| PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA NA DISCIPLINA "SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO" DA UFMS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andrês Guarany Pereira de Oliveira
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Kariny Araujo Delgado Trovo
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Resumo |
Resumo: este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no
Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização
de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o
bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: melhorias na
interatividade, acessibilidade, feedback, mediação pedagógica e integração dos recursos
digitais. |
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| A EXCELÊNCIA ESTÁ NOS DETALHES |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosana Cristina Dantas Calmon Rodrigues da Silva
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| Banca |
- ADRIANI PEREIRA
- Hercules da Costa Sandim
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
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| Resumo |
Este Plano de Ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de Especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar uma estratégia frente à problemas e oportunidades detectadas no
modelo de Tutoria praticado em uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado, para atender a esse propósito, foi o da disciplina SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO, com carga horária de 68 horas, sendo no mínimo 10% da duração do curso dedicado à realização de ações de extensão. O Plano de Ação foi desenvolvido com base no material didático do próprio Curso de Tutoria em Educação a Distância, usado aqui como referência de conceitos e da qualidade almejada; e como base de avaliação dos demais elementos constituintes do AVA Modelo analisado, sempre com atenção a detalhes que, embora não se evidenciem à primeira vista, representam riscos que devem ser minimizados para não comprometer a excelência buscada pela instituição de ensino
que oferece o curso, As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que,
se aplicados, podem impactar positivamente sobre a qualidade da tutoria e o bom
aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para alguns elementos essenciais à trilha de aprendizagem, como rubricas de avaliação, videoaulas, enunciados propostos, fóruns, checkouts, feedbacks e planejamento e realização de ações extensivas; os quais, para bem cumprir sua finalidade, devem estar sob contínuo aprimoramento de cada detalhe que os constituem. |
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| GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andreza de Oliveira Franco Santos
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| Banca |
- Hercules da Costa Sandim
- JOSÉ DOUGLAS DE ABREU ARAÚJO
- Magda Maciel De Oliveira
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de conteúdos digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o fortalecimento do vínculo entre tutor e estudante, a personalização do acompanhamento pedagógico e a promoção de uma aprendizagem mais ativa e significativa. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA E DA TRILHA DE APRENDIZAGEM NO AVA UFMS DIGITAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Bruno de Oliveira Aquino
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
- MARCIO GONCALVES
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| Resumo |
Resumo: este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga
horária de 60 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
estudantes, com destaque para o fortalecimento da organização das trilhas de
aprendizagem, o aprimoramento da acessibilidade aos conteúdos, a melhoria da interação
pedagógica nos fóruns e a qualificação dos processos avaliativos. |
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| AVALIAÇÃO ESTRATÉGICA DO AVA NA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL: DIAGNÓSTICO E SUGESTÕES DE MELHORIAS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andressa dos Santos Alves
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| Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Natalia Cristina de Oliveira
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Gestão Socioambiental”, sendo parte dessa carga horária dedicada à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: melhoria na comunicação entre estudantes e tutores, clareza nas rubricas de avaliação, e aprimoramento no feedback e acompanhamento das atividades. As propostas visam contribuir para um ambiente de aprendizagem mais eficiente, dinâmico e transparente, favorecendo o sucesso acadêmico e a formação integral dos estudantes, especialmente nas atividades de extensão curricular. |
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| GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- DAIANA ELLEN CANATO
- Magda Maciel De Oliveira
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga
horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
aprendizagem dos estudantes, com destaque para as intervenções sugeridas, como a
reformulação de videoaulas, a qualificação dos fóruns e feedbacks, e a inclusão de
recursos mais interativos e acessíveis, favorecendo uma aprendizagem mais significativa,
colaborativa e inclusiva. Essas melhorias valorizam o papel do tutor como mediador ativo,
responsável por orientar, motivar e acompanhar os estudantes, além de articular teoria,
prática e realidade social, especialmente em contextos que envolvem a extensão
universitária. Assim, o plano de ação foi sistematizado e fundamentado, contribuindo para
uma tutoria mais eficaz e uma experiência educacional mais rica e transformadora para os
alunos no ambiente virtual. |
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| TUTORIA NA EAD E TRILHA FORMATIVA: PROPOSTAS DE MELHORIA A PARTIR DO DIAGNÓSTICO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- Patrickson Chamorro Lucas Pelzl
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o aprimoramento do feedback e da curadoria de materiais digitais, até a reformulação de enunciados, videoaulas e orientações metodológicas para atividades de extensão. Também destacam-se estratégias para melhorar o engajamento dos estudantes, como a mediação mais ativa nos fóruns, a personalização da comunicação nos canais de tutoria, e a atuação preventiva frente à baixa participação. Tais propostas visam fortalecer a intencionalidade pedagógica da trilha formativa, promover a autonomia discente e qualificar o papel do tutor como mediador do conhecimento no ambiente virtual. |
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| PROPOSTAS DE MELHORIAS DA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andreza Luiza dos Santos Furtado
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| Banca |
- ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
- André Luiz Regis de Oliveira
- Mariana Cavalcante
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui carga horária de 68 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, promovendo uma tutoria mais ativa, acessível, diversificada e socialmente engajada, capaz de transformar o processo formativo e qualificar as experiências extensionistas na EaD. |
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| PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) DA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anelise Moraes Regattieri Bolsoni
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| Banca |
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
- RAIMUNDA ELIANE NASCIMENTO DO NASCIMENTO
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| Resumo |
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS EM AMBIENTES VIRTUAIS: PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO PARA O ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE EAD |
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| MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Angela Andreia Calazan Felippin
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| Banca |
- Ana Karla Pereira de Miranda
- FELIPE DE LIMA SILVA
- JÚLIA VERENA PEREIRA DA SILVA
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga
horária de 51 horas, sendo17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
aprendizagem dos estudantes nas dificuldades e facilidades de um curso EAD. |
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| PLANO DE MELHORIA CONTÍNUA PARA SSQVT |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Antônio Carlos dos Santos Fonsêca
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| Banca |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Natalia Cristina de Oliveira
- WILMA SANTOS SILVA
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam, indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: os dez problemas que serão analisados no AVA. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO MODELO DE TUTORIA DA DISCIPLINA EXTENSIONISTA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Angela Cavalcanti Marcondes
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| Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- DAMIAO SAMPAIO DE SOUSA
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: suporte direcionado, melhor dinâmica nas atividades avaliativas, feedback personalizado e que incentive a participação coletiva. |
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| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Angela Maria Lemos Tentardini
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
- Keila Patricia Gonzalez
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| Resumo |
O presente plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso apresentado
no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, promovido
pela Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul (UFMS), como requisito para a obtenção do título de especialista. O objetivo
do trabalho é propor um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de pós-graduação vinculados ao Programa UFMS Digital, da
Educação a Distância da UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) analisado
corresponde à disciplina de Práticas Pedagógicas em História III, com carga horária total
de 102 horas, das quais 68 horas são destinadas à realização de atividades de extensão.
O Plano de Ação foi elaborado com base na fundamentação teórica e nas análises do AVA
analisado. As ações propostas indicam possíveis estratégias para qualificar a tutoria e
promover o bom aproveitamento e a aprendizagem dos estudantes. Destaca-se, nesse
plano de ação, a proposta de qualificação da Tutoria Extensionista com foco na superação
de aspectos críticos, tais como as demandas relacionadas ao tempo de espera para
dúvidas e outros questionamentos dos estudantes, bem como o detalhamento dos
feedbacks e a necessidade de aprimorar a avaliação somativa aplicada. Além disso,
propõe-se estimular a interação entre os cursistas, de modo a transformar os fóruns em
espaços efetivos de troca e aprendizagem. |
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| PROPOSTA DE ANÁLISE DE UMA DISCIPLINA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO TRABALHO DE FINAL DE CURSO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jefferson Rodrigues da Silva Oliveira
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- MARCIO GONCALVES
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes. As melhorias propostas incluem o fortalecimento da comunicação pedagógica do tutor, com respostas mais empáticas e dentro de prazos definidos; atuação mais ativa nos fóruns, promovendo interações significativas; reestruturação das videoaulas para maior engajamento e acessibilidade; reformulação do checkout de presença como atividade reflexiva; revisão e clareza dos enunciados das atividades, com critérios de avaliação transparentes; e retornos mais construtivos, visando o suporte contínuo ao estudante. |
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| AVALIAÇÃO DO AMBIENTE EAD: EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- Natalia Cristina de Oliveira
- TAYRINE PARREIRA BRITO
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos para impactar positivamente a qualidade da tutoria e o aproveitamento dos estudantes, com destaque para: a implementação de audiodescrição e legendas nos vídeos, promovendo acessibilidade; feedback individualizado nas postagens, valorizando pontos fortes e sugerindo melhorias; feedback detalhado junto à nota, visando o aprimoramento contínuo dentro da avaliação formativa; respostas mais completas no “Fale com a Tutoria”, garantindo esclarecimento eficiente das dúvidas; integração da rubrica de avaliação aos questionários, proporcionando clareza e objetividade no processo avaliativo; feedback nas avaliações e interação nos fóruns, ajudando a corrigir erros e reforçar o aprendizado; diversificação das videoaulas, incorporando quizzes, animações e estudos de caso para aumentar o engajamento; respostas detalhadas no Fórum, com o tutor atuando como mediador, estimulando a colaboração entre estudantes; otimização da Sala de Avisos, garantindo comunicação constante e mantendo os estudantes informados; e criação de um modelo de procedimentos para tutoria, assegurando clareza, consistência e qualidade nas devolutivas. |
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| AVALIAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE AVALIAÇÃO DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Antonio Carlos Silva Ferreira
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- Joyce Helena Martins Leal
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| Resumo |
Este plano de ação foi elaborado como produto do Trabalho Final de Curso da
Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, promovido pela Agência
de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul (UFMS), atendendo ao requisito para a obtenção do título de especialista. O principal
objetivo é apresentar um Plano de Ação voltado para o modelo de tutoria de uma
disciplina de extensão dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital, desenvolvido
pela Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) analisado corresponde à
disciplina de Gestão Ambiental, que conta com uma carga horária total de 51 horas, das
quais 10 são destinadas a atividades de extensão. O plano proposto foi estruturado a
partir da análise do material didático, dos enunciados, modelos e critérios de avaliação
utilizados no AVA no período de 2022 a 2025. Dentre os aspectos destacados, ressaltamse a reorganização dos conteúdos pedagógicos, o estímulo à interatividade, o uso de
tecnologias acessíveis e a personalização dos percursos de aprendizagem. As ações
sugeridas visam evidenciar as fragilidades encontradas no ambiente virtual e propor
soluções pedagógicas e estruturais que possam melhorar a qualidade da tutoria,
promovendo maior engajamento e aprendizado dos estudantes. Ressalta-se, ainda, o
papel essencial da tutoria no contexto da EaD, contribuindo significativamente para
experiências educacionais mais eficazes, a permanência dos alunos e seu bom
desempenho nos cursos a distância. |
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| REORGANIZANDO SABERES NO AVA UFMS: UM PLANO DE AÇÃO SOB A PERSPECTIVA FREIREANA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Antonio Carlos Stradioto Melo
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| Banca |
- Geraldo Garbelini Neto
- MONIQUE MOMESSO ANTEQUERA
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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| Resumo |
Este Plano de Ação é resultado do Trabalho Final de Curso da Especialização
Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, ofertado pela Agência de Educação
Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
como requisito para a obtenção do título de especialista. O objetivo principal deste trabalho
é apresentar propostas de melhoria para o modelo de tutoria em uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital. O Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) analisado refere-se à disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, com
carga horária total de 51 horas, das quais 25 horas são destinadas a ações de extensão. O
plano foi construído com base na análise crítica do material didático, dos enunciados das
atividades, das rubricas avaliativas e da estrutura pedagógica do AVA modelo,
considerando os princípios da mediação dialógica e da pedagogia crítica freiriana. As
propostas apresentadas visam qualificar o acompanhamento tutorial e potencializar a
aprendizagem dos estudantes, com foco na interatividade, na organização dos recursos,
na clareza da comunicação e na integração entre teoria e prática extensionista. Espera-se
que as melhorias contribuam para a formação de sujeitos autônomos, críticos e
protagonistas no processo educativo. |
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| PLANO DE AÇÃO: MODELO DE TUTORIA PARA A DISCIPLINA EXTENSIONISTA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Angela Rachel Procopio Leite
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
- FÁBIO AZEVEDO RODRIGUES
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o aprimoramento dos elementos Fale com a Tutoria, Fórum do Módulo, Videoaula, Checkout de Presença, Modelo de Planejamento da Ação de Extensão, Modelo e Relatório da Ação de Extensão e da Rubrica de Avaliação. |
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| GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Angelica Cristina de Matteis Auricchio
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| Banca |
- LUISA NAYRA DA SILVA GOMES
- Magda Maciel De Oliveira
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a importância do feedback personalizado, a valorização da mediação pedagógica, a acessibilidade nos materiais didáticos, o uso intencional das ferramentas do AVA, a transparência nos critérios avaliativos e o incentivo à aprendizagem colaborativa por meio de fóruns e espaços de troca. |
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| PLANO DE AÇÃO DA DISCIPLINA MODELO “SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO”. |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Angélica Naujorks Guerreiro
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| Banca |
- Hercules da Costa Sandim
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- PAULA VANESSA PAZ RIBEIRO
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que
possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
modelos do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis
caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
aprendizagem dos estudantes, com destaque para a comunicação mais simples e assertiva
entre tutor e aluno através de feedbacks, instruções mais claras que facilitem a conclusão
cada tarefa e principalmente, a acessibilidade em materiais não legendados, ou sem
interpretação em libras
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