| TUBERCULOSE LATENTE EM PACIENTES VIVENDO COM HIV: ANÁLISE DA CASCATA DO CUIDADO CONTÍNUO |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2021 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Carla Garcia Negri
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- Everton Ferreira Lemos
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
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| Resumo |
Introdução: O manejo da cascata de cuidado na tuberculose latente é um dos pilares fundamentais na eliminação da tuberculose no mundo. Objetivo: Analisar a cascata do cuidado contínuo da tuberculose latente em pessoas vivendo com HIV em serviço de referência de TB-HIV de Mato Grosso do Sul. Métodos: A partir de dados secundários realizamos um estudo transversal e analítico com informações individuais de pacientes a partir dos registros retrospectivos de tratamento da farmácia, dado clínicos de prontuários e registros de teste tuberculínico (TT) ou investigação de tuberculose latente no período de janeiro de 2011 a julho de 2020. Resultados: Identificamos 6 etapas da cascata do cuidado; ao total 1966 pacientes com HIV eram cadastrados no Sistema de Controle Logístico de Medicamentos da UNIDIP em 2019, que corresponde a etapa 1, de identificação. Na etapa 2, de testagem 9,26% (78/842), tiveram identificação de ILTB e 10,46% (78/745), após a exclusão dos testes não lidos, considerando como ponto de corte ≥ 5mm. 0,89% eram ILTB apesar do TT negativo e 0,17% eram identificados como ILTB, sem testagem laboratorial. Em nove anos, 42,82% (842/1966) fizeram TT e o não retorno para leitura foi de 11,52% (97/842). Pacientes que iniciaram o acompanhamento do HIV em 2019, 46,75% (72/154) são os que mais fizeram o TT, em contrapartida dos que já eram retidos no serviço e que também fizeram o teste no mesmo ano 12,03% (218/1812). Na etapa 3, todos os pacientes com ILTB foram excluídos para a tuberculose ativa, com uso de radiologia. Na etapa 4, de prescrição de tratamento, a partir de 2018, após as novas recomendações, 6,89% (2/29) dos tratamentos foram indicados sem evidência laboratorial e TCD4 <350 células/mm3, e 3,44% (1/29) com TCD4 <350 cél/mm3, TT negativo e contato de TB ativa, e 89,65% (26/29) foram utilizados os testes tuberculínicos/e ou IGRA como evidência. Na etapa 5, dos pacientes elegíveis para tratamento, 37,14% (26/70) não iniciaram tratamento, pois a maioria 69,23% (18/26) o resultado do teste não foi checado ou houve perda de acompanhamento ambulatorial. Na etapa 6, completaram tratamento 67,44% (29/43), abandonaram 30,23% (13/43) e 2,32% (1/43) foi suspenso por reação adversa. Ser usuários de drogas foi um fator associado ao abandono de tratamento preventivo (p=0,016). Conclusão: Há falhas na cascata do cuidado da ILTB, cujas barreiras reduzem o acesso ao TT, o retorno para leitura do teste, a testagem anual ao longo do acompanhamento do HIV, na indicação da testagem e do tratamento e no monitoramento do tratamento preventivo. O protocolo proposto utilizando o status imunológico pelo Ministério da Saúde não foi implementado, evidenciando a importância dada pelo médico de utilizar evidências laboratoriais para indicar tratamento. Ser usuário de droga foi um fator de risco associado ao abandono do tratamento preventivo. Estudos qualitativos para identificar as barreiras, crenças e valores relacionados ao tratamento preventivo são fundamentais para implementação de estratégias do manejo da cascata de cuidado na ILTB.
Descritores: Cascata do cuidado contínuo. Tuberculose latente. Infecção latente por tuberculose. Pessoas vivendo com HIV. |
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| Análise antropológica do ensino das temáticas história e cultura afro-brasileira e indígena em escolas de Campo Grande - MS |
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| Curso |
Mestrado em Antropologia Social |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/03/2021 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Evelyn de Souza Santiago Candido da Silva
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| Banca |
- Antonio Hilario Aguilera Urquiza
- Cintia Santos Diallo
- MARIO TEIXEIRA DE SÁ JUNIOR
- Priscila Lini
- Victor Ferri Mauro
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| Resumo |
Este trabalho é resultado de uma pesquisa etnográfica, realizada com quatro professores/as de História, das redes pública e privada do município de Campo Grande-MS, referente ao ensino das temáticas História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, nos conteúdos da disciplina. Para produção dos dados foram utilizadas: entrevistas semiestruturadas e observação participante. O objetivo geral da pesquisa foi realizar uma análise antropológica da abordagem das temáticas Afro-Brasileira e Indígena nas aulas de História. Os objetivos específicos foram: investigar as estratégias metodológicas utilizadas pelos professores para o ensino das temáticas; compreender os desafios enfrentados pelos professores na articulação dos conteúdos das temáticas com os demais conteúdos da disciplina; observar as experiências dos professores e identificar as aproximações e distanciamentos nas abordagens das temáticas nas escolas públicas e privadas. Apresento algumas reflexões sobre o lugar, ou, em alguns casos, o não lugar dos povos indígenas e negros na narrativa histórica e, como estereótipos e preconceitos contra esses povos implica as práticas pedagógicas referente ao ensino da temáticas, nos conteúdos da disciplina de História. Discuto sobre a concepção da base legal para a implementação das temáticas afro-brasileira e indígena em sala de aula (conforme LDB – 9.9394/1996; PCN 1998; PCNEM 1999; Leis nº 10.639/2003 e 11.645/2008; Diretrizes para ERER 2004/2006; Parecer CNEP 03/2004; Resolução CNEP 01/2004; PNE 2014-2024 e BNCC 2017); sobre o percurso histórico até o estabelecimento da Lei 11.645/2008; e, o protagonismo dos movimentos negro e indígena na conquista desse marco legal. Por fim, analiso o tempo na vida dos/as professores/as interlocutores/as da pesquisa, levando em consideração os espaços e seus usos (universidade/graduação, escola/ local de trabalho-ensino) e o que essa combinação tempo-espaço apresenta como produto observável sobre as relações estabelecidas e experiências vivenciadas por eles/elas com o ensino das temáticas. Os resultados apresentados, no que se refere ao ensino das temáticas, apesar de haver um amplo conjunto de normas que subsidiam a educação para as relações étnico-raciais, os desafios para seu estabelecimento, a contento, ainda são diversos. Para os/as interlocutores/as as deficiências na formação docente (inicial e continuada); a necessidade de maior envolvimento entre educação básica, universidades, movimentos sociais na luta pela igualdade de direitos; e, o efetivo combate ao racismo e ao preconceito religioso, muito presente em nosso país, são alguns desses desafios.
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| Efeitos da terapia celular, com células tronco mesenquimais do tecido adiposo, e do infiltrado de plasma rico em plaquetas no tratamento da osteoartrite não responsiva ao tratamento medicamentoso |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Laynna de Carvalho Schweich Adami
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| Banca |
- Elenice Deffune
- Flavio Henrique Paraguassu Braga
- Gustavo Monnerat Cahli
- Larissa Correa Hermeto
- Rodrigo Juliano Oliveira
- Silvio Assis de Oliveira Junior
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| Resumo |
O aumento de indivíduos com Osteoartrite (OA) tem gerado aumento de gastos públicos com o acompanhamento e manutenção dos tratamentos, que perduraram anos e mesmo assim não são resolutivos. Este estudo é a primeira proposta de terapia celular para OA realizada no Sistema Público de Saúde Brasileiro, no Estado de Mato Grosso do Sul. O objetivo do trabalho foi dividido em duas etapas: a laboratorial que visou analisar a qualidade das células tronco mesenquimais (CTM) cultivadas da 1ª a 10ª passagem, e posteriormente a clínica, que de forma inédita analisou e comparou 4 tipos de intervenções em pacientes com OA: plasma rico em plaquetas (PRP), CTM, CTM+PRP e o procedimento cirúrgico padrão realizado em nosso hospital. A análise das passagens das CTM foi feita por ensaio de imunofenotipagem, diferenciação celular, ensaio de cometa, ensaio de morte celular citológico e molecular, análise morfológica, apoptose, integridade de membrana e viabilidade no citometro de fluxo. A avaliação dos pacientes foi realizada pela aplicação dos questionários WOMAC, SF-36 e EVA, e pela análise do líquido sinovial (citocinas inflamatórias, análise enzimática, colorimétrica e viscosidade). Em relação a qualidade das CTM, o processo de tripsinização realizado durante o cultivo não interferiu na estabilidade genômica das células. Mas a partir da 6ª passagem, as CTM começaram a modificar sua capacidade de deposição justaposta e proliferação em monocamada, assim como aumentaram seu tamanho. A viabilidade celular sofreu diminuição significativa apenas na 10º passagem, e comprovou-se que isso acontecia por apoptose devido a alteração da permeabilidade de membrana. Os resultados dos questionários aplicados nos pacientes, apresentaram uma maior melhora dos escores dos domínios analisados (avaliação inicial x final/por grupo e valores finais/ entre os grupos) no grupo CTM+PRP, seguido do grupo CTM e PRP. Na avaliação das citocinas inflamatórias, houve redução significativa (avaliação inicial x final/por grupo) da citocina IL-1b apenas nos grupo CTM+PRP (40%) e CTM (31%), da IL-6 no grupo CTM+PRP (72%), da IL-8 nos grupo CTM+PRP (50%) e CTM (31%), e TNF no grupo CTM+PRP (46%). Apenas as reduções do grupo CTM+PRP foram consideradas significativas na análise dos valores finais/ entre os grupos. Houve também aumento significativo da quantidade de proteinas totais (79%) no grupo controle e células polimorfonucleares (47%) do grupo CTM+PRP. Diante dos resultados, observamos que as terapias com CTM+PRP e apenas CTM são seguras e efetivas para a melhora do quadro álgico, da capacidade funcional e da inflamação articular em pacientes com OA. Entretanto, considera-se o uso de CTM+PRP como a alternativa mais promissora no auxílio do manejo desta patologia. |
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| Governança Pública para Gestão dos Conselhos Sociais: Uma Análise do Modelo de Gestão do CEDRS/MS |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Contábeis |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Luiz Miguel Renda dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cristiano Sausen Soares
- Edicreia Andrade dos Santos
- Elisabeth de Oliveira Vendramin
- Emanoel Marcos Lima
- Jose Aparecido Moura Aranha
- Luiz Miguel Renda dos Santos
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| Resumo |
Devido à importância do CEDRS/MS no controle social das ações e gestão da política pública da agricultura familiar, o objetivo geral deste estudo foi analisar a configuração do atual modelo de gestão adotado pelo CEDRS/MS à luz da Governança Pública. Utilizou-se da estratégia de pesquisa qualitativa de estudo de caso. A investigação empregou a pesquisa bibliográfica, com revisão sistemática para identificar os elementos de governança pública aplicáveis aos conselhos sociais, seguida de pesquisa documental, com o uso de documentos produzidos pelo CEDRS/MS, no período de 2016 a 2019. Foram avaliadas 18 atas de reuniões, duas leis e 15 reportagens sobre a entidade. A análise de dados foi conduzida por meio da técnica de análise de conteúdo, com a triangulação entre as três categorias avaliadas: atas, leis e mídias, com o auxílio do software IRAMUTEQ, gerando “Análise de Similitude”, “Nuvem de Palavras” e “Classificação Hierárquica Descendente”. A dissertação fundamentou-se no conceito de governança pública e seus elementos cabíveis aos conselhos sociais: transparência, controle e monitoramento, responsabilização, participação popular, normatização, avaliação do serviço prestado e rede de relações. Como resultados, concluiu-se que o elemento transparência, ferramenta essencial para o exercício do controle social, necessita ser aprimorado, principalmente no tocante à publicidade das informações no site oficial. Já em relação ao controle e monitoramento, foi verificada a necessidade da regulamentação da implementação de procedimento para sua execução de forma contínua. Essa lacuna no controle e monitoramento impacta e dificulta na avaliação dos serviços prestados, que nos estudos aparecem de forma fragmentada e sem constância. Também foi constatada a ausência de mecanismos ou regulamentação clara para definição de papéis e responsabilização. Esses pontos podem ser amenizados por meio da normatização, com a preparação e publicação do regimento interno do conselho, já autorizado em lei pelo legislativo. O elemento relacionado com a participação popular é demonstrado como regular e efetivo, especialmente em deliberações e votações durante as reuniões ordinárias descritas nas atas. Essa participação se deve em grande parte pela diversidade da rede de relações, normatizadas pela lei que rege o conselho, abrindo espaço para diversos atores e grupos ligados à agricultura familiar. Assim, por meio da triangulação, evidenciou-se que a gestão do CEDRS/MS apresenta todos os elementos de governança pública. Como recomendação de aprimoramento, foram destacadas a adoção de meios de publicidade das atas, documentos gerados e composição dos membros do conselho, estruturação e divulgação do regimento interno, realização de avaliações periódicas, definição de planejamento estratégico, entre outras práticas imprescindíveis para fortalecer as ações relacionadas com a agricultura familiar e promover a governança pública do CEDRS/MS de forma mais ampla e sistematizada.
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| A PIRÓLISE COMO PROCEDIMENTO DE CONVERSÃO TÉRMICA NA VALORIZAÇÃO ECONÔMICA DOS RESÍDUOS DA ERVA-MATE (ILEX PARAGUARIENSIS) ORIUNDOS DA BEBIDA TERERÉ: ESTUDO DA COMPOSIÇÃO QUÍMICA DO BIO-ÓLEO E DAS CARACTERÍSTICAS DO BIOCARVÃO |
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| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
- Joao Batista Gomes de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Érico Vinícius Rocha Sanches
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| Banca |
- Carlos Eduardo Domingues Nazario
- Cláudio Teodoro de Carvalho
- Hygor Rodrigues de Oliveira
- Joao Batista Gomes de Souza
- Jorge Luiz Raposo Junior
- Juliano Carvalho Cardoso
- Robson Carlos de Andrade
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| Resumo |
O esgotamento das reservas de petróleo e as questões ambientais envolvidas na utilização de combustíveis fósseis têm gerado interesse na utilização de biomassa para a obtenção de combustíveis e produtos químicos renováveis com alto valor agregado. Atualmente o processo de valorização mais comum da biomassa consiste na sua conversão termoquímica, com destaque para o processo de pirólise. Apresenta-se aqui um estudo da conversão térmica de resíduos de erva-mate (REM) após consumo da bebida tereré, visando a produção e caracterização de bio-óleo e biocarvão. A erva-mate (Ilex paraguariensis) é uma planta nativa da América do Sul e se estende pelo Brasil, Argentina e Paraguai. Estima-se que no estado de Mato Grosso do Sul, o consumo médio anual per capita seja de 1,45 kg, o que demostra uma expressiva produção de resíduo que pode ser utilizado como fonte de biomassa. Para o processo de pirólise utilizou-se um sistema constituído por um forno tipo mufla e vidrarias de borossilicato adaptadas. As análises das curvas TG/DTG, que indicaram a presença de macromoléculas características de biomassa lignocelulósica para o REM. Avaliou-se três diferentes temperaturas finais de pirólise (450, 550 e 650 °C). Obteve-se maior rendimento de produtos líquidos, [58,8% (m/m)] com tratamento térmico de 650 °C, indicando que o aumento na temperatura final de pirólise favorece a formação de produtos líquidos. Para o estudo da composição química do bio-óleo utilizou-se um cromatógrafo a gás hifenado a um espectrômetro de massas. Na condição de maior rendimento, 29 compostos foram identificados na fração aquosa e 84 compostos na fração orgânica. A maior classe química, em termos de porcentagem de área relativa, para ambas as frações foram os fenóis (50,16 % na fase aquosa e 27,17 % na fase orgânica). Além dos fenóis, outros grupos majoritários foram detectados na fase orgânica, como os ésteres e hidrocarbonetos aromáticos (7,00 % e 7,07 %), já na fase aquosa o segundo grupo majoritário foram os compostos nitrogenados (18,55 %). O siringol, 3 metoxi-catecol e o catecol foram as substâncias majoritárias nas frações aquosas. Na fração orgânica, os substâncias majoritárias são o m-cresol, o fenol e siringol, seguidos pelos hidrocarbonetos saturados e aromáticos. Os resultados obtidos apontam que o REM é uma biomassa promissora na produção de bio-óleo, agregando assim valor econômico a esse resíduo. Com relação ao biocarvão, as análises dar curvas TG/DTG indicaram que o incremento da temperatura favoreceu produtos com alto teor de carbono fixo (82,84%) confirmados pelas análises de EDX, que apresentou valores próximo a 89,90 % para o biocarvão produzido a 650 °C. A razão atômica O/C para este biocarvão foi de 0,05 indicando a presença de estruturas aromáticas estáveis. As micrografias MEV das amostras indicaram a presença de uma superfície porosa, o que favorece o processo de adsorção. As análises de DRX foram característicos de material amorfo. Isotermas de adsorção utilizando o corante azul de metileno foram ajustadas aos modelos matemáticos de Langmuir, Freundilich e Temkin, sendo que o modelo de Freundlich foi o que mais se ajustou aos biocarvões produzidos, sugerindo a adsorção em multicamadas. A capacidade máxima de adsorção (38,551 mg g-1) foi observada para o biocarvão produzido a temperatura de 650 °C, sugerindo o biocarvão produzido através dos REM como adequados na adsorção do corante azul de metileno em solução aquosa. |
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| A DRAMATURGIA DO VISCONDE DE TAUNAY: AUSÊNCIA HISTÓRICA E INOVAÇÃO ESTÉTICA ROMÂNTICO-REALISTA |
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| Curso |
Doutorado em Letras |
| Tipo |
Tese |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- João Claudio Arendt
- Jose Batista de Sales
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Luiz Gonzaga Marchezan
- Rauer Ribeiro Rodrigues
- Sheila Dias Maciel
- Waleska Rodrigues de Matos Oliveira Martins
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| Resumo |
Esta tese, intitulada A Dramaturgia do Visconde de Taunay: ausência histórica e inovação estética romântico-realista, tem como objetivo refletir sobre a exclusão crítica da dramaturgia do Visconde de Taunay nas obras de historiografia literária brasileira e propor uma leitura metacrítica e comparativa a respeito delas. O autor, consagrado pelo romance Inocência (1872) e pelo relato de guerra A retirada da Laguna (1871), também escreveu quatro obras dramáticas, pouco, ou nada, conhecidas pelo público brasileiro, sendo duas comédias românticas, Da mão à boca se perde a sopa (1874), Por um triz coronel! (1880), e dois dramas de casaca realistas, Amélia Smith (1886) e A conquista do filho (1896). Inicialmente, expomos os possíveis motivadores para ter ocorrido a exclusão crítica ou o desconhecimento da dramaturgia citada, tomando por base a leitura das principais obras de referência historiográfica de literatura brasileira. Em seguida, apresentamos a leitura analítica das obras dramáticas de Taunay, comparando as comédias com os enredos das peças de Martins Pena e os dramas de casaca com as peças de José de Alencar. Nesta etapa, também utilizamos como suporte metodológico os relatos históricos sobre a dramaturgia romântica e realista, as duas únicas críticas a respeito da dramaturgia de Taunay, produzidas por Sábato Magaldi (2003) e Maria Lídia Lichtscheidl Maretti (2206), o modelo actancial de Greimás, no esquema adaptado Para ler o teatro (2013), de Anne Ubersfeld, e o Dicionário etimológico de nomes e sobrenomes (1981), de Rosário Farâni Mansur Guérios. A partir das leituras do enredo e da metacrítica chegamos à conclusão de que as comédias românticas e os dramas realistas do Visconde apresentam fusões e inovações estéticas, tais como a instância crítica, o naturalismo, o simbolismo e até aspectos pré-modernistas, completando algumas lacunas existentes em nossa dramaturgia oitocentista, apontadas por Décio de Almeida Prado (2003). Por fim, pretendemos justificar a necessidade de inclusão deste teatro para além da mera classificação por período, pois compreendemos que há inovações estéticas capazes de justificar um “lugar” para a dramaturgia do Visconde de Taunay na história da literatura brasileira.
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| MODELAGEM PREDITIVA DA EXPANSÃO DA MALHA URBANA NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA (1975-2060) |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Diego Ribeiro Oquendo Cabrero
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| Banca |
- Aguinaldo Silva
- Cesar Gustavo da Rocha Lima
- Patricia Helena Milani
- Vicente Rocha Silva
- Vitor Matheus Bacani
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| Resumo |
A região fronteiriça de Corumbá-MS está localizada entre o Brasil e a Bolívia sendo formada também pela cidade brasileira de Ladário-MS e as cidades bolivianas de Puerto Quijarro e Puerto Suarez. A região possui um grande processo de integração entre os dois lados da fronteira com circulação de pessoas e mercadorias constantes, outra característica comum é a presença do Pantanal que possui forte influência na espacialização dos corpos hídricos e áreas úmidas nesta região. Para definir a área de estudo deste trabalho foi realizado um recorte na área dos municípios com a criação de um buffer de 8 km a partir da sede dos munícipios. O objetivo deste trabalho foi analisar as mudanças ocorridas no uso e cobertura da terra entre os anos de 1975, 1985, 1994, 2005 e 2017 e simular o cenário futuro para o ano de 2060 com modelagem para a área de estudo na região fronteiriça de Corumbá-MS com foco na expansão da Área Construída. Para o processo de análise multitemporal das alterações na paisagem foi utilizado o método de classificação orientada ao objeto (GEOBIA – Geographic Object Based Image Analysis), enquanto para a modelagem preditiva para o uso e cobertura da terra no ano de 2060 aplicamos o método de CA-Markov (Cadeia de Markov e Autômatos Celulares) conjuntamente a técnica de análise multicritério. Foram definidas 5 classes temáticas: Corpos Hídricos, Áreas Úmidas, Vegetação, Agropecuária e Área Construída, sendo que as duas primeiras não foram utilizadas na modelagem preditiva devido as características sazonais que alteram sua espacialização e por não interferir no objetivo da pesquisa. A validação do mapeamento foi calculada pelo índice Kappa que apresentou resultados excelentes superiores a 0.8. Os resultados da análise multitemporal demonstraram que a expansão da Área Construída ocorreu principalmente substituindo áreas de Agropecuária, no entanto também chamou a atenção a recuperação de áreas de Vegetação no intervalo entre 2005-2017 decorrentes de processos de regeneração com influência antrópica. A calibração do modelo para o ano de 2060 apresentou índice Kappa Standard de 0.8275 classificado como excelente, o que permite a utilização em modelos preditivos. Os resultados da simulação apresentaram uma redução no processo de expansão de Áreas Construídas e a manutenção da tendência de conversão de áreas de Agropecuária. As cidades bolivianas de Puerto Suarez e Puerto Quijarro possuem previsão de maior expansão percentual e quantitativa na região fronteiriça. |
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| A UBERIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS DOS TRABALHADORES |
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| Curso |
Mestrado em Direito |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabiano Diniz de Queiroz Pilate
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| Banca |
- Adriana Kirchof de Brum
- Elisaide Trevisam
- Ynes da Silva Felix
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| Resumo |
PILATE, Fabiano Diniz de Queiróz. A Uberização na perspectiva dos Direitos Humanos dos
Trabalhadores 2021. 155 f. Dissertação (Mestrado em Direito) – Faculdade de Direito,
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2021.
A uberização é um termo cunhado, a partir do nome da empresa Uber, para expressar um novo
formato de fazer negócios, apoiado nas tecnologias móveis, que conectam o consumidor, da
forma mais direta possível, ao fornecedor de produtos e serviços, agregando ao produto ou
serviço final uma personalização, coisa que não era possível de se fazer antes, sendo importante
que se compreenda que esse formato pode ser adotado por qualquer ramo de negócio que não
tenha restrições ao uso de tecnologia como apoio e não tenha resistência à mudança do modelo
tradicional para um outro totalmente diferente de fazer e que por esse motivo o chama de modelo
disruptivo. Esses novos modelos de negócios têm provocado diversos questionamentos e
redirecionamentos nas mais diversas áreas, em especial no Direito, e dentro do Direito, os mais
diversos ramos, como o Empresarial, Consumidor, Tributário, têm se debruçado sobre o tema
para melhor tratar o fenômeno. Porém, essa pesquisa se restringirá à análise do fenômeno da
uberização sob a perspectiva dos Direitos Humanos dos Trabalhadores. Em um primeiro
momento, se fará necessário, certamente, compreender e conceituar o fenômeno, para após,
analisá-lo sob o viés do direito laboral. A presente pesquisa parte da hipótese de que direitos
trabalhistas tendem a ser precarizados por esse formato de negócios. E em diversos lugares do
mundo essa mesma hipótese vem sendo rechaçada pelos empreendedores destes novos modelos
de economia, sob a premissa de que asrelações travadas não são de cunho laboral, premissa esta
que deverá ser enfrentada. Dessa forma, este trabalho tem por objetivo, esclarecer qual a relação
jurídica travada entre os participantes dessa cadeia, e diante da possibilidade de precarização da
relação de trabalho, como o Direito do Trabalho pode responder à essas novas demandas de
forma prática e criativa, sem negar a realidade da evolução tecnológica e social. Para o
desenvolvimento do presente, fez-se uso do método de pesquisa dedutivo, partindo da análise
qualitativa de material bibliográfico e documental, compreendendo, também, o cotejamento de
instrumentos normativos e produções técnicas desenvolvidas por organismos internacionais
sobre o fenômeno.
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| Download |
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| Governança Pública para Gestão dos Conselhos Sociais: Uma Análise do Modelo Corporativo do CEDRS/MS |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Contábeis |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| Download |
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| OS SLAMS POÉTICOS E SUAS CAPACIDADES DE DESENVOLVEREM ASCONSCIÊNCIAS INDIVIDUAIS |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandra Ayach Anache
- David Victor Emmanuel Tauro
- Inara Barbosa Leao
- Paulo Cesar Duarte Paes
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| Resumo |
Este trabalho buscou analisar a manifestação estética do Slam de poesia e sua implicação
para a consciência individual do artista que o produz. A pesquisa se orienta
metodologicamente pela epistemologia materialista histórico-dialética e seu fundamento
é a teoria psicológica Sócio-Histórica, que nos oferece suporte para o estudo da psicologia
da arte, embasado nas elaborações teórico-metodológicas de Vigotski (1991, 1993, 1995,
1996, 1999a, 1999b, 1999c, 2010, s/a). Nossa hipótese é a de que a participação nos Slams
de poesia é uma atividade que medeia a relação entre o sujeito e a realidade, tornando
possível o desvelar das contradições existentes na sociedade para o indivíduo que a
pratica, produzindo a ampliação de sua consciência. Elencamos como objetivo geral
analisar as manifestações estéticas dos Slams de poesia e as suas implicações para a
consciência individual e como objetivos específicos contextualizar historicamente esta
forma de manifestação artística, compreender o processo estético subjacente a esta forma
de expressão da arte e discutir a função catártica exercida pela performance do Slam de
poesia. Esta pesquisa seguiu os princípios da abordagem qualitativa tendo como sujeito
01 (um) artista que atua em um grupo de poesia da modalidade Slam no município de
Campo Grande – MS. Para o cumprimento de nossa orientação teórico-metodológica
efetivamos pesquisa bibliográfica que nos possibilitou deduzir quais os aspectos sociais
e psíquicos precisaríamos conhecer na consciência do artista e qual a sua dinâmica.
Adotamos como técnica para explorar a dinâmica da consciência a Análise Gráfica do
Discurso construída por Lane (1989a, 1989b) e Leão (1996, 1999, 2007, 2016). Esta
técnica foi utilizada pois compreendemos que a análise da consciência individual é
possibilitada pelos elementos semióticos que a estruturam e que pertencem ao domínio
das significações e sentidos que constituem o discurso do sujeito, pois este expressa os
movimentos do pensamento e demais funções psicológicas superiores que são executados
com a linguagem. A resposta que encontramos a partir da análise da consciência
individual do artista demonstra que, a possibilidade de ter suas experiências pessoais
ouvidas por outros sujeitos e valorizadas por um grupo social, é o motivo que mantém a
atividade, que, ao ser mediada pela vivência estética, promove alterações qualitativas na
subjetividade e modifica a identidade de seus participantes. Ainda que tal enriquecimento
e ampliação da identidade se apresente como efeito psíquico decorrente desta atividade,
compreendemos que a linguagem artística do Slam de poesia, ao reproduzir em sua
dinâmica de manifestação valores ideológicos das classes hegemônicas, produz a
reificação da consciência do artista, obstando ao sujeito compreender as contradições da
atividade que realiza.
Palavras-chave: Consciência. Psicologia da Arte. Slam de poesia. |
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| Vulnerabilidades socioambientais e a proliferação do vetor Aedes Aegypit como subsídio à educação ambiental em escolas públicas de Aquidauana/MS |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Vicentina Socorro da Anunciacao
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marivânia da Silva Santos
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| Banca |
- Eva Teixeira dos Santos
- Flavio Cabreira dos Santos
- Vicentina Socorro da Anunciacao
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| Resumo |
A dengue é a mais importante arbovirose que afeta a sociedade, constituindo-se em um sério
problema de saúde pública e ocorre tanto nos grandes centros urbanos, quanto nas
localidades de pequeno porte. O presente trabalho ressalta a importância da participação
social no cuidado com ambiente para que não favoreça a proliferação do mosquito Aedes
aegypti e consequentemente da dengue, enfatizando a contribuição da educação ambiental
no âmbito escolar para aproximar o aluno da realidade e temáticas inerentes à sua vivência
cotidiana na construção do conhecimento. Foi realizado levantamento dos dados
epidemiológicos e entomológicos para identificar áreas com maior vulnerabilidade à
incidência de casos de dengue, com a finalidade de apresentar uma proposta de projeto de
educação ambiental a ser desenvolvido com a educação básica nas escolas situadas nestes
locais. Esta pesquisa foi apresentada como um projeto piloto, inicialmente realizado com
alunos dos últimos anos do ensino fundamental II em escola pública situada na Vila Santa
Terezinha, município de Aquidauana-MS, área considerada entre os locais de maior
vulnerabilidade socioambiental à ocorrência da doença. Dessa forma, mostrou-se que a
prática de educação ambiental crítica no ambiente escolar pode ser considerada uma
ferramenta importantíssima para sensibilização sobre as vulnerabilidades socioambientais
associadas aos índices de dengue na realidade local do aluno. O processo educativo faz parte
das estratégias de combate ao A. aegypti, preconizadas pelo Ministério da Saúde, envolve
recursos humanos a médio e longo prazo e necessita de ações contínuas para sua
sustentabilidade, não só da parte do poder público, mas também da população. Para tanto se
sugere a aplicação do projeto nas demais escolas do município, principalmente as que estão
localizadas nas áreas de maior vulnerabilidade. |
| Download |
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| Abordagens da fisioterapia na reabilitação ao paciente amputado de membro inferior na fase de pós-protetização: Revisão Integrativa |
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| Curso |
Especialização em Residência Multiprofissional em Reabilitação Física |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Beatriz Maria Jorge
- Patricia Lira Bizerra
- Rodrigo Guimaraes dos Santos Almeida
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| Resumo |
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| SUICÍDIO, O JOVEM E A ESCOLA: ANÁLISE DO RETRATADO NA MÍDIA JORNALÍSTICA E AS POSSÍVEIS ESTRATÉGIAS PARA ATUAÇÃO DO(A) PSICÓLOGO(A) NA ESCOLA |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2021 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Karla Silva Soares
- Marilda Goncalves Dias Facci
- NILZA SANCHES LEONARDO TESSARO
- Sonia da Cunha Urt
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| Resumo |
O fenômeno do suicídio vem atualmente crescendo em todo o mundo, incluindo o Brasil e, particularmente, no estado onde ocorre esta pesquisa, Mato Grosso do Sul, que apresenta um dos maiores índices de suicídios do país. Antes, a maior incidência desse fenômeno era em adultos e idosos, conquanto ocorreu uma mudança na última década e a faixa etária que apresenta o maior índice são os jovens. A escola pública surge nesse prisma como um dos ambientes dos conflitos sociais, onde esse público alvo se encontra inserido nessa determinada fase da vida. Assim, esta pesquisa tem como objetivo verificar o que é retratado na mídia jornalística regional sobre a escola, os jovens e o suicídio e como essa questão está posta nas produções científicas que abordam o tema. O estudo está balizado no Materialismo Histórico-Dialético, fundamentação que constitui as bases da Psicologia Histórico-Cultural de Vigotski e seus interlocutores. Busca-se uma compreensão do suicídio, considerando uma análise do homem que se autoextermina em sua característica singular e universal. A metodologia foi realizada com levantamento bibliográfico e a verificação de fontes da imprensa regional. Como resultados, por meio das análises, ficou perceptível que o suicídio é visto, na maioria dos trabalhos científicos sob a ótica médica e, mediante a Psicologia Histórico-Cultural, busca-se um olhar sob a ótica psíquica e social das relações humanas e materiais que permeiam nossa sociedade.
Palavras-chave: Suicídio. Psicologia Histórico-Cultural. Escola Pública. Psicologia Escolar. Jovens. |
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| DINÂMICAS AGROECOLÓGICAS DE RECRIAÇÃO DA VIDA CAMPONESA NO ASSENTAMENTO 20 DE MARÇO, EM TRÊS LAGOAS/MS |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2021 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Francielle Rodrigues de Macêdo
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| Banca |
- Joao Edmilson Fabrini
- Jodenir Calixto Teixeira
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Sedeval Nardoque
- Tânia Paula da Silva
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| Resumo |
A Reforma Agrária é a política pública que possibilita ao camponês sem-terra a
possibilidade da reprodução social do grupo doméstico por meio da agricultura
camponesa. Por sua vez, a agricultura camponesa é aquela que mais se aproxima da
agroecologia porque suas práticas de sustentabilidade são inerentes ao modo de vida
camponês que possui a terra como “morada da vida”, diferente da agricultura
capitalista. Nesse sentido, a agroecologia é uma forma de preservação de um modo
de vida ligado à economia camponesa, cuja centro é a recriação da vida do grupo
doméstico, não do lucro. O objetivo deste estudo é apreender dinâmicas
agroecológicas de recriação da vida camponesa no Assentamento 20 de Março, em
Três Lagoas (MS), considerando, especialmente, as dimensões fundamentais da
agroecologia, a saber: prática/científica/movimento. Esses caminhos de estudo foram
trilhados na busca de articulação da teoria com a empiria na forma de revisão teórica,
uso de fontes orais e registros fotográficos. Esta pesquisa encontra sentido na
compreensão de que o trabalho acadêmico é uma forma de contribuição para o
fortalecimento da luta dos camponeses tanto para o acesso como permanência na
terra de vida e trabalho. Entendemos ainda que a ativação do modo de vida camponês
é a possibilidade de construção da agricultura camponesa agroecológica, aquela
capaz de gerar alimentos sem criar problemas socioambientais. Portanto, devemos
ouvir às histórias camponesas de recriação da vida para aprender princípios e
caminhos agroecológicos. Esse texto científico foi estruturado em introdução, em que
apresentou-se em linhas gerais a dissertação, evidenciando os pilares estruturantes
dos capítulos; no capítulo I, a discussão é voltada ao debate da diferença entre a
construção do conhecimento científico para o capitalismo e para práticas alternativas;
no capítulo II, apresentamos a teoria sobre a questão agrária, a função social da terra
relacionadas a agroecologia como potencializadora endógena da autonomia
camponesa e a favor do bem comum; no capítulo III, tratamos sobre os elementos
da economia familiar e o modo de vida camponês a partir de caminhos agroecológicos
construídos no PA 20 de Março; e conclusão: conjunção dos capítulos anteriores,
onde procuramos evidenciar as potencialidades de recriação da agricultura
agroecológica camponesa.
Palavras-chaves: Reforma Agrária; agricultura agroecológica camponesa;
autonomia; soberania alimentar. |
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| EFETIVIDADE DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM PRIMEIROS SOCORROS PARA PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2021 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
- Tatiana Carvalho Reis Martins
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| Coorientador(es) |
- Fernanda Luciano Rodrigues
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anneliese Domingues Wysocki
- Larissa da Silva Barcelos
- MAilia Pilotto de Oliveira
- Roberto Della Rosa Mendez
- Tatiana Carvalho Reis Martins
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| Resumo |
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| PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO DO PROFESSOR DE SURDOS NO ENSINO MÉDIO: NARRATIVAS DE SI |
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| Curso |
Doutorado em Letras |
| Tipo |
Tese |
| Data |
29/03/2021 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Romilda Meira de Souza Barbosa
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Claudete Cameschi de Souza
- Fabiana Pocas Biondo
- Márcia Aparecida Amador Mascia
- Marlon Leal Rodrigues
- Paulo César Tafarello
- Silvelena Cosmo Dias
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| Resumo |
Pela força da Lei, o professor de surdo no Ensino Médio tem suas práticas discursivas atravessadas por dispositivos legais da inclusão e das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e, nessa trama de discursos, ele se constitui sujeito atravessado por múltiplos (O)utros que, por/para/sobre ele, falam à revelia do que ele pensa e diz. Importa ouvi-lo para saber como se processa sua subjetivação, como são feitas as suas representações pelo viés de discursos, que o atravessam e o constituem, para problematizar a educação a partir de seu dizer. Nesta esteira, partimos do pressuposto de que o professor, ao narrar acerca do quê, como e para quem ensina, tenta se inscrever em discursos oficiais, que se pretendem regularizados; temos por hipótese que há tentativa de identificação do sujeito professor com tais discursos, sob estratégia de saber-poder, uma vez que não se subjetiva como professor do surdo. Para tanto, norteados pelo questionamento de como se processa a subjetivação do professor de surdo no Ensino Médio, levantamos as questões de pesquisa: i. Como se constitui a (des)ordem nos dizeres de professores de surdos, no Ensino Médio em relação aos discursos oficiais da inclusão?; ii. Quais regularidades de enunciados se materializam no discurso desse sujeito professor, acerca de si e do (O)outro?; iii. Nas narrativas de si, como ocorre a subjetivação do sujeito professor de surdos, no Ensino Médio, na perspectiva de discursos de uso das TICs? Temos por objetivo geral problematizar as narrativas do professor, compreendendo-as como escritas de si, nas e pelas quais se pode entreouvir sua voz acerca do que seja ser professor de surdo no Ensino Médio. Em específico, objetivamos: 1) discutir possíveis efeitos de sentido que perpassam as narrativas do professor, sob o viés do funcionamento do processo de in-exclusão na escola; 2) interpretar as representações que os professores têm de si e do (O)outro; e 3) analisar, no processo de subjetivação, como ocorrem as (des)identificações do sujeito professor com os discursos oficiais que são veiculados e validados na escola acerca do estudante com surdez. Ao perfazer a trama teórico-metodológica, embasamo-nos na transdisciplinaridade: na interface com a Psicanálise lacaniana (LACAN, 1998, 2003, 2005) para entendermos a constituição do sujeito na/pela língua(gem), cindido e clivado; na perspectiva discursiva-desconstrutiva, (DERRIDA, 2001a, 2003; CORACINI, 2007, 2015), para uma leitura problematizadora do discurso pela qual podemos interpretar a palavra em sua ambivalência de sentidos e desconstuir totalidades; e na arqueogenealogia (FOUCAULT, 1979, 2007, 2014) como dispositivo de análise das relações de saber-poder, na compreensão da construção da (a)normalidade e das práticas discursivas, que são formuladas a partir da, e na forma de enunciados circulantes no cotidiano do espaço escolar. O corpus constitui-se recortes selecionados de entrevistas orais (gravadas e transcritas) de dez professores de surdos no Ensino Médio, em cinco escolas estaduais de Mato Grosso do Sul. A pesquisa estrutura-se em duas partes: a primeira elenca pesquisas realizadas a partir de narrativas de professores, bem como o lócus de enunciação dos sujeitos para compor as condições de produção dos discursos, aspecto que encampa e norteia a confiabilidade do gesto de interpretação; a segunda traz o arcabouço teórico-metodológico articulado ao dispositivo analítico para nortear os gestos de leitura dos eixos da pesquisa, os quais se apresentam imbricados, constitutivos uns do outros e nos possibilitam entrever, , como se processa a sub(ob)jetivação do sujeito professor nas narrativas de si. Nos gestos (in)conclusivos de leituras, sempre abertas a outras, interpretamos que o professor ao dizer do outro, isto é, de sua prática, narra a si mesmo, na alteridade e contradição de ser ele (ouvinte), o in-excluído, o “estranho” em sua própria casa (a sala de aula), dadas as relações de hos(ti)pitalidade com os muitos (O)outros que o instigam a (des)afiar-se no entremeio de discursos que o constituem. Em seu dizer escapam os sentidos do que seja, para ele, ser sujeito/objeto do saber, na trama de discursos sobre/para ele, aos quais ele tenta identificar-se como forma de resistência.
Palavras-chave: Análise do Discurso. Hos(ti)pitalidade. Subjetivação. Professor de surdos. Ensino Médio.
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| A Escola Betine em MS: (Des) Caminhos da educação nos presídios |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2021 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Clayton da Silva Barcelos
- Linoel de Jesus Leal Ordonez
- Rosemeire de Lourdes Monteiro Ziliani
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| Resumo |
Este estudo investiga as bases de implantação da Escola Estadual Polo Profª Regina Lúcia Anffe Nunes Betine (Escola Betine) nas extensões escolares existentes nos presídios masculinos de regime fechado do município de Campo Grande: Instituto Penal de Campo Grande (IPCG), Centro de Triagem “Anísio Lima” (CTAL) - unidades penais de segurança média, e o Estabelecimento Penal “Jair Ferreira de Carvalho” (EPJFC), unidade penal de segurança máxima, no período de 2003 a 2019. A partir dos referenciais de Michel Foucault e por intermédio da pesquisa bibliográfica, documental, observação e entrevista semiestruturada, buscamos descrever as bases da história que se consolidaram por esta instituição escolar, considerada a primeira escola pública brasileira regulamentada para atender a população carcerária e suas propostas frente às declarações de reinserção social pela educação, enfatizada em entrevistas e reportagens disponibilizadas na mídia. A pesquisa possibilitou o mapeamento das instituições que atendiam a população carcerária destes presídios antes e após sua criação e a verificação das condições dos espaços escolares nas prisões, podendo subsidiar os responsáveis na elaboração de projeto político-pedagógico que contemple as especificidades da escolarização em prisões. Os resultados indicam que a Escola Betine deixou de ser exclusiva no atendimento ao sistema penitenciário do estado de Mato Grosso do Sul e que a educação profissionalizante é agregada à educação regular oferecida nas extensões da escola com foco na ressocialização e valorização de mão de obra.
Palavras-chave: Escolarização em Prisões; Trajetória; Sistema Penitenciário.
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| Proposição de um Instrumento de Autoanálise de Perfil Empreendedor para Gestores de Empreendimentos de Turismo no Espaço Rural |
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| Curso |
Doutorado em Administração |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/03/2021 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Michelle Oliveira do Espirito Santo Corsino
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| Banca |
- Caroline Pauletto Spanhol
- Emanoel Marcos Lima
- Geraldino Carneiro de Araujo
- Leandro Sauer
- Mauro José Ferreira Cury
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
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| Resumo |
Partindo da premissa que analisar as características empreendedoras dos indivíduos é
relevante para a compreensão dos fatores que garantem a sustentabilidade de um
empreendimento; da reflexão consolidada na literatura acerca do perfil empreendedor como
impulsionador do processo de criação de oportunidades, sendo promotor de transformação e
inovação; da constatação de que o estudo científico das características que constituem o
comportamento empreendedor é incipiente quando se discute essa temática em
empreendimentos do espaço rural; do papel do Turismo no Espaço Rural como fator
catalisador do desenvolvimento local; e, da necessidade de desenvolver e potencializar
características empreendedoras nos gestores de empreendimentos desse segmento, esta
pesquisa propõe a construção de um instrumento científico qualitativo, cujo objetivo é
promover a autoanálise do perfil empreendedor por gestores de empreendimentos de Turismo
no Espaço Rural (TER) brasileiro. Sob a denominação de EMPRETER (Empreendedores de
Turismo no Espaço Rural), a versão final do instrumento apresenta-se composta por duas
Dimensões: INDIVÍDUO (necessidade de realização, criatividade e inovação, propensão a
riscos calculados) e SUSTENTABILIDADE (atenção à sazonalidade da demanda,
preocupação com a preservação dos recursos naturais e bens culturais e preocupação com o
desenvolvimento local). Com base em uma revisão sistemática da literatura, foram
identificados os dois testes que, juntamente com outros estudos, embasaram a formulação das
proposições que constituíram a Dimensão INDIVÍDUO: o Personal Entrepreneurial
Characteristics (PECs) e o General Enterprising Tendency (GET). A construção da
Dimensão SUSTENTABILIDADE foi subsidiada pelos estudos de variados autores, com
destaque para as dimensões do Desenvolvimento Sustentável preconizadas por Ignacy Sachs
(econômica, social, ambiental, ecológica, cultural e política). No contexto da abordagem
comportamentalista, os estudos do psicólogo norte-americano David Clarence McClelland
foram adotados como base teórica principal, por estabelecerem a relação entre
comportamento empreendedor e desenvolvimento socioeconômico. Quanto aos
procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e de campo. O
processo de validação do EMPRETER compreendeu duas fases empíricas: Fase 1 – avaliação
das proposições por Especialistas das áreas de Turismo, Empreendedorismo e
Sustentabilidade; Fase 2 – realização de Teste-piloto do instrumento e de entrevistas
semiestruturadas (realizadas virtualmente em decorrência das medidas de restrição adotadas
para o combate à COVID-19) com gestores de TER, atuantes na região Centro-Oeste do
Brasil. A análise dos dados foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo, com
apoio tecnológico do software qualitativo MaxQda (2020). Os resultados da primeira fase
elucidaram a necessidade de ajustes, correções e adequações nas variáveis: Conteúdo, Layout,
Abrangência e Sugestões Gerais. Além disso, as avaliações apontaram para a supressão da
Dimensão Contexto (que compunha a versão preliminar do EMPRETER), bem como a
realocação de suas proposições para as duas dimensões que constituíram a versão final do
instrumento. Os resultados da segunda fase confirmaram, qualitativamente, a eficácia do
EMPRETER em promover a autoanálise do perfil empreendedor dos Gestores de TER, pois, a
partir da Análise de Conteúdo, aplicada aos dados coletados na entrevista, foi possível
identificar convergências entre a pontuação obtida pelos Gestores no EMPRETER e as
práticas e comportamentos cotidianos por eles relatados. A contribuição mais relevante desta
pesquisa pode ser vista como a chamada de atenção para a necessidade de inclusão da
Dimensão SUSTENTABILIDADE nas análises acadêmicas voltadas ao perfil empreendedor,
sobretudo relacionadas aos indivíduos atuantes no TER. |
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| Síntese do conhecimento científico sobre o extrativismo de recursos naturais |
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| Curso |
Mestrado em Recursos Naturais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2021 |
| Área |
CIÊNCIAS AMBIENTAIS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Tatiane do Nascimento Lima
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Camila Aoki
- Marcos Junji Kitaura
- Rogerio Rodrigues Faria
- Vanessa Guimarães Lopes
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| Resumo |
A “sustentabilidade” pode ser entendida como o conjunto de ações, processos e mecanismos necessários para que se possa continuar atendendo as demandas humanas presentes, sem comprometer as necessidades das futuras gerações.
A utilização dos recursos naturais está associada à sua forma de extração ou provisão. Dessa forma, a atividade extrativista sustentável demanda uma seleção cuidadosa da espécie ou recursos a serem explorados, estudos de campo, monitoramento da regeneração da espécie/recurso, calibração e aprimoramento do extrativismo mediante constante avaliação e desenvolvimento acadêmico. Sendo assim, esta dissertação tem o objetivo de realizar uma síntese do conhecimento científico sobre o extrativismo de recursos naturais, a fim de conhecer os principais hot topics, tendências de pesquisa científicas no campo do extrativismo de recursos naturais por meio de análises cienciometricas, além de verificar onde se concentram esses estudos a nível global e realizar uma análise comparativa nas fontes de registros de dados bibliográficas utilizadas para a pesquisa. A fim de investigar as produções científicas relacionados ao extrativismo de recursos naturais, as bases de dados bibliográficos utilizadas para a busca de documentos publicados foram a ISI Web of Science – Coleção Principal (Clarivate Analytics) e a Scopus (Elsevier). Foram analisados parâmetros bibliométricos como ranking, frequência e distribuição, tendo como objetos de estudo documentos científicos, revistas e autores; e também aspectos cienciométricos, como análise de conjunto e de correspondência entre temas e comunicação entre autores. Em relação ao número de autores que publicaram sobre o tema “extrativismo de recursos naturais” até o ano de 2020, foi possível verificar que há cooperação para coautoria de artigos científicos, porém verificou-se que as cooperações são relativamente recentes, acontecendo em sua maioria a partir dos anos 2000, e sendo restrita a um grupo principal de autores asiáticos e a outros pequenos grupos que orbitam este principal. O país que lidera o lidera o ranking de publicações são os Estados Unidos da América. Através da associação dos temas dos principais periódicos utilizados para publicações e da indicação dos hot topics constatou-se a tendência nas pesquisas científicas de abordagens conservacionistas e relacionadas em algum grau ou aspecto a sustentabilidade da atividade extrativista. Os artigos mais citados e com maior número de links abordam temas de alta relevância global e que tem concentrado a atenção dos cientistas, governantes e stackeholders, e.g. biocombustíveis como alternativa aos combustíveis fósseis; extração de recursos naturais e conflitos armados; influência dos recursos naturais na política e desenvolvimento de um país. Isto posto, observou-se que há confluência nas abordagens científicas sobre extrativismo de recursos naturais em relação às práticas e diretrizes sustentáveis.
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| A CONSIDERAÇÃO DOS INTERESSES DOS ANIMAIS SENCIENTES DIANTE DAS POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E DAS NORMAS DE PROTEÇÃO DA BIODIVERSIDADE |
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| Curso |
Mestrado em Direito |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elisaide Trevisam
- Livia Gaigher Bosio Campello
- Luciani Coimbra de Carvalho
- Mariana Ribeiro Santiago
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| Resumo |
CRUCIOL JUNIOR, Jessé. A consideração dos interesses dos animais sencientes diante das
políticas de desenvolvimento sustentável e das normas de proteção da biodiversidade
2021. 155 f. Dissertação (Mestrado em Direito) – Faculdade de Direito, Universidade Federal
de Mato Grosso do Sul, 2021.
O Homo sapiens alcançou um nível tal de técnica que passou a impactar incomumente o
ambiente em que vive, tendo assumido um papel de preeminência na ordem do dia global de
modo que as demais espécies, notadamente vegetais e animais, passaram a lhe ser meramente
servis. Esse impacto causou mudanças profundas na biosfera a ponto de ameaçar o equilíbrio
que sustenta a vida e a própria biodiversidade. Com isso, a mudança de rumo através da ideia
de um novo modelo de desenvolvimento, uma nova ética interespécie e mandamentos de
proteção da biodiversidade se tornaram necessários. O conceito de desenvolvimento sustentável
vem sendo defendido desde meados do século passado, ao passo que éticas que se pretendem
superadoras do antropocentrismo (o qual põe o ser humano no ápice entre as demais espécies e
impõe às demais valor apenas instrumental) como o biocentrismo, o animalismo e o
ecocentrismo também tem ampliado seu espaço paulatinamente. Essas novas éticas ampliam a
considerabilidade moral para além dos seres humanos, em maior ou menor extensão, e revisam
os termos da relação entre as espécies que dividem espaço e interagem na arena ambiental.
Essas visões também estão sujeitas a críticas, o que, no entanto, não lhes diminui a importância
enquanto instância de análise das práticas antropocentristas, sendo horizonte e ponto de partida
para novas ideias, práticas e políticas. De acordo com os subsídios teóricos fornecidos por essas
éticas acredita-se que do ponto de vista dos animais sencientes seus interesses são mais bem
considerados quando se adota uma posição sencientista de Peter Singer, mas calcada na
deontologia de Tom Regan, de modo a se considerar a situação de cada ser individualmente,
independente de considerações agregativas. Tendo esse espectro em vista se pode analisar sob
esse filtro as políticas, diretrizes e normas sobre o modelo de desenvolvimento sustentável e
proteção da biodiversidade, verificando-se se atendem os interesses dos animais sencientes em
suas disposições. A análise dessas políticas e normas demonstra que os interesses dos animais
sencientes quase sempre são desconsiderados enquanto tal, sendo vistos como recursos tal qual
outros seres vivos ou mesmo objetos inanimados. Outrossim, quando considerados, esses
interesses muitas vezes o são apenas indiretamente ou, mesmo quando diretamente,
aparentemente o são para proteger o sentimento humano acerca dos fatos respectivos (visão de
deveres indiretos). Para alcançar o resultado pretendido a pesquisa terá caráter descritivo e
exploratório. O método será o dedutivo e, quanto aos procedimentos, a pesquisa será
bibliográfica e documental.
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