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TRABALHO Ações
Sistemas de Seguimento de Máxima Potência do tipo Current Sensorless para Sistemas Fotovoltaicos em Condições de Sombreamento Parcial
Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
Tipo Dissertação
Data 05/07/2024
Área ENGENHARIA ELÉTRICA
Orientador(es)
  • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • GUILHERME MENDONÇA DOS SANTOS MARTINES
    Banca
    • Edson Antonio Batista
    • Gustavo Brito de Lima
    • Luigi Galotto Junior
    • Luiz Carlos Gomes de Freitas
    • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
    Resumo Impactos relacionados ao aquecimento global estão se tornando cada vez mais frequentes. Países de todo o globo buscam soluções para conter a elevação da temperatura terrestre. A previsão é que ocorra um acréscimo considerável na demanda de energia elétrica, impulsionada pelo setor de transportes e aparelhos eletroeletrônicos, agravando o problema. Nesse sentido, como forma de contribuir para suprir a demanda de energia de forma limpa e sustentável, os sistemas fotovoltaicos se destacaram com acréscimo de capacidade instalada em torno dos 345 Gigawatt (GW), no mundo, em 2023. Para a máxima extração da energia disponível dos sistemas fotovoltaicos, se deseja operar a geração sempre no ponto de máxima potência. Para isso, é necessário utilizar algoritmos de rastreamento do ponto de máxima potência, principalmente em situações com sombreamento parcial, quando o sistema passa a ter diversos pontos de máximos locais (LMPPs); o que dificulta a tarefa, uma vez que algoritmos convencionais como Perturba e Observa (P&O), geralmente convergem para os máximos locais. Nesse sentido, técnicas baseadas em inteligência artificial, metaheurísticas e híbridas são apresentadas na literatura, com intuito de obter sistemas capazes de encontrar o MPP global (GMPP). Outro ponto que merece destaque é que, normalmente, independentemente do método utilizado, se observa a dependência de sensores de corrente e tensão para funcionamento dos algoritmos. Assim, esse trabalho tem como objetivo abordar algoritmos inteligentes para rastrear o GMPP em sistemas fotovoltaicos com sombreamento parcial, utilizando apenas um sensor de tensão, visando a redução de custos e aumento de confiabilidade. O método proposto será comparado com o convencional que utiliza ambos sensores, métricas como tempo de busca pelo GMPP, oscilação de potência em estado estacionário e eficiência de rastreamento serão abordadas para resultados de simulação e experimentais. Por fim, nota-se que os algoritmos sensorless implementados conseguem manter eficiência bem próxima, ou até mesmo superior, em relação aos métodos que utilizam de ambos sensores, com destaque para o método Otimização por Enxame de Partículas (Particle Swarm Optimization - PSO) com metodologia sensorless que, experimentalmente, obteve Fator de Rastreamento (FR) igual a 99,08% em comparação com o PSO convencional com um FR de 99,03%, considerando o perfil de potência analisado neste trabalho.
    A IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O IMPACTO SOBRE AS ATRIBUIÇÕES DO GESTOR ESCOLAR
    Curso Mestrado em Educação
    Tipo Dissertação
    Data 05/07/2024
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • Paulo Fioravante Giareta
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Luís Carlos de Oliveira
      Banca
      • Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez
      • Paulo Fioravante Giareta
      • Sheila Fabiana de Quadros
      • Tarcisio Luiz Pereira
      Resumo Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar e compreender o impacto da implementação da Base Nacional Comum Curricular – BNCC sobre as atribuições dos gestores escolares, ocasionando inclusive mudanças nos perfis destes profissionais em virtude das exigências feitas pelos órgãos educacionais para adequá-los aos interesses do empresariado alinhados ao Estado e às instituições de educação, bem como analisar as exigências demandadas pelo sistema educacional para o gestor das escolas públicas no âmbito das políticas educacionais em curso no Brasil. São objetivos específicos desta pesquisa: compreender a caracterização demandada ao perfil do gestor educacional com a implementação da Base Nacional Comum Curricular, analisar o conjunto de legislações e documentos orientadores que direcionam a atuação do gestor nas escolas públicas do Estado de São Paulo. De início, procura-se apresentar a racionalização científica do trabalho no início do século XX (Fordismo, Taylorismo) e como esses sistemas de produção exigiam a formação dos trabalhadores. Em seguida, apresento a reconfiguração das relações de trabalho sob a influência do Toyotismo, que trouxe uma remodelação nas relações de trabalho com a flexibilização dos meios de produção e mão de obra qualificada, focando na gestão da qualidade com métodos mais flexíveis e o uso de recursos tecnológicos firmados no controle gerencial e na formação de trabalhadores. A partir deste contexto, a pesquisa trata das mudanças e implementações ocorridas no mundo do trabalho sob forte influência do neoliberalismo, modelo socioeconômico criado no século XX na Europa para orientar as políticas baseadas no capitalismo. A partir destas discussões, o trabalho procura apresentar a reestruturação dos meios de produção no Brasil, bem como a flexibilização das relações de trabalho no país e as transformações em curso no sistema educacional brasileiro, sobretudo sobre os agentes escolares e a gestão. Durante o estudo, procuro mostrar o aumento da convergência entre as agendas do governo e do empresariado e o quanto isso está atrelado a uma visão mercantilizada da educação, fortalecendo cada vez mais o movimento de reforma das relações de trabalho e o impacto destas mudanças no sistema educacional empreendido no Brasil desde o processo de redemocratização com a introdução no país de uma política neoliberal nos anos 1990. A pesquisa procurou analisar a reestruturação das relações de trabalho a partir da experiência competitiva do Brasil ao mercado global, dando origem a uma grande reestruturação produtiva nas indústrias do país nos últimos 30 anos, com a problematização de quais são as exigências para o perfil do gestor educacional no âmbito do processo de implementação da Política da BNCC e quais são as intencionalidades político-pedagógicas que os agentes de produção da BNCC exigem aos gestores educacionais como indicadores de êxito na sua implementação. Todo esse movimento de reestruturação das novas relações de trabalho, que se tornou mais intensivo nas três últimas décadas, iniciou um fluxo de novas demandas apresentado à educação escolar com relação ao seu papel enquanto instituição educacional, fazendo com que uma série de mudanças ocorressem nas formas de gestão e organização do trabalho na escola. Essa nova organização do trabalho, implementada pelas reformas educacionais pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), através dos aparelhos de dominação alinhados ao Estado, resulta na reconfiguração do papel e nas atribuições do gestor e dos docentes na escola, bem como uma carga de trabalho mais intensa que está deixando os gestores sobrecarregados com as diversas demandas diárias, tornando o trabalho cada vez mais precário.
      "Características reprodutivas de Pau-santo (Gonopterodendron sarmientoi (Lorentz ex Griseb.) A.C. Godoy-Bürki), uma espécie arbórea de uso cultural no Território Indígena Kadiwéu. "
      Curso Mestrado em Biologia Vegetal
      Tipo Dissertação
      Data 05/07/2024
      Área BIOLOGIA GERAL
      Orientador(es)
      • Leticia Couto Garcia Ribeiro
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • MIGUEL LUCAS MACHADO SILVA
        Banca
        • Arnildo Pott
        • FERNANDO AUGUSTO DE OLIVEIRA E SILVEIRA
        • Geraldo Alves Damasceno Junior
        • Leticia Couto Garcia Ribeiro
        • Luís Felipe Daibes de Andrade
        • SUELMA RIBEIRO SILVA
        Resumo Povos tradicionais, como povos indígenas, possuem vasto conhecimento sobre plantas úteis para
        diversos fins, inclusive para obtenção de renda, seja por meio de produtos alimentícios ou
        confecção de artesanatos típicos de sua cultura. Os Kadiwéus, por exemplo, que atualmente
        habitam o Território Indígena Kadiwéu, no ecótono entre os Biomas Cerrado e Pantanal, inseridos
        no Chaco, são conhecidos pela produção de peças de cerâmica tipicamente envernizadas com
        resina obtida a partir do lenho de Gonopterodendron sarmientoi (Zygophyllaceae), popularmente
        conhecida como pau-santo ou Guayacán ou Palo Santo ou Elegigo (em Mbaya/Kadiwéu). A
        espécie apresenta distribuição restrita a fragmentos de vegetação do Chaco, e é listada
        globalmente como ameaçada de extinção. Considerando o valor do pau-santo para manutenção
        de tradições culturais dos Kadiwéus, e a falta de conhecimento sobre o estado de conservação da
        espécie no território brasileiro, esforços para reprodução e propagação da espécie se fazem
        necessários, visando a sustentabilidade do extrativismo aliada a protocolos viáveis de restauração
        ecológica e a conservação da espécie. Neste sentido, estudos sobre aspectos reprodutivos
        (fenologia de floração e frutificação, e germinação de sementes), são imprescindíveis para o
        desenvolvimento de protocolos de coleta de sementes e produção de mudas para restauração
        ecológica. Todavia, o pau-santo carece de estudos, sobretudo em território brasileiro, onde a
        ocorrência da espécie é extremamente restrita e remota. Assim, neste estudo apresentamos dados
        preliminares sobre; (i) período de floração e frutificação de G. sarmientoi por meio da avaliação
        de exsicatas depositadas em coleções botânicas (herbários) e de indivíduos em campo; (ii)
        germinabilidade de sementes sob diferentes períodos de armazenamento; (iii) avaliação do
        crescimento inicial de plântulas sob diferentes condições de solo (e.g., substrato comercial
        (Carolina Soil®) contendo turfa, vermiculita expandida, calcário dolomítico e traços de
        fertilizante NPK, comparado a solo extraído do local de ocorrência de planta e teste posterior de
        adição de adubo orgânico do tipo Torta de Mamona) e recipientes (cano de PVC com 1 m de
        altura e vasos de 1,7L de polietileno). Assim, pretendemos com este estudo caracterizar os padrões
        reprodutivos e de produção de mudas de pau-santo, visando contribuir com o extrativismo
        sustentável e elaboração de planos estratégicos para restauração ecológica e conservação de
        populações do pau-santo no Território Indígena Kadiwéu. O pau-santo apresentou floração
        concentrada no período chuvoso, e frutificação contínua e irregular, altas taxas de germinação
        (~96,7%), desde que haja o beneficiamento das sementes, em contrapartida a alguns estudos que
        demonstraram uma baixa taxa germinativa, porém o crescimento das plântulas oriundas das sementes se mostrou lento. Não houve diferenças significativas em relação ao crescimento inicial
        de acordo com o tipo de recipiente, solo e adubo utilizados para desenvolvimento das mudas.
        Sistemas de Seguimento de Máxima Potência do tipo Current Sensorless para Sistemas Fotovoltaicos em Condições de Sombreamento Parcial
        Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
        Tipo Dissertação
        Data 04/07/2024
        Área ENGENHARIA ELÉTRICA
        Orientador(es)
          Coorientador(es)
          Orientando(s)
            Banca
            • Edson Antonio Batista
            • Luigi Galotto Junior
            • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
            Resumo
            FATORES NATURAIS E ANTRÓPICOS QUE INFLUENCIAM NA PRESENÇA DE NITRATO NO AQUÍFERO SERRA GERAL LIVRE NO PERÍMETRO URBANO DE CAMPO GRANDE - MS
            Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
            Tipo Dissertação
            Data 04/07/2024
            Área ENGENHARIA SANITÁRIA
            Orientador(es)
            • Sandra Garcia Gabas
            Coorientador(es)
            • Jamil Alexandre Ayach Anache
            Orientando(s)
            • Felipe Gavioli Diniz
            Banca
            • Claudia Luciana Varnier
            • Jose Marcato Junior
            • Juliana Dorn Nobrega
            • Natalia de Souza Pelinson
            • Sandra Garcia Gabas
            Resumo O objetivo deste trabalho foi analisar quais fatores antrópicos e naturais que influenciam na presença do nitrato nas águas subterrâneas em área urbana utilizando aprendizado de máquina. O local da pesquisa foi o perímetro urbano do município de Campo Grande, capital do estado do Mato Grosso do Sul, que está localizada na porção norte do município. A metodologia envolveu a utilização do software QGIS para a produção de mapas e a linguagem Python junto com as bibliotecas Scikit-learn, NumPy, SciPy e Matplotlib para análise dos dados e desenvolvimento dos modelos de aprendizado de máquina. Foram consideradas as seguintes variáveis espaciais como influenciadoras do nível de nitrato: distância até a rede de água e esgoto, zona urbana, densidade populacional por bairro, declividade, hipsometria, Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (NDVI), geologia, profundidade do nível da água, características geotécnicas e proximidade de sistemas de drenagem. Nove modelos estatísticos do grupo de classificadores e sete do grupo de regressores foram adotados para analisar os dados coletados em 68 poços em 2018. Os resultados preditivos mostraram que a zona urbana e a declividade foram as variáveis com maior influência sobre o valor de nitrato em ambos os modelos, por outro lado, a geologia foi a variável com menor influência nos modelos classificadores e a distância da rede de água nos modelos regressores. Os resultados mostraram que os modelos classificadores tiveram um desempenho superior aos modelos regressores, com cinco modelos apresentando um resultado com o grupo treino variando entre 0.60 a 0.80 e o grupo teste entre 0.40 a 0.60, destacando o modelo MLP Classifier com a melhor performance. Os demais modelos classificadores apresentaram overfitting, um problema que também afetou o desempenho dos modelos regressores, com dois modelos apresentando o mesmo problema. Além disso, cinco modelos regressores contaram com um resultado negativo e apenas o modelo Logistic Regressor relevou um resultado aceitável com o grupo treino em 0.60 e com um valor aproximado a esté no grupo teste. Por meio da estimativa da distribuição do nitrato, foi constatado que as maiores concentrações ocorrem em áreas com maiores declives e alta densidade populacional. Por outro lado, as menores concentrações são encontradas em regiões onde não há registro de redes de esgoto, com menor declive, baixa densidade populacional e onde o nível da água subterrânea é mais profundo.
            CONHECIMENTOS SOBRE ANFÍBIOS ANUROS DE ACADÊMICOS CONCLUINTES DOS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E PEDAGOGIA
            Curso Mestrado em Ensino de Ciências
            Tipo Dissertação
            Data 04/07/2024
            Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
            Orientador(es)
            • Amanda de Mattos Pereira Mano
            Coorientador(es)
            • Roberta Azeredo Murta da Fonseca
            Orientando(s)
            • Alessandra Pereira Luiz
            Banca
            • Amanda de Mattos Pereira Mano
            • Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
            • Roberta Azeredo Murta da Fonseca
            • Roberta Chiesa Bartelmebs
            • Rogerio Rodrigues Faria
            • Vanessa Daiana Pedrancini
            Resumo Esta pesquisa tem como objetivo geral problematizar a formação inicial de professores, no que diz respeito à construção de conhecimentos científicos, em especial, os ligados à anurofauna. Neste sentido, os conhecimentos de acadêmicos, estudantes de uma Universidade Federal, matriculados no último semestre de licenciaturas em Ciências Biológicas e Pedagogia, foram averiguados a partir da aplicação de um questionário de forma virtual por meio da plataforma Google Forms. Este instrumento de coleta de dados foi criado para fins desta investigação e fora organizado em três seções: conhecimentos biológicos; emoções; e mitos e lendas sobre os anuros. As respostas apresentadas pelos estudantes foram analisadas segundo o referencial teórico de Bardin (1977), e como ferramenta para a estruturação e organização dos dados obtidos foi utilizado o Software Atlas.ti, por meio do qual foram identificadas categorias fundamentais, para posterior análise dos conhecimentos apresentados pelos participantes da pesquisa. Verifica-se a partir dos dados analisados, que os anuros são animais conhecidos por todos os participantes da pesquisa e que os acadêmicos conseguem identificar a presença deles em diferentes habitats. No entanto, são observadas lacunas quanto aos conhecimentos biológicos acerca destes seres, por exemplo, quanto ao ciclo de vida, diferenças entre os animais e sua importância no ecossistema. E, por serem animais conhecidos e presentes na realidade de todos, diversos mitos e lendas cercam esses animais, sendo capazes de despertar diversas emoções e, quando estas são negativos, a sobrevivência e preservação das espécies de anuros encontra-se em risco. Deste modo, abrem-se discussões relacionadas à formação inicial de professores, quanto à compreensão global dos anfíbios anuros e, em como os conhecimentos construídos durante a formação inicial podem influenciar no ensino da temática, tanto na educação formal quanto não formal. Destaca-se, portanto, a importância de conhecimentos científicos para a compreensão de fenômenos que ocorrem no mundo à nossa volta e a necessidade de reflexão quanto à prática pedagógica.
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            ESCOLHA DO SUCESSOR DO NEGÓCIO FAMILIAR RURAL: UMA TEORIA SUBSTANTIVA NA PERSPECTIVA DOS ENVOLVIDOS
            Curso Doutorado em Administração
            Tipo Tese
            Data 04/07/2024
            Área ADMINISTRAÇÃO
            Orientador(es)
            • Erlaine Binotto
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Noellen Silva Amorim Feuser
              Banca
              • Angélica Góis Morales
              • Caroline Pauletto Spanhol
              • Erlaine Binotto
              • Gertrudes Aparecida Dandolini
              • Miguel Angelo Perondi
              • Silvia Morales de Queiroz Caleman
              • Thais Cremon
              Resumo A escolha de um membro da família para a continuidade da gestão nos negócios rurais é um processo complexo que envolve diversos fatores. Os efeitos dessa decisão podem ultrapassar os limites dos negócios, influenciando não apenas suas operações e o seu desenvolvimento, mas também questões familiares, sociais e ligadas ao setor agrícola. Apesar do crescente interesse na sucessão em negócios familiares nos últimos anos, dada a sua relevância econômica e social, ainda há demanda por pesquisas cujo foco seja a escolha do sucessor de negócios rurais. A literatura sobre a temática é incipiente, abordando o processo de escolha do sucessor como importante, mas sem um direcionamento específico ou aprofundamento que permita a compreensão de suas especificidades e que possa servir de apoio ao aprimoramento do processo. Este estudo tem como objetivo geral compreender o processo de escolha do sucessor do negócio familiar rural, a partir de experiências vivenciadas por familiares rurais. Especificamente para explorar o fenômeno, utilizou-se o método Grouded Theory (teoria fundamentada em dados) seguindo a abordagem de Corbin e Strauss (2015). A amostragem foi definida com base em fundamentos teóricos, e a coleta de dados foi mantida até a evidência de saturação teórica, totalizando 14 entrevistas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com gestores principais de negócios familiares rurais e membros familiares candidatos à sucessão, que vivenciaram ou estão vivenciando esse contexto. A análise dos dados seguiu as etapas de codificação aberta, axial e de integração em um processo de comparação constante. A codificação dos dados é a etapa chave para o desenvolvimento de conceitos, organizando-os em categorias, propriedades e dimensões. Os resultados, seguindo os preceitos do método, gerou uma teoria substantiva que explica como, e sob quais elementos ocorre a escolha do sucessor. Emergiram dos dados três categorias, ‘Relações familiares’, ‘Governança no negócio’ e ‘Atributos pessoais do sucessor’, cujos elementos se relacionam e influenciam de alguma forma o fenômeno. O processo analítico dos dados levou a identificação que Relações familiares é a categoria central do estudo, devido seu poder explicativo e capacidade de vincular as demais categorias da pesquisa. O incentivo familiar, confiança, papeis e responsabilidades, interesse e conduta pessoal, são alguns dos aspectos-chave identificados que influenciam a escolha do sucessor. Este estudo contribui e avança no conhecimento sobre a temática, apresentando diversas contribuições teóricas relacionadas ao processo de escolha do sucessor. Inclui elementos ligados ao perfil do sucessor e à governança no negócio, como gestão compartilhada, decisão consensual dos envolvidos e perspectiva familiar, por exemplo. Em termos de contribuições práticas, os resultados deste estudo são capazes de apoiar a formulação de ações e políticas públicas voltadas para o desenvolvimento e a sustentabilidade dos negócios familiares rurais.
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              O ENSINO DE BOTÂNICA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA EM DOCUMENTOS NORMATIVOS EDUCACIONAIS E NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL
              Curso Mestrado em Ensino de Ciências
              Tipo Dissertação
              Data 03/07/2024
              Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
              Orientador(es)
              • Fernanda Zandonadi Ramos
              Coorientador(es)
              • Alessandra dos Santos Olmedo
              Orientando(s)
              • MAURICIO GONZALEZ BISNETO
              Banca
              • Amanda de Mattos Pereira Mano
              • Fernanda Zandonadi Ramos
              • Joseana Stecca Farezim Knapp
              • Paulo Robson de Souza
              • Vera de Mattos Machado
              Resumo Neste trabalho, objetivamos desenvolver e avaliar as contribuições de uma Sequência Didática (SD), fundamentada em uma perspectiva Histórico Cultural do Desenvolvimento Humano, a partir das ideias de Vigotski, para o processo de ensino e aprendizagem de habilidades e objetos de conhecimento que possam estar relacionados aos conteúdos de Botânica, previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul – Etapa do Ensino Médio (CRMSEM). A SD é constituída por três etapas: identificação do conhecimento já apropriado pelos alunos, sistematização dos conhecimentos e avaliação da evolução conceitual. Tal SD foi desenvolvida em uma turma do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública, localizada no município de Campo Grande - MS. Houve realização de desenhos, análise e elaboração de produções artísticas pelos alunos, para identificação e/ou avaliação dos conhecimentos apropriados, estes dados foram coletados pela entrega das atividades e, ainda, aspectos gerais do desenvolvimento das mesmas e das interações não verbais que foram registradas em diário de bordo pelo professor/pesquisador. Ademais, todas as atividades da SD foram gravadas, mediante aplicativo de gravação de voz, para que pudéssemos registrar os diálogos e interações dos alunos e dos mesmos com o professor-pesquisador, posteriormente, estes foram transcritos. Em seguida, os dados obtidos foram avaliados mediante uma abordagem da Análise Microgenética. Os dados obtidos com o desenvolvimento desta pesquisa demonstraram que as atividades da SD podem favorecer a evolução conceitual e a apropriação dos conhecimentos, sendo assim, propiciando contribuições para o processo de ensino e aprendizagem de habilidades e objetos de conhecimento, previstos na BNCC e no Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul – Etapa do Ensino Médio, que possam estar relacionados aos conteúdos de Botânica. Ademais, a SD pode ser uma ferramenta capaz de colaborar na mitigação da assim chamada “cegueira botânica” e propiciar aos professores um referencial metodológico que possa orientar suas práticas pedagógicas nesta nova realidade curricular educacional.

              Palavras-chaves: Ensino e Aprendizagem; Fenômeno PAD; Mediação Pedagógica.
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              TRÁFICO DE SERES HUMANOS NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA: PREVENÇÃO, COMBATE E REDES DE PROTEÇÃO ÀS VÍTIMAS
              Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
              Tipo Dissertação
              Data 01/07/2024
              Área INTERDISCIPLINAR
              Orientador(es)
              • Claudia Araujo de Lima
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • NÁDIA CRISTINA BUREMAN
                Banca
                • Claudia Araujo de Lima
                • Juliana Guimarães e Silva
                • Júlio da Silveira Moreira
                • Luiza Vieira Sá de Figueiredo
                • Vanessa Catherina Neumann Figueiredo
                Resumo O tráfico de seres humanos na fronteira entre Corumbá (Brasil) e Puerto Quijarro (Bolívia) envolve diversas formas de exploração, como trabalho forçado, exploração sexual e tráfico para remoção de órgãos. Este estudo visa analisar as dinâmicas do tráfico de seres humanos na fronteira entre essas cidades, levando em consideração os fatores sociopolíticos, econômicos e culturais que influenciam essa problemática. Para tanto, foram identificados e sistematizados os marcos normativos associados ao tráfico nos níveis internacional, regional e nacional, compreendendo sua relevância e aplicação específica na região fronteiriça. Além disso, foram analisadas as estratégias, políticas e medidas implementadas na fronteira para prevenir, combater e responder ao tráfico de seres humanos, com foco na proteção e garantia dos direitos das vítimas. A metodologia adotada incluiu um levantamento bibliográfico e documental, utilizando uma abordagem exploratória e descritiva para identificar nuances, variáveis e interações documentadas na literatura sobre estudos fronteiriços. A pesquisa adotou uma perspectiva temporal longitudinal, permitindo compreender mudanças, tendências e evoluções ao longo do tempo, especialmente no que diz respeito às estratégias de prevenção, combate e proteção das vítimas na região. Os resultados revelam que a colaboração entre Brasil e Bolívia, juntamente com o envolvimento de organizações internacionais e da sociedade civil, é crucial para combater esse crime. A elaboração de uma cartilha sobre a rede de enfrentamento ao tráfico de seres humanos na fronteira Brasil-Bolívia pode fornecer informações claras sobre os riscos e formas de prevenção, envolvendo esforços colaborativos entre governos, organizações não governamentais e a sociedade civil.
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                OS BENEFÍCIOS DA MÚSICA E DA PSICOLOGIA POSITIVA NO BEM-ESTAR E NA SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DA POLÍCIA CIVIL DE CAMPO GRANDE-MS
                Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                Tipo Dissertação
                Data 01/07/2024
                Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                Orientador(es)
                • Danielle Bogo
                Coorientador(es)
                • Marco Aurelio Vinhosa Bastos Junior
                Orientando(s)
                • Rosimeire Benito Cortez
                Banca
                • Danielle Bogo
                • Luiz Almeida da Silva
                • Magalli Costa Barbosa Lima e Silva
                • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                Resumo A cultura grega reconhecia o poder da música no tratamento de diversos distúrbios. Platão defendia seu uso para promover saúde mental, física e superar a ansiedade. Apolo associava Medicina e Música para equilíbrio emocional, enquanto Aristóteles destacava a capacidade de gerar emoções positivas. A pesquisa testou empiricamente a eficácia de um protocolo de intervenção que associou música e psicoterapia positiva para reduzir o estresse, ansiedade e sintomatologias depressivas. A abordagem teórica foi a Psicologia Positiva, que enfoca as forças e virtudes individuais como recursos para proteger e fortalecer as emoções. O estudo foi dividido em etapas, a saber: na etapa 1 do estudo foram recrutados 250 participantes, fizeram parte da pesquisa 50 participantes da instituição lotada na capital entre homens e mulheres com idade entre 18 a 66 anos. Por meio de um formulário e através do Google Forms, aplicou-se um questionário sociodemográfico (QSD) e os instrumentos (Escala de Afetos Positivos e Afetos Negativos – PANAS; Escala de Suporte Social Percebido – ESSP; A Depression Anxiety and Stress Scale (DASS-21); Questionário Sentido de Vida – Versão Brasileira (QSV-BR); os quais procuraram entender um pouco da realidade emocional desse profissional e como ele se via em relação a fatores protetivos, suporte social, junto à instituição. Foram feitas analises por meio do Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 26. Calculou-se os coeficientes Alfa de Cronbach. Na etapa 2 do estudo, foi implementado o protocolo de música e psicoterapia positiva que procurou implementar de forma empírica a adaptação de um protocolo de intervenção psicológica, que por seus efeitos pode ser usado como método de prevenção e promoção no cuidado da saúde mental e na qualidade de vida da população de forças policiais. O método utilizado foi experimental com adaptação do protocolo de intervenção de Seligman e Rashid, (2019), juntamente com um protocolo autoral da pesquisadora principal numa associação com a Música e a Psicoterapia Positiva. O grupo foi composto com 16 participantes dos quais 10 finalizaram os encontros. Foram 8 encontros que buscaram oferecer por meio das atividades do canto em grupo, da audição de músicas e das ferramentas da Psicoterapia Positiva maior fomentação de bem-estar e fortalecimento de vínculos. Na etapa 3 do estudo, pós- teste, foi feita novamente o preenchimento dos instrumentos utilizados na etapa 1 do estudo com os participantes que finalizaram o protocolo de intervenção. A proposta era avaliar o quanto um programa com atividades incluindo música e psicoterapia positiva geraria maior nível de bem-estar psicológico. Os principais resultados da intervenção realizada mostraram efetividade na redução do estresse e da ansiedade aguda, evidenciando os benefícios do protocolo adotado. Os demais domínios das dimensões do bem-estar avaliados pelos instrumentos aplicados, PANAS; ESSP; DASS-21; QSV-BR; não sofreram influências significativas. O estudo sugere que futuras pesquisas se concentrem em práticas contínuas que promovam os benefícios da música e da psicoterapia positiva para a saúde a longo prazo. Além de destacar um novo campo promissor de estudos científicos com aplicações preventivas na saúde mental e bem-estar psicológico. Reforça a importância da terapia não farmacológica e não invasiva na redução do estresse e ansiedade, sendo acessível e seguro, especialmente para profissionais das forças policiais.
                PROPOSIÇÃO DE UMA ONTOEPISTEMOLOGIA PERSPECTIVISTA EMERGENTISTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
                Curso Doutorado em Ensino de Ciências
                Tipo Tese
                Data 01/07/2024
                Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                Orientador(es)
                • Wellington Pereira de Queiros
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Ricardo Capiberibe Nunes
                  Banca
                  • Ademir de Souza Pereira
                  • Adriana Bortoletto
                  • Eduardo Fleury Mortimer
                  • Hugh Matthew Lacey
                  • João José Caluzi
                  • Vinicius Carvalho da Silva
                  • Wellington Pereira de Queiros
                  Resumo Nesta tese, defendemos a proposição de uma ontoepistemologia que viabilize um ensino de ciências pluralista, capaz de articular uma compreensão perspectivista emergentista da dinâmica subjacente à construção do conhecimento científico. Alicerçamos a crença de que o caráter emancipador do ensino de ciências se concretiza quando fundamentado por uma base filosófica que o considera uma atividade intrínseca ao ser humano pensante, uma vez que a construção do conhecimento é a metamorfose do ser e de sua realidade.
                  Esta perspectiva revela o significado pleno da atitude de indagação diante da realidade natural e social. Para a consecução dessa proposta, nossa pesquisa dialoga com as linhas temáticas “História, Filosofia e Sociologia da Ciência” e “Linguagens e Discursos” no Ensino de Ciências. Adotando uma abordagem que prescreve a inseparabilidade ontológica das agências intra-atuantes, integramos ontologia, epistemologia e escolhas metodológicas, enfatizando a unidade orgânica entre conteúdo e forma. Com esta abordagem, almejamos superar três desafios contemporâneos no ensino de ciências: o mito cientificista, o negacionismo científico e os desafios do pluralismo. A centralidade de nossa proposta ontoepistemológica reside na harmonização das mudanças abruptas e progressivas no conhecimento científico. Nesse contexto, adotamos uma heurística positiva, ancorada na literatura ontoepistemológica e no desenvolvimento histórico das ciências. Os objetivos da pesquisa incluem uma análise aprofundada das correntes ontológicas e epistemológicas, a investigação das raízes das confusões conceituais e a construção de um modelo ontoepistemológico que promova uma compreensão perspectivista emergentista da construção do conhecimento científico. Na categoria de Objetivos de Análise Histórica e Filosófica, planejamos investigar as interações entre valores e prática científica, analisar casos históricos como a síntese newtoniana e a gênese da Teoria da Relatividade, identificar as raízes das confusões conceituais que alimentam abordagens negacionistas e cientificistas, e conduzir uma análise exploratória das epistemologias modernas e contemporâneas. Na categoria de Objetivos para a Construção do Modelo Ontoepistemológico, estabelecemos as condições necessárias para o desenvolvimento de um modelo eficaz que promova uma compreensão perspectivista emergentista do conhecimento científico. Ademais, pretendemos que essa abordagem ontoepistemológica que harmonize mudanças descontínuas e progressivas no saber científico, elabore um modelo que esclareça a influência dos valores na construção do conhecimento científico, e ofereça fundamentos robustos que respaldem a valorização e confiança nas ciências, mesmo em meio a desafios como o cientificismo, negacionismo e pluralismo no contexto atual da Educação Científica. Para conduzir a pesquisa, optamos por uma metodologia que envolve pesquisa documental e bibliográfica, com foco em epistemologias modernas e contemporâneas, síntese newtoniana, teoria da relatividade e o método da transferência e recodificação com a topologia matemática como estruturador analógico. Desta maneira, ao integrar contribuições da análise histórica e filosófica, essa tese estabelece as condições necessárias para uma abordagem ontoepistemológica eficaz, destacando que a promoção uma compreensão perspectivista e oferecer fundamentos para uma prática educacional orientada a promoção de valores e emancipação é um imperativo para o Ensino de Ciências Contemporâneo.
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                    HERNIA DE GARENGEOT E O DESAFIO AO DIAGNOSTICO
                    Curso Especialização em Residência Médica em Cirurgia Geral
                    Tipo Artigo Científico
                    Data 01/07/2024
                    Área CIRURGIA
                    Orientador(es)
                    • Michel Mendes Camillo
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Cláudio Kleber Juiz de Souza
                      Banca
                        Resumo As hérnias são uma protrusão, protuberância ou projeção de um órgão ou parte de um órgão através da parede do corpo, onde as hérnias da parede abdominal são tipicamente classificadas por localização ou etiologia. A hérnia de garengeot é um caso raro de hérnia femoral, sendo caracterizada pela presença do apêndice vermiforme que pode estar inflamado e às vezes, necrótico como conteudo da hérnia femoral requerendo cirurgia de emergência. Este trabalho relata um caso de uma paciente E.O.S - 61 anos, feminino, referiu que há 3 dias, ao realizar esforço físico, apresentou dor de início súbito, em região inguinal direita, evoluindo com piora progresssiva, sem melhora com analgesicos simples e piora em decúbito lateral direito, associado a náuseas. Foi realizado tomografia computadorizada da pelve evidenciando imagem sugestiva de hérnia femoral contendo no seu interior estrutura tubuliforme em fundo cego, que se insinua caudalmente, associada a densificação da gordura adjacente, sugerindo a hérnia femoral com processo inflamatório agudo. Com isso foi inidicado abordagem cirurgica de urgência. A hérnia de garangeot é de dificil diagnóstico clinico, sendo em sua maioria diagnosticado intraoperatório de forma acidental, pelo fato da clinica não ser exuberante na maior partes dos casos, necessitando de exames subdisiarios para confirmação do diagnóstico ou suspeita pré operatório. No entanto faltam análises coletivas sobre a apresentação, o diagnóstico, o manejo e os resultados de pacientes com esse tipo de hérnia.
                        Fatores Explicativos do Desempenho Econômico das Empresas Listadas na Bolsa de Valores em Períodos de Pandemia
                        Curso Especialização em MBA em Contabilidade Estratégica
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 29/06/2024
                        Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                        Orientador(es)
                        • Cleston Alexandre dos Santos
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Guilherme Basso dos Santos
                          • Tayná Boscolo Tonon
                          Banca
                          • Cleston Alexandre dos Santos
                          • Silvio Paula Ribeiro
                          • Sirlei Tonello Tisott
                          Resumo A adoção de práticas financeiras torna-se diferenciação para as empresas em períodos
                          atípicos, visto isso o estudo teve como objetivo averiguar os fatores explicativos do
                          desempenho econômico-financeiro das empresas listadas na bolsa de valores em
                          períodos de pandemia. Dessa forma foram analisadas 425 empresas, por meio do banco
                          de dados “Economática”, dentro dos períodos pré e pós pandêmicos, de 2019 a 2022.
                          Foram aplicadas técnicas descritivas e a correlação canônica do desempenho
                          econômico-financeiro entre as variáveis dos índices financeiros e dos fatores
                          explicativos, o que possibilitou analisar cada índice e fatores presentes. Os resultados do
                          estudo revelam-se que um dos fatores primordiais de dificuldade para empresa se
                          manter ativa diante da Covid-19 foi o “Tamanho da empresa” e a sua inexperiência em
                          obter lucros sobre seus altos valores em ativos. Assim recomenda-se fazer estudos
                          semelhantes com outros indicadores financeiros aplicados a diferentes incertezas
                          ambientais e correlacionar também ao desempenho social.
                          Influência da Justiça Organizacional e Controles Formais no Comprometimento Organizacional e Desempenho de Operadora de Plano de Saúde
                          Curso Especialização em MBA em Contabilidade Estratégica
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 29/06/2024
                          Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                          Orientador(es)
                          • Cleston Alexandre dos Santos
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Weslei dos Santos Carvalho
                            Banca
                            • Cleston Alexandre dos Santos
                            • Ines Francisca Neves Silva
                            • Silvio Paula Ribeiro
                            Resumo O presente trabalho tem como objetivo avaliar a influência da Justiça Organizacional e
                            dos Controles Formais no Comprometimento e Desempenho Organizacional nas
                            Unimeds do estado de Mato Grosso do Sul. Trata-se de estudo descritivo, com aplicação
                            de survey entre 25 de janeiro de 2024 e 05 de maio de 2024, com 2 Unimeds da região
                            do Centro-Oeste, ao qual estão em ascensão financeira e governamental. Para a análise
                            dos dados utilizou-se da estatística descritiva e correlação canônica. Os resultados
                            mostram que os constructos da Justiça Organizacional e Controles Formais estão
                            presentes dentro das organizações pesquisadas. Ao verificar a correlação canônica dos
                            constructos com o Comprometimento e Desempenho Organizacional, os resultados
                            revelam que há influência entre os constructos. Recomenda-se fazer estudos
                            semelhantes com outras operadoras do país para se ter uma base de informação mais
                            ampla.
                            Fatores Explicativos do Nível de Disclosure do CPC 29 Ativos Biológicos: Uma Análise nas Companhias Brasileiras de Papel e Celulose
                            Curso Especialização em MBA em Contabilidade Estratégica
                            Tipo Artigo Científico
                            Data 29/06/2024
                            Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                            Orientador(es)
                            • Cleston Alexandre dos Santos
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Doriane Anjos Medeiros Pinheiro
                              • Emiliene Guilherme Spontoni
                              Banca
                              • Cleston Alexandre dos Santos
                              • Edgar Pamplona
                              • Ines Francisca Neves Silva
                              Resumo Com o intuito de harmonização das normas contábeis, o Brasil torna obrigatória a
                              aderência dos pronunciamentos contábeis emitidos pelo comitê de pronunciamento
                              contábil (CPC), após a adesão das práticas internacionais de contabilidade. Desta forma,
                              em 2009 foi aprovado o pronunciamento técnico CPC 29 que tem o intuito de
                              estabelecer o reconhecimento, mensuração e divulgação de ativos biológicos e produtos
                              agrícolas. O objetivo deste estudo é identificar os fatores explicativos do nível de
                              disclosure do CPC 29 – Ativos biológicos das companhias Brasileiras do ramo de Papel
                              e Celulose, por isso, foi adotada abordagem descritiva e quantitativa, consistindo em
                              análise das demonstrações contábeis de 8 empresas do ramo de papel e celulose
                              referente aos anos de 2021, 2022 e 2023. Além disso, realizou-se levantamento para
                              verificar se há fatores que influenciam na divulgação dos ativos biológicos como as
                              empresas que auditam estas companhias, o tamanho do ativo total, a representatividade
                              do ativo biológico comparado com o ativo total e o fato de serem empresas de capital
                              aberto ou fechado. Os resultados da pesquisa apontam que a companhia com menor
                              nível de disclosure não apresenta nota explicativa específica para ativos biológicos, é a
                              que apresenta menor tamanho do ativo total e é a única empresa que não é auditada por
                              Big Four. Ao analisar estudos anteriores e também a evolução nos anos referente a
                              pesquisa, é possível identificar que houve um aumento no nível de conformidade das
                              empresas com o pronunciamento técnico CPC 29
                              ANA MARIA LOUREIRO OCÁRIZ: Dos fios da memória às teias da Educação.
                              Curso Mestrado em Educação
                              Tipo Dissertação
                              Data 29/06/2024
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Fabiano Quadros Ruckert
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • TERESA CABRAL BARBOSA
                                Banca
                                • Fabiano Antonio dos Santos
                                • Fabiano Quadros Ruckert
                                • José Edimar de Souza
                                Resumo Esta Dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a trajetória da educadora e gestora escolar Ana Maria Loureiro Ocáriz, natural da cidade de Bela Vista, MS. Trata-se de uma pesquisa desenvolvida por meio da História Oral, tendo como
                                fonte principal as memórias narradas pela educadora sobre sua formação e atuação no magistério, com ênfase para fatos relacionados a sua escolarização e às atividades profissionais. As memórias narradas foram gravadas em áudio, e, posteriormente,
                                transcritas e analisadas. Elas contemplam diferentes etapas da história de vida da educadora e transitam por temas como a escolarização inicial, o cotidiano no internato, o curso de normalista realizado numa escola confessional em São Paulo, o retorno para Bela Vista e, posteriormente, o ingresso no magistério e as experiências profissionais na rede pública e na rede privada de ensino. O trabalho de interpretação das memórias foi baseado nos aportes teóricos oferecidos pela Nova História Cultural e no diálogo com estudos que abordam a História das Mulheres. No decorrer do trabalho interpretativo, estabelecemos conexões entre os fragmentos do passado – compartilhados e ressignificados pelo viés da memória – e os diferentes contextos históricos, sociais e culturais vivenciados por Ana Maria Loureiro Ocáriz. No seu escopo mais amplo, a pesquisa concedeu voz para uma mulher que dedicou a vida aos estudos, à docência e
                                à família, tendo participado, desde muito jovem, do processo de feminização do magistério no Brasil.
                                Palavras-chave: Educação. História Oral. História das Mulheres. Feminização do Magistério.
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                                DA FICÇÃO PARA A REALIDADE: RESISTÊNCIA À DITADURA MILITAR NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA
                                Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
                                Tipo Dissertação
                                Data 28/06/2024
                                Área INTERDISCIPLINAR
                                Orientador(es)
                                • Lucilene Machado Garcia Arf
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Rodolfo César de Sousa
                                  Banca
                                  • Anderson Luis do Espirito Santo
                                  • Carlo Henrique Golin
                                  • Carlos Buesa Buson
                                  • Lucilene Machado Garcia Arf
                                  • Volmir Cardoso Pereira
                                  Resumo Este trabalho analisou como uma obra literária escrita por Antonio Callado retratou a ditadura militar brasileira a partir de um mergulho no microcosmo da fronteira do Brasil com a Bolívia, entre Corumbá e Puerto Suárez. Buscou-se discutir, a partir da leitura crítica e uma contextualização política-social de Sempreviva, as medidas tomadas por um regime de excessão que durou 20 anos e deixou cicatrizes para todo um país, mesmo quando esse governo decidiu seguir na direção do processo democrático, que foi construído em doses homeopáticas e controladas pelos próprios militares. Uma revisão bibliográfica alicerçada com visão crítica ainda constatou que essa abertura democrática ponderada gerou raízes mais duradouras, que ficaram fincadas diante de uma ação de apagamento de memórias por meio da anistia. O estudo de Sempreviva envolveu a correlação de fatos fictícios que encontraram intersecção em dados históricos e documentos oficiais que chegaram a ser confidenciais e secretos durante a ditadura, mas hoje estão acessíveis para auxiliar na leitura sobre como a fronteira e a população era monitorada durante o regime militar. A partir de um trabalho qualitativo, com fio condutor na interdisciplinaridade, o produto dessa investigação resultou em uma discussão em torno do cenário político-social da fronteira durante a ditadura militar brasileira. Ainda abordou o contexto que transforma a literatura em uma ferramenta de reconstrução da memória, que garante voz e espaço para experiências traumáticas e, assim, desafia a narrativa dominante para pavimentar caminho a um contraponto, “uma outra história” para se compreender o passado e entender melhor o presente e o que se não quer para o futuro. Por isso, encontra respaldo para ser conceituada como uma obra de denúncia.
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                                  O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA NO ÂMBITO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) NA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM AQUIDAUANA, MS
                                  Curso Mestrado em Geografia
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 28/06/2024
                                  Área GEOGRAFIA
                                  Orientador(es)
                                  • Fernando Rodrigo Farias
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • ROGÉRIO REZENDE MEDEIROS
                                    Banca
                                    • Fernando dos Santos Sampaio
                                    • Fernando Rodrigo Farias
                                    • Ricardo Lopes Batista
                                    Resumo Os estudos referentes ao livro didático e o seu uso vem crescendo de forma substancial nas últimas décadas no Brasil, principalmente pelo fato de que ele assumiu ao longo de sua trajetória múltiplos aspectos, sendo ao mesmo tempo um elemento pedagógico, cultural e mercadológico. Desse modo, a presente pesquisa tem o objetivo de analisar o papel do livro didático de geografia na rede estadual de ensino em Aquidauana/MS, tendo como base o Programa Nacional do Livro Didático – PNLD. Os procedimentos metodológicos adotados nessa pesquisa se baseiam na análise bibliográfica, documental e de decretos, com posterior fichamento das informações levantadas, além de trabalho de campo realizado com professores de geografia das sete escolas estaduais do município de Aquidauana/MS. O Programa Nacional do Livro Didático é a política de distribuição de livros do governo federal, sendo responsável pela distribuição de livros didáticos para escolas públicas de todo o país. Se caracterizou, ao longo do tempo, pela sucessão de decretos que trouxeram grandes modificações ao programa, como a distribuição de CD ROM, dicionários, materiais multimídia e obras digitais e ampliação dos grupos beneficiados. Constatou-se que após a criação do programa, o país passou por um período de inúmeras reformas educacionais que levaram a discussões sobre uma possível uniformização curricular, que acabou se concretizando recentemente com a implantação da nova Base Nacional Comum Curricular-BNCC. No campo editorial, apesar da existência de um território de disputas, a presença de um oligopólio editorial revela as disparidades em relação às editoras menores. Fato esse que pode ser percebido através da análise realizada no processo de escolha do livro didático de geografia, no PNLD 2024 em Aquidauana/MS, onde constatou-se o domínio das grandes editoras. O tempo destinado a escolha das obras é ínfimo frente a sua importância no contexto escolar. Mesmo assim, os professores de geografia da rede estadual de ensino de Aquidauana, mantém uma relação de muita proximidade com o livro didático, sendo em muitos casos, utilizado como principal recurso pedagógico em sala de aula, norteando o planejamento do professor.
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                                    OS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS E GEOPALEONTOLÓGICOS DE RIO VERDE DE MATO GROSSO-MS E SUAS POTENCIALIDADES COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
                                    Curso Mestrado em Geografia
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 28/06/2024
                                    Área GEOGRAFIA
                                    Orientador(es)
                                    • Vicentina Socorro da Anunciacao
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Rafael Simões Galvão
                                      Banca
                                      • Deusana Maria da Costa Machado
                                      • Eva Teixeira dos Santos
                                      • Vicentina Socorro da Anunciacao
                                      Resumo O município de Rio Verde de Mato Grosso/MS está localizado entre o planalto e a bacia sedimentar do Pantanal, e no contexto geológico de afloramentos da formação sedimentar conhecida como Ponta Grossa. O presente trabalho busca contribuir para o ensino de Geografia, a partir do contexto ambiental em que o município se encontra, inerente a sítios arqueológicos e geopaleontológicos. Partindo do pressuposto de que a Geografia é uma ciência interdisciplinar e multidisciplinar e está presente na sociedade, acredita-se que enquanto disciplina escolar faça parte da realidade e do entorno de onde os estudantes se encontram inseridos. A pesquisa tem como objetivo analisar o potencial geopaleontológico e arqueológico como recurso pedagógico no ensino de Geografia e apresentar estratégias de ensino e de aprendizagem aplicáveis à realidade e proporcionar aos alunos o reconhecimento de uma identidade regional e valorizar e proteger o patrimônio ao seu redor. Para alcançar os objetivos propostos, foram realizadas revisões bibliográficas sobre o tema, bem como pesquisas de campo para identificar as potencialidades educativas dos sítios arqueológicos e geopaleontológicos presentes na região e entrevistas com professores de Geografia da rede estadual de ensino. Os resultados da pesquisa apontam contribuições para a aplicação de abordagens de linguagens no ensino de Geografia partindo do ambiente circundante, instigando a preservação do patrimônio histórico-cultural e empoderando o aluno de conhecimento sincronizado ao contexto em que vivem.
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                                      O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PANDEMIA DE COVID-19 E MEDIDAS COMPENSATÓRIAS DE APRENDIZAGEM PÓS-PANDEMIA: PERSPECTIVA INCLUSIVA
                                      Curso Mestrado em Educação
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 27/06/2024
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Barbara Amaral Martins
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • SHIRLEY DE OLIVEIRA RAMALHO
                                        Banca
                                        • Andressa Santos Rebelo
                                        • Barbara Amaral Martins
                                        • Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz
                                        Resumo O objetivo geral da pesquisa versa compreender o processo educacional de estudantes público- alvo da Educação Especial na perspectiva da Educação inclusiva durante o distanciamento
                                        social proveniente da pandemia de covid-19 e retorno às aulas presenciais. Esta pesquisa visou
                                        investigar, especificamente o Atendimento Educacional Especializado na pandemia de covid-19; a Interação social da criança Público-Alvo da Educação Especial em processo escolar; as
                                        medidas compensatória de aprendizagem pós distanciamento social sob perspectiva inclusiva,
                                        período de 2020 a 2022 e recomendações oficiais da secretaria de educação sobre a avaliação
                                        do desenvolvimento escolar. O estudo se desenvolveu por meio de pesquisa qualitativa e
                                        exploratória, de modo a envolver revisão de literatura, pesquisa documental e entrevistas
                                        semiestruturadas. O período de realização da pesquisa de campo foi de junho de 2022 a junho
                                        de 2023. A entrevista seguiu um roteiro incluindo questões abertas que versam sobre a
                                        caracterização dos participantes (a formação profissional e tempo de atuação na docência); o
                                        atendimento educacional especializado no período pandêmico; diretrizes e orientações
                                        recebidas da Secretaria Municipal de Educação; intervenção da escola para o processo de
                                        inclusão do estudante público-alvo da Educação Especial; desafios e experiências bem- sucedidas; medidas compensatórias de aprendizagem na pós-pandemia. Participaram da
                                        pesquisa dois gestores escolares, cinco professores especialistas na Educação Especial na
                                        perspectiva inclusiva que exerceram função no Atendimento Educacional Especializado e três
                                        pais de alunos matriculados na Sala de Recursos Multifuncionais. A análise de conteúdo seguiu
                                        os passos descritos por Bardin (1977). Os resultados indicaram que em esfera municipal, o
                                        distanciamento social proveniente da covid-19 modificou a dinâmica da população e trouxe
                                        transformações ao processo de atendimento dos estudantes corumbaenses. Surgiu a necessidade de mudanças excepcionais para continuar os variados tipos de atendimento conforme necessidade e ritmo individual do estudante atendido, sem desconsiderar as questões
                                        socioeconômicas envolvidas. As escolas se organizaram para encarar os desafios e criaram
                                        estratégias compensatórias de aprendizagens como: ensino domiciliar ao público da Educação
                                        Especial, projeto “Os Trilhos do Recomeço para o Avanço Estudantil”, para não deixar os
                                        estudantes desassistidos. Vale salientar que a inclusão social é fundamental, promove o
                                        equilíbrio, valoriza a diversidade e a participação de todos os indivíduos na sociedade.
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