| Adaptação Curricular e Práticas Pedagógicas para Alunos com Deficiência Intelectual |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra
- Marta Costa Beck
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| Resumo |
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| A Educação Inclusiva na Perspectiva do Surdo: Compreendendo a Libras no contexto Social |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Bruno Roberto Nantes Araujo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Leidimara Françoise da Silva Brites
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| Banca |
- Bruno Roberto Nantes Araujo
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Magno Pinheiro de Almeida
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| Resumo |
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| Propostas Pedagógicas para Estudantes Autista na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciene de Freitas Santos
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| Banca |
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Magno Pinheiro de Almeida
- Vera Lucia Gomes
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| Resumo |
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| UM ESTUDO DE TELEJORNALISMO POPULAR: VALORES-NOTÍCIA E CRITÉRIOS DE NOTICIABILIDADE NO PROGRAMA O POVO NA TV (SBT/MS) |
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| Curso |
Mestrado em Comunicação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
COMUNICAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcelo Vicente Cancio Soares
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marcelo Vicente Cancio Soares
- Márcia Franz Amaral
- Marcos Paulo da Silva
- Mario Luiz Fernandes
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| Resumo |
O jornalismo popular trata de assuntos de interesse da audiência. É formado em grande parte com informações sobre escândalos, temas bizarros de serviços. Embora seja nomeado popular, é um modelo que tem aceitação nas várias camadas sociais, pela afinidade cultural e por sua eficiência em satisfazer a curiosidade e o interesse por meio do seu modelo comunicativo. Este trabalho tem como objetivo analisar um programa telejornalístico do gênero popular em mato Grosso do Sul (MS). Trata-se de O Povo na TV, programa exibido para 79 municípios do Estado pelo Sistema Brasileiro de Televisão (SBT/MS), no ar há três décadas. Para isso, investiga os temas, as diferentes características das reportagens de acordo com os valores-notícia e o critérios de noticiabilidade e relata o detalhamento de diversos quadros presentes no programa, enunciados e o ethos do apresentador. Para a realização desta pesquisa, foram analisadas 11 (onze) horas de gravações de 6 (seis) edições do programa, bem como entrevistas com editores, diretores do SBT/MS e com o apresentador Tatá Marques.
Palavras-chave: Jornalismo Popular; Valores-Notícia; Critérios de Noticiabilidade; Telejornalismo.
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| Download |
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| A Inclusão da Criança com Síndrome de Down na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carla Gomes Rosa
- Jonas Lobato Vermieiro
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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| Download |
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| Contribuições dos Aplicativos Educacionais Para o Autista |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carla Gomes Rosa
- Jonas Lobato Vermieiro
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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| Prática Educacional do Guia Intérprete no Processo de Inclusão do aluno Surdocego na Rede de Ensino Comum |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Magno Pinheiro de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Magno Pinheiro de Almeida
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
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| Resumo |
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|
| Educação Especial: O Trabalho do núcleo de educação Especial (NUESP) no Município de anastácio na Perspectiva da Educação Especial |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Silvana de Oliveira Candelário
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| Banca |
- Ana Carla Gomes Rosa
- Jonas Lobato Vermieiro
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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|
| A Importância do Atendimento Educacional Especializado para os Alunos com Necessidades especiais na Sala de Recursos Multifuncionais |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Suanisley dos Santos Pinto Pereira
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| Banca |
- Ana Carla Gomes Rosa
- Claunice Maria Dorneles
- Jonas Lobato Vermieiro
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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| Dificuldades do Professor em alfabetizar alunos Codas |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lila Maria Lagreca Picanço
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| Banca |
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Magno Pinheiro de Almeida
- Vera Lucia Gomes
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| Resumo |
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| Políticas Públicas da Educação Especial: Na Perspectiva da Educação Inclusiva |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carla Gomes Rosa
- Jonas Lobato Vermieiro
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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|
| A Tecnologia na Aprendizagem dos Alunos do Atendimento Educacional Especializado APAE |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lucilene Pereira da Silva
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
- Rosana Queiroz da silva Rodrigues
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| Resumo |
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| O Ensino de Física para Aluno com Surdez: Metodologia Ativas e Materiais Pedagógicos |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Magno Pinheiro de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vanessa Micheli dos Anjos Cerqueira
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| Banca |
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Magno Pinheiro de Almeida
- Vera Lucia Gomes
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| Resumo |
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| Questões Norteadoras a Respeito do Professor de Apoio |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Veronica dos Santos Souza Paixão
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| Banca |
- Ana Carla Gomes Rosa
- Jonas Lobato Vermieiro
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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| A Inclusão de Alunos com Síndrome de Down na Escola de Ensino Comum Municipal |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Magno Pinheiro de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Magno Pinheiro de Almeida
- Monica Scharth Gomes
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| Resumo |
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| Reflexões das Práticas Pedagógicas do Professor com Alunos Surdos no Município de Aquidauana |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Magno Pinheiro de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sanny Rios Monteiro Colombo
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| Banca |
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Magno Pinheiro de Almeida
- Raquel Elizabeth Saes Quiles Benini
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| Resumo |
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|
| O Aluno com Paralisia Cerebral e sua Inserção na Escola Comum |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Bruno Roberto Nantes Araujo
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Magno Pinheiro de Almeida
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| Resumo |
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| Cultura e Identidades Surdas no Contexto do Brasil |
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| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/07/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Magno Pinheiro de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fernanda Aguilera Parreira
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| Banca |
- Bruno Roberto Nantes Araujo
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Magno Pinheiro de Almeida
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| Resumo |
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| Estrangeirismo linguístico do inglês: um estudo em três versões do dicionário Aurélio eletrônico” |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/07/2016 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Elizabete Aparecida Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maira de Oliveira Ferreira
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| Banca |
- Ana Paula Tribesse Patrício Dargel
- Aparecida Negri Isquerdo
- Elizabete Aparecida Marques
- Marlene Durigan
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| Resumo |
FERREIRA, Maira de Oliveira Estrangeirismos da língua inglesa: um estudo em três versões do dicionário Aurélio eletrônico. Três Lagoas: Câmpus de Três Lagoas, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2016.148f. (Dissertação de Mestrado).
O léxico é o domínio da língua que mais se aproxima da realidade extralinguística pelo fato de representar valores, crenças, hábitos e costumes de um povo. É o conjunto de palavras por meio das quais a sociedade armazena seu conhecimento de mundo, sua cultura. O léxico registra o conhecimento de mundo, está diretamente relacionado ao processo de nomeação do que nos cerca, pois nomeia ao mesmo tempo que cria, descreve e delimita. O objetivo geral deste trabalho é efetuar uma análise das unidades lexicais inseridas no Dicionário Aurélio (FERREIRA, 1999; 2004; 2010) oriundas da língua inglesa, os estrangeirismos. Entendemos como estrangeirismos as unidades lexicais que não sofreram mudanças quanto à sua grafia da língua original e como empréstimo as palavras que já sofreram mudanças quanto à sua grafia, ou seja, os itens lexicais que já sofreram o processo de mudança e aportuguesamento. Temos como objetivo específico analisar as três versões do Dicionário Aurélio no que concerne à delimitação do contingente de verbetes que tem sua etimologia na língua inglesa. Para tanto, verificamos o acréscimo dos estrangeirismos nas versões 3.0, 5.0 e 8.0. O trabalho visa também a verificar a incorporação de estrangeirismos de base inglesa no português brasileiro por áreas do conhecimento, bem como analisar em que proporção esses estrangeirismos foram incorporados nas três diferentes versões do Aurélio, com o intuito de verificar que áreas do conhecimento tiveram maior incremento dessas unidades lexicais no decorrer das três versões. A metodologia desta pesquisa é documental, pois tem como fonte de dados as três versões eletrônicas do Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. O corpus de análise compreende os estrangeirismos extraídos dessa obra lexicográfica. Analisamos a nomenclatura dos dicionários mencionados a fim de evidenciar o acréscimo dos estrangeirismos de uma versão para a outra e, para isso, os dados são apresentados em quadros e tabelas, em ordem alfabética, seguidos de uma análise quantitativa-qualitativa, das três versões. Os dados ratificam a ampliação de estrangeirismos da língua inglesa da segunda para a terceira versão do dicionário, confirmando o crescimento lexical da língua portuguesa com a inclusão dessas unidades lexicais para designar novos referentes que, por alguma razão, não foram nomeados em português. O mesmo procedimento metodológico foi utilizado para a análise das áreas mais produtivas, ou seja, as marcas de uso de maior ocorrência de estrangeirismos. Comparando, portanto, as três versões, os dados revelam que as áreas de maior incremento de itens lexicais da língua inglesa (estrangeirismos) foram, ao longo de 11 anos: i) Esporte com 27 acréscimos em relação à primeira versão por nós analisada; ii) Informática, que contém 42 acréscimos de itens lexicais. |
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| REAÇÃO DO ÍON Cu (II) COM UMA PIRAZOLINA 1,3,5-TRISUBSTITUÍDA E EVIDENCIA DA FORMAÇÃO DE ANEL 1,2,4-TIADIAZOL COMPLEXADO À Cu(II): SÍNTESE E CARACTERIZAÇÃO ÓPTICA E ESTRUTURAL |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/07/2016 |
| Área |
QUÍMICA INORGÂNICA |
| Orientador(es) |
- Gleison Antonio Casagrande
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Bruna Fernanda Rodrigues Martins
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| Banca |
- Anderson Rodrigues Lima Caires
- Eliandro Faoro
- Gleison Antonio Casagrande
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| Resumo |
Este trabalho apresenta o estudo relacionado á síntese e caracterização estrutural de um novo complexo de CuII baseado em ligantes pirazolínicos 1,2,4-Trisubstituídos. O complexo foi obtido através da reação entre sal de cobre (II) e o ligante na relação molar de 1:1 em meio de acetonitrila, obtendo-se o complexo na forma de monocristais marrons, e apresentam luminescência na região do ultravioleta visível quando excitados em 330 nm. A completa caracterização do complexo preparado envolve a difração de raios-X, análise elementar de CHN, IR, espectroscopia UV-Vis, espectroscopia de emissão e espectroscopia de massas. |
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