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TRABALHO Ações
Biologia reprodutiva de Dryophylax Chaquensis (Reptilia, Dipsadidae) no Centro-Oeste brasileiro
Curso Mestrado em Biologia Animal
Tipo Dissertação
Data 07/03/2024
Área ZOOLOGIA
Orientador(es)
  • Vanda Lucia Ferreira
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • KÉLVIN ÁLLEX BENEVIDES DA SILVA CAVALCANTE
    Banca
    • Diego Jose Santana Silva
    • Liliana Piatti
    • Vanda Lucia Ferreira
    • Zaida Ortega Diago
    Resumo Espécies com ampla distribuição geográfica podem adotar estratégias reprodutivas distintas entre as populações. Dryophylax chaquensis é uma serpente amplamente distribuída com populações tanto em área temperada como tropical. A ecologia e biologia reprodutiva são conhecidas para a população da região temperada, ao passo que para a população tropical são praticamente inexploradas. Descrevemos a biologia reprodutiva a partir de avaliação morfológica e histológica de D. chaquensis da Bacia do Alto Paraguai, Brasil. Analisamos 124 espécimes (66 machos e 58 fêmeas) depositados em coleções científicas de herpetologia. Fêmeas apresentaram ciclo reprodutivo contínuo enquanto que machos apresentaram ciclo reprodutivo sazonal. Machos atingem maturidade sexual com tamanho de corpo menor do que as fêmeas, e estas apresentaram folículos vitelogênicos secundários a partir de 10.2 mm. Houve dimorfismo sexual para número de escamas ventrais e subcaudais, tamanho da cauda, comprimento da cabeça e largura da cabeça. O tamanho da ninhada foi de 2 a 10 ovos, no oviduto, por fêmea e houve correlação entre o comprimento do corpo com o número de ovos. As fêmeas alcançam maturidade sexual com dimensões corporais superiores, uma característica que pode proporcionar uma vantagem adaptativa devido a um maior potencial de fecundidade. Demonstramos que a população da região tropical atinge a maturidade sexual com menor tamanho corpóreo, folículos em vitelogênese secundária com maior comprimento, menor taxa de fecundidade, diferenças no ciclo reprodutivo para machos e fêmeas e número de ovos correlacionados com o tamanho da fêmea. Apesar da tribo Tachymenini ser altamente conservativa, D. chaquensis apresentou diferenças em seus parâmetros.
    Fatores Individuais e Contextuais Associados ao Uso de Estratégias de Autorregulação da Aprendizagem em Estudantes do Ensino Superior
    Curso Mestrado em Psicologia
    Tipo Artigo Científico
    Data 07/03/2024
    Área PSICOLOGIA
    Orientador(es)
    • Alexandre Jose de Souza Peres
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Danielly Martins da Silva
      Banca
      • Alexandre Jose de Souza Peres
      • Eveli Freire de Vasconcelos
      • Luiz Henrique Santana Conceição
      • Rodolfo Augusto Matteo Ambiel
      Resumo Esta dissertação de mestrado é composta por dois estudos, cujos objetivos foram investigar fatores individuais e contextuais potencialmente associados ao uso de estratégias de Autorregulação da Aprendizagem (ARA) em uma amostra de 712 estudantes do ensino superior de uma universidade pública federal brasileira da região Centro-Oeste. Os participantes pertencem a 44 cursos de oito diferentes áreas do conhecimento. Possuem média de idade de 21,64 anos e frequentavam do primeiro ao sexto ano de seus cursos. Utilizando a Escala de Avaliação de Estratégias de Aprendizagem para Universitários, foram avaliadas quatro dimensões de ARA: Estratégias de Planejamento e Organização da Aprendizagem (EPOA; ω = 0,82), Estratégias Sociais de Aprendizagem (ESA; ω = 0,84), Estratégias de Verificação da Aprendizagem (EVA; ω = 0,78) e Estratégias de Regulação da Aprendizagem (ERA; ω = 0,75). No Estudo 1, investigou-se a associação entre ARA e covariáveis educacionais. Apesar dos resultados dos testes de Kruskal-Wallis revelaram diferenças estatisticamente significativas (p < 0,05) nos usos dessas estratégias relacionadas à raça/cor, áreas de conhecimento, tempo na graduação e turno do curso, o tamanho de efeito foi pequeno, exceto para o gênero, com efeito moderado. Correlações entre as dimensões de ARA e idade, bem como nível socioeconômico, foram fracas (variando de r = -0,15 a r = 0,08). Por sua vez, no Estudo 2, ARA foi associada aos cinco grandes fatores da personalidade por meio de regressão linear múltipla. As dimensões de ARA apresentaram associações significativas com todos os fatores do Big Five (p < 0,05). Especificamente, EPOA apresentou associação (p < 0,05) com Conscienciosidade (CO; β = 0,38), Abertura (AB; β = 0,06) e Amabilidade (AM; β = 0,07). Em ESA as associações significativas (p < 0,006) foram entre EX (β = 0,13), AM (β = 0,10), CO (β = 0,08) e NE (β = 0,07). No fator EVA as associações foram entre CO (β = 0,20) e AB (β = 0,10). Já em ERA as associações significativas foram entre NE (β = -0,25), CO (β = 0,19) e AB (β = 0,06). Nos outros traços as associações não foram significativas (p > 0,05). Os resultados apontam que as variáveis individuais e contextuais analisadas no Estudo 1 apresentam um baixo poder explicativo na utilização de estratégias de aprendizagem autorregulada, em contrapartida, traços de personalidade apresentou ser um bom fator de associação. Os resultados são discutidos à luz de evidências empíricas de estudos anteriores na área e o papel das instituições de ensino no desenvolvimento da ARA dos alunos.
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      ESTRESSE CRÔNICO OCUPACIONAL EM MULHERES POLICIAIS PENAIS
      Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
      Tipo Tese
      Data 06/03/2024
      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
      Orientador(es)
      • Elenir Rose Jardim Cury
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Nayla Cristina Santiago da Silva
        Banca
        • Alexandra Maria Almeida Carvalho
        • Cássia Barbosa Reis
        • Elenir Rose Jardim Cury
        • Jaqueline Aparecida dos Santos Sokem
        • Rondon Tosta Ramalho
        • Sonia Maria Oliveira de Andrade
        Resumo O estresse ocupacional está associado a vários efeitos adversos à saúde, os quais são parcialmente mediados pelo cortisol, que é o hormônio final do eixo Hipotálamo– Hipófise-Adrenal e está envolvido na regulação de vários processos corporais. Nessa perspectiva, o objetivo geral desse trabalho foi avaliar a expressão do estresse crônico ocupacional em mulheres policiais penais das cidades de Rio Brilhante e Dourados, Mato Grosso do Sul. Foi realizada uma pesquisa de caráter exploratório, com delineamento transversal e abordagem quantitativa, por meio da mensuração dos níveis de cortisol capilar para verificar o estresse crônico, foram aplicados, escala de vulnerabilidade ao estresse no trabalho (EVENT), Malash Burnout Inventory (MBI) e o Diagrama de Corlett e Bishop. Em relação à expressão de cortisol capilar, 88% das participantes estavam com os níveis abaixo do normal. Não houve associação entre o nível de cortisol capilar e presença da Síndrome de Burnout (SB), nem com suas subescalas. Os dados encontrados demonstraram a presença da SB em 14,7% (IC95%: 7,6% a 24,7%) das participantes, sobretudo nas mais jovem, nas sem filhos e nas que atuam na área de assistência. Houve associação significativa entre o alto nível de exaustão emocional e atuar na área de assistência, consumo de bebida alcoólica e não praticar atividade física; entre o baixo nível de realização profissional e a faixa etária e a quantidade de filhos; entre o alto nível de despersonalização e atuar na área de assistência e o consumo de bebida alcoólica. Cerca de 70% das servidoras apresentaram níveis de vulnerabilidades ao estresse, superior e médio superior no Fator 1 (Clima e funcionamento organizacional). Houve maior escore médio de intensidade de dor nas policiais penais com nível de vulnerabilidade ao estresse de médio superior a superior em comparação ao nível médio a inferior, no entanto, não houve diferença em relação aos valores de cortisol capilar. A relação entre desconforto postural e estresse ocupacional ainda não foi estabelecida de forma conclusiva na literatura, no entanto, é plausível propor sua contribuição para desconforto postural e sintomas osteomusculares. Os resultados evidenciaram a necessidade de atenção à saúde mental dessas profissionais e do desenvolvimento de estratégias que minimizem os efeitos danosos do trabalho no cárcere.

        Descritores: esgotamento psicológico; estresse ocupacional; hidrocortisona; prisões
        INVESTIGAÇÃO DO POTENCIAL ANTIMICROBIANO DE UMA FRAÇÃO DE UM KEFIR
        Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
        Tipo Dissertação
        Data 06/03/2024
        Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
        Orientador(es)
        • Maria Ligia Rodrigues Macedo
        Coorientador(es)
        • Elisângela Serenato Madalozzo
        Orientando(s)
        • Antolim Penha Martinez Junior
        Banca
        • Maria Ligia Rodrigues Macedo
        • Priscila Aiko Hiane Siroma
        • Teofilo Fernando Mazon Cardoso
        • Thalita Bachelli Riul
        Resumo Introdução - O kefir é uma bebida fermentada de baixo custo que é produzida por grãos compostos por uma associação simbiótica de bactérias e leveduras. Outros trabalhos já demonstraram que compostos isolados da bebida possuem atividade biológica comprovada. Com a crescente ameaça da resistência antimicrobiana, o kefir emerge como uma opção barata e sustentável para a exploração de novas biomoléculas com potencial antimicrobiano. Objetivo - avaliar a atividade antimicrobiana de uma fração da bebida fermentada de um kefir de leite e traçar seu perfil proteico. Métodos - A bebida fermentada foi centrifugada em 4 etapas, sendo a primeira a 18000 RPM e as 3 subsequentes foram realizadas com filtros de concentração proteica com base no peso molecular (30, 10 e 3 kDa) a 7500 RPM. O sobrenadante do kefir resultante da primeira etapa de centrifugação, foi submetido ao processo de eletroforese em gel de acrilamida, e as bandas proteicas identificadas tiveram a sua região N-terminal sequenciada. A atividade antimicrobiana do concentrado proteico resultante do processo de centrifugação utilizando filtros de corte com base no peso molecular (<3 kDa) foi avaliada frente às cepas bacterianas gram positivas e negativas por meio de ensaios de concentração inibitória mínima (CIM) e da concentração bactericida mínima (CBM). O mecanismo de ação do concentrado proteico <3 kDa foi avaliado com o auxílio do marcador fluorescente Sytox Green. Esta fração foi avaliada também por cromatografia líquida de alta eficiência e por espectrometria de massas. Resultados - Da primeira fração isolada do kefir, foi obtido a sequência N-terminal de 2 bandas proteicas purificadas pela eletroforese em gel, com 14 e 22 resíduos respectivamente que não apresentaram similaridade a outras já publicadas. O concentrado proteico 3< kDa demonstrou amplo espectro de ação frente as espécies bacterianas avaliadas, com valores de CIM e CBM entre 25 a 100 mg/mL. Adicionalmente, foi constatado através do aumento da fluorescência de Sytox Green que o mecanismo de ação deste concentrado ocorre por danos à membrana bacteriana. Este efeito pode estar associado à presença dos peptídeos identificados pela espectrometria de massas. Conclusão - Em conjunto, os resultados apontam a eficácia antibacteriana do concentrado proteico avaliado, e reforçam o potencial do kefir como terapia antimicrobiana alternativa e fonte de biomoléculas com potencial biotecnológico.
        PERFIL SOCIOEPIDEMIOLÓGICO DE CASOS CONFIRMADOS DE MPOX EM MATO GROSSO DO SUL, NO ANO DE 2022
        Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
        Tipo Dissertação
        Data 06/03/2024
        Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
        Orientador(es)
        • Crhistinne Cavalheiro Maymone Goncalves
        Coorientador(es)
        • Danila Fernanda Rodrigues Frias
        Orientando(s)
        • Marcello Fraiha
        Banca
        • Alda Maria Teixeira Ferreira
        • Clarice Souza Pinto
        • Crhistinne Cavalheiro Maymone Goncalves
        • Everton Falcao de Oliveira
        • Leonice Domingos dos Santos Cintra Lima
        Resumo A Mpox é uma doença viral zoonótica que afeta mamíferos, inclusive os seres humanos, causada pelo vírus Monkeypox (MPXV). A doença é endêmica no continente africano, mas em 2022 ocorreram diversos casos em outros países, evidenciando sua rápida disseminação. Neste sentindo, a presente pesquisa teve por objetivo descrever o perfil socioepidemiológico da Mpox no estado de Mato Grosso do Sul, naquele ano. Para isso, foi realizado um estudo epidemiológico transversal, descritivo, retrospectivo e qualiquantitativo no âmbito do estado de Mato Grosso do Sul. Foram coletadas informações do sistema RedCap e e-SUS Sinan, compreendendo os seguintes indicadores: número de casos notificados, município de residência, faixa etária, escolaridade, raça/cor, sexo, orientação sexual, identidade de gênero, comportamento sexual, sinais/sintomas, formas de transmissão, necessidade de hospitalização, e evolução final do caso. Foram confirmados 160 casos de Mpox em todo o Estado no ano de 2022, dos quais 145 indivíduos foram considerados elegíveis para aplicação de um questionário on-line, composto por questões relacionadas ao seu estado civil, renda familiar, comorbidades pré-existentes, ações preventivas, procura por tratamento, cumprimento das precauções, e mudanças comportamentais pós doença. As informações foram submetidas à análise estatística descritiva no software R versão 4.2.2. O perfil socioepidemiológico destacou-se por indivíduos do sexo masculino (88,8%), faixa etária de 20 a 39 anos (66,9%) e com ensino superior (44,4%). Os principais sintomas foram erupção cutânea (81,9%), febre súbita (59,6%) e lesão genital/perianal (50%), e a principal via de transmissão foi a sexual (61,9%). Os participantes do estudo relataram não saber como a doença é transmitida em 47,8% dos casos, e os que sabiam, 42% afirmaram não ter realizado nenhuma medida preventiva. Para a realização do atendimento médico, 69,6% dos respondentes do questionário buscaram a rede pública, 21,7% a rede privada, e 8,7% a rede pública e depois a privada. Além disso 100% afirmaram terem realizado o isolamento domiciliar. Houve mudança comportamental durante o período da recuperação da doença, dos quais 66,7% evitaram contato íntimo e/ou sexual, 57,1% evitaram abraçar e beijar, 47,6% aumentaram a frequência de higiene, 42,9% mantiveram os hábitos, 28,6% evitaram ambientes com aglomerações e 23,8% adotaram outro tipo de medida. O estudo sugere a necessidade de enfatizar ações e cuidados nos grupos de maior vulnerabilidade, de forma ética e humanitária.

        Palavras-chave: Monkeypox virus. Perfil socioepidemiológico. Varíola dos macacos.
        DESIGUALDADE ECONÔMICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA LEITURA PLAUSÍVEL DE SIGNIFICADOS E AFETOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA
        Curso Mestrado em Educação Matemática
        Tipo Dissertação
        Data 06/03/2024
        Área MATEMÁTICA
        Orientador(es)
        • Joao Ricardo Viola dos Santos
        Coorientador(es)
        • João Pedro Antunes de Paulo
        Orientando(s)
        • NATÁLIA MAYUME SOARES MORIYA
        Banca
        • Edson Pereira Barbosa
        • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
        • João Pedro Antunes de Paulo
        • Joao Ricardo Viola dos Santos
        • Patrícia Rosana Linardi
        • Thiago Pedro Pinto
        Resumo O objetivo desta pesquisa é investigar significados e afetos de alunos de uma Licenciatura em
        Matemática em relação à desigualdade econômica. Realizamos encontros com estudantes e
        diante de convites, ou seja, situações que explicitam cenas de desigualdades econômicas,
        dialogamos, problematizamos e produzimos a respeito desta emergência contemporânea. Os
        seis encontros, com três turmas de licenciandos, cada uma com aproximadamente 1 hora, foram
        gravados em áudio e vídeo. Esses alunos fazem parte do Programa Institucional de Bolsas de
        Iniciação à Docência (PIBID). O principal referencial teórico-metodológico desta pesquisa é o
        Modelo dos Campos Semânticos (MCS). Falar e sentir sobre/com desigualdade econômica,
        uma emergência do antropoceno, na formação inicial de professores, mostrou-se muito potente,
        pois esse tipo de desigualdade nos acompanha frequentemente em salas de aulas e, por vezes,
        é silenciada e naturalizada. Entre alguns de nossos significados e afetos aos quais produzimos
        e fomos produzidos nos encontros com os pibidianos, construímos (fomos construídos,
        inventados), entre três discussões emergentes (e emergenciais) com desigualdades econômicas:
        fotos como disparadores de afetos, entre espantos e naturalizações e meritocracia. Essas
        discussões foram centrais nos processos de interações entre os estudantes. Espanto, angústia,
        tristeza, desconforto e reconhecimento em algumas situações foram afetos que fizeram parte de
        nossos encontros. É urgente e necessário que essas discussões sejam problematizadas em
        processos de formação inicial de professores de matemática.
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        Arte contemporânea e elevação estética: práticas no ensino fundamental 1
        Curso Mestrado em Artes em Rede Nacional
        Tipo Dissertação
        Data 06/03/2024
        Área ARTES
        Orientador(es)
        • Paulo Cesar Duarte Paes
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Renata Soares de Oliveira Angelozi
          Banca
          • Ariane Guerra Barros
          • Paulo Cesar Duarte Paes
          • Samira Saad Pulcherio Lancillotti
          • Simone Rocha de Abreu
          Resumo Este trabalho tem como objetivo propor a sistematização de uma prática pedagógica por meio
          do uso de referências artísticas da Arte Contemporânea, tendo em vista proporcionar a
          elevação estética dos alunos do 5° Ano do Ensino Fundamental I, da Escola Municipal Nagen
          Jorge Saad, da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS. Ressalta-se que conforme
          estudos de Lukács (1970), Paes (2021), Santos (2017), Vázques (1978) e Vigotski (2001;
          2018) a elevação estética acontece quando um indivíduo singular se eleva à universalidade da
          arte historicamente produzida como um processo de humanização. A hipótese é de que a
          elevação estética ocorre quando há uma vivência e experimentação dos estudantes em relação
          ao conteúdo e à forma da Arte Contemporânea. Nesse sentido, a apropriação artística
          contempla o que existe de mais desenvolvido historicamente pela humanidade, tornando
          assim imprescindível o ensino de Arte. A análise da prática do ensino de Arte teve como base
          teórica a Pedagogia Histórico-crítica, que por sua vez valoriza os conteúdos clássicos da
          história da arte e da criatividade artística como fundamento da prática de ensino. Portanto,
          esta pesquisa evidenciou através das práticas pedagógicas as possibilidades de os estudantes
          vivenciarem e experienciarem a elevação estética, a fim de tornar possível o ensino de Arte
          Contemporânea por meio da apropriação do conhecimento tanto na produção quanto no saber.
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          ANÁLISE DA GENOTOXICIDADE ERITROCITÁRIA E HISTOPATOLOGIA BRANQUIAL EM LAMBARIS (Astyanax lacustris) EXPOSTOS AO INSETICIDA LAMBDA-CIALOTRINA
          Curso Mestrado em Biologia Animal
          Tipo Dissertação
          Data 06/03/2024
          Área ZOOLOGIA
          Orientador(es)
          • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
          Coorientador(es)
          • Carla Leticia Gediel Rivero Wendt
          Orientando(s)
          • Lidiane Cecilia Pereira
          Banca
          • Bruno Serra de Lacerda Valverde
          • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
          • Juan Manuel Pérez Iglesias
          • Lilian Franco Belussi
          Resumo O Brasil é um dos maiores produtores agrícolas globais e um grande consumidor de defensivos agrícolas. O uso de agrotóxicos aumentou significativamente de 2010 a 2020, superando o crescimento da área cultivada. Apesar da regulamentação, o ma-nejo desses produtos químicos ainda apresenta desafios. A Anvisa proibiu certos pesticidas, potencialmente aumentando o uso de piretróides, considerados seguros por sua toxicidade seletiva, mas que podem contaminar ambientes aquáticos. A lambda-cialotrina (LC) é um inseticida piretróide utilizado no controle de pragas em ambientes agrícolas e domésticos. Embora seja menos tóxico para aves e mamífe-ros, sua introdução em ecossistemas aquáticos, que pode ocorrer principalmente através da deriva durante a pulverização, lixiviação, escoamento superficial e até por aplicação direta em corpos d'água, pode ser prejudicial para organismos não-alvo. Este estudo tem como objetivo principal avaliar os efeitos subletais da exposição ao inseticida piretróide lambda-cialotrina em Astyanax lacustris, utilizando marcadores genotóxicos e histopatológicos. Foram usados 80 espécimes juvenis de A. lacustris divididos em oito grupos experimentais. Quatro grupos, com dez indivíduos cada, foram expostos à concentração de 1,5 μg/L de LC por 1, 3, 6 e 12 dias. Para cada período, foram utilizados dez espécimes controle. Foram avaliados os efeitos geno-tóxicos com base na frequência de alterações nucleares e micronúcleos em eritróci-tos, além da quantificação das alterações histopatológicas do tecido branquial. Os resultados mostraram elevação das anormalidades nucleares classificadas como bi-nucleados e núcleos invaginados. Estas alterações foram mais frequentes nos peixes expostos por períodos de 1, 3 e 6 dias, em comparação com os não expostos. As lesões histológicas foram caracterizadas pela descamação do epitélio, edema nas lamelas secundárias, aderência lamelar, hiperplasia e hipertrofia das células de mu-co, aneurismas e, em casos mais severos (12 dias), fusão completa das lamelas se-cundárias. No geral, os resultados apontam que, a partir de três dias, a LC pode ser considerada tóxica para o A. lacustris. Nossos resultados demonstram a necessidade de biomonitoramento e avaliação dos riscos associados ao uso de inseticidas na agricultura, especialmente considerando os efeitos adversos em espécies não-alvo. Além disso, o A. lacustris pode ser incluído na lista de espécies bioindicadores vi-sando futuros impactos ecotoxicológicos de inseticidas piretróides, destacando o emprego de novas estratégias de conservação e gestão ambiental para mitigar a ex-posição a contaminantes e preservar a biodiversidade regional.
          Palavras-chave: Genotoxicidade. Histopatologia. Piretróide. Peixe.
          POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UFMS EM TEMPOS DE COVID-19: Perfil dos estudantes atendidos pelas ações de permanência
          Curso Mestrado em Educação
          Tipo Dissertação
          Data 05/03/2024
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Carina Elisabeth Maciel
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • GISLAINE VIEIRA DA SILVA
            Banca
            • Carina Elisabeth Maciel
            • Dirceu Santos Silva
            • Fernando Cezar Vieira Malange
            • Rafael Rossi
            Resumo Este trabalho tem como objeto de estudo as Políticas de Assistência Estudantil na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e o perfil socioeconômico dos estudantes atendidos pelas ações de permanência em tempos de pandemia de covid-19, tendo como recorte temporal o período de 2020 a 2021. Seu objetivo geral é analisar as ações de Assistência Estudantil e o perfil dos estudantes atendidos com estas ações para favorecer a permanência em tempos de covid-19 na Universidades Federal de Mato Grosso do Sul (2020 a 2021). Dessa forma, tem como objetivos específicos investigar a política de Assistência Estudantil e sua relação com a política de educação superior no Brasil; relacionar os programas nacionais e institucionais (UFMS) para Assistência Estudantil no período da pandemia gerada pela covid-19 (2020 a 2021) a partir do balanço de produção e desvelar o perfil socioeconômico dos estudantes atendidos pelas ações de permanência, específicos do período da pandemia gerada pelo vírus. Para a realização da pesquisa, utilizamos como base a abordagem materialista histórica e dialética. Os principais procedimentos para identificação dos dados empíricos e bibliográficos foram: a) Pesquisa documental (em documentos institucionais, normas, decretos e editais); b) Balanço de produção (consiste em um levantamento de produções relevantes ao tema e que tratam em suas pesquisas sobre assistência estudantil em tempos de pandemia da covid-19). Para desvelar o perfil socioeconômico dos estudantes atendidos pelas ações de permanência, específicos do período da pandemia gerada pela covid-19, utilizamos dados dos questionários preenchidos pelos estudantes no momento da matrícula, armazenados pela Agência de Tecnologia da Informação e Comunicação (AGETIC/UFMS) e obtidos por meio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes). Para melhor análise e visualização das informações, elaboramos quadros, gráficos e tabelas que permitiram identificar o perfil socioeconômico dos estudantes atendidos pelas ações de permanência da instituição. Como resultados, evidenciamos que, durante o período de pandemia, 3.154 estudantes foram atendidos pelas ações de Assistência Estudantil (ações tradicionais e ações emergenciais de Assistência Estudantil), sendo em sua maioria: do sexo feminino, parda, solteiros, não têm filhos, não trabalham, possuem renda mensal per capita de até 1 salário mínimo e meio vigente, utilizam transporte coletivo e ingressaram por meio da cota do tipo L1. Evidenciamos ainda que, apesar de abstenções, a quantidade de respostas foi suficiente para o levantamento das informações do perfil socioeconômico dos estudantes.
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            O Papel das incubadoras de empresas na construção de valor transformador para empresas do agronegócio
            Curso Doutorado em Administração
            Tipo Tese
            Data 05/03/2024
            Área ADMINISTRAÇÃO
            Orientador(es)
            • Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Marilza Trindade Mendonça
              Banca
              • Adriane Angelica Farias Santos Lopes de Queiroz
              • Caroline Pauletto Spanhol
              • Evandro Luiz Lopes
              • Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
              • Naira Denise Kalb
              • Thelma Lucchese Cheung
              • Wilson Ravelli Elizeu Maciel
              Resumo O estudo em questão destaca-se por sua originalidade ao explorar o conceito de valor transformador no contexto do serviço, um campo que tem desafiado os pesquisadores de marketing. O valor transformador é definido como uma dimensão social de criação de valor que vai além das transações comerciais habituais, promovendo mudanças significativas e edificantes nos indivíduos e nos grupos de mercado. Esta pesquisa enfatiza a importância desse valor para a promoção do bem-estar e da felicidade dos usuários do serviço das incubadoras de empresas. Diferentemente do marketing social, que geralmente se concentra em iniciativas coletivas para o bem-estar humano, a busca pelo valor transformador em ambientes de serviço começa no nível individual e se propaga para todo o ecossistema do serviço. Isso pode ocorrer em organizações com ou sem fins lucrativos, bem como em empresas públicas. No entanto, o provedor do serviço é sempre o responsável pela facilitação dessa transformação, não o cliente. Um exemplo significativo, objeto deste estudo, são as incubadoras de empresas, reconhecidas como catalisadoras de inovação e empreendedorismo. Elas têm a capacidade de transformar ideias em negócios bem-sucedidos, gerando empregos, renda e promovendo o desenvolvimento local. Por meio de seus programas de incubação, não só influenciam os envolvidos diretos, mas também têm o potencial de impactar positivamente consumidores e outras partes interessadas, criando uma sinergia que se estende para além dos muros da incubadora. No contexto brasileiro, as incubadoras de empresas atuam em diversos setores, com destaque para Tecnologia da Informação e Comunicação e Agronegócio. Este estudo, de natureza qualitativa, é pioneiro ao investigar as percepções de valor transformador de empresas do agronegócio incubadas no Brasil. Utilizando uma abordagem inovadora, extraiu do referencial teórico sete dimensões do valor transformador no serviço e, por meio de entrevistas com gestores dessas empresas, buscou analisar essas dimensões. Um dos principais resultados do estudo é a identificação dos atributos "design do serviço" e "experiência do serviço" como facilitadores do valor transformador percebido pelas empresas incubadas. Além disso, propôs uma escala de mensuração do valor transformador no serviço, chamada Transformative Value Service Measurement Scale (TVSMS), que foi validada por especialistas e resultou em 38 variáveis. Essa escala é uma contribuição significativa para o campo do marketing de serviço, uma vez que preenche uma lacuna na literatura científica, proporcionando uma ferramenta para avaliar o impacto do valor
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              transformador nas interações entre empresas e consumidores. Espera-se que este estudo avance o entendimento sobre o valor transformador no marketing de serviço, incentivando empresas a adotarem abordagens centradas no usuário e na cocriação de valor. Além disso, espera-se que as incubadoras de empresas utilizem essas descobertas para desenvolver estratégias mais abrangentes que promovam mudanças positivas tanto para os indivíduos quanto para a sociedade em geral.
              Palavras-chave: Bem-estar. Felicidade. Incubadoras de empresas. Marketing de serviço. ValorValor Transformador.Transformador.
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              Relação entre a presença de fontes de radiação não ionizante e a leucemia infantil
              Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
              Tipo Tese
              Data 05/03/2024
              Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
              Orientador(es)
              • Alexandra Maria Almeida Carvalho
              Coorientador(es)
              • Andreia Insabralde de Queiroz Cardoso
              Orientando(s)
              • Cyntia Maria Moreira Herkert
              Banca
              • Alexandra Maria Almeida Carvalho
              • Antonio Conceicao Paranhos Filho
              • Dayanne Sarah Lima Borges
              • Elenir Rose Jardim Cury
              • Elen Villegas Campos
              • Sonia Maria Oliveira de Andrade
              Resumo A leucemia é o tipo de câncer mais comum na infância. Dentre os tipos de leucemia infantil
              prevalecem a leucemia mieloide aguda e a linfoblástica aguda. Esta patologia é considerada o
              câncer mais comum em crianças de 0 a 14 anos, e representa cerca de um terço dos cânceres
              pediátricos. As radiações eletromagnéticas estão presentes na vida diária da população e não
              são percebidas. Elas são emitidas por equipamentos tais como antenas de rádio, telefonia, de
              computadores, celulares, entre outros. O crescimento acelerado da indústria de
              telecomunicações ocasionou a ampliação dos problemas relacionados à saúde, como por
              exemplo dor de cabeça, distúrbios do sono, infertilidade em homens e, mais preocupante é o
              risco do desenvolvimento de câncer. O objetivo geral deste estudo foi analisar a exposição a
              fontes de radiação não ionizantes e o desenvolvimento de doenças. Os resultados desta pesquisa
              são apresentados na forma de quatro artigos. O primeiro é uma revisão integrativa da literatura
              sobre a relação de fontes de radiação não-ionizantes e casos de leucemia infantil, com intuito
              de analisar as evidências científicas referentes a associação entre a presença de campos
              eletromagnéticos de frequência extremamente baixa e a ocorrência de leucemia infantil. O
              segundo trata-se de uma revisão bibliométrica, sobre a relação entre poluição eletromagnética
              e o desenvolvimento de doenças. Essas duas revisões mostraram que, há necessidade de maiores
              estudos para pautar conclusões e tomadas de decisão sobre os riscos ou não da exposição infantil
              ao ELF-MF. O terceiro artigo, um estudo transversal com dados da Autorização de Internação
              Hospitalar por leucemia infantil em Campo Grande – MS de 2010 e a 2020, que mostrou as
              informações podem dar suporte as evidências para a tomada de decisão e implementação de
              políticas públicas em saúde, quando se trata de diagnóstico e tratamento das leucemias na
              infância. E finalmente, um artigo que apresenta o mapeamento do entorno (400m) de
              residências de crianças diagnosticadas com leucemia infantil, em Campo Grande – MS, o qual
              demonstrou a existência da análise com frequência dos casos e variáveis ambientais no entorno
              de 400 metros das residências, tais como torres de telefonia celular, posto de gasolina, lava jato,
              oficina mecânica. Sendo a maioria das residências localizadas em bairro residenciais e em ruas
              asfaltadas. Esses achados podem subsidiar decisões referente a tomada de decisão e
              implementação de políticas relacionadas a saúde pública quando se trata de fatores de risco
              relacionados a prevenção da leucemia infantil.
              QUANTIFICAÇÃO DE MACRO E MICROELEMENTOS EM COLÍRIOS LUBRIFICANTES UTILIZADOS NO TRATAMENTO DA DOENÇA DO OLHO SECO
              Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
              Tipo Tese
              Data 05/03/2024
              Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
              Orientador(es)
              • Valter Aragao do Nascimento
              Coorientador(es)
              • Josivaldo Godoy da Silva
              • Elaine Silva de Padua Melo
              Orientando(s)
              • Marcelo de Oliveira
              Banca
              • Bruno Spolon Marangoni
              • Caio Fernando Ramalho de Oliveira
              • Carlos Renato Menegatti
              • Karine de Cassia Freitas Gielow
              • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
              • Valter Aragao do Nascimento
              Resumo Olho seco é uma doença multifatorial da superfície ocular caracterizada pela perda da homeostase do filme lacrimal e geralmente está acompanhada de sintomas oculares. A doença afeta milhões de pessoas em todo mundo, é um dos motivos mais comuns para consulta com médico oftalmologista e o tratamento convencional utiliza colírios lubrificantes ou lágrimas artificiais, que podem ser eficazes em casos leves e moderados. O objetivo deste estudo foi avaliar a presença de macro e microelementos em colírios lubrificantes utilizados no tratamento da doença do olho seco no Brasil. Após digestão em sistema aberto, as concentrações de Al, As, Ba, Cd, Co, Cu, Cr, Pb, Fe, Mg, Mn, Mo, Ni, Se, V e Zn foram determinadas em 19 amostras de colírios lubrificantes utilizando a técnica de Espectrometria de Emissão Óptica com Plasma Indutivamente Acoplado (ICP OES). Os valores do limite de detecção (LOD) e limite de quantificação (LOQ) para os elementos quantificados foram, respectivamente: Al (0,0363 µg/g, 0,1211 µg/g), As (0,0036 µg/g, 0,0121 µg/g), Ba (0,0003 µg/g, 0,0010 µg/g), Cd (0,0005 µg/g, 0,0018 µg/g), Co (0,0010 µg/g, 0,0033 µg/g), Cr (0,0011 µg/g, 0,0037 µg/g), Cu (0,0020 µg/g, 0,0067 µg/g), Fe (0,0065 µg/g, 0,0217 µg/g), Mg (0,0017 µg/g, 0,0057 µg/g), Mn (0,0002 µg/g, 0,0007 µg/g), Mo (0,0006 µg/g, 0,0019 µg/g), Ni (0,0011 µg/g, 0,0038 µg/g), Pb (0,0050 µg/g, 0,0168 µg/g), Se (0,0045 µg/g, 0,0149 µg/g), V (0,0010 µg/g, 0,0032 µg/g) e Zn (0,0016 µg/g, 0,0052 µg/g). Os elementos Al (2,382 µg/g), As (0,204 µg/g), Ba (0,056 µg/g), Cd (0,051 µg/g), Co (1,085 µg/g), Cr (0,020 µg/g), Cu (0,023 µg/g), Fe (0,453 µg/g), Mg (24,284 µg/g), Mn (0,014 µg/g), Mo (0,046 µg/g), Ni (0,071 µg/g), Pb (0,049 µg/g), Se (0,365 µg/g), V (0,083 µg/g) e Zn (0,552 µg/g) apresentaram os maiores valores de concentrações. Além disso, as concentrações foram comparadas com os níveis estabelecidos pela Farmacopeia Brasileira (FB) e diretriz ICH Q3D (R2) do Conselho Internacional para Harmonização de Requisitos Técnicos para Medicamentos para Uso Humano (ICH) para via parenteral. A exposição diária pela instilação de colírio foi comparada com a exposição diária permitida parenteral (PDE) definida na diretriz ICH Q3D (R2). Em relação a via parenteral, a concentração de As (5 amostras) e Cd (3 amostras) foi superior as permitidas pela FB. Duas amostras apresentaram concentração de As e Cd acima do limite permitido pela FB na via parenteral. O teor de Co em uma amostra foi superior ao valor de concentração permitida pela diretriz ICH Q3D (R2) na via parenteral. Com base na diretriz ICH Q3D (R2), os valores das exposições dos elementos químicos As, Ba, Cd, Co, Cr, Cu, Mo, Ni, Pb, Z e V estavam abaixo do limite estabelecido pela diretriz ICH Q3D (R2) na via parenteral. No entanto, a exposição a curto ou longo prazo a este tipo de medicamento contendo níveis elevados destes elementos representa um risco para a saúde. A presença de macro e microelementos em colírios é um alerta às agências reguladoras de diversos países para que sejam realizados controles e fiscalizações.
              EXPLORANDO AS POTENCIALIDADES DOS SENTIDOS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EXPERIMENTAÇÕES SENSORIAIS COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO
              Curso Mestrado em Educação Matemática
              Tipo Dissertação
              Data 05/03/2024
              Área MATEMÁTICA
              Orientador(es)
              • Carla Regina Mariano da Silva
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Asaph Ortolani Bedoia
                Banca
                • Carla Regina Mariano da Silva
                • CLÁUDIA REGINA FLORES DO NASCIMENTO
                • Joao Ricardo Viola dos Santos
                • Katia Guerchi Gonzales
                • Marcelo Bezerra de Morais
                Resumo O presente trabalho busca problematizar como os sentidos podem contribuir para a produção de entrevistas com professores de matemática em formação, em uma pesquisa em Educação Matemática, inspirada na metodologia da História Oral. A pesquisa questiona os modos como a ciência tem conduzido a constituição do conhecimento, desconsiderando o conhecimento advindo da experiência sensorial. O diálogo com diversos autores e teorias visa compreender o uso dos sentidos e sua potencialidade na constituição do conhecimento. Foram realizadas experimentações com quatro professores de matemática em formação, envolvendo os cinco sentidos: Visão, Audição, Tato, Olfato e Paladar, presentes na realidade docente. Além das experimentações, foram realizados outros procedimentos, como conversas motivadas pelos experimentos, a produção de um cartaz e a criação de uma "sala dos sentidos" por meio de desenhos, colagens e figuras. Além desses registros, as experimentações foram gravadas e fotografadas. Para apresentar esses materiais, recorremos às Narrativas Transmídias, podendo assim materializar a experiência por meio de diferentes meios midiáticos. Quando provocamos os sentidos os entrevistados narram para além dos fatos, trazendo os sentimentos vinculados as lembranças o que explicita o quanto pode ser potente o seu uso em pesquisas. Os sentidos evocaram além do que era esperado e proporcionaram compreensões outras no que se refere ao seu uso em pesquisas no campo da Educação Matemática.
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                Ansiedade Matemática em alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental: uma investigação com Tecnologias Digitais
                Curso Mestrado em Educação Matemática
                Tipo Dissertação
                Data 05/03/2024
                Área MATEMÁTICA
                Orientador(es)
                • Aparecida Santana de Souza Chiari
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Amanda Azevedo Abou Mourad
                  Banca
                  • Aparecida Santana de Souza Chiari
                  • Claudia Carreira da Rosa
                  • Daise Lago Pereira Souto
                  • Luzia Aparecida de Souza
                  • Silvana Claudia dos Santos
                  Resumo Esta dissertação está vinculada ao grupo de pesquisa Tecnologias Digitais, Mobilidade e Educação Matemática (TeDiMEM) e ao projeto “Uso Humanizado de Tecnologias Digitais em Educação Matemática: escuta, autoria e colaboração” (MaDHu). A pesquisa é de abordagem qualitativa e foi estruturada no formato multipaper, em que cada artigo possui sua própria metodologia de análise de dados. Além disso, cada artigo refere-se a um dos três objetivos específicos da dissertação. Assim, nosso objetivo geral é investigar expressões de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental sobre ansiedade matemática, envolvendo a produção de cartoons (animações digitais). E, de forma específica: analisar produções de estudantes acerca da imagem da matemática; investigar os riscos para ansiedade matemática nos estudantes; e investigar um uso de Tecnologias Digitais envolvendo externalizações sobre a matemática, a partir da produção de cartoons. Teoricamente, realizamos discussões a respeito da ansiedade matemática, brainstormings (tempestades de ideias), tecnologias digitais, cartoons, sentimentos, emoções e afetos. Os participantes da pesquisa são estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental de duas escolas - uma estadual e outra municipal - de Campo Grande (MS). A pesquisa foi feita em três etapas: primeiro, pedimos para que os estudantes realizassem a produção de brainstormings com as palavras “celular” e “matemática”; após, o preenchimento da Escala de Ansiedade Matemática; por fim, os alunos produziram cartoons digitais sobre seus sentimentos e/ou acontecimentos anteriores em relação à matemática. A partir da análise dos brainstormings, pudemos concluir que a maioria dos estudantes possuem uma imagem desfavorável à matemática. Ademais, concluímos que a maioria dos estudantes apresenta um risco moderado para ansiedade matemática e que, na escola estadual, estudantes de séries mais avançadas possuem maiores riscos para a ansiedade matemática. Em relação aos cartoons digitais, muitos estudantes expressaram sentir medo e nervosismo em avaliações, além de uma certa influência de contextos passados e relações com professores e com outros alunos em relação às suas respectivas externalizações acerca da matemática. Os resultados desta pesquisa apontam para a importância de se ampliar espaços de escuta ativa para estudantes, a partir de movimentos conjuntos envolvendo estudantes, pesquisadores, professores, gestores, familiares e/ou responsáveis legais, comunidade, …, para que possam externalizar, caso sintam vontade, o que quiserem.
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                    ARARAS-CANINDÉ (ARA ARARAUNA) EM ÁREA URBANA COMO BIOINDICADORAS DE QUALIDADE AMBIENTAL
                    Curso Mestrado em Ciências Veterinárias
                    Tipo Dissertação
                    Data 05/03/2024
                    Área MEDICINA VETERINÁRIA
                    Orientador(es)
                    • Alda Izabel de Souza
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Maria Eduarda Monteiro Nascimento
                      Banca
                      • Alda Izabel de Souza
                      • Larissa Tinoco
                      • Paulo Henrique Braz
                      • Thyara de Deco Souza e Araujo
                      Resumo A fragmentação e urbanização do habitat impacta na vida dos animais, visto que, estes acabam sendo expostos a agentes estressores não naturais, como a intensa poluição do ar. Essa contaminação libera compostos com propriedade mutagênicas, que podem afetar toda a biodiversidade. A compreensão entre as interações dos organismos com o ambiente é de suma importância. Os biomarcadores têm sido utilizados pois permitem a observação de efeitos biológicos precoces relacionados a agentes genotóxicos presentes no ambiente. As aves são consideradas excelente indicadoras de qualidade ambiental, pois são sensíveis as variações das condições do ambiente e respondem rapidamente às mudanças que ocorrem, especialmente aves que vivem em ambiente urbano, onde são mais expostas a poluição. Desta forma, o objetivo com este estudo foi avaliar o potencial bioindicador de filhotes de arara-canindé (Ara ararauna) em um ecossistema urbano a partir de testes de genotoxicidade e fatores ambientais. Um total de 45 amostras foram coletadas. A presença/ausência e quantidade de micronúcleos e outras anormalidades nucleares foram analisadas em lâminas coradas com a técnica de May-Grunwald Giemsa observando 5.000 eritrócitos por indivíduo (2.500 células em cada lâmina). Observamos 37 micronúcleos e 1047 outras anormalidades nucleares, sendo que a mais comum dentre elas foi células com núcleos entalhados (44,6%) e a menos frequente foi células anucleadas (2,8%). Uma análise de componentes principais (PCA) foi realizada para avaliar a existência de similaridades ambientais entre os ninhos, assim como a análise de Broken-stick. A partir da seleção das variáveis importantes na segregação dos ninhos, os dados foram analisados em modelos lineares generalizados (GLMs). A proporção de anormalidades nucleares foi maior em filhotes de ninhos localizados em locais com maior fluxo de veículos e ausência ou maior distância de áreas verdes. Esses achados podem contribuir com futuros estudos sobre os impactos da urbanização na saúde genética dessa espécie e para compreensão mais abrangente dos efeitos das atividades humanas no meio ambiente e na vida selvagem.
                      AVALIAÇÃO DO GRAU DE TRANSPARÊNCIA DAS INFORMAÇÕES FINANCEIRAS DOS ESTADOS BRASILEIROS
                      Curso Mestrado em Ciências Contábeis
                      Tipo Dissertação
                      Data 04/03/2024
                      Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                      Orientador(es)
                      • Emanoel Marcos Lima
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Paulo Nascimento dos Santos
                        Banca
                        • Abimael de Jesus Barros Costa
                        • Adriano Marcos Rodrigues Figueiredo
                        • Emanoel Marcos Lima
                        • Jorge Luis Sanchez Arevalo
                        • Leonardo Francisco Figueiredo Neto
                        Resumo O presente estudo tem por objetivo avaliar o grau de transparência dos dados abertos governamentais relacionados às informações econômico-financeiras disponibilizadas pelos Portais de Dados Abertos dos Estados Brasileiros, utilizando como referência o modelo OpenGovB de Veljković, Bogdanović-Dinić e Stoimenov (2014). Nas últimas décadas, tem-se observado uma crescente onda em prol da transparência governamental, impulsionada pela demanda por maior accountability e participação pública nas decisões governamentais. Os dados abertos governamentais desempenham um papel crucial neste contexto, pois permitem uma análise e compreensão aprofundadas das ações do governo. Neste estudo, a transparência é explorada sob as lentes das teorias da agência e do disclosure, enfatizando a importância da autenticidade, compreensibilidade e reusabilidade dos dados. A metodologia adotada envolveu a análise dos portais para identificar e avaliar as informações econômico-financeiras apresentadas, seguida de uma inspeção individual dos arquivos para avaliar sua qualidade. Os resultados revelaram que os portais dos estados brasileiros apresentaram um grau de transparência abaixo do esperado, com variações entre 30% e 60%. Desafios como problemas de autenticidade, falta de padronização e limitada adesão a formatos abertos foram identificados, indicando a necessidade urgente de melhorias para alcançar os padrões desejados de transparência governamental.
                        ETNOMATEMÁTICA E DOCÊNCIA: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO NUMA ESCOLA EM UMA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBOLA
                        Curso Mestrado em Educação Matemática
                        Tipo Dissertação
                        Data 04/03/2024
                        Área MATEMÁTICA
                        Orientador(es)
                        • Thiago Donda Rodrigues
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Odécio Junior Batista Martins
                          Banca
                          • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
                          • Marcos Lübeck
                          • Maria Silvia Rosa Santana
                          • Thiago Donda Rodrigues
                          • Thiago Pedro Pinto
                          Resumo Nesta pesquisa temos como objetivo principal analisar as possibilidades de atuação dos professores de Matemática numa escola quilombola e as possíveis formas de relacionar a disciplina com o contexto sociocultural dos seus alunos. O trabalho foi realizado com três professores da Escola Estadual Zumbi dos Palmares, localizada na zona rural de Jaraguari, numa comunidade remanescente quilombola sul-mato-grossense, mas que não oferta a Educação Escolar Quilombola. Como referencial teórico, propomos a Etnomatemática, que tem em sua essência o estudo das manifestações culturais de indivíduos e grupos, conhecer e fazer ecoar seus saberes - dentre eles as formas de matematizar - e também investigar como estes constroem seus conhecimentos. Esta foi uma pesquisa de abordagem qualitativa, os dados foram produzidos por meio de entrevistas semiestruturadas com os professores de Matemática que atuam/atuaram na escola. Para análise dos dados foi utilizada a Análise Temática de Braun e Clarke (2006), os temas são selecionados a partir da leitura dos dados produzidos e a avaliação das potencialidades que cada um deles têm para produzir um entendimento sobre o objeto de pesquisa. Por meio das análises realizadas, conseguimos discutir sobre temas que interferem nas atuações dos professores que atuam em uma escola quilombola, como a formação inicial e continuada, o material didático, a inserção da cultura dos alunos nas aulas de Matemática e as diferenças entre uma escola quilombola e as outras escolas.

                          Palavras-Chaves: Educação Matemática, Etnomatemática, Educação do Campo, Escola Quilombola, Atuação Docente.
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                          DIFRATANDO EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DA/NA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ATRAVÉS DE VOZES DAS CRIANÇAS
                          Curso Mestrado em Educação Matemática
                          Tipo Dissertação
                          Data 04/03/2024
                          Área MATEMÁTICA
                          Orientador(es)
                          • Luzia Aparecida de Souza
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • JULIANA SCHUMACKER PUDELL
                            Banca
                            • Aparecida Santana de Souza Chiari
                            • Carla Regina Mariano da Silva
                            • Heloisa da Silva
                            • Luzia Aparecida de Souza
                            • Paola Judith Amaris Ruidiaz
                            Resumo O objetivo desta dissertação é analisar a potencialidade de narrativas de crianças para a prática de uma escola, de uma educação matemática, de um processo de formação de professores. Metodologicamente, trabalhamos com a construção e operação do que chamamos de cabine de narrativas e que constituiu-se com gravador, papeis e lápis de cor disponíveis às crianças, alunos/as dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, que aceitaram nosso convite para falar de si, de escola, de matemática. Essa escolha buscou deslocar a discussão sobre aprendizagem matemática das teorias/práticas/formações de adultos para as falas/movimentos/afetos infantis na direção de produzir justiça epistêmica. Fundamentando a discussão a partir de elaborações acerca da infância (com autores como César Leite e Bianca Chisté) e da injustiça epistêmica (com Miranda Fricker), essa pesquisa em desenvolvimento constitui-se a partir das desestabilizações ocorridas no e após o trabalho com as crianças, o que nos guiou em um processo de problematização da própria formação docente desta autora em cursos institucionais e em atuação profissional.

                            Palavras – chave: Educação Matemática, Narrativas, Infância, Injustiça Epistêmica, Difração.
                            (Des)Encontros na educação matemática escolar: a EJAI a partir das exterioridades coloniais
                            Curso Doutorado em Educação Matemática
                            Tipo Tese
                            Data 04/03/2024
                            Área MATEMÁTICA
                            Orientador(es)
                            • Luzia Aparecida de Souza
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Endrika Leal Soares
                              Banca
                              • Ana Paula dos Santos Malheiros
                              • Carla Regina Mariano da Silva
                              • Filipe Santos Fernandes
                              • Heloisa da Silva
                              • Luzia Aparecida de Souza
                              • Thiago Pedro Pinto
                              • VINÍCIUS SANCHES TIZZO
                              Resumo Nesta tese, nos propomos a problematizar processos de alfabetização de alunos da modalidade de Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS. Em meio à pandemia de Covid-19, acompanhamos as aulas que aconteceram de forma remota e, posteriormente, presenciais, e trabalhamos com a produção de narrativas com quatro alunas da turma na qual a pesquisa foi realizada. A criação de narrativas a partir de situações de entrevista foi realizada a partir da metodologia da História Oral. Optamos por pensar esta pesquisa a partir de uma perspectiva decolonial, enquanto movimentos que nos ajudam nas discussões a respeito de uma matriz colonial de poder operante no mundo, e tem se mostrado potente para problematizar o contexto da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas junto às ideias de Paulo Freire, com quem também temos dialogado. Diante disso, nos colocamos em um movimento de pensar sobre as exterioridades produzidas em uma sociedade colonial e as (im)possibilidades de desobediência nessas exterioridades, e como isso atravessa uma turma de alfabetização pela Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. Esse movimento sinaliza fatores de importante compreensão como o silenciamento de experiências individuais e coletivas pela educação escolar, que opera a serviço de uma sociedade moderna/colonial na formação da mentalidade do excluído, bem como a desobediência das alunas à lógica escolar e aos discursos hegemônicos, afirmando outras possibilidades de existir no mundo, com a escola e a matemática.
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                              O ENSINO DE ARTES VISUAIS NA PENITENCIÁRIA DE RIO BRILHANTE – MS: EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA
                              Curso Mestrado em Artes em Rede Nacional
                              Tipo Dissertação
                              Data 04/03/2024
                              Área ARTES
                              Orientador(es)
                              • Paulo Cesar Duarte Paes
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • José Sergio Rodrigues de Souza
                                Banca
                                • Ariane Guerra Barros
                                • Carla Villamaina Centeno
                                • Paulo Cesar Duarte Paes
                                • Simone Rocha de Abreu
                                Resumo O presente estudo aborda a relação entre o indivíduo e a emancipação humana,
                                fundamentando-se nas obras de Paes, Tonet, Duarte e Saviani e outros autores,
                                contextualizando a emancipação humana sob uma perspectiva ´do materialismo
                                histórico-dialético e embasado na pedagogia histórico-crítica, visando apresentar a
                                concepção da humanização por meio da apropriação do conhecimento e da vivência
                                na fruição e criação artística. Na abordagem da pedagogia histórico-crítica, destacase a importância da ciência e da estética para a educação escolar e a importância do
                                ensino de artes. Para estruturação teórica e análise prática, propõe-se uma
                                intervenção didática em artes visuais para uma turma de Educação de Jovens e
                                Adultos (EJA) no Estabelecimento Penal Masculino do município de Rio Brilhante –
                                MS, considerando as descrições de Wacquant e Novo para compreensão do sistema
                                penal. A pesquisa integra os referenciais bibliográficos com análises e reflexões da
                                prática no ensino de artes visuais, relacionando as concepções da arte na formação
                                humana e as necessidades de superação do domínio do capital que reproduz a
                                alienação. Nas conclusões e descrição prática, a intervenção inclui análise e produção
                                artística, utilizando como referência obras do artista Fernando Botero, destacando
                                suas representações e características, assim como referências a outras obras por
                                meio de reproduções. Adicionalmente, é realizada a apresentação da temática da
                                reprodução da violência na formação humana, aplicada nas obras do artista
                                denominada "Dores da Colômbia". A síntese dos resultados, com a criação e
                                exposição das obras para a comunidade, juntamente com o texto sistematizado,
                                comporá o acervo do Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGARTES) da
                                Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) – Mestrado Profissional em
                                Artes.
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