| Rádio Na Escola: Uma Midia Educativa Na Escola Euclides Da Cunha |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Margareth Hokama Shinzato
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcelo Massacott Rodrigues
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| Banca |
- Claodinardo Fragoso da Silva
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Margareth Hokama Shinzato
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| Resumo |
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| As Mídias No Processo De Leitura, Interpretação E Produção De Textos |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adriana Pereira de Andrade Fagundes
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| Banca |
- Margareth Hokama Shinzato
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
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| Resumo |
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| O Computador Contribuindo Para A Construção Do Conhecimento Dos Alunos Da Escola Municipal Prof. Vanderlei Rosa De Oliveira Em Campo Grande-ms |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Helena Santana Reis
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| Banca |
- Margareth Hokama Shinzato
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
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| Resumo |
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| Influência Da Multimídia Na Prevenção Da Dengue Da Escola Estadual João Carlos Flores |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Margareth Hokama Shinzato
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Giselma Barbosa dos Santos de Souza
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| Banca |
- Claodinardo Fragoso da Silva
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Margareth Hokama Shinzato
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| Resumo |
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| estudo Da Prevalência De Anomalias Dentárias Em Uma População De 9 A 18 Anos Pela Análise De Radiografias Panorâmicas. |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS DA SAÚDE |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Augustin Malzac
- Jose Luiz Guimaraes de Figueiredo
- Jose Peixoto Ferrao Junior
- Pedro Gregol da Silva
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| Resumo |
OBJETIVO GERAL: AVALIAR A INCIDÊNCIA DAS ANOMALIAS DENTÁRIAS NA POPULAÇÃO COM A IDADE ENTRE 9 A 18 ANOS, ATRAVÉS DE 1.500 RADIOGRAFIAS PANORÂMICAS. |
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| Estudo de procedimentos de validação de igualdades de expressões algébricas por meio de mudanças dos quadros aritmético, algébrico e geométrico. |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/10/2010 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Marcio Antonio da Silva
- Maria Cristina S. de A. Maranhão
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| Resumo |
O presente trabalho objetivou estudar procedimentos de verificação de igualdades de expressões algébricas utilizados por alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS, ao realizarem cálculo algébrico utilizando os quadros aritmético, algébrico e geométrico. Para tanto, utilizamos como referencial teórico a Teoria das Situações Didáticas proposta por Brousseau e o Jogo de Quadros proposto por Douady. Para análise das produções dos alunos, além desses autores, foi utilizado o que é proposto por Margolinas sobre o processo de verificação. O desenvolvimento metodológico da pesquisa foi realizado nos moldes da Engenharia Didática, proposta por Artigue. Foi possível observar que os alunos apresentaram dificuldades em relação aos conceitos de área e perímetro quando a figura estava decomposta em retângulos, bem como em atividades que exigiam compreensão de cálculos algébricos. As dificuldades em relação aos cálculos algébricos foram verificadas nos diferentes estatutos da letra, visto que em vários momentos os alunos recorreram ao estatuto do termo desconhecido, sinalizando a não aceitação da letra com o estatuto de número indeterminado. No final do experimento, essa dificuldade estava parcialmente superada pelos alunos, isto é, o número de alunos que não incorreram neste erro tinha reduzido. Sobre os jogos de quadros, os alunos, ao realizarem a verificação, utilizaram com maior frequência a mudança do quadro geométrico para o quadro algébrico, enquanto as mudanças do quadro geométrico para o aritmético e do algébrico para o aritmético não surgiram naturalmente, mas provocados por situações em que precisavam constituir argumentos que convencessem seus pares da validade de suas respostas. Esse resultado sinaliza para a necessidade de ser adotada, com maior frequência em sala de aula, a exploração de atividades envolvendo mais de um quadro matemático, onde o aluno possa vivenciar os conceitos em diferentes quadros. Por fim, foi possível verificar que as atividades nas quais os alunos realizavam conjecturas, formulações e justificativas, bem como quando comunicavam a seus pares suas conclusões, utilizando uma linguagem matemática adequada, propiciaram momentos mais ricos de aprendizagem. |
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| Estudo da degradação do herbicida clorimurom etílico a partir de processos fenton, foto-fenton, O3, O3:LUZH2O2. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/10/2010 |
| Área |
FÍSICO-QUÍMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eduardo José de Arruda
- Marcia Helena de Rizzo da Matta
- Valdir Souza Ferreira
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| Resumo |
Os pesticidas são amplamente utilizados tanto na forma de combate a pragas quanto no seu controle na agricultura. Devido à contaminação do meio ambiente por pesticidas, o uso intensivo e seu manejo incorreto, há a necessidade de tratamento dos locais contaminados, materiais de descarte que os contêm. Desta forma, os processos oxidativos avançados (POAs) em função do baixo custo e da simplicidade de operação representam uma técnica viável e o estudo tem se expandindo. Neste trabalho foi investigada a potencialidade de alguns processos fundamentados na formação de radicais hidroxilas, processos oxidativos avançados (POAs), para a degradação do herbicida clorimurom etílico. Os resultados obtidos mostram que o tratamento de efluentes contendo o herbicida são eficientes utilizando o sistema foto-Fenton com índice de mineralização e degradação próximos a 90% e ineficiente mineralização utilizando a ozonização, 8% metodologia de tratamento de resíduos em empresas de aviação agrícola proposta pelo MAPA. Em razão dos resultados obtidos com elevadas taxas de mineralização e degradação, o processo foto-Fenton se apresenta como promissora alternativa para tratamentos de resíduos agrícolas em meio aquoso. |
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| Divisibilidade: Práticas de estudo realizadas por alunos de um curso preparatório para o vestibular. |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/10/2010 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Clélia Maria Ignatius Nogueira
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Luiz Carlos Pais
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| Resumo |
Este trabalho teve como objetivo analisar práticas e argumentos utilizados pelos estudantes de um curso preparatório para o vestibular concernente ao tema divisibilidade, em um contexto de ações afirmativas na cidade de Campo Grande-MS. Investigamos dispositivos didáticos, técnicas e argumentos utilizados pelos estudantes nas resoluções de problemas que envolviam divisibilidade, bem como formas de estudo praticadas pelo grupo, a fim de se apropriarem de saberes matemáticos. A organização da pesquisa foi fundamentada nas diretrizes básicas da abordagem qualitativa cuja opção metodológica foi pela realização da pesquisa por meio da entrevista e caracterização do campo investigado e em elementos praxeológicos conforme Chevallard, Bosch e Gascón, os quais destacamos a organização das tarefas, a organização dos grupos de estudo, a coordenação do estudo e relações entre o objeto, a instituição e o sujeito. Para a análise utilizamos algumas noções da Teoria Antropológica do Didático - TAD, proposta por Chevallard, a qual está inserida no Programa Epistemológico, que considera como objeto primário de investigação da Didática a Atividade Matemática que ocorre em diferentes instituições. Foram considerados a praxeologia, momentos de estudo, objetos ostensivos e não-ostensivos. Para esta pesquisa foi necessária a constituição de um grupo de estudo, a seleção e a apresentação dos tipos de tarefa. Os resultados das sessões demonstraram que os alunos do grupo pesquisado apresentavam algumas dificuldades em relação ao tema divisibilidade como: o domínio das nomenclaturas, a elaboração de definições e a organização formal e a validação dos resultados. Observou-se que, tanto os registros de linguagem como as técnicas, ora eram mais evoluídos, ora mais rudimentares e que no decorrer do processo de estudo, de modo geral, os alunos manifestaram resistência em relação ao desprendimento da técnica em uso. Observamos ainda que o momento de avaliação foi vivenciado seguido do momento de trabalho com a técnica, o que propiciou a necessidade da elaboração de novas técnicas. |
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| Rádio Integração Da Escola Estadual Professora Clarinda Mendes De Aquino |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Shirley Mara de Oliveira Humerez da Silva
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| Banca |
- Erlinda Martins Batista
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
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| Resumo |
O Objetivo Deste Trabalho é Promover Um Estudo Através Da Pesquisa Bibliográfica E Apresentar A Webquest Como Sugestão De Recurso Pedagógico. Para Entender O Momento Crítico Pelo Qual A Educação Está Passando No Mundo Moderno, Encontramos Num Artigo De Marc Prensky A Definição De Nativos Digitais Para A Juventude Atual. Os Educadores Seriam Os Imigrantes Digitais Que Precisam Adaptar-se às Novas Linguagens. Além Disso, é Importante Que A Escola Promova Um Ambiente Colaborativo, No Qual O Aluno Aprende O Suficiente Para Se Desenvolver No Resto De Sua Vida, Tese Defendida Por Jacques Delors, No Seu Relatório Para Unesco. Sugerimos, Finalmente, A Webquest, Um Recurso Disponível Na Internet, Que Associada A Algumas Mídias, Proporciona Momentos De Aprendizagem Nos Quais Os Nascidos Na Era Digital E Os Remanescentes Da Era Analógica Podem Aprender Juntos. Sabemos Que Nossa Proposta Não é A Solução Para Todos Os Problemas Educacionais, Mas Temos Certeza Que é Um Dos Caminhos Que Pode Ao Menos Minimizar As Dificuldades Encontradas Na Inserção Das Novas Tecnologias Midiáticas No Fazer Pedagógico. |
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| Alternativas Para A Indisciplina No Trabalho Pedagogico Do Ensino Fundamental |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Erlinda Martins Batista
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
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| Resumo |
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| A Matemática Como Fonte De Informação |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maurilza Vieira de Jesus da Silva
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| Banca |
- Ana Paula Stockler Bojikian Hernandes da Rosa
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| Resumo |
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| A Importância Da Utilização Das Salas De Tecnologia Nas Escolas Públicas De São Gabriel Do Oeste/ms |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eray Proenca Muniz Lima
- Erlinda Martins Batista
- Katianny Gomes Santana Estival
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| Resumo |
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| O Uso Da Tecnologia Assistiva Como Recurso Facilitador Do Processo De Aprendizagem Dos Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais No Município De Rochedo - Ms |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis
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| Banca |
- Eray Proenca Muniz Lima
- Erlinda Martins Batista
- Katianny Gomes Santana Estival
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| Resumo |
Este Trabalho Se Propõe Analisar O Uso Da Tecnologia Assistiva (ta) Como Recurso Facilitador Do Processo De Aprendizagem Dos Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais (nees) No Município De Rochedo/ms. O Trabalho Se Justifica Devido A Necessidade De Aprofundamento Teórico Em Relação A Temática Proposta No Estado. A Abordagem Sócio-histórica Apoiadas Pelo Materialismo Histórico Dialético Respalda A Discussão Teórica Para O Desenvolvimento Desta Pesquisa. Alguns Procedimentos Metodológicos Foram Adotados. Na Primeira Etapa Da Pesquisa Realizou-se Um Estudo Teórico Para Contextualizar A Discussão Dos Autores Com A Realidade Investigada. Na Segunda Etapa Realizou-se A Coleta De Dados Por Meio De Entrevistas Com Os Educadores Envolvidos Diretamente No Processo. Os Dados Foram Analisados Conforme Referencial Teórico Proposto E A Luz Da Abordagem Qualitativa, Bem Como, Bibliografia Consultada. Nos Resultados Foi Possível Inferir Que O Uso Da Tecnologia Faz Parte Do Cotidiano Escolar Dos Alunos Num Todo E, Especificamente, O Computador Vem Se Mostrando Como Uma Ferramenta De Grande Valia Já Que Desperta O Interesse E Motiva Os Alunos. Os Resultados Constataram Que Os Recursos De T.a. São Essenciais Para Favorecer A Aprendizagem Dos Alunos Nees. |
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| A Utilização Dos Programas Da Tv Escola Nas Práticas Pedagógicas De Uma Escola Pública - Um Estudo De Caso |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Erlinda Martins Batista
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
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| Resumo |
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| Download |
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| A Utilização Das Mídias Audiovisuais, No Processo Ensino E Aprendizagem Na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Erlinda Martins Batista
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
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| Resumo |
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| Download |
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| Rádio Integração Na Escola Estadual Prof.ª Alice Nunes Zampiere |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gisele Pereira da Silva Espíndola
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| Banca |
- Erlinda Martins Batista
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
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| Resumo |
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| Sala De Informática Na Escola Pública |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
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| Banca |
- Erlinda Martins Batista
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
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| Resumo |
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| O Jornal Como Espaço De Aprendizagem Na Escola Estadual José Alves Quito-corguinho - Ms |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Katianny Gomes Santana Estival
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Osney Fernandes dos Santos
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| Banca |
- Aparecida Campos Feitosa
- Katianny Gomes Santana Estival
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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| Resumo |
Tornar O Aluno Um Bom Leitor E Capaz De Produzir Bons Textos São Principais Funções Da Escola E Trabalho Da Disciplina De Língua Portuguesa. Com Esse Intuito, O Trabalho Foi Desenvolvido Na Escola Estadual José Alves Quito Na Perspectiva De Utilizar O Jornal Escolar Como Estratégia Didática Para Estabelecer A Mediação Entre Os Diferentes Saberes Específicos, Como A Produção De Textos Utilizando-se Da Disciplina De Língua Portuguesa, E As Mídias De Forma Real E Viva. Nessa Perspectiva, O Jornal Proporciona O Saber Diversificado E Elaborado Na Relação Com Conteúdos Disciplinares E Tem Como Objetivo Incentivar O Aluno A Escrever E Empenhar-se Em Sua Escrita E Ao Mesmo Tempo Divulgar O Seu Trabalho Por Meio Do Jornal Eletrônico, Postando No Blog Da Escola. Diante Deste Propósito, Este Artigo Apresenta As Primeiras Etapas De Um Projeto De Um Jornal Escolar Digital Feito Por Alunos E Professores Visando A Utilização De Mídias Disponíveis Na Escola E A Ampliação Dos Conhecimentos Lingüísticos Dos Alunos. Nesse Sentido, O Artigo Retrata O Trabalho Com As Mídias Computador E Internet Inserindo O Aluno Como Autor Nas Questões Textuais E Orais, Discursivas E Lingüísticas Como Prática Constante No âmbito Escolar. |
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| O Uso Da Poesia Como Recurso Facilitador Do Processo De Leitura E Escrita Dos Aprendizes Do Ensino Fundamental Da Escola Estadual Joelina De Almeida Xavier - Campo Grande- Ms |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eray Proenca Muniz Lima
- Erlinda Martins Batista
- Katianny Gomes Santana Estival
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| Resumo |
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| Mídias: Recursos Para O Ensino Da Língua Portuguesa - Estudo De Caso Na Rede Estadual De Ensino De Mato Grosso Do Sul |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/10/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Katianny Gomes Santana Estival
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lilian Cristina Bifaroni Baracat
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| Banca |
- Aparecida Campos Feitosa
- Katianny Gomes Santana Estival
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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| Resumo |
Os Avanços Sociais E Conquistas Tecnológicas Requerem Dos Profissionais Da Educação Atitudes Constantes De Atualização. Para A Maioria Das Pessoas O Acesso à Informação Ficou Facilitado. O Contato Com Várias Mídias Impressas, Televisivas, Digitais E Radiofônicas Permite Uma Atualização Constante, Impondo Um Ritmo Acelerado De Consumo De Mensagens. Tal Fato Requer Uma Adequação Dos Educadores, Em Seu Aspecto Formal, Numa Perspectiva Que Contemple A Reestruturação Das Metodologias Utilizadas Em Sala De Aula, Utilizando Novos Meios De Comunicação, Valendo-se Das Possibilidades Que Essas Novas Mídias Permitem Para Reprodução De Informações. Em Conjunto Com As Aulas, Há Também Uma Necessidade Complementar Que é Estimular O Aluno A Utilizar As Tecnologias Também Em Função Da Aprendizagem. Esse Trabalho Destaca A Importância Da Adequação Da Escola às Novas Tecnologias, Com Intuito De Enriquecer As Aulas E Gerar Maior Interesse Nos Alunos. Além Disso, Essa Pesquisa Busca Apresentar Possibilidades De Desenvolver Estratégias Diversificadas De Exercícios De Produção Textual, Domínio Dos Programas Do Computador Como Word, Powerpoint, Movie Maker, Blogs, E Também De Proporcionar Aos Alunos Maior Domínio Das Principais Características Constitutivas Dessa Língua, Por Meio De Produções Textuais Diversificadas, Contribuir Para Um Melhor Preparo Do Aluno No Campo Pessoal, Social E Profissional. |
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