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A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EM EQUIPE ENTRE FAMÍLIA, EDUCADORES E TERAPEUTAS NOS CUIDADOS AS CRIANÇAS COM AUTISMO: EMPATIA, COMUNICAÇÃO RESPEITOSA E ACOLHEDORA
Curso Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 17/02/2025
Área CIÊNCIAS HUMANAS
Orientador(es)
  • Aparecida de Sousa dos Santos
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Maria Geciane da Silva
    Banca
      Resumo Esta pesquisa analisa como o trabalho em equipe entre pais, educadores e terapeutas pode transformar os cuidados destinados às crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Por meio de entrevistas qualitativas, foram analisadas as percepções e sentimentos de pais e profissionais sobre os desafios enfrentados nas relações de apoio, comunicação, capacitação e suporte recebidos. Os resultados evidenciaram impactos negativos, bem como uma sobrecarga emocional significativa entre cuidadores e profissionais quando a participação coletiva está ausente. Fundamentada nas teorias de Carl Rogers, a pesquisa destaca a importância da empatia, compreensão, escuta ativa e comunicação consciente para fortalecer vínculos, e nos princípios da Análise do Comportamento Aplicado (ABA), com foco na generalização de habilidades como base para promover autonomia e aprendizagens significativas e contínuas, enfatizando a importância da colaboração de uma equipe. Conclui-se que a construção de uma rede de apoio sólida, amparada em comunicação acolhedora, esforços compartilhados, compaixão e capacitação contínua, é essencial para potencializar o desenvolvimento das crianças com TEA e melhorar a qualidade de vida de todos os envolvidos.
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        CONTRIBUTOS DA ARTETERAPIA NAS RELAÇÕES INTERPROFISSIONAIS INCLUSIVAS: O FOCO PARA CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
        Curso Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 17/02/2025
        Área CIÊNCIAS HUMANAS
        Orientador(es)
        • Ana Lucia Gomes da Silva
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Cleilze Costa e Silva
          Banca
            Resumo O Transtorno do Espectro Autista (TEA), definido como um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por prejuízos expressivos nas áreas cognitiva, de linguagem e interação social manifestados na primeira infância, tem requisitado de relações interprofissionais inclusivas. A arteterapia, se constitui como um recurso terapêutico eficaz nesses aspectos, com vistas à melhoria da qualidade de vida dessas crianças. Acredita-se que o diagnóstico precoce e correto, as
            intervenções especializadas, adaptadas com respeito à singularidade de cada sujeito, sirvam de pressupostos inerentes à efetividade desse processo. O presente estudo justifica-se pelo interesse em investigar os contributos da arteterapia para as relações interprofissionais inclusivas à criança com TEA, a partir de experiência profissional exercida na área. Objetivamente, esse empreendimento visa contribuir nas dimensões acadêmica e social, enriquecendo a referida discussão. A problemática evidenciada, consiste na seguinte indagação: como a arteterapia, enquanto recurso terapêutico pode contribuir nas relações interprofissionais inclusivas às crianças com TEA? O estudo tem sua materialidade voltada à perspectiva do atendimento integral, holístico e coletivo com foco no cuidado, no apoio e na superação de barreiras pertinentes às demandas desafiadoras na vida da criança com TEA, implicando na segregação, exclusão social e dificultando o pleno exercício da cidadania, autonomia, participação social, independência e emancipação, e, sobretudo, a participação efetiva dessa criança como sujeito social, detentor de direitos, podendo tornar-se membro ativo da sociedade vigente
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              Representações Sociais de Famílias para Profissionais do SUAS
              Curso Mestrado em Psicologia
              Tipo Dissertação
              Data 17/02/2025
              Área PSICOLOGIA
              Orientador(es)
              • Zaira de Andrade Lopes
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Ana Maria de Oliveira Espindola
                Banca
                • Ana Claudia dos Santos
                • Josiane Peres Goncalves
                • Luciane Pinho de Almeida
                • Zaira de Andrade Lopes
                Resumo A Política Nacional de Assistência Social (PNAS) dispõe em seu escopo de objetivos que visam auxiliar aquelas/aqueles que se encontram em condições de vulnerabilidade social, por meio das suas funções de inclusão, prevenção, promoção e proteção. Para tanto, estabelece no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) o eixo da matricialidade sociofamiliar como um de seus princípios fundamentais, destacando a relevância da família como base essencial para a eficácia dos programas, projetos e serviços. Na assistência social, é constituída uma relação de interdependência entre os dispositivos legais, institucionais e as práticas desenvolvidas por profissionais que executam esta política. As atribuições das/os psicólogas/os e assistentes sociais no SUAS são subsidiadas por um arcabouço teórico, operativo e legal, mas também se fundamentam em discursos e decisões que refletem a adoção de seus valores. Nesse sentido, emerge o questionamento da pesquisa, que indaga: Quais são as representações sociais sobre família para psicólogas, psicólogos e assistentes sociais do SUAS? A pesquisa teve como objetivo analisar as representações sociais de assistentes sociais e psicólogas/os dos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) de Mato Grosso do Sul – MS sobre família. Para este fim, toma-se como base teórica a Teoria das Representações Sociais (TRS), formulada por Moscovici e colaboradores, tendo como referência o caráter dinâmico das representações sociais e sua função na orientação de práticas sociais. O estudo realizou, ainda, interlocução com autoras e autores que discutem as políticas públicas de assistência social. Caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, que utiliza como instrumento de coleta de dados as entrevistas semiestruturadas, organizadas e categorizadas. Utilizando a análise de conteúdo proposta por Bardin, analisados com base nos referenciais teóricos da TRS e demais autores. Os resultados revelaram uma tensão entre a manutenção de representações hegemônicas e a tentativa de ressignificação inclusiva dessas concepções. Por um lado, os profissionais reconhecem a pluralidade dos arranjos familiares e a necessidade de desconstruir modelos normativos. Por outro lado, persistem estigmas e preconceitos que categorizam famílias atendidas como desvios de um padrão idealizado. Os profissionais também atribuem sentidos variados às famílias, mesclando reconhecimento da diversidade e reforço de estereótipos. Aspectos como valores pessoais e religiosos foram identificados como influências significativas, constituindo práticas e representações sobre as famílias. Representações emancipatórias, que valorizam a autonomia e a pluralidade das configurações familiares, contrastam com visões conservadoras e familistas ainda prevalentes. A pesquisa evidenciou que a assistência social opera em um contexto de desigualdades estruturais e que os profissionais enfrentam desafios para equilibrar demandas das famílias e limitações institucionais. Apesar das dificuldades, há esforços crescentes para adotar práticas mais inclusivas e colaborativas, promovendo direitos e justiça social. Conclui-se que a Teoria das Representações Sociais foi uma ferramenta analítica eficaz, oferecendo um entendimento aprofundado das práticas profissionais e dos desafios enfrentados no contexto da assistência social. Contudo, o estudo destaca a necessidade de futuras pesquisas para consolidar práticas mais inclusivas e teoricamente fundamentadas no campo socioassistencial.

                Palavras-chave: Representações Sociais; Assistência Social; Sistema Único de Assistência Social/ SUAS; Família.
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                ETNIA E ACESSO: DESCRIÇÃO DOS ESTUDOS ACERCA DA REABILITAÇÃO PÓS AVC DA POPULAÇÃO NEGRA NA SAÚDE BRASILEIRA
                Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                Data 17/02/2025
                Área INTERDISCIPLINAR
                Orientador(es)
                • Karina Ayumi Martins Utida
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Danilo Augusto Mutim de Jesus
                  Banca
                  • ALESSANDRO SILVA DA ROSA
                  • Karina Ayumi Martins Utida
                  • Tarson Brito Landolfi
                  • Wandriane de Vargas
                  Resumo
                  AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NA REABILITAÇÃO DE UM PACIENTE COM MIASTENIA GRAVIS: ESTUDO DE CASO
                  Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                  Data 17/02/2025
                  Área INTERDISCIPLINAR
                  Orientador(es)
                  • Wandriane de Vargas
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Guilherme Henrique dos Santos
                    Banca
                    • Karina Ayumi Martins Utida
                    • Rosilene Rocha Palasson
                    • Tarson Brito Landolfi
                    • Wandriane de Vargas
                    Resumo
                    AVALIAÇÃO DO PERFIL E DA ACEITABILIDADE DE INTERVENÇÕES FARMACÊUTICAS EM PESSOAS IDOSAS HOSPITALIZADAS
                    Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                    Data 17/02/2025
                    Área INTERDISCIPLINAR
                    Orientador(es)
                    • Camila Guimaraes Polisel
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Jonathas Pereira Lanna da Costa
                      Banca
                      • Amador Alves Bonifacio Neto
                      • Camila Guimaraes Polisel
                      • Juliana Galete
                      • Rawny Galdino Gouveia
                      Resumo
                      Impacto do exercício físico no idoso frágil: revisão integrativa
                      Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                      Data 17/02/2025
                      Área INTERDISCIPLINAR
                      Orientador(es)
                      • Karina Ayumi Martins Utida
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Wisley Hudson Soares Silva
                        Banca
                        • Carlos Alberto Orro Abdo
                        • Karina Ayumi Martins Utida
                        • Tarson Brito Landolfi
                        • Wandriane de Vargas
                        Resumo
                        ASSOCIAÇÕES DE SURDOS DE SÃO LUÍS DO MARANHÃO E SUAS PRÁTICAS DESPORTIVAS
                        Curso Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural
                        Tipo Trabalho Final de Curso
                        Data 17/02/2025
                        Área CIÊNCIAS HUMANAS
                        Orientador(es)
                        • Bruno Roberto Nantes Araujo
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Samara Renata Serêjo Costa
                          Banca
                          • Bruno Roberto Nantes Araujo
                          • Vera Lucia Gomes
                          Resumo O presente trabalho tem como objetivo realizar um levantamento sobre práticas esportivas nas associações de Surdos em São Luís, Maranhão. Desse modo, de forma secundária, houve uma sondagem para diagnosticar quais das instituições em análise oferecem práticas esportivas para o público surdo. Trata-se de uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo cujo instrumento principal utilizado foi um roteiro de entrevista semiestruturado aplicado com alguns associados. As entrevistas foram realizadas em 2024, notadamente nos meses de novembro e dezembro. O trabalho em vitrine justifica-se por acreditarmos que as práticas esportivas são uma importante ferramenta de promoção de saúde e inclusão que deve ser acessível a toda população promovendo, ainda, a socialização e o bem-estar mental. Finalmente, o referido trabalho possui um caráter educativo e social relevante, servindo para reflexões acerca de direitos sociais, inclusão e acessibilidade dentro de um contexto institucional que se expande para as comunidades surdas servindo de influência positiva na vida pessoal de cada indivíduo, com ênfase nas pessoas com surdez, mostrado capacidade e perfeitas condições para as práticas esportivas.
                          LITERATURA SURDA: UMA PONTE PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA
                          Curso Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 17/02/2025
                          Área CIÊNCIAS HUMANAS
                          Orientador(es)
                          • Bruno Roberto Nantes Araujo
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Marcelia Neves Romeiro
                            Banca
                            • Bruno Roberto Nantes Araujo
                            • Vera Lucia Gomes
                            Resumo O bilinguismo é a perspectiva educacional que resguarda a educação de surdos no Brasil na atualidade, em que a Língua de Sinais deve ser a primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa na modalidade escrita sua segunda língua (L2). Este artigo tem como objetivo principal apresentar os conceitos de Literatura Surda e Pedagogia Visual como recurso pedagógico importante no processo de construção identitária do surdo, bem como na aquisição da sua L2 - Língua Portuguesa na modalidade escrita. Para tanto, pretende-se criar uma releitura de uma produção literária já posta para ouvintes intitulada “A festa” dos autores Mary França e Eliardo França, com base na produção da literatura surda e da pedagogia visual. É uma pesquisa de cunho qualitativo que utiliza em sua metodologia a pesquisa bibliográfica, a partir documentos legais e livros, textos e pesquisas. Sendo amparada teoricamente por autores e autoras que dialogam com os Estudos Surdos, tais como: Perlin (2003), Skliar (2001), Campello (2007, 2008), Karnopp (2006) e outros (as). Conclui-se que por meio da Literatura Surda, bem como a Pedagogia Visual ambas são de extrema importância na educação de surdos, foi evidente que com a elaboração e produção desse material bilíngue tornou o processo de ensino e aprendizagem destes estudantes surdos mais inclusivo e mais acessível.
                            DIVERSIDADE CULTURAL: POLITICA PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSIVA, FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA COMTEPORANEIDADE
                            Curso Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 17/02/2025
                            Área ENSINO-APRENDIZAGEM
                            Orientador(es)
                            • Aparecida de Sousa dos Santos
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • ANDRIELE RODRIGUES ARAÚJO
                              • LUCIANA DO CARMO MENDES
                              Banca
                              • Aparecida de Sousa dos Santos
                              • Bruno Roberto Nantes Araujo
                              • Fatima Cristina Duarte Ferreira Cunha
                              Resumo O presente estudo objetiva a analisar a influência da política econômica no aspecto social educacional, a educação procura responder as necessidades imposta pela realidade social, contribuindo para o desenvolvimento cultural e social do indivíduo, a sim surge uma preocupação sobre a importância da formação dos professores na contemporaneidade, onde surge duvidas, Professores despreparados, como ele prossegue com suas atividades educacionais? Quais desafios enfrentados nas instituições? Para tanto ficou definido como objetivo geral: Avaliar a formação e a preparação dos professores e de todos que compõe a equipe educacional na instituição. Identificar a existência entre a realidade da educação no dia a dia e os que são propostos em leis. Verificar se a formação dos professores atende as necessidades do futuro cidadão., nos objetivos específicos: Avaliar a formação e a preparação dos professores e de todos que compõe a equipe educacional na instituição. Identificar a existência entre a realidade da educação no dia a dia e os que são propostos em leis. Verificar se a formação dos professores atende as necessidades do futuro cidadão. A pesquisa é de cunho bibliográfico qualitativo o que busca desenvolver a importância da formação dos professores na contemporaneidade, em seguida disserta sobre a temática das politicas publicas e políticas educacionais, detalha os elementos na dialética da importância da formação de professores na contemporaneidade definindo a escola e instituições como ser de espaço em formação social, levando em consideração a aprendizagem e o bem esta das crianças como cidadãos.
                              A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO CAMPO CIENTÍFICO EM MATO GROSSO DO SUL (1990-2020)
                              Curso Doutorado em Educação Matemática
                              Tipo Tese
                              Data 14/02/2025
                              Área MATEMÁTICA
                              Orientador(es)
                              • Edilene Simoes Costa dos Santos
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Kamila da Fonseca Veiga Cavalheiro Leite
                                Banca
                                • APARECIDA RODRIGUES SILVA DUARTE
                                • David Antonio da Costa
                                • Edilene Simoes Costa dos Santos
                                • Joao Ricardo Viola dos Santos
                                • Marilena Bittar
                                • Thiago Pedro Pinto
                                • Wagner Rodrigues Valente
                                Resumo A presente tese teve como objetivo elaborar um panorama do campo científico da Educação Matemática em Mato Grosso do Sul (MS), Brasil, a partir da análise de sua produção simbólica em programas de pós-graduação stricto sensu acadêmicos, no período compreendido entre 1990 e 2020. O foco da análise recaiu sobre teses e dissertações defendidas nos programas de pós-graduação das áreas de Ensino, Psicologia e Educação que abordaram como tema central a Educação Matemática. O referencial teórico adotado fundamenta-se nos estudos de Pierre Bourdieu sobre o campo científico, explorando conceitos como Produção Simbólica, Habitus, Agentes, Instituições e Capital Científico. A pesquisa buscou responder à questão: “Que singularidades do campo científico da Educação Matemática em MS podem ser investigadas tomando produções simbólicas como eixo de análise?”. Para isso, foram examinadas as transformações ocorridas no campo científico da Educação Matemática em MS ao longo do período, considerando aspectos como o número de teses e dissertações defendidas, bolsas e auxílios de pesquisa concedidos, as tendências temáticas emergentes e as interações entre os agentes como expressão do habitus científico. Os resultados apontam para uma expansão significativa do campo investigado, impulsionada, sobretudo, pela criação do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEDUMAT/UFMS), o primeiro programa de pós-graduação stricto sensu em Educação Matemática na região. As relações entre os agentes e as tendências temáticas mobilizadas nas produções indicam uma comunidade com características de pesquisa heterogênea e, ao mesmo tempo, integrada, evidenciando o dinamismo e a colaboração entre os diferentes agentes e instituições de ensino no processo de consolidação do campo científico da Educação Matemática no estado. Durante o período investigado, verificou-se a construção de redes de colaboração científica que se articulam, principalmente, entre a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e a Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). As singularidades do campo analisado são atravessadas por trajetórias acadêmicas de agentes de destaque na hierarquia do campo, cujas formações doutorais foram realizadas na França. A subsequente atuação desses pesquisadores como orientadores e formadores de novas gerações de pesquisadores configurou-se como um elemento importante para a constituição e caracterização do campo da Educação Matemática em Mato Grosso do Sul. Esses resultados corroboram a identificação de mudanças nas perspectivas de formação de pesquisadores em Educação Matemática na região ao longo do período investigado. Por fim, destaca-se a relevância da vinculação direta, tanto na criação quanto nas atividades desenvolvidas ao longo do tempo, entre a SBEM-MS e o PPGEDUMAT/UFMS, aspecto que se configura como uma das características singulares desse campo.
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                                CONDIÇÃO PSICOLÓGICA MATERNA E DEPRESSÃO PERIPARTO: VISÃO DA PUÉRPERA EM RELAÇÃO À ABORDAGEM MÉDICA DA CONDIÇÃO PSICOLÓGICA MATERNA DURANTE A GRAVIDEZ, PARTO E PUERPÉRIO
                                Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                                Tipo Tese
                                Data 14/02/2025
                                Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                                Orientador(es)
                                • Elenir Rose Jardim Cury
                                Coorientador(es)
                                • Everton Ferreira Lemos
                                Orientando(s)
                                • Maisse Fernandes de Oliveira Rotta
                                Banca
                                • Alexandra Maria Almeida Carvalho
                                • Ana Paula de Assis Sales
                                • Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
                                • Elenir Rose Jardim Cury
                                • Lucylea Pompeu Muller Braga
                                • Sonia Maria Oliveira de Andrade
                                Resumo A gestação e o puerpério são momentos de grandes transformações físico-químicas e emocionais na vida da mulher, os quais propiciam a ocorrência de transtornos psiquiátricos, com destaque para a depressão periparto que, por sua vez, pode acarretar graves consequências à mãe, ao bebê e ao núcleo familiar. Este estudo objetiva caracterizar e analisar a abordagem da condição psicológica materna nas consultas de pré-natal, puerpério e puericultura, trazendo à luz a percepção materna, bem como a visão dos médicos de saúde da família, dos pediatras e obstetras. Trata-se de um estudo qualiquantitativo analítico, realizado entre março de 2023 e janeiro de 2024. O material empírico foi obtido através da aplicação de questionário eletrônico aos médicos e de entrevistas com puérperas. Foram convidados a participar da pesquisa 845 médicos membros da Sociedade de Ginecologia e Obstetrícia do Mato Grosso do Sul, Sociedade Brasileira de Pediatria – MS e médicos de saúde da família da Secretaria de Saúde de Campo Grande – MS. Apenas 50 médicos responderam ao questionário enviado. Foram selecionadas aleatoriamente, puérperas internadas em uma maternidade público-privada, as quais tinham tido ao menos uma experiência prévia de maternidade anterior à atual. O quantitativo, de 20 entrevistadas, foi determinado através da técnica de amostragem por saturação teórica, em consonância com os objetivos pré-definidos, considerando tratar-se de abordagem qualitativa. Os dados quantitativos foram analisados através de análise estatística descritiva simples e os qualitativos, por meio da técnica de análise de conteúdo, à luz da produção científica referente ao tema. Mediante os resultados obtidos através do questionário aplicado aos médicos, vislumbram-se lacunas importantes na formação acadêmica, bem como nos programas de residência médica, em relação à saúde mental da mulher na gestação e puerpério, com destaque para depressão periparto. As categorias analíticas que emergiram dos discursos das puérperas foram denominadas: estado emocional materno; comprometimento dos aspectos da vida diária; abordagem médica do estado emocional materno, e importância da abordagem da depressão periparto. Os resultados das entrevistas demonstraram que as alterações emocionais durante a gravidez e pós-parto são frequentes; que estas alterações ocasionam importantes transformações nas relações familiares, profissionais e sociais da mulher; que o estado emocional materno raramente é abordado nas consultas de pré-natal, puerpério e puericultura e que as puérperas julgam de suma importância que esta abordagem seja feita nestes momentos. Considerando o exposto, propõe-se às instituições de ensino superior e aos programas de residência médica, maior inserção do tema na formação dos estudantes de medicina e uma formação mais humanística do profissional médico. Faz-se importante, também, a ampliação do diálogo com a sociedade sobre este tema, que ainda é cercado de tabus e preconceitos.
                                O impacto das placas neutras na produção de hidrogênio e oxigênio em um eletrolisador de água de compartimento único
                                Curso Mestrado em Ciência dos Materiais
                                Tipo Dissertação
                                Data 14/02/2025
                                Área MATERIAIS
                                Orientador(es)
                                • Caue Alves Martins
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Karolina Ferraz Freitas
                                  Banca
                                  • Caue Alves Martins
                                  • Diogo Duarte dos Reis
                                  • Giuseppe Abiola Camara da Silva
                                  • Martha Janete de Giz
                                  • Victor Hugo Rodrigues de Souza
                                  Resumo A crise ambiental devido às emissões de gases de efeito estufa exige a exploração de soluções alternativas para a transição energética. Assim, novas medidas paliativas são necessárias para diminuir o impacto dos motores de combustão alimentados por combustíveis fósseis em funcionamento. Uma alternativa que ainda enfrenta ceticismo é a assistência à combustão através da adição de hidrogênio. De fato, a literatura e as empresas comerciais têm aumentado o uso e a investigação desses eletrolisadores devido ao baixo custo, mas ainda restam questões a serem abordadas, como o papel das placas neutras em eletrolisadores de compartimento único. Este estudo investiga o impacto de placas neutras na produção de hidrogênio e oxigênio em um eletrolisador de água alcalina de compartimento único equipado com eletrodos de aço inoxidável. Usando eletrólitos à base de NaHCO₃, analisamos as reações de evolução de hidrogênio e oxigênio por meio de medições em meia célula e no eletrolisador. Várias configurações com 3, 4 e 5 placas neutras foram examinadas. Nossas descobertas revelam que a redução do número de placas neutras aumenta a densidade da corrente e o fluxo de gás, indicando maior eficiência. Utilizando espectroscopia de impedância eletroquímica, descobrimos que os capacitores construídos pelas placas neutras aumentam a resistência geral, que pode ser usada para controlar a temperatura. Também encontramos o impacto da condutividade do eletrólito no desempenho de eletrolisadores equipados com diferentes placas neutras. Portanto, a mudança do eletrólito pode ajustar a condutividade, sendo uma estratégia melhor para controlar a densidade da corrente de saída e a temperatura de acordo. Seguimos parâmetros eletroquímicos, fluxo de gases e a composição dos gases de saída em eletrólise de longo tempo, mostrando que é possível usar eletrolisadores de compartimento único de baixo custo para produzir hidrogênio e oxigênio de forma estável em uma composição virtualmente estável, o que pode ser uma alternativa promissora para a transição energética, no que diz respeito à otimização da combustão de gás liquefeito de gasolina e de outros combustíveis fósseis.
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                                  TETO DE VIDRO NA CONSTRUÇÃO CIVIL
                                  Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Negócios
                                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                  Data 14/02/2025
                                  Área ADMINISTRAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Carlos Rodrigues da Silva
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Eliane Arantes Weber
                                    Banca
                                    • Carlos Rodrigues da Silva
                                    • Elton Gean Araujo
                                    • Richardson Coimbra Borges
                                    Resumo
                                    BRANDING JURÍDICO COMO ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO FOCADA NO CLIENTE
                                    Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Negócios
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 14/02/2025
                                    Área ADMINISTRAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Magno Pinheiro de Almeida
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Fernanda Ribeiro Faquineti Barboza
                                      Banca
                                      • Fabiano Martin Tiossi
                                      • JÉSSICA ROMAGNOLI FREIRE CAMPOS
                                      • Magno Pinheiro de Almeida
                                      Resumo
                                      O papel da ultrassonografia no diagnóstico da osteomielite aguda.
                                      Curso Especialização em Residência Médica em Radiologia e Diagnóstico por Imagem
                                      Tipo Artigo Científico
                                      Data 14/02/2025
                                      Área RADIOLOGIA MÉDICA
                                      Orientador(es)
                                      • Clerio Pereira Ferreira
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Ananda Ruiz Ramirez Gomes
                                        Banca
                                          Resumo Osteomielite é uma inflamação da medula óssea, secundária à infecção, mais comumente causada por uma bactéria. Possui apresentação bimodal e pode ser limitada a uma parte do osso ou envolver múltiplas regiões. Os diferentes métodos de imagem, são de grande importância para a complementação diagnóstica nas diferentes fases da doença e achados de imagem variam de acordo com a apresentação clínica e idade do paciente. Destaca-se a importância da ultrassonografia para o diagnóstico precoce da osteomielite.
                                          Influência das práticas de governança corporativa na adoção de práticas ambientais e sociais: um recorte dos maiores empreendimento rurais brasileiros da “porteira para dentro
                                          Curso Mestrado em Administração
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 13/02/2025
                                          Área ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
                                          Orientador(es)
                                          • Silvia Morales de Queiroz Caleman
                                          Coorientador(es)
                                          • Christiano França da Cunha
                                          Orientando(s)
                                          • Bruna Rafaelle Caruzo
                                          Banca
                                          • Cláudio Antonio Pinheiro Machado Filho
                                          • Denise Barros de Azevedo
                                          • Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
                                          • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
                                          • Silvia Morales de Queiroz Caleman
                                          • Tobias Coutinho Parente
                                          Resumo As demandas globais por práticas sustentáveis apresentam desafios e oportunidades ao agronegócio brasileiro que deve equilibrar interesses econômicas com os sociais e ambientais, se alinhando assim às expectativas ESG, enquanto o país continua a contribuir substancialmente para a segurança alimentar mundial, e para o abastecimento de cadeias agrícolas no geral. A governança corporativa (GC) se destaca como peça-chave no campo empresarial, exigindo gestão eficiente e transparente para alinhar interesses econômicos, sociais e ambientais. Este estudo analisa a influência da adoção de governança corporativa na adoção de práticas ambientais e sociais em grandes empresas rurais brasileiras, utilizando dados coletados pelo do Instituto Brasileiro de Governança Corporativa, analisados através de um modelo de equações estruturais. Os resultados evidenciam relações fortes e significativas entre a variável latente GC, e as variáveis que mensuram a adoção de práticas sociais e ambientais pelas empresas amostradas. Isso indica que a transparência e o equilíbrio entre stakeholders promovidos pela GC demandam atenção cuidadosa aos aspectos ambientais e sociais na gestão empresarial, fortalecendo a sustentabilidade e gerando impacto positivo na sociedade. Esses resultados têm implicações significativas para gestores e formuladores de políticas, ressaltando a importância de aprimorar os mecanismos de governança corporativa para alcançar resultados sociais e ambientais mais eficazes.

                                          Palavras-chave: ESG. Agronegócio. Governança Corporativa. Práticas socioambientais.
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                                          A GESTÃO AMBIENTAL E O PROCESSO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ESTADUAL MATAS DO SEGREDO EM CAMPO GRANDE/MS
                                          Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 13/02/2025
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • Rogerio Rodrigues Faria
                                          Coorientador(es)
                                          • Marcos Vinicius Campelo Junior
                                          Orientando(s)
                                          • Kássia Aparecida de Oliveira Pereira
                                          Banca
                                          • Marcos Vinicius Campelo Junior
                                          • Maria Helena da Silva Andrade
                                          • Patricia Helena Mirandola Garcia
                                          • Roberto Leonardo Rana
                                          • Rogerio Rodrigues Faria
                                          • Rosiane de Morais
                                          Resumo Na década de 1970, após a Conferência de Estocolmo, as nações mundiais começaram a
                                          reconhecer a importância da biodiversidade global como um fator crucial para a saúde do
                                          planeta. Portanto, assumiu-se um compromisso global de manter parte dos biomas preservados para que todas as gerações possam desfrutar da sua beleza paisagística e dos benefícios que se têm ao ter contato com o meio ambiente natural. Com este intuito, temos as Unidades de Conservação (UCs), que acabam sendo a principal forma de se manter os biomas e a biodiversidade. Afim de melhor explorar as potencialidades das Unidades de Conservação, como instrumento de conservação e preservação ambiental, delimitamos nosso estudo em torno da proposta de analisar, discutir e refletir sobre as informações levantadas a respeito de como ocorre a disseminação da Educação Ambiental (EA) dentro do Parque Estadual Matas do Segredo (PEMS). No intento de atendermos aos nossos objetivos, dividimos este trabalho em duas seções, que estão em formato de artigo científico. Na primeira seção discorremos sobre as ações e a motivação do Estado em promover a EA no âmbito do PEMS. A primeira seção, revelou que a disseminação da EA acontece por meio do Projeto Florestinha e que tem um viés preservacionista. Na segunda seção, tratamos das questões referentes a Gestão Ambiental e sua importância na disseminação da Educação Ambiental (EA) na referida UC. Para atendermos a este ponto da pesquisa, realizamos a análise das atas do Conselho Consultivo do PEMS, referentes aos biênios 2019-2021 e 2021-2023. Deste modo, entendemos algumas estratégias utilizadas na gestão do PEMS, para ampliar o conhecimento da comunidade a respeito da existência do parque, como a necessidade da elaboração do Plano de Uso Público e da revisão do Plano de Manejo. Esta análise revelou a ocorrência de “Um Dia no Parque”, um evento pontual que acontece uma vez no ano. Evidenciou-se nesta seção que, as atuais atividades de EA desenvolvidas no parque são importantes, mas a EAC pode aprofundar as discussões sobre a gestão ambiental, considerando a justiça social e a necessidade de transformação social. Compreendemos que integrar a pesquisa científica, a gestão ambiental e a educação ambiental, sob a perspectiva da EA, permitirá ao PEMS se tornar um espaço educador sustentável, capaz de gerar resultados mais eficazes e duradouros na proteção do meio ambiente.
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                                          A GESTÃO AMBIENTAL E O PROCESSO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ESTADUAL MATAS DO SEGREDO EM CAMPO GRANDE/MS
                                          Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 13/02/2025
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                            Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                              Banca
                                              • Rogerio Rodrigues Faria
                                              Resumo Na década de 1970, após a Conferência de Estocolmo, as nações mundiais começaram a
                                              reconhecer a importância da biodiversidade global como um fator crucial para a saúde do
                                              planeta. Portanto, assumiu-se um compromisso global de manter parte dos biomas preservados
                                              para que todas as gerações possam desfrutar da sua beleza paisagística e dos benefícios que se
                                              têm ao ter contato com o meio ambiente natural. Com este intuito, temos as Unidades de
                                              Conservação (UCs), que acabam sendo a principal forma de se manter os biomas e a
                                              biodiversidade. Afim de melhor explorar as potencialidades das Unidades de Conservação,
                                              como instrumento de conservação e preservação ambiental, delimitamos nosso estudo em torno
                                              da proposta de analisar, discutir e refletir sobre as informações levantadas a respeito de como
                                              ocorre a disseminação da Educação Ambiental (EA) dentro do Parque Estadual Matas do
                                              Segredo (PEMS). No intento de atendermos aos nossos objetivos, dividimos este trabalho em
                                              duas seções, que estão em formato de artigo científico. Na primeira seção discorremos sobre as
                                              ações e a motivação do Estado em promover a EA no âmbito do PEMS. A primeira seção,
                                              revelou que a disseminação da EA acontece por meio do Projeto Florestinha e que tem um viés
                                              preservacionista. Na segunda seção, tratamos das questões referentes a Gestão Ambiental e sua
                                              importância na disseminação da Educação Ambiental Crítica (EAC) na referida UC. Para
                                              atendermos a este ponto da pesquisa, realizamos a análise das atas do Conselho Consultivo do
                                              PEMS, referentes aos biênios 2019-2021 e 2021-2023. Deste modo, entendemos algumas
                                              estratégias utilizadas na gestão do PEMS, para ampliar o conhecimento da comunidade a
                                              respeito da existência do parque, como a necessidade da elaboração do Plano de Uso Público e
                                              da revisão do Plano de Manejo. Esta análise revelou a ocorrência de “Um Dia no Parque”, um
                                              evento pontual que acontece uma vez no ano. Evidenciou-se nesta seção que, as atuais
                                              atividades de EA desenvolvidas no parque são importantes, mas a EAC pode aprofundar as
                                              discussões sobre a gestão ambiental, considerando a justiça social e a necessidade de
                                              transformação social. Compreendemos que integrar a pesquisa científica, a gestão ambiental e
                                              a educação ambiental, sob a perspectiva da EAC, permitirá ao PEMS se tornar um espaço
                                              educador sustentável, capaz de gerar resultados mais eficazes e duradouros na proteção do meio
                                              ambiente.
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                                                Informamos que os documentos nos quais se constata a necessidade de que as cópias sejam autenticadas, refere-se à autenticação realizada em Cartório. Entretanto, a Comissão do Processo Seletivo 2005/1 – Mestrado e Doutorado em Educação Matemática aceitará, mediante conferência do documento original realizada por servidor público federal, que essa autenticação seja realizada por esse servidor, desde que seja identificado o nome, o SIAPE, bem como conste a assinatura do referido servidor.
                                                Curso Doutorado em Educação Matemática
                                                Tipo Tese
                                                Data 13/02/2025
                                                Área MATEMÁTICA
                                                Orientador(es)
                                                  Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                    Banca
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