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PLANO DE AÇÃO PARA ANALISAR E IMPLEMENTAR SUGESTÕES DE MELHORIA NA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Wermes Dias Damascena Cruz
    Banca
    • André Luiz Regis de Oliveira
    • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
    • Celia Regina de Carvalho
    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
    Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a realização de atividades práticas e diálogos interativos que promovem à práxis criativa.
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      TÍTULO DO PLANO DE AÇÃO
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • FELIPE DE LIMA SILVA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • WESLAYNE NUNES DE SALES
        Banca
        • DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
        • FELIPE DE LIMA SILVA
        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sem especificar o tempo dedicado à atividade de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Mediação e conciliação de conflitos. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, a diversidade de materiais utilizados, a seleção de fontes de informações confiáveis, com destaque para a necessidade de tornar mais clara a delimitação do escopo da disciplina; a importância de informar de maneira explicita a carga horária dedicada à atividade de extensão, a correção de padronização das referências, conforme normas da ABNT e necessidade de uma participação mais qualitativa da tutoria, especialmente nos fóruns.
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          EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • TIAGO NUNES BORGES
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • WESLEI BARBOSA
            Banca
            • Ana Karla Pereira de Miranda
            • Magda Maciel De Oliveira
            • TIAGO NUNES BORGES
            Resumo Este trabalho analisa a aplicação de metodologias lúdicas na formação de tutores para a Educação a Distância (EAD), investigando o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina 'Educação, Ludicidade e Brinquedoteca'. O objetivo central foi diagnosticar a coerência entre o conteúdo teórico da disciplina, que preconiza o uso do lúdico, e a sua efetiva aplicação pedagógica no AVA. A metodologia envolveu uma análise qualitativa da estrutura, dos recursos e das atividades do ambiente, fundamentada nas teorias de Vygotsky, Piaget e Kishimoto. Os resultados apontam um paradoxo pedagógico: o AVA opera em um modelo de transmissão de conteúdo, com escassez de elementos interativos como jogos e simulações, criando um desalinhamento entre teoria e prática. Conclui-se pela necessidade de reestruturar o ambiente para proporcionar uma formação mais imersiva. Para tal, propõe-se um plano de ação com a inserção de ferramentas digitais interativas, dinâmicas colaborativas e uma avaliação que valorize a criatividade, visando formar tutores capazes de mediar uma aprendizagem mais engajadora e significativa.
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              DO PLANEJAMENTO À PRÁTICA: AÇÕES ESTRATÉGICAS PARA QUALIFICAR E APRIMORAR A APRENDIZAGEM NO AVA
              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 02/07/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • FELIPE DE LIMA SILVA
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • WESLEY FERNANDO MARQUES DOS SANTOS
                Banca
                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                • Dhebora Albuquerque Dias
                • FELIPE DE LIMA SILVA
                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina MEDIAÇÃO E CONFLITO, que possui carga horária de 51 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para ações estratégicas que buscam aprimorar a qualidade da tutoria e, consequentemente, o aproveitamento e a aprendizagem dos estudantes. Destaca-se a identificação de dez problemas comuns relacionados à mediação e conflitos no contexto escolar, acompanhados de possíveis soluções para a atuação do tutor, embasados em referências bibliográficas pertinentes
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                  GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                  Data 02/07/2025
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Magda Maciel De Oliveira
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Wesley Francis dos Santos
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • Magda Maciel De Oliveira
                    • THIAGO COSIN
                    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Manutenção de materiais didáticos, elementos de contextualização na apresentação das videoaulas e rubricas de avaliação interativas e que engajem alunos nos Fóruns de Discussão.
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                      ESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA O SUCESSO ACADÊMICO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Wesley Nepomuceno Ferreira
                        Banca
                        • MARCIO GONCALVES
                        • Natalia Cristina de Oliveira
                        • ROSINEIA PIVA MANCIN
                        Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para os elementos das trilhas.
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                          PLANO DE AÇÃO PARA OTIMIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM “SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO”
                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                          Data 02/07/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • WESLEY OLIVEIRA DA SILVA
                            Banca
                            • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                            • Natalia Cristina de Oliveira
                            • Telma Romilda Duarte Vaz
                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Fale com a tutoria, Fórum do módulo, Checkout de Presença, Vídeo Aula, Modelo do Planejamento da ação de Extensão, Modelo do Relatório da Ação de Extensão, Feedback e Rubrica de Avaliação.
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                              TUTORIA E APRENDIZAGEM: ESTRATÉGIAS DE MELHORIA PARA O AVA UFMS
                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                              Data 02/07/2025
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Edma Ferreira da Silva Souza
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Wesley Ribeiro de Morais
                                Banca
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • Edma Ferreira da Silva Souza
                                • JULIANA CRISTINA RIBEIRO DA SILVA
                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a atualização de conteúdos audiovisuais, maior detalhamento nas avaliações, promoção da acessibilidade, incentivo à autoria nas interações dos fóruns e reorganização dos conteúdos para tornar a trilha de aprendizagem mais dinâmica.
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                                  PLANO DE AÇÃO — DISCIPLINA "GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS" (AVA UFMS)
                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                  Data 02/07/2025
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Marcos Sergio Tiaen
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Weslley Emanuel Silva Ricarte
                                    Banca
                                    • Marcos Sergio Tiaen
                                    • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                    • WILMA SANTOS SILVA
                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                    AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga
                                    horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
                                    plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                    rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                                    possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para: inserção de rubricas claras de
                                    avaliação, personalização dos feedbacks, criação de um vídeo de boas-vindas pelo tutor,
                                    reorganização visual da trilha de aprendizagem e oferta de encontros síncronos opcionais.
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                                      PLANO DE AÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                      Data 02/07/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Célia Cristina Valero Souza
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • WESLLEY MAGESKI DA SILVA
                                        Banca
                                        • Célia Cristina Valero Souza
                                        • Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
                                        • Hercules da Costa Sandim
                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fale com a tutoria, fórum do módulo, videoaula, checkout de presença, enunciado de atividade ou avaliação, modelo do planejamento da ação de extensão, modelo do relatório da ação de extensão, feedback e rubrica de avaliação.
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                                          INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM O SISTEMA DE TUTORIA NA DISCIPLINA GESTÃO E SOCIOAMBIENTAL
                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                          Data 02/07/2025
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • WILDERVANDO GADELHA BARBOSA
                                            Banca
                                            • Alex Barbosa de Lima
                                            • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                            • André Luiz Regis de Oliveira
                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
                                            Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência
                                            de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do
                                            Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo
                                            deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
                                            disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
                                            Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que
                                            possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações
                                            de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
                                            enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
                                            propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da
                                            tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a
                                            detectar problemas e propor melhorias nas trilhas citadas nesse plano como; fale com tutoria, Fórum do módulo, Checkout de presença, Enunciado de atividades ou
                                            avaliações, Módulo do planejamento da ação de extensão, modelo do relatório da ação
                                            de extensão, feedback e rubrica de avaliação.
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                                              PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DE UM AVA: PROPOSTAS DE OTIMIZAÇÕES DOS RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                              Data 02/07/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • WILLIAM GOMES PINHEIRO SANTOS
                                                Banca
                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                • JULIANA FANTATO HAYAKAWA
                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a ampliação dos recursos de acessibilidade, a mediação ativa nos fóruns, o aprimoramento dos feedbacks, a padronização das orientações e o alinhamento das atividades aos objetivos pedagógicos da disciplina.
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                                                EDUCAÇÃO DIGITAL TRANSFORMADORA NA UFMS - UM ESTUDO DE CASO SOBRE O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                Data 02/07/2025
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • WILLIAM STEFANO SILVA
                                                  Banca
                                                  • Ana Carolina Pontes Costa
                                                  • FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
                                                  • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso de Especialização
                                                  Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a
                                                  Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré
                                                  requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um
                                                  Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de
                                                  graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. A metodologia de análise é
                                                  qualitativa, que segundo Denzin e Lincoln (2006), busca compreender fenômenos culturais
                                                  e sociais mediante o uso de métodos exploratórios e interpretativos. O AVA Modelo
                                                  analisado foi o da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que
                                                  possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
                                                  extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                                  modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
                                                  possíveis caminhos que podem impactar a qualidade do ambiente, materiais e da tutoria
                                                  para o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para:
                                                  acessibilidade, materiais didáticos, formatos de avaliação e postura da tutoria.
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                                                    ESTRATÉGIAS DE PLANEJAMENTO E TUTORIA NO ENSINO A DISTÂNCIA: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM EFICAZ
                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                    Data 02/07/2025
                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                    Orientador(es)
                                                    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Willian Alves de Araújo Ferreira
                                                      Banca
                                                      • ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
                                                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                      • MARCIO GONCALVES
                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Ludicidade, brincadeira e educação, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para Enunciados mais detalhados e específicos: tornar as questões mais claras e contextualizadas ajuda os alunos a compreenderem melhor o conteúdo, como por exemplo, direcionando atividades lúdicas para ambientes específicos como escolas, parques ou ambientes virtuais. Ambiente de aula mais acolhedor: melhorar a iluminação das gravações, usar expressões faciais entusiasmadas, sorrir e olhar diretamente para a câmera aumentam a confiança, tornam a aula mais envolvente e criam uma atmosfera mais convidativa. Informações acessíveis sobre tutoria: disponibilizar na página do curso os dias e horários das tutorias, além de ampliar a quantidade de dias disponíveis durante a semana, oferece mais suporte e facilita o acompanhamento do estudante. Valorização da recuperação: explicar que a recuperação é uma oportunidade de reforçar o aprendizado, alinhada às avaliações, seja por provas substitutivas ou relatórios, ajudando os alunos a recuperarem possíveis dificuldades. Sistema de tentativas mais transparente: implementar uma validação automática que sincronize o número de tentativas permitidas com o que está descrito, além de exibir mensagens claras ao usuário, garantindo maior transparência e confiança na plataforma.
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                                                        PLANO DE AÇÃO PARA O FORTALECIMENTO DAS “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III”: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO CRÍTICO E CONTEXTUALIZADO
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • WILLIAN CAETANO DE SOUZA
                                                          Banca
                                                          • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                                          • Natalia Cristina de Oliveira
                                                          • OSVALDO ALVES DE JESUS JÚNIOR
                                                          Resumo O presente trabalho tem como objetivo analisar criticamente o plano de
                                                          ação da disciplina Prática Pedagógica em História III, ofertada no curso de
                                                          Licenciatura em História pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS),
                                                          no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) – MOODLE. A proposta se fundamenta
                                                          na identificação dos pontos positivos e negativos da estrutura pedagógica da
                                                          disciplina, com foco na qualidade da tutoria, nos recursos tecnológicos disponíveis e
                                                          na interação com os estudantes, considerando a perspectiva de melhoria contínua
                                                          no processo de ensino-aprendizagem. A justificativa da análise está ancorada na
                                                          crescente importância da Educação a Distância (EaD), especialmente nas
                                                          disciplinas que envolvem a curricularização da extensão, exigindo uma mediação
                                                          mais qualificada e participativa por parte da tutoria. Foram identificados diversos
                                                          desafios, como a ausência de feedbacks eficazes, falhas na comunicação entre
                                                          docentes e tutores, conteúdos desatualizados, rubricas de avaliação limitadas e falta
                                                          de clareza nas orientações das atividades avaliativas. A partir disso, foram propostas
                                                          ações de melhorias fundamentadas teoricamente em autores como Freire (1996),
                                                          Perrenoud (2000), Tardif (2014), entre outros, que defendem uma prática
                                                          pedagógica reflexiva, dialógica e centrada no aluno. Este plano de ação visa,
                                                          portanto, contribuir com sugestões práticas para a reformulação de elementos
                                                          essenciais da trilha de aprendizagem da disciplina, promovendo uma tutoria mais
                                                          proativa, avaliações mais formativas e estratégias de ensino mais coerentes com a
                                                          realidade da EaD. Dessa forma, espera-se fortalecer o protagonismo do estudante,
                                                          melhorar seu desempenho e garantir um processo de aprendizagem mais
                                                          significativo e humano.
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                                                            PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO TUTOR VINCULADO AO SISTEMA EAD: UM RECORTE ANÁLITICO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • TIAGO NUNES BORGES
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Willian Canova dos Santos
                                                              Banca
                                                              • ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
                                                              • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                              • TIAGO NUNES BORGES
                                                              Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 60 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem melhorar a qualidade da tutoria e a aprendizagem dos estudantes, com destaque para: ausência de mediação ativa nos fóruns e respostas com atraso superior a quinze dias; falta de acessibilidade nas videoaulas e ausência de recursos como intérprete de Libras e audiodescrição; ausência de feedback qualitativo nas avaliações e atividades; planejamento da disciplina contraditório quanto à modalidade das avaliações; uso limitado do canal “Fale com a Tutoria”, sem cordialidade e sem devolutivas adequadas; inadequação na organização dos enunciados das tarefas e ausência de critérios claros de avaliação; imprecisão na rubrica de avaliação das atividades extensionistas; incoerência entre o plano de ensino e o cronograma de execução; evasão significativa de estudantes sem estratégias de prevenção e acompanhamento; e inadequações na estrutura do modelo de relatório e do planejamento da ação de extensão.
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                                                                PLANO DE AÇÃO PARA APRIMORAMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • Mariana Cavalcante
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • WILLIAN DOS SANTOS OLIVEIRA
                                                                  Banca
                                                                  • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                                  • Mariana Cavalcante
                                                                  • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Recursos de Tecnologias Digitais, Tutoria e Mediação da Aprendizagem e Avaliação da Aprendizagem.
                                                                  Download
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • Marcos Sergio Tiaen
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Wilma Alves de Oliveira Antonio
                                                                      Banca
                                                                      • Hercules da Costa Sandim
                                                                      • Marcos Sergio Tiaen
                                                                      • MARIA ANGELA ADAMOLI DE MORAIS ROSSETTO
                                                                      Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão de Conteúdo Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: no Fórum de Avisos do Tutor, na trilha da disciplina modelo de Gestão de Conteúdos Digitais, apresentação do Professor; Módulo 1 - Fundamentos do Marketing De Conteúdo - Unidade 2, “A atividade Videoaula Obrigatória - Módulo 1 – Unidade, no Módulo 2 - Produção Estratégica de Conteúdo, no módulo 3 – unidade 1, Feedback da Disciplina e nos fóruns de interações entre tutor e alunos.
                                                                      Download
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                                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                                        Data 02/07/2025
                                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                                        Orientador(es)
                                                                        • Solange Izabel Balbino
                                                                        Coorientador(es)
                                                                          Orientando(s)
                                                                          • wilton silva abreu
                                                                          Banca
                                                                          • André Luiz Regis de Oliveira
                                                                          • Keila Patricia Gonzalez
                                                                          • Solange Izabel Balbino
                                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                          de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                          Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                          (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                          trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                          extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                                          AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras , que possui
                                                                          a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
                                                                          extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                                                          modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
                                                                          indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
                                                                          aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo as questo?s
                                                                          relacionadas ao feedback, agilidade na resposta, melhoria no processo de curadoria e
                                                                          revisão dos materiais e suas disponibilidades
                                                                          Download
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                                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                                            Data 02/07/2025
                                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                                            Orientador(es)
                                                                            • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                                            Coorientador(es)
                                                                              Orientando(s)
                                                                              • WILVON DE OLIVEIRA SAMPAIO
                                                                              Banca
                                                                              • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                                              • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                              • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                                              Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho foi apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As propostas de melhorias exigem mudanças na qualidade da tutoria para o bom aproveitamento e aprendizagem discente, com destaque para melhoria na relação tutor-discente, pois o primeiro não destinou feedbacks necessários aos discentes, o que atrasa o processo de aprendizagem na ead. Ainda observou-se excesso de ludicidade nas videoaulas e nos slides e, poucas tentativas de avaliações; desmotivação dos aluno, pouca participação dele nas atividades e fóruns, que podem levar à evasão por falta de ajuda necessária. Os benefícios do Plano de Ação mostram a realidade do ava, através de um diagnóstico, pois define objetivamente em quais elementos de trilha, serão necessárias mudanças, para alcançarmos o objetivo final. Eleva, sobretudo, a organização, pois prioriza etapas nas tarefas e erradica os atrasos; permite o acompanhamento, facilita a visualização e monitoramento da aprendizagem dos discentes, e, ainda permite ajustes no planejamento geral. Por fim, as propostas elencadas contribuirão para a diminuição das falhas ocasionadas pela ausência de organização, comunicação ou feedback.
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