| A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/09/2024 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lidiane Alves Rodrigues Martins
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| Banca |
- Ana Claudia dos Santos Rocha
- Ligiane Aparecida da Silva
- Paulo Fioravante Giareta
- Tarcisio Luiz Pereira
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| Resumo |
O objeto de análise desta investigação é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a construção de uma agenda empresarial na educação brasileira, como objetivo pretende-se analisar o processo de implementação da BNCC, num cenário de disputas políticas e ideológicas por dentro do Estado brasileiro. Parte da premissa que o Estado brasileiro, com a aprovação da BNCC em 2017, desencadeou ações concretas e planejadas para a construção de oportunidades a setores da sociedade civil e a empresários que tiveram na área da educação um filão para seus negócios. Para tanto, a metodologia adotada é de caráter qualitativo baseada em pesquisa do tipo bibliográfica e na análise documental, especialmente em leis, resoluções e publicações que versam sobre a BNCC na tentativa de desvendar quais são os atores que estão por trás do movimento do reformismo empresarial na educação brasileira e quais seus interesses em implementar uma base nacional. |
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| O MOVIMENTO MIGRATÓRIO SAZONAL DOS ATLETAS DE FUTEBOL PROFISSIONAL NA REGIÃO FRONTEIRIÇA BRASIL-BOLÍVIA |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/09/2024 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alcides José Scaglia
- Carlo Henrique Golin
- Edgar Aparecido da Costa
- Lidyane Ferreira Zambrin
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
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| Resumo |
Este estudo teve como principal objetivo compreender a dinâmica do movimento migratório sazonal dos atletas de futebol profissional na região fronteiriça Brasil-Bolívia, em Corumbá, cidade brasileira localizada no estado de Mato Grosso do Sul. Assim, o trabalho aborda as características diversas e peculiares que ocorrem na região do estudo, especialmente o fluxo migratório e os impactos sobre os atletas de futebol profissional do Corumbaense Futebol Clube (CFC).Fizeram parte da amostra os futebolistas brasileiros, maiores de 18 anos, que moram no Brasil e que já atuaram na cidade de Corumbá-MS (Brasil) durante o período de 2010 a 2021, considerando aqueles que precisaram buscar alternativas de trabalho em equipes amadoras na Bolívia. Deste modo, a sazonalidade futebolística fronteiriça, os desafios e as oportunidades desse contexto foram os tópicos centrais articulados para averiguação na presente pesquisa. Para tal propósito, adotou-se uma metodologia descritiva. A coleta de dados foi realizada por meio de pesquisa empírica, utilizando um roteiro de entrevista semiestruturado, que foi registrado por meio da gravação de áudios. O esquema de entrevista foi dividido em três blocos de perguntas distintos, abordando: 1) o perfil do futebolista profissional; 2) o envolvimento do atleta de futebol profissional no ambiente fronteiriço; e 3) a carreira do atleta profissional e o contexto fronteiriço. A avaliação final engloba a análise das informações obtidas durante o trabalho de campo, visando a enriquecer reflexões e debates, ao integrar conceitos teóricos com dados empíricos encontrados, promovendo uma abordagem holística e fundamentada na produção científica sobre o tema até o momento. Diante disso, por meio dos resultados encontrados na pesquisa, identificaram-se alguns percalços relacionados à sazonalidade dos atletas do CFC na Bolívia, sendo que, entre esses desafios, destacam-se o estado ruim dos gramados nos campos de jogo, a possibilidade de lesões e a falta de vínculo trabalhista. Entretanto, essa sazonalidade apresentou oportunidades consideráveis para esses atletas, tais como: complemento do calendário anual futebolístico, ganhos monetários importantes, manutenção da condição física e técnica buscando um eventual retorno ao futebol profissional, além da chance de aproximação e vivência em uma nova cultura na Bolívia. Em conclusão, os resultados indicam caminhos promissores e descortinam alguns horizontes para uma melhor compreensão da temática na localidade estudada, bem como sugerem a necessidade de estudos mais profundos sobre a migração sazonal na região. O estudo, em parte, também evidencia a necessidade de implementação de alguma política pública e/ou articulação via iniciativa privada para assegurar a permanência dos atletas do CFC em atividades remuneradas na conjuntura futebolística ao longo de suas carreiras profissionais, haja vista que o contexto fronteiriço Brasil-Bolívia, apesar de sua complexidade, revela-se um gerador de oportunidades significativas. |
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| "Análise da iluminação natural em ambiente de ensino em relação ao conforto visual e ciclo circadiano" |
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| Curso |
Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
23/09/2024 |
| Área |
INSTALAÇÕES PREDIAIS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Barbara Ludmilla das Neves de Queiroz
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| Banca |
- Ana Paula da Silva Milani
- Andres Batista Cheung
- Arthur Santos Silva
- Helena Rodi Neumann
- Marcio Jose Sorgato
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| Resumo |
Atualmente, o ser humano permanece cada vez mais tempo em ambientes internos, resultando em uma exposição maior a luz artificial em comparação a luz natural. Esse cenário pode acarretar efeitos prejudiciais, uma vez que a interação com a luz natural desempenha um papel importante na regulação do ciclo circadiano, no alivio de tensões, possuindo ainda propriedades bactericidas e germicidas, além de conferir uma sensação mais agradável e dinâmica. Estudos recentes tornaram possível calcular a quantidade e a qualidade de propriedades relacionadas a iluminação e ao ciclo circadiano como: a razão M/P (Melanopic/Photopic), o Equivalent Melanopic Lux (EML) e as iluminâncias necessárias para o conforto visual e plano de trabalho. O objetivo deste trabalho é avaliar a qualidade da iluminação natural em salas de aula na cidade de Campo Grande – MS, considerando o ciclo circadiano e conforto visual. Para tanto foi utilizada a metodologia de simulação de salas de aula baseadas nas normas da FNDE, em que os modelos se diferenciavam pelas orientações e material das aberturas. Os ambientes foram modelados no Rhinoceros 7 e simulados com o plugin Alfa. Os resultados foram obtidos pela análise de diversas variáveis como: aberturas com diferentes vidros, diferentes orientações, diferentes dias (21 de junho, 21 de setembro e 21 de dezembro) e horários (9 horas, 11 horas, 14 horas e 16 horas), com céu nublado e claro para a cidade de Campo Grande – MS. Após a análise dos resultados obtidos pelo plugin Alfa, uma metodologia foi desenvolvida a fim de encontrar qual modelo de sala de aula se aproximava mais do modelo ideal proposto. A partir dos resultados pode-se observar que a mudança de vidro no modelo com orientação Sul fez com que ele apresentasse o pior resultado, enquanto o mesmo modelo com vidro diferente apresentava o melhor resultado considerando 150 lux ≤ EML ≤ 3000 lux. Esse resultado deu destaque a importância da avaliação do material utilizado e como ele pode interferir no projeto. A análise do modelo atual de aberturas e sua atuação nas salas de aula de acordo com o conforto visual e ciclo circadiano, serve como um passo inicial para repensar a maneira como projetamos as aberturas e iluminação interna dos ambientes de ensino. |
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| Cisto do canal de Nuck: Um relato de caso |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Cirurgia Geral |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/09/2024 |
| Área |
CIRURGIA |
| Orientador(es) |
- Magali da Silva Sanches Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
Introdução: o cisto do canal de Nuck é uma condição rara que ocorre devido a patência do processo vaginal na mulher, manifestando-se como hérnia inguinal indireta. Clinicamente se apresenta como tumoração na região inguinal podendo se estender ao grande lábio. Relato de caso: apresentamos um relato de uma paciente jovem do sexo feminino que deu entrada no pronto atendimento com dor importante associada à tumoração em região inguinal esquerda e umbilical, com suspeita de hernia umbilical e/ou femoral encarcerada, tendo sido submetida a cirurgia de emergência. Conclusão: Devido a raridade do caso, pouco se sabe a respeito, visto que tenha poucos relatos na literatura, sendo portanto muitas vezes não diagnosticada. |
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| O CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO EMANCIPADORA |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
20/09/2024 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Karlliny Martins da Silva
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Celia Beatriz Piatti
- Hellen Jaqueline Marques
- Noeli Prestes Padilha Rivas
- Paulino José Orso
- Rafael Rossi
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| Resumo |
Na presente tese, buscamos analisar a educação escolar em seus aspectos contraditórios
perante a totalidade social contemporânea e explicitar a sua dimensão humanamente
emancipatória. Baseados no método de pesquisa de Marx, realizamos quatro esforços
teóricos para atingirmos nossos objetivos específicos: análise histórico-ontológica, para
explicitarmos a origem histórica e social da educação escolar e assim compreendermos a
sua gênese e função social; revisão bibliográfica imanente, para apreendermos e
detalharmos as contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) para a compreensão
do trabalho educativo, da importância do conhecimento clássico na formação humana e
da especificidade da educação escolar; leitura imanente, para desvelarmos a essência do
clássico de Marx (2010) e conceituarmos emancipação política e emancipação humana;
e síntese teórico-histórico-crítica, para demonstrarmos pela análise histórica e científica
as contradições da educação escolar na atual sociedade capitalista, evidenciando a sua
importância do ponto de vista da integridade e da defesa do gênero humano. As análises
evidenciam que a emancipação humana não se limita ao âmbito educacional, pois na
perspectiva marxista está relacionada aos seres humanos terem oportunidades reais de se
desenvolverem plenamente, fato que implica uma forma de sociedade para além do
capital, sem qualquer forma de exploração. A emancipação política é um progresso social
que surgiu com o capitalismo, cuja base é a liberdade, a igualdade, a propriedade privada
e a segurança, direitos dos cidadãos. Dentro das conquistas para a sociedade com a
emancipação política, inclui-se a educação escolar como o meio de se oferecer
oportunidades de aprendizado e desenvolvimento aos seres humanos. Todavia, no campo
das contradições, as escolas se deparam com desafios que a desviam da sua
especificidade, dentre eles as pedagogias do aprender a aprender (Duarte, 2004).
Considerando os conceitos de emancipação política e emancipação humana e a ênfase na
investigação científica e materialista para a compreensão dos fenômenos sociais,
defendemos que a educação escolar, entendida como um complexo fundado oriundo da
categoria trabalho, faz a mediação com a emancipação humana ao desempenhar a sua
especificidade, que é proporcionar os meios necessários ao acesso e à apropriação dos
conteúdos científicos, artísticos e filosóficos, numa orientação crítica e marxista. Ter
acesso a esses conteúdos é um direito de todos os cidadãos e um caminho imprescindível
de um processo amplo que envolve aspectos educacionais, políticos e sociais. O elemento
chave dessa mediação é o ensino dos conhecimentos científicos, artísticos e filosóficos
transpostos em conteúdos escolares por meio do trabalho educativo sistemático e
intencional, que atua diretamente na formação dos alunos, interferindo no
desenvolvimento das funções psíquicas superiores, elevando a subjetividade e
condicionando a formação e a transformação da consciência e da concepção de mundo.
Trata-se, portanto, de uma tese que reforça a defesa da PHC. Compreendemos que, na
educação escolar, a luta pela transformação da sociedade e pela emancipação humana
inicia-se pela valorização do processo de transmissão e assimilação dos conhecimentos
clássicos. |
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| O ROMANTISMO, NOSSO CONTEMPORÂNEO, EM AOS 7 E AOS 40, DE JOÃO ANZANELLO CARRASCOZA |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/09/2024 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Janaina dos Santos Miranda
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| Banca |
- Altamir Botoso
- Andre Rezende Benatti
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
- Rosicley Andrade Coimbra
- Wellington Furtado Ramos
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| Resumo |
Intenta-se, nesta pesquisa, realizar uma leitura e análise crítica do romance intitulado
Aos 7 e aos 40 (2013) de João Anzanello Carrascoza, a fim de verificar e validar a
presença do Romantismo como parâmetro estético e de visão de mundo produzida,
no livro supracitado, que se utiliza da linguagem e de recursos estilísticos, a fim de
enfatizar o contexto intimista marcado pelas relações entre os sujeitos e ao mesmo
tempo se posicionar na contracorrente da sociedade moderna capitalista. Desse
modo, nota-se que o Romantismo se apresenta, na produção de Carrascoza, por meio
do lirismo, da subjetividade, da liberdade de criação e da expressão, do escapismo,
das figuras de linguagem, que são elementos utilizados pelo autor, a fim de criar um
ambiente idealizado que possibilita a fuga dos valores impostos pela Modernidade.
Assim, com o intuito de aprofundarmos acerca do Romantismo, tomamos, como base,
os textos teóricos intitulados Revolta e Melancolia de Löwy e Sayre (2015), O
Romantismo, Nosso Contemporâneo de Antonio Cândido (1988), História Concisa da
Literatura Brasileira de Alfredo Bosi (2022), no intuito de debater como o movimento
do Romantismo ainda se mostra em manifestações contemporâneas. Partindo da
linguagem, do estilo e dos recursos estilísticos utilizados por Carrascoza, que faz uso
de símbolos, reticências, fragmentos, espaços e hifens estendidos, são abordados
temas, como a memória, o silêncio, a figura do narrador, o romance-móbile, traços
comuns ao Romantismo. A pesquisa está assentada em pressupostos teóricos de
Bosi (2022), Candido (1988), D’Angelo (2006), Gagnebin (2009), Lausberg (1972),
Löwy e Sayre (2015), Moisés (2010), Moisés (2008), Orlandi (2007), Sartre (1999),
Friedman (2002), Williams (1969). |
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| ANÁLISE DA ADSORÇÃO DO CORANTES AZUL DE METILENO ATRAVÉS DE CARVÕES PRODUZIDOSATRAVÉS DE FIBRA DE COCO. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/09/2024 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
- Fabio Verissimo Goncalves
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| Coorientador(es) |
- Keila Roberta Ferreira de Oliveira
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| Orientando(s) |
- Amanda Silveira de França
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| Banca |
- Carlos Nobuyoshi Ide
- Fabio Verissimo Goncalves
- Kennedy Francis Roche
- Marcelo Campos
- Simone Reis Santos
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| Resumo |
Este estudo investigou a produção de carvões ativados a partir da biomassa fibra de coco para a remoção do corante Azul de Metileno em efluentes sintéticos. Foram produzidos dois carvões,
sendo um deles apenas carbonizado em mufla em atmosfera ambiente (Carvão de Fibra de Coco) e outro carbonizado em mufla e ativado com Hidróxido de Potássio (KOH) (Carvão de
Fibra de Coco Ativado). As Isotermas de Langmuir e Freundlich foram aplicadas para descrever
o comportamento de adsorção. O CFC apresentou melhor ajuste ao modelo de Langmuir,
sugerindo adsorção em monocamada, enquanto o CFCA não se ajustou bem a nenhum dos
modelos. As eficiências dos carvões foram analisadas através do planejamento experimental de
Taguchi, a partir do qual foram analisadas as variáveis pH, Massa de adsorvente, Tempo de
agitação e Concentração inicial do efluente sintético. As respostas foram analisadas em termos
de remoção de Azul de Metileno (AM), Demanda Química de Oxigênio (DQO), Carbono Orgânico Total (COT) E Carbono Inorgânico Total (CIT). O CFCA apresentou melhor desempenho, com eficiência de remoção de 100% para AM, 95,02% para DQO, 96,45% de COT e 87,07% de CIT. A aplicação do método de Taguchi foi eficaz na desejabilidade das condições operacionais, reduzindo custos e tempo experimental, além de demonstrar o
potencial da fibra de coco como uma matéria-prima promissora para a produção de adsorventes sustentáveis. Por fim, ambos os carvões foram comparados com o Carvão Ativado P.A, com o
CFCA destacando-se como uma alternativa sustentável a ser estudada. |
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| Trajetória da Produção Bibliográfica da Climatologia Urbana nos Programas de Pós-Graduação em Geografia no Centro-Oeste Brasileiro |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/09/2024 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Gislene Figueiredo Ortiz Porangaba
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danielle Cardozo Frasca Teixeira
- Gislene Figueiredo Ortiz Porangaba
- Karina Marie Kamimura
- Patricia Helena Mirandola Garcia
- Vitor Matheus Bacani
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| Resumo |
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| Antimoniato Intralesional para Tratamento de Leishmaniose Tegumentar: Uma Revisão de Literatura |
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| Curso |
Especialização em Residência Médica em Infectologia |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
19/09/2024 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aline Valerio Barbosa Silveira
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| Banca |
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| Resumo |
Introdução: A leishmaniose é uma infecção parasita protozoária endêmica. Sendo a leishmaniose tegumentar o subtipo mais prevalente na América Latina. Estima-se que sejam diagnosticados cerca de 1 milhão de novos casos anualmente. A patologia caracteriza-se inicialmente por uma pápula no local da picada do inseto que cresce até formar uma lesão ulcerada. Método: Revisão literária com buscas nas bases de dados Scielo e PubMed, critérios de inclusão e exclusão foram aplicados, resultando em 24 artigos, todos aqui discutidos. Resultados e Discussão: A terapêutica de primeira linha consiste no uso de antimoniatos sistêmicos, no entanto, muitos pacientes apresentam efeitos colaterais ao tratamento, necessitando a interrupção do uso. Assim, em busca de uma alternativa terapêutica, o uso de antimoniato intralesional tem se mostrado com eficácia semelhante ao tratamento sistêmico, sendo indicado para pacientes com poucas lesões, com tamanho menor do que 3 cm de diâmetro. Estudos apontam que o uso de antimoniato intralesional apresenta pouco ou nenhum efeito adverso, levando a cura inicial e definitiva em mais de 50% dos pacientes. Além da eficácia comprovada, estudos apontam outras vantagens das aplicações intralesionais, como: menores doses de antimônio, cronograma terapêutico flexível e aplicações mais espaçadas. Conclusão: A terapêutica com antimoniato intralesional apresenta resultados satisfatórios, com altas taxas de cura e poucos efeitos adversos. Protocolos médicos mundiais são recomendados. |
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| A significação de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro: análise semiótica do Ícone e das práticas devocionais. |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/09/2024 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Sueli Maria Ramos da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Marcelo Bueno
- Geraldo Vicente Martins
- Ivã Carlos Lopes
- Maria Luceli Faria Batistote
- Sueli Maria Ramos da Silva
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| Resumo |
O presente estudo teve como objetivo geral identificar como se dá o processo de significação do ícone e das práticas devocionais de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro. Para isso, utilizamos os preceitos teóricos-metodológicos da Semiótica Discursiva (Greimas, 1970), teoria francesa que possui como objeto a significação de textos, por meio da análise de suas respectivas estruturas, na relação de conteúdo e expressão (Hjelmslev, 2013 [1961]) que, assim, produz o sentido. O corpus deste trabalho, como previamente dito, são os enunciados relacionados à figura de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, obtendo como recorte, para demonstração analítica, as práticas ocorridas no Santuário Estadual de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, localizado na cidade Campo Grande, em Mato Grosso do Sul, Brasil – tendo em vista ser o Santuário que mais reproduz práticas desta devoção popular no país. Mais precisamente, o corpus está organizado em: a) a Novena de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro – por meio do rito registrado no Novenário/Livro de Bolso, a prática em si e sua manutenção on-line frente à pandemia da Covid-19, pela gravação do rito no YouTube; b) o Ícone de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro e sua disposição no espaço sagrado; e c) recortes de enunciados de Perpétuo Socorro como padroeira de um lugar, neste caso, foram recortadas a ladainha e a consagração da padroeira de Mato Grosso do Sul, rezadas na missa do dia da padroeira no mesmo locus em questão. Para análise, foi utilizada a metodologia do percurso gerativo do sentido, por meio dos conceitos do nível fundamental, do nível narrativo e do nível discursivo na análise do conteúdo, e as categorias cromáticas, eidéticas e topológicas, na análise da expressão pictórica do ícone. Além disso, esta pesquisa apresenta considerações tensivas sobre a tonicidade dos gêneros do discurso ritual na Novena e dos enunciatários religiosos (Deus, Nossa Senhora e Santos em geral) no presente rito católico que, relacionados, apresentam determinada hierarquização. Assim, esta pesquisa se insere na tradição de estudos semióticos sobre religião/ religiosidade e, a partir dos resultados apreendidos, pudemos entender, por exemplo, a organização textual dos enunciados de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, quais seus temas e figuras e como estes se relacionam, seu funcionamento enunciativo, dentre outros pontos de contribuição. Com a divulgação da presente pesquisa, esperamos apresentar novos objetos semióticos no domínio discursivo religioso e proporcionar novos limites e significados na concepção do sagrado em suas mais variadas formas de manifestação |
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| A FORÇA E A REPRESENTATIVIDADE DE UMA MARCA: Estudo de caso da marca J&J |
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| Curso |
Especialização em MBA em Marketing |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
13/09/2024 |
| Área |
MERCADOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
- Rafaela Flores Kuff
- Thelma Lucchese Cheung
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| Resumo |
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| Doação de alimentos Fora do Padrão de Venda: Problema ou Solução para o Desperdício de Alimentos no Varejo Supermercadista? |
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| Curso |
Especialização em MBA em Marketing |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
13/09/2024 |
| Área |
MERCADOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Bruno Arias Rocha
- Giovane Ribeiro de Freitas
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| Banca |
- Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
- JÉSSICA ROMAGNOLI FREIRE CAMPOS
- Thelma Lucchese Cheung
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| Resumo |
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| “DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS: uma revisão e análise de campanha de comunicação |
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| Curso |
Especialização em MBA em Marketing |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
13/09/2024 |
| Área |
MERCADOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
- JÉSSICA ROMAGNOLI FREIRE CAMPOS
- Thelma Lucchese Cheung
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| Resumo |
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| Análise do Comportamento de Consumo de Vestuário Esportivo entre Mulheres: Tendências, Preferências e Fatores Influenciadores |
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| Curso |
Especialização em MBA em Marketing |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
13/09/2024 |
| Área |
MERCADOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Camila Moreira Almeida de Miranda
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Giovanna Martins de Souza e Silva
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| Banca |
- Camila Moreira Almeida de Miranda
- Caroline Pauletto Spanhol
- Naira Denise Kalb
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| Resumo |
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| Impactos Ambientais e Vantagens Econômicas Da Energia Solar: Uma Abordagem sobre Sustentabilidade e Rentabilidade Energética |
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| Curso |
Especialização em MBA em Marketing |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
13/09/2024 |
| Área |
MERCADOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcio Ferreira de Castro
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| Banca |
- Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
- JÉSSICA ROMAGNOLI FREIRE CAMPOS
- Leonardo de Oliveira Dresch
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| Resumo |
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| A Motivação dos Funcionários de Linha de Frente nos Serviços à Luz da Teoria da Autodeterminação: Uma Análise Sistemática |
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| Curso |
Especialização em MBA em Marketing |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
13/09/2024 |
| Área |
MERCADOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Caroline Pauletto Spanhol
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Caroline Pauletto Spanhol
- Thaisa Pase Machado
- Thelma Lucchese Cheung
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| Resumo |
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| TEM CABIMENTO? INFÂNCIAS, MATEMÁTICAS E VIDAS NA “DIPIANDENIA” |
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| Curso |
Doutorado em Educação Matemática |
| Tipo |
Tese |
| Data |
13/09/2024 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vivian Nantes Muniz Franco
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| Banca |
- Aparecida Santana de Souza Chiari
- Carla Regina Mariano da Silva
- Giovani Cammarota Gomes
- Heloisa da Silva
- Luzia Aparecida de Souza
- Paola Judith Amaris Ruidiaz
- Roger Miarka
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| Resumo |
Esta tese se constitui de encontros e performa, pela escrita, uma formação pela pesquisa e seus trânsitos. Nela, propomos uma problematização dos processos de escolarização a partir das possibilidades difrativas das performances das crianças em início de alfabetização, no 1º ano do Ensino Fundamental, em uma escola pública da Rede Municipal de Campo Grande – MS. O desenvolvimento da pesquisa se deu no contexto da pandemia de Covid-19, em que vivenciamos a escola nas dinâmicas do ensino remoto e seus desdobramentos, produzindo com as crianças, e as materialidades com as quais interagimos, principalmente, por observações dos encontros online que aconteceram via plataforma Google Meet e, a partir deles, narrativas, registros, incômodos, marcas e outras despretensiosas conversas. Estranhamos. Nesta composição, delineamos nossas escolhas teóricas, que entendemos também metodológicas, que nos levaram a perseguir e tensionar as concepções de infância, práticas escolares, difração e outros encontros que conduziram e fundamentaram nossas inaugurações e modos de produzir e experimentar nesse espaço tese. Quanto ao movimento analítico, trouxemos escolhas, anseios, perguntas, recortes, sobreposições e outras provocações, entre registros, constituindo um emaranhado que perturba noções que permeiam os processos de escolarização – incluindo o ensino da matemática –, que silenciam e limitam modos infantes de praticar e estar no mundo. Assim, ansiando descontinuidades nas rígidas relações estabelecidas entre nós, crianças, professores, Educação Matemática, escola, pesquisa e outras intra-ações (intra-actions), evidenciamos a potência de ceder aos desvios das crianças e nos desprendermos de alguns cabimentos. |
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| RESSIGNIFICANDO A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: DIÁLOGOS ENTRE SABERES LOCAIS-GLOBAIS NAS PERSPECTIVAS DECOLONIAIS |
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| Curso |
Doutorado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Tese |
| Data |
12/09/2024 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Alexandre José Pinto Cadilhe de Assis Jácome
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
- Marcia Lisbôa Costa de Oliveira
- Nara Hiroko Takaki
- Patricia Graciela da Rocha
- Rosivaldo Gomes
- Souzana Mizan
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| Resumo |
Esta pesquisa trata de avaliação educacional de alunos do 8º ano do ensino fundamental em larga escala, realizada em 2018, pela Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande – MS. Tem como objetivo analisar e ressignificar as propostas de avaliações externas e em larga escala da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS, realizada em 2018, promovendo diálogos entre saberes locais-globais a partir de perspectivas decoloniais, transitando pelos letramentos críticos, com a intenção de desconstruir abordagens hegemônicas e tentar propor processos avaliativos mais inclusivos, contextualizados e alinhados às realidades. Para tal, fomento diálogos, acerca dos diferentes saberes, locais-globais. A metodologia de pesquisa é documental, de natureza qualitativa, com estudo interpretativo. O embasamento teórico está alicerçado, principalmente, em teorias que tratam da linguagem, da avaliação, das visões decoloniais e dos letramentos críticos como princípios que buscam compreender a diversidade e a complexidade da sociedade atual. Sendo assim, os contextos locais são evidenciados e vinculados ao processo histórico global que legitimou e normalizou pensamentos hegemônicos, oriundos de uma visão eurocêntrica que desencadeou crises sociais, fortemente destacadas em tempos atuais. Ressalto que essa perspectiva pode transformar as práticas avaliativas, pela expansão na (re)construção de significados, o que provavelmente refletirá na elaboração dos testes, por meio de uma visão “pluri” e horizontal dos professores e nos discursos presentes nas produções textuais dos alunos, perante as avaliações educacionais, devido à valorização de saberes locais. Espera-se que tal estudo proporcione diálogos mais horizontais, o que pode contribuir para ressignificar conhecimentos e concepções de avaliação educacional com base em outras construções de sentido, desconstruindo visões universais, hegemônicas e eurocêntricas que são observadas em contextos educacionais.
Palavras-chave: avaliação do ensino fundamental; perspectivas decoloniais; letramentos críticos; diálogos entre saberes locais-globais. |
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| Evento Musical, Marca, Patrocínio e a Intenção de Compra de Bebida |
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| Curso |
Especialização em MBA em Marketing |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
12/09/2024 |
| Área |
MERCADOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Caroline Pauletto Spanhol
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cleber da Silva dos Santos Vaz
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| Banca |
- Caroline Pauletto Spanhol
- Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
- Jacyara de Souza
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| Resumo |
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| Estudo de Caso sobre a Prática do Marketing Relacional: Técnicas e Ações Estratégicas |
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| Curso |
Especialização em MBA em Marketing |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
12/09/2024 |
| Área |
MERCADOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anaize Leite Gonçalves Klein
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| Banca |
- Camila Moreira Almeida de Miranda
- Erick Pusch Wilke
- Marcelo Ribeiro Silva
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| Resumo |
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