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TRABALHO Ações
A PENTALOGIA HOMOTEXTUAL EM MÁRCIO EL-JAICK
Curso Doutorado em Letras
Tipo Tese
Data 26/08/2024
Área LETRAS
Orientador(es)
  • Kelcilene Gracia Rodrigues
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Estéfano Rogério Santana Oliveira
    Banca
    • Carlos Eduardo de Araujo Placido
    • Enedir da Silva dos Santos
    • Eunice Prudenciano de Souza
    • João Claudio Arendt
    • Kelcilene Gracia Rodrigues
    • Marcio Antonio de Souza Maciel
    • Rony Marcio Cardoso Ferreira
    Resumo A literatura é a manifestação artística do ser humano através da escrita. Dentre as possibilidades de temas que a própria literatura pode apresentar para a sociedade contemporânea, o homoerotismo, de maneira muito tímida tem apresentado alguns
    autores que ficcionalizam esse universo desde séculos anteriores e encontravam-se à margem do cânone literário. A literatura brasileira contemporânea inicia um processo de divulgar as novas produções homoeróticas, como também os autores que se encontram nessa dita marginalidade literária buscam a ratificação dos seus textos ampliando deste modo, o campo de estudos sobre o homoerotismo na literatura nacional. Contudo, este trabalho foi dividido da seguinte forma o primeiro capitulo apresenta o escritor Márcio El-Jaick e todo seu percurso enquanto escritor, no secundo capitulo tratamos da abordagem do homoerotismo na literatura e também da homotextualidade, e o terceiro capitulo é a analise dos cinco romances escritos construindo a sua pentalogia literária. O
    autor fluminense Márcio El-Jaick, jornalista de formação, com um prêmio literário no seu histórico, surge com sua escrita ficcional no ano de 1999, trazendo uma nova forma de refletir sobre o comportamento dos sujeitos homoeróticos e suas vivências. A partir dessa inquietação, as cinco produções que serão aqui apresentadas podem ser classificadas como homotexto? Embora o autor desenvolva sobre a temática do homoerotismo masculino, tal fato é considerado ainda um tema inadequado para alguns críticos literários na academia. Por isso, queremos conformar os cinco textos dentro das categorias defendidas pelo teórico estadunidense Jacob Stockinger, no seu texto Homotextuality: a proporsal, de 1978. Também, como cada um dos textos apresentados e analisados dentro do projeto de pentalogia literária, se enquadram nas categorias dispostas por Stockinger, convém citar que esse projeto de estudos a partir de uma pentalogia, já foi organizado por Rodrigo Silva Cerqueira, em Literatura como projeto, em 2018. Finalmente, nosso objetivo é congregar a pentalogia de El-Jaick sob a ótica da pesquisa explicativa e bibliográfica, ligando-os a um único viés que é o homoerotismo,
    como finalidade abrir o campo de pesquisa para a constituição de uma fortuna crítica e possibilitar futuros estudos sobre a produção literária do escritor Márcio El-Jaick.
    Palavras-chave: Literatura brasileira contemporânea; Homoerotismo masculino; Homotextualidade; Pentalogia literária; Márcio El-Jaick.
    A musicalidade presente na poesia de Manoel de Barros
    Curso Doutorado em Letras
    Tipo Tese
    Data 26/08/2024
    Área LETRAS
    Orientador(es)
    • Kelcilene Gracia Rodrigues
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Paulo Cezar Pardim de Sousa
      Banca
      • Carina Marques Duarte
      • José Antonio De Souza
      • Kelcilene Gracia Rodrigues
      • Maria Adelia Menegazzo
      • NISMÁRIA ALVES DAVID
      • Ricardo Magalhaes Bulhoes
      • Waleska Rodrigues de Matos Oliveira Martins
      Resumo Este trabalho teve como objetivo buscar, na poesia de Manoel de Barros, elementos narrativos relacionados à musicalidade. As obras do poeta foram criadas com base em características culturais nacionais, que há décadas vêm fazendo parte do cânone literário brasileiro. Os textos narram episódios com protagonistas diversos, como homens, mulheres, crianças, animais, objetos e elementos da natureza (paisagens). A métrica, a rima e a sonoridade presentes nos textos contribuem para a musicalidade. A sensibilidade do sujeito lírico, corroído pela dor, e o ato de brincar com as palavras, em determinados textos, produzem uma relação orgástica com a linguagem, criando no autor uma espécie de encantamento poético e a rememoração nostálgica da infância. O intuito foi analisar pontos de convergência entre literatura e musicalidade, a partir dos parâmetros definidos pela Melopoética, de Solange Oliveira (2002, 2003). Na análise, também foram verificadas características como o ritmo e a sonoridade das palavras e versos dentro do poema, considerados padrões da construção poética que criam efeitos sonoros e estéticos. O corpus principal desta pesquisa é composto por diversos poemas do autor, incluindo alguns que foram musicalizados. Sendo assim, para desenvolver a presente pesquisa, de caráter crítico-bibliográfico, foi necessário recorrer a estudos de autores que já se ocuparam da análise de poesia, composição musical e estruturas de versos em poemas. Para tanto, utilizamos o aporte teórico dos estudos de Candido (1986), Rodrigues (2015), Ferraz (2006), Chartier (2002), Paz (1982), Compagnon (2010), Barbosa (1986) e Penna (2005). Por fim, destaca-se o papel central da literatura no panorama das artes, sendo um meio expressivo de lutas e resistência ao longo de diversos períodos da nossa história.

      Palavras-chave: Literatura Brasileira Contemporânea; Poesia; Literatura e Música; Melopoética.
      A produção do espaço periférico: análise das desigualdades socioespaciais em Campo Grande (MS) a partir do Índice de Qualidade de Vida Urbana (IQVU)
      Curso Mestrado em Geografia
      Tipo Dissertação
      Data 23/08/2024
      Área GEOGRAFIA
      Orientador(es)
      • Rafaela Fabiana Ribeiro Delcol
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Higor Cirilo da Costa
        Banca
        • Elvis Christian Madureira Ramos
        • Flavia Akemi Ikuta
        • Patricia Helena Milani
        • Rafaela Fabiana Ribeiro Delcol
        • Thiago Araujo Santos
        Resumo As desigualdades socioespaciais em Campo Grande (MS) são abordadas nesse trabalho, a partir da compreensão de sua produção, cujo o enquadramento é oriundo da Teoria do Desenvolvimento Geográfico Desigual (TDGD) e da Teoria Marxista Dependência (TMD), o instrumento de mensuração utilizado é o Índice de Qualidade de Vida Urbana (IQVU) de Campo Grande, que é analisado para além de seus resultados, mirando, de um lado, nos conceitos que embasam a sua produção, e de outro, a sua apropriação e os resultado disso decorridos. O fio condutor do trabalho parte do questionamento de como é produzida e expressada a desigualdade socioespacial de Campo Grande, a partir do IQVU, e questiona-se também se o Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano Ambiental de Campo Grande (PDDUA) do município utiliza esse índice para fazer frente às desigualdades. Ademais, interroga-se sobre quem faz uso e se apropria do IQVU e quais os impactos dessa apropriação na produção do espaço urbano de Campo Grande. Os objetivos específicos são: conceituar a Teoria do Desenvolvimento Geográfico Desigual estabelecendo uma relação com a Teoria Marxista da Dependência; interpretar o IQVU sobre o espaço intraurbano de Campo Grande, relacionando-o às desigualdades socioespaciais e; compreender se há correlação entre as informações produzidas pelo índice social e as determinações contidas no PDDUA. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, para o desenvolvimento teórico do trabalho e pesquisa documental em legislações municipais. Além disso, utilizou-se de análise de conteúdo jornalístico e publicitário acerca do IQVU e da qualidade de vida, em Campo Grande. Como resultado, observa-se que a produção do espaço urbano na periferia do capitalismo ocorre tendo como pressuposto e produto as desigualdades socioespaciais, de modo que a superexploração, a transferência de valor e a cisão de ciclos de capitais, são categorias fundamentais para matizar a compreensão dos efeitos provocados pelo movimento “em vaivém” do capital, que no espaço urbano encontra no sistema da renda do solo seu elemento unificador. Ainda, as desigualdades socioespaciais são produzidas cotidianamente por agentes sociais concretos, através de práticas socioespaciais. O IQVU de Campo Grande, ao mesmo tempo que mensura as diferenças no espaço urbano de Campo Grande, não é utilizado na principal política urbana de Campo Grande, de modo que sua apropriação se dá em práticas socioespaciais diferenciadoras, que formam imagens da cidade cuja finalidade é a valorização imobiliária e a venda da cidade. Nesses marcos, a utilização do IQVU e da qualidade de vida, se dá num cenário de mundialização do espaço urbano, cujo resultado é o aprofundamento das desigualdades socioespaciais.
        RACIOCÍNIO LÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UTILIZAÇÃO DE PORTAS LÓGICAS NO ENSINO
        Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
        Tipo Dissertação
        Data 23/08/2024
        Área MATEMÁTICA
        Orientador(es)
        • Fernando Pereira de Souza
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • IGOR GUSTAVO DA COSTA PASSETTI
          Banca
          • Antonio Carlos Tamarozzi
          • Edivaldo Romanini
          • Eugenia Brunilda Opazo Uribe
          • Fernando Pereira de Souza
          • Jose Antonio Menoni
          Resumo A implementação do novo ensino médio, acompanhada das novas normas e diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem propiciado a introdução de uma gama de disciplinas eletivas, que transcendem a esfera da formação Geral Básica. Essas disciplinas visam aprimorar e aprofundar os conteúdos do currículo tradicional, buscando intensificar o conhecimento dos alunos em diversas áreas do saber. Ao serem apresentadas aos alunos e incorporadas à carga horária curricular, estas disciplinas permitem aos estudantes optarem por áreas específicas de interesse e aprofundamento de conhecimento. Uma dessas disciplinas eletivas é o Raciocínio Lógico. Este trabalho delineia uma estratégia empregada para o ensino desta disciplina, visando não apenas a consolidação do conhecimento pelo aluno, mas também o estímulo lúdico para promover o interesse e a motivação dos educandos nesta área de estudo. O presente estudo oferece uma análise minuciosa da Lógica proposicional, estruturada por meio de uma sequência pedagógica elaborada pelo autor deste material. Além disso, são fornecidas orientações para a concepção de um experimento destinado a colocar em prática os conceitos da tabela verdade de dois conectivos lógicos: conjunção e disjunção. Também são apresentadas diretrizes para a aplicação deste experimento em sala de aula, de acordo com o cronograma e a sequência didática propostos neste estudo.
          Vai remendano: a obra de Rozi Santos no ensino de artes visuais
          Curso Mestrado em Artes em Rede Nacional
          Tipo Dissertação
          Data 23/08/2024
          Área ARTES
          Orientador(es)
          • Paulo Cesar Antonini de Souza
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Celsa Aparecida dos santos Moraes
            Banca
            • Elsieni Coelho da Silva
            • Fábio Ricardo Mizuno Lemos
            • Gustavo Rodrigues Penha
            • Paulo Cesar Antonini de Souza
            • Rafael Duailibi Maldonado
            Resumo Este Trabalho Final de Curso foi desenvolvido a partir do interesse pessoal da autora na arte regional e na cultura popular, manifestada em esculturas e outras criações tridimensionais de artistas populares. A investigação focou-se em uma artista popular de Dourados/MS, utilizando uma abordagem qualitativa com base fenomenológica. As etapas da pesquisa buscaram identificar e compreender como a arte regional, especificamente a produção artística de Rozi Santos, pode contribuir para práticas educativas escolares, destacando o fenômeno da criação artística e sua importância na formação cultural e artística dos alunos. A coleta de dados ocorreu por meio de uma intervenção pedagógica organizada em quatro encontros, registrados em diários de campo, proporcionando aos estudantes uma experiência prática sobre a cultura popular e a arte regional, inspirados pelas esculturas de Rozi Santos. A análise dos dados revelou duas categorias temáticas: A) A caixa em que estavam as madeiras e B) Formato de casinhas. Ao final da pesquisa, conclui-se que a valorização da arte e cultura regional é essencial para preservar e divulgar tradições locais, fortalecendo a identidade coletiva e o sentimento de pertencimento. A intervenção pedagógica desenvolveu habilidades manuais e emocionais nos alunos, promovendo autoconfiança quanto à expressão artística. Constatou-se o protagonismo da arte regional na mediação dos conteúdos, contribuindo para os processos de ensino e aprendizado e destacando a importância de projetos artísticos no contexto escolar.
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            Efeito do treino de palavras com controle temático e formal na aquisição de resposta intraverbal
            Curso Mestrado em Psicologia
            Tipo Dissertação
            Data 23/08/2024
            Área PSICOLOGIA
            Orientador(es)
            • Lucas Ferraz Cordova
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Larissa dos Santos Costa
              Banca
              • Alexandre Jose de Souza Peres
              • Ana Karla Silva Soares
              • Carlos Augusto de Medeiros
              • Lucas Ferraz Cordova
              Resumo Skinner descreveu o comportamento verbal como um comportamento operante no qual a consequência é mediada por um ouvinte treinado dentro da comunidade verbal; as respostas podem variar, tanto pela função como a topografia, partir das relações estabelecidas pelo antecedente e consequente. Neste aspecto, postulou-se que a relação antecedente advém do controle temático e do controle formal. Porém, ao ressaltar os controles, constata-se que as separações entre elas podem ser classificadas como didáticas, pois no operante intraverbal, conforme descrito por Skinner, as rimas poderiam estar sob os dois controles. Ao escolher este tipo de comportamento verbal, o objetivo desta pesquisa foi observar as consequências no repertório verbal categorizado como intraverbal após o treino de palavras com controle formal e com controle temático. Deste modo, o método foi estabelecido e aplicado com 10 participantes voluntários da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. O treinamento envolveu 12 pares de palavras inventadas, divididos em dois blocos com controle temático e parcialmente formal, e blocos apenas com controle temático; o treino de ecoico precedeu o intraverbal. Por conseguinte, registraram-se as respostas do participante quando questionado sobre o correspondente ao par, investigando a relação temática e formal das duas condições supracitadas. Os resultados foram apresentados considerando uma métrica abrangente que captura a soma total das respostas dos participantes, apresentando tanto as respostas correta quanto as tentativas ao longo do treino. Esses resultados sugerem que a presença de controle temático e do controle formal nas palavras pode aumentar a probabilidade de respostas correspondentes ao par, ou seja, as palavras que rimam apresentaram desempenho ligeiramente superior. No entanto, é importante considerar as nuances e limitações do estudo representado nos resultados.
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              INFLUÊNCIA DA SUPLEMENTAÇÃO COM CREATINA SOBRE OS NÍVEIS MINERAIS ANTIOXIDANTES E MORFOLOGIA DO FÍGADO EM RATOS WISTAR SUBMETIDOS A EXERCÍCIO FÍSICO INTERVALADO
              Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
              Tipo Tese
              Data 23/08/2024
              Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
              Orientador(es)
              • Silvio Assis de Oliveira Junior
              Coorientador(es)
              • Christianne de Faria Coelho Ravagnani
              Orientando(s)
              • Giuliano Moreto Onaka
              Banca
              • André Soares Leopoldo
              • Charles Taciro
              • Karla Luciana Magnani Seki
              • Robson Chacon Castoldi
              • Silvio Assis de Oliveira Junior
              • Valter Aragao do Nascimento
              Resumo Introdução: A creatina é um dos suplemento alimentares mais utilizados mundialmente. O treinamento intervalado de alta intensidade (HIIT, do inglês, High Intensity Interval Training) surgiu como uma forma simples e prática de modalidade de exercício, inclusive em atletas, proporcionando resultados tão expressivos quanto outras modalidades clássicas. Em detrimento do músculo esquelético, onde o HIIT e a suplementação por creatina são bastante estudados, o efeito desses dois fatores no fígado e as possíveis causas desses efeitos são pouco compreendidos. O objetivo do estudo foi investigar os efeitos da combinação entre suplementação com creatina e treinamento intervalado de alta intensidade (HIIT) sobre a integridade tecidual e funcional no fígado de ratos Wistar. Casuística e Método: 48 ratos Wistar, machos com 60 dias de idade, divididos em quatro grupos: sedentário controle (C), sedentários sob creatina (Cr), treinado controle (HT) e treinado sob creatina HTC). Os animais dos grupos C e HT foram tratados diariamente com ração comercial para roedores (Nuvilab®, Brasil), enquanto os animais dos grupos Cr e HTC foram tratados com ração suplementada com creatina monoidratada comercial, na dosagem de 2% da ingesta diária. Além disso, os animais de HT e HTC foram submetidos a um protocolo de HIIT, na modalidade de corrida em esteira rolante, sendo que a intensidade de treinamento era reajustada a cada semana por meio de teste de esforço. O experimento teve duração de 12 semanas. Após a eutanásia, realizadas análises de tecido (morfologia e histopatologia, espectrometria de emissão óptica com plasma indutivamente acoplado (ICP-OES) para quantificação de micronutrientes e malondialdeído (MDA), e soro (marcadores de função e dano hepático proteínas totais e albumina, alanina aminotransferase (ALT), aspartato aminotransferase (AST), gama glutamil transferase (GGT), fosfatase alcalina, glicemia de jejum, colesterol total, triglicerídeos, creatinina,). Para testar a normalidade dos dados, foi utilizado o teste de Shapiro-Wilk. Anova de duas entradas foi utilizada para testar se houve diferença significativa entre os grupos e, quando houve, o teste de Tukey foi aplicado. O teste de Kruskal-Wallis foi utilizado quando os dados apresentaram distribuição não paramétrica. Quando houve diferença, foi utilizado o teste de Dunn. Resultados: São apresentados no formato de artigos, sendo um deles uma revisão narrativa sobre “Exercício físico, ativação de mTOR e os impactos sobre o fígado”, no qual observou-se a inexistência de um consenso sobre quais seriam as repercussões sobre o fígado, devido à divergência de resultados entre estudos anteriores, e outro artigo original abordando a questão do estresse oxidativo em ratos submetidos ao HIIT e suplementados com creatina a 2%. Neste artigo original, encontrou-se como resultado um aumento do MDA e diminuição dos níveis absolutos de Selênio (Se), bem como nas relações Cu/MDA, Mn/MDA, Zn/MDA e Se/MDA em resposta ao HIIT, confirmando que houve uma maior lipoperoxidação hepática, porém, sem ocasionar dano tecidual ou alteração da função hepática. Conclusão: Os impactos sobre o fígado decorrentes da prática do treinamento físico e a modulação de mTOR permanecem pouco esclarecidas, sendo necessário maiores estudos. O protocolo de HIIT aplicado, assim como a suplementação de creatina a 2% utilizados no estudo foram benéficos no que tange a melhoria do desempenho físico e do metabolismo, além de não prejudicarem a integridade tecidual e/ou funcional do fígado.
              Construções Discursivas - Resenha: de que Modo Significam?
              Curso Mestrado em Letras
              Tipo Dissertação
              Data 23/08/2024
              Área LETRAS
              Orientador(es)
              • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • DIEGO DURÃES FERREIRA
                Banca
                • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
                • Cleonice Candida Gomes Leite
                • Leandra Ines Seganfredo Santos
                • Maria Leda Pinto
                • Silvelena Cosmo Dias
                • Solange de Carvalho Fortilli
                Resumo A motivação para o trilhar dessa pesquisa perpassou por minha formação e interrogações que me fiz nessa trajetória, uma vez que ser professor, levar aprendizagens da língua para a sala de aula e estudar a palavra com
                seu poder de transformação da sociedade fazem parte do meu ser. Isso porque, os enredos que passamos ou
                oportunizamos ao outro, por meio da linguagem, (re)constroem o mundo levando-nos ao caminho que desejamos
                estar e combater quando direitos nos são negados, os quais podem ser questionados por meio da língua. Tendo
                em vista que somente no final do ensino fundamental, a destacar o 9º ano, conforme ESTADO (2018); BNCC
                (2018), é que se adentra à tipologia argumentativa, de maneira mais aprofundada, tenho como hipótese, a partir
                dessa orientação, que o esse estudante talvez encontre dificuldades, durante a aprendizagem dos processos de
                construção da argumentação e da (re)significação, de modo a permitir espaços de inscrição de outros sentidos.
                O objetivo geral visa compreender como, a partir de embasamentos temáticos e estratégias argumentativas, o
                estudante produz seus textos, de modo a construir significação. Os objetivos específicos são: 1. Discutir a
                estrutura da resenha e sua importância na construção das práticas do alunos leitores-autores; 2. Analisar
                operadores argumentativos e o processo de referenciação, de modo a compreender como auxiliam o leitor-autor
                na produção de sentidos; e, 3. Interpretar marcas de autoria, de adequação ao gênero discursivo, da continuidade
                temática e da construção da subjetividade. Para esse percurso, o recorte teórico metodológico permeia pelas
                contribuições da Linguística Aplicada com Coracini (2010), sobre o processo discursivo de leitura e escrita;
                Geraldi (2013), para noções de mediações pedagógicas na produção de texto; Orlandi (2020), sobre condições
                de produção do dispositivo teórico e analítico; Koch (2008, 2011, 2017) e Cavalcante (2014), acerca de marcas
                linguísticas e da referenciação que contribuem para a significação. A proposta de intervenção se concretizou a
                partir da produção cinematográfica “Que horas ela volta?” (2015), relacionando compreensão da obra com o
                contexto atual e as mediações realizadas durante cada uma das oito etapas do desenvolvimento da sequência de
                atividades, as quais buscaram alcançar os objetivos propostos. E as produções foram coletadas no 9º ano de uma
                escola pública estadual no interior do Estado de São Paulo, durante vinte aulas. Os resultados indicaram que os
                estudantes reconheceram a importância do contato com as temáticas e suas relações socioculturais, participando
                ativamente e se envolvendo nas mediações. E, sobretudo, a maior parte das resenhas apresentaram marcas de
                progressão textual, visão argumentativa e crítica de forma subjetiva, ao utilizarem e compreenderem o
                funcionamento dos mecanismos linguísticos e (re)significarem nas produções escritas. Essa dissertação se
                organiza em três partes principais. Na primeira parte, desenvolvemos a fundamentação teórica que aborda os
                conceitos de textualidade e discursividade, explorando como esses conceitos se relacionam com os processos
                de significação e subjetividade. A segunda é dedicada a explorar os documentos e metodologias utilizados na
                pesquisa, em que são apresentados e discutidos os materiais de referência, as abordagens metodológicas
                aplicadas e os critérios estabelecidos para a coleta e análise de dados. Em seguida, na última, concentramos na
                análise das resenhas, com foco nas ocorrências mais frequentes, priorizando o uso de palavras e expressões que
                possibilitam aos autores a construção de significados que perpassam os elementos linguísticos e discursivos. Por
                fim, nas considerações finais, notamos que a maioria dos estudantes atendeu ao solicitado quanto à estrutura e
                organização da resenha, além de apresentarem posicionamentos críticos, a partir do filme, sendo que a análise
                perpassou por elementos linguísticos (marcadores argumentativos, referenciação e outros); e ainda, marcas de
                autoria pela subjetividade.
                HÁBITOS ALIMENTARES E ESTILO DE VIDA DOS PACIENTES ONCOLÓGICOS ATENDIDOS NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ/MS
                Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                Tipo Dissertação
                Data 23/08/2024
                Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                Orientador(es)
                • Alexandra Maria Almeida Carvalho
                Coorientador(es)
                • Rondon Tosta Ramalho
                Orientando(s)
                • Larissa Aparecida Leão de Almeida
                Banca
                • Alexandra Maria Almeida Carvalho
                • Cesar Augusto Sobrinho
                • Cyntia Maria Moreira Herkert
                • Elen Villegas Campos
                Resumo Introdução: O câncer é caracterizado por um conjunto de alterações genéticas transmitidas de células mutadas para suas células filhas. É uma doença com alta prevalência mundial. Sofre a
                influência de diferentes fatores como genética, alimentação, estilo de vida, ambientais e estresse. Devido à abrangência dessa patologia, é necessário conhecer a interação entre fatores
                que contribuem para o desenvolvimento do câncer. Objetivo: Avaliar os hábitos alimentares e estilo de vida de pacientes oncológicos atendidos no município de Corumbá-MS. Método:
                Estudo transversal descritivo exploratório com abordagem quantitativa. Desenvolvido com pacientes oncológicos em acompanhamento médico após o término de tratamento de
                quimioterapia ou hormonioterapia, na Unidade de Assistência de Alta Complexidade - UNACON, da Santa Casa no município de Corumbá – MS. A coleta de dados ocorreu entre junho e novembro de 2023. Foram utilizados três instrumentos: ficha de avaliação
                socioeconômica; Questionário de Frequência Alimentar - QFA, para avaliar o hábito alimentar semanal, e a ficha de avaliação nutricional e antropométrica. Os pacientes foram avaliados fisicamente para aferição das medidas antropométricas: peso e estatura, para avaliação do Índice de Massa Corporal, circunferência da cintura, circunferência do braço e dobras cutâneas.
                Foram estimadas frequências absolutas e relativas das variáveis estudadas. Resultados: Dentre os 50 participantes prevaleceu o sexo feminino (74%), idade entre 60 e 70 anos (32,0%), 55,4±13,47 (média±dp) anos, cor parda (80%), ensino médio completo (62%), casado (74%) e renda familiar de um a dois salários mínimos (72,0%). A avaliação antropométrica mostrou que 38% dos pacientes apresentavam eutrofia conforme o Índice de Massa Corporal. Pela análise das dobras cutâneas, a porcentagem de gordura corporal resultou em 36% de eutrofia e 22% de
                obesidade. Em relação à frequência alimentar, pode-se observar que os alimentos mais consumidos diariamente são arroz e substitutos (88%), pães e substitutos (60%), leguminosas
                (72%), e também houve um alto consumo diário de frutas (74%), verduras (72%), carnes (86%), ovos (60%), leites e derivados (54%). Raro consumo de doces (64%), porém, uma alta utilização de açúcar de adição (100%). Conclusão: Os pacientes oncológicos apresentaram peso acima do considerado normal, com sobrepeso e obesidade, com porcentagem de gordura acima do adequado. A alimentação é caracterizada pelo alto consumo de carboidratos, e
                também carnes e ovos, frutas, verduras e leguminosas, e consumo raro de doces e gorduras.
                UMA ANÁLISE SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL NO CAMPUS DE PONTA PORÃ (2009 – 2022)
                Curso Mestrado em Educação Matemática
                Tipo Dissertação
                Data 23/08/2024
                Área MATEMÁTICA
                Orientador(es)
                • Kesia Caroline Ramires Neves
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • JOSÉ AUGUSTO GUEVARA DELGADO
                  Banca
                  • Cintia Melo dos Santos
                  • Edilene Simoes Costa dos Santos
                  • Enoque da Silva Reis
                  • Kesia Caroline Ramires Neves
                  • Thiago Pedro Pinto
                  Resumo O objetivo desta pesquisa foi investigar que representação sobre a Resolução de Problemas
                  aparece em um curso de Licenciatura em Matemática e, se havendo essa representação, ela
                  pode ser considerada um saber para a formação profissional de professores de matemática.
                  Para essa investigação, utilizamos a História Cultural como fundamentação
                  teórico-metodológica, uma vez que nos forneceu a noção de representação coletiva, que nos
                  ajudou a entender como a Resolução de Problemas foi posta no curso de Licenciatura em
                  Matemática, e como esse compreendia a Resolução de Problemas, também utilizamos outros
                  conceitos, como Cultura Escolar e História das Disciplinas Escolares, que são objetos de
                  estudo no campo da História da educação matemática. Para o desenvolvimento dessa
                  pesquisa, verificamos os Projetos Pedagógicos do Curso de Licenciatura em Matemática da
                  Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no campus de Ponta Porã, no período de 2009 a
                  2022, além de planos de ensino e documentos oficiais do governo e da Universidade Federal
                  de Mato Grosso do Sul que influenciaram internamente o curso de Matemática. Ao longo das
                  análises, identificamos características da Cultura Escolar do curso de Licenciatura em
                  Matemática do Campus de Ponta Porã, observando que o curso foi pensado considerando a
                  realidade regional na qual se situava, também identificamos influências de documentos
                  externos, que afetaram características e disciplinas do curso. Mostramos ao longo dessas
                  análises como a representação coletiva do curso a respeito da Resolução de Problemas se
                  modificou ao longo dos anos, desde 2009 a 2022, tornando-se a metodologia de ensino com
                  maior presença na grade curricular.
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                  REFLEXÕES SOBRE O SAGRADO E O PROFANO EM PERDIÇÃO, DE LUIZ VILELA.
                  Curso Doutorado em Letras
                  Tipo Tese
                  Data 22/08/2024
                  Área LETRAS
                  Orientador(es)
                  • Kelcilene Gracia Rodrigues
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Elcione Ferreira Silva
                    Banca
                    • Carlos Eduardo de Araujo Placido
                    • Danglei de Castro Pereira
                    • Enedir da Silva dos Santos
                    • Eunice Prudenciano de Souza
                    • Kelcilene Gracia Rodrigues
                    • Marcos Rogerio Heck Dorneles
                    • Samuel Lima da Silva
                    Resumo A produção literária de Luiz Vilela é examinada em diversas vertentes acadêmicas, destacando-se sua maestria na construção de diálogos, na dissecação de temas do cotidiano, no estilo literário marcado pela oralidade, na complexidade da condição humana, na configuração de temáticas religiosas, eróticas, políticas e sociais, bem como no constructo dos narradores e demais elementos estruturais da narrativa. O presente estudo visa evidenciar as tensões entre o sagrado e o profano, a devoção espiritual versus os impulsos seculares, a dessacralização e a comercialização da fé, e o sincretismo religioso, todos refletindo ressonâncias bíblicas de maneira singular e desempenhando um papel basilar na arquitetura literária do romance Perdição (2011), de Luiz Vilela. A pesquisa também examina a recepção crítica de Perdição, sobrelevando o aparato teórico de estudiosos que abordam temas relacionados à religião, ao sagrado e ao profano, como Holanda Ferreira, Mircea Eliade, Kuchenbecker, Jean-Pierre Vernant, Ortega Y Gasset, Émile Durkheim, Rudolf Otto, Georges Bataille, Octavio Paz, entre outros. Esses estudiosos arrazoam os procedimentos narrativos, como Osman Lins e Norman Friedman; as interconexões entre narrativas bíblicas e literárias, abordadas por Northrop Frye; e a cultura contemporânea do luxo, discutida por Gilles Lipovetsky e Elyette Roux. A análise conclui que Perdição interpela de maneira incisiva o jogo tensivo entre o sacro e o profano por meio de seus personagens, espaços e narrador que adota uma perspectiva cética. A obra do escritor mineiro critica as crenças e instituições religiosas, incitando reflexões sobre a religiosidade contemporânea e a exploração econômica da fé.

                    Palavras-chave: Ficção Brasileira Contemporânea; Recepção Crítica; Estilo; Religião; Dessacralização.
                    O gênero textual dicionário no ensino de português como língua materna: uma proposta didática destinada a alunos de 8º ano
                    Curso Mestrado em Letras
                    Tipo Dissertação
                    Data 22/08/2024
                    Área LETRAS
                    Orientador(es)
                    • Renato Rodrigues Pereira
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Cleide Aparecida Nunes Siqueira
                      Banca
                      • Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
                      • Ana Claudia Castiglioni
                      • Ana Paula Tribesse Patrício Dargel
                      • Renato Rodrigues Pereira
                      • Solange de Carvalho Fortilli
                      Resumo RESUMO

                      SIQUEIRA, Cleide Aparecida Nunes. O gênero dicionário no ensino de português como língua materna: uma proposta didática destinada a alunos do 8º ano. Três Lagoas: Câmpus de Três Lagoas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2024. 73 f. (Dissertação de Mestrado Profissional em Letras).

                      Ao desenvolvermos atividades na prática da escrita, da interpretação de textos, da leitura e da oralidade observarmos a acentuada permanência de dificuldades que os alunos de LP do 8º ano do EF II ainda carregavam, considerando as habilidades linguísticas almejadas pelos documentos normativos e norteadores da educação brasileira para as séries finais do EF II (8º e 9º anos). Propusemos, neste trabalho, o uso contínuo e sistematizado do dicionário enquanto gênero textual como sendo um material didático que, atrelado a outros gêneros, muito pode vir a contribuir com a aquisição, o desenvolvimento e a ampliação de competências linguísticas dos estudantes nessa fase escolar, desde que seja conscientemente apresentado em todo o seu exponencial pelos professores de LP como língua materna. Discutimos também sobre a importância da escola, como mediadora, para oportunizar o acesso dos estudantes aos mais diversos gêneros textuais existentes na sociedade como meio de ampliação linguística dos estudantes. Consideramos a importância da Lexicografia e da Lexicografia Pedagógica na formação dos profissionais de Letras, como um diferencial que pode influenciar na metodologia desses professores, no que se refere ao ensino do léxico. Por fim, sugerimos uma Sequência de Atividades (SA), tendo como base o dicionário escolar, dividida em duas etapas: a primeira parte para a apresentação da macroestrutura do dicionário aos estudantes de 8º ano e a segunda para o desenvolvimento de atividades que visem à ampliação do aprendizado da Língua Portuguesa nas suas formas ortográficas, morfológicas e semânticas. Para tanto, tivemos como objetivos específicos: i) discutir sobre a importância da escola na aquisição e ampliação linguística dos estudantes; ii) discorrer sobre o que consta nos documentos oficiais em relação às habilidades linguísticas que os estudantes precisam ou deveriam adquirir nos anos finais da etapa do Ensino Fundamental, com foco para os alunos que se encontram no 8º ano; iii) propor o uso do dicionário escolar enquanto gênero textual no 8º ano do EF II que, entrelaçado a outros gêneros, muito pode contribuir no processo de ensino e de aprendizagem de português como língua materna e em cntexto escolar;iv) enfatizar a importância da Lexicografia na formação do profissional de Letras; v) elaborar uma SA estruturada em duas etapas, sendo a primeira destinada a conhecimentos relacionados ao dicionário como gênero textual e a segunda direcionada às atividades que visam ao desenvolvimento da competência linguística nas habilidades básicas que os alunos precisam desenvolver durante o processo de aquisição e aprendizagem de sua língua materna no 8º ano do EF II; vi) contribuir com mais um material de apoio aos colegas professores do Ensino Fundamental das séries finais.



                      Palavras-chave: dicionário escolar; competência linguística; sequência de atividades.
                      ANÁLISE DE EFICIÊNCIA ENERGÉTICA EM SISTEMA DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA
                      Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                      Data 22/08/2024
                      Área ENGENHARIA HIDRÁULICA
                      Orientador(es)
                      • Andrea Teresa Riccio Barbosa
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Ludmila Machado Rodrigues
                        Banca
                        • Andrea Teresa Riccio Barbosa
                        • ELTHON SANTOS TEIXEIRA
                        • Frederico Silva Moreira
                        • Johannes Gerson Janzen
                        • Keila Roberta Ferreira de Oliveira
                        • Marcos Roberto de Araujo
                        Resumo Muitas pesquisas visam encontrar soluções de eficiência energética para a operação de sistemas de abastecimento de água, e constata-se que é possível reduzir significativamente os custos com energia elétrica nas companhias de abastecimento. Com esse objetivo, esta pesquisa propõe alternativas para diminuir os custos de energia elétrica no bombeamento do sistema de abastecimento de água do município de Miranda, MS. A metodologia foi aplicada em um estudo de caso, que envolveu o levantamento do sistema de abastecimento de água de todos os bairros de Miranda/MS, verificando o controle da operação, o atendimento às demandas, os equipamentos em operação e a situação do abastecimento. Com essas informações foram realizadas diversas simulações, efetuando cálculos, dimensionamentos de bombas e equipamentos, além de pesquisar os custos de energia elétrica de bombeamento para os sistemas. O estudo abordou três diferentes cenários para a eficiência energética no sistema de abastecimento de água de Miranda/MS. No cenário 01, foram investigadas a troca das quatro bombas (EAB-001, EAT-001, EAT-002 e EAT-003) e o custo da energia de bombeamento, com uma análise técnica e econômica das alterações propostas. No cenário 02, foi realizado um diagnóstico energético da bomba EAT-002 e implementada a utilização de inversores de frequência da bomba EAT-003. No cenário 03, foram investigadas medidas como a substituição das bombas, a troca das antigas redes de cimento amianto por PVC, a instalação de uma nova adutora para otimização do sistema, a implantação de um novo reservatório com maior capacidade e a implementação de estratégias de gerenciamento de energia. A análise concluiu que a melhor opção é o Cenário 03, pois esses resultados mostram que o payback simples tem um período de retorno estimado em 15 anos. Embora esse prazo seja longo, podendo ser maior que a vida útil de alguns componentes do sistema, ele proporciona uma maior eficiência energética. Quando se considera o payback descontado, com uma taxa de desconto de 7,5%, o projeto se revela viável. É importante observar que, neste cenário, também foi considerada a ampliação do sistema para atender um número maior de residências.

                        Palavras- chave: eficiência energética, sistemas de abastecimento de água, redução de custos.
                        INFLUÊNCIA DA SUPLEMENTAÇÃO DE PROBIÓTICOS EM ÍNDICES METABÓLICOS E NA PRESSÃO ARTERIAL DE MULHERES ADULTAS: UMA REVISÃO DE ESCOPO
                        Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                        Tipo Dissertação
                        Data 22/08/2024
                        Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                        Orientador(es)
                        • Valter Aragao do Nascimento
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Keemilyn Karla dos Santos Silva
                          Banca
                          • Dayanne Sarah Lima Borges
                          • Jeeser Alves de Almeida
                          • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                          • Valter Aragao do Nascimento
                          Resumo Hipertensão Arterial (HA) é uma condição clínica multifatorial caracterizada pela elevação sustentada da pressão arterial (PA). Em mulheres a prevalência de HA começa a ser mais evidenciada a partir do final da quarta e início da quinta década de vida. Com a alta prevalência, a HA apresenta fácil diagnóstico e possui tratamento eficaz, podendo ser de forma medicamentosa e não-medicamentosa. O uso de alimentos suplementados com probióticos em derivados de leite, cápsulas, alimentos fermentados, entre outras formas de consumo, estão sendo investigados como estratégias de tratamento para hipertensão e de outros fatores de risco para doenças cardiovasculares. Evidências demonstram que a microbiota intestinal está associada com a regulação de diversos sistemas, entre eles, a regulação da PA. Com isso, o objetivo do estudo foi realizar uma breve revisão de escopo para mapear e analisar os efeitos do uso de probióticos na pressão arterial em mulheres adultas. A revisão foi conduzida conforme as diretrizes do JBI; a pergunta de pesquisa e elegibilidade dos estudos seguiu a estratégia PICO. Ademais, foi utilizada a extensão do PRISMA-ScR para revisão de escopo. As buscas foram realizadas nas plataformas PubMed, SciELO, Lilacs, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Google Acadêmico, em duplicata por dois investigadores independentes, usando as seguintes palavras-chave: Probiótico (probiotic) combinada com mulheres (women) e hipertensão (hypertension). 68 artigos relacionados ao assunto foram encontrados nas plataformas de busca. Após leitura do título e resumo, foram obtidos 21 estudos, sendo que 10 estavam duplicados nas bases de dados. Dessa forma, após aplicação dos critérios de elegibilidade, 11 estudos foram selecionados para a revisão. Maioria dos estudos optaram por administrar o probiótico através de sachê (36,36% - 4 estudos), cápsulas (18,18% - 2 estudos) e o restante dos estudos, distribuídos em leite em pó (9,09% - 1 estudo), leite fermentado (9,09% - 1 estudo), extrato de trevo vermelho enriquecido (9,09% - 1 estudo) e queijo minas frescal (9,09% - 1 estudo). 63,63% dos estudos (7) não observaram uma variação no valor da Pressão Arterial Diastólica; 27,27% (3) não observaram mudanças significativas na Pressão Arterial Sistólica; 45,45%dos estudos (5) observaram uma diminuição na PAS; 3 dos artigos que compõem a revisão (27,27%) não apresentaram dados sobre pressão arterial. O uso de probióticos como estratégia nutricional para o controle da pressão arterial de mulheres, pode ser considerado promissor frente aos resultados apresentados pelos estudos analisados, podendo agir nas vias metabólicas, e fatores de risco associados ao desenvolvimento de hipertensão arterial.
                          Violência contra as mulheres e masculinidades: questões de gênero
                          Curso Mestrado em Psicologia
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 22/08/2024
                          Área PSICOLOGIA
                          Orientador(es)
                          • Jeferson Camargo Taborda
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Thiago de Brito Ribeiro
                            Banca
                            • Cledione Jacinto de Freitas
                            • Jeferson Camargo Taborda
                            • Miguel Rodrigues de Sousa Neto
                            • Vicentina dos Santos Vasques Xavier
                            Resumo Este trabalho versa sobre as correlações possíveis entre as categorias gênero, violência de gênero contra as mulheres e masculinidades. Possui como ponto de partida o fenômeno psicossocial da violência de gênero contra as mulheres, suas determinações histórico-culturais e as relações de gênero. A base epistemológica que fundamental este estudo consiste na denominada Crítica Feminista, que é um tipo de epistemologia feminista crítica que leva em consideração as determinações do sistema ideológico patriarcal que traz como uma de suas consequências, as relações desiguais de poder e oportunidades entre os gêneros: a violência de gênero contra as mulheres pode ser uma dessas consequências. Esta pesquisa obteve como produto três artigos científicos, a saber: artigo 01 – ensaio teórico a partir de uma revisão narrativa de literatura sobre o sistema ideológico do patriarcado e conceituações a respeito da categoria de gênero; artigo 2 – ensaio teórico a partir de uma revisão narrativa de literatura sobre a violência de gênero contra as mulheres, masculinidades e grupos reflexivos de homens autores de violência doméstica e familiar; artigo 3 – pesquisa bibliográfica, consistindo em uma revisão sistemática e integrativa de literatura para responder ao questionamento “o que os periódicos de Psicologia têm publicado acerca das interrelações entre gênero, violência de gênero contra as mulheres e masculinidades?”. Em relação ao último artigo, foram realizadas revisão sistemática e integrativa de literatura com os seguintes critérios de inclusão: (1) artigos publicados nos periódicos escolhidos para a pesquisa documental; (2) publicações entre 2016 a 2022; (3) artigos completos; (4) artigos com palavras-chave e temática relacionadas aos descritores “gênero”, “violência de gênero” e “masculinidades”. Para a organização e análise dos dados foi utilizado o método da Análise de Conteúdo de L. Bardin. Após a separação dos artigos encontrados em Categorias Temáticas, identificou-se que as publicações discorreram sobre a temática aqui estudada sob diversas vertentes, não havendo uma unanimidade em relação ao uso dos termos “violência de gênero”, “violência contra a mulher”, “violência doméstica e familiar contra as mulheres”, o que dificulta o entendimento global do fenômeno da violência contra as mulheres. A maioria dos artigos apresenta uma discussão de gênero sobre a violência contra a mulher e as masculinidades. Também na maioria das publicações, as masculinidades foram representadas em suas perspectivas hegemônicas, de acordo com postulações de Raewyn Connell. Observou-se que poucas foram as publicações encontradas nos periódicos de Psicologia selecionados, o que demonstra que é preciso que essa área do conhecimento realize maiores estudos e pesquisas, a fim de operacionalizar, além da criação e planejamento de políticas públicas, ações interventivas que objetivem ao enfrentamento da violência de gênero contra as mulheres, assim como propostas para repensar as performances de masculinidades que acabam por produzir discursos e práticas violentas na sociedade.
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                            DINÂMICA DA SERRAPILHEIRA EM DIFERENTES FITOFISIONOMIAS NO LESTE SUL-MATO-GROSSENSE
                            Curso Mestrado em Geografia
                            Tipo Dissertação
                            Data 21/08/2024
                            Área GEOGRAFIA
                            Orientador(es)
                            • Climbie Ferreira Hall
                            Coorientador(es)
                            • Luiz Ubiratan Hepp
                            Orientando(s)
                            • VINICIUS GEROLIN CEBALLOS
                            Banca
                            • Climbie Ferreira Hall
                            • Frederico dos Santos Gradella
                            • Hermiliano Felipe Decco
                            • Jose Ragusa Netto
                            • Mauro Henrique Soares da Silva
                            Resumo Este estudo teve como objetivo investigar as particularidades de duas fitofisionomias, o Cerrado Denso e a Mata de Galeria, do município de Três Lagoas no leste sul-mato-grossense utilizando a serrapilheira como ferramenta diagnóstica para avaliar a qualidade ambiental desses ecossistemas. Sob uma perspectiva geossistêmica, embasada na Geoecologia da Paisagem, a pesquisa adotou uma abordagem integrada que considera as complexas interações entre os elementos físicos, biológicos e antrópicos que compõem essas paisagens. Ao longo do trabalho, foram analisados a produção, o estoque, a decomposição e a capacidade de retenção hídrica da serrapilheira, com atenção especial às variações sazonais e às características próprias de cada fitofisionomia. Cada uma dessas análises é explorada em capítulos específicos do estudo, onde são apresentadas metodologias próprias e detalhadas, adequadas a cada um dos objetivos propostos. Os resultados mostraram que a produção média mensal de serrapilheira variou significativamente entre as áreas estudadas, revelando que a distinção estrutural entre as fitofisionomias foi um fator determinante para essas variações. Em algumas regiões, o cenário observado diferiu do esperado, com vegetações semelhantes apresentando produções distintas, dependendo de suas localidades. No Cerrado Denso, a produção foi mais intensa durante a estação seca, favorecida pela exposição climática mais severa, enquanto na Mata de Galeria, a produção foi mais estável ao longo do ano, refletindo as condições ambientais mais protegidas e úmidas. A capacidade de retenção hídrica da serrapilheira também variou entre as fitofisionomias. No Cerrado Denso, a serrapilheira demonstrou ser capaz de absorver até 193% do seu peso em água, graças à morfologia de suas folhas, que possuem limbos menores, porém mais espessos, o que reduz a evapotranspiração e favorece a retenção de umidade entre suas camadas, mesmo em condições de menor disponibilidade hídrica. Esse processo é crucial para a manutenção da umidade e fertilidade do solo, além de influenciar a dinâmica de estoque de nutrientes e a resiliência desses ambientes em relação a distúrbios ecológicos, como incêndios de grande escala. Nos ambientes mais secos, como o Cerrado Denso, a decomposição da serrapilheira ocorreu de maneira mais lenta, devido à menor disponibilidade de água e à maior dependência de fatores climáticos. Isso reforça a importância da serrapilheira não apenas como reguladora da umidade do solo, mas também como um fator-chave na adaptação dessas vegetações a condições ambientais mais adversas. Essa análise comparativa evidenciou a serrapilheira como um indicador sensível da qualidade ambiental, refletindo a adaptabilidade dessas vegetações às condições climáticas locais, mas também sua vulnerabilidade a distúrbios, como secas prolongadas e incêndios. Compreender essas dinâmicas é essencial para a preservação e a gestão adequada desses ambientes. O estudo ressalta que ações de manejo bem estruturadas podem prevenir a degradação dos ecossistemas e garantir a manutenção das funções ecológicas essenciais tanto do Cerrado Denso quanto da Mata de Galeria, fundamentais para a sustentabilidade e resiliência do bioma Cerrado.
                            OS VALORES NORMATIVOS DE REFERÊNCIA PARA EFICIÊNCIA VENTILATÓRIA NO BRASIL E NO MUNDO: UM ESTUDO IN-SILICO
                            Curso Mestrado em Ciências do Movimento
                            Tipo Dissertação
                            Data 21/08/2024
                            Área EDUCAÇÃO FÍSICA
                            Orientador(es)
                            • Paulo de Tarso Guerrero Muller
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Priscila Caroline Silva dos Santos Dantas
                              Banca
                              • Glaucia Helena Goncalves
                              • Paulo de Tarso Guerrero Muller
                              • Rodrigo Koch
                              • Silvio Assis de Oliveira Junior
                              Resumo Este estudo examina a inclinação VE-VCO2, uma medida crítica no TECP que verifica
                              a quantidade de CO2 que é removido durante o exercício. Esse desequilíbrio muitas vezes
                              resulta em dispneia, um marcador para desfechos negativos em pacientes. Apesar de sua
                              importância, a comparabilidade das inclinações VE-VCO2 entre diferentes ergômetros e sexos
                              em vários países tem sido pouco estudada. Nossa pesquisa analisou várias equações preditivas
                              de VE-VCO2 baseadas em sexo, idade e tipo de ergômetro, focando nelas como únicas variáveis
                              independentes, com o objetivo de desenvolver um modelo de referência para a EV,
                              identificando discrepâncias e semelhanças para aplicação global. A metodologia envolveu um
                              estudo IN-SILICO. Após identificarmos as principais equações de avaliação de VE-VCO2
                              incluímos apenas as que continham sexo e idade para a realização das simulações
                              computacionais. Excluímos equações com fórmulas quadráticas ou variáveis adicionais. Essas
                              simulações geraram 5.000 iterações para n=150, cobrindo idades de 20 a 80 anos. Esse grande
                              tamanho amostral visou dados estatisticamente robustos para propor novas diretrizes para a
                              avaliação da EV. Os principais achados mostraram discordância moderada a alta entre as
                              equações preditivas de VE-VCO2 baseadas na idade em diferentes populações. Comparando
                              ergômetros, os homens apresentaram menores taxas de discordância do que as mulheres. Nosso
                              estudo encontrou alta concordância em homens, mas não em mulheres, sugerindo diferenças
                              mais específicas dependentes do ergômetro nas mulheres. Isso pode ser devido a diferentes
                              estratégias respiratórias e restrições ventilatórias entre os sexos. Uma limitação é o pequeno
                              número de equações baseadas na idade para comparação. No entanto, nossa abordagem
                              estatística foi adequada para comparações significativas. Em conclusão, as equações preditivas
                              para inclinações VE-VCO2 são altamente discordantes em uma base transcultural para ambos
                              os ergômetros. Uma iniciativa global para desenvolver equações universais é necessária, devido
                              à importância deste índice no ambiente clínico, especialmente para avaliar dispneia e prever
                              morbidade/mortalidade clínica e cirúrgica.
                              DIAGNÓSTICO DAS DIARREIAS INFECCIOSAS EM BEZERROS NOS BIOMAS CERRADO E PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE
                              Curso Doutorado em Ciências Veterinárias
                              Tipo Tese
                              Data 20/08/2024
                              Área MEDICINA VETERINÁRIA
                              Orientador(es)
                              • Carlos Alberto do Nascimento Ramos
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Juliane Francielle Tutija
                                Banca
                                • Alexsandra Rodrigues de Mendonça Favacho
                                • Álvaro Ferreira Júnior
                                • Antonio Francisco de Souza Filho
                                • Carlos Alberto do Nascimento Ramos
                                • Cassia Rejane Brito Leal
                                • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
                                Resumo A diarreia em bezerros é uma das principais causas de perdas econômicas com alta morbimortalidade na indústria pecuária em todo o mundo. Enteropatógenos de origem bacteriana, parasitária e viral podem estar envolvidos, isolados ou em associação. Escherichia coli, Salmonella spp., Rotavírus, Coronavírus, protozoários dos gêneros Eimeria spp. e Cryptosporidium spp., estão entre os principais agentes. Outros possíveis agentes causadores de diarreia são Nobovírus, Norovírus e Enterovírus. O Pantanal e o Cerrado de Mato Grosso do Sul estão entre as principais áreas de exploração agropecuária do Brasil. Dessa forma, este trabalho teve por objetivo avaliar o potencial de agentes bacterianos, virais e parasitários como causadores de diarreias em bezerros nestas regiões. Entre 2019 e 2023, foram coletadas 456 amostras fecais de bezerros nos biomas Pantanal e Cerrado do estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. Todas as amostras foram submetidas a análise microbiológica e teste de sensibilidade a antimicrobianos (TSA). Crescimento bacteriano foi observado em 451 das 456 amostras, e dessas E. coli foi identificada bioquimicamente. Todos os 451 isolados (100%) exibiram alguma resistência fenotípica a antimicrobianos, e 67,62% exibiram resistência a múltiplas drogas. A frequência de isolados multirresistentes no bioma Cerrado foi significativamente maior do que no bioma Pantanal (p = 0,0001). No Cerrado, o patótipo mais comum foi E. coli produtora de toxina Shiga (STEC) (28%), seguido por E. coli toxigênica (ETEC) (11%), E. coli enterohemorrágica (EHEC) (8%) e E. coli enteropatogênica (EPEC) (2%). Na maioria dos casos, foi mais comum a ocorrência concomitante de patótipos, sendo os mais frequentes ETEC + STEC (33%), ETEC + EHEC (15%) e ETEC + EPEC (3%). O patótipo STEC (30%) também foi encontrado com maior frequência no Pantanal, seguido por EHEC (12%), ETEC (9%) e EPEC (6%). O patótipo STEC apresentou frequência significativamente maior de multirresistência (p = 0,0486) em comparação aos demais patótipos identificados. Para Cryptosporidium sp. foram avaliadas por meio da técnica de PCR 310 amostras, sendo que apenas duas (0,64%) apresentaram resultados positivos. Já na análise por RT-PCR de 269 amostras avaliadas, todas foram negativas para Rotavírus, Coronavírus, Enterovírus, Nebovírus, Norovírus, Kobuvírus e Pestivírus. Na classificação e identificação de Eimeria sp., a espécie mais frequente foi E. zuernii, estando presente em todas as amostras (pools) com ou sem diarreia, seguida por E. elipsoidalis presente em três dos seis pools (50%) com uma carga parasitária dessa espécie que variou de 4 a 84% e E. bovis presente em três dos seis pools (50%) com a carga parasitária de 8 a 27%. Com os resultados obtidos no presente estudo identificou-se que os agentes infecciosos envolvidos na diarreia foram principalmente E. coli com patótipos patogênicos e multirresistentes e Eimeria spp. patogênicas.
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                                A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DO ESPAÇO BANAL AO ESPAÇO CONCRETO
                                Curso Doutorado em Educação
                                Tipo Tese
                                Data 20/08/2024
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Rafael Rossi
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Milena Pellissari Bedim
                                  Banca
                                  • Carina Elisabeth Maciel
                                  • Celia Beatriz Piatti
                                  • Dirceu Santos Silva
                                  • Eloiza Cristiane Torres
                                  • Noeli Prestes Padilha Rivas
                                  • Rafael Rossi
                                  Resumo Este trabalho tem como objetivo geral analisar a Geografia como um complexo social inerente à humanidade e explicitar a função social da ciência geográfica, destacando sua importância na educação escolar e na formação de professores, a partir dos referenciais da Pedagogia Histórico-Crítica. Para tanto, utilizamos como método a perspectiva ontológica do Ser Social de Lukács (2013), e como ferramenta metodológica a Análise Imanente de Lessa (2014). A tese parte do princípio de que a realidade em que vivemos é complexa e de múltiplas determinações, onde o senso comum não é suficiente para apreender o movimento essencial do espaço e da realidade vivida. Portanto, o conhecimento científico e, especificamente a Ciência Geográfica, configuram-se como um caminho seguro para contribuir com a formação de professores, promovendo a apreensão e a aproximação do espaço concreto, para além do espaço banal. Para tanto, a análise imanente realizada a partir do texto Il Lavoro, primeiro capítulo do segundo tomo da Ontologia do Ser Social de Lukács, evidencia a relação entre trabalho, comunicação, relações sociais e a formação humana. Partimos da categoria trabalho, porque nossa análise é histórica, e compreender o processo histórico real do desenvolvimento humano perpassa pelo entendimento de que a espécie humana se humaniza a priori pelos atos de trabalho. Através desse entendimento, conseguimos relacionar o trabalho à educação, considerando a especificidade da Pedagogia Histórico-Crítica. A Educação é uma dimensão social que deriva dessa tríplice fundamental entre o trabalho, a comunicação e as relações sociais e, por esse motivo, desempenha uma função específica e de suma importância para o desenvolvimento humano. Sendo o Trabalho e a Educação categorias primordiais para a construção desta tese, evidenciamos sua relação com o ensino de geografia, entendendo que a geografia, enquanto ciência, estuda a produção e reprodução do espaço de maneira concreta, sendo que, através de seus conteúdos pode-se vincular e reconstituir o processo de autoconstrução humana centrado na dinâmica histórica real, permitindo uma articulação dos conceitos com o cotidiano. A partir das bases teóricas estudadas, compreendemos o caráter ontológico da Ciência Geográfica, ressaltando a totalidade como a categoria que apresenta as possibilidades e os entraves para os indivíduos atuarem. Essa ao acompanhar a humanidade desde o seu surgimento, precisa ser estudada através dessas múltiplas determinações e, por isso é importante o seu estudo sistematizado e organizado na escola. Assim, contribuímos para um trabalho educativo em geografia que preze pela eleição de conhecimentos amparados pelo que há de mais elaborado ao longo da história humana no âmbito da Ciência, da Arte e da Filosofia, possibilitando o desenvolvimento de capacidades humanas mais complexas, ou seja, a elevação das funções psíquicas superiores propiciando a transposição do espaço banal ao espaço concreto.
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                                  REPERCUSSÕES DE UM PROTOCOLO DE INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA ASSOCIADO AO POSICIONAMENTO CANGURU EM RECÉM-NASCIDOS PRÉ-TERMO: ENSAIO CLÍNICO CONTROLADO RANDOMIZADO
                                  Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                                  Tipo Tese
                                  Data 20/08/2024
                                  Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                                  Orientador(es)
                                  • Daniele de Almeida Soares Marangoni
                                  Coorientador(es)
                                  • Gustavo Christofoletti
                                  Orientando(s)
                                  • Mariane de Oliveira Nunes Reco
                                  Banca
                                  • Cristiane Sousa Nascimento Baez
                                  • Daniele de Almeida Soares Marangoni
                                  • Leila Simone Foerster Merey
                                  • Mara Lisiane de Moraes dos Santos
                                  • Paula Felippe Martinez
                                  • Silvana Alves Pereira
                                  Resumo Objetivo: Examinar os efeitos de um protocolo de intervenção fisioterapêutica associado a posição canguru ao longo de quinze dias em recém-nascidos pré-termo estáveis. Métodos: Trata-se de um ensaio clínico randomizado controlado, de grupos paralelos e balanceados (REBEC nº4wx7wp-2019), 34 recém-nascidos pré-termo com ≤ 34 semanas de gestação e baixo peso ao nascer foram alocados aleatoriamente em grupos experimental (GE) ou controle (GC). Foram incluídos apenas os recém-nascidos considerados com poor repertoire de acordo com o Prechtl General Movements Assessment (GMA). A intervenção consistiu em 10 atendimentos de fisioterapia sensório-motora de 15 minutos seguidos de posicionamento canguru (GE) ou somente posicionamento em canguru (GC). A qualidade dos movimentos generalizados (GMs) avaliados pelo GMA na fase dos writing (WM) e fidgety movements (FM) foi o desfecho primário. Ganho de peso, avaliação do tônus e postura pela Triagem Neuromotora Neonatal, estado comportamental pela Escala de Avaliação dos Estados Comportamentais de Brazelton, tempo de internação e estabelecimento e manutenção do aleitamento materno foram desfechos secundários; parâmetros fisiológicos e sinais de desconforto respiratório foram desfechos de monitoramento. Todos os recém-nascidos pré-termo tiveram seus GMs avaliados 4 vezes: sendo três avaliações, na fase dos WM: a) um dia antes do início da intervenção entre 34-35semanas de idade pós-menstrual, b) um dia após o término das intervenções entre 36-37 semanas de idade pós-menstrual, c) com 2-4 semanas pós-termo e; uma avaliação na fase dos FM d) entre 12-15 semanas de idade pós-termo. As avaliações das filmagens dos GMs foram realizadas em condição cega por dois avaliadores certificados pelo método de Prechtl. A avaliação da postura e tônus e o ganho de peso corporal foram avaliados no primeiro e no último dia de intervenção. A amamentação foi avaliada diariamente, seu estabelecimento na alta hospitalar e, sua manutenção com 2-4 semanas e com 12-15 semanas pós-termo. Os desfechos de monitoramento e o estado comportamental foram avaliados a cada dia de intervenção da seguinte forma: inicial (pré-intervenção), final (pós-intervenção) e 30 minutos após a intervenção. Efeitos de tratamento foram obtidos comparando-se os grupos por meio de testes t, qui-quadrado, Mann-Whitney e modelo linear misto. Resultados: Os recém-nascidos ganharam peso, não apresentaram sinais de desconforto respiratório e mantiveram os sinais vitais dentro dos parâmetros normais e estáveis durante o protocolo. Em relação aos GMs, os recém-nascidos de ambos os grupos apresentaram as mesmas proporções de GMs normais e aberrantes nos dois momentos da avaliação (nas fases de WM e FM). Não houve diferença entre os grupos quanto ao tempo de internação hospitalar. Não houve diferenças entre os grupos quanto ao estabelecimento e manutenção do aleitamento materno. O GE apresentou melhor postura flexora e maior tônus após o protocolo do que o GC. O GE apresentou maior frequência do estado de alerta aos 30 minutos após a intervenção em metade dos dias do protocolo, em comparação ao GC. Considerações: Dez atendimentos de fisioterapia de 15 minutos seguidos de posicionamento canguru foi uma técnica clinicamente segura para recém-nascidos pré-termo estáveis. Recomendamos a técnica se o objetivo for aumentar o estado de alerta nos recém-nascidos ou favorecer maior tônus e postura flexora fisiológica, mas não parece vantajoso se o objetivo for melhorar a qualidade dos GMs.
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