| Torres de Babel - a espacialidade e o Provisório na obra de Cildo Meireles |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Maria Adelia Menegazzo
- Neurivaldo Campos Pedroso Junior
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| Resumo |
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| Download |
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| Do palco à academia: Arena de Conflitos em Mão na Luva de Oduvaldo Viana Filho |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
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| O Setor Agropecuário E O Desenvolvimento Socioeconômico Nos Municíoios De Mato Grosso Do Sul No Ano De 2006 |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jose Nilson Reinert
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
- Regina Sueiro de Figueiredo
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| Resumo |
Este Estudo Foi Elaborado Com O Objetivo De Demonstrar Se Existe Alguma Relação Entre
O Pib Agropecuário E O Desenvolvimento Socioeconômico Nos Municípios Do Estado Do Mato
Grosso Do Sul. Para Tanto, Foram Eleitos Quatro Objetivos Secundários: Identificar O Pib
Agropecuário; O índice Firjan De Desenvolvimento Municipal (ifdm), Ambos Dos
Municípios De Ms No Ano 2006; Comparar Esses índices E Verificar Se Existe Relação Entre Os
Mesmos. Partiu-se Da Hipótese De Que Quanto Maior A Participação Da Agropecuária No Pib,
Menores Seriam Os índices De Desenvolvimento Social. Foram Utilizadas E Organizada
Informações De 76 Municípios Do Estado De Mato Grosso Do Sul. Montou-se Um Banco De
Dados Com A Utilização Do Software (minitab) Versão Demo. Realizou-se O Teste De Correlação
Linear De Pearson E Teste De Médias. Isso Permitiu Concluir Que, No Geral, O Pib Agropecuário
Não Tem Relação E Nem Influência Direta Sobre O Indicador Ifdm Nos Respectivos Municípios
De Mato Grosso Do Sul No Ano De 2006. |
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| Caracterização E Análise Do Sistema Turístico Rural De Miranda/ms |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
- Regina Sueiro de Figueiredo
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| Resumo |
Este Estudo Adota O Turismo Rural Como Tema Central E Tem Como Objeto De Estudo O Município De Miranda/ms. A Teoria Norteadora Deste Estudo Está Baseada No Sistema De Turismo (sistur), Mais Especificamente No Conjunto Das Relações Ambientais, Que Abrange Os Subsistemas Ecológico, Econômico, Social E Cultural. Por Isso, O Objetivo Principal Desta Dissertação Foi Analisar O Turismo Rural Na Região De Miranda/ms Com O Enfoque Nos Ambientes Ecológico, Econômico, Social E Cultural Do Sistema De Turismo (sistur). A Abordagem Utilizada Foi A Pesquisa Qualitativa E Os Tipos De Pesquisa Adotados Foram A Bibliográfica E A Exploratória. A Coleta De Dados Foi Realizada Através De Entrevistas Nas Propriedades Rurais. Verificou-se Que O Pantanal Apresenta Diversas Riquezas Que Precisam Ser Preservadas Da Ação Do Homem (comunidade Local E Turista), Principalmente Relacionados Ao Subsistema Ecológico E Cultural. Quanto Ao Subsistema Econômico Percebe-se Que O Turismo Não Se Apresenta Como Atividade Econômica Principal, Porém Trouxe Um Aumento Na Renda Das Propriedades. Sobre O Subsistema Social Percebeu-se Que O Pantaneiro Não Sofreu Muito Com A Implantação Do Turismo Apesar De Ter Havido Uma Modificação No Seu Ambiente. |
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| Estrutura De Comunidade E Estratificação Vertical De Pequenos Mamíferos Em Floresta Estacional Atlântica (parque Estadual Do Turvo) No Extremo Sul Do Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daniel de Brito Candido da Silva
- Helena De Godoy Bergallo
- Maurício Eduardo Graipel
- Renata Pardini
- Rosana Gentile
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| Resumo |
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| Anatomia foliar de algumas espécies anfíbias de Aeschynomene L. (Fabaceae- Papilionoideae) |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2010 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Arnildo Pott
- Edna Scremin Dias
- Luiz Antonio de Souza
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| Resumo |
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| potencial Antioxidante De Frutos Do Cerrado E Do Pantanal, No Estado De Mato Grosso Do Sul. |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
- Maria Ligia Rodrigues Macedo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eliana Janet Sanjinez Argandona
- Jose Antonio Braga Neto
- Maria Isabel Lima Ramos
- Maria Ligia Rodrigues Macedo
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| Resumo |
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| Memórias Vividas e Inventadas nas Infâncias Sedutoras de Manoel de Barros |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Goiandira de Fátima Ortiz de Camargo
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Resumo |
Esta dissertação tem como objetivo proceder à pesquisa sobre a lírica do poeta brasileiro Manoel de Barros. Inicia-se com reflexões sobre o (des)envolver poético manoelino, destacando aspectos como a prosa poética e de que maneira o mercado globalizado influencia na construção da trilogia memorialística da poética manoelina denominada Infâncias. Em seguida, a pesquisa centra-se em questões teóricas acerca do erotismo presente em obras anteriores às infâncias de Manoel de Barros. Para fundamentar a discussão foram usadas, como base, as obras de George Bataille e Sigmund Freud. Depois o trabalho gira em torna das três Infâncias e sua relação com a memória e com a construção de uma obra na qual os textos de Manoel de Barros dialogam com as iluminuras feitas por sua filha, a artista plástica Martha Barros, o que reforça o seu teor memorialístico. Também está posto o estudo da fragmentação como usada por Barros para elaborar seus poemas. Como integrantes da pesquisa bibliográfica, foram utilizadas entrevistas realizadas com a artista plástica Martha Barros e com o editor responsável pelas obras do poeta, Pascoal Soto, ambas inclusas como anexos da dissertação. |
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| biologia Reprodutiva E Alimentação Dos Peixes Pseudoplatystoma Corruscans (spix & Agassiz, 1829) E Pseudoplatystoma Reticulatum (eigenmann & Eigenmann, 1889) (siluriformes, Pimelodidae) Sob A Influência Do Pulso De Inundação Do Rio Negro, Pantanal Da Nhecolandia, Mato Grosso Do Sul, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Emiko Kawakami de Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Agostinho Carlos Catella
- Celso Benites
- Francisco Manoel De Souza Braga
- Lúcia Aparecida De Fátima Mateus
- Yzel Rondon Súarez
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| Resumo |
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| Florística, síndromes de dispersão e similaridade de espécies de áreas chaquenhas, Mato Grosso do Sul, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Guglieri
- Alan Sciamarelli
- Arnildo Pott
- Geraldo Alves Damasceno Junior
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| Resumo |
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| Implantação do Projeto Político Pedagógico na Escola Estadual Coronel José Alves Ribeiro - EECJAR, no Município de Aquidauana, MS - 2008/2009 |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Darci Flavia Julio de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Darci Flavia Julio de Almeida
- Lílian Mara Dela Cruz
- Silvana Alves da Silva Bispo
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| Resumo |
... |
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| Estudo química e avaliação de atividades citotóxica, genotóxica e antifúngica de Ocotea acutifolia (Nees) MEZ. (Lauraeae) |
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| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
30/03/2010 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
- Fernanda Rodrigues Garcez
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Francisca Gomes da Silva Souza
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| Banca |
- Cecilia Maria Alves de Oliveira
- Denis Pires de Lima
- Fernanda Rodrigues Garcez
- Frederico Guare Cruz
- Lúcia Maria Conserva
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| Resumo |
Ocotea acutifolia, espécie pertencente à família Lauraceae e ainda não
estudada quimicamente, foi coletada na região sul de Mato Grosso do Sul. O estudo
químico dos extratos alcaloídicos das folhas e cascas do caule e das fases hexânica e em
acetato de etila obtidas das partições do extrato etanólico das folhas resultou no isolamento
e identificação e/ou elucidação estrutural de vinte e uma substâncias, compreendendo
dezoito alcaloides, um flavonoide, um poliprenol e um esteroide. Das folhas foram obtidos
dezessete alcaloides aporfinóides, (+)-dicentrina (1), (+)-ocoteína (2), (+)-nordicentrina
(3), (+)-O-metilcassifilina (4), (+)-6S-N-óxido dicentrina (5), (+)-6R-N-óxido dicentrina
(6), (+)-6S-N-óxido ocoteína (7), (+)-6R-N-óxido ocoteína (8), (+)-leucoxina (9), (+)-
ocoxilonina (10), (+)-norocoxilonina (11), (+)-neolitsina (12), (+)-isodomesticina (13), (+)-
talicsimidina (14), (+)-predicentrina (15), (+)-N-metillaurotetanina (16) e talicminina (17)
e um alcaloide morfinano (+)-palidina (18), além de kaempferol-3-O-a-Lramnopiranosídeo,
ficaprenol-12 e 3-(6’-O-acil-O-b-D-glucopiranosil)-sitosterol, dos quais
1, 2, 4 e 17 também foram isolados das cascas do caule. Os alcaloides 6, 7, 8, 11 são
inéditos, enquanto 12 e 14 estão sendo descritos pela primeira vez no gênero. As
determinações estruturais foram efetuadas com base em dados espectroscópicos de IV,
RMN 1H e 13C uni- e bidimensionais, dados de EM e valores de rotação óptica. Neste
trabalho foram também avaliadas a toxicidade para Artemia salina e atividades citotóxica
frente a diferentes linhagens de células tumorais, genotóxica em células de asas de
Drosophila melanogaster por meio do ensaio SMART e antifúngica frente a seis cepas
padrão de Candida albicans, C. glabrata, C. krusei, C parapsilosis, C. tropicalis e
Cryptococcus neoformans dos extratos das folhas e das cascas do caule e de alguns dos
alcaloides obtidos de O. acutifolia. Dentre os resultados obtidos, pode-se destacar no
ensaio de atividade citotóxica realizado com dez dos alcaloides isolados (1, 2, 5, 7-9, 11-13
e 17), os compostos 1 (CI50 = 11,2 ìg/mL frente a células B16-F10), 2 (CI50 = 8,1 ìg/mL
frente a células Hep-2), 12 (CI50 = 10,2 ìg/mL frente as células MCF-7 e B16-F10), 17
(CI50 = 10,7 ìg/mL frente a células 786-0). No ensaio de atividade genotóxica realizado
com cinco dos alcaloides obtidos (1, 2, 7, 9 e 17), três (1, 2 e 17) apresentaram atividade
genotóxica, destacando-se 1 e 17 os quais apresentaram genotoxicidade superior à do
agente anticâncer cloridrato de doxorrubicina (controle positivo). Estes alcaloides podem
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xxi
interagir com o DNA como agentes intercalantes, causando eventos de mutação e
recombinação e assim os seus efeitos genotóxicos podem ser um dos principais fatores que
explica a citotoxicidade apresentada por estes compostos. Quanto ao ensaio de atividade
antifúngica, o extrato alcaloídico das folhas demonstrou potencial fungitóxico, assim como
os nove alcaloides submetidos a este ensaio (1, 2, 5, 7, 8, 9, 11, 17 e 18), os quais
apresentaram fungitoxicidade frente à maioria das cepas testadas. |
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| Construção do conceito de gene através de dois jogos pedagógicos. |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2010 |
| Área |
ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Fernando César Ferreira
- Yvelise Maria Possiede
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| Resumo |
Esta pesquisa objetivou verificar o potencial de jogos pedagógicos como
auxiliadores no processo de construção do conceito de gene, entre alunos de Ensino
Médio. Os jogos pedagógicos, criados especificamente para este trabalho, foram
testados com alunos de terceiros anos do Ensino Médio da Escola Estadual
Presidente Vargas, da cidade de Dourados, Mato Grosso do Sul. A pesquisa de
campo (aplicação dos jogos) foi realizada no segundo semestre de 2008 com alunos
dos três períodos (matutino, vespertino, noturno). Os resultados foram analisados
através da epistemologia de Gaston Bachelard, principalmente fazendo-se uso da
noção de obstáculo epistemológico e de sua superação. Os dados da pesquisa
mostram a complexidade que permeia o uso da atividade lúdica proposta; enquanto
a maioria dos alunos parece ter construído o conceito de gene, outros parecem não
ter resolvido os conflitos gerados pelos jogos pedagógicos. Considerando que o
ensino-aprendizagem do conceito de gene não é fácil, devido a constituição abstrata
do conceito, entendemos que os jogos pedagógicos produzidos para esta pesquisa
mostraram-se potencialmente eficazes no processo de ensino aprendizagem de
genética, principalmente para a construção do conceito de gene. Verificamos que os
dois jogos pedagógicos – “Construindo o Conceito de Gene através das
Características Humanas” e “Construindo Conceito de Gene” - proporcionaram
momentos em que os alunos puderam psicanalisar o conceito de gene, abrindo
caminhos para a formação de um Novo Espírito Científico, contemplando a
Epistemologia Bachelardiana. |
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| Ensino De Geometria Molecular Para Alunos Com E Sem Deficiência Visual Por Meio De Modelo Atômico Alternativo. |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2010 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gerson De Souza Mól
- Maria Celina Piazza Recena
- Onofre Salgado Siqueira
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| Resumo |
A inclusão de alunos com necessidades especiais em salas de aulas comuns está acontecendo, em geral, com pouco aprendizado para esses alunos. No caso de alunos cegos, além da ausência de professores capacitados, a falta de materiais adaptados é um dos grandes responsáveis por esse problema, particularmente quando se trata de Ensino de Química. Considerando que os conhecimentos adquiridos pelos alunos cegos ou de baixa visão devem ser idênticos e com o mesmo grau de exigência dos alunos normovisuais e tendo como referencial a teoria de Vigotsky, desenvolvemos materiais instrucionais e sequências didáticas que possam contribuir para a aprendizagem de conceitos relacionados ao conteúdo de geometria molecular e isomeria geométrica, no atual contexto de inclusão. A pesquisa foi do tipo qualitativa, envolveu alunos normovisuais do terceiro ano do ensino médio e alunos com deficiência visual (baixa visão, cegos com e sem memória visual). Os materiais e sequências didáticas mostraram-se eficientes na aprendizagem dos conceitos em questão. |
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| O Jornalismo Online: A Informação e a Construção da noticia no site Cgnews |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2010 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eron Brum
- Marcia Gomes Marques
- Mario Marques Ramires
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| Resumo |
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| Distribuição espacial de cascudos (loricariidae) controlada por predação e disponibilidade de alimento |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2010 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Agostinho Carlos Catella
- Kennedy Francis Roche
- Maria Jose Alencar Vilela
- Virginia Sanches Uieda
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| Resumo |
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| Download |
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| efeito Antiproliferativo,mutagênico E Antineoplásico De Produtos Comerciais Da Erva-mate (iiex Paraguariensis). |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Maria de Fatima Cepa Matos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Thelma da Silva Conceição
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| Banca |
- Andrea Luiza Cunha Laura
- Fernanda Rodrigues Garcez
- Maria de Fatima Cepa Matos
- Zaira Da Rosa Guterres
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| Resumo |
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| Download |
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| Infecção Experimental em Gerbis e Cães com Hammondia heydorni |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2010 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jaqueline Moreira da Silva
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| Banca |
- Fernando Paiva
- Katia Denise Saraiva Bresciani
- Luis Eduardo Roland Tavares
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| Resumo |
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| A Educação E As Drogas Lícitas E ílicitas |
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| Curso |
Especialização em Gestão Comunitária Para Educadores do Programa Escola Aberta |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
28/03/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Antonio Hilario Aguilera Urquiza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Antonia Celia Almeida de Araujo
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| Banca |
- Antonio Hilario Aguilera Urquiza
- Nosimar Ferreira dos Santos Rosa
- Vanderleia Paes Leite Mussi
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| Resumo |
A Partir Da Constatação Da Grande Incidência Do Consumo De Drogas Lícitas, Mais Precisamente O Tabaco, Entre Os Jovens, E Sua Relação Com A Educação, Surgiu à Motivação Para A Realização De Um Estudo Mais Detalhado Acerca Desta Realidade. A Pesquisa Foi Desenvolvida Na Comunidade Educativa Da Escola Municipal Desembargador Carlos Garcia De Queiroz, No Bairro Zé Pereira Em Campo Grande (ms), Junto Aos Alunos Dos Oitavos E Nonos Anos, Com Idade Entre 14 E 16 Anos E Alguns Pais Que Freqüentam O Programa.trata-se De Uma Pesquisa De Campo Sobre As Drogas,voltada Para A Realidade Da Educação, Com A Meta De Buscar Compreender Esta Prática E Suas Conseqüências No Processo De Aprendizagem Escolar,assim Como Nas Relações Interpessoais.em Um Primeiro Momento Descreve-se Sobre A Realidade Das Drogas E Sua Relação Com A Educação, Assim Como A Descrição Da Legislação Pertinente.num Outro Momento, Constata-se A Relação Das Drogas Com O Universo Da Juventude.enquanto Procedimentos Metodológicos Foram Realizados Reuniões Com Os Alunos Que Freqüentavam O Programa Escola Aberta Para Discussão Do Tema Em Questão; Apresentação De Vídeos E Roda De Conversa E Aplicação De Questionário Constituído Por Questões Abertas E Fechadas.os Resultados Evidenciaram O Desconhecimento Da Existência De Drogas Lícitas E Ilícitas;que Experimentam Bebidas Ou Cigarros Para Sentirem Se Existe Diferença O Humor E Para Se Igualarem Aos Colegas Que Fazem Uso;para Escapar De Problemas No âmbito Social E Familiar.concomitantemente Foram Feitas Reuniões Com Os Pais Para Evidenciar Os Resultados Obtidos E Orientações Sobre O Tema.sugere-se Que Seja Incluso Nas Oficinas Do Programa Escola Aberta E Como Tema Transversal Nas Diversas Disciplinas Ministradas Na Escola Regular. |
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| A Educação Ambiental No Programa Escola Aberta/escola Viva No Município De Campo Grande/ms: Desafios Para Uma Educação Interdisciplinar |
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| Curso |
Especialização em Gestão Comunitária Para Educadores do Programa Escola Aberta |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/03/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Icleia Albuquerque de Vargas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Áurea da Silva Garcia
- Icleia Albuquerque de Vargas
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
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| Resumo |
O Presente Trabalho Pretendeu Avaliar A Presença De Uma Educação Ambiental Vinculada Ao Programa Escola Aberta/escola Viva, No Município De Campo Grande - Mato Grosso Do Sul. Tal Programa Recomenda Um Trabalho De Educação Ambiental Calcado Na Interdisciplinaridade, De Forma A Aguçar O Senso Crítico Da Comunidade. Recorreu-se à História Da Educação Ambiental No Mundo E No Brasil, Relatando As Primeiras Conferências E Encontros, Além Da Legislação Pertinente. Da Mesma Forma Mostrou-se Também Relevante Para O Estudo O Conhecimento Da História Do Programa Escola Aberta, No Brasil E Mais Especificamente No Município De Campo Grande. Assim, Consolidou-se O Saber A Fim De Relacionar O Programa Escola Aberta/escola Viva No Município De Campo Grande E A Aplicação, Ou Não, Da Educação Ambiental Em Suas Oficinas. A Metodologia Utilizada Para Realizar Tal Pesquisa Foi De Levantamento Bibliográfico, Visitas In Loco E Observação Com Registros Fotográficos. O Resultado Obtido Revelou Que, No Momento, A Educação Ambiental Proposta Nas Diretrizes Do Programa Escola Aberta Não Vem Ocorrendo Na Cidade De Campo Grande. |
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