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[TRANS]VER O MUNDO... ITINERÁRIOS NARRATIVOS DE ESTUDANTES DA PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Curso Mestrado em Educação Matemática
Tipo Dissertação
Data 31/07/2024
Área MATEMÁTICA
Orientador(es)
  • Klinger Teodoro Ciriaco
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • ELISÂNGELA DE BARROS PEREIRA MORAES
    Banca
    • Klinger Teodoro Ciriaco
    • Patricia Sandalo Pereira
    • Priscila Domingues de Azevedo
    • Telma Romilda Duarte Vaz
    • Thiago Donda Rodrigues
    Resumo A pesquisa em tela encontra-se vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação
    Matemática (PPGEduMat) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
    junto à linha de pesquisa "Formação de Professores e Currículo" e integra parte da
    produção do "MANCALA – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática,
    Cultura e Formação Docente" (CNPq). O objetivo geral visou analisar percepções de
    mestrandos na área de Educação Matemática acerca do processo de escrita acadêmica. O
    trabalho refere-se a uma investigação, inspirado na perspectiva pós-estruturalista, que se
    vale do método narrativo do sociólogo alemão Fritz Schütze para compreender a biografia
    dos narradores: estudantes de pós-graduação da região Sudeste do Brasil. Para este fim,
    o referencial teórico valeu-se do campo da pesquisa narrativa como prática de formação,
    a qual articula-se com as histórias de vida dos colaboradores. Em termos metodológicos,
    a narrativa constituiu-se fonte principal de produção de dados a partir de passos
    fundamentais para o tratamento e análise das informações coligidas, a saber: 1.
    Transcrição detalhada das gravações e registro dos apontamentos realizados após a
    gravação; 2. Análise formal do texto ou diferenciação do tipo de texto; Descrição
    sequencial da estrutura; 4. Abstração analítica; 5. Comparação contrastiva; 6. Construção
    de um modelo teórico. Nesta direção, entrevistamos uma mestra, uma mestranda e um
    mestrando de Programas de Pós-Graduação na perspectiva de [Trans]Vermos o Mundo
    da pesquisa acadêmica em suas biografias narradas. Assim, o estudo intentou demarcar o
    percurso e caracterizar quem são as pessoas que dedicam parte de sua vida à produção
    científica com investigações em Educação Matemática, ao passo que pudemos verificar
    suas trajetórias de vida em formação a partir da pesquisa narrativa.

    PALAVRAS-CHAVE: Pesquisa narrativa; Pós-Graduação; Educação Matemática.
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    Modelos para predição do desempenho de frangos de corte de crescimento lento criados em clima tropical
    Curso Doutorado em Ciência Animal
    Tipo Tese
    Data 31/07/2024
    Área ZOOTECNIA
    Orientador(es)
    • Karina Marcia Ribeiro de Souza Nascimento
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Patrícia Gomes Santana
      Banca
      • Gelson dos Santos Difante
      • Karina Marcia Ribeiro de Souza Nascimento
      • Luan Sousa dos Santos
      • Luis Carlos Vinhas Itavo
      • Natália Ramos Batista Chaves
      Resumo Os modelos matemáticos consistem em funções baseadas na realidade do crescimento biológico de um animal, que a variável dependente tem valor assintótico estimado quando a variável independente está no infinito. Além disso, modelos matemáticos têm sido usados para explicar e interpretar dados obtidos através de observações e medições e revelar a causa e efetuar relações em diferentes campos da ciência. Funções matemáticas que permitem cientistas alcançar resultados imparciais, considerando os eventos de uma forma abstrata. Com isso, esse estudo foi realizado com o objetivo de avaliar os efeitos dos modelos para predição do desempenho de frangos de corte de crescimento lento criados em clima tropical. Foram alojados 400 pintainhos de um dia, machos, da linhagem Pescoço Pelado vermelho (linhagem de crescimento lento), distribuídos em delineamento inteiramente casualizado, com quatro dietas e cinco repetições de vinte aves cada. As dietas consistiram em: dieta balanceada (DSR) - atendimento da exigência nutricional para cada fase de criação, sem resíduo de cervejaria (RC) e xilanase (XL); dieta com redução energética (DR) – redução de 100 Kcal/kg de EM sem RC e XL; dietas com redução energética, adição de 100g/t de XL e com inclusão de resíduo de cervejaria nos seguintes níveis de 0 (DRX) e 5% (DRX5). Os dados de peso semanal das aves em cada uma das quatro dietas foram utilizados para o ajuste dos modelos de Gompertz, Logístico e Von Bertalanffy. Para todos os modelos, as demais variáveis analisadas nas diferentes dietas se comportaram de maneira similar. Quanto aos critérios de informação de akaike, bayesiano e regressão, o melhor modelo ajustado foi o logístico para todos os testes de dietas analisados, visto que, quanto menores os valores de akaike, indicam melhor confiabilidade e precisão dos dados, em relação aos demais critérios. Foi possível concluir que o melhor modelo para demonstrar a taxa de crescimento de frangos de corte de crescimento lento, foi o modelo logístico, demonstrando melhores valores para os critérios de akaike, bayesiano e também R².
      Óleos essenciais em dietas de poedeiras comercias sobre desempenho e qualidade de ovos brancos
      Curso Mestrado em Ciência Animal
      Tipo Dissertação
      Data 31/07/2024
      Área ZOOTECNIA
      Orientador(es)
      • Karina Marcia Ribeiro de Souza Nascimento
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Williane Gonçalves de Arruda
        Banca
        • Charles Kiefer
        • Karina Marcia Ribeiro de Souza Nascimento
        • Natália Ramos Batista Chaves
        Resumo A busca por alimentos seguros e por produtos de origem animal que respeitem os
        critérios de bem-estar e o meio ambiente ganhou força na última década. Nesse contexto,
        pesquisas que visam à substituição dos antimicrobianos nas dietas dos animais são
        desenvolvidas com a finalidade de reduzir problemas econômicos, sanitários e fornecer
        produtos seguros e de qualidade ao consumidor. Portanto, considerando a importância dos
        ovos como fonte proteíca na alimentação humana, realizou-se este estudo com o objetivo
        avaliar os efeitos da adição de um blend de óleos essenciais (cinamaldeído+carvacrol+timol)
        na alimentação de galinhas poedeiras comerciais sobre parâmetros de desempenho e
        qualidade dos ovos.brancos. O experimento foi realizado em delineamento inteiramente
        casualizado, em cinco dietas e seis repetições de 10 aves. As dietas foram: dieta 1: sem
        antimicrobiano e óleo essencial; dieta 2: com antimicrobiano; dieta 3: com inclusão de 50 g/t
        de óleos essenciais; dieta 4: 75 g/t de inclusão de óleos essenciais e dieta 5: inclusão de 100
        g/t de óleos essencias. As variáveis de desempenho analisadas foram: peso corporal, ganho de
        peso, consumo de ração, conversão alimentar e parâmetros de qualidade de ovos. Para as
        variaveis de qualidade de ovos a cada 28 dias, foi caracterizado um período de avaliação,
        sendo realizada pesagem de aves e sobras de ração a fim de se obter os valores para peso
        corporal e consumo de ração e qualidade interna e externa de ovos Diariamente foi
        monitorado produção de ovos, mortalidade, temperatura e umidade relativa. Temperatura
        mensuradas por meio de termohigromêtro digital, termomêtro de globo negro e termomêtro de
        bulbo seco e úmido, com os valores obtidos foi possível determinar o Índice de temperatura
        de globo e umidade (ITGU). As médias de temperatura de globo negro e ITGU variaram entre 30 e
        36 °C e 80 e 87, respectivamente. Aves poedeiras submetidas em clima quente reduz consumo
        de ração e peso corporal, porém não altera porcentagem de produção de ovos. A inclusão de
        75 e 100 g/t de óleos essenciais (cinamaldeído+timol+carvacrol) proporciona ovos mais
        pesados e gema de ovos mais pesadas no período de 45 a 60 semanas de idade. Em ambiente
        de estresse por calor, a adição de 50 g/t de óleos essenciais (cinamaldeído+timol+carvacrol)
        promove produção de ovos com casca de maior espessura.
        CARACTERIZAÇÃO MORFOLÓGICA DO INTESTINO DE ALEVINOS DE TILÁPIA-DO-NILO EM SISTEMA DE BIOFLOCOS
        Curso Mestrado em Ciência Animal
        Tipo Dissertação
        Data 31/07/2024
        Área ZOOTECNIA
        Orientador(es)
        • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Heloise Nantes Leal Araujo
          Banca
          • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
          • Jayme Aparecido Povh
          • Susana Amaral Teixeira Manso
          Resumo A tecnologia de bioflocos (BFT) é alternativa para suprir a demanda produtiva da aquicultura. Esse sistema tem sido utilizado no cultivo de tilápia-do-Nilo (Oreochromis niloticus) com resultados benéficos de produção e de qualidade de água. Objetivou-se identificar a diferença da morfologia intestinal de tilápia-do-Nilo quando mantidos em BFT e troca parcial da água (TPA). Foram utilizados seis aquários com volume útil de 26 L, sendo três aquários para o sistema de produção em BFT e três aquários para o sistema
          com troca parcial da água. Cada aquário consistiu em uma unidade experimental, com n=13 peixes. Antes do início do experimento foram amostradas 20 pós-larvas de peixes para aferição da média de peso (0,18 ± 0,08 g) e comprimento padrão (1,65 ± 0,21 cm). Durante o período experimental (60 dias), a cada 10 dias, foram realizadas biometrias e a coleta intestinal (realizou-se de 20-60 dias) e, posteriormente, realizou-se o processo das técnicas histológicas intestinais; avaliados o diâmetro, largura e altura das vilosidades, espessura da camada da mucosa e muscular; área para mensuração dos enterócitos. O comprimento intestinal foi maior (P
          PESO AO NASCER EM CRIANÇAS INDÍGENAS E FATORES ASSOCIADOS: ESTUDO TRANSVERSAL EM COORTE DE NASCIMENTOS INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL
          Curso Mestrado em Saúde da Família
          Tipo Dissertação
          Data 30/07/2024
          Área SAÚDE COLETIVA
          Orientador(es)
          • Renata Palopoli Picoli
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Suelen Rotela dos Reis
            Banca
            • Andrey Moreira Cardoso
            • Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
            • Deise Bresan
            • Nathan Aratani
            • Renata Palopoli Picoli
            Resumo O peso ao nascer é um importante indicador de morbimortalidade e desfechos de saúde infantil e na vida adulta. O objetivo deste estudo foi investigar o peso ao nascer e fatores associados em crianças indígenas de coorte de nascimento indígena em Mato Grosso do Sul. Trata-se de estudo transversal a partir da linha de base de coorte de nascimentos indígenas realizado com 242 nascidos vivos em 13 unidades hospitalares de dez municípios do estado (Antônio João, Amambai, Aquidauana, Caarapó, Iguatemi, Dourados, Miranda, Sidrolândia, Tacuru e Campo Grande), no período 21 de novembro de 2021 a 24 de agosto de 2022. O peso ao nascer foi considerado desfecho e as variáveis demográficas, socioeconômicas e de saúde foram consideradas exposição. Foram coletados os dados antropométricos maternos para classificar o estado nutricional e ganho de peso gestacional, além dos dados sociodemográficos, econômicos, história reprodutiva e obstétrica da puérpera, e o peso do recém-nascido, por meio de entrevistas com as puérperas e verificação dos registros de Caderneta da Gestante e do prontuário hospitalar. Aplicou-se um modelo de regressão linear múltiplo, para determinar os fatores significativamente associados à média de peso ao nascer. A média de peso ao nascer da criança indígena foi de 3.198 g. Na análise bivariada observou-se média significativamente maior de peso ao nascer em filhos de mães no 2º tercil de posse de bens, de mães com excesso de peso pré-gestacional e de mães com ganho ponderal excessivo na gestação. As menores médias de peso ao nascer foram de crianças de mães das etnias Guarani e Kaiowá, nascidos na região Sul do estado, filhos de mães que ingeriram bebidas alcoólicas durante a gestação, e crianças nascidas de mães residentes em domicílio com ponto de coleta de água fora do domicílio. Nas análises ajustadas verificou-se que o peso ao nascer foi significativamente maior entre crianças filhas de mulheres com excesso de peso pré-gestacional. Além disso, residir na região Sul do estado e ter torneira de água para consumo fora do domicílio associaram-se estatisticamente com menor peso ao nascer de criança indígena. O peso ao nascer de crianças indígenas no Mato Grosso do Sul está associado ao estado nutricional materno e a características socioambientais. O estudo evidencia a necessidade de aprimoramento da vigilância nutricional em mulheres indígenas em idade fértil, e reafirma sua relevância para apoiar o SASI-SUS na elaboração de políticas públicas intersetoriais que garantam o acesso à água potável para redução das desigualdades étnico-raciais em saúde.
            PERSONAGENS CONCEITUAIS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA: UMA PROPOSTA A PARTIR DE DELEUZE E GUATTARI
            Curso Mestrado em Filosofia
            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
            Data 30/07/2024
            Área FILOSOFIA
            Orientador(es)
            • Marta Rios Alves Nunes da Costa
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • MENSSIOS LEONI ARAUJO ELOY
              Banca
              • Antonio Edmilson Paschoal
              • Cristina de Souza Agostini
              • Marta Rios Alves Nunes da Costa
              Resumo Fundamentando-se na obra intitulada O que é a Filosofia?, de Gilles Deleuze e Félix Guattari, na qual os autores expõem que o construcionismo filosófico ocorre por meio de três atividades inter-relacionadas (traçar um plano de imanência – criar conceitos - inventar personagens), esta dissertação versa sobre o emprego de personagens conceituais no ensino de filosofia, como estratégia a ser utilizada em sala de aula. O trabalho desenvolve-se em quatro partes sequenciais que tratam, respectivamente, sobre os seguintes assuntos: como os conceitos filosóficos são construídos; como os planos de imanência são traçados pelos filósofos; a presença dos personagens conceituais em estrita relação com os planos e com os conceitos; um exemplo a partir da análise do Legislador rousseauniano, como personagem conceitual. A partir desses pontos, afirma-se a importância dos personagens conceituais no construtivismo filosófico e a possibilidade de serem mais utilizados no ensino de filosofia.
              IMPACTOS AMBIENTAIS E SOCIOECONÔMICOS NA CONSTRUÇÃO DE EDIFICAÇÕES EM ÁREAS DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE
              Curso Mestrado em Direito
              Tipo Dissertação
              Data 30/07/2024
              Área DIREITO
              Orientador(es)
              • Antonio Conceicao Paranhos Filho
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Weila de Castro Escobar
                Banca
                • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                • Elisaide Trevisam
                • Fernando Silveira Melo Plentz Miranda
                • Julio Trevisam Braga
                Resumo A pesquisa tem como objetivo central analisar as ações civis públicas movidas pelo Ministério Público do Estado do Mato Grosso do Sul contra os proprietários de um loteamento às margens do Rio Ivinhema. O estudo aborda o papel da educação no desenvolvimento sustentável como força motriz para a criação de uma cultura de sustentabilidade, considerando a Agenda 2030 e o compromisso internacional do Brasil de implementá-la. A questão principal é: a ocupação irregular do loteamento configura-se como uma violação das normas que protegem as Áreas de Preservação Permanente (APPs), essenciais para a preservação ambiental? A pesquisa foca em um trecho de aproximadamente um quilômetro e meio, subdividido em 60 lotes, onde os proprietários construíram residências de veraneio e lazer, causando desmatamento e uso irregular da área. Essas ações violam as normas vigentes sobre construção em APPs, que estabelecem diretrizes para a proteção ambiental. As margens dos rios são classificadas como áreas de preservação permanente, sujeitas a rigorosas restrições segundo a legislação ambiental brasileira. Desde o Código Florestal (Lei nº 4.771/65, BRASIL, 1965) até a Lei da Política Nacional do Meio Ambiente (Lei nº 6.938/81, artigos 3º e 4º, entre outros, BRASIL, 1981), são delineadas as restrições e orientações para a preservação dos recursos hídricos. Com a promulgação da Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988), a proteção ao meio ambiente foi elevada a uma posição de importância primordial. O artigo 225 da Constituição garante a todos o direito a um meio ambiente ecologicamente equilibrado, essencial à qualidade de vida, e impõe o dever de preservar o ambiente para as gerações presentes e futuras. A pesquisa será realizada pelo método descritivo, dedutivo e bibliográfico-documental, por meio do estudo de artigos e instrumentos jurídicos internacionais, nacionais e regionais. Este estudo contribuirá para a compreensão da aplicação do Direito Ambiental Brasileiro na proteção de áreas frágeis, como as APPs, e para a defesa do Rio Ivinhema, um recurso natural crucial para o Mato Grosso do Sul.
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                USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MOVIMENTOS DE UMA CULTURA MAKER
                Curso Mestrado em Educação
                Tipo Dissertação
                Data 30/07/2024
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Suely Scherer
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • CLEIDE MARIA DOS PASSOS ARRUDA
                  Banca
                  • Aparecida Santana de Souza Chiari
                  • Frederico Fonseca Fernandes
                  • Silvia Adriana Rodrigues
                  • Suely Scherer
                  Resumo Esta pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEdu/UFMS) e ao Grupo de Estudos de Tecnologia e Educação Matemática/UFMS (GETecMat), teve por objetivo analisar uma proposta de Cultura Maker com uso de Tecnologias Digitais com crianças da Educação Infantil. Os estudos foram realizados em parceria com uma professora que trabalha com crianças de aproximadamente 4 anos de idade, em uma escola pública do município de Campo Grande - MS. Para a produção de dados da pesquisa, foram desenvolvidas as seguintes ações na escola: estudo do currículo prescrito e planejamento com a professora; observação de aulas; reuniões de avaliação das ações na escola. Essas ações foram registradas em vídeo, áudio ou fotografias, e, assim, constituímos os dados para esta pesquisa. Os dados são apresentados nesta dissertação em formato de narrativas, orientadas pelas ações desenvolvidas na escola e por estudos sobre a integração de tecnologias digitais ao currículo escolar, Cultura Maker e a abordagem construcionista. Partimos das informações fornecidas pela professora parceira, que relatou não possuir conhecimento teórico nem utilizar tecnologias digitais ou Cultura Maker em sua prática com os alunos. A partir desse fato e dos estudos realizados, consideramos que, nos encaminhamentos da pesquisa e na parceria entre a pesquisadora e a professora, o uso de Tecnologias Digitais foi realizado em movimentos da Cultura Maker, com o objetivo de integrá-las ao currículo escolar, conforme narrativas apresentadas nesta pesquisa.
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                  AÇÃO DE FÁRMACOS SELECIONADOS IN SILICO SOBRE ALVOS FUNCIONAIS EM FORMAS EPIMASTIGOTAS DE​ Trypanosoma cruzi
                  Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                  Tipo Dissertação
                  Data 30/07/2024
                  Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                  Orientador(es)
                  • Alda Maria Teixeira Ferreira
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Carlos Miguel de Freitas Simões
                    Banca
                    • Alda Maria Teixeira Ferreira
                    • Alessandra Gutierrez de Oliveira
                    • Eliane Mattos Piranda
                    • Ines Aparecida Tozetti
                    • Maria Carolina Silva Marques
                    Resumo A doença de Chagas (DC) é uma infecção causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi, o qual é transmitido predominantemente pelo contato com os dejetos dos insetos vetores conhecidos como "barbeiros”. Embora essa doença represente um grande desafio para a saúde pública, atualmente no Brasil há somente um fármaco para o seu tratamento, o benznidazol, o qual apresenta baixa eficácia na fase crônica e severos efeitos adversos. Sendo assim, a busca por novos fármacos que possam atuar de forma mais segura e eficiente ao longo da infecção torna-se justificável. Visando tal objetivo, este trabalho investigou potenciais alvos funcionais como a replicação, integridade de membrana plasmática, ciclo celular, potencial de membrana mitocondrial, complexidade e tamanho celular de epimastigotas de T. cruzi tratados o com a Concentração Inibitória 50% (CI50) dos fármacos selecionados anteriormente in silico, nitrato de oxiconazol e lansoprazol. Trata-se de uma pesquisa experimental, desenvolvida com ensaios in vitro, utilizando uma população clonal de Trypanosoma cruzi cepa Dm28c, mantida sob repiques periódicos em meio Liver Infusion Tryptose (LIT). Para os experimentos foi utilizada a forma epimastigota do parasito, submetidos ao tratamento com diferentes concentrações de fármacos por 24h para determinação da CI50/24h. Para os ensaios com citometria de fluxo, os parasitos foram tratados com a CI50 de cada fármaco durante 24h. O efeito dos fármacos (CI50) na replicação do parasito também foi avaliado ao longo de 120h. Foram utilizados os softwares Microsoft Excel 2020 e GraphPadPrism 7.04 para a análise das variáveis tempo de tratamento e fármacos; e os softwares FACSDIVA e FlowJo para análise dos dados da citometria. Quanto à análise estatística, os experimentos foram realizados em triplicata, e as diferenças entre o percentual de viabilidade dos parasitos foram comparadas entre os tempos, e para cada fármaco, pela análise de
                    variância (ANOVA), com post test de Tukey. Os valores de p iguais ou menores que 0,05 foram considerados significativos. Dentre os achados desse trabalho, foi observado que o nitrato de oxiconazol afetou a replicação do parasito, além da capacidade de permeabilizar a membrana citoplasmática e de interferir em seu ciclo celular; o lansoprazol por sua vez apresentou resultados semelhantes ao controle não tratado. Sendo assim, o nitrato de oxiconazol demonstrou ser um candidato promissor como fármaco ativo contra T. cruzi. Sugere-se análises complementares para melhor compreensão do possível mecanismo de ação do lansoprazol sobre o microrganismo.
                    DIFERENTES TEMPERATURAS E TEMPOS DE ARMAZENAMENTO DO SÊMEN DE LAMBARI-DO-RABO-AMARELO (Astyanax lacustris)
                    Curso Mestrado em Ciência Animal
                    Tipo Dissertação
                    Data 30/07/2024
                    Área ZOOTECNIA
                    Orientador(es)
                    • Jayme Aparecido Povh
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Paula Renata Perius
                      Banca
                      • Jayme Aparecido Povh
                      • Ruy Alberto Caetano Correa Filho
                      • Susana Amaral Teixeira Manso
                      Resumo O objetivo deste estudo foi avaliar as características do sêmen de lambari-do-rabo-amarelo (Astyanax lacustris) armazenados em diferentes condições de temperatura e tempo. Foram utilizados 20 machos sexualmente maduros. Os peixes foram induzidos à reprodução com 2,5 mg de extrato de hipófise de carpa/kg. Após 220 horas-grau, o sêmen coletado foi armazenado por até 40 horas em duas temperaturas distintas: temperatura ambiente (22,9 ± 1,5°C) e resfriado (12,2 ± 2,3°C). Em cada um destes tratamentos (temperaturas) foi utilizado o peixe como repetição, sendo 10 repetições por temperatura de armazenamento. As características do sêmen foram analisadas a cada 10 horas usando o software CASA/ImageJ. A motilidade espermática (MOT) com 10 e 20 horas foi maior (P
                      COMPORTAMENTO DE TOURINHOS NELORE EM PASTEJO RECEBENDO 25-OH-VITAMINA D3
                      Curso Mestrado em Ciência Animal
                      Tipo Dissertação
                      Data 30/07/2024
                      Área ZOOTECNIA
                      Orientador(es)
                      • Henrique Jorge Fernandes
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Ana Lúcia de Oliveira Belintano
                        Banca
                        • Alexandre Perdigão
                        • Dalton Mendes de Oliveira
                        • Henrique Jorge Fernandes
                        • Luisa Melville Paiva
                        Resumo Objetivou-se avaliar o efeito do 25-OH Vit D3 sobre o comportamento e desempenho de tourinhos Nelore, na estação chuvosa e transição chuvosa para seca, os animais utilizados nos Experimentos 1 e 2 são desiguais e independentes. No Experimento 1, foram utilizados cento e vinte animais com peso corporal médio (PC) de 300 ± 26 Kg e 18 meses de idade. Os tratamentos foram suplemento proteico (Fosbovi® Proteico 30, DSM, Brasil) sem aditivos – Controle, suplemento proteico com 320 mg/kg de Monensina Sódica – Mon, e suplemento proteico com 25-OH Vit D3 - (Hy-D®, DSM, Brasil), em uma dose ajustada ao consumo diário de 1 mg/animal. No Experimento 2, foram utilizados noventa animais com peso corporal 445 kg ± 27 Kg e idade de 21 meses. Os tratamentos consistiram em um suplemento proteico-energético (Fosbovi® Proteico-Energético 25M, DSM, Brasil) - Controle, ou o mesmo suplemento protéico-energético 25M, com 25-OH Vit D3 (Hy-D®, DSM, Brasil), em dose ajustada para consumo diário de 1 mg/animal. Os animais foram alojados durante os dois experimentos em seis piquetes de U. brizantha cv.Marandu (syn.Brachiaria), equipados com alimentadores eletrônicos (Intergado®), permitindo avaliar diariamente o consumo individual. O experimento foi conduzido em delineamento inteiramente casualizado, utilizou-se o PROC GLIMMIX do SAS On Demand (SAS Institute Inc., Cary, CA), e as médias dos tratamentos foram comparadas pela opção Pdiff do LSMEANS, adotando um nível de significância de 5%. No experimento 1: Os animais com Monensina tiveram um comportamento de pastejo mais ativo e os alimentados com Hy-D® demostraram um comportamento de pastejo mais seletivo (P
                        "Produção otimizada de ácido penicílico pelo fungo endofítico Penicillium rolfsii com aplicação em fitopatógenos causadores de doenças em Phaseolus vulgaris L. "
                        Curso Mestrado em Bioquímica e Biologia Molecular
                        Tipo Dissertação
                        Data 30/07/2024
                        Área BIOLOGIA GERAL
                        Orientador(es)
                        • Maria Rita Marques
                        Coorientador(es)
                        • Denise Brentan da Silva
                        Orientando(s)
                        • LAÍS ROCHA DE SÁ
                        Banca
                        • Arthur Ladeira Macedo
                        • Edson dos Anjos dos Santos
                        • Gecele Matos Paggi
                        • LAIS AZEVEDO RODRIGUES
                        • Maria Rita Marques
                        Resumo Com o aumento da demanda por alimentos se faz necessário otimizar a produção de alimento sem aumentar as áreas de plantio. Uma forma de atingir esse objetivo é reduzir as perdas de produção causadas por fitopatógenos de leguminosas, uma das principais fontes de carboidrato, fibras, proteínas e minerais do brasileiro. Entre as espécies mais consumidas está o Phaseolus vulgaris L. (feijão comum), que tem a sua produção afetada pelos fungos Macrophomina phaseolina, Rhizoctonia solani, Fusarium sp. e Colletotrichum lindemuthianum e pela bactéria Xanthomonas phaseoli pv. phaseoli. Os defensivos químicos utilizados para o controle das infecções causadas por esses organismos são classificados como perigosos ao meio ambiente e já há cepas resistentes a esses compostos, por tanto é urgente procurar novos compostos que não prejudique o meio ambiente e consiga inibir a ação dos fitopatógenos. Uma alternativa são os compostos antimicrobianos produzidos por fungos endofíticos, como o ácido penicílico. Neste sentido, o objetivo desse trabalho foi produzir extrato com ácido penicílico pelo fungo endofítico Penicillium rolfsii 1IP2F2 e avaliar a sua capacidade de inibir o crescimento dos fitopatógenos M. phaseolina, R. solani, Fusarium sp., C. lindemuthianum e X. phaseoli pv. phaseoli em ensaios in vitro e in vivo nas sementes de feijão. Esse fungo endofítico foi isolado de Bromelia balansae Mez. (Bromeliaceae) e em testes de confrontação por antagonismo direto contra os fitopatógenos M. phaseolina, R. solani e Fusarium sp., o fungo P. rolfsii se mostrou ineficaz. Contudo seu extrato bruto a partir do meio de cultura (Eb-Pen) contendo 270,4 µg/mL de ácido penicílico foi ativo na inibição do crescimento da bactéria X. phaseoli pv. Phaseoli e o extrato de acetato de etila (Eb-Pen-Ac) com 142 µg/mL de ácido penicílico inibiu os fungos C. lindemuthianum, Fusarium sp, e R. solani e inibiu a M. phaseolina com 284 µg/mL nos testes de microcultivo. E não foi observado inibição de germinação do feijão quando tratado com 142 até 497 µg/mL do ácido. Nos teste de sementes de feijão tratados com Eb-Pen-Ac e contaminadas com os fungos fitopatogênicos foi observado que sementes tratadas não apresentavam sintomas de infecção por R. solani, mesmo contaminadas. A partir dos resultados obtidos é possível sugerir o uso de ácido penicílico no combate a doenças causadas por bactérias e fungos através do tratamento de sementes, desde que em baixas concentrações.
                        FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO A SER DESENVOLVIDO NOS SERVIÇOS DE ATENDIMENTOS EDUCACIONAIS DE AMBIENTES HOSPITALARES
                        Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                        Tipo Dissertação
                        Data 30/07/2024
                        Área ENSINO
                        Orientador(es)
                          Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                            Banca
                            • Ademir de Souza Pereira
                            • Edicleia Mascarenhas Fernandes
                            • Edivagner Souza dos Santos
                            • Jucelia Linhares Granemann de Medeiros
                            • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                            Resumo não informado
                            FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO A SER DESENVOLVIDO NOS SERVIÇOS DE ATENDIMENTOS EDUCACIONAIS DE AMBIENTES HOSPITALARES
                            Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                            Tipo Dissertação
                            Data 30/07/2024
                            Área ENSINO
                            Orientador(es)
                            • Jucelia Linhares Granemann de Medeiros
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Anderson Pereira Tolotti
                              Banca
                              • Ademir de Souza Pereira
                              • Edicleia Mascarenhas Fernandes
                              • Edivagner Souza dos Santos
                              • Jucelia Linhares Granemann de Medeiros
                              • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                              Resumo Na busca em refletir sobre uma formação de professores, no ensino de
                              ciências em atendimento educacional hospitalar, tendo como foco de inserir uma
                              disciplina, esta pesquisa propõe investigar a importância do atendimento educacional
                              hospitalar no ensino de ciências. Contudo o objetivo de inserir a disciplina de
                              Atendimento Educacional Hospitalar no Ensino de Ciências, no curso de Ciências
                              Biológicas. A metodologia utilizada foi a pesquisa pesquisa-ação e de cunho
                              qualitativo e a análise dos dados foi realizada à luz da análise de conteúdo de
                              Bardin(2011). Como respaldo na área do atendimento hospitalar foram utilizados
                              Fernandes (2023); Fontes (2005); Fonseca (1999, 2002, 2008); Foucault (1982);
                              Goffman (2005); Granemann (2015); Rodrigues (2018) e Silva (2019), na área da
                              formação de professores: Cunha (2013); Pimenta (2006a, 2011b); Herneck e
                              Mizukami (2002); Vygotsky (2005) e Wiziack (2015) e na área do Projeto Pedagógico
                              e Matriz Curricular: Delizoicov e Angotti (1990); Fonseca (2008); Matos e Mugiatti
                              (2014a, 2006b); Medeiros (2020); Nucci (2002); Sacristán (1999); Valle (1997); e
                              Vasconcellos (2000). Os resultados demonstraram que os acadêmicos contribuíram
                              significativamente para a construção de novas estratégias pedagógicas voltadas para
                              o Ensino de Ciências. Por fim, destaco, Ao analisar o projeto político do curso e a
                              matriz curricular de Ciências Biológicas, em conjunto com a participação dos
                              acadêmicos durante o curso de extensão, constatou-se a importância de incluir no
                              curso da disciplina de Atendimento Educacional Hospitalar e Práticas Pedagógicas
                              no Ensino de Ciências, Ao observar as respostas dos acadêmicos, percebemos um
                              grande interesse em participar e em serem desafiados durante o curso e as práticas
                              no AEH. Os acadêmicos contribuíram significativamente para a construção de novas
                              estratégias pedagógicas voltadas para o Ensino de Ciências, especialmente em
                              relação aos sistemas do corpo humano.
                              PALAVRAS- CHAVE: Formação de Professores; Ensino de Ciências; Atendimento
                              Educacional Hospitalar; estratégias pedagógicas e disciplina.
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                              Ciclo de Vida a partir das Características Institucionais das Cooperativas Agroindustriais no estado de Mato Grosso do Sul.
                              Curso Mestrado em Ciências Contábeis
                              Tipo Dissertação
                              Data 29/07/2024
                              Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                              Orientador(es)
                              • Adriano Marcos Rodrigues Figueiredo
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Altair Gonçalves
                                Banca
                                • Adriano Marcos Rodrigues Figueiredo
                                • Alessandro Gustavo Souza Arruda
                                • Emanoel Marcos Lima
                                • Geraldino Carneiro de Araujo
                                • Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
                                Resumo Este estudo investigou as fases do ciclo de vida organizacional a partir das características institucionais, no setor de cooperativas agroindustriais. Este modelo de empreendimento coletivo está em expansão no Mato Grosso do Sul - MS, principalmente no ramo agropecuário, demonstrando a influência da matriz econômica do estado, justificando a pesquisa e demonstrando a importância para fins acadêmicos e apoio na discussão de possíveis políticas públicas de incentivo a este setor. O objetivo geral foi analisar as fases de ciclo de vida das cooperativas com atividades agroindustriais em MS em 2023, através da caracterização destas cooperativas com sede neste estado, da identificação das características de institucionalização e identificação das fases do ciclo de vida organizacional. A abordagem de pesquisa foi pelo método qualitativo e análise descritiva dos objetivos. Utilizaram-se bancos de dados de fontes secundárias da Receita Federal do Brasil - RFB, da Organização das Cooperativas do Brasil - OCB/MS e pesquisa documental via consulta de eventos registrados na Junta Comercial do estado - JUCEMS. Na primeira etapa, caracterizaram-se 200 (duzentos) cooperativas, localizadas em 76 municípios e em todas as regiões econômicas do estado. Destas, 97 (noventa e sete), 48,50% foram caracterizados como do ramo agropecuário, retiram-se 24 (vinte e quatro) com irregularidade no cadastro da OCB/MS, restaram 73 (setenta e três). Após, caracterizou-se pelas atividades industriais e delimitou-se a amostra em 21 (vinte e um) cooperativas. Na segunda etapa, através da pesquisa documental e eletrônica dos eventos registrados na JUCEMS da amostra, identificaram-se as características de institucionalização: registro na OCB/MS; situação ativo na JUCEMS; registro do Atos Assembleares de Constituição e Prestação de Contas; números de cooperados; crescimento do quadro social; participação dos cooperados nas assembleias Geral Ordinária - AGO; e disponibilização de resultado para deliberação. Na terceira etapa, identificaram-se as fases do ciclo de vida organizacional das cooperativas agroindustriais de MS, através da relação com as características de institucionalização identificadas. Nesta associação, identificou-se que das 21 (vinte e uma) cooperativas da amostra, 2 (duas) estão em fases Iniciais, 13 (treze) em fase de Reflexão, 3 (três) em fase Glória, Crescimento e Heterogeneidade e 3 (três) em fase de Escolha [saída]. Esta descoberta pressupõe que a maioria das cooperativas precisa rever as suas iniciativas, estratégias e fortalecer a prestação de contas aos cooperados para diminuir a assimetria informacional através da divulgação das demonstrações contábeis. Conclui-se que os objetivos propostos no estudo foram atendidos e contribuem para o entendimento deste setor e demonstram lacunas de pesquisa que podem ser exploradas por pesquisadores e acadêmicos em Ciências Contábeis.

                                Palavras-chave: Ciclo de Vida Organizacional; Institucionalização; Cooperativa Agroindustrial; Ramo Agropecuário
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                                TRAJETÓRIA E DESAFIOS DE MULHERES NEGRAS NA EDUCAÇÃO: enfrentamento ao racismo da formação à docência
                                Curso Mestrado em Educação
                                Tipo Dissertação
                                Data 29/07/2024
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Beatriz Rosalia Gomes Xavier Flandoli
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Damiana Camila Vilalva França
                                  Banca
                                  • Beatriz Rosalia Gomes Xavier Flandoli
                                  • Gesilane de Oliveira Maciel José
                                  • Leandro Costa Vieira
                                  • Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
                                  Resumo A presente pesquisa teve por objetivo investigar episódios racistas enfrentados por professoras negras durante toda a trajetória de formação escolar até o exercício da docência, para compreender como vivenciaram e reagiram a tais eventos e se em sua práxis como docentes desenvolvem práticas educativas antirracistas. O texto está dividido em cinco partes; a primeira fornece uma justificativa pessoal da pesquisa, elencando algumas experiências de trabalhos anteriores como as entrevistas, bem como também relata observações sobre a desigualdade de gênero e a imposição de papéis tradicionais que direcionam mulheres desde pequenas para as atividades domésticas; a segunda traz um panorama histórico da educação feminina no Brasil; a terceira contextualiza a educação das mulheres negras, ressaltando a conquista do acesso ao Ensino Superior e, colocando em pauta a contribuição dos movimentos sociais nessa conquista. A quarta parte enfatiza a importância da educação antirracista e os documentos legais que a sustentam. E a última parte aborda e analisa os dados obtidos na pesquisa. O método utilizado na pesquisa embasou-se no materialismo histórico e dialético, que permite compreender os fenômenos sociais em sua historicidade e em seus processos de movimento e transformação. Foram utilizados dois instrumentos de pesquisa: um questionário com a adoção de critérios como idade e tempo de magistério e a entrevista. Foram selecionadas quatro professoras negras, pertencentes ao quadro de servidores do município de Corumbá-MS e as análises das entrevistas foram realizadas através dos núcleos de significação extraídos das próprias falas das participantes, divididas em cinco categorias: família de origem, trajetória escolar, formação universitária, docência e o compromisso com a educação antirracista na prática docente. Os resultados apontaram que na fala de todas as entrevistadas há a ideia da assunção de um compromisso significativo com a educação antirracista. No entanto, por meio da análise e dos diálogos promovidos com diversos autores, constata-se que apesar das falas revelarem a importância e a necessidade da educação antirracista, nem todas descrevem como realizam essas ações em suas práticas pedagógicas, podendo algumas tratar das questões étnico-raciais apenas em datas ou em momentos alusivos ao tema, o que não caracteriza uma atuação pedagógica antirracista coerente com uma educação crítica e transformadora. Considera-se a emergência de que escola e professores assumam o compromisso de incluir em suas práticas pedagógicas atividades voltadas ao tema, posto que a Lei 10.639/2003, que altera a Lei 9.394/1996, inseriu oficialmente a temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Africana” no currículo escolar, obrigando assim os que fazem parte desse processo educacional a trabalhar com o ensino dessa história em todas as disciplinas escolares, possibilitando a compreensão dessa cultura para a formação da identidade nacional. A partir disso, conclui-se que a educação antirracista é uma necessidade atual para que se construa de fato uma sociedade que reconheça e valorize a diversidade étnica e cultural.

                                  Palavras-chave: Mulher Negra; Desafios na formação; Docência; Educação antirracista.
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                                  Reprodutibilidade das respostas físicas de jovens jogadores de futebol durante jogos reduzidos organizados por bio-banding
                                  Curso Mestrado em Ciências do Movimento
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 26/07/2024
                                  Área EDUCAÇÃO FÍSICA
                                  Orientador(es)
                                  • Rodolfo Andre Dellagrana
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Melquisedeque da Silva Moraes
                                    Banca
                                    • Anderson Santiago Teixeira
                                    • Guilherme Moreira Caetano Pinto
                                    • Hugo Alexandre de Paula Santana
                                    • Rodolfo Andre Dellagrana
                                    Resumo O bio-banding busca diminuir o viés de seleção e gerar equidade nas oportunidades entre atletas de maturação distinta. Em um ambiente de muitas variáveis, a reprodutibilidade surge como uma possibilidade de verificar a consistência das respostas físicas. Portanto, o objetivo deste estudo foi analisar a reprodutibilidade dos indicadores de desempenho de corrida durante jogos reduzidos a partir do confronto entre equipes de mesmo e diferente estatuto maturacional em jovens jogadores de futebol. Participaram do estudo 36 atletas de futebol do sexo masculino, com faixa etária entre 12 a 15 anos de idade (Sub13 N=20; Sub15 N=16), e foram submetidos a seis fases de avaliações: 1) medidas antropométricas, para determinar o pico de velocidade de crescimento (PVC) e testes físicos; 2) protocolo de jogos reduzidos para identificação de jovens talentos no futebol; 3) jogos reduzidos com equipes oponentes com jogadores com mesmo PVC; 4) jogos reduzidos com equipes oponentes com jogadores com diferente PVC; 5 e 6) os encontros 3 e 4 foram repetidos, com intuito de verificar a reprodutibilidade das demandas físicas (distância total percorrida – DT, velocidade máxima, velocidade média e sprints). Para a estatística descritiva foi utilizada média e desvio padrão. A normalidade foi verificada pelo teste de Shapiro-Wilk. Para comparar as diferenças para as variáveis antropométricas e físicas pré jogo, a ANOVA two-way foi realizada (fator 1 = categoria; fator 2 = maturação), seguida pelo teste de post-hoc de Bonferroni. O teste-t pareado foi realizado para comparar as variáveis dependentes entre as condições de teste e reteste. O tamanho de efeito (TE) foi calculado, e o critério de Cohen foi adotado (>0,2 = efeito pequeno; >0,5 = efeito moderado; >0,8 = efeito grande). A correlação de Pearson foi realizada para analisar a relação entre as demandas físicas durante os jogos. Por fim, o teste t para amostras independentes foi realizado para comparar o delta entre jogos com oponentes de mesmo e diferente estágios maturacionais. Para o tratamento estatístico foi utilizado o software IBM SPSS Statistics for Windows, versão 21.0 (IBM Corp.,Armonk, NY, USA). O nível de significância adotado foi de 5%. De maneira geral, em ambas categorias (sub-13 e sub-15) os tardios apresentaram respostas reprodutíveis jogando contra o mesmo estatuto maturacional. No entanto, no jogo contra diferente estatutos maturacionais as respostas físicas reduziram no segundo jogo. Para os avançados, foi o contrário, as repostas foram reprodutíveis no jogo contra maturação não pareada, mas não foram reprodutíveis contra atletas de maturação pareada. Portanto, os resultados indicam que as respostas físicas dos jovens jogadores de futebol durante jogos reduzidos não são consistentemente reprodutíveis quando se consideram diferentes estágios maturacionais. Em conclusão, observou-se que as variáveis de desempenho físico variaram significativamente entre o primeiro e o segundo jogo, tanto em confrontos com oponentes de mesmo estatuto maturacional quanto em jogos entre jogadores de maturações diferentes. Isto destaca a complexidade das interações entre maturação biológica e desempenho físico em contextos de jogos reduzidos.
                                    Terapia baseada na mentalização: aspectos teóricos, epistemológicos e metodológicos
                                    Curso Mestrado em Psicologia
                                    Tipo Artigo Científico
                                    Data 26/07/2024
                                    Área PSICOLOGIA
                                    Orientador(es)
                                    • Weiny Cesar Freitas Pinto
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Bruno Marques Ibanes
                                      Banca
                                      • Caio Padovan Soares de Souza
                                      • Lucas Ferraz Cordova
                                      • Maria de Fatima Chavarelli
                                      • Weiny Cesar Freitas Pinto
                                      Resumo Esta pesquisa investigou a Terapia Baseada na Mentalização (TBM), analisando suas bases teóricas, práticas clínicas e implicações epistemológicas. Desenvolvida nos anos 90 a partir das teorias de Peter Fonagy e colaboradores, a TBM integrou conceitos de diversas disciplinas, como a psicanálise e a teoria do apego, para tratar transtornos psicológicos, com foco no Transtorno de Personalidade Borderline. Os artigos revisados destacaram a trajetória histórica da TBM, o conceito central de mentalização e suas bases teóricas, além das práticas técnicas específicas. Apesar dos avanços, a pesquisa apresentou limitações, como a dependência de estudos empíricos anteriores, a simplificação de construtos teóricos complexos e a escassez de estudos longitudinais. Adicionalmente, houve falta de clareza sobre práticas baseadas em evidências e sobre a posição da teoria do apego como teoria do desenvolvimento. A aplicabilidade da TBM em contextos não-clínicos ainda era incipiente, não permitindo que fosse considerada uma ontologia completa. Reconhecer essas limitações é crucial para promover uma melhor integração teórica e prática da TBM. Futuros estudos devem focar em desenvolver pesquisas longitudinais, explorar a eficácia da TBM em diferentes contextos e populações, e aprofundar a integração da teoria do apego com a psicanálise, visando responder às demandas contemporâneas da psicoterapia.
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                                      DESPERTANDO PARA A SUSTENTABILIDADE: COMO AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INFLUENCIAM PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS
                                      Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                                      Tipo Artigo Científico
                                      Data 26/07/2024
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • Lisiane Barcellos Calheiro
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Marcia Eliana Migotto Araujo
                                        Banca
                                        • Airton José Vinholi Júnior
                                        • Carla Beatriz Spohr
                                        • Daniele Correia
                                        • Leandro Londero da Silva
                                        • Lisiane Barcellos Calheiro
                                        • Raquel Ruppenthal
                                        • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                                        • Thais Rafaela Hilger
                                        Resumo Apresentamos, neste trabalho, as representações sociais sobre
                                        sustentabilidade de estudantes, considerando que a escola é local de acesso ao
                                        conhecimento sistematizado, favorável ao desenvolvimento de ações e práticas na
                                        construção do conhecimento dos estudantes. Nessa busca por uma Educação para o
                                        Desenvolvimento Sustentável EDS a presente pesquisa busca responder a seguinte
                                        questão: Como as possíveis representações sociais dos estudantes sobre
                                        sustentabilidade podem contribuir na construção de novos conhecimentos que
                                        promovam práticas sustentáveis? Com base no problema de pesquisa, o objetivo
                                        geral deste estudo é investigar como as possíveis representações sociais dos
                                        estudantes podem contribuir na construção de novos conhecimentos que promovam
                                        práticas sustentáveis. O estudo foi realizado com estudantes da primeira série do
                                        ensino médio em uma escola pública, localizada no litoral do Rio Grande do Sul – RS.
                                        A abordagem se classifica como pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e
                                        exploratório, a partir da aprendizagem Baseada em Projeto ABP. A apreciação dos
                                        dados coletados serão analisados com o auxílio dos softwares EVOC e IRAMUTEQ,
                                        para análise dos dados a Análise Textual Discursiva (ATD) proposta por Moraes e
                                        Galiazzi (2006), que possibilita refletir sobre os múltiplos desafios, discussões e
                                        entendimentos que estão presentes no campo científico. A pesquisa se fundamenta
                                        no referencial teórico da Teoria das Representações Sociais proposta por Serguei
                                        Moscovici (1978, 2003, 2007, 2015) e por Jean-Claude Abric (1994), na Aprendizagem
                                        Baseada em Projetos apoiando-se em Bender (2014). Os resultados das
                                        representações sociais dos estudantes sobre sustentabilidade ainda estão em
                                        processo de análise
                                        POTENCIAL DO EXTRATO DA RAIZ DA BREDEMEYERA FLORIBUNDA COMO RECURSO ERGOGÊNICO NUTRICIONAL EM RATOS SUBMETIDOS AO TREINAMENTO DE FORÇA
                                        Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                                        Tipo Tese
                                        Data 25/07/2024
                                        Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                                        Orientador(es)
                                        • Valter Aragao do Nascimento
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Cláudia Stéla de Araújo Medeiros
                                          Banca
                                          • Daniela Granja Arakaki
                                          • Danielle Bogo
                                          • Elaine Silva de Padua Melo
                                          • Karine de Cassia Freitas Gielow
                                          • Ricardo Borges Viana
                                          • Valter Aragao do Nascimento
                                          Resumo Introdução: a planta medicinal Bredemeyera floribunda Willd. é utilizada pela medicina tradicional para tratar picada de cobras, baixa libido, fadiga, e várias doenças crônicas não transmissíveis. Entretanto, são escassos estudos científicos comprobatórios sobre sua eficácia no aumento da atividade laboral e baixa libido. Diante do exposto, o objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito do extrato aquoso obtido das cascas da raiz de B. floribunda Willd. como recurso ergogênico nutricional na força muscular e libido de ratos submetidos ao treinamento resistido. Método: obteve-se das cascas da raiz de B. floribunda, um extrato aquoso similar a tradição popular. Utilizando ratos Wistar, foram realizados a toxicidade oral aguda do extrato aquoso, a avaliação do efeito ergogênico agudo e crônico, além do teste de libido. O produto obtido foi administrado diariamente (2,33 mg/kg), três a quatro horas antes da submissão dos animais ao treinamento resistido em escada vertical. No estudo agudo, a força muscular foi determinada pela capacidade de carregamento máximo, que foi realizado duas vezes, com repouso de dois dias entre as sessões de treinamento. O efeito ergogênico crônico foi avaliado após 56 dias de estudo, com três sessões de treinamento resistido por semana. Cada sessão foi executada com, no mínimo, quatro escaladas e descanso de 120 segundos entre elas. O teste de libido foi realizado em dois dias distintos; aleatoriamente retirou-se 12 ratos do estudo crônico, os quais foram colocados individualmente em contato com duas ratas para determinar tempo de latência e o número de cópulas, uma rata para cada dia. Resultados: A dose letal média (DL50) foi superior à dose teste e apresentou perda de força muscular, sonolência e sono profundo como sintomas de toxicidade. No ensaio agudo, o grupo intervenção apresentou redução na concentração de testosterona no soro e na urina, sugerindo aumento na captação do hormônio em reposta ao extrato e treinamento. Houve efeito ergogênico, apenas no ensaio crônico, a partir da sexta semana de treinamento resistido, que foi acompanhado de preservação da massa testicular, sugerindo efeito antioxidante do composto. Referente ao comportamento sexual, não houve aumento da libido em resposta a suplementação com B. floribunda. Conclusões: o extrato obtido não é letal em dose aguda, porém, pode afetar o sistema nervoso central. O extrato é ergogênico para uso crônico e não confirmou a alegação popular quanto ao aumento da libido.
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