A organização do espaço na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
- Mara Silva Paes Barbosa
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Resumo |
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As descobertas sonoras dos bebês na rotina do bercário |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Mara Silva Paes Barbosa
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
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Resumo |
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A importância da recreação na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Mara Silva Paes Barbosa
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
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Resumo |
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A educação infantil e o desenvolvimento da criança |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Marcia Teixeira dos Santos Vida
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Banca |
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
- Maria Ivone da Silva
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Resumo |
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Diversidade cultural na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Itamara da Silva Souza Nepomuceno
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Banca |
- Mara Silva Paes Barbosa
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
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Resumo |
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A importância do brincar na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Elieni Francisca de Carvalho Medeiros
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Banca |
- Mara Silva Paes Barbosa
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
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Resumo |
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O lúdico na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
- Sandra Cristina Mioto de Gouvêa
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Resumo |
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A importância da música na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Arilene Rezende Silva Novais
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Banca |
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
- Sandra Cristina Mioto de Gouvêa
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Resumo |
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Brinquedos e brincadeiras na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Sandra Cristina Mioto de Gouvêa
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Edna Barbosa Dias Queiroz
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Banca |
- Elisete Emiko Obara
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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Resumo |
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História da educação infantil a partir da década de 1980 |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
24/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Mara Silva Paes Barbosa
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
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Resumo |
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A Abordagem dos Conceitos de Proporcionalidade sob a Ótica da Resolução de Problemas |
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Curso |
Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
Tipo |
Dissertação |
Data |
21/11/2014 |
Área |
MATEMÁTICA |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Janderson Matricardi de Souza
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Banca |
- Claudemir Aniz
- Edson Rodrigues Carvalho
- Marco Aparecido Queiroz Duarte
- Rúbia Mara de Oliveira Santos
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Resumo |
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Helminth parasites of amphibians: species richness and distribution in South America, and community ecology in Pantanal, Brazil |
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Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
Tipo |
Tese |
Data |
21/11/2014 |
Área |
ECOLOGIA |
Orientador(es) |
- Luiz Eduardo Roland Tavares
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Gustavo Graciolli
- José Luis Luque Alejos
- Juan Tomás Timi
- Paulo Roberto Guimarães Junior
- Ricardo Massato Takemoto
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Resumo |
Este estudo investiga os padrões de riqueza e distribuição de helmintos parasitas de anfíbios em duas escalas
geográficas. Listamos os helmintos associados aos anfíbios da América do Sul (artigo 1) e a onze espécies de
anuros provenientes de uma região do Pantanal (artigo 4). Investigando a diversidade e padrão de interação,
encontramos uma correlação entre riqueza de helmintos e tamanho do hospedeiro, e um padrão aninhado
na rede de interações dos parasitos e anfíbios da América do Sul (artigo 2). Análises com hospedeiros do
Pantanal mostraram um padrão semelhante: relação positiva entre tamanho do hospedeiro e riqueza de
espécies de helmintos, e um padrão aninhado na rede de interações. Para anuros do Pantanal, descrevemos
também a diversidade taxonômica de parasitos, que não foi explicada pelas características do hospedeiro
(tamanho e hábito). A similaridade entre as comunidades de helmintos não foi explicada pela história
evolutiva dos hospedeiros. Um fator importante para a similaridade entre essas comunidades foi a baixa
especificidade, observada na maior parte das espécies de helmintos (artigo 5). O baixo grau de especificidade
foi observado também, mas em menor extensão, em anfíbios da América do Sul. Análises combinando
características de hospedeiros e parasitas mostraram que a especificidade dos helmintos é o principal
determinante do risco de coextinção de helmintos associados a anuros da América do Sul. (artigo 3). Um
outro fator importante na determinação da diversidade dos parasitos, é o ambiente em que o hospedeiro
está. Observamos no Pantanal, que anfíbios provenientes de uma área mais preservada (reserva ecológica)
tinham maior riqueza, prevalência e abundância de helmintos do que os coletados em uma área de pastagem
(artigo 6). |
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Experiências de desenhos e pinturas com crianças de 3 e 4 anos de idade em um centro de Educação Infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
20/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Débora de Barros Silveira
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Anísia Macedo Barboza Gonçalves
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Banca |
- Graci Marlene Pavan
- Maria Eduarda Ferro
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Resumo |
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Os ambientes de aprendizagens na educação infantil entre o cenário legal e as reais condições da rede pública brasileira. |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
20/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Ione da Silva Cunha Nogueira
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
- Silvana Alves da Silva Bispo
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Resumo |
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A hora do sono e a afetividade infantil: reflexões sobre possibilidades de rotina paralelas |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
20/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Maria das Graças Ribeiro Sant Anna
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Banca |
- Juliana Bernardi Petek
- Valdeci Luiz Fontoura dos Santos
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Resumo |
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Brincando com criança pequena em um centro de educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
20/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Thaís Fernanda Lima Romualdo
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Banca |
- Juliana Bernardi Petek
- Valdeci Luiz Fontoura dos Santos
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Resumo |
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Duas cadeiras de roda em uma roda: a inclusão de cadeirantes na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
19/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Cristina da Silva Carvalho Camargo
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Banca |
- Cleudimara Sanches Sartori Silva
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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Resumo |
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O CAMPO DO JORNALISMO ENTRE RECURSOS E ESTRATÉGIAS DE CONVERSÃO NA ECONOMIA DA DIPLOMAÇÃO |
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Curso |
Doutorado em Educação |
Tipo |
Tese |
Data |
18/11/2014 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Daniela Cristiane Ota
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Luís Carlos Novaes
- Margarita Victoria Rodriguez
- Ruth Pavan
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Resumo |
Este estudo delineou-se a partir de questões do campo do Jornalismo, precisamente as
colocadas nas últimas décadas do século XX, tais como a suspensão da exigência do diploma,
inicialmente provisória, depois definitiva, para o exercício da profissão no Brasil. Neste
contexto o campo sobrevive, há pelo menos cinco anos, desde 2009, sem a regulamentação da
profissão. A recorrência a essas questões, nos limites desta pesquisa, está vinculada ao
exercício do encontro de um objeto, a economia dos documentos curriculares e das
estratégias paralelas de recomposição do campo jornalístico. Na configuração deste objeto
estamos orientados pelo referencial teórico-metodológico, desenvolvido no Grupo de Estudos
e Pesquisas Observatório de Cultura Escolar, delineado pelos estudos da sociologia relacional,
dos estudos curriculares críticos e dos estudos da área do Jornalismo. Neste contexto, temos
como objetivo analisar os documentos curriculares organizados em 2007 (UNESCO) e em
2009 (MEC), como fontes documentais e, a criação do Conselho Federal de Jornalismo (CFJ),
a suspensão provisória do diploma pela Justiça Federal e definitiva pelo Supremo Tribunal
Federal (STF), a queda da Lei de Imprensa e, posteriormente, a elaboração de Propostas de
Emendas Constitucionais (PEC), como fontes dialógicas, na perspectiva da economia da
análise da gênese das disposições dos agentes confrontados à linguagem e ao poder simbólico.
Para tanto, trabalhamos na análise das fontes documentais e dialógica com chaves de análise,
“ritos de instituição”, “força da representação” e “descrição e a prescrição”, na perspectiva de
entender a economia destes processos para o campo do jornalismo. Este trabalho está
orientado pela hipótese de que os documentos curriculares e as estratégias paralelas são
recursos de poder e estratégias de (re)conversão - a defesa do diploma como força de
distinção - em um campo determinado por crises de autonomia e legitimidade, que acabam
por criar condições para o aparecimento de uma illusio, o campo jornalístico existe apenas/ou
é legítimo e autônomo, se houver a diplomação. Em conclusão, no processo de formação do
jornalista, os documentos curriculares, bem como a estratégias paralelas atuam como forma
de estabelecer acesa a chama de um campo de forças com agentes interessados na manutenção
de seus poderes e investimentos em relações permanentes e constantes, que representam
resistências, no sentido de transformar e conservar as forças instituídas ao longo de uma
construção sócio histórica, ou histórico social estruturada. |
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Uso do Silício no controle da ferrugem asiática na cultura da soja |
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Curso |
Mestrado em Agronomia |
Tipo |
Dissertação |
Data |
18/11/2014 |
Área |
AGRONOMIA |
Orientador(es) |
- Gustavo de Faria Theodoro
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Gustavo de Faria Theodoro
- Marcelo Valentini Arf
- Maria Luiza Nunes Costa
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Resumo |
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Análise em regime permanente dos efeitos da geração distribuída em um modelo de sistema de distribuição de energia elétrica padrão IEEE |
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Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
Tipo |
Dissertação |
Data |
17/11/2014 |
Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Frederico Silva Moreira
- Jefferson José Oliveira da Silva
- Jurandir de Oliveira Soares
- Luigi Galotto Junior
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Resumo |
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