| Pantaneiro: Framework De Aplicações Web Para Plataformas E-gov. |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/06/2009 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcelo Augusto Santos Turine
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Debora Maria Barroso Paiva
- Marcelo Augusto Santos Turine
- Rosângela Aparecida Dellosso Penteado
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| Resumo |
O Governo, Em Suas Diferentes Esferas (municipal, Estadual E Federal), Tem O Desafio De Utilizar A Tecnologia De Informação E Comunicação Para Compartilhar Informações, Dar Maior Transparência Na Gestão Pública E Melhorar A Qualidade De Prestação De Serviços Ao Cidadão. Com O Avanço Da Tecnologia, O Governo Eletrônico (e-gov) é Uma Das Principais Estratégias Para Tornar Disponível Serviços Online Ao Cidadão, Criar E Fortalecer Uma área De Interação E Participação Entre Governo E Sociedade. Neste Contexto, O Presente Trabalho Tem Como Objetivo Especificar E Implementar Um Framework Intitulado Pantaneiro Para Facilitar E Agilizar O Desenvolvimento De Portais Corporativos Em Uma Plataforma E-gov. O Framework é Baseado Em Técnicas De Reuso E Fornece Suporte Ao Método Orientado A Objetos Hmbs/m (hypermedia Model Based On Statecharts/method), Que Tem Como Principal Característica O Uso Do Formalismo Statecharts Para Modelar O Comportamento De Uma Aplicação Web (webapp). Para Instanciar Os Portais Por Meio Do Framework Pantaneiro, Foi Desenvolvido O Wizard-pantaneiro, Composto Pelos Ambientes De Autoria, De Projeto Navegacional E De Publicação Fornecendo Suporte às Quatro Fases Do Método Subjacente: Modelagem Conceitual, Modelagem Navegacional, Modelagem Da Interface E Publicação/teste. Durante O Processo De Modelagem Da Aplicação, O Framework Incentiva O Desenvolvimento Incremental E Iterativo, Sendo Que, Em Cada Fase, Modelos São Construídos Ou Enriquecidos. Para Simular O Comportamento Navegacional Dos Portais, O Wizard-pantaneiro Possui Um Módulo Que Gera A Especificação Em Statecharts Da Aplicação Em Xml (padrão Scxml/w3c) Para Ser Visualizada No Simulador De Statecharts, Denominado Scxml Viewer-pantaneiro, Desenvolvido Neste Trabalho. Para Validar A Proposta Do Framework, é Apresentada A Experiência Da Equipe De Ti Da Superintendência De Gestão De Informação (sgi) Do Governo Do Estado De Mato Grosso Do Sul Que Está Usando A 1ª Versão Do Framework Pantaneiro E Já Instanciou 54 Portais De Secretarias E/ou órgãos Do Governo Do Estado De Mato Grosso Do Sul. |
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| Artigo: A Perícia Contábil E A Sua Importância Para O Poder Judiciário |
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| Curso |
Especialização em Contabilidade e Administração |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/06/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Renata Gama e Guimaro Moura
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fernando Fernandes de Oliveira
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| Banca |
- Ines Francisca Neves Silva
- Nelson Yokoyama
- Renata Gama e Guimaro Moura
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| Resumo |
Este Artigo Objetiva Apresentar A Importância Da Perícia Contábil Para O Meio Jurídico. A Perícia Contábil Trata-se De Um Instrumento Para A Comprovação Da Verdade, Sanando Dúvidas Do Poder Judiciário Sobre A Matéria Analisada. A Perícia Caracteriza-se Pela Objetividade, Precisão, Clareza, Fidelidade, Concisão. O Conhecimento Do Objeto Da Pericia Pressupoe Oferecer Trabalhos Que Analisem A Competencia Resultante Da Aplicação De Conhecimentos Técnicos, Com Alicerces Na Legislação E Nas Normas Pertinentes, E Na ética E Moral Inerente à Pessoa Do Profssional. A Apreciação, Por Parte Do Período, Requer O Emprego De Imparcialidade E Honestidade. Para Elaborar Uma Perícia, O Perito Contábil Precisa Ter Conhecimentos Na área Contábil, O Que O Possibilitará Exercer Seu Trabalho Com Discernimento E ética, Resultando Na Supressão Da Questão. No Final Dos Trabalhos, O Judiciário A Quem Caberá A Análise Das Provas E Sentença. Para Meio Judicial, A Perícia Contábil é Importante, Pois Apresenta A Autenticidade Do Fato Contábil, Perdurando Seus Efeitos Em Torno Da Averiguação. |
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| A Territorialidade Do Turismo Na Cidade De Guia Lopes Da Laguna-ms: O Caso Da Avenida Santa Terezinha. |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/06/2009 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edima Aranha Silva
- Francisco Jose Avelino Junior
- Mercedes Abid Mercante
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| Resumo |
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| Articulações Transfronteiriças: O Caso Da Conurbação Ponta Porã E Pedro Juan Caballero. |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/06/2009 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Tito Carlos Machado de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cleonice Gardin
- Fabricio Vazquez
- Tito Carlos Machado de Oliveira
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| Resumo |
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| Estudo Teórico Computacional Da Resistência Bacteriana à Tetraciclina Empregando Técnicas Espectroscópicas. |
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| Curso |
Mestrado em Física |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/06/2009 |
| Área |
ESTRUTURA ELETRÔNICA DE ÁTOMOS E MOLÉCULAS; TEORIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sergio Leandro Espindola Preza
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| Banca |
- Amando Siuiti Ito
- Joao Vitor Batista Ferreira
- Marcos Serrou do Amaral
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| Resumo |
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| Políticas Educacionais para o meio rural em Mato Grosso do Sul (1991-2002) |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/06/2009 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Francisco Givanildo dos Santos
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| Banca |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
- Luiz Bezerra Neto
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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| Resumo |
Este trabalho se insere na linha de pesquisa ―Estado e Políticas Públicas de Educação‖ do programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. A investigação teve como objeto de estudo as políticas educacionais voltadas para a população rural em Mato Grosso do Sul, que foram elaboradas e implementadas no período de 1991 a 2002, pelos governos de Pedro Pedrossian (1991-1994), Wilson Barbosa Martins (1995-1998) e José Orcírio Miranda dos Santos (1999-2002). O objetivo foi analisar as políticas educacionais do período, a partir do movimento da sociedade capitalista e o mundo do trabalho que reconfigura o espaço e as relações sociais, redefinem as funções do Estado, dentre elas, a promoção de políticas públicas, sendo também pressionado pelos movimentos sociais a garantir direitos, como o da educação para todos. Assim, o trabalho foi construído a partir da legislação educacional, das fontes documentais produzidas em âmbito federal e estadual, bem como a literatura pertinente ao tema de estudo. O que se verificou das políticas públicas elaboradas, foi que os objetivos e metas planejada estão sujeitos a serem secundarizados, porque os recursos financeiros e as opções políticas dos dirigentes do Estado se destinam a outras prioridades.
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| Parasitismo E Alterações Histológicas Em Hamsters Infectados Com Tecido Medular De Pacientes Portadores De Leishmaniose Visceral. |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/06/2009 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Maria Elizabeth Moraes Cavalheiros Dorval
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alda Izabel de Souza
- Alessandra Gutierrez de Oliveira
- Ines Aparecida Tozetti
- Maria Elizabeth Moraes Cavalheiros Dorval
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| Resumo |
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| Morbidade E Mortalidade Por Tuberculose Em Corumbá - Ms No Período De 1990 A 2007 |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/06/2009 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- Antonio Ruffino Netto
- Rivaldo Venancio da Cunha
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Resumo |
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| Conversão Simbólica De Sinais Digitais Através Da Teoria De Extremos Relativos. |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/06/2009 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Hemerson Pistori
- Maria Bernadete Zanusso
- Said Sadique Adi
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| Resumo |
O Objetivo Deste Trabalho é O Desenvolvimento De Uma Nova Técnica Para Conversão Simbólica De Sinais Digitais, Denominada Quantização Baseada Em Extremos Relativos (qber). Esta Técnica Pode Converter Sinais Digitais Unidimensionais Em Cadeias. A Técnica Qber, Formalizada Nesta Proposta, Utiliza-se Da Teoria De Extremos Relativos (ter) E De Funções De Similaridade Para Sinais, Como A Métrica Distância De Edição Com Penalidade Real (edit Distance With Real Penalty) (erp). Além Disso, Utiliza O Algorítmo De Clusterização Pam-slim, Que Emprega A Abordagem K-medianas, Amplamente Discutida Na Literatura. A Ter é Também Uma Contribuição Deste Trabalho, Extendendo A Teoria Dos Extremos Importantes (tei) Com O Acréscimo Dos Conceitos Prevalência, Monte, Representação Baseada Em Extremos Relativos (rber) E Rberq. Para Se Avaliar A Utilidade Da Qber Desenvolveu-se Um Sistema De Classificação De Padrões De Referência, Baseado No Classificador K-vizinhos (k-nearest Neighbor) (knn). Esta Implementação De Referência Possui As Fases De Pré-processamento E Reconhecimento. Na Fase De Pré-processamento, Utiliza-se A Qber Para Converter Os Objetos De Treinamento Do Knn Em Representações Simbólicas. Como O Classificador Knn Utiliza O Aprendizado Baseado Em Instâncias (instance-based Learning) A Fase De Treinamento é Inexistente , Sendo Toda Classificação Baseada Nos Objetos De Treinamento. Na Fase De Pré-processamento Um Objeto A Ser Avaliado Também é Convertido Para A Representação Simbólica Utilizada, Antes De Ser Utilizado Como Entrada Para O Classificador Knn, Na Fase De Reconhecimento. Com Vistas A Avaliar A Utilidade Da Técnica Desenvolvida São Feitas Comparações De Seu Emprego Em Um Problema De Classificação, A Geração De Recomendações De Compra De Ações. O Classificador Knn Implementado é Então Avaliado Com E Sem O Emprego Da Qber, Observando-se Utilidade No Emprego Da Técnica Desenvolvida, Pela Performance Superior No Tempo De Preparação Do Classificador E Na Rentabilidade Anual Obtida. |
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| Estudo Das Assembléias Fitoplanctônicas De Uma Pequena Represa Urbana Eutrofizada, O Lago Do Amor, Com ênfase Em Interações Com Macrófitas Aquáticas E A Sazonalidade. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/06/2009 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Kennedy Francis Roche
- Paulino Barroso Medina Júnior
- William Marcos da Silva
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| Resumo |
Este trabalho investiga a estrutura e o comportamento das assembléias fitoplanctônicas em relação a cobertura de macrófitas e à sazonalidade de uma pequena represa urbana sofrendo de eutrofização. O período de estudo compreende junho/2005 a dezembro/2006. O lago teve sua lâmina de água tomada pela macrófita Eichhornia crassipes que foi mecanicamente retirada em 2005. Cada mês, a porcentagem da cobertura de macrófitas e características físicas, químicas e biológicas da água na região limnética do lago foram medidos concomitantemente as coletas do fitoplâcton. Foram calculados o índice de estado trófico e a relação NT:PT. Amostras do fitoplâncton foram coletadas e fixados com folmaldeído até 1,6%. Foram calculados riqueza, abundancia, diversidade e equidade de Shannon-Wiener e biovolume. Foram encontradas 155 taxa na seguinte ordem crescente de classes: Xanthophyceae, Chrysophyceae, Bacillariophyceae, Zygnemaphyceae, Cyanobacteria, Chlorophyceae e Euglenophyceae. A abundância total do fitoplâncton variou entre 53 e 28.832 ind/ml. Os grupos funcionais presentes representaram a condição eutrófica do lago. A composição das assembléias fitoplanctônicas pode ser dividida em três fases: a) com cobertura de macrófitas, marcada por baixas densidades e alternância de dominância entre Cyanobacteria e Euglenophyceae; b) pós macrófitas durante as chuvas, marcada pelos maiores valores de diversidade e riqueza, com dominância de Chlorophyceae; c) pós macrófitas durante a seca, marcada por florações de cianobactérias, principalmente Planktothrix agardhii, Synechocystis sp., e a diatomácea Fragilaria crotonensis. |
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| prevalência De Síndrome Metabólica Em Indivíduos Hipertensos Cadastrados Em Uma Unidade De Saúde Da Família, Corumbá-ms. |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/06/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS DA SAÚDE |
| Orientador(es) |
- Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elisângela Martins da Silva Costa
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| Banca |
- Maria de Lourdes Oshiro
- Maria Lucia Ivo
- Maria Tereza Ferreira
- Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos
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| Resumo |
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| Subnotificação De Casos De Tuberculose Em Mato Grosso Do Sul, 2000-2006 |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/06/2009 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cacilda Tezelli Junqueira Padovani
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| Banca |
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- Antonio Ruffino Netto
- Michael Robin Honer
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Resumo |
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| Download |
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| Análise Epidemiológica Sequencial Da Microbiota De Pacientes Adultos No Centro De Terapia Intensiva Do Hospital Universitário Da Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul. |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/06/2009 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Ana Lucia Lyrio de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Lucia Lyrio de Oliveira
- Marilene Rodrigues Chang
- Waldemar Silva Almeida
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| Resumo |
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| Um Estudo Da Tradução Literária Para Língua Espanhola De os Laços De Família De Clarice Lispector. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/06/2009 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sandra Francisca da Silva
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| Banca |
- Daniel Abrão
- Vania Maria Lescano Guerra
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
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| Download |
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| Estudo do efeito do gás carbônico na cicatrização do defeito cutâneo confeccionado em membro submetido a ligadura da veia femural, em ratos |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
23/06/2009 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Themis Maria Milan Brochado
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| Banca |
- Augusto Ken Sakihama
- Celso Massaschi Inouye
- Gildney Maria dos Santos Alves
- Magali da Silva Sanches Machado
- Marcelo Rosseto
- Roberto Antoniolli da Silva
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| Resumo |
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| ecologia Alimentar, Abundância Em Domitórios E Sucesso Reprodutivo Do Papagaio-verdadeiro (amazona Aestiva) (linnaeus, 1758) (aves: Psittacidae), Em Um Mosaico De Ambientes No Pantanal De Miranda, Mato Grosso Do Sul, Brasil |
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| Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/06/2009 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gláucia Helena Fernandes Seixas
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| Banca |
- Jaime Martinez
- Maria Luisa Da Silva
- Neiva Maria Robaldo Guedes
- Reginaldo José Donatelli
- Renato Caparroz
- Sergio Roberto Posso
- Yara De Melo Barros
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| Resumo |
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| O ensino-aprendizagem da leitura e da escrita na Educação Infantil de 4 a 5 Anos: Conceitos e práticas das professoras |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/06/2009 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosemeire Messa de Souza Nogueira
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| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Alessandra Arce Hai
- Dagoberto Buim Arena
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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| Resumo |
Este estudo refere-se a uma tese de doutorado que tem como objetivo analisar os conceitos de ensino-
aprendizagem da leitura e da escrita de professores de Educação Infantil de quatro a cinco anos e as
práticas geradas por esses conceitos. Os sujeitos participantes da investigação foram oito professoras e
duas coordenadoras que trabalham em Centros de Educação Infantil e pré-escolas de escolas, da Rede
Municipal de Ensino de Dourados-MS. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, fundamentada
na perspectiva histórico-cultural, a qual considera os sujeitos como seres concretos dentro de uma
realidade social, e possibilita apresentar um estudo teórico sobre a temática, mostrar os conceitos de
ensino-aprendizagem da leitura e da escrita a partir da análise das falas, coletadas por meio de
entrevistas semi-estruturadas que propiciaram um diálogo com as professoras. Para melhor
compreender as falas, procuramos obter um conhecimento sobre o contexto, por isso, fizemos a leitura
de documentos e estudo bibliográfico que nos auxiliou a analisar a Proposta Pedagógica da Rede
Municipal de Ensino de Dourados-MS para a Educação Infantil e os Projetos Pedagógicos das
unidades educacionais onde as professoras entrevistadas trabalham. Para compreender esse contexto
necessitamos, também, da leitura dos planejamentos de ensino, dos cadernos das crianças e de
conhecer as salas de aula. Como resultados da pesquisa, encontramos conceitos de ensino da leitura e
da escrita de professoras, que trabalham em um contexto que mostra alguns avanços, até o ano de
2008. Uma vez que houve um crescimento na contratação de professores concursados nos CEIMs e
pré-escolas de escolas, e, além disso, todas as coordenadoras de CEIMs fizeram o curso de Pedagogia.
Porém, o número de professores ainda é baixo, pois comparando-se com o total de profissionais que
trabalham diretamente com a criança nos CEIMs, os professores representam apenas 34,66%. No que
se refere à organização do trabalho pedagógico, os CEIM e pré-escolas das escolas possuem rotinas
inflexíveis que levam o professor a manter as crianças dentro das salas, podendo usufruir pouco do
espaço externo, prejudicando o desenvolvimento da leitura e da escrita das crianças. Nesse contexto,
percebemos que quatro professoras apresentam conceitos de ensino-aprendizagem da leitura e da
escrita e que as práticas estão em conformidade com as “pressões” e condições materiais do local; três
delas têm concepções que as influenciam no desenvolvimento de uma prática pedagógica de
enfrentamento às dificuldades e aos fatores intervenientes oriundos de outras formas de pensar; e três
professoras que, por estarem em conflito, não conseguem modificar a totalidade de sua prática
docente, mas conseguem criar momentos de leitura, de escrita e de brincadeiras com as crianças
dentro e fora da sala de aula.
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| Sentidos e significados da docência na sala de Tecnologia Educacional |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/06/2009 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Fátima Soligo
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
- Jucimara Silva Rojas
- Maria Cristina Lima Paniago
- Sonia da Cunha Urt
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| Resumo |
Estudar o professor no contexto das atuais tecnologias da informação e da comunicação implica reconhecer que, embora os objetivos em relação à educação possam variar de acordo com as transformações sociais, a complexidade da atividade docente exige que o professor se mobilize para melhor compreender e desempenhar sua função. Com a introdução do computador na educação, muito se tem falado sobre a importância da mediação docente para que o aluno se aproprie dessa ferramenta. Portanto, para desvelar o sentido e o significado da docência na sala de tecnologia educacional na cidade de Campo Grande-MS, foco central desta investigação de natureza qualitativa, buscou-se o referencial teórico da Psicologia Histórico-Cultural, por considerar o sujeito histórico, concreto e produto da emoção. Os instrumentos utilizados para a realização da pesquisa foram a entrevista semi-estruturada e o completamento de frases. A entrevista foi realizada no ano de 2007, no período de março a setembro, e os sujeitos entrevistados, escolhidos intencionalmente, constituíram um grupo formado por 16 professores lotados em salas de tecnologias educacionais de diversas escolas da rede estadual. As entrevistas foram gravadas, transcritas e enviadas aos sujeitos antes de serem analisadas. O completamento de frases foi proposto em outubro de 2008 aos mesmos 16 sujeitos, sendo que, desta vez, recebemos somente 9 devoluções. Os resultados aos quais chegamos, revelam um sujeito que, pela possibilidade de uma docência compartilhada, se percebe aprendiz e mediador das relações construídas nas salas de tecnologias educacionais, contudo, pela própria estrutura da organização escolar, também realiza um trabalho limitado. Além disso, a pesquisa evidencia que as condições concretas da atividade realizada parecem determinar a constituição dos sentidos e atribuição de significados na atividade docente realizada em um determinado espaço, seja a sala de tecnologia educacional ou a sala de aula convencional, haja vista os sentidos e significados estarem intimamente relacionados ao uso pessoal e à exigência social da utilização desse ferramental como instrumento de ensino pelo professor e de aprendizagem pelo aluno.
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| O discurso de inclusão nas políticas de Educação Superior. |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/06/2009 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carina Elisabeth Maciel de Almeida
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| Banca |
- Ester Senna
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Mariluce Bittar
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
- Valdemar Sguissardi
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| Resumo |
Esta tese tem por objetivo analisar como o discurso de inclusão é apresentado no
conjunto de documentos referentes à educação superior do Governo do presidente
Luiz Inácio Lula da Silva (2002 – 2008). A grande utilização dessa palavra
(inclusão) é o que entendemos que caracteriza um „discurso de inclusão‟ e isso se fez
presente em programas e projetos estatais, conforme expresso em documentos
oficiais, a exemplo dos Planos Plurianuais – PPAs – tanto do primeiro mandato
(2003-2006) quanto do segundo (2007-2010). A hipótese inicial era de que o
discurso de inclusão aparecia nas justificativas oficiais como um discurso aleatório,
em que o uso do termo „inclusão‟ consistia na mera reprodução da palavra que
constava nos relatórios de organismos internacionais ou de seu uso pelos
movimentos sociais. Considerando a importância atribuída ao discurso sobre a
inclusão nos documentos oficiais, realizamos pesquisa bibliográfica e documental,
analisamos dados estatísticos e os documentos que constituem os programas para a
educação superior no Brasil, bem como leis que orientam a educação nacional, como
a Constituição Federal e a LDB/1996. A análise da relação entre Estado e o discurso
efetivado demonstra que o seu uso é necessário para minimizar alguns dos efeitos da
desigualdade que atinge grupos considerados excluídos. Os dados investigados
mostram que o Brasil é um país em desenvolvimento que, embora venha
apresentando, nos últimos anos, índices mais altos de crescimento econômico e
social, ainda abriga grandes desigualdades sociais, o que representaria justificativa
para a efetivação de políticas denominadas de inclusivas. Na educação superior,
essas políticas são implantadas como ações afirmativas, por meio de programas e
projetos propostos pelo governo federal. A hipótese inicial da pesquisa, de que o
discurso de inclusão era um argumento solto, sem relação com as políticas
implementadas pelo Estado, foi parcialmente refutada, em face da identificação de
programas e leis que convergem para a minimização das desigualdades sociais e para
o acesso à educação superior e a permanência nesse nível de ensino. O discurso de
inclusão nas políticas de educação superior vem sendo desenvolvido de forma
articulada e com coerência entre seus pressupostos, com ressalvas aos limites
impostos pelo sistema capitalista.
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| Estudo Soroepidemiológico E Molecular Da Infecção Pelo Vírus Da Hepatite B Na População Prisional De Campo Grande - Ms. |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/06/2009 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Ana Rita Coimbra Motta de Castro
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Alcione Cavalheiro Faro Stief
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| Banca |
- Ana Rita Coimbra Motta de Castro
- Regina Maria Bringel Martins
- Sonia Maria Fernandes Fitts
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Resumo |
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| Download |
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