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PLANO DE AÇÃO PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM O SISTEMA DE TUTORIA NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Marcia Pires dos Santos
    Banca
    • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
    • MARCIO GONCALVES
    • Neidi Liziane Copetti da Silva
    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
    Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras (TFC), que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo, as questões relacionadas ao feedback, a agilidade nas respostas, melhoria no processo de curadoria e revisão dos materiais e suas disponibilidades
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      PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE A CERCA DO AVA
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Marcia Roberta de Sousa
        Banca
        • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
        • Natalia Cristina de Oliveira
        • WASHINGTON BATISTA LEITE
        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 17 horas, dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para análise acerca do ambiente virtual no qual tivemos acesso esse período de realização da pós graduação em tutoria.
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          A IMPORTÂNCIA E AS CONTRIBUIÇÕES DA TUTORIA NA EDUCAÇÃO: PLANO DE AÇÃO E PROPOSTAS DE MELHORIAS DE ENSINO NA TRILHA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Célia Cristina Valero Souza
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Márcia Saori Câmara Kishi
            Banca
            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
            • Célia Cristina Valero Souza
            • Núria Ananda Parron Giacomelli Pereira
            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
            Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga
            horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
            plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
            rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
            possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
            aprendizagem dos estudantes.
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              EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO BRINQUEDO: DESENVOLVENDO HABILIDADES E CONHECIMENTOS
              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 02/07/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • ROSINEIA PIVA MANCIN
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Márcia Valéria Silva
                Banca
                • OSVALDO ALVES DE JESUS JÚNIOR
                • ROSINEIA PIVA MANCIN
                • Stella Sanches de Oliveira Silva
                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista.O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria, o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Belloni, (2009), Litwin (2001), Garrison, Anderson e Archer (2001) e Vygotsky (1991).
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                  PLANO DE AÇÃO PARA A DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 02/07/2025
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Solange Izabel Balbino
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Marciano Scheitz
                    Banca
                    • Hercules da Costa Sandim
                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                    • Solange Izabel Balbino
                    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                    Modelo analisado foi da disciplina "Educação, Ludicidade e Brincadeiras", que possui a
                    carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                    O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                    rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam caminhos que
                    podem impactar positivamente a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para a melhoria na clareza das instruções,
                    fortalecimento da mediação do tutor e aprimoramento dos instrumentos de extensão e
                    avaliação.
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                      FORTALECIMENTO DA TUTORIA NA EAD: ESTRATÉGIAS DE INTERAÇÃO E APRIMORAMENTO NO AVA DA DISCIPLINA "EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS"
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • Solange Izabel Balbino
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Marciel Joaquim de Pina
                        Banca
                        • André Luiz Regis de Oliveira
                        • EWERTON MATHEUS MENEZES SOUSA BRITO
                        • Solange Izabel Balbino
                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                        AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui
                        carga horária de 68 horas. A ação de extensão é articulada ao conteúdo da disciplina
                        desenvolvida conforme as diretrizes dos enunciados das atividades no AVA. O plano de
                        ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                        avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
                        podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                        estudantes, com destaque para o estreitamento da comunicação entre tutor e acadêmico.
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                          GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 02/07/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Marcos Sergio Tiaen
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Marcileia Ribeiro da Silva
                            Banca
                            • ANTONIO GASPARETTO JÚNIOR
                            • Marcos Sergio Tiaen
                            • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado
                            no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância,
                            da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal
                            de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de
                            especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o
                            modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do
                            Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da
                            disciplina de Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 50
                            horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                            de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                            rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
                            e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o
                            bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a
                            reorganização do conteúdo, a melhoria da interação nos fóruns, a clareza nas
                            orientações sobre o conteúdo obrigatório e complementar, e a presença ativa
                            dos tutores no acompanhamento dos alunos
                            Download
                              REPENSANDO A TUTORIA EM AMBIENTES VIRTUAIS: ESTRATÉGIAS PARA QUALIFICAR A EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM UMA DISCIPLINA COM EXTENSÃO
                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 02/07/2025
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Geraldo Garbelini Neto
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Marcileni dos Santos Claudino
                                Banca
                                • Ana Karla Pereira de Miranda
                                • Geraldo Garbelini Neto
                                • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                Resumo Este plano de ação foi desenvolvido como resultado do Trabalho Final do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agead/UFMS, como requisito para obtenção do título de especialista. Tem como objetivo propor melhorias para o modelo de tutoria em uma disciplina com enfoque extensionista do Programa UFMS Digital. A análise foi realizada no AVA Modelo da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, com 51. A partir da observação dos materiais didáticos, atividades e critérios avaliativos, foram elaboradas ações voltadas ao fortalecimento da mediação pedagógica e à promoção de uma tutoria mais eficaz e significativa. Os destaques do plano incluem: aprimoramento da apresentação do tutor; estímulo à participação crítica nos fóruns; diversificação das videoaulas com recursos mais dinâmicos; ajustes na avaliação de recuperação, permitindo questões subjetivas e múltiplas tentativas; e separação entre presença e avaliação, com foco na equidade e acessibilidade.
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                                  ESTRATÉGIAS PARA OTIMIZAÇÃO DO DESEMPENHO DE ALUNOS EM CURSO DE GESTÃO DE CONTEÚDO NO MARKETING DIGITAL VIA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 02/07/2025
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Marcos Sergio Tiaen
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Marcio da Costa Silva
                                    Banca
                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                    • JAQUELINE CARLA DE OLIVEIRA GOMES
                                    • Marcos Sergio Tiaen
                                    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos para otimizar a qualidade da tutoria e o aproveitamento do aprendizado dos estudantes, com destaque para intervenções que incluem diagnóstico inicial, capacitação digital, tutoria ativa, aprendizagem colaborativa e avaliação formativa.
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                                      PLANO DE REVISÃO E MELHORIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO AMBIENTE AVA DA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 02/07/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • FELIPE DE LIMA SILVA
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Marcio Daniel Soares da Silva Campos
                                        Banca
                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                        • CAMILA CAVADAS BARBOSA
                                        • FELIPE DE LIMA SILVA
                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                        Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga
                                        horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                                        de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                        avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
                                        podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                                        estudantes em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, com destaque para Mural de Avisos,
                                        Fale com a Tutoria, Cronograma da Trilha de Aprendizagem, Curadoria de Recursos
                                        Digitais e Fóruns.
                                        Download
                                          A TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO ATIVA, RECURSOS INTERATIVOS E AVALIAÇÃO FORMATIVA
                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 02/07/2025
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Célia Cristina Valero Souza
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Márcio Douglas de Carvalho e Silva
                                            Banca
                                            • Célia Cristina Valero Souza
                                            • Edma Ferreira da Silva Souza
                                            • MARCIO GONCALVES
                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                            trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                            extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                            Modelo analisado foi da disciplina Práticas pedagógicas em História III, que possui a carga
                                            horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
                                            plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                            rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                                            possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                            aprendizagem dos estudantes, com destaque para a transformação dos fóruns em espaços
                                            de debate crítico com mediação ativa; a reformulação das videoaulas em recursos
                                            interativos integrados às atividades práticas; a substituição de avaliações tradicionais por
                                            processos formativos que estimulem a reflexão e aplicação do conhecimento; e a
                                            implementação de mecanismos de feedback qualitativos que permitam o aprimoramento
                                            contínuo da disciplina.
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                                              APRIMORAMENTO DA TUTORIA NA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: PROPOSTAS PARA QUALIFICAÇÃO DA TRILHA DE APRENDIZAGEM NO AVA UFMS
                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 02/07/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Marcio Junio Simao
                                                Banca
                                                • DAMIAO SAMPAIO DE SOUSA
                                                • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                • Natalia Cristina de Oliveira
                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso da Especialização em
                                                Tutoria em Educação a Distância da UFMS. Seu objetivo é apresentar um plano para o
                                                modelo de tutoria da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, do
                                                Programa UFMS Digital. A proposta visa melhorar a clareza na comunicação, o
                                                engajamento dos estudantes e a aplicação prática dos conteúdos relacionados à saúde e
                                                segurança no trabalho. Conforme Moore e Kearsley (2011), a mediação pedagógica é
                                                fundamental para promover interações significativas e o sucesso acadêmico na educação
                                                a distância. A análise crítica do AVA Modelo considerou a organização dos módulos,
                                                videoaulas, fóruns, avaliações e estratégias de interação da tutoria. Moran (2012) destaca
                                                que o design instrucional e a mediação pedagógica são essenciais para o envolvimento dos
                                                estudantes, enquanto Belloni (2003) ressalta o papel do tutor no suporte acadêmico e
                                                emocional, especialmente para combater o isolamento. Silva e Barbosa (2020) reforçam a
                                                importância da personalização da tutoria para o êxito no ensino superior mediado por
                                                tecnologias. Foram elaboradas dez propostas de melhoria, focadas em otimizar recursos e
                                                ampliar a efetividade das ações pedagógicas no AVA. O plano está organizado em
                                                introdução, diagnóstico do AVA, propostas de melhoria e considerações finais, avaliando o
                                                impacto das ações na qualidade da tutoria e no aprendizado dos estudantes. Assim, este
                                                trabalho visa consolidar uma tutoria mais efetiva, humana e alinhada às demandas da EAD
                                                contemporânea, contribuindo para uma experiência de aprendizagem mais rica, interativa
                                                e significativa.
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                                                  ANÁLISE E PROPOSIÇÃO DE PLANO DE AÇÃO PARA O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL DO PROGRAMA UFMS DIGITAL (AGEAD/UFMS)
                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 02/07/2025
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Alex Barbosa de Lima
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Marcio Luiz do Prado
                                                    Banca
                                                    • Alex Barbosa de Lima
                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                    • Keila Patricia Gonzalez
                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                    AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária
                                                    de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
                                                    ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                    avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                                                    caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para: qualificação da mediação pedagógica
                                                    nos fóruns, aprimoramento dos instrumentos avaliativos com foco formativo, adequação
                                                    da linguagem e estrutura das videoaulas, fortalecimento do feedback como prática
                                                    contínua e formativa, e incentivo à personalização da aprendizagem nos espaços de
                                                    extensão. Tais medidas visam não apenas melhorar a atuação do tutor, mas também
                                                    ampliar a efetividade do processo de ensino-aprendizagem na EaD, especialmente em
                                                    disciplinas que articulam teoria e prática por meio da curricularização da extensão.
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                                                      AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E SATISFAÇÃO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Marcio Pereira Santos Lima
                                                        Banca
                                                        • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                        • Hercules da Costa Sandim
                                                        • Magda Maciel De Oliveira
                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Mediação e Conciliação de Conflito", que possui a carga horária de 51 horas, sendo 8 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como as avaliações formativas e diagnósticas que orientam a melhoria contínua da aprendizagem.
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                                                        GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • Magda Maciel De Oliveira
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • Marcio Silvio dos Santos
                                                          Banca
                                                          • André Luiz Regis de Oliveira
                                                          • Fernando Thiago
                                                          • Magda Maciel De Oliveira
                                                          Resumo Este plano de ação resultado do Trabalho Final do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo as questões relacionadas ao feedback, a agilidade nas respostas, melhoria no processo de curadoria e revisão dos materiais e suas disponibilidades.
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                                                            PLANO DE AÇÃO PARA INTERVENÇÃO E APRIMORAMENTO PEDAGÓGICO NO CURSO DE EXTENSÃO VIRTUAL “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” OFERECIDO PELA UFMS.
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Marco Antônio Alves Meira
                                                              Banca
                                                              • FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
                                                              • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                              • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: as questões relacionadas atuação da tutoria, acessibilidade dos materiais de audiovisual, feedback, rubricas de avaliação e revisão de material institucional e pedagógico.
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                                                                TUTORIA E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DE AMBIENTE PARA A DISCIPLINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • Célia Cristina Valero Souza
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • Marco Aurélio Salazar Vieira
                                                                  Banca
                                                                  • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                                  • Célia Cristina Valero Souza
                                                                  • Rose Cristiani Franco Seco Liston
                                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para aspectos ligados à interação, feedback e melhorias em atividades e avaliações propostas.
                                                                  Download
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Maria Palmira Minholi Dias
                                                                      Banca
                                                                      • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                      • KARINY ARAUJO DELGADO TROVO
                                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Especialização em Tutoria em Educação a Distância, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam caminhos para qualificar a tutoria e melhorar o aproveitamento dos estudantes. O plano de ação apresenta propostas para qualificar a tutoria na EaD, com foco na escuta ativa, acessibilidade, engajamento e permanência. As melhorias envolvem respostas mais empáticas no canal “Fale com a Tutoria”, inclusão de legendas e Libras nas videoaulas, reposição de conteúdos ausentes, valorização dos fóruns com mediação e feedbacks, devolutivas qualitativas nas atividades, ações para evitar evasão e atualização do modelo de relatório com normas claras.
                                                                      Download
                                                                        PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E MELHORIA PEDAGÓGICA PARA O CURSO DE EXTENSÃO VIRTUAL “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” DA UFMS
                                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                        Data 02/07/2025
                                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                                        Orientador(es)
                                                                        • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                                        Coorientador(es)
                                                                          Orientando(s)
                                                                          • Marcos Antonio Ferreira
                                                                          Banca
                                                                          • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                          • DEMETRIUS RODRIGUES KNUPP
                                                                          • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                                          Resumo Resumo: Este documento apresenta um plano de ação detalhado, derivado do Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância da Agead/UFMS. Seu objetivo central é propor intervenções e melhorias pedagógicas para o modelo de tutoria da disciplina extensionista "Educação, Ludicidade e Brincadeiras", parte dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital. A disciplina tem 68 horas, com 17 dedicadas à extensão. A metodologia incluiu uma análise minuciosa do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo, abrangendo material didático, instruções, modelos de documentos e rubricas de avaliação. As propostas visam corrigir falhas e aprimorar a qualidade da tutoria, o engajamento discente e a efetividade da aprendizagem. Os principais focos de melhoria são: desempenho do tutor, acessibilidade de videoaulas, qualidade do feedback, clareza das rubricas e revisão de materiais institucionais e pedagógicos.
                                                                          Download
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                                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                            Data 02/07/2025
                                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                                            Orientador(es)
                                                                            • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                            Coorientador(es)
                                                                              Orientando(s)
                                                                              • Marcos Batinga Ferro
                                                                              Banca
                                                                              • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                              • FELIPE CAVALCANTI IVO
                                                                              • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                              Resumo Este artigo visa discutir o uso das tecnologias no processo de ensinoaprendizagem nas primeiras séries do ensino fundamental. Esta pesquisa iniciou a partir do questionamento sobre a forma com que os docentes das primeiras séries do ensino fundamental utilizam as tecnologias digitais na aula, estabelecendo ou não relações entre os instrumentos utilizados e os conteúdos ministrados. Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como prérequisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina trabalho final de curso - especialização em tutoria em educação a distância. que possui a carga horária de 68 horas, sendo 30 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: ludicidade e brincadeiras com uso das TIC.
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