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TRABALHO Ações
Interface gráfica para a Plataforma +Precoce: uma visão em Gantt Chart
Curso Mestrado em Computação Aplicada
Tipo Dissertação
Data 15/12/2020
Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Orientador(es)
  • Debora Maria Barroso Paiva
Coorientador(es)
  • Fernando Rodrigues Teixeira Dias
Orientando(s)
  • Roberto Antonio Ferreira de Abreu
Banca
  • Awdren de Lima Fontao
  • Camilo Carromeu
  • Debora Maria Barroso Paiva
  • Fernando Rodrigues Teixeira Dias
  • Maria Istela Cagnin Machado
  • Rodrigo da Costa Gomes
Resumo A plataforma +Precoce é um sistema desenvolvido em parceria entre a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e a Embrapa Gado de Corte e provê acesso aos técnicos rurais e produtores de gado de corte aos sistemas melhorados de produção pesquisados pela Embrapa. Durante seu desenvolvimento notou-se que um dos principais problemas da plataforma era a experiência de uso já que sua interface atual mostra as informações em tabelas e texto e poderia ser melhorada através de uma interface gráfica mais intuitiva. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi analisar as principais características (elementos) de interfaces gráficas amigáveis ao usuário, desenvolver uma nova interface (modelagem e implementação) mais cognitiva, baseada em Gantt Chart, para representação dos dados das simulações da Plataforma +Precoce, avaliar e validar a nova interface gerada considerando especialistas e usuários finais. Diante disso, considerando a literatura da área, observou-se que o uso do Gráfico de Gantt para representar a simulação do ciclo de reprodução de gado de corte se mostrou uma metáfora adequada. Assim, foi desenvolvida uma nova interface com base no Gantt Chart para representação dos dados das simulações da Plataforma +Precoce, cujas principais características são: permitir a entrada de dados por meio de um JSON gerado pela plataforma, fazer a interpretação dos dados da simulação utilizando Javascript, desenhar e apresentar o cronograma baseado em Gantt Chart que representa os dados das simulações.
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Discursos em escritas dissertativas: Psicologia e Umbanda (2009-2019)
Curso Mestrado em Psicologia
Tipo Dissertação
Data 15/12/2020
Área PSICOLOGIA
Orientador(es)
  • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Karoline Moreira de Oliveira
    Banca
    • Abrahão de Oliveira Santos
    • Anita Guazzeli Bernardes
    • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
    • Jeane Saskya Campos Tavares
    Resumo Com este trabalho, objetiva-se caracterizar a produção de conhecimentos
    acadêmicos, adotando-se como referência estudos da área de Psicologia sobre a
    religião umbanda, encontrados em relatórios de dissertações e artigos de periódicos,
    produzidas no Brasil, no período compreendido entre de 2009 e 2019– marcado pelo
    aumento da intolerância religiosa. Esses arquivos foram acessados por intermédio da
    Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, pelo catálogo de teses e dissertações da
    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e em sites
    de pesquisas, biblioteca virtual de saúde e SciELO. Foram lidos por completo25
    relatórios de dissertações e 22 artigos, categorizados em: I. racismo/intolerância; II.
    sobre/do sujeito/entidade; III. cuidado de si/cuidado coletivo = resistência; IV.
    umbanda apresentada; V. metodologia/teoria; VI. instituições; e VII. Branqueamento
    e branquitude. Para se proceder às análises, utilizou-se ferramentas de referenciais
    foucaultianos, buscando-se aproximações entre os discursos e as relações das
    práticas sociais emergidas entre o poder e o saber, considerando-se o sujeito e suas
    escolhas religiosas, entre a fina aproximação entre superstições, fanatismos e
    ceticismo. Os resultados indicam que, em 20 relatórios, as religiões afro sofrem com
    a intolerância e o racismo; e, em 9, há o uso da nomenclatura branqueamento e
    branquitude. Nos artigos, 10 mencionam a questão do racismo/intolerância, e 6
    apontam sobre branqueamento e branquitude. Especificamente na Psicologia,
    observa-se uma ampliação no campo da religião, independentemente do credo. Ainda
    que a religião seja um meio de controle social, neste trabalho encontram-se práticas
    de resistências e certa negação das pesquisas em problematizar a ferida-cerne no
    Brasil: a discriminação racial e suas facetas, que passa pelos processos de
    branqueamento e branquitude.
    Palavras-chave: Discursos. Psicologia. Umbanda. Negra e Negro
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    AS POTENCIALIDADES DA ESPIRAL FORMATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: um processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar
    Curso Doutorado em Educação Matemática
    Tipo Tese
    Data 15/12/2020
    Área MATEMÁTICA
    Orientador(es)
    • Patricia Sandalo Pereira
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Nickson Moretti Jorge
      Banca
      • Edilene Simoes Costa dos Santos
      • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
      • Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina
      • João Coelho Neto
      • Klinger Teodoro Ciriaco
      • Patricia Sandalo Pereira
      • Simone Luccas
      Resumo Esta pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, no Instituto de Matemática (INMA) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), vinculada ao grupo de pesquisa Formação e Educação Matemática (FORMEM/CNPq). Esta investigação, teve, como objeto de estudo, a formação de professores de Matemática, tanto inicial como continuada, com base teórica no materialismo histórico-dialético, em uma pesquisa colaborativa, na qual se buscou compreender as potencialidades da espiral formativa na formação inicial e continuada de professores de Matemática como processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar. Nesse contexto, tem-se, como questão central: Como a espiral formativa potencializa a compreensão do movimento de pesquisar e formar durante a formação inicial e continuada de professores de Matemática? Como referencial metodológico, utilizou-se a espiral formativa e seus procedimentos para a produção dos dados: planejamento, desenvolvimento da aula, entrevista, sessão reflexiva, novo planejamento, novo desenvolvimento da aula, nova entrevista, nova sessão reflexiva e entrevista final. A pesquisa foi desenvolvida em uma turma da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado III no curso de licenciatura em Matemática da UFMS, campus Campo Grande, em conjunto com doze alunos, o pesquisador, a professora orientadora e dois professores da rede estadual de ensino do município de Campo Grande/MS. Os dados foram analisados a partir de reuniões videogravadas e de entrevistas coletivas. Durante a análise dos dados, emergiram as seguintes categorias: necessidade e causalidade; planejamento e as subcategorias participativo e dialógico colaborativo; reflexão e as subcategorias técnica, prática e crítica; e possibilidades de transformação. A partir dessas categorias, compreendeu-se que a espiral formativa potencializa a reflexão crítica na formação inicial e continuada de professores de Matemática mobilizando conhecimentos e práticas docentes, que favorecem as possibilidades de transformação nas estratégias, na metodologia de ensino, nos planejamentos, na participação dos alunos durante as aulas e no processo de ensino aprendizagem. Conclui-se que, na formação inicial e continuada, a espiral formativa é um caminho a ser seguido pelas escolas em conjunto com a universidade, pois, como agências formadoras, devem desenvolver, no cotidiano escolar, esse processo formativo, que possibilita ao docente compreender o seu papel, desenvolvendo, a partir das necessidades dos alunos e da comunidade, uma transformação de si e das suas realidades. Portanto, a espiral formativa é um novo caminho teórico e metodológico, que, pelo trabalho colaborativo em um movimento reflexivo, possibilita o desenvolvimento da formação de professores de Matemática.
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        VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS E O PAPEL DOS OBSERVATÓRIOS NO SEU COMBATE
        Curso Mestrado em Psicologia
        Tipo Dissertação
        Data 15/12/2020
        Área PSICOLOGIA
        Orientador(es)
        • Branca Maria de Meneses
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Angelo Luiz Ferro
          Banca
          • Alexandra Ayach Anache
          • Branca Maria de Meneses
          • Marian Ávila de Lima e Dias
          • Marilda Goncalves Dias Facci
          Resumo A história da sociedade tem sido marcada pela história da violência, e, assim sendo, tem influenciado nas relações sociais e se faz presente nas experiências educativas dos indivíduos. Esta pesquisa tem como objetivo realizar estudos sobre as manifestações de violência na escola, bem como verificar o papel dos observatórios no enfrentamento dessa violência. A base epistemológica utilizada neste estudo foi a Teoria Crítica da Sociedade, principalmente os pensadores Adorno, Horkheimer, Marcuse e Crochík, por seus estudos possibilitarem a compreensão acerca das contradições existentes na sociedade contemporânea e pesquisas voltadas para as questões de violência e suas implicações na vida das pessoas. Igualmente, os estudos contribuem para a crítica da cultura frente ao desdobramento da razão e da instrumentalização da consciência. Nesse sentido, o pensamento freudiano, também, se constitui elucidativo. Se por um lado a humanidade alcançou avanços científicos e tecnológicos, em contrapartida, isso acarretou a instrumentalização absoluta na pseudoformação e dificultou a emancipação do indivíduo. A educação que visa o esclarecimento, consiste em um importante meio para a formação político-social, o qual fornece recursos para que o pensamento alcance seu elemento crítico. A partir do levantamento bibliográfico, analisamos pesquisas desenvolvidas sobre a violência na escola e os seus resultados. Assim, a violência manifesta nas escolas evidencia uma extensão das relações sociais violentas. Na realização da pesquisa, recorremos a análise documental, por possibilitar trabalhar com artigos, livros, com sites, blogs e documentos que não recebem trato científico. Os observatórios de violência na escola foram criados com o objetivo de desenvolver estudos sobre as diversas formas de violências presentes no contexto escolar e apresentar meios objetivos de combate-las. Os resultados apontaram a falta clareza das escolas em compreenderem sua responsabilidade pela formação do indivíduo e a relação presente entre pseudoformação com a violência na escola e na sociedade. Conclusivamente, os observatórios, ao atuarem na denúncia da violência existente na escola e na sociedade e devido as atividades de formação que realizam, tais como o desenvolvimento de pesquisas, ofertas de disciplinas em graduações e pós-graduações, formação com a comunidade escolar, palestras, mesas redondas e na criação e manutenção do banco de dados sobre o tema, desempenham importante papel político no combate à violência na escola.


          Impacto da Taxa de Amostragem em Medições de Potência Elétrica Baseadas na Teoria de Potência Conservativa
          Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
          Tipo Dissertação
          Data 15/12/2020
          Área ENGENHARIA ELÉTRICA
          Orientador(es)
          • Ruben Barros Godoy
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Larissa Rodrigues Souza
            Banca
            • Edson Antonio Batista
            • Flávio Alessandro Serrão Gonçalves
            • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
            • Ruben Barros Godoy
            • Tiago Henrique de Abreu Mateus
            Resumo
            A CONCEPÇÃO DE POBREZA NA VOZ DE JOVENS DO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ -MS
            Curso Mestrado em Educação
            Tipo Dissertação
            Data 15/12/2020
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • Beatriz Rosalia Gomes Xavier Flandoli
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Evelyn da Silva Campos
              Banca
              • Beatriz Rosalia Gomes Xavier Flandoli
              • Claudia Araujo de Lima
              • Dolores Pereira Ribeiro Coutinho
              • Márcia Regina do Nascimento Sambugari
              • Natalia de Souza Duarte
              Resumo
              RELATO DE EXPERIÊNCIA: UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE GESTÃO DE CASO NAS PRÁTICAS DE UMA EQUIPE DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • KASSANDHRA PEREIRA ZOLIN
              Coorientador(es)
              • Stela Balbina da Silva Moura Batista
              Orientando(s)
              • Claudia de Oliveira
              Banca
              • Elen Ferraz Teston
              • Geize Rocha Macedo de Souza
              Resumo Este estudo resulta da aplicação da metodologia de gestão de caso, com a utilização de
              ferramentas de trabalho com famílias em um caso complexo do território da Unidade de
              Saúde da Família Moreninha 3, em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, no ano de 2020. A
              pesquisa teve por objetivo avaliar os resultados da aplicação da gestão de caso na Estratégia
              Saúde da Família. A tecnologia gestão de caso foi aplicado em um uma pessoa em condição
              crônica complexa da equipe Mandacaru, na Unidade de Saúde da Família Moreninha 3,
              considerando a complexidade em virtude de comorbidades crônicas associadas a
              determinantes sociais da saúde, que dificultavam a adesão do usuário ao tratamento. Utilizou-
              se a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez para orientar os passos a
              serem seguidos, partindo da realidade do território e a ela voltando com a aplicação da gestão
              de caso. O Núcleo de Apoio a Saúde da Família foi importante apoio para a proposta. Os
              resultados obtidos foram altamente positivos e consistente adesão dos usuários, com
              corresponsabilizacão e adesão gradual às proposições construídas em conjunto com a equipe.
              A gestão de caso se apresenta como uma potente ferramenta da gestão da clínica, da cogestão
              e compartilhamento do cuidado que, com o envolvimento de toda a equipe e a família, pode
              contribuir para a melhoria da qualidade de vida de pessoas e famílias envolvidas.
              VIVER COM DIABETES MELLITUS: O AUTOCUIDADO APOIADO COMO UMA PROPOSTA PARA A QUALIDADE DE VIDA EM UMA USF RURAL DE CAMPO GRANDE/MS
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • Cleber Eduardo Galvão Carvalho
              Coorientador(es)
              • Caroline Conci Campos
              Orientando(s)
              • Neli Rute Sargi do Nascimento
              Banca
              • Cleber Eduardo Galvão Carvalho
              • Elen Ferraz Teston
              • Geize Rocha Macedo de Souza
              Resumo Este trabalho resulta da aplicação do Projeto de Intervenção - PI, com a utilização de
              técnicas específicas que realizam intervenção para a mudança de comportamento.
              Aplicado no território da USF Três Barras, em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, no
              ano de 2020. A pesquisa teve por objetivo avaliar os resultados da aplicação do PI na
              Estratégia Saúde da Família, aplicado em um grupo de pessoas com a condição crônica
              de saúde, Diabetes Mellitus tipo 2, cadastradas no território de abrangência da USF Três
              Barras. Considerando a complexidade em virtude de comorbidades crônicas associadas
              a determinantes sociais da saúde, que dificultavam a adesão do usuário ao tratamento,
              utilizou-se da estratégia do autocuidado apoiado como ferramenta para fortalecer a
              mudança de comportamento e adesão aos hábitos de vida saudável. Os resultados
              apontam as dificuldades de adesão dos usuários para a modificação do estilo de vida e
              adesão gradual às proposições construídas em conjunto com a equipe de saúde. O
              autocuidado apoiado se apresenta como uma potente ferramenta de cogestão e
              compartilhamento do cuidado que pode contribuir para a melhoria da qualidade de vida
              de pessoas e famílias envolvidas.
              Abordagem familiar na USF Coophavila II: relato de experiência na comunidade da Equipe Girassol.
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • Geize Rocha Macedo de Souza
              Coorientador(es)
              • MARIA LEONETE SIMIOLI DA PAZ LOUZAN
              Orientando(s)
              • Jéssica Isabel Espinoza da Silva
              Banca
              • Elen Ferraz Teston
              • Geize Rocha Macedo de Souza
              • Stela Balbina da Silva Moura Batista
              Resumo Este trabalho visa à melhoria do acesso da população da área de abrangência da equipe
              Girassol da USF Coophavila II em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, no ano de 2020,
              através de um projeto de intervenção sobre atendimento familiar na comunidade, com a
              utilização de ferramentas de trabalho com famílias em casos complexos do território. A
              metodologia utilizada foi a Abordagem Familiar no território. O resultado aponta para uma
              maior adesão dos usuários com a unidade, após a atuação da equipe de saúde da família
              dentro do território. A Abordagem Familiar apresenta como uma potente ferramenta de
              cogestão e compartilhamento do cuidado que, com o envolvimento de toda a equipe e a
              família, pode contribuir para a melhoria da qualidade de vida de pessoas e famílias envolvidas
              além da vinculação da comunidade com sua equipe de saúde da família.
              DESAFIO DA AVALIAÇÃO DO PÉ DIABÉTICO NAS UNIDADES DE SAÚDE DA REGIÃO DO ANHANDUIZINHO
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • KASSANDHRA PEREIRA ZOLIN
              Coorientador(es)
              • Stela Balbina da Silva Moura Batista
              Orientando(s)
              • Cleide da Rosa Chagas
              Banca
              • Elen Ferraz Teston
              • KASSANDHRA PEREIRA ZOLIN
              • MARIA LEONETE SIMIOLI DA PAZ LOUZAN
              Resumo O Diabetes Mellitus doença que apresenta alta morbidade e está relacionada a diversas
              complicações, sejam essas agudas e crônicas. Entre as causas agudas, que levam à
              mortalidade encontram-se infecções respiratórias, o infarto do miocárdio e o acidente vascular
              cerebral. Quanto às complicações crônicas, encontram-se as lesões, as úlceras do pé diabético
              e a amputação. Diante desse quadro, é eminente a necessidade de intensificação de ações
              preventivas, as quais forneçam a possibilidade de maior acesso aos diagnósticos aos
              portadores do diabetes mellitus, tanto quanto promover orientações adequadas para o pronto
              atendimento. A educação permanente é uma ferramenta aliada na capacitação e na
              fomentação de cuidados a todos os profissionais que compõe uma equipe na atenção primária
              da saúde, cuja responsabilidade é a prevenção e cuidado do usuário do serviço de saúde.
              Desse modo, é importante salientar que consultas sejam programadas e articuladas entre toda
              a equipe, visando uma maior área de abrangência aos usuários dos serviços, para captação e
              prevenção. O presente trabalho, através da revisão bibliográfica, buscou analisar as
              deficiências quanto à avaliação, prevenção e tratamento do pé diabético nas unidades de saúde
              pertencentes ao Distrito Sanitário da Região do Anhanduizinho.
              CUIDANDO DE QUEM CUIDA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PÓS- AVALIAÇÃO DA SOBRECARGA DE CUIDADOR FAMILIAR NO TERRITÓRIO DA USF TIRADENTES
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • MARIA LEONETE SIMIOLI DA PAZ LOUZAN
              Coorientador(es)
              • Neilma Alves da Silva Pereira
              Orientando(s)
              • Adriana de Matos Martins
              Banca
              • Elen Ferraz Teston
              • KASSANDHRA PEREIRA ZOLIN
              • MARIA LEONETE SIMIOLI DA PAZ LOUZAN
              Resumo Este trabalho resulta da aplicação da escala de Zarit Burden Interview reduzida e de um
              questionário qualiquantitativo em cuidadores familiares do território da USF Tiradentes em
              Campo Grande, Mato Grosso do Sul. O objetivo foi avaliar o perfil e a sobrecarga do
              cuidador familiar que tem sob sua responsabilidade um familiar que precisa de cuidado no
              domicílio. Participaram da amostra 14 cuidadores familiares, sendo identificado que (64%)
              tem faixa etária entre 50 a 70 anos, (85%) são do gênero feminino, (50%) possuem o ensino
              fundamental incompleto, (57%) executam a atividade de cuidado entre 02 e 16 anos. Outro
              fator apontado pela pesquisa é que (79%) dos entrevistados relatam ter dificuldades para
              realizar as tarefas de cuidado e (43%) disseram que não receberam nenhuma instrução para
              iniciarem as atividades de cuidado. Através da aplicação da escala de Zarit, obtivemos como
              resultado (28%) de sobrecarga moderada e (72%) sobrecarga grave. Diante dos resultados da
              pesquisa foi sugerida uma proposta de intervenção que possa através de um olhar humanizado
              e qualificado amenizar a sobrecarga do cuidador.
              UM NOVO OLHAR PARA OS PORTADORES DE DOENÇAS CRÔNICAS: A EXPERIÊNCIA EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE – MS
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • Cleber Eduardo Galvão Carvalho
              Coorientador(es)
              • Caroline Conci Campos
              Orientando(s)
              • Zena Maria Corrêa da Costa Villachá
              Banca
              • Cleber Eduardo Galvão Carvalho
              • Elizete da Rocha Vieira de Barros
              • Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
              Resumo Este trabalho teve como objetivo relatar acerca da experiência de organização do aten-
              dimento aos pacientes portadores de condições crônicas: hipertensos, diabéticos, saúde
              mental e gestantes, em uma Unidade de Saúde da Família no município de Campo
              Grande - MS, com aplicação da metodologia Arco de Maguerez. No período analisado,
              de Setembro de 2019 a Outubro de 2020, a Unidade foi contemplada pelo Projeto INO-
              VAAPS /Fiocruz que compreende a realização de assessoria técnica à gestão da Unida-
              de, Oficina de Atenção Farmacêutica, assim como fomentou a inclusão das Residências
              Multiprofissional em Saúde da Família e Residência em Medicina da Família e Comu-
              nidade. Iniciamos com a observação da realidade e o cenário que despontou retratava
              uma irregularidade no acompanhamento das linhas de cuidados, ou seja, não havia um
              retorno programado, receitas renovadas sem a devida avaliação e adequação a necessi-
              dade. Além disso, os encaminhamentos para especialidade não estavam acontecendo.
              Após a observação da realidade e levantamento dos pontos chaves, passamos a traçar as
              possíveis soluções que seriam a organização do processo de trabalho. Estamos na fase
              de aplicação a realidade e já temos algumas evoluções como a estabilização de alguns
              agravos com aumento da adesão ao tratamento e regularidade no acompanhamento pela
              equipe.
              REORGANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA AO PRÉ-NATAL NA USF JARDIM PARADISO: UM NOVO OLHAR A PARTIR DO MACC
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • Caroline Conci Campos
              Coorientador(es)
              • Cleber Eduardo Galvão Carvalho
              Orientando(s)
              • Narjara Tizzo Romeiro Dosso
              Banca
              • Caroline Conci Campos
              • Elizete da Rocha Vieira de Barros
              • Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
              Resumo Este projeto teve por objetivo reorganizar e qualificar a assistência ao pré-natal oferecida pela
              equipe 176 da USF Jardim Paradiso. As etapas do projeto foram orientadas pela Metodologia
              da Problematização com o Arco de Maguerez. Na primeira etapa identificou-se índice elevado
              de pré-natal com início tardio e adesão insatisfatória das gestantes ao acompanhamento.
              Relacionou-se esses problemas às lacunas existentes no processo de trabalho como falhas na
              vinculação das gestantes, dificuldades no acesso às consultas, monitoramento ineficiente com
              ausência de mecanismos que favorecessem a busca ativa, deficiências na prática
              interprofissional e também à questões relacionadas à pandemia de Sars-Cov-2. Em virtude dos
              problemas levantados foram propostas ações visando à melhoria da assistência oferecida pela
              equipe como facilitação do acesso, educação permanente para sensibilizar os profissionais
              sobre a importância da vinculação das gestantes à equipe, ações de educação em saúde para as
              mulheres com maior propensão a engravidarem, educação em saúde sobre medidas
              preventivas em relação à infecção por Sars-Cov-2, fortalecimento da interprofissionalidade e
              utilização de ferramentas de monitoramento. Houve boa adesão da equipe às propostas,
              entretanto observou-se maior resistência de um profissional. Após a implementação das ações
              percebeu-se melhora na comunicação da equipe e melhora no monitoramento da atenção ao
              pré-natal.
              DESENVOLVIMENTO DE UM CENTRO DE TROCAS DE MUDAS DE PLANTAS MEDICINAIS : RELATO DA EXPERIÊNCIA COM PACIENTES CRÔNICOS EM UMA USF DE CAMPO GRANDE - MS
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • Neilma Alves da Silva Pereira
              Coorientador(es)
              • Geize Rocha Macedo de Souza
              Orientando(s)
              • Joyce Minami
              Banca
              • Elizete da Rocha Vieira de Barros
              • Neilma Alves da Silva Pereira
              • Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
              Resumo Este trabalho resulta da aplicação de um Projeto de Promoção de Saúde do nível 1
              do MACC. Integrou as suas intervenções assistenciais a um projeto intersetorial
              relacionando os determinantes sociais: meio ambiente, saúde e inclusão social. A
              partir do projeto de uma horta medicinal desenvolveu um pomar e um viveiro
              comunitário. O viveiro funciona como um centro de trocas de mudas de plantas
              medicinais com um sistema onde o paciente permuta uma muda da planta medicinal
              por uma diferente ou se não tiver nenhuma, mas se interessar pelo projeto, ganha
              uma muda. Os profissionais envolvidos no processo fornecerão informações
              referentes à preparação correta dos chás (infusão ou decocção), bem como
              orientações sobre o consumo. Cuidar de plantas ajuda no bem-estar. Para que o
              projeto seja econômico, eficiente, sustentável e possível, utilizou-se de materiais
              reciclados como pneus velhos, embalagens pets, embalagens vazias de leite ou
              suco entre outras, realizando reciclagem de lixo. Assim, os pacientes da unidade
              Batistão portadores de doenças ou condições crônicas, principalmente os de baixa
              renda e/ou menor grau de instrução, os quais estão cada vez mais médicos
              dependentes, são convidados à participarem do projeto que englobam às Práticas
              Integrativas e Complementares (PICs) visando hábitos saudáveis, estímulo ao
              autocuidado apoiado e a destinação e reaproveitamento do lixo de forma mais
              adequada e sustentável.
              REORGANIZAÇAO DO PROCESSO DE TRABALHO NA PANDEMIA E AS TICS: O USO DO WHATSAPP COMO ESTRATÉGIA DE SUPORTE AO AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE NA UBS
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • Stela Balbina da Silva Moura Batista
              Coorientador(es)
              • KASSANDHRA PEREIRA ZOLIN
              Orientando(s)
              • Denise Cristina Nunes Genobie
              Banca
              • Elizete da Rocha Vieira de Barros
              • Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
              • Stela Balbina da Silva Moura Batista
              Resumo Este trabalho resulta na aplicação do projeto de intervenção onde seu objetivo geral se concentra
              na reorganização do processo de trabalho na pandemia com as Tecnologias de Informação e
              Comunicação (TICS), analisando o uso do whatsapp como estratégia de suporte do agente
              comunitário de saúde UBS Dona Neta, em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Considerando
              a pandemia do novo Corona vírus o COVID 19 ocorrida neste ano, mais precisamente declarada
              pela organização mundial de saúde em 11 de março de 2020. Ainda neste mesmo mês o
              ministério da saúde, regulamentou critérios de isolamento e quarentena, que deveria ser
              aplicado pelas autoridades sanitárias em pacientes com suspeita ou confirmação de infecção
              por corona vírus. A estratégia foi desenvolvida para garantir o acesso a informação todos
              usuários e em especial os que possuem alguma doença crônica para que não fiquem
              desassistidos durante as visitas Peri domiciliares do agente comunitário de saúde, com base na
              nota informativa do mistério da Saúde. Utilizou-se a Metodologia da Problematização com o
              Arco de Maguerez para orientar os passos a serem seguidos, partindo da realidade do território
              e a ela voltando com a aplicação do projeto desenvolvido. O sistema de informação e
              monitoramento dos pacientes da micro área, teve uma grande aceitação obtendo resultados
              satisfatórios através de relatos da população.
              ESTRATIFICAÇÃO DE RISCO E CONTROLE METABÓLICO: REORGANIZANDO O CUIDADO AS PESSOAS COM DIABETES MELLITUS NA UNIDADE DE SAÚDE VILA CARVALHO – CG – MS
              Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
              Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
              Data 15/12/2020
              Área SAÚDE COLETIVA
              Orientador(es)
              • MARIA LEONETE SIMIOLI DA PAZ LOUZAN
              Coorientador(es)
              • Neilma Alves da Silva Pereira
              Orientando(s)
              • Ana Paula Sanabria
              Banca
              • Elizete da Rocha Vieira de Barros
              • MARIA LEONETE SIMIOLI DA PAZ LOUZAN
              • Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
              Resumo O modelo de atenção às condições crônicas é uma proposta de atendimento com vistas a
              garantir a qualidade na assistência, sendo o indivíduo visto na sua totalidade, levando em
              consideração os determinantes sociais de saúde, população estratificada por estratos de risco e
              os cinco níveis de intervenção de saúde sobre os determinantes e sua população. Neste
              contexto é possível trabalhar as doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), que
              representam hoje o maior problema de saúde pública no Brasil e no Mundo, com merecido
              destaque ao diabetes mellitus, que reflete altas taxas de mortalidade e incapacidades
              ocasionadas pela doença. O projeto de intervenção tem por objetivo estratificar os pacientes
              portadores de DM dentro do território da USF Vila Carvalho, no município de Campo Grande
              MS, utilizando como ferramenta o modelo de estratificação do paciente portador de diabetes
              Mellitus do Ministério da Saúde. Tendo como o intuito de melhorar a qualidade de assistência
              a estes usuários, na tentativa de garantir um atendimento longitudinal, integral e com acesso
              facilitado.
              GRUPO E MUSICOTERAPIA: PERSPECTIVA ENTRE O SUBJETIVO E A COGNIÇÃO
              Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
              Tipo Artigo Científico
              Data 15/12/2020
              Área INTERDISCIPLINAR
              Orientador(es)
              • Serginaldo José dos Santos
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Clesmânya Silva Pereira
                Banca
                • Serginaldo José dos Santos
                • Silvana Fontoura Dorneles
                • Socorro Andrade de Lima Pompilio
                Resumo O trabalho com grupos durante a reabilitação cognitiva de pacientes hospitalizados, por lesão encefálica adquirida -LEA associada a musicoterapia, dentro do Sistema Único de Saúde -SUS, tem por objetivo diante das perdas cognitivas e funcionais, viabilizar suporte psicológico, apoio e enfrentamento através do compartilhamento de suas vivências, corresponsabilização e postura ativa. O presente trabalho, um estudo qualitativo, longitudinal e de campo, utilizou-se da análise de conteúdo de Minayo, com grupos abertos a pacientes hospitalizados na Unidade de Cuidados Continuados Integrados -UCCI. Diante das reflexões sobre as intervenções cognitivas associadas a musicoterapia ativa identificou-se fatores psicológicos e cognitivos que demonstraram repercutir no processo de reabilitação, além, das contribuições, desafios e aprimoramento da interação grupal. Este pode funcionar como catalisador no apoio e enfrentamento do processo de reabilitação dentro da hospitalização.
                EFEITOS DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) NAS POLÍTICAS CURRICULARES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE FÍSICA
                Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                Tipo Tese
                Data 14/12/2020
                Área ENSINO
                Orientador(es)
                • Shirley Takeco Gobara
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Jonas de Paula Oliveira
                  Banca
                  • Demétrio Delizoicov Neto
                  • Giselle Cristina Martins Real
                  • Maria Celina Piazza Recena
                  • Moacir Pereira de Souza Filho
                  • Shirley Takeco Gobara
                  • Suzete Rosana de Castro Wiziack
                  Resumo
                  Download
                    CONSTITUINTES DO LÍQUIDO DA CASCA DA CASTANHA DE CAJU (LCC) COMO MATERIAIS DE PARTIDA PARA A SÍNTESE DE DERIVADOS POTENCIALMENTE BIOATIVOS
                    Curso Doutorado em Química
                    Tipo Tese
                    Data 14/12/2020
                    Área QUÍMICA
                    Orientador(es)
                    • Denis Pires de Lima
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Rejane Gonçalves Diniz Khodyuk
                      Banca
                      • Alisson Meza Novais
                      • Camila Santos Suniga Tozatti
                      • Denis Pires de Lima
                      • Joao Batista Gomes de Souza
                      • Rafael Germano Santana
                      • Roberto da Silva Gomes
                      • Ytallo Azevedo Ferreira
                      Resumo A busca constante de novos agentes químicos bioativos mais eficientes e seletivos e
                      que sejam menos agressivos ao meio ambiente requer o desenvolvimento e a aplicação
                      de metodologias da síntese orgânica que visem o preparo desses compostos no
                      laboratório e na indústria. Alguns deles são encontrados na natureza e buscamos,
                      através da síntese, produzir seus análogos. Neste trabalho, buscou-se a produção de
                      compostos derivados dos componentes do LCC (líquido da casca da castanha do caju)
                      técnico e natural, como material de partida na produção de novas estruturas com
                      potencial atividade biológica. Considerando os sítios de alta reatividade presentes nos
                      compostos isolados a partir do LCC e na considerável gama de propostas reacionais,
                      dividimos este trabalho em três fragmentos distintos.
                      A primeira abordagem trata dos processos de isolamento e identificação dos
                      componentes do LCC técnico e natural que são usados como material de partida nas
                      rotas propostas. Foram devidamente isolados e identificados os compostos 1, 2 e 3. A
                      segunda abordagem deste trabalho descreve o desenvolvimento das rotas sintéticas
                      empregadas na produção de compostos análogos a CA-4 (13), um potente agente
                      antitubulínico. As estruturas almejadas têm em sua constituição átomos de enxofre e
                      flúor formando grupos funcionais diarilssulfetos, diarilssulfetos fluorados e
                      diariltiossulfonas fluoradas. O planejamento da molécula-alvo fluorada foi adaptado e
                      subdividida em duas rotas para a produção de acetais e hemiacetais. A adição dos
                      elementos flúor e enxofre na estrutura das moléculas-alvo foi considerada devido ao
                      longo histórico da atividade biológica apresentada por estes dois elementos. Os
                      intermediários 19, 20 e 21 foram sintetizados isolados e devidamente identificados. Os
                      intermediários altamente instáveis, 17a e 17b foram produzidos no processo de
                      ozonização do cardanol e em seguida sofreram redução espontânea. Contudo as rotas
                      sintéticas proposta foram descontinuadas, inviabilizando a obtenção das moléculas alvo
                      35, 36, 39, 40 e 29. A terceira abordagem deste trabalho, descreve o uso dos
                      componentes do LCC técnico e natural e do ácido ricinoléico presente no óleo de
                      mamona na produção dos biossurfactantes de sódio 10, 11, 12 e 7a. Esta fase do
                      trabalho foi viabilizada graças à colaboração que temos com a Universidade de
                      Leuphana (Alemanha), através do Prof. Dr. Klaus Kümmerer, para avaliação da
                      biodegradação de inseticidas.
                      PROCESSO DE TRABALHO NA APS: RETOMADA DAS REUNIÕES DE EQUIPE ENQUANTO FERRAMENTA DE GESTÃO NA USF JARDIM PARADISO
                      Curso Especialização em Cuidado às Condições Crônicas em Atenção Primária à Saúde
                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                      Data 14/12/2020
                      Área SAÚDE COLETIVA
                      Orientador(es)
                      • Caroline Conci Campos
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Rosicleide Mariano
                        Banca
                        • Bianca Cristina Ciccone Giacon Arruda
                        • Caroline Conci Campos
                        • Rosimeire Aparecida Manoel Seixas
                        Resumo As reuniões de equipe no processo de trabalho são instituídas de forma semanal e
                        sistêmica, para melhorar o processo de trabalho, atender as demandas advindas do território
                        da USF e principalmente atuar junto as necessidades da população adscrita. Além de integrar
                        a equipe com seus colegas de trabalho, permitindo o diálogo aberto entre todos os envolvidos.
                        A partir da utilização da metodologia da problematização por meio do meio do Arco de
                        Maguerez, foi possível observar o problema da USF Jardim Paradiso, as ausências de reuniões
                        de equipe. Após a observação da realidade, hipóteses para resolução do problema foram
                        levantadas e como principal resultado observou-se a reintegração das equipes por meio das
                        reuniões semanais e a importância das reuniões de equipe, visando a melhoria continua do
                        processo de trabalho.
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