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PROGRAMA DE CONTROLE DA TUBERCULOSE: AVALIAÇÃO DO GRAU DE IMPLANTAÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
Curso Mestrado em Enfermagem
Tipo Dissertação
Data 08/09/2021
Área ENFERMAGEM
Orientador(es)
  • Anneliese Domingues Wysocki
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Andréa Panhoti Ribeiro
    Banca
    • Anneliese Domingues Wysocki
    • Èrika Simone Galvão Pinto
    • Maria Amélia Zanon Ponce da Rocha
    • Mariana Alvina dos Santos
    • Priscila Fernanda Porto Scaff Pinto
    Resumo O município de Três Lagoas em 2019 apresentou 48,6 casos de tuberculose (TB) para cada 100.000 habitantes, superior à taxa de incidência do estado de Mato Grosso do Sul, da Região Centro Oeste e até do Brasil. O Programa Nacional de Controle da Tuberculose (PNCT) adjudica à atenção primária à saúde (APS) a prevenção, diagnóstico precoce e tratamento da tuberculose (TB), existindo lacunas quanto à implantação do Programa de Controle da TB (PCT) na APS. Nesse estudo, objetivou-se avaliar o grau de implantação do PCT nas unidades de APS (UAPS) de Três Lagoas, sede de região de saúde de Mato Grosso do Sul. Trata-se de uma avaliação normativa, do tipo grau de implantação, com abordagem quanti-qualitativa. Foram realizadas entrevistas com coordenadores das UAPS e coleta de dados secundários de pessoas com TB e seus contatos utilizando instrumento elaborado com base em Modelo Lógico e Matriz de Julgamento, construídos a partir de premissas do PNCT. Para análise qualitativa utilizou-se técnica de análise de conteúdo de Bardin e na quantitativa criaram-se indicadores aos quais atribuíram-se pontuações (0-2 pontos) que embasaram o cálculo do Grau de Implantação (GI), a partir da ∑ pontuação observada/∑ pontuação estimada x 100. Considerou-se “Implantado” quando GI maior ou igual a 80%, “Parcialmente implantado” entre 60-80%, “Incipiente” de 30-60% e “Não implantada” abaixo de 30%. Evidenciou-se que o PCT está implantado de forma incipiente nas UAPS do município de Três Lagoas, bem como seus componentes “Diagnóstico Precoce”, “Tratamento Adequado e Oportuno” e “Ações de Prevenção” seguem nessa mesma classificação, salvo o componente “Atividades Colaborativas TB/HIV” que foi avaliado como parcialmente implantado. Aponta-se como responsável pelas fragilidades encontradas aspectos relacionados ao usuário (negação da doença e uso de álcool e outras drogas) e relacionados aos serviços (resistência e/ou falta de treinamento/capacitação/sensibilização e alta rotatividade dos profissionais de saúde, falta de um documento norteador com ações e fluxos definidos tanto na APS quanto no serviço de referência/PCT municipal, falta de controle/acompanhamento dos indicadores de TB, e registro deficiente nos instrumentos de vigilância/prontuários). Majoritariamente as dificuldades apontadas estão relacionadas ao processo de trabalho, salvo o quesito capacitação/treinamento/sensibilização pertencentes à estrutura, porém intrinsecamente relacionado aos indicadores de processo. Já as facilidades apontadas variaram desde a prática de atividades já previstas na APS ao envolvimento/proatividade das equipes, autonomia do enfermeiro, habilidade para a educação em saúde e a percepção de que a UAPS é e deve ser vista como referência para a TB.

    Palavras-chave: Avaliação em saúde. Tuberculose. Atenção primária à saúde.
    Estatística Multivariada Aplicada: Construção do Modelo de Previsão de Insolvência Aranha & Gondrige
    Curso Mestrado em Ciências Contábeis
    Tipo Dissertação
    Data 08/09/2021
    Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
    Orientador(es)
    • Jose Aparecido Moura Aranha
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Eloir de Oliveira Gondrige
      Banca
      • Eloir Trindade Vasques Vieira
      • Jorge Luis Sanchez Arevalo
      • Jose Aparecido Moura Aranha
      • Luiz Miguel Renda dos Santos
      • Marcelo Ribeiro Silva
      Resumo A previsão de insolvência, embora seja assunto bastante discutido, ainda apresenta uma necessidade de aprimoramento dos modelos existentes, devido ao surgimento de novas variáveis preditoras, como várias substituições de moedas, cenários econômicos, adequações das normas de contabilidade com o padrão internacional, dentre outros fatores que afetam a economia e o desempenho das companhias. A mensuração da insolvência conjectura-se como uma das inúmeras dificuldades às quais as organizações estão suscetíveis, em que a análise das demonstrações contábeis auxilia na obtenção das informações sobre o desempenho econômico-financeiro das companhias. Dessa forma, indaga-se como construir um modelo de previsão de insolvência com a aplicação da função discriminante? O objetivo deste trabalho visou desenvolver empiricamente um modelo de previsão de insolvência utilizando a análise discriminante. O trabalho se justifica pela necessidade de buscar compreender a situação financeira das companhias e a transição que ocorre entre as empresas solventes e insolventes para que possa servir de orientação em previsões financeiras. Para o desenvolvimento do modelo, foram utilizadas duas amostras com 30 companhias sendo cada uma constituída por empresas insolventes por se encontrarem em recuperação judicial, que apresentam prejuízos recorrentes ou com Passivo a Descoberto a outra amostra composta por empresas solventes. Foram levados em consideração, para efeito de homogeneidade entre os grupos de amostras, companhias de um mesmo segmento bem como volumes de ativo similares. Foram coletados indicadores econômico-financeiros junto à base de dados da Economática® relativos ao ano de 2019. Para modelagem da função discriminante, foi utilizado o Software IBM SPSS Estatistics bem como planilha Microsoft Excel®.. A pesquisa, quanto à sua natureza, caracteriza-se como aplicada; quanto à abordagem, é quantitativa; com relação aos objetivos, classifica-se como descritiva e utiliza-se dos métodos de pesquisa bibliográfica e coleta de dados. Estatisticamente o modelo desenvolvido apresenta um poder discriminatório de 90% e, quando submetido ao teste de validação, utilizando amostra de empresas diferentes das utilizadas inicialmente, apresentou índice de acerto de 95%. No teste comparativo com outros modelos existentes, o resultado foi de 93,33%, portanto, o Modelo de previsão de Insolvência Aranha & Gondrige obteve uma representatividade excelente, sendo considerado um modelo robusto.
      Palavras-chave: Análise Financeira, Função Discriminante, Previsão de Falência.
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      Participação do Agente Indígena de Saúde no Acompanhamento Pré-Natal da Mulher Guarani e Kaiowa
      Curso Mestrado em Saúde da Família
      Tipo Dissertação
      Data 08/09/2021
      Área SAÚDE COLETIVA
      Orientador(es)
      • Renata Palopoli Picoli
      Coorientador(es)
      • Raquel Paiva Dias-Scopel
      Orientando(s)
      • ELLEN CAROLINE RODRIGUES BARRETOS
      Banca
      • Daniel Scopel
      • Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
      • Everton Ferreira Lemos
      • Maria Cristina Mendes Bignardi Pessoa
      • Renata Palopoli Picoli
      Resumo Os Agentes Indígenas de Saúde (AIS) são mediadores entre a equipe multidisciplinar de saúde indígena (EMSI) e a mulher indígena, e seu trabalho contribui para o cumprimento das diretrizes propostas na Política Nacional de Atenção à Saúde Indígena. Eles estão inseridos no mesmo território que as gestantes indígenas e compartilham da mesma cultura e língua, o que possibilita uma mediação com os sistemas de saúde e adesão das gestantes ao pré-natal. Este estudo teve como objetivo descrever as contribuições e as dificuldades no acompanhamento pré-natal de mulheres indígenas Guarani e Kaiowá, pelos Agentes Indígenas de Saúde. Trata-se de uma pesquisa descritiva-exploratória de abordagem qualitativa, com base em dados primários, realizada com 33 AIS que residiam e atuavam em quatro aldeias do Estado de Mato Grosso do Sul, Brasil, no período de maio a julho de 2018. A técnica de coleta/dados foi o grupo focal, por meio de um instrumento com perguntas norteadoras, com registro de gravação e transcrição na íntegra das falas das AIS e posteriores leituras para aprofundamento análise de conteúdo de Bardin. Evidenciou-se as categorias: “contribuições das AISs na atenção à saúde da mulher no pré-natal” e “dificuldades apresentadas pelas AISs no acompanhamento pré-natal”. A vivência das AISs no mesmo território que os Guarani e Kaiowá representou uma contribuição para a ampliação e facilidade do acesso à gestante ao pré-natal. Os conhecimentos em biomedicina somados ao conhecimento de práticas tradicionais dos Guarani e Kaiowá e boa comunicação das AIS com a gestantes revelaram-se importantes para a sensibilização das mulheres indígenas na adesão ao pré-natal. O trabalho do AIS homem apresentou ser diferente da AIS mulher quanto á abordagem e descoberta da gestante no território. As AISs podem ser importantes facilitadoras da EMSI para a adesão da gestante ao pré-natal através das redes de reciprocidade. Os resultados apontam alguns fatores sociais que intervêm no diálogo e no acompanhamento do pré-natal das mulheres, relacionados às questões de gênero, redes de fofocas e imagens sobre maternidade. Tais fatores influenciam no acesso às mulheres indígenas e na abordagem de temas relativos à gestação e ao parto.
      Variáveis Institucionais e o disclosure socioambiental das empresas que atuam no setor de papel e celulose
      Curso Mestrado em Administração
      Tipo Dissertação
      Data 08/09/2021
      Área ADMINISTRAÇÃO
      Orientador(es)
      • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Vanessa Marques de Araújo Zafalon
        Banca
        • Denise Barros de Azevedo
        • Fabricia Gladys Fernandes da Silva Rossato
        • Jose Carlos de Jesus Lopes
        • Matheus Wemerson Gomes Pereira
        • Nelson Santos Machado
        • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
        Resumo A Responsabilidade Social das empresas vem ganhado maior importância ao longo do tempo e, a este respeito, a literatura existente aponta para evidências de que características institucionais, de cada um dos países, exercem influências sobre as divulgações socioambientais das organizações. Assim, esta pesquisa teve como objetivo verificar os efeitos de determinadas variáveis institucionais nos relatórios de responsabilidade social de companhias que atuam no setor de papel e celulose, segmento com grande importância econômica globalmente e que recebe forte pressão dos diversos stakeholders para que aja de maneira socio ambientalmente responsável. Foram testados os efeitos do Produto Interno Bruto, do Sistema Legal, dos Worldwide Governance Indicators e do Índice de Desenvolvimento Humano, além de ter sido acrescentada uma variável controle, o tamanho da empresa. Foram analisados os relatórios do período que abrange os anos entre 2015 e 2018, de organizações que operam no Brasil, no Canadá, nos Estados Unidos, no Japão e na Suécia, com uma amostra final de 27 empresas e 85 relatórios. As estatísticas descritivas mostraram que a categoria mais divulgada pelas organizações observadas é a categoria ambiental, ao passo que as informações menos divulgadas pertencem ao grupo de aspectos relacionados aos recursos humanos. Os resultados mostraram que o PIB dos países impacta de maneira positiva apenas as divulgações econômicas e ambientais. Outrossim, pertencer a um país que possui um sistema legal de direito comum influencia negativamente as evidenciações total, econômica e de produtos e consumidores. Os indicadores de governança, por sua vez, exercem efeitos positivos apenas sobre as informações relativas aos recursos humanos, enquanto o IDH somente possui relação com o grupo de variáveis sociais, de maneira negativa, isto é, contrária às expectativas do estudo. Os achados permitem concluir que, apesar de o setor das empresas analisadas exercer um efeito determinante na escolha da categoria mais evidenciada nos relatórios, é sim possível afirmar a existência de uma relação de impacto, ora positivo, ora negativo, de determinadas variáveis institucionais sobre o disclosure socioambiental das organizações.
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        Efeito da Incerteza Ambiental e Participação na Tomada de Decisão Orçamentária Moderados pela Síndrome de Burnout
        Curso Mestrado em Ciências Contábeis
        Tipo Dissertação
        Data 08/09/2021
        Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
        Orientador(es)
        • Cleston Alexandre dos Santos
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Ryan Caldas Quevedo
          Banca
          • Cleston Alexandre dos Santos
          • Elisabeth de Oliveira Vendramin
          • Emanoel Marcos Lima
          • Franciele Wrubel
          • Leandro Augusto Toigo
          Resumo O objetivo geral deste estudo foi analisar o efeito da incerteza ambiental (IA) e participação na tomada de decisão orçamentária (PO), moderados pela síndrome de Burnout (SB). Como base teórica a foi utilizada a Teoria Contingencial, considerando que as organizações buscam se adaptar as mudanças, a partir do comportamento dos gestores no processo decisório orçamentário. Para alcançar tal objetivo, adotou-se como estratégia para a coleta de dados o método experimental, tendo a configuração fatorial 2 x 2 x 1, o que criou 4 grupos de observação. A amostra final foi composta por 85 profissionais com contas ativas no Linkedln®, e que acessaram e concluíram todo o experimento por meio de um link da plataforma SurveyMonkey®, que aleatoriamente os distribuiu entre os grupos. Para análise dos dados, foram utilizadas técnicas de estatística descritiva, Teste “t”, Análise de Variância (ANOVA) com teste Post-hoc e Regressão Linear Simples e Múltipla. Em relação aos achados, observou-se que as variáveis IA, PO e SB, quando analisadas de forma individual, exercem influência na tomada de decisão orçamentária do gestor, situação similar quando relacionados aos fatores IA e PO em conjunto, que agem de forma mais impactante na tomada de decisão, resultando em ajustes no orçamento, criando e/ou ampliando a reserva orçamentária. Os resultados da pesquisa não permitem afirmar que a incerteza ambiental e um maior nível de participação orçamentária, conjuntamente, moderados pela Síndrome de Burnout, influenciam positivamente a constituição de reserva orçamentária. Os resultados obtidos têm implicações no processo decisório, revelando que o comportamento dos gestores na presença de fatores como IA e PO influenciam na sua tomada de decisão orçamentária, para a criação de reserva orçamentária, sendo que esse efeito ocorre com maior intensidade quando essas variáveis, são observadas em conjunto.
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          Modelo para estimativa de tempo de concentração em bacia hidrográfica não-urbana de região tropical
          Curso Doutorado em Tecnologias Ambientais
          Tipo Tese
          Data 08/09/2021
          Área ENGENHARIA SANITÁRIA
          Orientador(es)
          • Sandra Garcia Gabas
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Aleska Kaufmann Almeida
            Banca
            • Albert Schiaveto de Souza
            • Antonio Conceicao Paranhos Filho
            • Camila Leonardo Mioto
            • Jorge Luiz Steffen
            • Kennedy Francis Roche
            • Robert Schiaveto de Souza
            • Sandra Garcia Gabas
            Resumo O tempo de concentração (Tc) é parâmetro essencial para o entendimento da dinâmica que envolve, desde a precipitação até o escoamento da bacia hidrográfica. A precisão na estimativa de Tc é necessária em diversos modelos hidrológicos e indispensável para o correto dimensionamento de estruturas hidráulicas. Tc é um valor específico e representa a condição hidráulica no estado estacionário formada na bacia hidrográfica. No Brasil, os métodos empíricos ou semi-empíricos de estimativa de Tc, geralmente utilizados, não foram desenvolvidos e verificados usando dados locais. No entanto, a estimativa precisa de Tc é importante, tendo em vista sua aplicação nos diferentes ramos de estudo que se valem da caracterização do escoamento superficial. Dessa forma, fazem-se necessários estudos, na área de modelagem hidrológica, que proporcionem o conhecimento da dinâmica do escoamento em regiões de clima tropical. Assim, tendo em vista a importância da correta estimativa de Tc em estudos envolvendo recursos hídricos, justifica-se a realização deste trabalho, que tem como objetivo principal o desenvolvimento de modelo para estimativa de Tc em bacias hidrográficas não-urbanas de região tropical, a partir de suas características fisiográficas e de eventos monitorados de chuva-vazão. Dessa forma, foi desenvolvido um modelo para a estimativa de Tc para bacias não-urbanas de região de clima tropical que apresentam, majoritariamente, solos com tendência alta a muito alta produção de escoamento superficial. O modelo possui como variáveis de entrada a área, o comprimento do talvegue principal e a intensidade média da precipitação da bacia. Adicionalmente, foi realizada robusta revisão bibliográfica na qual o emprego do tempo de concentração aplicado ao escoamento superficial ao redor do mundo foi avaliado e, a partir da mesma, foram compiladas 125 equações desenvolvidas por pesquisadores de todo o mundo para estimativa de Tc.
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              EMPREENDER NA CRISE: as dificuldades de uma microempresa na pandemia de COVID-19
              Curso Mestrado em Ciências Contábeis
              Tipo Dissertação
              Data 08/09/2021
              Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
              Orientador(es)
              • Silvia Pereira de Castro Casa Nova
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Ezio João Stranieri Júnior
                Banca
                • Edvalda Araújo Leal
                • Elisabeth de Oliveira Vendramin
                • Marcia Zanievicz da Silva
                • Silvia Pereira de Castro Casa Nova
                • Simone Bernardes Voese
                Resumo As Micro e Pequenas Empresas (MPEs) são muito importantes para economia
                brasileira, pois essas empresas são responsáveis por mais da metade dos empregos formais no
                país, contribuindo com 30% do Produto Interno Bruto (PIB), e mesmo com toda essa
                importância quase 1/4 delas desaparecem nos primeiros dois anos de existencia (Sebrae,
                2016). Os motivos para o desaparecimento são diversos. Mas, se isso ainda não fosse o
                bastante, e para agravar ainda mais a situação, em 2020, temos a propagação do novo
                coronavírus (COVID-19), que afeta a economia do país e do mundo. Uma das razões, para
                além do adoecimento e da perda de vidas, foram as medidas tomadas pelas autoridades para
                tentar desacelerar o contágio, como o isolamento social, quarentena e até o fechamento de
                fronteiras, o que fez com que a pandemia tenha podido se tornar uma das piores crises
                financeiras que o mundo já presenciou desde a crise de 1929. A partir desse contexto, esse
                estudo tem o objetivo de identificar as principais dificuldades que um gestor de uma
                microempresa enfrenta para dar continuidade no seu negócio e como a contabilidade gerencial
                pode ajudar nesses momentos. A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa com uma
                metodologia de caráter exploratório, adotando a pesquisa documental e a narrativa na
                construção de evidências, a Grounded Theory como estratégia de análise de dados, com o
                apoio do programa Iramuteq. Conforme os dados analisados na pesquisa e a literatura
                consultada, os pequenos empreendedores estão enfrentando diversas dificuldades geradas pela
                atual crise causada pela COVID-19, e a principal dificuldade é na contratação de empréstimo
                para capital de giro. Outro aspecto importante foi a falta de qualificação do gestor para
                gerenciar sua empresa, dificultando no acesso ao sistema de informação e na utilização das
                informações gerenciais. Como essas empresas normalmente não tem condições financeiras
                para contratar uma assessoria especializada, o apoio do Contador nesses momentos é
                fundamental para auxiliar o gestor no entendimento dessas informações. Assim, essa pesquisa
                tem a intenção de contribuir para compreensão de aspectos da contabilidade gerencial e para a
                redução na taxa de mortalidade em contexto de crise.
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                A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL À RESPEITO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS E A MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL (2010 – 2020)
                Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                Tipo Artigo Científico
                Data 08/09/2021
                Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                Orientador(es)
                • Vin�cius de Oliveira Bezerra
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Camila Rezende Oliveira
                  Banca
                  • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
                  • FRANCIMAR BATISTA SILVA
                  • VINICIUS DE OLIVEIRA BEZERRA
                  Resumo O presente artigo é um trabalho de final de curso da pós-graduação lato sensu em Educação Inclusiva - Libras da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) cujo objetivo principal é analisar a produção científica nacional entre os anos de 2010 – 2020 à respeito da Surdez e Matemática que tem como foco o Intérprete de Libras no Ensino Fundamental. A metodologia utilizada foi um levantamento bibliográfico nas principais dissertações produzidas no Brasil em Universidades públicas e privadas entre os anos de 2010- 2020 que tem como foco os Intérpretes de Libras no Ensino Fundamental. A partir desse estudo, os resultados apontaram que se faz necessário aprimorar cada vez mais nas pesquisas acadêmicas da Surdez e de uma Matemática cada vez mais Inclusiva.
                  A PRÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA UTILIZADAS COM ALUNOS SURDOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                  Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                  Tipo Artigo Científico
                  Data 08/09/2021
                  Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                  Orientador(es)
                  • Vin�cius de Oliveira Bezerra
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Karoline da Silva Rodrigues
                    Banca
                    • FRANCIMAR BATISTA SILVA
                    • Tamiris Moura Neves
                    • Vin�cius de Oliveira Bezerra
                    Resumo Este artigo tem como objetivo identificar estratégias pedagógicas utilizadas na aprendizagem da matemática com alunos surdos dos anos iniciais do ensino fundamental, dentre elas a prática da resolução de problemas. Desta forma buscou-se responder a seguinte questão: Quais as estratégias pedagógicas utilizadas no processo de aprendizagem da matemática com alunos surdos? O presente trabalho foi realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica. O resultado deste estudo comprovou que a matemática precisa ser contextualizada para que o aluno surdo aprenda de forma significativa, trazendo a prática da resolução de problemas como estratégia de ensino para aprender a essência dessa ciência, portanto, precisa ser trabalhada respeitando a língua materna do aluno, ou seja, a Libras. Sendo assim, os professores e os demais profissionais que estão trabalhando em prol do aluno surdo precisam desenvolver um trabalho pedagógico que valorize a inclusão desse educando em sala de aula e no espaço escolar.
                    Towards a better understanding of catchment hydrology in Brazil
                    Curso Doutorado em Tecnologias Ambientais
                    Tipo Tese
                    Data 03/09/2021
                    Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                    Orientador(es)
                    • Paulo Tarso Sanches de Oliveira
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • André Almagro
                      Banca
                      • Edson Cezar Wendland
                      • Jamil Alexandre Ayach Anache
                      • Jose Marcato Junior
                      • Marcos Heil Costa
                      • Noemi Vergopolan
                      • Paulo Tarso Sanches de Oliveira
                      • Walter Collischonn
                      Resumo A hidrologia de bacias no Brasil ainda é pouco explorada. O comportamento hidrológico, similaridades e funcionamento das bacias hidrográficas brasileiras são desconhecidos e devem ser investigados. É importante compreender os processos hidrológicos e as respostas às mudanças no clima para aumentar a capacidade de adaptação aos extremos hidrológicos. O principal objetivo desta tese de doutorado é aprimorar a compreensão da hidrologia de bacias no Brasil. A avaliação de GCMs/RCMs mostrou uma boa concordância (viés até 10%) das simulações anuais dos produtos downscaled sobre a Amazônia e Cerrado e grandes vieses (até 40%) no Pampa. Verificou-se que o modelo HadGEM2-ES é capaz de reproduzir médias de longo prazo para grandes áreas e que o Eta RCM melhorou as simulações do modelo MIROC5. Construiu-se o CABra, que é um conjunto de dados de longo prazo para 735 bacias hidrográficas brasileiras. Os resultados da avaliação dos produtos de sensoriamento remoto mostraram que eles são melhores que o ERA5 na estimativa da chuva. A vazão e assinaturas hidrológicas são mais bem estimadas com o SM2RAIN-ASCAT e GPM+SM2RAIN. A classificação das bacias mostrou a existência de seis grupos de bacias: “não-sazonais”, “secas”, “floresta tropical”, “savana”, “extremamente seca” e “extremamente úmida”. A vazão nos grupos é controlada principalmente pelo índice de aridez. Os resultados desta tese de doutorado fornecem material de referência para impulsionar o estudo de hidrologia de bacias, exploração de novas hipóteses e, assim, avançar a compreensão do comportamento hidrológico das bacias.
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                      MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES E LACUNAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERCEPÇÃO DOS(AS) ESTUDANTES DA UFMS
                      Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                      Tipo Dissertação
                      Data 03/09/2021
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • Carla Busato Zandavalli
                      Coorientador(es)
                      • Ester Tartarotti
                      Orientando(s)
                      • Lilian Andressa Oliveira Olegario
                      Banca
                      • Airton José Vinholi Júnior
                      • Carla Busato Zandavalli
                      • João Mianutti
                      • Maria Ines de Affonseca Jardim
                      Resumo Por meio deste estudo, de caráter qualitativo (BOGDAN; BIKLEN, 2013), analisou-se a importância
                      do processo de formação continuada desenvolvido no programa de pós-graduação em Ensino de
                      Ciências da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), na percepção de seus estudantes.
                      O estudo foi desenvolvido em quatro etapas: bibliográfica; documental; coleta em campo; análise e
                      sistematização das informações coletadas. Os(as) participantes da pesquisa foram estudantes do
                      programa matriculados(as), egressos(as) e evadidos(as), que aderiram à pesquisa por meio de
                      assinatura de termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE) e atenderam aos critérios de
                      inclusão. Na fase bibliográfica foi levantada e analisada a produção científica nacional sobre a
                      importância dos programas de Mestrado Profissional e seus processos formativos e perfil dos
                      estudantes, nas seguintes bases de indexação: Scientific Electronic Online Library (Scielo.br); Banco
                      de Teses e Dissertações da Capes; Google Acadêmico e Biblioteca Digital Nacional de Teses e
                      Dissertações (BDTD), a partir dos seguintes indexadores: Mestrado Profissional + Ensino de Ciências
                      + Formação Continuada + Mato Grosso do Sul. Na fase da coleta em campo, foi aplicado
                      questionário on-line, dividido em quatro partes, a primeira contendo o TCLE, a segunda sobre o perfil
                      do estudante, a terceira sobre as políticas de formação continuada e a última que abordava questões
                      sobre informações do Curso de Mestrado em Ensino de Ciências – PPEC/UFMS. A realização do
                      grupo focal (GF) com estudantes matriculados e egressos observou as orientações de Berenger,
                      Elliot e Parreira (2012), congregando grupos de até 8 estudantes, conforme a adesão à pesquisa. Os
                      GFs foram realizados por meio do Google Meet, com gravação mediante autorização dos
                      participantes. A transcrição do vídeo foi realizada com auxílio do programa Vídeo Note, que
                      posteriormente foi repassada aos participantes para validação das informações. As informações
                      coletadas foram categorizadas e analisadas, observando-se as orientações Bardin (2016). Os
                      resultados permitiram identificar, na fase bibliográfica, a escassez da produção científica sobre a
                      temática do perfil dos pós-graduandos em Ensino de Ciências e de sua inexistência em Mato Grosso
                      do Sul. Os respondentes do questionário on-line são os estudantes do PPEC e compõem um
                      universo total de 173 estudantes, dos quais 139 são egressos, 18 são matriculados e 16 são
                      estudantes evadidos. Na fase da coleta em campo, a adesão total ao questionário on-line foi de 43%.
                      A maioria dos participantes da pesquisa são do sexo feminino. A idade média dos estudantes
                      matriculados foi de 31,7 anos, dos egressos foi de 40 anos e dos evadidos foi de 38,5 anos. A maioria
                      dos estudantes é proveniente de cursos de graduação em Ciências Biológicas, seguidos pelos cursos
                      de Pedagogia, Química e Física e são 83,4% são professores atuantes na educação básica pública.
                      Os resultados dos grupos focais apontaram que os participantes buscaram o curso de mestrado
                      profissional do programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da UFMS, preponderantemente,
                      com intenção de aperfeiçoamento profissional, reconheceram a importância do Curso para a melhoria
                      das práticas pedagógicas, mas manifestaram dificuldades para a permanência em função da
                      ausência de políticas públicas para tanto, indicando que as estratégias de permanência estão mais
                      ligadas aos fatores pessoais. Alguns apontam relativo apoio para a realização do curso por parte de
                      suas chefias no trabalho. Observou-se muitas manifestações sobre as dificuldades enfrentadas pelos
                      matriculados decorrentes das mudanças internas no curso e das alterações estruturais trazidas pela
                      Covid 19 que afetaram diretamente os processos de pesquisa. Concluiu-se que o Curso Profissional
                      de Mestrado em Ensino de Ciências constituiu-se como importante política educacional para a
                      formação continuada de docentes, durante o período de funcionamento, carecendo de políticas
                      específicas de permanência.
                      Silagem de capim-zuri colhido em diferentes idades e aditivada com melaço em pó
                      Curso Mestrado em Ciência Animal
                      Tipo Dissertação
                      Data 03/09/2021
                      Área ZOOTECNIA
                      Orientador(es)
                      • Alexandre Menezes Dias
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Omar Ali
                        Banca
                        • Alexandre Menezes Dias
                        • Elson Martins Coelho
                        • Luis Carlos Vinhas Itavo
                        Resumo Banca realizada por web conferência conforme PORTARIA/RTR nº 964, de 09-11-2020.
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                        MÚSICA E LIBRAS: UMA POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO ENTRE GESTO MANUAL E GESTO MUSICAL
                        Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 03/09/2021
                        Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                        Orientador(es)
                        • Samuel Henrique da Silva Cianbroni
                        Coorientador(es)
                        • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
                        Orientando(s)
                        • Wellington de Jesus Campos
                        Banca
                        • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
                        • Manoel Camara Rasslan
                        • Samuel Henrique da Silva Cianbroni
                        • Shirley Vilhalva
                        Resumo O presente trabalho busca compreender o papel social da música no processo educacional inclusivo tendo como base, os seguintes objetivos específicos: Analisar práticas músicas e pedagogias desenvolvidas com Surdos a partir do gesto como forma de comunicação, e compreender as implicações da música para os processos de inclusão. O trabalho contou com duas etapas para sua realização. A primeira fase se constituiu de um levantamento bibliográfico acerca das práticas musicais desenvolvidas com Surdos, pesquisados nos estudos de Araújo (2018), Sousa (2015), Finck (2009), entre outros, o que permitiu reflexões sobre outras possibilidades de ensino musical com Surdos. A segunda etapa constituiu-se a partir de uma nova possibilidade musical com Surdos, para isso, foi realizado um novo levantamento bibliográfico que buscou compreender a cultura Surda, pesquisados nos estudos de Ribeiro e Lima (2018), Helena (2003), Prometi (2013), entre outros, o que permitiu reflexões sobre as potencialidades dos Surdos dentro da prática musical. Como resultado, observamos os gestos manuais como uma das potencialidades do Surdo, e propomos uma reflexão sobre o método manossolfa de Zontán Kodály, deste modo tendo um possível ponto em comum entre o gesto manual e o gesto musical.
                        AS BARREIRAS ENFRENTADAS PELOS SURDOS NA SOCIEDADE OUVINTE EM RELAÇÃO A CULTURA SURDA E LIBRAS
                        Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 03/09/2021
                        Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                        Orientador(es)
                        • Jocimara Paiva Grillo
                        Coorientador(es)
                        • Ayla Lizandra Campos de Vasconcellos
                        Orientando(s)
                        • Gustavo Goulart Ifran de Souza
                        Banca
                        • ALAN SILUS DA CRUZ SILVA
                        • Ayla Lizandra Campos de Vasconcellos
                        • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
                        • Jocimara Paiva Grillo
                        Resumo O objetivo deste artigo é explicar as condições gerais sobre surdez e suas características, tendo como determinação o relato bibliográfico, e sua contextualização teórica a serem tratadas a partir das barreiras enfrentadas pelos surdos na sociedade ouvinte em relação a cultura surda e Libras. O método utilizado na base deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica qualitativa, de caráter descritivo, em que a Capes, Scholar e Scielo são utilizadas como bases de dados para classificar e determinar o conteúdo utilizado em livros, revistas, relatórios e artigos. Esses artigos fundamentam as escrituras. A localização temática desses artigos, para a verificação, levou-se em consideração documentos em português e inglês, bem como publicações realizadas nos últimos dez anos. Entre as referências bibliográficas selecionadas, destacaram-se os pesquisadores da área: Inácio (2011); Lara (2012); Pagaime (2016); Smeijers; et al. (2011); McKee; et al. (2011). A determinação das reivindicações sobre surdez fornece uma definição maior das características de cada referencial bibliográfico acerca das barreiras enfrentadas pelos surdos na sociedade ouvinte. Complementando o panorama apresentado, obtendo assim uma compreensão mais abrangente das questões de pesquisa contidas na introdução.
                        INTÉRPRETE EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REFLEXÃOSOBRES AS SUAS ATRIBUIÇÕES
                        Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 03/09/2021
                        Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                        Orientador(es)
                        • Karine Albuquerque de Negreiros
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Paula Anelice Souza Nardoni
                          Banca
                          • Ayla Lizandra Campos de Vasconcellos
                          • Karine Albuquerque de Negreiros
                          • Nelson Dias
                          Resumo O Brasil vem se instrumentalizando, nas últimas décadas, a respeito da educação bilíngue para surdo. Um dos desdobramentos e ponto de dúvidas e conflitos incide na prática profissional do intérprete de Libras, especialmente, aquele que atua na educação. Para tanto, este artigo tem como objetivo analisar as atribuições do intérprete na Educação Básica segundo os documentos norteadores e literatura especializada, afim de proporcionar reflexões quanto à importância de sua atuação junto ao aluno surdo, e sua relação com o docente. Sendo uma pesquisa documental e bibliográfica buscamos analisar de forma comparativa o que trazemos normativos legais como resultado das pesquisas, principalmente, de Lacerda(2010,2019);Antônio, Mota e Kelman(2015);e, Albrese Rodrigues(2018).Assim, pode-se evidenciar que a atuação do intérprete de Libras junto ao docente contribui de maneira efetiva no processo de ensino-aprendizagem otimizando as práticas educacionais dispensadas aos alunos surdos. As pesquisas nos mostram, também, que tanto o intérprete quanto o corpo docente não têm clareza quanto às suas atribuições e/ou limites de atuação no âmbito educacional.
                          A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA ALUNOS SURDOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                          Curso Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 03/09/2021
                          Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                          Orientador(es)
                          • Maria de Fatima Xavier da Anunciacao de Almeida
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Rosemeire Oliveira Oshiro Alves
                            Banca
                            • Carina Elisabeth Maciel
                            • Maria de Fatima Xavier da Anunciacao de Almeida
                            • Raquel Elizabeth Saes Quiles Benini
                            Resumo O presente artigo é uma pesquisa exploratória que busca demonstrar a importância da leitura por meio de experiências com literatura infantil, própria para crianças surdas nos anos iniciais do ensino fundamental a fim de formar crianças surdas leitoras. Após citar três obras da literatura infantil surda, sendo “O Patinho Surdo” (KARNOPP e ROSA, 2005), “Cinderela
                            Surda” (HESSEL; KARNOPP e ROSA, 2005) e “Rapunzel Surda” (HESSEL; KARNOPP e ROSA, 2005), este trabalho confirma a importância que a literatura infantil tem para o desenvolvimento de crianças surdas, seja no seu desenvolvimento cognitivo ou em sua forma de ver e sentir o mundo. Apesar de ainda haver poucas obras direcionadas a esse público, as criações, adaptações e traduções de obras literárias para surdos têm crescido cada vez mais com o propósito de desenvolver nesses alunos, o senso crítico e a criatividade através do uso da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e dos recursos expressivos para a comunicação, que se tornam tão importantes no dia a dia do ambiente escolar.
                            PUL-SSC: Aprendizado baseado em umaúnica classe com agrupamentosemissupervisionado
                            Curso Mestrado em Ciência da Computação
                            Tipo Dissertação
                            Data 02/09/2021
                            Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Bruno Magalhaes Nogueira
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Shih Ting Ju
                              Banca
                              • Bruno Magalhaes Nogueira
                              • Diego Furtado Silva
                              • Edson Takashi Matsubara
                              • Rafael Geraldeli Rossi
                              • Ricardo Marcondes Marcacini
                              • Solange Oliveira Rezende
                              Resumo A grande quantidade de dados disponíveis atualmente é uma fonte de extração de informações para fins comerciais e acadêmicos. Uma abordagem para extrair conhecimento em bases de dados que ganhou destaque é a classificação de uma única classe (em inglês, One-class Classification - OCC). O uso de OCC para classificar se um exemplo é de uma classe específica é apropriado em conjuntos de dados em que as classes são desbalanceadas ou apenas os dados da classe de interesse estão presentes durante o treinamento. Vários algoritmos de OCC encontrados na literatura utilizam agrupamento não supervisionado para delimitar a fronteira da classe de interesse. Esses algoritmos conseguem ter resultados competitivos com aqueles apresentados por outros algoritmos de OCC. Embora o aprendizado semissupervisionado tenha mostrado a possibilidade de alcançar melhores resultados em várias áreas do que com o agrupamento semissupervisionado, o agrupamento semissupervisionado ainda é pouco explorado para OCC. Uma abordagem para OCC é o Positive and Unlabeled Learning (PUL), em que o aprendizado ocorre apenas com dados positivos (interesse) e não rotulados. Os algoritmos de PUL procuram encontrar uma delimitação da classe positiva. Este trabalho de mestrado propõe um novo algoritmo PUL-SSC (Positive and Unlabeled Learning with Semi-Supervised Clustering) que aprende a delimitar a classe de interesse através da criação e utilização de restrições must-link e cannot-link, agrupamento de dados com algoritmo semisupervisionado e um processo de aprendizado transdutivo para propagação de rótulos. Foram explorados dois algoritmos de agrupamento semissupervisionados amplamente usados: PCKMeans e MPCK-Means. Na avaliação experimental, os algoritmos semissupervisionados superaram o algoritmo baseado em k-Means e o SVM de uma classe (OC-SVM) na maioria dos cenários. Em particular, o algoritmo baseado em distância MPCK-Means foi dominante na maioria das comparações usando conjuntos de dados numéricos e textuais.
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                              A Sustentabilidade na Produção de Soja Influenciada pela Roundtable on Responsible Soy Association (RTRS) no Centro-Oeste Brasileiro
                              Curso Mestrado em Administração
                              Tipo Dissertação
                              Data 02/09/2021
                              Área ADMINISTRAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Denise Barros de Azevedo
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Karoline dos Santos Rolon
                                Banca
                                • Denise Barros de Azevedo
                                • Erlaine Binotto
                                • Leonardo Francisco Figueiredo Neto
                                • Marcos José de Almeida Matias
                                • Yasmin Gomes Casagranda
                                Resumo Há uma crescente preocupação dos stakeholders com as questões ambientais e de
                                sustentabilidade na produção de soja. Dentre elas, destacam-se as questões ambientais, trabalhistas e
                                de preservação do meio ambiente. A produção de soja envolve desafios no uso de água, solo e
                                defensivos agrícolas. Nesse cenário surge o Roundtable on Responsible Soy (RTRS), uma plataforma
                                global multi-stakeholder que trabalha pela soja responsável, fundada em 2006 na Suíça. A RTRS não
                                certifica, possui um padrão de certificação de Soja Responsável em que a certificadora deve seguir
                                de acordo com seus Critérios e Princípios. O objetivo da pesquisa é compreender de que forma a de
                                que forma a Roundtable on Responsible soy influencia a sustentabilidade na produção de soja no
                                Centro-Oeste Brasileiro a partir de estudos em três propriedades rurais que têm a certificação RTRS:
                                Fazenda Santa Rita, Fazenda Areias de Baixo e Fazenda Taquaral de Cima, localizadas em OrizonaGoiás e a ONG Aliança da Terra que apoia o produtor rural a obter a certificação. A pesquisa
                                classifica-se como estudo de casos múltiplos, trata-se de uma pesquisa qualitativa. A coleta dos dados
                                primários ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas, os dados secundários foram coletados
                                por meio do Relatório Público de auditoria publicado pela certificadora. A análise dos dados deu-se
                                por análise de conteúdo e documental. Como resultados da pesquisa foi identificado que as principais
                                motivações em obter a certificação RTRS pelos produtores são: Agregar valor ao produto,
                                preocupações com exportação, adequar-se às leis ambientais e trabalhistas e preservação do meio
                                ambiente. Outro resultado identificado foram as vantagens percebidas em obter a certificação RTRS:
                                estar de acordo com as leis ambientais e trabalhistas, vantagens financeiras, satisfação. Outro
                                resultado também foram as ações identificadas para minimizar impactos socioambientais no uso de
                                água, no solo e no uso de defensivos agrícolas em sua produção, além do exigido pelo Padrão RTRS:
                                uso de defensivos biológicos, plantações somente em época de chuva, plantio direto e rotação de
                                culturas. Portanto, conclui-se que de fato a Roundtable on Responsible Soy (RTRS) influencia a
                                sustentabilidade na produção de soja.
                                Palavras-Chave: Sustentabilidade; Stakeholders; Roundtable; Certificação Sustentável.
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                                Análise de desempenho das Cooperativas de Crédito através da aplicação dos índices do Sistema PEARLS
                                Curso Mestrado em Ciências Contábeis
                                Tipo Dissertação
                                Data 02/09/2021
                                Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                                Orientador(es)
                                • Alessandro Gustavo Souza Arruda
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Sirlei de Andrade Maciel
                                  Banca
                                  • Adriano Marcos Rodrigues Figueiredo
                                  • Alessandro Gustavo Souza Arruda
                                  • Davi Rogério de Moura Costa
                                  • Emanoel Marcos Lima
                                  • Filipe Quevedo Pires de Oliveira e Silva
                                  Resumo Sabendo a importância que as Cooperativas de Crédito representam para o desenvolvimento do País, e também sobre sua contribuição para sociedade, a pesquisa apresenta o objetivo de analisar o desempenho das cooperativas de crédito do sistema Sicoob e Sicredi, através dos índices determinantes do sistema PEARLS, nos períodos de 2015 a 2019. Para contribuir com seu crescimento e melhorar sua competitividade com relação aos Bancos tradicionais, já que os dois oferecem serviços financeiros. Mas as cooperativas possuem diversas funções objetivas para atender aos seus cooperados, e a análise deverá ser realizada através de múltiplas dimensões. Nesse sentido, a metodologia utilizada na pesquisa será através da análise descritiva dos índices das diversas dimensões do sistema PEARLS, na qual foi desenvolvido pela World Council of Credit Union (WOCCU) como sugestão de avaliação de desempenho para cooperativas de crédito. Portanto será descrito quais cooperativas de crédito singulares do sistema Sicoob e Sicredi, e quais regiões de cada sistema possuem melhor e pior desempenho, através das orientações da WOCCU. A análise será realizada através da média geral das cooperativas de cada sistema e de cada região. Portanto, nos períodos analisados, foi possível observar que o sistema Sicoob está mais protegido, pois demonstrou menor risco para os membros depositantes, apresentou maior solvência em relação ao sistema Sicredi, também demonstrou maior crescimento em relação a participação dos cooperados nas cooperativas de crédito, e maior crescimento do Ativo, sabendo que o principal objetivo das cooperativas de crédito é o benefício aos cooperados. Já o sistema Sicredi apresentou melhor estrutura financeira, pois conseguiu os resultados esperados das cooperativas, maximizando ativos que geram renda, apresentando também maior retorno e menores custos, sendo um resultado muito importante, pois mesmo que as cooperativas não têm objetivo de obter lucros, precisam de resultados econômicos para se manter no mercado competitivo, apresentou melhor capacidade de gerar retorno a partir de ativos não lucrativos, e por fim, apresentou melhor crescimento em relação a solidez financeira.
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                                  Impactos econômicos e sociais de inundações em bacia hidrográfica urbana
                                  Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 02/09/2021
                                  Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                                  Orientador(es)
                                  • Dulce Buchala Bicca Rodrigues
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Leonardo de Souza Bruno
                                    Banca
                                    • Daniel Gustavo Allasia Piccilli
                                    • Dulce Buchala Bicca Rodrigues
                                    • Jamil Alexandre Ayach Anache
                                    • Jose Goes de Vasconcelos Neto
                                    • Paulo Tarso Sanches de Oliveira
                                    Resumo Inundações figuram entre as classes de desastres naturais que mais causam prejuízos as atividades humanas ao redor do mundo. Em conjunto a esse fato, verifica-se que o risco de ocorrência das inundações é crescente, principalmente em áreas urbanas, devido a fatores como as mudanças climáticas, urbanização rápida e ocupação de áreas irregulares e perigosas. Logo, temos a necessidade de se conhecer as áreas que potencialmente podem ser afetadas por esses fenômenos, bem como estipular metodologias para determinar os danos que estes eventos podem causar, financeiros e sociais. Para descobrir áreas sob risco, a modelagem computacional é uma poderosa ferramenta para tal, contudo, simulações em pequenos cursos d’água urbanos representam um desafio, dada a complexidade dos sistemas de drenagem urbanos, que requer dados de alta resolução. Assim, no capítulo 2 desta dissertação, aplicamos os modelos acoplados HEC-HMS e HEC-RAS para determinar áreas de inundação na bacia do córrego Prosa, em Campo Grande no Brasil. Neste, utilizamos dados hidrometeorológicos sub-horários além de modelos de terreno com resolução de 1 metro, junto a dados batimétricos. Ao analisar eventos reais e baseados em chuvas de projeto, os modelos apresentaram métricas na calibração e validação, valores de R² = 0.93, RMSE =1.29 e NSE =0.92 para o HEC-HMS, e valores de R² = 0.93, RMSE =1.29 e NSE =0.92 para o HEC-RAS. Os resultados obtidos encorajam a aplicação destes modelos para estudos de inundação em áreas urbanas. Em relação a quantificação de danos econômicos potenciais, no capítulo 3 aplicamos curvas de cota versus prejuízos (geradas para o Brasil), bem como discutimos acerca da dinâmica do processo de inundação na bacia do Prosa. Resultados mostram que inundações com tempo de retorno igual a 100 anos podem causar danos de até 500 mil dólares americanos, no entanto, os dados não possuem uma boa correlação com os elementos reais na bacia do Prosa. Verificamos que as medidas de proteção contra inundações funcionam, mas a solução para as cheias depende de muitos outros fatores. Tomadores de decisão podem utilizar os resultados e metodologia destes capítulos para análise de eventos de cheia em outras áreas urbanas.
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