| PERFIL NUTRICIONAL DE IDOSOS EM USO DE TERAPIA NUTRICIONAL ENTERAL EM UMA UNIDADE DE CUIDADOS CONTINUADOS INTEGRADOS |
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| Curso |
Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/12/2019 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rafael Alves Mata de Oliveira
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| Banca |
- Fernanda Zanoni Consolo
- Luciane Perez da Costa
- Maruska Dias Soares
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| Resumo |
Objetivou-se identificar o perfil nutricional de idosos em uso de Terapia Nutricional Enteral (TNE), por sondas ou ostomias, em reabilitação em uma Unidade de Cuidados Continuados Integrados, e sua evolução ou não para o desmame. Trata-se de um estudo transversal, descritivo e longitudinal, com amostra de 65 idosos, através de coleta de dados secundários em prontuários. Houve busca das seguintes informações: dieta (tempo de uso de TNE, valor energético e proteico); dados antropométricos (peso, altura, Índice de Massa Corporal (IMC), circunferência do braço e diagnóstico nutricional na admissão e alta. Conclui-se a alta prevalência de desmame de TNE (81,3%), e que a média da oferta do valor energético e proteico das dietas não estava adequada segundo as principais recomendações e que os pacientes, em média, mantiveram o seu estado nutricional durante a internação. |
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| Efetividade do diagnóstico de fenilcetonúria no centro de referência de triagem neonatal do Estado de Mato Grosso do Sul de 2006 a 2017 |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/12/2019 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Geanlucas Mendes Monteiro
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| Banca |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
- Elenir Rose Jardim Cury
- Maria Angelica Marcheti
- Maria Lucia Ivo
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| Resumo |
A Fenilcetonúria é um erro inato do metabolismo de origem genética de caráter autossômico recessivo, com deficiência parcial ou total da enzima hepática fenilalanina hidroxilase, que realiza a conversão da L- fenilalanina em tirosina, isso causa acúmulo da fenilalanina a nível cerebral e sérico, interfere na síntese proteica cerebral e acarreta sérios déficits. Objetivou analisar a Efetividade do Diagnóstico de Fenilcetonúria no Centro de Referência de Triagem Neonatal. Estudo transversal, analítico, com abordagem quantitativa, documental com coleta de dados retrospectivo. Foram agrupados dados sociodemográficos, diagnóstico, início do tratamento e análise da taxa de cobertura por quadriênio. Amostra foi composta por 14 pacientes, 57,1% apresentavam registro do horário de nascimento e coleta. Na variável dias de vida, 28,6% realizaram a triagem dentro do período preconizado, 71,4% diagnosticados com até um mês de vida e 1 caso com 3 anos, para o início do tratamento 14,3% com até 30 dias de vida que é o ideal e taxa de cobertura por quadriênios o menor foi 2014-2017 com 84,3%, com incidência de 1:21.933. Para concluir, destaca-se a necessidade de otimizar todo seguimento para o diagnóstico de fenilcetonúria com objetivo de realizar o diagnóstico precoce, início do tratamento específico e a minimização ou erradicar sequelas irreversíveis. |
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| EMPRESÁRIOS E EDUCAÇÃO: CONSENTIMENTO E COERÇÃO NA POLÍTICA EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
03/12/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vinícius de Oliveira Bezerra
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| Banca |
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
- Silvia Helena Andrade de Brito
- Vera Maria Vidal Peroni
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| Resumo |
Este trabalho pertence à Linha de Pesquisa “História, Políticas, Educação” do Programa de Pós-
Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEdu/FAED/UFMS),
tendo por objeto as disputas por projetos de reforma do ensino médio, com ênfase na atuação de
setores do empresariado nacional. O objetivo geral desta dissertação é analisar a correlação de forças
em disputa no processo de concepção do Projeto de Lei (PL) nº 6.840/2013 e na discussão da Medida
Provisória (MP) nº 746/2016, com foco na atuação empresarial, tendo em vista sua atual hegemonia
nas políticas educacionais. Como objetivos específicos, identificamos as proposições do empresariado
para a educação escolar, e para o ensino médio em particular; investigando, ainda, suas estratégias
para construir e assegurar sua hegemonia no campo da educação. Especificamente sobre as políticas
para o ensino médio, analisamos as disputas entre os diferentes intelectuais orgânicos em cada
contexto, em especial nas audiências públicas realizadas. A pesquisa possui caráter bibliográfico e
documental, observando os preceitos do materialismo histórico e dialético. Portanto, foi realizado
levantamento de documentos oriundos do trâmite legislativo das propostas de reforma, bem como
seleção de documentos programáticos dos empresários e publicações de pesquisadores da temática. A
partir do desenvolvimento da pesquisa, foi possível mostrar que o contexto de criação do PL nº
6.840/2013 significou a abertura de um novo espaço de disputas pelo ensino médio, no qual, em um
primeiro momento, ocorreu a hegemonia do empresariado. Posteriormente, em um processo de
reorganização, foi possível aos intelectuais orgânicos contra-hegemônicos impedir o avanço de
algumas propostas defendidas pelos empresários. Contudo, em uma conjuntura política e econômica
diversa, o projeto empresarial para o ensino médio retornou, em outras bases, na MP nº 746/2016.
Nesse cenário prevaleceu a hegemonia empresarial, não sendo possível para outros intelectuais
orgânicos materializarem suas demandas, uma vez que no âmbito no Congresso Nacional, e no plano
social mais amplo, existia uma correlação de forças desfavorável.
Palavras-chave: Política Educacional, Empresários, Reforma do Ensino Médio. |
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| MODELO DIDÁTICO INTERATIVO DO DOGMA CENTRAL DA BIOLOGIA: UMA PROPOSTA DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/12/2019 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Ester Tartarotti
- Mirian Xavier
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
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| O EFEITO DO TABELAMENTO DO FRETE NOS CUSTOS DE TRANSPORTE DA SOJA EM GRÃOS DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Contábeis |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/12/2019 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Mayra Batista Bitencourt Fagundes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriano Marcos Rodrigues Figueiredo
- Celso Correia de Souza
- Daniel Massen Frainer
- Emanoel Marcos Lima
- Mayra Batista Bitencourt Fagundes
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| Resumo |
Uma das principais fontes de geração de riqueza do Brasil é o agronegócio. Em 2017,
sete entre os dez produtos mais exportados pelo país tiveram como origem este setor,
sendo a soja o mais exportado. Essa atividade movimenta, direta ou indiretamente,
diversos setores da economia e, um deles é o setor do transporte responsável pelo
escoamento da produção. Porém, essa produção vê na questão logística um dos piores gargalos no que se refere à competitividade, pois o custo do produto, da saída da porteira da fazenda até o porto, é maior do que nos Estados Unidos da América e na Argentina, principais concorrentes brasileiros deste tipo de produção. Com o intuito de amenizar este gargalo, o Governo Federal, por meio da Lei n°13.703, de agosto de
2018, adotou a Política Nacional de Pisos Mínimos do Transporte Rodoviário de Cargas com a finalidade de proporcionar condições mínimas suficientes para a realização de fretes no território brasileiro, de forma a promover uma adequada restituição aos serviços prestados pelos transportadores. Neste sentido, esta investigação teve como objetivo geral analisar o efeito do Tabelamento do Frete sobre os custos operacionais dos transportadores de soja em grãos no Mato Grosso do Sul. Especificamente, buscou-se:
A) descrever as rotas de transporte da soja em grãos de Mato do Grosso do Sul até
os portos de Santos, Paranaguá e São Francisco do Sul;
B) calcular os custos do transporte da soja em grãos para os principais munícipios sul-mato-grossenses exportadores deste grão;
C) verificar o efeito de diferentes cenários do tabelamento do frete sobre os custos de transporte da soja em grãos para os principais munícipios sul-mato-grossenses exportadores de soja. Para responder aos objetivos propostos, utilizou-se o método quantitativo descritivo. No primeiro objetivo específico foi realizada uma descrição das rotas dos principais municípios produtores de soja em grãos destinados à exportação oriundos do estado de MS e com destino para os três portos brasileiros mais
utilizados para o escoamento deste produto, ou seja, Paranaguá, Santos e São Francisco do Sul. Para tanto, foi utilizado o site Rotas Brasil com o intuito de verificar a distância percorrida, o tempo gasto e os valores estimados dos custos referentes ao pedágio.
Posteriormente e, em referimento ao segundo objetivo específico, foi verificada a
qualidade da malha asfáltica por meio de pesquisa disponibilizada pela Confederação
Nacional do Transporte. Para estimar os custos incorridos no transporte da soja foram
investigadas as seguintes variáveis: depreciação do veículo, IPVA, salário pago ao
motorista, seguros, custos com empréstimos, lavagens do caminhão, valores gastos com combustível, pneus e óleos lubrificantes. Em relação ao terceiro objetivo específico, foi realizada uma comparação dos custos do transporte de soja em grãos com os valores do tabelamento proposto pelo governo. Cabe destacar que foram simulados dois cenários distintos, no primeiro foi feita a comparação dos custos calculados nesta pesquisa com e sem a inclusão do ICMS, tomando como base a tabela instituída pelo governo em janeiro de 2019. No segundo cenário foi feita a comparação destes mesmos custos com o valor aproximado pago pelo mercado. Os resultados demonstram que quando há a incidência do ICMS, a quantidade de rotas examinadas nas quais o tabelamento do frete supre os custos pesquisados, passa de 50 para 15. Contudo, quando são analisados os valores aproximados pagos pelo mercado, em nenhuma das rotas, com ou sem o tributo, os valores demonstraram-se suficientes para cobrir os custos da prestação de serviço dos transportadores, sendo possível afirmar, portanto, que conhecer os possíveis gastos e as receitas geradas é fundamental para auxiliar o processo decisório, evitando prejuízos. |
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| Geotecnologias na análise do nível de degradação de pastagens |
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| Curso |
Mestrado em Recursos Naturais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/12/2019 |
| Área |
CIÊNCIAS AMBIENTAIS |
| Orientador(es) |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
- Camila Leonardo Mioto
- Ciomara de Souza Miranda
- Normandes Matos da Silva
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| Resumo |
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| Análise da Mortalidade Materna nas Fronteiras Brasil/Paraguai e Brasil/Bolívia em Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/12/2019 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Luiza Helena de Oliveira Cazola
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosemarie Dias Fernandes da Silva
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| Banca |
- Elen Ferraz Teston
- Elenir Rose Jardim Cury
- Luiza Helena de Oliveira Cazola
- Renata Palopoli Picoli
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| Resumo |
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| Estudo de Sistemas de Sincronismo de Fase do Tipo 3 para Conversores Conectados à Rede Elétrica |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/12/2019 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roger Tetsuo de Castro Toyama
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| Banca |
- Jurandir de Oliveira Soares
- Luigi Galotto Junior
- Mauro Conti Pereira
- Naji Raji Nasri Ama
- Uender da Costa Faria
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| Resumo |
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| O sentido dos instrumentos de trabalho que não permitem ao trabalhador intervir na realidade |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/11/2019 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Veridianna Oliveira de Queiroz
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| Banca |
- Branca Maria de Meneses
- Inara Barbosa Leao
- Livia Gomes dos Santos
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| Resumo |
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| HÁ CATARSE NA MÚSICA? UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A PSICOLOGIA DA MÚSICA |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/11/2019 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Inara Barbosa Leao
- Livia Gomes dos Santos
- Lucas Ferraz Cordova
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| Resumo |
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| Formação de Professores de Ciências: Elaboração de Sequência Didática utilizando o Acervo de Zoologia de Vertebrados de um Museu |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/11/2019 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Bruna Ferreira de Jesus Brandão
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| Banca |
- Ester Tartarotti
- Mirian Xavier
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
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| SOCIEDADE E NATUREZA: Uma Reflexão Necessária na Formação de Professores de Geografia |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/11/2019 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MARCUS VINICIUS FREITAS BEZERRA
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| Banca |
- Celia Beatriz Piatti
- Diovany Doffinger Ramos
- Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho
- Rafael Rossi
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| Resumo |
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| Metodologia de Diagnósticos Energéticos e Análises de Cenários como Estudos Preliminares para Transformar a Escola Jatobazinho em uma Vila Inteligente (Smart Village) |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/11/2019 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliana Oliveira Montemor
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| Banca |
- Falcondes José Mendes de Seixas
- Guilherme de Azevedo e Melo
- Joao Onofre Pereira Pinto
- Luigi Galotto Junior
- Ruben Barros Godoy
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| Resumo |
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| A DINÂMICA MIGRATÓRIA DOS POVOS TRADICIONAIS FRONTEIRIÇOS NO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL E OS REFLEXOS DA MENSAGEM DE VETO Nº 163/2017 |
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| Curso |
Mestrado em Direito |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/11/2019 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- Antonio Hilario Aguilera Urquiza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Martins Amaral
- Antonio Hilario Aguilera Urquiza
- Cesar Augusto Silva da Silva
- Jane Felipe Beltrão
- Luciani Coimbra de Carvalho
- Ynes da Silva Felix
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| Resumo |
O presente trabalho, por meio do diálogo entre história, antropologia e direito, tem por objetivo estudar os reflexos jurídicos da Mensagem de Veto nº 163/2017 sobre a dinâmica migratória dos povos tradicionais fronteiriços do Estado do Mato Grosso do Sul. O problema de pesquisa cinge-se no direito à livre mobilidade dos povos indígenas ao longo da região fronteiriça, garantida pelo §2º do art. 1º da Lei nº 13.445/2017 (Nova Lei de Migração). Com a edição do veto, esse dispositivo foi suprimido, enquadrando a livre mobilidade dos povos tradicionais em uma lacuna jurídica. Os Guarani e Kaiowá, de um lado e outro da fronteira, mas especialmente do município de Antônio João/MS tiveram o seu território tradicional, concebido e delimitado muito antes do Estado, dividido ao meio em decorrência da formação das fronteiras nacionais entre Brasil e Paraguai. A livre mobilidade representa um fator intrínseco à cultura desses povos, e o veto ao dispositivo da nova Lei de Migração que reconhecia essa prática representa um embaraço ao modo de vida dessa população ao lhes negar esse direito. O veto tem como fundamento razões de segurança nacional, que colidem com tratados e convenções internacionais assinadas pelo Brasil, baseados no direito à autodeterminação dos povos. O problema de pesquisa parte da hipótese de que o atual momento vivido pelos povos tradicionais tem suas raízes na formação do Estado e na maneira como foram estruturadas as fronteiras nacionais na região estudada. Além disso, a pesquisa busca analisar o problema considerando as bases históricas do sistema jurídico nacional, uma vez que a criação de normas está integrada com aspectos antropológicos, sociais e culturais de um povo, podendo resultar na inclusão ou exclusão social de determinados grupos. Diante dessa hipótese, indaga-se de que maneira esses fatores podem ter contribuído para a ampliação da desigualdade social, cujos efeitos se verificam na vida atual dos indígenas. A pesquisa irá estudar o teor da mensagem de veto e alguns reflexos sobre o grupo estudado. Como resultado parcial, a pesquisa permite concluir que a mensagem de veto criou uma lacuna jurídica que poderia ser colmatada por meio da criação de um registro de cidadão tradicional fronteiriço, que atenderia ao teor do dispositivo que foi vetado. Através do método indutivo e da utilização de fontes bibliográficas, documentais, doutrinárias e jurisprudenciais este trabalho buscará atingir o seu objetivo.
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| RAIZES HISTÓRICAS DO ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NA ESCOLA POLITÉCNICA DO RIO DE JANEIRO NAS ÚLTIMAS DÉCADAS DO SÉCULO XIX |
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| Curso |
Doutorado em Educação Matemática |
| Tipo |
Tese |
| Data |
28/11/2019 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Sales
- Edilene Simoes Costa dos Santos
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Luiz Carlos Pais
- Marlos Gomes de Albuquerque
- Mustapha Rachidi
- Viviane Barros Maciel
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| Resumo |
O objetivo desta pesquisa é analisar a sistematização do ensino do Cálculo Diferencial e Integral na Escola Politécnica do Rio de Janeiro, nas últimas quatro décadas do século XIX, focalizando mais especificamente os saberes matemáticos de referência, bem como aos saberes para o ensino da mesma matéria. As fontes usadas para realizar esse objetivo resultaram, em grande parte, de documentos coletados na Hemeroteca Digital Brasileira, reunindo artigos de jornais e de revistas, assim como diferentes outros textos sobre o ensino da matemática superior na referida instituição. Além destes elementos, foram usados ainda leis, regulamentos, programas de ensino, reformas educacionais e relatórios oficiais. A pesquisa foi conduzida por uma abordagem metodológica crítica em conjunto com o Esquema Heptagonal, definido e discutido no contexto do grupo de pesquisa no qual o trabalho foi realizado. O referencial teórico adotado é constituído por conceitos oriundos da Nova História Cultural, na linha descrita pelo historiador Peter Burke, destacando a centralidade atribuída aos saberes disciplinares e profissionais e os diferentes processos inerentes à sua produção e disseminação em certos contextos de referência. Foi possível constatar a existência de uma forte presença da ordem de conhecimento positivista, nas raízes históricas do ensino de Cálculo Diferencial e Integral no quadro institucional considerado, bem como a emergência de uma prática diferenciada de sistematização dos saberes ensinados em textos publicados na imprensa da época. Aspectos conceituais do Cálculo Diferencial e Integral, debatidos na literatura especializada da época, aparecem no contexto institucional da pesquisa, associados ao acirrado contexto político dos últimos anos do período imperial e na fase inicial do período republicano. A pesquisa mostrou a existência de três linhas disciplinares, as quais levaram à profissionalização dos Engenheiros Politécnicos, a uma nova fase de formação dos Militares do Exército Brasileiro e, finalmente, a constituição dos primeiros traços de pesquisa no campo do ensino das matemáticas superiores no Brasil. E ainda, destaca-se a existência de uma relação entre a noção de expertise no sentido de que essa condição é conferida por uma instância que concede ao especialista esse estatuto, mas, por outra, essa própria instância está necessariamente vinculada a comunidade de saber, que referenda e aprova o seu poder de conferir o grau de expertise a um determinado profissional de reconhecida competência. Consequentemente foi possível destacar uma rede de expertise composta pelos experts Licínio Athanasio Cardoso, Roberto Trompowsky Leitão de Almeida e Benjamim Constant Botelho de Magalhães. |
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|
| Um estudo sobre métodos de resolução de recorrência linear |
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| Curso |
Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/11/2019 |
| Área |
MATEMÁTICA DISCRETA E COMBINATÓRIA |
| Orientador(es) |
- Elen Viviani Pereira Spreafico
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lucas Santos Cardozo de Sá
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| Banca |
- Aurélio Ribeiro Leite de Oliveira
- Elen Viviani Pereira Spreafico
- Irene Magalhaes Craveiro
- Mustapha Rachidi
- Rubia Mara de Oliveira Santos
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| Resumo |
Este trabalho apresenta alguns métodos para determinar a solução de uma
recorrência linear. Estes são divididos em duas categorias, sendo chamado de
método tradicional aqueles que utilizam de composição de funções
exponenciais e aqueles que a solução é obtida pelo uso de funções geradoras.
O outro é o chamado método de BenTaher-Rachidi, que consiste em uma nova
abordagem para inverter as matrizes de Vandermonde e, consequentemente,
obter a solução particular de recorrências lineares. Finalmente, com o software
Scilab, são destacadas algumas das vantagens e desvantagens ao abordar
através do método apresentado por BenTaher-Rachidi. |
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|
| A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO CONTIDA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/11/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cintia Santos Diallo
- Claudia Araujo de Lima
- Dante Henrique Moura
- Fabiano Antonio dos Santos
- Isabella Fernanda Ferreira
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| Resumo |
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| Mobilidade cotidiana campo-cidade: uma análise no contexto dos moradores do distrito de Cipolândia – Aquidauana/MS |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/11/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA HUMANA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Archanjo Batarce
- Eva Teixeira dos Santos
- Paulo Roberto Joia
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| Resumo |
Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a mobilidade cotidiana campo-cidade da população do distrito de Cipolândia - Aquidauana/MS. A perspectiva cotidiana torna-se oportuna, pois se refere ao dia a dia daquela população. Trata-se de uma pesquisa de cunho descritivo, quali-quantitativa que, metodologicamente, utilizou-se da pesquisa de gabinete, na qual foi realizado um levantamento bibliográfico e documental da temática e do objeto de análise, assim como a obtenção dos dados secundários. Já os dados primários foram obtidos a campo por meio de um levantamento, com a aplicação de formulários com questões fechadas e abertas a uma amostra probabilística de 86 indivíduos, aliado às técnicas de observação a campo e da realização de entrevistas não estruturadas. Como resultado, destaca-se que as motivações principais para os deslocamentos estão ligadas à realização de compras, para casa e pessoais, à saúde, consulta e/ou exames médicos, ao recebimento de pagamento ou aposentaria, e ao pagamento de contas. O destino predominante dos deslocamentos é a cidade de Aquidauana, sobretudo entre os que apresentam como motivo principal atividades ligadas às compras e aos serviços bancários; seguido pela capital do Estado, Campo Grande, especialmente entre os que têm como motivo principal a realização de atividades que exigem maior especialização, como consultas e exames médicos. As rodovias mais utilizadas nos deslocamentos são a MS-345, a BR-262, MS-447 e MS-352. Os deslocamentos dos moradores do distrito em direção às cidades caracterizam-se pela baixa frequência, geralmente com ida e volta no mesmo dia, e com um padrão de ocorrência mensal. O transporte coletivo (ônibus) é o meio de transporte mais utilizado para o acesso à cidade, seguido pelo carro próprio. A mobilidade da população de Cipolândia reflete a organização espacial do distrito, pautada na baixa dinamicidade econômica fortemente ligada ao setor primário, sobretudo à pecuária de corte. A população mantém um modo de vida com a presença muito forte de ruralidades, ou ainda de uma nova ruralidade, com a emersão de atributos urbanos. A estrutura de equipamentos na sede do distrito não atende satisfatoriamente a população. Deste modo, destacam-se algumas medidas que podem ser consideradas no contexto dos deslocamentos daquela população: a primeira no sentido da melhoria na oferta de equipamentos e serviços dispostos no distrito, mitigando a necessidade de deslocamentos até a cidade; outro na seara da melhoria do sistema de transporte, especialmente no que diz respeito à qualidade no pavimento da MS-352 e no transporte coletivo com destino à Campo Grande. Por fim, espera-se que esta pesquisa possa contribuir com o debate acerca da mobilidade espacial cotidiana, principalmente das populações de localidades como os distritos municipais rurais. |
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| TextCSN: Uma Abordagem Semissupervisionada para Agrupamento de Textos Utilizando Restrições Pareadas e Rede Convolucional Siamesa |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/11/2019 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anderson Vicoso de Araujo
- Bruno Magalhaes Nogueira
- Edson Takashi Matsubara
- Eraldo Luis Rezende Fernandes
- Rafael Geraldeli Rossi
- Ricardo Marcondes Marcacini
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| Resumo |
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| Necessidades formativas na constituição do professor de matemática em formação e em exercício: diálogos e conexões |
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| Curso |
Doutorado em Educação Matemática |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/11/2019 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina
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| Orientando(s) |
- Kely Fabricia Pereira Nogueira
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| Banca |
- Aparecida Santana de Souza Chiari
- Edilene Simoes Costa dos Santos
- Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
- João Coelho Neto
- Maria Salonilde Ferreira
- Maria Tereza Carneiro Soares
- Patricia Sandalo Pereira
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| Resumo |
Este trabalho é o produto de uma pesquisa desenvolvida junto à Linha de Pesquisa Formação de Professores do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, vinculada ao Grupo de Pesquisa Formação e Educação Matemática – FORMEM. Tendo como premissa que as necessidades formativas, compartilhadas na parceria colaborativa, possibilitam as conexões no/para o processo de constituição do professor de Matemática em formação e em exercício. Essa pesquisa se pauta nos princípios do materialismo histórico dialético enquanto método para análise, por compreendermos que, por meio dessa lógica, podemos buscar os elementos que darão sustentação a uma mediação formativa que permita maior compreensão da constituição dos professores de Matemática. O foco inicial é a práxis, visto que é uma atividade orientada, consciente e transformadora dos sujeitos, o qual envolve tanto as dimensões objetivas como as subjetivas. Particularmente, recorremos à perspectiva colaborativa, que conduz ações compartilhadas de informar, descrever, confrontar e reelaborar, tendo em vista que o ser humano aprende em interação com os outros eus. Nessa perspectiva, a investigação colaborativa possibilita aos sujeitos, refletir, ser pesquisador e co-construtor de seus atos. Buscou-se compreender a relação entre as necessidades formativas e as conexões no/para o processo de constituição do professor de Matemática em formação e em exercício, a partir da parceria colaborativa. As conexões estabelecidas, entre a díade formação inicial e continuada, foi propiciada em espaços formativos intencionalmente organizado no contexto das aulas de Prática de Ensino e na sala de estudos do Grupo FORMEM da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, com cinco futuros professores, dois professores da educação básica, a pesquisadora e a orientadora, totalizando nove colaboradores. Os Encontros Formativos ocorreram durante o ano de 2016 a 2018, totalizando 64 encontros. Os dados, provenientes dos registros diários dos colaboradores das transcrições (filmagens dos encontros), foram sistematizados a partir de temas definidores e analisados por meio de três fios condutores que caracterizam os movimentos construtivos na conexão entre a díade formação inicial e continuada dos professores de Matemática: T1: Parceria articulações iniciais: contexto da pesquisa e colaboração, pelo qual identificamos o contexto, as necessidades e estabelecemos parcerias colaborativas momentos de interação e de oposição; T2: Necessidades: Continuum Reflexivo: necessidades formativas, em que revelamos manifestação intrínseca das relações externas e internas e analisamos com base nas casualidades associando-a como possibilidade real ou mesmo abstrata; T3: Conexões: aproximações e distanciamentos: desafios e vantagens da conexão entre a díade FI/FC e a Constituição do ser professor, analisamos os momentos em que os colaboradores desencadeiam reflexões que, paulatinamente, vão tomando “corpo” e por meio das quais fomentam a constituição de ser professor de Matemática. Concluímos que, a partir dos encontros formativos espiralados dialógicos, organizados intencionalmente, via necessidades formativas, por meio da parceria colaborativa, tivemos indícios que os colaboradores tomaram consciência das múltiplas significações inerentes ao processo de constituição do professor de Matemática em formação e em exercício, o que só foi possível em razão de as relações implicadas e as múltiplas determinações estabelecidas, possibilidades de outros caminhos na constituição de si, dialogando com as necessidades dos tantos outros, revelando um estado de consciência crítica - ato responsável e o “não álibi”. Destacamos a importância da parceria colaborativa e a formação espiralada dialógica no processo na/para a constituição do professor de Matemática. Afirmamos que o que ideamos e materializamos é apenas o começo de uma infinidade de modos de caminhar e possibilidades que surgirão pela necessidade de busca por descobertas e conhecimentos envolvidos em atos responsáveis, propiciando os diálogos reflexivos entre os diferentes sujeitos, eu e outros. |
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