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PLANO DE AÇÃO PARA UMA DISCIPLINA ONLINE: ANÁLISE DE MATÉRIAS DO AVA MOODLE
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Edma Ferreira da Silva Souza
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Gutierre de Jesus Silva
    Banca
    • Ana Carolina Pontes Costa
    • DENIS MATEUS DE PAIVA
    • Edma Ferreira da Silva Souza
    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
    AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a
    carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
    O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
    rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
    possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
    aprendizagem dos estudantes, com destaque para a identificação de fragilidades
    didático-pedagógicas em elementos como videoaulas, aulas complementares, avaliações
    e atuação da tutoria. A partir de um diagnóstico detalhado, foram propostas melhorias
    alinhadas às boas práticas da educação a distância e fundamentadas teoricamente em
    autores como Moore, Garrison e Moran. O plano busca promover maior engajamento,
    acessibilidade, qualidade no feedback e personalização da experiência formativa,
    assegurando a evolução acadêmica dos estudantes e a efetividade do processo de
    ensino-aprendizagem.
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      PLANO DE INTERVENÇÃO PARA A DISCIPLINA GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • Marcos Sergio Tiaen
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Hailton David Lemos
        Banca
        • MARCIO GONCALVES
        • Marcos Sergio Tiaen
        • ROSINEIA PIVA MANCIN
        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdo Digital, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a qualificação da tutoria, o fortalecimento da mediação pedagógica, a implementação de avaliações mais qualitativas, a produção de videoaulas mais dinâmicas e o aprimoramento da articulação entre teoria e prática, visando a promover uma aprendizagem mais engajada e significativa na EaD.
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          CONEXÃO E APRENDIZAGEM: PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAR A EXPERIÊNCIA NO EAD
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Amanda de Mattos Pereira Mano
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Harley Francisco Viana
            Banca
            • Amanda de Mattos Pereira Mano
            • Carolina Ellwanger
            • Natalia Cristina de Oliveira
            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a qualificação dos instrumentos avaliativos por meio de rubricas e feedbacks formativos; a reestruturação de atividades para estimular a reflexão crítica e o engajamento; a melhoria dos materiais de orientação com linguagem clara, exemplos e recursos visuais; o fortalecimento da acessibilidade e inclusão; e o enriquecimento da mediação pedagógica nos ambientes virtuais, sobretudo por meio dos fóruns e videoaulas.
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              PLANO DE AÇÃO PARA INCLUSÃO, ACESSIBILIDADE E QUALIDADE PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL
              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 02/07/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Amanda de Mattos Pereira Mano
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Heiner Machado da Silva
                Banca
                • Amanda de Mattos Pereira Mano
                • Natalia Cristina de Oliveira
                • Stella Sanches de Oliveira Silva
                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para propostas que visam resolver lacunas operacionais, alinhando a disciplina aos princípios que defende: inclusão, sustentabilidade e equidade.
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                GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 02/07/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Magda Maciel De Oliveira
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Helbertt Dalarme
                  Banca
                  • Hercules da Costa Sandim
                  • Magda Maciel De Oliveira
                  • VÂNIA LUCIA DE OLIVEIRA
                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: aprimoramento do modelo de relatório da ação de extensão, qualificação do feedback dado pelo tutor, reformulação das rubricas de avaliação, ampliação dos recursos interativos do AVA e melhorias na usabilidade da interface. Essas propostas visam fortalecer o processo de mediação pedagógica e contribuir para uma formação mais significativa e contextualizada dos estudantes.
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                    GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 02/07/2025
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • Magda Maciel De Oliveira
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Helda Machado Reynaldo
                      Banca
                      • André Luiz Regis de Oliveira
                      • DAMIAO SAMPAIO DE SOUSA
                      • Magda Maciel De Oliveira
                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fale com a tutoria, fórum do módulo, vídeo aula, checkout de presença, enunciado de atividade, feedback e rubrica de avaliação.
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                        AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA “GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS” NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: DESAFIOS, LACUNAS E POSSIBILIDADES
                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                        Tipo Trabalho Final de Curso
                        Data 02/07/2025
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Geraldo Garbelini Neto
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Hélder Samuel dos Santos Lima
                          Banca
                          • GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
                          • Geraldo Garbelini Neto
                          • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para adequações no escopo da disciplina pelo professor especialista e mediação de forma mais assertiva pelo professor tutor.
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                            QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EAD
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • C�lia Cristina Valero Souza
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Joao Pedro Alves de Aquino
                              Banca
                              • Adriane Eidam
                              • André Luiz Regis de Oliveira
                              • C�lia Cristina Valero Souza
                              Resumo O Plano de Ação propõe uma série de intervenções pedagógicas com foco na qualificação da tutoria e na reorganização da trilha de aprendizagem da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, no contexto da Educação a Distância (EaD). As melhorias sugeridas visam potencializar a comunicação entre estudantes e tutores, incentivar o engajamento contínuo e favorecer a personalização dos percursos formativos, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa. A introdução de rubricas avaliativas, feedbacks formativos e materiais complementares diversificados amplia as oportunidades de desenvolvimento da autonomia e do pensamento crítico dos estudantes. Além disso, o uso mais intencional dos espaços colaborativos, como comentários, mural e atividades em grupo, fortalece vínculos e promove o desenvolvimento de competências socioemocionais. A tutoria, nesse contexto, assume um papel ativo e formador, deixando de ser apenas técnica ou burocrática para se tornar mediadora do processo de aprendizagem. Essa mudança está alinhada com os princípios da EaD contemporânea e com a perspectiva da curricularização da extensão, que demanda articulação entre teoria, prática e compromisso social. Ao integrar o ensino com as realidades concretas dos estudantes e suas comunidades, a ação tutorial contribui para uma formação mais crítica, reflexiva e transformadora.
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                              PLANO DE AÇÃO DA DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL
                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 02/07/2025
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Amanda de Mattos Pereira Mano
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Helderson Gois Carvalho
                                Banca
                                • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                • Ana Karla Pereira de Miranda
                                • MARIA ANGELA ADAMOLI DE MORAIS ROSSETTO
                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária
                                de 51 horas, sendo 51 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
                                ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                                caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a melhoria da comunicação, a clareza
                                dos enunciados, o aprimoramento dos materiais didáticos, o fortalecimento dos feedbacks
                                formativos e o alinhamento das avaliações com os objetivos da disciplina.
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                                  PLANO DE AÇÃO DE TUTORIA PARA A DISCIPLINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III (UFMS)
                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 02/07/2025
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Danielle dos Santos Barreto
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Larissa Santa Rosa
                                    Banca
                                    • André Luiz Regis de Oliveira
                                    • Daniela Luiza Catelan
                                    • Danielle dos Santos Barreto
                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para os elementos “fale com a tutoria”, “fórum do módulo”, “videoaulas”, “checkout de presença”, “enunciados das atividades”, “feedbacks”, “rúbrica de avaliação”, “modelo do planejamento da Ação de extensão” e “modelo de relatório da Ação de extensão”.
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                                      PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE DE AVA MODELO EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 02/07/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Helena Ferreira Medeiros Medrado
                                        Banca
                                        • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                        • MÁRCIA MARÍLIA TEIXEIRA ALVES DE SOUZA DUARTE
                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado na Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para as seguintes questões: comunicação ineficiente do tutor com os alunos, tanto na demora para responder aos questionamentos quanto na ausência total de retorno; falta de feedback qualitativo nos trabalhos, sendo somente a avaliação somativa a forma de mensurar a aprendizagem dos alunos, deixando de proporcionar momentos de discussões essenciais para o desenvolvimentos dos estudantes; pouca interação entre os cursistas no fórum, passando a ser um local para predominantemente postar atividades obrigatórias ao invés de ambiente de troca de conhecimentos; problemas com a inclusão e acessibilidade para pessoas com deficiência ou com diferentes estilos de aprendizagem, apresentando poucos recursos que pudessem acolher todos os alunos no processo de aprendizagem.
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                                          AÇÃO FORMATIVA: TRILHA INCLUSIVA, DINÂMICA E INTERATIVA
                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 02/07/2025
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Helena Valeria de Souza
                                            Banca
                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                            • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                            • Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                            Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
                                            Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
                                            como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo do trabalho é
                                            apresentar um plano de ação voltado ao modelo de tutoria da disciplina extensionista
                                            "Educação, Ludicidade e Brincadeira", ofertada nos cursos de graduação do Programa
                                            UFMS Digital, com carga horária total de 68 horas, sendo 17 horas destinadas à
                                            realização de ações de extensão. A proposta baseia-se na análise crítica do AVA Modelo
                                            da disciplina, considerando aspectos como materiais didáticos, enunciados, modelos e
                                            rubricas de avaliação. Reconhecendo o potencial dos ambientes virtuais de aprendizagem
                                            como espaços dinâmicos de mediação pedagógica, o estudo ressalta a relevância de
                                            recursos hipermidiáticos — como vídeos, fóruns, links e atividades interativas — para
                                            enriquecer o processo educativo. Ressalta-se a importância da Educação a Distância
                                            (EaD) como ferramenta de democratização do ensino, principalmente em resposta ao
                                            crescimento contínuo da demanda por formação superior acessível e de qualidade. Nesse
                                            contexto, o AVA deve ser compreendido não apenas como um canal de transmissão de
                                            conteúdos, mas como um espaço colaborativo, interativo e formativo, onde ocorre
                                            efetivamente o processo de ensinar e aprender. As ações propostas visam aprimorar as
                                            interações pedagógicas, promovendo maior acessibilidade, inclusão e efetividade no
                                            percurso formativo. A finalidade é garantir um ambiente mais atrativo, coerente e alinhado
                                            às necessidades de diferentes perfis de estudantes, incentivando a participação ativa, o
                                            acompanhamento contínuo e o desenvolvimento de competências relevantes ao contexto
                                            acadêmico e social.
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                                            MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS NA EDUCAÇÃO MUSICAL: UM PLANO DE AÇÃO PARA A TUTORIA EM AMBIENTES VIRTUAIS
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • FELIPE DE LIMA SILVA
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Hélio Cavalcante da Silva Júnior
                                              Banca
                                              • Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
                                              • FELIPE DE LIMA SILVA
                                              • MARCIO GONCALVES
                                              Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                              AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui
                                              a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
                                              extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                              modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam
                                              possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                              aprendizagem dos estudantes, com destaque para o fortalecimento do papel mediador do
                                              tutor, a reformulação de elementos da trilha de aprendizagem com foco na comunicação
                                              empática e no acolhimento, e a ampliação da participação ativa dos alunos por meio de
                                              práticas pedagógicas mais inclusivas, dialógicas e colaborativas.
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                                                INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM REAL
                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                Data 02/07/2025
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Helio Olimpio Barreto dos Santos
                                                  Banca
                                                  • FRANCISCO RIBEIRO DOS SANTOS JUNIOR
                                                  • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                  • Natalia Cristina de Oliveira
                                                  Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes. Entretanto, precisa ser dito que os ajustes sugeridos têm finalidade de contribuir de forma harmônica, sem a intenção de fazer críticas que desqualifique o objeto de estudo, posto que a plataforma de ensino-aprendizagem utilizada para análise já funciona extraordinariamente bem, considerando todos os critérios pedagógicos indispensáveis ao processo de ensino e aprendizagem a distância.
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                                                    LUDICIDADE E BRINCADEIRAS: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM ATIVA
                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                    Data 02/07/2025
                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                    Orientador(es)
                                                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Heloisa Elesbão
                                                      Banca
                                                      • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                      • BÁRBARA OLIVEIRA DE MORAIS
                                                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                      de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo analisado foi da disciplina “Educação,
                                                      Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a melhoria na comunicação e no acolhimento dos alunos, o fortalecimento da mediação pedagógica por meio de feedbacks construtivos, o aprimoramento da organização dos fóruns e das atividades avaliativas, o aumento da acessibilidade nas videoaulas e a utilização de recursos interativos que estimulem o engajamento e a aprendizagem significativa. Tais medidas, se implementadas, podem contribuir de maneira efetiva para a redução da evasão, o aumento da participação ativa dos alunos e o desenvolvimento de competências acadêmicas e extensionistas mais sólidas.
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                                                      ANALISE E PROPOSIÇÃO DE INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE TUTORIA E MATERIAIS DE UMA DISCIPLINA EAD
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Henrique Aparecido Mazuco
                                                        Banca
                                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                        • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                        • LIANA DA SILVA CUNHA
                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                        AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e conciliação de conflitos, que possui a
                                                        carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                                                        O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                                        rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                                                        possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                        aprendizagem dos estudantes, com destaque nas avaliações dos estudantes, tutoria,
                                                        participação nos fóruns e feedbacks de um modo geral.
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                                                          BRINCAR, APRENDER E MEDIAR: UM GIRO LÚDICO NA TUTORIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 02/07/2025
                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                          Orientador(es)
                                                          • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Heloiza de Souza Garcez
                                                            Banca
                                                            • JANAINA FERNANDES GUIMARAES POLONINI
                                                            • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                            • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras. O AVA Modelo analisado apresenta carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à extensão. A análise crítica revelou pontos positivos, como a promoção da autonomia estudantil e a valorização da ludicidade no processo pedagógico, conforme defendido por Finck, Marinho e Matos Júnior (2012). No entanto, foram detectadas fragilidades que impactam a qualidade da aprendizagem e a atuação tutorial, as quais serão detalhadas no diagnóstico e nas propostas de ação.
                                                            Entre as principais propostas de melhoria estão: a inclusão de rubricas de avaliação mais claras; a contextualização prática dos conteúdos nas videoaulas; o aprimoramento do feedback ao estudante com devolutivas formativas; a reestruturação dos fóruns para promover discussões significativas; a divulgação mais eficaz dos canais de comunicação com a tutoria; e a criação de lembretes automáticos para acompanhamento das atividades. Essas propostas visam qualificar a mediação pedagógica e potencializar a aprendizagem ativa no contexto da Educação a Distância.
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                                                              EDUCAÇÃO TUTORIAL À DISTÂNCIA: CAMINHOS POSSÍVEIS
                                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 02/07/2025
                                                              Área EDUCAÇÃO
                                                              Orientador(es)
                                                              • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Hemilly Rayanne Correa da Silva
                                                                Banca
                                                                • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                                • Hercules da Costa Sandim
                                                                • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos , que possui a carga horária de 51 horas, sem especificação de horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Fórum e Checkout de Presença, Encontros síncronos, Avaliação Síncrona, Comunicação entre Tutoria e Estudantes, Cronograma da Trilha de Aprendizagem, Vídeo de Apresentação da Disciplina, Vídeoaulas, Referências Bibliográficas, Vídeo sem som e qualidade de imagem, e Feedback da Disciplina.
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                                                                  ESTRATÉGIAS INTEGRADAS PARA FORTALECER A TUTORIA E O AMBIENTE VIRTUAL NA EAD
                                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 02/07/2025
                                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • TIAGO NUNES BORGES
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Hemily Araujo dos Santos
                                                                    Banca
                                                                    • André Luiz Regis de Oliveira
                                                                    • JANAINA FERNANDES GUIMARAES POLONINI
                                                                    • TIAGO NUNES BORGES
                                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeira, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam/indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: participação ativa dos estudantes, clareza na comunicação, suporte pedagógico personalizado e o reconhecimento da importância do processo de avaliação.
                                                                    Download
                                                                      APRIMORAMENTO DA TUTORIA EM EAD: UM PLANO DE AÇÃO PARA A DISCIPLINA “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III” NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM UFMS DIGITAL
                                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 02/07/2025
                                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • Daiane Lima dos Santos
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • Henderson Rogers Melo da Silva
                                                                        Banca
                                                                        • Daiane Lima dos Santos
                                                                        • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                                        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: reestruturação do fórum "Fale com a Tutoria", otimização das videoaulas e enunciados, aprimoramento dos modelos de planejamento e relatório de extensão, e qualificação dos feedbacks e rubricas de avaliação.
                                                                        Download
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