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"O QUE PENSAM AS CRIANÇAS ASSENTADAS ACERCA DO PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO, OU: SOBRE O DIREITO DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DOS PEQUENOS"
Curso Mestrado em Educação
Tipo Dissertação
Data 09/02/2022
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Silvia Adriana Rodrigues
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Eliane Ceri Assis Santana
    Banca
    • Erika Natacha Fernandes de Andrade
    • Marta Regina Brostolin da Costa
    • Silvia Adriana Rodrigues
    Resumo O presente texto apresenta os resultados de um estudo vinculado à Linha de Pesquisa “Práticas educativas, formação de professores/as) – educadores/as em espaços escolares e não escolares”, do Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus Pantanal. A investigação teve como objetivo geral apreender como as crianças assentadas pensam o papel do professor de Educação Infantil do Campo. Como objetivos específicos, tem-se: identificar as características identitárias do professor percebidas pelas crianças do assentamento; compreender as percepções das crianças assentadas sobre o papel professor na educação infantil; discutir a importância e necessidade da escuta da criança e participação política na elaboração de propostas de formação docente para a educação infantil do campo. O estudo parte do pressuposto de que promover a participação da criança requer, em primeiro lugar, docentes que entendam as crianças como informantes competentes, capazes de expressar ideias e opiniões, de fazer escolhas e tomar decisões. Em segundo lugar, adultos que sejam capazes de ouvir e perceber as crianças em suas diferentes linguagens; escutá-las, levando suas ideias e opiniões em consideração nos processos de tomada de decisão, e na escola planejando as ações pedagógicas com base nas necessidades infantis e fazendo feedback das ações realizadas. Escutá-las acerca do que pensam sobre a identidade do professor do campo poderá subsidiar uma formação docente para trabalhar com esse público, a fim de atender suas demandas específicas, considerando seus modos de ser e estar no mundo, valorizando a cultura camponesa. Em relação à metodologia, adota-se a abordagem qualitativa de pesquisa, enquadrando-se conforme os objetivos como exploratória, uma vez que visa à compreensão do que as crianças assentadas pensam/falam sobre o papel do professor da Educação Infantil do Campo. No que diz respeito aos procedimentos, constitui-se em um estudo de caso e, de acordo com as fontes de informação, constitui-se como de campo ou empírica, uma vez que vem sendo realizada dentro do contexto no qual as crianças estão inseridas, qual seja, o assentamento. Para tanto, participam da pesquisa, como informantes, 05 crianças com idade entre 04 e 06 anos, que no ano de 2020 estavam matriculados na Educação Infantil da Escola Municipal Rural de Educação Integral Monte Azul, localizada no Assentamento Taquaral, no Município de Corumbá-MS e aceitaram participar do estudo. Como instrumentos de recolha das informações foram adotados: conversas gravadas com as crianças, associadas à produção de desenhos (produzidos pelas crianças) e a brincadeiras. Vale ressaltar ainda que, embora o percurso metodológico tenha sido pensado previamente, no decorrer do estudo foram feitos ajustes a fim de se adequar às necessidades e aos anseios expressos pelas crianças participantes/colaboradoras, bem como para viabilizar a realização do estudo no período pandêmico. A análise dos dados foi realizada tendo como referência teoria bakhtiniana de análise do discurso, sendo que, para garantir a ética no tratamento das informações obtidas — sem a imposição da visão adultocêntrica —, foram realizados também encontros para devolutiva às crianças dos dados organizados, tanto dos obtidos das conversas quanto dos desenhos. O estudo mostrou que as crianças não apenas desejam e têm competência para participar politicamente, como também revelou que suas opiniões demonstram preocupação com o bem comum, com questões coletivas. Quanto aos/as professores/as, as crianças indicam a demanda de profissionais com formação específica, que compreendam a indispensabilidade do cuidado na Educação Infantil; que organizem propostas pedagógicas alicerçadas no brincar; que sejam capazes de escutá-las, compreendendo e valorizando suas formas de ser, estar e pensar o mundo; que valorizem a cultura do povo do campo e apresentem propostas educativas que contemplem a realidade das crianças neste contexto. No que diz respeito a atitudes que elas consideram inadequadas à profissão docente, foram elencadas: colocar de castigo, brigar, passar tarefas difíceis, como ações que não podem estar presentes na prática docente, sobretudo na Educação Infantil, pois, não fazem sentido para elas, além de prejudicar e/ou dificultar seu pleno desenvolvimento. Conclui-se, portanto, que as crianças, além de serem competentes para opinar e contribuir politicamente na sociedade, querem participar ativamente da vida cotidiana nos diferentes espaços que ocupam; elas têm muito a nos dizer sobre os mais diferentes temas, entre eles, a sua educação e podem trazer grandes contribuições para pensarmos a escola e a formação de professores a partir do olhar infantil. Evidencia-se ainda a importância da presença da pesquisa com crianças na formação inicial e continuada de docentes, para formar professores/as que sejam capazes e tenham sensibilidade para de escutá-las adequadamente estimulando sua participação política.
    DINÂMICA POPULACIONAL DE Rhipicephalus (Boophilus) microplus E NÍVEIS DE INFECÇÃO ESTIMADA POR qPCR DOS AGENTES DA TRISTEZA PARASITÁRIA BOVINA EM ANIMAIS DA RAÇA NELORE E CRUZADOS (ANGUS/NELORE) NO CERRADO
    Curso Doutorado em Ciências Veterinárias
    Tipo Tese
    Data 08/02/2022
    Área MEDICINA VETERINÁRIA
    Orientador(es)
    • Renato Andreotti e Silva
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Kauê Rodriguez Martins
      Banca
      • Fábio Pereira Leivas Leite
      • Fernando de Almeida Borges
      • Fernando Paiva
      • Renato Andreotti e Silva
      • Rodrigo Casquero Cunha
      Resumo Anaplasma marginale, Babesia bigemina e Babesia bovis são agentes
      reconhecidos no Brasil por causar a tristeza parasitária bovina (TPB), doença
      transmitida pelo carrapato Rhipicephalus microplus. O carrapato e a TPB podem
      causar prejuízos diretos à saúde animal como anemia hemolítica, aborto,
      diminuição da produção e mortalidade em bovinos e prejuízos indiretos com
      insumos, mão de obra para controlar o carrapato e tratamentos para o
      hospedeiro. De forma geral, esses agentes também podem persistir em
      rebanhos bovinos sem quaisquer sinais clínicos. Este estudo teve como objetivo
      correlacionar o número de carrapatos com a quantidade de transcritos pela
      reação em cadeia da polimerase quantitativa (qPCR) visando os genes msp1α
      (A. marginale), cbisg (B. Bigemina) e cbosg (B. bovis) em bovinos Brangus e
      Nelore sem tratamento acaricida no Cerrado brasileiro durante 12 meses. Todos
      os animais testaram positivo para presença de A. marginale e B. bigemina, já B.
      bovis não foi detectada por PCR e qPCR. Os animais da raça Brangus
      apresentaram maior número de carrapatos quando comparados com animais da
      raça Nelore (p<0,05). Quanto aos resultados do qPCR para A. marginale, os
      animais Brangus apresentaram maior número de cópias que animais Nelore
      (p<0,05). Para B. bigemina os animais Nelore apresentaram maior número de
      cópias que a raça Brangus (p< 0,05). Além disso, ambas as raças não
      apresentaram diferença estatística significativa no ganho de peso e na sorologia
      ao longo do ano. Não foi possível estabelecer uma correlação estatística para o
      número de carrapatos e o número de cópias de A. marginale e B. bigemina. Os
      animais não apresentaram qualquer sinal clínico de anaplasmose ou babesiose,
      porém, doi detectada a presença de A. marginale e B. bigemina durante o
      período experimental, sugerindo que um baixo número de carrapatos pode ser
      suficiente para manter uma situação enzoótica estável.
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      FAMÍLIA E ESCOLA: UMA ANÁLISE CRÍTICA ACERCA DE COMO ESSAS DUAS INSTITUIÇÕES SE RELACIONAM NA CONTEMPORANEIDADE
      Curso Mestrado em Educação
      Tipo Dissertação
      Data 08/02/2022
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • Josiane Peres Goncalves
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Deborah Bem Borges
        Banca
        • Celia Beatriz Piatti
        • Giovani Ferreira Bezerra
        • Jacira Helena do Valle Pereira Assis
        • Josiane Peres Goncalves
        Resumo Essa pesquisa tem como questão investigativa como se estabelece a relação entre família e escola na contemporaneidade, levando em consideração, sobretudo, os determinantes que marcam a condição de existência dessas instituições na sociedade brasileira de classes regida pela lógica da acumulação de capital. Parte-se do pressuposto que tanto a família quanto a escola não existem de forma isolada da esfera social e, exatamente por esse motivo, estão sujeitas às influências da sociedade que fazem parte. Desse modo, o objetivo geral dessa investigação é analisar como se estabelece a relação entre família e escola e como essas duas instituições se articulam na sociedade capitalista contemporânea. Os objetivos específicos, por sua vez, são: retomar as transformações históricas ocorridas na família e na escola, com ênfase em suas existências a partir da consolidação da sociedade capitalista; identificar a importância e, ao mesmo tempo, os limites dos novos arranjos familiares no rompimento com a cultura patriarcal que sustenta a família nuclear burguesa e, por fim, investigar como se estabelece a relação entre família e escola, considerando as percepções dos envolvidos nesse relacionamento. Essa investigação fez uso tanto da revisão bibliográfica quanto da pesquisa de campo e o método que orientou o processo investigativo e sua exposição foi o materialismo histórico-dialético. O ponto de partida foi uma retomada histórica das transformações ocorridas em ambas as instituições, com ênfase em suas existências no modelo societário capitalista e posteriormente foram realizadas entrevistas com representantes de famílias e profissionais da educação básica pública de Campo Grande (MS). Os dados da pesquisa de campo foram organizados em três categorias: 1) Para cada 10 mães tem 1⁄2 pai; 2) O que esse aluno tinha era problema de estrutura familiar mesmo; e 3) Minha expectativa é que na escola meus filhos realmente aprendam viver em sociedade. A primeira categoria discorre sobre as relações de gênero no relacionamento da família com a escola, apontando que o acompanhamento escolar das crianças é um trabalho atribuído, majoritariamente, às mulheres. A segunda versa sobre as exigências da escola para a família, inferindo que a instituição escolar cria e impõe um padrão idealizado de família que não corresponde às condições concretas e materiais de boa parte da população brasileira. Já a terceira debate sobre as finalidades da escola a partir das expectativas das famílias, colocando sob perspectiva a função social da educação escolar. Vale sinalizar que os resultados encontrados foram fortemente marcados pela crise pandêmica causada pela COVID-19, sendo possível notar como esse ideal normativo de família nuclear e a divisão sexual do trabalho que o acompanha afetaram as condições de vida e de trabalho das mulheres em tempos de distanciamento social. Portanto, a pretensão dessa pesquisa é contribuir para a reflexão das contradições históricas que permeiam as instituições sociais investigadas e como suas existências são marcadas pelas determinações do modelo societário vigente.
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        OS OBSERVATÓRIOS COMO INSTRUMENTO DE GARANTIA AOS DIREITOS HUMANOS E AO ENFRENTAMENTO AO CRIME DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER
        Curso Mestrado em Direito
        Tipo Dissertação
        Data 08/02/2022
        Área DIREITO
        Orientador(es)
        • Maria Esther Martinez Quinteiro
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • ROBERTA SEBEN
          Banca
          • Ana Paula Martins Amaral
          • Guilherme Sampieri Santinho
          • Jacy Correa Curado
          • Maria Esther Martinez Quinteiro
          • Ynes da Silva Felix
          Resumo O presente trabalho trata sobre a relevância dos observatórios para a divulgação de informações e de conhecimento por meio da rede de computadores e redes sociais como instrumento de combate da discriminação e violência contra as mulheres e garantia aos seus direitos humanos e fundamentais. A relevância do estudo se dá pelo fato de, embora reconhecido e recordado em diversos tratados internacionais da subjetividade de direitos iguais as mulheres, as pesquisas realizadas por órgãos oficiais revelam o crescente número de discriminação e violência ocorrida pelo simples fato de serem mulheres. Mesmo com a criação de legislação internacional e nacional reafirmando a necessidade de combate e a criação de leis punindo os agressores, observa-se que o combate ainda não é efetivo, o que impõe a divulgação de conhecimento por meio da educação formal e informal com a finalidade de modificação comportamental e cultural da sociedade e empoderamento das mulheres. A existência de mecanismos informais de educação como a os observatórios apresenta-se como instrumento de garantia de direitos humanos em razão de seu maior interesse e impacto perante a atual sociedade que busca meios céleres de obtenção de informações. Assim, o trabalho buscou analisar a relevância de mecanismos informais com os observatórios em redes sociais na internet como fator de contribuição ao fortalecimento e combate da discriminação e dos crimes de violência contra a mulher para garantia de direitos humanos com o desenvolvimento de pesquisa qualitativa-descritiva com enfoque com os direitos humanos, bem como com levantamento bibliográfico e documental a respeito dos conceitos e da contextualização normativa a respeito do tema, além de uma análise do observatório radiofónico “La gota que horada La Roca”. O objetivo da pesquisa é de investigar se a educação informal por meio de observatórios criados nas redes sociais seria meio de garantia de direitos humanos e fundamentais com a difusão de conhecimento e consequente combate à discriminação e a violência, bem como fortalecimento do sexo feminino. Por fim, observou-se que as normas internacionais confirmam que a educação informal é meio de fortalecimento dos direitos humanos e combate à discriminação e violência contra a mulher o que deve ser incentivado pelos países.
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          CYBERBULLYING ENTRE ADOLESCENTES NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE, MATO GROSSO DO SUL
          Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
          Tipo Dissertação
          Data 08/02/2022
          Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
          Orientador(es)
          • Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Graciele da Silva
            Banca
            • Danielle Bogo
            • Fernando Moreira Freitas da Silva
            • Heloisa Helena de Almeida Portugal
            • Junior Vagner Pereira da Silva
            • Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos
            Resumo O cyberbullying pode ser caracterizado como uma questão social, que gera impacto na saúde de adolescentes e pode configurar sérios problemas de saúde pública. Desse modo, o presente estudo tem como tema o Cyberbullying entre adolescentes nas escolas públicas de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. A utilização do cyberbullying por adolescentes decorre do anonimato, isso provoca a sensação de proteção do agressor, acompanhada da falta de conjectura dessa atitude. O objetivo principal deste estudo é identificar o cyberbullying entre adolescentes nas escolas públicas no município de Campo Grande, MS. O estudo se justifica diante da necessidade de exploração e compreensão do cyberbullying no contexto escolar e regional. A metodologia se apresenta como estudo de abordagem quantitativa, exploratória, descritiva de natureza transversal. Os participantes da pesquisa foram professores de duas escolas públicas municipais do sexto ao nono ano. A coleta de dados foi por questionário online sobre a ocorrência de cyberbullying na escola, disponibilizado pelo google forms aos professores. Como resultado, constatou-se que, nas escolas públicas municipais de Campo Grande/MS, ocorre cyberbullying: os professores (77,8%) responderam que, às vezes, ficavam sabendo ou presenciavam alunos fazendo insultos a colegas online; escrevendo piadas, boatos, mentiras ou comentários na Internet, para ridicularizar o outro, e espalhando segredos ou imagens de colegas. Alunos que enviaram fake News sobre os professores, (11,1%) ficaram sabendo ou presenciaram muitas vezes, (66,7%) às vezes. Viram ou ficaram sabendo de alunos que excluíram colegas online e enviaram mensagens intimidatórias, (56,6%) às vezes e (11,1%) muitas vezes. Conclui-se que os dados obtidos por meio do questionário permitiram compreender o fenômeno do cyberbullying entre adolescentes nas escolas públicas de Campo Grande/MS, bem como identificar o papel da escola em relação a casos de cyberbullying. (I) existe ocorrência de cyberbullying; (II) a escola não compartilha informações de forma adequada entre professores sobre casos de cyberbullying que acontecem dentro do ambiente escolar; e (III) as escolas dão o devido suporte aos envolvidos em casos de cyberbullying, alunos e familiares. Os dados mostram que ocorre essa modalidade de violência no ambiente escolar, os professores têm conhecimento desse fenômeno, percebe-se que existe uma omissão por parte da escola em relação ao tema.
            Interpretações e Infâncias em O Flautista de Hamelin
            Curso Especialização em Ensino de Sociologia
            Tipo Artigo Científico
            Data 08/02/2022
            Área SOCIOLOGIA
            Orientador(es)
            • Camila Gonçalves da Costa
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Pedro Klein Garcia
              Banca
              • Ana Paula Machado Baptista
              • Camila Gonçalves da Costa
              • Juliany Fraide Nunes
              Resumo O Flautista de Hamelin é uma obra do folclore alemão. O texto narra a história, supostamente acontecida em 1284, na qual um exterminador de pestes, em função de um calote, vinga-se afogando no rio todas as crianças de Hamelin, na Baixa Saxônia, exceto duas, deficientes físicas. Essa história ensinada e transmitida de forma oral e escrita ao longo dos séculos às crianças da Europa e das Américas não sofreu significativas alterações em sua forma textual, mesmo com os contextos sociais anexos a ela terem mudado substancialmente, atribuindo-lhe vários significados e interpretações distintas. Nesse sentido, utilizou-se como perspectiva de análise a conceitualização da ideia de contexto, conforme definida por Van Djik, para averiguar as três interpretações mais comuns para o simbolismo da lenda, sendo elas: a morte por causas naturais, emigração voluntária e ação militar. Tais interpretações permitem evocar diferentes aspectos de uma idealização da infância e dos objetivos da educação por meio das lições as quais essas temáticas oferecem as crianças e ensinadas por meio desse texto. Portanto, os esforços deste estudo terão como objetivo compreender como o entendimento postulado a partir dessas interpretações, influenciam a sociedade que reproduz a história. A hipótese defendida é que cada uma dessas interpretações encontra seu eco em uma sociedade de um tempo diferente, de acordo com os valores reforçados; e que a perenidade da história está ligada a essa capacidade de refletir várias formas de organização.
              LITERATURA E VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM ANA ELISA RIBEIRO E JARID ARRAES
              Curso Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 08/02/2022
              Área LETRAS
              Orientador(es)
              • Geovana Quinalha de Oliveira
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Taiane Silvério Camilo
                Banca
                • Eliane Santos da Silva
                • Geovana Quinalha de Oliveira
                • JULIA EVELYN MUNIZ BARRETO GUZMAN
                Resumo A presente pesquisa visa desenvolver uma leitura reflexiva de alguns contos breves escritos pelas autoras Ana Elisa Ribeiro e Jarid Arraes, a saber: “felizinhas”, “os nomes, não” e “Moto de mulher”, inseridos nos livros beijo, boa sorte e Redemoinho em dia quente, respectivamente. Tal seleção não se realizou de forma aleatória, mas justifica-se ao identificar um ponto comum que os enlaça, uma vez que abordam como tema central a persistência de paradigmas dominantes que sustentam as relações opressivas e violentas que cerceiam as mulheres, particularmente na sociedade brasileira. As personagens dos contos são retratadas sob a perspectiva de situações cotidianas em que é possível notar a sina do patriarcado a partir da violência em suas diversas faces. As narrativas de “felizinhas” e “os nomes, não”, trazem à tona a violência doméstica, o medo e o feminicídio, enquanto “moto de mulher” foca em questões como a inferiorização da mulher e as hierarquias de gênero que constituem assimetrias sociais e opressivas. Ao nosso ver, os projetos intelectuais de ambas as escritoras em relação ao temas escolhidos demonstram o quanto a literatura pode ser representativa diante da urgência de mudanças discursivas e de práticas sociais que possam desnudar ideologias dominantes, formações sociais opressoras e violências de gênero. Para discutir teoricamente essas questões, nosso estudo alia-se às concepções teóricas propostas por Heleieth Saffioti (2015), Gerda Lerner (2019) e Ana Maria Colling (2014) cujas pesquisas preocupam-se com questões acerca do patriarcado, das relações hierárquicas, da dominação, da opressão e da violência contra as mulheres. Por fim, o objetivo principal pautou-se na construção de uma leitura política, sociocultural, ética e estética dos contos buscando levantar interrogações acerca dos paradigmas sociais impostos pela cultura do patriarcado via literatura.
                Classificação de genótipos de soja quanto ao desempenho fisiológico utilizando variáveis espectrais
                Curso Mestrado em Agronomia
                Tipo Dissertação
                Data 07/02/2022
                Área AGRONOMIA
                Orientador(es)
                • Larissa Pereira Ribeiro Teodoro
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Regimar Garcia dos Santos
                  Banca
                  • Larissa Pereira Ribeiro Teodoro
                  • Paulo Eduardo Teodoro
                  • Rafael Ferreira Barreto
                  Resumo Os caracteres fisiológicos da cultura da soja estão correlacionados com a sua
                  produtividade, o que foi comprovado através de estudos de progresso genético. A mensuração
                  desses caracteres demanda equipamentos complexos e mão de obra especializada, além de ser
                  oneroso e demorado. Problemas que podem ser resolvidos utilizando bandas espectrais e índices
                  de vegetação associados ao sensoriamento remoto. O objetivo deste trabalho foi identificar a
                  melhor técnica de aprendizagem de máquina para a classificação dos clusters de populações F2
                  de soja com base em suas características fisiológicas utilizando bandas espectrais e índices de
                  vegetação como variáveis de entrada. O experimento foi realizado no ano agrícola de
                  2019/2020, no município de Chapadão do Sul, MS. Utilizando um drone foram coletados os
                  valores das bandas espectrais (SB) e índices de vegetação (IV) de 194 populações de soja em
                  F2. As características fisiológicas avaliadas foram: fotossíntese líquida (A), condutância
                  estomática (gs), concentração interna de CO2 (Ci), transpiração (E) e eficiência no uso da água
                  (EUA). Utilizando a técnica de k-means as amostras foram divididas em dois clusters, e
                  utilizando Componetes Principais (PCA), as amostras foram particionadas em dois grupos com
                  base em seu desempenho fisiológico. Foram avaliadas como variáveis de entrada as SB+IV,
                  apenas SB e apenas IV. Utilizando SB+IV a técnica com melhor capacidade de classificação
                  foi a de redes neurais artificiais (ANN) com 66,34% de classificações corretas (CC), o algoritmo
                  J48 apresentou o melhor resultado utilizando apenas SB (69,87% CC) e Regressão Logística
                  (RL) obteve melhor resposta quando utilizando apenas IV’s como variável de entrada (68,95%
                  CC). Os resultados obtidos demonstram que a melhor forma de se fazer a classificação é
                  utilizando apenas as SB como variáveis de entrada no algoritmo J48, diminuindo o tempo e as
                  chances de erro durante a etapa de cálculo dos IV’s.
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                  Terapia Nutricional em Pacientes Adultos Críticos Hospitalizados com COVID-19
                  Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                  Data 07/02/2022
                  Área INTERDISCIPLINAR
                  Orientador(es)
                  • Fernanda Zanoni Consolo
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Carolina Dias Lange
                    Banca
                    • Carla Maiara Lopes Cardozo
                    • Fernanda Zanoni Consolo
                    • Jaqueline dos Santos Ortega Vieira
                    • Larissa Jeffery Contini
                    Resumo
                    Silicato de potássio em substituição ao cloreto de potássio na cultura do algodão
                    Curso Mestrado em Agronomia
                    Tipo Dissertação
                    Data 07/02/2022
                    Área AGRONOMIA
                    Orientador(es)
                    • Cassiano Garcia Roque
                    Coorientador(es)
                    • Acacio Aparecido Navarrete
                    Orientando(s)
                    • Tiago da Silva Rodrigues
                    Banca
                    • Cassiano Garcia Roque
                    • Paulo Eduardo Teodoro
                    • Rafael Ferreira Barreto
                    Resumo O cloreto de potássio (KCl) é a principal fonte de potássio (K) utilizada na agricultura brasileira. No entanto, a necessidade de importação, a alta nos preços e as preocupações referentes aos impactos dessa fonte para a microbiota do solo tem despertado o interesse por fontes alternativas. O silicato de potássio (SiK) tem sido estudado como uma alternativa de substituição ao KCl. O objetivo geral desse trabalho foi avaliar os efeitos da substituição do KCl por SiK oriundo do pó de rocha de fonolito sobre os parâmetros produtivos do algodoeiro, e sua dinâmica sobre aspectos nutricionais da planta e microbiológicos do solo. Assim, este trabalho está composto por dois capítulos, que descrevem (I) a eficiência de fontes para nutrição de K no algodoeiro; e (II) a dinâmica do K no solo através de adubação de cobertura com fonte solúvel e alternativa. Para isso, um experimento foi instalado na safra de verão 19/20, no município de Chapadão do Sul - MS, onde foram avaliadas duas fontes de adubação de K (KCl e SiK), combinadas com cinco doses de K2O em cobertura, sendo: 0, 80, 170, 250 e 300 kg ha-1. Foram avaliados no capítulo I os componentes de produção: altura de plantas, população inicial e final de plantas, massa de dez capulhos médios e dez capulhos por terços da planta (inferior, médio e superior), produtividade de algodão em caroço, produtividade em fibra e rendimento de fibra. No capítulo II, foram avaliados: o K nas camadas do solo estratificadas a cada 5 cm (0-5; 5-10; 10-15 e 15-20), o teor de K no tecido foliar e as bactérias nitrificantes com base na quantificação de genes amoA. Os resultados obtidos para a maioria dos itens não apresentaram diferença, evidenciando o SiK como uma alternativa para a substituição do KCl em solos com características nutricionais semelhantes ao do presente trabalho. Para massa de dez capulhos, o KCl apresentou melhor desempenho, principalmente no terço inferior, e para produtividade de algodão em caroço houve interação entre as doses de cloreto de potássio. Para os teores de K no solo até a camada de 0-10 cm, ambas as fontes apresentaram resultados semelhante ao aumento das doses, para camada de 10-15 cm, o KCl apresentou melhor desempenho em disponibilidade e resposta ao incremento de dose, sendo que de 15-20 ambas as fontes não se diferiram estatisticamente. O melhor acumulo foliar também foi obtido com o uso do KCl, respondendo linearmente ao aumento da dose. Para o grupo de bactérias nitrificantes, o dano a microbiota foi acentuado quando se usou KCl, sendo que o SiK se assemelhou ao controle (sem aplicação de K), evidenciando não causar prejuízos a essa comunidade.
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                    A Política de Segurança Pública para as Fronteiras Brasileiras: os desafios de Mato Grosso do Sul
                    Curso Especialização em Gestão em Segurança Pública
                    Tipo Monografia
                    Data 07/02/2022
                    Área DIREITO
                    Orientador(es)
                    • Cesar Augusto Silva da Silva
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Amanda Zanatta Xavier de Mendonça
                      • Elisandro Yamashiro Paulino
                      • Maria Gabriela Belini D'Oliveira Neves
                      Banca
                      • Cesar Augusto Silva da Silva
                      • Natalia Pompeu
                      • Sandro Rogerio Monteiro de Oliveira
                      Resumo O aumento dos chamados crimes transfronteiriços tem preocupado as autoridades de diversos países, principalmente no Brasil, onde as dimensões territoriais tendem a dificultar as ações de repressão e combate no avanço da criminalidade. Este trabalho objetiva apresentar estudo sobre a política de segurança pública para as fronteiras brasileiras, como a do estado de Mato Grosso do Sul. Neste intuito, por se tratar de estudo qualitativo, foi realizado como procedimento metodológico pesquisa e análise bibliográfica em livros, artigos, documentos, bases legais e normativas, periódicos e produções acadêmicas. Buscando responder a seguinte questão: as atuais políticas de segurança pública de proteção das fronteiras brasileiras tem sido realmente efetivas no combate à criminalidade? Estudos globais identificam que são nas fronteiras internacionais, sob a égide da soberania das nações, que persiste o avanço das mais variadas práticas e comportamentos criminosos, como o tráfico de seres humanos, o tráfico de drogas e armas, o contrabando. São práticas criminosas que de forma natural se entrelaçam a vários outros crimes, seja direta ou indiretamente, como os furtos, os roubos de veículos e de cargas, os sequestros, etc. Crimes estes favorecidos em sua maioria pela contínua migração das pessoas e pela extensão territorial das limitações nas fronteiras. E é neste contexto que grupos criminosos passaram a se organizar em facções no intuito de dominar e expandir territórios. O Brasil tem planejado e implementado reformas em diversas dimensões, no sentido de tornar as políticas e ações de segurança nas fronteiras, principalmente com o Paraguai, mais efetivas, como a criação do Programa de Proteção Integrada de Fronteiras (PPIF), criado para atender as diretrizes e os objetivos estabelecidos pela Câmara de Relações Exteriores e Defesa Nacional do Conselho de Governo, e visa o planejamento e a implementação de programas e ações que buscam o fortalecimento da prevenção, do controle, da fiscalização e da repressão aos delitos transfronteiriços.
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                        Gestão da Política Prisional Brasileira: os reflexos da pandemia do Sars-Cov-2 (Covid-19) nas decisões recentes dos tribunais superiores
                        Curso Especialização em Gestão em Segurança Pública
                        Tipo Monografia
                        Data 07/02/2022
                        Área DIREITO
                        Orientador(es)
                        • Cesar Augusto Silva da Silva
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Camila Cristina Martins Real
                          Banca
                          • Aurelio Tomaz da Silva Briltes
                          • Cesar Augusto Silva da Silva
                          • Isabelle Dias Carneiro Santos
                          Resumo O presente estudo analisa a aplicação, pelo Supremo Tribunal Federal e Superior Tribunal de Justiça, das recomendações do Conselho Nacional de Justiça oriundas em razão da pandemia da Covid-19. Ante a tal proposta, o problema norteador da investigação foi: “De que modo o STF e o STJ têm aplicado as recomendações do CNJ diante da pandemia da Covid-19?”. Como procedimentos metodológicos utilizou-se o qualitativo, quanto a abordagem; o descritivo em relação ao objeto e o documental quanto ao procedimento. Para o referido estudo, realizou-se, inicialmente, uma abordagem da evolução histórica da pena e as particularidades do sistema de execução penal do Brasil e, posteriormente, descreveu-se as garantias processuais como direitos dos apenados, além dos atos normativos internacionais e nacionais para a contenção do avanço da Covid-19 nos sistemas prisionais. Na pesquisa jurisprudencial realizada obteve-se o retorno, no STF de 13.149 decisões e no STJ 2.408 acórdãos e 65.691 decisões monocráticas. Verificou-se, como resultado, que as decisões mapeadas que possibilitaram a concessão da liberdade, de modo excepcional, ampararam-se nas particularidades de cada caso concreto, considerando, sobretudo, a adequação do apenado ao grupo de vulneráveis para a Covid-19, a impossibilidade do recebimento de tratamento no estabelecimento prisional em que ele se encontre e o crime cometido, a fim de se assegurar os direitos fundamentais do apenado sem, contudo, comprometer a segurança da coletividade. Dessa forma, constatou-se subjetividade na análise dos tribunais, mas com fundamento à luz das recomendações do CNJ.
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                            A construção do termo "mulata” e a publicização da mulher preta como objeto sexual​
                            Curso Especialização em Ensino de Sociologia
                            Tipo Artigo Científico
                            Data 07/02/2022
                            Área SOCIOLOGIA
                            Orientador(es)
                            • Victor Ferri Mauro
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Iara Fernanda da Silva Custódio
                              Banca
                              • Dilza Porto Goncalves
                              • Tiago Duque
                              • Victor Ferri Mauro
                              Resumo
                              Linguística Clínica: Ontem, hoje e amanhã
                              Curso Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
                              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                              Data 07/02/2022
                              Área LETRAS
                              Orientador(es)
                              • Caroline Pereira de Oliveira
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Delmir Rildo Alves
                                Banca
                                • Bruno Roberto Nantes Araujo
                                • Caroline Pereira de Oliveira
                                • Rogerio Vicente Ferreira
                                Resumo Considerada uma subdisciplina da Linguística Aplicada, a linguística clínica é uma área nova, mas que tem se expandido nas últimas décadas. Nesta pesquisa bibliográfica tivemos como objetivo conhecer os antecedentes da linguística clínica, seu surgimento enquanto subdisciplina da linguística aplicada e seu desenvolvimento. A linguística clínica começa a se delinear como uma área de estudo com o trabalho pioneiro do linguista David Crystal na segunda metade do século XX, no entanto, estudos relacionados à linguagem, ao cérebro e à mente já vinham sendo desenvolvidos, sobretudo no século XIX. Por meio da pesquisa bibliográfica, pudemos verificar que a área da linguística clínica vem crescendo nos últimos anos e isso pode ser comprovado por meio de publicações específicas na área. A linguística clínica contribui para áreas tanto da saúde como, por exemplo, a fonoaudiologia, quanto para a educação, sobretudo a educação especial, que oferece o atendimento educacional especializado a alunos com alguma necessidade educacional específica. Além disso, mas não menos importante, os estudos na área da linguística clínica, como os estudos sobre as patologias da linguagem de modo geral, contribuem para a ampliação da compreensão e da descrição da linguagem como um todo.
                                A crise da representação na linguagem no século XX: uma análise crítica a partir da semiótica de Charles S. Peirce
                                Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                Tipo Dissertação
                                Data 04/02/2022
                                Área LETRAS
                                Orientador(es)
                                • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Otavio de Lima e Silva
                                  Banca
                                  • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                  • Geraldo Vicente Martins
                                  • Ivo Assad Ibri
                                  • Sueli Maria Ramos da Silva
                                  Resumo Esta pesquisa traz à lume uma questão controvertida na filosofia contemporânea, a saber, a crise da representação, sob a ótica da linguagem. No início do século XX, abriu-se um campo muito rico para atuação de uma ciência nascente e muito profícua, a semiótica, em especial, a Semiótica peirciana, como ferramenta de leitura e análise dos signos. Segundo Santaella e Nöth, muitos são os filósofos, após Peirce, que anunciam uma “crise da representação” na linguagem, como Heidegger, Adorno, Lukács e Lyotard. Várias crises são resentadas, como a crise dos fundamentos, das grandes narrativas, a crise da razão, das ciências europeias, do sujeito, da arte e, no seio dos estudos de linguagens, da representação. Em primeiro lugar, exporemos ao leitor a filosofia de Peirce, seu Pragmatismo, sua Fenomenologia e sua Semiótica, para que, de posse de uma noção realista do signo, possamos enfrentar os defensores da crise da representação. Em segundo lugar, analisamos os postulados de Michel Foucault apresentados n’As palavras e as coisas, por seu particular interesse semiótico; nesse texto, ele se debruça na história do conhecimento forjando uma “arqueologia do saber”, identificando uma ruptura
                                  nos modelos sígnicos ternários, que passam a ser diádicos a partir de Port-Royal (XVII-XVIII), até o estruturalismo de Saussure no século XX. Sob o ponto de vista foucaultiano, a representação, nos moldes tradicionais, entra em crise, deixando de ser especular — no sentido de refletir uma descrição da natureza — e passa a ser estrutural, quebrando o vínculo entre signo e realidade, onde responderemos com a Semiótica peirciana. No entanto, há teorias mais radicais, como a desconstrução da representação em Derrida. Apresentaremos as teses de Derrida, que defende uma impossibilidade da representação e, em seguida, faremos uma análise crítica do caso dele à luz da Semiótica de Peirce, no intuito de expor um dos desenvolvimentos posteriores do pensamento peirciano sobre este problema. Há uma crise da representação na linguagem? É o que a Semiótica peirciana, nesta dissertação, pretende responder.
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                                  Diferenças culturais nacionais e as respostas socioambientais das empresas do setor de papel e celulose frente à covid-19
                                  Curso Mestrado em Administração
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 04/02/2022
                                  Área ADMINISTRAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Higya Alessandra Merlin
                                    Banca
                                    • Adriane Angelica Farias Santos Lopes de Queiroz
                                    • Denise Barros de Azevedo
                                    • Fernando Faleiros de Oliveira
                                    • Jose Carlos de Jesus Lopes
                                    • Matheus Wemerson Gomes Pereira
                                    • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
                                    Resumo Evocando a origem da legitimidade na teoria institucional, compreende-se que pressões ambientais e socioculturais são relevantes no comportamento das organizações. Assim, no ambiente do setor de papel e celulose, e considerando a pandemia de covid-19, este estudo teve como objetivo geral analisar se os aspectos culturais nacionais influenciaram a evidenciação da RSE das empresas do setor de papel e celulose diante da crise causada pela pandemia de covid-19. Os objetivos específicos foram: mensurar a evidenciação socioambiental realizada pelas empresas do setor de papel e celulose antes e após o início da pandemia de covid-19; verificar as práticas socioambientais evidenciadas pelas empresas do setor de papel e celulose especificamente em resposta à pandemia de covid-19; e correlacionar as dimensões culturais de Hofstede (DCH) e a evidenciação socioambiental das empresas do setor de papel e celulose de cada país antes da pandemia e após o início da pandemia de covid-19. Os dados foram coletados nos relatórios de RSE referentes às práticas de 2019 e de 2020, de 21 empresas diferentes, localizadas no Brasil, Canadá, Estados Unidos e Suécia. À luz da Teoria da Legitimidade e das DCH, a abordagem foi qualitativa e quantitativa. Para tanto, foi mensurado o disclosure socioambiental (DSA) como variável dependente, e as DCH foram eleitas como variáveis independentes. As hipóteses foram testadas por meio de regressão em painel e comparação de médias. As estatísticas descritivas mostraram que as empresas do Brasil foram as que mais divulgaram suas ações socioambientais e de resposta à pandemia de covid-19. A categoria ambiental foi a mais divulgada por todos os países, enquanto os compromissos com os funcionários foram os mais divulgados no que se refere às respostas à pandemia. Quanto às DCH, observou-se uma relação negativa e significativa entre DSA e individualismo e indulgência, e uma relação positiva e significativa ligada à grande distância ao poder e à grande aversão à incerteza. Não foi encontrada significância estatística quanto à masculinidade e orientação de longo prazo. No que tange à diferença de média de divulgação socioambiental entre 2019 e 2020, por grupos, considerando cada DCH, constatou-se diferença estatisticamente significativa para todas as variáveis, com exceção da orientação de longo prazo. Os achados permitem posicionar o estudo como contribuição para o aumento do arcabouço teórico relacionado à covid-19 na área de negócios, bem como para o embasamento de decisões gerenciais mais alinhadas às diferenças culturais de cada sociedade.
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                                    Aplicação de Boro e Silício aumenta a produtividade e a qualidade de fibras do algodoeiro
                                    Curso Mestrado em Agronomia
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 04/02/2022
                                    Área AGRONOMIA
                                    Orientador(es)
                                    • Cid Naudi Silva Campos
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Priscilla Maria da Silva Liber Lopes
                                      Banca
                                      • Cid Naudi Silva Campos
                                      • Paulo Eduardo Teodoro
                                      • Rafael Ferreira Barreto
                                      Resumo A cultura do algodoeiro é mais suscetível à deficiência de boro (B), que causa baixo rendimento e perda de produtividade. A hipótese dessa pesquisa é que esse estresse pode ser contornado com adubação adequada e auxílio de aplicação de silício (Si). O objetivo deste estudo foi verificar os possíveis incrementos na produtividade e na qualidade das fibras do algodoeiro cultivado com o fornecimento de B via solo, associado à aplicação foliar de Si. O experimento foi desenvolvido com a cultura do algodão em condições de campo, no município de Chapadão do Sul – MS. O delineamento experimental foi em blocos casualizados, em esquema fatorial 3x2, sendo três doses de B: 0,0 kg ha-1 (deficiência); 2,0 kg ha-1 (dose recomendada) e 4,0 kg ha-1 (excesso); na presença e na ausência de Si, com quatro repetições, totalizando 24 parcelas. Foi realizada análise foliar do teor de B e Si, avaliada a produtividade e a qualidade da fibra do algodão, sendo mensurados: o micronaire, o comprimento, a resistência à ruptura, índice de fibras curtas e o alongamento. A adubação boratada promoveu aumento na produtividade e na qualidade das fibras, aumentando o micronaire, diminuindo o índice de fibras curtas. A aplicação foliar de silício promoveu aumento do micronaire e da resistência dos fios ao rompimento. Ambos tiveram efeito isolado na cultura, visto que a interação BxSi não foi significativa para nenhum dos parâmetros analisados.

                                      Palavras-chave: Gossypium hirsutum L., elemento benéfico, micronaire, nutrição de plantas
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                                      AVALIACÃO DA ATIVIDADE ANTIFÚNGICA E LAXATIVA DA MANGABA (HANCORNIA SPECIOSA) EM PACIENTES COM CONSTIPACÃO
                                      Curso Mestrado em Ciências Farmacêuticas
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 04/02/2022
                                      Área FARMÁCIA
                                      Orientador(es)
                                      • Bruna Paola Murino Rafacho
                                      Coorientador(es)
                                      • Elisvania Freitas dos Santos
                                      Orientando(s)
                                      • Bruna Magusso Rodrigues
                                      Banca
                                      • Bruna Paola Murino Rafacho
                                      • Denise Brentan da Silva
                                      • Fabiane La Flor Ziegler Sanches
                                      • Maria Ligia Rodrigues Macedo
                                      • Mariana de Souza Dorna
                                      Resumo A constipação é uma condição comum e sua principal terapia é o consumo adequado de fibras. A mangaba é uma fruta rica em fibras e compostos bioativos, amplamente utilizada como subproduto pela população do Cerrado e Pantanal. O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito dessa fruta em indivíduos constipados, a atividade antifúngica da polpa in vitro, sua composição centesimal e comportamento antioxidante. Para isso, as participantes do sexo feminino (n = 4), com média de idade de 34 ± 13,4 anos, ingeriram suco de mangaba na dose de 3ml de polpa por kg de peso por dia durante 14 dias. Uma vez por dia. As participantes foram avaliadas em três momentos (antes do suco, nos 7º dia de tratamento e 14º dia de tratamento) pelo índice de massa corporal, recordatório alimentar de 24 horas e questionário dos critérios de Roma III sobre número de evacuações e sintomas relacionados ao ato evacuatório e as análises antifúngicas foram testadas na concentração inicial de 20 mg/mL para determinação da concentração inibitória mínima (CIM) e máxima (CFM). Além desta foram realizadas análises na polpa do fruto referentes à análise físico-química, DPPH, bradford e eletroforese. Os dados foram analisados usando o programa SigmaPlot por ANOVA de medidas repetidas e testes T pareados. Em relação ao número de evacuações, houve aumento significativo (p = 0,001) nos três momentos: Antes do suco (2,5 ± 1,0), 7º dia de tratamento (3,2 ± 0,9) e 14º dia de tratamento (5,8 ± 0,9) . Os sintomas de força e sensação de fezes retidas desapareceram completamente até M2. Em relação ao índice de massa corporal não foram encontradas alterações e presume-se que a fibra não foi, por si só, o principal agente responsável pelo efeito laxante, tendo em vista que o consumo não apresentou aumento durante o estudo, a polpa exibiu atividade antifúngica CIM 10 mg para C. Albicans e expressou captação do radical livre semelhante ao do controle utilizado na análise de DPPH. Concluindo, a mangaba tem efeito laxante em mulheres com constipação e atividade inibitória do crescimento para C. Albicans, podendo esta atividade estar envolvida na modulação da microbiota intestinal e explicar o efeito laxativo encontrado.
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                                      FRASEOLOGIA E INFORMÁTICA: CONSTITUIÇÃO DE CORPUS DE COMENTÁRIOS DO TWITTER PARA O ESTUDO DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS
                                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 04/02/2022
                                      Área LETRAS
                                      Orientador(es)
                                      • Elizabete Aparecida Marques
                                      Coorientador(es)
                                      • Fabrice Charles Bernard Issac
                                      Orientando(s)
                                      • Marina Luz
                                      Banca
                                      • Angela Karina Manfio
                                      • Aparecida Negri Isquerdo
                                      • Elizabete Aparecida Marques
                                      • Jessica dos Santos Paião
                                      • Renato Rodrigues Pereira
                                      Resumo Desde as primeiras investigações, os estudos do léxico voltaram-se para as necessidades comunicativas do homem. Considerando, portanto, que os contextos e propósitos comunicativos interferem na seleção léxica dos indivíduos, reitera-se a relação indissociável e contínua entre língua, sociedade e cultura (BARBOSA, 1987, p. 158), na qual, a primeira desenha-se como um fenômeno social de “natureza dinâmica” (BIDERMAN, 1992, p.32) capaz de perpetuar as heranças culturais de um povo. Esse processo de comunicação é cotidianamente potencializado diante das interações propostas pelas redes sociais, ambientes virtuais de confraternização que permitem uma manifestação espontânea e despojada da linguagem, especificidades essas que compartilham o caráter de coloquialidade das unidades fraseológicas da língua, sobretudo as Expressões Idiomáticas (EI). Objeto de estudo deste trabalho, as EI definem-se como estruturas léxicas complexas, plurilexicais, indecomponíveis, de sentido figurado e cristalizadas pela tradição cultural (XATARA, 1998; 2013). Nesse cenário, desenha-se esta pesquisa que, em uma perspectiva geral, objetiva a elaboração de um corpus linguístico de expressões idiomáticas, por meio de um banco de dados de comentários coletados da rede social Twitter. Aliado a esse propósito, de forma específica, realiza-se a elaboração de códigos computacionais que auxiliem as ferramentas para a coleta dos textos que compõe a base de dados, do mesmo modo que, promove-se uma discussão acerca da produtividade de EI, considerando a hipótese de que os usuários que utilizam o Twitter empregam o uso de uma linguagem mais coloquial. A investigação pauta-se nas bases teóricas da Lexicologia, da Fraseologia, da Linguística Computacional e da Linguística de Corpus. A metodologia utilizada nesta pesquisa tem caráter descritivo e quantitativo. Os resultados alcançados montam uma base de dados de coletas diárias de tweets, no período de 6 meses, dezembro de 2020 à maio de 2021, da mesma forma que uma amostra contendo 232 EI, sendo 50% de caráter somático. Além disso, mostraram-se mais produtivas as hashtags “#” com temática relacionada à reality shows e política.
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                                      AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS VOLTADAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA AOS IMIGRANTES QUE BUSCAM REFÚGIO EM CAMPO GRANDE-MS
                                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 04/02/2022
                                      Área LETRAS
                                      Orientador(es)
                                      • Rogerio Vicente Ferreira
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Larissa Silva Pereira
                                        Banca
                                        • Caroline Pereira de Oliveira
                                        • Denise Silva
                                        • Patricia Graciela da Rocha
                                        • Rogerio Vicente Ferreira
                                        Resumo Apenas no ano de 2018, mais de oitenta mil solicitações de reconhecimento da condição de refugiado foram verificadas no Brasil; a maioria era de migrantes oriundos da Venezuela. O cenário de crise naquele país fez com que seus habitantes migrassem para outras regiões em busca de melhores condições de vida. Mato Grosso do Sul não é o Estado brasileiro que possui a maior concentração de refugiados, no entanto, apresenta um número extremamente significativo dessa população. Apesar de haver leis que garantam a plena cidadania de imigrantes e refugiados, como é o caso da Lei nº 13.445, de 24 de maio de 2017 e a Lei nº 9.474, de 22 de julho de 1997, percebe-se o quão difícil é para esses indivíduos se integrarem, de fato, à sociedade acolhedora. No Brasil, além de problemas financeiros, muitos deles chegam sem nenhum tipo ou com escasso conhecimento acerca da língua portuguesa e, consequentemente, enfrentam inúmeras dificuldades de inserção social e profissional. Nessa conjuntura, este trabalho apresenta dados quantitativos e qualitativos acerca da imigração em solo brasileiro e, especialmente, na região sul-mato-grossense; e tem o propósito de investigar e analisar os projetos, principalmente aqueles que estão em vigor na cidade de Campo Grande, que têm como objetivo ensinar a Língua Portuguesa aos migrantes internacionais e refugiados presentes no Estado. O aparato teórico para o desenvolvimento da pesquisa está presente nos estudos de Berger (2015), Calvet (2007), Grosso (2010), Lagares (2013), Maher (2013), Rajagopalan (2013), Severo (2013), entre outros. O estudo, que está vinculado à linha de pesquisa: Descrição e análise linguística, compreenderá as seguintes etapas: seleção do corpus, o qual será desenvolvido durante a pesquisa, exposição e discussão do referencial teórico, análise e descrição dos resultados obtidos.

                                        Palavras-chave: política linguística; refugiados venezuelanos e haitianos; língua portuguesa.
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                                        Página 190 de 1.177 (20 de 23.527 registros).