| Fé e sentido: enunciação e éthos no discurso da homilia de freis franciscanos |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/10/2020 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Aline Saddi Chaves
- Geraldo Vicente Martins
- Ivã Carlos Lopes
- Maria Luceli Faria Batistote
- Sueli Maria Ramos da Silva
|
| Resumo |
Tomada como instância de instauração do sujeito na língua, a enunciação materializa-se no quadro das relações que se estabelecem entre as categorias enunciativas: tempo, pessoa e espaço. Nesse cenário, revisita-se a abordagem enunciativa de Émile Benveniste e seus desdobramentos provenientes dos estudos da enunciação desenvolvidos por Algirdas Julien Greimas e colaboradores, com destaque para José Luiz Fiorin, para discutir os índices de pessoa, de espaço e de tempo nos comentários homiléticos proferidos por franciscanos da Ordem dos Freis Menores Capuchinhos, pertencentes à Paróquia Nossa Senhora de Fátima, localizada em Campo Grande/MS. Vinculado a isso, objetiva-se analisar os investimentos temáticos e figurativos que recobrem o discurso desses religiosos, a fim de tentar traçar algumas impressões sobre a construção de um possível éthos e de um estilo que marcam a identidade e a individualidade do ser homiliasta franciscano, a partir da análise da totalidade discursiva do corpus da pesquisa, o qual é composto por 24 homilias proferidas por cinco sacerdotes diferentes durante o Tempo da Páscoa. Este trabalho encontra sua razão de ser no fato de que, em meio às várias investigações realizadas sobre o objeto de estudo, identificou-se a carência de pesquisas que abordassem o enunciado da homilia franciscana, a partir de uma proposta linguísticodiscursiva a respeito da sistematização das categorias enunciativas no discurso da homilia e da depreensão de um possível éthos e estilo do homiliasta seguidor do carisma de São Francisco de Assis. No labor desta pesquisa, tornou-se possível confirmar que as projeções das categorias enunciativas funcionam como um recurso para criar diferentes efeitos de sentido, conferindo ao ato de enunciar do homiliasta franciscano a perspectiva de um estreitamento da relação estabelecida entre o enunciador e o enunciatário, o que permite pensar na depreensão de traços que marcam o éthos desse religioso, como efeito de individualização de uma totalidade, dentro do âmbito da Igreja Católica.
Palavras-chave: Enunciação; Enunciado homilético; Franciscanos; Éthos; Semiótica discursiva. |
| Download |
|
|
| A semiose do video mapping: o diálogo dos signos |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/10/2020 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Luis Felipe Santos Salgado da Rocha
|
| Banca |
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Geraldo Vicente Martins
- Gilfranco Medeiros Alves
- Ramiro Giroldo
|
| Resumo |
Esta pesquisa faz parte de uma investigação empreendida com o intuito principal de investigar o modo como ocorre a produção de significado nas
obras de video mapping, sobretudo quando considerado o diálogo entre as
imagens projetadas e as superfícies mapeadas. Ela teve como um de seus
principais impulsionadores o interesse no modo como as tecnologias digitais de
informação e comunicação (TDIC) vêm influenciando as linguagens do campo
da arte. Sendo que o video mapping foi escolhido como objeto desta pesquisa
justamente pelo fato de que, além de inserir-se numa perspectiva mais atualizada da arte, é fortemente influenciado pelas TDIC e, também, já vinha sendo
objeto de trabalhos e experimentos no grupo de pesquisa Algo+ritmo (UFMS),
do qual o mestrando é integrante. Durante o percurso desta investigação, realizou-se levantamento de dados históricos e caracterizadores do video mapping
e da influência das TDIC na arte, considerando-se a possibilidade de se estudar o video mapping como parte desse campo, bem como a complexidade presente no estudo e na definição de uma linguagem específica do video mapping,
o que caracterizou a importância de uma abordagem semiótica sobre essa arte.
A pesquisa foi desenvolvida sob os parâmetros da Semiótica Geral de Charles
S. Peirce (1839-1914) e, visando atender o objetivo desta investigação e contribuir para o desenvolvimento dos estudos dessa semiótica, abordamos a semiose do video mapping considerando a ocorrência dos signos intertextual, intratextual e contextual, tal como abordados por Ferrara (1986), e que constatamos estarem presentes nos diálogos sígnicos decorrentes das interações entre as imagens projetadas e as superfícies mapeadas.
Palavras-chave: Semiótica peirciana; Diálogos semióticos; Artes visuais; TDIC;
video mapping. |
| Download |
|
|
| A FIGURA DA MULHER COMO MÃE EM CONTOS DE MACHADO DE ASSIS |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/10/2020 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Jose Alonso Torres Freire
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Angela Maria Guida
- Fábio Dobashi Furuzato
- Jose Alonso Torres Freire
- Ramiro Giroldo
- Susylene Dias de Araujo
|
| Resumo |
Este trabalho procura analisar a figura da personagem feminina, mais especificamente o papel da mulher como “mãe”, em contos de Machado de Assis, sendo eles: “O Segredo de Augusta” (1870), “O caminho de Damasco” (1871), “A herança” (1878), “Pai contra mãe” (1906). Para isso, buscaremos mostrar, por meio das análises, a importância dessa figura para as tramas selecionadas, a representação de sua sensibilidade e de sua força, pois as personagens que exercem essa função nos textos são mulheres que resistem a todos os obstáculos que são impostos pela sociedade da época. É importante observar que a autoridade que essa figura feminina exerce sobre seus filhos, mesmo que por trás da figura paterna, continua forte e de fundamental importância para todos os desfechos das tramas machadianas abordadas. É de extrema relevância para o desenvolvimento da pesquisa considerar o contexto social da época, já que ele se projeta sobre os enredos e, para isso, abordamos autores como Leite (1984), Wanderley (1996) e Candido (2004), dentre outros presentes nas referências. Além disso, também recorremos a outros autores para embasar aspectos e conceitos a serem explorados, tais como Elisabeth Badinter (1985), sobre o mito do amor materno, e Luiz da Costa Lima (1981), sobre o conceito de representação. Esta pesquisa busca mostrar que nos textos selecionados a maternidade é uma função social e, portanto, pode ser exercida por outras pessoas, além da mãe biológica. Esse aspecto amplo da função da maternidade nas narrativas desvela, bem além do lado positivo, também o lado obscuro, os sentimentos de rejeição e a não obrigatoriedade da existência de amor entre mãe e filho. Além disso, aspectos importantes nas narrativas são as consequências das decisões tomadas, a partir dos conselhos dados por essas vozes femininas, as submissões que são aceitas por elas em prol de proteger seus “filhos” e, ao mesmo tempo, o poder que detêm sobre eles |
| Download |
|
|
| Criações lexicais em libras: sociotermos da matemática em nível superior |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/10/2020 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Jéssica Rabelo Nascimento
|
| Banca |
- Alexandre Melo de Sousa
- Elizabete Aparecida Marques
- Rogerio Vicente Ferreira
- Vanessa Hagemeyer Burgo
|
| Resumo |
A presente pesquisa tem por objetivo investigar os neologismos da Libras - Língua Brasileira
de Sinais - referentes à matemática na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
unidade de Campo Grande. A pesquisa foi desenvolvida com acadêmicos da UFMS, também
contando com Tradutores Intérpretes de Libras (TILS). O aporte teórico da Libras nesta
pesquisa, baseia-se em Quadros e Karnopp (2004), que estudam os aspectos linguísticos da
Libras; Valli e Lucas (2000), com a morfologia; Biderman (1999) e Vilela (1999), com o
léxico; Correia e Almeida (2012) e Alves (2007), com neologismo, entre outros que tratam
sobre as questões neológicas, terminológicas e socioterminológicas. A metodologia da
pesquisa é de caráter qualitativo, dessa maneira, não se preocupa com quantidades numéricas.
Com o presente estudo, foram coletados vinte sociotermos da matemática na Libras. Entre
eles estão: Regra de L’ Hospital; Contém; Infinito; Para Todo; Trigonometria; Módulo;
Ângulo Reto; Evidência; Porcentagem; Simplificação; Divisão de Fração por Fração; Chave;
Cateto Adjacente; Cateto Oposto; Hipotenusa; Período Aberto e Fechado; Teorema do
Confronto. Sendo em sua maioria sinais icônicos, trazendo a representação matemática para o
sinal. Sendo possível mostrar a importância da interação entre TILS e surdo no ambiente
acadêmico, no qual, ambas as partes se auxiliam. Para tanto, o trabalho traz a preocupação
para a criação de um sinal. Pode-se concluir a importância de bons profissionais para a
atuação na área de tradução e interpretação, exigindo habilidades e competências específicas,
que dessa forma tanto surdo e TILS estão envolvidos no desenvolvimento da Libras.
PALAVRAS- CHAVE: Libras. Socioterminologia. Matemática. |
| Download |
|
|
| A Poetica do olhar na obra de Guimarães Rosa |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2020 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Angela Maria Guida
- Geraldo Vicente Martins
- Márcia Marques de Morais
- Patricia Graciela da Rocha
|
| Resumo |
A obra de Guimarães Rosa oferece oportunidades para se explorar as potencialidades do olhar em suas mais variadas nuances. Através dos contos, novelas e da sua obra-prima, o romance Grande sertão: veredas, o autor mineiro apresenta uma gama variada de personagens inesquecíveis que compõem uma riquíssima e complexa galeria de tipos humanos que procuram entender o mundo e a si mesmos por meio de uma ótica particular que é, ao mesmo tempo, universal. São crianças, velhos e loucos, em sua grande maioria sertanejos à margem do processo dito civilizatório, mas com sabedoria e perspicácia que beiram o sublime. Os personagens rosianos apresentam um tipo de olhar original, quase ingênuo, mas capaz de desvelar o que se esconde por trás da realidade aparente. A presente dissertação tem por objetivo justamente investigar o olhar na obra rosiana, procurando analisá-la e interpretá-la à luz da teoria e crítica literária especializada, bem como das contribuições filosóficas relacionadas ao tema do olhar ao longo da história da filosofia. Os principais textos do autor que foram selecionados para o presente trabalho foram Sagarana (“São Marcos” e “A hora e vez de Augusto Matraga”), Corpo de baile (“Campo geral”, “Uma estória de amor” e “Cara-de-Bronze”), Grande sertão: veredas, e Primeiras estórias (“As margens da alegria”, “Os cimos”, “A menina de lá”, “Substância” e “O espelho”).
Palavras-chave: Guimarães Rosa. Olhar. Literatura. Revelação.
|
| Download |
|
|
| Literatura e cinema em "O enfermeiro! de Machado de Assis: um estudo de adaptação e recepção em contexto escolar |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/03/2020 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Angélica Catiane da Silva de Freitas
- Geraldo Vicente Martins
- Marcia Gomes Marques
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Transgenericidade literária em Crónica de una muerte anunciada |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2020 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- ISABEL CRISTINA GONÇALVES DE FRANÇA
|
| Banca |
- Altamir Botoso
- Andre Rezende Benatti
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
- Wellington Furtado Ramos
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Livro Didático: um solo fértil ou árido para o desabrochar do leitor literário? |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/01/2020 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
|
| Coorientador(es) |
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
- Elaine de Moraes Santos
- Fabiana Pocas Biondo
- Rony Marcio Cardoso Ferreira
- Rozana Aparecida Lopes Messias
|
| Resumo |
A presente dissertação é resultado de pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Nela discutimos a formação do leitor literário na escola com base nas propostas do livro didático Português: Linguagens, de Cereja e Magalhães (2015), utilizado no 6º ano da rede municipal de ensino de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, além de outras regiões do Brasil. O foco de análise do material está voltado para que atividades são desenvolvidas a partir dos textos literários e, como consequência desta investigação, apresentar sugestões de complementação dos trabalhos em sala de aula com base nesses textos. Desse modo, as sugestões devem contribuir para a otimização de tempo e recursos, além de favorecer a ação do professor no processo de formação do leitor literário na escola. No percurso da pesquisa, realizamos levantamento teórico acerca da história da leitura, discutimos o rótulo “infantil” e “infantojuvenil”, abordamos a importância da leitura e do leitor literário, discorremos sobre a formação do leitor literário e, por fim, a respeito da literatura e o livro didático. O objetivo da análise, de perspectiva qualitativa e interpretativista, é discutir sobre a formação do leitor literário no ensino fundamental, bem como apresentar alternativas que contribuam com o prazer da leitura literária, sem estar necessariamente vinculada a uma série de exercícios relacionada ao modelo de anotação de respostas, amplamente proposto no livro didático analisado. Os resultados evidenciam que o livro didático adota, de modo geral, uma abordagem ligada à busca e reprodução de informações expostas no texto, como forma de testar a compreensão do aluno em relação à narrativa. Essa perspectiva pode fazer do material um solo árido no processo do desabrochar da leitura literária, no entanto, as alternativas
adotadas pelo professor podem contribuir na transformação desse cenário.
Palavras-chave: formação do leitor literário; livro didático; ensino fundamental; leitura |
| Download |
|
|
| Fraseologismos especializados em sentenças judiciais cíveis: uma abordagem terminográfica |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/12/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Elizabete Aparecida Marques
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Camila Candido Oliveira Menezes
|
| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Auri Claudionei Matos Frubel
- Elizabete Aparecida Marques
- Renato Rodrigues Pereira
|
| Resumo |
MENEZES, Camila Candido Oliveira. Fraseologismos especializados em
sentenças judiciais cíveis: uma abordagem terminográfica. 164 f. Dissertação
(Mestrado em Estudos de Linguagens) – Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul, Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens, Campo Grande (MS),
2019.
Fundamentado na Teoria Comunicativa da Terminologia (TCT) de Cabré (1993;1999),
este estudo tem como objetivo identificar, descrever e analisar, de uma perspectiva
linguística, a formação de Unidades Fraseológicas Especializadas (BEVILACQUA,
2004; 2005) da área cível do Direito. Para esta abordagem terminográfica foram
adotados os procedimentos metodológicos de Almeida (2012) que, ao se apoiar na
Teoria Comunicativa da Terminologia, aplica seus pressupostos teóricos para a
realidade brasileira. Nessa perspectiva, os procedimentos e critérios adotados, bem
como as conclusões apontadas pela investigação, serviram de base para a tomada
de decisões referentes à inclusão das unidades fraseológicas coletadas em um
Vocabulário de Fraseologismos Especializados da Área Cível do Direito, monolíngue,
dirigido a estudantes, profissionais e consulentes, de modo geral, que se interessam
pela referida área. Para a exploração de um corpus de mil e quinhentas sentenças
judiciais publicadas no período de 2010 a 2019 no Diário Eletrônico, meio de
divulgação oficial do Tribunal Regional Federal da Terceira Região (TRF/3), Seção
Judiciária de Mato Grosso do Sul, foi aplicado o software AntConc; para a construção
do mapa conceitual da área cível do Direito e de seus respectivos campos nocionais
foi utilizado o software Cmap Tools e, por fim, para a elaboração do produto
terminográfico foi utilizado o software FLEx (FieldWorks Language Explorer). Entre os
resultados obtidos nesta investigação, destaca-se a predominância de unidades
fraseológicas especializadas de base nominalizada que, comparadas às de base
verbal, representam 88% do total de duzentos e setenta fraseologismos repertoriados,
enquanto as de base verbal respondem por 12% do total dessas unidades lexicais.
Outrossim, foram identificadas e analisadas as sete estruturas morfossintáticas mais
recorrentes e, também, realizou-se a distribuição dos fraseologismos estudados por
dez campos nocionais. Por fim, esta pesquisa tem a perspectiva de contribuir para a
disseminação da fraseologia jurídica, complementando os estudos terminológicos,
terminográficos e fraseológicos relacionados ao Direito já realizados, e se diferencia
por apresentar um produto terminográfico que abrange toda a área cível dessa ciência
especializada, o que significa repertoriar UFEs de todos os ramos do Direito, exceto o
Penal, no âmbito das matérias de competência da Justiça Federal, da qual provém o
corpus desta análise.
Palavras-chave: Teoria Comunicativa da Terminologia; Unidades Fraseológicas
Especializadas (UFEs); Vocabulário; Direito Cível |
| Download |
|
|
| Desarquivando a violência na prosa breve de Bernardo Élis |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/12/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Marcelo Gonçalves de França
|
| Banca |
- Andre Rezende Benatti
- Karina Kristiane Vicelli
- Ramiro Giroldo
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Gramática dos afetos na sala de aula: um estudo semiótico sobre o domínio afetivo e suas práticas avaliativas |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/12/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Sueli Maria Ramos da Silva
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Poliana Sabina Quintiliano Silvesso
|
| Banca |
- Daniervelin Renata Marques Pereira
- Geraldo Vicente Martins
- Maria Luceli Faria Batistote
- Sueli Maria Ramos da Silva
|
| Resumo |
Este trabalho tem como objetivo geral analisar o domínio afetivo da aprendizagem e suas
práticas avaliativas do âmbito educacional, de modo a utilizar a semiótica discursiva e
seus desdobramentos tensivos como eixo analítico. Nossos objetivos específicos
consistem em analisar o contínuo afetivo de objetivos educacionais propostos por Bloom,
Krathwohl e Masia (1972) na obra Taxionomia de objetivos educacionais: domínio
afetivo; o processo de internalização dessas categorias e as práticas avaliativas envolvidas
no processo. A obra em questão compreende o segundo volume a dar sequência aos
estudos iniciados pelo grupo – domínio cognitivo. Nosso objeto de análise são as
categorias e indicadores de afetividade que compõem as formulações da obra.
Metodologicamente, procuramos entender o devir ascendente e descendente desses
indicadores, os conceitos semióticos envolvidos na internalização, para então, discutir as
práticas avaliativas presentes por meio de instrumentos de avaliação, considerando as
funções – formativa, diagnóstica e somativa – frequentemente utilizadas no cotidiano
escolar. Sobre esse último, nos interessa entender quais os valores que elas mobilizam e
como o domínio afetivo é avaliado. O ferramental que embasa a presente pesquisa
consiste dos postulados da semiótica discursiva, acrescida de seus recentes
desdobramentos tensivos. Isso se deve às proposições metodológicas da teoria, que
permitem, em uma análise intensidade x extensidade, bem como da modulação de suas
subcategorias, observar paixões recorrentes em diversos discursos que circulam na
sociedade. Por fim, esperamos concluir este trabalho de modo a contribuir aos estudos
voltados para avaliação da aprendizagem.
Palavras chaves: Semiótica didática, semiótica tensiva, avaliação, objetivos afetivos. |
| Download |
|
|
| A poesia visual de Clarice Freire e o leitor no Instagram: Estudo de caso sobre a intermidialidade da poesia publicada na internet |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/11/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Caroline Bertini Fernandes
|
| Banca |
- Angélica Catiane da Silva de Freitas
- Geraldo Vicente Martins
- Lemuel de Faria Diniz
- Marcia Gomes Marques
- Rose Mara Pinheiro
|
| Resumo |
O texto poético possui especificidades estilísticas de forma que a característica principal
deste gênero seja a feitura do texto. Essa elaboração encontra-se entrelaçada aos
recursos expressivos e suportes nos quais tais textos se plasmam. As mídias são
compreendidas como os meios de expressão de mensagens culturais e artísticos. A
humanidade experimentou alterações desses meios, bem como a influência deles nos
modos de criação, nos hábitos de leitura e na forma com que seus receptores manuseiam
e participam desse processo. Os meios de comunicação são presença constante na
sociedade atual, e como característica das obras e produtos midiáticos, observa-se que
neles podem se misturar recursos expressivos próprios de mídias tradicionais ou outros.
A partir da definição de intermídia, compreende-se essa como a junção de uma ou mais
mídias, ou como textos que se encontram elas. A poesia, que em outros tempos fora
associada somente a signos verbais como meio de expressão principal, agora se
apresenta intermidializada por imagens, fotografias, desenhos e Lettering. Faz-se aqui
um estudo de caso do perfil de Instagram Pó de Lua, da escritora pernambucana Clarice
Freire, a fim de explorar como as possibilidades de publicação e disseminação da poesia
acontecem agora, em um período em que as mídias se cruzam. Fez-se, então, uma
pesquisa Netnográfica de junho de 2018 a abril de 2019, com o resultado da seleção de
10 publicações de leitores para a análise neste estudo, de modo a entender como o leitor
participa do processo de divulgação e ressignificação dos poemas visuais da poeta.
Palavras-chaves: Mídias; intermídia; poesia visual; Pó de Lua; instapoesia. |
| Download |
|
|
| A (des)construção do discurso do projeto de Lei nº 1.676 de 1999: purismo e relações de poder |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/10/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Fabricio Tetsuya Parreira Ono
- Marcos Antônio Bessa Oliveira
- Maria Leda Pinto
- Vania Maria Lescano Guerra
|
| Resumo |
SILVA, Felipe Martins da. A (Des) construção do discurso do Projeto de Lei nº 1.676 de
1999: purismo e relações de poder. Campo Grande, Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul, 2019, 163 f. (Dissertação de Mestrado).
O projeto de Lei n. 1.676 de 1999, do deputado Aldo Rebelo, cujos objetivos são a
promoção, a proteção e a defesa da língua portuguesa, é o objeto da pesquisa
desenvolvido netsa dissertação, que busca problematizar a construção dos efeitos de
sentidos do discurso do projeto. Seu principal alvo são os estrangeirismos de língua
inglesa (anglicismos) que frequentam ou se integram ao português e que buscam, segundo
o PL, desestruturar, truncar ou até mesmo extinguir o idioma pátrio. O intuito é investigar
os efeitos de sentidos ligados às formações discursivas do monolinguismo, silenciamento
e purismo linguísticos que emergem da superfície linguística do texto. O lugar teórico
que se privilegia é a Análise de Discurso de orientação franco-brasileira (FOUCAULT;
PECHÊUX; CORACINI; ORLANDI; SATHLER; GUERRA; GREGOLIN) e as teorias
decoloniais de desconstrução dos saberes universalizantes e estereotipados (BHABHA;
MIGNOLO). Seguindo essas perspectivas, procuramos problematizar, desestabilizar e
romper com a lógica unívoca dos sentidos, investigando o rastro da memória (inter)
discursiva (CORACINI, 2007) que força a sua presença no PL 1676/99. Além disso,
examinamos a “vontade de verdade” (FOUCAULT, 2000), as relações de poder e a
vontade de pureza evocadas pelo discurso da lei para corroborar uma imagem pura,
íntegra e homogênea da língua. Os estudos sobre o purismo linguístico brasileiro e suas
configurações (LEITE, 2006); a narrativa hegemônica do monolinguismo (PINTO,
2012); a imposição do português em detrimento de outras línguas (MATTOS, 2006) e as
práticas de silenciamento linguísticos (SOUZA, 2005; OLIVEIRA, 2002) funcionam
como os alicerces do dispositivo analítico construído nesta dissertação, além de outros
estudos que buscam problematizar a paisagem linguística homogênea do Brasil e a
soberania da língua portuguesa como idioma inconteste (MARIANI, 2008, 2016;
MATTOS, 2006; MENDONÇA, 2006). A hipótese que lançamos é a de que esse projeto
ressignifica práticas discursivas coloniais de homogeneização linguísticas em nome da
defesa do idioma pátrio. A dissertação é dividida em três capítulos que se articulam para
corroborar nossas hipóteses, sendo o primeiro capítulo a explicitação de nossas opções
teóricas e o segundo as condições de produção e emergência (ORLANDI; FOUCAULT)
do projeto de lei. Nosso dispositivo de análise foi arquitetado em três eixos, explicitados
no terceiro capítulo, que buscam investigar as marcas discursivas I) da imposição, II) do
silenciamento e III) da proteção discursivizados e ressignificados via memória (inter)
discursiva pelo PL 1676/99.
Palavras-chave: Análise do Discurso; Purismo Linguístico; Relações de poder; |
| Download |
|
|
| Norma Lexical no português falado em São Paulo: reflexões acerca do rural e do urbano |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/09/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Mércia Cristina dos Santos
|
| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Carla Regina de Souza Figueiredo
- Daniela de Souza Silva Costa
- Elizabete Aparecida Marques
- Rogerio Vicente Ferreira
|
| Resumo |
O nível lexical de uma língua evidencia aspectos culturais, sociais e históricos relacionados a uma comunidade linguística ao longo da sua história. Assim, o acervo vocabular de um grupo para nomear o mundo reflete formas particulares que singularizam o modo como os falantes apreendem a realidade, revelando, deste modo, a norma lexical desse grupo. Por meio do léxico os indivíduos também constroem o conhecimento, compartilham experiências, circunscrevem sua identidade e transmitem às gerações futuras suas heranças culturais como valores, crenças, costumes, tradições e ideologias. Este trabalho tem como objetivo mais amplo analisar a norma lexical dos paulistas, buscando examinar vestígios de ruralidade no acervo vocabular de falantes citadinos para nomear referentes comuns do universo rural, examinando relações entre léxico, cultura e sociedade. Para tanto, analisou um corpus formado de variantes lexicais documentadas como respostas para sete questões do Questionário Semântico-Lexical do Projeto Atlas Linguístico do Brasil (ALiB), coletadas por meio de consulta aos inquéritos que compõem o Banco de Dados do Projeto ALiB, vinculadas à área semântica atividades agropastoris, respostas fornecidas para as perguntas: 42 – ―cada parte que se corta do cacho da bananeira para pôr para madurar/ amadurecer‖, 44 – ―a ponta roxa do cacho da banana‖, 54 – ―armação de madeira, que se coloca no pescoço de animais (porco, terneiro/bezerro, carneiro, vaca), para não atravessarem a cerca?‖, 56 – ―a peça de madeira que vai no pescoço do boi, para puxar o carro ou o arado‖, 61 – ―o homem que é contratado para trabalhar na roça de outro, que recebe por dia de trabalho‖, 62 – ―o que é que se abre com o facão, a foice, para passar por um mato fechado‖ e 63 – ―o caminho, no pasto, onde não cresce mais grama, de tanto o animal ou homem passarem por ali‖ (COMITÊ NACIONAL..., 2001). Os dados foram fornecidos por habitantes de 37 localidades situadas no interior do estado de São Paulo. Em cada ponto de inquérito, foram entrevistados quatro informantes selecionados de acordo com o perfil estabelecido pelo Projeto ALiB: pessoas nascidas e criadas na mesma comunidade linguística, com no máximo o Ensino Fundamental incompleto, de duas faixas etárias (18 a 30 anos e 50 a 65 anos), homens e mulheres, somando um total de 148 inquéritos. O estudo fundamenta-se nos pressupostos teóricos da Dialetologia e Geolinguística pluridimensionais e da Lexicologia. A análise dos dados considera a perspectiva diatópica – distribuição espacial das variantes lexicais documentadas segundo as mesorregiões administrativas do estado de São Paulo e localidades da rede de pontos do Projeto ALiB – somadas à observação das variáveis sociais diassexual e diageracional; e léxico-semântica – análise semântica dos itens lexicais em exame, pautando-se, dentre outras fontes, nos dicionários de Houaiss (2001) e Aulete (2014). Por fim, o resultado da pesquisa apontou que os dados coletados por meio das perguntas selecionadas motivaram o registro de um rico vocabulário que deixa transparecer questões de ruralidade e urbanização. Para tanto, o estudo demonstrou a presença de traços de um continuum rural no léxico de falantes paulistas, como também, apontou formas lexicais com tendências ao desuso, alto índice de não resposta e o uso de denominações genéricas para nomear os referentes contemplados pelas questões.
Palavras-chave: Léxico, norma lexical, rural, São Paulo. |
| Download |
|
|
| A construção figurativa em contos de Lima Barreto: Um olhar semiótico |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/09/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Angela Maria Guida
- Geovana Quinalha de Oliveira
- Geraldo Vicente Martins
- Maria Luceli Faria Batistote
- Nataniel dos Santos Gomes
|
| Resumo |
Neste trabalho, apresentamos, em uma perspectiva de integração entre os estudos linguísticos
e literários, uma abordagem semiótica, com base em suas vertentes padrão e tensiva, de
contos selecionados da vasta obra de Lima Barreto: “Um e Outro”, “Clara dos Anjos”, “Cló”
e “O filho de Gabriela”, com destaque para o estado afetivo do sujeito passível de manifestarse em diversos eixos figurativos. Objetivou-se discutir as paixões e, em específico, o
sentimento de falta gerador de conflitos, internos e externos, associado à ruína do sujeito e
desencadeador de um agir em função de suprir o dano sofrido, entendido como uma privação
sociocultural ou afetiva. Sob esse olhar semiótico, buscamos analisar os contos pontuando os
elementos que o constituem, para discutir a concepção da manifestação temática e figurativa e
os efeitos de sentido instaurados a partir de escolhas efetuadas pela instância da enunciação.
Pressupondo, no discurso/enunciado, um fazer contínuo e um fazer descontínuo, procurou-se
também trabalhar o eixo da intensidade e da extensidade, recorrendo a uma abordagem
tensiva, a fim de verificar os desdobramentos do percurso do sujeito das narrativas. No que
tange à composição literária, discutimos aspectos que relacionam língua e literatura, a partir
de dados convergentes nos elementos retóricos e narrativos; ao analisar os contos,
comentamos procedimentos relacionados à sua composição, mas sempre em diálogo com a
fundamentação teórica mais ampla e os estudos greimasianos. Na interface entre vida e obra
de Lima Barreto, destacamos a mediação dos contos, por meio de passagens que se vinculam
a uma construção argumentativa em torno da denúncia de situações de preconceito e/ou
hipocrisia sociais, registradas pela narrativa ficcional. A problematização visada procurou
elencar a formação crítica e a construção particular dos sujeitos, bem como a relação eufórica
e disfórica que norteia seu percurso rumo ao objeto e/ou ao outro. Apresentamos, ao final,
considerações sobre o estado sensível do sujeito que se verificou nos contos, procurando
evidenciar o fator gerador de seu deslocamento, no exercício de ações sucessivas que
desencadeiam o acontecimento/restabelecimento dos sujeitos em sua relação com os objetos
semióticos.
Palavras-chave: Semiótica Discursiva; Enunciação; Figurativização; Tensividade; Literatura
Brasileira. |
| Download |
|
|
| Toponímia urbana de Campo Grande/MS: um estudo etnolinguístico dos nomes de logradouros da região do Prosa |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/09/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Janaina Domingues Verão das Neves
|
| Banca |
- Ana Paula Tribesse Patrício Dargel
- Aparecida Negri Isquerdo
- Elizabete Aparecida Marques
- Marilze Tavares
- Renato Rodrigues Pereira
|
| Resumo |
O estudo dos nomes de lugares, os topônimos,favorece uma análise linguística e motivacional dos designativos atribuídos a elementos geográficos de uma determinada região, o que permite,também, recuperar aspectos históricos, transformações sociais, econômicas e etc. que podem se refletir na natureza dos nomes de lugares. Este trabalho tem como objeto de investigação os nomes de logradouros (bairros, parcelamentos, ruas, avenidas, travessas e estradas) da região urbana do Prosa, da cidade Campo Grande/MS, tendocomo referência fundamentos teóricos fornecidos pela Onomástica, mais especificamente os relacionados à Toponímia, em especial os pressupostos teórico-metodológicos concebidos por Dick (1990a; 1990b; 1992; 1996a; 1996b, 1998; 1999; 2006; 2004), também utilizados pelo projeto Atlas Toponímico do Estado de Mato Grosso do Sul (ATEMS), ao qual esta pesquisa está vinculada. Complementam a referência teórica fundamentos da Lexicologia, da Morfologia, e da Semântica. O corpus analisado foi coletado por meio de consulta a mapas oficiaisda cidade de Campo Grande/MS, pela SEMADUR, órgão da Prefeitura Municipal de Campo Grande. Os dados foram analisados segundo as dimensões quantitativa e qualitativa. A análise quantitativa consistiu na apresentação estatística dos dados, expressos por meio de tabelas e gráficos, tomando como referência a língua de origem, a taxionomia, a estrutura morfológica dos topônimos da região urbanado Prosa que abriga 11 bairros,132 parcelamentos e 1.106 topônimos. Na análise qualitativa, considerou-se a motivação semântica dos topônimos, além da associação entre a história social, econômica e política da cidade e as tendências toponímicas identificadas nos dados examinados. Os resultados da pesquisa apontaram para a predominância de taxionomias de natureza antropocultural, computando, como as taxes mais produtivas, os antropotopônimos (401 ocorrências) e os corotopônimos (112 ocorrências). A predominância de topônimos com estrutura morfológica simples também se configurou como uma característica da toponímia urbana estudada (576 ocorrências), embora os designativos de base composta também tenham sido expressivos (498 ocorrências), o que pode ser justificado pelo grande montante de antropotopônimos compostos formados por mais de um formante. E, por fim, o estrato linguístico que predomina na tessitura toponímica da região do Prosa é o português, com 1.193 ocorrências no corpus, seguido das línguas tupi e espanhol, respectivamente, com 80 e nove ocorrências no universo pesquisado. Em síntese, a toponímia estudada evidencia marcas de heterogeneidade quanto à natureza dos topônimos, o que pode ser justificado pela própria configuração da região urbana do Prosa, uma área com urbanizaçãorelativamente nova e com bairros que também refletem uma grande heterogeneidade social e econômica. A pesquisa demonstrou também, a exemplo das já realizadas sobre a toponímia urbana de outras regiões de Campo Grande (Central, Imbirussu e Segredo), que a toponímia urbana se configura como uma “caixa de surpresas” de onde saem nomes inusitados que instigam o espírito investigativo do toponimista.
Palavras-chave: Toponímia urbana; Prosa; Campo Grande; logradouros públicos. |
| Download |
|
|
| A situação bilingue na comunidade indígena terena urbana de Campo Grande |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/09/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Guadalupe Vilhalba Cabral Xavier
|
| Banca |
- Aline Saddi Chaves
- Claudia Camila Lara
- Cleonice Candida Gomes Leite
- Natalina Sierra Assencio Costa
- Onilda Sanches Nincao
- Rogerio Vicente Ferreira
|
| Resumo |
Esta pesquisa tem por objetivo investigar como se configura o uso da Língua Portuguesa e da
Língua Terena de comunidades indígenas Terena da cidade de Campo Grande, Mato Grosso
do Sul. Tal temática é relevante em razão do aumento crescente da população indígena em
Campo Grande pela migração dessas populações que saem de suas aldeias de origem e vêm
em busca de novas oportunidades na capital do Estado. No município de Campo Grande
existem 9 aldeias urbanas e um centro comercial indígena no Mercadão Municipal com um
quadro sociolinguístico complexo. A fundamentação teórica baseia-se nos conceitos da
Sociolinguística e Linguística Aplicada, que têm como ponto de partida o estudo de
fenômenos linguísticos relacionados a contextos sociais de línguas em contato e estudos de
linguagens (BRAGGIO,1998; MAHER, 2007) e os processos diglóssicos (HAMEL;
SIERRA, 1983). A metodologia da pesquisa é de caráter qualitativo e etnográfico, que busca
colher, organizar e analisar os resultados de forma interpretativa em interação com os
participantes da pesquisa. Foram realizados registros manuais no Diário de Campo, obtidos
nas observações realizadas em cada campo de pesquisa, assim como as anotações anexadas
manualmente nos questionários e no roteiro de entrevista a respeito do uso da Língua
Portuguesa e da Língua Terena, além das observações dos momentos de interação em
contextos comuns de moradores das 9 comunidades Terena e de um centro comercial indígena
estabelecido no centro de Campo Grande. Os resultados mostraram a presença do sujeito
Terena bilíngue e o processo de bilinguismo diglóssico diversificado, com a presença de
alternância de código pelos falantes da comunidade Terena do município de Campo Grande,
definidos a partir do uso em conjunto da Língua Terena e Língua Portuguesa com uso
significativo da Língua Portuguesa em contexto de comunidade Terena na capital e o uso
diferenciado da Língua Terena entre as faixas etárias que definem a comunidade. Dessa
forma, conclui-se que é importante que a comunidade e os estudiosos Terena, juntamente com
os órgãos competentes, definam diretrizes que favoreçam a valorização, preservação e ensino
da Língua Terena no contexto das aldeias indígenas urbanas da capital.
PALAVRAS-CHAVE: Aldeias Indígenas Urbanas. Índio Terena. Língua Terena. Língua
Portuguesa. Bilinguismo. |
| Download |
|
|
| Fato, imaginação e pós-história: uma análise semiótica de Vampyroteuthis Infernais à luz da tipologia simbólica vitoriana |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/09/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Luis Henrique Pereira de Paula
|
| Banca |
- Geraldo Vicente Martins
- Marcelo Fernandes Pereira
- Nataniel dos Santos Gomes
- Ramiro Giroldo
- Sueli Maria Ramos da Silva
|
| Resumo |
O presente trabalho visa a colocar em perspectiva, instrumentalizando noções
semióticas, a obra de Vilém Flusser, Vampyroteuthis Infernalis, e a tipologia bíblica
do período vitoriano – método interpretativo que tensionou a dicotomia
fato/imaginação imposta pelo mundo moderno. Através da cisão fato/imaginação,
desencadeada na tensão entre materialismo e idealismo, objetivo e subjetivo dos
séculos anteriores, ou na busca da reconciliação, iniciamos um ponto de contato
entre a obra flusseriana, em seu corpus filosófico e ficcional, e a tipologia bíblica
vitoriana conforme apresentada por George P. Landow, Paul Korshin e Herbert
Susmann. Na análise da obra de Flusser, identificamos oposições fundantes e
contraposições que ilustram aspectos diversos dessa dicotomia e propõem sua
superação por meio de uma estrutura de significação que se manifesta em sua
escrita ficcional e filosófica. O ponto de contato com os polos epistêmicos, Cila
classicista e Caribde confessional, da própria narrativa de Vampyroteuthis Infernalis,
espelha as visões distintas da semiótica e da tipologia simbólica vitoriana e sua
relação com o binômio fato-imaginação. Fazemos ainda uso instrumental do
conceito de cosmovisão, para refletir sobre a obra e sobre nosso instrumental
teórico. A fábula vampirotêutica ordena a apresentação do pensamento de Flusser e
sua dissolução da dicotomia, fundamentando, então, a avaliação dos métodos
encontrados na tipológica simbólica da Inglaterra do séc. XIX. Recorremos a
conceitos da semiótica discursiva, em sua versão clássica e seus desdobramentos
plásticos e tensivos, bem como ao cotejamento das concepções de mundo da
tipologia bíblica vitoriana e do Vampyroteuthis Infernalis.
Palavras-Chaves: Vilém Flusser, Vampyroteuthis Infernalis, Semiótica Discursiva,
Tipologia Bíblica |
| Download |
|
|
| A religiosidade da artista sul-mato-grossense Lídia Baís: uma abordagem semiótica |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/08/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Maria Luceli Faria Batistote
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Geraldo Vicente Martins
- Maria Luceli Faria Batistote
- Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
- Sueli Maria Ramos da Silva
|
| Resumo |
Esta pesquisa propõe, à luz das conjecturas instauradas pelo estudo semiótico discursivo, uma análise sobre a temática da religiosidade nas obras da artista plástica sul-mato-grossense Lídia Baís (1900-1985). Para tanto, elege-se, como corpus, cinco quadros que compõem o acervo da pintora, a saber, “A última ceia do Nosso Senhor Jesus Cristo”, “Lídia como Nossa Senhora”, “Composição de quadro profético”, ’’Alegoria Profética’’ e “Lídia Baís – simboliza a trindade”. A teoria semiótica toma por objeto o texto e se dedica a explicar o que ele diz e como faz para dizer o que diz, proposto por meio do percurso gerativo de sentido, constituído por três níveis: o fundamental, o narrativo e o discursivo, organizado do mais simples e abstrato ao mais complexo e concreto. Dessa forma, tratar semioticamente de telas de pinturas pressupõe defini-las como texto, produto da articulação do plano de conteúdo com o plano de expressão. Tomam-se como base teórica, também, os pressupostos trazidos pela semiótica visual, a qual considera o plano de expressão e como os seus elementos sistematizam e são capazes de gerar significações. Em se tratando de composições visuais, buscamos respaldo nas orientações e desenvolvimentos semióticos para leitura de textos não-verbais formulados por Jean-Marie Floch e desenvolvidos no Brasil por estudiosos como Pietroforte, Oliveira e Barros, com base no conceito semiótico de semissimbolismo. O presente trabalho orienta-se por uma metodologia de base qualitativo-interpretativista, eleita especialmente para a análise do corpus e aponta a aplicabilidade em objetos pictóricos. Os resultados apontam para a construção de uma Lídia tanto na dimensão humana quanto na espiritual, e, portanto, possivelmente possuidora das virtudes revestidas pelas figuras apresentadas nas obras analisadas.
Palavras-chave: Lídia Baís, Religião. Semiótica Discursiva. Texto nãoverbal. Semissimbolismo. |
| Download |
|
|
| Translingualismos e Letramentos Críticos na Formação do Tradutor/Intérprete de Libras |
|
| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/08/2019 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
- Sueli Maria Ramos da Silva
|
| Orientando(s) |
- Maria de Lourdes Rodrigues Balabuch
|
| Banca |
- Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros
- Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
- Elaine de Moraes Santos
- Nara Hiroko Takaki
- Nataniel dos Santos Gomes
|
| Resumo |
O aumento das pesquisas no campo linguístico tem abrangido diferentes aspectos
no segmento do ensino e aprendizagem de idiomas, devido ao processo de
globalização, às mudanças tecnológicas, sociais e econômicas e ao crescente uso
de “novas” práticas sociais. Com base nesse pressuposto, esta pesquisa tem
como objetivo investigar como os conceitos de tais práticas sociais são expressos
no contexto de ensino-aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (Libras),
identificando especificamente a presença dos Translingualismos e as
contribuições dos Letramentos Críticos, bem como ampliando a visão crítica
quanto às pesquisas linguísticas, de modo a favorecer a educação de novos
profissionais da área e a educação do surdo. A metodologia é estratégica com
objetivos descritivos e abordagem qualitativa, na premissa de melhorar a prática
por meio da verificação, análise e descrições. O método consta da observação da
pesquisadora presente em um curso de formação de tradutores/intérpretes de
Libras (TILS), oferecido pela rede estadual de ensino no Centro de Formação de
Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS-MS).
O embasamento teórico está alicerçado nos conceitos presentes em teorias como
Linguagem de Bakhtin (2010), Linguística Aplicada Indisciplinar de Moita Lopes
(2006), Linguística Aplicada Transgressiva de Pennycook (1998), Práticas
Translíngues de Canagarajah (2013), Letramentos Críticos de Monte Mór (2018),
Menezes de Souza (2011) o Preconceito Linguístico de Gesser (2009), dentre
outros. Esta pesquisa nos leva a concluir que os Translingualismos se fazem
presentes tanto na formação do tradutor/intérprete de Libras quanto no processo
educacional para a comunidade surda, pois não há como desvincular no contexto
em questão a Língua portuguesa da Língua de sinais. Assim, enfatizamos a
necessidade de uma postura crítica frente aos letramentos no contexto
educacional supracitado.
Palavras-chave: Libras. Linguística Aplicada. Translingualismos. Letramentos
Críticos. TILS. |
| Download |
|
|