos agravos a saúde do trabalhador é compulsória sendo uma exigência legal, por meio dela são proporcionados dados relativos ao número e distribuição dos acidentes juntamente com as características das ocorrências e das vítimas, gerando estes dados estatísticos que constituem base fundamental para a indicação, aplicação e controle de medidas de prevenção. A subnotificação destes agravos constitui fator limitador considerando o do ponto de vista prevencionista e o ponto de vista jurídico. Este trabalho tem como objetivo identificar as subnotificações dos nove agravos a saúde do trabalhador considerados prioritários pela Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora no estado de Mato Grosso do Sul. Para tanto, se propôs a compreender a política específica do SUS para a saúde dos trabalhadores e trabalhadoras; a conhecer e descrever a relação entre saúde do trabalhador e a atenção básica nela incluída a Estratégia Saúde da Família; e a analisar os dados de notificação de doenças e agravos à saúde dos trabalhadores e trabalhadoras no estado. Trata-se de uma pesquisa fundamentada em uma abordagem qualiquantitativa, descritiva, com coleta de dados secundários e primários, junto com a coleta de dados no banco de dados do SINAN (Sistema de Informação de Agravos de Notificação) junto ao Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST) da Vigilância em Saúde da Secretaria de Estado da Saúde Pública do Mato Grosso do Sul, referente ao ano de 2022. Os achados evidenciam grande subnotificações dos agravos de saúde do trabalhador no estado. Os resultados demonstram a importância do monitoramento da saúde dos trabalhadores e trabalhadoras pela atenção básica e, em especial, da Estratégia Saúde da Família. Seja na condição de porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS), seja como ponto de atenção à saúde nos territórios de vida e trabalho, a notificação de doenças e agravos relacionados ao trabalho, que é obrigatória em todos os serviços, a investigação e o monitoramento são muito relevantes para o cuidado às pessoas e, em especial, para a promoção da saúde nos territórios.
                        SUCESSÃO FAMILIAR EM PROPRIEDADES RURAIS: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE ANAURILÂNDIA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
                        Curso Especialização em Gestão Organizacional e Negócios
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 17/12/2024
                        Área ADMINISTRAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Fabiano Greter Moreira
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Leydiana Silva Lima
                          Banca
                          • Fabiano Greter Moreira
                          • Luciana Codognoto da Silva
                          • Silvana Dalmutt Kruger
                          Resumo O objetivo do presente estudo é avaliar a sucessão familiar em propriedades rurais no município de Anaurilândia/MS, avaliar a continuidade no campo, bem como os elementos que asseguram a sucessão dos filhos dos produtores rurais e/ou possíveis sucessores. Explorando as perspectivas, motivações e desafios enfrentados para permanecer, utilizou-se como método, uma pesquisa qualitativa, com questionários semiestruturados, a pesquisa realizada pelo Google formulários e enviados via WhatsApp, para entender os fatores que impactam a sucessão familiar nas propriedades. O perfil dos participantes revela uma variação de condições demográficas e socioeconômicas, proporcionando várias opções de carreira além do contexto rural. A pesquisa demonstrou que a maior parte dos participantes compreende a importância de abordar a sucessão, no entanto, alguns ainda não formalizaram esse procedimento, podendo comprometer a continuidade do negócio familiar. O estudo destaca a importância da comunicação entre familiares, podendo fortalecer a continuidade da propriedade rural, promovendo o desenvolvimento familiar.
                          Neurotuberculose como complicação da tuberculose miliar em lactente vacinado: relato de caso
                          Curso Especialização em Residência Médica em Pediatria
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 17/12/2024
                          Área PEDIATRIA
                          Orientador(es)
                          • Ana Lucia Lyrio de Oliveira
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Renan Galleno Pinto Rocha
                            Banca
                              Resumo A tuberculose (TB) é uma doença importância pública, representando uma causa de morte frequente em todas as faixas etárias. É causada pelo Mycobacterium tuberculosis, atingindo o homem de forma pulmonar ou extrapulmonar, bem como por disseminação hematogênica atingindo múltiplos órgãos, recebendo o nome de Tuberculose Miliar, a qual recebe o nome pelo padrão radiológico, e em muitos casos é fatal se não diagnosticado e tratado adequadamente. O objetivo é relatar um caso de tuberculose miliar em lactente e com contactante positivo no serviço de pediatria do Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian (HUMAP). Trata-se de um relato de caso do tipo observacional, descritivo e reflexivo. Os dados foram obtidos através do prontuário médico eletrônico, após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa. Paciente 7 meses encaminhada por achados radiográficos sugestivos de TB miliar. Durante internação mãe e paciente receberam diagnóstico confirmado de TB. No decorrer do tratamento paciente evoluiu com acometimento neurológico recebendo o diagnóstico de neurotuberculose, evoluindo com sequelas neurológica permanentes. Posteriormente foi capaz de receber alta médica para seguimento ambulatorial. Conclui-se que a TB é uma doença de importância pública, e sua prevalência na faixa pediátrica é diretamente proporcional as eficiências das ações sanitárias.
                              O PAPEL DA MOBILIDADE COTIDIANA CAMPO-CIDADE NA RE/PRODUÇÃO ESPACIAL DAS CIDADES DE ANASTÁCIO E AQUIDAUANA-MS
                              Curso Doutorado em Geografia
                              Tipo Tese
                              Data 16/12/2024
                              Área GEOGRAFIA
                              Orientador(es)
                              • Marcelino de Andrade Goncalves
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Geovandir André Lordano
                                Banca
                                • Celbo Antonio da Fonseca Rosas
                                • Jodenir Calixto Teixeira
                                • Marcelino de Andrade Goncalves
                                • Marcos Timóteo Rodrigues de Sousa
                                • Nayhara Freitas Martins Gomes
                                • Rafaela Fabiana Ribeiro Delcol
                                • Sedeval Nardoque
                                Resumo Esta pesquisa buscou compreender qual o papel dos moradores do campo no processo de (re)produção do espaço urbano, considerando as espacialidades e territorialidades que se constituem, tendo a mobilidade cotidiana campo-cidade enquanto mediadora destes processos e reconhecendo as diferenças e/ou as desigualdades para acesso e apropriação, tanto dos meios e formas para mobilidade quanto do espaço urbano. O recorte empírico para análise é o contexto dos municípios de Anastácio e Aquidauana, estado de Mato Grosso do Sul. Trata-se de uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa, fundamentada na descrição e na observação. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas distintas e complementares: a pesquisa de gabinete e a pesquisa de campo. A etapa de pesquisa de gabinete envolveu a obtenção de dados secundários, por meio de pesquisa bibliográfica, documental, eletrônica e a elaboração de produtos cartográficos. Na etapa de pesquisa de campo, utilizamos dois procedimentos em busca dos dados primários: a utilização da técnica de observação direta e a utilização da técnica de pesquisa tipo levantamento, por meio da realização de entrevistas semiestruturadas contendo questões abertas e fechadas a uma amostra de 98 moradores do campo. Os dados apontam que a mobilidade cotidiana campo-cidade se desenvolve de forma mais expressiva em torno da satisfação das demandas mais essenciais à população rural, como compras para casa e compras pessoais, a despeito da busca por produtos ligados à produção agrícola, como produtos agropecuários. A comercialização da produção agrícola na cidade é mais percebida em Anastácio, em comparação com Aquidauana, em virtude de uma dinâmica de agricultura familiar mais consolidada e de incentivos como transporte exclusivo e Feira da Agricultura Familiar, que possibilitam não apenas a realização da produção no mercado consumidor, mas também espaços de sociabilidade e relação campo-cidade. A frequência dos deslocamentos e o tempo de permanência na cidade apresentam variações a partir do recorte de renda e meio de transporte utilizado nos deslocamentos, principalmente. A posse e utilização do carro próprio para os deslocamentos é fator de privilégio para a realização da mobilidade e para a apropriação do espaço urbano, enquanto a dependência em relação ao transporte coletivo campo-cidade ou a terceiros para a realização dos deslocamentos têm gerado grandes limitações à mobilidade, evidenciando um processo excludente dessas parcelas.
                                EFEITO MAGNETOCALÓRICO EM SISTEMAS GEOMETRICAMENTE FRUSTRADOS
                                Curso Doutorado em Ciência dos Materiais
                                Tipo Tese
                                Data 16/12/2024
                                Área MATERIAIS
                                Orientador(es)
                                • Fabio Mallmann Zimmer
                                Coorientador(es)
                                • Mateus Schmidt
                                Orientando(s)
                                • Renata Mourão
                                Banca
                                • Alem Mar Bernardes Goncalves
                                • Carlos Alberto Vaz de Morais Junior
                                • Diogo Duarte dos Reis
                                • Fabio Mallmann Zimmer
                                • Lucio Strazzabosco Dorneles
                                • Mateus Schmidt
                                • Paulo de Sousa Carvalho Junior
                                • Sérgio Garcia Magalhães
                                Resumo Neste trabalho, apresentamos um estudo do efeito magnetocalórico em sistemas vidro de spin que exibem a presença de clusters e frustração geométrica. Demonstramos teoricamente que uma forte amplificação do efeito magnetocalórico é alcançada em sistemas vidro de spin com clusters geometricamente frustrados, logo acima da temperatura de congelamento. Consideramos uma rede de clusters que interagem aleatoriamente, os quais possuem uma estrutura triangular composta por spins de Ising interagindo antiferromagneticamente.
                                O problema de desordem entre clusters é tratado utilizando uma teoria de campo médio para vidro de spin, que permite a solução exata do problema desordenado. Essa técnica utiliza o método das réplicas para derivar um modelo efetivo de um único cluster dentro da hipótese de simetria das réplicas. A parte intracluster pode então ser resolvida por enumeração exata. O acoplamento entre os problemas inter e intracluster incorpora a interação entre os efeitos provenientes da frustração geométrica e da desordem. Como resultado, é mostrado que a presença de clusters geometricamente frustrados pode levar ao surgimento de uma fase de vidro de spin em cluster, mesmo na presença de uma desordem muito fraca. Essa fase de vidro de spin com clusters emerge em uma região onde a simetria das réplicas é instável. Nesse contexto, a temperatura de congelamento é determinada através da análise do autovalor de de Almeida-Thouless. Os parâmetros de ordem vidro de spin com clusters, a magnetização induzida por campo e o comportamento da entropia são apresentados para diferentes conjuntos de níveis de desordem, tamanhos de clusters e intensidades de frustração geométrica. Os resultados são discutidos em termos do potencial magnetocalórico, com foco na variação isotérmica da entropia e nas curvas isentrópicas para diferentes relações entre desordem e frustração. A principal conclusão é que é precisamente em uma faixa de desordem muito fraca e campos magnéticos pequenos que a maior liberação isotérmica de entropia é observada, indicando um interessante potencial magnetocalórico.

                                Palavras-chave: Efeito Magnetocalórico, Sistemas desordenados, Clusters, Frustração Geométrica.
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                                Adubação nitrogenada em cobertura, no cultivo do milho consorciado em forrageiras com aplicação de fosfato natural em plantio direto
                                Curso Mestrado em Agronomia
                                Tipo Dissertação
                                Data 16/12/2024
                                Área AGRONOMIA
                                Orientador(es)
                                • Cassiano Garcia Roque
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Paulo Cezar Gomes de Assunção
                                  Banca
                                  • Cassiano Garcia Roque
                                  • Rafael Felippe Ratke
                                  • Rafael Ferreira Barreto
                                  Resumo O consórcio de culturas agrícolas com forrageiras associadas ao milho tem apresentado bons resultados e propiciado redução da adubação nitrogenada ao longo dos anos. Neste sentido, este estudo tem por objetivo foi averiguar os componentes produtivos e a produtividade em cultivo do milho consorciado com braquiárias (Urochloa ruziziensis, Urochloa brizantha, cv. Piatã) e Stylosanthes cv. campo grande, em função das doses de N em área com e sem aplicação de fosfato natural. O delineamento experimental foi o de blocos ao acaso em esquema fatorial 6x4 em parcelas subdivididas, com três repetições. Nas parcelas 1° fator foram estabelecidos os tratamentos: milho solteiro (M); milho + Urochloa ruziziensis (MR); milho + Urochloa brizantha cv. Piatã (MP); milho + Stylosanthes cv. campo grande (MS); milho + Urochloa brizantha cv. Piatã + Stylosanthes cv. campo grande (MPS) e milho + Urochloa ruziziensis+ Stylosanthes cv. campo grande (MRS). Nas subparcelas o 2° fator foi composto pelas doses de nitrogênio em coberturas: 0, 60, 120 e 240 kg ha-1 de N. O tratamento de M e Consórcios MPS proporcionaram maior produtividade de grãos com a aplicação fosfito na dose de 240 kg ha-1 de N, sob o consórcio MRS a maior produtividade de grãos na dose de 237 kg ha-1 de N. O consórcio MPS proporcionou maior produtividade de grãos sem a aplicação fosfito na dose de 240 kg ha-1 de N, sob o consórcio MP a maior produtividade de grãos na dose de 79 kg ha-1 de N. O aumento de doses de N influenciou positivamente os a altura de plantas, altura da inserção da espiga e diâmetro do colmo até a dose de 130 kg ha-1 de N na área sem aplicação de fosfito, e aumento da altura da inserção da espiga na dose 125 kg ha-1 de N com aplicação de fosfito, e o número de grãos por espiga, número de fileiras por espiga e a massa de 100 grãos foi beneficiada até a dose de 240 kg ha-1 de N na área sem aplicação de fosfito. Com o objetivo de verificar o momento de maior refletância foliar foram coletados os índices de vegetação NDVI (Índice de vegetação da diferença normalizada), NDRE (Índice de borda vermelha com diferença normalizada), SAVI (Índice de vegetação ajustada ao solo) e EVI (Índice de vegetação aumentada) fornecem máxima refletância do dossel vegetal apenas para entre as doses de 100 e 166 kg ha-1 de N na área com aplicação de fosfito e entre 83 e 142 kg ha-1 de N na área sem aplicação de fosfito.
                                  Palavras-chave: Zea mays, Urochloa ruziziensis, Urochloa brizantha, Ureia, Stylosanthes cv. campo grande e adubação natural.
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                                  Arcane: Lógica transmídia e a construção de universos ficcionais
                                  Curso Mestrado em Comunicação
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 16/12/2024
                                  Área COMUNICAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Julio Carlos Bezerra
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Luís Gabriel Pereira da Silva
                                    Banca
                                    • José Carlos Messias Santos Franco
                                    • Julio Carlos Bezerra
                                    • Marcia Gomes Marques
                                    • Regis Orlando Rasia
                                    • Rodrigo Sombra Sales Campos
                                    Resumo Esta pesquisa analisa o universo transmidiático de League of Legends e sua expansão na série Arcane, integrando conceitos de transmídia e paratextos a partir das teorias de Jenkins (2006) e Gray (2010). O estudo investiga como Arcane, inicialmente concebida como um paratexto, transita para a esfera do cânone transmidiático, exemplificando a flexibilidade e fluidez das narrativas contemporâneas. Enquanto o jogo oferece aos jogadores uma interação direta com o universo ficcional, Arcane aprofunda as histórias e motivações dos personagens, tornando-se uma peça indispensável para a compreensão do universo de Runeterra. A narrativa transmídia se estrutura em múltiplas plataformas, com cada mídia contribuindo de forma única e indispensável para a experiência narrativa. Gray complementa essa perspectiva ao destacar que os paratextos podem enriquecer ou modificar a percepção da obra principal, muitas vezes migrando para uma posição de centralidade. A pesquisa explora como exemplifica essa transição, consolidando-se como uma obra central no universo de League of Legends graças à sua profundidade narrativa e ampla recepção com a crítica e público. As análises narrativa e fílmica revelam que a forma e o conteúdo de Arcane são inseparáveis e complementares. A estética visual e sonora da série potencializa os conflitos e as motivações dos personagens, criando um diálogo que redefine os limites das narrativas transmidiáticas. Ao explorar essa dinâmica, a pesquisa mostra que o sucesso de Arcane não está apenas em sua narrativa, mas na maneira como essa história é apresentada, expandindo e ressignificando o universo de League of Legends. Essa abordagem destaca a importância dos paratextos e das mídias complementares na construção de universos narrativos complexos, contribuindo para os estudos contemporâneos de transmídia, cultura digital e audiovisual.
                                    A FRUIÇÃO E A FUNÇÃO HUMANIZADORA DA LITERATURA: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM CONTOS DE MIA COUTO
                                    Curso Mestrado em Letras
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 16/12/2024
                                    Área LETRAS
                                    Orientador(es)
                                    • Carina Marques Duarte
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • VIVIANA MÁRCIA PEREIRA CAVALARI
                                      Banca
                                      • Carina Marques Duarte
                                      • Carlos Eduardo de Araujo Placido
                                      • Carolina Barbosa Lima e Santos
                                      • Christini Roman de Lima
                                      • Marcos Rogerio Heck Dorneles
                                      • Maria da Glória Bordini
                                      • Rauer Ribeiro Rodrigues
                                      Resumo Esta dissertação investiga a fruição literária e sua função humanizadora na formação de leitores críticos no contexto escolar, a partir da análise de contos do escritor moçambicano Mia Couto. O objetivo é refletir sobre como a literatura pode sensibilizar os estudantes para a alteridade e fortalecer seu processo formativo, permitindo uma compreensão ampliada de diferentes realidades culturais e sociais. A pesquisa baseia-se em Candido (2011) e Zilberman (2008) para discutir a função humanizadora da literatura e sua relevância na educação. Além disso, são utilizados os conceitos de identidade e memória de Hall (2006) e Pollak (1992) para explorar como as narrativas de Mia Couto refletem a identidade moçambicana. A investigação foi realizada com uma turma do sétimo ano do Ensino Fundamental, utilizando uma sequência didática com a leitura de três contos: “O dia em que explodiu Mabata-bata”, “A menina de futuro torcido” e “A menina sem palavras”. A metodologia adotada é a qualitativa, combinando análise bibliográfica e aplicação prática em sala de aula. Os resultados mostram que a literatura contribui para o desenvolvimento da empatia e da crítica nos estudantes, configurando-se como um recurso pedagógico essencial para a formação integral.

                                      Palavras-chave: ensino de literatura na escola; letramento literário; sensibilização pela literatura; literatura moçambicana; Mia Couto.
                                      A LEITURA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA UFMS
                                      Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 16/12/2024
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • Daniele Correia
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Thauanna Corrêa Mendonça Vilhalba
                                        Banca
                                        • Daniele Correia
                                        • Dioni Paulo Pastorio
                                        • Lisiane Barcellos Calheiro
                                        • Sinara München
                                        • Vera de Mattos Machado
                                        Resumo O uso de textos de divulgação científica (TDC) no ensino de Química e na formação de professores é tema recorrente em pesquisas na área de ensino de ciências. Nesse contexto, considerando a importância da difusão da leitura de TDC na formação inicial de professores de Química, este estudo tem como objetivo analisar as leituras e os discurso apropriados, por licenciandos, durante a elaboração de planos de aula e a realização de aulas simuladas envolvendo uso de TDC, no contexto do componente de Prática em Educação Química III. Este trabalho está estruturado em três artigos científicos, a saber: artigo 1 – Um panorama da produção científica sobre o uso de textos de divulgação científica na área de ensino de ciências; artigo 2 - O Hábito de Leitura na Formação dos Licenciandos em Química da UFMS; e artigo 3 – Textos de Divulgação Científica no Ensino de Química: uma análise do uso por licenciandos em aulas simuladas. O artigo 1, apresenta o panorama das pesquisas referentes ao uso do TDC nos contextos da educação básica e na formação de professores da área de ensino de ciências. O artigo 2, apresenta o perfil de leitura dos licenciandos em Química da UFMS, incluindo percepções sobre a docência, conhecimento sobre discursos e motivações de leitura. Já artigo 3, apresenta a análise dos diferentes tipos de leitura e dos discursos mobilizados, por licenciandos, em atividades de planejamento e aulas simuladas envolvendo TDC em suas aulas, no contexto do componente de Prática em Educação Química III. Assim, esta pesquisa de mestrado se classifica como de abordagem qualitativa do tipo participante, sendo que os dados foram obtidos a partir de questionário, planos de aula, aulas simuladas e entrevista. Os dados foram analisados à luz da análise de discurso de linha francesa. Como resultados, constatou-se que os licenciandos participantes desta pesquisa apresentaram dificuldades para discriminar os tipos de discursos científico e de divulgação científica. Com relação às motivações para a leitura, a maioria dos participantes prioriza a leitura de materiais acadêmicos envolvendo o discurso científico, em detrimento da leitura de materiais paradidáticos envolvendo o discurso de divulgação científica. No que se refere ao planejamento e desenvolvimento de aulas com TDC, verificou-se a predominância da leitura em busca por informação. Ao analisar o tipo de discurso predominante em cada aula, foi identificada a ocorrência dos três tipos propostos por Orlandi: discurso autoritário, polêmico e lúdico. Por fim, ao reconhecer o professor como um agente capaz de influenciar e transformar o ato de ler, este estudo contribui para o debate sobre a importância do incentivo e valorização de experiências de leitura sobre divulgação científica na formação de professores de Química.
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                                          "Intervenções na Unidade Pediátrica do Hospital Universitário (HU) na cidade de Dourados-MS, a partir da Leitura e Contação de Histórias"
                                          Curso Especialização em Serviço de Atendimento Educacional em Ambiente Hospitalar e Domiciliar
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 15/12/2024
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • Joice Menezes Lupinetti
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Jaqueline Rossi Dias Rocha
                                            Banca
                                            • Alonzo Montano Paz Filho
                                            • Heriel Adriano Barbosa da Luz
                                            • Marcelo Correa Pires
                                            Resumo
                                            Trabalhando com a leitura do Sítio do Pica pau Amarelo
                                            Curso Especialização em Serviço de Atendimento Educacional em Ambiente Hospitalar e Domiciliar
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 15/12/2024
                                            Área ENSINO
                                            Orientador(es)
                                            • Luiz Henrique Ortelhado Valverde
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Antonia Lourença Carvalho Campos
                                              Banca
                                              • DANIELLE LUZIA RAMOS DE MORAES NAVARRO
                                              • Luiz Henrique Ortelhado Valverde
                                              • Marcos Vinicius Campelo Junior
                                              Resumo
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