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DRAMALEÃO: AFETOS DE UM CAMALEÃO PERANTE O DRAMA ATRAVÉS DA AMBIENTAÇÃO CÊNICA
Curso Mestrado em Artes em Rede Nacional
Tipo Dissertação
Data 11/05/2023
Área ARTES
Orientador(es)
  • Ariane Guerra Barros
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Vanessa Lopes Ribeiro
    Banca
    • Ariane Guerra Barros
    • Manoel Camara Rasslan
    • Sulian Vieira Pacheco
    • Tharyn Stazak de Freitas
    Resumo A presente dissertação é um relato poético de um processo que aborda a práxis de um drama
    com enfoque pedagógico na utilização da estratégia da ambientação cênica para a
    efetividade no processo de ensino-aprendizagem no ensino do teatro. O drama em questão
    foi aplicado no quinto ano do ensino fundamental I, da Escola Municipal Arthur Campos
    Mello, localizada na cidade de Dourados/MS, durante o segundo semestre de 2022 e partiu
    do pré-texto A Vendedora de Fósforos (1848), de Hans Cristian Andersen. Em todos os
    episódios, a ambientação cênica é verticalizada durante o processo de drama e encontra
    correlações com a teatralidade, proporcionando a ocorrência da imersão e a experiência no
    processo. Os conceitos de ação, espaço e lugar, e seus entrecruzamentos com a ambientação
    cênica e a teatralidade são concepções explorados nesta pesquisa. Para dar suporte a
    discussão e análise apresentadas faz-se o uso de autores como Biange Cabral, Wellington
    Paula, Ariane Barros, Tharyn Freitas, Jorge Bondía e Josette Féral.
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    Desenvolvimento de nanopartículas de ouro modificadas com ácido fólico como carreadoras de citarabina
    Curso Doutorado em Química
    Tipo Tese
    Data 10/05/2023
    Área QUÍMICA
    Orientador(es)
    • Marco Antonio Utrera Martines
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Agliane Silva Lopes
      Banca
      • Adilson Beatriz
      • Adriana Pereira Duarte
      • Denis Pires de Lima
      • Juliana Jorge
      • Marco Antonio Utrera Martines
      • Marlene de Barros Coelho Caviglioni
      • Onofre Salgado Siqueira
      Resumo O câncer é uma palavra que abrange mais de 100 diferentes tipos de doenças malignas que têm em comum o crescimento desordenado de células, que podem invadir tecidos ou órgãos distantes. É o principal problema de saúde pública no mundo
      e já está entre as quatro principais causas de morte prematura (antes dos 70 anos de idade) na maioria dos países. A mais recente estimativa mundial, de 2023, aponta que ocorrerão no mundo cerca de 20 milhões de novos casos nas próximas duas décadas. A cura do câncer é um grande desafio, mas, o diagnóstico precoce aliado aos atuais métodos terapêuticos pode conter a evolução, disseminação e levar a uma possível eliminação do câncer. Dentre os tratamentos mais utilizados para essa doença, temse a cirurgia (remoção do tumor), a radioterapia (diminuir tumores grandes) e a quimioterapia, que visa combater e eliminar as células cancerosas utilizando quimioterápicos. Nos tratamentos quimioterápicos emprega-se uma ampla gama de medicamentos, dentre eles, a Citarabina que possui ação contra Leucemias, Linfomas não-Hodgkin, Cânceres do Sistema Nervoso Central, entre outros, porém, não possui seletividade para células cancerígenas, atacando também células normais, ocasionando inúmeros efeitos colaterais. Pesquisas têm sido desenvolvidas para diminuir esses efeitos colaterais, como o desenvolvimento de nanocarreadores que transportam o fármaco diretamente para as células afetadas. Entre esses nanocarreadores, as nanopartículas de ouro são particularmente promissoras, pois são obtidas a partir de soluções coloidais e podem ser facilmente preparadas e modificadas quimicamente para diversas aplicações biológicas. No entanto, uma limitação destas nanopartículas é sua não-seletividade. Para resolver esse problema, é possível adicionar o reconhecedor celular Ácido Fólico, de alta afinidade por receptores folato presentes em maior quantidade em células cancerosas, com o objetivo de direcionar as nanopartículas para as células afetadas. Neste contexto, este trabalho propôs sintetizar nanopartículas de ouro funcionalizadas com o fármaco Citarabina e adição do ácido fólico como reconhecedor celular. As sínteses e as caracterizações do nanomaterial proposto, foram validadas por espalhamento de luz dinâmico (DLS), potencial zeta (PZ), microscopia eletrônica de transmissão (TEM), espectroscopia de absorção da região do infravermelho com Transformada de Fourier (FTIR) e espectroscopia de Ressonância Magnética Nuclear (RMN). A partir dos resultados obtidos pelas técnicas de caracterização, é possível comprovar a obtenção das nanopartículas. Os processos de modificação do fármaco Citarabina para inserção à superfície das nanopartículas de ouro evidenciaram serem eficientes, uma vez que foi possível observar, por FTIR e RMN, mudanças no perfil das bandas e deslocamentos químicos dos grupos funcionais. Com relação à interação das nanopartículas com o fármaco já modificado, assim como o recobrimento com Ácido Fólico, nota-se que os resultados apresentados pelas análises de UV-Vis e FTIR sugerem a confirmação do processo de conjugação.
      Biomarcadores histopatológicos em zebrafish (Danio rerio) usados no biomonitoramento em córregos urbanos de Campo Grande – MS
      Curso Mestrado em Biologia Animal
      Tipo Dissertação
      Data 08/05/2023
      Área ZOOLOGIA
      Orientador(es)
      • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
      Coorientador(es)
      • Carla Leticia Gediel Rivero Wendt
      Orientando(s)
      • Bianca Marques Segura
      Banca
      • Alexeia Barufatti
      • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
      • Lilian Franco Belussi
      • Lucilene Finoto Viana
      Resumo A biota aquática está constantemente exposta a uma grande quantidade de substâncias tóxicas, provenientes das atividades humanas que vêm alterando os processos físico-químicos e biológicos das fontes de água. No entanto isso contribui para a redução da qualidade ambiental, como também pode comprometer a saúde dos seres vivos que habitam esses ecossistemas. Nesse sentido, o biomonitoramento a partir dos organismos aquáticos (bioindicadores), possibilita a detecção dos efeitos de compostos tóxicos que possam estar presentes no ecossistema aquático. Dessa forma, esse trabalho teve como objetivo utilizar o Danio rerio como bioindicador ambiental para analisar os efeitos da água de diferentes ambientes aquáticos urbanos da cidade de Campo Grande – Mato Grosso do Sul em um sistema de biomonitoramento passivo, comparando a dinâmica temporal de marcadores morfológicos eritrocitários, histológicos branquiais e hepáticos, e a concentração de tióis não protéicos (fragmento muscular) em espécimes expostos e não expostos por 3, 6 e 12 dias de exposição. Todos os córregos apresentaram características qualitativas diferentes referente aos parâmetros físico-químico. A presença de metais como Mn, Zn, Fe, Cr e Al, além do pH, temperatura e nitrito explicaram 35,1% da variância enquanto que sólidos totais, condutividade elétrica, amônia, nitrito e oxigênio dissolvido explicaram 27,6%, por meio da análise de PCA. Espécimes expostos às águas dos três córregos mostraram diferenças significativas entre os controles para a frequência de anormalidades nucleares eritrocitárias, perfil histopatológico branquial e hepático, por meio do índice de alterações histológicas (IAH) e alterações das concentrações de tióis não proteicos (TNP). Nossos resultados suportam estudos anteriores que registram efeitos antrópicos no ambiente aquáticos em córregos urbanos. Três dias de exposição foram suficientes para causar danos morfológicos nos núcleos eritrocitários e histopatológicos branquiais que variaram desde a proliferação, descamação e necrose do epitélio lamelar primário até fusão e aneurismas no epitélio lamelar secundário. No fígado, aos três dias de exposição foram observadas figuras nucleares degenerativas, seguidas por hipertrofia hepatocelular, lipidose e necrose aos 12 dias. O modelo empregado de biomonitoramento permitiu comparar a dinâmica temporal de diferentes marcadores de higidez, utilizando o zebrafish como bioindicador ambiental. Estudos futuros podem aperfeiçoar esse modelo para outros ambientes aquáticos a fim de subsidiar novas abordagens aos estudos de biomonitoramento.
      ARRANJOS INSTITUCIONAIS PARA A GOVERNANÇA DE RECURSOS HÍDRICOS: uma análise “Coasiana” acerca da tensão entre agricultura e turismo em Bonito (MS)
      Curso Mestrado em Administração
      Tipo Dissertação
      Data 04/05/2023
      Área ADMINISTRAÇÃO
      Orientador(es)
      • Silvia Morales de Queiroz Caleman
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Danielle Tanaka Munhoz
        Banca
        • Adriano Marcos Rodrigues Figueiredo
        • Luciane Cristina Carvalho
        • Milton Augusto Pasquotto Mariani
        • Patricia Campeao
        • Silvia Morales de Queiroz Caleman
        Resumo A água, abundante em nosso país, fundamental para a existência humana, de uso múltiplo e estratégico para o agronegócio é um recurso finito e necessita de investimentos em prol do uso racional tanto sob a perspectiva da eficiência econômica, como da sustentabilidade, portanto, prescinde de uma correta alocação para garantir às futuras gerações seu exercício pleno. Mato Grosso do Sul destaca-se na produção de grãos e novas áreas foram destinadas às lavouras no estado, contribuindo para que o estado continue em destaque no ranking brasileiro relativo às riquezas produzidas pelo agronegócio. No entanto, as novas frentes de cultivo que não foram planejadas podem impactar negativamente o meio ambiente e a sociedade, um exemplo deste fato é o que ocorre com os rios cênicos do município de Bonito/MS. Tendo como ponto de referência a problemática do turvamento dos rios da bacia hidrográfica do do Rio Formoso, a pesquisa é conduzida de modo a entender o papel da instituições para o encaminhamento das tensões entre agentes econômicos envolvidos, especiamente aqueles relacionados com o turismo e a agricultura. Objetiva-se analisar, sob a ótica do Teorema de Coase, os arranjos criados para a governança dos recursos hídricos em Bonito/MS, com foco na alocação do direito de propriedade sobre o uso de águas superficiais. Nesse passo, realizou-se uma pesquisa qualitativa em três etapas: a primeira para caracterizar os instrumentos normativos envolvidos na governança do uso dos recursos hídricos superficiais existentes no Brasil e em Mato Grosso do Sul envolvendo o levantamento normativo que regulam os recursos hídricos na esfera federal, estadual e municipal; na segunda etapa realizou-se entrevistas com dezesseis pessoas relacionadas com a atividade agrícola, atividade turística, órgãos públicos e instituições afim de verificar as circunstâncias e motivos, em que existem tensões relacionados aos usos de recursos hídricos e a atividade agrícola em Bonito/MS; por fim, na terceira etapa, com o escopo de identificar os arranjos institucionais relacionados à governança do uso dos recursos hídricos em Bonito/MS, houve o estudo de caso do Comitê de Bacia Hidrogáfica do Rio Miranda – CBHRM e da Câmara Técnica de Conservação do Solo e Àgua (CTCSA). O resultado da pesquisa revela que os arranjos institucionais investigados são eficazes na governança dos recursos hídricos. Cada um dos arranjos possui sua relevância. O CBHRM, por possuir atuação em toda a bacia hidrográfica do rio Miranda, atua de forma abrangente. Em relação ao CTCSA, sua relevância é evidente, uma vez que ao tratar da conservação do solo e água, apresenta uma atuação celére e eficaz na resolução de dispustas envolvendo movimentação de solo que impactam nos recursos hídricos em Bonito/MS. Evidencia-se, assim, a importância das instituições, bem como a complementariedade entre as instituições formais e os arranjos institucionais, para a minimização dos custos de transação e alinhamento dos interesses entre a partes envolvidas.


        Palavras-chaves: Água; recursos naturais, Teorema de Coase; instituições; direito de propriedade; contaminação.
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        MONTAGEM E MELHORAMENTOS DO MOTOR STIRLING PARA O USO EM BANCADAS DE ESTUDOS.
        Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
        Data 04/05/2023
        Área ENGENHARIA CIVIL
        Orientador(es)
        • Frederico Silva Moreira
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Jeziel Fande de Oliveira
          Banca
          • Andrea Teresa Riccio Barbosa
          • Frederico Silva Moreira
          • Jair de Jesus Fiorentino
          • Luigi Galotto Junior
          • Sandro Petry Laureano Leme
          Resumo RESUMO

          A procura por novas fontes de energia, de forma sustentável e barata, é crescente. Apesar de
          ter sido inventado a mais de 200 anos, o motor Stirling até hoje não é muito conhecido pela
          população em geral e a sua produção não é feita em larga escala. Estudos recentes,
          combinados com o desenvolvimento de novas tecnologias, trazem de volta o interesse nesse
          tipo de motor, permitindo um aumento na sua eficiência e aplicabilidade. O objetivo deste
          trabalho é analisar o motor Stirling como aplicação de trabalho prático e instrumento de
          inovação no processo de aprendizagem dos cursos de engenharia. Serão feitos ajustes e
          modificações no sistema, para que os testes de geração e cogeração de energia, utilizando o
          motor Stirling, seja o mais didático possível, de forma que os alunos da Universidade Federal
          de Mato Grosso do Sul - UFMS possam observar na prática os princípios de funcionamento
          deste equipamento. Juntamente com a execução de testes e experimentos relacionados a
          geração de eletricidade, utilizando o gás GLP para produzir a energia térmica para seu
          funcionamento, espera-se mostrar que o motor Stirling pode ser uma alternativa viável e
          competitiva no aproveitamento da energia térmica, podendo funcionar com qualquer fonte
          de calor externa, até mesmo com fontes renováveis. Para isso, foram feitas alterações e
          atualizações num protótipo de motor Stirling Genoa 3, que permitirão efetuar novos testes
          para a geração da energia elétrica, contribuindo assim com a capacidade de aprendizado dos
          futuros engenheiros, divulgando o motor Stirling e todo o conhecimento por traz desta
          tecnologia. Este trabalho servirá de referência para a UFMS e outras instituições de ensino
          que queiram desenvolver trabalhos utilizando o motor Stirling.

          Palavras – chave: Cogeração, motor Stirling, eficiência energética.
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          Uso de espectroscopia LIBS acoplados a rotinas de aprendizado de máquina para diferenciação de minerais
          Curso Doutorado em Ciência dos Materiais
          Tipo Tese
          Data 02/05/2023
          Área MATERIAIS
          Orientador(es)
          • Bruno Spolon Marangoni
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Matheus Cicero da Silva Ribeiro
            Banca
            • Bruno Spolon Marangoni
            • Carlos Renato Menegatti
            • Cicero Rafael Cena da Silva
            • Diogo Duarte dos Reis
            • Giorgio Saverio Senesi
            • Gustavo Nicolodelli
            • JADER DE SOUZA CABRAL
            Resumo Minerais são definidos como uma substância natural inorgânica, formada através de processos geológicos, que possuem uma estrutura cristalina regular e sólida a temperatura ambiente. São formados através de ligações químicas entres elementos químicos eletricamente carregados, onde a nomenclatura dos minerais é dada pelo seu grupo ânion predominante. A correta classificação de amostras minerais é uma tarefa de grande importância para vários campos de estudos. Amostras minerais podem ser erroneamente classificadas em diferentes grupos, se analisadas somente de modo visual, devido a haver semelhanças e/ou diferenças nas características visuais entre amostras de um mesmo grupo mineral. Os testes padrões mais utilizados, além das inspeções visuais, que necessitam de experiência do observador, são as técnicas analíticas como espectroscopia por raio-x ou de emissão óptica por plasma acoplado indutivamente (ICP). Porém, essas técnicas analíticas não são vantajosas, pois apresentam o uso de radiação ionizante e não possibilidade de análises in situ, respectivamente. O uso da técnica LIBS surge como uma alternativa para análises in situ, de forma rápida e eficaz, o que é de grande importância para a diferenciação e classificação de amostras minerais. Neste trabalho, o uso da técnica de espectroscopia óptica de emissão atômica por plasma induzido por laser (LIBS), combinados com métodos quimiométricos de análise de componentes principais (PCA), e com algoritmos supervisionados de aprendizado de máquinas, k-vizinhos próximos (KNN), máquinas de vetores de suporte (SVM) e análise discriminante (LDA e QDA), foram avaliados na diferenciação e classificação de amostras minerais das classes silicato, oxido, fosfato, carbonato e fluorita. Os resultados mostraram que o algoritmo Fine KNN foi capaz de classificar corretamente todas as amostras de validação externa, para a classe silicato, com acurácia de 100%, para os três tipos de abordagens distintas realizadas. Limitações para a implementação desse procedimento como técnica de análise ainda existem, principalmente para diferenciação das amostras não-silicato.
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            O kitch como forma de educação estética
            Curso Mestrado em Filosofia
            Tipo Dissertação
            Data 29/04/2023
            Área FILOSOFIA
            Orientador(es)
            • Thiago Pedro Pinto
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Albert Miranda Kerschbaum
              Banca
              • Lucas Fernando Goncalves
              • Ricardo Pereira de Melo
              • Thiago Pedro Pinto
              Resumo Visto a estética ser um dos pilares fundamentais da filosofia e parte dos conteúdos programáticos da disciplina de filosofia no ensino médio brasileiro, a proposta deste trabalho coloca o kitsch como objeto de estudo na educação básica. Friedrich Schiller na Educação Estética do Homem (1794) aponta que o perfeito equilíbrio entre as pulsões se dá pela arte e pela apreciação do belo, sendo essa a única forma de evitar no futuro a degeneração dos governos em violência e fracassos como presenciado na Revolução Francesa; autores como Clement Greenberg, Milan Kundera, Abraham Moles e outros autores, cada qual de forma particular, veem o kitsch como elemento estético manipulador das sensações, que leva ao engano seus consumidores. Com base em tais pensadores que abordam o kitsch, é analisada de forma histórica e conceitual de que modo cada um deles aborda este fenômeno estético, tais como seus impactos na sociedade e seus usos. Após análise do kitsch é feita a discussão entre a proposta de Friedrich Schiller (1794) e as possíveis congruências com o ensino brasileiro atual e se a abordagem do kitsch nas escolas contribui para uma educação estética do indivíduo. Como produto da pesquisa, foi produzido cartilha informativa e plano de aula para aplicação em aula de filosofia para o ensino médio e blog como produto secundário. A aplicação gerou relato, do professor autor, sobre a recepção do conteúdo pelos alunos, sendo o relato de caráter positivo.

              Palavras-chave: educação estética; ensino de filosofia; kitsch; Schiller.
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              PROCESSOS FORMATIVOS VIA ALTERNÂNCIA: Egressos da Escola Família Agrícola Rosalvo da Rocha Rodrigues – EFAR – Mato Grosso do Sul
              Curso Mestrado em Educação
              Tipo Dissertação
              Data 28/04/2023
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Celia Beatriz Piatti
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • RICARDO PEREIRA ALVES
                Banca
                • Celia Beatriz Piatti
                • Maria Aparecida Lima dos Santos
                • Mariana Esteves de Oliveira
                • Rodrigo Simão Camacho
                Resumo A presente pesquisa, associada à linha de pesquisa “Processos formativos, práticas educativas, diferenças”, tem como objetivo investigar os processos formativos via alternância da Escola Família Agrícola Rosalvo da Rocha Rodrigues. Almeja-se compreender os processos formativos realizados pela EFAR e suas contribuições na emancipação dos egressos da escola. Para tanto, a investigação apresenta como problemática analisar se a formação advinda da EFAR na constituição profissional dos egressos gera a emancipação desses sujeitos. A fundamentação teórica tem como base a Teoria Histórico-Cultural e, como método, o Materialismo Histórico-Dialético, que possibilitam compreender o homem em seu processo de constituição diante das apropriações e relações estabelecidas por meio da vida em sociedade. Para análise, foi consultada a Proposta Política Pedagógica da escola e obras de autores da educação, especialmente os que se referem à teoria e ao método que fundamentam este trabalho. Realizou-se recorte temporal de 1996 a 2009, período em que a escola estava localizada em Campo Grande – MS. Como procedimento de coleta de dados, adotou-se a entrevista semiestruturada, realizada com seis egressos e três representantes da comunidade escolar que participaram do processo de criação da escola, os quais foram escolhidos para ampliar as informações sobre o processo de criação e de formação realizado pela EFAR. Apesar das fragilidades e tensões enfrentadas pela escola no processo de criação e funcionamento, ao analisar as entrevistas e a proposta pedagógica, os resultados encontrados apontam que a escola contribuiu para a formação emancipatória dos egressos na medida em que realizou a formação do alternante, conciliando o processo de escolarização à realidade do estudante por meio dos instrumentos pedagógicos que integram os espaços e os tempos da alternância, possibilitando-lhe alcançar os objetivos e as finalidades da escola de formação integral e o desenvolvimento sustentável do meio. Considera-se que a escola possibilitou a emancipação dos estudantes, uma vez que a formação acontece em proximidade aos anseios da juventude e à realidade do campo, tendo em vista que realiza a construção do processo de formação de forma coletiva, envolvendo e oportunizando a participação da comunidade escolar na elaboração do plano de formação e gestão da escola, compartilhando o compromisso perante a formação dos estudantes, valorizando e respeitando as singularidades e especificidades da vida no campo na luta contra toda forma de opressão e desigualdade recorrentes da sociedade capitalista.
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                DA NECESSIDADE DE MORAR AO DESAFIO DE PERMANECER: COTIDIANO DOS MORADORES DOS CONJUNTOS HABITACIONAIS ARARA AZUL E JARDIM AEROPORTO - AQUIDAUANA-MS
                Curso Mestrado em Geografia
                Tipo Dissertação
                Data 28/04/2023
                Área GEOGRAFIA
                Orientador(es)
                • Ricardo Lopes Batista
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Minéia Martins Cristaldo
                  Banca
                  • Edson Pereira de Souza
                  • Eva Teixeira dos Santos
                  • Ricardo Lopes Batista
                  Resumo A moradia é um dos direitos garantidos em lei sendo as políticas públicas habitacionais uma das vias de acesso para a aquisição desse bem. Partindo do pressuposto de que o conjunto habitacional é um espaço produzido e disponibilizado aos segmentos de menor poder aquisitivo, cujos moradores são alijados de tomadas de decisões, seja da tipologia das casas ou locacionais, sendo que, a localização de implantação dessas unidades impõe particularidades que são sentidas ulteriormente a sua instalação e permanência, com isso, direciona-se a análise para esse mundo vivido por meio da reprodução da vida cotidiana dos citadinos com foco nos moradores de habitações de interesse social, com destaque para os conjuntos habitacionais Arara Azul e Jardim Aeroporto no bairro da Exposição em Aquidauana-MS. Busca-se compreender a organização espacial dos sujeitos pesquisados, por meio de suas práticas cotidianas, de modo a revelar as estratégias vivenciadas nas ações de interação com o espaço de moradia. Para tanto, como procedimento metodológico, partimos da pesquisa qualitativa para extrair informações detalhadas do cotidiano pelas perspectivas dos moradores, além da observação em campo e registros fotográficos. Foi possível apurar que apesar de constatarem problemas estruturais, tanto na escala do bairro, quanto das habitações, os moradores mostraram-se satisfeitos por terem sido contemplados com uma moradia, no entanto, percebe-se claramente o anseio de alterações dos imóveis e das condições locais, evidenciando tanto a precária atuação do Estado quanto as estratégias adotadas que cristalizam ou idealizam formas carregadas de sentidos e necessidades.

                  Palavras-chave: Habitação de interesse social. Práticas cotidianas. Políticas públicas habitacionais. Lugar. Aquidauana-MS.
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                  O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CENÁRIO DE REFORMAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO A PARTIR DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AQUIDAUANA/MS
                  Curso Mestrado em Geografia
                  Tipo Dissertação
                  Data 28/04/2023
                  Área GEOGRAFIA
                  Orientador(es)
                  • Ricardo Lopes Batista
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Juan Marco da Silva Viana
                    Banca
                    • Fernando Rodrigo Farias
                    • Ricardo Lopes Batista
                    • Walter Guedes da Silva
                    Resumo Nos últimos seis anos, presencia-se no Brasil uma ofensiva neoliberal-conservadora atuando em todas áreas da sociedade, especialmente na educação pública. Essas políticas pensam a escola como uma empresa, além de estarem se configurando como forma de transmissão de doutrinas e ideologias dominantes. Nesse contexto, tem-se priorizado a educação baseada em Competências exclusivas ao mercado, com uma tendência a intersecção de preceitos como a individualidade e moralidade, transposta por ultraconservadores. Portanto, este trabalho tem como objetivo analisar a expansão do conservadorismo e sua interferência na educação brasileira junto ao modelo político-econômico neoliberal, bem como as problemáticas para a educação, em específico para o ensino de Geografia nos currículos escolares. Cabe destacar que se utiliza como recorte espacial as escolas da rede municipal de Aquidauana/MS. O trabalho baseia-se no método materialista histórico e dialético e utiliza como técnicas de pesquisa análises bibliográficas, documentais e de campo. Nesse processo destacaram-se concepções teóricas que versam sobre esse fenômeno como uma ofensiva de alcance jamais visto. Foi identificado que as pautas neoliberais buscam o alinhamento da educação com a agenda do capital externo e o estreitamento dos objetivos escolares com as necessidades exclusivas do mercado. Paralelamente, os conservadores buscam a inviabilização da formação crítica em prol de seus interesses. Tudo isso em um constante processo de reformas, as quais se esquivaram do debate democrático, como é o caso da elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Conforme a BNCC, que versou sob o Currículo de Referência do Estado de Mato Grosso do Sul e no Referencial Curricular da Educação Básica do Município de Aquidauana, um grave problema identificado no que concerne a descaracterização da Geografia escolar, refere-se à relação do ensino com os conteúdos padronizados, descontextualizados e esvaziados na teoria e nos aspectos político-sociais. Assim, pode-se identificar que há um processo vigente de descaracterização da escola pública, na qual a Geografia tem sido afetada diretamente, pois oferece para os educandos, a partir da leitura espacial, a compreensão crítica e emancipatória do/no mundo - visão que entra em confronto com as necessidades políticas atuais.

                    Palavras-chave: Ensino de Geografia. Políticas Educacionais. Neoliberalismo. Neoconservadorismo. Aquidauana-MS.
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                    Reforma Agrária e a luta pela terra: marcas da campesinidade no projeto de assentamento Arizona - Andradina-SP
                    Curso Mestrado em Geografia
                    Tipo Dissertação
                    Data 28/04/2023
                    Área GEOGRAFIA POLÍTICA
                    Orientador(es)
                    • Thiago Araujo Santos
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • ANA CLAUDIA COLACINO
                      Banca
                      • Danilo Souza Melo
                      • Marco Antonio Mitidiero Junior
                      • Rosemeire Aparecida de Almeida
                      • Sedeval Nardoque
                      • Thiago Araujo Santos
                      Resumo
                      PERCEPÇÕES DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DE NÍVEL SUPERIOR FRENTE AOS USUÁRIOS DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS ATENDIDOS EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA (USF) EM CAMPO GRANDE – MS
                      Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                      Tipo Dissertação
                      Data 28/04/2023
                      Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                      Orientador(es)
                      • Rivaldo Venancio da Cunha
                      Coorientador(es)
                      • Karla Rejane de Andrade Porto
                      Orientando(s)
                      • Pamella Aline Miranda Teodoro
                      Banca
                      • Ângela Alves Nunes
                      • Iara Barbosa Ramos
                      • IGOR DOMINGOS DE SOUZA
                      • Paula de Oliveira Serafin
                      • Rivaldo Venancio da Cunha
                      Resumo Este estudo tem como objetivo identificar quais as percepções dos profissionais de
                      saúde de nível superior frente aos usuários de álcool e outras drogas atendidos em
                      uma USF em Campo Grande – MS, descrever a barreiras que dificultam o vínculo e
                      listar as principais estratégias oferecidas aos usuários. O estudo foi caracterizado
                      como qualitativo de cunho descritivo exploratório, onde a amostra era composta por
                      20 (vinte) profissionais da saúde de nível superior atuantes na unidade. A pesquisa foi
                      realizada pela pesquisadora com profissionais de oito equipes diferentes utilizando
                      um roteiro de entrevista semiestruturada, a população de estudo foi formada por
                      assistente social, enfermeiros, fisioterapeutas, médicos, odontólogos e profissionais
                      de educação física. Os resultados coletados de acordo com as métricas e comparados
                      com estudos anteriores apontam significativamente o aumento do consumo e a
                      dependência de álcool e outras drogas, e a interferências dos efeitos no aspecto
                      biopsicossocial do indivíduo. As amostras foram predominantemente do sexo feminino
                      com percentual de 75% (n=15), e apenas 25% (n=5) do sexo masculino. A idade
                      variou de 25 a 46 anos, com um valor médio de 31,2 ± 6,52 anos distribuídos entre
                      mulheres e homens. Dos 20 profissionais, 95% têm conhecimento de usuários de
                      álcool e outras drogas sendo atendidos em sua unidade, 100% desconhecem a
                      existência de um fluxo/planejamento de atendimento para esses casos. Quanto a
                      algum tipo de capacitação/treinamento na área de saúde mental/álcool e drogas,
                      cerca de 35% (n=7) confirmaram a realização. Sobre o sentimento de estar apto para
                      atender e cuidar dos usuários de álcool e outras drogas atendidos nas USF, 40% (n=8)
                      alegou que sim, destacando ainda que muitos profissionais alegaram que esta
                      formação é devida a prática nos anos de serviço e não ao conhecimento recebido. O
                      resultado desta pesquisa correlaciona com os estudos já publicados, que o principal
                      desafio dos profissionais da saúde são formação inadequada, o preconceito de
                      profissionais e usuários, falta de políticas públicas e sociais e escassez de recursos.
                      Descritores: promoção à saúde; usuários de drogas; atenção primária à saúde.
                      RACISMO NO AMBIENTE PROFISSIONAL ESCOLAR A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE COXIM, MATO GROSSO DO SUL
                      Curso Mestrado em Estudos Culturais
                      Tipo Dissertação
                      Data 28/04/2023
                      Área INTERDISCIPLINAR
                      Orientador(es)
                      • Miguel Rodrigues de Sousa Neto
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Sandra da Silva Costa
                        Banca
                        • Marcelo Victor da Rosa
                        • Miguel Rodrigues de Sousa Neto
                        • Róbson Pereira da Silva
                        Resumo Neste trabalho, as percepções que trabalhadores/as da educação básica municipal, estadual e federal da cidade de Coxim, no Mato Grosso do Sul, têm em relação ao racismo no ambiente profissional escolar são levantadas e analisadas. Considerando que o racismo se manifesta de diversas maneiras no Brasil, buscou-se identificar como as tensões étnico-raciais são per-cebidas nas relações profissionais que se estabelecem no ambiente escolar, e, ainda, conhe-cer a importância que os/as trabalhadores/as da educação atribuem ao diálogo e às capacita-ções (formação continuada) relativas ao tema. Buscou-se, também, identificar quais estraté-gias e políticas são adotadas pelos/as gestores/as frente ao combate à discriminação racial no ambiente de trabalho. O presente estudo, com abordagem metodológica qualitativa, por meio do emprego de questionário on-line estruturado com perguntas abertas e fechadas, para dialogar com os/as profissionais de três instituições públicas de ensino (uma da esfera mu-nicipal, uma da estadual e uma federal, todas localizadas no município de Coxim, Mato Grosso do Sul), encontra-se aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. A pesquisa está ancorada no campo teórico dos Estudos Culturais, por meio da discussão que ele possibilita sobre os conceitos de cultura, de raça e de racismo nas práticas cotidianas da sociedade. En-tre os principais resultados da pesquisa está que os/as trabalhadores/as da educação reconhe-cem que o racismo existe, mas, ao mesmo tempo, o veem como algo que está distante deles e da escola, situação que ficou evidente quando 72,5% dos/as trabalhadores/as da educação disseram perceber o racismo como um problema estrutural. Mas, em contrapartida, 40% afirmam nunca ter, de forma consciente e/ou inconsciente, discriminado alguém em razão da cor, e somente 27,5% cogitam essa possibilidade; 87,5% dos/as profissionais admitem a importância do diálogo e da capacitação a respeito da discriminação racial; e há, entretanto, registros de servidores/as docentes que discordam e consideram que os/as servidores/as já são esclarecidos o suficiente sobre o assunto; 61% dos/as servidores/as desconhecem se a instituição onde atuam possui ou não políticas internas de combate ao racismo; 63% não sabem opinar sobre a atuação dos/as gestores/as frente a essa questão. A partir das manifes-tações de servidores/as, gestores/as e demais órgãos e entidades ouvidos, verificou-se que, quando há o implemento de políticas e/ou ações internas de combate ao racismo, essas são pontuais e ficam restritas, quase que exclusivamente, ao universo curricular e/ou docente, sem levar em conta que a instituição de ensino é formada por diferentes profissionais que , em atuação conjunta, protagonizam o processo educativo.

                        PALAVRAS-CHAVE: racismo; trabalhadores da educação; ambiente profissional escolar.
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                        DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO, SUA IMPORTÂNCIA COMO FERRAMENTA GERENCIAL NA TOMADA DE DECISÃO NO CONTEXTO EMPRESARIAL
                        Curso Especialização em Gestão Organizacional e Negócios
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 28/04/2023
                        Área CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
                        Orientador(es)
                        • Luciana Codognoto da Silva
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • André Júnior Santi Ortelan
                          Banca
                          • Antonio Sergio Eduardo
                          • Fabiano Greter Moreira
                          Resumo A busca por relatórios e demonstrações que ajudem os gestores a mensurar a
                          lucratividade, evolução e contribuição econômica das entidades, levou ao
                          surgimento da Demonstração de Valor Adicionado (DVA). Regulamentada pela
                          Lei n. 11.638/2007, tem o propósito de evidenciar a formação e distribuição da
                          riqueza das entidades. Porém, observa-se uma dificuldade na compreensão e
                          utilização dessa demonstração em sua totalidade, visto que, a não
                          obrigatoriedade e bem como a grande parte das empresas, principalmente micro
                          e pequenas, desconhecem sua utilidade e, de certa forma, ignoram seu uso.
                          Este trabalho objetiva evidenciar a importância da DVA como ferramenta
                          gerencial na tomada de decisão pelos gestores e sua relevância como
                          instrumento informativo da riqueza gerada e distribuída pelas organizações de
                          pequeno porte. Utilizando de procedimentos técnicos como estudo de caso, este
                          trabalho classifica-se como estudo de natureza descritiva. As informações de pesquisa foram extraídas de uma empresa de pequeno porte do ramo de
                          comércio e serviços, estabelecida no município de Nova Andradina, estado de
                          Mato Grosso do Sul. Através de informações contábeis fornecidas, foi possível
                          elaborar a DVA e identificar sua importância como ferramenta gerencial na
                          tomada de decisão pela empresa e a distribuição de sua riqueza gerada.
                          BETA DIVERSITY PATTERNS OF ANURANS METACOMMUNITIES ALONG DIFFERENT VEGETATION TYPES IN ATLANTIC FOREST OF SOUTHERSTERN BRAZIL
                          Curso Mestrado em Biologia Animal
                          Tipo Dissertação
                          Data 28/04/2023
                          Área ZOOLOGIA
                          Orientador(es)
                          • Diego Jose Santana Silva
                          Coorientador(es)
                          • Karoline Ceron
                          Orientando(s)
                          • Carlos Henrique de Oliveira Nogueira
                          Banca
                          • Caryne Aparecida de Carvalho Braga
                          • Diego Jose Santana Silva
                          • Elvis Almeida Pereira Silva
                          • Francisco Valente Neto
                          • Priscila Santos Carvalho
                          • Rafaela Vendrametto Granzotti
                          Resumo A diversidade beta descreve a variação na composição de espécies entre diferentes locais e é composta por dois componentes, substituição de espécies (turnover) e ganhos ou perdas seletivas (nestedness), que contribuem para a montagem das comunidades por meio de processos como filtragem de nicho e colonização/extinção seletiva. A Contribuição Local para a Diversidade Beta (LCBD) e a Contribuição das Espécies para a Diversidade Beta (SCBD) podem ser usadas para identificar locais e espécies-chave para a conservação. Os anfíbios na Mata Atlântica são particularmente suscetíveis a fatores ambientais e espaciais devido à sua baixa capacidade de dispersão e dependência de diferentes ambientes ao longo de seu ciclo de vida. Estudos anteriores têm examinado o papel das mudanças climáticas históricas e dos fatores geomorfológicos na explicação da diversidade beta filogenética de anfíbios da Mata Atlântica, mas pesquisas mais recentes têm se concentrado na influência de características funcionais em seus padrões de distribuição. Este estudo tem como objetivo investigar os padrões que impulsionam a diversidade beta das metacomunidades de anuros em cinco tipos diferentes de vegetação no norte do estado do Rio de Janeiro. Realizamos levantamentos de campo de comunidades de anfíbios em 16 áreas que abrangem diferentes tipos de vegetação do domínio da Mata Atlântica: Floresta Ombrófila Montana (FOM), Floresta Ombrófila Submontana (FOS), Restinga (RES), Tabuleiro (TAB) e Baixada (BAI). Para cada área de amostragem, extraímos 19 variáveis climáticas do conjunto de dados BioClim, e para cada espécie encontrada, as características funcionais foram caracterizadas com base em registros da literatura e em espécimes coletados anteriormente. Um total de 1087 indivíduos, representando 62 espécies de anuros, foram registrados em 16 áreas. Descobrimos que diferentes tipos de vegetação contribuem de maneira diferente para a LCBD em diferentes escalas. Diferentes espécies também influenciaram as diferentes partições da SCBD. Em geral, a variação na composição de espécies de anuros ao longo do norte do estado do Rio de Janeiro pode ser explicada majoritariamente pela substituição de espécies. RES apresentou a maior riqueza de espécies de anfíbios, mas não foi o tipo de vegetação mais importante para a LCBD, pois compartilha várias espécies com outras áreas. Nesse caso, ambas as partições da LCBD, taxonômica e funcional, foram mais influenciadas por FOM e FOS devido à presença de espécies únicas com características funcionais exclusivas. As partições da SCBD foram influenciadas por diferentes espécies. Enquanto a SCBD taxonômica é influenciada por espécies relativamente comuns, encontradas em pelo menos metade das áreas amostradas, a SCBD funcional é influenciada por espécies raras, encontradas apenas em um local e um tipo de vegetação. Além disso, LCBD taxonômico e LCBD funcional estavam positivamente correlacionadas com as variáveis climáticas, pois áreas com características climáticas semelhantes apresentavam valores de diversidade similares. Os resultados sugerem que preservar diferentes tipos de vegetação é crucial para manter a diversidade de anfíbios, uma vez que diferentes tipos de vegetação contribuem de maneiras diferentes para a diversidade beta local e funcional. Além disso, nosso estudo destaca a importância de considerar tanto a diversidade taxonômica quanto a funcional para compreender a distribuição dos anfíbios na região norte doestado do Rio de Janeiro.
                          EFEITOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS: PERCEPÇÕES DOS FAMILIARES, PROFISSIONAIS DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO
                          Curso Mestrado em Saúde da Família
                          Tipo Dissertação
                          Data 27/04/2023
                          Área SAÚDE COLETIVA
                          Orientador(es)
                          • Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Tais Lima de Deus Esperança
                            Banca
                            • Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
                            • Edinalva Neves Nascimento
                            • Renata Palopoli Picoli
                            • Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
                            Resumo O novo coronavírus causou mudanças abruptas na sociedade mundial. Impôs o isolamento para
                            conter a contaminação e gerou o maior impacto que a Saúde e a Educação sofreram no último
                            século. Este estudo objetiva analisar os efeitos da pandemia da COVID-19 na aprendizagem
                            das crianças do primeiro e segundo ano do ensino fundamental. Para tal, foi realizado um estudo
                            descritivo-exploratório, de caráter qualitativo, no município de Campo Grande – MS, nas
                            Unidades de Saúde da Família (USF) apoiadas pelo Núcleo Ampliado de Saúde da Família e
                            Atenção Primária (NASF-AP) e nas escolas municipais de ensino fundamental da área de
                            abrangência, assistidas pelo Programa Saúde na Escola (PSE). De cada distrito sanitário foram
                            selecionados um equipamento de saúde e um de educação, totalizando 14, definidos por sorteio.
                            Os participantes escolhidos por conveniência foram: seis coordenadores indicados pelos
                            diretores e um vice-diretor, 14 professores indicados pelos coordenadores, 14 familiares
                            indicados pelos professores, sete enfermeiros indicados pelos gerentes das USF e sete
                            integrantes da equipe NASF-AP, escolhidos por sorteio, totalizando 48 pessoas. Os dados foram
                            coletados através de entrevistas semiestruturadas, norteadas por um roteiro elaborado para cada
                            grupo de entrevistados. As entrevistas foram gravadas, transcritas e categorizadas pelo método
                            de análise de conteúdo de Bardin (2011). Os resultados foram apresentados em três artigos: O
                            impacto da pandemia no desenvolvimento infantil: percepções de pais e familiares, que
                            evidenciou a avaliação predominantemente negativa sobre o ensino remoto, aumento do
                            sofrimento de crianças e familiares, prejuízo na aquisição de habilidades escolares e pouca
                            apropriação acerca do PSE, pelos responsáveis; Aprendizagem das crianças no contexto da
                            pandemia: perspectivas dos profissionais da educação e propostas para o Programa Saúde na
                            Escola, que demonstrou a fragilidade do ensino remoto, com baixa participação nas atividades
                            on-line, devido à falta de acesso às tecnologias, maior vulnerabilidade, prejuízo no
                            desenvolvimento e aprendizagem dos educandos, aumento do sofrimento psíquico das crianças
                            e dos profissionais da educação e pouca apropriação dos professores acerca do PSE; O impacto
                            da pandemia de Covid-19 no cuidado e aprendizagem infantil: percepções dos profissionais da
                            saúde e ações para minimizar os danos, cujos resultados corroboraram com os artigos anteriores
                            sobre aumento do sofrimento psíquico das crianças, fragilidade na intersetorialidade do PSE,
                            devido a pouca participação da Educação na construção de ações, somada à predominância da
                            perspectiva biomédica, em detrimento da biopsicossocial. E acrescentou dados sobre mudanças
                            nos processos de trabalho da APS, sobrecarga e aumento do sofrimento psíquico dos
                            profissionais. Conclui-se que os educandos tiveram prejuízos em diversos aspectos da vida e
                            houve aumento do sofrimento psíquico dos membros da comunidade escolar e da saúde. Os
                            resultados desta pesquisa contribuem com os gestores locais e formuladores de políticas
                            públicas, na definição de diretrizes para melhora na efetividade e resolutividade do cuidado
                            integral à saúde da criança, por meio das adequações do PSE e das intervenções das equipes da
                            APS/ESF, de modo que responda às necessidades da comunidade escolar, no intuito de
                            melhorar a qualidade de vida das crianças e sua rede de proteção.
                            Descritores: Estratégia Saúde da Família (ESF); pandemia de COVID-19; promoção da saúde
                            escolar
                            Efeitos de dois programas de telerreabilitação sobre o estado de saúde de pessoas com osteoartrite de joelho: estudo piloto
                            Curso Mestrado em Ciências do Movimento
                            Tipo Dissertação
                            Data 27/04/2023
                            Área EDUCAÇÃO FÍSICA
                            Orientador(es)
                            • Glaucia Helena Goncalves
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Mariana Martins Pereira
                              Banca
                              • Glaucia Helena Goncalves
                              • Jéssica Bianca Aily
                              • Luiz Fernando Approbato Selistre
                              • Silvio Assis de Oliveira Junior
                              Resumo Introdução: A telerreabilitação pode ser uma alternativa para a manutenção do exercício físico supervisionado e a longo prazo, assim o objetivo deste estudo foi avaliar seus efeitos para pessoas com osteoartrite de joelho Métodos: Ensaio clínico randomizado, único cego, com avaliações pré e pós intervenções em dois grupos: síncrono (GS), realizou o programa de exercícios por vídeo chamada (WhatsApp); e assíncrono (GA), realizou o mesmo programa de exercícios com o auxílio de uma cartilha. Todos realizaram avaliação inicial e reavaliação após as 6 semanas de intervenção, com testes de desempenho físico e questionários (Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index- WOMAC; o World Health Organization Quality of Life -WHOQOL-bref e a Escala TAMPA para cinesiofobia - ETC) e a Escala de Avaliação de Adesão ao Exercício (EARS) no pós intervenção. Resultados: Avaliamos 9 participantes até o momento (90% sexo feminino), idade média de 58,4 anos, IMC de 30,34kg/m2. Não houve interação entre tempo e grupos nos desfechos avaliados. Observamos melhora após 6 semanas em relação a ETC e ao domínio rigidez e na pontuação total do WOMAC quando comparado pré e pós intervenção dos grupos (GS+GA). No EARS, o GS apresentou média de 22,4(3,6) e o GA, de 20,3(3,3) na seção B, e 32,0(1,0) e 30,5(6,3), na seção C, indicando boa aceitação de ambos os programas. Conclusão: Nos resultados preliminares, observamos que ambos os programas são exequíveis e bem aceitos. Entretanto, não foi possível fazer conclusões consistentes a respeito da modalidade síncrona e assíncrona quanto a dor, qualidade de vida e funcionalidade.
                              Associação entre os tipos de dietas e o desfecho clínico de pacientes críticos desnutridos
                              Curso Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 26/04/2023
                              Área INTERDISCIPLINAR
                              Orientador(es)
                              • Maruska Dias Soares
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Fabíola Vieira de Mello
                                Banca
                                • Bruna Paola Murino Rafacho
                                • Maruska Dias Soares
                                Resumo
                                Políticas públicas de acesso à terra: uma análise do Programa Nacional de Crédito Fundiário Terra Brasil, aplicado nas comunidades rurais do: Arataba, Quero-Quero e Conquista do Mimoso, no município de Jardim/MS
                                Curso Mestrado em Geografia
                                Tipo Dissertação
                                Data 24/04/2023
                                Área GEOGRAFIA
                                Orientador(es)
                                • Valter Guimaraes
                                Coorientador(es)
                                • ANA MARIA SOARES DE OLIVEIRA
                                Orientando(s)
                                • Joelma Castro Belmonte
                                Banca
                                • Paulo Roberto Joia
                                • Valter Guimaraes
                                • Vicente Rocha Silva
                                Resumo A concentração fundidária e a luta pelo direito à terra, tem marcado históricos e longos
                                anos a vida de muitas famílias agricultoras rurais. Nesse sentido, há existência de
                                políticas públicas que possibilitem a essa população imperceptível ao latifúndio. O
                                acesso a terra é necessário como uma das formas de reduzir a desigualdade social e
                                a miséria existentes no campo. O Programa Nacional de Crédito Fundiário Terra Brasil
                                (PNCF) é uma política importante de acesso à terra para os agricultores familiares,
                                bem como de geração de renda para as comunidades rurais beneficiadas com tal
                                política. Esta pesquisa preconizará as ações Programa Nacional de Crédito Fundiário
                                Terra Brasil (PNCF), enquanto política de acesso à terra em assentamentos rurais e,
                                de modo específico, nas comunidades Quero Quero, Arataba e Conquista do Mimoso,
                                localizados no município de Jardim-MS. Os procedimentos metodológicos, foram
                                embasados no método de abordagem dialético na percepção marxista. Cabe destacar
                                que partindo desta abordagem teórico-metodológico pesquisa foi embasada em
                                autores que discutem a temática agrária. No entanto, essa pesquisa teve como
                                diagnóstico conclusivo a investigação de fatores que contribuiu para entender como é
                                constituída a estrutura socioeconômica, identificou os fatores que comprometem o
                                êxito do programa; Como o acesso à terra por meio do Programa Nacional de Crédito
                                Fundiário Terra Brasil tem promovido melhorias da produção, da geração de renda e,
                                consequentemente das condições de vida das famílias beneficiárias.
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                                AVALIAÇÃO DA TITULAÇÃO DE ANTICORPOS FRENTE A DIFERENTES PROTOCOLOS DE PRIMOVACINAÇÃO ANTIRRABICA EM UMA POPULAÇAO DE CÃES DE CAMPO GRANDE, MATO GROSSO DO SUL
                                Curso Mestrado em Ciências Veterinárias
                                Tipo Dissertação
                                Data 19/04/2023
                                Área MEDICINA VETERINÁRIA
                                Orientador(es)
                                • Veronica Jorge Babo Terra
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Jeannette León Thames
                                  Banca
                                  • Carlos Alberto do Nascimento Ramos
                                  • Daniele Bier Borges
                                  • Juliana Arena Galhardo
                                  • Raquel Soares Juliano
                                  • Veronica Jorge Babo Terra
                                  Resumo RESUMO
                                  A proteção dos seres humanos contra a raiva urbana é alcançada principalmente por medidas profiláticas aplicadas a cães e gatos, que incluem vacinas que induzem o mínimo de títulos de anticorpos (≥0,5 UI/ml).. Contudo, nas campanhas de vacinação em massa, numerosos animais não alcançam títulos protetores de anticorpos após a vacinação. Poucos estudos examinaram os fatores associados a falha de cães atingirem um título adequado de anticorpos após a vacinação. O objetivo deste trabalho foi avaliar a titulação de anticorpos frente a diferentes protocolos da primovacinação antirrábica em cães. O estudo foi composto por 32 caes acima de 4 meses de idade divididos em três grupos experimentais. Os animais, tiveram seu sangue coletado previamente a primo vacinação, para a titulação de anticorpos antirrábicos. No Grupo 1, se realizou a coleta de amostra sanguínea e primeira vacina antirrábica, seguida de nova coleta de amostra nos dias 30 e 180. No Grupo 2, foi realizada coleta de amostra e primeira vacina antirrábica, nova coleta de amostra e reforço de vacina antirrábica no dia 30, e somente coleta de amostra nos dias 60 e 180. No Grupo 3, foi realizada a coleta de amostra e primeira vacina antirrábica, coleta de amostra e reforço vacinal no dia 7, coleta de amostra e reforço de vacina no dia 30, e somente coleta de amostra nos dias 60 e 180. Foram coletadas 120 amostras de soro encaminhadas ao Instituto Pasteur de São Paulo onde foram processadas mediante a Prova de Reação de Inibição de Focos Fluorescentes (RIFFT), a fim de determinar quantitativamente a titulação de anticorpos antirrábicos. Se realizou estatística descritiva e os resultados foram analisados pelo teste de Kruskal Wallis, Wilcoxon-Mann-Whitney, mostram o protocolo 2 quem concentra e mantem a maior quantidade de anticorpos em cães primovacinados no dia 180... Os cães miniatura e pequenos obtiveram maior quantidade de anticorpos que os cães de porte médio. Esses dados demonstram que há variação da obtenção de anticorpos antirrábicos frente à primo vacinação na população de cães estudados.
                                  Palavra-chave: imunização, raiva, vacinas, caninos, zoonose
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