| Sala De Tecnologia: Uma Questão De Gestão |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aparecida Campos Feitosa
- Rafael Monteiro dos Santos
- Walter Da Silva Barbosa
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| Resumo |
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| Download |
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| O Jornal Na Sala De Aula: Aprendendo Com Material Impresso E On Line |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Mônica Cristine Junqueira Filheiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria de Lourdes Bodnar
- Mônica Cristine Junqueira Filheiro
- Romilda Meira De Souza Barbosa
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| Resumo |
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| Ler: Brincando, Cantando E Dançando Sob O Som Das Novas Tecnologias |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Margareth Hokama Shinzato
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gislaine da Cunha de Almeida
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| Banca |
- Claodinardo Fragoso da Silva
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Margareth Hokama Shinzato
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| Resumo |
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| Formação Pedagógica E Tecnologias Da Comunicação E Informação (tics); Uma Análise Da Preparação Didática Focada No Uso Das Mídias (1999 - 2010) |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Margareth Hokama Shinzato
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Milton Cesar Buzata Maciel
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| Banca |
- Claodinardo Fragoso da Silva
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Margareth Hokama Shinzato
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| Resumo |
Este Artigo Pretende Compreender E Refletir As Inter-relações Da Política Nacional Para A Formação Docente E Sua Percepção Prática, No Espaço Temporal De 1999-2010. Privilegiam-se A Formação Inicial Básica, Alicerçada Nos Currículos Das Instituições Superiores, As Capacitações Práticas E, As Novas Tecnologias Da Comunicação Introduzidas Nos Ambientes Escolares. Também Nessa Perspectiva, Compreender, Na Conjuntura Nacional, A Reestruturação Das Escolas Públicas No Que Concerne Aos Recursos Didáticos Após O Advento Do Programa Nacional De Informática Na Educação (proinfo). Dessa Forma, Demonstrando A Proposta Executiva De Investimentos Em Máquinas E Equipamentos Na Busca Da Excelência No Processo Ensino-aprendizagem Neste Contexto Histórico. No Mesmo Sentido Analisar O Posicionamento Dos Profissionais Formados Neste Espaço No Que Concerne Ao Domínio Didático Dos Novos Recursos Educacionais Inseridos Nas Comunidades Escolares E, O Real Impacto Destes No Rendimento Dos Educandos. |
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| O Uso Das Tics, Na Educação Para O Trânsito Na Escola São José, Município De Vicentina - Ms |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Margareth Hokama Shinzato
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gilliard Ferreira Casagrande
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| Banca |
- Claodinardo Fragoso da Silva
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Margareth Hokama Shinzato
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| Resumo |
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| O lugar da biblioteca escolar no discurso da legislação sobre o ensino secundário brasileiro (1826-1968) |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Wanderlice da Silva Assis
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| Banca |
- Eurize Caldas Pessanha
- Margarita Victoria Rodriguez
- Rosa Fátima de Souza
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| Resumo |
Procura compreender o lugar que a biblioteca escolar ocupou no discurso da
legislação sobre o ensino secundário brasileiro no período de 1838 a 1968. Busca sua
importância e função educativa no contexto educacional. Trata-se de uma pesquisa
bibliográfica e documental, que se utiliza da legislação educacional dos períodos em
estudo e de bibliografias referentes ao tema. A metodologia adotada está centralizada
na análise de conteúdo de leis, decretos, decretos-lei, portarias, decisões, cartas e
avisos imperiais, e exposições de motivos sobre o ensino secundário brasileiro. O
critério da seleção dos documentos foi a presença da biblioteca escolar através de
termos que a identifica-se: biblioteca, bibliotecário, livros e livros didáticos. Para a
análise foram utilizados definidores de sua organização e funcionamento: usuários,
conteúdo, organização, recursos humanos, e atividades e serviços. A biblioteca
escolar foi apresentada com maior ênfase nos dispositivos referentes ao Colégio
Pedro II e na Reforma Epitácio Pessoa. As instalações, localização, mobiliário e
equipamentos da biblioteca, foram citados de forma implícita. Todos os aspectos
utilizados na análise foram percebidos, evidenciando, portanto, que a biblioteca
escolar tinha lugar nos discursos da legislação do ensino secundário.
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| O Blog Como Ferramenta Pedagógica No Trabalho De Conscientização Sobre O Trânsito |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Mônica Cristine Junqueira Filheiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mari Lelia Lima de Oliveira
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| Banca |
- Maria de Lourdes Bodnar
- Mônica Cristine Junqueira Filheiro
- Romilda Meira De Souza Barbosa
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| Resumo |
O Blog Como Ferramenta Pedagógica No Trabalho De Conscientização Sobre O Trânsito, Apresenta Um Relato De Experiência Vivenciado Na Escola Pela Necessidade De Se Conscientizar Os Educandos E Comunidade Local, Sobre A Importância De Se Respeitar às Leis De Trânsito. A Tecnologia, Presente No Ambiente Escolar Proporciona Ao Educador Uma Oportunidade De Dinamizar Suas Aulas, Ao Utilizar Pedagogicamente As Várias Ferramentas Tecnológicas Existentes Na Escola. Por Esse Aspecto, Com Vistas A Trabalhar Pedagogicamente Este Tema, Bem Como Promover A Interação E Socialização Dos Alunos Com O Conteúdo E Possibilitar-lhes Interagir Postando Atividades Realizadas Em Sala De Aula Através De Atividades Lúdicas, Produções De Textos, Montagem De Livretos E Na Sala De Tecnologias Com Postagem No Blog Da Turma E Também Enquetes Criadas Pelos Mesmos. Após A Execução Do Projeto Foi Realizada Uma Entrevista Com Alguns Alunos, Para Verificar Se Estes Apresentaram Mudanças Em Seu Comportamento Como Cidadãos Que Utilizam As Vias Públicas E Respeitam A Sinalização Do Trânsito. O Estudo Do Tema Contribuiu Para Que Tivessem Contato Direto E Conhecimento Dos Significados Das Placas De Sinalização Das Ruas Da Capital, E Também Mencionaram Que Trabalhar Este Tema No Blog, Proporcionou-lhes Uma Interação Maior, Visto Poderem Sugerir E Acessá-lo Fora Da Escola, Convidando Os Pais Para Responder As Enquetes E Comentar Os Trabalhos Desenvolvidos Durante A Realização Do Projeto. O Maior Entrave Apresentado Por Eles Para Não Acessarem O Blog Regularmente Foi A Falta De Acesso à Internet, Pois Muitos Não Dispunham Desse Recurso Em Casa, Outros Observaram Que, Como Os Pais Delimitam O Tempo De Acesso á Web, Não Restam Momentos Para Esse Fim. As Atividades Realizadas No Blog Contribuíram Para A Mudança No Comportamento Dos Alunos Quando Observamos Ter Sido Prazeroso Trabalhar E Socializar Seu Saber Com O Colega E Apresentar Suas Atividades Aos Pais Em Casa. A Sala De Tecnologia Também Foi Primordial Para A Realização Deste Trabalho, Auxiliando Com Os Recursos Tecnológicos Disponíveis Na Escola. |
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| sem Preconceito, Somos Iguais - Os Recursos Tecnológicos Auxiliando Na Superação Das Diferenças |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Mônica Cristine Junqueira Filheiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andréia da Silva Ozório Oliveira
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| Banca |
- Maria de Lourdes Bodnar
- Mônica Cristine Junqueira Filheiro
- Romilda Meira De Souza Barbosa
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| Resumo |
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| os Recursos Tecnológicos, Na Sensibilização Da Educação Ambiental - Uma Proposta De Trabalho Para As Séries Finais Do Ensino Fundamental |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Mônica Cristine Junqueira Filheiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Noemi Aparecida de Souza Jara
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| Banca |
- Maria de Lourdes Bodnar
- Mônica Cristine Junqueira Filheiro
- Romilda Meira De Souza Barbosa
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| Resumo |
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| Rádio Pátio: Mídia No Processo Educativo |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Romilda Meira De Souza Barbosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcia Maria Lopes Ferreira Hajjar
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| Banca |
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
- Romilda Meira De Souza Barbosa
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| Resumo |
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| Gêneros Textuais: Integração Mídias E Educação No Ensino Médio |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Romilda Meira De Souza Barbosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Maria de Lourdes Bodnar
- Romilda Meira De Souza Barbosa
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| Resumo |
Resumo
Estudos Indicam Que A Escola Necessita Oportunizar Situações De Aprendizagem Em Que Os Saberes Estejam Relacionados à Vivência Do Discente E Contemplem Situações Práticas Ligadas Ao Saber Fazer. Certos Teóricos, Ao Proporem Que O Ensino Tenha Componentes Práticos, Apresentam As Mídias Digitais Como Recursos Pedagógicos Importantes Para Esse Processo. Nessa Perspectiva, Essa Pesquisa Do Tipo Relato De Experiência Tem Com O Objetivo Geral Descrever Um Projeto Didático Desenvolvido Numa Escola Pública De Campo Grande, Ms, No Período De Março E Agosto De 2009. Focalizando A Utilização De Mídias Digitais Na Produção De Diferentes Gêneros De Texto, Tal Projeto Constitui-se Objeto De Onde São Extraídos Os Dados Para A Descrição Da Prática Pedagógica Desenvolvida Na Sala De Tecnologias Educacionais (ste) Com Vistas A, Especificamente, Observar As Mídias Utilizadas E A Contribuição Delas Para A Produção De Certos Gêneros Textuais. Os Resultados Revelaram Que A Ação Didática Realizou-se Perpassada Pela Pedagogia Tradicional, Pois, Primeiro O Aluno Desenvolveu Atividades De Leitura E Interpretação De Textos Na Sala De Aula Regular Para, Depois, Reproduzi-las Na Ste. Entretanto, A Ste Ainda Se Constitui Importante Espaço De Produção Do Conhecimento: Fortaleceu A Interação Entre Os Alunos E Os Gêneros Textuais, Bem Como Promoveu A Integração Aluno E Ferramentas Tecnológicas, Uma Vez Que Todas As Atividades Lá Desenvolvidas Colocaram O Aluno Em Estrita Relação Com As Mídias Digitais No Processo De Aquisição Do Conhecimento. Ressalta-se Que Foi Decisiva A Função Da Professora De Lp, Fosse No Domínio De Noções E Conceitos Teóricos (o Que São Tipos, O Que São Gêneros Textuais), Fosse Na Operacionalização Dos Instrumentos Midiáticos, Em Especial, O Bluelab, Ferramenta Mediante A Qual Se Pôde Acompanhar, Orientar E Avaliar O Processo De Produção Dos Textos Nos Respectivos Gêneros.
Palavras-chave: Tecnologias. Produção De Textos. Educação. |
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| Investigando E Construindo Embalagens |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Aparecida da Silva Ferreira
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| Banca |
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Ricardo Jose Senna
- Walter Da Silva Barbosa
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| Resumo |
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| Reflexão Sobre A Atuação Dos Sujeitos No Curso Técnico De Formação Para Os Funcionários Da Educação - Um Estudo De Caso |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Neide Alvarenga Pertussatti
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| Banca |
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Ricardo Jose Senna
- Walter Da Silva Barbosa
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| Resumo |
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| Radio Interna Escolar Uma Proposta Pedagógica No Ensino De Biologia |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nélisane Trindade de Alencar de Souza
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| Banca |
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Ricardo Jose Senna
- Walter Da Silva Barbosa
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| Resumo |
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| Métricas De Usabilidade Para Processos De Desenvolvimento De Software. |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Debora Maria Barroso Paiva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Alberto Marques Pietrobon
- Debora Maria Barroso Paiva
- Marcelo Augusto Santos Turine
- Maria Istela Cagnin Machado
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| Resumo |
Embora Haja Vários Processos De Desenvolvimento De Software Reconhecidos Internacionalmente E Amplamente Utilizados Percebe-se A Recorrente Necessidade Adequá-los: Ao Ambiente Da Empresa/instituição Onde Será Implantado, às Características Do Negócio E à Complexidade Do Projeto Que Será Desenvolvido. Tais Adaptações Dão Origem A Processos De Software Distintos Dos Originais Em Termos De Tamanho E às Vezes De Diretrizes, Atividades E Artefatos. Surge, Neste Contexto, A Preocupação Em Assegurar Que Estes Novos Processos Sejam Compreendidos Por Seus Usuários E Que Sejam Fáceis De Utilizar. Este Trabalho Pretende Auxiliar Nesta Análise Ao Sugerir Uma Forma De Avaliar A Usabilidade De Um Processo De Desenvolvimento De Software Por Meio De Métricas. Esta Avaliação Pode Auxiliar Também Interessados Em Melhoria Contínua Visando Obter Alta Maturidade Em Seus Processos De Desenvolvimento. São Abordados Também A Importância Dos Processos De Software E Alguns Métodos Para Avaliá-los, A Documentação E Validação Das Métricas Proposta, Alguns Critérios De Seleção Para Aplicação E A Descrição De Dois Métodos Que Podem Ser Aplicados Em Conjunto Com Elas.o Método De Avaliação De Usabilidade De Processos, Ausp (asessment Usability Of Software Process) E Os Modelos De Artefatos Gerados Durante A Execução Do Método São Descritos. Também Será Abordada A Aplicação Do Método Por Meio De Um Estudo De Caso E Os Trabalhos Que Poderão Dar Continuidade A Este. |
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| Uma Rádio Mais Que 10 |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Maria Massae Sakate
- Ricardo Jose Senna
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| Resumo |
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| Texto & Contexto: Contribuição Das Mídias Na Contextualização Da Leitura |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elizangela Dionizio de Albuquerque Almeida
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| Banca |
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Maria Massae Sakate
- Ricardo Jose Senna
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| Resumo |
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| Download |
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| Gibiteca |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria de Fátima de Moura Pinto
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| Banca |
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Maria Massae Sakate
- Ricardo Jose Senna
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| Resumo |
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| Download |
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| Trabalhando Com O Jornal |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Divaldete Mello de Almeida
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| Banca |
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Maria Massae Sakate
- Ricardo Jose Senna
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| Resumo |
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| Download |
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| A Tecnologia Da Informática No Ensino Da Língua Portuguesa |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eduardo Luis Figueiredo de Lima
- Maria Massae Sakate
- Ricardo Jose Senna
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| Resumo |
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| Download |
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