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TRABALHO Ações
Investigando O Diálogo E O Contato Do Tutor Com Os Acadêmicos Dentro Do Ambiente Virtual De Aprendizagem Em Um Curso á Distância
Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
Tipo Artigo Científico
Data 31/03/2009
Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
Orientador(es)
  • Carina Elisabeth Maciel
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Ellen Fedrigo
    Banca
    • Carina Elisabeth Maciel
    • Cristiano Costa Argemon Vieira
    • Rodrigo Funabashi Jorge
    Resumo Este Artigo é Uma Análise Dos Elementos Necessários Para Que Exista A Comunicação Entre Os Participantes, Tutores, Cursistas E Coordenação, Dentro Do Ambiente Virtual De Aprendizagem, Ocorrida Na Especialização Orientação Pedagógica Em Educação à Distância Na Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul. O Objetivo Principal Deste Estudo é Entender Os Vários Tipos De Comunicação/interação, Suas Dificuldades E Benefícios Que Influenciam A Aprendizagem Colaborativa No Ambiente.
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      Tutoria Em Ead
      Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Artigo Científico
      Data 31/03/2009
      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
      Orientador(es)
      • Damaris Pereira Santana Lima
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Facunda Concepción Mongelos Silva
        Banca
        • Antonio Lino Rodrigues de Sa
        • Damaris Pereira Santana Lima
        • Icleia Albuquerque de Vargas
        Resumo A Utilização Das Novas Ferramentas Como As Tecnologias Da Informação E Da Comunicação Deu Um Novo Estímulo A Educação A Distância, Apresenta-se Por Meio Da Internet, Umas Das Formas De Divulgação Do Conhecimento. A Antiga Utilização De Textos Impressos Na Educação A Distância, Hoje Dá Espaço Para Fontes Eletrônicas Digitais De Informação, Com Isso, Proporcionando Possibilidades Inesgotáveis Para A Aprendizagem. Na Educação A Distância, As Funções Tradicionais Do Professor, Aluno E Escola Devem Ser Compreendidas E Pesquisadas Para Adequar-se às Mudanças Que Se Impõem. Assim, A Educação A Distância Por Meio Da Informática Como, A Internet Redefine A Função Do Professor E Que Hoje Assume Função Diferente Daquela Tradicional. Para Tanto, Torna-se Fundamental Ir Além Do Que Já Existe Previsto Para Esta Função, Sendo Imprescindível Criar Novos Espaços Em Que Possa Atuar, Como O Desenvolvimento De Pesquisas. Por Isso, é Importante Uma Nova Reflexão Sobre O Papel Da Tutoria, Para Que O Profissional Seja Capaz De Ter A Sua Ação Dirigida Com A Finalidade De Construir Uma Educação A Distância De Qualidade.
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          O Reforço Da Matemática Em Ead
          Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Artigo Científico
          Data 31/03/2009
          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
          Orientador(es)
          • Janira Martins Costa
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Francisco Esquivel Filho
            Banca
            • Cristiano Costa Argemon Vieira
            • Janira Martins Costa
            • Rodrigo Funabashi Jorge
            Resumo Os Alunos Consideram A Matemática Uma Disciplina De Difícil Compreensão, Porém Devido às Novas Técnicas E Esforços Dos Professores, Esta Realidade Está Se Modificando. Este Artigo Tem Por Objetivo Discutir A Utilidade Do Jogo Como Recurso Alternativo. Visto Que O Jogo é Uma Atividade Natural No Desenvolvimento Dos Processos Psicológicos E Supõe Um Fazer Sem Obrigação Externa Ou Imposta , Embora Demande Exigências, Normas E Controle. Além De Novas Aprendizagens, O Jogo é Um Desafio, Onde O Aluno Terá Que Trabalhar Em Grupo Aprendendo A Ganhar E Perder, Criticar E Avaliar, E Com Isto Apresentar Melhor Desempenho E Atitudes Positivas Frente à Sua Aprendizagem. Com Base Nestes Pressupostos, Este Artigo Discorre Sobre A Teoria Existente Sobre O Assunto E A Possibilidade De Colocá-la Em Cheque Por Meio De Experiência Em Sala De Aula, Com Alunos Do Sexto Ano De Uma Escola Pública De Ponta Porã/ms Tendo Por Objetivo Proporcionar Aos Participantes, A Exploração E Construção De Jogos, Para Que Fossem Utilizados Como Instrumentos No Ensino Aprendizagem Da Matemática. Concluiu-se Que A Tarefa Pode Ser Realizada, Contanto Que O Professor Use A Criatividade E Tenha Coragem E Competência Para Apresentar Os Resultados.
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              Análise Comparativa Do Perfil Acadêmico Ead X Presencial Do Curso De Licenciatura Em Biologia- Ufms
              Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Artigo Científico
              Data 31/03/2009
              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
              Orientador(es)
              • Leila Lisiane Rossi
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Ilzo Audicio Meireles
                Banca
                • Angela Maria Zanon
                • Icleia Albuquerque de Vargas
                • Leila Lisiane Rossi
                Resumo A Educação á Distância ( Ead) é Uma Modalidade De Ensino- Aprendizagem Que Consolida, Como Alternativa Pedagógica E Teve Inicio No Brasil Desde A Década De 1920. Ao Investigar O Perfil Dos Acadêmicos Das Modalidades De Ensino Presencial X A Distânciano Curso De Licenciatura Em Biologia Da Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul, Aos Pólos Dos Municípios De Jardim, Bela Vista E Campo Grande. Foram Aplicados Questiónarios Com Quinze Questões Investigativas Elaboradas A Partir De Vivencia Dos Acadêmicos Do Curso De Ead E Presencial Em Orientações Durante A Graduação, As Categorias Para O Levantamento De Dados; Opção De Modalidades De Ensino, Metodologia De Estudos, Avaliação Qualitativa Do Curso Pelo Acadêmico E Auto- Avaliação E Frequência. Os Dados Coletas Na Pesquisa Serviram Como Suporte Para Análise Do Perfil Dos Acadêmicos Matriculados No Curso De Licenciatura Em Biologia Oferecido Pela Ufms Nas Modalidades Presencial E A Distância.
                As Informações De Campo Pós Analisadas Foram Organizadas Em Um Gráfico Comparativo Para Cada Categoria Pesquisada, Embora Ambas Tenham A Formação Dentro Do Mesmo Curso, Destacamos O Perfil Do Cursista E Direcionamos Estratégias De Suporte Pedagógico Facilitador Para O Bom Entendimento Dos Conhecimentos Em Biologia E Confiança Para Aplicabilidades No Exercício Da Profissão
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                  O Aluno De Pós- Graduação Em Ead: Uma Reflexão Sobre A Autonomia
                  Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Artigo Científico
                  Data 31/03/2009
                  Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                  Orientador(es)
                  • Dejahyr Lopes Junior
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Janilce Meire Gomes Muniz
                    Banca
                    • Dejahyr Lopes Junior
                    • Leila Lisiane Rossi
                    • Margareth Hokama Shinzato
                    Resumo Este Artigo Apresenta Autores Como Wedemeyer, Piaget, Belloni, Moran, Pretti E Outros Que Tem Se Posicionado A Favor Do Ensino Que Oportunize Ao Aluno O Desenvolvimento De Sua Capacidade De Pensar E Tomar Decisões. Após Um Estudo De Suas Idéias Sobre A Autonomia No Processo De Aprendizagem, Foram Analisadas As Atividades Exigidas No Curso De Pós-graduação planejamento E Tutoria Em Educação A Distância Da Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul -ufms, Para Uma Comparação Teoria E Prática Com O Objetivo De Proporcionar Subsídios Para A Modalidade De Educação A Distância Referente à Construção Do Conhecimento.
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                      Apresentação De Tecnologias Utilizadas No Ambiente De Aprendizagem Da Ead
                      Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Artigo Científico
                      Data 31/03/2009
                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                      Orientador(es)
                      • Carina Elisabeth Maciel
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Janislei Pereira da Silva
                        Banca
                        • Carina Elisabeth Maciel
                        • Cristiano Costa Argemon Vieira
                        • Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
                        Resumo O Objetivo Deste Trabalho é Analisar A Importância Do Uso Das Tecnologias No Ambiente De Aprendizagem Da Ead, Pretendendo Descobrir As Dificuldades Dos Alunos No Uso Das Novas Tecnologias De Aprendizagem. Nessa Abordagem De Educação A Distância, Consta- Se Com A Presença Do Professor Para Elaborar Os Materiais Instrucionais E Planejar As Estratégias De Ensino E Com Um Tutor Encarregado De Responder As Dúvidas Dos Alunos. Os Professores Treinados Apenas Para O Uso De Certos Recursos De Computação São Rapidamente Ultrapassados Por Seus Alunos, Que Tem Condições De Explorar O Computador De Forma Mais Criativa, E Isso Provoca Diversas Indagações Quanto Ao Papel Do Professor E Da Educação.
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                          Material Impresso Para A Ead
                          Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 31/03/2009
                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                          Orientador(es)
                          • Horacio dos Santos Braga
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Katiane Iglesias Rocha Araujo
                            Banca
                            • Eray Proenca Muniz Lima
                            • Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
                            • Horacio dos Santos Braga
                            Resumo O Material Impresso é, Indubitavelmente, Uma Das Mídias Mais Presentes No Contexto Escolar. Pensar Nos Aspectos Que Lhe São Característicos é, Dessa Forma, Uma Necessidade Real Para A Prática Docente. Partindo De Um Contexto Que Vá Do Ensino Tradicional às Novas Possibilidades Trazidas Pela Educação A Distância, Pode-se Pensar Também Nas Formas Que O Material Impresso Irá Assumir Nesse Novo Contexto De Interação.
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                              O Impacto Das Tecnologias De Comunicação E Informação Na Prática Pedagógica Dos Professores Da Rede Estadual De Mato Grosso Do Sul
                              Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 31/03/2009
                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                              Orientador(es)
                              • Gilse Terezinha Lazzari Perosa
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Katia Maria Rizzo
                                Banca
                                • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                • Cristiano Costa Argemon Vieira
                                • Gilse Terezinha Lazzari Perosa
                                Resumo Este Artigo Pretende Analisar A Atuação Dos Professores Quanto Ao Uso Das Tecnologias De Informação E Comunicação Na Sua Prática Pedagógica, No Universo Das Escolas Estaduais De Mato Grosso Do Sul. Nessa Perspectiva, A Secretaria De Estado De Educação Do Ms, Elaborou O Curso De Capacitação - tecnologias Na Educação Escolar, Oferecido Na Modalidade A Distância, Via Internet, Para Dar Formação Continuada Aos Educadores No Uso Pedagógico De Diferentes Tecnologias. O Curso Abordou Várias Ações Voltadas Para A Construção De Novas Formas De Construção Do Conhecimento Nos Ambientes Escolares, Através Do Uso Adequado Das Tics, Respaldadas No Trabalho Crítico E Criativo. A Análise Dos Memoriais (atividade Final Do Curso) Permitiu O Diagnóstico De Situações De Impacto Das Mudanças Comportamentais Dos Professores, Frente Ao Uso Das Tecnologias E Como Esses Educadores Se Apropriaram Dos Recursos Tecnológicos E Promoveram A Inserção Dos Mesmos No Fazer Pedagógico.
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                                  Análise Dos Indices De Evasão No Curso De Licenciatura Em Biologia A Distância No Pólo De Rio Brilhante-ms
                                  Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 31/03/2009
                                  Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                  Orientador(es)
                                  • Yvelise Maria Possiede
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Lucimara Faustino Barbosa Cattani
                                    Banca
                                    • Leila Lisiane Rossi
                                    • Rodrigo Funabashi Jorge
                                    • Yvelise Maria Possiede
                                    Resumo Pretendeu-se Com Este Estudo Analisar As Causas Da Evasão No Curso De Licenciatura Em Biologia Na Modalidade A Distância Ofertada Pela Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul Ao Pólo De Rio Brilhante. Como Instrumento De Coleta De Dados Utilizou-se Questionário Que Após Analisado Foi Expresso Em Gráficos. A Entrevista Foi Feita Pessoalmente Ou Via E- Mail. A Desistência No Curso Em Questão é De Vinte E Sete Acadêmicos, Destes Quatro Não Iniciaram, Sendo Portando Descartados Da Amostra. A Analise Aponta O Principal Fator De Desistência Está Ligado A Aspectos Pessoais Relacionados Ao Perfil Do Aluno De Ead E Não Relacionado Ao Curso.
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                                      A Oralização Da Escrita Em Ferramenta De Fórum De Discussão
                                      Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Artigo Científico
                                      Data 31/03/2009
                                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                      Orientador(es)
                                      • Horacio dos Santos Braga
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Maria de Lourdes Bodnar
                                        Banca
                                        • Carina Elisabeth Maciel
                                        • Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
                                        • Horacio dos Santos Braga
                                        Resumo O Presente Artigo Busca Averiguar A Influência Da Língua Falada Na Língua Escrita Utilizada Em Ferramenta De Fórum De Discussão, Por Alunos De Um Curso De Ensino A Distância, Principalmente, Pela Caracteristica De Agilidade Conferida á Comunicação Instantânea, Portanto, Uma Escrita Menos Monitorada, Utilizada Nesse Meio Virtual. Porém, Esta Nova Forma De Comunicar, Com Efeito, Não Respeita Tratado De Ortografia, O Que A Caracteriza Como Criadora De Uma Linguagem Mais Contundente Com A Oralidade.portanto, Investigar A Influência Da Língua Oral Na Escrita é Ponto Central Deste Artigo.
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                                          Operações Logisticas No Ensino A Distância
                                          Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Artigo Científico
                                          Data 31/03/2009
                                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                          Orientador(es)
                                          • Reissoli Venâncio Da Silva
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Maria Claudia Mancuelho Malta
                                            Banca
                                            • Cristiano Costa Argemon Vieira
                                            • Reissoli Venâncio Da Silva
                                            • Rodrigo Funabashi Jorge
                                            Resumo Tendo Como Base A Expansão Da Educação A Distância No País, O Presente Artigo Tem Como Objetivo Apresentar, Discutir E Entender As Operações E, Portanto, A Logistica Empregada Nesta Nova Modalidade Educacional. Através De Um Estudo Teórico, Histórico E Comparativo Entre Modalidades Educacionais Pretendeu-se Discutir Sobre A Melhor Forma De Operacionalização Das Atividades Necessárias Aos Centros Educacionais De Modalidade A Distância.
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                                              O Perfil Do Docente E O Uso De Algumas Ferramentas Na Ead
                                              Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Artigo Científico
                                              Data 31/03/2009
                                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                              Orientador(es)
                                              • Eray Proenca Muniz Lima
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Maria de Lourdes Filler Goehl
                                                Banca
                                                • Angela Maria Zanon
                                                • Eray Proenca Muniz Lima
                                                • Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
                                                Resumo Este Artigo Apresenta Um Recorte Do Contexto Histórico Da Educação A Distância, Objetivando Problematizar O Perfil, Atribuições E Importância Do Professor Online Para O Sucesso Deste Sistema De Ensino-aprendizagem. A Metodologia Utilizada Foi Através De Pesquisa Bibliográfica Com Base Em Produções De Autores Como Martins (2003), Belloni (1999), Bittencourt (1999) E Outros. Nos Resultados E Discussão, Acaba Por Abordar As Mudanças Sócio-culturais Que Ocorreram Na Sociedade E Que Provocaram Mudanças Na Educação, Proporcionando Um Conhecimento Mais Abrangente Sobre Este Sistema De Ensino E Sobre O Papel Do Professor Online, Um Humanizador E Facilitador Do Processo Ensino-aprendizagem à Distância.
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                                                  Aspectos Positivos E Negativos Da Educação A Distância E Da Aprendizagem On-line No Municipio De Camapuã-ms
                                                  Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Artigo Científico
                                                  Data 31/03/2009
                                                  Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                  Orientador(es)
                                                  • Icleia Albuquerque de Vargas
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Maria Protásio Furtado
                                                    Banca
                                                    • Angela Maria Zanon
                                                    • Eray Proenca Muniz Lima
                                                    • Icleia Albuquerque de Vargas
                                                    Resumo Apresento Neste Artigo Algumas Observações Acerca De Aspectos Positivos E Negativos Da Educação A Distância Nop Ambiente Online. O Professor Nessa Modalidade De Educação Passou A Ser Mediador No Acesso á Informação, Não No Sentido De Permitir Que O Aluno Acesse-a, Mas Sim No De Propiciar Uma Formação Ao Educando Na Qual Ele Tenha Elementos Que Lhe Permitam Filtrar Informações Disponíveis. Um Dos Aspectos Positivos é O Trabalho Do Tutor Que Traz Em Si Um Gosto Especial Pela Pesquisa E Pelo Conhecimento. O Profissional Que Lutou Por Uma Educação Melhor E Marcada Pela Competencia E Compromisso. Ainda Observamos Alguns Aspectos Negativos Que Pode Ser Superados Tais Como: Aprender A Viver Juntos, Superar Dificuldades é Sem Dúvida Uma Aprendizagem Que Representa Um Dos Maiores Desafios Da Educação Nos Dias De Hoje, Pois Implico, Muitas Vezes, Colocar- Se No Lugar Do Outro Para Sentir Suas Frustações, Angustias, Desejos E Assim, Descobriri O Outro.
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                                                      O Computador Na Educação: A Importância E Uso
                                                      Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Artigo Científico
                                                      Data 31/03/2009
                                                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                      Orientador(es)
                                                      • Rodrigo Funabashi Jorge
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Michelle de Paula Becher
                                                        Banca
                                                        • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                        • Cristiano Costa Argemon Vieira
                                                        • Rodrigo Funabashi Jorge
                                                        Resumo Este Trabalho é Resultado De Uma Pesquisa Bibliográfica, Tendo Como Referências Autores No Qual Abordam Sobre O Uso Do Computador Como Ferramenta, Para O Auxílio Educacional. Muito Se Tem Escrito Sobre A Informática Na Escola, Mas Há Pouco Consenso Entre Os Diversos Autores E Educadores Sobre O Valor Do Uso Dessa Tecnologia Em Relação Aos Ganhos Que Ele Pode Trazer Aos Nossos Alunos.
                                                        Neste Artigo, Parto Do Ponto De Vista Que A Informática Quando Adotada Nas Escolas Deve Se Integrar Ao Currículo, Não Como Uma Disciplina, Mas Como Uma Ferramenta, Inclusive, Multidisciplinar, Constituindo-se Em Alguma Coisa A Mais Que O Professor Pode Contar Para Bem Realizar O Seu Trabalho; Desenvolvendo Atividades Que Levem A Uma Reflexão Sobre Qual A Melhor Forma De Empregar Seus Recursos, Analisando As Características De Cada Disciplina; Realizando A Imprescindível Interação Entre As Diversas Disciplinas E Os Recursos Da Informática.
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                                                          O Papel Do Tutor Na Ead
                                                          Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                                          Tipo Artigo Científico
                                                          Data 31/03/2009
                                                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                          Orientador(es)
                                                          • Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Mirian Paula Falavigna
                                                            Banca
                                                            • Angela Maria Zanon
                                                            • Eray Proenca Muniz Lima
                                                            • Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
                                                            Resumo Este Artigo Tem Por Finalidade Abordar Alguns Pontos Importantes Em Relação Ao Papel Desempenhado Pelo Professor/tutor Na Educação A Distância (ead). Discurtir-se-á A Relevância Do Aprendizado Do Aluno Em Função Da Mediação E Acompanhamento Desse Professor/tutor Em Sua Formação. Serão Apresentados Alguns Comentários De Outros Estudiosos Que Também Entendem Que A Interação Entre Tutores E Alunos é Fundamental Na Realização Das Atividades E Conseqüentemente Na Conclusão Do Curso.
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                                                              Perfil Dos Alunos Em Educação A Distância Do Pólo De Camapuã-ms
                                                              Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                                              Tipo Artigo Científico
                                                              Data 31/03/2009
                                                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                              Orientador(es)
                                                              • Rodrigo Funabashi Jorge
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Suelí de Oliveira Campos Ramos
                                                                Banca
                                                                • Angela Maria Zanon
                                                                • Icleia Albuquerque de Vargas
                                                                • Rodrigo Funabashi Jorge
                                                                Resumo A Educação A Distância é Uma Modalidade De Ensino Em Desenvolvimento E Evolução Freqüente, Os Estudos Em Todos Os Aspectos Que A Envolvem é Muito Importante Para O Trabalho Da Tutoria. Este Artigo Apresenta Alguns Aspectos Do Perfil Dos Alunos Da Educação A Distância Do Pólo De Camapuã/ms E Foi Elaborado A Partir De Dados Obtidos Em Questionário Aplicado Aos Alunos Deste Pólo. Com Os Resultados Obtidos Pretende-se Contribuir Para A Adequação De Metodologias De Ensino Dos Cursos à Distância, A Fim De Obter Um Maior êxito Conhecendo A Realidade E As Expectativas Dos Alunos.
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                                                                  Professor De Educação A Distância: Novos Cenários E Novos Desafios
                                                                  Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                                                  Tipo Artigo Científico
                                                                  Data 31/03/2009
                                                                  Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • Margareth Hokama Shinzato
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Silvana Alves da Silva Bispo
                                                                    Banca
                                                                    • Cristiano Costa Argemon Vieira
                                                                    • Eray Proenca Muniz Lima
                                                                    • Margareth Hokama Shinzato
                                                                    Resumo A Educação A Distância ( Ead) é Uma Modalidade Educacional Que Se Destaca No Cénario Educacional Atual. A Possibilidade De Estudos Em Tempo E Horários Diversos Colabora Para Que Muitos Jovens E Adultos Que Não Teriam Condições De Estudar Em Um Curso Presencial, Optem Pela Ead. Elegemos Para Estudos O Papel Do Professor De Ead.por Meio De Pesquisa Bibliográfica, Pautada Nos Escritos De Moran ( 2003), Masetto(2003), Kensky (2003) E Mathias(2005) Apresentamos O Papel Do Professor De Ead, Seus Desafios, E As Competências Que A Atuação Do Exige, Respondendo Assim, Ao Objetivo Do Artigo. Chegamos á Conclusão De Que São Muitos Os Desafios Do Professor Em Ead: Ultrapassar A Barreira De Um Ensino Tecnicista E Tradicional; Conceber A Formação Pessoal E Do Aluno Como Permanente; Ter Humildade De Para Ouvir E Se Posicionar; Ter Dominio De Conteúdo E Técnicas E Perceber Que Aprender é Antes De Tudo Aprender. O Professor De Ead Representa Uma Figura Fundamental Nos Cursos A Distância E Que, O Sucesso De Estar Junto Presencialmente Ou Virtualmente Depende Da Qualidade Dessa Interação.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                                                      Tipo Artigo Científico
                                                                      Data 31/03/2009
                                                                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • Damiana de Fatima Rodrigues Evangelista Alves
                                                                        Banca
                                                                        • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                        • Eray Proenca Muniz Lima
                                                                        • Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
                                                                        Resumo Resumo:
                                                                        Este Trabalho Tratará Dos Desafios Da Aprendizagem Por Meio Dos Ambientes Virtuais De Aprendizagem. Tem Por Objetivo Geral Analisar Como Acontece A Aprendizagem Na Modalidade De Educação A Distância. Como Objetivo Específico Se Propõe A Discutir Alguns Aspectos Das Competências, Habilidades Autonomia Nos Acadêmicos Nesta Modalidade. Nesse Trabalho Far-se-á Um Recorte Em Que Trata-se Especificamente Da Modalidade A Distância Baseada Em Ambiente Virtual De Aprendizagem. Para Tanto, Recorreu-se A Uma Pesquisa Bibliográfica Em Que Foi Possível Verificar A Discussão Dos Autores, Kenski (1998), Alonso (2005), Belloni (2001), Entre Outros. Para O Desenvolvimento Do Trabalho Recorreu-se Aos Procedimentos Metodológicos Que Procurará Identificar As Inter-relações Entre As Discussões Teóricas Sobre A Formação Dos Professores Para A Educação Virtual E A Prática Efetiva Do Professor Nessa Modalidade.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                                                          Tipo Artigo Científico
                                                                          Data 31/03/2009
                                                                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • Margareth Hokama Shinzato
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • Norma Elizabeth Caceres Mendoza Mariano
                                                                            Banca
                                                                            • Carina Elisabeth Maciel
                                                                            • Leila Lisiane Rossi
                                                                            • Margareth Hokama Shinzato
                                                                            Resumo Este Artigo Tem Como Objetivo Apresentar Um Projeto De Educação A Distância, Desenvolvido Pelo Mec, Ministério De Educação E Cultura E Universidade De Brasilia, Em Parceria Com Estados E Municipios Brasileiros, Que Objetiva A Formação Técnica Dos Funcionários Administrativos Das Escolas Públicas, Em Nivel Médio, Especificando Experiências Vivenciadas Na Escola Profuncionario Da Cidade De Ponta Porã- Ms, Visando Os Aspectos: Histórico; Pedagógico; Didático E Tecnológico.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância
                                                                              Tipo Artigo Científico
                                                                              Data 31/03/2009
                                                                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • Aparecida Campos Feitosa
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • Maria Auxiliadora Martins Saravy de Araújo
                                                                                Banca
                                                                                • Aparecida Campos Feitosa
                                                                                • Eray Proenca Muniz Lima
                                                                                • Margareth Hokama Shinzato
                                                                                Resumo Este Artigo Trata-se De Uma Reflexão Sobre A Importância Do Tutor Na Ead, Utilizando As Tecnologias De Informação E Comunicação, Centradas No Computador Como Meio De Impacto Sobre A Aprendizagem Dos Cursistas Nas Habitações Que Constitui De Uma Pesquisa Qualitativa Desenvolvida No Programa Federal Do Curso Técnico De Profissionalização Dos Funcionários Da Educação Básica. A Pesquisa Foi Realizada Com Intuito De Investigar Os Princípios Norteadores Que Possibilitam O Processo De Interação Vivenciado Por Tutores E Cursistas, Numa Abordagem Contextualizada E Facilitadora Do Processo Ensino Aprendizagem Na Educação A Distância. Mediados Pelas Tecnologias Professores E Cursistas Que Buscam Através De Tutoria Na Educação A Distância,atualizações De Seus Conhecimentos No Processo Ensino Aprendizagem. A Analise Desta Pesquisa Na Modalidade De Ensino Mencionada, Cujo Os Resultados, Indicam As Influências Mais Relevantes, Que Possibilitam De Interação No Ambiente Virtual De Aprendizagem.
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