| Experiências trans femininas/trans masculinas e travestis: arranjos e estratégias para vidas vivíveis na cidade de Campo Grande-MS |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Culturais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/10/2021 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Guilherme Rodrigues Passamani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adriana Cristiane Lopes Lino
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| Banca |
- Guilherme Rodrigues Passamani
- Miguel Rodrigues de Sousa Neto
- Tiago Duque
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| Resumo |
Esta dissertação é resultado de uma pesquisa qualitativa desenvolvida com base em uma etnografia. Atentou-se, ao longo da investigação, às memórias de seis pessoas trans femininas/trans masculinas e travestis da cidade de Campo Grande (MS). O intuito foi identificar, descrever e analisar como se constituíram as suas performatividades trans em tensionamento e negociação com os sistemas de representações heterocisnormativos hegemônicos. Com foco nos fatos que marcaram os processos de reconhecimento das suas identidades de gênero autopercebidas, destacaram-se os seus arranjos e as suas estratégias como modos de articulação das suas performances de gênero nas suas travessias. Portanto, os conceitos de identidade e de experiências se tornam centrais na medida em que ambos precisam ser levados em conta neste processo de ressignificação. Esta pesquisa acionou categorias de diferenciação que se articulam com gênero e sexualidade para analisar, por meio de uma abordagem interseccional, como os marcadores sociais da diferença podem funcionar como arranjos e estratégias corporais, afetivos e sociais na vida dos sujeitos na construção e reconhecimento das suas identidades, conforme as necessidades de interação diante de interpelações sofridas. Do ponto de vista teórico e metodológico, este diálogo se deu de forma interdisciplinar a partir dos Estudos Culturais, da crítica feminista, da teoria transfeminista e por meio da analítica queer.
Palavras-chave: Pessoas trans. Arranjos. Estratégias. Identidade. Experiências. Memórias. Performatividade. Travessias.
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| Rádio, Religião e Juventude: um estudo das mediações culturais na recepção da Rádio Hora por jovens de Campo Grande-MS |
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| Curso |
Mestrado em Comunicação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/10/2021 |
| Área |
COMUNICAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fladima Rodrigues Christofari
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| Banca |
- Daniela Cristiane Ota
- Lívia Reis Santos
- Marcos Paulo da Silva
- Mario Luiz Fernandes
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| Resumo |
A religiosidade é um importante fator de mediação social. Os números do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE/Censo 2010) mostraram que mais de 20% da população é evangélica e as projeções são de que este grupo deve superar o número de católicos, religião predominante até o momento, na próxima década. A religiosidade são se limita aos espaços internos das igrejas, ela engloba todo o comportamento social a partir da inserção dos fiéis em espaços de poder, na participação política e com a presença nos meios de comunicação social. A partir desta perspectiva, esta pesquisa discutiu o uso de uma rádio gospel no cotidiano de jovens com idades entre 15 e 29 anos, de Campo Grande-MS. A emissora escolhida foi a rádio Hora (FM 92,3), de caráter comercial, que não possui vínculo com nenhuma denominação religiosa, o que lhe confere autonomia administrativa e a possibilidade de atingir um público mais vasto. Analisou-se as formas de consumo desta rádio pelo público selecionado e identificou-se como as principais mediações culturais que permeiam o cotidiano desses receptores: a identidade religiosa formada e fortalecida a partir da cotidianidade familiar, as narrativas de um movimento gospel cada vez mais próximo à cultura secular, as tecnicidades de uma emissora que utiliza-se de todos os recursos audiovisuais para adentrar à rotina de seus ouvintes e as redes e fluxos de informação que fortalecem a cultura gospel. As análises foram realizadas utilizando o modelo teórico-metodológico de Jesús Martín-Barbero: o quarto mapa das mediações. |
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| A MOBILIZAÇÃO DE FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES EM ATIVIDADES BASEADAS NO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO |
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| Curso |
Doutorado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Tese |
| Data |
28/10/2021 |
| Área |
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Caroline Gonçalves Gomes dos Santos
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| Banca |
- Airton José Vinholi Júnior
- Anna Maria Pessoa de Carvalho
- Carla Busato Zandavalli
- Eliane Cerdas Labarce
- Lucia Helena Sasseron
- Shirley Takeco Gobara
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
As Funções Psicológicas Superiores (FPS) são processos cognitivos tipicamente humanos, formados durante o percurso histórico-cultural da nossa espécie. Elas estão condicionadas ao processo de internalização de significados culturalmente construídos, e quanto mais ricos são os contextos de apropriação da cultura, mais essas funções se desenvolvem, tornando o comportamento cada vez mais humanizado. A educação escolarizada, que se pauta na apreensão de conceitos científicos, pode elevar as FPS a patamares que vão além dos alcançados com a aprendizagem informal. No entanto, não são quaisquer atividades pedagógicas que propiciam as melhores condições para o desenvolvimento das formas superiores de cognição. Nesse contexto, defendemos a tese de que o Ensino por Investigação (EI) é uma abordagem didática com potencial para promover a mobilização de FPS, pois fomenta a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento e se pauta no desenvolvimento da alfabetização científica. Diante disso, a pesquisa teve o objetivo de investigar as FPS mobilizadas em atividades fundamentadas no EI, a fim de buscar respostas para o seguinte problema: Quais Funções Psicológicas Superiores são mobilizadas durante atividades baseadas no Ensino por Investigação aplicadas a alunos do quarto ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental? Para tanto, elaboramos sequências didáticas (SDs) baseadas no EI que foram desenvolvidas com alunos de 4º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Baseamo-nos em concepções da pesquisa do tipo intervenção pedagógica para conduzir as investigações. Dessa forma, as SDs se configuraram como o método de intervenção, o qual foi elaborado a partir das fases do ciclo investigativo presentes na literatura sobre o EI. Todas as interações e atividades desenvolvidas nas SDs foram filmadas e transcritas e, para a análise, utilizamos a Análise Microgenética fundamentada na Teoria Histórico-Cultural do desenvolvimento humano para identificar indícios de mobilização de FPS pelos alunos e a ferramenta Diagnóstico de Elementos do Ensino de Ciências por Investigação (DEEnCI), junto a considerações sobre graus de liberdade intelectual de propostas de ensino, para avaliar as SDs quanto às características investigativas. Na análise das interações discursivas, constatamos indícios de mobilização de FPS, como pensamento, linguagem, atenção, percepção, memória, abstração, emoções e imaginação. A mobilização de tais funções esteve diretamente relacionada ao desenvolvimento de práticas características do EI, pois, a partir das análises, verificamos que atividades propostas apresentam elementos compatíveis com o EI, embora sejam necessários ajustes no planejamento e condução de algumas atividades. Apesar das limitações identificadas, verificamos que as atividades baseadas no EI permitiram a mobilização da atividade intelectual dos estudantes, pois estes participaram ativamente da construção do próprio conhecimento e socializaram modos de pensar enquanto realizavam práticas que se aproximam da cultura científica. Em face do exposto, o Ensino por Investigação pode ser considerado uma abordagem significativa para a mobilização de FPS, promovendo mudanças significativas no desenvolvimento cognitivo dos alunos. |
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| Braces minimais e suas propriedades |
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| Curso |
Doutorado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
27/10/2021 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcelo Henriques de Carvalho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alberto Alexandre Assis Miranda
- Fabio Henrique Viduani Martinez
- Francisco Eloi Soares de Araujo
- José Coelho de Pina Junior
- Marcelo Henriques de Carvalho
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| Resumo |
McCuaig provou um teorema de geração para braces e o usou como uma ferramenta de indução
para obter uma caracterização estrutural de braces Pfaffianos.
Um brace é minimal se a remoção de qualquer aresta resulta em grafo que não é brace. A partir
do teorema de geração de braces de McCuaig, nós provamos nosso teorema principal que pode ser visto
como uma ferramenta de indução para braces minimais. Como uma aplicação, nós provamos que um
brace minimal de ordem 2n (n ≥ 6) tem no máximo 5n − 10 arestas e apresentamos uma caracterização
completa dos braces minimais para os quais esse limite superior ocorre com igualdade.
Um trabalho similar foi realizado no contexto de bricks minimais por Norine-Thomas em que
eles deduzem o resultado principal do teorema de geração de bricks provado pelos mesmos autores.
No final deste trabalho, apresentamos um teorema único para a construção de bricks e braces minimais
combinando uma prova alternativa do teorema de Norine-Thomas com o nosso teorema principal. |
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| O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NOS CURSOS DE LETRAS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO RIO DE JANEIRO: UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA INCLUSIVA OU ILUSÓRIA? |
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| Curso |
Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
26/10/2021 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Patricia Graciela da Rocha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- João Paulo da Silva Nascimento
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| Banca |
- Patricia Graciela da Rocha
- Rogerio Vicente Ferreira
- Shirley Vilhalva
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| Resumo |
Neste trabalho, discuto de que maneira os projetos pedagógicos dos cursos (PPCs) de Letras têm promovido formação eficiente para a docência em português língua adicional (PLA) para surdos, bem como por meio de quais alternativas esses espaços formativos são construídos como ações situadas de políticas linguísticas em universidades públicas do Rio de Janeiro (RAJAGOPALAN, 2013). Baseando-me em estudos sobre políticas linguísticas para comunidades bi/plurilíngues minorizadas
(ALTENHOFEN, 2013; CAVALCANTI, 1999; COÊLHO, 2019; MAHER, 2013; SILVA, 2017), analiso criticamente os PPCs dos cursos de Letras (Português) de cinco universidades públicas do Rio de Janeiro, averiguando a presença/ausência de disciplinas obrigatórias e optativas sobre PLA, suas ementas e abordagens para aprendizes surdos. Os resultados demonstram que as universidades analisadas se dividem em 04 perfis relativos a: (i) oferta de disciplinas obrigatórias de PLA sem
necessariamente abordar aprendizes surdos; (ii) oferta de disciplinas optativas de PLA e disciplina obrigatória de ensino de leitura e escrita para surdos; (iii) ausência de disciplinas obrigatórias de PLA; e (iv) expansão, para além da grade curricular, de debates formativos sobre PLA para surdos no âmbito da pesquisa e da extensão. Ofereço, assim, um panorama da premência de políticas linguísticas para a construção de arcabouços teóricos e metodológicos para professores de língua portuguesa diante da realidade plurilíngue brasileira, em especial, para comunidades surdas.
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| Efeitos da paisagem sobre as interações e a diversidade funcional de plantas e polinizadores em remanescentes urbanos de Cerrado |
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| Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
25/10/2021 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andrea Cardoso de Araujo
- Camila Aoki
- Mauricio de Almeida Gomes
- Pietro Kiyoshi Maruyama Mendonça
- Samuel Vieira Boff
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| Resumo |
A urbanização modifica a paisagem natural, através da fragmentação e do isolamento de habitats. As consequências desses processos refletem na estrutura da vegetação, nas comunidades de polinizadores e, consequentemente nos serviços de polinização. Os distúrbios antrópicos são variáveis ao longo de toda a extensão das cidades, o que permite examinar os efeitos sobre os organismos vivos, incluindo as plantas e os insetos visitantes. No primeiro capítulo dessa tese, avaliamos os efeitos dos tipos de cobertura do solo no entorno de 14 remanescentes de Cerrado em Campo Grande, MS e em diferentes escalas (500 m, 1 km e 2 km), sobre a riqueza de espécies de plantas e polinizadores, bem como sobre as métricas em nível de rede e de espécie. Também avaliamos se a beta diversidade de espécies e interações difere entre fragmentos com maior e menor graus de urbanização (urbanos e seminaturais). Avaliamos ainda se o isolamento dos remanescentes leva à mudanças de interações entre as redes locais e a metarede. As redes tiveram padrão aninhado, com baixa modularidade e predomínio de interações generalistas, o que era esperado, já que os remanescentes estudados ocorrem em área urbana. As diferentes coberturas de solo foram importantes, já que todas elas, em pelo menos uma escala, levaram ao aumento da riqueza de interações. Além disso, a mudança na composição de plantas e polinizadores entre os remanescentes de Cerrado foi o fator determinante para a substituição das interações estabelecidas nas redes, reforçando que as fitofisionomias da cidade favorecem a diversidade de espécies existentes na cidade. O isolamento levou a mudanças somente nas interações de espécies compartilhadas entre as redes locais e a metarede, indicando que a conectividade entre as áreas de Cerrado é necessária para a manutenção das interações. No segundo capítulo, avaliamos se os traços funcionais das plantas e abelhas, bem como a riqueza funcional (FRic), a uniformidade funcional (FEve) e a divergência funcional (Fdiv) desses grupos são afetados pelo isolamento dos remanescentes, pelos tipos de cobertura de solo nas três escalas espaciais. A riqueza de espécies abelhas foi positivamente afetada pela riqueza funcional e de espécies de plantas. Além disso, a riqueza funcional de plantas esteve relacionada à riqueza de espécies desse grupo, mas a riqueza de espécies de abelhas não esteve relacionada à sua riqueza funcional. Isso mostra que os padrões de diversidade funcional são muito mais variáveis do que os padrões relacionados à diversidade de espécies e reforça a importância da conservação de áreas naturais dentro dos espaços urbanos. O aumento da cobertura de áreas verdes na maior escala reduziu a uniformidade e a divergência funcional das plantas. As áreas de pastagem/campo aberto foram associadas à uma menor riqueza funcional de plantas o que pode ter levado à menor diversidade funcional de abelhas. O isolamento dos remanescentes, por sua vez, não influenciou nos componentes da diversidade funcional de abelhas e plantas. A expansão da cobertura urbana levou ao aumento do tamanho corporal das abelhas, sugerindo que a dispersão e o estabelecimento desses insetos podem ser influenciados pela qualidade do habitat, tanto nos remanescentes de Cerrado amostrados como nas áreas de entorno. No capítulo três avaliamos como o isolamento dos remanescentes e a proporção das coberturas de solo nas três escalas, afetam a abundância de Apis mellifera, bem como a riqueza de espécies de plantas visitadas e de grãos de pólen carregados por essas abelhas (amostragem zoocêntrica e fitocêntrica). Com base nessas duas amostragens, analisamos se a riqueza e diversidade de plantas dos remanescentes correlaciona-se com o número de espécies visitadas. As abelhas A. mellifera exploraram uma ampla variedade de espécies florais. A família Asteracea destacou-se por estar entre as mais representativas, tanto na amostragem de pólen quanto nas observações focais das abelhas nas flores. A riqueza de plantas visitadas nas duas amostragem foi positivamente afetada pela riqueza de plantas das parcelas dos remanescentes de Cerrado, demonstrando a importância dessas espécies para as abelhas. O isolamento não afetou a riqueza de plantas visitadas através das duas amostragens, nem a abundância das abelhas. Diversos tipos de cobertura favoreceram a riqueza de plantas visitadas, provavelmente por essas abelhas serem generalistas e pelo fato de suportarem vários tipos de ambientes e graus de alteração. Os resultados obtidos em todo este estudo mostraram que paisagens alteradas pelo homem são capazes de abrigar vasta gama de espécies e interações, até mesmo mantendo certos tipos de serviços ecossistêmicos. As variadas coberturas de solo no entorno dos remanescentes de Cerrado, podem influenciar as comundiades de plantas e insetos vistantes de diferentes formas, sendo portanto necessário ampliar os estudos com amostragens em cada matriz da paisagem. |
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| AVALIAÇÃO DE MEDULA ÓSSEA A PERFIL HEMOSTÁTICO DE CÃES NATURALMENTE INFECTADOS POR LEISHMANIA (LEISHMANIA) INFANTUM CHAGASI |
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| Curso |
Doutorado em Ciências Veterinárias |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/10/2021 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Tamires Ramborger Antunes
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| Banca |
- Alda Izabel de Souza
- Danilo Carloto Gomes
- Luciana Pereira Machado
- Magyda Arabia Araji Dahroug Moussa
- Mariana Isa Poci Palumbo
- Paulo Henrique Braz
- THIRSSA HELENA GRANDO
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| Resumo |
A leishmaniose visceral é considerada como uma das principais enfermidades parasitárias negligenciadas de maior importância para a saúde pública, acometendo diferentes espécies de mamíferos. Cães sintomáticos têm demonstrado distúrbios hemorrágicos e estudos avaliando da integridade dos componentes envolvidos na coagulação ainda são insuficientes para justificar tais alterações. A presença de plaquetopenia frequentemente é descrita em animais infectados, entretanto, são escassas as descrições em medicina veterinária do uso de plaquetas reticuladas para avaliação de regeneração medular. O objetivo com este estudo é avaliar o perfil hemostático, a linhagem megacariocítica e a dinâmica plaquetária em cães infectados naturalmente por Leishmania (Leishmania) infantum chagasi. Para a pesquisa foram utilizados materiais biológicos colhidos de 90 cães e o estudo foi dividido em duas etapas: na primeira fase realizou-se a análise do perfil hemostático em amostras sanguíneas de 40 animais. Destes, 06 representaram o grupo controle e 34 apresentavam LVC. Já na segunda etapa investigou-se amostras sanguíneas e de medula óssea de 50 cães, sendo 5 hígidos e 45 infectados por Leishmania (L.) infantum chagasi. A análise de biomarcadores hemostáticos neste estudo não demonstrou alterações importantes que levariam ao desenvolvimento de quadros hemorrágicos nos cães com LV. A ausência de lesão hepática e/ou alteração de função renal pode justificar esses resultados. Ao avaliar a medula óssea e a plaquetopoiese, alterações morfológicas megacariocíticas foram observadas em 91% dos cães infectados e a presença de micromegacariócitos e hiperlobulações pode estar associada a infecções parasitárias medulares mais intensas na LVC. A análise de plaquetas reticuladas demonstrou plaquetogênese ativa, para manutenção de valores basais, em alguns cães infectados e resposta inadequada à plaquetopenia devido comprometimento medular, constatada após a análise dos valores absolutos, chamando à atenção para o uso deste parâmetro diante de concentrações plaquetárias circulantes diminuídas. |
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| A DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO À LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS: DISCUSSÕES POLÍTICO-LINGUÍSTICAS A PARTIR DO PROGRAMA CURRICULAR DA DISCIPLINA |
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| Curso |
Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
22/10/2021 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Guilherme Gonçalves de Freitas
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| Banca |
- Patricia Graciela da Rocha
- Rejane de Aquino Souza
- Rogerio Vicente Ferreira
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| Resumo |
Este artigo analisa o programa curricular da disciplina Introdução à Língua
Brasileira de Sinais (Libras) ofertada aos cursos de graduação da Universidade
Federal de Goiás (UFG), com vistas a investigar de que maneira as políticas
linguísticas para o ensino de Libras e as concepções de língua/linguagem são
contempladas pelo planejamento institucional da disciplina. Teoricamente,
apoiamo-nos em estudos que tratam sobre as Políticas Linguísticas no que se
refere ao ensino de Libras e, na análise dos dados, problematizamos algumas
praxiologias sobre língua/linguagem. Os dados deste estudo foram coletados
por meio do levantamento da ementa da disciplina de Libras disponível nos
projetos curriculares dos cursos de licenciatura da UFG. Os resultados indicam
que concepções discursivas de língua/linguagem estão pulverizadas no
documento em análise, permitindo a discussão das interações pela Libras
como fenômenos identitários, ideológicos. Por outro lado, a carga horária dada
à disciplina indica ser insuficiente para o trabalho eficaz com as discussões
projetadas, bem como as referências teóricas parecem incompatíveis com as
concepções do plano. Por fim, é problemático o fato de que a projetação do
programa não é personalizada às diferentes áreas do conhecimento às quais a
disciplina é ofertada. |
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| Prevalência da Síndrome Metabólica em uma População Ribeirinha do Pantanal Sul-Mato-Grossense e Fatores de Risco para Doença Cardiovascular |
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| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/10/2021 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- RENATO FERREIRA DE ALMEIDA ZANRE
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| Banca |
- Alessandro Diogo de Carli
- Camila Medeiros da Silva Mazzeti
- Eduardo Benedetti Parisotto
- Janaina de Cassia Orlandi Sardi
- Simone Schneider Weber
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| Resumo |
A atenção Primária a Saúde (APS) possui importância fundamental quando se trata de saúde
pública e tem na Estratégia de Saúde da Família (ESF) a sua maior aplicabilidade sanitária.
Entretanto, sabe-se que ainda o SUS não logrou êxito total na tentativa de atender as
necessidades de saúde das famílias que vivem em áreas rurais. A população do estudo, a
comunidade ribeirinha do Passo do Lontra, é uma dessas populações rurais que tem dificuldade
no acesso aos serviços de saúde. Essa população possui hábitos de vida pouco saudáveis o que
a torna predisponente para o desenvolvimento de agravos metabólicos. A Síndrome Metabólica
(SM) é caracterizada por um conjunto de anormalidades fisiopatológicas associada a Doenças
Cardiovasculares (DCV). O aparecimento da SM possui natureza multifatorial, tendo aspectos
ligados a fatores genéticos e ambientais, como hábitos relacionados ao estilo de vida, prática de
atividade física e rotina alimentar. A população do estudo, a comunidade ribeirinha do Passo
do Lontra, possui hábitos de vida pouco saudáveis. O objetivo deste trabalho foi avaliar a
prevalência da SM e fatores de risco para DCV nessa população através de uma análise
epidemiológica retrospectiva transversal dos atendimentos realizados pela Base de Estudos do
Pantanal da UFMS durante os anos de 2010 a 2016. Os resultados demonstraram que essa
população possui prevalência de SM de 40,7%, esse valor é considerado alto e superior a média
nacional. Ficou demonstrado também que a presença da SM nessa população foi associada a
presença de outras disfuncionalidades metabólicas como o aumento de ácido úrico, IMC e
colesterol não-HDL. É imprescindível que os dados obtidos nesse trabalho norteiem as políticas
públicas através de medidas para a promoção da APS nessa população. Medidas de
conscientização, orientação a práticas de atividades físicas e alimentação balanceada são
implementações fundamentais para a reversão desse quadro nessa população.
Palavras-Chave: Atenção Primária a Saúde, Síndrome Metabólica, População Rural, Saúde da
Família |
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| A Produtividade na Bovinocultura de Corte e o Efeito Poupa-terra no período 1950-2017 |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/10/2021 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cyro Guimarães Ribeiro do Nascimento
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| Banca |
- Denise Barros de Azevedo
- Erlaine Binotto
- Geraldo Bueno Martha Junior
- Jersone Tasso Moreira Silva
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
- Yasmin Gomes Casagranda
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| Resumo |
O Brasil possui condições de produzir e atender as suas necessidades de carne bovina e ainda as demandas globais, para isso um melhor entendimento sobre os benefícios do emprego das tecnologias e do conhecimento são necessários e estratégicos. A sustentabilidade é um fator chave para toda a cadeia e a bovinocultura de corte nacional tem condições tecnológicas para preservar a biodiversidade, meio ambiente, sustentar seu crescimento econômico, aumentar sua produção e com isso impactar diretamente em toda a sociedade de uma forma positiva, desmistificando o pensamento errôneo de que a bovinocultura de corte é uma atividade pouco produtiva e custosa ao meio ambiente. A bovinocultura de corte quando empregada de forma intensiva, proporciona uma diminuição de área e um ganho de produtividade, tornando a atividade mais eficiente, sustentável, abandonando um passado onde novas áreas agregadas ao processo produtivo eram essenciais para aumentar a produtividade. O efeito poupa-terra tem sido discutido desde então, graças ao aumento da produtividade com redução de áreas de pastagens. Para analisar o efeito poupa-terra é preciso compreender o retrospecto da bovinocultura de corte, buscando na literatura a evolução dos sistemas de produção, a implementação da tecnologia no campo, nutrição animal, genética e bem-estar animal. Este trabalho tem como objetivo analisar a produtividade e o efeito poupa-terra gerado no período entre 1950 - 2017 e uma comparação entre os dados disponíveis mais recentes 2006 - 2017, usando como estratégia a elaboração de uma base de dados com as variáveis que compõem uma série histórica sobre a bovinocultura de corte, identificando os comportamentos que impactam na produtividade e dessa forma verificar se houve o efeito poupa-terra e qual a sua dimensão. Os dados para discussão foram obtidos por meio de dados estatísticos do IBGE. Para a análise foi aplicada uma identidade matemática e os resultados obtidos apontam um total de 603 milhões de hectares poupados ao longo dos anos, evidenciando que houve evolução no processo produtivo. Apontando que o estimulo e intensificação dos sistemas de produção proporciona um crescimento do efeito poupa-terra, elevando a produtividade em cada região, sendo necessário ampliar a discussão sobre o uso da terra na bovinocultura de corte, pois a sua produção heterogênea, envolve pequenos produtores com métodos rudimentares e bovinocultura de corte intensiva. |
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| Governança e Gestão nas Universidades Federais Brasileiras: uma Abordagem Baseada em Processos Organizacionais |
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| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/10/2021 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
- Jeovan de Carvalho Figueiredo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Kleber Watanabe Cunha Martins
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| Banca |
- Jeovan de Carvalho Figueiredo
- Marcelo Ribeiro Silva
- Marco Antonio Costa da Silva
- Maria Istela Cagnin Machado
- Ricardo Jose dos Santos
- Vanessa Ishikawa Rasoto
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| Resumo |
O presente trabalho teve como objetivo o desenvolvimento de um repositório de modelos de processos, baseado nas práticas de gestão e governança das Universidades Federais (UFs) com maior desempenho no Índice de Governança e Gestão (IGG) do Tribunal de Contas da União. O estudo se deu através da observação dos resultados das Universidades Federais no iGG do Ciclo de 2018, e da descrição do desempenho de cada UF nos macroprocessos e processos de governança e gestão, podendo, assim, determinar quais UFs podem ser consideradas benchmark. Os resultados do estudo apontam que a maioria das UFs se encontram em estágio inicial de governança, o que justifica a intervenção a partir da criação de um repositório de modelos de processos aplicados às UFs. Baseado nas práticas de governança e gestão do iGG, o repositório é acompanhado de recomendações de intervenção, que tem a finalidade de contribuir na implementação da melhoria. É esperado assim que essas práticas se concretizem eficazmente na organização como estratégia de aperfeiçoamento da governança pública. |
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| A história social do rock campo-grandense: da ascensão ao underground |
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| Curso |
Mestrado em Antropologia Social |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/10/2021 |
| Área |
ANTROPOLOGIA URBANA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Banducci Junior
- Gustavo Villela Lima da Costa
- Maria Raquel da Cruz Duran
- Ricardo Luiz Cruz
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| Resumo |
RESUMO
Este estudo trata do rock underground de Campo Grande, sua trajetória e seus personagens no verdadeiro espirito do “faça você mesmo”. O estudo buscará através de sua história e de depoimentos de grupos envolvidos, compreender esse universo. Inicialmente, o trabalho buscará, em uma perspectiva histórica, analisar os primeiros contatos do estilo com a juventude campo-grandense. Em um outro momento, o objetivo é compreender como uma juventude com poucos conhecimentos teóricos musicais, sem apoio, entretanto, extasiados com o gênero, organiza e promove o movimento roqueiro que persiste até os dias atuais. Sendo assim, apresenta-se neste trabalho uma narrativa que envolve o processo de construção do movimento, suas bandas, lutas e estratégias e como ele é praticado atualmente. É sobre esse universo de som, relações humanas e sociais que o presente tema abordará o ambiente underground do rock’n’roll campo-grandense.
PALAVRAS-CHAVE: Rock; Underground; Bandas.
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| O Processo de Institucionalização do Perfil Integrado de Governança Organizacional e Gestão Públicas nos Institutos Federais do Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/10/2021 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
- Jeovan de Carvalho Figueiredo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Amilton Luiz Novaes
- Geraldino Carneiro de Araujo
- Jeovan de Carvalho Figueiredo
- Jesus de Lisboa Gomes
- Marco Antonio Costa da Silva
- Ricardo Jose dos Santos
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| Resumo |
Desde a década de 1990, a adoção de práticas oriundas da iniciativa privada tornou-se mais frequente na gestão pública, visando o alcance de maior eficiência e eficácia. Dentre essas práticas, destaca-se a governança, com seus pilares controle, transparência e prestação de contas. Órgão de controle externo e responsável pela fiscalização dos recursos públicos em âmbito nacional, o Tribunal de Contas da União (TCU) vem realizando nos últimos anos levantamentos sobre o tema nas entidades sob sua jurisdição. Nesse contexto, a presente pesquisa teve como objetivo analisar o processo de institucionalização do Perfil Integrado de Governança Organizacional e Gestão Públicas (IGG), visando identificar eventuais características isomórficas no campo organizacional dos Institutos Federais. Por meio de análises qualitativas dos Relatórios de Gestão e quantitativas dos resultados obtidos nos ciclos 2017 e 2018 do levantamento, avaliou-se todas as fases do processo de institucionalização do instrumento pelos Institutos Federais que compõem a Rede Federal de Educação Científica, Profissional e Tecnológica, caracterizando-se por um processo isomórfico inicialmente regulativo e, posteriormente, normativo e cognitivo. Evidências empíricas apontaram ainda que a constante mudança no instrumento avaliativo pode indicar desafios à institucionalização, frente à dificuldade na fase de sedimentação deste mecanismo de controle e aperfeiçoamento das práticas na Administração Pública. |
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| A Reforma Curricular do Ensino Médio no Brasil: Uma Análise na Perspectiva da Educação como Direito e em Direitos Humanos. |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/10/2021 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabiola Xavier Vieira Garcia
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| Banca |
- Caricielli Maisa Longo
- Cezar Bueno de Lima
- Jaqueline Aparecida Martins Zarbato
- Paulo Fioravante Giareta
- Tarcisio Luiz Pereira
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| Resumo |
A pesquisa realizou uma análise da política de reforma do Ensino Médio, formalizada pela Lei nº 13.415 de 2017, articulada à proposta de reforma curricular materializada na BNCC – Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio, na perspectiva do direito das crianças e jovens. Esta tem o objetivo de elucidar, a partir da análise da reforma curricular do Ensino Médio, os impactos legais às diretrizes da educação em direitos humanos. Metodologicamente, a pesquisa se estrutura a partir da concepção dialética, com base na investigação documental. A pesquisa confere centralidade à análise das mudanças ocorridas com a implementação desta Lei em relação ao Ensino Médio, buscando resgatar o contexto histórico anterior à referida mudança, com uma análise tanto histórica do Ensino Médio, quanto do impacto ocorrido devido às mudanças realizadas através da referida Lei que, ao promover uma profunda alteração curricular, precisa indicar como vai garantir uma educação articulada aos princípios da educação em direitos humanos nesta etapa de formação. |
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| NOVOS COMPLEXOS LUMINESCENTES MONO E BINUCLEARES DE COBRE(I) BASEADOS EM LIGANTES TIOCARBAMOIL-PIRAZOLINAS COM PROMISSORA APLICAÇÃO BIOLÓGICA FRENTE A BACTÉRIAS PATOGÊNICAS E CÉLULAS TUMORAIS |
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| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
08/10/2021 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
- Gleison Antonio Casagrande
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cristiane Freitas de Almeida Teixeira
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| Banca |
- Alzir Azevedo Batista
- Amilcar Machulek Junior
- Anderson Rodrigues Lima Caires
- Eliandro Faoro
- Gleison Antonio Casagrande
- Heveline Silva
- Lucas Pizzuti
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| Resumo |
Neste trabalho realizou-se a síntese, caracterização estrutural, espectroscópica e a
avaliação da atividade biológica de cinco complexos de cobre (I), entre estes: dois sendo
espécies mononucleares e três binucleares com a presença do ligante auxiliar
bis(difenilfosfina)etano. Para caracterização dos compostos, utilizaram-se técnicas
como: espectroscopia na região do infravermelho e do UV-Vis, fluorescência,
ressonância magnética nuclear de 1 H e 13 C, espectrometria de massas de alta resolução,
difratometria de raios X em monocristais, análise elementar de CHN, ponto de fusão,
além dos cálculos de TD-DFT. Os dados oriundos da cristalografia demonstraram a
formação de compostos mono e binucleares com geometrias do tipo trigonal e
tetraédrica distorcida em torno do átomo de cobre (I). O estudo de absorção dos
complexos na região do UV-Vis apresentou duas bandas com máxima absorção em 230
e 329 nm, enquanto a luminescência foi observada na região entre 315 e 550 nm com
máximo de emissão em 362 nm, após excitação em 300 nm. Tanto a estrutura como a
pureza foi confirmada por meio dos resultados de espectroscopia de IV, UV-Vis, RMN
de 1 H e 13 C, HRMS, análise elementar e ponto de fusão. Nos ensaios biológicos in vitro,
os cinco complexos analisados apresentaram atividade antibacteriana frente a seis
linhagens de cepas Gram-positivas S. aureus padrão e S. aureus resistentes clínicas, e
nos ensaios de citotoxicidade foi verificado a promissora atividade antitumoral in vitro
em células 4T1 (adenocarcinoma metastático de mama de camundongo) e B16F10
(melanoma metastático de murino), dando destaque aos resultados de IC 50 obtidos para
os compostos do tipo binuclear, sendo estes, cerca de dez vezes mais ativos que os
encontrados para cisplatina (fármaco referência). |
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| GESTÃO DEMOCRÁTICA: AS IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADA NA EDUCAÇÃO EM JI-PARANÁ - RONDÔNIA (2015-2019) |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
08/10/2021 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- José Roberto Montes Heloani
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
- Silvia Helena Andrade de Brito
- Solange Jarcem Fernandes
- Vera Maria Vidal Peroni
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| Resumo |
O presente trabalho se inscreve na linha de pesquisa História, Políticas e Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Tem como objetivo desvelar as implicações da relação Público-privada na educação no município de Ji-Paraná, no estado de Rondônia, no período de 2015 a 2019, a partir da parceria firmada com o Instituto Ayrton Senna (IAS) que vem sendo executada por meio do programa Gestão Nota 10, e a interferência deste na efetivação da gestão democrática do ensino. Este processo circunscreve-se no contexto neoliberal sob o qual as políticas sociais foram gestadas, entre estas, a educação, tendo como marco a redefinição do papel do Estado na gestão educacional. O movimento pela democratização da gestão das escolas municipais em Ji-Paraná ganhou força com a aprovação do Plano Municipal de Educação (PME) aprovado em 2015, que em sua meta 16 versa sobre a gestão democrática para as escolas públicas da rede municipal. Em 2019 foi aprovada a Lei municipal nº 3.256/2019, que dispõe sobre a gestão democrática na administração do ensino público municipal de Ji-Paraná. Neste contexto verifica-se como se convivem as orientações do IAS e as leis aprovadas no que tange a gestão escolar, entendendo que a parceria pode se constituir um ponto nevrálgico para a democratização da gestão. Sob esse prisma analisa-se a crise estrutural do capital e a emergência do “terceiro setor” como aspecto central para compreender as reformas que se seguiram. Trabalha-se a temática das parcerias público privadas com o IAS a partir dos eixos de análise: participação, autonomia, formas de provimento ao cargo de diretor e projetos políticos pedagógicos como instrumentos da gestão democrática em contraponto com as orientações do IAS que tem seus tentáculos firmados na gestão gerencial de natureza mercantil. Intenta-se desvelar o processo histórico no qual as parcerias se materializam no contexto da educação pública. O estudo se caracteriza por ser um estudo de caso, cujas fontes privilegiadas para a obtenção dos dados se centraram em questionários semiabertos aplicados no período em questão, que foram respondidos por professores, diretores, pais, supervisores e servidores não docentes e, na observação não participante. Da análise resulta que a parceria obstaculizou à efetivação da gestão democrática numa perspectiva emancipatória, a ocupação do cargo de diretor continua sendo por indicação do chefe do poder executivo, a gestão que se pratica é de cunho gerencialista e, no plano político ideológico, a parceria assume a função social de construção do modelo hegemônico da classe burguesa. |
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| ANÁLISE TÉCNICA DA INTEGRAÇÃO DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS CONECTADOS À REDE NAS EDIFICAÇÕES DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
07/10/2021 |
| Área |
ENGENHARIA CIVIL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- PRISCILA MARTINS MATEUS DE OLIVEIRA PEREIRA
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| Banca |
- Ana Paula da Silva Milani
- Arthur Santos Silva
- Helena Rodi Neumann
- Isis Portolan dos Santos
- Marcio Jose Sorgato
- Miguel Teixeira Gomes Pacheco
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| Resumo |
Os gastos com energia elétrica nos órgãos públicos são elevados, com destaque para o Ministério da Educação, que liderou o ranking dos gastos dos órgãos públicos em 2017 (R$ 702,5 milhões). Uma opção para mitigar esse custo é por meio da geração distribuída. Nessa modalidade, o uso de sistemas fotovoltaicos vem crescendo rapidamente e é uma opção viável uma vez que o Brasil possui altos níveis de irradiação solar. O objetivo deste trabalho foi avaliar tecnicamente a geração de energia elétrica por meio de sistemas fotovoltaicos conectados à rede e integrados nas coberturas de edificações do campus Cidade Universitária da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no município de Campo Grande, MS. Esse campus é subdividido em quatro setores. O Setor 1 é responsável por 62% do consumo total (4.167,1 MWh) e os Setores 2, 3 e 4 consomem anualmente 870 MWh, 1.043 MWh e 661 MWh, respectivamente. A integração dos sistemas fotovoltaicos nas coberturas das edificações foi analisada. Foram consideradas três tecnologias de módulos fotovoltaicos (multi-Si, mono-Si e CdTe) e duas Taxas de Carregamento do Inversor para cada sistema. As simulações foram realizadas no programa System Advisor Model (SAM) e os desempenhos dos sistemas fotovoltaicos foram analisados utilizando os indicadores PR e yield. Os sistemas com tecnologia mono-Si resultaram no maior potencial de integração (5.253,8 kW) e, por isso, geraram a maior quantidade de energia elétrica (6.957,3 MWh) dentre todas as tecnologias. Entretanto, o desempenho dos sistemas com CdTe foi o maior (yield e PR ponderados de 1.360 kWh/kW e 0,75, respectivamente), mostrando-se a tecnologia mais adequada para sistemas fotovoltaicos em Campo Grande, MS em termos de desempenho. As células fotovoltaicas de CdTe apresentaram melhor produtividade no dia de temperatura alta e elevados níveis de irradiação solar, mas no dia com temperatura amena com irradiação solar média seus desempenhos foram similares aos das células fotovoltaicas de multi-Si. Não foi observada relação significativa entre as Taxas de Carregamento do Inversor e o desempenho resultante. As edificações com subarranjos nos quadrantes Norte e Sul têm maiores diferenças entre os yields de seus subarranjos do que as observadas em edificações com subarranjos a Leste e Oeste. Em subarranjos com ângulos azimutais no quadrante Norte, as superfícies com maiores inclinações resultaram em menores perdas, enquanto para subarranjos com ângulos azimutais no quadrante Sul isso ocorreu nas menores inclinações. Os sistemas fotovoltaicos dos Setores 2 e 3 geraram mais eletricidade que o consumo anual, resultando em excedentes de geração. Por sua vez, nos Setores 1 e 4 houve déficit de energia elétrica, havendo compensação parcial do consumo no horário solar no Setor 1 e compensação total no Setor 4. A energia excedente dos Setores 2 e 3 foi utilizada para reduzir os déficits de geração dos Setores 1 e 4. O maior potencial de integração dos sistemas mono-Si resultou na maior compensação da energia consumida no campus (95%), sendo necessários 281 kW a mais de potência instalada para que a UFMS seja considerada eletricamente autossuficiente. |
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| Resposta das interações sociais, comportamentais e comunicativas em pacientes com Transtorno do Espectro Autista com a utilização de bioflavanóide |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
07/10/2021 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria José Martins Maldonado
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| Banca |
- Almir de Sousa Martins
- Durval Batista Palhares
- Fabiana Alves
- Joaquim Corsino
- Maria Lucia Ivo
- Patricia de Oliveira Figueiredo
- Paula Cristhina Niz Xavier
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| Resumo |
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma doença emergente e cada vez mais
incidente em crianças, caracterizada por dificuldade de comunicação, interação social
e comportamento repetitivo. A frequência de TEA tem aumentado assustadoramente
e hoje é referida uma prevalência de uma a cada 68 crianças. Pela falta de uma
terapêutica específica, tem sido alvo de inúmeros estudos no mundo. Estes
demonstram como etiologia a presença de processos inflamatórios no sistema
nervoso influenciado por diversos fatores como a carga genética, associado à
influência de fatores externos como comorbidades gestacionais, diabetes,
hipertensão, infecção, prematuridade, produtos exógenos. Este estudo foi realizado
para verificar a resposta terapêutica do bioflavanoide hesperedina na melhora da
interação social, comportamento e comunicação nas crianças portadoras de TEA. O
estudo duplo-cego acompanhou 19 crianças com diagnóstico de TEA, ao longo de um
período de 120 dias, com idades entre 2 anos e 3 meses a 5 anos e 8 meses. Essas
crianças foram alocadas em dois grupos: 10 crianças tratadas com 150 mg de
hesperidina ao dia, por 120 dias; 9 crianças que ficaram no grupo placebo. Foram
realizados exames clínicos, psicológicos, laboratoriais e testes moleculares com a
determinação de Interleucina-6, TNF-α e Interleucina-10, no início e no final do
tratamento. Nenhuma criança apresentou efeitos colaterais ao referido medicamento.
Foi demonstrado que as crianças tratadas com hesperidina tiveram significativa
melhora em seu escore de rastreio CARS. Os testes moleculares por qPCR
demonstraram, no grupo medicamentoso, uma diminuição significativa na expressão
de Interleucina-6 e TNF-α, que são substâncias inflamatórias, e um aumento
expressivo da Interleucina-10, que é um fator anti-inflamatório. Concluiu-se que a
hesperidina é um bioflavonoide promissor no tratamento do Transtorno do Espectro
Autista.
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| Maria Helena Ferreira Sonohata |
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| Curso |
Especialização em Gestão Pública |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
07/10/2021 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
As pesquisas de satisfação têm papel importante para fidelização dos clientes. Trata-se de ferramenta que permite às empresas entenderem as reais necessidades de seus clientes e atuarem no sentido de oferecer produtos e serviços customizados, respondendo a de-mandas de forma mais ágil. Está pesquisa teve como objetivo mensurar o nível de satis-fação de clientes de serviços de seguro de uma organização financeira no Brasil. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa e descritiva. Utilizou de uma base de dados, rela-tório de organização que atua com seguros no setor financeiro no Brasil, analisados a partir de estatística descritiva. Os dados sugerem que os produtos que estão gerando maior insatisfação, em qual momento temos um maior percentual de clientes detratores, ou seja, insatisfeitos e que bem provavelmente não indicariam a empresa estudada. |
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| A CARACTERIZAÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA DA BNCC: A POLÍTICA CURRICULAR NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO PARA O CAPITAL |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/10/2021 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eugenia Brunilda Opazo Uribe
- Michelle Fernandes Lima
- Paulo Fioravante Giareta
- Tarcisio Luiz Pereira
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| Resumo |
A presente pesquisa analisa a caracterização político-pedagógica da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) implantada como política pública brasileira, expressa no contexto de formação para o capital, mediante a configuração neoliberal de Estado. O estudo objetiva compreender a incidência político-pedagógica do Estado como mediação da racionalidade hegemônica do capital, no contexto da afirmação histórica do modelo urbano-industrial de início de século XX e seu esforço constante de reestruturação. Assim, a pesquisa parte do reconhecimento da política curricular da BNCC como estratégia do Estado neoliberal quanto disciplinamento pedagógico funcional da educação às necessidades de reorganização produtiva e de reprodução das demandas econômicas em âmbito mundial. Com abordagem qualitativa, a pesquisa se estrutura metodologicamente, como exercício teórico, aportada no método do Materialismo Histórico Dialético, enquanto exercício de interpretação da realidade e compreensão dos fatos sociais. A análise se orienta pelo aporte teórico do filósofo italiano Antônio Gramsci (1968), entre outros pesquisadores que se dedicam em compreender a influência dos métodos de produção nas intencionalidades educativas como Ramos (2002), Silva (2008), Frigotto (2013), Antunes e Pinto (2017). O trabalho conclui pelo reconhecimento da BNCC como política curricular posicionada no âmbito do reformismo curricular, em curso no Brasil desde a década 1990, enquanto instrumento da agenda neoliberal para o reposicionamento da aparelhagem estatal, também da escola, face às suas exigências de reposicionamento e conservação hegemônica. Este reposicionamento se apresenta, política e pedagogicamente, profundamente caracterizado pela centralidade da organização do sistema de ensino por matrizes de competências e habilidades e pela incidência direta sobre os currículos das instituições e redes de ensino; sobre as matrizes de referência das avaliações e dos exames; sobre a política de formação de professores; e sobre o material didático.
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