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A DINÂMICA MIGRATÓRIA DOS POVOS TRADICIONAIS FRONTEIRIÇOS NO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL E OS REFLEXOS DA MENSAGEM DE VETO Nº 163/2017
Curso Mestrado em Direito
Tipo Dissertação
Data 28/11/2019
Área DIREITO
Orientador(es)
  • Antonio Hilario Aguilera Urquiza
Coorientador(es)
  • Ana Paula Martins Amaral
Orientando(s)
  • Marco Antonio Rodrigues
Banca
  • Ana Paula Martins Amaral
  • Antonio Hilario Aguilera Urquiza
  • Cesar Augusto Silva da Silva
  • Jane Felipe Beltrão
  • Luciani Coimbra de Carvalho
  • Ynes da Silva Felix
Resumo O presente trabalho, por meio do diálogo entre história, antropologia e direito, tem por objetivo estudar os reflexos jurídicos da Mensagem de Veto nº 163/2017 sobre a dinâmica migratória dos povos tradicionais fronteiriços do Estado do Mato Grosso do Sul. O problema de pesquisa cinge-se no direito à livre mobilidade dos povos indígenas ao longo da região fronteiriça, garantida pelo §2º do art. 1º da Lei nº 13.445/2017 (Nova Lei de Migração). Com a edição do veto, esse dispositivo foi suprimido, enquadrando a livre mobilidade dos povos tradicionais em uma lacuna jurídica. Os Guarani e Kaiowá, de um lado e outro da fronteira, mas especialmente do município de Antônio João/MS tiveram o seu território tradicional, concebido e delimitado muito antes do Estado, dividido ao meio em decorrência da formação das fronteiras nacionais entre Brasil e Paraguai. A livre mobilidade representa um fator intrínseco à cultura desses povos, e o veto ao dispositivo da nova Lei de Migração que reconhecia essa prática representa um embaraço ao modo de vida dessa população ao lhes negar esse direito. O veto tem como fundamento razões de segurança nacional, que colidem com tratados e convenções internacionais assinadas pelo Brasil, baseados no direito à autodeterminação dos povos. O problema de pesquisa parte da hipótese de que o atual momento vivido pelos povos tradicionais tem suas raízes na formação do Estado e na maneira como foram estruturadas as fronteiras nacionais na região estudada. Além disso, a pesquisa busca analisar o problema considerando as bases históricas do sistema jurídico nacional, uma vez que a criação de normas está integrada com aspectos antropológicos, sociais e culturais de um povo, podendo resultar na inclusão ou exclusão social de determinados grupos. Diante dessa hipótese, indaga-se de que maneira esses fatores podem ter contribuído para a ampliação da desigualdade social, cujos efeitos se verificam na vida atual dos indígenas. A pesquisa irá estudar o teor da mensagem de veto e alguns reflexos sobre o grupo estudado. Como resultado parcial, a pesquisa permite concluir que a mensagem de veto criou uma lacuna jurídica que poderia ser colmatada por meio da criação de um registro de cidadão tradicional fronteiriço, que atenderia ao teor do dispositivo que foi vetado. Através do método indutivo e da utilização de fontes bibliográficas, documentais, doutrinárias e jurisprudenciais este trabalho buscará atingir o seu objetivo.
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RAIZES HISTÓRICAS DO ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NA ESCOLA POLITÉCNICA DO RIO DE JANEIRO NAS ÚLTIMAS DÉCADAS DO SÉCULO XIX
Curso Doutorado em Educação Matemática
Tipo Tese
Data 28/11/2019
Área MATEMÁTICA
Orientador(es)
  • Luiz Carlos Pais
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Enoque da Silva Reis
    Banca
    • Antonio Sales
    • Edilene Simoes Costa dos Santos
    • Jose Luiz Magalhaes de Freitas
    • Luiz Carlos Pais
    • Marlos Gomes de Albuquerque
    • Mustapha Rachidi
    • Viviane Barros Maciel
    Resumo O objetivo desta pesquisa é analisar a sistematização do ensino do Cálculo Diferencial e Integral na Escola Politécnica do Rio de Janeiro, nas últimas quatro décadas do século XIX, focalizando mais especificamente os saberes matemáticos de referência, bem como aos saberes para o ensino da mesma matéria. As fontes usadas para realizar esse objetivo resultaram, em grande parte, de documentos coletados na Hemeroteca Digital Brasileira, reunindo artigos de jornais e de revistas, assim como diferentes outros textos sobre o ensino da matemática superior na referida instituição. Além destes elementos, foram usados ainda leis, regulamentos, programas de ensino, reformas educacionais e relatórios oficiais. A pesquisa foi conduzida por uma abordagem metodológica crítica em conjunto com o Esquema Heptagonal, definido e discutido no contexto do grupo de pesquisa no qual o trabalho foi realizado. O referencial teórico adotado é constituído por conceitos oriundos da Nova História Cultural, na linha descrita pelo historiador Peter Burke, destacando a centralidade atribuída aos saberes disciplinares e profissionais e os diferentes processos inerentes à sua produção e disseminação em certos contextos de referência. Foi possível constatar a existência de uma forte presença da ordem de conhecimento positivista, nas raízes históricas do ensino de Cálculo Diferencial e Integral no quadro institucional considerado, bem como a emergência de uma prática diferenciada de sistematização dos saberes ensinados em textos publicados na imprensa da época. Aspectos conceituais do Cálculo Diferencial e Integral, debatidos na literatura especializada da época, aparecem no contexto institucional da pesquisa, associados ao acirrado contexto político dos últimos anos do período imperial e na fase inicial do período republicano. A pesquisa mostrou a existência de três linhas disciplinares, as quais levaram à profissionalização dos Engenheiros Politécnicos, a uma nova fase de formação dos Militares do Exército Brasileiro e, finalmente, a constituição dos primeiros traços de pesquisa no campo do ensino das matemáticas superiores no Brasil. E ainda, destaca-se a existência de uma relação entre a noção de expertise no sentido de que essa condição é conferida por uma instância que concede ao especialista esse estatuto, mas, por outra, essa própria instância está necessariamente vinculada a comunidade de saber, que referenda e aprova o seu poder de conferir o grau de expertise a um determinado profissional de reconhecida competência. Consequentemente foi possível destacar uma rede de expertise composta pelos experts Licínio Athanasio Cardoso, Roberto Trompowsky Leitão de Almeida e Benjamim Constant Botelho de Magalhães.
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    Um estudo sobre métodos de resolução de recorrência linear
    Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
    Tipo Dissertação
    Data 28/11/2019
    Área MATEMÁTICA DISCRETA E COMBINATÓRIA
    Orientador(es)
    • Elen Viviani Pereira Spreafico
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Lucas Santos Cardozo de Sá
      Banca
      • Aurélio Ribeiro Leite de Oliveira
      • Elen Viviani Pereira Spreafico
      • Irene Magalhaes Craveiro
      • Mustapha Rachidi
      • Rubia Mara de Oliveira Santos
      Resumo Este trabalho apresenta alguns métodos para determinar a solução de uma
      recorrência linear. Estes são divididos em duas categorias, sendo chamado de
      método tradicional aqueles que utilizam de composição de funções
      exponenciais e aqueles que a solução é obtida pelo uso de funções geradoras.
      O outro é o chamado método de BenTaher-Rachidi, que consiste em uma nova
      abordagem para inverter as matrizes de Vandermonde e, consequentemente,
      obter a solução particular de recorrências lineares. Finalmente, com o software
      Scilab, são destacadas algumas das vantagens e desvantagens ao abordar
      através do método apresentado por BenTaher-Rachidi.
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      A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO CONTIDA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO
      Curso Mestrado em Educação
      Tipo Dissertação
      Data 28/11/2019
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • Claudia Araujo de Lima
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Tiago Tristão Artero
        Banca
        • Cintia Santos Diallo
        • Claudia Araujo de Lima
        • Dante Henrique Moura
        • Fabiano Antonio dos Santos
        • Isabella Fernanda Ferreira
        Resumo
        Mobilidade cotidiana campo-cidade: uma análise no contexto dos moradores do distrito de Cipolândia – Aquidauana/MS
        Curso Mestrado em Geografia
        Tipo Dissertação
        Data 28/11/2019
        Área GEOGRAFIA HUMANA
        Orientador(es)
        • Paulo Roberto Joia
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Geovandir André Lordano
          Banca
          • Ana Paula Archanjo Batarce
          • Eva Teixeira dos Santos
          • Paulo Roberto Joia
          Resumo Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a mobilidade cotidiana campo-cidade da população do distrito de Cipolândia - Aquidauana/MS. A perspectiva cotidiana torna-se oportuna, pois se refere ao dia a dia daquela população. Trata-se de uma pesquisa de cunho descritivo, quali-quantitativa que, metodologicamente, utilizou-se da pesquisa de gabinete, na qual foi realizado um levantamento bibliográfico e documental da temática e do objeto de análise, assim como a obtenção dos dados secundários. Já os dados primários foram obtidos a campo por meio de um levantamento, com a aplicação de formulários com questões fechadas e abertas a uma amostra probabilística de 86 indivíduos, aliado às técnicas de observação a campo e da realização de entrevistas não estruturadas. Como resultado, destaca-se que as motivações principais para os deslocamentos estão ligadas à realização de compras, para casa e pessoais, à saúde, consulta e/ou exames médicos, ao recebimento de pagamento ou aposentaria, e ao pagamento de contas. O destino predominante dos deslocamentos é a cidade de Aquidauana, sobretudo entre os que apresentam como motivo principal atividades ligadas às compras e aos serviços bancários; seguido pela capital do Estado, Campo Grande, especialmente entre os que têm como motivo principal a realização de atividades que exigem maior especialização, como consultas e exames médicos. As rodovias mais utilizadas nos deslocamentos são a MS-345, a BR-262, MS-447 e MS-352. Os deslocamentos dos moradores do distrito em direção às cidades caracterizam-se pela baixa frequência, geralmente com ida e volta no mesmo dia, e com um padrão de ocorrência mensal. O transporte coletivo (ônibus) é o meio de transporte mais utilizado para o acesso à cidade, seguido pelo carro próprio. A mobilidade da população de Cipolândia reflete a organização espacial do distrito, pautada na baixa dinamicidade econômica fortemente ligada ao setor primário, sobretudo à pecuária de corte. A população mantém um modo de vida com a presença muito forte de ruralidades, ou ainda de uma nova ruralidade, com a emersão de atributos urbanos. A estrutura de equipamentos na sede do distrito não atende satisfatoriamente a população. Deste modo, destacam-se algumas medidas que podem ser consideradas no contexto dos deslocamentos daquela população: a primeira no sentido da melhoria na oferta de equipamentos e serviços dispostos no distrito, mitigando a necessidade de deslocamentos até a cidade; outro na seara da melhoria do sistema de transporte, especialmente no que diz respeito à qualidade no pavimento da MS-352 e no transporte coletivo com destino à Campo Grande. Por fim, espera-se que esta pesquisa possa contribuir com o debate acerca da mobilidade espacial cotidiana, principalmente das populações de localidades como os distritos municipais rurais.
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          TextCSN: Uma Abordagem Semissupervisionada para Agrupamento de Textos Utilizando Restrições Pareadas e Rede Convolucional Siamesa
          Curso Mestrado em Ciência da Computação
          Tipo Dissertação
          Data 27/11/2019
          Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
          Orientador(es)
          • Bruno Magalhaes Nogueira
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Lucas Akayama Vilhagra
            Banca
            • Anderson Vicoso de Araujo
            • Bruno Magalhaes Nogueira
            • Edson Takashi Matsubara
            • Eraldo Luis Rezende Fernandes
            • Rafael Geraldeli Rossi
            • Ricardo Marcondes Marcacini
            Resumo
            Necessidades formativas na constituição do professor de matemática em formação e em exercício: diálogos e conexões
            Curso Doutorado em Educação Matemática
            Tipo Tese
            Data 26/11/2019
            Área MATEMÁTICA
            Orientador(es)
            • Patricia Sandalo Pereira
            Coorientador(es)
            • Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina
            Orientando(s)
            • Kely Fabricia Pereira Nogueira
            Banca
            • Aparecida Santana de Souza Chiari
            • Edilene Simoes Costa dos Santos
            • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
            • João Coelho Neto
            • Maria Salonilde Ferreira
            • Maria Tereza Carneiro Soares
            • Patricia Sandalo Pereira
            Resumo Este trabalho é o produto de uma pesquisa desenvolvida junto à Linha de Pesquisa Formação de Professores do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, vinculada ao Grupo de Pesquisa Formação e Educação Matemática – FORMEM. Tendo como premissa que as necessidades formativas, compartilhadas na parceria colaborativa, possibilitam as conexões no/para o processo de constituição do professor de Matemática em formação e em exercício. Essa pesquisa se pauta nos princípios do materialismo histórico dialético enquanto método para análise, por compreendermos que, por meio dessa lógica, podemos buscar os elementos que darão sustentação a uma mediação formativa que permita maior compreensão da constituição dos professores de Matemática. O foco inicial é a práxis, visto que é uma atividade orientada, consciente e transformadora dos sujeitos, o qual envolve tanto as dimensões objetivas como as subjetivas. Particularmente, recorremos à perspectiva colaborativa, que conduz ações compartilhadas de informar, descrever, confrontar e reelaborar, tendo em vista que o ser humano aprende em interação com os outros eus. Nessa perspectiva, a investigação colaborativa possibilita aos sujeitos, refletir, ser pesquisador e co-construtor de seus atos. Buscou-se compreender a relação entre as necessidades formativas e as conexões no/para o processo de constituição do professor de Matemática em formação e em exercício, a partir da parceria colaborativa. As conexões estabelecidas, entre a díade formação inicial e continuada, foi propiciada em espaços formativos intencionalmente organizado no contexto das aulas de Prática de Ensino e na sala de estudos do Grupo FORMEM da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, com cinco futuros professores, dois professores da educação básica, a pesquisadora e a orientadora, totalizando nove colaboradores. Os Encontros Formativos ocorreram durante o ano de 2016 a 2018, totalizando 64 encontros. Os dados, provenientes dos registros diários dos colaboradores das transcrições (filmagens dos encontros), foram sistematizados a partir de temas definidores e analisados por meio de três fios condutores que caracterizam os movimentos construtivos na conexão entre a díade formação inicial e continuada dos professores de Matemática: T1: Parceria articulações iniciais: contexto da pesquisa e colaboração, pelo qual identificamos o contexto, as necessidades e estabelecemos parcerias colaborativas momentos de interação e de oposição; T2: Necessidades: Continuum Reflexivo: necessidades formativas, em que revelamos manifestação intrínseca das relações externas e internas e analisamos com base nas casualidades associando-a como possibilidade real ou mesmo abstrata; T3: Conexões: aproximações e distanciamentos: desafios e vantagens da conexão entre a díade FI/FC e a Constituição do ser professor, analisamos os momentos em que os colaboradores desencadeiam reflexões que, paulatinamente, vão tomando “corpo” e por meio das quais fomentam a constituição de ser professor de Matemática. Concluímos que, a partir dos encontros formativos espiralados dialógicos, organizados intencionalmente, via necessidades formativas, por meio da parceria colaborativa, tivemos indícios que os colaboradores tomaram consciência das múltiplas significações inerentes ao processo de constituição do professor de Matemática em formação e em exercício, o que só foi possível em razão de as relações implicadas e as múltiplas determinações estabelecidas, possibilidades de outros caminhos na constituição de si, dialogando com as necessidades dos tantos outros, revelando um estado de consciência crítica - ato responsável e o “não álibi”. Destacamos a importância da parceria colaborativa e a formação espiralada dialógica no processo na/para a constituição do professor de Matemática. Afirmamos que o que ideamos e materializamos é apenas o começo de uma infinidade de modos de caminhar e possibilidades que surgirão pela necessidade de busca por descobertas e conhecimentos envolvidos em atos responsáveis, propiciando os diálogos reflexivos entre os diferentes sujeitos, eu e outros.
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            CONSTRUÇÃO DE UMA REPRESENTAÇÃO INTERDISCIPLINAR PARA ABORDAR CONCEITOS DE POLUIÇÃO
            Curso Mestrado em Ensino de Ciências
            Tipo Dissertação
            Data 25/11/2019
            Área ENSINO
            Orientador(es)
            • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Patrícia Machado Pereira Araujo
              Banca
              • Carla Busato Zandavalli
              • Lisiane Barcellos Calheiro
              • Maria Ines de Affonseca Jardim
              • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
              Resumo O presente trabalho descreve uma pesquisa que buscou identificar como o desenvolvimento
              de uma Ilha de Racionalidade Interdisciplinar (IRI) sobre poluição, no 1 ano do ensino
              médio, de uma escola pública estadual no município de Campo Grande, MS, pode
              contribuir para o desenvolvimento de competências para a construção interdisciplinar de
              saberes. Logo, esse trabalho foi desenvolvido na perspectiva de proporcionar aos estudantes
              um desenvolvimento de competências para a construção interdisciplinar, observada a
              necessidade de tornar os conteúdos científicos significativos para os estudantes, bem como
              úteis para suas vidas. Para fundamentar metodologicamente este trabalho, no campo da
              interdisciplinaridade, foi utilizada a abordagem proposta por Gérard Fourez, que é a
              construção da interdisciplinar. O núcleo da estratégia proposta é a ideia de que a formação
              para a interdisciplinaridade somente pode ser feita por meio do desenvolvimento de um
              projeto interdisciplinar. Nesta pesquisa, foi proposta a temática “Poluição” para o
              desenvolvimento interdisciplinar, desenvolvido ao longo de 10 aulas. Na qual foi utilizado
              apenas um instrumento de coleta de dados: a confecção de banners, por fim, o material
              produzido pelos alunos ao final gerou 8 banners. Para analisar o desenvolvimento e a
              evolução dos participantes desta pesquisa durante e após a construção IRI, proposta
              fazendo a análise dos banners dos estudantes. Concluímos que os estudantes envolvidos
              neste trabalho conseguiram demonstrar os conceitos sobre interdisciplinaridade durante a
              construção da ilha de racionalidade interdisciplinar (IRI).
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              Matheurísticas e Problemas de Seleção de Sequências
              Curso Mestrado em Ciência da Computação
              Tipo Dissertação
              Data 25/11/2019
              Área TEORIA DA COMPUTAÇÃO
              Orientador(es)
                Coorientador(es)
                Orientando(s)
                  Banca
                  • Cid Carvalho de Souza
                  • Edna Ayako Hoshino
                  • Edson Norberto Caceres
                  • Henrique Mongelli
                  Resumo
                  Matheurísticas e Problemas de Seleção de Sequências
                  Curso Mestrado em Ciência da Computação
                  Tipo Dissertação
                  Data 25/11/2019
                  Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Edna Ayako Hoshino
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Jean Patrick Tremeschin Torres
                    Banca
                    • Cid Carvalho de Souza
                    • Edna Ayako Hoshino
                    • Edson Norberto Caceres
                    • Fábio Luiz Usberti
                    • Henrique Mongelli
                    Resumo
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                    A relação do L-NAME com a diminuição do óxido nítrico e alterações na anemia falciforme: um modelo animal
                    Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                    Tipo Dissertação
                    Data 25/11/2019
                    Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                    Orientador(es)
                    • Maria Lucia Ivo
                    Coorientador(es)
                    • Iandara Schettert Silva
                    Orientando(s)
                    • Abilio Torres dos Santos Neto
                    Banca
                    • Eduardo Benedetti Parisotto
                    • Eveny Cristine Luna de Oliveira
                    • Maria Lucia Ivo
                    • Rondon Tosta Ramalho
                    Resumo Introdução: Doença falciforme é caracterizada pela alteração do ácido glutâmico por uma valina na posição seis da cadeia beta globina. Tal mutação provoca polimerização na hemoglobina, proporcionando assim um formato de “foice”. Em consequência a isso,
                    so sinais clínicos são: vaso-oclusão, hemólise crônica e inflamação vascular. A hemólise crônica reduz o óxido nítrico. Este processo intensifica a geração de radicais livres. Porém, se houver um desequilíbrio na produção de radicais livres, ocorrerá o estresse oxidativo. Tal estado produz metabólitos específicos que podem ser quantificados. Um método utilizado para sua quantificação é a dosagem de malondialdeído (MDA). Objetivo: Relacionar o L-NAME com a diminuição da síntese de óxido nítrico e alterações da anemia falciforme em modelo experimental. Materiais e Método: 18 ratos, Wistar, pesando 250 gramas em média. A amostra constitui-se de: Controle: n=06; L-NAME: n=06, receberam 35 mg/kg/dia de L-NAME, durante 05 dias; L-NAME+HU: n=06, receberam 35 mg/kg/dia de L-NAME, durante 10 dias, e uma dose 14mg de hidroxiúreia. Realizou-se a dosagem da concentração sérica de
                    nitrito no soro pela reação de Griess e quantificou-se o MDA de fígado, medula espinal e cérebro. Resultados: Houve diferenças estatísticas significativa nos níveis de malondialdeido (MDA) de fígado, cérebro e medula espinhal. Quanto a análise histológica é observado o aumento das células de Kupffer em tecido hepático. O óxido nítrico reduziu a medida que ocorria a administração da L-NAME. Conclusão: O L-NAME causa vasocontrição nos ratos devido a redução do óxido nítrico pelo bloqueio da L-Arginina. Na histopatologia, após o uso de L-NAME o tecido hepático apresenta um aumento do número de células de Kupffer a medida que ocorre o aumento do estresse oxidativo bem como da resposta inflamatória. Na análise histológica, o grupo de ratos que usa L-NAME sem HU apresenta espessamento da camada média endotelial e no grupo L-NAME com Hidroxiureia há a redução da medida da camada média endotelial, devido ao relaxamento desses vasos. O uso de L-NAME causa o aumento dos produtos de peroxidação lipídica e consequentemente o estresse oxidativo nos animais. A dose de Hidroxiureia de 35 mg/kg/dia reduz o valor do estresse oxidativo em figado, cérebro e medula espinhal.
                    Metapost no Ensino Médio
                    Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
                    Tipo Dissertação
                    Data 25/11/2019
                    Área MATEMÁTICA
                    Orientador(es)
                    • Elisabete Sousa Freitas
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Luiz Weberson Alves Felipe
                      Banca
                      • Claudemir Aniz
                      • Elisabete Sousa Freitas
                      • Fabrício Sérgio de Paula
                      • Lino Sanabria
                      • Rubia Mara de Oliveira Santos
                      Resumo O Metapost é uma linguagem gráfica criada por Hobby e proveniente de uma linguagem chamada Metafont, desenvolvida por Knuth. É possível, com o uso do Metapost, criar imagens de alta qualidade para textos matemáticos.
                      Este trabalho apresenta conhecimentos básicos de geometria analítica no plano e comandos do Metapost para a criação de figuras geométricas utilizadas no Ensino Médio.
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                      Geotechnologies in the study of Neotectonics and Water Resources in Pantanal
                      Curso Doutorado em Tecnologias Ambientais
                      Tipo Tese
                      Data 25/11/2019
                      Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                      Orientador(es)
                      • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Alisson André Ribeiro
                        Banca
                        • Ana Paula Garcia Oliveira
                        • Antonio Conceicao Paranhos Filho
                        • Camila Leonardo Mioto
                        • Helen Rezende de Figueiredo
                        • Roberto Macedo Gamarra
                        • Vinícius de Oliveira Ribeiro
                        Resumo Esta tese produziu quatro novos artigos, onde um deles já foi publicado (Capítulo II), e os outros três para serem publicados em revistas científicas. O Capítulo II mostra o controle estrutural sobre as diferentes regiões do Pantanal utilizando altitude e declividade pelos dados SRTM e um mapa de maiores lineamentos do Pantanal. Esse capítulo mostrou que diferentes regiões possuem diferentes médias de altitude e declividade, apesar da declividade dentro de cada bloco ser homogênea. O Capítulo III utiliza lineamentos estruturais para analisar o controle estrutural sobre a drenagem nas diferentes regiões dentro do Pantanal, onde foram analisados de acordo com orientação e tamanho em cada região do Pantanal e os resultados apresentados como Diagramas de Roseta. Os resultados dessas análises mostraram diferentes padrões para cada sub-região do Pantanal, mesmo as vizinhas. O Capítulo IV utiliza morfometria e análise de drenagem para caracterizar cada região do Pantanal, já que algumas análises qualitativas não são suficientes para dizer se as regiões são diferentes entre elas, portanto os índices são de grande contribuição nesse sentido. O Capítulo V mapeia quebras de relevo utilizando o índice SL e geoestatística para toda a Bacia do Alto Paraguai e também Pantanal, que são potenciais zonas de atividade neotectônica. Anomalias no SL coincidentes com lineamentos podem apontar para estruturas ativas. Considerando o Pantanal como uma bacia Cenozóica ativa, essa pesquisa propõe que neotectônica controla esses blocos e, portanto, o fluxo de água na bacia, que por sua vez controla a fauna e a flora da região. Diferentes regimes hídricos culminaram em diferentes regiões.
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                          SÍNTESE DE NANOFIBRAS POLIMÉRICAS PARA LIBERAÇÃO CONTROLADA DE FERTILIZANTES
                          Curso Mestrado em Química
                          Tipo Dissertação
                          Data 22/11/2019
                          Área QUÍMICA
                          Orientador(es)
                          • Alem Mar Bernardes Goncalves
                          Coorientador(es)
                          • Cicero Rafael Cena da Silva
                          Orientando(s)
                          • Fábio Sobral Nogueira
                          Banca
                          • Alem Mar Bernardes Goncalves
                          • Bruno Spolon Marangoni
                          • Caue Alves Martins
                          • Charline Zaratin Alves
                          • Samuel Leite de Oliveira
                          Resumo A suplementação de nutrientes é uma prática usual na agricultura a fim de aumentar a produtividade da cultura. Esta suplementação, em geral, envolve a aplicação de fertilizantes ricos em Nitrogênio (N), Fósforo (P) e Potássio (K) de maneira direta no solo sem um controle adequado em relação às necessidades da planta. As dosagens utilizadas de NPK são usualmente excessivas, fazendo com que estes nutrientes lixiviem em períodos de chuva, podendo acarretar a contaminação de águas fluviais. Neste contexto, existe uma busca pelo desenvolvimento e uso destes nutrientes combinados com matrizes poliméricas, para a liberação controlada destes nutrientes de acordo com a necessidade da planta. A premissa básica para o uso é a liberação contínua dos nutrientes, reduzindo as perdas e mantendo as plantas nutridas por um máximo de tempo possível. A técnica de fiação por sopro em solução (SBS) possibilita a produção de matrizes poliméricas constituídas de nanofibras, e tem sido empregada no desenvolvimento de materiais que possibilitem a liberação controlada de nutrientes de acordo com as necessidades nutricionais das plantas sem causar contaminação do solo. Neste trabalho, empregamos o polímero de poli (fluoreto de vinilideno) (PVDF) para produção de nanofibras compósito contento nitrato de potássio puro (KNO3) na proporção de 10% em massa. Este material foi caracterizado por microscópio eletrônico de varredura (MEV), espectroscopia no infravermelho com transformada de Fourier (FTIR), análise termogravimétrica (TG) e espectroscopia no ultravioleta visível (UV/visível). Com base nos resultados é possível concluir que as fibras compósitas possuem diâmetro médio de (370 nm). Como teste inicial de liberação de nutrientes usou o feijão contendo a esponja de PVDF com KNO3. O método de produção empregado mostrou-se promissor para produção de encapsulamento do nitrato de potássio, assim como sua devida aplicação.
                          CARACTERIZAÇÃO E ESTUDO DA REMOÇÃO DOS PESTICIDAS ATRAZINA E GLIFOSATO EM MEIO AQUOSO UTILIZANDO A FARINHA DA CASCA DA BANANA DA TERRA (Musa paradisíaca L.) COMO BIOSSORVENTE
                          Curso Mestrado em Química
                          Tipo Dissertação
                          Data 22/11/2019
                          Área QUÍMICA
                          Orientador(es)
                          • Heberton Wender Luiz dos Santos
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Kelly Cristina dos Santos Farias
                            Banca
                            • Eder Claudio Lima
                            • Heberton Wender Luiz dos Santos
                            • Julio Alberto Peres Ferencz Junior
                            • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                            • Rodrigo Pereira Cavalcante
                            Resumo O uso de pesticidas tem oferecido riscos à saúde humana e ao meio ambiente, sendo o ecossistema aquático o mais suscetível à sua poluição e contaminação. Visto que os processos convencionais para os remover do meio ambiente não são suficientemente efetivos e possuem custos elevados, fazem-se necessárias novas etapas alternativas ou métodos de tratamento eficazes e de baixo custo para que estes sejam eliminados dos efluentes. O uso de biossorventes a partir de biomassas surge como uma opção de elevado potencial, já que estes são naturais, biodegradáveis e renováveis. Desse modo, dada a disponibilidade e o baixo custo, o presente estudo visa a obtenção de biossorventes obtidos da farinha da casca da banana-da-terra (Musa paradisíaca L.) em três (3) estágios de maturação (1-totalmente verde, 5- amarela com as pontas verdes, e 7- amarela com áreas marrons) e sua avaliação na remoção dos pesticidas Atrazina e Glifosato por adsorção. As farinhas foram caracterizadas através de diferentes análises físicas e químicas, tais como: composição centesimal, pH, microscopia eletrônica de varredura (MEV), espectroscopia vibracional de absorção da região do infravermelho com Transformada de Fourier (FTIR), análise termogravimétrica (TGA), calorimetria exploratória diferencial (DSC) e difração de raio-X (DRX). Investigou-se o potencial das farinhas para a remoção do corante azul de metileno como teste inicial e, em seguida, dos pesticidas Atrazina e Glifosato, para diferentes massas de farinha (10, 30, 50 e 60 mg). Os dados foram submetidos a análise de variância e as médias comparadas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade utilizando o software estatístico Sisvar. Os resultados indicaram que a casca da banana passa por grandes mudanças físicas e químicas durante o amadurecimento. Comparativamente aos demais estágios de maturação, a farinha no estágio 7 apresentou maiores valores para umidade, cinzas, fibras, lipídios e proteína bruta. A quantidade de bandas no espectro de FTIR sugere uma natureza complexa, evidenciando diversos grupos funcionais. As imagens de MEV evidenciam a degradação do amido, característica do processo de maturação, bem como a superfície irregular com reentrâncias e aparência fibrosa das farinhas, principalmente no estágio 5, o que pode estar diretamente associado à eficiência das farinhas como biossorvente. Os resultados de TGA, indicam etapas bem definidas e características da degradação térmica para biomassas lignocelulósicas, as quais correspondem à perda de água adsorvida, degradação da hemicelulose e celulose e degradação da lignina. O processo de adsorção do azul de metileno mostrou-se rápido não havendo distinção para as farinhas nos três estágios de maturação avaliados, adsorvendo 49 mg. g-1 (quantidade de corante adsorvidos por g de farinha) com eficiência de 65% de remoção em 60 minutos. A adsorção dos pesticidas é proporcional à quantidade de massa de farinha utilizada. Foram adsorvidos 91% e 97% dos pesticidas Atrazina e Glifosato, respectivamente, após 120 minutos de adsorção utilizando 60 mg de farinha nos estágios 5 e 7. Diante disso, os resultados obtidos indicam que a farinha da casca da banana-da-terra é um eficiente biossorvente para a remoção de Azul de Metileno e dos pesticidas Atrazina e Glifosato em meio aquoso.
                            MULHER INDÍGENA E LEI MARIA DA PENHA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA TRANSDISCIPLINAR PARA APRENDER A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE FRONTEIRIZA
                            Curso Doutorado em Letras
                            Tipo Tese
                            Data 22/11/2019
                            Área LÍNGUAS INDÍGENAS
                            Orientador(es)
                            • Vania Maria Lescano Guerra
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Willian Diego de Almeida
                              Banca
                              • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
                              • Claudete Cameschi de Souza
                              • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                              • Fabricio Tetsuya Parreira Ono
                              • Marcos Antônio Bessa Oliveira
                              • Silvelena Cosmo Dias
                              • Vania Maria Lescano Guerra
                              Resumo Ao lançar olhares oblíquos sob materialidades linguísticas que têm (re)circulado em nossa sociedade a respeito da mulher, é possível dizer o quanto suas espessuras trazem enunciados atravessados por (inter)discursos e o quanto a emergência destes tornam-se um testemunho que possibilita (trans)formar perfis identitários, bem como (des)legitimar as representações (históricas) dos sujeitos em uma determinada cultura. Partindo desse pressuposto, tem-se por objetivo problematizar, mediante recortes discursivos, possíveis efeitos de sentidos em relação à representação da mulher, de etnia indígena, e a
                              constituição de uma subjetividade fronteriza, a partir do texto da Lei Maria da Penha em interface com a obra “Pelas Mulheres indígenas” – idealizada pela ONG Thydêwá em parceria com a Secretaria de
                              Políticas para as Mulheres da Presidência da República, publicada no ano de 2015. Parte-se da hipótese de que a lei e a obra, apesar de incluir o gênero feminino na ordem do discurso social, por outro lado marginaliza a mulher de etnia indígena, pela sua posição de vulnerabilidade, por relações (pós-) colonialistas e pelo lócus cultural fronteiriço em que ela se encontra, como um dispositivo discursivo que agencia a construção de uma subjetividade periférica. A tese ancora-se na transdisciplinaridade teórica entre: a perspectiva discursiva (CORACINI, 2007, 2010, 2011; GUERRA, 2008, 2010, 2015); a desconstrução — por meio das balizagens teóricas derrideanas; o suporte teórico-metodológico foucaultiano — arqueogenealógico; e, por outro fio teórico-condutor, o ponto de vista pós-colonial de Anzaldúa (2005, 2009), de Menchú (2007), de Mignolo (2003), de Castro-Gómez (2005), de SousaSantos (2010, 2014) e de Nolasco (2013, 2016), uma vez que articulam um deslocamento para a análise de uma epistemologia fronteiriça. Numa organização metodológica, a tese divide-se em três partes, cada uma com dois capítulos: a primeira parte, pensando que o discurso da lei e da obra só podem significar pela historicidade, mobiliza no primeiro capítulo (em dois subitens) as condições de produção em sentido amplo, a fim de se compreender as filiações sócio-históricas mediatas; já o segundo (com dois subitens), busca delinear a circunstância da enunciação e o contexto sócio-histórico imediato no qual as materialidades emergiram. Na segunda parte, o capítulo três (com três itens) faz menção ao traçado teórico-metodológico da perspectiva discursiva; o quarto (dividido em quatro itens) traz à baila autores-filósofos com base em outras orientações epistemológicas (filosóficas e pós-colonialistas) necessárias e que possibilitam flagrar e delinear, com mais atenção, as instâncias discursivas no gesto analítico de problematização. Em relação à terceira parte, que traz o empreendimento do percurso analítico, o quinto capítulo (três eixos) são (d)enunciadas a produção dos efeitos de sentidos, as representações e as possíveis interpretações a partir dos diálogos necessários com as condições de produção e com os aspectos teórico-metodológicos. Da análise, resultados apontam que lei e a obra, embora sejam materialidades discursivas com enunciados que agenciam um convite à emancipação da mulher no seio social, por outro lado funcionam como um dispositivo institucional que (de)marca rastros dos processos de identificação sobre as indígenas e (re)força a permanência do discurso colonial, como um mecanismo subjetivador que busca controlar a representação identitária de sujeitos que (mesmo falando de si) ainda estão submetidos às engrenagens da (in)(ex)clusão da sociedade hegemônica.

                              Palavras-chave: Análise do Discurso; mulher indígena; ex/inclusão; identidade(s).
                              OS PONTOS DE UMA CEVIANA E OS VALORES EXTREMOS DE UMA RAZÃO
                              Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
                              Tipo Dissertação
                              Data 22/11/2019
                              Área MATEMÁTICA
                              Orientador(es)
                              • Alex Ferreira Rossini
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Mateus da Silva Corumbá Cyrino
                                Banca
                                • Alex Ferreira Rossini
                                • Claudemir Aniz
                                • Elisabete Sousa Freitas
                                • Rafael Moreira de Souza
                                • Ruikson Sillas de OLiveira Nunes
                                Resumo Consideramos o seguinte problema geométrico: dado um triângulo ABC e a bissetriz r de A, queremos determinar o ponto X de r para o qual a razão entre BX e CX, é máxima ou mínima. Após modelagem do problema, apresentamos duas demonstrações uma analítica e outra trigonométrica. Por fim, concluímos que os pontos para os quais a razão procurada é extrema, são os incentro e o ex-incentro relativos à BC no triângulo ABC.
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                                Liderança: Um estudo por meio da análise fílmica de "Coach Carter"
                                Curso Especialização em MBA Gestão Estratégica de Organizações
                                Tipo Monografia
                                Data 22/11/2019
                                Área ADMINISTRAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Ana Claudia dos Santos
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Thayane Maciel dos Santos
                                  Banca
                                  • Ana Claudia dos Santos
                                  • Geraldino Carneiro de Araujo
                                  • Wesley Ricardo de Souza Freitas
                                  Resumo O artigo teve como objetivo estudar os conceitos de liderança por meio de uma análise fílmica
                                  do filme “Coach Carter” dirigido por Thomas Carter (2005), que retrata a história do exjogador
                                  de basquete Ken Carter, que retorna como treinador do time de basquete de sua antiga
                                  escola, promovendo mudanças significativas no time e na escola com seu perfil de liderança.
                                  Procurou-se neste artigo responder a sobre qual o impacto da liderança sobre um grupo de
                                  pessoas. Foi realizado um estudo por meio de observação indireta e não participante, com foco
                                  na análise fílmica e extração de dados do conteúdo. Os resultados indicam que todo conteúdo
                                  extraídos das falas dos personagens condizem com o que encontramos nas leituras clássicas e
                                  atuais sobre liderança, onde o personagem principal (Ken Carter) exerce o papel de líder sendo
                                  uma figura significativa na vida e na carreira dos jovens atletas, extraindo a capacidade de cada
                                  personagem definir as próprias metas e objetivos em conjunto em torno das diferentes
                                  abordagens da temática de liderança, com isto, foram observados como líderes podem
                                  transformar a realidade no mundo organizacional.
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                                  Qualidade de vida no trabalho: Um estudo de caso dos colaboradores do setor de transporte da Cerradinho Bioenergia S.A.
                                  Curso Especialização em MBA Gestão Estratégica de Organizações
                                  Tipo Monografia
                                  Data 22/11/2019
                                  Área ADMINISTRAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Ana Claudia dos Santos
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Rogerio Nobre de Oliveira
                                    Banca
                                    • Ana Claudia dos Santos
                                    • Geraldino Carneiro de Araujo
                                    • Wesley Ricardo de Souza Freitas
                                    Resumo Qualidade de vida no Trabalho (QVT), é um fator muito importante, pois no cenário atual, no mundo todas as organizações estão em busca da melhoria continua, para melhorar a eficiência empresarial, porém é importante visar a qualidade de vida de seus colaboradores. A organização tem a necessidade de atrair e manter bons colaboradores, para que estes estejam satisfeitos e consequentemente satisfazendo o cliente externo, que também é o ativo das grandes corporações. Este artigo, buscou analisar o nível de satisfação das variáveis de QVT (Qualidade de vida no trabalho) e também conhecer o perfil dos colaboradores do setor de transporte de cana da Cerradinho Bioenergia S.A., do município de Chapadão do Céu, Estado de Goiás, sendo aplicado um questionário fechado, baseado no modelo de Walton (1973). Os resultados obtidos na pesquisa, foram descritos um a um, de acordo com cada critério desempenhado dentro da empresa pesquisada e dispostos em tabelas e gráficos para maior compreensão.
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                                    O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na rede municipal de Corumbá, MS (2013-2018)
                                    Curso Mestrado em Educação
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 21/11/2019
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Flávia Miguel Ribeiro
                                      Banca
                                      • Fabiano Antonio dos Santos
                                      • Marcia Regina do Nascimento Sambugari
                                      • Silvia Adriana Rodrigues
                                      • Vilma Miranda de Brito
                                      Resumo
                                      Página 273 de 1.173 (20 de 23.442 registros).