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TRABALHO Ações
Geometria Euclidiana: Poliedros de Platão e Introdução à Geometria Não Euclidiana
Curso Mestrado em Matemática em Rede Nacional
Tipo Dissertação
Data 30/07/2020
Área MATEMÁTICA
Orientador(es)
  • Rubia Mara de Oliveira Santos
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Anderson Eiji Yamasaki
    Banca
    • Ailton Ribeiro de Oliveira
    • Claudemir Aniz
    • Elen Viviani Pereira Spreafico
    • Rubia Mara de Oliveira Santos
    • Selma Helena Marchiori Hashimoto
    Resumo Essa dissertação apresenta a evolução histórica da Geometria Euclidiana, conceitos clássicos,
    os cinco postulados de Euclides, os sólidos de Platão na terceira dimensão e seus equivalentes em
    outras dimensões. Será realizada uma introdução `as Geometrias Não Euclidianas, mostrando
    a necessidade de suas criações através da negação do quinto postulado e suas superfıcies de
    estudo. Com o intuito de gerar um material didático para apoio a profissionais no ensino da
    Matemática para a educação básica, são propostas algumas atividades didáticas ao final do
    trabalho para desenvolvimento do conhecimento geométrico dos estudantes, alinhando a teoria
    com a prática.
    Uma revisão dos métodos geofísicos e suas aplicações nas investigações ambientais
    Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
    Tipo Dissertação
    Data 30/07/2020
    Área ENGENHARIA SANITÁRIA
    Orientador(es)
    • Sandra Garcia Gabas
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Odirlei Neumann
      Banca
      • Antonio Conceicao Paranhos Filho
      • Giancarlo Lastoria
      • Marco Antonio Barsottelli Botelho
      • Sandra Garcia Gabas
      Resumo Esta pesquisa teve como objetivo identificar as aplicações atuais da geofísica em estudos ambientais, a nível nacional e internacional. Assim, realizou-se uma pesquisa bibliográfica na literatura geral e também em três periódicos: Revista Brasileira de Geofísica (RBGF), Revista de Geofísica Ambiental e de Engenharia (JEEG) e Geofísica de Superfície Próxima (NSG) no período do segundo semestre de 2016 até o final de 2019. Analisando nestas um total de 448 artigos, criou-se uma tabela geral, de onde foram retiradas informações como países que mais estão publicando, universidades mais produtivas e quais as áreas com maior frequência de publicações. Desta tabela, foram selecionados os 125 artigos relacionados à área de meio ambiente. Após a tabulação dessas publicações, por meio de análise estatística, buscaram-se informações que pudessem responder perguntas como, quais são os equipamentos e métodos geofísicos que estão sendo mais utilizados atualmente para estudos ambientais no Brasil e no mundo e quais as aplicabilidades de cada método? Além desses, outros fatores foram analisados para obter dados relevantes, como o objetivo dos levantamentos, os locais de aplicação e a integração de metodologias. Para isso foram confeccionadas tabelas resumo da aplicabilidade específica de cada método geofísico nas investigações ambientais. Também foram elaboradas tabelas relacionando a integração de métodos com sua aplicação ambiental, isto para verificar a forma e se está ocorrendo cada tipo de integração metodológica. Além disso, identificou-se a porcentagem que cada problema ambiental é resolvido por cada tipo de metodologia geofísica, para assim conseguirmos responder à pergunta chave desta revisão: Como a Geofísica pode ajudar nas investigações ambientais? Como resposta verificou-se que os métodos geoelétricos e o GPR são as metodologias mais utilizadas; os aquíferos e as áreas contaminadas são os locais de maior uso para a geofísica; e a detecção de resíduos e contaminantes, estudos de estabilidade geológica e de reservatórios, bem como a crescente exploração dos recursos hídricos subterrâneos são os principais objetivos da aplicação da geofísica nos estudos ambientais contemporâneos.
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        IMPLEMENTAÇÃO EM FPGA DE ALGORITMOS PARA O CONTROLE DE MOTORES TRIFÁSICOS BASEADOS EM REDES NEURAIS ARTIFICIAIS COM FUNÇÃO DE ATIVAÇÃO PROJETADA USANDO ALGORITMOS GENÉTICOS
        Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
        Tipo Dissertação
        Data 30/07/2020
        Área ENGENHARIA ELÉTRICA
        Orientador(es)
        • Raymundo Cordero Garcia
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • André D'Estefani Muller Ribeiro
          Banca
          • Joao Onofre Pereira Pinto
          • Luigi Galotto Junior
          • Luís Guilherme Barbosa Rolim
          • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
          • Raymundo Cordero Garcia
          • Walter Issamu Suemitsu
          Resumo
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            Reforço populacional do jabuti Chelonoidis carbonarius (Spix,1824) em um remanescente urbano de Cerrado
            Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
            Tipo Tese
            Data 30/07/2020
            Área ECOLOGIA
            Orientador(es)
              Coorientador(es)
              Orientando(s)
                Banca
                • Diego Jose Santana Silva
                • Laura Verrastro Vinas
                • Liliana Piatti
                • Rudi Ricardo Laps
                Resumo Processos de resgate de fauna e reintrodução de animais silvestres são comuns no Brasil e seus efeitos sobre as populações residentes são desconhecidos. Com o objetivo de ajudar a dar um destino mais apropriado para os animais encontrados nos centros de triagem e reabilitação de animais silvestres, esse projeto realizou um reforço populacional de jabutis-piranga (Chelonoidis carbonarius) com animais provindos desses centros. O estudo foi estruturado em dois capítulos: a primeira discute os aspectos gerais do reforço populacional de jabutis e a segunda parte aborda os padrões espaciais dos indivíduos soltos no ambiente natural. O trabalho foi realizado no fragmento florestal da UFMS (Campo Grande, MS, Brasil). Vinte e seis jabutis provenientes do CRAS (Centro de Reabilitação de Animais Silvestres) passaram por exames clínicos e físicos, sendo 11 soltos (equipados com GPS) no fragmento através da técnica de soltura gradual. Durante o período de aclimatação, foram fornecidos alimento e água, bem como um monitoramento sanitário e nutricional. Após esse período, os indivíduos foram soltos e monitorados, tendo sua movimentação e saúde avaliados. Um indivíduo morreu durante o período de monitoramento e apenas um animal voltou ao local de soltura para se alimentar. Os animais eventualmente foram encontrados fora da reserva, caminhando pelo campus da universidade. Os jabutis se dispersaram de maneira rápida e curta. Nem que nem o sexo nem o peso do animal influenciaram os parâmetros dos modelos de dispersão. O movimento dos animais soltos foi semelhante ao dos nativos, possuindo áreas de vida de tamanho semelhante. Além disso, nem o peso e nem o sexo influenciaram no tamanho das áreas de vidas. Podemos considerar que a translocação dos indivíduos foi bem-sucedida a curto prazo, visto que houve uma alta sobrevivência dos animais soltos, bem como o estabelecimento de suas áreas de vida dentro do perímetro do local de soltura.
                Reforço populacional do jabuti Chelonoidis carbonarius (Spix,1824) em um remanescente urbano de Cerrado
                Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
                Tipo Tese
                Data 30/07/2020
                Área ECOLOGIA APLICADA
                Orientador(es)
                • Luiz Gustavo Rodrigues Oliveira Santos
                Coorientador(es)
                • Zaida Ortega Diago
                Orientando(s)
                • Patricia Sayuri Shibuya
                Banca
                • Diego Jose Santana Silva
                • LARISSA NASCIMENTO BARRETO
                • Laura Verrastro Vinas
                • Liliana Piatti
                • Rudi Ricardo Laps
                Resumo Processos de resgate de fauna e reintrodução de animais silvestres são comuns no Brasil e seus efeitos sobre as populações residentes são desconhecidos. Com o objetivo de ajudar a dar um destino mais apropriado para os animais encontrados nos centros de triagem e reabilitação de animais silvestres, esse projeto realizou um reforço populacional de jabutis-piranga (Chelonoidis carbonarius) com animais provindos desses centros. O estudo foi estruturado em dois capítulos: a primeira discute os aspectos gerais do reforço populacional de jabutis e a segunda parte aborda os padrões espaciais dos indivíduos soltos no ambiente natural. O trabalho foi realizado no fragmento florestal da UFMS (Campo Grande, MS, Brasil). Vinte e seis jabutis provenientes do CRAS (Centro de Reabilitação de Animais Silvestres) passaram por exames clínicos e físicos, sendo 11 soltos (equipados com GPS) no fragmento através da técnica de soltura gradual. Durante o período de aclimatação, foram fornecidos alimento e água, bem como um monitoramento sanitário e nutricional. Após esse período, os indivíduos foram soltos e monitorados, tendo sua movimentação e saúde avaliados. Um indivíduo morreu durante o período de monitoramento e apenas um animal voltou ao local de soltura para se alimentar. Os animais eventualmente foram encontrados fora da reserva, caminhando pelo campus da universidade. Os jabutis se dispersaram de maneira rápida e curta. Nem que nem o sexo nem o peso do animal influenciaram os parâmetros dos modelos de dispersão. O movimento dos animais soltos foi semelhante ao dos nativos, possuindo áreas de vida de tamanho semelhante. Além disso, nem o peso e nem o sexo influenciaram no tamanho das áreas de vidas. Podemos considerar que a translocação dos indivíduos foi bem-sucedida a curto prazo, visto que houve uma alta sobrevivência dos animais soltos, bem como o estabelecimento de suas áreas de vida dentro do perímetro do local de soltura.
                SISTEMA DE CONVERSÃO FOTOVOLTAICA MULTIFUNCIONAL COM COEFICIENTES DE COMPENSADOR PI + MULTI-RESSONANTE OTIMIZADOS POR ALGORITMO GENÉTICO
                Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
                Tipo Dissertação
                Data 29/07/2020
                Área ENGENHARIA ELÉTRICA
                Orientador(es)
                • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Luan Araújo de Lucas
                  Banca
                  • Edson Antonio Batista
                  • Jurandir de Oliveira Soares
                  • Leandro Castilho Brolin
                  • Marcio Rodrigues da Cunha
                  • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
                  Resumo
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                    Educação Informal e Protagonismo Indígena em Mojos (Bolívia, século XVII)
                    Curso Mestrado em Educação
                    Tipo Dissertação
                    Data 27/07/2020
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • Fabiano Quadros Ruckert
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Nathalia Claro Moreira
                      Banca
                      • Andressa Santos Rebelo
                      • Antonio Hilario Aguilera Urquiza
                      • Claudia Araujo de Lima
                      • Fabiano Quadros Ruckert
                      • Jorge Luis Mazzeo Mariano
                      • José Edimar de Souza
                      Resumo
                      Níveis de suplementação proteico-energética na recria e reprodução de borregas mantidas em pastagens
                      Curso Mestrado em Ciência Animal
                      Tipo Dissertação
                      Data 27/07/2020
                      Área ZOOTECNIA
                      Orientador(es)
                      • Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Larissa Marques Higano
                        Banca
                        • Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
                        • Gelson dos Santos Difante
                        • João Virginio Emerenciano Neto
                        Resumo
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                        EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS NO LÉXICO DA COMUNIDADE SURDA DE MATO GROSSO DO SUL
                        Curso Doutorado em Letras
                        Tipo Tese
                        Data 24/07/2020
                        Área LETRAS
                        Orientador(es)
                        • Elizabete Aparecida Marques
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Veronice Batista dos Santos
                          Banca
                          • Alexandre Melo de Sousa
                          • Aparecida Negri Isquerdo
                          • Elizabete Aparecida Marques
                          • Maria Luisa Ortiz Alvarez
                          • Renato Rodrigues Pereira
                          • Rogerio Vicente Ferreira
                          • Tayna Araujo Naves
                          Resumo
                          COLETIVIZAÇÃO DO CONTROLE JUDICIAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS: CONCRETIZAÇÃO DEMOCRÁTICA, IGUALITÁRIA E RACIONAL DE DIREITOS FUNDAMENTAIS SOCIAIS
                          Curso Mestrado em Direito
                          Tipo Dissertação
                          Data 24/07/2020
                          Área DIREITO
                          Orientador(es)
                          • Lidia Maria Lopes Rodrigues Ribas
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Marcos Nassar
                            Banca
                            • Lidia Maria Lopes Rodrigues Ribas
                            • Livia Gaigher Bosio Campello
                            • Maurinice Evaristo Wenceslau
                            • Sandro Rogerio Monteiro de Oliveira
                            Resumo NASSAR, Marcos. Coletivização do controle judicial de políticas públicas: concretização
                            democrática, igualitária e racional de direitos fundamentais sociais. 2020. 134 f. Dissertação
                            (Mestrado em Direito) – Faculdade de Direito, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,
                            2020.
                            O trabalho objetiva verificar qual é a via processual mais adequada para revisão de políticas
                            públicas como meio de tutela a direitos fundamentais sociais, sob a perspectiva do princípio
                            da igualdade, que está à base de tais direitos, dos valores democráticos e da obtenção de
                            resultados racionais em nível coletivo. Utiliza-se preponderantemente o método dedutivo, a
                            partir de pesquisa bibliográfica e jurisprudencial. A abordagem é pautada pela teoria
                            tridimensional do Direito, de Miguel Reale. Com suporte em considerações históricoaxiológico-normativas, parte-se do pressuposto da justiciabilidade dos aludidos direitos e da
                            legitimidade, ainda que excepcional, do sistema de justiça para o controle de políticas
                            públicas como forma de sua proteção. Passa-se então à análise da complexa cognição judicial
                            necessária à alteração de políticas públicas, que pressupõe sejam consideradas, à luz da
                            isonomia inspiradora dos direitos sociais, a limitação dos recursos públicos disponíveis, as
                            demandas sociais e informações técnicas existentes, entre outros dados, num quadro de
                            prioridades orçamentárias cujo norte deve ser encontrado nos objetivos constitucionalmente
                            estabelecidos para o Estado brasileiro. Busca-se, assim, demonstrar que o modelo processual
                            individual não se tem mostrado, na prática forense, adequado a essa tarefa, tanto por quebra
                            de isonomia – decorrente das diferenciações individualizadas levadas a efeito em processos
                            individuais e do assimétrico acesso individual à justiça na realidade social –, quanto pela
                            falta de estrutura e expertise do Judiciário para chegar, em cada um dos milhares de casos
                            individuais, à necessária visão de conjunto quanto aos impactos na arrecadação e alocação
                            de recursos públicos e outros aspectos do problema. Procura-se apontar, na sequência, a
                            adequação do sistema processual coletivo para esse tipo de litígios, em razão de certas
                            peculiaridades dessa forma de prestação jurisdicional, notadamente seus efeitos erga omnes,
                            contemplando isonomicamente todos os que se encontram na mesma situação, bem como as
                            técnicas que oferece de democratização do debate processual e qualificação da atividade
                            deliberativa, com vistas a fornecer elementos para compreensão global do problema,
                            persecução da melhor solução possível e, em especial, incrementar a legitimidade da
                            atuação do sistema de justiça no âmbito eminentemente político das políticas públicas. Com
                            isso, intenta-se resguardar a inafastabilidade da jurisdição, sem, porém, os problemas e
                            distorções causados pela litigância individual em larga escala em tal seara, em observância ao
                            princípio do acesso efetivo à justiça, intrinsecamente ligado ao valor igualdade, com
                            promoção de prestação jurisdicional mais justa no contexto da sociedade contemporânea.
                            The avulsive Taquari River in the Brazilian Pantanal wetland: how landscape changes affect land use and economic activities
                            Curso Mestrado em Recursos Naturais
                            Tipo Dissertação
                            Data 24/07/2020
                            Área CIÊNCIAS AMBIENTAIS
                            Orientador(es)
                            • Ivan Bergier Tavares de Lima
                            Coorientador(es)
                            • Mario Luis Assine
                            Orientando(s)
                            • Rômullo Oliveira Louzada
                            Banca
                            • Arnildo Pott
                            • Fabio de Oliveira Roque
                            • Ivan Bergier Tavares de Lima
                            • Jose Marcato Junior
                            • Michael Matthew McGlue
                            Resumo O Pantanal é o maior e uma das mais importantes áreas úmidas do mundo, caracterizado pela
                            beleza cênica, com uma grande diversidade de fauna e flora. Suas planícies são reguladas por
                            ciclos de inundação e abastecidas por rios do planalto, cuja aporte de sedimentos e
                            assoreamento, especialmente no rio Taquari, vem intensificando os processos de avulsão dos
                            rios. No geral, a mudança do curso afeta a paisagem por modificações nos padrões de
                            umidade, sedimentos e nutrientes. A avaliação dessas mudanças nas escalas de tempo é
                            facilitada por meio de mapeamentos temáticos baseados em sensores orbitais e técnicas de
                            SIG, além de índice de vegetação e modelo de elevação. No rio Taquari, a avulsão completa
                            ocorrida no Zé da Costa no final dos anos 90, bem como a avulsão em processo na região
                            Caronal, que atualmente é o principal canal do rio, está impulsionando a terrestrialização de
                            paisagens. Os resultados indicaram que as classes temáticas no Zé da Costa passaram por um
                            processo de terrestrialização, originalmente por macrófitas, passando por brejos até a
                            vegetação terrestre. Esse comportamento da paisagem tem semelhanças com o rio que se
                            forma no Caronal, em resposta ao assoreamento e splay progradation; no entanto, a
                            velocidade de sucessão é menor devido à grande área de acomodação de sedimentos no
                            Paiaguás, formada por um lago raso e dominado por macrófitas, e permanentemente
                            conectado à planície de inundação do rio Paraguai. Com base na relação entre tempo e área
                            em outros processos completos de avulsão, o rio Taquari pode concluir sua recanalização
                            entre 2058 e 2095, enquanto isso, o ecossistema foi severamente alterado, promovendo
                            migrações de residentes e perdas economicas de fazendeiros locais do Pantanal. Nesse
                            sentido, a retenção de sedimentos na parte superior e a integração das comunidades afetadas
                            na parte inferior devem ser objeto de políticas públicas.
                            DESENVOLVIMENTO DE NOVOS MÉTODOS PARA A SÍNTESE DAS CITOSPORONAS SINTÉTICAS BIOATIVAS AMS35AA E AMS35BB
                            Curso Doutorado em Química
                            Tipo Tese
                            Data 24/07/2020
                            Área QUÍMICA
                            Orientador(es)
                            • Adilson Beatriz
                            Coorientador(es)
                            • Denis Pires de Lima
                            Orientando(s)
                            • Neimar Vitor
                            Banca
                            • Adilson Beatriz
                            • Alisson Meza Novais
                            • Ana Camila Micheletti
                            • DENILSON SILVA DOS SANTOS
                            • Denis Pires de Lima
                            • Roberto da Silva Gomes
                            • Rosangela da Silva Lopes
                            Resumo Uma classe de lipídeos resorcinólicos octacetídeos, chamada de citosporonas, vem atraindo a atenção de muitos pesquisadores devido às suas diversas propriedades biológicas importantes. Em trabalho recente, nosso grupo de pesquisa demonstrou que duas análogas sintéticas de citosporonas, denominadas de AMS35AA (21) e AMS35BB (22), têm capacidade de potencializar o efeito mutagênico da ciclofosfamida e de induzirem apoptose em camundongos. Além disso, não são genotóxicas, nem mutagênicas e não alteram os parâmetros bioquímicos. Esses resultados indicaram potencial para aplicação terapêutica e os apoiam como importantes adjuvantes quimioterápicos no tratamento do câncer. No entanto, o método existente de preparação de AMS35AA (21) e AMS35BB (22) não é eficiente e leva a baixos rendimentos, representando o principal gargalo para novos bioensaios in vitro e in vivo que exigem quantidades maiores desses compostos. No presente trabalho, estamos apresentando caminhos sintéticos para se obter os dois compostos com excelentes rendimentos. Quando o ácido 3,5-dimetoxibenzóico foi tratado com cloreto de octanoila na presença de AlCl3, em diclorometano obteve-se a ftalida 23 (98%), que após tratamento com Na2CO3/H2O forneceu o produto de hidrólise correspondente 11 (um hemicetal) com 98% de rendimento. Este, por sua vez, foi tratado com CH3I em acetona, na presença de K2CO3, obtendo-se o produto desejado AMS35BB (22) (98% de rendimento), com rendimento global de 94%. O segundo método envolveu apenas duas etapas: esterificação do ácido 3,5-dimetoxibenzóico com metanol, seguida da reação do éster correspondente com cloreto de octanoíla nas condições de Friedel-Crafts que, após 72 h, forneceu o produto final com 75% de rendimento e rendimento global de 74%. Já o AMS35AA (21) pôde ser preparado a partir do AMS35BB (22) ou utilizando o composto 11. No primeiro caso AMS35BB foi tratado com NaBH4/metanol, a temperatura ambiente por 72 horas, resultando na formação do AMS35AA com um rendimento de 60% e rendimento global de 56%. No segundo caso, o hemicetal 11 foi transformado no AMS35AA (80% de rendime. O rendimento global neste processo foi de 77%. Todas as rotas utilizadas para síntese dos compostos alvos utilizaram o ácido 3,5-dimetoxibenzóico como material de partida. Os métodos desenvolvidos foram eficientes para a síntese dos compostos AMS35BB e AMS35AA.
                            Ichthyofauna of the Salobra River delta, Mato Grosso do Sul State, Brazil: historical and contemporary context
                            Curso Mestrado em Biologia Animal
                            Tipo Dissertação
                            Data 24/07/2020
                            Área ZOOLOGIA
                            Orientador(es)
                            • Fernando Rogerio de Carvalho
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Matthijs Strietman
                              Banca
                              • Edmund Tanner
                              • Fernando Cesar Paiva Dagosta
                              • Fernando Rogerio de Carvalho
                              • Luiz Fernando Caserta Tencatt
                              • Ramon Jose Correa Luciano de Mello
                              • Yzel Rondon Súarez
                              Resumo Neste estudo, realizamos a primeira tentativa de catalogar a comunidade de peixes do delta do rio Salobra, Pantanal, Mato Grosso do Sul, Brasil, realizando pesquisas na ictiofauna local e usando fotografias subaquáticas ad libitum para entender a composição da assembleia de peixes e desenvolver uma visão sobre o uso de habitats pelas espécies. As coletas foram realizadas entre abril e outubro de 2019 e as observações ad libitum, entre maio de 2018 e março de 2020. Nossos resultados mostraram que a comunidade de peixes do delta do rio Salobra está em conformidade com o padrão para habitats de água doce neotropicais, com predominância de Characiformes e Siluriformes. Foram coletados 17917 indivíduos, representantes de sete ordens, 27 famílias, 58 gêneros e 76 espécies. As observações ad libitum possibilitaram registrar 18 espécies não amostradas nos métodos de captura. Dadas as intensas pressões antropogênicas infligidas à ictiofauna de água doce neotropical, é urgente que os déficits de conhecimento sejam reduzidos e que se reconheça grupos mais suscetíveis as diferentes pressões. Para tal, é fundamental
                              desenvolvimento de conhecimento científico por meio de pesquisas de campo, observações e estudos taxonômicos.
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                                INTOXICAÇÃO POR MONENSINA EM BÚFALOS
                                Curso Especialização em Residência Profissional em Saúde - Medicina Veterinária
                                Tipo Artigo Científico
                                Data 24/07/2020
                                Área ANATOMIA PATOLÓGICA ANIMAL
                                Orientador(es)
                                • Danilo Carloto Gomes
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Dayane Rodrigues de Morais
                                  Banca
                                  • Danilo Carloto Gomes
                                  • Larissa Gabriela Avila
                                  • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
                                  Resumo
                                  O Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Uma Experiência com o software Scratch
                                  Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 23/07/2020
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • Shirley Takeco Gobara
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Marcos de Oliveira Monteiro
                                    Banca
                                    • Airton José Vinholi Júnior
                                    • Lenice Heloisa de Arruda Silva
                                    • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
                                    • Shirley Takeco Gobara
                                    Resumo
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                                      O USO DE ESPAÇOS PÚBLICOS NO ENSINO DE FILOSOFIA
                                      Curso Mestrado em Filosofia
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 22/07/2020
                                      Área FILOSOFIA BRASILEIRA
                                      Orientador(es)
                                        Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                          Banca
                                            Resumo A presente dissertação é o resultado da pesquisa de mestrado que teve por objeto a utilização
                                            dos espaços públicos como recurso didático para o ensino de Filosofia no Ensino Médio,
                                            visando despertar no aluno o interesse pela disciplina, daí o tema “O uso de espaços públicos
                                            no ensino de Filosofia: uma experiência a partir de Montesquieu”. A hipótese levantada foi a
                                            de que o uso dos espaços públicos no ensino de Filosofia pode contribuir na superação do
                                            desinteresse do estudante pelo ensino de Filosofia em sala de aula. O lugar da pesquisa foi
                                            uma escola da rede pública de ensino do Estado do Paraná, com recorte geográfico ao
                                            munícipio de Foz do Iguaçu, local em que o autor deste trabalho exerce docência em
                                            Filosofia; e recorte temático para a separação dos poderes em Montesquieu. A metodologia
                                            constou de pesquisa bibliográfica, implementação da proposta, aplicação de questionário,
                                            avaliação dos resultados e produção de um produto final na forma de uma sequência didática.
                                            Os resultados encontrados apontaram que o uso de espaços públicos no ensino de Filosofia
                                            desperta no estudante um interesse maior para o conteúdo a ser trabalhado no ambiente
                                            escolar, logo, acredita-se que a pesquisa pode nortear a prática docente dos professores de
                                            Filosofia a partir do uso de espaços públicos, objetivando a promoção de uma prática docente
                                            que chame a atenção do aluno para a Filosofia e crie nele uma empatia pelos temas, conteúdos
                                            e filósofos a serem estudados na escola.
                                            O uso dos espaços públicos no ensino de filosofia
                                            Curso Mestrado em Filosofia
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 22/07/2020
                                            Área FILOSOFIA BRASILEIRA
                                            Orientador(es)
                                            • Jose Carlos da Silva
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • PAULO ROBERTO BATISTA
                                              Banca
                                              • Heitor Romero Marques
                                              • Jose Carlos da Silva
                                              • Ricardo Pereira de Melo
                                              Resumo A presente dissertação é o resultado da pesquisa de mestrado que teve por objeto a utilização
                                              dos espaços públicos como recurso didático para o ensino de Filosofia no Ensino Médio,
                                              visando despertar no aluno o interesse pela disciplina, daí o tema “O uso de espaços públicos
                                              no ensino de Filosofia: uma experiência a partir de Montesquieu”. A hipótese levantada foi a
                                              de que o uso dos espaços públicos no ensino de Filosofia pode contribuir na superação do
                                              desinteresse do estudante pelo ensino de Filosofia em sala de aula. O lugar da pesquisa foi
                                              uma escola da rede pública de ensino do Estado do Paraná, com recorte geográfico ao
                                              munícipio de Foz do Iguaçu, local em que o autor deste trabalho exerce docência em
                                              Filosofia; e recorte temático para a separação dos poderes em Montesquieu. A metodologia
                                              constou de pesquisa bibliográfica, implementação da proposta, aplicação de questionário,
                                              avaliação dos resultados e produção de um produto final na forma de uma sequência didática.
                                              Os resultados encontrados apontaram que o uso de espaços públicos no ensino de Filosofia
                                              desperta no estudante um interesse maior para o conteúdo a ser trabalhado no ambiente
                                              escolar, logo, acredita-se que a pesquisa pode nortear a prática docente dos professores de
                                              Filosofia a partir do uso de espaços públicos, objetivando a promoção de uma prática docente
                                              que chame a atenção do aluno para a Filosofia e crie nele uma empatia pelos temas, conteúdos
                                              e filósofos a serem estudados na escola.
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                                              DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO À GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: ESTUDO DE MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES.
                                              Curso Doutorado em Educação
                                              Tipo Tese
                                              Data 21/07/2020
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Maria Dilneia Espindola Fernandes
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • MARLI DOS SANTOS DE OLIVEIRA
                                                Banca
                                                • Carina Elisabeth Maciel
                                                • Elisângela Alves da Silva Scaff
                                                • Gilda Cardoso de Araujo
                                                • Margarita Victoria Rodriguez
                                                • Maria Dilneia Espindola Fernandes
                                                • Silvia Helena Andrade de Brito
                                                Resumo A presente investigação se insere na linha de Pesquisa “História, Políticas e Educação”
                                                do Programa de Pós-Graduação em Educação – curso de Doutorado da Universidade
                                                Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) cujo objetivo geral é analisar a regulamentação
                                                da Gestão Democrática da educação pública nos municípios da região Cone-Sul de Mato
                                                Grosso do Sul no contexto dos Planos Municipais de Educação. E, como encadeamento,
                                                têm-se os seguintes objetivos específicos: a) Contextualizar o planejamento educacional
                                                em contexto nacional em intersecção com o local a partir da formulação dos planos
                                                decenais de educação; b) Identificar a constituição do princípio da Gestão Democrática
                                                da educação pública e seus principais marcos regulatórios em âmbito federal em geral e,
                                                em particular, no contexto do Plano Nacional de Educação (2014-2014), e legislação
                                                estadual correlata no contexto do estado de Mato Grosso do Sul; c) Analisar a forma, o
                                                conteúdo e o processo de regulamentação da gestão democrática da educação pública no
                                                contexto dos Planos Municipais de Educação da Região Cone-Sul de MS. A metodologia
                                                utilizada compreende pesquisa bibliográfica e documental, além da realização de
                                                entrevistas semiestruturadas com os Secretários Municipais de Educação e Presidentes do
                                                Sindicatos dos Trabalhadores em Educação circunscritos aos municípios em tela. Os
                                                dados evidenciam que historicamente o planejamento das políticas educacionais no Brasil
                                                encontra-se em disputa por diferentes concepções de Estado, Democracia e Educação. A
                                                nova configuração advinda com o reconhecimento do município enquanto ente federativo
                                                implica em novas manifestações do poder local, cujos instrumentos viabilizadores da
                                                gestão democrática apresentam-se como necessários a fim de favorecer o exercício da
                                                autonomia em geral e, em particular, no contexto educacional. Em especial aos planos
                                                municipais de educação e a regulamentação da gestão democrática nos municípios da
                                                região Cone-Sul de MS, nota-se que, embora todos tenham se comprometido, no plano
                                                jurídico, em regulamentar a gestão democrática, o cenário atual indica poucos avanços uma vez que legislações específicas só foram criadas em dois, dos sete municípios pesquisados. Legalidade da consulta à comunidade escolar aliada a concepção do provimento ao cargo de diretor escolar como ato discricionário do chefe do Poder Executivo figuram como perspectivas centrais nas temáticas relativas à gestão democrática dos municípios pesquisados, em detrimento da constituição dos demais instrumentos viabilizadores, como constituição de conselhos e fóruns municipais de educação.
                                                Palavras-chave: Política Educacional Municipal. Poder Local. Planos Decenais de
                                                Educação. Gestão Democrática da Educação.
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                                                INDICADORES DE DEPRESSÃO EM ADOLESCENTES NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DOS MUNICIPIOS DE CORUMBÁ E LADÁRIO – MS
                                                Curso Mestrado em Educação
                                                Tipo Dissertação
                                                Data 20/07/2020
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Claudia Araujo de Lima
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Débora Sodré Gonçalves Carneiro
                                                  Banca
                                                  • Claudia Araujo de Lima
                                                  • Juliana Guimarães e Silva
                                                  • Lupicinio Iñiguez Rueda
                                                  • Romulo Balleste Marques dos Santos
                                                  • Tiago Duque
                                                  Resumo
                                                  PREVALÊNCIA DE TOXOPLASMA GONDII E NEOSPORA CANINUM EM AMOSTRAS DE GESTANTES
                                                  Curso Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                                                  Tipo Tese
                                                  Data 20/07/2020
                                                  Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                                                  Orientador(es)
                                                  • Renato Andreotti e Silva
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Pâmella Oliveira Duarte
                                                    Banca
                                                    • Eduardo de Castro Ferreira
                                                    • Everton Falcao de Oliveira
                                                    • Izaias Pereira da Costa
                                                    • Marcos Valério Garcia
                                                    • Renato Andreotti e Silva
                                                    • Sonia Maria Oliveira de Andrade
                                                    Resumo
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