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TRABALHO Ações
Vacina contra Influenza: impacto da morbimortalidade e fatores relacionados à adesão em idosos
Curso Mestrado em Enfermagem
Tipo Dissertação
Data 04/03/2021
Área ENFERMAGEM
Orientador(es)
  • Bruna Moretti Luchesi Kwiatkoski
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Humberta Correia Silva Azambuja
    Banca
    • Aires Garcia dos Santos Junior
    • Ariene Angelini dos Santos Orlandi
    • Bruna Moretti Luchesi Kwiatkoski
    • Juliana Dias Reis Pessalacia
    • Sofia Cristina Iost Pavarini
    Resumo A influenza é uma doença que atinge o sistema respiratório e pode causar graves danos nos grupos de risco, nos quais o idoso está inserido. A política pública de vacinação por meio de campanhas anuais visa diminuir a morbimortalidade pela doença mediante altas e homogêneas coberturas vacinais. Diversos fatores podem influenciar a adesão dos idosos à vacina. O objetivo foi avaliar o impacto da vacinação contra a gripe na morbimortalidade por influenza no Brasil e analisar fatores relacionados à adesão da população idosa a vacina contra a influenza no município de Três Lagoas -MS. Todos os cuidados éticos foram observados. Está estruturada em três artigos. O primeiro objetivou analisar o impacto da vacinação contra gripe na morbimortalidade por influenza de idosos no período de 2010 a 2019 nas regiões do Brasil. É um estudo epidemiológico ecológico, com dados do Sistema de Informações do Programa Nacional de Imunizações, do Sistema de Informação Hospitalar e do Sistema de Informação de Mortalidade, referentes ao Brasil e regiões. Foram contempladas as taxas de cobertura vacinal contra gripe em idosos e de morbidade e mortalidade por causas relacionadas à influenza e pneumonia. Modelos de regressão linear foram utilizados. Houve um aumento da cobertura vacinal durante o período, e a meta de 80% de cobertura foi atingida em todas as regiões a partir de 2011. O aumento na cobertura vacinal teve relação direta com o aumento da morbimortalidade. Porém, detectou-se que os dados utilizados para o cálculo das coberturas vacinais estavam desatualizados. O segundo artigo objetivou identificar as variáveis sociodemográficas, de saúde e de conhecimento sobre a vacinação relacionadas à adesão da população idosa à vacina contra influenza no ano de 2019. Foi desenvolvido com n=172 idosos. Aplicou-se um questionário sociodemográfico, de saúde, e questões relacionadas à vacinação contra influenza. Utilizou-se razão de prevalência e redes bayesianas de aprendizado para analisar os dados. A maioria dos idosos era do sexo feminino, com companheiro, entre 60-69 anos, com ensino fundamental, conhecia o Programa Nacional de Imunização (PNI) e confiava nele, sabia que a vacina contra influenza é indicada para idosos e costumava tomá-la anualmente. A taxa de adesão à vacina contra influenza na campanha de 2019foi de 91,3%. Os idosos com doenças neuropsiquiátricas, que tomavam a vacina anualmente e que tinham tomado em2018, 2016 e 2015 tiveram maior prevalência de adesão. As redes bayesianas evidenciaram que saber que existe o PNI leva a confiar no mesmo, que conduz os idosos tomar a vacina anualmente. O objetivo do terceiro artigo foi compreender os motivos para adesão dos idosos à vacina contra influenza antes e durante a pandemia de Covid-19. Foi um estudo quantitativo e longitudinal. No início de 2020, 86 idosos foram avaliados presencialmente. Questionou-se sobre a adesão à vacina de gripe em 2019, e os motivos para adesão ou não adesão. A segunda avaliação foi entre agosto e outubro de 2020, pelo telefone. Questionou-se sobre a adesão à vacina em 2020 e os motivos. A maioria dos idosos era mulher, metade tinha companheiro e média de idade de 69,1 anos. A adesão vacinal em 2019 foi de 90,7%, sendo que a maioria tomou a vacina por acreditar que realmente funciona e que é importante se vacinar. Dentre os que não aderiram, prevaleceram o desconhecimento sobre a campanha e o fato de não ficar gripado. Em 2020, a adesão foi de 86%, com a maioria aderindo devido à disponibilidade da vacina no serviço de saúde e pela perda do efeito da vacina após um ano. Os motivos mais prevalentes da não adesão em 2020 foram o medo de sair de casa devido à pandemia e a falta de orientação profissional. Conclui-se que a manutenção da cobertura vacinal elevada pode prevenir que o impacto da gripe seja ainda maior na morbimortalidade em idosos. A pandemia parece ter influenciado nas taxas de vacinação contra influenza em idosos. A promoção da vacinação contra a gripe em idosos deve disseminar o conhecimento sobre a importância da vacinação anual, para se obter altas e homogêneas coberturas vacinais.
    “FUNÇÃO PULMONAR E FORÇA DE PREENSÃO PALMAR NO PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO DE CIRURGIA CARDÍACA”
    Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
    Data 03/03/2021
    Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
    Orientador(es)
    • Daniel Martins Pereira
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Rodrigo Nóbrega Marques
      Banca
      • Daniel Martins Pereira
      • Gabriel Victor Guimaraes Rapello
      • Maryelle Desiree Cardoso Daniel
      • Rayssa Bruna Holanda Lima
      Resumo Antecedentes: A longevidade da população possui certa relação com o desenvolvimento de doenças crônicas. Procedimentos cirúrgicos são empregados nas disfunções cardiovasculares graves, a avaliação funcional pré-operatória se mostra importante para que condutas fisioterapêuticas sejam estabelecidas de acordo com a necessidade do indivíduo. Objetivos: Avaliar função respiratória e força muscular periférica em dois momentos e verificar se há declínio destes durante o período pré-operatório. Métodos: Estudo transversal, observacional e analítico, aprovado sob o parecer CAAE 21526819.5.0000.0021 do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos da UFMS. As avaliações foram realizadas no momento de decisão cirúrgica e no último dia anterior à realização cirúrgica. Foram realizados testes de espirometria, força muscular inspiratória, força de preensão manual nos dois momentos de coleta, e aplicados os índices de comorbidade de Charlson e EuroScore II. Resultados: Foram avaliados 27 voluntários com idade média de 60,7 anos, maioria do sexo masculino. Foi realizado o teste T Student pareado para analisar as variáveis em ambos os momentos, sem resultados significativos (p>0,05), na comparação destes com o valor previsto de cada indivíduo houve significância (p<0,05). O índice de Charlson apresentou correlação significativa (p<0,05) com o comprometimento prévio das variáveis de funcionalidade estudadas. Conclusões: A espera cirúrgica neste estudo não foi suficiente para reduzir a funcionalidade, no entanto acredita-se que maior dia de espera e maior inatividade podem contribuir com prejuízo funcional intra-hospitalar. Maior número de comorbidades apresentou relação com menor funcionalidade prévia do indivíduo.
      Mortalidade em anemia falciforme: análise epidemiológica em serviços de referência de Mato Grosso do Sul
      Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
      Tipo Tese
      Data 03/03/2021
      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
      Orientador(es)
      • Maria Lucia Ivo
      Coorientador(es)
      • Marcos Antonio Ferreira Junior
      Orientando(s)
      • Carolina Mariano Pompeo
      Banca
      • Alexandra Maria Almeida Carvalho
      • Ana Tereza Gomes Guerrero
      • Maria Lucia Ivo
      • Oleci Pereira Frota
      • Olinda Maria Rodrigues de Araujo
      • Sandra Luzinete Felix de Freitas
      Resumo Objetivo: Analisar epidemiologicamente a mortalidade dos pacientes com anemia falciforme (AF) no estado de Mato Grosso do Sul (MS). Método: Trata de um estudo de coorte retrospectiva, com dados de pacientes com AF acompanhados por duas instituições públicas de referência para o tratamento da doença entre os anos de 1980 e 2018. Foram incluídos todos os pacientes com diagnóstico confirmado de AF. Os dados foram coletados de fontes secundárias e analisados estatisticamente. Os testes do Qui-quadrado e T de Student foram aplicados para comparação entre grupos. O teste de regressão logística múltipla clássico foi utilizado para ajuste do modelo final. Para os cálculos das probabilidades de sobrevida foi aplicado o método de Kaplan-Meier e para comparação entre as curvas de sobrevida utilizou-se o método de Log Rank. Para todos os testes empregados foi adotado um nível de significância de 5%. Os aspectos éticos e metodológicos deste estudo foram aprovados pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, parecer no. 3.226.971. Resultados: Foram investigados 128 pacientes, com predomínio do sexo feminino e faixa etária de até 30 anos. Foram registradas 19 mortes com taxa de letalidade de 14,84% e taxa de mortalidade global de 0,78 por 100.000 habitantes, a taxa de mortalidade específica para o sexo feminino foi de 0,96 por 100.000 habitantes. Entre os fatores de risco observados estiveram o uso de antimicrobianos da classe dos aminoglicosídeos (RR=4,12; IC 95%=1,82-9,35; p=0,001) e a utilização de dispositivos invasivos (RR=2,63; IC 95%=1,16-5,96; p=0,018) este considerado fator de risco independente para morte (RR=7,19; IC 95%=1,24-41,64; p=0,028). O uso de analgésicos (p=0,023) e analgésicos comuns (p=0,012) teve associação estatisticamente significativa para o óbito. Além disso, foi observado que a chance de pacientes com níveis séricos de creatinina dentro dos parâmetros de normalidade morrer diminui 96% em relação aos níveis alterados (OR= 0,037; IC 95%= 0,01-0,34; p=0,057) quando isolados os fatores de confusão da mesma forma como o risco dos pacientes com tempo de seguimento menor do que 20 anos morrer diminui 31% quando comparados aos pacientes com maior tempo de seguimento (RR=0,31; IC95%=0,12-0,82; p=0,011). A maior sobrevida foi observada nas pacientes do sexo feminino e para aqueles que fizeram uso do fármaco hidroxiureia (HU). A mediana de sobrevida foi de 18,88 anos (±25,67) e a mediana de seguimento foi de 19 (± 25) anos para toda a coorte. Eventos de dactilite e procedimentos de exsanguíneotransfusão podem interferir de forma negativa na sobrevida. Conclusão: A AF apresenta uma alta taxa de letalidade e baixa sobrevida no estado, que se mostrou menor entre os homens e entre aqueles que não utilizaram a HU. Faz-se necessário que os gestores e profissionais de saúde priorizem o atendimento à população de adultos jovens e garanta o acesso à terapia com HU para a melhoria na qualidade de vida e na sobrevida desta população específica.
      FATORES INFLUENTES NA HOSPITALIZAÇÃO DE PESSOAS VIVENDO COM HIV/AIDS NA PERSPECTIVA DE PACIENTES E FAMILIARES
      Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
      Data 03/03/2021
      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
      Orientador(es)
      • Elen Ferraz Teston
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Camiliany Pereira da Silva
        Banca
        • Elen Ferraz Teston
        • Joice Lourenço da Silva
        • Josiel Elisandro Werle
        • Maria Antonia Ramos Costa
        Resumo Objetivo:
        conhecer os fatores influentes na hospitalização de PVHA, na perspectiva de pacientes e
        familiares . Método: estudo descritivo, qualitativo , realizado em um hospital escola de Mato grosso do Sul. Os dados foram coletados por meio de entrevistas audiogravadas, transcritos e submetidos à análise de conteúdo . Resultados: A hospitalização relacionou se com o abandono de tratamento e o retorno à TARV acontecia perante agudização. Hábitos e comportamentos inadequados, estigma /vergonha contato sexual e a profissão são fatores que dificultam o controle do HIV. Para cuidarem da saúde vislumbraram os hábitos de vida saudáveis e os familiares limitou se a TARV . O apoio familiar motiva o cuidado e o tratamento. Usar TARV , ter saúde mental e paz facilitam o controle da doença. A hospitalização aconteceu por doenças pré-existentes e existem formas de preveni-la. Conclusão: A hospitalização dos PVHA perpassam implicações física, social e psíquica, ações e suporte de saúde necessitam de direcionamento.
        DA AVERSÃO À DESCOBERTA: atitudes em relação à Matemática na formação de futuros professores dos anos iniciais
        Curso Mestrado em Educação Matemática
        Tipo Dissertação
        Data 03/03/2021
        Área MATEMÁTICA
        Orientador(es)
        • Klinger Teodoro Ciriaco
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida
          Banca
          • Klinger Teodoro Ciriaco
          • Maria Raquel Miotto Morelatti
          • Nelson Antonio Pirola
          • Patricia Sandalo Pereira
          • Thiago Donda Rodrigues
          Resumo Esta pesquisa está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática
          da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), junto à linha de pesquisa
          "Formação de Professores e Currículo". Tem como objetivo compreender em que
          medida as práticas desenvolvidas na licenciatura em Pedagogia aproximam e/ou
          distanciam os adultos futuros professores da Educação Matemática, bem como quais
          atitudes estes (acadêmicos) desenvolvem durante a disciplina responsável pela
          abordagem dos conteúdos e metodologias ligados ao conhecimento matemático. Para
          este fim, o contexto de produção de dados desenvolveu-se, via observação participante,
          durante Estágio Docência no Ensino Superior na disciplina "Fundamentos e
          Metodologias do Ensino de Matemática", em uma turma do 4º semestre da licenciatura
          em Pedagogia da Faculdade de Educação (FAED/UFMS). O aporte teórico fundamentase no campo da Psicologia da Educação Matemática em uma interlocução com a
          formação inicial de professores. O estudo enquadra-se como sendo uma pesquisa qualiquantitativa, de caráter descritivo-analítico, cujos os instrumentos adotados para
          produzir os dados junto aos estudantes foram questionários, narrativas escritas e a
          "Escala de Atitudes" (AIKEN; DREGER, 1963), traduzida, adaptada e validada por
          Brito (1996). Os resultados apontam, primeiramente, para o desafio do professor
          formador que consiste em "quebrar" a barreira inicial dos "medos e anseios" decorrentes
          das atitudes negativas em relação à Matemática, constituídas pelas experiências na
          Educação Básica das alunas, as quais são rememoradas quando do ingresso na
          Universidade durante o desenvolvimento da disciplina. Com a conclusão do trabalho, é
          possível fazer a inferência de que as práticas e metodologias recorridas pela professora
          formadora, no caso pesquisado, revelou indícios de uma mudança de atitude negativa
          para positiva e trouxe indicadores de ação para novas experiências como, por exemplo,
          o contato com materiais manipuláveis, tendências em Educação Matemática, conteúdos
          e metodologias exploratórias, as quais levantam a necessidade de pensar diferentes
          formas de abordagem teórica, metodológica e conceitual da Matemática com o
          pedagogo em formação.
          PALAVRAS-CHAVE: Psicologia da Educação Matemática. Pedagogia. Atitudes.
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          Produção de tilápia-do-Nilo em sistema aquapônico: diferentes volumes e integração com tecnologia de bioflocos (BFT) em policultivo com camarão
          Curso Doutorado em Ciência Animal
          Tipo Tese
          Data 03/03/2021
          Área ZOOTECNIA
          Orientador(es)
          • Ruy Alberto Caetano Correa Filho
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Phillipe Thiago Leite Barbosa
            Banca
            • Cristiane Fatima Meldau de Campos
            • Janessa Sampaio de Abreu Ribeiro
            • Jayme Aparecido Povh
            • Milena Wolff Ferreira
            • Ruy Alberto Caetano Correa Filho
            Resumo
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              Segmentação da Área de Olho de Lombo usando Aprendizado Profundo
              Curso Mestrado em Ciência da Computação
              Tipo Dissertação
              Data 02/03/2021
              Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
              Orientador(es)
              • Wesley Nunes Goncalves
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Maximilian Jaderson de Melo
                Banca
                • Gedson Faria
                • Hemerson Pistori
                • Jose Marcato Junior
                • Marina de Nadai Bonin Gomes
                • Wesley Nunes Goncalves
                Resumo
                Contador de objetos em vídeos usando redes neurais convolucionais
                Curso Mestrado em Ciência da Computação
                Tipo Dissertação
                Data 02/03/2021
                Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                Orientador(es)
                • Wesley Nunes Goncalves
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Plabiany Rodrigo Acosta
                  Banca
                  • Amaury Antonio de Castro Junior
                  • Hemerson Pistori
                  • Jonathan de Andrade Silva
                  • Jose Marcato Junior
                  • Wesley Nunes Goncalves
                  Resumo
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                    Avaliação do Escore VISAGE como preditor de sucesso de extubação em pacientes com lesão cerebral aguda
                    Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                    Data 02/03/2021
                    Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                    Orientador(es)
                    • Karla Luciana Magnani Seki
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Angélica Arruda de Siqueira
                      Banca
                      • Daniel Martins Pereira
                      • Fernanda Gabriela Dias
                      • Gislayne Fátima de Carvalho Farage
                      • Karla Luciana Magnani Seki
                      Resumo
                      Atividade antileishmania do óxido de grafeno como carreador da anfotericina B
                      Curso Mestrado em Ciências Farmacêuticas
                      Tipo Dissertação
                      Data 01/03/2021
                      Área FARMÁCIA
                      Orientador(es)
                      • Carla Cardozo Pinto de Arruda
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Fernanda da Silva
                        Banca
                        • Aline Etelvina Casaril Arrua
                        • Carla Cardozo Pinto de Arruda
                        • Cicero Rafael Cena da Silva
                        • Thalita Bachelli Riul
                        Resumo
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                          Treinamento Muscular Inspiratório no Pós-operatório de Cirurgia Cardíaca: Comparação entre Cargas Manual e Automática
                          Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                          Data 01/03/2021
                          Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                          Orientador(es)
                          • Daniel Martins Pereira
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Mayara Pereira de Souza
                            Banca
                            • Arthur de Almeida Medeiros
                            • Daniel Lago Borges
                            • Daniel Martins Pereira
                            • Rayssa Bruna Holanda Lima
                            Resumo Introdução: Dispositivos eletrônicos podem ser utilizados para recuperação funcional após cirurgia cardíaca. Objetivo: Comparar o treinamento nas cargas manual e automática do POWERbreathe® no pós-operatório de cirurgia cardíaca. Métodos: Os participantes foram divididos em dois grupos: 10 pacientes no grupo treinamento de carga manual (GCM) e 11 pacientes no grupo treinamento de carga automática (GCA). Todos os participantes realizaram avaliação da força muscular inspiratória e capacidade pulmonar no primeiro e último dia de intervenção. O treinamento consistia em 30 repetições, realizada 2 vezes ao dia. Após cada sessão era registrado os valores da carga, energia, volume, índice de treinamento, nível de desconforto e dor. A análise estatística dos dados foi realizada pelo software BioEstat® 5.0. Para todos os tratamentos estatísticos adotou-se o nível de significância em p≤0,05. Resultados: Comparando os valores iniciais e finais da força muscular inspiratória, houve o aumento da força em ambos os grupos (p=0,0022 e p=0,0195). Todas as variáveis espirométricas apresentaram importante redução quando comparada com o valor previsto inicial. Ao comparar o treinamento manual e automático, não houve diferença significativa na sensação de desconforto (p=0,8731). Em relação à dor não houve alterações significativas entre os grupos (p=0,2216). A carga alcançada entre cada sessão mostrou resultados significativos entre os grupos, no qual o grupo automático apresentou maior carga em comparação ao grupo manual para todos os períodos de treinamento (p≤0,05). Em relação a energia e o volume, houve diferença significativa apenas no terceiro treinamento do volume, com valor de p=0,0486. A variável índice de treinamento apresentou diferença estatística em todos os períodos (p≤0,05). Conclusão: A carga automática foi mais eficaz em proporcionar um treinamento com uma carga crescente e adaptada, com um índice de treinamento elevado (acima de 65%) e proporcionando menor desconforto ao exercício, sendo seu uso mais indicado para o pós-operatório de cirurgia cardíaca.
                            “UTILIZAÇÃO DO LASER DE BAIXA INTENSIDADE (LLLT) EM QUEIMADURA DE FACE”
                            Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                            Data 01/03/2021
                            Área INTERDISCIPLINAR
                            Orientador(es)
                            • Ellen Cristina Gaetti Jardim
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Edilma Moraes da Silva
                              Banca
                              • Ellen Cristina Gaetti Jardim
                              • Gustavo Silva Pelissaro
                              • Janayna Gomes Paiva Oliveira
                              • Mario Eduardo Baldo
                              Resumo É objetivo deste trabalho realizar uma revisão integrativa da literatura sobre o uso do Laser de Baixa Intensidade (LLLT) no processo de reparo tecidual associado a um relato de caso clínico. Foi realizada uma revisão da literatura com artigos científicos dos anos de 2010 a 2020 nas bases de dados Periódicos Capes, Scielo e PubMed, utilizando as seguintes palavras-chave: LLLT; Laser, Queimaduras; Odontologia Hospitalar. Associado a isso é apresentado um relato de caso destacando o uso do laser de baixa intensidade para o tratamento de queimaduras de face. Observa-se que o uso do LLLT sob a reparação tecidual é benéfico uma vez que o mesmo potencializa os efeitos analgésico e hemostático proporcinando melhora na qualidade de vida dos pacientes tratados.
                              ABORDAGEM DA LÓGICA MATEMÁTICA UTILIZANDO O SOFTWARE VISUALG
                              Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
                              Tipo Dissertação
                              Data 01/03/2021
                              Área MATEMÁTICA
                              Orientador(es)
                              • Allan Edley Ramos de Andrade
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • JULIANO FERREIRA DE LIMA
                                Banca
                                • Allan Edley Ramos de Andrade
                                • Diogo Ramalho de Oliveira
                                • Fernando Pereira de Souza
                                • Renato Cesar da Silva
                                Resumo Neste trabalho apresentaremos uma nova abordagem no ensino da lógica matemática, que faz uso de tabelas verdade, álgebra booleana e desafios de verdade ou mentira, além de diversos exemplos de aplicações com o objetivo de desenvolver algumas das habilidades contidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nosso objetivo é
                                fornecer uma material de apoio aos professores que ministram aulas no ensino fundamental II e ensino médio disponibilizando um capı́tulo com atividades para cada etapa do ensino, que varia do 6º até 3º do ensino médio, através do uso de algoritmos
                                executados no software VisuAlg.
                                Perfil histométrico hepático em lambaris (Astyanax lacustris) expostos ao inseticida Lambda-cialotrina
                                Curso Mestrado em Ciência Animal
                                Tipo Dissertação
                                Data 01/03/2021
                                Área ZOOTECNIA
                                Orientador(es)
                                • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Tiago Venancio da Silva
                                  Banca
                                  • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
                                  • Cristiane Fatima Meldau de Campos
                                  • Robson Andrade Rodrigues
                                  Resumo A lambda-cialotrina é um inseticida piretróide utilizado no controle de amplo espectro
                                  de artrópodes como uma alternativa ao uso de inseticidas persistentes no meio
                                  ambiente e apresentam baixa toxicidade para aves e mamíferos. Considerando que a
                                  contaminação de ambientes aquáticos pode ocorrer pelo uso doméstico, agrícola ou
                                  em pisciculturas, torna-se necessário o estudo deste composto quanto à sua
                                  toxicidade e efeitos sobre espécies aquáticas. O objetivo deste estudo foi avaliar o
                                  perfil histológico assim como a histometria hepática em Astyanax lacustris expostos à
                                  lambda-cialotrina na concentração de 10,30 µg L
                                  -1 aos 1, 3, 6, 9 e 12 dias pósexposição (dpe). O fígado foi avaliado a partir do índice de alterações histológicas
                                  (IAH), seguido de técnicas estereológicas (densidade estrutural volumétrica,
                                  densidade de glicogênio e morfometria celular). Os dados foram analisados pela
                                  ANOVA, modelo linear misto generalizado. O IAH foi superior nos animais expostos
                                  em relação aos controles, não havendo diferenças entre os tempos. Infiltrado
                                  leucocitário, hiperemia e núcleos picnóticos em algumas amostras (P<0,05) foram os
                                  achados mais prevalentes. Os espécimes expostos aos 1 e 3 dpe tiveram maior
                                  densidade de glicogênio hepático em relação aos demais dpe (P<0,05). O volume
                                  nuclear dos hepatócitos, nos dias 1 e 6 foi superior ao dos expostos no dia 9. A
                                  densidade dos hepatócitos assim como o seu volume foi superior nos grupos controles
                                  em relação aos expostos em todos os períodos. Porém, a densidade sinusoidal foi
                                  superior nos expostos em comparação aos controles, sugerindo hiperemia vascular.
                                  Os resultados obtidos nos permitem concluir que a lambda-cialotrina em dose subletal
                                  é capaz de afetar o metabolismo e a estrutura hepática. A toxicidade nos espécimes
                                  expostos caracteriza-se pela redução no armazenamento do glicogênio, na densidade
                                  estrutural e no volume dos hepatócitos além de maior índice de alterações
                                  histológicas.
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                                    REPRODUÇÃO DE LAMBARI-DO-RABO-AMARELO (Astyanax lacustris) UTILIZANDO DIFERENTES INDUTORES
                                    Curso Mestrado em Ciência Animal
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 01/03/2021
                                    Área ZOOTECNIA
                                    Orientador(es)
                                    • Ruy Alberto Caetano Correa Filho
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Lucas de Oliveira Brasileiro
                                      Banca
                                      • Eduardo Antônio Sanches
                                      • Jayme Aparecido Povh
                                      • Ruy Alberto Caetano Correa Filho
                                      Resumo O lambari é um peixe com pequeno porte, que apresentou um aumento em sua produção
                                      nacional de 37% de 2015 a 2019 com um total de 661,019 Kg produzidos em 2019. O objetivo
                                      desse estudo foi avaliar a desova e características reprodutivas de diferentes indutores
                                      hormonais em adultos de lambari-do-rabo-amarelo (Astyanax lacustris). Foram utilizados 135
                                      fêmeas (12,54 g ± 2,33 e 7,66 cm ± 0,63 cm) e 135 machos (5,83 g ± 0,39 g e 6,14 cm ± 0,64
                                      cm), todos em idade reprodutiva. Foram avaliados três diferentes indutores: (i) 0,4 pellets de
                                      Ovopel®/kg de peso vivo; (ii) 0,5 mL de acetato de buserelina/kg de peso vivo; (iii) Extrato de
                                      Hipófise de Carpa (EHC) (5,5 mg de EHC/kg de peso vivo para fêmeas e 2,5 mg de EHC/kg
                                      de peso vivo para machos). A variável horas-grau foi maior (P<0,05) para o tratamento com
                                      Ovopel© e Acetato de buserelina em relação ao tratamento com EHC. O número de larvas
                                      por peso das fêmeas foi maior com a utilização do Ovopel®. Fecundidade absoluta e
                                      fecundidade relativa foram maiores para os tratamentos com Ovopel® e EHC. A maior taxa
                                      de fertilização ocorreu no tratamento com acetato de buserelina. A taxa de eclosão foi maior
                                      para o acetato de buserelina e Ovopel®. A utilização de Ovopel® proporcionou melhores
                                      resultados para a reprodução de A. lacustris quando comparados ao EHC e acetato de
                                      buserelina.
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                                        “PREVALÊNCIA DE COMPLICAÇÕES RELACIONADAS AO TIPO E TAMANHO DO ESTOMA: ESTUDO OBSERVACIONAL DESCRITIVO”
                                        Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Reabilitação Física
                                        Tipo Artigo Científico
                                        Data 28/02/2021
                                        Área INTERDISCIPLINAR
                                        Orientador(es)
                                        • Paulo Henrique Muleta Andrade
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Thiago Penido Ribeiro
                                          Banca
                                          • Paulo Henrique Muleta Andrade
                                          Resumo Objetivo: Descrever a prevalência de complicações em pacientes estomizados, assim como, observar e relatar os fatores de risco associados as complicações. Métodos:Estudo observacional e descritivo transversal de quinhentos e oitenta e cinco estomizados no Centro Especializado em Reabilitação CER/APAE de Campo Grande –Brasil, para análise das complicações associadas ao estoma e fatores de risco. Resultados:A maioria das complicações ocorreram duas semanas após a cirurgia. A complicação de pele foi a mais observada, sendo maior sua frequência em ileostomias. Quase todos os pacientes com ileostomia final e ileostomia em alça com altura inferior a20 mm apresentaram vazamentos e problemas de pele, assim como metade dos pacientes com altura de colostomia menor que 5 mm. Conclusão: Para evitar complicações relacionadas ao estoma, é importante produzir uma altura adequada do estoma, proporcionar acompanhamento precoce e regular, disponibilizar material coletor adequado a cada estoma.
                                          CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CORUMBÁ-MS SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PRÉ-ESCOLA
                                          Curso Mestrado em Educação
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 26/02/2021
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Silvia Adriana Rodrigues
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Luciana dos Santos Silva Oliveira
                                            Banca
                                            • Célia Maria Guimarães
                                            • Erika Natacha Fernandes de Andrade
                                            • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                                            • Silvia Adriana Rodrigues
                                            Resumo
                                            Um estudo sobre os exercícios de probabilidade na OBMEP
                                            Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 26/02/2021
                                            Área MATEMÁTICA
                                            Orientador(es)
                                            • Allan Edley Ramos de Andrade
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • JONATHAN WILLIAN DE SOUZA
                                              Banca
                                              • Allan Edley Ramos de Andrade
                                              • Osmar Jesus Macedo
                                              • Régis Leandro Braguim Stábile
                                              • Vitor Moretto Fernandes da Silva
                                              Resumo A OBMEP desde 2005 incentiva o estudante a buscar na Matemática mais do que simplesmente fazer
                                              cálculos, mas sim desenvolver o raciocínio lógico matemático presente em suas questões. Com bolsas de
                                              estudo, medalhas e títulos, a instituição busca somar novos talentos para o Brasil, como bem diz a sua
                                              logo. Neste trabalho, abordaremos as temáticas de probabilidade e combinatória, utilizando questões
                                              da OBMEP de 2005 a 2019. Pretende-se enunciar novas soluções para os exercícios, bem como inserir
                                              comentários e sugestões, com o intuito de auxiliar os docentes que venham a utiliza-lo em sala de aula,
                                              como material de apoio. O foco principal, é um olhar pedagógico para cada questão, um auxílio sobre
                                              como um professor pode utilizar o banco de questões e as provas anteriores como objeto de estudo para
                                              motivar seus alunos a buscarem algo a mais. Sempre ressaltando as diversas oportunidades que essa e
                                              outras competições estudantis têm a oferecer.
                                              Palavras-chave: Probabilidade, OBMEP, Ensino de Matemática.
                                              CONSTITUIÇÃO DAS PROFESSORAS LEIGAS DAS ESCOLAS RURAIS EM PARANAÍBA-MS (1970-1990).
                                              Curso Mestrado em Educação
                                              Tipo Dissertação
                                              Data 26/02/2021
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Celia Beatriz Piatti
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Daniela Simone dos Santos
                                                Banca
                                                • Celia Beatriz Piatti
                                                • Diogo da Silva Roiz
                                                • Josiane Peres Goncalves
                                                • Suzana Lopes Salgado Ribeiro
                                                Resumo Esta investigação está associada à linha de pesquisa “Processos formativos, práticas educativas,
                                                diferenças” do Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato
                                                Grosso do Sul (UFMS). Tem como objetivo compreender como as professoras que atuavam
                                                nas escolas rurais localizadas no município de Paranaíba-MS, nas décadas de 1970 a 1990,
                                                mesmo leigas, ou seja, sem formação condizente com a função, constituíam-se professoras.

                                                Para tanto, fundamenta-se na teoria histórico-cultural, com base no materialismo histórico-
                                                dialético. Para a investigação adotou-se como procedimentos a entrevista semiestruturada com

                                                cinco professoras que atuaram nas escolas rurais durante o recorte temporal mencionado e a
                                                análise documental de fichas funcionais e diários de classe cujos registros contribuíram para
                                                compreensão de nosso objeto de estudo, na medida em que evidenciam de alguma forma a
                                                formação, o espaço e o tempo de atuação, a remuneração e a organização dos conteúdos
                                                lecionados. A educação rural traz em seu histórico o abandono das políticas públicas, a falta de
                                                estrutura das escolas, a ausência de formação de professores e a precariedade no ensino com
                                                salas multisseriadas e na própria organização da escola, isoladas e distantes. Nesse sentido,
                                                considera-se que os resultados revelam que as professoras assumiam as funções nas escolas de
                                                forma integral, ensinavam e organizavam o espaço escolar, sendo responsáveis por todos os
                                                cuidados com as crianças. Faziam a merenda, limpavam as salas de aula, promoviam a
                                                manutenção dos mobiliários e recebiam os pais. Algumas residiam nas fazendas sedes das
                                                escolas e outras, com transportes diversos, retornavam para suas casas após a aula. Eram
                                                contratadas com salários baixos e sempre via clientelismo e de apadrinhamentos de pessoas
                                                influentes na região. Em seus depoimentos revelam as condições adversas em que atuavam,
                                                mas constituíam-se professoras na experiência junto aos alunos, no dia a dia, na organização
                                                administrativa e pedagógica da escola. Considera-se que em suas singularidades, as professoras
                                                leigas representavam o universal, o retrato da escola rural no Brasil, as condições adversas da
                                                profissão e as precárias condições das escolas rurais subalternas ao processo de
                                                desenvolvimento urbano, considerado sempre em avanço e o rural em atraso. Os resultados
                                                apontam que é possível considerar que alguns sujeitos são expropriados da condição de
                                                protagonistas de suas próprias histórias – quem são as professoras leigas? Esquecidas, na
                                                condição de professoras, sujeitadas à ordem social que as constituiu e que por elas foi
                                                constituída. No processo de constituir-se professora, não há argumentos, ou críticas nos
                                                depoimentos coletados que demonstrem a avaliação dessas mulheres em seu papel frente à
                                                sociedade capitalista que engendra condições e modelos de constituírem-se professoras nas
                                                escolas rurais.
                                                Palavras-chave: Educação Rural. Escola Rural. Professoras Leigas.
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                                                  Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Formação Continuada de Professores em Foco.
                                                  Curso Mestrado em Educação
                                                  Tipo Dissertação
                                                  Data 26/02/2021
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Margarita Victoria Rodriguez
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Juliana Benitez Golfetti
                                                    Banca
                                                    • Carina Elisabeth Maciel
                                                    • Margarita Victoria Rodriguez
                                                    • Maria Alice De Miranda Aranda
                                                    • Solange Jarcem Fernandes
                                                    Resumo A presente dissertação de mestrado encontra-se inserida na Linha de Pesquisa História,
                                                    Políticas e Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal
                                                    de Mato Grosso do Sul. O objeto de estudo da presente pesquisa foi a política educacional de
                                                    formação continuada de professores, implementada segundo o Pacto Nacional pela
                                                    Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).É um programa proposto pela União, executado em
                                                    parceria com os entes federados com a meta de que todas as crianças, ao final do 3º ano do
                                                    ensino fundamental, estivessem alfabetizadas até os oito anos de idade. Desta maneira o
                                                    objetivo da pesquisa foi analisar o PNAIC, como uma política educacional de longa duração,
                                                    evidenciando a sua composição, ressaltando o eixo de formação continuada dos professores
                                                    alfabetizadores, bem como a sua implantação e implementação no município de AquidauanaMS, nos dois primeiros anos efetivos, 2013 e 2014, com vistas a indicar mudanças em sua
                                                    estrutura nos anos de 2017 e 2018. Os procedimentos metodológicos da pesquisa consistiram
                                                    inicialmente no levantamento da produção a respeito do objeto de pesquisa. Posteriormente
                                                    realizou-se o estudo documental com base na coleta e análises das normas legais nacionais
                                                    que regularam o programa e os documentos presentes na Secretaria Municipal de Educação.
                                                    Constatou-se que o PNAIC quanto política de formação continuada de professores obteve
                                                    grande adesão em nível nacional e conseguiu contemplar em sua estrutura elementos que
                                                    podem ser utilizadas para aperfeiçoar os próximos programas, como a distribuição de
                                                    materiais didáticos nas instituições escolares, bolsas aos participantes e a inclusão do
                                                    coordenador como parte do processo de ensino aprendizagem. Verificou se ainda que embora
                                                    o PNAIC tenha-se destacado entre os demais programas, o histórico de descontinuidade e
                                                    carência de acompanhamento ao final dos encontros permaneceu, já que durante seu período
                                                    de vigência revelou-se inúmeras alterações estruturais, inclusive a decisão de prorrogação
                                                    planejada inicialmente para dois anos. O município de Aquidauana-MS seguiu as orientações
                                                    para as formações continuadas e a hesitação inicial quanto a estabilidade do mesmo se
                                                    concretizou pelas trocas administrativas minimizando os investimentos realizados e retirando
                                                    as bolsas anteriormente concedidas aos professores e por meio da apresentação dos trabalhos
                                                    desenvolvidos durante a formação continuada subtende-se o fim do programa e assim como
                                                    os que os precederam sem o acompanhamento pós término.
                                                    Palavras–chave: PNAIC. Formação Continuada de Professores. Politicas Públicas
                                                    Educacionais
                                                    Download
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