| Caminhos do Cerrado: desenvolvimento e análise de metodologia para o Ensino de Ciências em Escolas Públicas de Jardim - MS |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2012 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Icleia Albuquerque de Vargas
- Lenice Heloisa de Arruda Silva
- Osmar Cavassan
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| Resumo |
Esta pesquisa teve por finalidade analisar, através da realização de aula de campo em trilhas já existentes no município de Jardim - MS, concepções e práticas dos professores de Ciências sobre o bioma Cerrado e contribuir com proposição de metodologia para o Ensino de Ciências e Educação Ambiental. A proposta foi analisar possibilidades de método para professores propondo estratégias didáticas com possibilidades para construção de ferramentas pedagógicas para o Ensino de Ciências com apropriação de espaços do bioma Cerrado. A pesquisa se caracteriza pela abordagem qualitativa e delineamento não experimental. Esta se desenvolveu através do curso para formação continuada envolvendo atividades em dois ambientes: sala de aula e trilhas do bioma Cerrado, no atrativo “Buraco das Araras” município de Jardim - MS. Para coleta de dados foram utilizados: questionário semi-estruturado, Plano de Ensino I na fase inicial, Plano de Ensino II na fase seguinte - e relatório final. As respostas foram tabuladas e analisadas conforme os princípios metodológicos da Análise do Conteúdo. Os fundamentos que nortearam a teorização dos resultados obedecem à perspectiva da Teoria Histórico-cultural. Os pressupostos conceituais dessa teoria possibilitaram alcance aos procedimentos pedagógicos para o curso, bem como, fundamentos com relação aos processos de ensino e aprendizagem. O curso de formação continuada para professores contemplou também Educação Ambiental considerando a biodiversidade do bioma e a necessidade de estabelecer uma relação com o ambiente. Este curso propôs aplicação de métodos com proposições para construção de ferramentas e estratégias pedagógicas para os professores, que atuam diretamente no Ensino de Ciências. Com base no arcabouço teórico dessa pesquisa foram feitas adaptações para construção do roteiro de aula prática de campo, estrutura do curso de formação continuada e teorização da pesquisa. Nesse curso participaram onze professores licenciados em: Ciências biológicas, Pedagogia, Geografia, História, Letras. A análise dos dados mostrou que a concepção dos professores sobre método e estratégia a priori é potencial, e ao final do curso de formação continuada à concepção se constituiu como real, o que ficou claro conforme os pressupostos da teoria Histórica-cultural. |
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| Os desafios da Agricultura Familiar Camponesa Frente à Territorialização do Agronegócio: perspectivas para o município de Tupi Paulista e seu entorno regional |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2012 |
| Área |
GEOGRAFIA AGRÁRIA |
| Orientador(es) |
- Francisco Jose Avelino Junior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Francisco Jose Avelino Junior
- Marcia Yukari Mizusaki
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Valeria de Marcos
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| Resumo |
A presente dissertação versa sobre as mudanças vinculadas às conjunturas econômica, política e social decorrentes no campo nas últimas décadas no Brasil. Nesse contexto, buscamos apresentar, nesta pesquisa, reflexões sobre a resistência camponesa frente à expansão da lógica capitalista de produção. No bojo deste cenário, é coerente analisarmos a concentração exacerbada da propriedade da terra, organizada a partir do predomínio da monocultura voltada para exportação, sob a magnitude da expansão e territorialização do agronegócio e a marginalização da agricultura familiar camponesa pelas políticas agrárias. Tal fato nos remete compreendermos a dualidade de relações de produção que atuam em torno do espaço agrário brasileiro, qual sejam camponeses versus capitalistas. Considerando o exposto, a pesquisa tem como objetivo analisar os desafios e perspectivas da agricultura familiar camponesa frente à expansão e territorialização do agronegócio no município de Tupi Paulista/SP e no seu entorno regional, onde o agronegócio canavieiro vem ganhando espaço com a instalação de cinco destilarias na região. Nessa perspectiva, a nova dinâmica territorial e as formas organizacionais e produtivas desencadeadas no espaço agrário atual têm acirrado a disputa territorial entre camponeses e agronegócio. Valendo-se deste diálogo, há que se considerar que os conflitos territoriais entre a lógica camponesa e a lógica capitalista estão intimamente ligados à distinção das formas organizacionais e das relações de produção que redefinem o campo. Tal compreensão emerge ao apontarmos que a lógica camponesa se centra na tríade família, trabalho e terra, enquanto a lógica do agronegócio está centrada no lucro e na renda. Para tanto, estamos atentos para uma reflexão vinculada à territorialização e à espacialização da luta pela terra de trabalho empreendida pelos camponeses como forma de (re) criação e resistência frente à intensa concentração fundiária atrelada ao agronegócio. |
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| CONDIÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO À DIVERSIDADE |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andréa Duarte de Oliveira
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| Banca |
- Adriana Lia Friszman de Laplane
- Hajime Takeuchi Nozaki
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
- Rosalba Maria Cardoso Garcia
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| Resumo |
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| Prevalência de pneumonia associada à assistência à saúde em unidades de terapia intensiva. |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
- Ana Rita Barbieri Filgueiras
- Maria Lucia Ivo
- Ricardo Dutra Aydos
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| Resumo |
Objetivo Geral
Identificar se as unidades de terapia intensiva do município de Campo Grande - MS seguem as diretrizes descritas no Guidelines for prevention health-care-associated pneumonia para prevenção e controle de pneumonias nosocomiais, do Centers for Diseases Control and Prevention - CDC. |
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| Expressão de FAS ligante nos testículos ipsilateral e contralateral de ratos submetidos à torção do cordão testicular unilateral |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danilo Mathias Zanello Guerisoli
- Marco Antonio Goncalves
- Marcus Vinicius Henriques Brito
- Ricardo Dutra Aydos
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| Resumo |
Objetivo Geral:
Investigar as alterações histológicas, moleculares e de apoptose celular em testículo ipsilateral e contralateral em resposta à torção testicular unilateral seguido por destorção.
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| Que os mortos enterrem os seus mortos: a narrativa ficcional de Samuel Rawet |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2012 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciano de Jesus Gonçalves
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Arnaldo Franco Junior
- Everton Barbosa Correia
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Resumo |
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| EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM AGRONEGÓCIO |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2012 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Jose Nilson Reinert
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
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| Resumo |
Este trabalho foi elaborado com o objetivo de analisar o uso da modalidade de
educação a distância nos cursos de Agronegócio, em nível de graduação, no estado
de Mato Grosso do Sul. Para realização da análise foi necessário o levantamento
dos cursos que utilizam a modalidade de educação a distância, quais tecnologias
são envolvidas neste processo de mediação da comunicação entre estudantes e
professores e como tais cursos trabalham as variáveis: diálogo, estrutura e
autonomia do estudante, uma vez que tais elementos são indicadores de como
estas instituições reduzem o distanciamento geográfico e aproximam
pedagogicamente os entes envolvidos neste processo. Para subsidiar as análises e
discussões, aqui propostas, foi levantado o estado da arte acerca das características
da sociedade atual (pós-moderna), descrito o histórico da educação a distância no
mundo e no Brasil, seu conceito, suas diversas gerações e o papel da tecnologia em
cada uma destas e, por fim, levantadas as características da formação profissional
em agronegócio. A partir dos dados apurados, foram aplicadas as técnicas de
análise de conteúdo, estatística descritiva para cálculo de frequências e
agrupamento das informações em categorias para comparações e descrições das
informações obtidas, sendo os resultados apresentados e cruzados com o
referencial teórico aqui proposto. Os resultados atingidos foram considerados válidos
para uma melhor compreensão da educação a distância na formação de
profissionais para o agronegócio e revelaram falhas nas bases de dados oficiais
acerca dos cursos estudados, apontando, também, novos caminhos para o
desenvolvimento de pesquisas acadêmicas no campo da educação a distância e
formação profissional na área pesquisada. |
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| Avaliação do Potencial Antioxidante, Genotóxico e/ou Antigenotóxico e estudo químico de uma amostra de própolis da região do cerrado de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Fernanda Rodrigues Garcez
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alda Maria Teixeira Ferreira
- Fernanda Rodrigues Garcez
- Maria de Fatima Cepa Matos
- Yvelise Maria Possiede
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| Resumo |
Objetivo Geral
Este trabalho tem como objetivo realizar o estudo químico da própolis oriunda da região do Cerrado de Mato Grosso do Sul, visando ao isolamento e elucidação estrutural de seus metabólitos secundários, particularmente com atividades antioxidante, genotóxica e/ou antigenotóxica. |
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| Condicionamento Osmótico em sementes de Corymbia citriodora (Hook.) k. D. Hill & L.A.S. Johnson |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/03/2012 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nataline Valenzuela de Alcântara Costa
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| Banca |
- Liana Baptista de Lima
- Silvia Rahe Pereira
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| Resumo |
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| Dinâmica Territorial da Rede Urbana na Mesorregião Leste de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/03/2012 |
| Área |
GEOGRAFIA HUMANA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Beatriz Ribeiro Soares
- Edgar Aparecido da Costa
- Edima Aranha Silva
- Francisco Jose Avelino Junior
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| Resumo |
O trabalho tem como objeto a rede urbana, delimitando-se como área de estudo a Mesorregião Leste de Mato Grosso do Sul, formada por 17 municípios. Discutem-se e apresentam-se as relações contínuas e descontinuas no território e posteriormente o papel que a cidade de Três Lagoas exerce na rede, com a análise de sua centralidade intra e interurbana. Os procedimentos teóricos metodológicos foram: levantamento bibliográfico sobre a temática redes urbanas e cidades médias, dentre os autores destacam-se, realizaram-se levantamentos de dados secundários através de pesquisas no banco de dados SEMAC/MS (2008) (Secretaria de Estudo do Meio Ambiente, das Cidades, do Planejamento, da Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul), bem como IBGE/2009 (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), entrevistas com estudantes da UFMS oriundos de outros municípios, assim como nos hospitais da UNIMED e Nossa Senhora Auxiliadora para identificar a influência de Três Lagoas em escala regional e levantamento da infraestrutura, respectivamente, cujos dados foram organizados em tabelas e mapas e analisados ao longo do trabalho e mapeamento das variáveis analisadas no trabalho As relações contínuas ocorrem por meio das trocas e fluxos materiais no território e são delineadas a partir do movimento de pessoas e mercadorias entre as cidades da rede e externas a ela. Por conseguinte, as relações descontínuas, que derivam os territórios rede, são imateriais, multiescalares, que não seguem a hierarquia entre as cidades, o menor centro mantém relações com cidades globais internacionais, sem transitar pelas cidades intermediárias. Constata-se que Três Lagoas exerce centralidade entre as cidades que compõem a região, salientando que em algumas variáveis como educação, essa centralidade extrapola os limites políticos administrativos, polarizando algumas cidades do noroeste paulista. Portanto no contexto das cidades de Mato Grosso do Sul, Três Lagoas é uma cidade média, pois além do número de habitantes, tem a função de intermediação entre os pequenos e grandes centros, em algumas variáveis analisadas. |
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| OS IMPACTOS DA POLÍTICA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ANÁLISE DOS INDICADORES EDUCACIONAIS DE MATRÍCULAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edelir Salomao Garcia
- José Geraldo Silveira Bueno
- Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
- Paulo de Martino Jannuzzi
- Silvia Marcia Ferreira Meletti
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| Resumo |
A partir de 2007 a educação especial oferecida pelas escolas públicas brasileiras passou a contar com o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais para que pudessem desenvolver seu Atendimento Educacional Especializado. Conforme a legislação em vigor, esse programa se responsabiliza pela provisão dos meios para que seja oferecido o Atendimento Educacional Especializado, suplementar e/ou complementar ao ensino regular/comum. Nesta pesquisa buscamos investigar os impactos da política de complementação/suplementação para a educação das pessoas com deficiência, tendo por lócus o município de Corumbá (MS). Objetivamos, através dessa pesquisa, analisar a possibilidade de efetivação da política de Atendimento Educacional Especializado sob as condições vigentes. Como objetivos específicos, pretendemos: (1) Discutir a transmutação do termo “atendimento especializado” desde sua introdução nos documentos oficiais até os dias atuais através da análise documental. (2) Compreender os aspectos operacionais que permeiam a implementação do “Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais” dentro da política de educação inclusiva por meio de revisão da literatura, recorrendo também à legislação que respalda o programa. (3) Discutir o impacto do “Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais” sobre as matrículas dos alunos com deficiência em Corumbá (MS) através da análise dos dados obtidos pelo Censo Escolar (MEC/INEP) no período de 1999 a 2010. Utilizamos como procedimento de pesquisa a revisão da literatura sobre o programa, análise documental com contribuições da análise de discurso (BAKHTIN, 1992, 1995; ORLANDI, 1995, 2005) e leitura e tratamento estatístico dos microdados relativos à educação especial, disponibilizados pelo Censo Escolar, com auxílio do software IBM SPSS Statistics. A fim de complementar as análises, são utilizadas também outras bases de dados estatísticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística e informações pertinentes do estado de Mato Grosso do Sul e do município de Corumbá. Os resultados alcançados por esta pesquisa apontam que as iniciativas propostas em lei (sejam em textos normativos ou orientadores) vêm provocando crescimento tímido no número de matrículas de alunos com deficiência na rede regular de ensino. Mudanças que, em maior ou menor grau são marcadas tanto pela democratização do acesso e direcionamento de recursos para o ensino público, quanto pela coexistência entre os interesses do setor público e os interesses das instituições privadas de caráter assistencial, que vem conseguindo obter a garantia de financiamento, a fim de disponibilizar o Atendimento Educacional Especializado em suas unidades.
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| Influência dos tratamentos de superfície das cerâmicas em zircônia na força de união |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Jose Luiz Guimaraes de Figueiredo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anisio Lima da Silva
- Jose Luiz Guimaraes de Figueiredo
- Paulo Zarate Pereira
- Tulio Marcos Kalife Coelho
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| Resumo |
Objetivo Geral:
Estudar, analisar e quantificar a resistência à tração e micro infiltração dos cimentos resinosos, em relação a união as estruturas dentais como cerâmicas odontológicas. |
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| Utilização de plantas do cerrado na fabricação de pães sem gluten |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elda Regina Leite Galvão de Avila
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| Banca |
- Jose Antonio Braga Neto
- Karine de Cassia Freitas Gielow
- Maria Isabel Lima Ramos
- Priscila Aiko Hiane Siroma
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| Resumo |
Objetivo Geral:
Avaliar a utilização de matéria-prima regional que possam substituir o glúten na formulação do pão. |
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| Desenvolvimento econômico e industrial: influência no perfil epidemiológico de uma população |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gislaine Recaldes de Abreu
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| Banca |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
- Dario de Oliveira Lima Filho
- Elenir Rose Jardim Cury
- Enirtes Caetano Prates Melo
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| Resumo |
Objetivo Geral
Análise do gerenciamento de resíduos sólidos, em uma instituição hospitalar, segundo o plano de gerenciamento de resíduos de serviços de saúde. |
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| EVASÃO NOS CURSOS DE CAPACITAÇÃO OFERECIDOS A SERVIDORES PÚBLICOS: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA DE GOVERNO DE MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Especialização em Gestão Pública |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
- Mayra Batista Bitencourt Fagundes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Daniela Villas Boas Bazenga Vieira
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| Banca |
- Dario de Oliveira Lima Filho
- Mayra Batista Bitencourt Fagundes
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| Resumo |
O presente relatório técnico apresenta um estudo sobre a evasão nos cursos de capacitação oferecidos a servidores públicos pela Escola de Governo de Mato Grosso do Sul. Pesquisas quantitativas e qualitativas permitiram conhecer um pouco mais a fundo as questões que envolvem o problema da evasão. Através da análise de relatórios anuais elaborados pela instituição foi possível levantar os percentuais de evasão dos cursos presencias oferecidos nos anos de 2010 e 2011. Entrevistas com coordenadores e instrutores da Escola foram fundamentais para a identificação de algumas das possíveis causas que levaram a essas desistências. Levantados os números e identificadas as causas, este trabalho pretendeu sugerir alternativas, assim como propor ações que possam contribuir para a redução dos índices de evasão nos próximos anos, colaborando, dessa maneira, para que a Escola de Governo se torne ainda mais eficiente no seu papel de formar servidores capazes de produzir as mudanças tão necessárias e desejadas na administração pública brasileira, a fim de torná-la cada vez mais eficaz, efetiva e realmente preparada para atender aos anseios dos cidadãos. |
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| Estudo taxonômico de Discolobium Benth. (Leguminosae: Papilinoideae: Dalbergieae). |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Ana Farinaccio
- Vidal de Freitas Mansano
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| Resumo |
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| Download |
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| Implementação de modulação por eliminação seletiva de harmônicas em inversões de onze níveis, utilizando redes neutrais e evolução diferencial |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Tiago Henrique de Abreu Mateus
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| Banca |
- Joao Onofre Pereira Pinto
- Jurandir de Oliveira Soares
- Luiz Eduardo Borges da Silva
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| Resumo |
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| Modelagem e Análise de Geradores Síncronos Utilizando o Método de Reconstrução do Campo |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
- Joao Onofre Pereira Pinto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcio Luiz Magri Kimpara
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| Banca |
- Luigi Galotto Junior
- Luiz Eduardo Borges da Silva
- Ruben Barros Godoy
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| Resumo |
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| As Estratégias para Permanecer na Terra: os assentados do projeto Estrela da Ilha em Ilha Solteira/SP |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2012 |
| Área |
GEOGRAFIA HUMANA |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Glaucia de Oliveira Fialho
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| Banca |
- Francisco Jose Avelino Junior
- Maria Celma Borges
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Valeria de Marcos
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| Resumo |
A pesquisa inicia-se pela análise da história agrária brasileira que resultou na atual estrutura fundiária que concentrou, e ainda concentra, a terra nas mãos de poucos. Aliado a este processo de má divisão das terras brasileiras buscou-se entender como se deu a formação dos movimentos sociais de luta pela terra e os caminhos e descaminhos até a conquista da Lei da Reforma Agrária no Brasil. Destaque também foi dado a espacialização e territorialização do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra/MST, relembrando algumas disputas emblemáticas organizadas pelo MST no Estado de São Paulo. Definimos como objetivo principal deste trabalho a análise da formação do Assentamento Estrela da Ilha, no município de Ilha Solteira/SP, com o intuito de refletir como se deu este processo de reforma agrária, onde, através de relatos, buscamos entender as fases que vão da organização do acampamento até a conquista do assentamento pelas famílias. Para a pesquisa entrevistamos 52 famílias por meio do uso de dois questionários, um estruturado e outro semiestruturado, somando um total de 25 perguntas. Procuramos dar prioridade aos que estão no assentamento desde a fase de acampamento, tendo em vista a necessidade de compreendermos as etapas que foram vivenciadas e, consequentemente, buscarmos informações sobre os perfis das famílias assentadas, o modo de vida e como estão resistindo na terra conquistada. Os estudos a respeito da luta para a conquista do assentamento implicou necessariamente considerar não só as ações resultantes desse processo, mas o significado da luta para seus agentes. Logo, lutar pela terra não significa só a conquista de um pedaço de chão, mas sim, resgatar o modo de vida simples que a vida no campo pode proporcionar àqueles que um dia se viram obrigados a optar por uma vida de luta. As várias situações vivenciadas pelas famílias no assentamento, bem como as estratégias para permanecerem na terra, o trabalho familiar, os produtos produzidos nos lotes, a participação nos projetos como associações, cooperativas, assim como aqueles que optam por outras formas de sobrevivência, nos levará a refletir e compreender os caminhos dos projetos de reforma agrária no Brasil, em particular no que se refere ao modo como é operado e como funciona a assistência pública às famílias após a conquista da terra. A pesquisa aponta para a compreensão de que não há uma fórmula única para a sobrevivência nos lotes. Os estudos no assentamento levaram-nos ao entendimento do que já alertava Shanin (2008, p.28): que os camponeses são flexíveis, logo encontram soluções para as crises podendo ensinar até mesmo àquele que não é camponês. |
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| "A atividade docência dos professores dos 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental" |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/03/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Francisco Givanildo Dos Santos
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| Resumo |
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