| O Museu De Arte Pantaneira manoel Antonio Paes De Barros Enquanto Instrumento De Resgate E Preservação Da Cultura Material Pantaneira E As Representações Estéticas Da Cultura Regional. |
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| Curso |
Especialização em Historia do Brasil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/03/2006 |
| Área |
HISTÓRIA DO BRASIL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gilson Rodolfo Martins
- Rosilene de Oliveira Rosa
- Sandra Nara Da Silva Novaes
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| Resumo |
O Presente Trabalho Tem Como Objetivo De Estudo O Museu De Arte Pantaneira manoel Antônio Paes De Barros - Centro Referencial De Cultura, Arte E Turismo De Aquidauana-ms, Enquanto Instrumento De Preservação E Resgate Da Cultura Material Pantaneira E Das Representações Estéticas Da Cultura Regional. Assim, O Objetivo Do Trabalho é Verificar Se O Museu Está Cumprindo A Suas Função Institucional De Preservação E Fenômeno Cultural. Também São Analisados O Histórico, Tipologia E Alguns Conceitos De Museu, E Ainda, As Políticas Públicas Para O Setor. O Ano De 2006 Foi Instituído Pelo Governo Federal Como O ano Do Museu. Várias Ações Já Foram Implantadas Como O Lançamento Das Bases Da Política Nacional De Museu, Criação Do Sistema Brasileiro De Museus, Realização Da Conferencia Nacional De Cultura E A Elaboração De Uma Minuta De Anteprojeto De Lei Do Estatuto Dos Museus. Através Da Pesquisa Constatou´se Que O Museu Cumpre A Sua Função Institucional, De Ser Um Serviço Público A Serviço Do Publico. Essa Verificação Se Dá Pelo Grande E Variado Numero De Eventos Realizados E Pela Ampliação Do Acervo. Os Dados Dessa Pesquisa Foram Obtidos Através De Fontes Bibliográficas, Documentais E Não Escritas. |
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| Produção E Consumo Do Espaço Urbano Em Foz Do Iguaçu-pr |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/03/2006 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edima Aranha Silva
- Maria Angelica Momenso Garcia
- Maria Jose Martinelli Silva Calixto
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| Resumo |
O Trabalho Estuda O Processo De Produção E Consumo Do Espaço Urbano De Foz De Iguaçu, Com Objetivos De Analisar A Função, A Forma E Os Procedimentos Empregados Pelos Diferentes Agentes Sociais, Bem Como A Interação Destes No Parcelamento, Uso E Ocupação Do Solo Para E Na Configuração Sócio-espacial Da Cidade, Que Promovem A Inserção De Uns E A Exclusão De Outros No Contexto Urbano. Salientou Os Ciclos Econômicos Que Promoveram O Desenvolvimento Do Município E Sua Influência No Ordenamento Do Território. Destaque Especial Deu-se à Construção Da Uhe De Itaipu, Uma Vez Que A Mesma Marcou Significativamente O Município, A Partir Da Década De 1970, No Que Tange à Expansão Urbana. A Análise Da Legislação Que Regulou E Regula O Ordenamento Do Território Urbano De Foz Do Iguaçu Foi Fundamental Para A Compreensão Dos Conflitos Vivenciados Entre Moradores Iguaçuenses, Proprietários Fundiários, Promotores Imobiliários E O Estado. Tomou-se Como Universo De Análise Os Conjuntos Residenciais Belvedere I E Ii Localizados Na Zona Oito Do Município. Esse Recorte Espaço-temporal E O Emprego Dos Procedimentos Teórico-metodológicos Adotados Permitiram Compreender A Lógica E As Contradições Estabelecidas Entre Os Promotores E (des)ordenadores Desse Micro-espaço, Definido Previamente Para Assentamento De Famílias De Baixa Renda, Sem Que, No Entanto, Na Realidade Esse Fato Ocorresse. Permitiu Ainda, Vislumbrar Que A Ação Do Estado Se Processa Política, Administrativa E Espacialmente E é Na Esfera Municipal, Que A Legislação Garante à Municipalidade, Poder Sobre O Espaço Urbano, E Esse Governo, Por Vezes, Privilegia Os Interesses Da Classe Dominante Ou Das Elites Locais, Quiçá, Representantes Dos Setores Fundiário E Imobiliário. Evidenciou Ainda E Fundamentalmente, Que Cabe Ao Estado Criar Condições De (re) Produção Da Sociedade Capitalista, Ou Seja, Viabilizar O Processo De Acumulação De Capital E Reprodução Das Classes Sociais. O Papel Do Estado - Nas Instâncias Jurídica, Legislativa E Executiva - Enquanto Agente Modelador Do Espaço Urbano Capitalista Via Planejamento Urbano, é Dar Condições Favoráveis Para A Reprodução De Diferentes Classes Sociais. |
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| Opinião Dos Universitários De Corumbá Acerca Do Patrimônio Histórico Imóvel Da Cidade |
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| Curso |
Especialização em MBA em Administração |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/03/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Anderson Teixeira Benites
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anderson Teixeira Benites
- Dario de Oliveira Lima Filho
- Renato Luiz Sproesser
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| Resumo |
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| Avaliação Do Plano De Desenvolvimento Dos Assentamentos (pda) De Reforma Agrária: Um Estudo De Caso Do Assentamento Itaparati |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/03/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dario de Oliveira Lima Filho
- Olivier Francois Vilpoux
- Patricia Campeao
- Renato Luiz Sproesser
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| Resumo |
A Discussão Sobre A Importância E O Papel Da Agricultura Familiar No Desenvolvimento Brasileiro Vem Ganhando Força Nos últimos Anos, Impulsionada Pelo Debate Sobre Desenvolvimento Sustentável, Geração De Emprego E Renda, Segurança Alimentar E Desenvolvimento Local. Este Projeto Tem Por Objetivo Avaliar Os Planos De Desenvolvimento Nos Assentamentos De Reforma Agrária, Através De Um Estudo De Caso No Assentamento Itamarati, Composto Pela Avaliação Do Modelo De Plano Aplicado No Assentamento Itamarati, Avaliação Das Preconizações Do Modelo E A Avaliação Da Implantação Do Plano De Desenvolvimento No Assentamento. A Pesquisa Divide-se Em Duas Partes Uma Descritiva Teórica Com A Análise Da Documentação Do Pda Do Assentamento Itamarati E Outra Empírica Com A Realização De Entrevistas Semi-estruturadas Com Os Agentes Envolvidos, Buscando Captar Resultados Em Três Níveis De Percepção, A Percepção Dos Representantes Institucionais, A Percepção Das Lideranças Dos Movimentos Sociais E A Percepção Dos Assentados De Maneira Geral. O Trabalho Conclui Que O Modelo Aplicado No Pda Do Itamarati é Compatível Com Os Modelos Teóricos De Planejamento Estratégicos Encontrados Na Literatura, Entretanto As Preconizações Foram Sofisticadas Para O Nível Cultural Da Comunidade Assentada E A Implantação Foi Prejudicada Principalmente Pela Saída Prematura Das Instituições Governamentais Do Assentamento. |
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| composição Florística E Caracterização Estrutural De Duas áreas De Carandazais Nas Sub-regiões Do Miranda E Nabileque, Pantanal Sul Mato-grossense, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/03/2006 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gisaine de Andrade Amador
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| Banca |
- Andrea Cardoso de Araujo
- Beatriz Schwantes Marimon
- Catia Nunes Da Cunha
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- Giselda Durigan
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| Resumo |
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| Propostas Pedagógicas: Discursos Das Relações De Poder Na Rede Municipal De Ensino De Campo Grande |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/03/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Darci Flávia Julio de Almeida
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| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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| Resumo |
Este estudo teve como objetivo principal analisar os discursos contidos nas Propostas Pedagógicas das escolas da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS, por meio de arquivos documentais (legislação; orientações normativas; e propostas), a partir dos referenciais teóricos e metodológicos de Michel Foucault, para evidenciar se os discursos contidos apresentam mudanças na prática pedagógica institucional. Constatou-se a existência de um conjunto de documentos orientadores, com características prescritivas e normativas, levadas a efeito durante todo o processo, desde sua elaboração, até o carimbo de aprovação pelo Órgão Central, reforçando a cultura do poder dominante: a instituição escolar recebe orientações externas disciplinadoras e submete-se às prescrições. Dentre os resultados, observou-se, em cada Proposta Pedagógica analisada, a tradução de um determinado grau de confiabilidade esperado pelo Órgão Central, idealizado pelo exercício do poder e, ao mesmo tempo, comprovam que as teias dos micro-poderes só podem ser entendidas quando exercitadas, em seu duplo sentido, pela obediência no exercício da concessão, que também são outros poderes. Destaca-se, com isso, que toda a instituição escolar sente-se vigiada por meio de diferentes mecanismos, em que o controle é seleto nas mais diferentes ordens. Dessas relações fictícias, com determinações concretas, nasce mecanicamente a sujeição, dispensando recorrer a outros métodos para a observação e cumprimento das orientações, negando com isso todo o propósito de elaboração e execução de qualquer Proposta Pedagógica.
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| Avaliação E Otimização De Reação Da Polimerase Em Cadeia Para Diagnóstico Molecular E Estudo Epidemiológico De Babesia Bovis. |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/03/2006 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Daniele A. de Almeida Pereira
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| Banca |
- Cláudio Roberto Madruga
- Fernando Paiva
- Flábio Ribeiro de Araújo
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| Resumo |
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| Turismo No Espaço Rural E Agronegócio No Município De Palmas-to: Perspectivas Para O Desenvolvimento |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/03/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Antenor Roberto Pedroso da Silva
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| Banca |
- Joel Orlando Bevilaqua Marin
- Lucio Flavo Marini Adorno
- Maria Geralda De Almeida
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| Resumo |
: O Turismo Rural é Uma Das Modalidades De Turismo Alternativo Que Mais Vem Apresentando Crescimento No Brasil. Seus Atrativos São Os Recursos Naturais, A Cultura, A Gastronomia Local E O Modo De Vida Dos Rurícolas. Ele é Praticado Em Propriedades Rurais, Onde O Turista Vive O Campo, Enquanto Observa O Modo De Vida E As Práticas Agrícolas Do Local De Hospedagem. Para Que Os Pequenos Produtores Possam Gerar Renda E Emprego Explorando A Atividades, é Preciso Ter Planejamento. Para Isso, Deve-se Ter Em Mente Que A Atividade Turística Deve Ser Complementar à Atividade Agrícola E, Principalmente, Uma Interface Com O Agronegócio. Na Região Do Município De Palmas, No Tocantins Não é Diferente. Apesar De Não Estar Consolidada A Prática Na Região, A Atividade De Turismo No Espaço Rural Tende A Se Configurar Em Uma Saída Para Melhorar A Geração De Renda Para Os Agricultores Familiares. Para Que A Atividade Seja Bem Sucedida Na Região, é Necessário A Participação Mais Ativa Do Poder Público E Dos Outros Agentes Fomentadores Do Turismo, Pois Os Atores Locais Envolvidos (os Proprietários) Precisam De Mais Informações Para Conhecer E Desenvolver A Atividade. Neste Trabalho, Objetiva-se A Discussão Teórico-metodológica Da Prática Do Turismo No Espaço Rural, A Interface Dessa Atividade Com O Agronegócio. O Objetivo Principal é Mostrar Que A Atividade De Turismo No Espaço Rural, Enquanto Agronegócio, Pode Ser Uma Saída Para A Geração De Renda Para A População Local. Para Tanto, Foi Feito O Mapeamento Das Bases Existentes Na Região Para A Atividade E Uma Análise Do Meio Rural, Para Se Observar Se A Região Possui Condições Para Que A Atividade Seja Desenvolvida. Analisamos A Estrutura Fundiária E A Economia Rural Da Região, O Mercado Consumidor E A Demanda Pela Atividade. Como Resultados, Obtivemos Indícios De Que A Atividade Se Executada Com Planejamento E Seriedade, Isto Pode Trazer Efeitos Positivos Para A População Rural Da Região. |
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| Avaliação E Otimização De Reação Da Polimerase Em Cadeia Para Diagnóstico Molecular E Estudo Epidemiológico De Babesia Bovis. |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/03/2006 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Daniele A. de Almeida Pereira
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| Banca |
- Cláudio Roberto Madruga
- Fernando Paiva
- Flábio Ribeiro de Araújo
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| Resumo |
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| Currículo Em Educação Especial: O Texto, As Imagens E O Acesso Ao Ensino |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/03/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
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| Banca |
- Alexandra Ayach Anache
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Maria Amélia Almeida
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| Resumo |
Este Trabalho Procurou Investigar Os Conceitos De Ensino, Por Meio Da Análise Dos Indicativos Presentes Nos Documentos, Que Desenham Uma Cultura Curricular Que Enxerga A Possibilidade De Ensino Dos Indivíduos A Partir Das Condições Das Suas Diferenças, Sustentando Uma Prática De Especialização Do Ensino. Para Subsidiar A Pesquisa Foram Utilizados Publicações Oficiais E Não Oficiais, Contendo Subsídios Para A Adaptação Do Currículo Para Educação Especial, A Saber: Proposta Curricular Para Deficientes Mentais Educáveis, (1979), Caminhos Do Aprender: Uma Alternativa Educacional Para A Criança Portadora De Deficiência Mental, Isabel Neves Ferreira (1993), Abordagem Ecológica Em Educação Especial: Fundamentos Básicos Para O Currículo, Maria Cecília De Freitas Cardoso (1997) E Um Documento Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações Curriculares, (1999). Como Estratégia Metodológica, Foi Necessário Estabelecer Como Eixo De Análise, A Concepção De Indivíduos, Os Procedimentos Didáticos Especiais E O Tempo Escolar Os Quais São Favorecedores Do Delineamento Da Cultura Escolar Do especial. A Análise Dos Dados Permitiu Constatar Que As Proposições De Ensino Para A Educação Especial Sempre Estiveram Centradas Nas Limitações Impostas Pela Deficiência, As Quais Parecem Dar Legitimidade A Uma Pseudoespecialidade Dos Processos De Ensino Aprendizagem. E Os Resultados Da Pesquisa Corroboraram A Nossa Tese De Que Os Parâmetros Curriculares - Adaptações Curriculares (1999) é O Redesenho Da Cultura Especializada, Considerando Que Os Conceitos E Práticas Da Educação Especial Permanecem Na Base De Sua Proposição |
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| As Organizações Na Garantia De Qualidade Do Leite Em Mato Grosso Do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/03/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ido Luiz Michels
- Leandro Sauer
- Valter Joost Van Onselen
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| Resumo |
O Objetivo Deste Estudo Foi Examinar O Papel Das Organizações Que Atuam Na
Câmara Setorial Da Cadeia Produtiva Do Leite Em Mato Grosso Do Sul Para Garantir
A Qualidade Do Leite Produzido No Estado. Pretende-se Identificar Quais Os Fatores
Determinantes Para A Garantia Da Qualidade Segundo As Organizações, Quais São As
Informações Processadas E Geradas Por Essas Organizações E Como Essas
Informações São Disponibilizadas Aos Agentes Interessados Na Cadeia Em Estudo.
Além Desses Objetivos, O Trabalho Foi Moldado De Forma A Verificar Se A Câmara é
Considerada Pelos Seus Membros Como Um Agente Coordenador Da Cadeia Produtiva
Do Leite. Foi Realizado Um Estudo Exploratório, Por Meio De Um Levantamento Dos
Principais Estudos Teóricos E Empíricos Na área, Sendo Utilizada Como Técnica De
Coleta De Dados A Entrevista Focalizada Individual, Aplicada A Cada Representante Das
Organizações Participantes Da Câmara. Os Resultados Revelam Que Poucas
Organizações Possuem Ações Específicas Para O Setor Leiteiro Do Estado,
Constituindo Em Sua Maioria Por Ações Genéricas, Sem Contribuição Efetiva Para O
Desenvolvimento Do Setor. Apesar De A Câmara Possuir Uma Boa Avaliação Por Sua
Atuação Na Cadeia Produtiva Do Leite, Poucas Organizações Reconhecem O Papel De
Coordenadora Desenvolvida Pela Câmara. |
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| Educar Para A Competência E A Competência Para Educar: Representações Conceituais Dos Professores Do Ensino Fundamental |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/03/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Lucrecia Stringhetta Mello
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lucrecia Stringhetta Mello
- Neusa Maria Marques de Souza
- Ordalia Alves de Almeida
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| Resumo |
A preocupação diante da formação de competências, pertinentes ao ofício docente, vem, nos últimos anos, configurando-se como um apelo na esfera educacional, política e social. O objetivo central desta pesquisa é analisar as representações conceituais depreendidas pelos educadores que atuam no Ensino Fundamental, para verificar como a pedagogia das competências adquire concreticidade no interior das escolas e na formação dos professores. Partindo do suporte teórico dos autores que mais se destacam e contribuem para este debate, foram utilizados os pressupostos alinhavados por: Dolz (2004), Perrenoud (2004), Ramos (2002) Rios (2001, 1993), Ropé (1997, 2004), dentre outros. A abordagem metodológica eleita foi a qualitativa, por considerar que este viés valoriza a relação dinâmica entre os sujeitos e pesquisadora, sendo utilizados os seguintes instrumentos para coleta de dados: questionários e entrevistas. Os sujeitos selecionados atuam em três escolas, situadas em diferentes cidades no interior do estado de São Paulo e por meio desse grupo, procurou-se reunir representações do pensar e do agir docente tendo em vista a formação de competências. Embora parcial, porque é representativa de um quantitativo de professores, a análise e interpretação de dados, bem como, a reflexão teórica indica que a lógica das competências desponta como principal fator da organização dos conhecimentos e das ações da atmosfera escolar, oscilando entre a lógica de adaptação ao mundo do trabalho e a formação da autonomia do professor.
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| As Relações De Poder E De Saber: Um Estudo Da Disciplina De Matemática Da 5ª Série Do Ensino Fundamental |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/03/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Luiz Carlos Pais
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| Resumo |
O objetivo central deste trabalho de pesquisa é compreender o sentido da reprovação escolar em Matemática, nas 5ª séries do Ensino Fundamental. Utilizei, como aporte teórico e metodológico, os pressupostos de Michel Foucault, por meio dos quais foi possível compreender o poder como algo que se exerce, que produz saber e que só existe em relações. Para instrumentalizar a pesquisa, elaborei um questionário destinado a professores da disciplina e série referidas, a fim de identificar seus discursos relativos a dificuldades encontradas em sala de aula, a sugestões para a superação das mesmas e a condições para que o professor desenvolva um bom trabalho de ensino em sala de aula. São questões que se articulam com o desempenho satisfatório ou insatisfatório do aluno e suas conseqüências, que podem ser o sucesso ou o fracasso desse aluno. Os discursos dos professores acerca desse desempenho são fragmentos de saberes sobre o aluno, que se transformam em peças de poder. Constatei que o poder do professor, exercido no cotidiano escolar e no ensino da Matemática, através da observação e do registro do comportamento do aluno diante das atividades e dos conteúdos escolares, produz alguma forma de resistência ao poder disciplinar, manifestando-se por meio da indisciplina, da desmotivação e do desinteresse do aluno, resultando em reprovação prevista em nosso sistema de ensino, como uma forma de controle e exclusão social. Constatei, ainda, a existência do poder disciplinar, que tem como finalidade a normalização dos sujeitos e que, em última instância, nada mais é do que o racismo de Estado em ação, uma forma de “eliminar” os mais fracos e “purificar” a raça humana, permitindo que só alguns - “os normais” -, produtivos e dóceis, possam alcançar níveis mais elevados na escala social.
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| A Disciplina Língua Inglesa E O sotaque Norte-americano Uma Investigação Das Práticas Docentes No Maria Constança |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/03/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edel Ern
- Eurize Caldas Pessanha
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
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| Resumo |
Quando A Investigação Envolve Instituições Escolares, O Conceito De Cultura Surge Como Idéia Central, Uma Vez Que Educação E Cultura São Indissociáveis. Dessa Forma A Escola Transforma-se Em Lugar De Produção E Reprodução De Valores, Sentidos E Significados Da Sociedade E Da Cultura Escolar. Como As Disciplinas São Construídas Na Escola, Elas Não Podem Se Dissociar Desses Aspectos. Diante Disso E Da Constatação Da Crescente Presença De Valores E Costumes Norte-americanos No Cotidiano Brasileiro, Esta Pesquisa Tem Por Objetivo Analisar A Disciplina Língua Inglesa Em Uma Escola Pública - Escola Estadual Maria Constança Barros Machado, Localizada Em Campo Grande - Ms, Bein Como O Papel De Seus Professores Em Suas Práticas Na Inculcação E Assimilação Dos Valores E Costumes Norteamericanos. As Investigações Centraram-se Nas Práticas Cotidianas De Alguns Professores Durante O Período De 1955 A 2005 E Na Cultura Docente, Examinadas Através De Entrevistas E Depoimentos De Professores E Alunos E Buscas Nos Arquivos E Documentos Da Escola. Entre Outros Aspectos, Foram Examinados A Construção Da Disciplina Língua Inglesa No Maria Constança, A Formação Do Quadro Docente, O Prestígio Da Disciplina No Contexto Escolar E O Uso Do Livro Didático. Destacou-se, Também, Os Fatores Que Levaram às Aproximações Entre Brasil E Estados Unidos, Bem Como O Papel De Símbolos Norte-americanos No Cotidiano Brasileiro E Escolar. Para A Condução Da Pesquisa Autores Como Williams, Pérez-gómez, Dulia, Bourdieu, Hobsbawm, Gramsci, Alicerçaram As Bases Para O Trabalho Empírico. Por Fim, Chegou-se à Conclusão De Que A americanização Do Estudante, No Sentido Adotado Por Essa Pesquisa, é Muito Mais Um Processo Que Vem De Fora Para Dentro Na Escola Brasileira E Não O Contrário. |
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| Viabilidade Econômica De Arranjo Agroindustrial Na Cadeia Produtiva Do Biodiesel De Dendê |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/03/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Antonio Maria Gomes De Castro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elessandra Aparecida Bento Mourão
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| Banca |
- Antonio Maria Gomes De Castro
- Carlos Eduardo Lazarini Da Fonseca
- Suzana Maria Valle Lima
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| Resumo |
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| Hedge Para Produtores De Soja Nos Municípios De Lucas Do Rio Verde E Sinop No Estado De Mato Grosso |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/03/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Flávio Borges Botelho Filho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gotardo Machado de Souza Junior
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| Banca |
- Flávio Borges Botelho Filho
- Josemar Xavier De Medeiros
- Júnia Cristina Peres Rodrigues Da Conceição
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| Resumo |
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| As Organizações Familiares Da Cadeia Produtiva De Tilápias Na Região Semi-árida Do Rio Grande Do Norte |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/03/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Gileno Fernandes Marcelino
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eric Pierre Sabourin
- Gileno Fernandes Marcelino
- Josemar Xavier De Medeiros
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| Resumo |
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| Download |
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| Centro-oeste: O Lócus Do Agronegócio - Configuração Da Estrutura Econômica E Sócio-demográfica Dos Municípios Da Região. Uma Proposta De Segmentação Segundo Critérios De Análise Multivariada |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/03/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Gileno Fernandes Marcelino
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Flávio Borges Botelho Filho
- Gileno Fernandes Marcelino
- José Matis Pereira
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| Resumo |
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| Download |
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| Contribuição À Análise Da Demanda De Consumo Alimentar Nas Familias De Baixa Renda Do Distrito Federal: Aplicação Da Tecnologia De Descobrir Conhecimento Em Base De Dados (kdd) |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/03/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Edwin Pinto De La Sota Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ricardo Marques de Carvalho
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| Banca |
- Carlos Henrique Marques Da Rocha
- Edwin Pinto De La Sota Silva
- Flávio Borges Botelho Filho
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| Resumo |
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| Download |
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| O Sentido E O Significado Do Ensino Médio Noturno Na Construção Das Atividades Dos Seus Alunos |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/03/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Inara Barbosa Leao
- Maria Teresa Castelo Branco
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| Resumo |
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| Download |
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